Β Φάση Φιλολόγων 2015-16

[Ελένη Ο2]

Δυστυχώς δεν έχουμε κάποια ενημέρωση για τον αριθμό των κενών που έστειλαν οι διευθύνσεις  .. Αν έχουμε πάνω από 300 κενά  , ίσως να γίνει μια β φάση 250 αναπλ.   

[PDE ads]

[fiora]

Πόσους περίπου φιλολόγους λέτε να πάρουν?Καμιά πληροφορία?

θα πάρουν + 10% πάνω από πέρσι σύμφωνα με δηλώσεις Φίλη.

[gia 96]

θα πάρουν + 10% πάνω από πέρσι σύμφωνα με δηλώσεις Φίλη.

Πού τις βρήκες αυτές τις δηλώσεις; Πότε είπε κάτι τέτοιο; Αναφέρεται ο Υπουργός σε όλους γενικά τους αναπληρωτές ή μόνο στους κλάδους και τις ειδικότητες που οι ελλείψεις είναι τεράστιες;

[fiora]

http://www.ipaideia.gr/meiosis-tis-didakteas-ilis-sta-sxoleia-meiosi-eksetaseon-sta-gimnasia-diaforetikos-tropos.htm
Διάβασε το άρθρο και θα δεις ότι λέει φέτος οι προσλήψεις αναπληρωτών θα είναι αυξημένες κατά 10% απο πέρσι . Εννοει προφανώς όλες τις ειδικότητες και είναι φυσικό λόγω και των φετινών συνταξιοδοτήσεων.

[PDE ads]

[smile02.50]

Πάντως χρειάζεται να δούμε ότι ΜΟΝΟ 1 συνάδελφος της ειδικής προσλήφθηκε στην πρώτη φάση των φιλολόγων γενικής.

[margarita111]

Στην α΄ φάση φιλολόγων γενικής προσελήφθησαν 7 φιλόλογοι ειδικής όλοι τους από ειδική κατηγορία.

Τα κενά θα τα δουν τη Δευτέρα, αλλά δεν έχει μεγάλη σημασία αν την Τρίτη ή αργότερα καλέσουν μόνο 150 φιλολόγους. Και πάλι προσπαθούν με πλάγιους τρόπους να καλύψουν τα κενά βλέπε β΄ αναθέσεις, ειδική αγωγή, περικοπές στις ώρες από 3 σε 2 ώρες αρχαίων.....κ.ο.κ.

[margarita111]

Εδώ μήπως μπαίνει και το θέμα της αύξησης των ωρών διδασκαλίας για τους εκπαιδευτικούς;

Νίκος Φίλης: «Υπάρχουν πολλά ζητήματα που έχουν να κάνουν με την αξιοποίηση του εκπαιδευτικού δυναμικού. Το θέμα της αύξησης των ωρών διδασκαλίας καθώς και της μείωσης των ειδικοτήτων των εκπαιδευτικών, που είναι περίπου 120, θα τεθεί στον δημόσιο διάλογο, καθώς είναι θέμα διαλόγου και όχι επιβολής».

Να τα μας, το βάζει στο τραπέζι σιγά-σιγά μιας και πρέπει να εφαρμόσει επικαιροποιημένη την έκθεση ΟΟΣΑ...λες και θα βρεθεί εκπαιδευτικός να στηρίξει την αύξηση ωραρίου και την κατάργηση ειδικοτήτων...
και άντε μετά του χρόνου να καλέσουν αναπληρωτές...κάποιοι αμέα και κάποιοι  τρίτεκνοι θα δουλέψουν...

[gia 96]

Εδώ μήπως μπαίνει και το θέμα της αύξησης των ωρών διδασκαλίας για τους εκπαιδευτικούς;

Νίκος Φίλης: «Υπάρχουν πολλά ζητήματα που έχουν να κάνουν με την αξιοποίηση του εκπαιδευτικού δυναμικού. Το θέμα της αύξησης των ωρών διδασκαλίας καθώς και της μείωσης των ειδικοτήτων των εκπαιδευτικών, που είναι περίπου 120, θα τεθεί στον δημόσιο διάλογο, καθώς είναι θέμα διαλόγου και όχι επιβολής».

