Δημόσια ΙΕΚ του Υπουργείου Παιδείας (ΙΝΕΔΙΒΙΜ)

[savvias]

Στην όλη υπόθεση γουστάρω που θα είμαι σε ξεχωριστό πίνακα (ως πιστοποιημένος εκπαιδευτής)
με αυτόν που είχε κολλητάρι το διευθυντή του ΙΕΚ και έπαιρνε το παρτάλι 12 ώρες

Επίσης, αναμένω την ώρα να κάνω ένσταση σε όποιον διανοηθεί (και γνωρίζω στον κλάδο μου και στην περιφέρεια μου ποιοι είναι), να πάρει έστω και ενα 20λεπτο παραπάνω από εμένα ελέω γνωριμιών

Πλέον όλα εδώ πληρώνονται

[PDE ads]

[σισσυ4]

Παιδια χαλαρωστε, αν εχετε τα μορια και ειστε στους πρωτους των πρωτων κανεις δε θα σας φαει τη δουλεια...

[Theta._]

Στην όλη υπόθεση γουστάρω που θα είμαι σε ξεχωριστό πίνακα (ως πιστοποιημένος εκπαιδευτής)
με αυτόν που είχε κολλητάρι το διευθυντή του ΙΕΚ και έπαιρνε το παρτάλι 12 ώρες

Επίσης, αναμένω την ώρα να κάνω ένσταση σε όποιον διανοηθεί (και γνωρίζω στον κλάδο μου και στην περιφέρεια μου ποιοι είναι), να πάρει έστω και ενα 20λεπτο παραπάνω από εμένα ελέω γνωριμιών

Πλέον όλα εδώ πληρώνονται

•   Όλοι μας …Γουστάρουμε … ή Δεν γουστάρουμε!...

•   Άλλοτε ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΑ , άλλοτε ντιπ υποκειμενικά τα κριτήρια…

•   (αν και από τον υποκειμενισμό , τις προσωπικές μας «παλαίστρες» , Ουδείς Μας ξεφεύγει…)

Εάν ο κυρ Παρτάλης – κυρά Παρτάλαινα , το μόνο πού’ χε ήταν ΓΛΥΨ- ΓΛΥΨ στο κ. Προϊστάμενο ..
ΔΕΝ θα’ τανε κακόν να Υπέβαλες ένσταση ..και στους «παλαιούς» .. «απιστοποίητους» καιρούς…   Σε καλό θα σού’ βγαινε ..και σε κακό του κυρ Παρτάλη – κυράς Παρτάλαινας.

Εάν , έτσι κι αλλοιώς έχεις Σημαντικότερα , Πραγματικά , Προσόντα … πχ.  Επίπεδο Σπουδών (το Κύριο) , Εργασιακής Εμπειρίας (σημαντικότατο…) , προϋπηρεσίας» σε Εκπαίδευση ..κι ας είναι «μικρή»,  ασχέτως της κατάταξής σου σε «μόρια» ..αμμ.. όσο κάφρος και να’ ναι ο διευθυντής , ΟΦΕΙΛΕΙ να σου δώσει Μπόλικες ώρες… 

•   Απ’ την άλλη… ασχέτως των κρίσεών μας ..συμφωνιών- διαφωνιών μας για την «πιστοποίηση» …

•   Είτε το «ΔΙΚΑΙΟΝ» της «μοριοδότησης» , που «άξαφνα» ρίχνει χαμηλά τα πτυχία – μεταπτυχιακά …αμμ.. και διδακτορικά (άντε σ’ αυτά τσιμπάει μια μονάδα..)

