Κοινωνικό Φροντιστήριο

[fiora]

Ο υφυπουργός Παιδείας συνεχίζει να διαφημίζει το κοινωνικό Πρόγραμμα ως κοινωνική Πολιτική. Τα κανάλια δεν μας δέχονται για να διαψεύσουμε την κοινωνική πολιτική του Υφυπουργού. Ο Υφυπουργός αν και δέχτηκε να μας ακούσει δεν κατάφερε να κατανοήσει τα προβλήματα που αντιμετωπίζει ο εκπαιδευτικός κλάδος. Ο υπουργός είναι ενημερωμένος για την αγανάκτησή μας αλλά αδιαφορεί. Εμείς τι να κάνουμε; Σωπαίνουμε και περιμένουμε να εφαρμοστεί η ΑΔΙΚΗ, ΑΝΑΞΙΟΚΡΑΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΟΥ Υπουργείου Παιδείας; Μην ξεχνάτε... η πολυδιαφημιζόμενη Κοινωνική Πολιτική επιφέρει Κοινωνική Αδικία και αγανάκτηση....

Στον Χατζηνικολάου απευθυνθήκατε?Είναι πιο αμερόληπτος και ακούει τα πάντα.Τι πάει να πει δε δέχονται?Καταλύθηκε η δημοκρατία?

[PDE ads]

[axaliko]

Εδώ και καιρό....

[fiora]

Εδώ και καιρό....

Στον Αυτιά?Όλοι πουλημένοι είναι πια?Τη χώρα κυβερνάει η no dimokratia?Κλείσαν όλες οι πόρτες για μας?Δεν το χωράει ο νους...

[dimitris_phys]

http://www.alfavita.gr/arthron/%CF%80%CE%B1%CE%BD%CE%B5%CE%BB%CE%BB%CE%AE%CE%BD%CE%B9%CE%B1-%CE%B5%CE%BD%CF%89%CF%83%CE%B7-%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CF%80%CE%BB%CE%B7%CF%81%CF%89%CF%84%CF%8E%CE%BD-%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B5%CF%81%CE%BF%CE%B2%CE%AC%CE%B8%CE%BC%CE%B9%CE%B1%CF%82-%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CE%BC%CE%B1%CF%81%CF%84%CF%85%CF%81%CE%AF%CE%B1-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%BF-%CE%BA%CE%BF%CE%B9%CE%BD%CF%89%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CF%8C-%CF%86%CF%81%CE%BF%CE%BD%CF%84%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%AE%CF%81%CE%B9%CE%BF
  Ένας συγκροτημένος δημόσιος λόγος.

[PDE ads]

[GERMANOS]

 Ευχαριστούμε πολύ το συμβούλιο της ΕΛΜΕ της Εύβοιας. Ξέχασαν να αναφέρουον και το ακόλουθο επιχείρημα. Το 2008 οι εκπαιδευτικοί δεν προσλαμβανόντουσαν από τον ενιαίο πίνακα αναπληρωτών. Φέτος από πού θα προσληφθούν; Από το ταμείο ανεργίας;.......
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΕΥΒΟΙΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΕΣ ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΤΟΥ ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΥ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΘΕΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΣΤΗΡΙΞΗ

