Νέο Σύστημα Διορισμών/Προσλήψεων -2019

[pp1970]

Για παρε λιγο τα ποσοστα αποτυχιας στους Μαθηματικους σε ολους τους ΑΣΕΠ και θα δεις ποιος κατεχει τι ...Θυμαμαι σε εναν απο τους ΑΣΕΠ που συμμετειχα μου ζητησε η συναδελφος απο το θρανιο απεναντι...τον τυπο της διακρινουσας της 2θμιας εξισωσης....και αυτη πηγε να δωσει ΑΣΕΠ...
Περασε σε 3 ΑΣΕΠ χωρις κανενα Μπονια...Τα φροντιστηρια στην Κανιγγος δεν ηταν κρυφα...Εαν δεν επιτρεποταν ας τα κλεινανε...
Και στο κατω κατω τα δικαστηρια δεν βρηκαν εμενα παρανομο...αλλα αυτους που δεν πηγαν να δωσουν ΑΣΕΠ...
Ευχομαι να καταπεσει δικαστικα αυτο το διατρητο συστημα διορισμων και να κλεισουν ανεπιστρεπτει τα παραθυρακια...

εσύ με τους τρεις ΑΣΕΠ πρόσεξε λίγο την ορθογραφία σου...

[PDE ads]

[math22]

Μπλα μπλα μπλα δικαστηρια...μπλα μπλα μπλα θα καταπεσει....μπλα μπλα μπλα ασεπ.....μπλα μπλα μπλα προυπηρεσια....μπλα μπλα μπλα ισοτητα...μπλα μπλα μπλα.ΦΤΑΝΕΙ

[kpet]

Θα την προσεχω εσυ με τους ΜΗΔΕΝ (0) ΑΣΕΠ...

εσύ με τους τρεις ΑΣΕΠ πρόσεξε λίγο την ορθογραφία σου...

[Fani 35]

Εγινε κάποιο δικαστήριο;αν είχαν σκοπό να το μπλοκάρουν έπρεπε το δικαστήριο να είχε γίνει χθες...

[PDE ads]

[kinegiros]

Καταρχάς διορισμοί γίνονται σε περιοχές και όχι σε σχολεία, τουλάχιστον τα τελευταία χρόνια. Οι οριστικές τοποθετήσεις έπονται των διορισμών. Τα έχουμε ξαναπεί. Μετά αναφέρεται σε μια εγκύκλιο, η οποία αφορούσε υπολογισμό κενών και πλεονασμάτων γενικής αγωγής, ενώ υπάρχει άλλη για ειδική αγωγή. Η συγκεκριμένη εγκύκλιος της ειδικής, αναφέρεται σε κενά που έχουν ήδη δημιουργηθεί με ΦΕΚ ή δημιουργούνται με ώρες διδασκαλίας. Πως οι Δνσεις να υπολογίσουν κενά σε ΤΕ, οταν αυτά ιδρύονται με ΦΕΚ από το υπουργείο; Αν τα 500+ τμήματα ένταξης δημιουργούν 1500 θέσεις, τα υπόλοιπα Σμεα και Κεσυ πως θα στελεχωθούν; Αυτά είναι ορισμένα μόνο από τα σημεία. Κατά τα άλλα με μια λιτή ανακοίνωση, θα μπορούσαν απλά να ζητήσουν, να δημιουργηθούν οργανικές θέσεις σε ΤΕ στη δευτεροβάθμια, αφού πρώτα βέβαια έχουν ιδρυθεί αυτά (ή έστω ταυτόχρονα αν γίνεται).

Δείτε το αντίστοιχο ΦΕΚ ίδρυσης στα ΤΕ της Πρωτοβάθμιας

https://www.minedu.gov.gr/publications/docs2016/%CE%A6%CE%95%CE%9A-%CE%95%CE%99%CE%94%CE%99%CE%9A%CE%97-%CE%99%CE%94%CE%A1%CE%A5%CE%A3%CE%95%CE%99%CE%A3.pdf

Συνάδελφε είσαι εκπαιδευτικός της α/θμιας ? της β/θμιας? ή ΕΕΠ-ΕΒΠ

αν δεν είσαι της Β/θμιας τότε συγνώμη αλλά παραπληροφορείς σκοπίμως !
αν είσαι της Β/θμιας απλά είσαι ανίδεος με το θέμα ή είσαι ειδικότητας που δεν την συμφέρουν οι οργανικές σε ΤΕ. Περιμένω να μας πεις.

