PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Η λογική (της δυσκολίας) των θεμάτων θεωρώ πως ακολουθεί τον αριθμό των θέσεων: αρκεί να δούμε τα θέματα των δυο προηγούμενων διαγωνισμών.Περισσότερες θέσεις(ασεπ2002)=ευκολότερα θέματα, λιγότερες θέσεις(ασεπ2005) = μέτριας δυσκολίας θέματα  και ελάχιστες θέσεις(ασεπ2009)=μεγάλη δυσκολία.
Το αποδίδω δηλαδή, στο ότι αφού έχουν 120 θέσεις και χιλιάδες υποψήφιους, δεν τους βολεύει , βάζοντας εύκολα, να θεωρηθούν πολλοί επιτυχόντες(αλλα όχι διοριστέοι), πιάνοντας τη βάση, και να ζητούν διορισμό, με 24μηνο κ.λ.π., αλλά να πιάσουν λίγοι την βαθμολογική βάση, και μόνο αυτοί πάνω κάτω να διοριστούν. θυμίζω πως το 2005 δεν συμπληρώθηκε ικανός αριθμός επιτυχόντων και έγιναν συμπληρωματικοί διορισμοί από πίνακες! η βάση δηλαδή σήμαινε και διορισμό. σε αντίθεση με άλλες ειδικότητες που θέλεις 80-85% για να διοριστείς.

βγηκαν τα οριστικα οκ.
γιατι εχει ομως στον πινακα μονο 4 6 κενες θεσεις για πληροφορικη και διοριζει 6+4=10 ατομα. οι 4 που θα απσχοληθουν;
επισης σε περιπτωση αρνησης διοριστεων , λογω διορισμου σε β'βαθμια, γινεται αναπληρωση απο τον αλλο πινακα ή οχι; γιατι σιγουρα 2-3 ατομα διοριζονται (βασει ενιαιου πιν.διορισμων σε ββαθμια τον επομενο χρονο)

Μην τρελλαίνεστε ρε παιδιά... Είπαμε ότι τα νούμερα που ανακοινώνουν είναι μόνο από ΑΣΕΠ!!!. Το 40% υπολογίζεται έξτρα

ok πάσο.
η ποσόστοση πάντως 60-40 για πε19 πε20 ισχύει;

Είχα ακριβώς το ίδιο δίλλημα. Τελικά έδωσε το ασεπ τη λύση μιας και από τη στιγμή που με κάλεσαν για πρόσληψη ώσπου να βγεί το φεκ διορισμού μεσολάβησαν 3 μήνες και κατάφερα να τελειώσω την ασπαιτε!  Για τέτοια θέματα πάντως (σχολές, εξετάσεις κ.λ.π.) υπάρχει -συνήθως -από την υπηρεσία διάθεση γαι διευκόλυνση.
Επίσης ρώτησα στο ασεπ = υπάρχει η δυνατότητα διορισμνένος στο δημόσιο να διοριστεί μετέπειτα ως εκπαιδευτικός (με εξετάσεις ή από πίνακα διοριστέων) χωρίς να υπάρχει το κώλυμα της 5ετίας.
Έχω την απορία όμως εαν μπορείς στο μεταξύ να κάνεις αίτηση και να προσληφθείς ωρομίσθιος -ενώ είσαι δημόσιος υπάλληλος- Ξέρει κανείς εαν γίνεται;

μπορούν να κάνουν αίτηση και δημ.υπάλληλοι ευρύτερου δημοσίου τομέα, εκτός εκπαίδευσης δηλαδή; γιατί δεν το διευκρινίζει η προκήρυξη.

ευχαριστώ.

για τις ειδικότητες ΠΕ19-20 που δεν υπάρχει αναγνώριση παιδαγωγικής κατάρτισης, τι ισχύει με ασπαιτε;

όσοι έχουν δηλαδή παιδ.καταρτ.από ασπαιτε προηγούνται στις μεταθέσεις έναντι όλων των άλλων, (όπως γίνεται με τους πίνακες διορισμού) ή μόνο σε περίπτωση ισοβαθμίας; δηλαδή πρώτο κριτήριο για μεταθέσεις παραμένει η προυπηρεσία ή υπερισχύει η παιδ.καταρτ.(για τις ειδικότητες αυτές).

Παιδιά τι να πω!!! Σήμερα μας ήρθε στην Θεσσαλονίκη άτομο από ένσταση!!!!! 2 εβδομάδες μετά την έναρξη του 2ου εξαμήνου... Αν είναι δυνατόν!!!!

Η πλάκα είναι ότι έκανε την ένσταση αφού έληξαν οι προθεσμίες ενστάσεων (μετά τα μέσα Δεκέμβρη)  και την απόφαση να μπει δεν την πήρε η επιτροπή ενστάσεων που είναι αρμόδια!!! 

Έχω χάσει πάσα ιδέα.....

Η αλήθεια είναι πως εκ των έσω τα βλέπεις διαφορετικά.Είναι γεγονός πως υπάρχει αδιαφάνεια (όπως σχεδόν παντού στην Ελλάδα) ως προς την εισαγωγή υποψηφίων κυρίως διοτι υπάρχουν (ηθελημένα?) ασάφειες στον τρόπο βαθμολόγησης. Είναι όμως γεγονός πως όσοι πληρούσαν πραγματικά τις προυποθέσεις μπήκαν με ένσταση.
(Βέβαια αυτοί που τους είχαν πάρει αρχικά τις θέσιες παρανόμως δεν βγήκαν, αυτό είναι άλλη συζήτηση. Στην τελική, ρεαλιστκά, τον καθένα τον αφορά να μπει αυτός και όχι ποιοι άλλοι και πως, θα μπουν μαζί του. ΛΑΘΟΣ νοοτροπία αλλα μη γελιόμαστε έτσι είναι).

Τώρα το επίπεδο της σχολής είναι (για τα δεδομένα) πολύ υψηλό. Ας μην ξεχνάμε πως υπάρχει τεράστιο προβλημα κονδυλίων και γίνεται παγματικά μεγάλη προσπάθεια από τους υπεύθυνους των παραρτημάτων να τα διατηρήσουν. Το επίπεδο των μαθημάτων είναι υψηλό και το περιεχόμενό τους πολύ χρησιμο πραγματικά . δεν είναι χαμένος χρόνος σε καμμία περίπτωση. Βέβαια λόγω των ιδιαταιροτήτων που υπάρχουν υπάρχει κατανόηση και σχετική ελαστικότητα. Οι περισσότεροι είναι παντρεμένοι με παιδιά και δουλεόυν μέχρι 3-4 και έρχονται κατευθείαν στην σχολή, ενώ αρκετοί κάνουν 5000 χιλ την ημέρα για να έρθουν.Λογικά λοιπόν δεν υπάρχει πρόβλημα για κάποιον που θακάνει μια απουσία παραπάνω-όχι βέβαια να μην έρχεται καθόλου. Ομοίως δεν υπάρχουν μεγάλες απαιτήσεις για αποστήθιση της ύλης για τις εξετάσεις.