Απορίες

[nikilak]

Nikilak έχεις κάτι άλλο στο νου σου για τις θεωρίες μάθησης?

Ναι, ριξε μια ματια Skinner, Maslow, Bandura, Kolberg kαι Freud.
Αν εχεις καπου απορια ρωτω γιατι τωρα μ'αυτα ασχολουμαι...

[PDE ads]

[souvlitsa]

Με κάλυψες 

Maslow δεν είναι η πυραμίδα των αναγκών?

[nikilak]

Με κάλυψες 

Maslow δεν είναι η πυραμίδα των αναγκών?

Ακριβως!!!

[nikilak]

επισης souvlitsa μη ξεχασεις τους μεγαλους παιδαγωγους τυπου Rousseau, Montessori και τετοια, αλλα και προτυπα παιδαγωγικα κεντρα τυπου Reggio Emilia, Bank Street κ.τ.λ.

[PDE ads]

[souvlitsa]

Έχεις πολύ δίκιο. Μου αρέσει πάρα πολύ που την ώρα που διαβάζω νιώθω να υπάρχει και κάποιος άλλος που κάνει το ίδιο. Αυτή η ανταλλαγή απόψεων είναι πολύ δημιουργική.   

[nikilak]

Έχεις πολύ δίκιο. Μου αρέσει πάρα πολύ που την ώρα που διαβάζω νιώθω να υπάρχει και κάποιος άλλος που κάνει το ίδιο. Αυτή η ανταλλαγή απόψεων είναι πολύ δημιουργική.   

πραγματικα εχεις πολυ δικαιο, ειναι τοσο βαρετο να διαβαζεις μονος σου αν συναντησεις κατι ενδιαφερον θα χαρω να το μοιραστεις μαζι μου

[MairyLiscious]

+φωνω κοριτσια εχεις περισσοτερο κεφι!
εσεις εχετε να πειτε καμμια ιδεα για τον πινακα εισοδου που ειχε πεσει το 2005 εχετε βρει καποια απαντηση?
καλη συνεχεια..

[souvlitsa]

+φωνω κοριτσια εχεις περισσοτερο κεφι!
εσεις εχετε να πειτε καμμια ιδεα για τον πινακα εισοδου που ειχε πεσει το 2005 εχετε βρει καποια απαντηση?
καλη συνεχεια..

Και εγώ ακόμη το ψάχνω....δεν έχω βρει κάτι. Νομίζω οι παλιότερες μπορούν να βοηθήσουν περισσότερο.

Nikilak, εννοείται...

[MairyLiscious]

Αναμένουμε λοιπόν...

[nikilak]

Νομιζω παντως πως μια κοπελα εδωσε μια ωραια προσωπικη απαντηση νομιζω πως ηταν η u2, και ανεφερ για Πιαζε και το αναπτυξιακο σταδιο που βρισκινται και για εγωκεντρικο λογο. Νομιζω πως σε τετοιο δρομο ειναι η απαντηση  αλλα θα δουμε....

[MairyLiscious]

Νέα Απορία
Κατα καιρους εβλεπα  πολλα κοριτσια να γραφουν ποιο βιβλιο το λεει αυτο , ποιος το ειχει γραψει ...
και μεσα μου ελεγα μα καλα τι σημασια εχει...?
σημερα συνειδητοποιησα διαβαζοντας σημειωσεις απο το φροντιστηριο στις οποιες δεν φαινεται ποιος το εχει γραψει οτι δεν το εμπιστευομαι και αισθανομαι οτι ειναι λαθος αλλα απο την αλλη πρεπει να θεωρησω οτι γραφει ενα βιβλιο παγιο ?
περιμενω λοιπον απο σας να μου λυσετε την εξης απορία :
γράφει οτι στα 2 πρωτα τριμηνα του νηπιαγωγειου χρησιμοποιουμε την σκριπτ γραφη (βιβλια , παραμυθια)
και αργοτερα την χειρογραφη και αναφερει ως παραδειγμα οτι στους πινακες αναφορας τα ονοματα ειναι σε σκριπτ ενω στο ντομινο και στις κρεμαστρες χειρογραφα...
ειναι αυτο σωστο ?

