PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Μου πέταξαν και τενεκεδάκια από coca-cola και έναν μεγάλο σκουπιδοτενεκέ με δύναμη! Άδειασαν τα σκουπίδια του σκουπιδοτενεκέ πάνω μου! Για να "γλιτώσω" πήρα γρήγορα το απουσιολόγιο και πήγα στο γραφείο της Διεύθυνσης! Με τον καλύτερο τρόπο τα συμπεριφέρομαι!
Δεν τα φωνάζω ποτέ και τα ¨παίρνω" με το καλό! Είναι άδικο αυτό που μου συμβαίνει!
Πονάω πολύ! Πονάει πολύ το κεφάλι μου, το χέρι μου, η κοιλιά μου και η σπλήνα μου!

Δεν μπορώ να καταλάβω που υπάρχει η αξιοπρέπεια όταν γράφεις όλα αυτά και δεν αντιδράς. Τι ακριβώς βοήθεια θέλεις από εδω μέσα. Να σου πούμε λόγια .... Άλλο ήσυχος καθηγητής και άλλο τρώω ξύλο και κάνω την πάπια αφού το πω στη μαμα και το μπαμπα.

Συγνώμμη συναδέλφισα. Μερικες ερωτήσεις
α)Γιατί δεν κλήθηκε η αστυνομία; Δηλαδή γιατί δεν την πήρες τηλέφωνο;
β) Γιατί δεν κάνεις μήνυση σε όλο το τμήμα για σωματικές βλάβες;
γ) Ποια ακριβώς είναι η αντίδραση σου στο γεγονός;
δ) Τι ακριβώς είπε ο διευθυντής και γιατί δεν έγινε σύλλογος.
Συγν'ωμη και πάλι αλά αυτά που λες για το τι σου είπαν οι γονείς σου για το θέμα δεν είναι σοβαρα. Δέχθηκες επίθεση και κάθεσε και λές για το μπαμπά και τη μαμά αντί να φέρεις γη και ουρανο ανάποδα; Είμαστε σοβαροί. Να καλούσες την αστυνομία, να απειλήσεις τον διευθυντή με αγωγές γαι ελλειπή άσκηση των καθηκόντων του. Να ζητούσες ιατροδικαστική εξέταση κλπ.

Δεν μπορείς να κάνεις τίποτα παρα μόνο υπομονή.... Η μπάλα έχει χαθεί εδώ και καιρό.... Οι μαθητές αυτοί έχουν την πλήρη στήριξη των γονιών (όσοι ασχολούνται) ακόμα και σε εσένα λένε ότι στο σπίτι τον μαλώνουν και του βάζουν όρια. Υποστηρίζουν πλήρως την συμεπεριφορά του παιδιού στο σχολείο, φυσικά με τρόπο που δεν είναι πάντα παρατηρήσιμος. Επίσης το ίδιο συμβαίνει και με πολλούς συναδέλφους-διευθυντές. Θα το ακούσεις στο σύλλογο , που αντί να πουν σοβαρές προτάσεις , τους υποστηρίζουν αναφέροντας τα οικογενειακά προβλήματα που έχουν (εννοω οι μαθητές) και αφήνοντας να εννοηθεί ότι η συμπεριφορά τους είναι πλήρως δικαιολογημένη. Οπότε δεν υπάρι λύση. Απλά κάνεις υπομονή -όσο μπορείς-και λυπάσαι τους σοβαρούς μαθητές. Α μην ξεχάσω . Υπάρχουν και αυτοί που είτε λένε ότι καποια στιγμή θα σοβαρέψουν, είτε ότι δεν τους κρίνουμε γιατί μπορεί να έχουν ταλέντο σε άλλο τομέα (μουσική ζωγραφική κλπ). Δεν έχω να πω κάτι γι αυτό γιατί απαξιώ να απαντήσω.. Αυτοί που τα λένε απλα΄είναι εκτός τόπου και χρόνου...

Δεν καταλαβαίνω την ένοια της παραίτησης. Ετσι και αλλιώς με την παραίτηση δεν παίρνεις σύνταξη από το δημόσιο ούτε εφάπαξ κλπ, ούτε σε ξαναπροσλαμβάνουν. Ετσι δεν ξαναπάς στο σχολείο και σε 25 ημέρες σε απολύουν .....

Επαναλαμβάνω και πάλι. Το θέμα έχει λήξει. Δεν τίθεται καν. Τώρ όποια συνάδελφος φοβ'αται να σταθεί στο ύψος του ή έχει άλλη γνώμη για το θέμα είναι κάτι άλλο. ΤΟ ΘΕΜΑ ΕΧΕΙ ΛΗΞΕΙ και μην λέτε λόγια που παραπλανούν τους συναδέλφους, γαιτί έχω και εγώ νομικές γνώσεις.

 Προφανώς δεν έγινα κατανοητός Η ερώτηση παραμένει. Τι σημαίνει "ώρες απασχόλησης" και ποια η διαφορά από τις ώρες διδασκαλίας; Τι σημαίνει μπαίνεις μες στο τμήμα για ν' απασχολήσεις παιδιά που 'χουν κι αυτά κενό ώστε να μην τριγυρνάνε στο προαύλιο. Τι σημαίνει απασχολώ. Μπαίνουν απουσίες; Σε τι μαθημα; Ποιος υπογράφει; Οι απουσίες αυτες μετράνε στο τέλος; Είναι ντροπή και ξεφτίλα και μόνο να το συζητάμε

Μία πολύ σημαντική ερώτηση. Μπορεί ο διευθυντής να αναθέσει υποχρετικές υπαρωρίες σε καθηγητές για μαθήματα Β ή Γ ανάθεσης;