Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Διάφορα θέματα για την εκπαίδευση => Διάφορα Εκπαιδευτικά θέματα => Μήνυμα ξεκίνησε από: steven_seagal στις Απριλίου 04, 2011, 07:11:33 pm
-
Οι μαθητές που δε θέλουν να μπουν στη διαδικασία εισαγωγής στο πανεπιστήμιο, δε θα είναι πλέον υποχρεωμένοι να δώσουν πανελλαδικές εξετάσεις ώστε να πάρουν απολυτήριο.
Μέχρι σήμερα δεν υπάρχει πρόβλεψη για απόκτηση απολυτηρίου με άλλον τρόπο, εκτός από τη συμμετοχή τους στις πανελλαδικές εξετάσεις. Αλλά τώρα το υπουργείο Παιδείας αποφάσισε να προωθήσει ρύθμιση που να επιτρέπει σε όποιον δε θέλει να συνεχίσει στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση αλλά να επιλέξει επαγγελματική ενασχόληση, να μπορεί μέσω των ενδοσχολικών εξετάσεων να πάρει το απολυτήριο Λυκείου.
Η ρύθμιση θα αφορά τους μαθητές της Γ' Τάξης των ημερήσιων Γενικών Λυκείων από το σχολικό έτος 2010-2011 και μετά και το απολυτήριο όσων δεν επιδιώξουν την είσοδο τους σε κάποιο ΑΕΙ θα είναι ισότιμο με εκείνο όσων δώσουν πανελλαδικές εξετάσεις.
Θα δίνεται επίσης η δυνατότητα σε όσους δεν περάσουν από τη διαδικασία των πανελλαδικών, αν θέλουν, να δώσουν κάποια άλλη στιγμή εξετάσεις στα μαθήματα της Γ’ Λυκείου και σύμφωνα με τη βαθμολογία τους, να διεκδικήσουν θέση σε σχολές επιλογής τους.
Η ρύθμιση και η δυνατότητα που δίνει στους τελειόφοιτους του Γενικού Λυκείου θυμίζει... άλλες εποχές και συγκεκριμένα τις δέσμες, όταν εκτός από τις τέσσερις βασικές, υπήρχε και η πέμπτη, οι μαθητές της οποίας δεν υποχρεούνταν να δώσουν πανελλαδικές εξετάσεις.
NEWSIT
-
αυτό πάντως δεν το λες κακό!!
Η κόρη μου θέλει να σπουδάσει στην ισπανία και πραγματικά μας απασχολούσε αυτό το ζήτημα με τις πανελλαδικές. Εντάξει, είναι άριστη μαθήτρια αλλά οι απαιτήσεις των πανελλαδικών ειναι αφόρητες! ( και το οικονομικό βάρος δυσβάσταχτο καθώς με όλα αυτά τα λεφτά που θα έπρεπε να δώσουμε σε φροντιστήρια - όχι απαραίτητα ιδιαίτερα, αλλά ας πούμε γλώσσες {γιατί θέλει μετάφραση-διερμηνεία} - πραγματικά ειναι τα λεφτά που κοστίζει η τριετής στην ισπανία απόκτηση ενός bachelor!!!
Να σαι καλά steven_seagal μου φτιαξες τη μέρα!!! :) :) :)
-
H istoria epanalamvanetai diladi, gia akoma mia fora...
Den einai kako os sxediasmos, apla min ksexname oti stin 5i desmi den pigaine sxedon kanenas (toulaxiston sta dika mou meri pou gnorizo poli kala, tin proti xronia pou efarmostike ipirxan se ena sxoleio 5 mathites kai sto allo likeio 4)....
