Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Τυπική Εκπαίδευση => Σχολικές Εορτές => Μήνυμα ξεκίνησε από: Eιρήνη@ στις Οκτώβριος 26, 2009, 03:53:22 μμ
-
Γεια σας έχω αναλάβει τη γιορτή της 17 Νοέμβρη και έχω πελαγώσει. Μπορεί κάποιος να μου προτίνει κάποιο βιβλίο με θεατρικά η κάποια ιστοσελίδα?Ασφαλώς δεκτές και κατάθεση οποιασδήποτε ιδέας πάνω στο θέμα αυτό
-
μπορείς να πληκτρολογήσεις στο google: σχολικές γιορτές και να ψάξεις για 17 Νοέμβρη. Σου δίνω τη διεύθυνση www.daskalos.edu.gr.Εγώ έχω αγοράσει τα βιβλία Κείμενα της Πατρίδας της Ζωής Σπυροπούλου εκδ. Gutenberg και Γιορτάστε μαζί μας της Βάιας Παπουτσή εκδ. Ζήτη που περιέχει και cd με εποπτικό υλικό χρήσιμο για παρουσίαση γιορτής. Μην αγχώνεσαι, δεν είναι δύσκολο, κοίταξε μόνο να έχει η γιορτή μικρή διάρκεια για να μην κουράζει, γύρω στη μισή ώρα.Καλή επιτυχία!
-
Ηλικία;
Αν είναι για μικρά, αρκετά καλά κείμενα είναι:
1. "Η Ντενεκεδούπολη" της Ευγενίας Φακίνου
2. "Η Ειρήνη" του Αριστοφάνη και
3. "Η κυρά Δημοκρατία" της Κων. Αρμενιάκου.
Η διασκευή τους ανάλογα με την ηλικία είναι εύκολη....
-
Επίσης στις ηλεκτρονικές σελίδες μπορείς να βρεις υλικό.
www.e-selides.gr (http://www.e-selides.gr)
-
Σας ευχαριστώ πάρα πολύ εχω βρει καποια σκετσ αλλά όλα ειναι στα πλαίσια αφήγηση ς στιγμιοτύπων από τις ημέρες του πολυτεχνείου και ήθελα κάτι διαφορετικό!Και μου δώσατε ιδέες για κάτι εναλλάκτικό ευχαριστώ!
-
Eιρήνη@, κατ'αρχάς ... -> http://www.pde.gr/forum/index.php?topic=3693.0
Εάν είναι για μεγαλύτερες ηλικίες (γυμνάσιο, λύκειο) γνώμη μου είναι ότι είναι δόκιμο να παρουσιάσεις τα γεγονότα ΠΡΙΝ και ΜΕΤΑ τα γεγονότα του Πολυτεχνείου. Δηλαδή τον ρόλο των μεγάλων δυνάμεων στην εγκαθίδρυση της χούντας, των ντόπιων πολιτικών, και την μεταστροφή τους πριν από την ανατροπή της και για ποιους λόγους έγινε αυτή η μεταστροφή. Με πολιτικο-ιστορικούς όρους.
-
ειναι παιδια τριτης δημοτικου επομένως προσανατολίζομαι σε κάτι πιο απλό όσον αφορα το θεατρικο για να μπορουν να καταλάβουν καλύτερα αυτό που παίζουν
-
Γιατί δεν τους μιλάς λίγο για την εποχή και τα γεγονότα, δείχνοντας τους και φψτογραφίες, και μετά να κάνετε κάποιο πανώ και γαρύφαλλα (είναι εύκολο, με γκοφρέ και σύρμα πίπας) και να πάτε σε κάποιο κοντινό μνημείο να τα καταθέσετε; Θα κάνετε και μία "πορεία" 'οπου τα παιδιά μπορούν να φωνάζουν συνθήματα για τη μέρα.
Επίσης, μπορείς να μιλήσεις για τη δημοκρατία και την ελευθερία, να τους ρωτήσεις τι είναι δημοκρατία και ελευθερία (καλά εγώ πήρα καταπληκτικές απαντήσεις από παιδιά νηπιαγωγείου*) και μετά να κάνετε ένα "γκράφιτι" με χαρτί μέτρου και μπογιές που θα το εκθέσετε στο σχολείο.
