Θα γίνει ΑΣΕΠ το 2012;

[infinity_kos]

Συμφωνω απολυτα.αποκλειεται ασεΠ.ΟΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΕΠΕΣΑΝ ΣΤΟΝ ΑΡΙΘΜΟ 500.

ο αριθμός των 600 ίσως να είναι όνειρο τα επόμενα χρόνια .

[PDE ads]

[dolphinn]

Με λιγότερο απο 600 διορισμούς στην πρωτοβαθμια και δευτεροβάθμια μαζί δεν γίνεται ΑΣΕΠ εγώ χωρίς να έχω διαβάσει κάτι και χωρίς έγκυρες πηγές πιστεύω διαγωνισμός θα γίνει το 2014 , με επικρατέστερο σενάριο αρχές του 2014 και όχι για όλες τις ειδικότητες!!!!

[ALICE365]

Παίδες εγω πιστεύω οτι δεν γίνετε να ΜΗΝ κανει ασεπ το 2012.
¨ολο γράφετε οτι υπάρχουν ακόμα πολύ αδιόριστοι επιτυχόντες.
Μπορεί καποιος επίσημα να μου πει πόσοι ποια ειναι αυτοι??
Γιατί θεωρώ οτι είναι λίγοι .
Τα κένα ειναι πολλά,πως θα τα καλύψουν?
Μόνο με αναπληρωτες??
Δεν βγαινει το συστημα,απλα θα κάνει μονο σε κατηγοριες που χρειάζεται.Και θα ειναι μετρημενοι στα δαχτυλα.
π.χ. εαν χρειαζεται 200 μαθηματικους,θα κανει ασεπ για 100 κ.ο.κ.

[panos2]

Ο  Αναστάσιος Πεπονής, ο εμπνευστής του ΑΣΕΠ, κηδεύτηκε σήμερα...

Θα πρέπει να υπήρξε ένας αξιοπρεπής πολιτικός, αφού θέσπισε τον νόμο για τις προσλήψεις στο δημόσιο μέσω ΑΣΕΠ, ενάντια στην στρεβλή νοοτροπία των Ελλήνων με το πολιτικό ρουσφέτι να κυριαρχεί παντού, προπάθησε να δημιουργήσει κάποιο ανάχωμα υπερ αυτών που προσπαθούσαν να διατηρήσουν κάπως την αξιοπρέπεια τους... Από τότε ο Πεπονής είχε προβλέψει την δημιουργία των φροντιστηρίων για διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ και τα είχε κρίνει παράνομα... και κανένας εισαγγελέας από τότε δεν έχει παρέμβει κατά αυτών των φροντιστηρίων

Το βαθύ γαλάζιο και πράσινο κράτος, αφού έκρινε πως δεν μπορούσε να διατηρηθεί αλλιώς, λόγω της ανικανότητάς των στελεχών του, δημιούργησε πολλά παραθυράκια  για πελατειακές συναλλαγές που ακύρωσε σε μεγάλο βαθμό την αρχική ιδέα του Πεπονή...
Αν θυμάμαι καλά, ο νόμος για το ΑΣΕΠ σήμανε και τον πολιτικό θάνατο του Πεπονή...

Αυτά τα λίγα σε ένα τόπικ που αναφέρεται σε κάποιον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ...
Να θυμόμαστε το ονοματεπώνυμο κάποιων  λίγων που προπάθησαν να βελτιώσουν τα πράγματα στη χώρα μας...
 Αναστάσιος Πεπονής.

[PDE ads]

[dolphinn]

Μα του χρόνου συνολικά , δική μου πάντα πρόβλεψη θα διοριστούνε συνολικά 350 άτομα , οπότε υπάρχουνε ακόμα διοριστέοι που θα μείνουν εκτός και που θα πρέπει να απορροφηθούν.

[k.d.pe03]

Ο  Αναστάσιος Πεπονής, ο εμπνευστής του ΑΣΕΠ, κηδεύτηκε σήμερα...

