Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Τυπική Εκπαίδευση => Γενικό Λύκειο => Σχολικά μαθήματα => Θετικά μαθήματα => Μήνυμα ξεκίνησε από: pd στις Νοέμβριος 01, 2010, 02:51:00 μμ
-
Σας παρακαλω μπορει καποιος να μου δωσει σε ηλεκτρονικη μορφη το σχολικο βιβλιο φυσικης Β' λυκειου ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ γιατι δεν υπαρχει στο παιδαγωγικο ινστιτουτο διαθεσιμο.
ευχαριστω εκ των προτερων
-
http://digitalschool.ypaideias.gr/courses/DSGL-B101/
Γενικά πλέον τα νέα βιβλία τα βάζουν εδώ. Το άλλο δεν το ανανεώνουν και πολλά που έχει επάνω είναι παλιά
-
ευχαριστω για την αμμεση ανταποκριση.
καλη συνεχεια
-
Ο παραπάνω σύνδεσμος αναφέρεται στη Φυσική Κατεύθυνσης. Της Γενικής Παιδείας δεν υπάρχει ούτε εκεί ακόμα.
-
Σας παρακαλω μπορει καποιος να μου δωσει σε ηλεκτρονικη μορφη το σχολικο βιβλιο φυσικης Β' λυκειου ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ γιατι δεν υπαρχει στο παιδαγωγικο ινστιτουτο διαθεσιμο.
ευχαριστω εκ των προτερων
Το βιβλίο γενικής παιδείας φυσικής β λυκείου δεν υπάρχει σε ηλεκτρονική μορφή. Ή τουλάχιστον, εγώ δεν το έχω βρει πουθενά.
-
σας ευχαριστω ολους μαλλον τελικα ,θα το αγορασω...
και μια που μιλαμε για βιβλια ,εχει καποιος νεοτερα για τα νεα βιβλια που θα τυπωθουν για το διδακτικο ετος 2011-12 . αν τελικα καταληξουν γα τις συμβασεις εργου με εκδοτικο οικο πως μπορω να ενημερωνομαι ,για να τα εχω στα χερια μου μεσα στο καλοκαιρι και να δουλεψω με τους πιτσιρικαδες μου...
-
Σε μια άσκηση φυσικής β λυκείου δίνει ένα ισόπλευρο τριγωνο ΑΒΓ πλευράς 18 m και στις κορυφές β και γ υπάρχει φορτίο Q=3 μc ενω στην Α q=-4μc . αρχικά ζητά το V στο α και σο δεύτερο ερώτημα λέει: αφήνω το q ,τι κίνηση κάνει;
ποια ειναι η απαντηση στο δευτερο ερωτημα
ευχαριστω εκ των προτερων
υγ ειναι επειγον
-
Tαλαντωση θα κανει πανω στην μεσοκαθετο της πλευρας ΒΓ με ΘΙ και μεγιστη ταχυτητα στο μεσο της ΒΓ
-
ευχαριστω πολυ(ειμαι μαθητης β λυκειου)
η ασκηση ειναι ομως στη β λυκειου θεμα σε διαγωνισμα...
ειναι λαθος η ασκηση δηλαδή?
-
Αν θυμαμαι καλα εχω την εντυπωση οτι φετος εβγαλαν απο την διδακτεα υλη των ασκησεων , υπολογισμο δυναμικου σε σημειο απο 2 ή περισσοτερα φορτια-πηγες Q.
-
Σε μια άσκηση φυσικής β λυκείου δίνει ένα ισόπλευρο τριγωνο ΑΒΓ πλευράς 18 m και στις κορυφές β και γ υπάρχει φορτίο Q=3 μc ενω στην Α q=-4μc . αρχικά ζητά το V στο α και σο δεύτερο ερώτημα λέει: αφήνω το q ,τι κίνηση κάνει;
ποια ειναι η απαντηση στο δευτερο ερωτημα
ευχαριστω εκ των προτερων
υγ ειναι επειγον
Το είδος της κίνησης που κάνει ένα σώμα καθορίζεται από τις δυνάμεις που δέχεται.
Αν θεωρήσουμε οτι το Q είναι ακλόνητο, τότε το q θα κατευθυνθεί προς το Q, λόγω της ελκτικής δύναμης Coulomb που δέχεται, με επιτάχυνση που συνεχώς αυξάνεται, θα κάνει δηλαδή ευθύγραμμη, όχι ομαλά επιταχυνόμενη κίνηση.
-
έχουμε όμως 2 φορτια Q το ενα τοποθετημένο στην κορυφη Β και το αλλο στη Γ . Αρα το φορτιο q θα κανει ευθυγραμμη μεταβαλλομενη κινηση(επιταχυνομενη) στην διευθυνση της συνισταμενης που είναι η διχοτομος του τριγωνου;
-
Ταλάντωση λογικά θα κάνει αλλά είναι εκτός ύλης..διάβασε καμμία άλλη άσκηση καλύτερα για διαγώνισμα.
