Ολοήμερα Γυμνάσια -Λύκεια

[Landau]

Μα δεν μπορείς να αλλάξεις κάτι απότομα. Προϋποθέτει πολλά πράγματα πιο πριν.
Πάντως κρίμα που θα καταργηθεί ξανά η βάση του 10. Είμαστε η μοναδική "πολιτισμένη" χώρα, όπου ισχύουν εισαγωγικές εξετάσεις, και δεν υπάρχει κάτω όριο. Ας κλείσουν μερικά τμήματα ΤΕΙ που άνοιξαν δίχως λόγο (η οικονομική υποστήριξη της τοπικής κοινωνίας δεν είναι εκπαιδευτικός λόγος.. άλλους τρόπους να έβρισκαν).

[PDE ads]

[ολγα. χ]

Το τελευταιο καιρο γινεται λογος για την επεκταση των ολοημερων, τα προηγουμενα χρονια δεν γινοταν καμια αναφορα.Θεωρω ειμαστε σε καλο δρομο.Να στελνουμε επιστολες παντου ειτε ατομικα ειτε ομαδικα.

[giwrgos galos]

Μα δεν μπορείς να αλλάξεις κάτι απότομα. Προϋποθέτει πολλά πράγματα πιο πριν.
Πάντως κρίμα που θα καταργηθεί ξανά η βάση του 10. Είμαστε η μοναδική "πολιτισμένη" χώρα, όπου ισχύουν εισαγωγικές εξετάσεις, και δεν υπάρχει κάτω όριο. Ας κλείσουν μερικά τμήματα ΤΕΙ που άνοιξαν δίχως λόγο (η οικονομική υποστήριξη της τοπικής κοινωνίας δεν είναι εκπαιδευτικός λόγος.. άλλους τρόπους να έβρισκαν).

Συμφωνώ. Αλλά μόνο ΤΕΙ να κλείσουνε?? Εδώ 19 σχολές φιλολογίας υπάρχουνε, που τουλάχιστον οι 10 πρέπει να κλείσουνε...

[Landau]

Μα δεν μπορείς να αλλάξεις κάτι απότομα. Προϋποθέτει πολλά πράγματα πιο πριν.
Πάντως κρίμα που θα καταργηθεί ξανά η βάση του 10. Είμαστε η μοναδική "πολιτισμένη" χώρα, όπου ισχύουν εισαγωγικές εξετάσεις, και δεν υπάρχει κάτω όριο. Ας κλείσουν μερικά τμήματα ΤΕΙ που άνοιξαν δίχως λόγο (η οικονομική υποστήριξη της τοπικής κοινωνίας δεν είναι εκπαιδευτικός λόγος.. άλλους τρόπους να έβρισκαν).

Συμφωνώ. Αλλά μόνο ΤΕΙ να κλείσουνε?? Εδώ 19 σχολές φιλολογίας υπάρχουνε, που τουλάχιστον οι 10 πρέπει να κλείσουνε...

Αν είναι όντως 19, τότε είναι ΥΠΕΡΒΟΛΙΚΑ πολλές! Πόσα μεγάλα πανεπιστήμια έχουμε στην Ελλάδα; 5-6; Τόσες θα έπρεπε να είναι και οι αντίστοιχες σχολές, το μέγιστο. Π.χ. για τμήματα Φυσικής γνωρίζω ότι υπάρχουν συνολικά 5 τμήματα (Αθήνα, Θεσ/νίκη, Πάτρα, Ιωάννινα, Ηράκλειο) και είναι υπεραρκετά για Ελλάδα.

[PDE ads]

[τυχερούλα2]

Μα δεν μπορείς να αλλάξεις κάτι απότομα. Προϋποθέτει πολλά πράγματα πιο πριν.
Πάντως κρίμα που θα καταργηθεί ξανά η βάση του 10. Είμαστε η μοναδική "πολιτισμένη" χώρα, όπου ισχύουν εισαγωγικές εξετάσεις, και δεν υπάρχει κάτω όριο. Ας κλείσουν μερικά τμήματα ΤΕΙ που άνοιξαν δίχως λόγο (η οικονομική υποστήριξη της τοπικής κοινωνίας δεν είναι εκπαιδευτικός λόγος.. άλλους τρόπους να έβρισκαν).

