ΑΣΕΠ 2008

[cpap]

Ποιος πραγματικά υπευθυνος θα ρίσκαρε να δώσει απάντηση.....

Ούτε οι ίδιοι δεν ξέρουν ,και μάλλον δεν τους ενδιαφέρει και πολύ! Όταν βρουν τα ζόρια, θαδουν τιθα κάνουν!

[PDE ads]

[syrrahm]

Nέα για την εξεταστέα ύλη και τον χρόνο διεξαγωγής του επόμενου ΑΣΕΠ.

www.alfavita.gr/ASEP/asep200802a09a.php

[geochem]

στην απάντηση του υπουργού παιδείας η τελευταία πρόταση είναι λίγο παράξενη.δηλαδή για το 2008-2009 δεν θα γίνουν διορισμοί απο τον ενιαίο πίνακα διορισμών με το ποσοστό 40 τοις εκατο?

[vsk]

Όντως φαίνεται λίγο παράξενη, αλλά μόνο αν την δεις ξεκομμένα από το υπόλοιπο κείμενο. Λίγο πιο πάνω, ξεκαθαρίζει ότι οι διορισμοί γίνονται σύμφωνα με τις διατάξεις του νόμου Τάδε παράγραφος Τάδε κτλ που προβλέπουν την αναλογία 60%-40%.
Ήθελε ίσως απλά να τονίσει ότι μπορεί ο επόμενος διαγωνισμός να προκηρυχθεί ή και να γίνει φέτος, αλλά οι διορισμοί για την επόμενη χρονιά θα γίνουν με βάση τον προηγούμενο διαγωνισμό.

[PDE ads]

[mat]

Σήμερα στον alfavita δημοσιεύουν την απάντιση του Υπ. Παιδείας στο ερώτημα που έθεσε βουλευτής για το πότε θα γίνει ο επόμενος ΑΣΕΠ.
Προσωπικά εκτιμώ πως δεν απάνταει με σαφήνεια για το πότε και κυρίως ποίοι (ειδικότητες) θα δώσουν.

[para5]

Διαγωνισμός Εκπαιδευτικών: Προβλήματα και αιτήματα

Ένα χρόνο μετά τον προηγούμενο ΑΣΕΠ και μάλλον ένα χρόνο περίπου πριν τον επόμενο… κι αν και ο καιρός περνάει άλυτα παραμένουν τα ερωτήματα πολλών υποψηφίων και μαζί με τα ερωτήματα και τα προβλήματά τους.

Πέρασε καιρός από τότε που το ΥΠΕΠΘ επιμένοντας στην «ακύρωση» του πτυχίου, αποφάσισε να ξαναεξεταστούν οι πτυχιούχοι για ελάχιστες θέσεις εργασίας, κάτι που αποδείχτηκε φέτος όταν η σχολική χρονιά τελειώνει σε 4 μήνες και καθηγητές δεν υπάρχουν στα σχολεία.

Πέρασε καιρός από τότε που το ΑΣΕΠ έπαιζε με την αγωνία δεκάδων χιλιάδων πτυχιούχων κάθε μέρα που περνούσε μέχρι να βγάλει την προκήρυξη και την ημερομηνία του διαγωνισμού.

Πέρασε καιρός από τότε που το Παιδαγωγικό Ινστιτούτου τηρούσε σιγή ιχθύος για την ύλη και τελικά τέλος καλοκαιριού αποφάσισε να την ανακοινώσει κάνοντας σημαντικές αλλαγές σε σχέση με προηγούμενες χρονιές και δίνοντας γενικόλογες οδηγίες (βλ. ύλη ιστορίας, παιδαγωγικών, ειδικής διδακτικής).

Πέρασε καιρός από τότε που οι υποψήφιοι ήρθαν αντιμέτωποι

· με θέματα στα παιδαγωγικά εκτός της σχολικής πραγματικότητας,

· με θέματα εκτός ύλης (βλ. νεοελληνική λογοτεχνία),

· με θέματα που ακυρώθηκαν μετά την εξέταση (βλ. Φυσική),

· με θέματα που επιδέχονταν πολλών απαντήσεων (βλ. ιστορία).

