Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Διάφορα θέματα για την εκπαίδευση => Επιμόρφωση-Μετεκπαίδευση => Μήνυμα ξεκίνησε από: Th_phil στις Ιουλίου 29, 2023, 08:26:45 pm
-
Καλησπέρα σε όλες και όλους. Θα ήθελα τη γνώμη σας γιατί έχω προβληματιστεί αρκετά με την επαγγελματική κατάσταση των φιλολόγων.
Είμαι 25 χρονών, τελείωσα τη σχολή της φιλολογίας το 2020 και τότε γύρισα στην πόλη μου προκειμένου να βρω δουλειά ως φιλόλογος. Παράλληλα ξεκίνησα ένα μεταπτυχιακό στον κλάδο της Γλωσσολογίας και τώρα ολοκληρώνω τη διπλωματική μου. Σε όλο αυτό το διάστημα προσπαθούσα να βρω δουλειά σε κάποιο φροντιστήριο ή ιδιαίτερα μαθήματα αλλά το μόνο που προέκυψε είναι 2 παιδιά για ιδιαίτερα μέχρι στιγμής. Όπως καταλαβαίνετε έχω απογοητευτεί πάρα πολύ γιατί όλες οι προσπάθειες που κάνω δεν έχουν ικανοποιητικό αποτέλεσμα. Είδα και την κατάταξή μου στους πίνακες των αναπληρωτών και απογοητεύτηκα ξανά.
-
Τα πράγματά είναι όντως τραγικά. Δυστυχώς, ούτε τα 2 μεταπτυχιακά θα σε βοηθούσαν σε κάτι...Καλύτερα άλλαξε επάγγελμα μια που είσαι νέος... ;)
-
Καλησπέρα, το ξέρω θα ακουστεί στερεοτυπικό αλλά είσαι ακόμα εντελώς στην αρχή για να έχεις ήδη απογοητευτεί, οπότε ψυχραιμία! Το κακό με τους ΠΕ02 είναι ότι είστε αριθμητικά πάρα πολλοί, αλλά το καλό συγχρόνως είναι ότι οι θέσεις είναι πάρα πολλές. Θεωρώ θετικό ότι σκέφτηκες να κάνεις μεταπτυχιακό. Μέσα στα τρία χρόνια που μεσολαβούν μέχρι το επόμενο άνοιγμα των πινάκων (με την προϋπόθεση ότι όλα θα συνεχίσουν ως έχουν) μπορείς να μαζέψεις μόρια τελειοποιώντας ξένες γλώσσες, παίρνοντας πιστοποίηση στην πληροφορική (ECDL), κάνοντας ένα σεμινάριο. Όλα αυτά το καταλαβαίνω ότι έχουν κόστος κυριολεκτικά και μεταφορικά, αλλά θα σε βοηθήσουν να ανέβεις. Τώρα στο εργασιακό κομμάτι, δυστυχώς πράγματι στα φροντιστήρια όλοι ζητάνε προϋπηρεσία για να σε εμπιστευτούν, την οποία εάν δεν κάνεις από κάπου την αρχή δεν μπορείς να αποκτήσεις... Οπότε θα σου πρότεινα να κοιτάξεις λίγο τις πλατφόρμες Online διδασκαλίας, όπως το Πανελλήνιο δίκτυο καθηγητών, το teacher finder, το Instateacher, το idiaitera.gr κ.α. Γενικότερα θέλουν λίγο υπομονή τα ιδιαίτερα, αν δημιουργήσεις έναν κύκλο, σιγά-σιγά θα έρχονται από μόνα τους. Ως φιλόλογος υπάρχει επίσης στο τραπέζι η διδασκαλία των ελληνικών ως ξένη γλώσσα ή ακόμα και η επιμέλεια κειμένων. Υπάρχουν σεμινάρια που στοχεύουν σε τέτοιες εξειδικεύσεις, για τον μεν πρώτο τομέα, μέσω της Ελληνοαμερικανικής ένωσης, για τον δε δεύτερο, μέσω του Μορφωτικού ιδρύματος της Εθνικής Τράπεζας. Τέλος, σχετικά με το δεύτερο μεταπτυχιακό ή το δεύτερο πτυχίο, αυτό είναι κάτι που θα σου έλεγα να το σκεφτείς πιο μακροπρόθεσμα, και να μην πάρεις μία απόφαση γρήγορη, καθώς είναι δύο πράγματα χρονοβόρα που απαιτούν πολλή δουλειά.
