PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Μιλάω ως παθούσα: ενα μικρό παιδί στο νησί περνάει μεγαλώνει καλύτερα απ'ό,τι στην πόλη, με το μόνο σοβαρό πρόβλημα ότι η οικογένεια είναι διαιρεμένη.
Γνωρίζω πολλούς συναδέλφους, και τρίτεκνους, που έχουν περάσει ολοκληρους χειμώνες σε Αναφη, Κύθηρα, Κάσο, Καρπαθο, Λέρο, Φολέγανδρο κλπ κι έχουν εγκατασταθεί καλά στη ρουτίνα τους. Το ζήτημα είναι η ατέλειωτη προίκα που πρέπει να κατεβάσεις με το αυτοκίνητο και κυρίως είναι ο γιατρός...
Εγω εχω κατέβει στην άγονη γραμμή ένα διαστημα με μωρό και γιαγιά κι ενα διαστημα με δυο νηπια εντελώς μόνη μου. με πολλά οικογενειακά προβλήματα, και χωρίς αυτοκίνητο, εκεί να δεις σκηνικά να κατεβαίνεις από το πλοίο και να κρέμονται από πάνω σου 3 βαλίτσες και δυο παιδιά...
Συμβουλή μου είναι να εξαντλήσετε όλων των ειδών τις γονικές άδειες, επειτα επιστρατεύσετε όποιον μπορείτε, γιαγιά, αδελφή, άνεργη ξαδέλφη, διαφορετικά να αναλάβετε υπηρεσία τώρα και να πάρετε μια (ΜΙΚΡΗ) άνευ αποδοχών αν το παιδί είναι κάτω των τεσσάρων που έχει τη μεγαλύτερη ανάγκη για παιδίατρο.
Στη συνέχεια να εμφανιστείτε, το νηπιαγωγείο αναλαμβάνει το παιδί από προνήπιο (4ρων ετών) και αρκετοί διευθυντές προσπαθουν να δείχνουν κατανόηση όταν καταρτίζουν το πρόγραμμα για γονείς εκπαιδευτικούς.
Το παιδί μεγαλώνει σε επαφή με τη φύση, ποδήλατο, μπάνια και παιχνίδι στην παραλία τον μισό χρόνο, διαβασμα, δημιουργικές δραστηριότητες και χτίσιμο δεσμών με τον γονιό, εκτιμάει τις απλές χαρές της παιδικής ηλικίας που έχουμε θυσιασει για να φυτεύουμε μπροστά από την τηλεόραση...
Τα πλεονεκτήματα που προσφέρει η μεγάλη πολη αφορούν κυρίως την ηλικία από το Γυμνασιο και μετά...
Άδεια ανατροφής ανευ αποδοχών δίδεται υποχρεωτικά από τη διευθυνση που ανήκετε μεχρι το παιδί να πάει 6 ετών και μέχρι 5 χρόνια αλλά υποχρεούστε να την υπηρετήσετε για να την ξεχρεώσετε. Προσοχή μην παρατείνετε αυτές τις άδειες χωρίς λόγο, θα είναι εις βάρος την επαγγελματικής σας εξέλιξης, μιλάω πάλι ως καμμένη από τον χυλό...
Το καλό στην περίπτωση σας είναι ότι οι περιοχές που προσφέρονται είναι αρκετά μεγάλες ώστε να σας παρέχουν στοιχειώδεις ανέσεις.
Ακόμα και με τη διάλυση του δημόσιου τομέα, ο διορισμός παραμένει μια μοναδική ευκαιρία, οι υπολοιπες δυσκολίες αντιμετωπίζονται με κάποιο τρόπο...

είσαι σίγουρος ότι το πιστοποιητικό ποινικού μητρώου δεν αναζητείται αυτεπάγγελτα από την υπηρεσία;

Συμφωνούμε όλοι νομίζω οτι η ενδεχομενη ενοποιηση μελετάται για εξοικονομηση πόρων...
Ως προς τις περίφημες οργανικές, με τις οποιες εννοούμε τις οργανικές τοποθετήσεις, ας το εκφράσω διαφορετικά:
οι περισσότεροι μεταταγμένοι προέρχονται από μικρά σχολεία της περιφέρειας τα οποία μετά τη μετάταξη τους πληρώνονται ως λειτουργικά κενά.
Γιατί λοιπόν οι εναπομείναντες συνάδελφοι τις Βθμιας δεν μπορούν να διεκδικήσουν το Χ σχολείο ως οριστική τοποθέτηση και εκείνοι μεν να περιφέρονται σε διαφορετικό νησί κάθε χρόνο με την αντίστοιχη ταλαιπωρία, το δε σχολείο να παραμένει κενό όταν δεν προτιμάται από κανέναν αναπληρωτή; Γιατί χάνεται το δικαίωμα της οριστικής τοποθέτησης εκπαιδευτικού σε θέση η οποία δεν έχει επηρεαστεί από αυξομειώσεις πληθυσμού και αλλαγή ωρολογίου προγράμματος επομένως θα έπρεπε να θεωρείται "οργανικό" κενό;
Ρητορική ερώτηση, τώρα προφανώς δεν αλλάζει τίποτα.