Μετά τα αποτελέσματα δεν ήταν λίγοι εκείνοι που φέτος ζήτησαν από το ΑΣΕΠ να δουν τα γραπτά τους. Πολλοί, λοιπόν, είδαν:

- γραπτά χωρίς κανένα σημάδι διόρθωσης - γραπτά ανέγγιχτα,

- γραπτά με τεράστιες αποκλίσεις βαθμολογίας μεταξύ των δύο βαθμολογητών και πάντα μια τελική βαθμολογία που πλησιάζει το χαμηλότερο βαθμό,

- βαθμολογίες με λανθασμένους υπολογισμούς είτε γιατί το scanner έκανε λάθος είτε γιατί αυτός που τις υπολόγισε υπήρξε απρόσεκτος…η απάντηση του ΑΣΕΠ… «δεν έχετε δικαίωμα αναβαθμολόγησης».

Χιλιάδες, λοιπόν, άνθρωποι στηρίζουν την είσοδό τους στην υποκειμενικότητα του διορθωτή ή στην αξιοπιστία ενός μηχανήματος.

Ο νέος διαγωνισμός πλησιάζει…το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο δε βγάζει ύλη, αφήνοντας τα φροντιστήρια να οργιάζουν για πληροφορίες που έχουν και ζητώντας υπέρογκα ποσά, το ΥΠΕΠΘ ευαγγελίζεται ότι δε θα επαναληφθεί η φετινή κατάσταση και θα κάνει σύντομα διορισμούς μη γνωρίζοντας και το ίδιο τα πραγματικά κενά και το ΑΣΕΠ μάλλον σκέφτεται πόσα λεφτά θα μας ζητήσει (πέρσι 30 ευρώ) για να αναβαθμίσει την τεχνική του υποστήριξη.

Αυτή η κατάσταση δεν πάει άλλο.

Απαιτούμε

- Μαζικούς διορισμούς στο δημόσιο σχολείο με βάση το έτος λήψης πτυχίου.

- Έγκαιρη ανακοίνωση της ύλης και της προκήρυξης του ΑΣΕΠ

- Ύλη βασισμένη στο γνωστικό αντικείμενο του κάθε κλάδου και τα σχολικά βιβλία. Καμιά αλλαγή στις υπάρχουσες Π.Ε.

- Αναγνώριση του δικαιώματός μας για αναβαθμολόγηση και διόρθωση βαθμολογίας. Σε περίπτωση που το γραπτό πάει σε τρίτο βαθμολογητή, εκείνος να μη γνωρίζει τη βαθμολογία των άλλων δύο

Πανελλήνια Ένωση Αδιόριστων Εκπαιδευτικών (ΠΕΑΕ)

http://alfavita.gr/anakoinoseis/anak20080210a.php

[CHRISOYLA]

Συνάδελφοι, ήδη με έχουν πάρει δύο βουλευτές ( )τηλέφωνο σχετικά με επερώτηση στη βουλή για το διαγωνισμό (είδαν ψωμί οι πολιτικάντηδες). Έμαθα παρόλα αυτά ότι μετά τά έγγραφά μας προς ΥΠΕΠΘ και Παιδαγωιγκό Ινστιτούτο υπάρχει μεγάλη κινητικότητα σε σχέση με την ύλη και την προκήρυξη. Αύριο θα ολοκληρώσουμε το υπόμνημα προς το ΥΠΕΠΘ (θα το ανεβάσω και εδώ) με το οποίο πλέον ζητάμε συγκεκριμένη ημερομηνία συνάντησης

[para5]

http://www.alfavita.gr/ASEP/asep25.php

alfavita.gr: Νοέμβριο ή Δεκέμβριο 2008 ο Διαγωνισμός των Εκπαιδευτικών
Τι θα γίνει με την εξεταστέα ύλη
Τι θα γίνει με την ειδικότητα Πληροφορικής και τις Τεχνικές ειδικότητες

