PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

http://www.alfavita.gr/sites/default/files/attachments/sxedio_nomoy_4.6.2015.pdf
Άρθρο 53
Υπηρεσιακή κατάσταση εκπαιδευτικών με πενταετή θητεία σε ΠΠΣ
1.  Οι εκπαιδευτικοί που τοποθετούνται με πενταετή θητεία σε Πειραματικό ή Πρότυπο Σχολείο καταλαμβάνουν οργανική θέση, έπειτα από δήλωσή τους, είτε στην περιοχή μετάθεσης απότην οποία προέρχονται είτε στην περιοχή μετάθεσης που βρίσκεται χωροταξικά το Πειραματικό ή το Πρότυπο Σχολείο.
2. Η οργανική τους τοποθέτηση σε σχολική μονάδα της περιοχής που θα επιλέξουν πραγματοποιείται κατά τη διαδικασία των οριστικών τοποθετήσεων μετά τη λήξη της θητείας τους στις πρώτες οργανικές θέσεις που θα κενωθούν πριν από όλους τους άλλους εκπαιδευτικούς (υπεράριθμους, ανήκοντες σε ειδική κατηγορία).

Επισημοποιούνται και νομιμοποιούνται, λοιπόν, οι μεταθέσεις και οι μεταθεσο-μετατάξεις από την πίσω πόρτα. Με προτεραιότητα έναντι ΟΛΩΝ των άλλων εκπαιδευτικών.

Αυτοί που χαίρονται ας μην βιάζονται να χαρούν και αυτοί που λυπούνται ας μην βιάζονται να λυπηθούν. Υπάρχει χρόνος  να το κάνουν αργότερα.

Μπορεί το δικαστήριο στο Διοικητικό Εφετείο να αναβλήθηκε, αλλά αναμένονται από μήνα σε μήνα δικαστικές αποφάσεις, καθώς έχουν εκδικαστεί πολλές υποθέσεις σχετικά με τις υποχρεωτικές μετατάξεις. Μ' αυτές τις περιπτώσεις τι γίνεται; Ακόμα κι αυτοί θα μπορούν να διεκδικήσουν τις οργανικές θέσεις βάσει δικαστικής απόφασης.

Επίσης, πώς είστε τόσο σίγουροι ότι οι θέσεις θα είναι κομμένες και ραμμένες στους αριθμούς των μεταταγμένων;
Σε κάποιες ειδικότητες ίσως να υπερβαίνουν τον αριθμό, σε κάποιες άλλες όμως ήδη από τον Σεπτέμβριο κάποιοι πλεονάζουν ή έχουν μονοψήφιο αριθμό ωρών. Μην ξεχνάτε και την τελευταία απόφαση Λοβέρδου με τη δικαίωση των ενστάσεων που έχει αυξήσει των αριθμό των μεταταγμένων επικίνδυνα σε κάποιες διευθύνσεις και ειδικότητες.

Και μια επισήμανση όσον αφορά το νομικό κομμάτι. Θα δικαιωθούν όσοι προσέφυγαν ονομαστικά έναντι άλλων που υπολείπονται σε μόρια (αν βέβαια υπάρχουν τέτοιες περιπτώσεις) από τα δικαστήρια.
Όσοι προσδοκούν γνωμοδότηση με ακυρωτικό χαρακτήρα από το ΣτΕ (η περίπτωση αυτή συγκεντρώνει μικρές πιθανότητες) ας μην είναι βέβαιοι ότι θα υιοθετηθεί από το Υπουργείο ακόμα και αν αποφασιστεί.
Γιατί με το ίδιο σκεπτικό το Υπουργείο πρέπει να ακυρώσει όλους τους διορισμούς από το 2001 και μετά που έγιναν χωρίς διοριστέους Ασεπ αλλά με ρυθμίσεις σύμφωνα με την πρόσφατη απόφαση του ΣτΕ. Άλλως τίθεται μέγιστο θέμα για το Υπουργείο σε πολύ μικρό χρονικό διάστημα. Εκτός και αν κάποιοι προτιμάτε να υπάρξει άμεσα και θέμα εγκυρότητας διορισμών...
Η γυναίκα του Καίσαρα δεν πρέπει να είναι μόνο τίμια, πρέπει και να το δείχνει! Alea jacta est

Ξύνεστε Κύριε Μπράτη ξύνεστε και ξύνεστε συνεχώς με τους μεταταγμένους. Δεν μας λέτε τίποτις όμως για τα ΤΑΔ. Δεν μας λέτε τίποτα για τα πτυχία του εξωτερικού, δεν μας λέτε τίποτα για τους διορισμούς των πολυτέκνων, δεν μας λέτε τίποτα για τους διορισμούς εκτός ΑΣΕΠ. Όπως δεν μας λέτε και τα μόρια που παίρναν στρογγυλοκαθήμενοι στα γραφεία ορισμένοι και άλλοι τρέχανε στα ξερονήσια. Όπως δεν μας λέτε και πολλά άλλα που εσείς ξέρετε εφόσων είστε κοντά στα κέντρα λήψης αποφάσεων και ασφαλώς και κοντά στα γεγονότα. Μην ψάχνετε το δίκαιο και το ηθικό στις μετατάξεις, ψάξτε το δίκαιο και το ηθικό σε αυτά που σας αναφέρω παραπάνω. Οι μετατάξεις αυτές που γίνανε σε περίοδο που έραιε αίμα στους δρόμους, διαθεσιμότητες και τα συναφή, ήταν ευκαιρία που δίνετε μία φορά στα 100 χρόνια. Όποιος την άρπαξε από τα μαλλιά σώθηκε. Όποιος δεν την άρπαξε ας κάτσει στα αυγά του και ας ψάξει άλλον τρόπο να ρθει στον τόπο συμφερόντων του. Όλα αυτά που κάνετε και ψάχνετε για αδικίες και κουραφέξαλα και τον τρόπο άρσης της αδικίας, ώστε άλλη κοινωνική ομάδα να ωφεληθεί μέσω αυτών των μετατάξεων, μόνο γέλιο μπορεί να προκαλεί. Ευχαριστώ πολύ για την κατανόηση
https://www.facebook.com/groups/metatagmenoiavathmias/?pnref=lhc

Στο έχω ξαναπεί και σου απαντάω μόνο σε αυτό.
Η 2η φάση μετατάξεων έγινε χρονικά πριν τη 2η διαπιστωτική.
Η 2η διαπιστωτική ήρθε να καλύψει (πρόχειρα γιατί εν τέλει τα νούμερά της πάλι άφησαν ακάλυπτους κάποιους) εκ των υστέρων τη 2η φάση.
Να καλύψει δηλαδή μετατάξεις επιπλέον εκπαιδευτικών σε κενά, αλλά και να δώσει κάποια πλεονάσματα για να δικαιολογήσει μετατάξεις επιπλέον εκπαιδευτικών από κάποια ΠΥΣΔΕ.
Οι ενστάσεις όμως των εκπαιδευτικών πριν τη 2η φάση έγιναν χωρίς κανένας (?) να γνωρίζει τη 2η διαπιστωτική.