Θέματα Έκθεσης πανελλαδικών 2014 και σχολιασμός αυτών

[MARKOS]

Θα παρακαλέσω η συζήτηση για τον τρόπο έξετασης της Νεοελληνικής Γλώσσας να συνεχιστεί εδώ:
http://www.pde.gr/index.php?topic=30584.msg785703;topicseen#new

[PDE ads]

[Gwgaki]

Δυο από τους μαθητές μου στο α΄ ζητούμενο της παραγωγής λόγου (φαινόμενα) έγραψαν δύο παραγράφους που τις ανέπτυξαν με τη μέθοδο αιτίου-αποτελέσματος (αίτια->φαινόμενα έλλειψης ανθρωπιάς). Θεωρείτε ότι θα αξιολογηθούν αρνητικά δεδομένου ότι το θέμα δε ζητούσε αίτια;;;

[non-stop]

Δε νομίζω, αρκεί βέβαια να μην έχουν αναλύσει πολύ τα αίτια αλλά να έχουν εστιάσει στα αποτελέσματα.

Εμένα πάλι που μια μαθήτρια μου έβαλε τον τρόπο ανάπτυξης σύγκριση αντίθεση;; Ξέρει κανείς αν έχει ελπίδες να της το πάρουν σωστό;;

[Angel1ca]

Εμένα πάλι που μια μαθήτρια μου έβαλε τον τρόπο ανάπτυξης σύγκριση αντίθεση;; Ξέρει κανείς αν έχει ελπίδες να της το πάρουν σωστό;;

Το Υπουργείο έδωσε στις ενδεικτικές απαντήσεις ορισμό, παραδείγμα και αιτιολόγηση. Δε νομίζω να το λάβουν ως σωστό

[PDE ads]

[marion]

Θα συμφωνήσω με την προλαλήσασα.

[Gwgaki]

Δε νομίζω, αρκεί βέβαια να μην έχουν αναλύσει πολύ τα αίτια αλλά να έχουν εστιάσει στα αποτελέσματα.

Εμένα πάλι που μια μαθήτρια μου έβαλε τον τρόπο ανάπτυξης σύγκριση αντίθεση;; Ξέρει κανείς αν έχει ελπίδες να της το πάρουν σωστό;;

ευχαριστώ, non-stop, εύχομαι να έχουν εστιάσει στα αποτελέσματα....

[theopavl]

Χαιρετω ολους τους συναδελφους! Θα ηθελα να σας ρωτησω αν στο φετινο θεμα στο δευτερο ζητουμενο απαντησεις οπως ανθρωπιστικη παιδεια ή οικογενεια ειναι εκτος θεματος συμφωνα με το οδηγιες που δοθηκαν απο το υπουργειο! Αναφερομαι κυριως σε αυτους που διορθωνουν γραπτα! Δεν ειμαι καθηγητης εκθεσης αλλα πολλοι μαθητες μου ακουω οτι γραψαν κυριως αυτα και οπως καταλαβαινετε αγχωθηκα και εγω! Σας ευχαριστω για τον χρονο σας! ▪

[Gwgaki]

Χαιρετω ολους τους συναδελφους! Θα ηθελα να σας ρωτησω αν στο φετινο θεμα στο δευτερο ζητουμενο απαντησεις οπως ανθρωπιστικη παιδεια ή οικογενεια ειναι εκτος θεματος συμφωνα με το οδηγιες που δοθηκαν απο το υπουργειο! Αναφερομαι κυριως σε αυτους που διορθωνουν γραπτα! Δεν ειμαι καθηγητης εκθεσης αλλα πολλοι μαθητες μου ακουω οτι γραψαν κυριως αυτα και οπως καταλαβαινετε αγχωθηκα και εγω! Σας ευχαριστω για τον χρονο σας! ▪

Πού μπορούμε να βρούμε τις οδηγίες που δόθηκαν από το Υπουργείο στους διορθωτές;;; Θα μπορούσε κάποιος διορθωτής να τις αναρτήσει;

[Siobaras]

Πού μπορούμε να βρούμε τις οδηγίες που δόθηκαν από το Υπουργείο στους διορθωτές;;; Θα μπορούσε κάποιος διορθωτής να τις αναρτήσει;

Δε νομίζω να επιτρέπεται κάτι τέτοιο...Αλλιώς θα της δημοσίευε η ίδια η επιτροπή.

Μια γενική ερώτηση σχετικά: Στην έκθεση έρχονται ΟΔΗΓΙΕΣ βαθμολόγησης;
Γιατί στα Μαθηματικά γίνεται απλά συζήτηση για τη μοριοδότηση των ερωτημάτων μεταξύ όλων των διορθωτών, συντονιστών, συμβούλου... Άντε και καμιά επικοινωνία με άλλα βαθμολογικά για ομοιομορφία...
Οδηγία (χαρακτηριστικά αργά) είχε έρθει πέρυσι για ένα συγκεκριμένο ερώτημα, και αφού είχε σχεδόν ολοκληρωθεί / ή είχε προχωρήσει αρκετά η διαδικασία βαθμολόγησης...

[greedo]

 Πάντως και οδηγίες να έρχονται, η έκθεση είναι ένα μάθημα όπου είναι πιο πιθανό να υπάρχουν διακυμάνσεις στη βαθμολογία μεταξύ των βαθμολογητών στο ίδιο ή σε διαφορετικά βαθμολογικά κέντρα, σε αντίθεση π.χ. με τα μαθηματικά όπου τα πράγματα είναι πιο συγκεκριμένα. (παρόλα αυτά και στα μαθηματικά υπάρχουν διαφορές βαθμολογίας)

[Gwgaki]

Siobaras, greedo, συμμερίζομαι τις απόψεις σας, απλά ρώτησα αν υπάρχουν οδηγίες, θορυβημένη από δημοσιεύματα που θέλουν έναν στους δύο υποψήφιους να είναι κάτω από τη βάση διότι "είναι εκτός θέματος"...!!!