Να τα μας, το βάζει στο τραπέζι σιγά-σιγά μιας και πρέπει να εφαρμόσει επικαιροποιημένη την έκθεση ΟΟΣΑ...λες και θα βρεθεί εκπαιδευτικός να στηρίξει την αύξηση ωραρίου και την κατάργηση ειδικοτήτων...
και άντε μετά του χρόνου να καλέσουν αναπληρωτές...κάποιοι αμέα και κάποιοι  τρίτεκνοι θα δουλέψουν...

Νομίζω πως πρέπει να δούμε σοβαρά αυτό που γράφω και υποστηρίζω τόσο καιρό: κανένας μας, από κανένα κλάδο να μην καταθέσει αίτηση-δήλωση για αναπληρωτές την επόμενη σχολική χρονιά! Μόνο έτσι, θα ασκήσουμε πίεση στο Υπουργείο και θα φέρουμε τα πράγματα εκεί που θέλουμε (μόνιμοι διορισμοί)! Περιμένω τις σκέψεις σας, ώστε να το οργανώσουμε προσεκτικά από τώρα! Δεν έχει κανένα νόημα για τον οποιονδήποτε να εργάζεται για μερικούς μήνες την παρούσα σχολική χρονιά και από του χρόνου να κάθεται άνεργος, επειδή έτσι μας επιβάλλουν η δημοσιονομική κατάσταση, οι δανειστές και οι κάθε φορά κυβερνώντες!

[fotini18]

Οι β αναθέσεις εις βάρος των φιλολόγων  γίνονται πια  σε προκλητικό σημειο: στο σχολείο της κόρης μου ξενογλωσσος (γερμανικων) κάνει μόνο Ιστορία και ΣΕΠ και καθόλου γερμανικά, με αποτέλεσμα η κόρη μου (γ γυμνασίου ) ύστερα από 2 χρόνια  να μην κάνει μάθημα, να είναι αδίστακτη και απλα να παρευρίσκεται ως τουρίστρια στο τμήμα των γαλλικων. Εννοειται οτι εκανα αιτηση να κανει γερμανικα και πηρα και τηλ τη διευθυνση. Παράλληλα, κάποιοι συνάδελφοί μας, φιλόλογοι, περιμένουν να προσληφθούν!

[haroulalki]

Το να μην καταθέσει κανείς αίτηση του χρόνου το βρίσκω τουλάχιστον ουτοπικό. Τα έλεγα κι εγώ αυτά, τότε με τη Διαμαντοπούλου, κανείς αναπληρωτής να μη μπει στην τάξη, εφόσον υποβαθμιζόταν η προϋπηρεσία του μ' εκείνο το πολυνομοσχέδιο έκτρωμα, πέρα από τα λίγα θετικά σημεία που περιελάμβανε. Νομίζω ότι η πίεσή μας πρέπει να κατευθυνθεί προς το πρόβλημα των β αναθέσεων. Είδα και το παράδειγμα που ανέφερε προηγούμενη συνάδελφος. Καθηγήτρια Γερμανικών κάνει μόνο ιστορία και Ασεπ. Αν είναι δυνατόν...Τι άλλο θα δούμε. Φτάνει πια. Ο καθένας ας διδάξει αυτό για το οποίο εκπαιδεύτηκε, κι αν δεν έχει θέση, ας πάει σπίτι του. Σκληρό, αλλά νομίζω ότι αυτή είναι η αλήθεια.

