Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Διάφορα θέματα για την εκπαίδευση => Διάφορα Εκπαιδευτικά θέματα => Μήνυμα ξεκίνησε από: Sun στις Ιουνίου 02, 2010, 07:49:49 am
-
Το κλείσιμο των σχολείων, που έχουν λιγότερους από 21 μαθητές και τα οποία υπολογίζονται ότι είναι περίπου 900 αποφάσισε, η κυβέρνηση της Πορτογαλίας, στο πλαίσιο των μέτρων λιτότητας που αναμένεται να λάβει.
«Στο τέλος της διαδικασίας της αναδιοργάνωσης του σχολικού συστήματος, περίπου 900 σχολεία θα κλείσουν» δήλωσε ο υπουργός Παιδείας Ιζαμπέλ Αλσάντα κατά την διάρκεια Συνέντευξης Τύπου, μετά από τη συνεδρίαση του υπουργικού συμβουλίου.
«Ο αριθμός φαίνεται υψηλός, αλλά δεν αντιπροσωπεύει παρά το 3,5% των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης που είναι περίπου 400.000» πρόσθεσε η υπουργός Παιδείας της Πορτογαλίας.
Η υπουργός πρόσθεσε ακόμη ότι 400 νέες σχολικές εγκαταστάσεις βρίσκονται υπό κατασκευή.
Σύμφωνα με την κυβέρνηση, το πρόγραμμα αναδιοργάνωσης του σχολικού συστήματος «έχει ως στόχο να εξασφαλίσει την ισότητα των ευκαιριών μέσω της πρόσβασης σε ποιοτικές εκπαιδευτικές εγκαταστάσεις και στην μείωση της σχολικής αποτυχίας».
Από το 2005, 2.500 σχολεία έχουν κλείσει στην Πορτογαλία, κυρίως στις αγροτικές περιοχές της.
http://www.protothema.gr/world/article/?aid=70401
Στα χρόνια του ΔΝΤ όλα είναι πιθανά. Ό,τι γίνεται σήμερα στην Πορτογαλία ,αύριο θα γίνει και στην Ελλάδα ;
-
Το κλείσιμο των σχολείων, που έχουν λιγότερους από 21 μαθητές και τα οποία υπολογίζονται ότι είναι περίπου 900 αποφάσισε, η κυβέρνηση της Πορτογαλίας, στο πλαίσιο των μέτρων λιτότητας που αναμένεται να λάβει.
«Στο τέλος της διαδικασίας της αναδιοργάνωσης του σχολικού συστήματος, περίπου 900 σχολεία θα κλείσουν» δήλωσε ο υπουργός Παιδείας Ιζαμπέλ Αλσάντα κατά την διάρκεια Συνέντευξης Τύπου, μετά από τη συνεδρίαση του υπουργικού συμβουλίου.
«Ο αριθμός φαίνεται υψηλός, αλλά δεν αντιπροσωπεύει παρά το 3,5% των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης που είναι περίπου 400.000» πρόσθεσε η υπουργός Παιδείας της Πορτογαλίας.
Η υπουργός πρόσθεσε ακόμη ότι 400 νέες σχολικές εγκαταστάσεις βρίσκονται υπό κατασκευή.
Σύμφωνα με την κυβέρνηση, το πρόγραμμα αναδιοργάνωσης του σχολικού συστήματος «έχει ως στόχο να εξασφαλίσει την ισότητα των ευκαιριών μέσω της πρόσβασης σε ποιοτικές εκπαιδευτικές εγκαταστάσεις και στην μείωση της σχολικής αποτυχίας».
