Νέος Υπουργός Παιδείας

[pd]

Ηρεμα παιδια ...που καθε αλλαγη που προτεινεται  την θεωρειτε καταργηση του  εκαστοτε κλαδου..μην τρελαθουμε τελειως ..μαθημα στα θρησκευτικα ΔΕΝ γινεται μεσα στα σχολεια ,ειδικα Γυμνασια και Λυκεια ....ασε πια τα διαγωνισματα ...........

[PDE ads]

[Mack77]

Ενω στα άλλα μαθήματα σε πολλά σχολεία ξεσκίζονται στη δουλειά ! Επισης να καταργήσουμε τα διαγωνισματα και στα αλλα μαθηματα μη κουράζεται ο μαθητής !

[evangelia 77]

Η ουσία αυτής της κίνησης είναι η μείωση του προσωπικού και προφασίζονται ιδεολογίες. Είμαι φιλόλογος και δεν έχω άμεσο αντίκτυπο αυτής της κίνησης. όμως η υποκρισία έχει και τα όριά της...

[portokali]

Η ουσία αυτής της κίνησης είναι η μείωση του προσωπικού και προφασίζονται ιδεολογίες. Είμαι φιλόλογος και δεν έχω άμεσο αντίκτυπο αυτής της κίνησης. όμως η υποκρισία έχει και τα όριά της...

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

[PDE ads]

[Cheaprush]

Καλησπέρα σας. Καταρχάς, είναι αστείο εν έτει 2015 να ασχολούμαστε με αυτά τα μεσαιωνικά κατάλοιπα.

 Τα βιβλία, όπως γνωρίζουμε όλοι,  αναφέρονται ξεκάθαρα μόνο στην εβραική θρησκεία και την εξέλιξή της. Συνεπώς είναι αδύνατον να παρακολουθεί το μάθημα ένα παιδί που  είναι άθρησκο ή πιστεύει σε κάτι άλλο. Βάλτε τον εαυτό σας  στη θέση τους. Σκεφτείτε να διδάσκονται τα παιδιά σας για 10 χρόνια τον μουσουλμανισμό, πόσο καλός είναι ο Αλλάχ, πόσες γυναίκες θα έχει στον παράδεισο κλπ. Δε θα σας ήταν ευχάριστο.

Η σύγκριση του μαθήματος των θρησκευτικών με αυτά της φυσικής και των μαθηματικών ,είναι ανάξια σχολιασμού.

[Green]

Καλησπέρα σας. Καταρχάς, είναι αστείο εν έτει 2015 να ασχολούμαστε με αυτά τα μεσαιωνικά κατάλοιπα.

 Τα βιβλία, όπως γνωρίζουμε όλοι,  αναφέρονται ξεκάθαρα μόνο στην εβραική θρησκεία και την εξέλιξή της. Συνεπώς είναι αδύνατον να παρακολουθεί το μάθημα ένα παιδί που  είναι άθρησκο ή πιστεύει σε κάτι άλλο. Βάλτε τον εαυτό σας  στη θέση τους. Σκεφτείτε να διδάσκονται τα παιδιά σας για 10 χρόνια τον μουσουλμανισμό, πόσο καλός είναι ο Αλλάχ, πόσες γυναίκες θα έχει στον παράδεισο κλπ. Δε θα σας ήταν ευχάριστο.

Η σύγκριση του μαθήματος των θρησκευτικών με αυτά της φυσικής και των μαθηματικών ,είναι ανάξια σχολιασμού.

Ας καταργήσουν τότε το μάθημα, αν έχουν τα κότσια. Το να απαλλάσσονται μαθητές "γιατί έτσι" είναι απολύτως αστείο και πραγματικά επί της αρχής εγείρει ζητήματα και για άλλα μαθήματα που άπτονται μοιραία προσωπικών πεποιθήσεων και οπτικών (πολιτικών, θρησκευτικών, πολιτισμικών), όπως η ιστορία ή η βιολογία.