πιστευω ότι για πολλούς λόγους καλώς θα καταργηθει η βάση του 10.  η βάση διαμορφώνεται από μια συνισταμένη παραγόντων που δεν εξασφαλίζουν πάντα την αντικειμενικότητα και την αξιοκρατία. δηλαδή ένα παιδί που δε ''γουστάρει'' να παπαγαλίσει τις εισαγωγές και την ιστορία στη θεωρητική, ή γενικά δε πιάνει και πολλά με τις θεωρητικούρες όλων των κατευθύνσεων γιατί να μη μπορεί να περάσει σε μια σχολή τεχνική; το θέμα είναι κάποιος επιτέλους να μεριμνήσει για την αντιστοίχιση των θέσεων στις σχολές με τις προσφερόμενες θέσεις εργασίας. γιατί ένας νέος αγρότης πχ. να μην έχει σπουδάσει στο τει βιολογικής καλλιέργειας του ιονίου, αν και έχει γράψει 7 στις παναλλήνιες; ίσως με το νέο σύστημα που σχεδιάζουν να μπορεί κάθε σχολή χωριστά να επιλέξει κάποια βάση εισαγωγής για τους δικούς της φοιτητές. γιατί δυστυχώς η βάση του δέκα έχει πλήξει σχολες που ούτως ή άλλως δε τη χρειάζονται. ενώ κάποιες άλλες δε τις επηρεάζει ενώ θα έπρεπε π.χ. είναι δυνατόν καποιος να περνάει στη φιλοσοφική με 9 ή 10 στα αρχαία;

[τυχερούλα2]

Πρέπει δηλαδή να γραφτούν πρώτα νέα βιβλία, να διαμορφωθούν ενιαία πλαίσια σπουδών και νέα αναλυτικά προγράμματα, να επεκταθεί ο θεσμός του Ολοήμερου Σχολείου, κ.λπ. και κατόπιν να αλλάξει το εξεταστικό.
   σημερα τα νεα   /   http://www.alfavita.gr/typos/t6_11_9_844.php

το ξαναβάζω... έτσι για να μη ξεχνιόμαστε.
λοιπόν ας μην απογοητευόμαστε... πολλές εξάλλου μάχες έχουν κερδηθεί απρόσμενα ή από μπλόφα...
αναφέρω παραδείγματα για του λόγου το αληθές...
η κατάληψη της Κωνσταντινούπολης από τον Στρατηγόπουλο μετά τη Δ΄σταυροφορία
η κατάληψη των Ιωαννινων στο Β΄Βαλκανικό

[ολγα. χ]

Πραγματι υπαρχουν καποια τμηματα που μονο φιλολογοι δεν βγαινουν οι αποφοιτοι.Θεωρω οτι θα παιξει σημαντικο ρολο η σχολη που τελειωσε ο πτυχιουχος και οχι το παν/μιο.Αν π.χ καποιος τελειωσε φιλολογια πιστευω θα τον προστιμησουν απο καποιον που τελειωσε κατι αλαμπουρνεζικο.Αλλωστε μη ξεχναμε οτι ενα μεγαλο μερος των εκπαιδευτικων αναμενεται να συνταξιοδοτηθει και οτι υπαρχουν τα ΕΠΑΛ, ΕΠΑΣ και Σχολεια Δευτερης Ευκαιριας που απορροφουν καθηγητες, οποτε υπαρχει διεξοδος.Ακομη και τωρα εχουν τρομερες ελλειψεις σε καθηγητες, αλλο που το Υπουργειο δεν δινει λεφτα.

[lori]

πρεπει να κανουμε πορειες να βγουμε στους δρομους να μας ακουσουν....μαζι με τους μαθητες,τους γονεις και τους φοιτητες των καθηγητικων σχολων....ολοι τα ιδια πραγματα διεκδικουμε ολους μας αφορα το θεμα....αυτο που γινεται στο forum ειναι μια καλη αρχη πρεπει ομως να εχει και συνεχεια.....ο κοσμος πρεπει να μαθει!!!!!αντι να κανουμε κοκορομαχιες να διεκδικησουμε τα αυτονοητα....στην αγγλια ενας γνωστος μου με το πτυχιο του μαθηματικου απο ελληνικο παν/μιο δουλευει αναπληρωτης......(δεν σχολιαζω καν ποσα παιρνει)και μαλιστα εκτιμησαν το γεγονος οτι τελειωσε στην ελλαδα.........ενω εδω ας μη μιλησω!πρεπει να ειμαστε ενωμενοι για να τα καταφερουμε!οσο για τον ασεπ τι να πω?τιποτα δεν ειναι σιγουρο μπορει να διαβασεις και να μην γραψεις τιποτα και το αντιθετο.....ο διορισμος δηλαδη ρωσικη ρουλετα?

