PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Στα μικρά μέρη οι διευθυντές ενδιαφέρονται για την καλή τους σχέση με τοπική κοινωνία πρωτίστως κ για τη διατήρηση της θέσης τους για την οποία συχνότατα δεν έχουν ακόμη κ τυπικά προσόντα. Έχουν το πλεονέκτημα της προηγούμενης γνώσης λόγω χρόνου στο μέρος κ αν δεν ικανοποιηθούν εύκολα κατηγορούν συναδέλφους σε ντόπιους. Ο,τι λέω δεν αφορά όλους,σίγουρα όμως ένα μεγάλο μέρος. Κ φυσικά προέρχεται απο προσωπική πείρα.

Aναφέρει κάτι τέτοιο το τελευταίο ανακοινωθέν; Νομίζω πως όχι. Αφήνει κάποιους απο μας ακάλυπτους.

Στη δδε μου πάντως οι πε02 κινήθηκαν νομικά, με εργατολόγο, κ πέτυχαν τη σωστή εφαρμογή της εγκυκλίιου αναθέσεων σύμφωνα με την οποία προηγούνται οι πε02 στη διδασκαλια ιστοριας για τη συμπλήρωση ωραρίου.

Βάζοντας το 'θα' στις προτάσεις είναι σαν να δέχεσαι καταστάσεις. Γιατί να το κάνεις αυτό αν βρίσκεσαι στη θέση σου με αξιοκρατικό τρόπο; Κ για να προλάβω απαντήσεις του τύπου ''μα τι νόμιμο υπάρχει πια;όλα έχουν καταστρατηγηθεί'', απαντώ ότι φυσικά κ δεν μπορούν να απολύσουν έτσι στα καλά καθούμενα καθηγητές του στενού δημόσιου τομέα, και δη με ΑΣΕΠ, γιατι κωλύονται απο το Σύνταγμα. Εξάλλου κ ο Κ. Μητσοτάκης τον Ασεπ μετέρχεται ως επιχείρημα. Ωστόσο κ όσοι διορίστηκαν με προϋπηρεσία ή επετηρίδα πάλι δεν μπορούν ν'  απολυθούν, αφού νόμιμο τρόπο μετήλθαν για να διοριστούν. Κάνοντάς σε να πειστείς ότι θα χάσεις τη δουλειά σου,έχουν κερδίσει την πρώτη νίκη, δηλ. σε έχουν πανικοβάλει. Όλα αυτά φυσικά τα λέω διατηρώντας επιφυλάξεις, καθώς δεν είμαι στο μυαλό τους. Σκέψου όμως, τι να πουν κ οι αορίστου στους διάφορους οργανισμούς που συστάθηκαν για να τακτοποιήσουν ακριβώς τους λίγους κ εκλεκτούς χωρίς προσόντα, ασεπ ή ό,τι άλλο νόμιμο μέσο;

http://www.esos.gr/article/eidisis-defterovathmia-ekpaidefsi/prosfygh-diaksthria-ejetazoyn-filologoi-mathima-istorias

α. μέση
β. παθητική

Ας προσέχουμε τί διαβάζουμε κ τι αναδημοσιεύουμε. Δείτε http://www.esos.gr/article/eidisis-defterovathmia-ekpaidefsi/ypoyrgeio-diapseydei-dhmosieymata-neo-lykeio.