Θελετε όρο ΑΣΕΠ (οποιουδηποτε), στον πινακα αναπληρωτων και ωρομισθιων?

[rozy4]

Στην επιστολή που θα έστειλαν θα πρέπει να γράφουν και τα ονόματά τους. Αλλιώς και ύποπτοι είναι και τρόπους δεν έμαθαν.
Ας μας πουν και οι συνάδελφοι φιλόλογοι που διδάσκουν έκθεση τη γνώμη τους.

[PDE ads]

[bobo1]

Εγω γιατι δεν τα βλεπω?

[rozy4]

Εγω γιατι δεν τα βλεπω?

Ούτε κι εγώ τα βλέπω αλλά δεν είμαι και ο παραλήπτης της επιστολής.

Μια διευκρίνηση για το κείμενο. Αφορά και τους δασκάλους; Γιατί στην περίπτωση αυτή θα υπάρξει μάλλον πρόβλημα στα σχολεία λόγω μειωμένων διορισμών.

[elum]

Και οι τριτεκνοι με τα ονοματεπωνυμα υπεγραψαν?

Αυτοί έβαλαν μια γραμμή για κάθε τέκνο, τρεις έκαστος...

Τώρα που το σκέφτομαι, μήπως να γίνεται κάθε χρόνο μια κλήρωση σαν του λαχείου, να συμμετέχουν οι διάφορες κατηγορίες βυσματούχων, ΑΣΕΠιτών κτλ κτλ και όποια κατηγορία βγάλει η κλήρωση να γίνονται διορισμοί εκείνη τη χρονιά μόνο από αυτούς;

Τι λέτε, καλύτερο δεν είναι από το σημερινό σύστημα "πολιτικής" επιλογής και κατανομής ποσοστών;

[PDE ads]

[fotini.1981]

καλώς ή κακώς ο διαγωνισμός υπάρχει. συμφωνώ να υπάρχει ο όρος επιτυχία στον ασεπ για το διορισμό και για τον πίνακα αναπληρωτών. δε συμπληρώνω για τον πίνακα των ωρομισθίων, γιατί για μας καλό θα ήταν να καταργηθεί και να αυξηθεί ο αριθμός των μόνιμων και των αναπληρωτών.
όμως δεν αναφέρθηκε πουθενά τί διαγωνισμό θέλουμε. αν δε ζητήσουμε τη βελτίωση του διαγωνισμού με έγκαιρη γνωστοποίηση της ύλης, της βιβλιογραφίας, της ημερομηνίας και με σαφείς ερωτήσεις, ο διαγωνισμός θα συνεχίσει να είναι ένας εφιάλτης...
επίσης δεν αναφέρθηκε ότι πρέπει να διατηρούνται τα μόρια από προηγούμενες επιτυχίες. πραγματικά δε ξέρω ποιός αντέχει να βλέπει να εξαφανίζονται έτσι τα μόρια του διαγωνισμού, που αποκτήθηκαν μετά από τόσο διάβασμα και τόσο κόπο...
αυτά που ζητάμε, θα πρέπει να μας ενώνουν και όχι να μας χωρίζουν...

[bobo1]

Εδω τους παρακαλανε τους δασκαλους να πανε και χωρις ΑΣΕΠ.Τους βαζουν καθε φορα και πιο ευκολα θεματα.Δεν ιδρωνει το αυτι των δασκαλων ουτε απο τον πιο δυσκολο ΑΣΕΠ.Εξαλλου στην πρωτοβαθμια εργαζονται κι εκπαιδευτικοι της δευτεροβαθμιας.

Στο θεμα μας τωρα,
 τα ονοματεπωνυμα των χιλιαδων επιτυχοντων ολων των διαγωνισμων του ΑΣΕΠ βρισκονται στη διαθεση τους

[elum]

Μα δεν είναι δυνατόν να διατηρούνται τα μόρια που παίρνει κάποιος σε έναν διαγωνισμό, τότε θα αδικούνται όσοι μαζεύουν μόρια με μέσον, έτσι όμως χαλάμε την πιάτσα.

Ίσως θα μπορούσε να υπάρξει πρόταση για διατήρηση των μορίων του διαγωνισμού αν στη διαδικασία του διαγωνισμού συμπεριλαμβανόταν και "συνέντευξη", μάλιστα τότε θα μπορούσαν να γίνονται οι διορισμοί σε ποσοστό 100% από ΑΣΕΠ.

Δηλαδή, κάτι σαν ενοποίηση όλων των μεθόδων εισαγωγής από το παράθυρο, στα πρότυπα της θεωρίας των πάντων ας πούμε...