ΚΑΛΗ ‘ ν’ η «πιστοποίηση» Vs ΓΛΥΨ- ΓΛΥΨ , φιλαράκια να’ μαστε (που ούτε Τώρα θα αναιρεθεί… ούτε τώρα θα γίνουν οι πολλές ενστάσεις…)

…αλλά ..ας πούμε άσχετον…  μεταξύ «πιστοποιημένου»  Δ.Ε.  Εμπειροτεχνίτη  Πλήρων μορίων Εργασίας  και  «απιστοποίητου» Διδακτορικού , κάποιων μηνών ή Χρόνων ανεργίας , θα προτιμούσα … Διότι , περί Δ.Ι.Ε.Κ. πρόκειται και όχι  Α/ΤΕΙ  να λάβει κάποιες ώρες ο Εμπειροτεχνίτης και ΠΟΛΥ περισσότερες ο Διδακτορικός…

•   Αυτά , σ’ έναν Κανονικό Κόσμο , Χωρίς ΓΛΥΨ- ΓΛΥΨ, αναλογούσες έχθρες και με  ΓΝΗΣΙΟ Κριτήριο Τι’ν  δίκαιο για υποψήφιους Εργαζόμενους Διδάσκοντες…

Μα Ιδίως : 
•   Από ποιους θα ΔΙΔΑΧΘΟΥΝΕ τα Παιδιά , που κατέφυγαν στα Δημόσια Ι.Ε.Κ.

[igognito]

Διάβασε το ΦΕΚ που σου παράθεσε ο συνάδελφος. Το διάβασες; Τι σχεση εχει με το διορισμό.
Διαβάζετε πρωτα τα ΦΕΚ σύμφωνα με τα οποία βγαίνουν οι προκηρύξεις. Μη βαριεστε

Για όσους έχουν απορίες...διευκρινήσεις που δόθηκαν 2012-2013 μετά την έκδοση του ΦΕΚ

ΔΙΕΥΚΡΙΝΗΣΕΙΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗ ΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΗ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ Δ.Ι.Ε.Κ.

Για τους κωδικούς εισόδου και την πρόσβαση για την πραγματοποίηση των ελέγχων από τα Δ.Ι.Ε.Κ., εάν δεν έχετε ενημερωθεί ήδη θα ενημερωθείτε σύντομα από τον κ. Ζέρβα, οπότε θα μπορείτε να προχωρήσετε και στη διασταύρωση και τον έλεγχο των αιτήσεων των Υποψηφίων Εκπαιδευτών.
Αναφέρεται ρητά στην προκήρυξη η προσκόμιση νόμιμων πιστοποιητικών ή δικαιολογητικών για την απόδειξη των δηλωθέντων.
Όσον αφορά τη συνάφεια, έχουν αποσταλεί υποστηρικτικά αρχεία στους διευθυντές των Δ.Ι.Ε.Κ. με το σύνολο του προσοντολογίου των ειδικοτήτων των ΙΕΚ, μαζί με τις δημοσιευμένες σε ΦΕΚ αναθέσεις του Υπουργείου Παιδείας σε αντίστοιχα προγράμματα σπουδών (αναθέσεις μαθημάτων ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ).

