PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Έλα βρε παιδιά μην τρελαίνεστε...όλα μια ιδέα είναι...και μάρκετιγκ...Διεκδικήστε τη θέση και θα δείτε πόσο απλό είναι!!!! Μη μασάτε!!! Σωστούς επαγγελματίες θέλουν με μεταδοτικότητα...όλα τα άλλα είναι το περιτύλιγμα....Άλλωστε, επιχειρήσεις είναι!

Παράθεση από: ypernouli στις Μάιος 19, 2010, 10:09:18 πμ

Εγώ κατάλαβα ότι εννοεί το παρόν-παρελθόν και μετά ξανά παρόν...

Παιδια για την ατομική συνείδηση (Β1α) τι θελουν? εσωτερική εστιαση, πρωτοπρόσωπη αφήγηση ή περιεχόμενο?

Πιστεύω ότι ήταν ασαφείς οι διατυπώσεις σε κάποια.

Πιστεύω ότι έπρεπε να αναφερθούν η εσωτερική εστίαση, η πρωτοπρόσωπη αφήγηση, ότι υπάρχει μονοεστιακή αφήγηση κτλ. Σίγουρα η συγκεκριμένη ερώτηση θα ήταν πιο εύκολο να απαντηθεί στους προσφυγικούς συνοικισμούς, όπυ υπάρχει πιο εξομολογητικό ύφος, αλλά δε νομίζω ότι ήταν ιδιαίτερα δύσκολη. Απλώς πιστεύω ότι πάνω από 17-18 θα γράψουν μόνο όσοι αντιμετώπισαν το μάθημα κριτικά και δεν παπαγάλιζαν σημειώσεις και βοηθήματα

+φωνώ

Παράθεση από: paschalist στις Μάιος 05, 2010, 10:24:32 πμ

Ο τρίτος χρόνος υπηρεσίας που μοριοδοτείται με διπλάσιο αριθμό μορίων, ποιους αφορά;
Τους  μόνιμους για μόρια μετάθεσης,
τους αναπληρωτές,
ή αφορά όλους για τον πίνακα που θα δημιουργηθεί με το νέο σύστημα;

Την ιδια απορια εχω και εγω.Τα μορια που θα παιρνουν οι πολυτεκνοι και οι γονεις παιδιων με αναπηρια θα μετρουν στους πινακες αναπληρωτων,αρα θα οδηγουν πιο γρηγορα στο διορισμο η μηπως θα μετρουν ΜΕΤΑ το διορισμο για την λαλυτερη δυνατη τοποθετηση..Αυτο ειναι ενα κομβικο σημειο που δεν διευκρινιζεται,οπως σχεδον και ολα τα αλλα.

Αμάν ρε παιδιά βαρέθηκα!!! Τι είναι τελικά το δημόσιο, ίδρυμα στήριξης των πολυτέκνων και των γονιών που έχουν παιδιά με αναπηρία??? Αυτούς τους ανθρώπους το κράτος έχει ΥΠΟΧΡΕΩΣΗ να τους στηρίζει με φορείς αρωγής και όχι με διορισμό...και μάλιστα να τους παρέχει πολύ περισσότερα χρήματα γιατί οι ανάγκες τους είναι πολύ μεγαλύτερες...
Συγγνώμη για τη σκληρότητα αλλά έλεος πια!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Από τη μία "αξιοκρατία" και από την άλλη αυτός που έχει τέσσερα παιδιά προηγείται, αυτός που έχει πρόβλημα προηγείται...αυτός...ο άλλος...ο άλλος...τους υπόλοιπους και εμένα μας ρώτησαν τι χοντρά προβλήματα μπορεί να κουβαλάμε?

Αφήστε ήσυχη την " παραπαιδεία" και μη λέτε και πολλά πολλά γιατί εκεί θα καταλήξετε όταν δε θα έχετε να φάτε και θα παρακαλάτε για μια θέση ωρομίσθιου στο φροντιστήριο....
Επίσης όταν δουλεύεις 14 ώρες την ημέρα με παιδιά της γ΄λυκείου γιατί δεν έχεις  μπάρμπα σου να σε στείλει πρόσθετη διδακτική στήριξη να πάρεις τσάμπα κανένα μόριο, νιώθεις τι είναι παιδεία και τι παραπαιδεία...
Και αν δε σας κάνει κάτι από τα παραπάνω για να σταματήσετε κάντε μια προσπάθεια να σκεφτείτε πως όλοι αυτοί που πηγαίνουν κάποια στιγμή στο δημόσιο ένα φροντιστήριο ήταν που τους πλήρωνε για να ζουν πριν...

