Μεταθέσεις 2014

[vickykas]

Συμφωνώ απόλυτα με όσα λέγονται για τη μισθολογικη και μη κατάσταση των νέων συναδέλφων. Είναι με μια λέξη άθλια. Και ακούνε και δεξιά και αριστερά ότι δεν πρέπει να διαμαρτυρονται, γιατί έτσι στρέφονται κατα των παλιών.

Να πω κι εγώ μια λίγο άσχετη σκέψη; Τι θα γινόταν αν δεν είχαμε καταταγεί όλοι μέχρι και το βαθμό Β με τις μεταβατικές διατάξεις το Νοέμβριο του 11 που εφαρμόστηκε το Ενιαιο Μισθολογιο ανάλογα τα χρόνια υπηρεσίας;  Αν είχαμε καταταγεί όλοι έως Ε ή Δ (οι κατοχοι διδακτορικου) με τη λογική ότι απο εκεί και πέρα υπαρχει ποσόστωση στην αξιολόγηση όσων ανεβαίνουν βαθμό, οπότε πρώτα θα εφαρμοστεί η αξιολόγηση και μετά θα πάτε όλοι π.χ. στο Γ, στο Β βαθμό αναλογα με τον πλεονάζοντα χρονο.

Πιστεύετε ότι οι παλιοί θα ήταν τόσο χαλαροί τώρα με 800-900 ευρώ το πολύ; Η λογική του διαίρει και βασίλευε φυσικά και υπάρχει παντού. Αυτό το Π.Δ είναι άλλη μια απόδειξη.

[PDE ads]

[silkcut]

Πάντως ρε παιδιά, ένα τριήμερο μας έκατσε να χαλαρώσουμε και μας το έβγαλε ξινό.
Δε θέλω καν να φανταστώ τι μας ετοιμάζει για το καλοκαίρι!!!
Μη δει ανθρώπους να κάνουν διακοπές, φρικάρει λέμε!

πριν το καλοκαίρι έχουμε το Πάσχα με τα βαρελότα του

[guestteacher]

Και επειδή όπως αναφέρθηκε κάπου έπρεπε να μπει ένα όριο που θα πρέπει μονιασμένοι να το κατεβάσουμε (ηλικιακά) δείτε και τι λένε οι αιρετοί στο ΚΥΣΔΕ (για αυτούς που ατενίζουν αγέρωχοι το μέλλον).

http://www.esos.gr/arthra/defterovathmia-ekpaidefsi/eidisis-defterovathmia-ekpaidefsi/enhmervsh-gia-tis-ypoxrevtikes-metaueseis-ekpaideytikvn-apo-toys-airetoys-toy-kysde-n-kordh-kai-b-anagnvsth

[silkcut]

@silkcut
Μπορεί και να έχεις δίκιο, είναι εν μέρη διφορούμενο, καθώς λέει: ύστερα από την εφαρ΅ογή των διατάξεων των παραγράφων 12 του άρθρου 15, 7 και 12 του άρθρου 14 του π.δ. 50/1996 (Α΄ 45) καθώς και των δύο πρώτων εδαφίων της παραγράφου 14 του άρθρου 14 του ν. 1566/1985 (Α΄ 167), είναι περισσότεροι από τις κατανε΅η΅ένες στην οικεία περιοχή οργανικές θέσεις

Η οργανική θέση του υπεράριθμου παραμένει στο σχολείο και δεν τίθεται ποτέ στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ, παρά μόνο αν έχουμε κατάργηση σχολείου.
’ρα οι κατανεμημένες θέσεις μένει να αποκρυπτογραφηθεί αν σημαίνει όσες καλύπτουν ωράριο ή όχι.

