Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Τυπική Εκπαίδευση => Σχολικά μαθήματα => Γενικό Λύκειο => Μήνυμα ξεκίνησε από: killbill στις Ιανουάριος 16, 2017, 06:16:20 μμ
-
Ανοίγω αυτό το θέμα για να καλωσορίσουμε το νέο "μάθημα" που εισάγεται στα Λύκεια με τίτλο Δημιουργική εργασία.
Η ανακοινωση του Υπουργείου λέει "ότι η εργασία αυτή γίνεται σε ένα γραπτώς εξεταζόμενο μάθημα που επιλέγει ο μαθητής".
Η πρώτη απορία μου είναι, άρα ο κλήρος πέφτει μόνο σε κάποιους συναδέλφους; γιατί δεν νομίζω οι μαθητές να επιλέξουν να κάνουν δημιουργική εργασία στα Μαθηματικά ας πουμε.
Επίσης λέει ότι η δημιουργική εργασία θα γίνει την ώρα του μαθήματος και δεν θα σημαίνει φόρτος εργασίας για το σπίτι.
Αρα οι μαθητές δεν θα έχουν πρόσβαση στο ιντερνετ για πληροφορίες αφού θα γίνεται στην τάξη και σε ώρα μαθήματος, και δεν θα απασχοληθούν καθόλου στο σπίτι. Άρα τι θέμα θα τους βάλεις που να μην απαιτεί κάποια έρευνα;
Τέλος, αφού έχουμε τα project στην Α και στην Β που είναι υποχρεωτικά, τί τη θέλουμε και την δημιουργική εργασία;
Αυτα ήθελα να ρωτήσω για αρχή.
-
Ανοίγω αυτό το θέμα για να καλωσορίσουμε το νέο "μάθημα" που εισάγεται στα Λύκεια με τίτλο Δημιουργική εργασία.
Η ανακοινωση του Υπουργείου λέει "ότι η εργασία αυτή γίνεται σε ένα γραπτώς εξεταζόμενο μάθημα που επιλέγει ο μαθητής".
Η πρώτη απορία μου είναι, άρα ο κλήρος πέφτει μόνο σε κάποιους συναδέλφους; γιατί δεν νομίζω οι μαθητές να επιλέξουν να κάνουν δημιουργική εργασία στα Μαθηματικά ας πουμε.
Επίσης λέει ότι η δημιουργική εργασία θα γίνει την ώρα του μαθήματος και δεν θα σημαίνει φόρτος εργασίας για το σπίτι.
Αρα οι μαθητές δεν θα έχουν πρόσβαση στο ιντερνετ για πληροφορίες αφού θα γίνεται στην τάξη και σε ώρα μαθήματος, και δεν θα απασχοληθούν καθόλου στο σπίτι. Άρα τι θέμα θα τους βάλεις που να μην απαιτεί κάποια έρευνα;
Τέλος, αφού έχουμε τα project στην Α και στην Β που είναι υποχρεωτικά, τί τη θέλουμε και την δημιουργική εργασία;
Αυτα ήθελα να ρωτήσω για αρχή.
Σε εμάς, θα έρθει την Πέμπτη ο σύμβουλος να μας ενημερώσει/εξηγήσει, τα γνωστά. Η αλήθεια είναι ότι έχουμε άπειρες απορίες και προβληματισμούς για το πώς θα δουλέψει αυτό το θέμα. Προφανώς και θα χρησιμοποιηθούν τα εργαστήρια πληροφορικής, ίσως ζητηθεί και από μαθητές να φέρουν λάπτοπ ή τάμπλετ τα οποία μπορούν να συνδεθούν στο ασύρματο δίκτυο του σχολείου. Δε νομίζω ότι είναι αυτό το βασικό πρόβλημα. Περισσότερο με προβληματίζει το πώς θα σταματήσουμε την στείρα αντιγραφή και παράθεση πληροφοριών από αμφίβολης προέλευσης πηγές, όπως συνηθίζεται μέχρι τώρα να γίνονται τα project. Ίσως είναι και μια καλή ευκαιρία να χρησιμοποιηθούν επιτέλους και οι σχολικές βιβλιοθήκες, όπου υπάρχουν, ακόμα και τα εκτός ύλης κεφάλαια των βιβλίων, που κάποιες φορές είναι πιο ενδιαφέροντα από τα εντός ύλης.
Τώρα για το πόσους μαθητές θα πάρει ο καθένας, νομίζω ότι αυτό είναι θέμα συλλόγου, όπως φαίνεται ξεκάθαρα και στην εγκύκλιο. Εφόσον η εργασία προσμετράται θετικά στη βαθμολόγηση του μαθήματος, κάτι μου λέει ότι οι περισσότεροι μαθητές θα προτιμήσουν τα μαθήματα στα οποία φοβούνται μήπως μείνουν, οπότε τα μαθηματικά θα έχουν μεγάλη πέραση. Από την άλλη, είναι τόσο απρόβλεπτα αυτά τα παιδιά, που ποτέ δε μπορείς να ξέρεις.
Με καλή οργάνωση, ίσως προκύψει κάτι θετικό για κάποια παιδιά από αυτή τη διαδικασία. Θέλει πολύ καλή προετοιμασία από τη δική μας πλευρά, έτσι ώστε να δώσουμε θέματα τα οποία να είναι δυνατόν να ολοκληρωθούν μέσα σε 2 ημέρες.