 
Το Νοέμβριο ή το Δεκέμβριο του 2008 σχεδιάζει το ΑΣΕΠ να πραγματοποιήσει τον 6ο στη σειρά διαγωνισμό των εκπαιδευτικών. Ωστόσο, επειδή το ΑΣΕΠ έχει μέσα στο 2008 να πραγματοποιήσει δυο ακόμη μεγάλους διαγωνισμούς (Τεστ Γνώσεων και Δεξιοτήτων και Διαγωνισμός Υπουργείου Οικονομικών) στους οποίους αναμένεται να πάρουν μέρος δεκάδες χιλιάδες υποψήφιοι, υπάρχει μικρή πιθανότητα ο διαγωνισμός των εκπαιδευτικών να πραγματοποιηθεί τον Ιανουάριο του 2009.
Σύμφωνα με πληροφορίες το ΥΠΕΠΘ μετά από πιέσεις χιλιάδων ενδιαφερομένων που έφτασαν μέχρι τη Βουλή ( επερωτήσεις Βουλευτών) σκέφτεται να δώσει μέσα στον Φεβρουάριο το «πράσινο φως» στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο για την επεξεργασία της εξεταστέας ύλης έτσι ώστε να μπορεί να την ανακοινώσει την Άνοιξη αρκετά πριν από την Προκήρυξη του διαγωνισμού η οποία προϋποθέτει και στοιχεία που αφορούν αφενός τις ειδικότητες που θα πάρουν μέρος στον διαγωνισμό και αφετέρου τον αριθμό των εκπαιδευτικών που θα διοριστούν.

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ
Σε επικοινωνία που είχε η alfavita με τον Πρόεδρο του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου κ. Βλάχο έγινε σαφές ότι το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο αφενός είναι έτοιμο να κινήσει αμέσως τις διαδικασίες για την εξεταστέα ύλη μόλις πάρει την εντολή από το ΥΠΕΠΘ και αφετέρου θεωρεί λογικό ότι δεν πρέπει να υπάρξουν διαφοροποιήσεις στην εξεταστέα ύλη τέτοιες που θα ανατρέπουν την προετοιμασία που ήδη κάνουν χιλιάδες υποψήφιοι.
Ο Πρόεδρος του ΑΣΕΠ κ. Βέης έχει επισημάνει την δυσκολία που αντιμετωπίζει το ΑΣΕΠ στην εύρεση των κατάλληλων θεμάτων στο μάθημα των παιδαγωγικών και έχει εκφράσει τη διαπίστωση ότι το πρόγραμμα των φιλολόγων είναι αρκετά "φορτωμένο", κυρίως λόγω των πολλών μαθημάτων και του μεγάλου όγκου εξεταστέας ύλης σε μαθήματα όπως η ιστορία. 

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΠΑΡΟΥΝ ΜΕΡΟΣ
Σύμφωνα με πληροφορίες στο ΥΠΕΠΘ  έχει ήδη συσταθεί επιτροπή για τη μελέτη των κενών και αναμένεται μέσα στο Μάιο να έχει διαμορφωθεί ο αριθμός των προσλήψεων για τον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ. Όσον αφορά στις ειδικότητες, δεν υπάρχει μια σαφή δέσμευση ακόμη για τον κλάδο της Πληροφορικής και για τις Τεχνικές ειδικότητες, ωστόσο, από τη μεριά παραγόντων του ΥΠΕΠΘ αφήνεται να εννοηθεί ότι στο νέο διαγωνισμό δεν θα απουσιάζουν.

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
Σύμφωνα με στοιχεία που υπάρχουν στη διάθεση της Πανελλήνιας Ένωσης Αδιόριστων Εκπαιδευτικών (ΠΕΑΕ) στον προηγούμενο διαγωνισμό υπήρχαν προβλήματα που αφορούσαν:
1.   Ερωτήσεις εκτός ύλης
2.   Ερωτήσεις που οι απαντήσεις οι οποίες δόθηκαν από τον ΑΣΕΠ ελέγχονται
3.   Υποψήφιοι που παρουσιάζονται στους δυο τελευταίους διαγωνισμούς με διαφορετικό βαθμό πτυχίου. Στο σημείο αυτό υπάρχει και ένα άλλο σοβαρό ζήτημα. Το ΑΣΕΠ βεβαίως έχει την ευθύνη του ελέγχου του βαθμού του πτυχίου στους διοριστέους. Ωστόσο ο έλεγχος του βαθμού πτυχίου των επιτυχόντων αλλά μη διοριστέων μέρος των οποίων προσλαμβάνονται ως αναπληρωτές και ωρομίσθιοι είναι ευθύνη του ΥΠΕΠΘ και δεν είναι σαφές εάν υπάρχει έλεγχος.
4.   Υπάρχει επώνυμη καταγγελία που φανερώνει ότι η λειτουργία του σκάνερ, στη διαδικασία της διόρθωσης των ερωτήσεων πολλαπλής επιλογής, δεν είναι πάντα επιτυχής. Το ΑΣΕΠ οφείλει να βρει τον τρόπο να μην δημιουργείται το παραμικρό πρόβλημα στο θέμα αυτό.
5.   Υπάρχουν επώνυμες καταγγελίες πολλών εκπαιδευτικών που πήραν μέρος στον τελευταίο διαγωνισμό και είδαν μετά τα γραπτά τους ότι δεν υπήρχε κανένα σημείο διόρθωσης (ιδιαίτερα στη διδακτική). Παράλληλα το ζήτημα της διαφοράς βαθμολογίας των δυο βαθμολογητών παρουσιάζεται σε αρκετές περιπτώσεις πολύ αυξημένο γεγονός που δημιουργεί προβλήματα και ερωτηματικά.
 