-
ισως διδακτορικο αν εχεις χρονο , θα σε ανεβασει αρκετα στους πινακες ..
-
Είσαι μικρός ακόμα και μπορείς να διορθωσεις λάθος επιλογές που έκανες στα 16-18.
Δώσε πανελλήνιες από άλλη κατεύθυνση για πληροφορική.
-
Συμβουλές δεν είναι εύκολο να δώσει κανείς. Είναι αποφάσεις που δυστυχώς ή ευτυχώς τις παίρνει ο καθένας μόνος του. Παρόλα αυτά εγώ θα σου πρότεινα, μόνο και μόνο επειδή είναι κάτι που το σκέφτεσαι, να σκεφτείς σοβαρά την προοπτική να δώσεις κατατακτήριες για το παιδαγωγικό. Θεωρώ ότι είναι μια ειδικότητα που πάντα θα έχει απορρόφηση έστω κι αν κάποιες περιόδους οι προσλήψεις είναι μειωμένες.
-
Συμβουλές δεν είναι εύκολο να δώσει κανείς. Είναι αποφάσεις που δυστυχώς ή ευτυχώς τις παίρνει ο καθένας μόνος του. Παρόλα αυτά εγώ θα σου πρότεινα, μόνο και μόνο επειδή είναι κάτι που το σκέφτεσαι, να σκεφτείς σοβαρά την προοπτική να δώσεις κατατακτήριες για το παιδαγωγικό. Θεωρώ ότι είναι μια ειδικότητα που πάντα θα έχει απορρόφηση έστω κι αν κάποιες περιόδους οι προσλήψεις είναι μειωμένες.
δεν σχολιάζω συνήθως σε τέτοια νήματα αλλά η vama λέει τι συμβαίνει στον χώρο (γεμάτα τα παιδαγωγικά τα τελευταία χρόνια από φιλολόγους και άλλες ειδικότητες της β-βαθμιας για β' πτυχίο).
-
Υπάρχει κανείς στο forum που να έχει δώσει κατατακτηριες στο παιδαγωγικό ώστε να μας πει την εμπειρία του;
-
Σας ευχαριστώ πολύ για τις απαντήσεις σας.
Τα πράγματά είναι όντως τραγικά. Δυστυχώς, ούτε τα 2 μεταπτυχιακά θα σε βοηθούσαν σε κάτι...Καλύτερα άλλαξε επάγγελμα μια που είσαι νέος... ;)
Είσαι μικρός ακόμα και μπορείς να διορθωσεις λάθος επιλογές που έκανες στα 16-18.
Δώσε πανελλήνιες από άλλη κατεύθυνση για πληροφορική.
Στην παρούσα φάση δεν θα σκεφτόμουν να αλλάξω εντελώς επάγγελμα είναι η αλήθεια. Θα διάλεγα πάλι κάτι σχετικό με παιδιά και διδασκαλία γιατί είναι ένα επάγγελμα που αγαπώ και θεωρώ ότι μου ταιριάζει κιόλας. Οι θετικές επιστήμες σίγουρα έχουν καλύτερη απορρόφηση αλλά μου φαίνεται απίστευτα δύσκολο τώρα να μεταπηδήσω σε άλλη κατεύθυνση.