 
Τα γεγονότα:
Τη σχολική χρονιά 2012 -2013 ή ΠΔΣ εφαρμόστηκε με μια «πιλοτική» μορφή στα γυμνάσια μόνο προς το τέλος της σχολικής xρονιάς.
Τη σχολική χρονιά 2013-14 ή εφαρμογή της εγκυκλίου ΑΔΑ: ΒΛ1Τ9-ΟΚΑ (13-11-13) «Οργάνωση και λειτουργία ΠΔΣ για το σχ. έτος 2013 -2014» δεν «προχώρησε» όντως από τη διοίκηση (τουλάχιστον στην Εύβοια), γιατί στην § 8 : προβλέπει …….Στα τμήματα ΠΔΣ διδάσκουν μόνιμοι καθηγητές ή αναπληρωτές καθηγητές πλήρους ωραρίου για τη συμπλήρωση του διδακτικού τους ωραρίου (1-4 ώρες)…..
οι εκπαιδευτικοί όμως είχαν συμπληρώσει το διδακτικό τους ωράριο με αυστηρές επιταγές της Διοίκησης ήδη από τα μέσα Οκτωβρίου.
Συνεπώς και τις δύο αυτές σχολικές χρονιές, δεν υπήρξε καν ζήτημα επιλογής των εκπαιδευτικών, μεταξύ ΠΔΣ και Προγραμμάτων δραστηριοτήτων, όπως με ψευδή και απαξιωτικό τρόπο, ισχυρίστηκε ο Υφυπουργός παιδείας (Κεδίκογλου Σ. / 22-1-14) στη Βουλή.
….Ξέρετε ότι πέρα από την αντικειμενική δυσκολία που επιφέρει η οικονομική κατάσταση υπάρχει και μια άλλη διάσταση. Θα μπορούσαμε να είχαμε μεγαλύτερη συμμετοχή από τους εκπαιδευτικούς στο να στηρίξουν την πρόσθετη διδακτική στήριξη στη συμπλήρωση του υποχρεωτικού τους ωραρίου έναντι άλλων προγραμμάτων, περιβαλλοντικών, υγείας κλπ. Αντί αυτού παρατηρείται να επιλέγονται άλλα προγράμματα και η πρόσθετη διδακτική στήριξη, που απαιτεί παραμονή πέραν της λήξης του ωραρίου του σχολείου μετά τις 2 η ώρα, να μένει πίσω. Αυτός είναι ένας λόγος που δεν έχουμε αρκετή συμμετοχή από τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς, με αποτέλεσμα το πρόγραμμα να μένει πίσω.
Επιπλέον ο υφυπουργός (σκοπίμως ή από άγνοια;) παρέλειψε να αναφέρει ότι οι εκπαιδευτικοί που αναλαμβάνουν προγράμματα πολιτιστικά, περιβαλλοντικής εκπαίδευσης ή αγωγής υγείας, τα πραγματοποιούν εκτός εργασιακού ωραρίου, μετά τις 2 μ.μ. και μάλιστα χωρίς υπερωριακή ή άλλη αμοιβή.
Απαξιωτικές επίσης, για τον κλάδο τον εκπαιδευτικών, κατά την πάγια τακτική του, είναι και οι αιτιάσεις του υφυπουργού στην ίδια του, ατυχή ενημέρωση- απάντηση του στη Βουλή:
……Γνωρίζετε, κύριε συνάδελφε, ότι τα εικονικά τμήματα υπήρξαν συχνή πρακτική μέχρι το 2008, ότι υπήρχε ένα σχολείο με τριάντα οκτώ τμήματα πρόσθετης διδακτικής στήριξης γιατί και ο διευθυντής του σχολείου έπαιρνε λεφτά ανάλογα με τα πόσα τμήματα λειτουργούσε; Υπήρχε, δηλαδή, θεσμοθέτηση ότι ανάλογα με τα πόσα τμήματα υπήρχαν, πληρωνόταν ο διευθυντής. Κάναμε αβέρτα τμήματα, τα οποία πολλά από αυτά ήταν εικονικά, καθώς δινόταν προτροπή στα παιδιά να δηλώνουν συμμετοχή για να συμπληρωθούν τμήματα, που έμεναν στα χαρτιά, αφού στην πράξη τα παιδιά δεν τα παρακολουθούσαν αφού δεν υπήρχε ανάγκη. Έλεγαν, δηλαδή «ελάτε, παιδιά, δηλώστε τώρα να κάνουμε ένα τμήμα, να πάρει την αμοιβή του ο διευθυντής, να συμπληρώσουμε και το ωράριο των εκπαιδευτικών συναδέλφων και μετά βλέπουμε, κάντε ό,τι θέλετε». Κι ήταν η «ώρα του παιδιού». Δεν λειτουργούσαν στην πράξη ποτέ αυτά τα τμήματα. Αντίστοιχα, όταν γίνονταν έλεγχοι, ακόμα και αυτοί ήταν εικονικοί από τους διευθυντές εκπαίδευσης, γιατί αμείβονταν για τους ελέγχους, αλλά δεν καταγράφονταν οι παρατυπίες. Ας μην αναφέρω τι γινόταν με τα μεταφορικά στην επαρχία, για ταξί που δήλωναν διπλές διαδρομές για παιδιά που έμεναν μαζί κ.ο.κ.. Επίσης, τα κριτήρια επιλογής των εκπαιδευτικών δεν ήταν διαφανή, όπως γίνεται στην ενισχυτική διδασκαλία σήμερα με τον ενιαίο πίνακα αναπληρωτών, με αποτέλεσμα οι διευθυντές εκπαίδευσης να γίνονται αποδέκτες αιτημάτων και από πολιτικά γραφεία που πίεζαν για κάποιον ψηφοφόρο τους εκπαιδευτικό. Με όλα αυτά, το 2008 με τη λήξη του τότε προγράμματος δεν ανανεώθηκε η χρηματοδότησή του. Δεν το ήθελε πια κανείς έτσι όπως είχε γίνει και λειτούργησε αρνητικά. Το ξέρετε ότι ακόμα και σήμερα υπάρχουν εκκρεμείς υποθέσεις για εικονικές εγγραφές, ότι πέντε χρόνια μετά το πρόγραμμα ακόμα δεν έχει κλείσει;
Προκύπτουν εύλογα τα εξής ερωτήματα:
1. Αυτοί οι διευθυντές δεν είχαν ονοματεπώνυμο; Δεν τους γνωρίζει το υπουργείο παιδείας; Είναι υπεράνω του νόμου; Γιατί δεν τους εγκαλεί;
2. Οι απαράδεκτες γενικεύσεις του υφυπουργού οφείλονται σε άγνοια, σε επιλεκτική εφαρμογή του νόμου, σε κάλυψη «των δικών μας παιδιών» ή είναι απλώς εκ του πονηρού;
3. Εάν ήθελε το Υπουργείο να εφαρμόσει την ΠΔΣ, μέτρο που θα αποβεί επ’ ωφελεία των μαθητών και μάλιστα όσων προέρχονται από ασθενέστερα οικονομικά στρώματα δεν θα εύρισκε άραγε τον τρόπο να το οργανώσει αποτελεσματικά, από τις αρχές της σχολικής χρονιάς;
 