Από το 2005, 2.500 σχολεία έχουν κλείσει στην Πορτογαλία, κυρίως στις αγροτικές περιοχές της.
http://www.protothema.gr/world/article/?aid=70401
Στα χρόνια του ΔΝΤ όλα είναι πιθανά. Ό,τι γίνεται σήμερα στην Πορτογαλία ,αύριο θα γίνει και στην Ελλάδα ;
Νομίζω ότι ήδη γίνεται. Οι συγχωνεύσεις σχολείων δεν είναι τίποτε άλλο παρά κλείσιμο σχολείων με λίγους μαθητές και ενσωματωση τους σε μεγαλύτερα ή συγχώνευση δύο ή τριών μικρών σε ένα. Η ΕΛΜΕ Πειραιά έχει προβεί σε διαμαρτυρίες γι' αυτό και υπάρχουν κι άλλες τέτοιες περιπτώσεις σχολείων ανά την Ελλάδα.
-
Οχι στη συγχώνευση - κατάργηση σχολείων
Σε κινητοποίηση στην Περιφέρεια Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής προχώρησαν, προχτές το μεσημέρι, η ΕΛΜΕ Πειραιά, η Ομοσπονδία Γονέων Πειραιά και η Ενωση Γονέων
-
συγχωνευσεις δεν ειναι κακο. μαλλον προς τη σωστη κατ/νση το βλεπω αυτο.
Εκεινο που ενοχλει περισσοτερο ειναι οι 30 μαθητες ανα τμημα.
-
συγχωνευσεις δεν ειναι κακο. μαλλον προς τη σωστη κατ/νση το βλεπω αυτο.
Εκεινο που ενοχλει περισσοτερο ειναι οι 30 μαθητες ανα τμημα.
Νομίζω όμως ότι οι συγχωνεύσεις γίνονται στο όνομα των 30+ μαθητών ανά τμήμα.
-
Στην Πορτογαλία είχαν αρχίσει να γίνονται καταργήσεις σχολικών μονάδων από το 2004...Ενδεικτικό του πως αντιλαμβάνονται την εκπαίδευση οι απανταχού Παπανδρέου είναι η παράθεση στατιστικών στοιχείων: "...μόνο το 3.5% του μαθητικού δυναμικού...". Έτσι βλέπουν τα πάντα. Γι' αυτούς που μας πίνουν το αίμα με το μπουρί της σόμπας είμαστε αριθμοί.
-
συγχωνευσεις δεν ειναι κακο. μαλλον προς τη σωστη κατ/νση το βλεπω αυτο.
Εκεινο που ενοχλει περισσοτερο ειναι οι 30 μαθητες ανα τμημα.
Το κλείσιμο σχολείων μπορεί ποτέ να είναι προς τη σωστή κατεύθυνση ??? ::)
-
Το κλέισιμο Σχολείων είναι ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΟ ! "Όπου κλείνουν σχολεία ,ανοίγουν φυλακές", έλεγε ένας σοφός...
Σε ένα κράτος-πρόνοιας που σέβεται στοιχειωδώς τα ανθρώπινα δικαιώματα και θεωρεί τον άνθρωπο και τις ανάγκες του πάνω απ'ολα , πρέπει να υπάρχει ΕΣΤΩ ΚΙ ΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ , ΕΣΤΩ ΓΙΑ ΕΝΑ ΜΑΘΗΤΗ... Ειδάλλως, είμαστε άξιοι της μοίρας μας.
Αλλά τί λέω τώρα ,σε καιρούς ΔΝΤ, ε ; Εδώ μας καταντήσανε δυστυχώς : να θεωρούμε τα αυτονόητα ως διεκδικήσιμα ή ...αναλώσιμα. Κρίμα ,γιατί αν υιοθετήσουμε τέτοιες πρακτικές, η κοινωνία μας είναι πλεόν νεκρή .Όχι μόνον κλινικά...
-
Το κλέισιμο Σχολείων είναι ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΟ ! "Όπου κλείνουν σχολεία ,ανοίγουν φυλακές", έλεγε ένας σοφός...
Σε ένα κράτος-πρόνοιας που σέβεται στοιχειωδώς τα ανθρώπινα δικαιώματα και θεωρεί τον άνθρωπο και τις ανάγκες του πάνω απ'ολα , πρέπει να υπάρχει ΕΣΤΩ ΚΙ ΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ , ΕΣΤΩ ΓΙΑ ΕΝΑ ΜΑΘΗΤΗ... Ειδάλλως, είμαστε άξιοι της μοίρας μας.