(Zito signomi gia ta Greeklish, alla den exo ellinika se afto to pc)
-
Θύμάμαι τις καταλήψεις επί Αρσένη όταν ήμουν στο Λύκειο ..μήπως τελικά δεν έπρεπε να τα είχαμε ανοίξει τότε σχολεία ώστε με κάποιο τρόπο να μέναμε στις δεσμούλες με τα 4 μαθηματάκια και με κάποια πανεπιστημιακή συμμετοχή στ όλο θέμα ;;προς τί το νέο συστημα με τις κατευθύνσεις προς τί τα νέα βιβλία επί νέων βιβλίων προς τί όλη αυτή η ταλαιπωρία για καθηγητές -μαθητές -γονείς ;;
-
Μη πεφτουμε στο λαθος να συγκρινουμε την τοτε 5η Δεσμη με το τι θα γινει σημερα. Οι εποχες αλλαξαν και οταν πια ενα χαρτι πανεπιστημιου δεν σου ανοιγει καμια πορτα, οταν ο δημοσιος τομεας δεν προσλαμβανει "μπλε ή πρασινους", και μονο ο ιδιωτικος απομενει, τοτε μαλλον αρκετοι θα ακολουθησουν το δρομο που λεει μονο απολυτηριο.
Μια χαρα ρε ειναι το νεο συστημα,Αντε πια με τη μουρμουρα .... οχι παπαγαλια αλλα οχι και project, οχι υλη που απαιτει αποστηθιση αλλα οχι και γνωσεις διαθεματικες, οχι τουτο, οχι τάλλο....ε, παρτε τωρα το αλλο να εχετε!
-
ΕΠΙΤΕΛΟΥΣ ΚΑΤΙ ΚΑΛΟ !
έλεος με της πανελλήνιες ! γιατί δηλαδή να είναι υποχρεωμένοι όλοι να πάρουν μέρος ?
ΘΕΤΙΚΟΤΑΤΗ η κίνηση από πολλές μεριές.
1. Γιατί τα παιδιά που έχουν κάτι άλλο σαν στόχο δεν είναι υποχρεωμένα να χρεωθούν μια αποτυχία
2. Θα αποτυπωθούν αντικειμενικότερα στοιχεία στα στατιστικά με τις βαθμολογίες.
3. Οι σχολές με αδιάφορο αντικείμενο θα έχουν λιγότερους ακόμα φοιτητές και άρα θα πάνε ένα βήμα πλησιέστερα προς τον μετασχηματισμό τους σε κάτι καλύτερο
4. Μείωση του κόστους για το δημόσιο (λιγότεροι επιτηρητές, διορθωτές, χαρτούρα, αναλώσιμα).
άντε να δούμε
-
και επίσης, η επιθυμητή απεμπλοκή του Λυκείου απο την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπ/ση!!!
Μήπως να το γενικεύσουμε και να προτείνουμε η Γ λυκείου να δινει απολυτήριο σε όλους και να υπάρχει μιια μεταβατική ...Δ λυκείου για όσους ενδιαφέρονται για τα παραπάνω της ημεδαπής;
-
Καιρός ήταν!
Θυμάμαι τότε με τις δέσμες, πρώτα δίναμε τις ενδοσχολικές εξετάσεις, και αφού περνούσαμε και παίρναμε το απολυτήριο, μετά δίναμε Ιούνιο τις πανελλαδικές.
Αν ήθελαν να το κάνουν πιο σωστό, έπρεπε να επιστρέψουν σε μια τέτοια μορφή, που είναι και το πιο λογικό (και αιτιοκρατικό, όπως θα λέγαμε στη Φυσική). Τέλειωσε πρώτα το λύκειο, και μετά δώσε εισαγωγικές κλπ (με ποιο σύστημα και πως, είναι άλλο θέμα).
-
Καιρός ήταν!
Θυμάμαι τότε με τις δέσμες, πρώτα δίναμε τις ενδοσχολικές εξετάσεις, και αφού περνούσαμε και παίρναμε το απολυτήριο, μετά δίναμε Ιούνιο τις πανελλαδικές.
