Ολοήμερα Γυμνάσια -Λύκεια

[ολγα. χ]

Ακριβως αυτο που λεει η melina αρχικα να βαλουμε το ονομα του φορουμ μας και αργοτερα σε γραπτες επιστολες δινουμε τα ονοματα μας, μη χανουμε αλλο χρονο, επειδη αργοτερα το μπλογκ του παναρετου θα γεμισει με πολλα μηνυματα και το δικο μας ισως περασει στα αζητητα.Πρεπει να το στειλουμε τωρα που ειναι νωρις, ας κανουμε αυτο ως πρωτη κινηση και αργοτερα σχεδιαζουμε τα επομενα βηματα μας!

[PDE ads]

[mimelismoni]

καλημερα και σγχαρητηρια για την επιστολη.νομιζω πως το καλυτεο ειναι να ειναι υπογεγραμμενη απο ενα συλλογο θεσμοθετημενο, αλλα ειπαμε εμεις οι φιλολογοι δε διαθετουμε τετοιον αν και αειμαστε 20000 και μετα εχουμε την απαιτηση να μας παιρνουν στα σοβαρα.νομιζω πως το καλυτερο ειναι ανα βαλουμε τα στοιχεια μας, τι φοβομαστε?κι εγω ειμαι συμφωνη με το περιεχομενο της κι ενδιαφερομαι να συμμετασχω.τι πρεπει να κανω?παντως το μπλογκ του παναρετου προσφερεται.ευχαριστω

[ολγα. χ]

Συμφωνω και εγω αλλα αυτο απαιτει χρονο, εκεινο που προτεινω ειναι σε πρωτη φαση να σταλει το κειμενο στο μπλογκ του παναρετου ωστε να τονιστει το προβλημα και αργοτερα να στειλουμε υπογεγραμμενες επιστολες παντου.

[mimelismoni]

ναι αλλα ποιος την προσυπογραφει?πως θα μας παρουν στα σοβαρα?

[PDE ads]

[ολγα. χ]

Αδιοριστοι Φιλολογοι μη νομιζετε οτι στο μπλογκ γραφουν τα στοιεχεια τους, σκοπος εκει ειναι να θιξεις το προβλημα σου και μαλιστα ο παναρετος δινει απαντησεις

[mimelismoni]

ναι αλλα το θεμα ειναι οτι με ενα συλλογο η με ονοματα θα μας παρουν περισσοτερο στα σοβαρα.κι εγω το ιδιο θα εκανα.ας γινει η αρχη τουλαχιστον γιατι δεν παει αλλο.

[grooog]

ναι αλλα το θεμα ειναι οτι με ενα συλλογο η με ονοματα θα μας παρουν περισσοτερο στα σοβαρα.κι εγω το ιδιο θα εκανα.ας γινει η αρχη τουλαχιστον γιατι δεν παει αλλο.

Πρόκειται για ένα μπλοκ και όχι για ένα mail.Σε ένα μπλοκ δε γράφουμε τα κανονικά μας ονόματα. Αν επέιτα αποφασίσουμε να στείλουμε μια επίσημη επιστολή, εκει ναι να υπογράψουμε με τα ονοματα μας.
συμφωνω με ολγα

[ολγα. χ]

Συναδελφοι 3 μερες συζηταμε για το μπλογκ, ξερω ειμαστε της θεωρητικης κατν/σης δηλ. της αναλυσης και της απεριοριστης επεξεργασιας των πραγματων, αλλα πρεπει να δραστηριοποιηθουμε καποια στιγμη.Για τελευταια φορα προτεινω να σταλει σημερα το κειμενο στο μπλογκ του παναρετου και να υπογραφουμε ως αδιοριστοι φιλολογοι.Πραγματικα στο μπλογκ δεν μετρανε τοσο τα ονοματα επειδη δεν ειναι επισημη επιστολη.Πρεπει να ψηφισετε θελετε να την στειλουμε ως εχει και να τελειωνουμε η να περιμενουμε να συγκεντρωσουμε τα ονοματα μας και υστερα απο χρονοβορα διαδικασια να την στειλουμε.Πρεπει να αποφασισετε σημερα ομως δεν γινεται αλλο να το σκαλιζουμε.Αναφερομαι μονο για το μπλογκ διοτι συμφωνω οτι στις επομενες επιστολες που θ' ακολουθησουν θα προσυπογραφουμε με τα ονοματα μας.Λοιπον παρτε θεση τωρα!!!!!

[arlene]

o giwrgos να μας πει που εγραψε την επιστολη...αλλιως τι? θα την κανουμε εμεις copy_paste?

[ολγα. χ]

Απλως λεω ν' αποφασισουμε ομαδικα ωστε ο Γιωργος να πραξει αντιστοιχα

[ankas]

Παραθέτω κάτι που βρήκα για τα ολοήμερα σχολεία.Είναι από την υφυπουργό Παιδείας Ε. Χριστοφιλοπούλου Συνέντευξη στο Κανάλι 1:
http://www.christofilopoulou.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=129:-1&catid=45:synenteukseis&Itemid=80

Δημοσιογράφος: Υπάρχει ένα χρονοδιάγραμμα λοιπόν που αυτό το ολοήμερο σχολείο θα μπορέσει να ανταποκριθεί «εν τοις πράγμασι» στο ρόλο αυτό?