Αλλά τί λέω τώρα ,σε καιρούς ΔΝΤ, ε ; Εδώ μας καταντήσανε δυστυχώς : να θεωρούμε τα αυτονόητα ως διεκδικήσιμα ή ...αναλώσιμα. Κρίμα ,γιατί αν υιοθετήσουμε τέτοιες πρακτικές, η κοινωνία μας είναι πλεόν νεκρή .Όχι μόνον κλινικά...
Η κοινωνία είναι ήδη νεκρή, οικονομικά και ψυχολογικά. Οι εργαζόμενοι και οι συνταξιούχοι δηλαδή, γιατί οι μεγαλοκαρχαρίες και εν μέσω κρίσης είχαν κέρδη. Επειδή όμως οι αντιδράσεις είναι υποτονικές είμαστε άξιοι της μοίρας μας. Και προφανώς, ένας μαθητής, είναι ένας άνθρωπος με μορφωτικές ανάγκες, δε μπορείς να κλείνεις το σχολείο επειδή είναι ένας!!! Ούτε να τον υποχρεώνεις να κάνει 20 χιλιόμετρα τη μέρα για να πάει στο πιο κοντινό του σχολείο. Μάλιστα για την Πορτογαλία είχα διαβάσει πριν μια πενταετία ότι υπάρχουν περιοχές που τα σχολεία στα οποία πρέπει να φοιτήσουν οι μαθητές είναι 40 χιλιόμετρα μακριά από τα σπίτια τους!
-
Το κλέισιμο Σχολείων είναι ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΟ ! "Όπου κλείνουν σχολεία ,ανοίγουν φυλακές", έλεγε ένας σοφός...
Σε ένα κράτος-πρόνοιας που σέβεται στοιχειωδώς τα ανθρώπινα δικαιώματα και θεωρεί τον άνθρωπο και τις ανάγκες του πάνω απ'ολα , πρέπει να υπάρχει ΕΣΤΩ ΚΙ ΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ , ΕΣΤΩ ΓΙΑ ΕΝΑ ΜΑΘΗΤΗ... Ειδάλλως, είμαστε άξιοι της μοίρας μας.
Αλλά τί λέω τώρα ,σε καιρούς ΔΝΤ, ε ; Εδώ μας καταντήσανε δυστυχώς : να θεωρούμε τα αυτονόητα ως διεκδικήσιμα ή ...αναλώσιμα. Κρίμα ,γιατί αν υιοθετήσουμε τέτοιες πρακτικές, η κοινωνία μας είναι πλεόν νεκρή .Όχι μόνον κλινικά...
Η κοινωνία είναι ήδη νεκρή, οικονομικά και ψυχολογικά. Οι εργαζόμενοι και οι συνταξιούχοι δηλαδή, γιατί οι μεγαλοκαρχαρίες και εν μέσω κρίσης είχαν κέρδη. Επειδή όμως οι αντιδράσεις είναι υποτονικές είμαστε άξιοι της μοίρας μας. Και προφανώς, ένας μαθητής, είναι ένας άνθρωπος με μορφωτικές ανάγκες, δε μπορείς να κλείνεις το σχολείο επειδή είναι ένας!!! Ούτε να τον υποχρεώνεις να κάνει 20 χιλιόμετρα τη μέρα για να πάει στο πιο κοντινό του σχολείο. Μάλιστα για την Πορτογαλία είχα διαβάσει πριν μια πενταετία ότι υπάρχουν περιοχές που τα σχολεία στα οποία πρέπει να φοιτήσουν οι μαθητές είναι 40 χιλιόμετρα μακριά από τα σπίτια τους!