Τα συμπεράσματα:
Η συνεχής κατασυκοφάντηση των εκπαιδευτικών από επίσημα θεσμικά χείλη, που στοχεύει για άλλη μια φορά στην ενεργοποίηση του κοινωνικού αυτοματισμού, το μόνο που θα επιφέρει είναι η συσπείρωση του κλάδου και της κοινωνίας. Όσα ψέματα και να πει το Υπουργείο δεν μπορεί να κρύψει την κατάντια στην οποία έχει οδηγήσει το Δημόσιο σχολείο, με την υποχρηματοδότηση, τα τεράστια κενά σε εκπαιδευτικό προσωπικό, την κατάργηση όλων των υποστηρικτικών δομών (ενισχυτική διδασκαλία, πρόσθετη διδακτική στήριξη, τμήματα ένταξης, ψυχολόγους, σχολικούς φύλακες) και τις συγχωνεύσεις-καταργήσεις σχολικών μονάδων.
Οι εκπαιδευτικοί της ΕΛΜΕ Εύβοιας καταδικάζουν αυτές τις πρακτικές και αποδεικνύουν εμπράκτως και μέσα από τα «μαθήματα αλληλεγγύης», που τα τελευταία χρόνια προσφέρουν ΔΩΡΕΑΝ στους μαθητές τους, ότι στέκονται στο πλευρό των μαθητών και των οικογενειών τους, σε αντίθεση με την ηγεσία του Υπουργείου, που έχει αποδυθεί σε μια συστηματική προσπάθεια αποδόμησης και διάλυσης του Δημόσιου Σχολείου.
 
Για το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ ΕΥΒΟΙΑΣ
 
Η πρόεδρος        Η γεν. γραμματέας
Νίκα Χαρά          Ψωίνου Έφη

Διαβάστε περισσότερα: http://www.alfavita.gr/arthron/%CE%B1%CF%80%CE%BF%CF%83%CF%84%CE%BF%CE%BC%CF%89%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%B1%CF%80%CE%AC%CE%BD%CF%84%CE%B7%CF%83%CE%B7-%CF%83%CF%84%CE%BF%CE%BD-%CF%85%CF%86%CF%85%CF%80%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%B3%CF%8C-%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CE%AF%CE%B1%CF%82-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%B9%CF%82-%CE%B1%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%AC%CE%B4%CE%B5%CE%BA%CF%84%CE%B5%CF%82-%CE%B4%CE%B7%CE%BB%CF%8E%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CF%84%CE%BF%CF%85#ixzz2sH6iweKl
Follow us: @alfavita on Twitter | alfavita.gr on Facebook

[trelamenos]

ευχαριστουμε την ελμε Ευβοιας.

