Προβλήματα με δύσκολο μαθητή

[aghathi]

Χτες σε γυμνάσιο στο συγκρότημα που δουλεύω μαθητής έπιασε από το λαιμό και χτύπησε καθηγήτρια που του έβαλε ωριαία.

[PDE ads]

[greedo]

Υπήρξαν συνέπειες? Το θέμα πως προχώρησε?

[Βικη]

@fertility,
είπες πιο πριν ότι είναι ενήλικος και αν κατάλαβα πρώην ή νυν χρήστης;
είναι ξεκάθαρο ότι δε σε στηρίζει ο Δ/ντής...κοίτα να είσαι καλυμμένος και πρόσεχε ιδιαίτερα  το θέμα των απουσιών-ωριαίων, να κινείσαι απολύτως σύμφωνα με το νόμο..και ό,τι κάνεις γραπτώς...

[fertility]

βικη ακριβως οπως τα ειπες,
για αυτο ανοιξα το θεμα γιατι ηθελα να ξερω μηπως παιξει κατι πουτ δεν γνωριζω και την πατησω...

[PDE ads]

[aghathi]

Υπήρξαν συνέπειες? Το θέμα πως προχώρησε?

Εννοείται ότι υπάρχουν συνέπειες. Δεν ανήκω σε αυτό το σχολείο και δεν ξέρω τι απόφαση πήρε ο σύλλογος αλλά οι επιλογές ήταν από πενθημερη έως αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος.
Η περίπτωση που αναφέρει ο fertility δείχνει ξεκάθαρα ότι ο διευθυντής δεν στηρίζει τον καθηγητή είτε λόγω υπερβολικά ανεκτικης στάσης είτε λόγω του ότι ο μαθητής είναι ιδιαίτερη περίπτωση.
Σε σχολείο που δουλεύω μαθήτρια που δεν δημιουργεί προβλήματα πήρε διημερη αποβολή επειδή μουτζωσε καθηγήτρια και μάλιστα πισωπλατα  . Το αναφέρω ως μέτρο σύγκρισης.

[fertility]

Σε σχολείο που δουλεύω μαθήτρια που δεν δημιουργεί προβλήματα πήρε διημερη αποβολή επειδή μουτζωσε καθηγήτρια και μάλιστα πισωπλατα  . Το αναφέρω ως μέτρο σύγκρισης.

σιγα τα ωα.... αντε ωριαια να επαιρνε σε μενα και αυτο με το ζορι.....
οταν ακους μαθητες να σου λενε, "που σε βρηκανε εσενα...?" και δεν τρεχει καστανο,
η μουτζα ειναι κινηση τροχονομου....

[aghathi]

Συνήθως στα Επαλ  υπάρχει μεγαλύτερη ανεκτικοτητα αλλά πάλι είναι θέμα διευθυντή. Όπως σου είπαν και οι συνάδελφοι μόνο μέσω συμβούλου θα βγάλεις ίσως κάποια άκρη. Όπως και να έχει αν ζητήσεις σύλλογο για να συζητηθεί το θέμα ο διευθυντής είναι υποχρεωμένος  να τον καλέσει. Διαφορετικά θα μπορεί να σου πει ότι εσύ δεν το ζήτησες.

[elranna]

Αν αποφασίσεις να καλέσεις το σύμβουλο, το θέμα θέλει πολλή προσοχή. Καταρχάς, μιλάμε για το σύμβουλο παιδαγωγικής ευθύνης, που είναι διαφορετικό από το σύμβουλο του κλάδου. Και δεύτερον, φτου, τζιζ, κακό, αν αποφασίσεις να τον καλέσεις, κάνε το μέσω διευθυντή. Κοινώς, βάλε το διευθυντή να τον καλέσει. Αλλιώς, εκθέτεις το διευθυντή στεγνά και στυγνά. Και φυσικά, υπάρχει πάντα η περίπτωση ο/η σύμβουλος παιδαγωγικής ευθύνης να μην ξέρει πού παν τα τέσσερα και /ή να μην τον νοιάζει κιόλας. Κουράγιο!

[fertility]

δεν υπαρχει περιπτωση να παρακαμψω κανενα,
απο την αλλη ομως, δεν θα κατσω με σταυρωμενα χερια και να αφηνω τα πραγματα να τσουλανε ετσι.

Θα αφησω νε περασει λιγος καιρος, κυριως για να φυγει το τετραμηνο και να μπουν βαθμοι.
Ο συγκεκριμενος θα παρει ενα π-ε-ν-τ-ε  σκετο νετο και αυτο υπερβολη ειναι.