[portokali]

ο Νίκος Μουζέλης για τα θρησκευτικά

ο καθηγητής Νίκος Μουζέλης υποστηρίζει με άρθρο του την υποχρεωτική διδασκαλία των θρησκευτικών: «το μάθημα των θρησκευτικών πρέπει να είναι υποχρεωτικό για δύο βασικούς λόγους: Πρώτον: Αν η παιδεία έχει σαν σκοπό την ανάπτυξη, όχι μόνο της διανοητικής και σωματικής αλλά και της πνευματικής διάστασης του ανθρώπου, τα θρησκευτικά, όταν διδάσκονται σωστά, οδηγούν σε βασικούς, πανανθρώπινους προβληματισμούς που το μονοδιάστατα ρασιοναλιστικό/λογοκεντρικό εκπαιδευτικό μας σύστημα και το άκρατα υλιστικό/καταναλωτικό κοινωνικό πλαίσιο τείνουν να εξαφανίσουν. Δεύτερον, η ορθόδοξη πίστη και εκκλησία αποτελεί μια βασική διάσταση της εθνικής μας ταυτότητας. Γι' αυτόν τον λόγο ανεξάρτητα με το αν κανείς πιστεύει η όχι, η γνώση των βασικών ουσιαστικών στοιχείων της Ορθοδοξίας, της ιστορικής εξέλιξης της εκκλησίας και του ρόλου που αυτή έπαιξε στη διαμόρφωση της νεοελληνικής κοινωνίας και πολιτισμού αποτελεί βασική προϋπόθεση για να καταλάβουμε ποιοί είμαστε και πως λειτουργούμε στον χώρο και χρόνο. Η ιδέα πως για τους Έλληνες που δεν πιστεύουν, το μάθημα των θρησκευτικών θα πρέπει να είναι προαιρετικό, είναι τόσο απαράδεκτη όσο η αντίληψη πως οι μαθητές με αναρχικά πολιτικά φρονήματα, επειδή δεν πιστεύουν στην κρατική εξουσία δεν θα πρέπει να υποχρεούνται να μελετήσουν τη συγκρότηση και εξέλιξη του ελληνικού κράτους - έθνους''  πηγή: Νίκος Μουζέλης,'' «Η  «Η διδασκαλία των θρησκευμάτων», Το Βήμα 16.10.1995.

[anemona]

ο Νίκος Μουζέλης για τα θρησκευτικά

ο καθηγητής Νίκος Μουζέλης υποστηρίζει με άρθρο του την υποχρεωτική διδασκαλία των θρησκευτικών: «το μάθημα των θρησκευτικών πρέπει να είναι υποχρεωτικό για δύο βασικούς λόγους: Πρώτον: Αν η παιδεία έχει σαν σκοπό την ανάπτυξη, όχι μόνο της διανοητικής και σωματικής αλλά και της πνευματικής διάστασης του ανθρώπου, τα θρησκευτικά, όταν διδάσκονται σωστά, οδηγούν σε βασικούς, πανανθρώπινους προβληματισμούς που το μονοδιάστατα ρασιοναλιστικό/λογοκεντρικό εκπαιδευτικό μας σύστημα και το άκρατα υλιστικό/καταναλωτικό κοινωνικό πλαίσιο τείνουν να εξαφανίσουν. Δεύτερον, η ορθόδοξη πίστη και εκκλησία αποτελεί μια βασική διάσταση της εθνικής μας ταυτότητας. Γι' αυτόν τον λόγο ανεξάρτητα με το αν κανείς πιστεύει η όχι, η γνώση των βασικών ουσιαστικών στοιχείων της Ορθοδοξίας, της ιστορικής εξέλιξης της εκκλησίας και του ρόλου που αυτή έπαιξε στη διαμόρφωση της νεοελληνικής κοινωνίας και πολιτισμού αποτελεί βασική προϋπόθεση για να καταλάβουμε ποιοί είμαστε και πως λειτουργούμε στον χώρο και χρόνο. Η ιδέα πως για τους Έλληνες που δεν πιστεύουν, το μάθημα των θρησκευτικών θα πρέπει να είναι προαιρετικό, είναι τόσο απαράδεκτη όσο η αντίληψη πως οι μαθητές με αναρχικά πολιτικά φρονήματα, επειδή δεν πιστεύουν στην κρατική εξουσία δεν θα πρέπει να υποχρεούνται να μελετήσουν τη συγκρότηση και εξέλιξη του ελληνικού κράτους - έθνους''  πηγή: Νίκος Μουζέλης,'' «Η  «Η διδασκαλία των θρησκευμάτων», Το Βήμα 16.10.1995.

