Ενισχυτική σε Γυμνάσια/Λύκεια 2013-2014

[mathsduck]

Καλησπέρα! Θα ήθελα να σας ρωτήσω τι άκριβώς πρέπει να αλλάξουμε στο apografi.gov.gr ;  Τις ημερομηνίες πρόσληψεις κλπ.;

[PDE ads]

[miss butterfly]

Δεν σας είπαν από τη Δευτεροβάθμια που πήγατε για την ενισχυτική να μπείτε στο ίντερνετ να ενημερώσετε την απογραφή;

[mathsduck]

Δεν σας είπαν από τη Δευτεροβάθμια που πήγατε για την ενισχυτική να μπείτε στο ίντερνετ να ενημερώσετε την απογραφή;

Όχι, γιατί ίσως δεν έχουμε καταθέσει την πράξη ανάληψης υπηρεσίας...

[mmmm]

Στο apografi.gov.gr/ap δεν έχουν τη δυνατότητα οι εργαζόμενοι να αλλάξουν στοιχεία. Μπορούν μόνο να δουν τα στοιχεία τους.
Η ένταξη στο μητρώο απογραφής και η καταχώριση των στοιχείων γίνεται από τη ΔΔΕ.
Απλά όταν ολοκληρωθεί η διαδικασία και είναι συμπληρωμένο το e-mail θα λάβει ο εκπαιδευτικός ενημερωτικό e-mail.
Μην τους ζαλίζετε όμως στις ΔΔΕ γι' αυτό. Δεν έχει σημασία αν είσαι ενταγμένος στο μητρώο για να πληρωθείς. Αυτό γιατί η πληρωμή είναι εκτός Ε.Α.Π. (Ενιαίας Αρχής Πληρωμής), από ΕΣΠΑ δηλαδή.

[PDE ads]

[miss butterfly]

A oκ ευχαριστώ! Έχω δει ένα λάθος στην ημερομηνία γέννησης και ανησυχώ.

[adigoni]

A oκ ευχαριστώ! Έχω δει ένα λάθος στην ημερομηνία γέννησης και ανησυχώ.

αν σε κάνει νεότερη, μην ανησυχείς...πρόκειται περί ....γοητευτικού λάθους

[gia 96]

Δεν πρόλαβε να ξεκινήσει η ενισχυτική και άρχισαν τα όργανα, ότι δηλαδή εάν τα τμήματα είναι πολύ μικρά, δεν θα συνεχίσουν, γιατί θα γίνει καταγγελία από φροντιστές ή ιδιαιτεράκηδες ότι λειτουργεί η ενισχυτική με λιγότερα παιδιά από ότι προβλέπεται. Ε, τότε, ας την ξεκινούσαν στην ώρα της κι όχι τώρα να απειλούμαστε εμείς οι διδάσκοντες ότι θα χάσουμε τμήματα και ώρες!

[kostasMath]

Δεν πρόλαβε να ξεκινήσει η ενισχυτική και άρχισαν τα όργανα, ότι δηλαδή εάν τα τμήματα είναι πολύ μικρά, δεν θα συνεχίσουν, γιατί θα γίνει καταγγελία από φροντιστές ή ιδιαιτεράκηδες ότι λειτουργεί η ενισχυτική με λιγότερα παιδιά από ότι προβλέπεται.

Δεν χρειάζεται να γίνει καταγγελία.
Ένα τμήμα μαθήματος συνεχίζει να υφίσταται εφόσον έχει ενεργούς μαθητές/τριες τουλάχιστον δέκα (10) ή πέντε (5). Σε περίπτωση όπου κάποιος μαθητής/τρια απουσιάσει αδικαιολογήτως είκοσι (20) συνεχόμενες διδακτικές ημέρες από τμήμα μαθήματος τότε διαγράφεται, με έγγραφη ενημέρωση του γονέα − κηδεμόνα του/της, και αντικαθίσταται από τον πρώτο/η επιλαχόντα στον πίνακα αιτούντων, με τελική απόφαση του Δ/ντή της οικείας Δ.Δ.Ε. Στην περίπτωση όπου από διαγραφή μαθητών/τριών σε ένα τμήμα απομείνουν λιγότεροι ενεργοί μαθητές/τριες από τα επιτρεπόμενα όρια, τότε το τμήμα παύει να υφίσταται με απόφαση του Δ/ντή της οικείας Δ.Δ.Ε.
 20 διδακτικές ημέρες εννοούν 20  μαθήματα ή 4 εβδομάδες ανεξάρτητα από το πόσες ώρες αντιστοιχούν στο κάθε τμήμα?
Πως πήγε η πρώτη εβδομάδα, υπάρχει συμμετοχή?