[τυχερούλα2]

Πραγματι υπαρχουν καποια τμηματα που μονο φιλολογοι δεν βγαινουν οι αποφοιτοι.Θεωρω οτι θα παιξει σημαντικο ρολο η σχολη που τελειωσε ο πτυχιουχος και οχι το παν/μιο.Αν π.χ καποιος τελειωσε φιλολογια πιστευω θα τον προστιμησουν απο καποιον που τελειωσε κατι αλαμπουρνεζικο.Αλλωστε μη ξεχναμε οτι ενα μεγαλο μερος των εκπαιδευτικων αναμενεται να συνταξιοδοτηθει και οτι υπαρχουν τα ΕΠΑΛ, ΕΠΑΣ και Σχολεια Δευτερης Ευκαιριας που απορροφουν καθηγητες, οποτε υπαρχει διεξοδος.Ακομη και τωρα εχουν τρομερες ελλειψεις σε καθηγητες, αλλο που το Υπουργειο δεν δινει λεφτα.

μόνο φιλόλογοι; και εμείς τα ιστορικάκια;  
πάντως όντως είναι πρόβλημα με εμάς τους πε02.Αφού άνοιξαν σχολές χωρίς λόγο και για να έχουν  υποτίθεται επαγγελματική διέξοδο έδωσαν το δικαίωμα σε σχολές με γενικό ανθρωπιστικό περιεχόμενο να γίνουν πε02.  εχω δει προγράμματα σπουδών κάποιων σχολών που αναγνωρίζονται πε02 που δεν έχουν αρχαία!
στο ιστορικό αθηνών που ήμουνα εγώ έχει γίνει πρόβλεψη και έχουμε ουκ ολίγα φιλολογικά. αυτές οι σχολές είναι κλασικές και δε μπορει μόνο όποιοι έχουν το όνομα απλά του φιλόλογου να δικαιούνται να είναι πε02.
και λέω το όνομα γιατί πριν μερικές δεκαετίες όλοι ήμασταν μαζί. η διάκριση έγινε αργότερα αλλά εσείς διατηρήσατε το όνομα...εμείς ίσως τη χάρη... εντάξει το τελευταίο για πλάκα.. γιατί εμεί ς οι αδιόριστοι είμαστε και λίγο εύθικτοι...

[arlene]

θα επιστρεψουν και αποσπασμενοι φιλολογοι στις θεσεις τους ..και αυτοι ειναι παρα πολλοι...
παρ'ολα αυτα ομως το κλιμα ειναι θετικό ..υπαρχουν ολο κ περισσοτερες αναφορες για τα ολοημερα ..

το μονο ομως που θεωρω "αγκαθι " ειναι η μη αναφορα σε μαζικες προσληψεις εκπαιδευτικων ή ξεμπλοκαρισμα κλαδων...
ΕΑΝ  υποθεσουμε οτι δημιουργηθει το αναλυτικο προγραμμα και λειτουργησουν τα ολοημερα του χρονου,ΜΕ ΠΟΙΟΝ ΤΡΟΠΟ ΘΑ "ΕΠΑΝΔΡΩΘΟΥΝ"? ΑΠΟ ΠΙΝΑΚΕΣ? ΑΠΟ ΑΣΕΠ? Ο Ασεπ εκπαιδευτικων θα γινει μαλλον 2011 .Μεχρι να βγαλει και τα αποτελεσματα θα εχουμε Χριστουγεννα του 2011! 1 χρονο μετα δηλαδη απο την υποτιθεμενη εναρξη των ολοημερων...

[Landau]

Μα δεν μπορείς να αλλάξεις κάτι απότομα. Προϋποθέτει πολλά πράγματα πιο πριν.
Πάντως κρίμα που θα καταργηθεί ξανά η βάση του 10. Είμαστε η μοναδική "πολιτισμένη" χώρα, όπου ισχύουν εισαγωγικές εξετάσεις, και δεν υπάρχει κάτω όριο. Ας κλείσουν μερικά τμήματα ΤΕΙ που άνοιξαν δίχως λόγο (η οικονομική υποστήριξη της τοπικής κοινωνίας δεν είναι εκπαιδευτικός λόγος.. άλλους τρόπους να έβρισκαν).