Νομίζω ότι τέτοιες δραστηριότητες είναι καλύτερες από ένα θεατρικό, γαιτί τα παιδιά φτιάνουν κάτι δικό τους και δεν μαθαίνουν απέξω ένα ρόλο, χωρί πολλές φορές να πιάνουν το νόημα αυτών που κάνουν.
*Αναφέρω μερικές από τις απαντήσεις: "Ελευθερία είναι να πηγαίνω με το ποδήλατο όπου θέλω", "Δημοκρατία είναι να με ακούει η μαμά και ο μπαμπάς", "Ελευθερία είναι να παίζω με τους φίλους μου", " Να έρχονται φίλοι στο σπίτι" και άλλα πολλά και καταπήκτικά. Και όλα αυτά σε ένα πολύ μικρό και απομονωμένο νησί, όπου ποτέ κανένας δεν είχε μιλήσει στα παιδιά, γιατί είναι μικρά!!!!
-
Ύστερα από τη σημερινή μονότονη γιορτή της 28ης, λέω να αναλάβω την πρωτοβουλία και να οργανώσω το μουσικό κομμάτι της γιορτής, μιας και και παίζω synthesizer, ώστε να δώσω άλλον τόνο στην γιορτή.
Τι τραγούδια μπορούμε να πούμε;
Ευχαριστώ
-
Ύστερα από τη σημερινή μονότονη γιορτή της 28ης, λέω να αναλάβω την πρωτοβουλία και να οργανώσω το μουσικό κομμάτι της γιορτής, μιας και και παίζω synthesizer, ώστε να δώσω άλλον τόνο στην γιορτή.
Τι τραγούδια μπορούμε να πούμε;
Ευχαριστώ
τουλαχιστον σε δυο γιορτες Πολυτεχνειου συμμετειχαν καθηγητες και παιδια με μουσικα οργανα (κιθαρα και αρμονιο) κι ηταν πολυ ωραιο το αποτελεσμα.Θυμαμαι σιγουρα οτι επαιξαν το ''Μαλαματενια λογια'' σε στιχους του Μ.Ελευθεριου(το θυμαμαι γιατι εκει το ακουσα πρωτη φορα).Νομιζω μπορεις να ξεκινησεις το ψαξιμο με τραγουδια του Λοϊζου.Β.Παπακωνσταντινου,Νταλαρα,Θεοδωρακη.Βρηκα κι αυτο το θεμα,εχει καποιες προτασεις: http://www.musicheaven.gr/html/modules.php?mop=modload&name=Splatt_Forums&file=viewtopic&topic=8516&forum=6&start=0
-
Δεν ήξερα πού να δημοσιέυσω ένα τέτοιο θέμα :( Αν υπάρχει κάτι άλλο ήδη, ζητώ συγγνώμη αλλά δεν το βρήκα.
Θα ήθελα να βρω υλικό για τη γιορτή του Πολυτεχνείου, μια και την έχω αναλάβει στο γυμνάσιο. Ξέρει κανείς να μου προτείνει κάτι. Είναι η πρώτη φορά που θα το κάνω και δεν έχω ιδέα.