Αν ήθελαν να το κάνουν πιο σωστό, έπρεπε να επιστρέψουν σε μια τέτοια μορφή, που είναι και το πιο λογικό (και αιτιοκρατικό, όπως θα λέγαμε στη Φυσική). Τέλειωσε πρώτα το λύκειο, και μετά δώσε εισαγωγικές κλπ (με ποιο σύστημα και πως, είναι άλλο θέμα).
συμφωνω!
-
Καιρός ήταν!
Θυμάμαι τότε με τις δέσμες, πρώτα δίναμε τις ενδοσχολικές εξετάσεις, και αφού περνούσαμε και παίρναμε το απολυτήριο, μετά δίναμε Ιούνιο τις πανελλαδικές.
Αν ήθελαν να το κάνουν πιο σωστό, έπρεπε να επιστρέψουν σε μια τέτοια μορφή, που είναι και το πιο λογικό (και αιτιοκρατικό, όπως θα λέγαμε στη Φυσική). Τέλειωσε πρώτα το λύκειο, και μετά δώσε εισαγωγικές κλπ (με ποιο σύστημα και πως, είναι άλλο θέμα).
συμφωνω!
και γωωωωωωωωωωωω!!!!
-
Πολύ καλό και μπράβο στο Υπουργείο.
Καιρός μετά το πάσχα να κάνει και αναβάθμιση των Τεχνολογικών Λυκείων.
-
μια μικρη διαφωνια..και σημερα καποιος μπορει να παρει καποιος απολυτηριο χωρις να διεκδικησει μια θεση σε ΑΕΙ-ΤΕΙ...απλα δεν συμπληρωνει μηχανογραφικο....τι θα κερδισουμε απο μια τετοια αλλαγη ;μια εξεταση σε αστεια ως γελοια θεματα μεσα στο σχολειο χανοντας την στοιχειωδη αξιοκρατια που εξασφαλιζουν τα θεματα των πανελλαδικων ωστε να δουμε αν ξερει καποια βασικα πραγματα ο μαθητης...ο καθηγητης ως καλος σαμαρειτης δεν θα κοβει κανεναν μαθητη ουτε και αν αυτος αξιζει για μοναδα.ας τους το στελνουν με courier καλυτερα στο σπιτι να μην κουραζονται καν..και φανταστειτε ενα τμημα που θα χει 5-6 μαθητες παντελως αδιαφορους ξεροντας οτι το απολυτηριο το εχουν στο τσεπακι...τι μαθημα θα γινεται σε αυτες τις ταξεις ;
-
μια μικρη διαφωνια..και σημερα καποιος μπορει να παρει καποιος απολυτηριο χωρις να διεκδικησει μια θεση σε ΑΕΙ-ΤΕΙ...απλα δεν συμπληρωνει μηχανογραφικο....τι θα κερδισουμε απο μια τετοια αλλαγη ;μια εξεταση σε αστεια ως γελοια θεματα μεσα στο σχολειο χανοντας την στοιχειωδη αξιοκρατια που εξασφαλιζουν τα θεματα των πανελλαδικων ωστε να δουμε αν ξερει καποια βασικα πραγματα ο μαθητης...ο καθηγητης ως καλος σαμαρειτης δεν θα κοβει κανεναν μαθητη ουτε και αν αυτος αξιζει για μοναδα.ας τους το στελνουν με courier καλυτερα στο σπιτι να μην κουραζονται καν..και φανταστειτε ενα τμημα που θα χει 5-6 μαθητες παντελως αδιαφορους ξεροντας οτι το απολυτηριο το εχουν στο τσεπακι...τι μαθημα θα γινεται σε αυτες τις ταξεις ;
συμφωνώ μαζί σου όταν το κριτήριο για μια θέση θα είναι το απολυτήριο λυκείου ποια θα είναι η αξιοκρατία για κάποιον που πήρε απολυτήριο ενδοσολικά και για κάποιον με πανελλήνιες. το σωστώτερο θα ήταν αυτό που γινόταν στα χρόνια μας. πρώτα ενδοσχολικές εξετάσεις για το απολυτήριο και μετά πανελλήνιες όποιος θέλει αλλά και πάλι θα υπήρχε η αδικία του βαθμού δυσκολίας των θεμάτων από λύκειο σε λύκειο.
