Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Αδιόριστοι Εκπαιδευτικοί => Πίνακες αναπληρωτών - Εξετάσεις ΑΣΕΠ => Μήνυμα ξεκίνησε από: mardz στις Ιουλίου 25, 2009, 02:08:06 pm
-
Πηρα πτυχιο το 1993 γραφτηκα στην επετηριδα ,
Περιμενα,
Περιμενα τη σειρα μου , ηταν επιλογη μου , το ηξερα από πριν , ετσι ηταν το συστημα της εποχης και εκανα και εγω το προγραμμα μου ,
Ξαφνικα η Ελληνικα πολιτεια επιλεγει το συστημα του ΑΣΕΠ για να καθοριζει ποιοι είναι ικανοτεροι για να ενταχθουν στο συστημα της
-
Εχει γινει μεγαλος ντορος με τους ΟΑΕΔιτες και είναι λογικο και δικαιο η μη αναγνωρση της προυπηρεσιας τους
Αλλα εχουμε και αλλα περιεργα που εγω τουλαχιστον δεν κατανοω και οποιος γνωριζει θα ηθελα να διαφωτισει και εμενα αλλα και ολους που χρειαζονται αυτου του την ενημερωση
Τα ατομα
Πουτλή Θεόδωρο του Δημητρίου (Α/Α 127) και Χατζηαλεξάνδρου Παύλο-Μελά του Αλεξάνδρου (Α/Α 128):
Από τον πινακα καταταξης αναπληρωτων εκπαιδευτικων του κλαδου ΠΕ04.01 2009-2010
Φαινονται οτι :
τα σχολικά έτη 2007-2008 και 2008-2009, αποκτούν 18,8 και 19,733 μόρια αντίστοιχα, ενώ τα προηγούμενα χρόνια εμφανίζουν μηδενική προϋπηρεσία καθως επισης μηδενικα μορια από ΑΣΕΠ 2005 ,2006, 2008
ΘΑ ΗΘΕΛΑ ΝΑ ΓΝΩΡΙΖΩ ΑΠΟ ΠΟΙΑ ΔΥΣΠΡΟΣΙΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΑΙ ΠΟΙΑ ΗΤΑΝ ΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ
Ώστε στο μελλον και αλλοι συναδελφοι να μπορεσουν να διεκδικησουν αυτές τις θεσεις ,
Αυτά τα μορια ένα ωρομισθιος θελει τουλαχιστον 12-13 χονια να τα μαζεψει
Αν καποιος γνωριζει κατι θα ηθελα να βοηθησει ,
Άλλες τετοιες περιπτωσεις υπαρχουν ή είναι μοναδικες ?
δεν πρεπει να γνωριζουμε αυτα τα σχολεια ετσι ωστε ολοι οι συναδελφοι να μπορουν να διεκδικησουν αυτες τις δυο θεσεις ?
-
Ζωγραφιζεις και τα δικα μου συναισθηματα 1993 και γω πε03 ::) και δεν εχω και ασεπ (http://)
-
Συνάδελφε, έχεις απόλυτο δίκιο με όσα λες. Όπως έχω διαβάσει σε κάποιο άλλο νήμα του forum, το μόνο που καταφέρνουν είναι να μας βάζουν να τρωγόμαστε μεταξύ μας και ο καθένας να ψάχνει να βρει ένα βύσμα να βολευτεί (σκεπτόμενος «αφού όλοι έτσι κάνουν»). Οπότε και απλώς ανακυκλώνεται η όλη κατάσταση. Εγώ τυχαία παρατήρησα μια κοπέλα στους πίνακες ΠΕ06 που τα δύο τελευταία σχολικά έτη φαίνεται να έχει καθαρή προϋπηρεσία (άρα βρίσκεται στους πίνακες αναπληρωτών) αλλά όχι σ' αυτόν των διορισμών. Μπορεί κάποιος να το εξηγήσει αυτό; Η ένταξή μας σε αυτούς τους δύο πίνακες δεν γίνεται αυτόματα μόλις κάνουμε αίτηση αναπληρωτή-ωρομίσθιου και εφόσον έχουμε καθαρή προϋπηρεσία; Επίσης, άτομο που μόλις βγήκε από τη σχολή (αποφοιτήσαμε μαζί καλοκαίρι) και τον επόμενο Σεπτέμβριο είχε ανώτατο όριο ωρών και μάλιστα σε δυσπρόσιτα σχολεία. Τη στιγμή που είναι άγραφος νόμος τρόπον τινά ότι οι ΠΕ06 με μηδέν μόρια (στην Περιφέρεια που δηλώνουμε) δεν παίρνουμε ώρες ακόμα κι αν κάνουμε τούμπες. [Φαίνεται πως μερικοί ξέρουν να κάνουν κωλοτούμπες!] Οι περιπτώσεις που βρωμάνε καθώς μεγαλώνω και μπαίνω όλο και πιο βαθιά στο χορό όλο και πληθαίνουν, νομίζω ότι είναι άσκοπο να συνεχίσω-θα πρέπει να γράφω ώρες, αλλά τελικά κατέληξα σε ένα συμπέρασμα.
