Νέος τρόπος διορισμών/προσλήψεων (2016) (Νέο Νομοσχέδιο)

[fblue]

Την ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ  η διαμαρτυρία στο υπουργείο παιδείας ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΙ Ο,ΤΙ ΚΙ ΑΝ ΓΙΝΕΙ!

[PDE ads]

[ρακοσυλλέκτης πτυχίων]

Εδώ βλέπω ελνα πρόβλημα. Είδα οι αναπληρωτές νηπιαγωγοί είπαν ότι είναι σε ισχύ ο νόμος του 94 που λέει ότι οι διορισμοί και οι προσλήψεις γίνονται από τον πίνακα επιτυχόντων του τελευταίου ασεπ. Υπάρχει όμως και ένας νομος μετέπειτα που λέει ότι ο πίνακας επιτυχόντων δεν έχει πια ισχύ μετά από 2 χρόνια σε οποιοδήποτε διαγωνισμό.
Τι γίνεται τότε?

Όντως, τελικά ποιος νόμος ισχύει; Του Άρσενη η της διαμαντοπούλου; Γιατι έχουμε μπερδέψει τα μπούτια μας με τις μεταβατικές....

[BILL231]

Όχι, να μη δίνουν συνέχεια ασεπ. Μια φορά φτάνει... Και δεν είναι ασεπολαγνοι όσοι έδωσαν ασεπ. Αναγκάστηκαν να δώσουν. Αλήθεια, αν πούμε ασεπλαγνους τους συμμετέχοντες στον ασεπ, πώς να πούμε όσους είχαν την ευκαιρία για κοντά 10 χρόνια να εξεταστούν και δεν το έκαναν; Κι εμείς δουλέψαμε στο δημόσιο σχολείο ως ωρομίσθιοι/αναπληρωτές και παράλληλα προετοιμαζόμασταν για ασεπ (κάποιοι προετοιμάζαμε και μάστερ παράλληλα), οπότε τα περί χρόνου για μελέτη δεν ισχύουν. Πώς λοιπόν κάποιος που αρνήθηκε να δώσει εξετάσεις θέλει τώρα να προσπεράσει όσους και προϋπηρεσία έχουν και κόπιασαν για τον ασεπ; Άνθρωποι της ιδιωτικής ή του οαεδ κλπ που είχαν βολευτεί να δουλεύουν δίπλα στα σπίτια τους και δεν έδωσαν ασεπ συνειδητά πώς το δεχόμαστε να θέλουν είτε να προηγούνται είτε να εξισωθούν;

Και καλα να μην εδωσαν ΑΣΕΠ ποτε.. Αν εδιναν και ποτε ΔΕΝ μπορεσαν
να πιασουν τη βαση;; ΤΡΑΓΙΚΟ.. και αυτοι να κουνανε το δαχτυλο σε οσους
τολμησαν και πετυχαν γιατι εχουν προυπηρεσια.. αρα το αλαθητο..
Αληθεια το παραδεχτηκε και ο υπουργος η αποφαση του Σ.τ.Ε. αναφερει
πως το ελαχιστο για να διοριστει καποιος σε θεση αναπληρωτη
ειναι η συμμετοχη και κριση μεσω διαγωνισμου ΑΣΕΠ οτι μπορουν,ειναι
ικανοι δηλαδη να διδαξουν.. Πως;; παιρνοντας εστω την βαση..
Αυτο βλεπω ολοι σας το κανετε γαργαρα.. λες και δεν υπαρχει αποφαση
του Σ.τ.Ε.
Εκει που μας χρωστουσαν δηλαδη..

[ΣΥΖΥΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ]

Ο γραπτος διαγωνισμος ΑΣΕΠ θεσμοθετηθηκε ως ενας αντικειμενικος τροπος διορισμου των εκπαιδευτικων, οταν οι επετηριδες ειχαν <<ξεχειλισει>> μαζι με την υπομονη των εκπαιδευτικων που περιμεναν διορισμο. Δεν σημαινει ομως οτι ειναι το μονο αξιοκρατικο κριτηριο διορισμου, ουτε βεβαια οτι ολοι οι αποτυχόντες του ΑΣΕΠ εχουν λιγοτερα προσοντα απο τους επιτυχοντες. Οσον ααφορα την προυπηρεσια αυτη θα πρεπει να προσμετραται οπως οριζε ο εκαστοτε νομος. Φυσικα και τα δυσπροσιτα τα οποια αναφερω για καποιους που μειδιουν με το portokali. Αυτη που θα πρεπει να προσμετραται λιγοτερο ειναι η ιδιωτικη προυπηρεσια αλλα γι αυτην αγρον ηγοραζετε οι περισσοτεροι.

[PDE ads]

[ΣΥΖΥΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ]

Πολλοι ΑΣΕΠΙΤΕΣ του 2008 εδω μεσα μου θυμιζουν τον Βενιζελο οταν διεκδικουσε την ηγεσια του ΠΑΣΟΚ. Προσπαθουν και αυτοι με ρεσαλτο να ανεβουν στο καραβι της αναπληρωσης.

[mks75]

Σας τα ελεγα...ερχονται οι ομαδοποιημενες ειδικοτητες...

http://xenesglosses.eu/2016/04/eidikotites-ekpaideutikon-tha-didaskoun-apo-dimotiko-eos/

[Wolowitz]

Φαντάζεστε να μας φέρουν τίποτα δασκάλους να διδάξουν γλώσσα και μαθηματικά στα γυμνάσια; Είναι αυτό που λένε... είχαμε πολλά .............. μας ήρθαν κι από την Ινδία. 

[mks75]

Φαντάζεστε να μας φέρουν τίποτα δασκάλους να διδάξουν γλώσσα και μαθηματικά στα γυμνάσια; Είναι αυτό που λένε... είχαμε πολλά .............. μας ήρθαν κι από την Ινδία. 

Πως θα αντιμετωπιστει το γεγονος μηδενικων προσληψεων με σταθερες συνταξιοδοτησεις; Συγχωνευση σχολειων, αυξηση ωραριου, ομαδοποιηση η καταργηση ειδικοτητων (157 εχουμε αλλο θεμα βεβαια αυτο),μαθηματων...κτλ

[sikat]

Όντως, τελικά ποιος νόμος ισχύει; Του Άρσενη η της διαμαντοπούλου; Γιατι έχουμε μπερδέψει τα μπούτια μας με τις μεταβατικές....

Πρέπει να ξεκινήσουμε από το νόμο Πεπονή που αν δεν κάνω λάθος, προέκυψε από την αναθεώρηση του συντάγματος. Καταργήθηκε το ρουσφέτι και μπήκαν κανόνες με προσόντα και γραπτούς διαγωνισμούς για τις προσλήψεις σε όλους τους δημοσίους υπαλλήλους. Στο νόμο αυτό υπήρξαν κάποιες εξαιρέσεις για την εκπαίδευση, λόγω και των ειδικών συνθηκών (επετηρίδα), στα πλαίσια πάντα του Συντάγματος. Ο νόμος του Αρσένη ως άμεση συνέπεια του νόμου Πεπονή, ενεργοποιήθηκε με τον πρώτο ΑΣΕΠ του 1998 και πήρε το όνομα από τον τότε υπουργό. Από τότε έγιναν πολλές νομοθετικές παρεμβάσεις/τροποποιήσεις από πολλούς υπουργούς.  Μία μεγάλη νομοθετική παρέμβαση είναι και ο νόμος 3848 της Διαμαντοπούλου ισχύει από το 2010 έως σήμερα που βρίσκεται ακόμη στο μεταβατικό στάδιο. Λόγω των δικαστικών αποφάσεων και των αποφάσεων του Ανωτάτου Διοικητικού Δικαστηρίου του οποίου οι αποφάσεις δεν εφεσιβάλλονται, οι περισσότερες νομοθετικές παρεμβάσεις μετά τον Αρσένη αλλά και κάποιες διατάξεις του νόμου 3848 κρίθηκαν αντισυνταγματικές. Επομένως όλα αυτά που γίνονται γύρω μας δεν είναι πολιτικές παρεμβάσεις του Φίλη αλλά η υποχρέωση της διοίκησης να συμμορφωθεί με τις αποφάσεις του ΣτΕ.