Πεδίο 1.3 Β : Α.Σ.ΠΑΙ.ΤΕ

Οι απόφοιτοι του Παιδαγωγικού Τμήματος της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε, επιμορφώνονται σε γενικά και ειδικά θέματα εκπαίδευσης και κατάρτισης. Oπότε, εφόσον έχουν ολοκληρώσει το πρόγραμμα τους, μπορούν να ενταχθούν στο Πεδίο 1.3 Β η οποία αφορά ακριβώς, επιμόρφωση Επαγγελματικής Κατάρτισης και Εκπαίδευσης, λαμβάνοντας το μέγιστο των μορίων.
1. Πρόγραμμα Σπουδών ΕΠΠΑΙΚ
Στο πλαίσιο του Γενικού Τμήματος Παιδαγωγικών Μαθημάτων, σύμφωνα με τον ιδρυτικό νόμο της ΑΣΠΑΙΤΕ, δύνανται να λειτουργούν Προγράμματα Εξειδίκευσης και Επιμόρφωσης. Ετήσιο Πρόγραμμα Παιδαγωγικής Κατάρτισης (Ε.Π.ΠΑΙ.Κ).
Ετήσιο Πρόγραμμα Παιδαγωγικής Κατάρτισης (Ε.Π.ΠΑΙ.Κ)
Η φοίτηση στο πρόγραμμα είναι διάρκειας δύο εξαμήνων.
«Ως επαρκής χαρακτηρίζεται η φοίτηση σε ένα μάθημα αν ο σπουδαστής πραγματοποίησε παρουσίες στο μάθημα αυτό που αντιστοιχούν τουλάχιστον στα 2/3 των ωρών διδασκαλίας που προβλέπονται στο πρόγραμμα».
Προϋπηρεσία σε Φροντιστήρια :
Οι υποψήφιοι με πιστοποιημένη προϋπηρεσία (Βεβαίωση Εργοδότη και Ένσημα ώστε να φαίνεται η ειδικότητα απασχόλησης) σε Φροντιστήρια εντάσσονται στο πεδίο 3, ΕΡΓΑΣΙΑΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ. Για την αναγωγή στα έτη πλήρους απασχόλησης μπορεί να χρησιμοποιηθεί το ΦΕΚ 2844 τα Β΄/23-10-2012.
Πεδίο 2.1 : ΟΠΟΙΑΔΗΠΟΤΕ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΣΤΑ Ι.Ε.Κ

Πεδίο 2.2 : ΕΠΙΠΛΕΟΝ ΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΗ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΣΧΕΤΙΚΗ ΜΕ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΟΥ ΑΙΤΕΙΤΑΙ Ο ΥΠΟΨΗΦΙΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΣ 

Παράδειγμα : Υποψήφιος εκπαιδευτής ο οποίος έχει διδάξει το μάθημα ¨Δίκτυα¨ σε προηγούμενο Εξάμηνο ή το αντίστοιχο μάθημα σε άλλη δομή εκπαίδευσης (π.χ. : A.T.E.I., ΕΠΑ.Λ).

Πεδίο 2.3 : ΟΠΟΙΑΔΗΠΟΤΕ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΑΠΟΚΤΗΜΕΝΗ ΑΠΟ ΟΠΟΙΑΔΗΠΟΤΕ ΔΟΜΗ ΤΥΠΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (Α/ΘΜΙΑ, Β/ΘΜΙΑ, Γ/ΘΜΙΑ)

Πεδίο 2.4 : (Βλέπε Παράρτημα και Ν. 3879/2012 Άρθρο 3)

Πεδίο 3 : (Βλέπε Παράρτημα)

Πεδίο 5.3 Α.Μ.Ε.Α. :
Οι υποψήφιοι που είναι άτομα με μόνιμη αναπηρία, σε ποσοστό αναπηρίας τουλάχιστον 67% ή είναι γονείς παιδιών με αναπηρία σε ποσοστό τουλάχιστον 67%, θα πρέπει να υποβάλουν πιστοποιητικά. Πιστοποιητικά χορήγησης ποσοστών αναπηρίας, που έχουν εκδοθεί πριν την 1/9/2011 από τις Πρωτοβάθμιες Υγειονομικές Επιτροπές των Νομαρχιών, της Περιφέρειας ή των Φορέων Κοινωνικής Ασφάλισης, γίνονται δεκτά και μπορούν να χρησιμοποιούνται επ' αόριστον, αν πρόκειται για επ' αόριστον κρίση ή άλλως μέχρι την ημερομηνία που λήγει η ισχύς τους, χωρίς να απαιτείται εκ νέου εξέταση από τις Υγειονομικές Επιτροπές του ΚΕ.Π.Α. (Φ 80000/οικ.30002/1896/14-12-2011 Υ.Α.). Σε κάθε άλλη περίπτωση απαιτείται η υποβολή βεβαίωσης του ΚΕ.Π.Α.