-
Με αυτή τη λογική ας κάνουμε πανελλήνιες εξετάσεις και στην τρίτη γυμνασίου, γιατί κάποιος με απολυτήριο γυμνασίου μπορεί να μην συνεχίσει στο λύκειο κ.ο.κ.
Παγκοσμίως επικρατεί ο διαχωρισμός απολυτηρίου και εισαγωγικών εξετάσεων, με το πρώτο να γίνεται με ενδοσχολικές εξετάσεις. Αν υπάρχει θέμα με την αντικειμενικότητα, ας ελέγχονται τα σχολεία και οι ενδοσχολικές εξετάσεις (ουπς.. μυρίζει αξιολόγηση, κάτι που προκαλεί αλλεργία :D ). Δεν καταλαβαίνω γιατί γίνεται θέμα κάτι που κανονικά θα έπρεπε να είναι το αυτονόητο, και σε κάθε περίπτωση είναι το μικρότερο πρόβλημα σε αυτό που λέγεται "ελληνική εκπαίδευση".
-
και κατι ακομα,...δεν πρεπει ο καθηγητης να ειναι πολυ συναισθηματικος. αν ο μαθητης ολη τη χρονια δεν προσπαθησε καθολου και δεν ειχε φιλοτιμο να το κανει, ας ειμαστε και μεις πιο αυστηροι και στα θεματα μας και στη βαθμολογια. θα αλλαξουν πολλα. ο μαθητης αλλαζει οταν εμεις αλλαζουμε. και ας μεινει και στην ιδια ταξη εν αναγκη. Αυτο, σε τελικη αναλυση καλο θα του κανει.
βρηκαμε τωρα αλλοθι τiς πανελληνιες....
-
μια μικρη διαφωνια..και σημερα καποιος μπορει να παρει καποιος απολυτηριο χωρις να διεκδικησει μια θεση σε ΑΕΙ-ΤΕΙ...απλα δεν συμπληρωνει μηχανογραφικο....τι θα κερδισουμε απο μια τετοια αλλαγη ;μια εξεταση σε αστεια ως γελοια θεματα μεσα στο σχολειο χανοντας την στοιχειωδη αξιοκρατια που εξασφαλιζουν τα θεματα των πανελλαδικων ωστε να δουμε αν ξερει καποια βασικα πραγματα ο μαθητης...ο καθηγητης ως καλος σαμαρειτης δεν θα κοβει κανεναν μαθητη ουτε και αν αυτος αξιζει για μοναδα.ας τους το στελνουν με courier καλυτερα στο σπιτι να μην κουραζονται καν..και φανταστειτε ενα τμημα που θα χει 5-6 μαθητες παντελως αδιαφορους ξεροντας οτι το απολυτηριο το εχουν στο τσεπακι...τι μαθημα θα γινεται σε αυτες τις ταξεις ;
Η διαφορά είναι ότι θα πάρει 0 ! ενώ ενδοσχολικά θα πάρει 0+. Οπότε ο Μ.Ο. θα είναι καλύτερος.
Αστεία ή γελοία θέματα ? για αυτό δεν φταίνε τα παιδιά αλλά οι εκπαιδευτικοί αν τα παρουσιάζουν γελοία. Πάντως ευκολότερα από τις πανελλήνιες οφείλουν να είναι, γελοία όχι.