[faz]

Οι β αναθέσεις εις βάρος των φιλολόγων  γίνονται πια  σε προκλητικό σημειο: στο σχολείο της κόρης μου ξενογλωσσος (γερμανικων) κάνει μόνο Ιστορία και ΣΕΠ και καθόλου γερμανικά, με αποτέλεσμα η κόρη μου (γ γυμνασίου ) ύστερα από 2 χρόνια  να μην κάνει μάθημα, να είναι αδίστακτη και απλα να παρευρίσκεται ως τουρίστρια στο τμήμα των γαλλικων. Εννοειται οτι εκανα αιτηση να κανει γερμανικα και πηρα και τηλ τη διευθυνση. Παράλληλα, κάποιοι συνάδελφοί μας, φιλόλογοι, περιμένουν να προσληφθούν!

Το κατήγγειλες στη Δευτεροβάθμια;

[gia 96]

Το να μην καταθέσει κανείς αίτηση του χρόνου το βρίσκω τουλάχιστον ουτοπικό. Τα έλεγα κι εγώ αυτά, τότε με τη Διαμαντοπούλου, κανείς αναπληρωτής να μη μπει στην τάξη, εφόσον υποβαθμιζόταν η προϋπηρεσία του μ' εκείνο το πολυνομοσχέδιο έκτρωμα, πέρα από τα λίγα θετικά σημεία που περιελάμβανε. Νομίζω ότι η πίεσή μας πρέπει να κατευθυνθεί προς το πρόβλημα των β αναθέσεων. Είδα και το παράδειγμα που ανέφερε προηγούμενη συνάδελφος. Καθηγήτρια Γερμανικών κάνει μόνο ιστορία και Ασεπ. Αν είναι δυνατόν...Τι άλλο θα δούμε. Φτάνει πια. Ο καθένας ας διδάξει αυτό για το οποίο εκπαιδεύτηκε, κι αν δεν έχει θέση, ας πάει σπίτι του. Σκληρό, αλλά νομίζω ότι αυτή είναι η αλήθεια.

Εγώ πολύ απλά προτείνω κανείς να μη συμπληρώσει την αίτηση-δήλωση για αναπληρωτής την επόμενη σχολική χρονιά, δηλ. να μποϋκοτάρουμε ΟΛΟΙ τη σχετική διαδικασία εκούσια, ασκώντας πίεση στο Υπουργείο, που δε θα ξέρει πώς να βρει διέξοδο! Με τις β΄ αναθέσεις δε νομίζω ότι μπορεί να γίνει κάτι, αφού έχουν διορίσει τόσους ξενόγλωσσους (παρόλο που δε χρειάζονταν) και αυτοί δεν συμπληρώνουν ωράριο, τους δίνουν να διδάξουν ιστορίες, λογοτεχνίες στο Γυμνάσιο κι ό,τι άλλο προκύψει! Δεν μπορούν να τους απολύσουν. Εξάλλου, η διάταξη για τις β΄ αναθέσεις υπήρχε, αλλά τώρα, με τις οικονομικές δυσκολίες και τις περιορισμένες προσλήψεις, την εφαρμόζουν με το χείριστο τρόπο! Ούτε οι σύλλογοι φιλολόγων ανά την Ελλάδα, ούτε οι Πανεπιστημιακοί Καθηγητές που διαμαρτύρονται κυρίως για την ανάθεση της ιστορίας σε άσχετες ειδικότητες έχουν πετύχει κάτι, απλά το Υπουργείο τους αγνοεί! Άρα, επιβάλλεται να δράσουμε πιο αποφασιστικά, όπως ίσως δεν περιμένουν!

[evangelia 77]

Συμφωνώ απόλυτα για το μποικοτάζ. Όμως θα το κάνουμε όλοι???

[fotini18]

Το κατήγγειλες στη Δευτεροβάθμια;

Μα...δουλειά της β/θμιας είναι, προκειμένου να κάνουν αλχημείες και να καλύψουν τα πολλά κενά φιλολόγων. Η κοπέλα, η συναδελφος των γερμανικών, δεν έχει καμία όρεξη να διδάσκει Ιστορίες, το αντικείμενο της θέλει. Αυτή με παρότρυνε να κάνω αίτηση να κάνει το μάθημα της.