Παράρτημα
Ως εμπειρία νοείται η απασχόληση με σχέση εργασίας ή σύμβαση μίσθωσης έργου στο δημόσιο ή τον ιδιωτικό τομέα ή άσκηση επαγγέλματος σε καθήκοντα ή έργα συναφή με το αντικείμενο της προς πλήρωση θέσης. Το είδος και ο τρόπος απόδειξης της βαθμολογούμενης εμπειρίας ανά κλάδο – ειδικότητα προσωπικού ορίζεται ρητά στην ανακοίνωση.
Ως διδακτική εμπειρία νοείται η απασχόληση με σχέση εργασίας ή σύμβαση έργου σε αναγνωρισμένες σχολές ή εκπαιδευτήρια του Δημόσιου ή Ιδιωτικού Τομέα ή σε διδακτικά καθήκοντα ή έργα συναφή με το αντικείμενο της προς πλήρωση θέσης.
ΝΟΜΟΣ ΥΠ’ ΑΡΙΘ. 3879 ΦΕΚ 163 τ. Α΄ 21-9-2010
Άρθρο 2
Ορισμοί
Για την εφαρμογή του παρόντος νόμου, νοούνται ως:
1. «Τυπική εκπαίδευση»: Η εκπαίδευση που παρέχεται στο πλαίσιο του τυπικού εκπαιδευτικού συστήματος, οδηγεί στην απόκτηση πιστοποιητικών αναγνωρισμένων σε εθνικό επίπεδο από τις δημόσιες αρχές και αποτελεί μέρος της διαβαθμισμένης εκπαιδευτικής κλίμακας. Στην τυπική εκπαίδευση εντάσσεται και η γενική τυπική εκπαίδευση ενηλίκων. 2. «Τυπικό εκπαιδευτικό σύστημα»: Το σύστημα της πρωτοβάθμιας, της δευτεροβάθμιας και της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
3. «Μη τυπική εκπαίδευση»: Η εκπαίδευση που παρέχεται σε οργανωμένο εκπαιδευτικό πλαίσιο εκτός του τυπικού εκπαιδευτικού συστήματος και μπορεί να
οδηγήσει στην απόκτηση πιστοποιητικών αναγνωρισμένων σε εθνικό επίπεδο. Περιλαμβάνει την αρχική επαγγελματική κατάρτιση, τη συνεχιζόμενη επαγγελματική κατάρτιση και τη γενική εκπαίδευση ενηλίκων (παραδείγματα :Κέντρα Εκπαίδευσης Ενηλίκων, Κέντρα Διά Βίου Μάθησης, ΝΕΛΕ, ΚΕΚ, προγράμματα, Κέντρα Ελευθέρων Σπουδών, κ.λπ.).
4. «Άτυπη μάθηση»: Οι μαθησιακές δραστηριότητες που λαμβάνουν χώρα εκτός οργανωμένου εκπαιδευτικού πλαισίου, σε όλη τη διάρκεια της ζωής του ανθρώπου, στο πλαίσιο του ελεύθερου χρόνου ή επαγγελματικών, κοινωνικών και πολιτιστικών δραστηριοτήτων. Περιλαμβάνει τις κάθε είδους δραστηριότητες αυτομόρφωσης, όπως η αυτομόρφωση με έντυπο υλικό ή μέσω διαδικτύου ή με χρήση ηλεκτρονικού υπολογιστή ή ποικίλων εκπαιδευτικών υποδομών, καθώς και τις γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες που αποκτά το άτομο από την επαγγελματική εμπειρία του.
5. «Αρχική επαγγελματική κατάρτιση»: Η κατάρτιση η οποία προσφέρει βασικές επαγγελματικές γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες σε ειδικότητες και εξειδικεύσεις με στόχο την ένταξη, επανένταξη, επαγγελματική κινητικότητα και ανέλιξη του ανθρώπινου δυναμικού στην αγορά εργασίας, καθώς και την επαγγελματική και προσωπική ανάπτυξη (παράδειγμα: ΙΕΚ).
6. Η διδακτική εμπειρία στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας προσμετράται ως δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