Στην τελική ΚΑΝΕΝΑΣ άνθρωπος δεν έχει το δικαίωμα να υποχρεώνει τους μαθητές να περάσουν μια διαδικασία που ΔΕΝ ΘΕΛΟΥΝ να περάσουν. Οι εξετάσεις είναι για εισαγωγή στα πανεπιστήμια ξεκάθαρα, το ότι τόσα χρόνια είχαν ενσωματώσει το απολυτήριο με πανελλαδικές ήταν ένα λάθος που πρόσβαλε την ελευθερία και το δικαίωμα επιλογής των παιδιών.
-
Με αυτή τη λογική ας κάνουμε πανελλήνιες εξετάσεις και στην τρίτη γυμνασίου, γιατί κάποιος με απολυτήριο γυμνασίου μπορεί να μην συνεχίσει στο λύκειο κ.ο.κ.
Παγκοσμίως επικρατεί ο διαχωρισμός απολυτηρίου και εισαγωγικών εξετάσεων, με το πρώτο να γίνεται με ενδοσχολικές εξετάσεις. Αν υπάρχει θέμα με την αντικειμενικότητα, ας ελέγχονται τα σχολεία και οι ενδοσχολικές εξετάσεις (ουπς.. μυρίζει αξιολόγηση, κάτι που προκαλεί αλλεργία :D ). Δεν καταλαβαίνω γιατί γίνεται θέμα κάτι που κανονικά θα έπρεπε να είναι το αυτονόητο, και σε κάθε περίπτωση είναι το μικρότερο πρόβλημα σε αυτό που λέγεται "ελληνική εκπαίδευση".
ακριβώς!!!!
όσο για το πόσα παιδιά θα επιλέξουν αυτό τον τρόπο είναι αδιάφορο. Στα μαθήματα θα είναι όλοι μαζί. Θα τα διδάσκονται από κοινού. Αυτός που δεν ενδιαφέρεται ούτως ή άλλως για εισαγωγή στα αει/ατει θα συνεχίσει να είναι αδιάφορος. Όποιος θέλει να περάσει θα το κάνει. Όπως ακριβώς γίνεται και τώρα.
επιπλέον, αν ένας μαθητής δεν επιθυμεί να μπει στην ψυχοφθόρα και οικονομικά ασύμφορη διαδικασία των πανελλαδικών, αυτή η λύση δίνει μια μεγάλη ανάσα.Όσο για τα θέματα των ενδοσχολικών, θα συμφωνήσω ότι αυτό είναι δουλειά των εκπ/κών...αν νομίζουν ότι πρέπει να βάλουν θέματα του τύπου Η ελληνική επανάσταση έγινε α. το 1821 β. το 1281 ή γ. το 1121 εντάξει, δε θα φταίει ο μαθητής που θα επιλέξει να μη δώσει πανελλαδικές, θα φταίει ο καθηγητής που θα χει ξεφτιλίσει ο ίδιος το μάθημα...
-
Στην τελική ΚΑΝΕΝΑΣ άνθρωπος δεν έχει το δικαίωμα να υποχρεώνει τους μαθητές να περάσουν μια διαδικασία που ΔΕΝ ΘΕΛΟΥΝ να περάσουν.
αν παμε στην λογικη αυτη γιατι τους υποχρεωνουμε να ερχονται και στο σχολειο ΑΦΟΥ ΔΕΝ ΘΕΛΟΥΝ ΝΑ ΕΡΧΟΝΤΑΙ ; Ας τους στελνουμε ετοιμο το απολυτηριο στην αρχη της χρονιας.αφου ο στοχος ειναι να παιρνουν ολοι το απολυτηριο ακομα και αυτοι που ξερουν να γραφουν μονο το ονομα τους...
και ρε παιδια μην κρυβομαστε πισω απο το δακτυλο μας για την ξεφτιλα των ενδοσχολικων ειδικα στην γ' λυκειου...απο το διαστημα ηρθατε και δεν ξερετε τι γινεται ;
και τελευταιο και κυριοτερο το εξης
ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΕ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ ΙΣΟΔΥΝΑΜΟ ΜΕ ΤΟ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟ ΠΟΥ ΠΑΙΡΝΕΙ ΚΑΠΟΙΟΣ ΜΕ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ....