Δεν ξέρω αν θα ακουστώ «μικρή» και έτοιμη να παραδώσω τα όπλα αλλά θεωρώ ότι στη χώρα που ζούμε και με τη νοοτροπία που μας «δέρνει» μια ζωή στα ίδια θα είμαστε. Γι' αυτό, λοιπόν, αποφασίζω τι θέλω και τι μου αρέσει να κάνω. Δόξα τω Θεω, το επάγγελμα που κάνω είναι το χόμπι μου (και αυτό αποδεικνύεται κάθε μέρα και πιο πολύ παρά τις αντιξοότητες που πιθανόν συναντώ) και θα προσπαθώ να το κάνω όσο καλύτερα μπορώ προσπαθώντας να δώσω όσα περισσότερα έχω και δύναμαι στους εκάστοτε μαθητές μου. Δυστυχώς, οι έχοντες εξουσία θα μου δείχνουν ποια είναι κάθε φορά τα όπλα μου κι εγώ απλώς θα επιλέγω αν θα πάω στον πόλεμο. Ξέρω ότι τα παιδιά τους δεν θα πολεμήσουν ποτέ! Θα μείνουν στην πατρίδα να καταστρώνουν σχέδια και να υψώνουν τα λάβαρα που οι πραγματικοί πολεμιστές θα φέρουν πίσω. Με πονάει αλλά δεν με νοιάζει! Δεν θα κάτσω ν' ασχοληθώ και να καταναλώσω ενέργεια γι' αυτούς. Όσες αποδείξεις και να φέρω-εις-ει, όσο είμαστε πιο κάτω απ' αυτούς, ποτέ-κανείς δεν θα ξεσκεπαστεί! Θα μπορούσαμε, ίσως, να μποϊκοτάρουμε όλοι-μα όλοι όμως-τον ΑΣΕΠ. Να δούμε μετά ποιους θα διορίσουν. Μεταξύ μας, μπορεί και να τους βολεύει για ν' ανοίξουν περισσότερα παράθυρα. Αλλά και πάλι να είσαι σίγουρος-η ότι κάποιος θα βρεθεί που θα πάει να δώσει! Ακόμα θυμάμαι μια ομαδική κοπάνα που οργανώναμε επί ώρες στο γυμνάσιο και ενώ είχαμε πλέον συμφωνήσει όλοι ότι θα φύγουμε (συνδυάζαμε και πλάκα στην καθηγήτρια και την αποφυγή ποινής-πώς να αποβάλουν όλη την τάξη, σκεφτήκαμε), μέχρι και τον απουσιολόγο πείσαμε, μόλις φτάσαμε στην κοντινή καφετέρια συνειδητοποιήσαμε ότι είχε μείνει ένας πίσω, ο οποίος και μας έκαψε βέβαια!! Δεν ξέρω αν φταίει το μεσογειακό μας ταμπεραμέντο ή κάτι στο DNA μας αλλά έχουμε το «ό,τι αρπάξει ο ... μας» και το «να ψοφήσει η κατσίκα του γείτονα» μέσα μας και μάλλον δεν θα το χάσουμε ποτέ. Γι' αυτό ας προσπαθούμε να είμαστε εμείς όσο καλύτερα γίνεται με τη συνείδησή μας, να κοιμόμαστε ήσυχοι τα βράδια και όλοι θα βρούμε το δρόμο μας! Άλλωστε σε όλους τους δρόμους υπάρχει μια στροφή και κανείς δεν ξέρει πόσα καλά μπορεί να κρύβονται στο επόμενο σταυροδρόμι!
Συγγνώμη αν κούρασα-καλό υπόλοιπο καλοκαιριού!
-
aphrodite (στρουμφιτα),
συμφωνουμε
ξερω και οτι παραπολλοι αναγνωριζουν το δικιο αυτων που λεω ,
ολοι ξερουμε το σωστο ασχετα αν εχουμε το θαρρος ή την τρελα να το παραδεχτουμε,
πολλοι θα με κατηγορησουν οτι ειμαι πολυ κακος (δρακουμελ) ή γκρινιαρης
ας πουμε οτι ειναι αληθεια ,
θεωρω τον εαυτο μου εκπαιδευτικο ,
εχω μαθει ενα ορθολογικο τροπο σκεψης και οφειλω να αξιολογω και σωστα
δεν ειμαι κανας ταλιμπαν που σκοπο εχει 'εκδικηθει' ή οτι αλλο μπορουν να μου καταλογισουν οι κακοπροαιραιτοι,
εσυ ειπες οτι η διδασκαλια ειναι το χομπυ σου .
σε ζηλευω αληθεια ειναι , θα ηθελα να ειμαι στη θεση σου ,
δεν μπορω ομως να σε κατηγορησω γι αυτο
υπαρχουν πολλοι που η διδασκαλια ειναι και η δουλεια τους ,
ειναι μια δουλεια που σε αλλους αρεσει, αλλοι την αγαπανε , αλλοι ...
για ολους τους συναδελφους εδωσα μερικα παραδειγματα
ετσι ωστε ολοι να εχουμε την δυνατοτητα να
γνωριζουμε ολους του κανονες του παιγχνιδιου που αλλαζουν συνεχεια κατα την διαρκεια του
εχω τοσα χρονια και ενα προγραμματισμο για την ζωη μου δεν μπορω να βγαλω
δεν θελω να φερω καμια αποδειξη
δεν θελω ομως να ειμαι μια ζωη στα ιδια οπως λες ,
ειχα απαιτησεις απο την ζωη μου ,
ειμαι κακος που εχω ακομα ?
δεν θελω να μου λενε οτι εγω φταιω που καταντησαμε ετσι
παντα βασιζομουν στα χερια μου , το πολυ πολυ να εξακολουθησω
αλλα κανενας δεν μου πει εσυ τι εκανες ...
διατηρω την αξιοπρεπεια μου για να κοιμαμαι ησυχος τα βραδια
-
Έχεις δίκιο, πάλευε γι' αυτό, ανεξάρτητα του ποιος το αποδέχεται ...
-
Οι περισσότεροι στα ίδια χάλια είμαστε.
-
Συμφωνω με ολους. Κι εγω αποφοιτησα το 1994 και διοριστηκα μολις πριν 2 χρονια αφου εκανα τριτο παιδι. Ειχα κι εγω αγανακτησει για τα χρονια που εχασα περιμενοντας την επετηριδα.
-
ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ. ΠΡΩΤΑ ΤΟ ΡΟΥΣΦΕΤΙ ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΤΟ ΑΣΕΠ.
http://www.politonsymaxia.gr/?p=1180
http://g700.blogspot.com/2009/07/blog-post_13.html
"Η Ελλάδα της νέας χιλιετίας επιλέγει ξεκάθαρα όχι τους καλύτερους αλλά τους ημέτερους"
-
Πραγματικά έτσι είναι όπως τα περιγράφει το άρθρο και ο τίτλος του θέματος.
Όλες οι ρυθμίσεις αποβλέπουν σε ένα και μόνο πράγμα:ΤΗΝ ΠΑΡΑΚΑΜΨΗ ΤΟΥ ΑΣΕΠ
Η προυπηρεσία των ΟΑΕΔιτών αναγνωριζόταν τόσα χρόνια έτσι και περνούσες τη βάση στο ΑΣΕΠ και μονίμους δεν υπήρχε περίπτωση να τους διορίσει το υπουργείο τους.
Όμως τους έφτανε αυτό;Όχι βέβαια,αφού το μόνο που τους ένοιαζε ήταν το πώς δεν θα χρειαζόταν να υποβληθούν στη διαδικασία του διαγωνισμού.
Έτσι "αγωνίστηκαν"και κατάφεραν να την παρακάμψουν."Δικαιώθηκαν".
-
Αφού τους επιτρέπουν να παρακάμπτουν τον ΑΣΕΠ, γιατί να μην το κάνουν;;; ??? ???
