Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Αδιόριστοι Εκπαιδευτικοί => Πίνακες αναπληρωτών - Εξετάσεις ΑΣΕΠ => Κλάδος ΠΕ02 Φιλολόγων => Μήνυμα ξεκίνησε από: Ιωάννα στις Ιουλίου 09, 2008, 05:40:29 pm
-
Είναι η μόνη λυση το φροντιστηριο για καποιον που δεν εχει ιδεα του συστηματος του διαγωνισμου αυτου ή μπορει να ανταπεξελθει με διαβασμα κατ'οικον?
-
ιωαννα δεν πιστευω στα φροντιστηρια για τον ασεπ.
ακου τι πρεπει να κανεις για να βγαλεις ακρη:
παρε ολα τα θεματα μασ ολων των προηγουμενων διαγωνισμων + τις απαντησεις (οπου υπαρχουν γιατι δεν μας κανουν παντα την τιμη...) μελετησε τα, διακρινε σε τι αρεσκονται ιδιαιτερα, μελετησε τις απαντησεις.
μετα:
διαβασε απολυτα προσεχτικα την υλη του φετινου διαγωνισμου!
μετα:
αρχισε να μαζευεις βιβλια, ριξε μια καλη ματια και στα ανοιχτα τοπικ προτεινομενης βιβλιογραφιας.
και ξεκινα διαβασμα (μην διαβαζεις λεπτομερειες και χανεις χρονο, εσυ θα κρινεις τι σου χρειαζεται!) μην ξεχνας η υλη ειναι τεραστια και πρεπει μεσες ακρες να την περασεις ολη.
τα φροντιστηρια λενε πολλες μπουρδες και κοστιζουν και μια περιουσια
εσυ αποφασιζεις παντως.
:)
-
φροντιστήριο και διάβασμα μαζί.μπορείς να βγάλεις την ύλη και εκμεταλέυσου κάθε δυνατή βοήθεια ακόμα και αν αυτή λέγεται φροντιστήριο.τα λεφτά μην τα σκέφτεσαι.ξεκίνα δυναμικά μην απογοητεύεσαι αν τα βρίσκεις δύσκολα στην αρχή, και δεν νομίζω να σκέφτεσαι τα λεφτα που έδωσες αν τελικά περάσεις.
προσωπική μου γνώμη είναι να μην ακούς κανένα που σου συμβουλεύει να μην αξιοποιήσεις κάθε δυνατή βοήθεια.χρόνο έχεις μπόλικο.το φροντιστήριο θα σε βοηθήσει.το πόσο ,αυτό εξαρτάται από σένα .
-
Καλημέρα.Συμφωνώ με τον geochem...αν αποφασίσεις να πας σε φροντηστήριο αξιοποίησέ το-έχει μεγάλη σημασία νομίζω η ποιότητα και η αξιοπιστία του γιατί έχει γεμίσει ο τόπος!!!
-
Καλημέρα σε όλους & καλό κουράγιο.
Στον προηγούμενο διαγωνισμό ήμουν επιτυχούσα. Κι εγώ δε πιστεύω στα φροντιστήρια, κυρίως σε ό,τι αφορά το γνωστικό. Όμως σε ό,τι αφορά τα παιδαγωγικά και κυρίως την ειδική σε μένα τουλάχιστον ήταν ένα πόλύ χρησιμο εργαλείο το φροντιστήριο. Είμαι από επαρχία και ανεβοκατέβαινα για 1,5 περίπου μήνα κάθε σαββατοκύριακο στην Αθήνα. Με βοήθησε απίστευτα. στην ειδική έγραψα όπως ακριβώς μας έμαθαν εκεί και η βαθμολογία μου ήταν 85.
-
Φίλη Ιωάννα, ως απόφοιτος Φ.Π.Ψ. (είμαι κι εγώ τέτοια, Φ.Π.Ψ. Ψ.ίνα όπως λέω χαριτωμένα), δεν έχεις ανάγκη κανέναν φροντιστηριά να σου δώσει τα "φώτα" του για τα παιδαγωγικά και την ειδική διδακτική του ΑΣΕΠ. Έχεις ήδη, φαντάζομαι, από τη σχολή μια πολύ ικανοποιητική βιβλιογραφία και πίστεψέ με, ακόμη κι αν δε νιώθεις αρκετή αυτοπεποίθηση μιας κι είσαι "φρέσκια" στο σπορ, είσαι περισσότερο "ειδική" (είναι επιβεβαιωμένο από την προσωπική μου εμπειρία σε ΑΣΕΠ 2002, 2004 και 2006 ότι εμείς οι Φ.Π.Ψ. ιψίνες γράφουμε καλούς βαθμούς στα παιδαγωγικά από τότε ακόμη που δεν υπήρχαν τα ... Ασεποφροντιστήρια)στα συγκεκριμένα αντικείμενα από τους περισσοτέρους καθηγητές των φροντιστηριών, οι οποίοι είναι απλοί καθηγητές που δεν έχουν απλώς διοριστεί. Εκεί που, ίσως, "χωλαίνεις" είναι το γνωστικό κι εκεί πρέπει να δώσεις μια μεγαλύτερη προσοχή... Αλλά και πάλι θεωρώ "κάπως" -εγώ προσωπικά- να πάω σε κάποιον να μου πει τι να γράψω στ' αρχαία (σκαμπάζω πολύ περισσότερα ακόμη κι από ...κλασσικούς φιλολόγους γιατί τα "ἐμαθα" διδάσκοντάς τα σε φροντιστήρια και ιδιαίτερα μαθήματα ή στην ιστορία ή στα νέα ελληνικά. Καλύτερα θα το 'χα να πάω κατευθείαν να γραφτώ σ' ένα φροντιστήριο μέσης εκπαίδευσης σα να ετοιμαζόμουν να δώσω Πανελλαδικές και να διαβάσω όλα τα σχολικά βοηθήματα Γυμνασίου και Λυκείου για τους μαθητές. Κρίνοντας από την εμπειρία μου τεσσάρων ΑΣΕΠ, σε διαβεβαιώ καλύτερα θα έγραφα!!!
