Αναπληρωτές Ειδικής Αγωγής 2012-13

[Konstantinos83]

http://www.alfavita.gr/arthra/%CF%83%CF%85%CE%BD%CE%B1%CE%B3%CE%B5%CF%81%CE%BC%CF%8C%CF%82-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%BF-%CE%BD%CF%83%CF%87-%CF%84%CE%B7%CF%82-%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE%AE%CF%82-%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%AE%CF%82

[PDE ads]

[sparos2]

όσοι περιμένετε να προσληφθείτε αλλά και όσοι ήδη δουλεύετε κάντε ένα κόπο και διαβάστε το άρθρο 39....
τα ειδικά σχολεία κλείνουν...του χρόνου κανένας αναπληρωτής δεν θα υπάρχει σε κανένα ειδικό σχολείο.......
νομίζω πως μας αφορά όλους!!

[afriendforyou]

Καταργήται η διεύθυνση ειδικής αγωγής αυτό δεν σημαίνει ότι δεν θα παίρνουν αναπληρωτές.

όσοι περιμένετε να προσληφθείτε αλλά και όσοι ήδη δουλεύετε κάντε ένα κόπο και διαβάστε το άρθρο 39....
τα ειδικά σχολεία κλείνουν...του χρόνου κανένας αναπληρωτής δεν θα υπάρχει σε κανένα ειδικό σχολείο.......
νομίζω πως μας αφορά όλους!!

[tabacaria]

Οι οργανικές θέσεις που θα καταργηθούν απο τα ειδικά σχολεία είναι γεγονός, με αποτέλεσμα αυτοί οι συνάδελφοι που θα τοποθετηθούν στη γενική αγωγή να εκτελούν χρέη αναπληρωτών. π.χ παράλληλη στήριξη, τμήματα ένταξης κ.τλ. και εφόσον την ευθύνη θα φέρουν οι δάσκαλοι της γενικής αγωγής, ο ειδικός παιδαγωγός θα επιτελεί υποβοηθητικό ρόλο και ανάλογα με την πολυπλοκότητα των περιστάσεων, θα επιλέγεται και ο αριθμός των συναδέλφων (σε μια μνημονιακή χώρα φανταζόμαστε για τι αριθμούς μιλάμε).

Ας μη παραληφθεί οτι δίνεται και ιδιαίτερη βαρύτητα στο ρόλο του ψυχολόγου και κοινωνικού λειτουργού, που συνήθως επωπομίζονταν οι εκπαιδευτικοί (κακώς βέβαια συνέβαινε).

Επίσης η κατάργηση της διεύθυνσης ειδικής αγωγής, αυτόματα την τοτποθετεί σε ένα άλλο πλαίσιο. Το ενταξιακό, που είναι τέλειως διαφορετικό απο αυτό που έχουμε στο μυαλό μας σαν ειδική αγωγή. Άρα αφού αλλάζει το καθεστώς στον τομέα αυτό, γιατί να μην αλλάξει κάτι και για τους συναδέλφους της ειδικής? Άλλο να χτίζεις σπίτι με τούβλα, άλλο με άχυρα. Είναι αναπόφευκτο και κυρίως προμελετημένο..

[PDE ads]

[tabacaria]

Οι οργανικές θέσεις που θα καταργηθούν απο τα ειδικά σχολεία είναι γεγονός, με αποτέλεσμα αυτοί οι συνάδελφοι που θα τοποθετηθούν στη γενική αγωγή να εκτελούν χρέη αναπληρωτών. π.χ παράλληλη στήριξη, τμήματα ένταξης κ.τλ. και εφόσον την ευθύνη θα φέρουν οι δάσκαλοι της γενικής αγωγής, ο ειδικός παιδαγωγός θα επιτελεί υποβοηθητικό ρόλο και ανάλογα με την πολυπλοκότητα των περιστάσεων, θα επιλέγεται και ο αριθμός των συναδέλφων (σε μια μνημονιακή χώρα φανταζόμαστε για τι αριθμούς μιλάμε).

Ας μη παραληφθεί οτι δίνεται και ιδιαίτερη βαρύτητα στο ρόλο του ψυχολόγου και κοινωνικού λειτουργού, που συνήθως επωπομίζονταν οι εκπαιδευτικοί (κακώς βέβαια συνέβαινε).

