Αξιολόγηση εκπαιδευτικών

[kinegiros]

@madonna mia

Μάλλον τα παιδιά έτσι λειτουργούν και τις άλλες μέρες ή και χειρότερα.... τις παλιές εποχές μπορεί να έπιανε η προειδοποίηση και να το έπαιζαν παναγίες, σήμερα θέλει κάτι παραπάνω ο μαθητής για να είναι άψογος την ώρα του συμβούλου.

Ε ρε γλέντια που έχουν να γίνουν, φαντάσου τσεκ μποξ με τον τίτλο "Δεν το είχε το τμήμα" θα είναι τσεκ από ντιφόλτ

[PDE ads]

[augus1]

Εκείνη η βεβαίωση σπουδών σε αντικείμενα που αφορούν στην τέχνη και τον πολιτισμό από αναγνωρισμένο δημόσιο φορέα μήπως μπορεί να καταλάβει κανείς τι σημαίνει;

[resident]

Εκείνη η βεβαίωση σπουδών σε αντικείμενα που αφορούν στην τέχνη και τον πολιτισμό από αναγνωρισμένο δημόσιο φορέα μήπως μπορεί να καταλάβει κανείς τι σημαίνει;

κι εγώ όταν το είδα αναρωτήθηκα.Φαντάζομαι  ότι εννοεί πτυχίο σχετικό από αει/τει/ιεκ.Αυτό βέβαια ευνοεί κάποιες ειδικότητες π.χ. φιλολόγους (θεωρώ ότι είναι πιο κοντά στο αντικείμενό τους ) παρά π.χ. φυσικούς.Και δεν καταλαβαίνω πού θα χρησιμεύσει κάτι τέτοιο σ' ένα σχολείο,αφού έτσι κι αλλιώς υπάρχουν πε08 που είναι οι πλέον καταρτισμένοι

[sapore]

Εκείνη η βεβαίωση σπουδών σε αντικείμενα που αφορούν στην τέχνη και τον πολιτισμό από αναγνωρισμένο δημόσιο φορέα μήπως μπορεί να καταλάβει κανείς τι σημαίνει;

κι εγώ όταν το είδα αναρωτήθηκα.Φαντάζομαι  ότι εννοεί πτυχίο σχετικό από αει/τει/ιεκ.Αυτό βέβαια ευνοεί κάποιες ειδικότητες π.χ. φιλολόγους (θεωρώ ότι είναι πιο κοντά στο αντικείμενό τους ) παρά π.χ. φυσικούς.Και δεν καταλαβαίνω πού θα χρησιμεύσει κάτι τέτοιο σ' ένα σχολείο,αφού έτσι κι αλλιώς υπάρχουν πε08 που είναι οι πλέον καταρτισμένοι

13-02-2013 esos.gr :
Προχωράμε στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης είπε o υπουργός Παιδείας Κ. Αρβανιτόπουλος, κατά τη συνάντηση με τους εκπαιδευτικούς συντάκτες στο γραφείο του και  ανακοίνωσε:
Α. Την άλλη εβδομάδα θα στείλουμε το Προεδρικό Διάταγμα για την αξιολόγηση , προς επεξεργασία, στο Συμβούλιο της Επικρατείας .
Β. Αυτή τη στιγμή είναι έτοιμο το ΠΔ κατά 95%.
Γ. Έχουν συμπεριληφθεί προτάσεις κομμάτων και εκπαιδευτικών  φορέων
Δ. Έχουν γίνει αλλαγές επί του αρχικού Σχεδίου Προεδρικού Διατάγματος
Ε. Έχει περάσει από σαράντα κύματα όσον αφορά την τελική διαμόρφωση του Προεδρικού Διατάγματος

Πολύ πιθανόν να έχει αλλάξει αυτό το σημείο στο τελικό σχέδιο Π.Δ.

[PDE ads]

[augus1]

Μακάρι! Ευχαριστώ πολύ για τις απαντήσεις!