Σαν τους περισσότερους από μας, με το σταυρό στο χέρι;;; ::) ::)
-
Γνωρίζω τουλάχιστον 10 άτομα φέτος που διορίζονται με το 40% και δεν ξέρουν καν τι είναι ΑΣΕΠ!
Αλλά εξιστάμεθα για να εξιστάμεθα... Θα αλλάξει κάτι στη χώρα της λαμογιάς και του ρουσφετιού;;;
-
bikini ,
θα αλλαξει ,
γιατι αλλοι θα βαλουν τα μπικινια τους για τις παραλιες
και αλλοι ,
ακομη και αυτοι που υποστηριζουν αυτες τις πρακτικες ,
οταν θα ενημερωθουν για ολα αυτα τα 'παραθυρα' θα αρχιζουν να πιεζουν χωρις νοημα και να απογοητευονται
οποτε ο πληθωρισμος στη ζητηση τετοιων θεσεων θα οδηγησει στην καταρευση αυτης της λογικης
οποτε μπορει η λυση να μην ειναι αμμεση αλλα τα μαγαζακια στο μελλον θα δυσκολευονται να εξυπηρετουν την πελατεια τους
και τελικα τελικα απο την ενημερωση δεν νομιζω να χανει κανενας
τι επρεπε να παρουμε αυτο το συνομωτικο και αν μαθαινουμε για κανα περιεργο να το κραταμε για την παρτη μας ?
τωρα το συζηταμε και ενημερωνουμε , τι θα επρεπε να κανουμε δηλαδη αεροπειρατεια ή να αυτοπυρποληθουμε μπροστα απο το YPEPTH ?
και το μαυρισμα χρειαζεται αυτη την εποχη ;)
-
Θα αλλάξει κάτι, μόνο αν μέσω ΑΣΕΠ διορίζονται όλοι.
Γι' αυτό http://www.pde.gr/forum/index.php?topic=10822.0 (knkn, ;) ;D ;D )
-
Σ'εμάς τις νηπιαγωγούς πάντα επειδή υπάρχει αναπλήρωση μόνο για να δουλέψουμε αυτό επιτυγχάνεται μόνο με τα μόρια που παίρνουμε από ασεπ, οπότε και πάλι το 40% έχει περάσει τη διαδικασία του ασεπ-εξαιρείται βέβαια η ειδική κατηγορία-.
-
Είναι σωστές οι διαπιστώσεις σου. Μη μένουμε μόνο στα λόγια. Όλοι μας που έχουμε επιτύχει σε κάποιο(ους) διαγωνισμούς ΑΣΕΠ κάνουμε τώρα Προσφυγές στις Ανεξάρτητες Αρχές κατά ρουσφετολογικών διατάξεων ,όπως εκείνης που δεν ορ'ιζει κανένα αξιοκρατικό κριτήριο για τις Προσλήψεισ στη ΠΔΣ στα Λύκεια η υπηρεσία στην οποία μοριοδοτείται για την κατάταξη στον πίνακα Αναπληρωτών...
Το Κείμενο της Προσφυγής μας εναι το ακόλουθο :Συνάδελφοι , όλοι εμείς οι επιτυχόντες σε διαγωνισμο(ούς) ΑΣΕΠ και μη διοριστέοι ακόμα , ΠΡΟΣΦΕΥΓΟΥΜΕ ΣΤΙΣ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΕΣ ΑΡΧΕΣ του :
1) ΑΣΕΠ και
2) ΣΥΝΗΓΌΡΟΥ του ΠΟΛΙΤΗ κατά της Υπουργικής απόφασης :Αριθμ.Πρωτ. 113321/Γ7/ 4-9-08 του ΥΠΕΠΘ για τη ΠΔΣ
Γιατί αυτή :
Α) Δεν ορίζει Αξιοκρατικά –Αντικειμενικά κριτήρια για τις ετήσιες Προσλήψεις στη ΠΔΣ στα Δημόσια Λύκεια ,η υπηρεσία της οποίας μοριοδοτείται και συνυπολογίζεται για τη κατάταξη στους Πίνακες Αναπληρωτών - Ωρομισθίων από τους οποίους γίνονται και Μόνιμοι Διορισμοί.
-
συναδελφοι πολυ προσφατα ενιωσα τοση προσβολη που δεν περιγραφεται....κοπελα του χαροκοπειου δουλεψε απο τον 10 χρονο αναπληρωτρια και τον δευτερο μονιμοποιηθηκε ανυ ασεπ και εγω οπως και πολλοι αλλοι κλαδοι παλευουμε για 2 και 4 ωρες ωρομισθιας...ΕΛΕΟΣ πια!!!δεν κατηγορω την κοπελα,αν ειναι δυνατον αλλα το συστημα....2 χρονια δεν πηρα ουτε 2 ωρο σε πδσ(πε02)καιι φετος μετα απο ενα μεταπτυχιακο,20 σεμιναρια περιπου και επιτυχια ασεπ σε καλη θεση ελπιζω σε ωρομισθια....και παλι καλα λεω που ειμαι ακομα 24...αλλα εχω δρομο ακομα μπροστα μου και το ξερω,την ιδια στιγμη που αλλοι κλαδοι διοριζονται πριν καλα παρουν πτυχιο...τι να πω????λυπαμαι για την Ελλαδα,διοτι ενω υπηρξε η κοιτηδα του παγκοσμιου πολιτισμου,τωρα και πολλαααα χρονια απαξιωνει με τον πιο ανελεητο τροπο την παιδια και τους εκπαιδευτικους.
-
παιδιά πάτε και γράψτε στο www.meafora.gr ή στείλτε mail στον πρωθυπουργό (δεν έχω το link αυτή τη στιγμή). εγώ το έχω κάνει.
όχι ότι θα γίνει κάτι, αλλά αν έχουν χιλιάδες μηνύματα διαμρτυρίας, ίσως ιδρώσει λίγο το αυτί τους.
-
παιδιά πάτε και γράψτε στο www.meafora.gr ή στείλτε mail στον πρωθυπουργό (δεν έχω το link αυτή τη στιγμή). εγώ το έχω κάνει.
όχι ότι θα γίνει κάτι, αλλά αν έχουν χιλιάδες μηνύματα διαμρτυρίας, ίσως ιδρώσει λίγο το αυτί τους.