-
Ταλάντωση λογικά θα κάνει αλλά είναι εκτός ύλης..διάβασε καμμία άλλη άσκηση καλύτερα για διαγώνισμα.
Δεν πρόσεξα ότι ήδη μπήκε η άσκηση σε διαγώνισμα..το μόνο που θα μπορούσε ο μαθητής να γράψει είναι ότι το φορτίο θα επιταχυνθεί στην διεύθυνση της συνισταμένης δύναμης δηλαδή στη μεσοκάθετο. Αρχικά θα εκτελέσει επιταχυνόμενη κίνηση όχι όμως ομαλή γιατί η δύναμη μεταβάλλεται. Μόλις περάσει την μεσικάθετο θα εκτελέσει επιβραδυνόμενη (όχι ομαλή) ώσπου να σταματήσει στιγμιαία και μετά πάλι θα επαναλάβει μία απο τα ίδια...
Θα πρέπει να υπολογίσεις την συνισταμένη δύναμη σε τυχαία θέση για να δικαιολογήσεις τα παραπάνω...λαμβάνοντας υπόψη και το 2o νομο newton.
-
έχουμε όμως 2 φορτια Q το ενα τοποθετημένο στην κορυφη Β και το αλλο στη Γ . Αρα το φορτιο q θα κανει ευθυγραμμη μεταβαλλομενη κινηση(επιταχυνομενη) στην διευθυνση της συνισταμενης που είναι η διχοτομος του τριγωνου;
όντως εκτέθηκα αφού δεν διάβασα πιο προσεκτικά την εκφώνηση!
και τώρα που τη διάβασα πιο προσεκτικά έχω να πω τα εξής:
α) το 2ο ερώτημα είναι για καθηγητές (έστω για μαθητές θετικής/τεχνολογικής κατεύθυνσης)
β) το α ερώτημα είναι για Ολυμπιάδα Φυσικής, καθώς ζητά το δυναμικό σε σημείο που ήδη υπάρχει κάποιο άλλο φορτίο (το q).
ο καθηγητής σας, είναι φανερό, οτι "ψάχνεται" για να του γυρέψετε ιδιαίτερα μαθήματα.
-
και εδώ μπορεί κανείς να βρει τα βιβλία:
http://www.pi-schools.gr/lessons/physics/
αλλά δεν υπάρχει, εδώ και αρκετό καιρό που το παρακολουθώ,της Β Γεν.Παιδείας
νεώτερα για άλλα λινκ δεν έχω προς το παρόν.
ίσως κάποιος συνάδελφος να τα έχει σκανάρει. :-\
-
Γεια σας :)
Ανελαβα να κανω φυσικη κατευθυνσης και γενικης, καθως και χημεια γενικης σε ενα μαθητη που εμεινε σε 10 μαθηματα. Ειναι η πρωτη φορα που αναλαμβανω μετεξεταστεο και μαλιστα β λυκειου, οποτε θα ηθελα αν γινεται να μου δωσετε καμια συμβουλη στο που να δωσω περισσοτερη σημασια καθως και τι ειναι πιο πιθανο να ζητηθει στις εξετασεις,
Μολις πηρα το πτυχιο μου και αν και κανω ιδιαιτερα σε μαθητες γυμνασιου και δημοτικου, δεν εχω μεγαλη εμπειρια στο λυκειο, οποτε θα ηθελα τις συμβουλες σας :)
-
.... για να μεινεις στην ίδια τάξη "πρεπει να κανεις αίτηση στον Θεο" .... κοινώς ο μαθητής σου δεν έχει καμοια πιθανότητα να περάσει την τάξη σε μια ρεαλιστική εξέταση-διόρθωση.
Οτι και να κάνεις δεν θα πάρει χαμπάρι τίποτα ...
Σορρυ που "σε χαλάω' αλλά έτσι είναι τα πράγματα.
Μην φοβάσαι , εάν δεν είναι αλήτης θα τον περάσουν.
-
1.χημεια γενικης να του κανεις ΟΝΟΜΑΤΟΛΟΓΙΑ οργανικων ενωσεων
2.φυσικη γενικης ΝΟΜΟ coulomb και ΣΥΝΔΕΣΜΟΛΟΓΙΑ ΑΝΤΙΣΤΑΣΕΩΝ
3.φυσικη κατευθυνσης , ΝΟΜΟΥΣ ΑΕΡΙΩΝ + 1ο ΝΟΜΟ ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ
-
Ευχαριστώ πολύ και τους 2.