Πάμε να δούμε ένα ένα από τα όσα ψευδή γράφεις.

1. Οι διορισμοί γίνονται ΕΦΟΣΟΝ υπάρχουν ΚΕΝΕΣ ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ ΘΕΣΕΙΣ και αυτό ισχύει και στην Γενική και στην Ειδική και σε οποιοδήποτε στο δημόσιο. Αν δεν υπάρχει κενό δεν διορίζει μόνιμο. Η ΕΛΜΕ αναφέρει και τον Νόμο και το άρθρο για την Ειδική. Άρα τα περι σχολείων και περιοχών είναι άσχετο με την ουσία.
2. Τα ΤΕ το υπουργείο τα έβαλε στην εγκύκλιο της γενικής Β/θμιας. Το γιατί το έκανε το ξέρει αυτό. Αλλά στην Α/θμια έβγαλε μια εγκύκλιο που περιέχει οδηγίες για γενική και ειδική. Εκεί γιατί το έκανε έτσι;
3. Προφανώς νομίζεις ότι η δευτεροβάθμια δεν έχει Υπ.Απ. ιδρύσεως Τμημάτων Ένταξης όπως έχει η Α/θμια.... Διάβασες το ΦΕΚ που παράθεσες ? Όλα τα ΤΕ στην δευτεροβάθμια ιδρυμένα είναι ... και ναι μπορούν να υπολογίσουν τα κενά τους σε προσωπικό οι ΔΔΕ με τις ώρες που έχουν....

πάρε και ένα ΦΕΚ σαν αυτό που βρήκες https://diavgeia.gov.gr/doc/6%CE%941%CE%9A4653%CE%A0%CE%A3-745?inline=true

4. Είπες "Αν τα 500+ τμήματα ένταξης δημιουργούν 1500 θέσεις, τα υπόλοιπα Σμεα και Κεσυ πως θα στελεχωθούν;" , προφανώς δεν ξέρεις τι λες.... και όμως δείχνεις τόσο σίγουρος.... από που πηγάζει η σιγουριά σου;
Μάθε λοιπόν αν και το ξέρεις και απλά παραπληροφορείς. Στα ΤΕ διορίζονται μόνο ΠΕ02-ΠΕ03-ΠΕ04... αν δώσει 1500 κενά εκεί θα μπορούν να διοριστούν μόνο αυτές οι ειδικότητες, στα ΚΕΣΥ όμοια μόνο ΠΕ02-ΠΕ03.... στις ΣΜΕΑΕ όλα τα ΠΕ.... οπότε όταν το υπουργείο έχει π.χ. 1500+100+800 (ΤΕ+ΚΕΣΥ+ΣΜΕΑΕ) αυτές οι κενές θέσεις αφορούν όλες τις ειδικότητες. Στην προκήρυξη θα δώσει αριθμό από κάθε ΠΕ. Δεν θα είναι όλα φυσικά ΠΕ02-ΠΕ03-ΠΕ04 αλλά ότι νομίζει το Υπουργείο και φυσικά δεν είναι απαραίτητο ότι θα δώσει το σύνολο το κενών π.χ. 2400 θέσεις αλλά το πολύ να δώσει μέχρι εκεί. Οπότε το "επιχείρημα" σου δεν μπορεί παρά να προκαλεί γέλιο. Πάμε παρακάτω...

Και τέλος πάντων θα μπορούσαν να αναφερθούν σε αυτό το έγγραφο...

https://www.minedu.gov.gr/publications/docs2018/%CE%A0%CE%A1%CE%9F%CE%A4%CE%91%CE%A3%CE%95%CE%99%CE%A3_%CE%93%CE%99%CE%91_%CE%99%CE%94%CE%A1%CE%A5%CE%A3%CE%97_%CE%9A%CE%91%CE%A4%CE%91%CE%A1%CE%93%CE%97%CE%A3%CE%97_%CE%A4.%CE%95.-%CE%A4%CE%95%CE%9B%CE%99%CE%9A%CE%9F_signed.pdf

, το οποίο αναφέρεται σε μια διαδικασία, που θα τρέξει ως τον Μάιο. Πως θα ιδρυθουν λοιπόν οργανικές θέσεις σε ΤΕ, όταν τα ίδια τα ΤΕ είναι ακόμα στον αέρα (όχι ως θεσμός, να μην παρεξηγηθούμε κιόλας);