Εν κατακλείδι, αν νομίζεις πως το φροντιστήριο θα σε βοηθήσει -για να σου τονώσει την αυτοπεποίθηση κυρίως και να σε κάνει να νιώσεις ασφαλής-, κάτι τέτοιο, άλλωστε, θα συμβούλευε κάθε "καλή" Φ.Π.Ψ. ιψίνα- και αν έχεις χρόνο και χρήμα να διαθέσεις σ' αυτό, πήγαινε! Πιστεύω, όμως, πως αν ξαναψάξεις τα βιβλία σου από τη Σχολή, θα βρεις αυτά που ακριβώς χρειάζονται για τον διαγωνισμό. Εγώ αυτά -και μάλιστα όχι όλα- χρησιμοποίησα για να διαβάσω το 2002, το 2004 και το 2006 (Στο τοπικ "Πώς πάνε τα κουράγια σας" μιλάω για ένα από αυτά και, επίσης, αναφέρω και κάποια πράγματα για την "κάλυψη" του γνωστικού).
Και κάποιες μικρές διαπιστώσεις πάλι από την προσωπική μου εμπειρία (χάρη στις επιτυχίες μου στον ΑΣΕΠ δούλεψα τρεις χρονιές αναπληρώτρια, δίδαξα μαθήματα κατεύθυνσης σε φροντιστήρια και ιδιαίτερα):
α) Είναι "μύθος αστικός" το ότι εμείς οι Φ.Π.Ψ. ιψίνες είμαστε "κακές" φιλόλογοι. Μπορεί να μειονεκτούμε κάπως ως προς το γνωστικό τομέα (ένα μειονέκτημα που εγώ προσωπικά πιστεύω ότι "καλύπτεται" με διάβασμα) αλλά υπερτερούμε στα παιδαγωγικά, και εν γένει είμαστε πιο "ευέλικτες" και "καταρτισμένες" στους τρόπους διδασκαλίας. Όπως πολύ χαριτωμένα λέω στους άλλους συναδέλφους μου του δημοσίου σχολείου κάθε φορά που πάω αναπληρώτρια -τελευταία απ' όλους- όταν έχουν γίνει ήδη οι αναθέσεις των μαθημάτων, έχουν μείνει τα δύσκολα ή τα "ρετάλια" του προγράμματος και τους βλέπω να "ζορίζονται" όταν γίνεται καμιά πρόταση για εκ νέου ανάθεση με παρόντα όλο το σύλλογο (εγώ ,πάντως, ως Φ.Π.Ψ. ιψίνα, που νοιάζεται πρωτίστως για το "συμφέρον" των μαθητών, το αποφεύγω) , "δε χρειάζεται, κυρίες και κύριοι, να κάνουμε εκ νέου ανάθεση, παίρνω ό,τι μένει (συχνά μιλάμε και για εννιά αντικείμενα διαφορετικά!!!), εγώ, άλλωστε, με τη θεωρητική κατάρτιση και την εμπειρία που έχω, μπορώ να διδάξω τα ΠΑΝΤΑ!!!" -(Σε διαβεβαιώ ότι το κάνω καλά, ακόμη και σ' αυτά που ... υστερώ, απλά διαβάζω λίγο περισσότερο στο σπίτι).
β) Εμείς οι Φ.Π.Ψ. ιψίνες "ξέρουμε" να φτιάχνουμε διαγωνίσματα (σταθμισμένα θέματα, κλιμακούμενης δυσκολίας, βάσει του γνωστικού επιπέδου των μαθητών), διαγνωστικά τεστ, κάνουμε σωστότερη, αντικειμενικότερη και εγκυρότερη αξιολόγηση μαθητών, ξέρουμε τι σημαίνουν οι έννοιες (έμπρακτα κι όχι θεωρητικά) "επανατροφοδότηση", "στοχοθεσία", "ταξινομία στόχων", βιωματική μάθηση" (τι διάβολο ψυχολογία και φιλοσοφία κάναμε τόσα χρόνια στη Σχολή;;), γνωρίζουμε τα είδη των μαθησιακών δυσκολιών κ.λπ. κ.λπ.
γ) Δεν είμαι εντελώς βέβαιη, αλλά έχω την υπόνοια ότι αυτοί που μάς βαθμολογούν στον ΑΣΕΠ δεν είναι πανεπιστημιακοί -όπως αφήνουν να πιστεύουμε (αυτοί "βαριούνται" να διορθώσουν τα δικά τους τα πανεπιστημιακά)- αλλά στην καλύτερη περίπτωση καθηγητές μέσης εκπαίδευσης με μεταπτυχιακούς τίτλους, στη χειρότερη απλοί καθηγητές σαν κι εμάς (κάτι φήμες για υπαλλήλους του ΑΣΕΠ δε θέλω να τις πιστέψω, γιατί τότε τα πράγματα ... είναι ακόμη χειρότερα, σκέψου, για παράδειγμα, να σε βαθμολογεί κάποιος που τα "ένσημα" τα γράφει "ένσυμα", χι,χι, χι). Ως εκ τούτου μη τους "ζαλίσετε" τους ανθρώπους με περίπλοκες θεωρίες κ.λπ. Πιθανότατα, δε θα τις ξέρουν και δεδομένου ότι το ΥΠΕΠΘ δε στέλνει απολύτως τίποτα για τις σωστές απαντήσεις, άντε μόνο τις απαντήσεις των multiple choice (αυτή τη σκέψη την έχω εξαιτίας της εμπειρίας μου από βαθμολογικό κέντρο Πανελλαδικών) θα "ψάχνονται" μεταξύ τους οι δύστυχοι!!!