[anestios]

Επιτέλους τόλμησαν  κάποιοι να πουν αλήθειες και να υπερασπιστούν τον εκπαιδευτικό κόσμο που συκοφαντείται ανηλεώς τα τελευταία χρόνια. Απορώ όμως , τόσα χρόνια γιατί δεν άνοιγε κανένα επίσημο στόμα τοπικών ελμε ή ολμε; έπρεπε να ματώσουμε για να μιλήσουν; Γιατί τόσα χρόνια δεν κινούνταν πειθαρχικά ενώ ήξεραν ποιοί προσβάλουν τον κλάδο; Δυστυχώς πάγιο μέλημα και της ολμε ήταν να συγκαλύπτει τα κακώς κείμενα, όσο βολεύονταν οι εμπλεκόμενοι.Αλλά όταν εμείς μιλούσαμε για τα αίσχη της ενισχυτικής αυτοί οι κύριοι μας κοιτούσαν σαν ''ουφο''. 

[georgia4]

 Ευχαριστούμε την ΕΛΜΕ Εύβοιας.Να απευθυνθούμε σε όσο το δυνατόν περισσότερους δημοσιογράφους!Στον "ενικό" του Χατζηνικολάου!Αν δε γίνεται στα κεντρικά και στα περιφερειακά κανάλια   .Πρέπει να ακουστούμε.Καλή δύναμη στον αγώνα μας!

[fiora]

Ένα μεγάλο ευχαριστώ στην ελμε Εύβοιας.Ας ενημερώσουμε ο καθένας την ελμε της περιοχής του,ίσως υπάρξει και περαιτέρω στήριξη.Ο αγώνας δε σταματάει,δεν παραδινόμαστε!Ο Χατζηνικολάου,ο Αυτιάς ή κάποιος δημοσιογράφος που δε μασάει  ίσως αναδείκνυε την παραβίαση του νόμου εν οψει εκλογών....

[georgia4]

Εννοείται και θα ενημερώσουμε!Καλή δύναμη!

[GERMANOS]

Σωστά συνάδελφοι. Ας έρθει σε επαφή ο καθένας με την ΕΛΜΕ της περιοχής του.

[fiora]

Γέμισαν όλες οι εφημερίδες με τη διαφήμιση του κοινωνικού φροντιστηρίου...Ο ελεύθερος τύπος πρωτοσέλιδο,κάθε μέρα το διατυμπανίζει,έπεισε για τις "αγαθές"προθέσεις του υπουργείου...Μα τόση πρόκληση σε βάρος όσων αγωνίστηκαν,κοπίασαν,γέρασαν να υπηρετούν το κράτος,να διαβάζουν,να αξιολογούνται,να τρέχουν στην άλλη άκρη,να,να.....Ντροπή σε δημοσιογράφους και κυβερνώντες!Συνάδελφοι να μου το θυμηθείτε,το κοινωνικό φροντιστήριο θα τρέξει άμεσα για τους νέους ,δεν πρόκειται να αναθεωρήσουν ούτε να καθυστερήσουν την έκδοση εγκυκλίου,όσο για την ενισχυτική,του χρόνου, για να τη δώσουν και αυτήν στους νέους άνεργους...Για τους άνεργους του πίνακα ,να πάνε να κουμπουριαστούν!!!!!!!

[GERMANOS]

Fiora τηλεφώνησες στην τοπική Ελμε της περιοχής σου;

[MARKOS]

Το "κοινωνικό φροντιστήριο" πουλάει/ξεπουλάει συνειδήσεις και αγοράζει ψήφους. Δεν τους ενδιαφέρει αν θα παρουν απο τον πίνακα προυπηρεσιας και ΑΣΕΠ ή απο τον μηδενικής. Ειναι καραγκιόζηδες..