PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Καλά τα λέτε αλλά το 11/9 είναι μεγάλο λάθος. 1/9 πρέπει να είναι όλοι τοποθετημένοι. Δε γίνεται ο αναπληρωτής να ψάχνει σπίτι μία μέρα πριν τον αγιασμό.

1/9 δεν γίνεται να είναι όλοι τοποθετημένοι. Στις κοινές ειδικοτητες προβλέπεται η κοινή συνεδρίαση ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ στα τέλη Σεπτεμβρίου για την κατανομή των διαθεσίμων ωρών από κοινού στις δυο βαθμίδες. Φέτος που βιάστηκαν να καλέσουν αναπληρωτές στην ειδικοτητα μου ήδη από τις αρχές Σεπτεμβρίου στην β´θμια, δεν προλάβαμε να διεκδικήσουμε τις ωρες αυτές από την Αθμια και κάναμε άπειρες ωρες με άσχετα αντικείμενα για να καλύψουμε ωραριο… Το να καλεί αναπληρωτές ενώ υπάρχουν διαθέσιμες ωρες, λέγεται κακή διαχείριση προσωπικού και χρηματων

Κοίτα να δεις, κι εγω αγχώνομαι στην
ιδέα να μπει κάποιος στην τάξη, όχι για το μάθημα μου, αλλά για τη συμπεριφορά των παιδιών. Δεν θέλω να θεωρήσεις κάποιος ότι δεν μπορώ να τα κρατήσω ησυχα. Όταν όμως έχεις τη δυνατότητα να επιλέξεις τμήμα και ώρα, αυτο εξισορροπείται. Αν δεν εχεις κανέναν μυστήριο σύμβουλο που να ζητάει τελείως ανέφικτα πράγματα, δεν νομίζω ότι χρειάζεται να εκτίθεσαι. Δηλαδή αν κάνουν έτσι για τους συμβούλους, τι θα κάνουν για τους διευθυντές που είναι ο πραγματικός κίνδυνος αναξιοκρατίας, τιμωρίας, πιέσεων κλπ;

Πολύ σωστή τοποθέτηση. Δεν είναι το σχέδιο μαθήματος το πρόβλημα, αλλά το τμήμα. Αν έχεις την δυνατότητα, επιλέγεις ένα τμήμα συνενοήσιμο και βγαίνεις από την υποχρέωση. Με καλέσαν για αξιολόγηση με πάνω από 20 χρόνια στο δημόσιο και πάνω απο 30 γενικά στην εκπαίδευση και το αντιμετωπίζω ακριβώς σαν μια εκκρεμότητα που απλά πρέπει να φύγει από πάνω μου. Σχεδια μαθήματος δικά μου έχω απειρα λόγω Μείζονος Προγράμματος Επιμόρφωσης και ΤΠΕ Β επιπέδου, θα προσαρμόσω ένα-δύο και έξω από την πόρτα...
Ακόμα κι αν δεν με αξιολογήσει με μεγάλο βαθμό, δεν με ενδιαφέρει, δεν πάω ουτε για συμβουλος ουτε για διευθυντική θεση

Στη βθμια συνήθως οι εκπαιδευτικοί κάνουν ο,τι θέλουν (έως ο,τι τους κατέβει). Οπότε δεν έχει νόημα να καλλιεργηθούν στα παιδιά προσδοκίες, γιατί μέσα στην ίδια σχολική χρόνια πιθανότατα ο μαθηματικός θα θέλει το ένα, ο φυσικός το άλλο, και κ φιλόλογος πιθανότατα θα βγάλει όλη τη δυσκαμψία που μπορεί να βγάλει κανεις (εμπειρική διαπίστωση για τις συναδέλφους φιλολόγους). Γονείς και μαθητες πρέπει να ξέρουν ότι στο γυμνάσιο τα πάντα θα είναι αλλιώς και μάλλον άσχημα.

Το ίδιο ισχύει και στην πρωτοβαθμια, δεν υπάρχουν μόνο οι δασκαλοι, υπάρχουν και οι ειδικοτητες, όποτε δεν υπάρχει μια ενιαία γραμμή. Επίσης οι ειδικοτητες μένουμε πολλές φορές ακάλυπτες λόγω συμπλήρωσης ωραρίου του εκπαιδευτικού παράλληλης και μένουμε να παλεύουμε μόνοι μας, έχοντας μέσα στην τάξη παιδιά με πολύ σημαντικά θέματα. Στην δεύτερη ξένη γλώσσα εγώ προσωπικά, έντεκα χρόνια τώρα, δεν έχω δει ποτέ παράλληλη εκτός από μια φορά που ήταν ιδιωτική…

Και μαθητής, διάβασα κάπου, και ελπίζω να ήταν δημοσιογραφική υπερβολή. Προβλέπω σκηνές απείρου κάλλους, όπου μαθητές θα "καταγγέλλουν" διάφορα, επειδή π.χ. ο/η συμμαθητής/-τρια δεν τον ψήφισε για το πενταμελές.