Θα πρέπει να υπήρξε ένας αξιοπρεπής πολιτικός, αφού θέσπισε τον νόμο για τις προσλήψεις στο δημόσιο μέσω ΑΣΕΠ, ενάντια στην στρεβλή νοοτροπία των Ελλήνων με το πολιτικό ρουσφέτι να κυριαρχεί παντού, προπάθησε να δημιουργήσει κάποιο ανάχωμα υπερ αυτών που προσπαθούσαν να διατηρήσουν κάπως την αξιοπρέπεια τους... Από τότε ο Πεπονής είχε προβλέψει την δημιουργία των φροντιστηρίων για διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ και τα είχε κρίνει παράνομα... και κανένας εισαγγελέας από τότε δεν έχει παρέμβει κατά αυτών των φροντιστηρίων

Το βαθύ γαλάζιο και πράσινο κράτος, αφού έκρινε πως δεν μπορούσε να διατηρηθεί αλλιώς, λόγω της ανικανότητάς των στελεχών του, δημιούργησε πολλά παραθυράκια  για πελατειακές συναλλαγές που ακύρωσε σε μεγάλο βαθμό την αρχική ιδέα του Πεπονή...
Αν θυμάμαι καλά, ο νόμος για το ΑΣΕΠ σήμανε και τον πολιτικό θάνατο του Πεπονή...

Αυτά τα λίγα σε ένα τόπικ που αναφέρεται σε κάποιον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ...
Να θυμόμαστε το ονοματεπώνυμο κάποιων  λίγων που προπάθησαν να βελτιώσουν τα πράγματα στη χώρα μας...
 Αναστάσιος Πεπονής.

ΜΠΡΑΒΟ ΡΕ ΠΑΝΟ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

[KAKTOS]

τον Ιούνιο του 2008 είχα πάει σεμια ημερίδα που πραματοποιήτο στο πανεπιστήμιο  αθηνών με θέμα ''Πανεπιστήμιο και εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις στην ελλάδα'', εκεί σε μια στογγυλή τράπεζα συμμετείχε και ο ιστορικόςτης εκπαίδευσης Αλέξης Δημαράς. Σε σχετική ερώτησηγια τον ΑΣΕΠ των εκπαιδευτικών απάντησε λοιπόν πως συνιστά κακέκτυπο των πανελλαδικών

[panos2]

τον Ιούνιο του 2008 είχα πάει σεμια ημερίδα που πραματοποιήτο στο πανεπιστήμιο  αθηνών με θέμα ''Πανεπιστήμιο και εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις στην ελλάδα'', εκεί σε μια στογγυλή τράπεζα συμμετείχε και ο ιστορικόςτης εκπαίδευσης Αλέξης Δημαράς. Σε σχετική ερώτησηγια τον ΑΣΕΠ των εκπαιδευτικών απάντησε λοιπόν πως συνιστά κακέκτυπο των πανελλαδικών

Πράγματι, ο διαγωνισμός επιδέχεται αρκετών βελτιώσεων...

Εγώ θα αντιπρότεινα ένα σύστημα μόνο με μοριοδότηση των προσόντων, αλλά επειδή στην Ελλάδα τα προσόντα αποκτούνται κατά πλειοψηφία με χρήμα, θα προτιμούσα μόνο τον διαγωνισμό. Τώρα έχουμε ένα μεικτό σύστημα διαγωνισμού και μοριοδότησης με μεγαλύτερο  βάρος στον διαγωνισμό...
Σε κάθε περίπτωση όμως, είτε με μοριοδότηση, είτε με διαγωνισμό, όλες οι προσλήψεις θα έπρεπε να γίνονται  μέσω του ΑΣΕΠ, όπως σοφά και γεναία  θέσπισε αρχικά ο  Αναστάσιος Πεπονής...