Επίσης η κατάργηση της διεύθυνσης ειδικής αγωγής, αυτόματα την τοτποθετεί σε ένα άλλο πλαίσιο. Το ενταξιακό, που είναι τέλειως διαφορετικό απο αυτό που έχουμε στο μυαλό μας σαν ειδική αγωγή. Άρα αφού αλλάζει το καθεστώς στον τομέα αυτό, γιατί να μην αλλάξει κάτι και για τους συναδέλφους της ειδικής? Άλλο να χτίζεις σπίτι με τούβλα, άλλο με άχυρα. Είναι αναπόφευκτο και κυρίως προμελετημένο..

[kinegiros]

@sparos2 εσύ που διάβασες ότι τα ειδικά σχολεία κλείνουν?

@tabacaria εσύ που διάβασες ότι καταργούνται οργανικές στα ειδικά σχολεία ?


επειδή η παραπληροφόρηση έχει όρια, ας σταματήσει εδώ παρακαλώ. Αν έχετε απορίες διαβάστε (γιατί σίγουρα δεν έχετε) το άρθρο 39.

Ευχαριστώ και καλές γιορτές.

[athinaki]

@sparos2 εσύ που διάβασες ότι τα ειδικά σχολεία κλείνουν?

@tabacaria εσύ που διάβασες ότι καταργούνται οργανικές στα ειδικά σχολεία ?


επειδή η παραπληροφόρηση έχει όρια, ας σταματήσει εδώ παρακαλώ. Αν έχετε απορίες διαβάστε (γιατί σίγουρα δεν έχετε) το άρθρο 39.

Ευχαριστώ και καλές γιορτές.

εσύ το έχεις διαβάσει; Αν ναι μπορείς να το αναρτήσεις γιατί θέλω και εγώ να το διαβάσω. Ευχαριστώ

[kinegiros]

@sparos2 εσύ που διάβασες ότι τα ειδικά σχολεία κλείνουν?

@tabacaria εσύ που διάβασες ότι καταργούνται οργανικές στα ειδικά σχολεία ?


επειδή η παραπληροφόρηση έχει όρια, ας σταματήσει εδώ παρακαλώ. Αν έχετε απορίες διαβάστε (γιατί σίγουρα δεν έχετε) το άρθρο 39.

Ευχαριστώ και καλές γιορτές.

εσύ το έχεις διαβάσει; Αν ναι μπορείς να το αναρτήσεις γιατί θέλω και εγώ να το διαβάσω. Ευχαριστώ

φυσικά και το έχω διαβάσει, συμμετείχα και στην διαβούλευση και κάποια από αυτά που πρότεινα πέρασαν στο σχέδιο νόμου

Σχέδιο Νόμου
 
πήγαινε στην σελίδα 50 άρθρο 39

[athinaki]

@sparos2 εσύ που διάβασες ότι τα ειδικά σχολεία κλείνουν?

@tabacaria εσύ που διάβασες ότι καταργούνται οργανικές στα ειδικά σχολεία ?


επειδή η παραπληροφόρηση έχει όρια, ας σταματήσει εδώ παρακαλώ. Αν έχετε απορίες διαβάστε (γιατί σίγουρα δεν έχετε) το άρθρο 39.

Ευχαριστώ και καλές γιορτές.

εσύ το έχεις διαβάσει; Αν ναι μπορείς να το αναρτήσεις γιατί θέλω και εγώ να το διαβάσω. Ευχαριστώ

φυσικά και το έχω διαβάσει, συμμετείχα και στην διαβούλευση και κάποια από αυτά που πρότεινα πέρασαν στο σχέδιο νόμου

Σχέδιο Νόμου
 
πήγαινε στην σελίδα 50 άρθρο 39

Σε ευχαριστώ!

[sparos2]

το έχω διαβάσει και μάλιστα πολλές φορές το άρθρο 39 και όχι μόνη μου...

αυτό που καταλαβαίνουμε είναι πως τα παιδιά θα προωθηθούν στη γενική παιδεία και τα ειδικά σχολεία θα δουλέψουν με το ήδη υπάρχον ελάχιστο μόνιμο προσωπικό. Αν αυτό δεν σημαίνει διάλυση τότε τι πρέπει να συμβεί ...να πέσει κομήτης;;;

[kinegiros]

το έχω διαβάσει και μάλιστα πολλές φορές το άρθρο 39 και όχι μόνη μου...