[fotini.1981]

θεωρώ ότι είναι δίκαιο να διατηρούνται τα μόρια από ένα διαγωνισμό, γιατί αλλιώς ο όρος επιτυχία θα συνεχίσει να μην έχει κανένα νόημα...
υπάρχουν πολλοί που παλεύουν μόνο με το διαγωνισμό, χωρίς να έχουν καταφέρει να αποκτήσουν μόρια από προυπηρεσία. αυτούς να τους πετάξουμε έξω?

[MARKOS]

θεωρώ ότι είναι δίκαιο να διατηρούνται τα μόρια από ένα διαγωνισμό, γιατί αλλιώς ο όρος επιτυχία θα συνεχίσει να μην έχει κανένα νόημα...
υπάρχουν πολλοί που παλεύουν μόνο με το διαγωνισμό, χωρίς να έχουν καταφέρει να αποκτήσουν μόρια από προυπηρεσία. αυτούς να τους πετάξουμε έξω?

+++++++++++++++++

[bobo1]

Αυτο που μας ενωνει ολους μας ειναι η επιτυχια ΑΣΕΠ.Εχουμε ονοματεπωνυμα δημοσιευμενα στις ιστοσελιδες του ΑΣΕΠ,εχουμε και ψευδωνυμα για να ενωνουμε τις φωνες μας

[bobo1]

Xθες οι τριτεκνοι εστειλαν :
http://www.meafora.gr/?p=1315

[sharon]

Μα δεν είναι δυνατόν να διατηρούνται τα μόρια που παίρνει κάποιος σε έναν διαγωνισμό, τότε θα αδικούνται όσοι μαζεύουν μόρια με μέσον, έτσι όμως χαλάμε την πιάτσα.

Ίσως θα μπορούσε να υπάρξει πρόταση για διατήρηση των μορίων του διαγωνισμού αν στη διαδικασία του διαγωνισμού συμπεριλαμβανόταν και "συνέντευξη", μάλιστα τότε θα μπορούσαν να γίνονται οι διορισμοί σε ποσοστό 100% από ΑΣΕΠ.

Δηλαδή, κάτι σαν ενοποίηση όλων των μεθόδων εισαγωγής από το παράθυρο, στα πρότυπα της θεωρίας των πάντων ας πούμε...

τι λες???  για ποια αδικία μιλάς γι αυτούς που μαζεύουν μόρια με μέσον? και για ποια συνέντευξη? γίνεσαι πιο σαφής?

[bikini]

Xθες οι τριτεκνοι εστειλαν :
http://www.meafora.gr/?p=1315

Τα σχόλια στην επιστολή των τριτέκνων είναι για ανάλογη προσοχή με τα γραφόμενα στην εν λόγω επιστολή.
3 στους 3 τάσσονται εναντίον του αιτήματος των τριτέκνων.

[bikini]

ΥΠΕΡ ΤΗΣ ΑΞΙΟΚΡΑΤΙΑΣ

ΣΚΕΨΕΙΣ ΠΕΡΙ ΣΩΣΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΔΙΟΡΙΣΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
( με αφορμή την τελευταία ρύθμιση για τους ΟΑΕΔιτες … )
Ένα σωστό σύστημα διορισμών θα πρέπει να είναι αξιοκρατικό .
Ως εκ τούτου είναι σίγουρα λάθος το σημερινό σύστημα με τα παραθυράκια.
Γιατί όταν κάποιος στον ΑΣΕΠ γράφει 15% ( ή δεν πάει καθόλου να γράψει ) και τελικά καταφέρνει να διοριστεί στην εκπαίδευση μέσω ένος παραθύρου που του πρόσφεραν ( Σιβιτανείδιος , Εκκλησιαστικά , ΟΑΕΔ ) , ενω την ίδια στιγμή κάποιος γράφει 51% στον ΑΣΕΠ και δεν καταφέρνει να διοριστεί ,
η υπάρχουσα κατάσταση δεν μπορεί να χαρακτηρισθεί αξιοκρατική .
Η άποψή μου είναι ότι θα πρέπει επιτέλους να εφαρμοσθεί ένα σύστημα διορισμών 100% μέσω ΑΣΕΠ . Σε κάθε άλλη περίπτωση , αν παραμείνουν οι διάφοροι πίνακες , θα πρέπει να ορισθεί σαν προαπαιτούμενο για τον διορισμό η επιτυχία στον διαγωνισμό ΑΣΕΠ (ελάχιστος βαθμός 50% ) και ταυτόχρονα να μετράνε όλες οι επιτυχίες στον διαγωνισμό (και όχι μόνο οι δύο τελευταίες)
ψηφοφορία στο
http://www.pde.gr/forum/index.php?topic=10822.105

Αυτό το άρθρο δημοσιεύτηκε από τον/την knkn.

http://www.meafora.gr/?p=1234

Γεια σου, συνάδελφε knkn!     
Δεν παίζεσαι!