δ) Να ξέρετε ότι, τελικά, ο ΑΣΕΠ δεν είναι ένας διαγωνισμός για να κρίνει την ικανότητα κάποιου ως εκπαιδευτικού (αυτό είναι συνδυασμός γνώσεων και εμπειρίας και δεν αποδεικνύεται πουθενά αλλού παρά μόνο στη σχολική τάξη). Είναι απλώς ένας διαγωνισμός, όπως τόσοι και τόσοι άλλοι για να δώσει δυνατότητες "εργασίας" άμεσα (οι 600) ή έμμεσα (επιτυχόντες, που βάσει μορίων θα δουλέψουν ως ωρομίσθιοι ή αναπληρωτές) σ' έναν επαγγελματικό χώρο (δημόσια εκπαίδευση) που η προσφορά εργασίας είναι πολύ μεγαλύτερη από τη ζήτηση. Ο στόχος είναι να λειτουργήσει κάθε φορά σαν ένα "σουρωτήρι" απὀ το οποίο θα προκύψει ένα εν δυνάμει διαθέσιμο προσωπικό "για τις ανάγκες της υπηρεσίας" (αυτό δεν είναι κακό γενικότερα, είναι αξιοκρατικό και δίνει ίσες ευκαιρίες για όλους, "φρέσκους" και "σιτεμένους".
-
συμφωνω απολυτα με την namigard
-
Η εμπειρία τις namiqard είναι πολύτιμη.Πάντως μην πέφτεται στην παγίδα των διακρίσεων μεταξύ των τμημάτων της Σχολής.Τέτοιο θέμα δεν τίθεται-και αν γίνεται είναι ανόητο.Τα 3 τμήματα αλληλοσυμπληρώνονται.Όλοι στο ίδιο καζάνι βράζουμε!!!
ΟΛΟΙ ΕΝΩΜΕΝΟΙ.
-
Iωάννα μου εγώ θα σε συμβούλευα να πας φροντιστήριο΄΄οχι στα παιδαγωγικά γιατί οι γνώσεις σου επαρκούν(κάνε πολλά τεστ πολλαπλής επιλογής) αλλά σίγουρα στο γνωστικό.Ειδικά στην ιστορία κ στα αρχαία.Εγώ πήγα στον ασεπ του 2006 κ με βοήθησε πολύ,θα πάω φέτος αναπληρώτρια.Στις αναλύσεις των αρχαίων σίγουρα δεν περιμένουν από εμάς αυτά που διδάσκουμε στους μαθητές,θέλουν κάτι πιο επιστημονικό...Στο φροντιστήριο που αρχίζει από Μ... το πασίγνωστο υπάρχουν πολύ καλοί επιστήμονες φιλόλογοι,με θέση παλιότερα στο Π.Ι. και συγγραφείς σχολικών βιβλίων και θα σε βοηθήσουν.Δε συμφωνώ με το ελαφρώς ειρωνικό ύφος της namigard για τους κλασικούς φιλολόγους,το λαμβάνω απλά ως ανασφάλεια...Και εννοείται ότι τα φιλολογικά μαθήματα πρέπει να διδάσκονται από φιλολόγους...Γιατί και αυτοί με προσεκτικό διάβασμα παιδαγωγικών,μπορούν να πάρουν βαθμούς όπως 92,όπως εγώ που είμαι του κλασικού...Ηδιδακτική είναι κατά το 70% θέμα τύχης κ όποιος θέλει ας το διαψεύσει.Απλά σίγουρα δε φταίνε οι φοιτητές που το κράτος φτιάχνει σχολές χωρίς επαγγελματικό αντίκρυσμα.Τέλος μην ακους όσους λένε ότι έχουν βάλει 2 κ 3 φορές την ύλη κτλ...κ γω τα άκουγα κ με άγχωναν αλλά τελικά με πείσμα κ σκληρό προσεκτικό διάβασμα έγραψα πολύ περισσότερο κ μια ανάσα από τους διοριστέους...Να έχεις θάρρος πείσμα κ αυτοπεποίθηση!
-
ιωαννα καταρχας θα σε συμβουλευα να μην πανικοβαλεσαι! κι εγω προσφατα τελειωσα τη σχολη οποτε σε καταλαβαινω πολυ καλα...οταν αρχισα να ψαχνω το θεμα ασεπ(και γενικοτερα δημοσιο) αισθαομουν χαμενη. το φορουμ αυτο με βοηθησε πολυ στο να καταλαβω τη λογικη των πραγματων γενικα και του ασεπ συγκεκριμενα. οπως με βοηθησε στο να βαλω σε μια ταξη το διαβασμα μου με την προτεινομενη βιβλιογραφια. τελικα θεωρω τα φροντιστηρια λεφτα πεταμενα. μονη σου μπορεις να τα καταφερεις ακομη καλυτερα. ιδιαιτερα στα παιδαγωγικα το φροντιστηριο ειναι περιττο μιας και εισαι απο ΦΠΨ. Στο γνωστικο εξαρταται απο τις γνωσεις σου. αλλα οπως και να εχει με προσωπικο διαβασμα πιστευω πω καλυπτεσαι.
