Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Ειδικές δομές εκπαίδευσης => Ιδιωτική Εκπαίδευση => Μαθήματα κατ'οίκον => Μήνυμα ξεκίνησε από: bettina στις Ιουνίου 01, 2010, 06:10:51 pm
-
αντιμετωπιζω αρκετα σοβαρο θεμα με την εκμαθηση του λεξιλογιου απο τους μαθητες μου και παγματικα δεν ξερω πως να το χειριστω.καποιοι μαθαινουν πολυ καλα τις λεξεις αλλα μετα απο 2 μερες τις ξεχνανε , αλλοι τις γραφουν σωστα στα αγγλικα και δεν θυμουνται τη σημασια τους και αλλοι τις γραφουν οπως ακριβως τις ακουνε.εχω δοκιμασει διαφορα αλλα μακροπροθεσμα δεν αποδιδουν ειτε γιατι ειναι κουραστικο για τα παιδια ειτε ειναι χρονοβορο κτλ.τι να κανω? οι περισσοτεροι απο αυτους ειναι παιδια με αδιαφορους η αγραμματους γονεις και τα εχουν αφημενα στην τυχη τους.απο γραμματικη τα παμε εξαιρετικα αλλα απο λεξεις εχουμε ενα θεμα.τι θα μπορουσα να κανω που να μην χρειαζεται ουτε πολυ χρονο στην ταξη ουτε υπερβολικο γραψιμο απο μαθητες? ( μιλαω για ταξεις φροντιστηριου )
-
!) Θα μπορούσατε να συζητήσετε πάνω σε κάποιες εικόνες που εσύ θα βρεις και θα είναι σχετικές με το θέμα που επεξεργάζεστε εκείνη την περίοδο. Έτσι, καλλιεργείτε και τον προφορικό λόγο και χρησιμοποιείτε το νέο λεξιλόγιο.
2) Τεστάκια μικρότερης ύλης σε πιο τακτά χροικά διαστήματα.
3) Μπιχεβιοριστικό μοντέλο : ανάλογα και την ηλικία των παιδιών αυτοκολλητάκια σε όσους καταφέρουν να γράψουν την καλύτερη ορθογραφία και ένα μικρό δώρο ως έπαινο
4) να μικρύνετε την ύλη της ορθογραφίας κάποιες φορές για να ξεκουράζοντια τα παιδιά
5) λεξιλογικές ασκήσεις ή κρεμάλα στον πίνακα με καινούριες λέξεις που έχετε μάθει και διόρθωση από τα ίδια τα παιδιά αν η λέξη δεν έχει γραφτεί σωστά κ.α.
-
thanks!καποια απο αυτα τα χρησιμοποιω ηδη οπωσ τα αυτοκολλητα και τα δωρα αλλα και περιορισμενο αριθμο λεξεων.το προβλημα μου παντα ειναι οι πιο αδιαφορει μαθητεσ που οτι και να κανω παραμενουν αδιαφοροι