Αυτή είναι μια ορθή τοποθέτηση Συμφωνώ. Ορθώς μιλά.

[portokali]

γιατι απαλλαγή; να το παρακολουθούν όλοι γνωσιολογικό πολιτισμικό είναι...γιατί μας νοιάζουν οι άθεοι και οι αλλόθρησκοι και να μην ασχολούμαστε με τα δικαιώματα και των αλλοεθνών αναφορικά με το μάθημα της Ελληνικής ιστορίας, π.χ., που θα μπορούσε να θεωρηθεί προπαγάνδα; εκεί δεν θίγονται δικαιώματα;

[perastikos_kav]

γιατι απαλλαγή; να το παρακολουθούν όλοι γνωσιολογικό πολιτισμικό είναι...γιατί μας νοιάζουν οι άθεοι και οι αλλόθρησκοι και να μην ασχολούμαστε με τα δικαιώματα και των αλλοεθνών αναφορικά με το μάθημα της Ελληνικής ιστορίας, π.χ., που θα μπορούσε να θεωρηθεί προπαγάνδα; εκεί δεν θίγονται δικαιώματα;

Διότι το εθνικό σε ένα κράτος-έθνος είναι αυτονόητα υποχρεωτικό. Από τη στιγμή που ζούμε σε ένα κράτος-έθνος η μη  καλλιέργεια της εθνικής συνείδησης θα οδηγήσει σε διάλυση του κράτους μακροπρόθεσμα. Η θρησκευτική συνείδηση είναι κάτι διαφορετικό όμως. Δεν έχουμε θρησκευτικό κράτος, αλλά υποτίθεται κοσμικό και με ανεξιθρησκεία. Είμαστε ένα από τα ελάχιστα κοσμικά κράτη του σύγχρονου δυτικού κόσμου που έχουμε τόσο στενό εναγκαλισμό με μία θρησκεία. Η θρησκεία από το κράτος θα έπρεπε να αντιμετωπίζεται ως προσωπική υπόθεση του καθενός. Και μόνο το γεγονός ότι κάποιος για να μην παρακολουθήσει το μάθημα κάνει κάποια ξεχωριστή διαδικασία (αίτηση) που τον διαφοροποιεί από το σύνολο, αποτελεί διάκριση. Υπήρχαν και υπάρχουν Έλληνες μουσουλμάνοι, Καθολικοί, δωδεκαθεϊστές, ευαγγελιστές, Ιαχωβάδες, Άθεοι κλπ και θα έλεγα ότι αν δεν υπήρχε ο εναγκαλισμός κράτους-εκκλησίας και ο έμμεσος εξαναγκασμός σε πολύ κόσμο να δηλώνει Ορθόδοξος απλά για να αποφεύγει πιθανές δυσάρεστες συνέπειες, τότε τα επίσημα ποσοστά σε σχέση με τις θρησκείες θα ήταν τελείως διαφορετικά.