Παράθεση από: giokspy στις Μάιος 01, 2010, 04:17:59 μμ

Παράθεση από: mlks στις Μάιος 01, 2010, 03:31:43 μμ

Παράθεση από: giokspy στις Μάιος 01, 2010, 03:15:14 μμ

με τις κλασικες ειδικοτητες το καλο ειναι οτι υπαρχει κοσμος που βγαινει σε συνταξη ενω σε σε οικονομολογους η πληροφορικους οι πρωτες συνταξεις θα δωθουν σε καμια 20ετια τουλαχιστον!! Ειναι παντως πολυ καλη λυση αυτο με τα δημοτικα.

Οι αιτησεις συνταξιοδοτησεις φτανουν τις 1000 φετος για μαθηματικους. Παιδια ο κοσμος οπου φυγει φυγει με το ΔΝΤ.Κατι ακουγεται ομως για ψαλιδισμα του εφαπαξ και δεν μας βλεπω καλα.

θα παρουν αραγε εφαπαξ?? που θα βρεθουν τοσα χρηματα??

Οχι σκεφτονται να το κοψουν πολυ απλα γιατι θα κατερευσουν τα ταμεια των ΔΥ.

Να ρωτήσω από ποιά πηγή γνωρίζουμε ότι οι συνταξιοδοτήσεις των μαθηματικών είναι 1000 για φέτος? (όχι τίποτε άλλο, αλλά να ψάξω και για τους φιλολόγους...)

είναι λάθος να μάλώνουμε μεταξύ μας για το ποιος έχει κάνει πιο πολλά μαθήματα σε τι. διότι μπορώ να αντιστρέψω το ερώτημα ως εξης: ένας του ΦΠΨ έχει κάνει τον ίδιο αριθμό μαθημάτω αρχαίων και λατινικών με έναν της φιλολογίας, ώστε να δίνει ασεπ και να διεκδικεί τις ίδιες θέσεις με τους κλασικούς φιλολόγους; οπότε επειδή κανένα δε συμφέρουν όλοι αυτοί οι διαξιφισμοί, καλύτερα να αγωνιστούμε για να μη χαθούν τα κεκτημένα μας τουλάχιστον ως προς την επάρκεια.

Δε μιλάμε γενικά για μαθήματα εδώ. Εδώ ρωτάμε το εύλογο, εάν θα έπρεπε οι του ΦΠΨ να εξαιρούνται από τη διαδικασία έκδοσης πιστοποιητικού παιδαγωγικής επάρκειας.
Εσύ εκεί να αντιστρέψεις.....τι? Είπαν κάτι για γνωστικό και θέλεις να αντιστρέψεις? Αν κατάλαβα καλά εννοείς πως δε θα έπρεπε να δίνουμε ΑΣΕΠ επειδή εσείς κάνετε πιο πολλά λατινικά. Δεν το ήξερα ότι δίναμε και λατινικά...Αλλά να σου πω και να δίναμε άψογα θα τα πηγαίναμε...
Και τα αρχαία μας μια χαρά πάντως είναι...άλλωστε μπορούσαμε να πάρουμε και επιλεγόμενα όσα θέλαμε...Και επίσης εμείς δεν κάναμε μόνο σ΄ένα εξάμηνο αρχαία, όπως εσείς τα αντίστοιχα παιδαγωγικά (και άν). Δεν ξέρω αν το ξέρεις...Και  γνωρίζω πολλούς του τμήματός μου που μπορούν να διδάξουν άψογα αρχαία αλλά ξέρουν και άψογα παιδαγωγικά. Χίλια συγγνώμη γι΄αυτό!

Επίσης: α) Εδώ μιλάμε για την παιδαγωγική επάρκεια...Τα άλλα τα συζητάμε σε άλλο θέμα συζήτησης

β) τα κεκτημένα σας (ένα εξάμηνο παιδαγωγικά και αν) ή τα κεκτημένα μας (δε χρειάζεται να αναφέρω αριθμό μαθημάτων)? Για να ξέρουμε γιατί μιλάμε...
Είδατε πώς ξαφνικά τα κεκτημένα μας ανήκουν σε όλου και μπλα μπλα μπλα....