και εδώ δίνεις ρέστα... η εγκύκλιος αυτής της διαδικασίας, δηλαδή της διαδικασίας ίδρυσης ΝΕΩΝ ΤΕ σε αθμια και βθμια είναι αυτό που πρέπει να περιμένουν όσοι βλέπουν ότι το υπουργείο πάει να ρίξει την Β/θμια στους διορισμούς.... γιατί? ας πούμε ότι τον Μάιο βγαίνει ΦΕΚ ίδρυσης των νέων ΤΕ (το πιθανότερο Αύγουστο).... τι ακριβώς θα γίνει? θα υπολογίσει τότε τα οργανικά κενά? γιατί; επειδή το είπες εσύ; ΟΛΑ τα ΤΕ που υπάρχουν σήμερα έχουν ΦΕΚ ίδρυσης κάτι που εσύ για κάποιο λόγο θεωρείς ότι δεν έχει γίνει στην Βθμια... κανένα λοιπόν ΤΕ δεν είναι στον αέρα... τα όσα γράφεις είναι του αέρα....

Περιμένω να μου πεις που ανήκεις και σε παρακαλώ το να αναζητάς στο google επιφανειακά δεν σε κάνει γνώστη του θέματος.

Οι συνάδελφοι αναπληρωτές ειδικής βθμιας πρέπει να κινηθούν άμεσα προς όλες τις κατευθύνσεις και όχι να ακούνε εσένα που για τους δικούς σου λόγους τους λες να κάτσουν στα αυγά τους και να περιμένουν (τι;).

Λυπάμαι για τον τόνο μου αλλά όσα έγραψες ήταν προκλητικά και επικίνδυνα με στόχο την παραπληροφόρηση των συναδέλφων.

[kpet]

Και εγω σου λεω ΦΤΑΝΕΙ στα "ΠΛΑΣΤΙΚΑ" Μεταπτυχιακα ΕΑ...και στην προυπηρεσια που αποκτηθηκε εκτος διαδικασιων ΑΣΕΠ...ε τι λες?

Μπλα μπλα μπλα δικαστηρια...μπλα μπλα μπλα θα καταπεσει....μπλα μπλα μπλα ασεπ.....μπλα μπλα μπλα προυπηρεσια....μπλα μπλα μπλα ισοτητα...μπλα μπλα μπλα.ΦΤΑΝΕΙ

[smet]

ΚΑΛΑ ΝΕΑ για τον αριθμό προσλήψεων στη Βθμια Ειδική!


https://xenesglosses.eu/2019/03/eipothike-gia-tous-monimous-diorismous-ekpaideftikon-kai-tin-analogia-proslipseon-diorismon/

Το ΥΠΠΕΘ δεσμεύτηκε ότι η αναλογία των προσλήψεων-διορισμών θα είναι περίπου ίδια με την αναλογία των προσλήψεων αναπληρωτών στην Ειδική Αγωγή.

Επίσης δεσμεύτηκε για τη συγκεκριμενοποίηση του τρόπου καθορισμού των οργανικών θέσεων στα τμήματα ένταξης της Β/θμιας Εκπ/σης.

Ανέφερε ότι πρόθεση του Υπουργείου είναι η προκήρυξη για τους 10.500 διορισμούς στη γενική παιδεία να είναι δεσμευτική και η απόφαση του Υπουργικού Συμβουλίου.

[smet]

Αν λάβει υπόψιν προσλήψεις αναπληρωτών σε ΤΕ/ΣΜΕΑΕ/ΚΕΣΥ τότε 1400-1500 θέσεις μπορεί να έχει η Βθμια. Μακάρι

[Δάφνη87]

Η κασέτα ακόμα παίζει...Το διδακτικό αντικείμενο το κατέχεις απο τη στιγμή που είσαι πτυχιούχος. Η παιδαγωγική και διδακτική ικανότητα αποδεικνύεται μόνο στην πράξη και όχι από μια στείρα αξιολόγηση πολλαπλών επιλογών. Αλήθεια τι θυμάσαι και ακόμα περισσότερο τι εφάρμοσες στη τάξη από αυτά που κάποτε διάβασες για έναν διαγωνισμό. Ο διαγωνισμός ΑΣΕΠ είναι απλά μια ακόμα διαδικασία για να διαλέγεις από τη σωρό των ανέργων τους λίγους τυχερούς που θα δουλέψουν. Τίποτε περισσότερο...Το όποιο σύστημα, κάποιους ευνοεί περισσότερο και κάποιος λιγότερο. Τα υπόλοιπα για πιο άξιους και λιγότερο ικανούς είναι βούτυρο στο ψωμί του συστήματος. 10 χρόνια χωρίς διορισμούς και υποβάθμιση της παιδείας. Αυτό είναι το πρόβλημα και για αυτό σκοτωνόμαστε.

