Αποσπάσεις 2013

[perastikos_kav]

Νικήτα στην Αθμια δεν καλύπτονται κενά με αύξηση ωραρίου. Με άλλες μεθόδους καλύπτονται, τις οποίες θέλει να τις αποφύγει το υπουργείο, γιατί αν της υλοποιήσει θα ξεσηκωθούν και οι γονείς. Πχ ένα τμήμα της Γ τάξης έχει 17 μαθητές και δεν υπάρχει δάσκαλος. Βρίσκει τα πιο κοντινά δημοτικά το υπουργείο που έχουν έχουν δάσκαλο στη Γ τάξη και έχουν ένα τμήμα με 16 μαθητές και ένα με 17. Προσθέτουν 8 και 9 μαθητές αντίστοιχα και τα τρία τμήματα γίνονται δύο με 25 μαθητές και το κενό εξαφανίζεται. Θεωρητικά τα υπουργείο έχει αναφερθεί σε αυτό το ζήτημα βαφτίζοντας το εξορθολογισμό. Η υλοποίηση όμως δεν "ξεβολεύει" μόνο τους δασκάλους, όπου οι γονείς θα αδιαφορούσαν, όπως αδιαφόρησαν και για την ταλαιπωρία των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας. Κυρίως ταλαιπωρεί τους γονείς και τα παιδιά που θα μετακινηθούν. Το υπουργείο θέλει να αποφύγει αυτή τη λύση, αλλά αν τα κενά όντως αγγίζουν τις 5000 και αν οι 3000 αφορούν δασκάλους και νηπιαγωγούς ή θα αυξήσουν τα κονδύλια για αναπληρωτές ή θα αρχίσουν να εφαρμόζονται μέθοδοι σαν αυτή που περιέγραψα παραπάνω.

[PDE ads]

[vassogar]

απο 9/9 απεργια δεν υπαρχει αλλη λυση...

[giokspy]

Αν κατάλαβα καλα εννοει Αβαθμια, λίγες αν λάβεις υποψην οτι τα κενα ειναι 5200. Βεβαια αν ηταν ολα σε επαρχία και ζητούσαν αστικα κέντρα τοτε δικαιολογηται μιας και δε θελουν να αφήσουν χωρις κάλυψη την επαρχία (άκουσα βεβαια και την αντίθετη αποψη)

[magg]

παιδιά τι γίνετε να τη δευτεροβάθμια?

[PDE ads]

[mafits]

Αφού κάνει λόγο για 1000 με 1500 αποσπάσεις, εκτιμώ ότι σε κάθε κλάδο θα αποσπάσει το 1/3 όπως ανακοίνωσε το πρωί ο Μπράτης γιατί αλλιώς από που να κόψει και πως; Θα χάσει την μπάλα. Αυτό πιστεύω, πως σε κάθε Νομό θα υπολογίσει το 1/3 από αυτό που έστειλε η κάθε Δ/νση..

[guestteacher]

Ο μόνιμος στην παραμεθόριο θα πάει γιατί αλλιώς χάνει την εργασία του.
Στα μεγάλα αστικά κέντρα και κενά να έχει παίρνει αναπληρωτές....

Ο φίκος και ο κάθε φίκος ας κόψει το θέατρο και ας μιλήσουν πλέον την γλώσσα της αλήθειας....

[ΠΑΝΟΣMP]

ευχαριστα τωρα παιρνει τα κενα το ΚΥΣΔΕ και σε λιγο ξεκινανε

[nikitas]

Νικήτα στην Αθμια δεν καλύπτονται κενά με αύξηση ωραρίου. Με άλλες μεθόδους καλύπτονται, τις οποίες θέλει να τις αποφύγει το υπουργείο, γιατί αν της υλοποιήσει θα ξεσηκωθούν και οι γονείς. Πχ ένα τμήμα της Γ τάξης έχει 17 μαθητές και δεν υπάρχει δάσκαλος. Βρίσκει τα πιο κοντινά δημοτικά το υπουργείο που έχουν έχουν δάσκαλο στη Γ τάξη και έχουν ένα τμήμα με 16 μαθητές και ένα με 17. Προσθέτουν 8 και 9 μαθητές αντίστοιχα και τα τρία τμήματα γίνονται δύο με 25 μαθητές και το κενό εξαφανίζεται. Θεωρητικά τα υπουργείο έχει αναφερθεί σε αυτό το ζήτημα βαφτίζοντας το εξορθολογισμό. Η υλοποίηση όμως δεν "ξεβολεύει" μόνο τους δασκάλους, όπου οι γονείς θα αδιαφορούσαν, όπως αδιαφόρησαν και για την ταλαιπωρία των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας. Κυρίως ταλαιπωρεί τους γονείς και τα παιδιά που θα μετακινηθούν. Το υπουργείο θέλει να αποφύγει αυτή τη λύση, αλλά αν τα κενά όντως αγγίζουν τις 5000 και αν οι 3000 αφορούν δασκάλους και νηπιαγωγούς ή θα αυξήσουν τα κονδύλια για αναπληρωτές ή θα αρχίσουν να εφαρμόζονται μέθοδοι σαν αυτή που περιέγραψα παραπάνω.