οι κατανεμημένες στην οικεία περιοχή (μετάθεσης) οργανικές θέσεις διεκδικούνται από τους οργανικά ανήκοντες στην περιοχή μετάθεσης είτε αυτοί έχουν οριστική σε σχολείο (οργανικά υπεράριθμοι/αιτούντες βελτίωση) είτε όχι (σε διάθεση ΥΣ).
Οι ΠΕ 04 όντως αντιμετωπίζονται ενιαία πλέον σε όλα (ποιος θα χαρακτηριστεί οργανικά υπεράριθμος, ποιος θα τοποθετηθεί που).
Για να μπορέσει να βγάλει  μέχρι 15 Ιουνίου οριστικούς πίνακες ολικά υπεράριθμων πρέπει να αλλάξει το μέχρι  σήμερα γνωστό "μέτρο οργανικότητας σε σχολική μονάδα" (12ωρο στην α ανάθεση) και να δίνει "οργανικές" εντός ΠΥΣΔΕ (οριστικές τοποθετήσεις) σε ομάδα σχολείων εκμεταλλευόμενος πλήρως και το ήδη ψηφισμένο μέτρο της "διάθεσης μέχρι και σε 5 σχολεία για συμπλήρωση ωραρίου", με αυτό τον τρόπο θα χαθούν πολλές "οργανικές" θέσεις εντός ΠΥΣΔΕ και βλέπω να μένει μεγαλύτερος (απ΄ότι υπολογίζουμε) αριθμός συναδέλφων (σε όλες τις ειδικότητες) χωρίς το 60% (όσοι διορίστηκαν την τελευταία 10ετία και πρόλαβαν να πάρουν εύκολες μεταθέσεις μετά από 1 ή 2 χρόνια με λίγα μόρια σε περιοχές συμφερόντων τους), υποψήφιος για ένταξη σε πίνακες ολικά υπεράριθμων εντός της ίδιας περιφερειακής διεύθυνσης ή πανελλαδικά.
Έτσι και θα μπορέσει να συντάξει τους πίνακες του ΠΔ 28 μέχρι 15/06, και θα έχει προσωπικό ανά περιοχή μετάθεσης που ναι μεν δε θα ενταχθεί σε πίνακες υποχρεωτικών μεταθέσεων (ή λόγω 12ετίας ή λόγω συμπλήρωσης του 60% του ωραρίου σε ομάδα σχολείων ή και τα δύο) αλλά δε θα συμπληρώνει το 100% του ωραρίου, και με αυτούς ευελπιστεί να καλύψει το όποια λειτουργικά κενά (ή το μέγιστο δυνατό αριθμό τους) προκύψουν με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς.

[PDE ads]

[guestteacher]

οι κατανεμημένες στην οικεία περιοχή (μετάθεσης) οργανικές θέσεις διεκδικούνται από τους οργανικά ανήκοντες στην περιοχή μετάθεσης είτε αυτοί έχουν οριστική σε σχολείο (οργανικά υπεράριθμοι/αιτούντες βελτίωση) είτε όχι (σε διάθεση ΥΣ).
Οι ΠΕ 04 όντως αντιμετωπίζονται ενιαία πλέον σε όλα (ποιος θα χαρακτηριστεί οργανικά υπεράριθμος, ποιος θα τοποθετηθεί που).
Για να μπορέσει να βγάλει  μέχρι 15 Ιουνίου οριστικούς πίνακες ολικά υπεράριθμων πρέπει να αλλάξει το μέχρι  σήμερα γνωστό "μέτρο οργανικότητας σε σχολική μονάδα" (12ωρο στην α ανάθεση) και να δίνει "οργανικές" εντός ΠΥΣΔΕ (οριστικές τοποθετήσεις) σε ομάδα σχολείων εκμεταλλευόμενος πλήρως και το ήδη ψηφισμένο μέτρο της "διάθεσης μέχρι και σε 5 σχολεία για συμπλήρωση ωραρίου", με αυτό τον τρόπο θα χαθούν πολλές "οργανικές" θέσεις εντός ΠΥΣΔΕ και βλέπω να μένει μεγαλύτερος (απ΄ότι υπολογίζουμε) αριθμός συναδέλφων (σε όλες τις ειδικότητες) χωρίς το 60% , υποψήφιος για ένταξη σε πίνακες ολικά υπεράριθμων εντός της ίδιας περιφερειακής διεύθυνσης ή πανελλαδικά.
Έτσι και θα μπορέσει να συντάξει τους πίνακες του ΠΔ 28 μέχρι 15/06, και θα έχει προσωπικό ανά περιοχή μετάθεσης που ναι μεν δε θα ενταχθεί σε πίνακες υποχρεωτικών μεταθέσεων (ή λόγω 12ετίας ή λόγω συμπλήρωσης του 60% του ωραρίου σε ομάδα σχολείων ή και τα δύο) αλλά δε θα συμπληρώνει το 100% του ωραρίου, και με αυτούς ευελπιστεί να καλύψει το όποια λειτουργικά κενά προκύψουν με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς.