Διαδικασία επιλογής εκπαιδευτικών, 2019 σε ευρωπαική χώρα:

Υποψήφιος:
"Εγώ είμαι μαθηματικός, το γνωστικό αντικείμενο το ξέρω όπως βλέπετε γιατί έχω πτυχίο. Η διδακτική και η παιδαγωγική φαίνονται στη πράξη. Σας διαβεβαιώ εγώ, ότι εγώ κάνω καλό μάθημα, έχω ταλέντο στη διδακτική."

Υπουργείο Παιδείας Ευρωπαικής χώρας:
"Σας πιστεύουμε εσάς, φαίνεστε καλή, φαίνεται ότι το έχετε το χάρισμα του δασκάλου. Περάστε από εδώ είναι η τάξη. Δεν χρειάζεται να ταλαιπωρείστε και να μάθαινετε τζάμπα θεωρίες μάθησης, διδακτικής και ένα καρο μπούρδες. Κρίμα είναι."

Να το πούμε στα Χαρβαρντ και στα Πρινστον, να τα πούμε στις κυβερνσεις στη βόρεια Αμερική , δυτική ευρώπη κλπ γιατί αυτοί νομίζουν άλλα.
Ελλάδα, 2019.

[Leviathan]

Συνάδελφε είσαι εκπαιδευτικός της α/θμιας ? της β/θμιας? ή ΕΕΠ-ΕΒΠ

αν δεν είσαι της Β/θμιας τότε συγνώμη αλλά παραπληροφορείς σκοπίμως !
αν είσαι της Β/θμιας απλά είσαι ανίδεος με το θέμα ή είσαι ειδικότητας που δεν την συμφέρουν οι οργανικές σε ΤΕ. Περιμένω να μας πεις.

Πάμε να δούμε ένα ένα από τα όσα ψευδή γράφεις.

1. Οι διορισμοί γίνονται ΕΦΟΣΟΝ υπάρχουν ΚΕΝΕΣ ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ ΘΕΣΕΙΣ και αυτό ισχύει και στην Γενική και στην Ειδική και σε οποιοδήποτε στο δημόσιο. Αν δεν υπάρχει κενό δεν διορίζει μόνιμο. Η ΕΛΜΕ αναφέρει και τον Νόμο και το άρθρο για την Ειδική. Άρα τα περι σχολείων και περιοχών είναι άσχετο με την ουσία.
2. Τα ΤΕ το υπουργείο τα έβαλε στην εγκύκλιο της γενικής Β/θμιας. Το γιατί το έκανε το ξέρει αυτό. Αλλά στην Α/θμια έβγαλε μια εγκύκλιο που περιέχει οδηγίες για γενική και ειδική. Εκεί γιατί το έκανε έτσι;
3. Προφανώς νομίζεις ότι η δευτεροβάθμια δεν έχει Υπ.Απ. ιδρύσεως Τμημάτων Ένταξης όπως έχει η Α/θμια.... Διάβασες το ΦΕΚ που παράθεσες ? Όλα τα ΤΕ στην δευτεροβάθμια ιδρυμένα είναι ... και ναι μπορούν να υπολογίσουν τα κενά τους σε προσωπικό οι ΔΔΕ με τις ώρες που έχουν....