Αυτό που γράφεις εσύ είναι σίγουρα πιο ρεαλιστικό και λογικό από αυτό που έγραψα εγώ, το οποίο έγραψα off the top of my head,  που λέμε κι εμείς οι αγγλομαθείς. Η πρόθεσή μου ήταν να  ερμηνεύσω τον πόλεμο που έχει ξεσπάσει για την ταμπακιέρα των αποσπάσεων και ότι κάθε πλευρά δε διστάζει να χρησιμοποιήσει κάθε θεμιτό και αθέμιτο μέσο, για να πετύχει αυτό που θέλει, αδιαφορώντας για τις συνέπειες. Η κατάσταση είναι δεδομένη και δεν αλλάζει. Φέτος τα κονδύλια για τους αναπληρωτές είναι πενιχρά, οι συνταξιοδοτήσεις πολλές, οι προσλήψεις σχεδόν μηδενικές και οι ανάγκες μεγάλες. Καταλαβαίνω την αγωνία των συναδέλφων και την επιθυμία τους να πάνε, ή να παραμείνουν, κοντά στα σπίτια τους, αλλά...
Δε συνεχίζω, για να μη με πάρει καμιά... ξώφαλτση. Κανείς δε συμπαθεί τον κομιστή κακών ειδήσεων.

[LK]

ευχαριστα τωρα παιρνει τα κενα το ΚΥΣΔΕ και σε λιγο ξεκινανε

To "ευχάριστα" θα εξαρτηθεί από τα κενά και από τον αριθμό αποσπάσεων που θα ικανοποιηθεί.

[ηβη]

Το υπουργείο που θέλει μόνο 1500 αποσπάσεις να σκεφτεί ότι με τους νομους που βγάζει αφήνει απ'έξω πολλούς που θα έπρεπε να δικαιούνται αποσπασης.Διότι εγω με αντρα αναπληρωτη που οργώνει 8 χρόνια την Ελλάδα και 3 παιδιά και παιδί με προβλημα υγείας που μας αναγκαζουν να πηγαίνουμε 2 φορες το μήνα στο νοσοκομείο για να μας παραχωρήσουν τα φάρμακά του,αλλά δεν είναι στις περιπτώσεις που όρισε το υπουργείο ,όποτε δεν είμαι ειδική κατηγορία,δεν ανήκω στις κατα προτεραιότητα.Και μέσα σε αυτούς τους 1500 θα προηγούνται από μένα κοριτσακια 25χρονα που μπήκαν στα γραφεία παίρνοντας τα μόρια των δυσπρόσιτων και φυσικά όλοι αυτοί που μοριοδοτούνται για να δουλέψουν δίπλα στον αντρα τους.Και δε λέω,να μην διαλυθούν οικογένειες,αλλά αυτο το υπουργείο που διαλύει 8 χρόνια τη δική μου και πόσων άλλων νομίζω ότι θα έπρεπε να μας λάβει ύποψη.Κάθε πίσω από καθε περίπτωση απόσπασης δεν κρύβονται νούμερα-μόρια αλλά ανθρωποι!

[mary02]

ευχαριστα τωρα παιρνει τα κενα το ΚΥΣΔΕ και σε λιγο ξεκινανε

Θα δείξει πόσο ευχάριστα είναι. Γιατί αν και στη Β/θμια συμβαίνει ό,τι και στην Α/θμια δεν μας βλέπω καλά... Αν δηλαδή έχουν "μαγειρέψει" τα κενά, δύσκολα τα πράγματα ιδιαίτερα για όσους θελουν να πάνε σε αστικά κέντρα. Λυπάμαι που το λέω αλλά το φοβάμαι πραγματικά.