H' πολύ απλά να εφαρμόσει Νόμο και να πει οι οργανικές μεταφέρονται στα σχολεία με αυτούς που τις έχουν ήδη και οι οργανικές στην Δ/νση (υπεράριθμοι ονομαστικά καταχωρημένοι) καταργούνται με μια αλλαγή του 8μηνου διαθεσιμότητας σε 6 μηνο για να φτάσουμε στο τέλος του 2014 που θα πρέπει να φύγουν κάποιοι. (εκτός αν πάρουν οι απολύσεις παράταση για Μάρτη του 2015 όπως και φέτος)...τρελό σενάριο ε; εγώ πάλι πιστεύω ότι τέτοιους Νόμους ο υπουργός δεν ψηφίζει απαπαπαπα... το σενάριο είναι προσωπική εκτίμηση εξάλλου ο Υπουργός Αλήθειας είπε διασφαλίσαμε την θέση των υπόλοιπων καθηγητών, τώρα γιατί κάποιοι αριστεροί (αυτοί στο alfavita) κυκλοφορούν σενάρια για 120.000 εκπαιδευτικούς (περίπου 60 και 60 ανα βαθμίδα) μέχρι το 2015 δεν γνωρίζω. Μάλλον μέχρι το 2015 θα έχουμε 20.000 συνταξιοδοτήσεις και μας τρομάζουν άδικα...

[silkcut]

σενάριο από το όχι και τόσο μακρινό μέλλον, εγώ απλά πιστεύω ότι σε αυτή τη φάση θα το ξεκινήσουν περίπου όπως έγραψα παραπάνω, προσεχώς (αν δε βγαίνουν τα νούμερα) αναπροσαρμόζουμε

[marinadim]

Να αναφερθώ κι εγώ σε ένα παράδειγμα που τυχαίνει να γνωρίζω. Η Αχαΐα έβγαλε τον Ιούνιο πλεονάσματα στους οικονομολόγους (20 ο αλγόριθμος του υπουργείου, 16 το ΠΥΣΔΕ). Πριν τις υποχρεωτικές μετατάξεις που δόθηκαν εκ νέου πίνακες με πλεονάσματα, η Αχαΐα έδωσε μόλις 3. Τελικά όχι μόνο δεν περίσσεψε κανείς, αλλά προσλήφθηκε και ένας αναπληρωτής στην περιοχή.
Τι θέλω να πω; Δεν ξέρω με ποιον -μπακαλίστικο ίσως- τρόπο υπολογίσουν πλεονάσματα, αλλά πιστεύω ότι ο περιφερειακός διευθυντής μπορεί να καλύψει συναδέλφους αν κρίνει από την εμπειρία του ότι στην πράξη δεν περισσεύει κανείς. Αν υπάρξει τέτοια βούληση, ο αριθμός των υποχρεωτικών μετακινήσεων θα είναι ελάχιστος.

[silkcut]

Η δηλωμένη βούληση είναι να καλυφθούν όσο γίνεται περισσότερα κενά με μόνιμους, προς ελαχιστοποίηση/μηδενισμό των διορισμών και των προσλήψεων αναπληρωτών τα επόμενα χρόνια, με βάση αυτό τον άξονα θα παρθούν οι αποφάσεις.