πάρε και ένα ΦΕΚ σαν αυτό που βρήκες https://diavgeia.gov.gr/doc/6%CE%941%CE%9A4653%CE%A0%CE%A3-745?inline=true

4. Είπες "Αν τα 500+ τμήματα ένταξης δημιουργούν 1500 θέσεις, τα υπόλοιπα Σμεα και Κεσυ πως θα στελεχωθούν;" , προφανώς δεν ξέρεις τι λες.... και όμως δείχνεις τόσο σίγουρος.... από που πηγάζει η σιγουριά σου;
Μάθε λοιπόν αν και το ξέρεις και απλά παραπληροφορείς. Στα ΤΕ διορίζονται μόνο ΠΕ02-ΠΕ03-ΠΕ04... αν δώσει 1500 κενά εκεί θα μπορούν να διοριστούν μόνο αυτές οι ειδικότητες, στα ΚΕΣΥ όμοια μόνο ΠΕ02-ΠΕ03.... στις ΣΜΕΑΕ όλα τα ΠΕ.... οπότε όταν το υπουργείο έχει π.χ. 1500+100+800 (ΤΕ+ΚΕΣΥ+ΣΜΕΑΕ) αυτές οι κενές θέσεις αφορούν όλες τις ειδικότητες. Στην προκήρυξη θα δώσει αριθμό από κάθε ΠΕ. Δεν θα είναι όλα φυσικά ΠΕ02-ΠΕ03-ΠΕ04 αλλά ότι νομίζει το Υπουργείο και φυσικά δεν είναι απαραίτητο ότι θα δώσει το σύνολο το κενών π.χ. 2400 θέσεις αλλά το πολύ να δώσει μέχρι εκεί. Οπότε το "επιχείρημα" σου δεν μπορεί παρά να προκαλεί γέλιο. Πάμε παρακάτω...

και εδώ δίνεις ρέστα... η εγκύκλιος αυτής της διαδικασίας, δηλαδή της διαδικασίας ίδρυσης ΝΕΩΝ ΤΕ σε αθμια και βθμια είναι αυτό που πρέπει να περιμένουν όσοι βλέπουν ότι το υπουργείο πάει να ρίξει την Β/θμια στους διορισμούς.... γιατί? ας πούμε ότι τον Μάιο βγαίνει ΦΕΚ ίδρυσης των νέων ΤΕ (το πιθανότερο Αύγουστο).... τι ακριβώς θα γίνει? θα υπολογίσει τότε τα οργανικά κενά? γιατί; επειδή το είπες εσύ; ΟΛΑ τα ΤΕ που υπάρχουν σήμερα έχουν ΦΕΚ ίδρυσης κάτι που εσύ για κάποιο λόγο θεωρείς ότι δεν έχει γίνει στην Βθμια... κανένα λοιπόν ΤΕ δεν είναι στον αέρα... τα όσα γράφεις είναι του αέρα....

Περιμένω να μου πεις που ανήκεις και σε παρακαλώ το να αναζητάς στο google επιφανειακά δεν σε κάνει γνώστη του θέματος.

Οι συνάδελφοι αναπληρωτές ειδικής βθμιας πρέπει να κινηθούν άμεσα προς όλες τις κατευθύνσεις και όχι να ακούνε εσένα που για τους δικούς σου λόγους τους λες να κάτσουν στα αυγά τους και να περιμένουν (τι;).

Λυπάμαι για τον τόνο μου αλλά όσα έγραψες ήταν προκλητικά και επικίνδυνα με στόχο την παραπληροφόρηση των συναδέλφων.

Δευτεροβάθμιας χωρίς πρόθεση διορισμού στην ειδική. Όποτε θεώρησε με ουδέτερο. Για το 1 είναι απαραίτητο να έχουν δημιουργηθεί οργανικές σε ΤΕ για να διορίσει; Μήπως η κλήση για διορισμό παλαιότερα δημιουργουσε ισάριθμο αριθμό οργανικών θέσεων διορισμού αυτόματα οι οποίες κατανέμονταν σε περιοχές διορισμού;  Για το 2 τι λέει η εγκύκλιος; Μην υπολογίσετε κενά για τα ΤΕ και παρακάτω τι λέει;

 Για
πληροφορίες σχετικά με τα Τμήματα Ένταξης, παρακαλούμε να απευθύνεστε αρμοδίως στη Διεύθυνση
Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του ΥΠΠΕΘ. Αυτό το είδε η ανακοίνωση;