Τι αντιπρότεινε ο ιστορικός της εκπαίδευσης; Άσε... 

[panos2]

Ο  Αναστάσιος Πεπονής, ο εμπνευστής του ΑΣΕΠ, κηδεύτηκε σήμερα...

Θα πρέπει να υπήρξε ένας αξιοπρεπής πολιτικός, αφού θέσπισε τον νόμο για τις προσλήψεις στο δημόσιο μέσω ΑΣΕΠ, ενάντια στην στρεβλή νοοτροπία των Ελλήνων με το πολιτικό ρουσφέτι να κυριαρχεί παντού, προπάθησε να δημιουργήσει κάποιο ανάχωμα υπερ αυτών που προσπαθούσαν να διατηρήσουν κάπως την αξιοπρέπεια τους... Από τότε ο Πεπονής είχε προβλέψει την δημιουργία των φροντιστηρίων για διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ και τα είχε κρίνει παράνομα... και κανένας εισαγγελέας από τότε δεν έχει παρέμβει κατά αυτών των φροντιστηρίων

Το βαθύ γαλάζιο και πράσινο κράτος, αφού έκρινε πως δεν μπορούσε να διατηρηθεί αλλιώς, λόγω της ανικανότητάς των στελεχών του, δημιούργησε πολλά παραθυράκια  για πελατειακές συναλλαγές που ακύρωσε σε μεγάλο βαθμό την αρχική ιδέα του Πεπονή...
Αν θυμάμαι καλά, ο νόμος για το ΑΣΕΠ σήμανε και τον πολιτικό θάνατο του Πεπονή...

Αυτά τα λίγα σε ένα τόπικ που αναφέρεται σε κάποιον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ...
Να θυμόμαστε το ονοματεπώνυμο κάποιων  λίγων που προπάθησαν να βελτιώσουν τα πράγματα στη χώρα μας...
 Αναστάσιος Πεπονής.

Συγνώμη παιδιά έκανα λάθος.  Αύριο είναι Πέμπτη...   
Αύριο κηδεύεται ο Αναστάσιος Πεπονής στις 11 στο Α' Νεκροταφείο...
Δεν είμαι δυστυχώς στην Αθήνα...
 

[----]

