PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

http://tinyurl.com/qgedzyz

Το αρχείο σε excel για αποσπάσεις με μοριοδότηση.

Συνάδελφοι, επειδή είναι η πρώτη φορά φέτος που διδάσκω Πληροφορική σε Γυμνάσιο, μπορεί κάποιος παρακαλώ να με βοηθήσει τι πρέπει να περιλαμβάνει ένα διαγώνισμα; Ποια δομή πρέπει να έχει;
Υπάρχει κάποιο Προεδρικό Διάταγμα που μπορώ να ενημερωθώ;

Κάποιοι έλεγαν ότι από τη στιγμή που στην ’ φάση μετατάξεων τον Αύγουστο, είχαν ανακοινωθεί τα κενά προς μετάταξη, και είχαν βγει αυτά τα νούμερα σε ΦΕΚ, πρέπει οπωσδήποτε να καλυφτούν αυτά τα κενά!
Όμως τελικά αρκετά-πολλά από αυτά ΔΕΝ καλύφτηκαν! π.χ. πρωτοβάθμια Λακωνίας έδινε 16 θέσεις και τελικά αν δεν κάνω λάθος μονο 7 πήγαν.
Είναι δυνατόν να μην καλυφτούν ΑΝ ΚΑΙ ΕΙΧΑΝ δημοσιευτεί σε ΦΕΚ αυτές οι θέσεις; Όπως επίσης το ίδιο έγινε σε πολλές διοικητικές θέσεις.
Θα μείνουν κενές;;;

O Δικός μας, ξεπέρασε ακόμα και τον Χοντρό σε ...

Εθελοντικές ήταν...άλλο ότι βαπτίστηκαν υποχρεωτικές για να δικαιολογηθούν τα αδικαιολόγητα...
Βλέπε πλεονάσματα και κενά...(πραγματικά και φανταστικά που εξυπηρετούσαν καταστάσεις)... 

Εθελοντικές--->Αξιοκρατικές
"Υποχρεωτικές"---> ? + ?

Ζητήθηκε πριν κάποιες μέρες αριθμός πλεοναζόντων ( όπως κάθε χρόνο ζητάται )  χωρίς καμια περαιτέρω εξηγηση αυτή τη φορά. Τι θέλουν δηλαδή αυτό τον αριθμό. Έτσι κάθε ΔΔΕ έδρασε με βάση το ένστικτό της :
άλλες έδωσαν ακριβή αριθμό πλεοναζόντων ψυχανεμιζόμενες ότι θα ακολουθούσαν μετατάξεις και άλλες έδωσαν μικρότερο αριθμό ελπίζοντας ότι έτσι προστατεύουν απο ενδεχόμενη απόλυση όσους είναι πλεονάζοντες.
Σας βεβαιώ ότι καμία διευκρίνηση δεν δόθηκε άνωθεν, επικράτησε απόλυτη μυστικότητα  για το τι μέλλει γενέσθαι με όσους δηλωθούν υπεράριθμοι με αποτέλεσμα το προφανές : σε πολλές περιπτώσεις τα κενά να μην ανταποκρίνονται στην πραγματικότητα.
Επισης δεν δόθηκε καμία διευκρίνηση για όσους είχαν ήδη διατεθεί μερικά ή όλικά στην α/θμια - αν δηλαδή αυτοί θα υπολογισθούν στον αριθμό πλεοναζόντων ή όχι .....

Τις ενστάσεις στο γραφείο υπουργού - οχι στο τμήμα Β. Καίτοι το τμήμα Β είναι τμήμα μετατάξεων, τις συγκεκριμένες τις διαχειρίστηκε το γραφείο υπουργού επομένως εκεί πρέπει να πάνε και οι ενστάσεις επί των κατόπιν ενστάσεως νεομετατασσόμενων.  Όλες αυτές οι αιτήσεις χαρακτηρίζονται πλέον "ενστάσεις" και όχι "αιτήσεις θεραπείας" όπως στην προηγούμενη φάση. Πρέπει να ειναι συγκεκριμένες, να αναφέρονται ονομαστικά σε συγκεκριμένες περιπτώσεις, να αναφέρουν τα κενά που (δεν ) είχαν δοθεί στην α' φάση ( όπως αυτό με την περίπτωση της Ζακύνθου) και να αναφέρουν ρητώς ότι υποβάλλονται διότι υπάρχει έννομο συμφέρον.  Α ναι ! και να υποβληθούν εντός πενθημέρου απο την ανακοίνωση των ενστάσεων που ικανοποιήθηκαν.
Περισσότερα αργότερα. Τώρα πρέπει να φύγω. Καλή δύναμη σε όλους !! 

Τι στο καλό, πολεμάει ο "υπουργός" τους εκπαιδευτικούς και τις διευθύνσεις; Τι του έχουν κάνει τέλος πάντων και συμβαίνουν όλα αυτά;

ΠΡΩΤΑ Ο ΜΑΘΗΤΗΣ

http://static.diavgeia.gov.gr/doc/%CE%92%CE%9B%CE%9B%CE%A99-%CE%A9%CE%984
Με νέες θέσεις η β φάση μετατάξεων

Τι βλακείες είναι αυτές;
Ροδόπη, Ξάνθη, Δράμα 5 κενά ΠΕ19 στην πρωτοβάθμια όταν μόνο η Ροδόπη ξέρω ότι ζητάει 10+ ΠΕ19;;;;;