Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Διάφορα θέματα για την εκπαίδευση => Διάφορα Εκπαιδευτικά θέματα => Μήνυμα ξεκίνησε από: rorygr στις Νοεμβρίου 21, 2009, 06:35:51 pm
-
Tη πιλοτική εφαρμογή των σχολικών κανονισμών σε αριθμό σχολείων με τη συνεργασία του Συνηγόρου του Παιδιού προανήγγειλε σήμερα η υπ. Παιδείας Αννα Διαμαντοπούλου στη διάρκεια συζήτησης με μαθητές όλων των τάξεων για θέματα πρωινής προσευχής στα σχολεία και εκκλησιασμού των μαθητών, στιγματισμού των μαθητών εκ μέρους των καθηγητών, καπνίσματος των μαθητών και ποινών-κυρώσεων στο πλαίσιο της 4ης συνάντησης της Ομάδας Εφήβων Συμβούλων με θέμα: «Σχολικοί Κανονισμοί και Δημοκρατική Διοίκηση στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση», που διοργάνωσε ο Συνήγορος του παιδιού..
Η υπ. Παιδείας άκουσε τις απόψεις των παιδιών και απάντησε σε ερωτήματά τους. Ανάμεσα στα σημεία που συζητήθηκαν ήταν η καλλιέργεια της δημοκρατίας στο σχολείο, η επιβολή κυρώσεων, η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου αλλά και των ίδιων των σχολικών κανονισμών σε κάθε σχολική μονάδα.
Η κ. Διαμαντοπούλου επεσήμανε ότι είναι σημαντική η αυτόνομη λειτουργία των σχολικών κοινοτήτων, η αλλαγή προτεραιοτήτων με έμφαση στο συμφέρον του μαθητή και του σχολείου, ο σχεδιασμός του εκπαιδευτικού προγράμματος με σεβασμό στα τοπικά χαρακτηριστικά της κοινωνίας.
Επίσης έδωσε έμφαση στο ότι χρειάζεται να αλλάξει η ατμόσφαιρα, η λογική και η κουλτούρα της σχολικής κοινότητας.
Διαπίστωσε εξάλλου ότι πολλές παρατηρήσεις που έθεσαν τα παιδιά ήταν εξαιρετικά εύστοχες και ώριμες και μπορούν να αποτυπωθούν ως κατευθύνσεις προς τα σχολεία.
Οι εργασίες της Ομάδας Εφήβων Συμβούλων ολοκληρώνονται το μεσημέρι της Κυριακής 22 Νοεμβρίου με συζήτηση σχετικά με το θέμα «Επιθετικότητα και βία μεταξύ συνομηλίκων» και παρακολούθηση της παράστασης εφηβικού θεάτρου «Chatroom» στο θέατρο ΧΩΡΑ στην Κυψέλη, που διαπραγματεύεται τις σχέσεις των εφήβων μέσα από το διαδίκτυο.
www.esos.gr
-
ΣΩΣΤΗ Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ[ΜΠΑΣ ΚΑΙ ΚΟΥΝΗΘΟΥΝ ΛΙΓΟ ΟΡΙΣΜΕΝΟΙ ΑΡΓΟΣΧΟΛΟΙ]......ΟΜΩΣ ,ΠΟΙΟΙ ΑΚΡΙ
-
Επίσης έδωσε έμφαση στο ότι χρειάζεται να αλλάξει η ατμόσφαιρα, η λογική και η κουλτούρα της σχολικής κοινότητας.
Αμήν και πότε!!! Ας το κάνει και τί στον κόσμο!!!! Αλλά θα το κάνει ή θα τρομάξει μπροστά στις αντιδράσεις και θα λακίσει;;;
-
για όποιον ενδιαφέρεται εδώ είναι η εισήγηση του συνήγορου του πολίτη προς το υπεπθ
http://www.synigoros.gr/pdf_01/8372_3_keimeno_paratirisewn_ypourgo.pdf
κι εδώ η σύνοψη των προτάσεων των μαθητών στην ανοιχτή συζήτηση για τους σχολικούς κανονισμούς στη Θεσσαλονίκη (3/2009)
http://www.synigoros.gr/pdf_01/8372_2_synopsi-protaseon-mathiton-anoikti-syzitisi-thes-ki-15_3_09.pdf
-
Μέχρι να έρθει, "ξεθάβω" αυτό το θέμα (για να μην ανοίγω καινούργιο), προκειμένου να συζητάμε κανόνες που ίσως δεν έχουν προβλεφθεί από την νομοθεσία ή είναι δύσκολο να τους εντοπίσουμε.
Και ρωτάω κάτι για αρχή:
Επιτρέπεται ο καθηγητής να πίνει τσάι ή νερό ή χυμό μέσα στην τάξη την ώρα του μαθήματος; με την πρόφαση ότι μιλάει όλη την ώρα..