Παιδιά, συγχαρητήρια για την αντοχή, τη δύναμη και την αγωνιστηκότητα σας όλα αυτά τα χρόνια, έχετε υποστεί μια από τις μεγαλυτερες αδικίες της ελληνικής εκπαίδευσης.
Τώρα που επιτέλους μιλαμε με συγκεκριμένα στοιχεία το μόνο που έχω να συμβουλευσω ως παθούσα είναι ΜΕΓΑΛΗ σκεψη και προσοχή στο τι και πως θα το δηλώσετε
γιατί οι μεταθέσεις είναι πολύ δυσκολες στις ειδικότητες μας.
Καλό διορισμό σε όλους

http://www.esos.gr/arthra/47134/elme-dodekanisoy-ekptotiki-karta-gia-toys-kathigites-dodekanisoy

Θα συμφωνήσω με όλους τους προλαλήσαντες αλλά θα αναφέρω και αυτή την παράμετρο: το διδακτορικό δεν είναι άλλο ένα πτυχίο σπουδών που το αποκτάς με σωστή και εις βάθος μελέτη αλλά προυποθέτει μια συγκεκριμένη ιδιοσυγκρασία. Όσον αφορά τις θεωρητικές επιστήμες, είναι μια μαραθώνια διαδικασία ασύλληπτης πνευματικής δοκιμασίας, υπομονής, αντοχής, αυτοεκτίμησης, ένα τεράστιο σκοτεινο τούνελ που κάνεις χρόνια να διανύσεις και από το οποίο βγαίνεις ένας άνθρωπος τελείως διαφορετικός από όταν μπήκες. Όταν είσαι βαθιά μέσα σε αυτό και αμφισβητείς καθημερινά τις ιδέες σου και τα κίνητρα σου, όταν καταλαμβάνεσαι εμμονικά από την έρευνα σου, όταν κοιμάσαι και ξυπνάς με τη σκέψη του, όταν οι επαγγελματικές ευκαιρίες παιρνούν δίπλα σου κι εσύ δεν τις αντιλαμβάνεσαι, όταν ο κόσμος γύρω σου προχωράει με τη ζωή του αλλά εσύ πρέπει να ζεις και να αναπνέεις μόνο γι'αυτό για τουλάχιστον μια 5ετία, όλο αυτό είναι ένα βασανιστήριο που το αντέχει μόνο όποιος έχει πολύ βαθιά ριζωμένα κίνητρα. Ο διδακτορικός τίτλος δεν οδηγεί αυτονόητα σε ακαδημαΐκή επαγγελματική σταδιοδρομία, πρέπει να ξέρεις να διαχειρίζεσαι εξαιρετικά τις δημόσιες σχέσεις σου και να είσαι προετοιμασμένος να κάνεις πολλές χαμαλοδουλειές και οι κοποι σου να μην ευοδωθούν ποτέ καθώς η κρίση που διανύουμε θα διαρκέσει για χρόνια και οι περικοπές δεν αφήνουν περιθώρια για πληθώρα μόνιμων θέσεων στην τριτοβάθμια. Κι εδώ κοιτάζουν να τα μπαλώσουν όπως όπως...
Συμπέρασμα: δρομολόγησε μια επαγγελματική πορεία τώρα με όποιον τρόπο μπορείς και άσε το διδακτορικό και την εμβάθυνση των γνώσεων για αργότερα, οι πνευματικές ανησυχίες ούτως ή άλλως δεν καταλαγιάζουν ποτέ, κι εγώ ξέρω πατέρα που πήρε το διδακτορικό του με έξι παιδιά και μάλιστα τον ίδιο μήνα μαζί με το γιο του...

Καλημέρα σε όλους
Επανέρχομαι στην ερώτηση του νήματος γιατί με ενδιαφέρει το ζήτημα όπως και το μέλος weissheit που άνοιξε τη συζήτηση και με το ίδιο επιχείρημα.
Γνωρίζει κανείς λεπτομέρειες για τη συγκεκριμένη πιστοποίηση EUROLTA;
Ισως κάποιος της Αγγλικής Φιλολογίας ή που να έχει εμπειρία από το αγγλικό εκπαιδευτικό σύστημα;