Υπάρχει άλλη εγκύκλιος για τα ειδικά σχολεία, ενώ στην Πρωτοβάθμια είναι μόνο μια η εγκύκλιος; Είπα κάτι που δεν ισχύει; Είπα εγώ δεν υπάρχει ΦΕΚ ίδρυσης ΤΕ στην δευτεροβάθμια; Είπα δεν υπάρχουν οργανικές σε αυτά στη δευτεροβάθμια. Μπορεί να ορίσει οργανικές σε ΤΕ χωρίς υπολογισμό ωρών και να τις ορίσει με ΦΕΚ όπως στα ΕΕΕΕΚ παλιοτερα; Στην πρωτοβάθμια που έδωσα ΦΕΚ δεν συνεπάγεται η ίδρυση του με αντίστοιχη θέση δασκάλου ή νηπιαγωγού; Είσαι σίγουρος λοιπον ότι στη δευτεροβάθμια θα γίνει με ώρες; Για το 4 αυτοί μίλησαν για 1500 θέσεις στα ΤΕ εγώ λεω ότι οι 1500 θέσεις μπορούν να δημιουργηθούν και με τα ΤΕ. Αν λοιπόν μιλάνε για 1000 με 1500 θέσεις σε ΤΕ και λένε παρακάτω για ισοκατανομή με πρωτοβάθμια και ΕΕΠ και ΕΒΠ, τότε τι μένει για ΣΜΕΑ και ΚΕΣΥ. Για το δεύτερο post έγραψα είναι σε διαδικασία ίδρυσης και κατάργησης. Αν πας να δημιουργήσεις οργανικές σε ΤΕ δεν πρέπει κατά την άποψη σου να ολοκληρωθεί αυτή; θα δώσεις οργανική σε ΤΕ που θα καταργηθεί;

Και για να το κλείσουμε. Εγώ δεν διαφωνώ με το να κινηθούν οι συνάδελφοι . Διαφωνώ ότι ο μη υπολογισμός τους στα κένα μεταθέσεων σημαίνει και μη δημιουργία αυτών. Άλλο το ένα άλλο το άλλο. Μεταθέσεις μπορούν να γίνουν και χωρίς τα ΤΕ. Μιλάνε για κάτι λιγότερο από 200 αιτήσεις σε όλη την Ελλάδα; Ναι ή όχι; Μπορούν αφού πάρουν μεταθεση να πάρουν οργανική σε ΤΕ πριν γίνουν διορισμοί το καλοκαίρι το νωρίτερο; Μπορούν οι νεοδιοριστοι να πάρουν οργανικές σε ΤΕ τον Μάιο του 2020; Ναι ή όχι.

https://www.google.com/amp/www.alfavita.gr/ekpaideysi/283109_egkyklioi-prosdiorismos-organikon-kenon-gia-metatheseis-2019%3famp

ΥΓ. Τέλος περί παραπληροφορησης, μήπως ήταν παραπληροφόρηση και ότι φέτος τα κενά των μεταθέσεων στα ΕΕΕΕΚ θα γίνουν με ώρες και όχι με ότι ίσχυε παλιότερα. Μήπως και αυτό το βρήκα στο Google; Γιατί αν δεις το γράφω μια μέρα πριν το σύνδεσμο; Ο τόνος σου είναι δικαιολογημένος επειδή με θεωρήσεις ότι παραπληροφω σκοπίμως. Εγώ αναφέρθηκαν σε μια επιστολή στο υπουργείο που είχε κατά την άποψη μου ψεγάδια. Και αν κάτι έχει ψεγάδια μπορούν μια χαρά να σου απαντήσουν το απλό. Από εγκύκλιο υπολογισμού κενών δεν μπορείς να βγάλεις συμπεράσματα για δημιουργία οργανικών σε ΤΕ ή μη.

[mts.ag]

Ανέφερε ότι πρόθεση του Υπουργείου είναι η προκήρυξη για τους 10.500 διορισμούς στη γενική παιδεία να είναι δεσμευτική και η απόφαση του Υπουργικού Συμβουλίου.

Καλά, νομίζουν ότι απευθύνονται σε μ@λ@κες; Προφανώς! Διότι διορισμός χωρίς πιστώσεις εγγεγραμένες στον προυπολογισμό δεν γίνεται. Τι είναι αυτή η δεσμευτική απόφαση του Υπουργικού Συμβουλίου; Ποιόν ακριβώς δεσμεύει; Την επόμενη κυβέρνηση; Τον επόμενο Υπουργό Οικονομικών; Ποιόν;

Δηλαδή κάπου και η σαχλαμάρα έχει τα όριά της... Το ίδιο και το εμπόριο ελπίδας...