δεν έχουν αυτιά εκεί!!! δεν έχουν...γιατί αν είχαν, θα φοβόντουσαν μπας και τους το τραβήξει ο ελληνικός λαός!!! θρονιάσαν και ριζώσαν οι άχρηστοι! >:( >:( >:( >:( >:( :-X :-X :-X :-X :-X
-
εγω απλα αναρωτιεμαι για ποσο ακομα θα μας εξευτελιζουν???? >:( >:( >:( >:(ατομα με τα προσοντα πολλων εκπαιδευτικων απο εμας,ισως και των περισσοτερων,θα γινονταν αναρπαχτα σε αλλες χωρες...αλλα εδω στην Ελλαδα η παιδεια πηγαινει πισω αντι μπροστα... >:(
-
Είμαι ΠΕ 60 και δεν ξέρω ακριβώς τί ισχύει για τα άλλα ΠΕ.Τώρα ακούω για ΟΑΕΔίτες.Θα μπορούσε κανείς (αν έχει όρεξη αφού το θέμα πονάει!)να μου εξηγήσει τί γίνεται με τον ΟΑΕΔ γιατί το άκουσα και κάπου αλλού στο forum και έμεινα με την απορία;
Επίσης νομίζω οτι ένας τρόπος να αποκτήσεις μόρια για τον πίνακα αναπληρωτών είναι με συμμετοχή στο πρόγραμμα Comenius.Ένας χρόνος διδασκαλίας σε ευρωπαική χώρα πρέπει να δίνει όσα μόρια παίρνεις σαν αναπληρωτής εδώ.Περισσότερες πληροφορίες στην ιστοσελίδα του ΙΚΥ.Ίσως για αυτό κάποια άτομα εμφανίζονται ξαφνικά στους πίνακες με κάποια μόρια χωρίς ΑΣΕΠ.
-
Οι εκπαιδευτικοί που δούλευαν στον οαεδ, όταν,κακώς φυσικά,το υπεπθ αποφάσισε να κλείσει τα σχολεία στα οποία εργάζονταν,θεώρησαν καλό να διεκδικήσουν την ένταξή τους στους πίνακες του υπεπθ. Τελικά τα κατάφεραν.
-
Σορι,δεν το πιάνω.
Τί εννοείς δούλευαν στον ΟΑΕΔ; ???
-
Μήπως εννοείς οτι δούλευαν με stage σε κάποιο ιδιωτικό;
-
"δούλευαν στον ΟΑΕΔ" σημαίνει δούλευαν ως ωρομίσθιοι στις σχολές μαθητείας του ΟΑΕΔ . Απλά επειδή ο ΟΑΕΔ ανήκει σε άλλο υπουργείο δεν αναγνωρίζονταν η προυπηρεσία τους στον ενιαίο πίνακα αναπληρωτών, αναγνωριζόταν όμως για τις προσαυξήσεις του γραπτού διαγωνισμού. Τώρα κατάφεραν να αναγνωρίζεται και στον ενιαίο πίνακα!
-
Μα εφ'όσον στην ουσία δουλεύουν για άλλο υπουργείο πώς μπορούν και αναγνωρίζουν την προυπηρεσία τους;Και στους ΠΕ60 αν δουλεύεις σε ιδιωτικό που υπάγεται στο Υγείας και Πρόνοιας δεν σου αναγνωρίζουν την προυπηρεσία.Έτσι ξέρω.
Μπαίνουν δηλαδή στους πίνακες απο'κει που δεν τους περιμένεις.Καταλαβαίνω την αγανάκτησή σας.Ελπίζω να μην είναι πολλοί.
-
Έλα μου ντε! Αυτό λέμε κι εμείς : πως?
Μη στεναχωριέσαι,έχουμε κινητοποιηθεί,δε θα το δεχτούμε αυτό χωρίς αντιδράσεις.
-
Φίλοι μου,
Διαβάστε στην διεύθυνση :http://www.meafora.gr/?p=2518 σχετική επιστολή για αξιοκρατικές προσλήψεις στη ΠΔΣ, από 2009-10.
καθώς και στο forum : pde - Διαγωνισμοί ΑΣΕΠ- http://www.pde.gr/forum/index.php?topic=13599.0, και στο alfavita.gr Ανακοινώσεις ,8-8-09
Όσοι συμφωνείτε ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΕΊΤΕ ΜΑΖΙ ΜΑς ΚΑΙ ΣΤΟ email: epityxontes.asep@gmail.com για όλα τα περαιτέρω.
-
πολυ ωραια αυτα ,
εγω να συμφωνησω
ΑΛΛΑ,
αν οι προσληψεις γινουν απο τον πινακα ωρομισθιων -αναπληρωτων μετα την εισαγωγη των ΟΑΕΔιτων τοτε ειναι μιση επιτυχια,
αφου παλι αυτα τα ατομα λογω της προυπηρεσιας τους που αποκτηθηκε χωρις αντικειμενικα κριτιρια θα προηγουνται στη λιστα ...
ουσιαστικα δηλαδη οι επιτυχοντες μη διοριστεοι του τελευταιου ΑΣΕΠ καπελωνονται απο τους ΟΑΔιτες ,
που θα τους βρισκουν μπροστα τους
ή σαν ωρομισθιους
ή σαν αναπληρωτες
ή σαν μονιμους απο του χρονου
-
Άν όμως σκεφθείς τι γινότανε μέχρι τώρα και τι δρομολογείται με θέσπιση κάποιων Αντικειμενικών κριτηρίων στις Προσλήψεις στη ΠΔΣ δεν θα
είναι μισή η επιτυχία , θα ειναι ΠΟΛΥ ΜΕΓΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ, όχι βέβαια η ΑΠΟΛΥΤΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ . Συμφωνώ...
Ωστόσο είναι προς συζήτηση άν τη πρώτη χρονιά 2009-2010 θα 'εχουν προτεραιότητα μόνο οι επιτυχόντες σε ΑΣΕΠ, ή θα θεσπισθεί
κάποιος συνδυασμός επιτυχόντων ΑΣΕΠ- και Πίνακα Ωρομισθίων ,ή θα γίνονται οι επιλογές μόνο από τον Πίνακα των Ωρομισθίων ... κλπ
Σε κάθε περίπτωση άν έχουμε μια από τα ίδια ΠΡΟΣΦΕΥΓΟΥΜΕ στη Δικαιοσυνη για καταστρατήγηση του άρθρου 4 του Συντάγματος..
Σ΄αυτή την περίπτωση θα δικαιωθούν και μάλιστα αναδρομικά μόνο όσοι θα προσφύγουν.