[portokali]

άθεος είναι αυτονόητο δικαίωμα...αεθνικός όμως; όχι ...τα λέει ο Τσουκαλάς στο Η ΕΞΟΥΣΙΑ ΩΣ ΛΑΟΣ ΚΑΙ ΩΣ ΕΘΝΟΣ
ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΣΗΜΑΣΙΩΝ, http://www.politeianet.gr/books/9789603102458-tsoukalas-konstantinos-themelio-i-exousia-os-laos-kai-os-ethnos-106615

[Green]

Διότι το εθνικό σε ένα κράτος-έθνος είναι αυτονόητα υποχρεωτικό. Από τη στιγμή που ζούμε σε ένα κράτος-έθνος η μη  καλλιέργεια της εθνικής συνείδησης θα οδηγήσει σε διάλυση του κράτους μακροπρόθεσμα. Η θρησκευτική συνείδηση είναι κάτι διαφορετικό όμως. Δεν έχουμε θρησκευτικό κράτος, αλλά υποτίθεται κοσμικό και με ανεξιθρησκεία. Είμαστε ένα από τα ελάχιστα κοσμικά κράτη του σύγχρονου δυτικού κόσμου που έχουμε τόσο στενό εναγκαλισμό με μία θρησκεία. Η θρησκεία από το κράτος θα έπρεπε να αντιμετωπίζεται ως προσωπική υπόθεση του καθενός. Και μόνο το γεγονός ότι κάποιος για να μην παρακολουθήσει το μάθημα κάνει κάποια ξεχωριστή διαδικασία (αίτηση) που τον διαφοροποιεί από το σύνολο, αποτελεί διάκριση. Υπήρχαν και υπάρχουν Έλληνες μουσουλμάνοι, Καθολικοί, δωδεκαθεϊστές, ευαγγελιστές, Ιαχωβάδες, Άθεοι κλπ και θα έλεγα ότι αν δεν υπήρχε ο εναγκαλισμός κράτους-εκκλησίας και ο έμμεσος εξαναγκασμός σε πολύ κόσμο να δηλώνει Ορθόδοξος απλά για να αποφεύγει πιθανές δυσάρεστες συνέπειες, τότε τα επίσημα ποσοστά σε σχέση με τις θρησκείες θα ήταν τελείως διαφορετικά.

Προσωπικά δεδομένα δεν είναι μόνο οι θρησκευτικές πεποιθήσεις. Κατά την ίδια έννοια υπάρχουν έλληνες κομμουνιστές, εθνικοσοσιαλιστές, οπαδοί της χούντας του '67. Γιατί να μην έχουν το δικαίωμα να απαλλάσσεται το παιδί τους από το μάθημα της Ιστορίας εφόσον σύμφωνα με τις πολιτικές τους πεποιθήσεις (οι οποίες επίσης είναι ελεύθερες σε αυτή τη χώρα) παρουσιάζει στρεβλά τα γεγονότα πχ για τον Β' παγκόσμιο πόλεμο;

Εν ολίγοις, αυτό που προτίθεται να κάνει η κυβέρνηση είναι μία ανούσια μπαρούφα μόνο για να πάρει τα εύσημα του χώρου της σε επίπεδο εντυπώσεων, αλλά σκεπτόμενοι πάντα τα ψηφαλάκια. Αν πραγματικά ήθελαν να κάνουν αριστερή τομή, ας καταργούσαν το μάθημα, θα ήταν πιο τίμιο. Αν ήθελαν να κάνουν μία ουσιαστική τομή, ας το αναμορφώσουν σε μάθημα φιλοσοφίας και γνωριμίας των θρησκειών για να μην παρίσταται καμία ανάγκη καταργήσεων και απαλλαγών.

[spiritus asper]

Η Θρησκεια είναι βαθυτατα συνδεδεμενη με την ιστορια αυτου του τοπου.Μια ολοκληρη ιστορικη περιοδος,το Βυζαντιο,διαπερναται από αυτές τις αξιες.Οι Ελληνες εχουν ριζωμενη θρησκευτικη συνειδηση.Ακομα και αριστερος να εισαι,πιστευεις στα Θεια,πολλα παραδείγματα.Τι θα επιχειρησουν τωρα,αποκολληση σπλαχνων;

[portokali]

δεν είναι αριστερή τομή η κατάργηση...είναι αριστερά της Παλαιολοθικής εποχής του 19ου αιώνα....εδώ ο Χαμπερμας συνομιλεί με τον Πάπα...http://www.enet.gr/?i=news.el.article&id=269573
και η ελλαδική αριστερά....