[silkcut]

http://www.alfavita.gr/sites/default/files/attachments/tropologia_gia_tin_ajiologisi_toy_ekpaideytikou_ergou.pdf

Ανεξάρτητη Αρχή για την αξιολόγηση της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στα πρότυπα της ΑΔΙΠ που αξιολογεί τα πανεπιστήμια συγκροτεί το υπουργείο Παιδείας, παράλληλα με την σύνταξη του Προεδρικού Διατάγματος για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και του εκπαιδευτικού έργου που αναμένεται να ανακοινωθεί τις επόμενες ημέρες. Σύμφωνα με σημερινό δημοσίευμα της ηλεκτρονικής σελίδας του Βήματος, η δημιουργία της Αρχής αποτελούσε προτεραιότητα του υπουργείου Παιδείας που επρόκειτο να ενταχθεί σε νομοσχέδιο ανεξάρτητα από την προώθηση του Προεδρικού Διατάγματος για την αξιολόγηση. Με το δεδομένο, λοιπόν, ότι το νομοσχέδιο για το Λύκειο δεν έχει ακόμη ολοκληρωθεί, το υπουργείο Παιδείας κατέθεσε το βράδυ της Παρασκευής το κείμενο ως τροπολογία στο νομοσχέδιο «Επείγουσες ρυθμίσεις του υπουργείου Περιβάλλοντος, Ενέργειας και Κλιματικής Αλλαγής και άλλες διατάξεις». Δημιουργείται η ΑΔΙΠΠΔΕ (Αρχή Διασφάλισης της Ποιότητας στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση) η οποία θα έχει διοικητική αυτοτέλεια και θα εποπτεύεται απο το υπουργείο Παιδείας. Μεταξύ άλλων η Αρχή θα αξιολογεί την ποιότητα του έργου των σχολικών μονάδων, θα «μετα- αξιολογεί» τα συστήματα αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου, θα εντοπίζει αδυναμίες και τρόπους αξιολόγησής τους, και θα αποφαίνεται επί των ενστάσεων των περιφερειακών διευθυντών εκπαίδευσης, των σχολικών συμβούλων και των διευθυντών εκπαίδευσης κατά των ενστάσεων αξιολόγησής τους.Σύμφωνα με το δημοσίευμα, η Αρχή θα πρέπει κατ' αρχήν να διαμορφώσει και να δημοσιοποιήσει κριτήρια και δείκτες αξιολόγησης κατά τα διεθνή πρότυπα, ενώ τη διδακτική διαδικασία θα αξιολογούν και οι μαθητές, όπως και οι οικογένειές τους. (Ως γενικά κριτήρια για σχολικές μονάδες και διευθύνσεις εκπαίδευσης αναφέρονται τα μαθησιακά αποτελέσματα, η ποιότητα και η αποτελεσματικότητα του διδακτικού και εκπαιδευτικού έργου, όπως τεκμηριώνεται από την αξιολόγηση από τους μαθητές και τα πρόσωπα που ασκούν τη γονική μέριμνα, η καταλληλότητα των προσόντων του διδακτικού προσωπικού, η ποιότητα υποστηρικτικών υπηρεσιών, όπως εργαστήρια ή βιβλιοθήκες, η ανταπόκριση σε φαινόμενα όπως εκείνο της σχολικής διαρροής κ.α.)
Με απόφαση της Αρχής θα αξιολογείται η ποιότητα του εκπαιδευτικού έργου ανά περιοχή αρμοδιότητας κάθε περιφερειακής διεύθυνσης εκπαίδευσης, κάθε διεύθυνσης εκπαίδευσης ή αξιολογούμενου φορέα. Η αξιολόγηση μπορεί να περιέχει ιδιαίτερη αναφορά για κάθε επιμέρους αξιολογούμενη υπηρεσία και μπορεί να είναι θετική, θετική υπό όρους ή αρνητική. Η διάρκεια ισχύος της θετικής αξιολόγησης ορίζεται από την Αρχή και δεν μπορεί να υπερβαίνει τα 8 έτη. Στην θετική υπό όρους ή αρνητική απόφαση θα αναφέρονται τα κριτήρια που δεν ικανοποιούνται και θα τίθεται συγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα για τη συμμόρφωση σ' αυτά και την επαναξιολόγηση.

