PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

καλο θα ήταν να απαντούσες πιο ουσιαστικά!!!!!Αλλά οκ θα ερευνηθεί το θέμα...!

κάνε τον κόπο να διαβάσεις λίγο την εγκύκλιο.έχετε παλαβώσει με κάτι ενστάσεις...

Γεια σας. οι δύο τελευταίοι στο συγκεκριμένο πίνακα γιατι υπάρχουν??? στη σελίδα http://e-aitisi.sch.gr/eniaios_smea_anap_braille_09_B/PE19.00.html αφού δεν έχουν σεμινάριο στην ειδική αγωγή υπάρχει κάτι άλλο που δε το βλέπω?

ας διαβάσει και κάποιος σωστά την εγκύκλιο επιτέλους.....

Καλησπέρα.


   Παρακολουθώ αρκετό καιρό το forum και έχω να πω ότι νιώθω αηδία και εκνευρισμό με τις απαιτήσεις κάποιων συναδέλφων.Έλεος πια!
Να λυπηθώ ποιόν?Τον ΟΑΕΔΙΤΗ?Που ξαφνικά θυμήθηκε ότι έχει οικογένεια?(όλοι οι υπόλοιποι είμαστε άτεκνοι)Όταν κάθε καλοκαίρι ήταν στο ταμείο ανεργίας για να ξαναμπεί στη θεσούλα του,που είχε καβαντζώσει,τότε δεν είχε οικογένεια?Η το άλλο?Ήμουν λέει στην επετηρίδα.Και?Τα πράγματα αλλάζουν φίλοι μου.(δεν άλλαξαν μόνο για εσάς φαντάζομαι)Πριν μερικά χρόνια για να μπεις στο δημόσιο χρειαζόσουν απολυτήριο γυμνασίου,αργότερα ξένη γλώσσα και τώρα άριστη γνώση ξένης γλώσσας και χίλια άλλα προσόντα.Τι να πούμε τώρα ότι εγώ πριν 20 χρόνια θα ήμουν διορισμένος?Ήξερα την ελληνική,διορίστε με.Ακολουθούμε τα γεγονότα γιατί μένοντας πίσω το μόνο που καταφέρνουμε είναι να βάζουμε τρικλοποδιές σε αυτούς που προχωρούν.
  Άλλο παραθυράκι,νούμερο 2.Καθηγητές με ιδιωτική προυπηρεσία.Και αυτοί στα δημόσια σχολεία..Μας απολύσανε λένε...Τι λέτε ρε παιδιά και σεις?Δηλ για να καταλάβω τι γίνεται ,όταν κάποιος δουλεύει στον ιδιωτικό τομέα και απολυθεί πρέπει να μπει στο δημόσιο.Να το πω και στον αδερφό μου που δουλεύει στην WIND αν τον απολύσουν πρέπει να τον πάρει ο ΟΤΕ.
  Τα παραθυράκια πολλά και πλημμυρίσαμε...Έρχεται βαρύς χειμώνας.....
Φτάνει πια.Όλοι ξέρατε που δουλεύατε και μην γίνεστε σφήνες τώρα.Ας σταματήσει η κλάψα και ας διαβάσουμε και λίγο να δώσουμε και κανα ασεπ.
Ευχαριστώ πολυ.

Παράθεση από: epistimik στις Ιούλιος 31, 2009, 02:01:26 μμ

ρε παιδια, αφου η προυπηρεσια ειναι το τελευταιο προσον που αναφερει:

¨η) Οι εκπαιδευτικοί με τουλάχιστον ένα διδακτικό έτος προϋπηρεσία σε ΣΜΕΑΕ (10 μήνες). ¨

και μετα ειναι ο ασεπ, βαθμος πτυχιου κτλ
πιστευω οτι αγχωνομαστε τσαμπα

Το να έχεις τουλάχιστον 10 μήνες είναι προσόν και σε βάζει στην κατηγορία...ναι ,δεν σε κατατάσει όμως.Το πως κατατάσεσαι εντός της κατηγορίας αναφέρεται :

Παράθεση

Προτάσσονται στην κατηγορία τους οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί που διαθέτουν και τα προσόντα των επόμενων κατηγοριών, π.χ. μεταξύ των υποψηφίων που διαθέτουν διδακτορικό δίπλωμα θα προταχθούν οι κάτοχοι μεταπτυχιακών τίτλων κ.ο.κ.

Το να έχεις 11 ή 12 ή 13 δεν είναι παραπάνω προσόν όμως.
Δηλαδή το να έχεις τουλαχιστον 400 ωρών σεμινάριο είναι προσόν το να έχεις όμως 450 δεν σε βάζει παραπάνω!!!!
Νομίζω ότι πραγματικά παραθυράκι δεν υπάρχει .