 Ο διαγωνισμός για να έχει νόημα « ίσων ευκαιριών» πρέπει να γίνεται κατά τρόπο που να μπορούν όλοι να συμμετάσχουν σε αυτόν. Είναι απαραίτητο ένα χρονοδιάγραμμα και μια ύλη που να είναι προσπελάσιμη ανεξάρτητα απ’ τις υποχρεώσεις που έχει ο καθένας.
Το ότι υπήρχε προγραμματισμός ανά δύο χρόνια κατά την γνώμη μου ήταν λάθος.
 Έπρεπε να έχει προβλεφθεί η δυνατότητα κάποιος να μπορεί να δίνει την ευνοϊκότερη για αυτόν χρονική στιγμή.   
Παραδείγματος χάριν αν μια κοπέλα είναι στην φάση της εγκυμοσύνης και λίγο αργότερα πως θα μπορούσε να μην αποκλειστεί από ένα διαγωνισμό που διεξάγεται το διάστημα που ακριβώς δεν μπορεί να συμμετάσχει;
Μια ιδέα που σκέφτομαι είναι ο διαγωνισμός να διεξάγεται περισσότερες φορές μέσα σε μια οριζόμενη χρονική περίοδο με δυνατότητα όμως μίας συμμετοχής για κάθε υποψήφιο, όποτε αυτός κρίνει ότι τον βολεύει.
Πχ στον ανά διετία προγραμματισμό να επαναλαμβάνεται ο διαγωνισμός 3 φορές ας πούμε( φθινόπωρο, χειμώνα, άνοιξη) και κάποιος που θέλει να δώσει να γράφει μόνο σε ένα.
Και καλύτερα θα ήταν ο προγραμματισμός να είναι ανά τριετία τουλάχιστο.
Έτσι, κανείς δεν θα ασχολείται υπέρ του δέοντος με ένα διαγωνισμό σε σημείο να του γίνει έμμονη ιδέα. Αν καταφέρει να γράψει καλά, κρατά την βαθμολογία του, τα έξτρα προσόντα κλπ κλπ και ανάλογα με την διαμορφούμενη ζήτηση περιμένει να δει αν θα τον πάρουν…
Δεν παρατάει τα πάντα ,ούτε τα παγώνει  για να συντονιστεί με τον ΑΣΕΠ…
Ο διαγωνισμός αποτελεί μια ευκαιρία με ορισμένες πιθανότητες επιτυχίας. Μέχρις εκεί όμως. Το να εκβιάσει κανείς τα πράγματα με ακραίου τύπου «προσπάθειες» είναι κατά την γνώμη μου υπερβολικό και επικίνδυνο…
Υπερβολικό, το έχω αναπτύξει, όταν η προσπάθεια περιλαμβάνει μεγάλο βαθμό αβεβαιότητας. Επικίνδυνο γιατί το πολύ άγχος υπονομεύει τόσο την ψυχική όσο και την σωματική υγεία, χώρια οι επιπλοκές στα προσωπικά…
Και τελικά όπως διαμορφώθηκαν τα πράγματα με τις περικοπές και την ανύπαρκτη μεταβατική , η διεξαγωγή και μόνο διαγωνισμού υπό αυτές τις συνθήκες είναι απάνθρωπη ενέργεια, ισοδύναμο ψυχικού βασανισμού που κάθε άλλο παρά φόρο τιμής  θα αποτίσει προς τον εκλιπόντα εισηγητή του ΑΣΕΠ. Μόνο σαν μια ομαδική ανθρωποθυσία προς τιμήν κάποιου φαραώ θα μπορούσε να παρομοιαστεί η διεξαγωγή ΑΣΕΠ για μη πρόσληψη εκπαιδευτικών…

[stargate]

Είμαστε στην εποχή που το αν θα γίνει κάποιος διαγωνισμός θα το κρίνει αποκλειστικά η τρόικα. Ο διαγωνισμός θα γίνει μόνο όταν υπάρχουν οι προϋποθέσεις (βλ. χρήματα) για να γίνει.
Τώρα για την πρόταση να διεξάγεται 3 φορές/διετία ο διαγωνισμός για να διευκολύνονται οι εξεταζόμενοι μάλλον ονειροβατούμε...και γιατί να σου κάνει εύκολη τη ζωή το υπουργείο; Χωρίς να υπολογίσουμε και το κόστος μιας τέτοιας διαδικασίας.  To max που μπορούμε να ζητήσουμε για το άμεσο μέλλον είναι να υπάρχει ένα σαφές χρονοδιάγραμμα για το πότε θα γίνεται ο διαγωνισμός και να μην υπάρχουν εκπλήξεις και αιφνιδιασμοί της τελευταίας στιγμής (π.χ ακυρώσεις,αναβολές,αλλαγή της ύλης κτλ.). Αλλά αν μπορούσαμε να δουλέψουμε σαν οργανωμένο κράτος θα είχαμε φτάσει εδώ;
Και κάτι τελευταίο... στην ζωή (ειδικά στην Ελλάδα) δεν υπάρχουν "ίσες ευκαιρίες"   

[Χαρά]