Δυστυχώς, αγαπητέ μου φίλε, τα προφανή δεν είναι προφανή για όλους. Αν συνέβαινε αυτό ,όλα θα ήταν διαφορετικά. Απεναντίας, είμαι σίγουρος ότι πολλοί ακόμη και τώρα λένε : "Και τί μας νοιάζει εμάς η Πορτογαλία ; Μακριά μας είναι..." Για τέτοια αφέλεια μιλάμε...
-
Το κλέισιμο Σχολείων είναι ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΟ ! "Όπου κλείνουν σχολεία ,ανοίγουν φυλακές", έλεγε ένας σοφός...
Σε ένα κράτος-πρόνοιας που σέβεται στοιχειωδώς τα ανθρώπινα δικαιώματα και θεωρεί τον άνθρωπο και τις ανάγκες του πάνω απ'ολα , πρέπει να υπάρχει ΕΣΤΩ ΚΙ ΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ , ΕΣΤΩ ΓΙΑ ΕΝΑ ΜΑΘΗΤΗ... Ειδάλλως, είμαστε άξιοι της μοίρας μας.
Αλλά τί λέω τώρα ,σε καιρούς ΔΝΤ, ε ; Εδώ μας καταντήσανε δυστυχώς : να θεωρούμε τα αυτονόητα ως διεκδικήσιμα ή ...αναλώσιμα. Κρίμα ,γιατί αν υιοθετήσουμε τέτοιες πρακτικές, η κοινωνία μας είναι πλεόν νεκρή .Όχι μόνον κλινικά...
Η κοινωνία είναι ήδη νεκρή, οικονομικά και ψυχολογικά. Οι εργαζόμενοι και οι συνταξιούχοι δηλαδή, γιατί οι μεγαλοκαρχαρίες και εν μέσω κρίσης είχαν κέρδη. Επειδή όμως οι αντιδράσεις είναι υποτονικές είμαστε άξιοι της μοίρας μας. Και προφανώς, ένας μαθητής, είναι ένας άνθρωπος με μορφωτικές ανάγκες, δε μπορείς να κλείνεις το σχολείο επειδή είναι ένας!!! Ούτε να τον υποχρεώνεις να κάνει 20 χιλιόμετρα τη μέρα για να πάει στο πιο κοντινό του σχολείο. Μάλιστα για την Πορτογαλία είχα διαβάσει πριν μια πενταετία ότι υπάρχουν περιοχές που τα σχολεία στα οποία πρέπει να φοιτήσουν οι μαθητές είναι 40 χιλιόμετρα μακριά από τα σπίτια τους!
Δυστυχώς, αγαπητέ μου φίλε, τα προφανή δεν είναι προφανή για όλους. Αν συνέβαινε αυτό ,όλα θα ήταν διαφορετικά. Απεναντίας, είμαι σίγουρος ότι πολλοί ακόμη και τώρα λένε : "Και τί μας νοιάζει εμάς η Πορτογαλία ; Μακριά μας είναι..." Για τέτοια αφέλεια μιλάμε...
Για την ακρίβεια, ας σκεφτούμε ανάποδα: πόσο κοντά ήταν τελικά η Ελλάδα για την Ισπανία και την Πορτογαλία. Με το που πάρθηκαν τα μέτρα-σφαγείο εδώ άρχισαν να παίρνονται και στις χώρες της Ιβηρικής. Κι έπεται συνέχεια, θα έχουμε και στην Ελλάδα τα ίδια σκηνικά με τα σχολεία. Δε θέλω να φανώ απαισιόδοξος ούτε να παίζω το ρόλο της Κασσάνδρας, αλλά όποιος συνεχίζει μετά από όλα αυτά πυο έχουν συμβεί να θεωρεί ότι όλα βαίνουν καλώς...
-
Το κλέισιμο Σχολείων είναι ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΟ ! "Όπου κλείνουν σχολεία ,ανοίγουν φυλακές", έλεγε ένας σοφός...