[anna_s]

Νικήτα στην Αθμια δεν καλύπτονται κενά με αύξηση ωραρίου. Με άλλες μεθόδους καλύπτονται, τις οποίες θέλει να τις αποφύγει το υπουργείο, γιατί αν της υλοποιήσει θα ξεσηκωθούν και οι γονείς. Πχ ένα τμήμα της Γ τάξης έχει 17 μαθητές και δεν υπάρχει δάσκαλος. Βρίσκει τα πιο κοντινά δημοτικά το υπουργείο που έχουν έχουν δάσκαλο στη Γ τάξη και έχουν ένα τμήμα με 16 μαθητές και ένα με 17. Προσθέτουν 8 και 9 μαθητές αντίστοιχα και τα τρία τμήματα γίνονται δύο με 25 μαθητές και το κενό εξαφανίζεται. Θεωρητικά τα υπουργείο έχει αναφερθεί σε αυτό το ζήτημα βαφτίζοντας το εξορθολογισμό. Η υλοποίηση όμως δεν "ξεβολεύει" μόνο τους δασκάλους, όπου οι γονείς θα αδιαφορούσαν, όπως αδιαφόρησαν και για την ταλαιπωρία των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας. Κυρίως ταλαιπωρεί τους γονείς και τα παιδιά που θα μετακινηθούν. Το υπουργείο θέλει να αποφύγει αυτή τη λύση, αλλά αν τα κενά όντως αγγίζουν τις 5000 και αν οι 3000 αφορούν δασκάλους και νηπιαγωγούς ή θα αυξήσουν τα κονδύλια για αναπληρωτές ή θα αρχίσουν να εφαρμόζονται μέθοδοι σαν αυτή που περιέγραψα παραπάνω.

Τι κονδύλια και τι αναπληρωτές!! Σε λίγο θα γίνονται δεκτά στα σχολεία μόνο τα παιδιά των βυσμάτων!
Πριν λίγο ρώτησα πόσα λειτουργικά κενά έχουν τα νηπιαγωγεία της Σύρου και μου είπαν "Δεν ξέρουμε ακόμα..θα εξαρτηθεί.." "Από τις αποσπάσεις;" "Ε βασικά φέτος μπορεί να μην πάρουμε καθόλου προνήπια" !!!!!! Οπότε αμέσως αμέσως μειώνονται τα λειτουργικά κενά στα μισά, του χρόνου μειώνουν και τα οργανικά(αφού μια χαρά λειτούργησαν το 2013-14 έτσι), κόβουν και τα ολοήμερα (με διεύρυνση ωραρίου και καμιά "μεσημεριανή ζώνη") και θα καταλήξουν να δουλεύουν 500 νηπιαγωγοί και οποίο παιδί προλάβει πρόλαβε!! Τα υπόλοιπα στα ιδιωτικά! Α ρε έχουμε να δούμε ακόμα...

[LK]

Νικήτα στην Αθμια δεν καλύπτονται κενά με αύξηση ωραρίου. Με άλλες μεθόδους καλύπτονται, τις οποίες θέλει να τις αποφύγει το υπουργείο, γιατί αν της υλοποιήσει θα ξεσηκωθούν και οι γονείς. Πχ ένα τμήμα της Γ τάξης έχει 17 μαθητές και δεν υπάρχει δάσκαλος. Βρίσκει τα πιο κοντινά δημοτικά το υπουργείο που έχουν έχουν δάσκαλο στη Γ τάξη και έχουν ένα τμήμα με 16 μαθητές και ένα με 17. Προσθέτουν 8 και 9 μαθητές αντίστοιχα και τα τρία τμήματα γίνονται δύο με 25 μαθητές και το κενό εξαφανίζεται. Θεωρητικά τα υπουργείο έχει αναφερθεί σε αυτό το ζήτημα βαφτίζοντας το εξορθολογισμό. Η υλοποίηση όμως δεν "ξεβολεύει" μόνο τους δασκάλους, όπου οι γονείς θα αδιαφορούσαν, όπως αδιαφόρησαν και για την ταλαιπωρία των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας. Κυρίως ταλαιπωρεί τους γονείς και τα παιδιά που θα μετακινηθούν. Το υπουργείο θέλει να αποφύγει αυτή τη λύση, αλλά αν τα κενά όντως αγγίζουν τις 5000 και αν οι 3000 αφορούν δασκάλους και νηπιαγωγούς ή θα αυξήσουν τα κονδύλια για αναπληρωτές ή θα αρχίσουν να εφαρμόζονται μέθοδοι σαν αυτή που περιέγραψα παραπάνω.