-
Aν πηγαίνετε να διεκδικήσετε για την ΠΔΣ,όμοια κριτήρια με αυτά των μόνιμων διορισμών δε θα προσφέρετε κάτι παραπάνω στους μαθητές. Διεκδικείστε για κριτήρια, ΑΣΕΠ + προϋπηρεσία του Υπεπθ + προϋπηρεσία στον ιδιωτικό τομέα. Προσθέστε το τελευταίο κριτήριο.
-
Για ένα λεπτάκι.........εγώ πχ έχω πολλά ιδιαίτερα,αλλά όχι φροντιστήρια!
Τι πάει να πει "ιδιωτικός τομέας"?
Συμφωνώ ότι σου δίνει μια κάποια πείρα,δεν δουλεύουν όμως όλοι σε φροντιστήρια!
Τα ιδιαίτερα,πως θα φανούν?
Εκτός κι αν θεωρείς ότι εμπειρία αποκτάς μόνο στα φροντιστήρια.
-
Eφόσον έχεις πολλά ιδιαίτερα, για κάποια τουλάχιστον από αυτά θα κόβεις απόδειξη για να παρουσιάζεις ένα εισόδημα κάτω από το όριο του αφορολόγητου.
-
ναι,αλλά ενώ θα έχω 40 ώρες πχ,θα φαίνονται οι 5.
ενώ αν έχεις 40 σε φροντιστήρια θα φαίνονται και οι 40
και πάλι δεν είναι το ίδιο
-
Πριν από όλα αυτά, πρέπει να διορθωθούν άλλα σημαντικά θέματα πρόσληψης όπως:
1) ΠΔΣ, που μπαίνεις με μέσο!
2) Σιβιτανίδειο, που έχει συνέντευξη => μπαίνεις με μέσο!
3) Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας, που έχουν συνέντευξη => μπαίνεις με μέσο!
4) Εκκλησιαστικά Λύκεια, που έχει συνέντευξη => μπαίνεις με μέσο (εκτός αν ξέρεις τον μητροπολίτη της περιοχής σου που το ρωτούν (έλεος όμως!!!!! λες και πάμε να διδάξουμε θρησκευτικά))
και θα είναι και άλλα, αυτά θυμάμαι τώρα..
-
Και πάλι,δεν ισχύουν τα ίδια σε όλη την Ελλάδα. Δεν είναι ίδιος ο ανταγωνισμός για τα σδε του Έβρου,με αυτόν για τα σδε της Αθήνας.
-
Και πάλι,δεν ισχύουν τα ίδια σε όλη την Ελλάδα. Δεν είναι ίδιος ο ανταγωνισμός για τα σδε του Έβρου,με αυτόν για τα σδε της Αθήνας.
Δεν είναι και ίδιος ο αριθμός των σχολείων όμως στον Έβρο και στην Αθήνα!
-
Πράγματι δεν είναι,αλλά δεν είναι και με την αναλογία των διαθέσιμων εκπαιδευτικών.
-
Σίγουρα!
Για αυτό το λόγο, όπου υπάρχει μεγάλη ζήτηση (π.χ. Αθήνα) τα μόρια είναι ψηλά. Όπου υπάρχει χαμηλή ζήτηση (π.χ. Έβρος) τα μόρια είναι χαμηλά.
Απλά τα πράγματα!
-
Άν όμως σκεφθείς τι γινότανε μέχρι τώρα και τι δρομολογείται με θέσπιση κάποιων Αντικειμενικών κριτηρίων στις Προσλήψεις στη ΠΔΣ δεν θα
είναι μισή η επιτυχία , θα ειναι ΠΟΛΥ ΜΕΓΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ, όχι βέβαια η ΑΠΟΛΥΤΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ . Συμφωνώ...
Ωστόσο είναι προς συζήτηση άν τη πρώτη χρονιά 2009-2010 θα 'εχουν προτεραιότητα μόνο οι επιτυχόντες σε ΑΣΕΠ, ή θα θεσπισθεί
κάποιος συνδυασμός επιτυχόντων ΑΣΕΠ- και Πίνακα Ωρομισθίων ,ή θα γίνονται οι επιλογές μόνο από τον Πίνακα των Ωρομισθίων ... κλπ
Σε κάθε περίπτωση άν έχουμε μια από τα ίδια ΠΡΟΣΦΕΥΓΟΥΜΕ στη Δικαιοσυνη για καταστρατήγηση του άρθρου 4 του Συντάγματος..
Σ΄αυτή την περίπτωση θα δικαιωθούν και μάλιστα αναδρομικά μόνο όσοι θα προσφύγουν.
και άλλο σχετικό, ΣΉΜΕΡΑ, από το το ίδιο site του ΥΠΕΠΘ :
Άγγελος Αντωνέλλης λέει:
Τρίτη, 11 Αυγούστου 2009 στις 01:13
Φίλοι μου ,
Είναι έκδηλη πλέον η αγωνία και το ενδιαφέρον , σχεδόν όλων μας, για την Άμεση θέσπιση Αντικειμενικών Κριτηρίων στις Προσλήψεις για την ΠΔΣ από το 2009-2010.
Είμαι αισιόδοξος ότι η τωρινή ηγεσία του ΥΠΕΠΘ, στο συγκεκριμένο μας θέμα, θα ΄΄αφουγκρασθεί ΄΄ τις δικαιολογημένες διαμαρτυρίες και προτάσεις μας και θα κρίνει συνετά , αποδεχόμενη τη Θέσπιση Διαφανών Αντικειμενικών και Ενιαίων Πανελλαδικά Κριτηρίων για τις Προσλήψεις στη ΠΔΣ , ως οφείλει, σύμφωνα με τις Αρχές της Ίσης ΄Αντιμετώπισης των Πολιτών , κάτι βέβαια που επιβάλλεται και από το Σύνταγμα ( άρθρο 4).
Εύλογα , παράλληλα σχολιάζουμε και τα πιθανά Αντικειμενικά Κριτήρια.
Σε κάθε περίπτωση πέρα από τις όποιες επί μέρους προσεγγίσεις, θα πρέπει να μη μας διαφεύγει το γεγονός ότι τελικά , σε μια τέτοια περίπτωση η επιτυχία θα είναι μεγάλη , άν και αυτό έπρεπε από χρόνια να ήταν το ζητούμενο και το αυτονόητο…
Σίγουρα απο την πρώτη χρονιά εφαρμογής τέτοιων αντικειμενικών κριτηρίων υπάρχουν διάφορες προσεγγίσεις….
