PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Καλησπέρα...
Εχω μια μαθήτρια που με τη νέα χρονιά θα πάει αισίως για D class.
Τώρα το σκ έδωσε το κρατικο Α1-2, περισσότερο για την εμπερία, επειδή το ήθελε η ίδια
Σε όλα τα past papers τα πήγαινε πολύ καλά, και στις εξετάσεις απ'ότι είπε η ίδια, το ιδιο
θα δούμε βέβαια και τα θέματα και τα αποτέλεσματα όταν βγουν με το καλό
Γενικά είναι πολύ καλή μαθήτρια, δυνατή, τα πιάνει γρήγορα.. όλα καλά
Πιστεύετε ότι τωρα στη D που θα είναι, θα μπορούσε να δώσει για πτυχίο B1?
Ξέρω ότι είναι ακόμα νωρίς, απλώς να έχω μία ιδέα
Σας ευχαριστώ εκ των προτέρων

καλησπερα σε ολους!

θα ηθελα να κανω μια (ισως) χαζη ερωτηση, αλλα για καλο και για κακο...........

το qts ειναι εφ'όρου ζωης σωστα?
ή μηπως εχει ημερομηνια ληξης και θελει ανανεωση ανα τακτα χρονικα διαστηματα?

σας ευχαριστω εκ των προτερων

Στην Αγγλία προσλαμβάνουν απευθείας τα σχολεία;
Δεν υπάρχει κάτι αντίστοιχο, όπως έχουμε εδώ τις αιτήσεις για αναπληρωτές ε;

οχι, δεν μπλεκεται το "δημοσιο"
στελνεις βιογραφικα, σε καλουν σε συνεντευξεις, και αμα σε διαλεξουν τοτε οκ
κατι σαν τα φροντιστηρια εδω σε γενικες γραμμες

αν ειπα κατι λαθος, ας με διορθωσει καποιος παρακαλω 

καλησπερα..
μηπως εχει κανει καποιος προσφατα online αιτηση για το qts?
να μας δωσει τα φωτα του σχετικα με τα δικαιογητικα που αναφερει το σαιτ?
ευχαριστω 

καλησπέρα και καλες γιορτες σε ολες και ολους!!

θα ηθελα και γω τη βοηθεια σας...
με μαθητρια α γυμνασιου κανουμε τη b senior με 2 ωρες την εβδομαδα
ειναι πολυ καλη και δυνατη μαθητρια  (την ειχα και περυσι και την ξερω καλα) και με το καλο θα τελειωσουμε τα μαθηματα καπου τον μαρτη
βεβαια οπου χρειαζεται δινω επιπλεον σημειωσεις, και γενικα τραβαει παρα πολυ
μαλιστα θα δωσει και κπγ α1-α2 τον μαιο (μετα απο δικη της θεληση)
ηδη εχουμε αρχισει τα past papers και τα παει πολυ καλα
(για το κπγ εχω μια απορια αλλα θα βρω το αντιστοιχο θεμα να ρωτησω    )
η απορια μου ειναι η εξης...
τον μαρτη που θα τελειωσουμε τη b senior τι να κανουμε??
1. να συνεχισουμε κανονικα απο τωρα τη c?
2. να την προωθησω στη d? δινοντας παραλληλα υλικο και οτι μπορει να χρειαστει για να καλυψει τα σημαντικα της c που θα χασει...
αν και επειδη ειναι πολυ εξυπνη, θεωρω οτι δεν θα εχει θεμα, καθως τα πιανει πολυ ευκολα και γι'αυτο προχωραμε πολυ καλα
σε αυτη την επιλογη θα γλιτωσει και χρονο, ωστε να δωσει νωριτερα το Lower, και να μην την παει λυκειο
εδω συμφωνα με μια μινι ερευνα που εχω κανει ειμαι αναμεσα στα 2 της burlington : real english b1 or connect b1
3. ξερετε αν υπαρχει κανενα βιβλιο για c+d together?

αναμενω τις γνωμες σας και τις προτασεις σας
ευχαριστω 

δοκιμασε μηπως βγαλεις ακρη στη δευτεροβαθμια της περιοχης σου

ερωτηση....
απ'οτι εχω δει θελουν ηλεκτρονικο παραβολο..
βρηκα τις οδηγιες πως γινεται
ομως.. αν το παιδι ειναι ανηλικο, το βγαζει ο γονιος στο δικο του ονομα και οχι στο παιδιου?
υπαρχει προβλημα?
και αν ο γονιος ειναι αλλοδαπος και δεν εχει πχ αφμ και ολα οσα ζητανε, τοτε τι γινεται?

θα συμφωνησω με τους προηγουμενους
το βασικο θεμα ειναι το ωραριο
αν μπορεις να τα βολεψεις τοτε ολα καλα
προσεχε ομως!!
αν πχ τυχαινει μια μερα να ειναι και τα 2 φροντιστηρια, τοτε ειναι θεμα κατα τη γνωμη μου
βαλε την μετακινηση, βαλε να τυχει κατι στο ενα, κανας γονιος να θελει να σου μιλησει........
τοτε παει
καθυστερεις στο δευτερο και γινεται χαμος
για μενα το ιδανικο θα ηταν να ειναι διαφορετικες μερες ή αν ειναι την ιδια μερα, με μεγαλο χρονικο περιθωριο για παν εδεχομενο

εγω κανω μεχρι το 3 στο φροντιστηριο
το 1 (a senior) και το 2 ( b senior) ειναι βατα
ισως στο 3 (c senior) γινεται λιγο αποτομα η μεταβαση επειδη εχει αλλη δομη
στο 1 και στο 2 το 1 κεφαλαιο χωριζεται σε 1a και 1b
ενω το 3 ειναι μονοκοματο με πιο "ψαγμενες" και "μεγαλιστικες" ασκησεις
για να συνηθιζουν την νοοτροπια και ιδιως τη δομη της εκθεσης
αλλα αμα περασει η "ψυχρολουσια" του πρωτου κεφαλαιου, τοτε θα κυλαει πιο ευκολα
προσωπικη γνωμη παντα