[MARKOS]

....εάν τα τμήματα είναι πολύ μικρά, δεν θα συνεχίσουν, γιατί θα γίνει καταγγελία από φροντιστές ή ιδιαιτεράκηδες ότι λειτουργεί η ενισχυτική με λιγότερα παιδιά από ότι προβλέπεται.

Aυτό με την καταγγελία, πώς το λες;
Δηλ, για να καταλάβω, ενας που κανει ιδιαιτερα θα κανει καταγγελία στο σχολειο γιατι κρατάει το τμημα με 3 παιδια? Υπερβολικό και κυριως παράλογο μου φαίνεται...

Αντιθετα, πιο πιθανο μου φαινεται να μην υπαρχει συμμετοχη απο τα παιδια, αφου αρχισε μολις 1 μηνα πριν τις εξετασεις....

Οι "ιδιαιτερακηδες" και οι φροντιστηριαρχες κανουν την δουλεια τους και δεν την "κλέβουν"με ένδικα μέσα  απο κανέναν.  Μη μιλαμε υποτιμητικά για συναδελφους.

Η ενισχυτική δεν κινδυνευει απο αυτους. Και αν τα παιδια "φεύγουν" ειναι πολλοί και διάφοροι οι λόγοι, ...

[gia 96]

Λέγοντας ιδιαιτεράκηδες εννοώ τους μόνιμους καθηγητές που κάνουν ένα σωρό ιδιαίτερα μαθήματα και που μέσα στην τάξη ψάχνουν να βρουν πελατεία. Και μη μου πείτε πως δεν υπάρχουν τέτοιοι ή πως καλά κάνουν, γατί είναι αντιδεολογικό, αντισυναδελφικό και ανήθικο! Επίσης, πολλοί διευθυντές στη δύσκολη συγκυρία που ζούμε, μπορούν να μας βοηθήσουν κάνοντας τα στραβά μάτια για μαθητές που απουσιάζουν ή που δεν θέλουν πια να έρθουν στην ενισχυτική και να διατηρήσουν τα τμήματα. Ενώ άμα οι ίδιοι οι διευθυντές δεν πιστεύουν σ' αυτό το θεσμό και τον σαμποτάρουν εκ των έσω, πώς να μη σταματήσουν κάποια τμήματα και πώς να μην ξεμείνουμε από ώρες; Δεν ζητάμε εξάλλου τίποτα παράλογο: να δουλέψουμε, τουλάχιστον όσο μας το επιτρέπουν οι άλλοι, οι ανώτεροι και οι βολεμένοι.

[Ψιτ]

Αν σε απειλείσει κανένας φροντιστηριούχος για τα παιδιά που δεν έρχονται στην ενισχυτική ,απείλεισέ τον κι εσύ ότι θα τον καρφώσεις για τα ένσημα που δεν κολλάει.