Αγαπητή Lucinda, δεκαπενταετίας και βάλε είμαι και εγώ και γνωρίζω τα περί ανύπαρκτου ΣΕΠ κτλ κτλ. Στα έγραψα κιόλας και συμφωνώ. Τι ήθελες όμως να εννοήσεις με το "Όλοι ξέρουμε πάρα πολύ καλά ότι αυτός που δηλώνει ΦΠΨ, πάνω από αυτή τη σχολή στο μηχανογραφικό του έχει δηλώσει τουλάχιστον μία φιλολογία"; Αν σκοπός σου ήταν να επισημάνεις αυτό το λανθασμένο τρόπο συμπλήρωσης του μηχανογραφικού και όχι την υπεροχή του ενός τμήματος από το άλλο, θα συμφωνήσω. Το τμήμα Φιλολογίας είναι ένα τμήμα υπερεκτιμημένο και παραδοσιακά υψηλό λόγω της ονομασίας που έχει. Θα συμφωνήσεις ότι από τη στιγμή που οι μαθητές δε συμπληρώνουν το μηχανογραφικό σωστά, λαμβάνοντας υπόψη και ακολουθώντας τη σειρά των περσινών βάσεων, δεν έχουν σωστή καθοδήγηση (ΣΕΠ, τεστ, γραφεία ή κέντρα) και επηρεάζονται από καθηγητές που συνήθως λειτουργούν όχι τόσο αντικειμενικά στη συμβουλή επιλογής τμήματος από τους μαθητές τους, επιλέγουν ένα τμήμα όχι αξιολογώντας το επίπεδο σπουδών (αυτό δεν είναι σε θέση να το γνωρίζουν) ή τις επιστήμες που θεραπεύει. Ακόμα και το τμήμα Νομικής έχει υψηλή βάση επειδή οι υποψήφιοι φοιτητές το θεωρούν παραδοσιακά καλό, χωρίς να γνωρίζουν απόλυτα το αντικείμενο, αν επιθυμούν να σπουδάσουν την επιστήμη αυτή ή αν έχει καλή πλέον επαγγελματική αποκατάσταση. Προσωπικά, όπως και πολλοί συνάδελφοι, χωρίς να προέρχομαι από καμιά ιδιωτική εκπαίδευση, μελέτησα τα βιβλία ΣΕΠ ακόμα και αν δεν τα δίδασκαν αρμόδιοι καθηγητές, μελέτησα όλους τους οδηγούς σπουδών, ειδικά ένθετα εφημερίδων και αποφάσισα συνειδητά για το ΦΠΨ, χωρίς να συμπεριλάβω τα τμήματα Φιλολογίας στο μηχανογραφικό μου. Και σου ξαναλέω, όπως θα θυμάσαι κι εσύ αφού είσαι περίπου της ίδια γενιάς: η βάση τους τότε ήταν στο 18. Και οι αριστούχοι (και δεν ήμασταν λίγοι...) θα μπορούσαμε κάλλιστα να είχαμε περάσει τμήμα Φιλολογίας ακόμα και Αθήνας, αν το επιθυμούσαμε. Δεν είναι φθηνό επιχείρημα, όπως γράφτηκε, είναι η πραγματικότητα. Και αυτό συμβαίνει μέχρι σήμερα.

Για να τελειώνουμε με τα κομπλεξικά, ο καθένας σπουδάζει ό,τι γουστάρει! Και εμένα ΠΡΩΤΗ ΕΠΙΛΟΓΗ-ΣΥΝΕΙΔΗΤΗ, ήταν το ΦΠΨ!!!! Όπως ένας άλλος θα διάλεγε τη φιλολογία κτλ. Το διάλεξα γιατί ήθελα να κάνω πιο πολλά παιδαγωγικά και ψυχολογία από την κλασική Φιλολογία! Πειράζει που δικαιούμαι γι΄αυτή την επιλογή μου να εξαιρεθώ του πιστοποιητικού; Άντε γιατί ορισμένοι δε σέβεστε τίποτα και θέλετε να διοριστείτε κιόλας......μην απαξιώνετε γιατί θα απαξιωθείτε....