επισης οταν πανω απο το καθε ονομα του παιδιου στον πινακα αναφορας υπαρχει φωτογραφια πως ξερουμε οτι τα παιδια ''διαβαζουν'' το ονομα τους ?
εννοω δλδ οτι μηπως απλα κοιτουν τη φωτογραφια ?
εδω ειναι που εμπλεκεται η νηπιαγωγος και ας πουμε σαν παραδειγμα κανει ενα μικρο τεστακι μπερδευοντας τις φωτογραφιες για να δει τι θα γινει και αν τα παιδια θα το παρατηρησουν ?
ελπιζω να μην σας φαινονται ανοητες οι αποριες μου μια που δεν εχω μπει ποτε σε αιθουσα νηπιαγωγειου....
ευχαριστω και αναμενω με αγωνια τις απαντησεις σας

[MairyLiscious]

Και άλλη μια ερωτησούλα
εχει καμμια διαβασει το περιοδικο Γέφυρες

[MairyLiscious]

Διαβάζοντας μολις για την οργανωση της βιβλιοθηκης
επεσα πανω σε ενα πινακα διπλης εισοδου
στη μια πλευρα γραμμενα τα ονοματα των παιδιών  και στην αλλη τα ονοματα των ημερων της εβδομάδας
στο τραπεζι της βιβλιοθηκης βρισκεται παντα ενα μπλοκ με αυτοκολλητα χαρτάκια.
κάθε παιδι επιλεγει το βιβλιο που θελει  να δανειστει
στη συνεχεια σημειωνει κάτι απο αυτο σε ενα απο τα χαρτακια----> μπορει να ζωγραφισει κατι απο την εικονα του βιβλιου η να'' γραψει '' ότι αλλο νομιζει  απο κατω σημειωνει την ημερομηνια δανεισμου αντιγραφωντας απο το ημερολογιο της ταξης 
το αυτοκολλητο χαρτακι  το κολλαει στον πινακα διπλής εισόδου αφου βρει την καταλληλη θέση συνδυαζοντας το ονομα του και το ονομα της ημερας.

το αντεγραψα απο τις σημειωσεις ελπιζω να σας φανει χρησιμο

ακομα εχω κολλησει ομως στον πινακα εισοδου του 2005 καποια να με ξεκολλησει ?



Συγγνωμη που εχω γραψει τοσες αποριες ... προκύπτουν απο το διαβασμα ... τι να κανω ....help !

[MairyLiscious]

Σε μια δραστηριότητα που έχει ως στόχο την ταξινόμηση αντικειμένων με
βάση δύο κριτήρια ο νηπιαγωγός παρατηρεί τα εξής: Τα μισά παιδιά
καταφέρνουν να χρησιμοποιήσουν και τα δύο κριτήρια και να συμπληρώσουν
έναν «πίνακα διπλής εισόδου». Από τα υπόλοιπα παιδιά, άλλα
χρησιμοποιούν κάθε φορά ένα μόνο κριτήριο και άλλα άλλοτε ταξινομούν με
βάση ένα κριτήριο και άλλοτε στην τύχη. Ο νηπιαγωγός επαναλαμβάνει αυτή
τη δραστηριότητα μέχρι να μπορέσουν τα περισσότερα παιδιά να
χρησιμοποιήσουν ταυτόχρονα και τα δύο κριτήρια.
α) Να τεκμηριώσετε γιατί δεν μπορούν όλα τα παιδιά να χρησιμοποιήσουν
και τα δύο κριτήρια.
β) Να σχολιάσετε τον τρόπο με τον οποίο αντιμετωπίζει ο εκπαιδευτικός
αυτή την εκπαιδευτική κατάσταση αναφέροντας αν συμφωνείτε ή όχι και γιατί.



όσες διοριστηκατε τοτε και απαντησατε σωστα  , τι γραψατε???