Καλησπέρα, το ξέρω θα ακουστεί στερεοτυπικό αλλά είσαι ακόμα εντελώς στην αρχή για να έχεις ήδη απογοητευτεί, οπότε ψυχραιμία! Το κακό με τους ΠΕ02 είναι ότι είστε αριθμητικά πάρα πολλοί, αλλά το καλό συγχρόνως είναι ότι οι θέσεις είναι πάρα πολλές. Θεωρώ θετικό ότι σκέφτηκες να κάνεις μεταπτυχιακό. Μέσα στα τρία χρόνια που μεσολαβούν μέχρι το επόμενο άνοιγμα των πινάκων (με την προϋπόθεση ότι όλα θα συνεχίσουν ως έχουν) μπορείς να μαζέψεις μόρια τελειοποιώντας ξένες γλώσσες, παίρνοντας πιστοποίηση στην πληροφορική (ECDL), κάνοντας ένα σεμινάριο. Όλα αυτά το καταλαβαίνω ότι έχουν κόστος κυριολεκτικά και μεταφορικά, αλλά θα σε βοηθήσουν να ανέβεις. Τώρα στο εργασιακό κομμάτι, δυστυχώς πράγματι στα φροντιστήρια όλοι ζητάνε προϋπηρεσία για να σε εμπιστευτούν, την οποία εάν δεν κάνεις από κάπου την αρχή δεν μπορείς να αποκτήσεις... Οπότε θα σου πρότεινα να κοιτάξεις λίγο τις πλατφόρμες Online διδασκαλίας, όπως το Πανελλήνιο δίκτυο καθηγητών, το teacher finder, το Instateacher, το idiaitera.gr κ.α. Γενικότερα θέλουν λίγο υπομονή τα ιδιαίτερα, αν δημιουργήσεις έναν κύκλο, σιγά-σιγά θα έρχονται από μόνα τους. Ως φιλόλογος υπάρχει επίσης στο τραπέζι η διδασκαλία των ελληνικών ως ξένη γλώσσα ή ακόμα και η επιμέλεια κειμένων. Υπάρχουν σεμινάρια που στοχεύουν σε τέτοιες εξειδικεύσεις, για τον μεν πρώτο τομέα, μέσω της Ελληνοαμερικανικής ένωσης, για τον δε δεύτερο, μέσω του Μορφωτικού ιδρύματος της Εθνικής Τράπεζας. Τέλος, σχετικά με το δεύτερο μεταπτυχιακό ή το δεύτερο πτυχίο, αυτό είναι κάτι που θα σου έλεγα να το σκεφτείς πιο μακροπρόθεσμα, και να μην πάρεις μία απόφαση γρήγορη, καθώς είναι δύο πράγματα χρονοβόρα που απαιτούν πολλή δουλειά.
Ευχαριστώ πολύ για το κουράγιο και τις προτάσεις. Θα αρχίσω να ψάχνω περισσότερο τις online πλατφόρμες για να αποκτήσω και μια προϋπηρεσία στον χώρο. Και οι επιμορφώσεις που αναφέρατε ακούγονται πολύ ενδιαφέρουσες οπότε θα τις ψάξω σίγουρα παραπάνω.
ισως διδακτορικο αν εχεις χρονο , θα σε ανεβασει αρκετα στους πινακες ..
Συμβουλές δεν είναι εύκολο να δώσει κανείς. Είναι αποφάσεις που δυστυχώς ή ευτυχώς τις παίρνει ο καθένας μόνος του. Παρόλα αυτά εγώ θα σου πρότεινα, μόνο και μόνο επειδή είναι κάτι που το σκέφτεσαι, να σκεφτείς σοβαρά την προοπτική να δώσεις κατατακτήριες για το παιδαγωγικό. Θεωρώ ότι είναι μια ειδικότητα που πάντα θα έχει απορρόφηση έστω κι αν κάποιες περιόδους οι προσλήψεις είναι μειωμένες.
Νομίζω ότι όπως είναι τα πράγματα θα καταλήξω σε ένα 2ο πτυχίο κάποια στιγμή. Το διδακτορικό το σκέφτομαι λιγότερο απ' όλα γιατί βλέπω από άτομα που έχουν επιλέξει διδακτορικό ότι απαιτεί πολύ χρόνο και αφοσίωση σε σημείο να δυσκολεύεται αρκετά κάποιος να το συνδυάσει με δουλειά. Και επειδή χρειάζομαι και τη δουλειά παράλληλα δεν μπορώ να αφιερωθώ μόνο σε αυτό.
-
Σας ευχαριστώ πολύ για τις απαντήσεις σας.