πιστευω ότι για πολλούς λόγους καλώς θα καταργηθει η βάση του 10.  η βάση διαμορφώνεται από μια συνισταμένη παραγόντων που δεν εξασφαλίζουν πάντα την αντικειμενικότητα και την αξιοκρατία. δηλαδή ένα παιδί που δε ''γουστάρει'' να παπαγαλίσει τις εισαγωγές και την ιστορία στη θεωρητική, ή γενικά δε πιάνει και πολλά με τις θεωρητικούρες όλων των κατευθύνσεων γιατί να μη μπορεί να περάσει σε μια σχολή τεχνική; το θέμα είναι κάποιος επιτέλους να μεριμνήσει για την αντιστοίχιση των θέσεων στις σχολές με τις προσφερόμενες θέσεις εργασίας. γιατί ένας νέος αγρότης πχ. να μην έχει σπουδάσει στο τει βιολογικής καλλιέργειας του ιονίου, αν και έχει γράψει 7 στις παναλλήνιες; ίσως με το νέο σύστημα που σχεδιάζουν να μπορεί κάθε σχολή χωριστά να επιλέξει κάποια βάση εισαγωγής για τους δικούς της φοιτητές. γιατί δυστυχώς η βάση του δέκα έχει πλήξει σχολες που ούτως ή άλλως δε τη χρειάζονται. ενώ κάποιες άλλες δε τις επηρεάζει ενώ θα έπρεπε π.χ. είναι δυνατόν καποιος να περνάει στη φιλοσοφική με 9 ή 10 στα αρχαία;

Μα η βάση του 10 είναι για μαθήματα που δίνει κανείς στις πανελλαδικές. Όχι για όλα. Και μάλιστα αρκεί ο μέσος όρος να είναι 10. Που να έβαζαν βάση 10 σε κάθε ένα μάθημα..

[τυχερούλα2]

πριν λίγες μέρες συζητούσαμε για ένα άρθρο στο έθνος που κάποιοι το αμφισβήτησαν. σας μεταφέρω το mail που έστειλα στην αρθογράφο καθώς και την απάντηση που πήρα:

ΕΡΩΤΗΣΗ

Κυρία Βίβιαν

Με ευχάριστη έκπληξη διάβασα σε άρθρο σας της 1ης Νοεμβρίου 2009 για τη δημιουργία ολοήμερων λυκείων την επόμενη σχολική χρονιά.

Είμαι φιλόλογος ωρομίσθια και όπως καταλαβαίνετε με ενδιαφέρει ιδιαίτερα το θέμα αυτό.

Σε συζήτηση με συναδέρφους σε forum στο http://www.pde.gr  μετέφερα τις πληροφορίες αυτές από το άρθρο σας αλλά υπήρξε αμφισβήτηση για την αξιοπιστία των πηγών σας.

Θα περιμέναμε κάποια ακριβέστερη ενημέρωση για το που, πότε, και από ποιον αναφέρθηκαν τα περί ολοήμερων λυκείων.

Σας ευχαριστώ εκ των προτέρων.

 ΑΠΑΝΤΗΣΗ

Kα ............ Καλημέρα σας
Δεν καταλαβαίνω οι συνάδελφοί σας, πως κρίνουν την αξιοπιστία των πηγών μου με τέτοιο τρόπο...Γνωριζόμαστε και από χθές και δεν το ξέρω, ή με παρακολουθούν και βλέπουν ότι δεν είμαι αξιόπιστη;
Λυπάμαι για τον τρόπο που αντιμετωπίζουν την σοβαρή δημοσιογραφία.
Εν πάσει περιπτώσει, η ίδια η υπουργός Παιδείας σε συνάντηση που είχαμε μας ενήμέρωσε και για το ολοήμερο λύκειο.
Ενημερώστε τους, εάν δεν το ξέρουν, ότι ο χρόνος και οι εξελίξεις των πραγμάτων δείχνουν, ποιος είναι αξιόπιστος και ποιός κακόβουλος.
 
ΒΙΒΙΑΝ ΜΠΕΝΕΚΟΥ


 

[arlene]

ατυχουλα καλα εκανες και εστειλες μαιλ και μας ενημερωσες ! μπραβο!
ΠΟΛΘ ΘΕΤΙΚΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΘΑ ΕΧΟΥΜΕ ΑΠΟ ΟΤΙ ΦΑΙΝΕΤΑΙ!!!!

[grooog]

ωραια παιδια!χαιρομαι!
και γω εμαθα απο πανεπιστημιακες πηγες (ακαδημαικους) πως γίνονται οντως πολυ σοβαρες συζητησεις για το ολοημερο λύκειο στο υπεπθ...