στους μαθητές δεν το επιτρέπουμε, εμείς μπορούμε όμως;
-
Ωχ, από πότε απαγορεύτηκε αυτό;
-
Μέχρι να έρθει, "ξεθάβω" αυτό το θέμα (για να μην ανοίγω καινούργιο), προκειμένου να συζητάμε κανόνες που ίσως δεν έχουν προβλεφθεί από την νομοθεσία ή είναι δύσκολο να τους εντοπίσουμε.
Και ρωτάω κάτι για αρχή:
Επιτρέπεται ο καθηγητής να πίνει τσάι ή νερό ή χυμό μέσα στην τάξη την ώρα του μαθήματος; με την πρόφαση ότι μιλάει όλη την ώρα..
στους μαθητές δεν το επιτρέπουμε, εμείς μπορούμε όμως;
ειναι΄λεπτο το ζήτημα
ειχα συναδελφο που εμπαινε μονίμως στην ταξη 15 λεπτα μετα το κουδουνι και τελειωνε 10 λεπτα πριν.....και δεν επινε χαμομήλι για το λαιμο στη ταξη...... και ειχα συναδελφο με ευσυνειδησια σπανια για το μάθημα του και ναι..... οταν πια εκλεινε ο λαιμός του .....έπινε χαμομηλι για τον λαιμο.... για να μπορεί να κανει μαθημα...... ποιον θα καταδικάσουμε;
-
Δεν έχω ψάξει το θέμα, αλλά νομίζω ότι το νερό πρέπει να "αθωωθεί" τελείως !
ΥΓ: Δεν εννοώ να πίνει λίτρα κάποιος μέσα στο μάθημα, αλλά αν έχει μαζί του ένα μπουκαλάκι για παν ενδεχόμενο, ε, δε νομίζω ότι είναι τόσο κακό πια...
-
Μια απορία : Για το κινητο να το καταλαβω. Συγχρονη τεχνολογια, αρκετα προσφατη....ας βαλουμε εναν κανονισμο να ησυχασουμε απο "παρεμβολες"....
Ομως, προβληματα του τυπου αυτού (πότε πινει νερο, κι αν πρεπει να πιει νερο ενω κανει μαθημα στην τάξη ::)) δεν μπορει να αποτελουν προβλημα 250 χρονια τωρα...
-
Στα κινητά και στο νερό κολλήσαμε; Άλλα είναι τα σοβαρά. Όπως, απαγόρευση αναμετάδοσης της ΕΡΤ στα σχολεία μέσω διαδικτύου...
-
παιδιά όλα τα θέματα είναι σοβαρά και πρέπει να τα συζητάμε και να μην υποβαθμίζουμε κανένα.
Στις πανελλήνιες επιτρέπεται να έχεις μπουκαλάκι νερό η χυμό. Όμως για φανταστείτε στην τάξη όλοι οι μαθητές να κρατάνε από ένα μπουκαλάκι ή ένα κουτακι χυμό την ώρα του μαθήματος. Καφενείο θα είναι!
Όμως από την άλλη αν πιει ο καθηγητής την ώρα του μαθήματος, οι μαθητές ισχυρίζονται γιατί να πίνει ο καθηγητής και εμείς όχι; Ξέρετε τώρα οι μαθητές δεν θέλουν και πολύ. Σε εμάς συνέβει αυτό το γεγονός και ενώ ο καθηγητής εντελώς αθώα μέσα στην τάξη είχε ένα μπουκαλάκι νερό και έπινε που και που, οι μαθητές το πήραν στραβά το θέμα και συννενοήθηκαν την επόμενη φορά να είχαν όλοι χυμό και νερό στα θρανία τους. Έκαναν και θόρυβο με τα καλαμάκια κλπ. Το θέμα ήρθε στο σύλλογο.
Η αλήθεια είναι ότι δεν υπάρχει νόμος που να λέει τι ισχύει. Όμως ο νόμος δίνει το δικαίωμα να ξέρετε στο κάθε σχολείο να ορίζει εσωτερικό κανονισμό ο οποίος συμφωνείται από τον σύλλογο, τον διευθυντή το 15μελές και τον σύλλογο γονέων και κηδεμόνων.
Αυτό συζητάμε σε αυτό το θεμα, δηλαδή πράγματα που δεν προβλέπονται από κάποιον νόμο αλλά μπορούν να ενταχθούν σε έναν εσωτερικό κανονισμό του σχολείου ο οποίος θα κοινοιποιείται στα παιδιά στην αρχή της χρονιάς και θα τον τηρούμε όλοι.
Στο θέμα μας τώρα, εγώ πιστεύω ότι ο καθηγητής έχει το δικαίωμα να πίνει νερό ή χυμό την ώρα του μαθήματος δεδομένου ότι μιλάει για πολλές ώρες και δυνατά τις περισσότερες φορές, σε αντίθεση με τους μαθητές οι οποίοι δεν θα πρέπει να πίνουν ούτε νερό την ώρα του μαθήματος. Μην ξεχνάτε επίσης (όσοι είχατε διαβάσει και για ΑΣΕΠ!) ότι οι φωνητικές χορδές του καθηγητή παρουσιάζουν πολύ σύντομα πρόβλημα.