Τα περισσότερα από αυτά τα ζητήματα είναι σε γνώση των υπηρεσιών του ΑΣΕΠ που σχετίζονται με το διαγωνισμό των εκπαιδευτικών. Αυτό που απομένει είναι να παρθούν μέτρα έτσι ώστε τα φαινόμενα να μην επαναληφθούν


ΤΟ ΝΟΜΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΩΝ ΔΙΟΡΙΣΜΩΝ ΤΟΥ 2007/8
Θυμίζουμε το νομικό πλαίσιο των διορισμών :
 
ΝΟΜΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ
1. Σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 6 παρ.2 του Ν.3255/2004 (ΦΕΚ 138/22-7-2004 τ.Α΄) ορίζεται ότι από την έναρξη του σχολικού έτους 2004-2005 και εφεξής, οι διορισμοί εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στις κενές οργανικές θέσεις πραγματοποιούνται σε ποσοστό 60% από το διαγωνισμό του ΑΣΕΠ και κατά τη σειρά βαθμολογίας και σε ποσοστό 40% από ενιαίο πίνακα αναπληρωτών, ο οποίος συντάσσεται για κάθε έτος και στον οποίο κατατάσσονται κατά σειρά που εξαρτάται από την πραγματική προϋπηρεσία προσωρινού αναπληρωτή ή ωρομισθίου εκπαιδευτικού σε δημόσια σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, αρμοδιότητας του ΥΠΕΠΘ. Αν δεν υπάρχουν υποψήφιοι για διορισμό από τον πίνακα διοριστέων του ΑΣΕΠ οι κενές θέσεις πληρούνται, μέχρι να εξαντληθούν, με διορισμό υποψηφίων από τον ενιαίο πίνακα αναπληρωτών.

2. Σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 9 παρ.7 του Ν.3391/2005 (ΦΕΚ 240/4-10-2005 τ.Α΄) ορίζεται ότι κατά την τοποθέτηση των διοριζομένων ως μόνιμων εκπαιδευτικών σε περιοχές ή Διευθύνσεις Εκπαίδευσης και στα δυσπρόσιτα σχολεία προηγούνται οι εγγεγραμμένοι στον πίνακα αναπληρωτών, οι οποίοι την 30-6-2004 είχαν συμπληρώσει κατά τις κείμενες διατάξεις πραγματική υπηρεσία αναπληρωτή ή ωρομισθίου τουλάχιστον τριάντα (30) μηνών (30/μηνιτες), έπονται οι εγγεγραμμένοι στον ενιαίο πίνακα αναπληρωτών και ακολουθούν οι διοριστέοι του διαγωνισμού του ΑΣΕΠ.

3. Σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 21 παρ.2 του Ν.3328/2005 (ΦΕΚ 80/1-4-2005 τ.Α΄) ορίζεται ότι οι εκπαιδευτικοί, που διορίζονται σε δυσπρόσιτα σχολεία του Ν.1143/1981 υπηρετούν σ΄ αυτά επί μία τουλάχιστον συνεχή διετία αποκλειόμενης απολύτως και για οποιονδήποτε λόγο της αποσπάσεως, μεταθέσεως ή μετατάξεως τους από τα σχολεία αυτά κατά τη διάρκεια της διετίας.

4. Σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 1 παρ. 3 εδ. β΄ και παρ.12 του Π.Δ. 144/1997 (ΦΕΚ 127/20-6-1997 τ.Α΄) ορίζεται ότι οι υποψήφιοι για διορισμό στη Β/θμια Εκπ/ση, καθώς και οι υποψήφιοι ειδικοτήτων της Α/θμιας Εκπ/σης, έχουν δικαίωμα να δηλώσουν μέχρι 30 περιοχές διορισμού ή δυσπρόσιτα σχολεία κατά σειρά προτίμησης, διατηρώντας παράλληλα το δικαίωμα να δηλώσουν και όλες τις λοιπές περιοχές καθώς και όλα τα δυσπρόσιτα σχολεία συμπληρώνοντας την αντίστοιχη ένδειξη της αίτησης – δήλωσης.

5. Οι υποψήφιοι του κλάδου ΠΕ13, που απέκτησαν πτυχίο του Τμήματος Δημόσιας Διοίκησης του Παντείου Πανεπιστημίου μετά τις 30/6/1984, δεν έχουν δικαίωμα να υποβάλουν αίτηση (Γνωμοδοτήσεις ΝΣΚ 144/90 και 107/03).

6. Σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 5 του Ν.3528/2007 (ΦΕΚ 26/9-2-2007 τ.Α΄-Υπαλληλικός Κώδικας) δεν διορίζονται υπάλληλοι: α) όσοι δεν έχουν εκπληρώσει τις στρατιωτικές τους υποχρεώσεις ή δεν έχουν απαλλαγεί νόμιμα από αυτές, β) όσοι έχουν αναγνωρισθεί ως αντιρρησίες συνείδησης και δεν έχουν εκπληρώσει, σύμφωνα με τις ειδικές διατάξεις της στρατολογικής νομοθεσίας, άοπλη θητεία ή εναλλακτική πολιτική κοινωνική υπηρεσία.
ii. Σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 10 του ίδιου νόμου οι υποψήφιοι υπάλληλοι πρέπει να έχουν τα προσόντα του διορισμού τόσο κατά το χρόνο λήξης της προθεσμίας υποβολής των αιτήσεων όσο και κατά το χρόνο του διορισμού.
Από το συνδυασμό των ανωτέρω διατάξεων προκύπτει ότι οι υποψήφιοι άρρενες εκπαιδευτικοί, προκειμένου να υποβάλουν αίτηση διορισμού, πρέπει να έχουν εκπληρώσει τις στρατιωτικές τους υποχρεώσεις κατά το χρόνο λήξης της προθεσμίας υποβολής των αιτήσεων.

7. Από τις διατάξεις του άρθρου 1 της αριθμ. 44840/ΣΤ5 Κ.Υ.Α. (ΦΕΚ 587/10.5.2006 τ.Β΄) ορίζονται τα δικαιολογητικά τα οποία μπορούν να αναζητηθούν αυτεπάγγελτα από τις Δ/νσεις και τα Γραφεία Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης.

8. α. Από τις διατάξεις του άρθρου 21 παρ. 1 του Ν.3475/2006 ορίζεται ότι, η περίπτ. ιε΄ της παρ. 8 του άρθρου 14 του Ν. 1566/85 αντικαθίσταται ως εξής:
«ιε΄. Κλάδος ΠΕ15-Οικιακής Οικονομίας: Πτυχίο Οικιακής Οικονομίας ή Οικιακής Οικονομίας και Οικολογίας Πανεπιστημίου της ημεδαπής ή ισότιμο και αντίστοιχο της αλλοδαπής».
β. Από τις διατάξεις της παρ. 2 του ίδιου άρθρου του ιδίου ως άνω νόμου ορίζεται ότι, η παρ. 11 του άρθρου 14 του Ν.1566/85 αντικαθίσταται ως εξής:
«11. Με απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων μπορεί να ορίζονται οι ειδικότητες και ο αριθμός των διοριστέων για κάθε ειδικότητα που διορίζονται κάθε φορά, ανάλογα με τις υπάρχουσες ανάγκες για κάλυψη των διδασκόμενων μαθημάτων, του κλάδου ΠΕ04.»
 