[dpa2006]

Φαντάζεστε να μας φέρουν τίποτα δασκάλους να διδάξουν γλώσσα και μαθηματικά στα γυμνάσια; Είναι αυτό που λένε... είχαμε πολλά .............. μας ήρθαν κι από την Ινδία. 

Ας μην το αποκλείουμε,
Εδώ δόθηκε η δυνατότητα σε όλους τους Πληροφορικούς να διδάξουν Μαθηματικά (Γυμνάσιο).
Ήταν εφικτό με βάση την κατανομή σχολών στον Κλάδο της Πληροφορικής(ΑΕΙ/ΤΕΙ);
Νέες συγχωνεύσεις Νηπιαγωγείων στα αστικά κέντρα
Alfavita
PrismaNews

[MARIAN03]

Και λίγα στατιστικά για το δικό μου κλάδο:

Στους πίνακες των αναπληρωτών έχει τουλάχιστον μια επιτυχία ΑΕΠ το 42% των εγγεγραμένων ( 266 στους 634)

Από αυτούς  που κλήθηκαν αναπληρωτές φέτος όμως έχει  επιτυχία στον ΑΣΕΠ το  70% ( 119 από τους 169).

Αρα στην πράξη το να έχεις επιτυχία στον ΑΣΕΠ ήδη είναι πλεονέκτημα και έχει οδηγήσει και σε απόκτηση προϋπηρεσίας.

Γι ' αυτό και νομίζω ότι η εφαρμογή του νέου συστήματος δεν θα επιφέρει σημαντικές αλλαγές για την πλειοψηφία.

( Γιατί και οι περισσότεροι από αυτούς  που δεν έχουν ΑΣΕΠ έχουν οι περισσότεροι μεγάλες προϋπηρεσίες άρα κοντεύουν τα 16, 80 μόρια , καθώς τα τελευταία χρόνια που το σύστημα "μπούκωσε" ήταν τόσος ο ανταγωνισμός που πρακτικά δεν μπορούσες να αρχίσεις να δουλεύεις χωρίς επιτυχία στον ΑΣΕΠ.)

[sosta77]

Όποιο σύστημα μοριοδότησης και να γίνει θα πρέπει να έχει μία ελάχιστη ασφάλεια για κάποιον που ασχολείται με την εκπαίδευση ως αναπλήρωτής.Δηλαδή ας υποθέσουμε ότι μετράει μόνο ο ΑΣΕΠ και τίποτα άλλο.Εάν στον επόμενο ΑΣΕΠ γράψεις χειρότερα, θα βρεθείς στην άλλη άκρη της Ελλάδας ή άνεργος;Τι οικογένεια να κάνεις μετά;Εκτός και η πρόταση είναι να μην έχουμε παιδιά.

[martha.fa]

O καθένας ..φτιάχνει ένα δικό του νομοσχέδιο όπως βλέπω..και το μονο που μένει είναι να το καταθέσει στον εαυτό  του ( που δε θα φέρει και αντιρρήσεις)και να το ψηφίσει μόνος του.Γίνεται μια προσπάθεια να αποκατασταθούν αδικίες χρόνων. Καλό θα ήταν να γινόνταν με πολιτική βούληση.Και η δικαστική μας κάνει....

[mpi]

Όποιο σύστημα μοριοδότησης και να γίνει θα πρέπει να έχει μία ελάχιστη ασφάλεια για κάποιον που ασχολείται με την εκπαίδευση ως αναπλήρωτής.Δηλαδή ας υποθέσουμε ότι μετράει μόνο ο ΑΣΕΠ και τίποτα άλλο.Εάν στον επόμενο ΑΣΕΠ γράψεις χειρότερα, θα βρεθείς στην άλλη άκρη της Ελλάδας ή άνεργος;Τι οικογένεια να κάνεις μετά;Εκτός και η πρόταση είναι να μην έχουμε παιδιά.

Ας κάνουν επετηρίδα ΑΣΕΠ.