[PDE ads]

[igognito]

Τα παραπάνω μπορείτε να τα βρείτε στην ιστοσελίδα του ΙΕΚ Ξάνθης.

http://iek-xanth.xan.sch.gr/

[joinJ]

Να σου πω εγώ το γιατι. Γιατι οι καθηγητές της ΑΣΠΑΙΤΕ ολοι ειναι και αξιολογητές στον εοππεπ και εκπαιδευτές εκπαιδευτών ενηλίκων αλλα όταν λέμε ολοι εννοούμε ολοι. Μη το ψάχνεις παραπανω

Συνάδελφε, έτσι είναι...κάποιοι καθηγητές της ΑΣΠΑΙΤΕ, είναι και αξιολογητές στον ΕΟΠΠΕΠ, καθώς επίσης
 κάποιοι καθηγητές της ΑΣΠΑΙΤΕ είναι και καθηγητές σε σεμινάρια/προγράμματα εκπαίδευσης ενηλίκων.
Δύο άλλοι λόγοι, κατά τη γνώμη μου, είναι: 1. Δεν υπάρχει σύλλογος αποφοίτων ΑΣΠΑΙΤΕ. 2. Ίσως προβάλλουν εμπόδια άλλοι (π.χ. ιδιωτικοί φορείς που κάνουν επιμορφώσεις), που "δουλεύουν" στο χώρο της εκπαίδευσης ενηλίκων.
Αλλά ας το δούμε και διαφορετικά, λίγο πιο βαθιά, με τους εξής προβληματισμούς: Πως παλιότερα  κάποιοι καθηγητές  έπαιρναν τον τίτλο του εκπαιδευτή ενηλίκων ώστε να διδάξουν  σε κάποιο ΚΕΚ; Μήπως αυτοί που απέκτησαν προϋπηρεσία στην εκπαίδευση ενηλίκων (π.χ. από τα ΚΕΚ), έγιναν μετέπειτα και αξιολογητές;
Νομίζω ότι, μέσω του ΕΚΕΠΙΣ,  κατέθεταν, μαζί με το πτυχίο (ή και το μαστερ αν είχαν ή και το διδακτορικό αν είχαν: αναρωτιέμαι αν ήταν πάνω στην εκπαίδευση ενηλίκων), τη διδακτική τους εμπειρία στην εκπαίδευση ενηλίκων (π.χ. από ΚΕΚ,  ΙΕΚ) και την επαγγελματική τους εμπειρία (ποια;;; ως καθηγητές στην ΑΣΠΑΙΤΕ; ως καθηγητές στη δευτεροβάθμια ή στη πρωτοβάθμια;), έκαναν ένα υποχρεωτικό από το ΕΚΕΠΙΣ σεμινάριο και παρουσίαζαν μία μικροδιδασκαλία με κριτές.
Και συνεχίζω να αναρωτιέμαι: κάποιοι που χρειάζεται να πιστοποιηθούν τώρα από ΕΟΠΠΕΠ,  δεν έχουν ν ώρες στην εκπαίδευση ενηλίκων; δεν έχουν κάνει πολλά σεμινάρια; δεν έχουν παρουσιάσει μικροδιδασκαλίες με κριτές σε ΑΣΠΑΙΤΕ ή και σε σεμινάρια εκπαίδευσης ενηλίκων ή και σε μεταπτυχιακά της εκπαίδευσης ενηλίκων; γιατί θα πρέπει να δώσουν και γραπτές εξετάσεις μέσω ΕΟΠΠΕΠ; οι προηγούμενοι έδωσαν γραπτές εξετάσεις στην ίδια ύλη;