Στην παρούσα φάση δεν θα σκεφτόμουν να αλλάξω εντελώς επάγγελμα είναι η αλήθεια. Θα διάλεγα πάλι κάτι σχετικό με παιδιά και διδασκαλία γιατί είναι ένα επάγγελμα που αγαπώ και θεωρώ ότι μου ταιριάζει κιόλας. Οι θετικές επιστήμες σίγουρα έχουν καλύτερη απορρόφηση αλλά μου φαίνεται απίστευτα δύσκολο τώρα να μεταπηδήσω σε άλλη κατεύθυνση.
Θα πρέπει να κοιτάξεις την πραγματικότητα κατάματα.
Με τα ακδημαϊκά προσόντα που έχεις δεν πρόκειται να διδάξεις ποτέ σε δημόσιο σχολείο.
Και να αποκτήσεις αρκετά περισσότερα, θα βρεις μπροστά σου στη δευτεροβάθμια το δημογραφικό, το οποίο επιρεάζει οργανικά και λειτουργικά κενά κάθε χρόνο.
Όσο αφορά το παιδαγωγικό, στους πίνακες υπάρχουν 16500 δάσκαλοι και σπουδάζουν άλλοι 10000 τη στιγμή που μιλάμε.
Και εκεί θα έχουν μπουκούσει οι πίνακες σε μία πενταετία.
Το καλύτερο που έχεις να κάνεις είναι να δώσει πανελληνιες από οικονομίας πληροφορικής. Έκθεση ξέρεις, ΑΟΘ και ΑΕΠΠ είναι μαθήματα που όλοι τα βγάζουν σε έναν χρόνο.
Θα πρέπει να δουλέψεις τα μαθηματικά, ακόμα και αν χρειάζετια να ξεκινήσεις από την άλγεβρα της Α γυμνασίου.
Μπορεί να σου φαίνεται βουνό, αλλά αξίζει τον κόπο, το έχουν κάνει αρκετοί φιλόλογοι.
Η άλλη λύση είναι να ασχοληθείς με δουλείες εκτός του αντικειμένου που σπούδασες.
-
Παρούσα Φιλολογος με πτυχίο από το 2000. Ξεκίνησα με ιδιαίτερα μαθήματα από το μηδέν. Μηδέν γνωριμίες, μηδέν εμπειρία. Ένα με δυο μαθήματα στην αρχή, σαν εσένα. Το ίδιο, μετά και μετά και μετά, μέχρι που άρχισε να έρχεται άλλο ένα και μετά άλλο ένα, κοκ. Μεγάλη απογοήτευση, άγχος και ανασφάλεια, ακόμα και αε εποχές μεγάλης ευημερίας, προ 200, και λίγο μετά. Έφτασα να βγάζω πάνω από 2500 ευρώ το μήνα. Είπαμε, συνθήκες προ κρίσεως κι εγώ ακόμα κάτω από τριάντα. Έβλεπα γνωστούς μου από το παιδαγωγικό και τις ξένες φιλολογίες να τρέχουν για αναπληρωτές (σχεδόν με το που τελείωναν τις σχολές τους) ή να δίνουν ΑΣΕΠ κι εγώ ήμουν στην πόλη μου με άγχος, τρέξιμο, ανασφάλεια, πολλή δουλειά και λεφτά. Έκανα αυτήν την επιλογή. Σκοπίμως δεν τη χαρακτηρίζω. Και ύστερα ήρθε η κρίση. Και έβγαζα 500 ευρώ και μεγάλωνα. Το 2011 έδωσα πανελλήνιες μαζί με μαθητές μου. Τα μαθήματα κατεύθυνσης τα δίδασκα ήδη ( και πολύ καλά μάλιστα) και μου φάνηκε εύκολο. Ήθελα μια διέξοδο μέσα στη μαυρίλα. Όσοι ήταν ελεύθεροι επαγγελματίες εκείνη την περίοδο καταλαβαίνουν τι εννοώ. Έβαλα το παιδαγωγικό στην πόλη μου, που τις προηγούμενες χρονιές συναγωνιζόταν σε μορια τις νομικές, λόγω άμεσης επαγγελματικής αποκατάστασης των δασκάλων. Έκανα το παιδαγωγικό, παράλληλα συνέχισα τα μειωμένα σε αποδοχές ιδιαίτερα μου, παντρεύτηκα. Τελείωσα το παιδαγωγικό το 2015, έψαχνα παράλληλα για μεταπτυχιακό και έκανα του εαπ της ειδικής, την πρώτη χρονια που ξεκίνησε. Πέθανα στο διάβασμα. Και αλλάζει το σύστημα προσλήψεων και μπαίνω το προσοντολογιο.