[marinadim]

Επανβαλαμβάνω όμως: υπήρχαν περιοχές που τον Ιούνιο έβγαλαν ένα σωρό πλεονάσματα, τον Αύγουστο ξαφνικά τα ελαχιστοποίησαν και από Σεπτέμβρη φάνηκε ότι ακόμα και αυτά ήταν εντελώς πλασματικά. Δε λέω να καλύψει ο περιφερειακός ανθρώπους που όντως δεν έχουν ωράριο. Να μην αρχίσει και διώχνει σωρηδόν εννοώ, και το Σεπτέμβρη να φανεί η πληθώρα των κενών.

[tiel]

Να αναφερθώ κι εγώ σε ένα παράδειγμα που τυχαίνει να γνωρίζω. Η Αχαΐα έβγαλε τον Ιούνιο πλεονάσματα στους οικονομολόγους (20 ο αλγόριθμος του υπουργείου, 16 το ΠΥΣΔΕ). Πριν τις υποχρεωτικές μετατάξεις που δόθηκαν εκ νέου πίνακες με πλεονάσματα, η Αχαΐα έδωσε μόλις 3. Τελικά όχι μόνο δεν περίσσεψε κανείς, αλλά προσλήφθηκε και ένας αναπληρωτής στην περιοχή.
Τι θέλω να πω; Δεν ξέρω με ποιον -μπακαλίστικο ίσως- τρόπο υπολογίσουν πλεονάσματα, αλλά πιστεύω ότι ο περιφερειακός διευθυντής μπορεί να καλύψει συναδέλφους αν κρίνει από την εμπειρία του ότι στην πράξη δεν περισσεύει κανείς. Αν υπάρξει τέτοια βούληση, ο αριθμός των υποχρεωτικών μετακινήσεων θα είναι ελάχιστος.

Σε πρώτη φάση, το ΠΥΣΔΕ δε βγάζει τα κενά και τα στέλνει στην Περιφέρεια; ’ρα δεν είναι και βούληση Διευθυντή ΔΔΕ-ΠΥΣΔΕ εάν καλύψει τους συναδέλφους που πλεονάζουν;

[silkcut]

Δε θα διώξουν σωρηδόν, νομίζεις ότι στην εποχή του my school δεν έχουν κάνει τους υπολογισμούς τους (+/-), ας μην είμαστε αφελείς.

[victoryhope]

Η δηλωμένη βούληση είναι να καλυφθούν όσο γίνεται περισσότερα κενά με μόνιμους, προς ελαχιστοποίηση/μηδενισμό των διορισμών και των προσλήψεων αναπληρωτών τα επόμενα χρόνια, με βάση αυτό τον άξονα θα παρθούν οι αποφάσεις.

Όλοι το κατανοούμε αυτό και το γνωρίζουμε. Πιστεύετε όμως συνάδελφοι ότι γίνεται να μηδενιστούν (έστω ελαχιστοποιηθούν στο μισό) οι 10.000 αναπληρωτές και να καλυφθούν τα κενά από τους ήδη μόνιμους; Ειδικά όταν κάθε χρόνο την τελευταία τριετία έχουμε μόνο αποχωρήσεις λόγω σύνταξης, άνευ αποδοχών, παραιτήσεις και σχεδόν μηδενικούς διορισμούς; Και ειδικά όταν νομοτελειακά κάθε χρόνο θα συνεχίσουν να υπάρχουν συνταξιοδοτήσεις; Ενώ νομοτελειακά έχουμε καταργήσει τους διορισμούς; Εκτός αν πάμε σε πιο τρελλά σενάρια (ολικές καταργήσεις μαθημάτων-γιατί έτσι γουστάρουμε- ή αύξηση ωραρίου με απίθανο νούμερο που δεν θα βγαίνει στην πράξη).
Κρίνω ότι όσο κι αν προσπαθούν να βγάλουν απ' τη μύγα ξύγκι (κάτι που όλοι ξέρουμε  καλά) δεν θα βγει τελικά όπως το υπολογίζουν.
Αυτό που πιστεύω είνα ότι θα δούμε κι άλλες παραιτήσεις ανθρώπων ικανών με προσόντα που είναι σίγουροι ότι αυτό το τοπίο όπως έχει διαμορφωθεί δεν τους ταιριάζει. Χαλάλι και η ταλαιπωρία με τους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ, χαλάλι και οι επιμορφώσεις, χαλάλι και τα μεταπτυχιακά.
Ίσως πολλοί από εμάς αντιληφθούμε ότι η ζωή δεν αρχίζει και δεν τελειώνει στο ελληνικό σχολείο.
Κρίμα κατά τη γνώμη μου αλλά that's life.