Σε ένα κράτος-πρόνοιας που σέβεται στοιχειωδώς τα ανθρώπινα δικαιώματα και θεωρεί τον άνθρωπο και τις ανάγκες του πάνω απ'ολα , πρέπει να υπάρχει ΕΣΤΩ ΚΙ ΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ , ΕΣΤΩ ΓΙΑ ΕΝΑ ΜΑΘΗΤΗ... Ειδάλλως, είμαστε άξιοι της μοίρας μας.
Αλλά τί λέω τώρα ,σε καιρούς ΔΝΤ, ε ; Εδώ μας καταντήσανε δυστυχώς : να θεωρούμε τα αυτονόητα ως διεκδικήσιμα ή ...αναλώσιμα. Κρίμα ,γιατί αν υιοθετήσουμε τέτοιες πρακτικές, η κοινωνία μας είναι πλεόν νεκρή .Όχι μόνον κλινικά...
Η κοινωνία είναι ήδη νεκρή, οικονομικά και ψυχολογικά. Οι εργαζόμενοι και οι συνταξιούχοι δηλαδή, γιατί οι μεγαλοκαρχαρίες και εν μέσω κρίσης είχαν κέρδη. Επειδή όμως οι αντιδράσεις είναι υποτονικές είμαστε άξιοι της μοίρας μας. Και προφανώς, ένας μαθητής, είναι ένας άνθρωπος με μορφωτικές ανάγκες, δε μπορείς να κλείνεις το σχολείο επειδή είναι ένας!!! Ούτε να τον υποχρεώνεις να κάνει 20 χιλιόμετρα τη μέρα για να πάει στο πιο κοντινό του σχολείο. Μάλιστα για την Πορτογαλία είχα διαβάσει πριν μια πενταετία ότι υπάρχουν περιοχές που τα σχολεία στα οποία πρέπει να φοιτήσουν οι μαθητές είναι 40 χιλιόμετρα μακριά από τα σπίτια τους!
Δυστυχώς, αγαπητέ μου φίλε, τα προφανή δεν είναι προφανή για όλους. Αν συνέβαινε αυτό ,όλα θα ήταν διαφορετικά. Απεναντίας, είμαι σίγουρος ότι πολλοί ακόμη και τώρα λένε : "Και τί μας νοιάζει εμάς η Πορτογαλία ; Μακριά μας είναι..." Για τέτοια αφέλεια μιλάμε...
Για την ακρίβεια, ας σκεφτούμε ανάποδα: πόσο κοντά ήταν τελικά η Ελλάδα για την Ισπανία και την Πορτογαλία. Με το που πάρθηκαν τα μέτρα-σφαγείο εδώ άρχισαν να παίρνονται και στις χώρες της Ιβηρικής. Κι έπεται συνέχεια, θα έχουμε και στην Ελλάδα τα ίδια σκηνικά με τα σχολεία. Δε θέλω να φανώ απαισιόδοξος ούτε να παίζω το ρόλο της Κασσάνδρας, αλλά όποιος συνεχίζει μετά από όλα αυτά πυο έχουν συμβεί να θεωρεί ότι όλα βαίνουν καλώς...
Δυστυχώς, όσοι ακόμη είναι σε θέση να καταναλώνουν έστω και στοιχειωδώς εφησυχάζουν. Πείθουν τον εαυτό τους ότι όλα είναι προσωρινά και ότι αργά ή γρήγορα θα επανέλθουν στην προ ΔΝΤ εποχή. Όταν θα συνειδητοποιήσουν το μέγεθος του προβλήματος φοβάμαι ότι θα είναι πια αργά.