Είμαστε στην εποχή που το αν θα γίνει κάποιος διαγωνισμός θα το κρίνει αποκλειστικά η τρόικα. Ο διαγωνισμός θα γίνει μόνο όταν υπάρχουν οι προϋποθέσεις (βλ. χρήματα) για να γίνει.
Τώρα για την πρόταση να διεξάγεται 3 φορές/διετία ο διαγωνισμός για να διευκολύνονται οι εξεταζόμενοι μάλλον ονειροβατούμε...και γιατί να σου κάνει εύκολη τη ζωή το υπουργείο; Χωρίς να υπολογίσουμε και το κόστος μιας τέτοιας διαδικασίας.  To max που μπορούμε να ζητήσουμε για το άμεσο μέλλον είναι να υπάρχει ένα σαφές χρονοδιάγραμμα για το πότε θα γίνεται ο διαγωνισμός και να μην υπάρχουν εκπλήξεις και αιφνιδιασμοί της τελευταίας στιγμής (π.χ ακυρώσεις,αναβολές,αλλαγή της ύλης κτλ.). Αλλά αν μπορούσαμε να δουλέψουμε σαν οργανωμένο κράτος θα είχαμε φτάσει εδώ;
Και κάτι τελευταίο... στην ζωή (ειδικά στην Ελλάδα) δεν υπάρχουν "ίσες ευκαιρίες"   

το max που μπορεί να σου δώσει το υπουργείο είναι να μοριοδοτείσαι για τον καλύτερο ΑΣΕΠ

[KAKTOS]

Νέα του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών
 


Το ΟΠΑ ξεκινά το Πρόγραμμα Σπουδών Παιδαγωγικής και Διδακτικής Επάρκειας από το ακαδ. έτος 2011-2012 το οποίο οδηγεί στη λήψη πιστοποιητικού και απευθύνεται στους τελειόφοιτους φοιτητές
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ "ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ"
Επιστημονική Υπεύθυνη και Συντονίστρια Προγράμματος: Δρ. Βασιλική Μπρίνια

Το Πρόγραμμα ξεκινάει το ακαδημαϊκό έτος 2011-2012, εστιάζεται στις Επιστήμες της Αγωγής και τη Διδακτική Πράξη και οδηγεί στηλήψη του Πιστοποιητικού Παιδαγωγικής και Διδακτικής Επάρκειας-Πιστοποιητικό στις Επιστήμες της Αγωγής σύμφωνα με τον Ν.3848/2010.Το Πρόγραμμα είναι ετήσιας διάρκειας (2 εξάμηνα), απευθύνεται σε τελειόφοιτους φοιτητές/τριες (7ου, 8ου εξαμήνου) και αποτελείται από τις ακόλουθες δυο ενότητες:

α. Παιδαγωγική επάρκεια
Απαρτίζεται, για τα δυο εξάμηνα, από συνολικά οκτώ ( μαθήματα των Επιστημών της Αγωγής, 2ωρης εβδομαδιαίας διδασκαλίας.
β. Διδακτική επάρκεια
Απαρτίζεται, για τα δυο εξάμηνα, από ένα (1) μάθημα "Πρακτική Άσκηση στη Διδασκαλία" (ΠΑΔ) που αναλύεται σε ένα πλέγμα διδακτικών δραστηριοτήτων των φοιτητών/τριών.

Βασικός στόχος του Προγράμματος Σπουδών "Παιδαγωγικής και Διδακτικής Επάρκειας" του ΟΠΑ είναι η διάνοιξη ενός νέου επαγγελματικού ορίζοντα για τους αποφοίτους του ΟΠΑ, αυτόν της εκπαίδευσης με την κατάρτιση ικανών επιστημόνων-εκπαιδευτικών, που θα μπορούν να ανταποκριθούν στις μελλοντικές ανάγκες της Ελληνικής εκπαίδευσης.

ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΤΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ
Ανοίγονται νέες προοπτικές επαγγελματικής απασχόλησης των φοιτητών των Τμημάτων του ΟΠΑ, οι οποίοι θα έχουν λάβει την παιδαγωγική και διδακτική επάρκεια. Συγκεκριμένα, σύμφωνα με τον Ν.3848/12-5-2010 για την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, η κατοχή παιδαγωγικής και διδακτικής επάρκειας, επιτρέπει στους απόφοιτους όλων των Τμημάτων του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών, τη συμμετοχή στον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ για διορισμό στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Επίσης, ύστερα από ορισμένη εκπαιδευτική προϋπηρεσία στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, ο εκπαιδευτικός μπορεί να εξελιχτεί σε διοικητικό στέλεχος της εκπαίδευσης, δηλαδή σε διευθυντή σχολικής μονάδας, υποδιευθυντή σχολικής μονάδας, σχολικό σύμβουλο, μέντορα κ.λπ. Επιπλέον, το καινούργιο αναλυτικό πρόγραμμα του ?νέου σχολείου? από το σχολικό έτος 2011-2012, προβλέπει οικονομική κατεύθυνση για το Γενικό Λύκειο. Αυτό σημαίνει ότι ενισχύονται τα οικονομικά μαθήματα στο νέο Λύκειο και οι εκπαιδευτικοί-οικονομολόγοι συμβάλλουν καθοριστικά.

Σύμφωνα με το άρθρο 14, θα δημιουργηθεί Εθνικό Μητρώο φορέων άτυπης εκπαίδευσης ενηλίκων.Αυτό σημαίνει ότι θα χρειάζεται επιστημονική υποστήριξη αυτών των φορέων από στελέχη με εκπαιδευτική επάρκεια στον τομέα π.χ. της Οικονομίας, της Διοίκησης, της Πληροφορικής, των Διεθνών Οικονομικών Σχέσεων κ.λπ., ώστε να αποκτούν τα εχέγγυα για να εγγράφονται στο Εθνικό Μητρώο και να υλοποιούν αποτελεσματικά τα προγράμματα μάθησης στο πλαίσιο των προγραμματικών συμβάσεων.

Επιπλέον, σε κάθε Δήμο (άρθρο δημιουργείται τοπικό πρόγραμμα δια βίου μάθησης, με επιμορφωτικές δραστηριότητες, καθώς και επιμορφωτικά προγράμματα για τη νέα γενιά και την τρίτη ηλικία. Επίσης, οι Δήμοι θα ιδρύσουν Κέντρα Δια Βίου Μάθησης και υπηρεσιακές Μονάδες Δια Βίου Μάθησης. Αυτό σημαίνει ότι θα χρειαστεί καταρτισμένο εργατικό δυναμικό και εκπαιδευτές που θα υλοποιήσουν με γνώση και εκπαιδευτική επάρκεια αυτές τις δραστηριότητες.

Περισσότερες πληροφορίες παρέχονται από τις Γραμματείες των Τμημάτων.
πηγη ALFAVITA το είδα πριν από λίγο
http://www.alfavita.gr/artro.php?id=


αλήθεια τί θα γίνει με το πιστοποιητικό παιδαγωγικής επάρκειας; θα ξαναγυρίζουμε στα θρανία;
θα μας αναγνωριστούν μαθήματα ψυχοπαιδαγωγικά που είχαμε πάρει ή θα τα ξαναδώσουμε απότην αρχή...Και κάτι άλλο. Αν κληθούμε αναπληρωτές εκτός της τόπου όπου σπουδάσαμε, π.χ. εγώ τελείωσα την θεολογική Αθηνών και το τμήμα απ΄όπου αποφοίτησα φτιάχνει ένα τέτοιο πρόγραμμα, αλλά εγώ πρέπει να πάω αναπληρωτής στη επαρχία τί θα κάνω; πώς θα το παρακολουθώ;γιατί αν προτιμήσω τη δουλειά και την προϋπηρεσία δεν θα πάρω πιστοποιητικό... αν επιλέξω την παρακολούθηση κι αρνηθώ να παώ αναπληρωτής θα με βγάλει κι απότον πίνακα.... βρε πώς τα έκανε η Θατσεροπούλου

[infinity_kos]

 Ολο γράφουμε αλλά ακόμη δεν έχουμε μάθει τίποτα για το  αν θα γίνει ασεπ για κάποιες ειδικότητες.