Αυτό που γράφεις εσύ είναι σίγουρα πιο ρεαλιστικό και λογικό από αυτό που έγραψα εγώ, το οποίο έγραψα off the top of my head,  που λέμε κι εμείς οι αγγλομαθείς. Η πρόθεσή μου ήταν να  ερμηνεύσω τον πόλεμο που έχει ξεσπάσει για την ταμπακιέρα των αποσπάσεων και ότι κάθε πλευρά δε διστάζει να χρησιμοποιήσει κάθε θεμιτό και αθέμιτο μέσο, για να πετύχει αυτό που θέλει, αδιαφορώντας για τις συνέπειες. Η κατάσταση είναι δεδομένη και δεν αλλάζει. Φέτος τα κονδύλια για τους αναπληρωτές είναι πενιχρά, οι συνταξιοδοτήσεις πολλές, οι προσλήψεις σχεδόν μηδενικές και οι ανάγκες μεγάλες. Καταλαβαίνω την αγωνία των συναδέλφων και την επιθυμία τους να πάνε, ή να παραμείνουν, κοντά στα σπίτια τους, αλλά...
Δε συνεχίζω, για να μη με πάρει καμιά... ξώφαλτση. Κανείς δε συμπαθεί τον κομιστή κακών ειδήσεων.

Σωστοί οι συλλογισμοί, αλλά στην πρωτοβάθμια δεν είναι εύκολο να το κάνει, γιατί μιλάμε για μικρά παιδιά. Στη δευτεροβάθμια είναι πιο εύκολο να το κάνει. Κι εκεί, πάλι, προσπαθούν να περάσουν το νέο λύκειο, άρα δεν μπορούν ν' ανοίξουν ένα ακόμα μέτωπο. Ίσως, η απάντηση είναι σ' αυτό που περιέχεται στο πολυνομοσχέδιο, δηλαδή όταν υπάρχει κενό κάτω των 16ωρών θα πηγαίνουν ωρομίσθιοι. Επίσης, θα δοθούν υποχρεωτικές υπερωρίες.

[nikitas]

Το υπουργείο που θέλει μόνο 1500 αποσπάσεις να σκεφτεί ότι με τους νομους που βγάζει αφήνει απ'έξω πολλούς που θα έπρεπε να δικαιούνται αποσπασης.Διότι εγω με αντρα αναπληρωτη που οργώνει 8 χρόνια την Ελλάδα και 3 παιδιά και παιδί με προβλημα υγείας που μας αναγκαζουν να πηγαίνουμε 2 φορες το μήνα στο νοσοκομείο για να μας παραχωρήσουν τα φάρμακά του,αλλά δεν είναι στις περιπτώσεις που όρισε το υπουργείο ,όποτε δεν είμαι ειδική κατηγορία,δεν ανήκω στις κατα προτεραιότητα.Και μέσα σε αυτούς τους 1500 θα προηγούνται από μένα κοριτσακια 25χρονα που μπήκαν στα γραφεία παίρνοντας τα μόρια των δυσπρόσιτων και φυσικά όλοι αυτοί που μοριοδοτούνται για να δουλέψουν δίπλα στον αντρα τους.Και δε λέω,να μην διαλυθούν οικογένειες,αλλά αυτο το υπουργείο που διαλύει 8 χρόνια τη δική μου και πόσων άλλων νομίζω ότι θα έπρεπε να μας λάβει ύποψη.Κάθε πίσω από καθε περίπτωση απόσπασης δεν κρύβονται νούμερα-μόρια αλλά ανθρωποι!

Είσαι η ζωντανή απόδειξη των στρεβλώσεων του συστήματος και της ανεπάρκειας των εκπροσώπων μας. Αν διαπνέονταν από ανιδιοτέλεια και συναδελφική αλληλεγγύη, δεν έπρεπε να κόψουν το λαιμό τους για να σε βοηθήσουν με όποιο τρόπο μπορούν;