συμφωνω μαζι σου.και επαναλαμβανω οτι στους μεταπτυχιακους περυσι προτεραιοτητα ειχε ο ασεπ και οχι η προυπηρεσια.το ιδιο απο εδω και περα θα ισχυει και για τους υπολοιπους.οπως και το 24μηνο με επιτυχια ασεπ προηγειται καποιου με περισσοτερους μηνες προυπηρεσιας ετσι και τωρα θα προηγειται η επιτυχια ασεπ.

Συνάδελφοι, θεωρώ ότι ο χώρος της ειδικής αγωγής είναι ένα κομμάτι της εκπαίδευσης που ακόμη δεν πατάει καλά στα πόδια του. Τι σημαίνει αυτό? Δεν αναρωτιέστε πώς κάποιοι απέκτησαν προυπηρεσία χωρίς καν να έχουν το περιβόητο σεμινάριο? Από την άλλη είναι δίκαιο να επωφεληθούν τα παιδιά του ΑΣΕΠ, όταν σκεφτείτε ότι φέτος και διάβαζαν για τον ΑΣΕΠ αλλά και παρακολουθούσαν το σεμινάριο έχοντας πλήρη αβεβαιότητα για όλα και γνωρίζοντας στο σεμινάριο άτομα ως αναπληρωτές σε σχολεία ειδικής αγωγής χωρίς ούτε καν σεμινάριο. Θεωρώ ότι δεν πρέπει ποτέ να μιλάμε επικριτικά για τους επιτυχόντες τους ΑΣΕΠ, γιατί είναι εκπαιδευτικοί που φέτος κουράστηκαν πραγματικά σε έναν άνισο αγώνα για 480 μόνο θέσεις. Φανταστείτε ότι κάποιοι διοριστέοι δεν θα γίνουν αναπληρωτές στη γενική αγωγή, αν και θα διοριστούν του χρόνου (Δεύτερη φουρνιά), γιατί φέτος δεν έχουν τα μόρια για να γίνουν αναπληρωτές. Επίσης σκεφτείτε ότι φέτος υπήρχαν περίπου 1500 λιγότεροι επιτυχόντες (δυσκολία θεμάτων). Βέβαια στο χώρο της ειδικής αγωγής σαφώς και διαπράττονται αδικίες, σίγουρα όμως φέτος λιγότερες από πέρσι. Επαναλαμβάνω προυπηρεσία χωρίς ούτε καν σεμινάριο? Βέβαια για να είμαι ακριβοδίκαιη, ούτε και η πρόσληψη μέσω ενός απλού σεμιναρίου είναι σωστό. Όμως τα ερωτήματα που θέτω τώρα είναι - 1. Ποιοι επωφελήθηκαν από τα σεμινάρια? = Τα πανεπιστήμια. 2. Γιατί δεν αυξάνουν τις θέσεις στα μεταπτυχιακά? = Υπάρχουν υποδομές? Υπάρχουν εξειδικευμένοι καθηγητές? Υπάρχει επαρκής βιβλιογραφία? Με όλα αυτά τα προβλήματα πιστεύτετε πώς μπρούν όλοι να ικανοποιηθούν με δίκαιο τρόπο? Αντιλαμβάνομαι τις δυσκολίες σας αλλά και τα οικονομικά σας προβλήματα για τον απλό λόγο ότι ανατιμετωπίζω ακριβώς τα ίδια προβλήματα. Όμως σκεφτείτε πόσαάλλα πρέπει να λύθούν? Κα ι επειδή μιλάμε για ειδική αγωγή, το κυριότερο πρόβλημα που πρέπει να αντιμετωπίσουμε είναι να αντιμετωπίσουμε τα παιδιά της ειδικής αγωγής ως ισότιμα μέλη και να βρούμε τη δύναμη να ξεπεράσουμε τον εγωισμό μας και την υπεροψία μας. Καλή σας μέρα!

συμφωνω απολυτα.ασε που οι περισσοτεροι απαξιουν να δωσουν και ασεπ λογω της σιγουριας ενος σεμιναριου ή του βισματος της προσθετης.γιατι πρεπει οσοι παλευουμε με τον ασεπ να ειμαστε καταδικασμενοι?εχασα 2 φορες αναπληρωση με τους ιδιωτικους και με τους οαεδιτες.3 φορες επιτυχουσα και τα μορια μου πανε απο το κακο στο χειροτερο.η επιτυχια ασεπ πρεπει να μπει κριτηριο σε ολους τους πινακες.ετσι για να μπουν και καποιοι στη διαδικασια των εξετασεων και να δουν πως ειναι.

μονο η fotini1981 το καταλαβε.απλα εαν σε παρουν αναπληρωτρια ειδικης αγωγης δε θα σε καλεσουν στη γενικη και το αντιθετο.μονο για αυτη τη χρονια.

συμφωνω απολυτα...