Λειτουργικά κενά για το σχολικό έτος 2023-2024

[asta napane]

Γιατί χρησιμοποιήθηκαν οι πίνακες για τις αποσπάσεις; Σ εμας χωρίς κανένα λειτουργικό κενο ήρθαν εννέα (!) άτομα με αποσπαση στην ειδικοτητα μου

χαχαχαχαχα, σου έχει κάνει μεγάλη εντύπωση φέτος και το τονίζεις. για σένα δουλεύουν, μωρέ, να έχεις μειωμένο ! (δευτεροβάθμια είσαι; νόμιζα πρωτοβάθμια. εκεί ξέρει κανείς τι δηλώθηκε; δεν είδα πουθενά διακίνηση κενών. αλλά δώσε...)

[PDE ads]

[topsy]

χαχαχαχαχα, σου έχει κάνει μεγάλη εντύπωση φέτος και το τονίζεις. για σένα δουλεύουν, μωρέ, να έχεις μειωμένο ! (δευτεροβάθμια είσαι; νόμιζα πρωτοβάθμια. εκεί ξέρει κανείς τι δηλώθηκε; δεν είδα πουθενά διακίνηση κενών. αλλά δώσε...)

Πρωτοβαθμια είμαι πλεον και θα τρέχω πάλι να βρω ώρες να συμπληρώσω γιατί είμαι ειδικότητα και συμπληρώνουμε όλο το ωράριο μέχρι τελευταίας ώρας.

[durin]

Γιατί χρησιμοποιήθηκαν οι πίνακες για τις αποσπάσεις; Σ εμας χωρίς κανένα λειτουργικό κενο ήρθαν εννέα (!) άτομα με αποσπαση στην ειδικοτητα μου

Απίστευτο μου φαίνεται! Στη δ/νσή μου, τουλάχιστον τα τελευταία χρόνια που παρακολουθώ, δε γίνεται απόσπαση χωρίς λειτουργικό!Εκτός αν πρόκειται για αποσπάσεις κατά προτεραιότητα, σοβαρό λόγο κλπ όπου δε χρειάζεται να υπάρχει κενό.

[durin]

Οταν πριν μερικες ημερες η δδε υπολογιζε συνολικα σε επιπεδο δδε τα κενα για να τα στειλει στο υποουργειο μπορει να βρηκε σε 5 σχολεια της διευθυνσης σε μια ειδικοτητα Χ, ενα ελλειμμα 4 ωρων/σχολειο. Αυτο σημαινει οτι σταλθηκε 1 κενο για αποσπαση στο υπουργειο, αφου 5 επι 4 ωρες =20 ωρες δηλ 1 κενο. Αυτη την εποχη ομως και σε σχεση με τον 2ο τροπο υπολγισμου, θα επρεπε να αναρτησει πινακα  που να δειχνει αυτο το ελλειμμα των 4 ωρων σε καθενα απο τα 5 σχολεια δηλ δε σημαινει οτι λειπει ενας ολοκληρος εκπκος αλλα 5 τετραωρα

Αυτό πρακτικά δε σημαίνει ότι θα χρειαστεί ένας αναπληρωτής της Χ ειδικότητας, στη συγκεκριμένη δ/νση;

αν εννοεις τα κενα δευτεροβαθμιας  που δοθηκαν απο τις διευθυνσεις προς το υπουργειο πριν μερικες μερες για τη διενεργεια των αποσπασεων ειναι δω
https://thodoros-katsonopoulos.webnode.gr/epikairotita/?fbclid=IwAR2DR3JXfuMnhXZpqwTDcm3RtM871PoKY2k1eoOL3ImzW6zXEgt461vJFj0
Αν προσθ-αφαιρσεις όσους φυγανε -ηρθανε με αποσπαση σε καθε δδε θα εχεις μια εικονα κενών σε επιπεδο συνολικα της καθε δδε.

Αυτό εννοώ, αφαιρώντας τους αποσπασμένους, μπορεί να αποτυπωθεί μια σχετικά safe εικόνα για τα λειτουργικά κενά που θα προορίζονται για αναπληρωτές, σωστά;

[PDE ads]

[g.t]

Αυτό πρακτικά δε σημαίνει ότι θα χρειαστεί ένας αναπληρωτής της Χ ειδικότητας, στη συγκεκριμένη δ/νση;

Αυτό εννοώ, αφαιρώντας τους αποσπασμένους, μπορεί να αποτυπωθεί μια σχετικά safe εικόνα για τα λειτουργικά κενά που θα προορίζονται για αναπληρωτές, σωστά;

αν αυτα τα 4ωρα που αναφερθηκαν ως παραδειγμα δεν καλυφτουν καταρχας απο υπεραριθμους που δε συμπληρωνουν ωραριο στους σχολειο τους  ή απο αυτούς που ειναι στη διαθεση ή απο οσους εκαναν αιτηση για αποσπαση εντος πυσδε +οσους ηρθαν απο αλλα πυσδε (πχ να τοποθετηθουν σε ενα σχολειο και να συμπληρωσουν με ενα απο αυτα τα 4ωρα) , τοτε θα δοθουν για προσληψη ενός αναπληρωτη 