-
Η κοινωνία είναι ήδη νεκρή, οικονομικά και ψυχολογικά. Οι εργαζόμενοι και οι συνταξιούχοι δηλαδή, γιατί οι μεγαλοκαρχαρίες και εν μέσω κρίσης είχαν κέρδη. Επειδή όμως οι αντιδράσεις είναι υποτονικές είμαστε άξιοι της μοίρας μας. Και προφανώς, ένας μαθητής, είναι ένας άνθρωπος με μορφωτικές ανάγκες, δε μπορείς να κλείνεις το σχολείο επειδή είναι ένας!!! Ούτε να τον υποχρεώνεις να κάνει 20 χιλιόμετρα τη μέρα για να πάει στο πιο κοντινό του σχολείο. Μάλιστα για την Πορτογαλία είχα διαβάσει πριν μια πενταετία ότι υπάρχουν περιοχές που τα σχολεία στα οποία πρέπει να φοιτήσουν οι μαθητές είναι 40 χιλιόμετρα μακριά από τα σπίτια τους!
Αν αναλογιστούμε ότι ήδη υπάρχουν μαθητές που διανύουν περισσότερα από 20 - 30 χιλιόμετρα για να πάνε στο σχολείο τους, τότε πού θα φτάσουμε; Ας αφήσουμε τους εκπαιδευτικούς που αυτοί έτσι κι αλλιώς την πληρώνουν...
-
συγχωνευσεις δεν ειναι κακο. μαλλον προς τη σωστη κατ/νση το βλεπω αυτο.
Εκεινο που ενοχλει περισσοτερο ειναι οι 30 μαθητες ανα τμημα.
Το κλείσιμο σχολείων μπορεί ποτέ να είναι προς τη σωστή κατεύθυνση ??? ::)
εξαρτάται ποιά κατεύθυνση θεωρεί κανείς ως σωστή
-
Παντως σε αρθρο του Κατσικα που διαβασα , πριν να συμβουν ολα αυτα στο τομεα της παιδειας , ειχε πεσει μεσα ... προφητης ο ανθρωπος. θα ψαξω να το βρω και να το ανεβασω.
-
Στην Ρουμανια ο μεσος μηνιαιος μισθος ΔΥ κινεται στα 300 ευρω πλεον και σε μας λενε για 500 ευρω συνταξη μετα απο 40 χρονια δουλειας.
-
http://www.alfavita.gr/artra/art15_2_10_246.php
-
Δεν θα εκταμιευτεί ούτε 1
-
Τα αποτελέσματα της κατάργησης σχολείων και της σύμπτυξης τμημάτων φαίνονται ήδη στις υπεραριθμίες και τα οργανικά κενά που ανακοινώνουν οι Διευθύνσεις. Στην Α΄Πειραιά πέρυσι είχε βγει μόνο ένας φιλόλογος υπεράριθμος. Φέτος βγήκαν 18, ενώ και τα οργανικά κενά συνολικά είναι λιγότερα σε σχέση με πέρυσι.
Στην επαρχία συγχωνεύονται σχολεία, ενώ πολλά δημοτικά υποβιβάζονται (π.χ. από 4θέσια σε 3θέσια).
Τον άλλο μήνα θα γίνουν κρίσεις προϊσταμένων ΔΔΕ και γραφείων (για όσα γραφεία δεν καταργηθούν). Πολλοί (γαλάζιοι) προϊστάμενοι σπεύδουν με υπερβάλλοντα ζήλο να εφαρμόσουν τις ντιρεκτίβες του υπουργείου, μήπως και "επιβιώσουν" στη νέα (πράσινη) κατάσταση...
-
Παντως σε αρθρο του Κατσικα που διαβασα , πριν να συμβουν ολα αυτα στο τομεα της παιδειας , ειχε πεσει μεσα ... προφητης ο ανθρωπος. θα ψαξω να το βρω και να το ανεβασω.
Δεν χρειάζεται να είναι κανείς προφήτης.
