PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

8x0,10=0,8
8x0,15=1,2
8x0,20=1,6
8x0,30=2,4
1x0,35=0,35

Άρα 33 μήνες=6,35 μόρια.

Ευχαριστώ για την επαλήθευση.

Τα ερωτήματα αυτά έχουν συζητηθεί και έχουν απαντηθεί εδώ και χρόνια. Ο κλάδος των εκπαιδευτικών είναι πολυδιασπασμένος, και με δική του ευθύνη εν πολλοίς. Εξαιτίας αντικρουόμενων συμφερόντων, στις αναθέσεις μαθημάτων, στο ποσοστό των προσλήψεων, στη διαμόρφωση των τμημάτων ειδικοτήτων στα ΕΠΑΛ, στο με ποιόν από τους πάμπολλους τρόπους (τουλάχιστον 4) διορίστηκε ή θέλει να διοριστεί ο καθένας.
Μην λέμε λοιπόν τα ίδια και τα ίδια.

Αν μερικοί κατεβάσουν ρολά, περιμένουν από πίσω κάποιες χιλιάδες άνεργοι συνάδελφοι που θα ανοίξουν σαμπάνιες με την προοπτική του επιτέλους να δουλέψουν για 9 μήνες με 900 ευρώ και πλήρη ασφάλιση πάνω στο επιστημονικό τους αντικείμενο.

Mην λέμε τα ίδια και τα ίδια;;;Μιλώντας για την ουσία για του πράγματος έτσι;Στις 200+ σελίδες εδώ μέσα δηλαδή δεν λέγονται τα ίδια και τα ίδια;Tην ανάλυση που κάνεις θα μπορούσα να την χαρακτηρίσω μία από τα ίδια,καθώς είμαι χρόνια στο κουρμπέτι και ξέρω ότι από αυτή τη νοοτροπία μας φτάσαμε εδώ.Να κάνουμε τους ήρωες όταν υπάρχουν χιλιάδες που περιμένουν να έρθουν στη θέση μας;Χαίρομαι πάντως-δεν το λέω ειρωνικά-για την υπομονή που δείχνουμε οι μεσήλικες πλέον αναπληρωτές της Βθμιας καθώς και για την προσαρμοστικότητά μας τόσα χρόνια τώρα στις εκάστοτε ορέξεις των πολιτικών.

πως θα δώσουμε τέλος στον αυτοεξευτελισμό μας συνέδελφε όταν υπάρχουν εδώ κάποιοι που θέλουν κατάργηση δυσπροσίτων γιατί λέει...δε σου φτάνει ο μισθός και τα ένσημα θές και μόρια;....πως θα δώσουμε τέλος στον αυτοεξευτελισμό μας όταν κάποιοι θέλουν χαμηλό συντελεστή στην προϋπηρεσία  γιατί λέει 16,80 και πολλά σου είναι....και 60 μήνες και πολλόί σου είναι όταν ολα αυτά συνθέτουν την θεσμοποίηση της εργασιακής εκμετάλλευσης από το κράτος κόντρα σε κάθε ευρωπαϊκή εργασιακή νομοθεσια; αλήθεια όταν έχουν τέτοιους συνηγόρους τι τη θέλουμε την Αννούλα, τον Λοβ με την τσάμπα εργασία αντί μορίων που κι αυτά προτίθενται να μην τα δίνουν;....πολύ μιζέρια πολύ....

όλη αυτή η μιζέρια αφορά το δέντρο που έχει ο καθένας στο σπίτι του.Εγώ σου μιλάω για το δάσος.Βλέπεις πουθενά να οργανώνεται ένα μαζικό κίνημα οργής για διεκδίκηση διορισμών;Tί διάολο 200 σύλλογοι αναπληρωτών υπάρχουν,ένας δεν βρέθηκε να οργανώσει μία κίνηση,να βάλει ένα πρώτο λιθαράκι;To Σεπτέμβριο περιμένουν τα σχολεία ως Μεσσίες τους αναπληρωτές να λειτουργήσουν,ξέρεις τί θα γίνει αν έστω και μερικοί κατεβάσουν ρολά;Το κλείνω εδώ,γιατί ξέρω ότι θα κατηγορηθώ για γραφικότητα.

Το νέο σύστημα όταν καταλαγιάσει ο ντόρος αργά ή γρήγορα θα συνειδητοποιήσουμε ότι απλώς ανακατεύει την τράπουλα.Οι μόνοι σίγουροι είναι και πάλι οι πρώτοι που αποτελούν χρόνια το ρετιρέ της αναπλήρωσης,οι κάπως ριγμένοι οι έχοντες μόνο προυπηρεσία,οι υπόλοιποι που έχουμε λίγο από όλα θα ξαναβράσουμε στα ίδια καζάνια της κολάσεως που βράζουμε εδώ και χρόνια.Υπολογισμοί μορίων για ασφαλή θέση είναι κατά τη γνώμη μου-π.χ από 20 μόρια και πάνω έχω καλή θέση-είναι εντελώς έωλοι καθώς υπεισέρχονται και τα κοινωνικά κριτήρια,υπάρχουν διπλοασεπίτες με μικρές ή μεγάλες προυπηρεσίες,κλπ.,τρίτεκνοι με μεγάλη προυπηρεσία και καλό βαθμό πτυχίου,κλπ.Όσο μας φτύνουν ως αναλώσιμους και δεν κάνουν διορισμούς ώστε να υπάρξει μία αποσυμφόρηση στους πίνακες και να αρχίσει μία ροή και μία λογική στις προσλήψεις θα συνεχίζονται οι σκοτωμοί.Αν δεν δώσουμε οι ίδιοι τέλος στον εξευτελισμό μας όλα είναι μάταια.

Και αφού δώσανε βορά τους δήθεν διορισμούς στην Παιδεία,τώρα θα απομακρύνουν και το Φίλη από το Παιδείας καθώς τελείωσε η αποστολή του και θα έρθει ο επόμενος φιλότιμος άνθρωπος που θα μιλάει για κλειστά σχολεία και ανάγκη διορισμών,κλπ.Το λες κληρονομικό χάρισμα;

Εγώ θέλω να δώσω συγχαρητήρια σε όλους τους αδιόριστους εκπαιδευτικούς για την υπομονή που δείχνουν να διαβάζουν τα ίδια δημοσιεύματα εδώ και μήνες για τα νέα κριτήρια των διορισμών,τα νούμερα μερικών δεκάδων χιλιάδων που έχει κάνει καραμέλα ο Υπουργός και εσχάτως η κυρία Σία..αυτούς που κάνουν σενάρια επί σεναρίων πραγματικά για το κουράγιο τους.Εχουν καταφέρει τους μισούς να τους κρατάνε απασχολημένους με την αναπλήρωση να χάνονται στον προσωπικό τους αγώνα πώς θα ισορροπήσουν ανάμεσα σε οικογένεια και εργασία,συναισθηματικά,οικονομικά και τους υπόλοιπους να περιμένουν πότε θα βρεθούν στην ίδια θέση.Όταν οι αδιόριστοι εκπαιδευτικοί καταλάβουμε τη δύναμη που έχουμε-μόνο τότε-κάτι μπορεί να αλλάξει.

Το προβλημα στο συστημα διορισμων ειναι ο τροπος με τον οποιο θα μπουνε οι νεοι οι πτυχιουχοι. Γιαυτο και τα νε α που ανεφερε ο gr

Γιατί με τους παλιούς ξεκαθαρίστηκαν τα πράγματα;Eκεί είναι το μεγάλο πρόβλημα.