-
Παρούσα Φιλολογος με πτυχίο από το 2000. Ξεκίνησα με ιδιαίτερα μαθήματα από το μηδέν. Μηδέν γνωριμίες, μηδέν εμπειρία. Ένα με δυο μαθήματα στην αρχή, σαν εσένα. Το ίδιο, μετά και μετά και μετά, μέχρι που άρχισε να έρχεται άλλο ένα και μετά άλλο ένα, κοκ. Μεγάλη απογοήτευση, άγχος και ανασφάλεια, ακόμα και αε εποχές μεγάλης ευημερίας, προ 200, και λίγο μετά. Έφτασα να βγάζω πάνω από 2500 ευρώ το μήνα. Είπαμε, συνθήκες προ κρίσεως κι εγώ ακόμα κάτω από τριάντα. Έβλεπα γνωστούς μου από το παιδαγωγικό και τις ξένες φιλολογίες να τρέχουν για αναπληρωτές (σχεδόν με το που τελείωναν τις σχολές τους) ή να δίνουν ΑΣΕΠ κι εγώ ήμουν στην πόλη μου με άγχος, τρέξιμο, ανασφάλεια, πολλή δουλειά και λεφτά. Έκανα αυτήν την επιλογή. Σκοπίμως δεν τη χαρακτηρίζω. Και ύστερα ήρθε η κρίση. Και έβγαζα 500 ευρώ και μεγάλωνα. Το 2011 έδωσα πανελλήνιες μαζί με μαθητές μου. Τα μαθήματα κατεύθυνσης τα δίδασκα ήδη ( και πολύ καλά μάλιστα) και μου φάνηκε εύκολο. Ήθελα μια διέξοδο μέσα στη μαυρίλα. Όσοι ήταν ελεύθεροι επαγγελματίες εκείνη την περίοδο καταλαβαίνουν τι εννοώ. Έβαλα το παιδαγωγικό στην πόλη μου, που τις προηγούμενες χρονιές συναγωνιζόταν σε μορια τις νομικές, λόγω άμεσης επαγγελματικής αποκατάστασης των δασκάλων. Έκανα το παιδαγωγικό, παράλληλα συνέχισα τα μειωμένα σε αποδοχές ιδιαίτερα μου, παντρεύτηκα. Τελείωσα το παιδαγωγικό το 2015, έψαχνα παράλληλα για μεταπτυχιακό και έκανα του εαπ της ειδικής, την πρώτη χρονια που ξεκίνησε. Πέθανα στο διάβασμα. Και αλλάζει το σύστημα προσλήψεων και μπαίνω το προσοντολογιο.
-
Λοιπόν η αλήθεια είναι πως το δημόσιο σχολείο είναι για τους αποτυχημένους(φυσικά βάλε και έμενα μέσα) όπως και γενικά η εκπαίδευση, και όχι για νέα παιδιά με όνειρα!
Λοιπόν είσαι Φιλόλογος υπάρχουν πολλά σεμινάρια για HR (human resources κλπ) ψαξες και βρες ένα που να εχει μεσα και πως βγαίνει η μισθοδοσία, μιλάμε για σεμινάρια 3μηνα και 6μηνα. Μόλις το τελειώσεις ξεκινά να ψάχνεις δουλειά εκεί! Όσο ψάχνεις κατευθύνσου στον τομέα της πληροφορικής και τις οικονομίας όπως σου είπαν και παραπανω! Μην χάνεις τον χρόνο σου με την εκπαίδευση! Επίσης αν θελεις να σπουδάσεις κατι μην σπουδάζεις κατι που ειναι στον ιδιο τομεα πχ Δασκάλα γιατι παλι μεσα στον ιδιο τομεα θα εισαι! Καλή επιτυχια!