Ε. Χριστοφιλοπούλου: Ναι, λοιπόν. Είπαμε ήδη και αυτό ετέθη και στις προγραμματικές δηλώσεις από την Υπουργό, την κ. Διαμαντοπούλου, ότι ήδη από το Σεπτέμβρη που μας έρχεται στον επόμενο χρόνο, θα λειτουργήσουν πιλοτικά αυτού του είδους τα ολοήμερα: ολοήμερα Δημοτικά, Γυμνάσια και Λύκεια και Νηπιαγωγεία σε όλη τη χώρα με αυτή τη μορφή που συζητάμε, όπου υπάρχει μια πλήρης και ουσιαστική διδασκαλία, όλη την ημέρα μετά τον κύριο κορμό των μαθημάτων, υπάρχουν μαθήματα που πραγματικά από τα καλλιτεχνικά και τα θεατρικά μέχρι τα αθλητικά, ηλεκτρονικούς υπολογιστές, γλώσσες, αναλόγως, το πρόγραμμα διαμορφώνεται, είναι το ίδιο κατά βάση και υπάρχει ένα ποσοστό, 10 – 15% όχι παραπάνω επιλογών οι οποίες μπορούν να έχουν και περιφερειακό χαρακτήρα, παραδείγματος χάρη σε μια ….. περιοχή, ανάλογα με τις περιοχές, αλλά πολύ μικρό ποσοστό είναι εκεί που έχουμε τις επιλογές. Όλα τα άλλα ενσωματώνονται στο πρόγραμμα του ολοήμερου. Το ολοήμερο λοιπόν ξεκινάει πιλοτικά το 2010, το Σεπτέμβριο του 2010 και ο στόχος μας είναι να ολοκληρωθεί στην τετραετία έτσι ώστε πραγματικά να ζήσουμε αυτό, το να αφήνεται η τσάντα στα σχολείο. Και λέμε, επιτρέψτε μου - και το στόχο που έχουμε βάλει – ότι στο τέλος της τετραετίας θα πρέπει οι μαθητές Γυμνασίου να τελειώνουν το Γυμνάσιο και να έχουν εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας με επάρκεια και πιστοποίηση και εκμάθηση ηλεκτρονικών υπολογιστών. Είναι μεγάλο στοίχημα αυτό.

Τι καταλάβατε εσείς για το τι μαθήματα θα γίνονται στο ολοήμερο;

[ankas]

Βρήκα και κάτι πιο διευκρινιστικό για τα μαθήματα που θα γίνονται:
http://www.christofilopoulou.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=127:-q-q&catid=45:synenteukseis&Itemid=80
Συνένετευξη στο "Πρώτο θέμα":
5) Θα αλλάξετε κάτι στη δομή των ολοήμερων σχολείων και τι συγκεκριμένα;

Το ολοήμερο σχολείο είναι για μας ο πυλώνας ενός σύγχρονου και ποιοτικού δημόσιου εκπαιδευτικού συστήματος, όχι απλώς το «παρκιγκ» μαθητών για τις ανάγκες εργαζομένων και μη γονιών! Ως το τέλος της τετραετίας, το ολοήμερο σχολείο θα είναι ο βασικός τύπος σχολείου. Στο ημερήσιο πρόγραμμα, θα ενταχθούν τα μαθήματα του σημερινού πρωινού σχολείου, η εκμάθηση ξένων γλωσσών, πρόσθετες δημιουργικές αθλητικές και καλλιτεχνικές δραστηριότητες, αλλά και η προετοιμασία για την επόμενη μέρα και η ενισχυτική διδασκαλία. Και φυσικά, δεν σταματάμε εκεί, καθώς ο σχολικός χώρος θα αξιοποιείται για την διδακτική στήριξη, τη δια βίου μάθηση. Θέλουμε ζωντανές, ανθρώπινες σχολικές μονάδες και θα το πετύχουμε.

[Ανετος]

τιποτα δεν καταλαβαμε,χορος μουσικη τραγουδι,ελλαδα εχεις ταλεντο θα γινει.

[ankas]

Έχεις δίκιο,το πρώτο post ήταν λίγο ασαφές.Όμως το δεύτερο είναι κατατοπιστικό

Συνένετευξη στο "Πρώτο θέμα":
5) Θα αλλάξετε κάτι στη δομή των ολοήμερων σχολείων και τι συγκεκριμένα;

Το ολοήμερο σχολείο είναι για μας ο πυλώνας ενός σύγχρονου και ποιοτικού δημόσιου εκπαιδευτικού συστήματος, όχι απλώς το «παρκιγκ» μαθητών για τις ανάγκες εργαζομένων και μη γονιών! Ως το τέλος της τετραετίας, το ολοήμερο σχολείο θα είναι ο βασικός τύπος σχολείου. Στο ημερήσιο πρόγραμμα, θα ενταχθούν τα μαθήματα του σημερινού πρωινού σχολείου, η εκμάθηση ξένων γλωσσών, πρόσθετες δημιουργικές αθλητικές και καλλιτεχνικές δραστηριότητες, αλλά και η προετοιμασία για την επόμενη μέρα και η ενισχυτική διδασκαλία. Και φυσικά, δεν σταματάμε εκεί, καθώς ο σχολικός χώρος θα αξιοποιείται για την διδακτική στήριξη, τη δια βίου μάθηση. Θέλουμε ζωντανές, ανθρώπινες σχολικές μονάδες και θα το πετύχουμε.