Να θυμίσουμε ότι στον προηγούμενο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ (Ιανουάριος του 2007) είχαν κάνει αίτηση συμμετοχής συνολικά 71.857 υποψήφιοι οι οποίοι διεκδίκησαν 6.888 θέσεις
 
ΚΛΑΔΟΣ   ΘΕΣΕΙΣ   ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ   ΑΜΕΑ
ΠΕ01 Θεολόγων   84   3.536   6
ΠΕ02 Φιλολόγων   840   17.869   8
ΠΕ03 Μαθηματικών   570   5.485   2
ΠΕ04 Φυσικών   570   8.089   
- ΠΕ0401 Φυσικών   285   4.020   
- ΠΕ0402 Χημικών   160   2.295   1
- ΠΕ0403 Φυσιογνωστών        1   
- ΠΕ0404 Βιολόγων   85   1.071   
- ΠΕ0405 Γεωλόγων   40   702   
ΠΕ05 Γαλλικής Γλώσσας   240   3.055   2
ΠΕ06 Αγγλικής Γλώσσας   312   3.983   1
ΠΕ07 Γερμανικής Γλώσσας   396   2.015   
ΠΕ08 Καλλιτεχνικών   84   551   2
ΠΕ09 Οικονομολόγων   84   5.632   6
ΠΕ10 Κοινωνιολόγων   24   1.147   
ΠΕ11 Φυσικής Αγωγής   72   7.722   11
ΠΕ13 Νομικών - Πολιτικών   24   1.299   1
ΠΕ15 Οικιακής Οικονομίας   48   63   
ΠΕ60 Νηπιαγωγών   960   7.670   14
ΠΕ70 Δασκάλων   2.580   3.741   4
ΣΥΝΟΛΑ   6.888   71.857   58

http://www.alfavita.gr/ASEP/asep25.php

[flair]

Αντε, μπας και γίνει τίποτα με μας τους πληροφορικούς που ξεροσταλιάζουμε...

[swtia]

ειδε κανεις τη διαφημιση απο τα νεα?
λεει κατι για το διαγωνισμο και το σχεδιο προκηρυξης.ξερει κανεις κατι?

[pelazi]

Ναι παιδιά μόλις την άκουσα κι εγώ τη διαφήμιση η οποία λέει για το νέο διαγωνισμό των εκπαιδευτικών.Τι να πω;Διαφημιστικό τρικ ή κάποια λαχτάρα μας περιμένει;

[syrrahm]

To σχέδιο της προκήρυξης για τον διαγωνισμό των εκπαιδευτικών.
- Αντίστροφη μέτρηση για τον διαγωνισμό των εκπαιδευτικών. Προσπάθειες θα καταβληθούν για τη διενέργειά του τον Noέμβριο.
-Μικρές αλλαγές στην εξεταστέα ύλη.
-Αυξημένος ο αριθμός των θέσεων που θα προκηρυχθούν , ειδικά για ορισμένες ειδικότητες όπως δάσκαλοι, φιλόλογοι και ίσως φυσικοί-χημικοί ,λόγω του μεγάλου κύματος παραιτήσεων που καταγράφηκε από το υπουργείο κατά το τρίμηνο Σεπτέμβριος - Νοέμβριος 2007.
-Αναμονή για τους μουσικούς εκπαιδευτικούς.

www.alfavita.gr/ASEP/asep082c18a.php

[nim_pe20]

Και φυσικά για τους Πληροφορικάριους καμία αναφορά...

Μας έχουν διαγράψει εντελώς;;;

[swtia]

Παλι απο φροντηστηριο της Θεσσαλονικης ξεκιναει μαθηματα για γνωστικο αντικειμενο σε ολους τους κλαδους απο τον φεβρουαριο ενω στον προηγουμενο διαγωνισμο ειχε αρχισει αρχες καλοκαιριου.αρα μηπως γινει πιο νωρις;οντως μεσα στο νοεμβριο;αν ξερει καποιος κατι ας μας πει.....

και στον προηγουμενο ειχαν αρχισει απο φεβρουαριο. ειχα παει και το ξερω καλα. φετος συγκεκριμενα 2-3 γνωστα φροντιστηρια ξεκινησαν απο σεπτεμβρη. κανενας δεν ξερει. ουτε οι ιδιοι. περσυ τετοια εποχη παλι ελεγαν νοεμβρη θα γινει. απλα δεχτηκαν πιεσεις απο την πεαε και υπαρχει μια σχετικη κινηση