[marinadim]

tiel, προφανώς και είναι και βούληση του διευθυντή ΔΔΕ.

silkcut, αφελής δεν είμαι, αλλά πέρα από ασκήσεις επί χάρτου ας δούμε και την πραγματικότητα. Σε περιοχή και ειδικότητα που είναι 40 άτομα σε διάθεση, αλλά κάθε χρόνο συμπληρώνουν όλοι ωράριο και προσλαμβάνονται και καμιά 20 αναπληρωτές (υπαρκτή περίπτωση), προφανώς και δεν περισσεύει κανείς και αυτό οι διευθυντές (ΔΔΕ και περιφερειακός) οφείλουν να το ξέρουν.

[guestteacher]

Να διορθώσουμε ίσως κάποια πράγματα ώστε να μην πετάμε βόμβες και να φεύγουμε (δεν είναι και τίμιο - μιλάω για μένα για να μην παρεξηγηθώ).
 
α)Τα μαζικά κενά βγήκαν την περασμένη άνοιξη γιατί δεν υπολογίστηκαν (β αναθέσεις, μαθήματα επιλογής, project, στελέχη με θητεία (αυτοί εξαιρούνται πάλι από μεταθέσεις ε; ενώ πολλές θητείες απλά λήγουν τον Αυγουστο του 2015...και δεν μιλάω μόνο  για διευθυντές .... τεσπα πάλι βάζω ταμπέλες...). Οπότε προφανώς είναι στο χέρι του Περιφερειακού ανάλογα και με τις εντολές του Υπουργού να δράσει .... είναι που οι οργανικές μας είναι σε επίπεδο Ελλάδας....).

β) Οι αναπληρωτές (η πλειοψηφία) είναι με ΕΣΠΑ και όσο πληρώνονται από το ΕΣΠΑ δεν κοστίζουν παρά μόνο την συμμετοχή του Δημοσίου. Όσο για την μύγα και το ξύγκι.

Η αναπλήρωση ενός βαθμού Β από έναν ΣΤ συμφέρει το Δημόσιο περίπου 1000 ευρώ (μεικτά) μηνιαίως. Ο ΕΣΠΑτζης μπορεί και τα διπλά.
Αρα αυτά που λέει ο Κούλης σιγά το κέρδος πάει να τα πει αλλού.
Ενα μικρό παράδειγμα η απόλυση και μη αντικατάσταση (άμεση) 15.000 εργαζομένων συμφέρει το Δημόσιο 1500 (περίπου μεικτά) * 15.000 = 22,5 εκ το μήνα.Ετησίως; 270 μύρια...Κούλη ψίχουλα για σένα;;;

Το θέμα λοιπόν δεν έχει να κάνει αν υπάρχουν λειτουργικά κενά ή όχι και πως δημιουργούνται (κανονικά ή μαιμού για εξυπηρετήσεις) αλλά με τι θέλει να τα καλύψει στο άμεσο μέλλον

ΥΓ. Είναι που υποστηρίζω την κυβέρνηση...