Το κερασάκι στην τούρτα: πρόσφατα είδα ότι βγήκε ένα σεμινάριο για  εκπαίδευση εκπαιδευτών επαγγελματικής εκπαίδευσης και  κατάρτισης με συνολικό κόστος 810 ευρώ για όλες τις ενότητες από πιστοποιημένο ιδιωτικό φορέα από τον ΕΟΠΠΕΠ  (για τα δύο μόρια στην προκήρυξη των ΙΕΚ)!! Ορίστε, μάλλον το νέο φασούλι.., που ίσως "ακυρώσει" άλλα προσόντα (π.χ. α) το ΑΣΠΑΙΤΕ, αφού κάποιοι συνάδελφοι εδώ ανέφεραν ότι το ΑΣΠΑΙΤΕ μετρά ως επιμόρφωση και κατάρτιση στο θεσμό της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, β) το μεταπτυχιακό στη συνεχιζόμενη επαγγελματική κατάρτιση).
 (Ίσως μετέπειτα και άλλοι φορείς βγάλουν τέτοια επιμόρφωση...).
Τυχαίο ή μη τυχαίο γεγονός;

[Logikos-3]

Καλημέρα συνάδελφοι.Ήθελα να σας ρωτήσω να μου απαντήσει αν γνωρίζει κάποιος. Στην ηλεκτρονική αίτηση, στο πεδίο που αναφέρεται στην δήλωση περιοχών, μου βγάζει μόνο Περιφέρειες και όχι πόλεις.Πως μπορώ να δηλώσω πόλη.Π.χ. μου βγάζει Θεσσαλία και όχι Λάρισα για παράδειγμα.Γνωρίζει κάποιος;;;

[MATOYLA]

Μίλησα και με ΙΝΕΔΙΒΙΜ, το θέμα με τις επιμορφώσεις επιλύθηκε.. Όντως όταν βάζω τις επιμορφώσεις μου τα μόρια ανεβαίνουν.. Είπαν ότι μέχρι το βράδυ θα έχει αλλάξει και το γραπτό κομμάτι (δηλ. δε θα αναφέρει μόνο Εμπειροτέχνες για μοριοδότηση)..

Κάνουμε κανονικά αιτήσεις λοιπόν

Τελικά αυτό το θέμα λύθηκε; σημειώνεται κάπου η επιμόρφωση για τους ΠΕ; δεν είδα να χει αλλάξει κάτι στην αίτηση μέχρι χθες...

[herseys]

Αρα ειστε οι ευνοημενοι της υποθεσης

Σε κανεναν δεν χαρίστηκε η πιστοποίηση για να θεωρείται ευνοημένος : Εφτιαξαν εναν φάκελο  , πλήρωσαν παράβολο, διαβασαν 167 σελίδες και περίμεναν πότε θα αξιωθεί ο ΕΟΠΠΕΠ να διενεργήσει τις εξετάσεις . Το ότι θα ίσχυε η πιστοποίηση από 1.9.15 ήταν γνωστό εδώ και 1,5 χρόνο, ας έπαιρναν μέρος και άλλοι εκπαιδευτές αν ήθελαν να είναι και εκείνοι " ευνοημένοι " .

[rainbowman]

Και επίσης όσοι δεν φορέσαμε βερμούδα όταν πήγαμε να δώσουμε εξετάσεις για τη μικροδιδασκαλία του ΕΟΠΠΕΠ.

Βερμούδα... χαχαχα... Είσαι ωραίος...

[herseys]

Συναδελφοι σας αντιγράφω τις οδηγίες που δόθηκαν από το ΙΕΚ μου για την ορθή συμπλήρωση της αίτησης εκπαιδευτών ΙΕΚ :

 Για την οριστική υποβολή  της αίτησης να προσέξετε ότι γίνεται με το πλήκτρο «Επιλογή σχολών» όπου δηλώνετε το ΙΕΚ στο οποίο θα υποβάλετε το φάκελό σας και τις σχολές στις οποίες επιθυμείτε να διδάξετε. Μετά την οριστική υποβολή, θα μπορείτε ΜΟΝΟ να δείτε ή να εκτυπώσετε την αίτησή σας.