όπως άν οι επιλογές για την ΠΔΣ θα γίνονται αποκλειστικά από επιτυχόντας του ΑΣΕΠ ή αποκλειστικά από τον ισχύοντα Πίνακα των Ωρομισθίων, ή ενδεχομένως από συνδυασμό επιτυχόντων ΑΣΕΠ- και Πίνακα Ωρομισθίων….
Είναι όλα αυτά εύλογα άν σκεφθούμε ότι μέχρι τώρα βασίλευε Η ΑΠΟΛΥΤΗ ΕΥΝΟΙΟΚΡΑΤΙΑ – ΑΝΑΞΙΟΚΡΑΤΙΑ – ΚΑΙ ΠΟΙΚΙΛΟΤΡΟΠΗ ΡΟΥΣΦΕΤΟΛΟΓΙΑ ΠΟΥ ΥΠΟΝΟΜΕΥΣΕ ΚΑΙ ΣΥΝΕΧΙΖΕΙ ΝΑ ΥΠΟΝΟΜΕΥΕΙ ΤΟΥΣ ΜΟΝΙΜΟΥΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥΣ ΧΙΛΙΑΔΩΝ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΩΝ ΣΕ ΑΣΕΠ ΚΑΙ ΜΗ ΔΙΟΡΙΣΘΕΝΤΩΝ …
Ωστόσο,άν παρόλα αυτά ,διαψευσθούμε , τότε ΠΡΟΣΦΕΥΓΟΥΜΕ στη Δικαιοσυνη για καταστρατήγηση του άρθρου 4 του Συντάγματος….κλπ
Σ΄αυτή την περίπτωση θα δικαιωθούν, και μάλιστα αναδρομικά μόνο όσοι θα προσφύγουν.
Μονο η ΠΔΣ ειναι; Εδω διοριζονται σε λιγες μερες βυσματιες, οσο θα μελεταμε την ΠΔΣ τα δικα τους παιδια θα διοριζονται;;;
-
ΑΣΕΠ και πρασινα αλογα ….
Στην Ελλάδα είμαστε παιδιά, ξυπνήστεεεεεεεεεεεεεεεε!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Ο ΑΣΕΠ είναι για τα κορόϊδα.
Και μετά από τόσα χρόνια, αυτό το κατάλαβαν ακόμη και τα ...κορόϊδα!
-
Όντως απορώ κι εγώ με την αδράνεια που έχουμε δείξει τόσα χρόνια οι συμμετέχοντες του διαγωνισμού.
Έχουν περάσει 12 χρόνια από τον νόμο Αρσένη και 6 χρόνια από τότε που προβλεπόταν να γίνονται όλοι οι διορισμοί μέσω ΑΣΕΠ.
Τόσα χρόνια έχω υπόψιν μου μόνο την περίπτωση των 50 επιτυχόντων του ΑΣΕΠ 2000 που κατάφεραν την έκδοση απόφασης από το ΣτΕ περί αντισυνταγματικότητας της ποσόστωσης του 25% από τον νόμο Ευθυμίου (γι΄αυτό άλλωστε και η κυβέρνηση επέβαλε πέρισυ μία τουλάχιστον επιτυχία στου 24μηνίτες).
Αν γνωρίζει κάποιος άλλος συνάδελφος άλλη παρόμοια πρωτοβουλία ας με διορθώσει.Γεγονός όμως παραμένει ότι είμαστε κι εμείς λίγο άξιοι της κατάστασης που επικρατεί σήμερα...
-
σωστά .. ο ασεπ έχει καταντήσει να είναι για τα κορόιδα και υπάρχει για τα μάτια του κόσμου..δεν ήταν αυτός ο αρχικός σχεδιασμός του ανθρώπου που τον έφτιαξε και .. θα τρίζουν τα κοκκαλάκια του με αυτά που γίνονται........με τέτοια πελατεία και τέτοια νοοτροπία που να επιβιώσει ο ασεπ???
μήπως αυτό το 60% που λένε μέσω ασεπ είναι πράγματι το 60 % .. αμφιβάλλω αν αντιστοιχεί στο 30 %!!!
-
Etsiοπως ειναι διαμορφωμενος ο ΑΣΕΠ πολυ καλα κανει και ειναι στο 30% απευθειας διορισμο απο ΑΣΕΠ.Να τον ανασκευασουν για να αναβαθμιστει η ΕΠΙΛΟΓΗ του προσωπικου και στη συνεχεια να αποκτησει μεγαλυτερο καθαρο ποσοστο διορισμου.
σωστά .. ο ασεπ έχει καταντήσει να είναι για τα κορόιδα και υπάρχει για τα μάτια του κόσμου..δεν ήταν αυτός ο αρχικός σχεδιασμός του ανθρώπου που τον έφτιαξε και .. θα τρίζουν τα κοκκαλάκια του με αυτά που γίνονται........με τέτοια πελατεία και τέτοια νοοτροπία που να επιβιώσει ο ασεπ???
μήπως αυτό το 60% που λένε μέσω ασεπ είναι πράγματι το 60 % .. αμφιβάλλω αν αντιστοιχεί στο 30 %!!!
-
ΦΊΛΕ ΜΟΥ rublev,
Έχεις απόλυτο δίκιο, αλλά δεν φταίμε λίγο εμείς ,αλλά κύρια και μείς......
Ωστόσο ,χρειάζεται συντονισμένη ΠΡΟΣ ΤΑ ΕΞΩ ΔΡΑΣΗ , άπ΄όλους μας.. Χρειάζονται όμως και οι μπροστάρηδες . Είσαι ;
Παραθέτω σχετικό Δημοσίευμα από ΄΄Αγγελιαφόρο ΄΄ Θα τα ξαναπούμε.
25/1/2009
Οι εξετάσεις του ΑΣΕΠ
Δέκα χρόνια συμπληρώνονται φέτος από τον πρώτο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ για το διορισμό εκπαιδευτικών στην πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Το κλίμα τότε ήταν έντονο, καθώς ο διαγωνισμός διεξήχθη εν μέσω προπηλακισμού των υποψηφίων και την ΟΛΜΕ να οχυρώνεται πίσω από τη θέση της «όχι στην κατάργηση της επετηρίδας». Πράγματι κάποιοι άνθρωποι κινδύνευσαν ν' αδικηθούν από αυτήν την αλλαγή. Ηταν όσοι βρίσκονταν μια ανάσα από το διορισμό, είχαν ρυθμίσει τη ζωή τους με βάση αυτήν την προοπτική, και ξαφνικά ένιωσαν το έδαφος να χάνεται κάτω από τα πόδια τους. Επειτα από πολλά έγιναν οι απαραίτητες ρυθμίσεις, ώστε να γίνει ομαλή η μετάβαση από το σύστημα της επετηρίδας στο σύστημα του διαγωνισμού.