Να διαχωρίσουμε κάτι. Άλλο το να χρησιμοποιούνται τα κινητά στο χώρο του σχολείου, και άλλο το να μένουν (αυστηρώς) μέσα στην τσάντα. Υπάρχουν και αρκετά σχολεία που δεν είναι αυτό που λέμε "σχολείο γειτονιάς". Τα πρότυπα και πειραματικά είναι ένα παράδειγμα, και όχι μοναδικό. Στις περιπτώσεις αυτές μπορεί το κινητό να πρέπει να χρησιμοποιηθεί π.χ. για να ειδοποιήσει το παιδί τον γονέα σε περίπτωση πρόωρης αποχώρησης. Και μη μου πείτε "το σχολείο έχει τηλέφωνο", γιατί φανταστείτε ένα ολόκληρο τμήμα να πρέπει να ειδοποιήσουν τους γονείς τους από αυτό. Ούτε αποτελεί λύση η παράδοση όλων των κινητών στο γραφείο του διευθυντή ή των διδασκόντων μέχρι τη λήξη του ωραρίου, γιατί και χρονοβόρο θα είναι να τα παραδίδουν το πρωί και να τα παίρνουν το μεσημέρι, και μπερδέματα μπορεί να γίνουν σε περιπτώσεις ίδιων συσκευών. Κατά τη γνώμη μου, οι εσωτερικοί κανονισμοί που θα συνταχθούν θα πρέπει να κινηθούν στη φιλοσοφία "πιάστηκες με κινητό στο χέρι ή στην τσέπη σε ώρα διαλείμματος ή κενού; Τιμωρείσαι."

Το παιδι μου ειναι μαθητής σε πειραματικό. Σε περίπτωση προωρης αποχώρησης μας έρχεται εγκαίρως ενημέρωση κάθε φορά μέσω του myschool. Επίσης άμεση ενημέρωση έρχεται στο κινητό μας αν κάποιο παιδι αργήσει την πρωτη ωρα

Δεδομένο: Ως σύζυγος στρατιωτικού παίρνεις απόσπαση κατά προτεραιότητα.
Ερώτημα α: Αν έχεις εντοπιότητα στον χ δήμο, αλλά η εργασία συζύγου ανήκει στον y δήμο (της ίδιας Διεύθυνσης), ποια προτάσσεται; Παίρνεις την απόσπαση, ναι, αλλά στην επιλογή σχολείων τι γίνεται; x ή y;
Ερώτημα β: Αν κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού μετατεθεί ο σύζυγος τι γίνεται; Ανακαλείται η απόσπαση;

α/ Επειδή η απόσπαση κατα προτεραιότητα γινεται για να είσαι με τον σύζυγο, προτάσσεται στις τοποθετήσεις συνήθως ο δήμος που ανηκει η υπηρεσία του. Στον άλλο δήμο έχεις απλά εντοπιοτητα οπως και οι άλλοι που θα έρθουν με απόσπαση χωρίς να είναι κατα προτεραιότητα
β/ Μπορείς να αιτηθείς ανακληση απόσπασης σε περίπτωση μετάθεσης του συζύγου, αλλά θα περιμενεις στο σχολείο απόσπασης μέχρι να γίνει δεκτή.

Αν ο/η συζυγος πηρε μεταθεση πριν λιγες μερες κ παρουσιαζεται τελη Ιουνίου,ο άλλος/η συζυγος μπορει να δηλωσει μορια συνυπηρετησης?

Μεχρι να αναλαβει υπηρεσια στη νεα θεση, θεωρειται οτι ανηκει στην παλια

Μα δε μίλησα αναγκαστικά για διορισμό ως εκπαιδευτικός αλλά για διορισμό ως δημόσιος υπάλληλος. τότε τι γίνεται;
Επίσης, υπάρχει κάπου γραμμένο αυτό;
και κάτι άλλο, φάκελλο έχουν οι αναπληρωτές;
Τελος πάντων, διαφωνούμε αλλά αυτό είναι θεμιτό.

Οι αναπληρωτές έχουν φακελο, όπως και οι μονιμοι