Μετά τη συνάντηση με το σύμβουλο, αν πει κάτι που να είναι χρήσιμο -ποτέ δεν ξέρεις-, θα το μεταφέρω.
-
"Την Παρασκευή 20-01-2017 στο ΥΠ.Π.Ε.Θ. θα πραγματοποιηθεί ενημερωτική ημερίδα για τις Συνθετικές Δημιουργικές Εργασίες στο Γυμνάσιο και τις Δημιουργικές Εργασίες στο Λύκειο. Τις εργασίες της ημερίδας έχουν κληθεί να παρακολουθήσουν οι Σχολικοί Σύμβουλοι Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης".
http://www.alfavita.gr/arthron/ekpaideysi/ypoyrgeio-paideias/tin-paraskeyi-i-enimerotiki-imerida-sto-yppeth-apo-iep-gia#ixzz4VxGvNlth
Ας ενημερωθούν πρώτα οι σύμβουλοι και μετά βλέπουμε...
-
"Την Παρασκευή 20-01-2017 στο ΥΠ.Π.Ε.Θ. θα πραγματοποιηθεί ενημερωτική ημερίδα για τις Συνθετικές Δημιουργικές Εργασίες στο Γυμνάσιο και τις Δημιουργικές Εργασίες στο Λύκειο. Τις εργασίες της ημερίδας έχουν κληθεί να παρακολουθήσουν οι Σχολικοί Σύμβουλοι Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης".
http://www.alfavita.gr/arthron/ekpaideysi/ypoyrgeio-paideias/tin-paraskeyi-i-enimerotiki-imerida-sto-yppeth-apo-iep-gia#ixzz4VxGvNlth
Ας ενημερωθούν πρώτα οι σύμβουλοι και μετά βλέπουμε...
Ο δικός μας σύμβουλος απ'ότι φαίνεται είναι πολύ μπροστά... τι θα 'ρθει να μας πει πριν την επίσημη ημερίδα του υπουργείου, ήθελα να 'ξερα!
-
Εμείς είμαστε ακόμα πιο προχωρημένοι...
χωρίς ενημέρωση ούτε από σχολικό σύμβουλο, ούτε από κάποιον άλλον, μέσα στη βδομάδα αυτή θα καταθέσουμε τις προτάσεις μας!!!
-
Προφανώς και θα χρησιμοποιηθούν τα εργαστήρια πληροφορικής, ίσως ζητηθεί και από μαθητές να φέρουν λάπτοπ ή τάμπλετ τα οποία μπορούν να συνδεθούν στο ασύρματο δίκτυο του σχολείου. Δε νομίζω ότι είναι αυτό το βασικό πρόβλημα. Περισσότερο με προβληματίζει το πώς θα σταματήσουμε την στείρα αντιγραφή και παράθεση πληροφοριών από αμφίβολης προέλευσης πηγές, όπως συνηθίζεται μέχρι τώρα να γίνονται τα project. Ίσως είναι και μια καλή ευκαιρία να χρησιμοποιηθούν επιτέλους και οι σχολικές βιβλιοθήκες, όπου υπάρχουν, ακόμα και τα εκτός ύλης κεφάλαια των βιβλίων, που κάποιες φορές είναι πιο ενδιαφέροντα από τα εντός ύλης.
Νομίζω ότι οι υλικοτεχνικές είναι το Α και το Ω για τις εργασίες, αφού από αυτές θα καθοριστεί η φύση της εργασίας.
Αν δεν υπάρχει ίντερνετ απλά δεν μπορείς να αναθέσεις τίποτα που να απαιτεί έρευνα. πχ δεν μπορώ σαν Μαθηματικός να τους αναθέσω να εργαστούν πάνω σε ιστορικά στοιχεία στα Μαθηματικά. Πως θα τα βρουν αν δεν έχουν πηγές και ιντερνετ; Θα πρέπει να αρκεστώ να τους δώσω κάτι που να μπορούν με τις υπάρχουσες γνώσεις να αναπτύξουν.
Σε εμάς οι αίθουσες δεν έχουν καν πρίζες ρεύματος! Ασύρματο ιντερνετ δεν υπάρχει, ούτε βιβλιοθήκες φυσικά.
Ίδωμεν!
-
Και σε εμάς τα ίδια!
Τι να τα κάνουν τα ιντερνέτια! Εργαλεία του διαβόλου! ;D Κάθε τάξη θα έχει μπρίκι και τράπουλα! Για να βρίσκουν πληροφορίες θα τους μάθουμε να λέν τον καφέ και τα χαρτιά.
-
ένα από αυτά τα πράγματα που βγήκε σαν ιδέα κι έμεινε κυρίως ... ιδέα.
-
Τώρα που καταργούν και τα μαθήματα επιλογής στην Α΄Λυκείου και οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί των ειδικοτήτων που παραμένουν, εντελώς δικαιολογημένα, δεν θα έχουν χρόνο να ασχοληθούν με δημιουργικές εργασίες, θα μείνει όχι μόνο ως ιδέα, αλλά ως άπιαστη ιδέα.