Μετα τους βαθμους, θα δουμε τι θα ξημερωσει,
αν συνεχιστει το ιδιο βιολι, τοτε θα μιλησω καθαρα και ξαστερα στο διευθυντη οτι το τμημα παει κατα διαολου.
Τελος σκεπτομαι σαν υστατο μεσο, να καταθεσω επιστολη - αναφορα για τον συγκεκριμενο με ολες τις λεπτομεριες
που αφορουν οσα γραφω εδω.
Αλλα αυτο δεν ξερω αν συνηθιζεται, προσπαθω ομως να κατοχυρωθω γιατι στο μπλα μπλα ολα ειναι καλα και ανθηρα
οταν ομως σφιξει η φαση υποθετω ο καθενας μπορει να κανει οτι δεν ηξερε....

[die]

Μην ξεχνάς ότι αναφορικά με την επίδοση του τμήματος υπεύθυνος είναι ο σχολικός σύμβουλος, ενώ ο διευθυντής έχει κυρίως τα διοικητικά.
Γνώμη μου είναι να μην το αφήσεις πολύ αλλά να επαναπροσδιορίσεις άμεσα τους ρόλους και τα όρια μεταξύ εσένα και των μαθητών σου. Όποιος περνάει τα όρια να έχει και τις αντίστοιχες κυρώσεις. Παράδειγμα που κάναμε σε ένα επαλ το 2010, 3 ωριαίες = μονοήμερη, 5 ωριαίες = 2ημερη, και 8 =αλλαγή σχολείου αυτά βέβαια πρέπει να συναποφασιστούν με το σύλλογο διδασκόντων και το Διευθυντή. Καλή δύναμη.

[fertility]

δεν παιζουν αυτοι οι ισολογισμοι.... τουλαχιστον εγω εχω 2-3 μαθητες που εχω ριξει απο 3 ωριαιες,
χωρις να υπολογισω τι εχουν κανει οι υπολοιποι καθηγητες.
Αν εφαρμοστει κατι τετοιο η μιση ταξη πρεπει να αλλαξει σχολειο 

Ξαναλεω οτι με ενδιαφερουν μονο δυο θεματα,
να διαφυλαξω την ταξη και τους μαθητες που εστω με το στανιο εχουν προθεση να μαθουν κατι
και δευτερον να μην εχω αφησει κατι ακαλυπτο σε οποιαδηποτε στραβη πιαστει καποιος και μου πει
εγω δεν ηξερα - δεν ημουνα - δεν ειδα.
Επειδη ε3χω δουλεψει ιδιωτικο τομεα, εχω υποψη μου οτι στα δυσκολα οι παντες κανουν τους ασχετους
και περαστικους και σε αφηνουν μονο, να παλευεις με τα κυματα....
Προτιμω να γινω σπαστικος γραφειοκρατης παρα να βρεθω εκτεθειμενος.

[die]

δεν παιζουν αυτοι οι ισολογισμοι.... τουλαχιστον εγω εχω 2-3 μαθητες που εχω ριξει απο 3 ωριαιες,
χωρις να υπολογισω τι εχουν κανει οι υπολοιποι καθηγητες.
Αν εφαρμοστει κατι τετοιο η μιση ταξη πρεπει να αλλαξει σχολειο 

Ξαναλεω οτι με ενδιαφερουν μονο δυο θεματα,
να διαφυλαξω την ταξη και τους μαθητες που εστω με το στανιο εχουν προθεση να μαθουν κατι
και δευτερον να μην εχω αφησει κατι ακαλυπτο σε οποιαδηποτε στραβη πιαστει καποιος και μου πει
εγω δεν ηξερα - δεν ημουνα - δεν ειδα.
Επειδη ε3χω δουλεψει ιδιωτικο τομεα, εχω υποψη μου οτι στα δυσκολα οι παντες κανουν τους ασχετους
και περαστικους και σε αφηνουν μονο, να παλευεις με τα κυματα....
Προτιμω να γινω σπαστικος γραφειοκρατης παρα να βρεθω εκτεθειμενος.

ή θα αναγκαστούν να προσαρμοστούν στα νέα δεδομένα

[fertility]

μπορει και να προσαρμοστουν δεν το αποκλειω,
αλλα επειδη εγω ειμαι περαστικος (δεν ξαναπαω ουτε στα ορια του νομου) δεν θα κατσω να ασχοληθω
με ντοπιες συντεχνιες και με κακομαθημενους ανθρωπους χωρις αγωγη.
Βεβαιως προκειται για διαλυμενες οικογενειες, αλλα αυτο δεν σημαινει οτι πρεπει να γινουμε ντε φακτο αχρηστοι ανθρωποι.
Το σεναριο που εχω βαρεθει να ακουω με ολο αυτο το δραμα των οικογενειων ξεπερναει και τον Φωσκολο....

Κανω υπομονη να ερθει ο Ιουνιος και να φυγω χωρις αμυχες 

[aghathi]

Συμβουλή. Το 5 κάνει την ίδια δουλειά με το 8. Το 5 όμως δεν του αφήνει κανένα περιθώριο να αλλάξει κάτι και θα φανεις εμπαθης. Έτσι δεν είναι βέβαιο ότι θα βρεις υποστήριξη εύκολα.