Αν τωρα αφαιρεσεις αποσπασμενους που εφυγαν +προσθεσεις οσους αποσπασμενους ηρθαν απο αλλα πυσδε  μπορεις να εχεις μια σχετικη εικονα για προσληψεις αναπληρωτων. Ομως μεχρι να φτασουμε στον υπολογισμό κενων για αναπληρωτες μεσολαβουν, οπως ειπα σε αυτο αλλά και στο προηγουμενο μηνυμα, αρκετες ακομα διαδικασιες (διαθεσεις υπεραριθμων, τποθετησεις διαθεσιτων+αποπσαμένων, μακροχρονιες αδειες, εγκρισεις ολιγομελων τμηματων, υποχρεωτικα ωραρια καθώς και τι ειδους β αναθεσεις παιρνανε οσοι εφυγαν με αποσπαση και οσοι ηρθαν με αποσπαση, ποσοι εκπαιδευτικοι των ειδικοτητων που χρησιμοποιουνται- κατα κορον- για καλυψη β αναθεσεων εχουν ασυμπληρωτο ωραριο ωστε να χρησιμοποιοηθουν για καλυψη β αναθεσων κλπ κλπ)

[arka]

.

[arka]

Καλησπέρα, τα φώτα σας παρακαλώ γιατί θα μας τρελάνουν. Υπάρχει λειτουργικό κενό με πλήρες ωράριο κ αντί να το δώσουν στον πρώτο στη διάθεση του πυσδε που δεν έχει καθόλου ώρες, το σπάνε στα 3 κ στα 4 για να καλύψουν ωράριο αυτοί που τους λείπουν 4-5 ώρες. Σημειωτέον ότι υπάρχουν κ άλλα σχολεία εντός της πόλης που έχουν κενό 4-5 ωρών για να καλύψουν το ωράριο τους οι συνάδελφοι. Λογικό ή αυθαιρεσία της συγκεκριμένης ΔΔΕ;

[topsy]

Καλησπέρα, τα φώτα σας παρακαλώ γιατί θα μας τρελάνουν. Υπάρχει λειτουργικό κενό με πλήρες ωράριο κ αντί να το δώσουν στον πρώτο στη διάθεση του πυσδε που δεν έχει καθόλου ώρες, το σπάνε στα 3 κ στα 4 για να καλύψουν ωράριο αυτοί που τους λείπουν 4-5 ώρες. Σημειωτέον ότι υπάρχουν κ άλλα σχολεία εντός της πόλης που έχουν κενό 4-5 ωρών για να καλύψουν το ωράριο τους οι συνάδελφοι. Λογικό ή αυθαιρεσία της συγκεκριμένης ΔΔΕ;

Πρώτα τοποθετούνται οι λειτουργικά υπεραριθμοι στα υπάρχοντα κενα και μετά αυτοί που είναι στη διαθεση. Πιθανόν να υπάρχουν αρκετά άτομα που είναι λειτουργικά υπεραριθμοι και για να τους τακτοποιήσουν ολους να πρέπει να σπάσουν τις ωρες αυτού του σχολειου. Αυτοί που είναι στη διαθέση παίρνουν ο,τι περισσέψει στη συνεχεια

[arka]

Το ξέρω ότι έτσι είναι αλλά μου φαίνεται παράλογο στη συγκεκριμένη περίπτωση, καταλαβαίνετε πώς το λέω, για την εύρυθμη λειτουργία, εφόσον υπάρχουν πολλά σχολεία με τις ώρες που λείπουν από τον καθένα, δεν χρειάζεται να σπάσουν αυτες οι ώρες.

[jimpan]

Έτσι όπως το βλέπεις εσύ δεν είναι λογικό και "δεν χρειάζεται" να σπάσουν ολόκληρο κενό σε μικρά για να συμπληρώσουν αυτοί που χρωστάνε ώρες.
Έλα όμως που αυτοί προηγούνται στην συμπλήρωση από αυτούς που είναι στη διάθεση, οπότε με αυτό το δεδομένο δες αν τελικά χρειάζεται ή δεν χρειάζεται.
Ακόμα καλύτερα: το ολόκληρο λειτουργικό κενό και τα μικρά κενά των 4-5 ωρών είναι σε σχολεία της ίδιας ομάδας;

[arka]

Είναι όλα σχολεία της πόλης, όχι απλά στην ίδια ομάδα. Δεν με αφορά άμεσα, αλλά μου κάνει εντύπωση κάθε φορά, με πιάνει OCD

[leon.]

Στους λειτουργικά υπεράριθμους λείπουν πολλές ώρες. Όχι τέσσερες πέντε. Αλλά μια ντουζίνα. Μου κάνει εντύπωση που σπάσαν το κενό. Δε συνηθίζεται.