από www. alfavita.gr

[steven_seagal]

"Ενώ τη διδακτική διαδικασία θα αξιολογούν και οι μαθητές, όπως και οι οικογένειές τους"

oh yes oh yes!!!!!!!!

[kinegiros]

"Ενώ τη διδακτική διαδικασία θα αξιολογούν και οι μαθητές, όπως και οι οικογένειές τους"

oh yes oh yes!!!!!!!!

είναι άδικο γιατί εμείς τους μαθητές τους αξιολογούμε αλλά δεν αξιολογούμε τις οικογένειες, μήπως να γίνει μια πρόταση προς αυτή την κατεύθυνση... ε;

[-----]

"Ενώ τη διδακτική διαδικασία θα αξιολογούν και οι μαθητές, όπως και οι οικογένειές τους"

oh yes oh yes!!!!!!!!

Μα και με ποιον τρόπο θα μας αξιολογούν οι μαθητές και οι οικογένειές τους;; Αν βάζουμε καλούς βαθμούς;;

[kinegiros]

"Ενώ τη διδακτική διαδικασία θα αξιολογούν και οι μαθητές, όπως και οι οικογένειές τους"

oh yes oh yes!!!!!!!!

Μα και με ποιον τρόπο θα μας αξιολογούν οι μαθητές και οι οικογένειές τους;; Αν βάζουμε καλούς βαθμούς;;

αν βρωμάμε πιόμα το πρωί γιατί μπεκροπίναμε την προηγούμενη τότε θα πάρουμε χαμηλό βαθμό εκτός και αν τα πίναμε στην ταβέρνα της οικογένειας του μαθητή. Της διαπλοκής θα γίνει...

[anemoni]

είναι άδικο γιατί εμείς τους μαθητές τους αξιολογούμε αλλά δεν αξιολογούμε τις οικογένειες, μήπως να γίνει μια πρόταση προς αυτή την κατεύθυνση... ε;

oh yes oh yes!!!!!!!!

[Φωτεινή ΠΕ07]

"Ενώ τη διδακτική διαδικασία θα αξιολογούν και οι μαθητές, όπως και οι οικογένειές τους"

oh yes oh yes!!!!!!!!

Μα και με ποιον τρόπο θα μας αξιολογούν οι μαθητές και οι οικογένειές τους;; Αν βάζουμε καλούς βαθμούς;;

Θα γινουμε ερμαιο στα χερια των μαθητων και των γονεων τους.Αν κατεβασουμε βαθμους στα τριμηνα θα μας φαει το μαυρο φιδι.Πως καταντησαμε ετσι συναδελφοι;

[Νηρηίδα]

 

[fotini18]

Εγώ έχω μια περιέργεια: θα ήθελα να δω τα 110 αυτά άτομα αυτής της ψηφοφορίας, που είναι υπέρ της αξιολόγησης! Σίγουρα θα πιστεύουν ότι είναι οι καλύτεροι όλων, η dream team της εκπαίδευσης! Θα πιστεύουν πως δεν έχουν να φοβούνται τίποτα, καθώς έχουν εμπιστοσύνη στο αξιοκρατικό σύστημα της  Ελλάδας και παράλληλα,  θα θεωρούν όλους τους άλλους τεμπέληδες και ανίκανους (μια χαρά το πίστεψαν το παραμυθάκι της κυβέρνησης/του υπουργείου ότι η αξιολόγηση έχει βελτιωτικό και όχι εκδικητικό-τιμωρητικό χαρακτήρα! ). Στο σχολείο μου, διαβάσαμε το ΠΔ στη διάρκεια ενός συλλόγου...Το διαβάσατε; Μου ήρθε να βάλω τα γέλια! Οι άνθρωποι είναι τρελοί! Βέβαια...ΔΕ ΖΗΤΑΕΙ ΚΑΙ ΠΟΛΛΑ!!! ΟΥΤΕ ΚΑΤΙ ΠΑΡΑΛΟΓΟ!!! Για τον υψηλότατο  μισθό του Έλληνα εκπαιδευτικού, θα μπορούσε να απαιτεί κι άλλα!!!