μην αγχωνεσαι.διαβασε τα σχετικα θεματα του φορουμ για να κατατοπιστεις περισσοτερο και ο,τι απορια εχεις μπορεις να ρωτησεις ;)
οσο για τα λεγομενα της namigard εχω να πω το εξης:
το ποσο καλος φιλολογος-καθηγητης εισαι δε σχετιζεται με το τμημα το οποιο εχεις τελειωσει. Σχετιζεται με το κατα ποσο καλες επιλογες μαθηματων εκανες μεσα σε αυτο και το κατα ποσο συνεχιζεις να καταρτιζεσαι αφου βγηκες απο αυτο. προσωπικα δεν κρινω συναδελφους απο το τμημα που τελειωσαν αλλα απο την αποτελεσματικο τητα του.
εχω γνωστη απο φπψ η οποια ειχε παρει επιλογης ολα τα λατινικα του κλασικου. την κοπελα τη θεωρω ικανοτατη και να τα διδαξει. ατομο που δεν εχει παρει ουτε ενα μαθημα επιλογης ομως δεν το θεωρω ικανο να το διδαξει κιολας...
αντιστοιχα εγω,αποφοιτη του κλασικου αθηνας, εχω παρει πολλα παιδαγωγικα επιλογης.αποτελεσμα να εχω οση βιβλιογραφια μου χρειαζεται για το ΑΣΕΠ και στην γενικη και στην ειδικη διδακτικη και να μη χρειαστει να αγορασω τιποτα. και φυσικα εχω και τις καταλληλες γνωσεις...και το θεμα των "μαθησιακων δυσκολιων" κατεχω (αφου επελεξα και μαθηματα ψυχοπαθολογιας) και τα τεστ και ολα οσα προανεφερε η συναδελφος.
οποτε μην ασχολειστε με τα τμηματα. η αλλαζονια συναδελφων που προερχονται απο οποιοδηποτε τμημα και γιαυτο και μονο θεωρουν τον εαυτο τους καλυτερο μονο ανασφαλεια δηλωνει οπως προειπε η electra...
ο καθενας εχει ριξει διαφορετικη βαρυτητα στο αντικειμενο του, το διαλεξε για διαφορετικο λογο και εχει διαφορετικα φυσικα χαρισματα απο τον αλλο. αλλωστε το "επαγγελμα"του παιδαγωγου δεν διδασκεται και κανενα τμημα δε σε κανει καλο αν δεν "το εχεις".
ολα αυτα τα λεω φιλικα (και οχι ειρωνικα αν καποιος το εξελαβε ετσι) για να μην απογοητευτουν καποιοι συναδελφοι και για να μην υποτιμηση κανεις το τμημα απο το οποιο προερχεται.
ολοι στη διδακτικη πραξη θα κριθουμε.ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ.
8) 8) 8)
-
Η εμπειρία τις namiqard είναι πολύτιμη.Πάντως μην πέφτεται στην παγίδα των διακρίσεων μεταξύ των τμημάτων της Σχολής.Τέτοιο θέμα δεν τίθεται-και αν γίνεται είναι ανόητο.Τα 3 τμήματα αλληλοσυμπληρώνονται.Όλοι στο ίδιο καζάνι βράζουμε!!!
ΟΛΟΙ ΕΝΩΜΕΝΟΙ.
Καλέ μου φίλε, εγώ το ξέρω, πολλοί όμως που δεν το ξέρουνε (κι είναι πολύ περισσότεροι απ' όσοι νομίζεις -πέρισυ σ' ένα πρόγραμμα του Κ.Ε.Ε. που συμμετείχα, πολλοί -παλαιότεροι "συνάδελφοι"- που συμμετείχαν, επίσης, άκουγαν "Φ.Π.Ψ." και αναρωτιούνταν ή ύψωναν το φρύδι περιφρονητικά "Τι διδάσκετε εσείς ακριβώς; - Απάντησή μου: "Τα ΠΑΝΤΑ!!!! Ακόμη και ... κέντημα!") είναι απαξιωτικοί απέναντι σε μας τις ...Ψιψίνες...
-
Να θυμίσω μόνο (ή να ενημερώσω όσους θα δώσουν για πρώτη φορά) ότι οι "σωστές απαντήσεις" που είχαν δώσει στις εφημερίδες και σε διάφορα σάιτ οι ασεπολόγοι επιστήμονες των φροντιστηρίων δεν ήταν και τόσο ...σωστές.
Αυτοί από το πασίγνωστο φροντιστήριο διόρθωσαν κάποιες απαντήσεις στην Ιστορία μετά από μέηλ που τους έστειλα, ενώ άλλες τις άφησαν λάθος! Έκαναν, δηλαδή, πιο πολλά λάθη, κι ας απαντούσαν με ανοιχτά βιβλία, από μένα και πολλούς άλλους "απλούς διαγωνιζόμενους". Καμαρώστε τους:
http://www.pde.gr/forum/index.php?topic=1109.msg9942#msg9942
http://www.pde.gr/forum/index.php?topic=1109.msg9972#msg9972
Συγκριτικοί πίνακες με τις απαντήσεις διαφόρων φροντιστηρίων:
http://www.pde.gr/forum/index.php?topic=1109.msg9939#msg9939
Και η πανωλεθρία τους, όπως την είχε καταγράψει ο συνάδελφος ovidius, με βάση τις απαντήσεις που έδωσε τελικά το ΑΣΕΠ:
http://www.pde.gr/forum/index.php?topic=379.msg29150#msg29150
Προσωπικά, στο θέμα αυτό είμαι απόλυτη. Ούτε που διανοήθηκα να πάω σε φροντιστήριο, και γιατί το θεωρώ εξευτελιστικό και γιατί είναι, όπως αποδείχτηκε από τις "σωστές απαντήσεις", μεγάλη απάτη. Και είμαι στους διοριστέους, όπως και πολλοί άλλοι που δεν πήγαν φροντιστήριο. Ακούω πολλούς συναδέλφους να λένε ότι τους βοηθάει επειδή τους "μαζεύει" την ύλη και τους δίνει κατεύθυνση πώς να διαβάσουν. Κοτζάμ πανεπιστήμιο έχουμε τελειώσει. Αλίμονο αν δεν εμπιστευόμαστε την κρίση μας και την ικανότητά μας να επιλέξουμε αυτά που χρειάζεται να διαβάσουμε, π.χ. στην Ιστορία. Αφήστε που περισσότερο χρόνο καταναλώνει κάποιος πηγαινοερχόμενος και παρακολουθώντας το φροντιστήριο, από το να κάνει αυτή τη δουλειά μόνος του (και με τον τρόπο αυτό αποκτά γενική εικόνα και τα μαθαίνει καλύτερα).