όποια βοήθεια δεκτή. ευχαριστώ
-
Πέρισυ ανέλαβα μαζί με μια συνάδελφο την γιορτή της 17Ν για πρώτη φορά και είχα πολύ άγχος (δεν είμαι και φιλόλογος για να έχω ευχέρεια στα ιστορικά γεγονότα και τις πηγές), όμως όλα πήγαν καλά τελικά! Έτσι ανέλαβα και για φέτος... Βασικά σκέφτομαι να έχω ένα χρονικό των γεγονότων σπασμένο σε 2-3 κομμάτια. Γύρω από αυτό χτίζεται η γιορτή. Θα χρησιμοποιήσω βιντεοπροβολέα και την ώρα που διαβάζεται το χρονικό θα προβάλλονται αντίστοιχα γεγονότα. Στο you tube υπάρχουν βίντεο και εποπτικό υλικό έχει και στο αλφαβήτα... Μπορείς να βάλεις την δήλωση του Σεφέρη, είχα φτιάξει ένα power point με τα λόγια και μουσική Καραινδρου, το οποίο θα βελτιώσω και θα χρησιμοποιήσω. Έπειτα η χορωδία μπορεί να πει εμβόλιμα κάποια κλασσικά κομμάτια και κάποια ποιήματα τα οποία θα πουν τα παιδιά με μουσική υπόκρουση κιθάρας...Μπορεί να έχει ένα δρώμενο όπου παιδιά θα περάσουν με πανώ και συνθήματα. Ένα ωραίο κομμάτι που χρησιμοποίησα (μέρος του) είναι αυτό http://www.youtube.com/watch?v=YaK2C7MVMZo (http://www.youtube.com/watch?v=YaK2C7MVMZo) Επίσης καλό μου φαίνεται και αυτό:http://www.youtube.com/watch?v=Zn93bTNCl9o (http://www.youtube.com/watch?v=Zn93bTNCl9o)
..πάντως φέτος δεν ξέρω αν θα αντέξω να μην πετάξω τίποτα υπονοούμενα για την πολιτική κατάσταση που επικρατεί...για την γενιά του πολυτεχνείου που πολέμησε μια χούντα αλλά πρόδωσε τον αγώνα της...αλήθεια έχει κανείς καμιά ιδέα ..κάτι συμβολικό αλλά σαφέστατο ... 8)
-
koth, ευχαριστώ πολύ για την άμεση απάντηση. Το χρονικό των γεγονότων το διαβάζεις εσύ ή ένα παιδί;
Κάπως έτσι σκέφτηκα να το κάνω κι εγώ αλλά αγχώνομαι γιατι όπως είπα είναι η πρώτη φορά.
-
Νομίζω ότι από την επέτειο του Πολυτεχνείου δεν θα πρέπει σε καμιά περίπτωση να λείπουν:
1. τα ιστορικά ηχητικά ντοκουμέντα και
2. ο Μίκης Θεοδωράκης.
Σχετικά με το 1ο: Υπάρχει πάρα πολύ υλικό στο youtube με βίντεο από την εποχή και φυσικά τις αλησμόνητες φωνές των φοιτητών που εξέπεμπαν μέσα από το Πολυτεχνείο. Πρέπει τα παιδιά να ξέρουν, ειδικά στις μέρες μας, να ακούσουν την αγωνία των τότε απλών φοιτητών. Ενδιάμεσα από τα βίντεο βάλε αφήγηση των γεγονότων και του ιστορικού πλαισίου (εναλλακτικά μπορείς να βάλεις και δραματοποιημένη αφήγηση).
Άποψή μου πρέπει να ακουστεί το σύνθημα των φοιτητών "ψωμί παιδεία, ελευθερία", η εισβολή του τανκς, οι διαμαρτυρίες τους, οι δικτάτορες κλπ κλπ κλπ. Επίσης τα παιδιά να δουν πώς το σύστημα τραβοπαλούσε τους φοιτητές, τα ματωμένα τους πρόσωπα, την αγωνία τους να σταματήσουν το στρατό που βρισκόταν ένα βήμα πριν. Εντελώς ενδεικτικά, εντελώς όμως ενδεικτικά παραθέτω ένα βίντεο (http://www.youtube.com/watch?v=nDqxGxQPM2s) που συγκεντρώνει τα περισσότερα από αυτά. Αυτό για σένα, αν ψάξεις θα βρεις μεμονωμένα κομμάτια όλων αυτών που ακούγονται και δείχνονται στο βιντεάκι με ακόμα περισσότερες πληροφορίες.