Η ιστορία
Το σύστημα διορισμού με την επετηρίδα είχε αποδειχθεί αναποτελεσματικό, διότι δημιουργούσε αποκλεισμούς. Ενώ ξεκίνησε ως ένα σύστημα προτεραιότητας, που λειτουργούσε άψογα για πολλά χρόνια, στη διάρκεια των οποίων όλοι όσοι επιθυμούσαν διορίζονταν, όταν οι καθηγητές αυξήθηκαν πολύ, τότε άρχισε να δημιουργεί αποκλεισμούς, καθώς υπήρχαν πολλοί καθηγητές που αποκλείονταν από το διορισμό, απλά γιατί είχαν γεννηθεί? αργά και δε θα έφτανε ποτέ η σειρά τους. Ηταν αναγκαία λοιπόν, προ δεκαετίας, η αλλαγή του συστήματος προσλήψεων. Ετσι με σταδιακά αυξανόμενα ποσοστά προσλήψεων καθιερώθηκε από τον κ. Αρσένη ο διορισμός μέσω του ΑΣΕΠ και τώρα, δέκα χρόνια μετά, έπρεπε να γίνονται όλοι οι διορισμοί μόνο μέσω του ΑΣΕΠ. Ομως, η κ. Γιαννάκου είχε άλλη γνώμη. Το σύστημα διορισμών που καθιέρωσε είναι πολύπλοκο, αφήνει παράθυρα για το διορισμό ημετέρων και κανείς δεν μπορεί να προβλέψει κάθε χρόνο τον ακριβή αριθμό των διοριζομένων.
Το σημερινό αλαλούμ
Οι διορισμοί γίνονται τώρα ως εξής:
- Το 60% των θέσεων καλύπτεται από όσους κρίθηκαν επιτυχόντες στο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ (πέρασαν δηλαδή τη βάση).
- Το 40% των θέσεων καλύπτεται από εκπαιδευτικούς που είναι γραμμένοι στον ενιαίο πίνακα αναπληρωτών και κατατάσσονται σύμφωνα με την πραγματική τους υπηρεσία οι εκπαιδευτικοί.
- Πέρα από αυτά τα ποσοστά διορίζονται και όσοι έχουν συμπληρώσει μέχρι 30-6-2008 πραγματική υπηρεσία 30 μηνών.
Δεύτερη κατηγορία πέρα από τα ποσοστά είναι αυτοί οι εκπαιδευτικοί που έχουν συμπληρώσει πραγματική υπηρεσία 24 μηνών και έχουν πιάσει σε ένα τουλάχιστον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ τη βάση.
- Υπάρχει και τρίτη κατηγορία, πέρα από τα ποσοστά: είναι οι πολύτεκνοι. Αυτοί, επειδή έχουν πολλά παιδιά, χωρίς κανένα κριτήριο διορίζονται ως εκπαιδευτικοί όπου θέλουν.
Οι τρεις τελευταίες κατηγορίες είναι πέρα από τo 60-40, με αποτέλεσμα να αντιστρέφονται στην πράξη τα ποσοστά και οι διοριζόμενοι μέσω ΑΣΕΠ να αποτελούν τη μειοψηφία, αλλά και το υπουργείο Παιδείας να μην μπορεί να προγραμματίσει τον ακριβή αριθμό των εκπαιδευτικών που διορίζει, αφού υπάρχουν τρεις κατηγορίες διορισμών με απρόβλεπτο αριθμό διοριζομένων.
Ολοι όσοι διορίζονται εκτός ΑΣΕΠ έχουν τη δυνατότητα να συμμετέχουν στο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ και μάλιστα η προϋπηρεσία τους μοριοδοτείται, έχουν δηλαδή μπόνους και στο διαγωνισμό.
Η πίσω πόρτα
Μετράει ως προϋπηρεσία για την εγγραφή στον ενιαίο πίνακα αναπληρωτών και η Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη (ΠΔΣ), τα απογευματινά μαθήματα των λυκείων στα οποία οι προσλήψεις γίνονται χωρίς κανένα αντικειμενικό κριτήριο. Αν έχεις «μπάρμπα στην Κορώνη», που έλεγαν πριν από 50 χρόνια, ξεκινάς από την ΠΔΣ, αποκτάς σιγά σιγά προϋπηρεσία, εγγράφεσαι στον πίνακα των αναπληρωτών και κάποια στιγμή σε καλούν αναπληρωτή, οπότε μπαίνεις σε τροχιά διορισμού είτε στην κατηγορία του 40% είτε, αν περάσει καιρός, στον πίνακα αυτών που έχουν προϋπηρεσία 30 μηνών. Μ� αυτόν τον τρόπο μπορεί κάποιος να παρακάμψει κάθε αντικειμενικό κριτήριο και να προσληφθεί μόνο και μόνο γιατί είχε τους κατάλληλους ανθρώπους να τον? στηρίξουν.
Σίγουρα το ΑΣΕΠ δεν είναι ο καλύτερος τρόπος διορισμού, γιατί είναι δύσκολο να κατατάξεις με ακρίβεια εκπαιδευτικούς μέσα από τρία γραπτά. Ειδικά τώρα που οι θέσεις οι οποίες διατίθενται για διορισμούς μέσω ΑΣΕΠ λιγοστεύουν, ενώ οι εκπαιδευτικοί που συμμετέχουν αυξάνονται. Η αναλογία, όπως μπορείτε να δείτε στον πίνακα, αν εξαιρέσουμε δασκάλους, νηπιαγωγούς και καθηγητές οικιακής οικονομίας, κυμαίνεται από 1/18 μέχρι το 1/151. Πώς να ξεδιαλέξεις από τους 152 καθηγητές τον έναν που θα διοριστεί; Δεν είναι δυνατό να μπορεί να ξεχωρίσει ο ένας. Είναι αυξημένη η πιθανότητα του λάθους ή της τύχης, που μετράει περισσότερο από όσο θα έπρεπε σε τέτοιες αναλογίες. Και φυσικά αυτοί που δε διορίζονται δεν είναι ανεπαρκείς, ούτε αυτοί που διορίζονται είναι καλύτεροι. Αυτά θα μπορούσαν να ισχύουν σε λογικές αναλογίες.