[kinegiros]

Δευτεροβάθμιας χωρίς πρόθεση διορισμού στην ειδική. Όποτε θεώρησε με ουδέτερο. Για το 1 είναι απαραίτητο να έχουν δημιουργηθεί οργανικές σε ΤΕ για να διορίσει; Για το 2 τι λέει η εγκύκλιος; Μην υπολογίσετε κενά για τα ΤΕ και παρακάτω τι λέει;

 Για
πληροφορίες σχετικά με τα Τμήματα Ένταξης, παρακαλούμε να απευθύνεστε αρμοδίως στη Διεύθυνση
Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του ΥΠΠΕΘ

Υπάρχει άλλη εγκύκλιος για τα ειδικά σχολεία, ενώ στην Πρωτοβάθμια είναι μόνο μια η εγκύκλιος; Είπα εγώ δεν υπάρχει ΦΕΚ ίδρυσης ΤΕ στην δευτεροβάθμια; Είπα δεν υπάρχουν οργανικές σε αυτά στη δευτεροβάθμια. Μπορεί να ορίσει οργανικές σε ΤΕ χωρίς υπολογισμό ωρών και να τις ορίσει με ΦΕΚ όπως στα ΕΕΕΕΚ παλιοτερα; Είσαι σίγουρος ότι θα γίνει με ώρες; Για το 4 αυτοί μίλησαν για 1500 θέσεις στα ΤΕ εγώ λεω ότι οι 1500 θέσεις μπορούν να δημιουργηθούν και με τα ΤΕ. Αν λοιπόν μιλάνε για 1000 με 1500 θέσεις σε ΤΕ και λένε παρακάτω για ισοκατανομή με πρωτοβάθμια και ΕΕΠ και ΕΒΠ, τότε τι μένει για ΣΜΕΑ και ΚΕΣΥ. Για το δεύτερο post έγραψα είναι σε διαδικασία ίδρυσης και κατάργησης. Αν πας να δημιουργήσεις οργανικές σε ΤΕ δεν πρέπει κατά την άποψη σου να ολοκληρωθεί αυτή;

Και για να το κλείσουμε. Εγώ δεν διαφωνώ με το να κινηθούν οι συνάδελφοι . Διαφωνώ ότι ο μη υπολογισμός τους στα κένα μεταθέσεων σημαίνει και μη δημιουργία αυτών. Άλλο το ένα άλλο το άλλο.

https://www.google.com/amp/www.alfavita.gr/ekpaideysi/283109_egkyklioi-prosdiorismos-organikon-kenon-gia-metatheseis-2019%3famp

ως ουδέτερος λοιπόν όπως δηλώνεις και προφανώς εκτός του χώρου, μην γράφεις με τόση σιγουριά για πράγματα που δεν ξέρεις επειδή κάτι είδες κάπου αλλά εσφαλμένα προσπαθείς να δώσεις νόημα.... ρώτα.

Πάμε πάλι από την αρχή

1 Ναι για να διορίσει ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΧΟΥΜΕ ΟΡΓΑΝΙΚΑ ΚΕΝΑ! Αφού το διάβασες στον Νόμο δεν το κατάλαβες?


2 Το υπουργείο είπε οχι οργανικές στα ΤΕ της βθμιας και αν εχετε απορίες πάρτε τηλέφωνο, το ίδιο είπε και στην περσινή....γιατί ? κανείς δεν ξέρει.... αλλά υποψιαζόμαστε.... η ΕΛΜΕ Δωδ/σου το είπε ξεκάθαρα....

3 Ναι για την πρωτοβάθμια είναι μία εγκύκλιος! να στο ξαναπώ και τρίτη φορά. Μία εγκύκλιος! οκ πάμε παρακάτω.

4 Το ξέρεις ότι πριν λίγα χρόνια έγινε χαμος στην Αθμια γιατί το υπουργείο πήρε είδηση ότι είχαν δοθεί οργανικά κενά που καλύφθηκαν από δασκάλους σε ΤΕ που δεν είχαν ΦΕΚ ΙΔΡΥΣΗΣ ; όχι που να το ξέρεις.... και ότι το υπουργείο πήγε να τους βγάλει από εκεί; και ότι αυτοί ήταν κάποια χρόνια στην θέση αυτή ; και τι έγινε ξέρεις; ο κακός χαμός έγινε και πέρασε των συνδικαλιστών της Αθμιας και λογικό αφού στο υπουργείο ελέγχουν την κατάσταση....