[ΠΑΣΑΦ]

ΠΑΣΑΦ: Παράταση της ενισχυτικής διδασκαλίας έως τις παραμονές των εξεταζομένων μαθημάτων iPaideia.gr IPAIDEIA.GR ΠΑ.Σ.Α.Φ. ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ
Θέμα: Παράταση Ενισχυτικής Διδασκαλίας
Κ. Υπουργέ,
         Σύμφωνα με τον τρόπο λειτουργίας της Ενισχυτικής Διδασκαλίας και της Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης τα προηγούμενα έτη, τα προγράμματα αρχίζουν να λειτουργούν με την έναρξη του σχολικού έτους και λήγουν με το πέρας των εξετάσεων. Ειδικά για τις ημέρες των εξετάσεων, επιτρέπεται η τετράωρη διδασκαλία κατ΄ ανώτατο όριο για κάθε μάθημα που διδάχθηκε κατά την διάρκεια της χρονιάς, τις παραμονές της εξέτασης του μαθήματος αυτού. Ζητάμε, έστω και την ύστατη στιγμή, την παράταση της Ενισχυτικής Διδασκαλίας έως τις παραμονές των εξεταζόμενων μαθημάτων και όχι τη λήξη της την 12η Μαΐου (ημερομηνία λήξης των μαθημάτων), ως ελάχιστο δείγμα σεβασμού στους μαθητές που χρήζουν εντατικών μαθημάτων, εξαιτίας της μεγάλης καθυστέρησης έναρξης λειτουργίας της Ενισχυτικής Διδασκαλίας. Οι μαθητές μας έχουν ανάγκη διδακτικής υποστήριξης έως την ημέρα που θα εξεταστούν. Είναι αίτημα των μαθητών, των γονέων, των διευθυντών των σχολείων, των καθηγητών. Με εκτίμηση, Το Δ. Σ. του ΠΑ.Σ.Α.Φ.

http://ipaideia.gr/pasaf-paratasi-tis-enisxitikis-didaskalias-eos-tis-paramones-ton-eksetazomenon-mathimaton.d33c8ad305dbcc2f8fbe2671d22e5ed3.htm

[adigoni]

Θα έλεγα ότι ο απολογισμός της πρώτης εβδομάδας είναι θετικός.Ο υπεύθυνος του ΣΚΕΔ είναι πολύ φιλότιμος και συνεχώς προσπαθεί να αυξήσει τον αριθμό συμμετοχής των παιδιών στην ενισχυτική.Ωστόσο δεν υπάρχει η ανάλογη ανταπόκριση από τα συνεργαζόμενα σχολεία, γι' αυτό και τα παιδιά προέρχονται κατά κύριο λόγω από το σχολείο-έδρα του ΣΚΕΔ.

Έχω μία απορία:στο σχολείο μου στα αρχαία β γυμνασίου έχουν φτάσει μέχρι προστακτική παρακειμένου Ε.Φ. Στα δικά σας, φιλόλογοι συνάδελφοι;
Γενικώς,  προσπαθώ να εξηγήσω κάποια πράγματα στα παιδιά από την αρχή κι ενώ κατανοούν τους κανόνες - τη θεωρία και τα παραδείγματα στον πίνακα, δεν μπορούν να τα συνδυάσουν, ώστε να τα εφαρμόσουν στις ασκήσεις.Το πρόβλημα είναι ότι έρχονται και μαθητές του 15-16 στο ίδιο τμήμα μαζί  με μαθητές του 05-09....

[MARKOS]

Αντιγόνη μου, δεν φταινε τα παιδια όμως, ετσι; Δεν μπορουν να διανύουν αποστάσεις παραμονες εξετασεων, επειδή αυτοι οι ανεγκέφαλοι αρχισαν την ενισχυτικη 1 μηνα πριν.
Ουτε η προταση του ΠΑΣΑΦ, οσο φιλοτιμη και σωστή και δικαιη και αν είναι θα βρει την πρεπουσα ανταπόκριση, όχι από το υπουργειο, αλλά φοβάμαι ουτε από τους ιδιους τους μαθητες.
Προσωπικά, αν ημουν μαθητης δεν θα πηγαινα μετα τις 12 Μαιου να κανω μαθημα. Δεν θα πηγαινα ουτε καν στο φροντιστηριο, αλλά θα διαβαζα μονος μου. Γιατι ετσι πρεπει να είναι. πρεπει να τα βαλω όλα σε μια σειρα και να κανω καλη οργανωση για μια γερή επανάληψη. Ας τα παραδεχόμαστε και αυτά, όχι μονο τι συμφέρει εμας....