Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Ειδικές δομές εκπαίδευσης => Ιδιωτική Εκπαίδευση => Μαθήματα κατ'οίκον => Μήνυμα ξεκίνησε από: bettina στις Ιουλίου 16, 2009, 08:59:23 pm
-
κανω καλοκαιρινο σε αριστη μαθητρια την c senior.αν και διαβαζει δεν μπορει να μαθει τις λεξεις.κανουμε δευτερα τεταρτη παρασκευη και ποτε δεν ξερει τις λεξεις.μεσα στη βδομαδα τις βααζω απο 70-80 λεξεις και το σαββατοκυριακο 100.δεν μπορω να τις δωσω λιγοτερες γιατι δεν βγαινει η υλη.σε ολα τα αλλα ειναι αριστη.μου λεει οτι διαβαζει.το επιβεβαιωσε και η μαμα της.στενοχωριεται που δεν μπορει να τα βγαλει περα.τι να κανω?το καλοκαιρινο ηταν αναγκαστικη επιλογη.δεν ειναι ιδιαιτερο για να το συνεχισω απο σεπτεμβρη οποτε να κανω λιγοτερη υλη τωρα.ερχεται κανονικα σε τμημα και επειδη δεν μπορει γ λυκειου να δινει για λοουερ κανουμε τωρα καλοκαιρινο.πλιζ χελπ μι...........
-
Μήπως να αφιέρωνες λίγη ώρα από ένα μάθημα να 'διαβάσετε' μαζί το λεξιλόγιο για να δεις τι δεν πάει καλά;
-
εγω θα προτεινα να χαλαρωσετε λιγο το ρυθμό σας...ίσως λιγοτερες λεξεις και περισσότερες επαναληψεις να βοηθησουν... επίσης μιλησε με τους γονεις , αν το παιδι εχει και αλλες δραστηριοτητες τοτε θα ειναι δυσκολο να μαθει 250 λέξεις την εβδομαδα. ελεος καλοκαιρι ειναι!!
και συμφωνω στο να τις δειξεις τροπους να μαθαινει λεξεις...εγω τους χωρίζω ενα τετραδιο σε expressions, phrasal verbs, derivatives, syntax και μεσα γραφω εγω ή ο μαθητης τα πιο σημαντικα του μαθηματος (δεν εννοω μονο του βιβλίου). αλλους μαθητες βλεπω ότι τους βοηθαει να μελετουν το companιον και να σημειωνουν με χρωματιστα στυλο διαφορες κατηγορίες λέξεων και φράσεων.
επίσης τους βαζω προτασεις να συνπληρωσουν μεσα τις καινουργιες λέξεις ή φρασεις που ειτε τους τις δινω εγω, ειτε τις παιρνουν απο το κειμενο με ανοιχτο το βιβλίο.
-
Περα απο αυτα που προτεινει η catwoman2 και συμφωνω, εγω περυσι το χειμωνα χρειαστηκε να βγαλω γρηγορα μια ταξη με μαθητη που τις λιγες λεξεις τις μαθαινε και αν του εβαζες πολλες τα ραταγε εντελως. Οποτε, εκανα μια επιλογη λεξεων απο καθε ενοτητα αναλογα με το τι υπηρχε στις ασκησεις, τι εκφρασεις και phrasals υπηρχαν και γενικα ο,τι θεωρουσα πιο σημαντικο. Μου εκανε απιστευτη εντυπωση οτι καθε φορα ηταν διαβασμενος τελεια! Και μιλαμε για μαθητη που η πιο συχνη του φραση ηταν "δεν μπορω αλλο μωρε, κουραστηκα!" Ναι μεν αφηνα εξω καποιες λεξεις, αλλα επαναλαμβανονταν παρακατω η σε προηγουμενη ταξη και θεωρουσα κουραστικο να μην αποφευγω την επαναληψη αφου μπορουσα κι αλλιως. Δοκιμασε το.