Σχετικά με το 2ο, μερικά τραγούδια είναι επιβεβλημένο να ακούγονται αυτή τη μέρα μνήμης. Μερικά από αυτά κατά την άποψή μου:
1. Θα σημάνουν οι καμπάνες http://www.youtube.com/watch?v=qLn0B2jI3nM
2. Όταν σφίγγουν το χέρι http://www.youtube.com/watch?v=FxkaY6_adgQ
3. Ένα το χελιδόνι http://www.youtube.com/watch?v=VTReB0eakWQ
4. Της δικαιοσύνης ήλιε http://www.youtube.com/watch?v=niqrjP1VDeY
5. Στο περιγιάλι το κρυφό http://www.youtube.com/watch?v=gHOpgJFc5rw
6. Είμαστε δυο http://www.youtube.com/watch?v=z8tUzA7xY98
Και άλλα πολλά...
Ελπίζω να βοήθησα.
-
Iδιαιτερα σημερα η επετειος αυτη εχει μεγαλύτερη βαρυτητα απο καθε αλλη φορα.Να τονιστει η αγωνιστικοτητα των νεων τότε και να γινει συγκριση με το σημερα. Μη μενουμε μονο σε βιντεο, τραγουδια και ιστορικο πλαισιο εκεινης της εποχης. Ενας, εστω και μιας παραγραφου, λόγος δικος μας στο κλεισιμο της εκδήλωσης επιβαλλεται.
-
+++++++
Και μάλιστα κατά την άποψή μου, για τολμηρούς, θα ήταν ιδανικό να υπάρχει υλικό σε αντιπαραβολή, π.χ. το σύνθημα "ψωμί, παιδεία, ελευθερία", που φωνάζανε τότε στις διαμαρτυρίες (ρίχνεις το σχετικό βίντεο) και το ίδιο σύνθημα που φωνάζουνε σήμερα στο Σύνταγμα (και πάλι ρίχνεις το σχετικό βίντεο). Σύνδεση των δύο εποχών με το ανάλογο επεξηγηματικό λογύδριο και ενεργή συμμετοχή από τη μισή χορωδία να λέει το ίδιο σύνθημα και την άλλη μισή να τραγουδάει το "είμαστε δυο..." Ο παλμός της τότε κοινωνίας, που υποβόσκει στην ατμόσφαιρα του σήμερα, είναι αναγκαίο (πάντα κατά την άποψή μου) να μεταφερθεί στους νέους και γιατί όχι και στο σύλλογο καθηγητών.
-
Αν το κανεις ετσι οπως λεει ο Μαρκος θα κανεις το καλυτερο μαθημα ιστοριας στα παιδια. Και θα ειναι το μοναδικο που θα θυμουνται μετα απο χρονια...Αυτος ειναι ο σκοπος της ιστοριας εξαλλου, να κοιταμε το χτες και να αντιλαμβανομαστε το σημερα. Συμφωνω και επαυξανω,να αναφερθεις στη σημερινη κατασταση, ετσι θα καταλαβουν ποια ειναι η σημασια της γιορτης και τη ιστοριας
-
Συγγνωμη οπως λεει ο Μαρκος και η Lucinda
-
Και να προστεθεί ότι επί 6 χρόνια μέχρι το '73, η αντίδραση του λαού ήταν σχεδόν μηδενική (αφού και οι περισσότεροι που αντέδρασαν ή θα μπορούσαν να αντιδράσουν, "παραθέριζαν" σε ξερονήσια ή στις φυλακές) και ίσως θα μπορούσε να συνδεθεί με τη σημερινή κατάσταση και τη σχεδόν ανύπαρκτη (για τα δεδομένα των αλλαγών που συντελούνται) αντίδραση του λαού.. ::)
-
σας ευχαριστώ πολύ όλους για τις ιδέες σας. Η αναφορά στο σήμερα είναι όντως απαραίτητη.
θα ήθελα ακόμη μια μικρή βοήθεια. Ένα από τα τραγούδια που σίγουρα θα επιλέξω είναι τα μαλαματένια λόγια του Μαρκόπουλου σε στίχουε Μ. Ελευθερίου, γιατί είναι και πολύ αγαπημένο. Ξέρω γενικά ότι το τραγούδι αναφέρεται στην ιστορία του κουμουνιστικού κινήματος στην επιβολή της δικτατορίας κ.ο.κ. Όμως στροφή- στροφή μου είναι δύσκολο να το αποσυμβολίσω. Θα ήθελα τη βοήθεια σας, γιατί τα παιδιά σίγουρα θα με ρωτήσυον και είναι ανούσιο να μάθουν να λένε ένα τραγούδι, χωρίς να καταλαβάινουν τους στίχους (αν και στο συγκεκριμένο η μουσική μιλάει από μόνη της). Τέλος πάντων παραθέτω τους στίχους του τραγουδιού και όσοι πιστοί προσέλθετε (φιλόλογοι και μη).