Όλες οι αλλαγές στην παιδεία (αλλά και στον εργασιακό τομέα ευρύτερα) είχαν ήδη οριστεί από παλιότερες ευρωπαϊκές διακρατικές συμφωνίες, όπως η συμφωνία της Μπολόνια, η βίβλος για την παιδεία κτλ. Όποιος τα παρακολουθούσε αυτά τα πράγματα σήμερα δεν έχει εκπλαγεί καθόλου. Ούτε θα εκπλαγεί και στο άμεσο μέλλον.
btw το πόσταρα και αλλού -> Πορτογαλία. Περίπου 300.000 άνθρωποι διαδήλωσαν στη Λισαβόνα κατά των μέτρων λιτότητας που έχει ανακοινώσει η σοσιαλιστική κυβέρνηση. (http://tvxs.gr/news/%CE%BA%CF%8C%CF%83%CE%BC%CE%BF%CF%82/%CF%80%CE%B5%CF%81%CE%AF%CF%80%CE%BF%CF%85-300000-%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CE%B4%CE%B7%CE%BB%CF%89%CF%84%CE%AD%CF%82-%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CE%BC%CE%B1%CF%81%CF%84%CF%85%CF%81%CE%AE%CE%B8%CE%B7%CE%BA%CE%B1%CE%BD-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%B1-%CE%BC%CE%AD%CF%84%CF%81%CE%B1-%CE%BB%CE%B9%CF%84%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B1%CF%82-%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CF%80%CE%BF%CF%81%CF%84%CE%BF%CE%B3%CE%B1%CE%BB%CE%AF%CE%B1)
-
Τον άλλο μήνα θα γίνουν κρίσεις προϊσταμένων ΔΔΕ και γραφείων (για όσα γραφεία δεν καταργηθούν).
Μα πώς είναι δυνατόν να καταργήσουν γραφεία; Δηλαδή μέχρι τώρα αυτά τα γραφεία δεν είχαν δουλεία και τώρα το κατάλαβαν οι ιθύνοντες;
-
Τον άλλο μήνα θα γίνουν κρίσεις προϊσταμένων ΔΔΕ και γραφείων (για όσα γραφεία δεν καταργηθούν).
Μα πώς είναι δυνατόν να καταργήσουν γραφεία; Δηλαδή μέχρι τώρα αυτά τα γραφεία δεν είχαν δουλεία και τώρα το κατάλαβαν οι ιθύνοντες;
Είναι δηλωμένη πρόθεσή τους να καταργήσουν τα γραφεία, ειδικά στην επαρχία. Στην περιοχή μου (Κυκλάδες) θα καταργηθούν μάλλον τα περισσότερα, όπως μας ανακοίνωσε ο νέος περιφερειακός δ/ντής. Θεωρούν ότι τα περισσότερα γραφεία δεν έχουν λόγο ύπαρξης, ότι ο ρόλος τους είναι απλώς "διαμεσολαβητικός" μεταξύ διεύθυνσης και σχολείων και άρα περιττός... Σκοπεύουν να κρατήσουν γραφεία μόνο στις μεγάλες διευθύνσεις, π.χ. της Αττικής.
Το έγραψε προχθές και το esos (http://www.esos.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=7948:2010-05-31-17-15-36&catid=346:2009-12-02-06-54-27&Itemid=1079) (ενδιαφέρον είναι ότι το "έργο" το αναλαμβάνει ο... Πάγκαλος):
Σύμφωνα με πληροφορίες του esos.gr:
A.Mέσα στον Ιούνη το υπ. Παιδείας θα προκηρύξει όλες τις θέσεις των Διευθυντών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης .
B.Η διαδικασία επιλογής των νέων Διευθυντών θα έχει ολοκληρωθεί μέχρι στις 20 με 30 Ιουλίου.
Γ.Αμέσως μετά θα ακολουθήσει η συγχώνευση των γραφείων εκπαίδευσης περισσότερο στην επαρχία και λιγότερο στην Αττική, ενώ το Σεπτέμβριο θα γίνει η προκήρυξη για την επιλογή των προϊσταμένων των Γραφείων Εκπαίδευσης.
Δ. Την πρόταση για την συγχώνευση των Γραφείων Εκπαίδευσης ανέλαβε να κάνει ο Αντιπρόεδρος της Κυβέρνησης Θ. Πάγκαλος