ο ασχετος μαθητης μπορει να παρει στην πρωτη περιπτωση βαθμο ανω του 15 ΑΚΟΠΑ ενω ο ασχετος μαθητης στις πανελληνιες το πολυ να παρει ΚΑΤΩ ΑΠΟ ΤΗΝ
-
Στην τελική ΚΑΝΕΝΑΣ άνθρωπος δεν έχει το δικαίωμα να υποχρεώνει τους μαθητές να περάσουν μια διαδικασία που ΔΕΝ ΘΕΛΟΥΝ να περάσουν.
αν παμε στην λογικη αυτη γιατι τους υποχρεωνουμε να ερχονται και στο σχολειο ΑΦΟΥ ΔΕΝ ΘΕΛΟΥΝ ΝΑ ΕΡΧΟΝΤΑΙ
γιατί ως το γυμνάσιο έχει θεσπιστει η υποχρεωτική εκπ/ση και άρα οι μαθητές θέλουν δε θέλουν, θα κάτσουν και θα φάνε τη σούπα ως έχει :P :P :P...από κει και πέρα ισχύει το ...όστις θέλει....
οι πανελλαδικές όμως δεν ανήκουν στην υποχρεωτική εκπ/ση και ούτε πρέπει ντε και καλά να πάνε όλοι παν/μίο.....
άσε που ....και εμείς που πήγαμε τι καταλάβαμε; Οι περισσότεροι ως πρόσφατα κυριολεκτικά ζητιάνευαν για μια ώρα στην πρόσθετη.... Μπορεί το παν/μιο να μου έδωσε γνώσεις αλλά αν αυτό δεν πάει σετάκι με την αξιοπρέπεια...κλαύτα χαράλαμπε!!! Και δυστυχώς το υπουργείο παιδείας κατάντησε ...υπουργείο πενίας και μας όλους μας έκανε...ζήτουλες!!!
Κάλλιο αγρότης μόνος ψάχνει παρά εκπ/κός μόνος ..ψάχνεται!! Εκεί καταντήσαμε!!! :-X
-
Στην τελική ΚΑΝΕΝΑΣ άνθρωπος δεν έχει το δικαίωμα να υποχρεώνει τους μαθητές να περάσουν μια διαδικασία που ΔΕΝ ΘΕΛΟΥΝ να περάσουν.
αν παμε στην λογικη αυτη γιατι τους υποχρεωνουμε να ερχονται και στο σχολειο ΑΦΟΥ ΔΕΝ ΘΕΛΟΥΝ ΝΑ ΕΡΧΟΝΤΑΙ ; Ας τους στελνουμε ετοιμο το απολυτηριο στην αρχη της χρονιας.αφου ο στοχος ειναι να παιρνουν ολοι το απολυτηριο ακομα και αυτοι που ξερουν να γραφουν μονο το ονομα τους...
και ρε παιδια μην κρυβομαστε πισω απο το δακτυλο μας για την ξεφτιλα των ενδοσχολικων ειδικα στην γ' λυκειου...απο το διαστημα ηρθατε και δεν ξερετε τι γινεται ;
και τελευταιο και κυριοτερο το εξης
ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΕ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ ΙΣΟΔΥΝΑΜΟ ΜΕ ΤΟ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟ ΠΟΥ ΠΑΙΡΝΕΙ ΚΑΠΟΙΟΣ ΜΕ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ....
ο ασχετος μαθητης μπορει να παρει στην πρωτη περιπτωση βαθμο ανω του 15 ΑΚΟΠΑ ενω ο ασχετος μαθητης στις πανελληνιες το πολυ να παρει ΚΑΤΩ ΑΠΟ ΤΗΝ