Βασικά μου ζήτησαν να του κάνω αυτά τα 3 μαθήματα μέσα σε 5-6 μέρες συνολικά, που είναι αδύνατο. Δεν ενδιαφέρεται και πολύ πάντως από ότι τον έχω κόψει. Μέχρι στιγμής έχουμε κάνει μόνο φυσική κατεύθυνσης και η αλήθεια είναι πως κι εγώ στάθηκα πιο πολύ στη θερμοδυναμική.
Ευχαριστώ για τις συμβουλές και αν κάποιος έχει και κάποια άλλη γνώμη, καλοδεχούμενη! :)
-
Συμφωνω για να μείνει ένα παιδι στο Λυκείο πρέπει να προσπαθησει πολυ ή αλλιως να κάνει αιτηση. Θα το περασουν σίγουρα εκτος και αν είναι πολυ προκλητικός και αναιδης. Για τη χημεια να διαβάσει ονοματολογια , να γραφει απλους συντακτικους τυπους. την τελεια καυση, τον κανονα του Μαρκονικοβ.
-
φυσική κατεύθυνσης:πιθανά είναι πάντως και ερωτήματα ή ασκησοθεωρίες από το μαγνητικό πεδίο του τύπου να συγκριθούν οι περίοδοι και οι ακτίνες περιστροφής για δύο φορτισμένα σωματίδια.αν φυσικά το έχουν στην ύλη τους
-
Συμφωνω για να μείνει ένα παιδι στο Λυκείο πρέπει να προσπαθησει πολυ ή αλλιως να κάνει αιτηση. Θα το περασουν σίγουρα εκτος και αν είναι πολυ προκλητικός και αναιδης. Για τη χημεια να διαβάσει ονοματολογια , να γραφει απλους συντακτικους τυπους. την τελεια καυση, τον κανονα του Μαρκονικοβ.
Κι έμεινε και σε πολλά μαθήματα, 10 είναι πολλά. Τελοσπάντων. Αν δε θέλει ο ίδιος ο μαθητής, ο καθηγητής δεν μπορεί να κάνει και πολλά.
φυσική κατεύθυνσης:πιθανά είναι πάντως και ερωτήματα ή ασκησοθεωρίες από το μαγνητικό πεδίο του τύπου να συγκριθούν οι περίοδοι και οι ακτίνες περιστροφής για δύο φορτισμένα σωματίδια.αν φυσικά το έχουν στην ύλη τους
Ωραία, ευχαριστώ! :)
-
Η σύνθεση (κόψε - ράψε) του νέου βιβλίου της Φυσικής Γ.Π. Β Λυκείου
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: ΚΑΜΠΥΛΟΓΡΑΜΜΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ: ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ ΒΟΛΗ, ΚΥΚΛΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ
Τμήμα 1.3.8 Οριζόντια βολή
Τμήμα 1.3.10 Ομαλή κυκλική κίνηση
Τμήμα 1.3.11 Κεντρομόλος δύναμη
Τμήμα 1.3.12 Μερικές περιπτώσεις κεντρομόλου δύναμης
Ερωτήσεις: από το κεφάλαιο 1.3 οι ερωτήσεις 11,12, 13, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 28, 31, 32, 33, 36, 38, 39, 40, 41, 42, 51, 52.
Ασκήσεις - Προβλήματα: από το κεφάλαιο 1.3 οι ασκήσεις 4, 5, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21.
από το βιβλίο «Φυσική Γενικής Παιδείας Α΄ Τάξης Ενιαίου Λυκείου», ΟΕΔΒ 2010, που έχει γραφεί από τους Ι. Βλάχο, Ι Γραμματικάκη, Β. Καραπαναγιώτη, Π. Κόκκοτα, Π. Περιστερόπουλο και Γ. Τιμοθέου.
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΤΗΣ ΟΡΜΗΣ
Το κεφάλαιο 2.1 Διατήρηση της ορμής
από το βιβλίο «Φυσική Γενικής Παιδείας Α΄ Τάξης Ενιαίου Λυκείου», ΟΕΔΒ 2010, που έχει γραφεί από τους Ι. Βλάχο, Ι Γραμματικάκη, Β. Καραπαναγιώτη, Π. Κόκκοτα, Π. Περιστερόπουλο και Γ. Τιμοθέου.