Μαλαματένια λόγια στο μαντήλι
τα βρήκα στο σεργιάνι μου προχτές
τ' αλφαβητάρι πάνω στο τριφύλλι
σου μάθαινε το αύριο και το χτες
μα εγώ περνούσα τη στερνή την πύλη
με του καιρού δεμένος τις κλωστές
Τ' αηδόνια σεχτηκιάσανε στην Τροία
που στράγγιξες χαμένα μια γενιά
καλύτερα να σ' έλεγαν Μαρία
και να 'σουν ράφτρα μες στην Κοκκινιά
κι όχι να ζεις μ' αυτή την κομπανία
και να μην ξέρεις τ' άστρο του φονιά
Γυρίσανε πολλοί σημαδεμένοι
απ' του καιρού την άγρια πληρωμή
στο μεσοστράτι τέσσερις ανέμοι
τους πήραν για σεργιάνι μια στιγμή
και βρήκανε τη φλόγα που δεν τρέμει
και το μαράζι δίχως αφορμή
Και σαν τους άλλους χάθηκαν κι εκείνοι
τους βρήκαν να γαβγίζουν στα μισά
κι απ' το παλιό μαρτύριο να 'χει μείνει
ένα σκυλί τη νύχτα που διψά
γυναίκες στη γωνιά μ' ασετιλίνη
παραμιλούν στην ακροθαλασσιά
Και στ' ανοιχτά του κόσμου τα καμιόνια
θα ξεφορτώνουν στην Καισαριανή
πώς έγινε με τούτο τον αιώνα
και γύρισε καπάκι η ζωή
πώς το 'φεραν η μοίρα και τα χρόνια
να μην ακούσεις έναν ποιητή
Του κόσμου ποιος το λύνει το κουβάρι
ποιος είναι καπετάνιος στα βουνά
ποιος δίνει την αγάπη και τη χάρη
και στις μυρτιές του Όδη σεργιανά
μαλαματένια λόγια στο χορτάρι
ποιος βρίσκει για την άλλη τη γενιά
Με δέσαν στα στενά και στους κανόνες
και ξημερώνοντας μέρα κακή
τοξότες φάλαγγες και λεγεώνες
με πήραν και με βάλαν σε κλουβί
και στα υπόγεια ζάρια τους αιώνες
παιχνίδι παίζουν οι αργυραμοιβοί
Ζητούσα τα μεγάλα τα κυνήγια
κι όπως δεν ήμουν μάγκας και νταής
περνούσα τα δικά σου δικαστήρια
αφού στον Άδη μέσα θα με βρεις
να με δικάσεις πάλι με μαρτύρια
και σαν κακούργο να με τιμωρείς
οι στίχοι με τα bold είναι αυτοί που με δυσκολεύουν περισσότερο. Επίσης οι στίχοι απευθύνονται σε κάποιον σε β' ενικό πρόσωπο. Ποιος είναι αυτός;
Ευχαριστώ εκ των προτέρων.
-
Εχετε να προτείνετε κάποια ομιλία για τη 17η Νοέμβρη??
-
Iδιαιτερα σημερα η επετειος αυτη εχει μεγαλύτερη βαρυτητα απο καθε αλλη φορα.Να τονιστει η αγωνιστικοτητα των νεων τότε και να γινει συγκριση με το σημερα.
Όντως. Η σύγκριση του τότε με το σήμερα και κυρίως η μετέπειτα εξέλιξη των τότε πρωταγωνιστών πιστεύω τα λέει όλα για την ποιότητα της ελληνικής κοινωνίας εν γένει.