Όσο για τα γενικά παιδαγωγικά, ειδικά οι συνάδελφοι του ΦΠΨ (αλλά και οι υπόλοιποι, με λίγο διάβασμα) δεν έχουν ανάγκη φροντιστηρίου. Για τη διδακτική, διαβάζοντας τις οδηγίες του Π.Ι. και κάποια βιβλία καθηγητή μπαίνει κανείς στο κλίμα. Από εκεί και πέρα, ίσως 1-2 καλά βιβλία και λίγη (ή πολλή) τύχη...
-
Προς αποφυγή παρεξηγήσεων:
α) Δεν υποτίμησα εγώ ποτέ τμήμα ή ειδικότητα συναδέλφων (αυτό ακριβώς δηλώνει και η λέξη "ειδικότητα", που όλοι έχουμε, μια κατά τι μεγαλύτερη εξειδίκευση σε κάποιο γνωστικό αντικείμενο). Περισσότερο μίλησα για "πλεονεκτήματα" ή "μεινεκτήματα" που μπορεί να υπάρχουν εξαιτίας αυτής της εξειδίκευσης.
β) Τα τμήματα, όπως το ΦΠΨ, και βέβαια δεν σε κάνουν "παιδαγωγό" (αυτή η "αρετή" δεν είναι απολύτως διδακτή, περισσότερο εξαρτάται από την προσωπικότητα, το μεράκι ή τα "ταλέντα" -συχνά είναι και "ταλέντο") Σου παρέχουν, όμως, αν φυσικά αξιοποιήσεις σωστά τις σπουδές σου, αρκετά καλή ενημέρωση ως προς τις μεθόδους διδασκαλίας, αλλά και γνώσεις για το πως θ' αξιοποιήσεις αποτελεσματικά αυτές τις μεθόδους π.χ. δεν αρκεί να διαγνώσεις ότι ο μαθητής σου έχει δυσλεξία, το θέμα είναι να ξέρεις και να του προτείνεις και κάτι για ν' αντιμετωπίσει το πρόβλημά του, ακόμη και να τον εξετάσεις "γραπτώς" στα πλαίσια της σχολικής τάξης στα ίδια μεν θέματα, αλλά με τρόπο "στοχευμένο" σε σχέση με το πρόβλημά του.
γ) Μετά από 15 χρόνια εμπειρίας στην εκπαίδευση (γενικότερη) πιστεύω ότι το πανεπιστημιακό μου πτυχίο δεν ήταν τίποτε περισσότερο από ένα τυπικό προσόν -δικαιολογητικό, το οποίο φωτοτύπησα και επικύρωσα αμέτρητες φορές (εις βάρος των Δασών του Αμαζονίου) για να μπορώ να συμμετέχω σε διαγωνισμούς, αιτήσεις αναπληρωτών κ.λπ, (στο φροντιστήριο που εργάστηκα δε μου το ζήτησαν ποτέ, ούτε σε κάποιο από τα ιδιαίτερα μαθήματα και είχα πολλά). Δεν το έκανα πάπυρο και περγαμηνή ούτε το ανάρτησα ... σε κορνίζα. Πιστεύω πως είμαι καλή στη δουλειά μου, γιατί α) όσο ήμουν στη σχολή αξιοποίησα με τον καλύτερο δυνατό τρόπο όλες τις επιλογές που είχα στη διάθεσή μου καθώς και τα "προσφερόμενα"του αντικειμένου μου και κυρίως
-
Γειά σου Ιωάννα!
Καταθέτω την εμπειρία μου: Ορκίστηκα Δεκέμβρη 2005 και ξεκίνησα από Μάιο 2006 φροντιστήριο και πρέπει να πω ότι με βοήθησε πάρα πολύ, αφού ούτε διδακτική εμπειρία έχω, αλλά και τα λίγα μαθήματα παιδαγωγικών του πανεπιστημίου δεν έλεγαν τίποτα για ομαδοσυνεργατικές ή μαθητοκεντρικές διδασκαλίες κλπ, που είναι το κλειδί του ΑΣΕΠ για μένα. Ωστόσο, αν και τελείωσα γλωσσολογικό, το μάθημα των Νεων στο φροντιστήριο ήταν μια αποκάλυψη για μένα, πολύ καλύτερο και από τις παραδόσεις του πανεπιστημίου μερικές φορές, και αυτό ήταν που μου έδωσε τους παραπάνω βαθμούς, ωστε να είμαι στους διοριστέους τώρα (β φουρνιά), όπως και η ειδ. διδακτ. Νέων.
Διάβαζα από τον Μάιο περίπου ως τον Γενάρη που δώσαμε, με μεγάλα ή μικρότερα διαλείμματα, απο 2-3 μέρες ως και έναν μήνα περίπου (το καλοκαίρι). Θα σου πρότεινα και διάβασμα και φροντιστήριο. Εγώ θεώρησα ότι αφού υπάρχει κόσμος που το παρακολουθεί, αν δεν έκανα, δεν θα ήμουν σε κοινή αφετηρία με αυτούς που κάνουν.