αυτό που καταλαβαίνουμε είναι πως τα παιδιά θα προωθηθούν στη γενική παιδεία και τα ειδικά σχολεία θα δουλέψουν με το ήδη υπάρχον ελάχιστο μόνιμο προσωπικό. Αν αυτό δεν σημαίνει διάλυση τότε τι πρέπει να συμβεί ...να πέσει κομήτης;;;

από που το κατάλαβες αφού δεν γράφει κάτι τέτοιο ?

[sparos2]

εσύ πως το καταλαβαίνεις δηλαδή;; μπορείς να μου πεις τι θα γίνει με τα ειδικά σχολεία;

[kinegiros]

εσύ πως το καταλαβαίνεις δηλαδή;; μπορείς να μου πεις τι θα γίνει με τα ειδικά σχολεία;

όταν λες ότι τα ειδικά θα κλείσουν, σου λέω να διαβάσεις το 39 γιατί δεν λέει κάτι τέτοιο και εσύ λες το διάβασες και θα κλείσουν και σε ρωτάω που το λέει γραμμένο με ρωτάς πίσω το πως το καταλαβαίνω εγώ ?

η απάντηση είναι απλή, το καταλαβαίνω όπως το γράφει ακριβώς και όχι όπως νομίζω ότι το γράφει ή το γράφουν κάποιοι που δεν ξέρουν να διαβάζουν.

Αυτό που λέει για τα ειδικά είναι ότι θα επιφορτιστεί ο διευθυντής με την οργάνωση και συντονισμό τον ΕΔΕΑΥ που θα υπάρχουν στα γενικά σχολεία. Επίσης ότι ειδικό και μη ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό θα πηγαίνει στα γενικά σχολεία για να παίρνουν μέρος στις ΕΔΕΑΥ.
Το πότε και αν θα προλαβαίνουν να πάνε αυτό είναι άλλο θέμα και εξαρτάτε από το δ/ντη και κατά πόσο θα είναι εφικτό.

Όπως και να γίνει τα ειδικά σχολεία θα μείνουν εκεί που είναι και ελπίζω να σταματήσει εδώ η παραπληροφόρηση.

Αντιθέτως δεν είμαι και τόσο αισιόδοξος για τα ΚΕΔΔΥ.

[mitsy]

εσύ πως το καταλαβαίνεις δηλαδή;; μπορείς να μου πεις τι θα γίνει με τα ειδικά σχολεία;

όταν λες ότι τα ειδικά θα κλείσουν, σου λέω να διαβάσεις το 39 γιατί δεν λέει κάτι τέτοιο και εσύ λες το διάβασες και θα κλείσουν και σε ρωτάω που το λέει γραμμένο με ρωτάς πίσω το πως το καταλαβαίνω εγώ ?

η απάντηση είναι απλή, το καταλαβαίνω όπως το γράφει ακριβώς και όχι όπως νομίζω ότι το γράφει ή το γράφουν κάποιοι που δεν ξέρουν να διαβάζουν.

Αυτό που λέει για τα ειδικά είναι ότι θα επιφορτιστεί ο διευθυντής με την οργάνωση και συντονισμό τον ΕΔΕΑΥ που θα υπάρχουν στα γενικά σχολεία. Επίσης ότι ειδικό και μη ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό θα πηγαίνει στα γενικά σχολεία για να παίρνουν μέρος στις ΕΔΕΑΥ.
Το πότε και αν θα προλαβαίνουν να πάνε αυτό είναι άλλο θέμα και εξαρτάτε από το δ/ντη και κατά πόσο θα είναι εφικτό.

Όπως και να γίνει τα ειδικά σχολεία θα μείνουν εκεί που είναι και ελπίζω να σταματήσει εδώ η παραπληροφόρηση.

Αντιθέτως δεν είμαι και τόσο αισιόδοξος για τα ΚΕΔΔΥ.

με το ήδη υπάρχον προσωπικό;μόνιμο και αναπληρωτές;
με νέες οργανικές;
με το προσωπκό του κεδδυ;
πως;;;