-
Εγώ θα σε πήγαινα αλλιώς... ποιο μεταπτυχιακό γλωσσολογίας έχεις τελειώσει? Το μεταπτυχιακό της υπολογιστικής γλωσσολογίας θεωρώ οτι έχει δυνατότητες επαγγελματικής αποκατάστασης εάν φυσικά θες να βγεις και στο εξωτερικό και εάν σου αρέσουν οι υπολογιστες και ο προγραμματισμος και τα Αγγλικα. Machine learning κλπ. Αν σε ενδιαφέρει ψάξτο. Ήταν και νομίζω ακόμα είναι διατμηματικό με τους ηλεκτρολόγους μηχανικούς του ΕΜΠ. Εγώ το είχα κάνει κάπου το 2008 και δεν το προχώρησα σε διδακτορικό τότε που μου είχε προτείνει ο καθηγητής μου γιατί είχα παντρευτεί κ είχε τρελά ωράρια για έρευνα και μεγαλη αφοσιωση...Καλή τύχη και υπομονή σε ό,τι κάνεις!
-
Νέοι καθηγητές ετών 50
Στην αναμονή εκπαιδευτικοί ακόμη και για 15 χρόνια μέχρι να διοριστούν. (https://www.kathimerini.gr/society/562572640/neoi-kathigites-eton-50/)
-
ΠΕ22 ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ
ΣΥΜ
-
Αυτό που το βρήκες σε παρακαλώ;
-
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ
(2ΕΑ/2022)
Για τη διαδικασία κατάταξης με σειρά προτεραι-
ότητας υποψηφίων μελών Ειδικού Εκπαιδευτι-
κού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) κλάδων ΠΕ21, ΠΕ22,
ΠΕ23, ΠΕ25, ΠΕ28, ΠΕ29, ΠΕ30, ΠΕ31 στην πρω-
τοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση .
Ισχύει εδώ και πολλά χρόνια αυτή η επιλογή ....
-
Εγώ θα σε πήγαινα αλλιώς... ποιο μεταπτυχιακό γλωσσολογίας έχεις τελειώσει? Το μεταπτυχιακό της υπολογιστικής γλωσσολογίας θεωρώ οτι έχει δυνατότητες επαγγελματικής αποκατάστασης εάν φυσικά θες να βγεις και στο εξωτερικό και εάν σου αρέσουν οι υπολογιστες και ο προγραμματισμος και τα Αγγλικα. Machine learning κλπ. Αν σε ενδιαφέρει ψάξτο. Ήταν και νομίζω ακόμα είναι διατμηματικό με τους ηλεκτρολόγους μηχανικούς του ΕΜΠ. Εγώ το είχα κάνει κάπου το 2008 και δεν το προχώρησα σε διδακτορικό τότε που μου είχε προτείνει ο καθηγητής μου γιατί είχα παντρευτεί κ είχε τρελά ωράρια για έρευνα και μεγαλη αφοσιωση...Καλή τύχη και υπομονή σε ό,τι κάνεις!
Τό' ψαχνα αυτό της τεχνογλωσσίας. Στο πρώτο εξάμηνο οι πληροφορικάριοι έκαναν γλωσσολογία και οι γλωσσολόγοι βασικές αρχές προγραμματισμού - δεν ξέρω κατά πόσο όμως προσέλκυσε τους γλωσσολόγους. Έχει λήξει από το 2013 και δεν επανιδρύθηκε. Θα ήταν τέλειο εάν επανιδρυόταν με σύγχρονο πρόγραμμα και με χρήση της ΑΙ και του chat gpt.