Μη σε τρομάζει η απειρία, στον ΑΣΕΠ ίσως και να είναι καλό αυτό, διότι συνήθως οι παγιωμένες τακτικές διδασκαλίας δεν είναι εύκολο να ανατραπούν εάν δεν είναι οι σωστές, ενώ αν είσαι λευκός πίνακας είναι πιο εύκολο να αφομοιώσεις την νέα γνώση. Δεν θα κληθείς να διδάξεις, αλλά να το αποτυπώσεις στο χαρτί, κάτι που είναι βέβαια πιο εύκολο αφού δεν υπάρχουν οι αντικειμενικές δυσκολίες του μαθήματος.
Επίσης, ως προς το ότι είναι πιο προχωρημένοι στην ύλη, και εγώ έτσι έλεγα, αλλά τελικά δεν είναι έτσι. Πρώτα πρώτα γιατί έστω και λίγο η ύλη έχει αλλάξει από τον προηγούμενο. Δεύτερον διότι άλλο πράγμα εννοεί ο καθένας όταν λέει ότι "έχει βγάλει την ύλη". Τρίτον διότι πάντοτε μπορείς να διαβάζεις εντατικότερα και να προλάβεις. Εχεις πολύ χρόνο μπροστά σου.
Ως προς το αν είναι υποτιμητικό το φροντιστήριο, για μένα δεν ήταν. Ναι, έβγαλα το φιλολογικό, αλλά όχι δεν ήμουν έτοιμη για τον ΑΣΕΠ γιατί δεν είχα ιδέα από τα μαθήματα του σχολείου και δεν θα με βοηθουσαν ιδιαίτερα οι γνώσεις μου για την μετασχηματιστική γλωσσολογία. Επίσης, αν νοιώθεις ανέτοιμος για κάτι, γιατί να μη βοηθηθείς, δεν βρίσκω κάτι κακό σε αυτό.
Επιπλέον, για το αν σου οργανώνουν την ύλη στα φροντιστήρια, αυτό έχει να κάνει και με σένα. εγώ είμαι πολύ ανοργάνωτο και αφηρημένο άτομο, άλλος είναι πιο συγκροτημένος και οργανωμένος και δεν το χρειάζεται. Για το αν οι καθηγητές του φροντιστηρίου είναι μέσα στο πνεύμα του ΑΣΕΠ, πιστεύω πως είναι.
-
ουτε το ενα ουτε το αλλο,αυτη την εποχη προτεινω παραλια....
-
ουτε το ενα ουτε το αλλο,αυτη την εποχη προτεινω παραλια....
Εγώ πάλι σου προτείνω διάβασμα ΑΚΟΜΑ και στην παραλία
-
Ιωάννα, νομίζω πως αν ψάξεις στο φόρουμ ,μπορείς να βοηθηθείς πάρα πολύ σχετικά με το διάβασμά σου και να ξεκαθαρίσει περισσότερο η "ομίχλη" γύρω απο το διαγωνισμό.Μην αφεθείς ,όπως λές,στο άλλοθι του φροντιστηρίου ούτε και στο οτι είσαι νέα πτυχιούχος.
ΥΓ.Είμαι και γω απόφοιτος του ΦΠΨ 8) 8)
-
για το φροντιστηριο alexander ποια η γνωμη σας; τι εχετε ακουσει;
λεω να παω να δω τι γινεται.. δε βγαζω ακρη μονη μου...
-
Παρακολούθησα δοκιμαστικά στο Alexander Αρχαία και Νέα και έφυγα.Νομίζω οι καθηγητές είναι εκτός τόπου και χρόνου.Κάνουν ακαδημαϊκό μάθημα,ξεφεύγουν από τα σχολικά βιβλία ενώ εμείς θέλουμε πιο πρακτικά πράγματα.
-
υπαρχουν και φροντιστηρια που δεν ειναι "φημισμενα" και ομως κανουν καλη δουλεια.
μπορει καποιος να παρακολουθησει καποιο μαθημα για το οποιο αισθανεται οτι θελει καποια βοηθεια ή να μπει σε καποια σειρα,αλλα ολα τα υπολοιπα να τα διαβαζει μονος
του και να εχει προγραμμα και σειρα.
δεν θελω να αφορισω ολα τα φροντιστηρια και ολους που διδασκουν εκει. θελει ψαξιμο.
συμφωνω και με supreme και προσθετω οτι και οικονομικα δεν παλευεται ευκολα το ολο πραγμα.
-
Σαφώς και το οικονομικό είναι ένα ιδιαίτερα δύσκολο κεφάλαιο "στους χαλεπούς καιρούς που ζούμε"...
Εντελώς τυχαία χτες στο σούπερ μάρκετ άκουσα μπροστά μου μια κυρία να λέει "αφού έχουμε το σπίτι νοικιασμένο 400 ευρώ, έμεινε στην Αθήνα να κάνει και φροντιστήριο για τον ΑΣΕΠ. 1800 ευρώ για 3 μήνες! Πολλά τα έξοδα, αλλά αφού το ήθελε;"...
-
Παιδια αυτα που ακουγονται για διαμαχες αναμεσα στα τμηματα ειναι εντελως ανοητα! Δε νομιζω οτι 5 αρχαια περισσοτερο ή λιγοτερο κρινουν εναν φιλολογο ως καλο ή κακο
-
Ιωαννα πρεπει να εισαι πολυ ευγνωμων για το feedback που πηρες. Υπαρχει μεγαλη προθυμια απο τα μελη αυτου του φορουμ που δεν εχω δει αλλου.