Μη δηλώνετε στοιχεία που δεν είναι απολύτως ακριβή. Η ηλεκτρονική αίτησή σας υπέχει τη θέση υπεύθυνης δήλωσης. Μη δηλώνετε προσόντα που μοριοδοτούνται (π.χ. εργασιακή εμπειρία), αν δεν έχετε τα αντίστοιχα δικαιολογητικά.

Επιμόρφωση παρεχόμενη από εκπαιδευτικές ενότητες ή εξαμηνιαία μαθήματα τυπικής εκπαίδευσης (π.χ. Ε.Α.Π, Πανεπιστήμια, ΑΣΠΑΙΤΕ, Διδασκαλεία) και τα οποία είναι προαπαιτούμενα για εξομοίωση, εξειδίκευση, απόκτηση πτυχίου ή μεταπτυχιακού τίτλου δεν λαμβάνεται υπόψη.

Σχετικά με την ανεργία αποδεικνύεται με πρόσφατη βεβαίωση του ΟΑΕΔ, η ημερομηνία έκδοσης της οποίας πρέπει να συμπίπτει με την προθεσμία υποβολής των ηλεκτρονικών αιτήσεων (21/10/2015 – 4/11/2015).
Στα πεδία 1.3.α ως 1.3.γ (επιμόρφωση) σημειώστε την επιμόρφωση σε ΩΡΕΣ (δε μοριοδοτούνται επιμορφώσεις διάρκειας μικρότερης των 25 ωρών, καθώς και ημερίδες, διημερίδες, συνέδρια κλπ).

Στο πεδίο 2.1 (διδακτική εμπειρία σε ΙΕΚ και ΣΕΚ) σημειώστε τη συνολική σας εμπειρία σε ΩΡΕΣ.
Στα πεδία 2.2.α ως 2.2.γ (διδακτική εμπειρία στην τυπική εκπαίδευση) σημειώστε την εμπειρία σε ΕΤΗ.
Στο πεδίο 2.3 (διδακτική εμπειρία στη μη τυπική εκπαίδευση) σημειώστε τη συνολική σας εμπειρία σε ΩΡΕΣ.
Στο πεδίο 3 (εργασιακή εμπειρία) σημειώστε τη συνολική σας εμπειρία σε ΕΤΗ (δε συνυπολογίζεται η εμπειρία στην τυπική ή μη τυπική εκπαίδευση).
Μετά την οριστική υποβολή, εκτυπώστε και φυλάξτε την ηλεκτρονική σας αίτηση ώστε να την καταθέσετε μαζί με το φάκελο με τα δικαιολογητικά.

[apollon]

Κάποια Δ.ΙΕΚ ενημερώνουν με ανακοίνωσή τους ποιες ειδικότητες εκπαιδευτών μπορούν να κάνουν αιτήσεις. Αυτό δε μπορεί να γίνει για όλα τα ΔΙΕΚ;

http://ieklivadias.blogspot.gr/

[LiK]