Από την άλλη, κανείς δεν έχει προτείνει κάτι καλύτερο. Η ΟΛΜΕ (το συνδικαλιστικό όργανο των καθηγητών) βρίσκεται ακόμη στην εποχή της? επετηρίδας και δε βλέπει ή κάνει ότι δε βλέπει την πίσω πόρτα των διορισμών.
Ο τζίρος της απελπισίας
Ειδικά φροντιστήρια έχουν δημιουργηθεί για να βοηθήσουν τους υποψηφίους στο διαγωνισμό να ξεπεράσουν τους υπολοίπους, δεκάδες βιβλία εκδίδονται με θέματα παιδαγωγικών και διδακτικής για τον ΑΣΕΠ. Ο τζίρος που αναπτύσσεται γύρω από το διαγωνισμό είναι πολύ μεγάλος. Αποδεικνύεται, ακόμη μια φορά, ότι τα φροντιστήρια τα δημιουργούν και τα συντηρούν οι διαγωνισμοί συμπλήρωσης θέσεων, που δεν έχουν καμία σχέση με τις εξετάσεις πιστοποίησης γνώσεων. Το ίδιο ισχύει και για τις πανελλήνιες εξετάσεις για την εισαγωγή στις ανώτατες σχολές.
Τι μπορεί να γίνει
Το λογικό είναι λοιπόν να γίνονται όλες οι προσλήψεις μέσω ΑΣΕΠ και να μοριοδοτείται η προϋπηρεσία, όπως γίνεται και τώρα. Το απίστευτο να διορίζονται όσοι είναι? καρπεροί και κάνουν πολλά παιδιά και να «στραβώνουν» τα παιδιά των άλλων, αφού το μόνο προσόν διορισμού τους είναι ότι είναι πολύτεκνοι, πρέπει να καταργηθεί. Ο ενιαίος πίνακας αναπληρωτών πρέπει να καταργηθεί, καθώς και κάθε άλλος τρόπος διορισμού, αφού δέκα χρόνια μετά την καθιέρωση του διαγωνισμού δεν έχουν έννοια μεταβατικές διατάξεις. Θα κλείσει ταυτόχρονα και η πίσω πόρτα, γιατί δεν έχει νόημα να κατηγορούμε όσους τη χρησιμοποιούν, αλλά όσους τους το επιτρέπουν. Ετσι οι πιθανότητες διορισμού θα γίνουν πιο λογικές με αποτέλεσμα να είναι δυνατή στοιχειωδώς η επιλογή, που τώρα επηρεάζεται πολύ από την τύχη, δημιουργώντας επιπλέον αδικίες.
-
θα ηθελα κ εγω να πω την αποψη μου.Να ξεκινησω απο την επετηριδα που ηταν συστημα διορισμου μελλοθανατων αφου ως φιλολογος επρεπε να διοριστω στα 60 μου καλα μωρε με το ενα ποδι στον ταφο,ψιλολεπτομερειες τωρα.Συνεχιζω με διαγωνισμο ασεπ λατεληξα 4 χρονια να δινω εξετασεις κ αν τα πραγματα ηταν αλλιως το πιο πιθανο χωρις υπερβολη ηταν να εχω διοριστει 3 φορες μεχρι σημερα.Συνεχιζω με τον πινακα των αναπληρωτων , εκει με 4 ασεπ εφτασα καποτε αρκετα ψηλα κ ειπα ουφ επιτελους θα ρθει κ για μενα η λυτρωση, αλλα τζαμπα καθε χρονο βλεπω να με προσπερνανε οαεδιτες, πολυτεκνοι, πδσ, ιδιωτικα κλ κ ολο λεω θα φεξει καποτε κ για εμενα.Κ ολο λεω που θα παει δε θα αλλαξει αυτη η κωλοχωρα; Αλλα για να γυρισει ο ηλιος θελει νεκρους πολλους.......κ εμεις γιναμε δυστυχως η γενια του καναπε σαν τα σκυλακια τεριε , τα σκυλακια των βουλευτων δυστυχως.
-
ουφ επιτελους θα ρθει κ για μενα η λυτρωση, αλλα τζαμπα καθε χρονο βλεπω να με προσπερνανε οαεδιτες, πολυτεκνοι, πδσ, ιδιωτικα κλ κ
o xristis εκανε μια πολυ ωραια αναλυση ,
δεν διαφωνω ,
ειδικα ομως εκει που αναλυει τις κατηγοριες ,
ΠΑΛΙ , δεν αναφερει ολους αυτους που
παιρνουν μορια προυπηρεσιας για διορισμο στην δευτεροβαθμια
χωρις ομως να εχουν επιλεγει απο μηχανισμους της δευτεροβαθμιας
οπως εκκλησιαστικα , σιβιτανειδιος , οαεδ , ιδιωτικα και οτι αλλο μου διαφευγει ή ενδεχομενωνς να προκυψει στην γκλαβα καποιου τερατος μορφωσεως που παιρνει αυτες τις αποφασεις ,
πως αξιολογουνται και επιβραβευονται αυτα τα ατομα που δεν ηταν αρχικη τους επιλογη η βθμια εκπαιδευση ?
εινια μικρο αυτο το ποσοστο και δεν περιεχεται στις συζητησεις μας ?
αν δεν καταργηθουν αυτες οι "εισοδοι " οτι και να προτεινουμε για
*αξιοκρατικους διορισμους
*αντικειμενικα κριτηρια για πδσ
κτλ κτλ
θα υπερφαλλαγγιζονται απο τα παραπανω ατομα
-
Mardz, έχεις δίκιο ,
Ωστόσο , από το γεγονός ότι ιδίως στην ΠΔΣ είναι εξώφθαλμη η αναξιοκρατία ,και αποτελεί τον κεντρικό μοχλό της
ευνοιοκρατίας -ρουσφετολογίας , αφού αυτή κυρίως ποσοτικά συμβάλλει στις μοριοδοτήσεις προυπηρεσίας,γι΄αυτό και έγινε η
αναφορά .
Είναι αυτονόητο ότι όποιο(α) Αξιοκρατικό(ά) Κριτήρια ισχύσουν για την ΠΔΣ ,ασφαλώς θα πρέπει αυτά αποκλειστικά να ισχύουν και
για τα ΄΄ άλλα παράθυρα ΄΄που ορθά αναφέρεις.
Γράψτα σε παρακαλώ και στο www.meafora.gr
-
αν θέλετε γράψτε την άποψή σας σχετικά στο http://www.meafora.gr/?p=2437