Για το διλημμα σου υπαρχουν καποιοι παραγοντες που δεν εχουν θιχτει ακομη επαρκως. Π.χ το οικονομικο. Σε γνωστο φροντιστηριο της συμπρωτευουσας αν θες να κανεις και τα 3 γνωστικα, ειδικη διδακτικη, γενικη και ψυχοπαιδαγωγικα θελεις κανα τριχιλιαρο στο νερο. Απο την αλλη ενα μαθημα ξεκιναει στα 300 η 500 ευρω. Μπορεις να πας καπου εστω και για ενα μαθημα ιστορια ας πουμε που εχετε ελλειψη λογω του τμηματος σας και να χεις γενικα μια υποστηριξη απο εκει απο διδασκοντες, συμαθητες κλπ. Δηλαδη οτι αρπαξεις, και να εχεις καποιν να ρωτησεις για αποριες, για εγκυρη βιβλιογραφια κλπ.Ωφελησου απο παντου εστω και δινοντας λιγα.
Επισης, καθως εισαι νεα πτυχιουχος ειναι καταλληλο και σημαντικο να ξεκαθαρισεις τους στοχους σου. Π.χ Θες για πρωτη φορα να περασεις τη βαση και να εισαι στους επιτυχοντες, θες να το προσπαθησεις για επιλαχοντες, η να φορτσαρεις για διοριστεους;
Εχοντας βαλει τον πηχυ εκει που ρεαλιστικα πιστευεις θα γλιτωσεις το περιττο αγχος.(και αυτο να το ξεκαθαρισεις και σε αυτους που εξαρτασαι για να μη σε πρηζουν, δλδ τους γονεις)
Επιπλεον, να μη ξεχνας οτι αν εισαι επιτυχουσα θα προσμετρωνται τα μορια σου και στον επομενο ασεπ οποτε μια καλη αρχη, μια στερεη βαση θα σε ωθει και στις μετεπειτα προσπαθειες σου.
Και φυσικα οτι μαθαινουμε ποτε δεν παει χαμενο, οτι διαβασεις η διδαχτεις σε φροντιστηριο τωρα με αφορμη τον ασεπ θα σε καταρτισει γνωστικα για τυχον ιδιαιτερα, ΠΔΣ που θα κανεις κλπ.
Καλη επιτυχια!
-
Ιωαννα πρεπει να εισαι πολυ ευγνωμων για το feedback που πηρες. Υπαρχει μεγαλη προθυμια απο τα μελη αυτου του φορουμ που δεν εχω δει αλλου.
Επιπλεον, να μη ξεχνας οτι αν εισαι επιτυχουσα θα προσμετρωνται τα μορια σου και στον επομενο ασεπ οποτε μια καλη αρχη, μια στερεη βαση θα σε ωθει και στις μετεπειτα προσπαθειες σου.
Να σημειώσω απλά, ότι δεν προσμετρώνται -σε περίπτωση επιτυχίας- όλα τα μόρια στον επόμενο διαγωνισμό του Ασέπ, παρά τα μισά (δυστυχώς)!
-
Ιωαννα πρεπει να εισαι πολυ ευγνωμων για το feedback που πηρες. Υπαρχει μεγαλη προθυμια απο τα μελη αυτου του φορουμ που δεν εχω δει αλλου.
Επιπλεον, να μη ξεχνας οτι αν εισαι επιτυχουσα θα προσμετρωνται τα μορια σου και στον επομενο ασεπ οποτε μια καλη αρχη, μια στερεη βαση θα σε ωθει και στις μετεπειτα προσπαθειες σου.
Να σημειώσω απλά, ότι δεν προσμετρώνται -σε περίπτωση επιτυχίας- όλα τα μόρια στον επόμενο διαγωνισμό του Ασέπ, παρά τα μισά (δυστυχώς)!
...Κι εγώ να προσθέσω ότι τα μισά μόρια αφορούν τον πίνακα αναπληρωτών, όχι προσαύξηση για τον επόμενο διαγωνισμό.
-
Για να θυμούνται οι παλιοί και να μαθαίνουν οι νεώτεροι...
http://www.pde.gr/forum/index.php?topic=379.15
-
και γω δεν ειμαι υπερ των φροντιστηριων για τους παραπανω λογους, αλλα και ο ασεπ δεν ειχε το "αλαθητο" οσο αφορα τις " σωστες" απαντησεις.
παντως, παραδεχομαι τους συναδελφους που πηγαινουν φροντιστηριο ενω παραλληλα κανουν διαβασμα σαν να μην πηγαινουν.συμπερασμα: μην επαναπαυομαστε μονο στα του φροντιστηριου.
-
Πάρα πολλά χρήματα βρέ παιδιά και δεν ξέρω κατά πόσο αξίζει τον κόπο. 3000 ευρώ;; Και αν περάσεις.. Το μόνο θετικό που θα μπορούσα να βρώ, είναι ότι σου ξεμπλέκουν λίγο το μεγάλο κουβάρι της ύλης. Κατά τ'άλλα πιστεύω πως είναι καθαρά προσωπική υπόθεση του καθενός και .. τύχη!
-
600 Νεα
600 Ιστορια
500 Αρχαια Γνωστο
300 Αρχαια Αγνωστο
400 Ψυχοπαιδαγωγικα
280 Γενικη Διδακτικη
320 Ειδικη Διδακτικη Διαλεγεις ή αμα θες κανεις και τις τρεις
Αντε ειπα να αφησω τις διακριτικοτητες και να τα πω.