Συνάδελφε, έτσι είναι...κάποιοι καθηγητές της ΑΣΠΑΙΤΕ, είναι και αξιολογητές στον ΕΟΠΠΕΠ, καθώς επίσης
 κάποιοι καθηγητές της ΑΣΠΑΙΤΕ είναι και καθηγητές σε σεμινάρια/προγράμματα εκπαίδευσης ενηλίκων.
Δύο άλλοι λόγοι, κατά τη γνώμη μου, είναι: 1. Δεν υπάρχει σύλλογος αποφοίτων ΑΣΠΑΙΤΕ. 2. Ίσως προβάλλουν εμπόδια άλλοι (π.χ. ιδιωτικοί φορείς που κάνουν επιμορφώσεις), που "δουλεύουν" στο χώρο της εκπαίδευσης ενηλίκων.
Αλλά ας το δούμε και διαφορετικά, λίγο πιο βαθιά, με τους εξής προβληματισμούς: Πως παλιότερα  κάποιοι καθηγητές  έπαιρναν τον τίτλο του εκπαιδευτή ενηλίκων ώστε να διδάξουν  σε κάποιο ΚΕΚ; Μήπως αυτοί που απέκτησαν προϋπηρεσία στην εκπαίδευση ενηλίκων (π.χ. από τα ΚΕΚ), έγιναν μετέπειτα και αξιολογητές;
Νομίζω ότι, μέσω του ΕΚΕΠΙΣ,  κατέθεταν, μαζί με το πτυχίο (ή και το μαστερ αν είχαν ή και το διδακτορικό αν είχαν: αναρωτιέμαι αν ήταν πάνω στην εκπαίδευση ενηλίκων), τη διδακτική τους εμπειρία στην εκπαίδευση ενηλίκων (π.χ. από ΚΕΚ,  ΙΕΚ) και την επαγγελματική τους εμπειρία (ποια;;; ως καθηγητές στην ΑΣΠΑΙΤΕ; ως καθηγητές στη δευτεροβάθμια ή στη πρωτοβάθμια;), έκαναν ένα υποχρεωτικό από το ΕΚΕΠΙΣ σεμινάριο και παρουσίαζαν μία μικροδιδασκαλία με κριτές.
Και συνεχίζω να αναρωτιέμαι: κάποιοι που χρειάζεται να πιστοποιηθούν τώρα από ΕΟΠΠΕΠ,  δεν έχουν ν ώρες στην εκπαίδευση ενηλίκων; δεν έχουν κάνει πολλά σεμινάρια; δεν έχουν παρουσιάσει μικροδιδασκαλίες με κριτές σε ΑΣΠΑΙΤΕ ή και σε σεμινάρια εκπαίδευσης ενηλίκων ή και σε μεταπτυχιακά της εκπαίδευσης ενηλίκων; γιατί θα πρέπει να δώσουν και γραπτές εξετάσεις μέσω ΕΟΠΠΕΠ; οι προηγούμενοι έδωσαν γραπτές εξετάσεις στην ίδια ύλη;

Το κερασάκι στην τούρτα: πρόσφατα είδα ότι βγήκε ένα σεμινάριο για  εκπαίδευση εκπαιδευτών επαγγελματικής εκπαίδευσης και  κατάρτισης με συνολικό κόστος 810 ευρώ για όλες τις ενότητες από πιστοποιημένο ιδιωτικό φορέα από τον ΕΟΠΠΕΠ  (για τα δύο μόρια στην προκήρυξη των ΙΕΚ)!! Ορίστε, μάλλον το νέο φασούλι.., που ίσως "ακυρώσει" άλλα προσόντα (π.χ. α) το ΑΣΠΑΙΤΕ, αφού κάποιοι συνάδελφοι εδώ ανέφεραν ότι το ΑΣΠΑΙΤΕ μετρά ως επιμόρφωση και κατάρτιση στο θεσμό της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, β) το μεταπτυχιακό στη συνεχιζόμενη επαγγελματική κατάρτιση).
 (Ίσως μετέπειτα και άλλοι φορείς βγάλουν τέτοια επιμόρφωση...).
Τυχαίο ή μη τυχαίο γεγονός;

Οι αξιολογητές έχουν αυτή την πιστοποίηση;

[παπαπαστ]

Η ΑΣΠΑΙΤΕ μέχρι πότε θα <ποιεί την Νήσσαν>.Ας πάρει κάποτε θέση, ας καλύψει τους αποφοίτους της .Γνωρίζουν καλά και τι μικροδιδασκαλίες έδωσαν και τι μαθήματα παρακολούθησαν για την παιδαγωγική κατάρτιση  στα προγράμματα ετήσιας διάρκειας.Το