Κατόπιν πιέσεων από κόσμο που το ζητάει να επανιδρυθεί, υπάρχει ελπίδα; Δεν έχω ιδέα τι παίζει με τα ιδρύματα που ξαναεμφανίζονται μεταπτυχιακά που έχουν παύσει για αρκετά χρόνια, αλλά σίγουρα κάπως βλέπουν ότι αφορούν και ποντάρουν σ' αυτό (και όχι στα τυφλά,. πρέπει α υπάρχει κάποιο ενδιαφέρον από φοιτητές ενεργούς ή αποφοίτους).
-
Σας ευχαριστώ πολύ για τις απαντήσεις σας.
Στην παρούσα φάση δεν θα σκεφτόμουν να αλλάξω εντελώς επάγγελμα είναι η αλήθεια. Θα διάλεγα πάλι κάτι σχετικό με παιδιά και διδασκαλία γιατί είναι ένα επάγγελμα που αγαπώ και θεωρώ ότι μου ταιριάζει κιόλας. Οι θετικές επιστήμες σίγουρα έχουν καλύτερη απορρόφηση αλλά μου φαίνεται απίστευτα δύσκολο τώρα να μεταπηδήσω σε άλλη κατεύθυνση.
Ευχαριστώ πολύ για το κουράγιο και τις προτάσεις. Θα αρχίσω να ψάχνω περισσότερο τις online πλατφόρμες για να αποκτήσω και μια προϋπηρεσία στον χώρο. Και οι επιμορφώσεις που αναφέρατε ακούγονται πολύ ενδιαφέρουσες οπότε θα τις ψάξω σίγουρα παραπάνω.
Νομίζω ότι όπως είναι τα πράγματα θα καταλήξω σε ένα 2ο πτυχίο κάποια στιγμή. Το διδακτορικό το σκέφτομαι λιγότερο απ' όλα γιατί βλέπω από άτομα που έχουν επιλέξει διδακτορικό ότι απαιτεί πολύ χρόνο και αφοσίωση σε σημείο να δυσκολεύεται αρκετά κάποιος να το συνδυάσει με δουλειά. Και επειδή χρειάζομαι και τη δουλειά παράλληλα δεν μπορώ να αφιερωθώ μόνο σε αυτό.
Προπτυχιακό με κατατακτήριες σε ΠΤΔΕ που σε βάζουν στο 4ο εξάμηνο και ακολουθείς συμπυκνωμένο πρόγραμμα (ψάξε ποια τμήματα το κάνουν από τα 7 - 8 που υπάρχουν κοιτάζοντας στις σελίδες τους και στους οδηγούς σπουδών τους για να μην τραβήξει πολύ και χάσεις κι άλλο χρόνο - το ΕΚΠΑ πάντως σίγουρα σε κατατάσσει σε μεγάλο εξάμηνο).
Μεταπτυχιακά σε οικονομία ή/και διοίκηση είναι πολύ καλά και έχεις επαγγελματικές διεξόδους τόσο στον κλάδο όσο και αλλού.
Η οικονομία δεν είναι θετική, αλλά κοινωνική επιστήμη, αδερφάκι των ανθρωπιστικών. Τα μαθηματικά είναι ρεαλιστικά/ επικοινωνιακά/ κοινωνικά, όχι δομιστικά, εφόσον δεν είναι ο σκοπός τα μαθηματικά για τα μαθηματικά, αλλά για να εξυπηρετήσουν τις ανάγκες της κοινωνίας (εμπόριο) και του ατόμου (περιουσία). Χρειάζονται κάποιοι τύποι, αλλά όλα βασίζονται στις 4εις πράξεις και σε απλές εφαρμογές, χωρίς πολλαπλούς αγνώστους και όλα αυτά τα διαστροφικά με τις εξισώσεις διαφορών βαθμών, ταυτότητες, παραγοντοποιήσεις, ολοκληρώματα κ.λπ. γιατί είναι προσανατολισμένα στη λογιστική και τα δεδομένα φτάνουν και περισσεύουν για να λύσεις εξίσωση, αρκεί να τα χρησιμοποιείς σωστά.
Τα οικονομικά και η πληροφορική είναι σχολές με προγράμματα προπτυχιακά και μεταπτυχιακά μεγάλης ζήτησης λόγω των διεξόδων που δίνουν στην αποκατάσταση.