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΜΕΤΑΞΥ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΦΟΡΤΙΩΝ
Το «Εισαγωγικό ένθετο» σελ.3-9
Το κεφάλαιο 3.1 Δυνάμεις μεταξύ ηλεκτρικών φορτίων
από το βιβλίο «Φυσική Γενικής Παιδείας Β΄ Τάξης Ενιαίου Λυκείου», ΟΕΔΒ 2010, που έχει γραφεί από τους Ν. Αλεξάκη, Σ. Αμπατζή, Γ. Γκουγκούση, Β. Κουντούρη, Ν. Μοσχοβίτη, Σ. Οβαδία, Κ. Πετρόχειλο, Μ. Σαμπράκο και Α. Ψαλίδα
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ
Το κεφάλαιο 3.3 Ηλεκτρομαγνητισμός
από το βιβλίο «Φυσική Γενικής Παιδείας Β΄ Τάξης Ενιαίου Λυκείου», ΟΕΔΒ 2010, που έχει γραφεί από τους Ν. Αλεξάκη, Σ. Αμπατζή, Γ. Γκουγκούση, Β. Κουντούρη, Ν. Μοσχοβίτη, Σ. Οβαδία, Κ. Πετρόχειλο, Μ. Σαμπράκο και Α. Ψαλίδα
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: ΜΗΧΑΝΙΚΕΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ
Το κεφάλαιο 4.1 Μηχανικές ταλαντώσεις
από το βιβλίο «Φυσική Γενικής Παιδείας Β΄ Τάξης Ενιαίου Λυκείου», ΟΕΔΒ 2010, που έχει γραφεί από τους Ν. Αλεξάκη, Σ. Αμπατζή, Γ. Γκουγκούση, Β. Κουντούρη, Ν. Μοσχοβίτη, Σ. Οβαδία, Κ. Πετρόχειλο, Μ. Σαμπράκο και Α. Ψαλίδα
ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Β΄ ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ: ΛΥΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ
Συγγραφείς
Τα κεφάλαια 1 και 2 έχουν γραφεί από τους Ι. Βλάχο, Ι. Γραμματικάκη, Β. Καραπαναγιώτη, Π. Κόκκοτα, Π. Περιστερόπουλο και Γ. Τιμοθέου.
Τα κεφάλαια 3, 4 και 5 έχουν γραφεί από τους Ν. Αλεξάκη, Σ. Αμπατζή, Γ. Γκουγκούση, Β. Κουντούρη, Ν. Μοσχοβίτη, Σ. Οβαδία, Κ. Πετρόχειλο, Μ. Σαμπράκο και Α. Ψαλίδα.
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: ΚΑΜΠΥΛΟΓΡΑΜΜΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ: ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ ΒΟΛΗ, ΚΥΚΛΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ
οι ασκήσεις 4, 5, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21 από το κεφάλαιο 1.3
του βιβλίου «ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α΄ ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ: ΛΥΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ», ΟΕΔΒ 2009, που έχει γραφεί από τους Ι. Βλάχο, Ι. Γραμματικάκη, Β. Καραπαναγιώτη, Π. Κόκκοτα, Π. Περιστερόπουλο και Γ. Τιμοθέου.
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΤΗΣ ΟΡΜΗΣ
Όλες οι ασκήσεις του Κεφαλαίου 2.1
του βιβλίου «ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α΄ ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ: ΛΥΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ», ΟΕΔΒ 2009, που έχει γραφεί από τους Ι. Βλάχο, Ι. Γραμματικάκη, Β. Καραπαναγιώτη, Π. Κόκκοτα, Π. Περιστερόπουλο και Γ. Τιμοθέου.
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΜΕΤΑΞΥ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΦΟΡΤΙΩΝ
Όλες οι ασκήσεις του Κεφαλαίου 3.1: Δυνάμεις μεταξύ ηλεκτρικών φορτίων
του βιβλίου «ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Β΄ ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ: ΛΥΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ», ΟΕΔΒ 2009, που έχει γραφεί από τους Ν. Αλεξάκη, Σ. Αμπατζή, Γ. Γκουγκούση, Β. Κουντούρη, Ν. Μοσχοβίτη, Σ. Οβαδία, Κ. Πετρόχειλο, Μ. Σαμπράκο και Α. Ψαλίδα.
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ
Όλες οι ασκήσεις του Κεφαλαίου 3.3: Ηλεκτρομαγνητισμός
του βιβλίου «ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Β΄ ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ: ΛΥΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ», ΟΕΔΒ 2009, που έχει γραφεί από τους Ν. Αλεξάκη, Σ. Αμπατζή, Γ. Γκουγκούση, Β. Κουντούρη, Ν. Μοσχοβίτη, Σ. Οβαδία, Κ. Πετρόχειλο, Μ. Σαμπράκο και Α. Ψαλίδα.
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: ΜΗΧΑΝΙΚΕΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ
Όλες οι ασκήσεις του Κεφαλαίου 4.1: Μηχανικές ταλαντώσεις
του βιβλίου «ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Β΄ ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ: ΛΥΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ», ΟΕΔΒ 2009, που έχει γραφεί από τους Ν. Αλεξάκη, Σ. Αμπατζή, Γ. Γκουγκούση, Β. Κουντούρη, Ν. Μοσχοβίτη, Σ. Οβαδία, Κ. Πετρόχειλο, Μ. Σαμπράκο και Α. Ψαλίδα.
http://www.alfavita.gr/artro.php?id=67359