Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Διάφορα θέματα για την εκπαίδευση => Διάφορα Εκπαιδευτικά θέματα => Μήνυμα ξεκίνησε από: Argentina17 στις Δεκεμβρίου 13, 2022, 10:29:45 pm
-
Καλησπέρα, συνάδελφοι.Είμαι δασκάλα και φέτος διδάσκω σε Στ τάξη. Αντιμετωπίζω σχεδόν από την αρχή της χρονιάς πρόβλημα με έναν μαθητή, ο οποίος δείχνει μια άρνηση για τα πάντα. Δε θέλει να διαβάζει καθόλου, δυσανασχετεί κάθε φορά που κάνουμε το μάθημα με διαφορετικό τρόπο (όπως παιχνίδια, projects, θεατρικό παιχνίδι κτλ) και μάλιστα γίνεται αρκετά ειρωνικός και προς εμένα, αλλά και τους συμμαθητές του που ασχολούνται. Σε επανειλημμένες προσπάθειές μου να τον πλησιάσω, να τον ακούσω, να τον κατανοήσω εκνευρίζεται, αποστασιοποιείται και δε μιλά καθόλου, κρατώντας μούτρα ή ψιθυρίζοντας πόσο βασανιστικό βρίσκει το σχολείο. Την ίδια στάση κρατά και στις ειδικότητες (αγγλικά-γερμανικά). Μάλιστα τονίζει συνέχεια πώς τίποτα από όσα κάνουμε δε θα του χρειαστεί μελλοντικά και πως ανυπομονεί να πάει στο γυμνάσιο για να παίζει με το κινητό στο μάθημα. Οι γονείς στα κάλεσματά μας έχουν ανταποκριθεί μόνο μια φορά, λέγοντας πως εντάξει είναι λίγο τεμπελάκος, δεν πειράζει.
Πραγματικά προβληματίζομαι ιδιαίτερα για το πώς μπορώ να τον βοηθήσω και γενικά να διαχειριστώ όλη αυτή την κατάσταση.
Πραγματικά θα ήθελα να ακούσω και τις απόψεις σας. Ευχαριστώ πολύ
-
Τι να κάνουμε, υπάρχουν κι αυτά. Υπομονή. Κι ακόμη περσότερη υπομονή στους μελλοντικούς καθηγητές του. Το σχολειό, με την υφιστάμενη ανελαστική δομή του, δεν προσφέρεται για όλα τα παιδιά. Οπότε όσα ασφυκτιούν σ' αυτό παγιδεύουνται και ταλαιπωριούνται κι αυτά κι εμείς δίχως διέξοδο.
-
Αν δημιουργεί τόσο μεγάλο πρόβλημα ώστε διαταράσσεται η λειτουργία της τάξης, τότε οπωσδήποτε απευθύνεσαι στον σχολική ψυχολόγο. Μην το επωμίζεσαι, το πρόβλημα είναι οικογενειακό.