5 Ξαναλέω άλλη μια φορά, το υπουργείο επιλέγει να δίνει κενά στην Αθμια και επιλέγει να ΜΗΝ δινει στην Βθμια..... ΓΙΑΤΙ ? δεν σε νοιάζει αλλά πετάγεσαι να πάρεις το μέρος του υπουργείου.... να μην ρωτήσω και το κόμμα που υποστηρίζεις αλλά δεν βρίσκω άλλη εξήγηση από την στιγμή που είσαι ουδέτερος....

6 Η ΕΛΜΕ σου λέει ότι μπορεί να δημιουργηθούν +1500 κενά μόνο από τα ΤΕ.... ΚΕΝΑ όχι διορισμοί! άλλο να πας την ημέρα της κατανομής και να πεις έχει 2500 και άλλο να πας και να λες ότι έχω 600 ! και για να το πάμε πάλι σύμφωνα με την ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ οι διορισμοί προϋποθέτουν ΟΡΓΑΝΙΚΑ ΚΕΝΑ.....

Σε παρακαλώ αν δεν θέλεις να καταλάβεις, μιας και είσαι ουδέτερος και δεν σε αφορά, σταμάτα να γράφεις πράγματα το λιγότερο αναληθή. Ευχαριστώ και καλό σου βράδυ

[pp1970]

Διαδικασία επιλογής εκπαιδευτικών, 2019 σε ευρωπαική χώρα:

Υποψήφιος:
"Εγώ είμαι μαθηματικός, το γνωστικό αντικείμενο το ξέρω όπως βλέπετε γιατί έχω πτυχίο. Η διδακτική και η παιδαγωγική φαίνονται στη πράξη. Σας διαβεβαιώ εγώ, ότι εγώ κάνω καλό μάθημα, έχω ταλέντο στη διδακτική."

Υπουργείο Παιδείας Ευρωπαικής χώρας:
"Σας πιστεύουμε εσάς, φαίνεστε καλή, φαίνεται ότι το έχετε το χάρισμα του δασκάλου. Περάστε από εδώ είναι η τάξη. Δεν χρειάζεται να ταλαιπωρείστε και να μάθαινετε τζάμπα θεωρίες μάθησης, διδακτικής και ένα καρο μπούρδες. Κρίμα είναι."

Να το πούμε στα Χαρβαρντ και στα Πρινστον, να τα πούμε στις κυβερνσεις στη βόρεια Αμερική , δυτική ευρώπη κλπ γιατί αυτοί νομίζουν άλλα.
Ελλάδα, 2019.

Μάλλον δεν έχεις δουλέψει ποτέ σου...φοβερή προσομοίωση. Και σε ανώτερα σου εύχομαι.

[kinegiros]

ΚΑΛΑ ΝΕΑ για τον αριθμό προσλήψεων στη Βθμια Ειδική!


https://xenesglosses.eu/2019/03/eipothike-gia-tous-monimous-diorismous-ekpaideftikon-kai-tin-analogia-proslipseon-diorismon/

Το ΥΠΠΕΘ δεσμεύτηκε ότι η αναλογία των προσλήψεων-διορισμών θα είναι περίπου ίδια με την αναλογία των προσλήψεων αναπληρωτών στην Ειδική Αγωγή.

Επίσης δεσμεύτηκε για τη συγκεκριμενοποίηση του τρόπου καθορισμού των οργανικών θέσεων στα τμήματα ένταξης της Β/θμιας Εκπ/σης.

Ανέφερε ότι πρόθεση του Υπουργείου είναι η προκήρυξη για τους 10.500 διορισμούς στη γενική παιδεία να είναι δεσμευτική και η απόφαση του Υπουργικού Συμβουλίου.

Μάλιστα, δεσμεύτηκε.... οκ τους πιστεύουμε...(not)
είναι οι ίδιοι που ΝΟΜΟΘΕΤΗΣΑΝ για προκήρυξη ΑΣΕΠ σε 1 μήνα μετά την έκδοση του ΦΕΚ...... αν κρίνουμε από την ισχυρή δέσμευση που έχει ένας νόμος τότε καταλαβαίνουμε πόση αξία έχουν οι δεσμεύσεις τους στα λόγια σε μία συνάντηση....
Η ΟΛΜΕ κοιμάται.... λογικό είναι άσχετοι με την ειδική....