-
ΝΟΜΟΣ - 2190 – 1994(ΑΣΕΠ)
Αρθρο: 15
8. Απαγορεύεται η λειτουργία ιδιωτικών φροντιστηρίων ή η οργάνωση
προγραμμάτων ή μαθημάτων από ιδιωτικά φροντιστήρια ή "ινστιτούτα" ή
σχολές, περιλαμβανομένων και εκείνων που λειτουργούν ως παραρτήματα ή
κατ' εξουσιοδότηση στολών της αλλοδαπής, κάθε βαθμίδας και μορφής, για
προετοιμασία συμμετοχής σε διαγωνισμούς καθιερούμενους ή προβλεπόμενους
με τον παρόντα νόμο.
Παράβαση της παρούσας διάταξης από σχολές, φροντιστήρια, "ινστιτούτα",
κέντρα κ.λπ. οποιασδήποτε ονομασίας, που λειτουργούν για υποψήφιους
άλλων κατηγοριών, συνεπάγεται την αφαίρεση της άδειας λειτουργίας, με
κοινή απόφαση των Υπουργών Προεδρίας της Κυβέρνησης και Εθνικής
Παιδείας και Θρησκευμάτων, που δημοσιεύεται στην Εφημερίδα της
Κυβερνήσεως.
-
Προσωπικά είμαι εντελώς αντίθετος με την ιδέα φροντιστήριο για Ασεπ. Ούτε θα πήγαινα ποτέ ούτε θα συμβούλευα κανέναν να πάει. Αλλά από την άλλη, δεν καταλαβαίνω γιατί να απαγορεύονται. Υπάρχουν συνάδελφοι που για διαφόρους λόγους έχουν ανάγκη από συστηματική καθοδήγηση πέραν του προσωπικού τους διαβάσματος και των όσων έμαθαν στο πανεπιστήμιο. Τώρα αν αυτή η καθοδήγηση θα είναι αξιόπιστη, οι ίδιοι πρέπει να το διακρίνουν.
-
Ένας πρόχειρος υπολογισμός. Έστω κάποιο κεντρικό φροντιστήριο με 300 περίπου υποψήφιους εκπαιδευτικός (το λιγότερο). Ο καθένας πληρώνει 3000 ευρώ για 2 μήνες. Με έναν πολλαπλασιασμό και αφαίρεση των λειτουργικών εξόδων, που σίγουρα είναι πολλά, το κέρδος είναι μεγαλύτερο από ΟΛΑ τα χρήματα που θα πάρει σε όλη του την ζωή ένας διορισμένος εκπαιδευτικός. Κι όλα αυτά την στιγμή που "ΑΠΑΓΟΡΕΎΕΤΑΙ Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΩΝ ΓΙΑ ΑΣΕΠ".
Δεν διαφωνώ ότι για κάποιους είναι πολύ χρήσιμο το φροντιστήριο, τους οργανώνει τους βοηθά , αλλά ρε γαμώτο τι στο διάολο επιτρέπεται και τι απαγορεύεται σε αυτόν τον τόπο?
-
Για να συμπληρωσω τον ovidius δειτε και εδω www.pde.gr/forum/index.php?topic=3317.0
-
Καλησπέρα!
Σκέφτομαι να πάω φροντιστήριο για ΑΣΕΠ στην Θεσ/νίκη και θέλω τα φώτα σας.
Λοιπόν είμαι ανάμεσα σε δύο, καθότι μόνο 3 γνωρίζω.Το Ακτις το απορριπτω εξαρχης γιατι, αν κ εχω ακουσει καλά λόγια, δεν με βολεύει καθολου το πρόγραμμα επειδη ειμαι απο επαρχια.Ο Μπόνιας έχει καλές τιμές αναλογικά με τις ώρες διδασκαλιας, όμως δεν έχει πρόγραμμα τα Σαββατοκυριακα και θα με ζορίσει αρκετα.Απο την αλλη υπάρχει το φροντιστηριο Καρφη του οποίου το προγραμμα ειναι αρκετά βολικό αλλά δεν ξέρω αν ειναι καλό.
Αν κάποιος έχει εμπειρια ή έχει ακούσει κάτι θα με βοηθούσε πολύ . :)
-
Πάντως, ο τίτλος "φροντιστήριο ή διάβασμα" είναι κάπως ατυχής θα έλεγα. Καθώς αν κάποιος δεν αναλωθεί σε προσωπικό διάβασμα, όσες ώρες κι αν παρακολουθήσει μαθήματα σε κάποιο φροντιστήριο, καμία τύχη δε θα έχει τελικά στο διαγωνισμό!
-
Καλησπέρα!
Σκέφτομαι να πάω φροντιστήριο για ΑΣΕΠ στην Θεσ/νίκη και θέλω τα φώτα σας.
Λοιπόν είμαι ανάμεσα σε δύο, καθότι μόνο 3 γνωρίζω.Το Ακτις το απορριπτω εξαρχης γιατι, αν κ εχω ακουσει καλά λόγια, δεν με βολεύει καθολου το πρόγραμμα επειδη ειμαι απο επαρχια.Ο Μπόνιας έχει καλές τιμές αναλογικά με τις ώρες διδασκαλιας, όμως δεν έχει πρόγραμμα τα Σαββατοκυριακα και θα με ζορίσει αρκετα.Απο την αλλη υπάρχει το φροντιστηριο Καρφη του οποίου το προγραμμα ειναι αρκετά βολικό αλλά δεν ξέρω αν ειναι καλό.
Αν κάποιος έχει εμπειρια ή έχει ακούσει κάτι θα με βοηθούσε πολύ . :)
eva στη Θεσσαλονίκη καρφής και ο μπόνιας θεωρούνται top για το σκοπό αυτό.Παρακολούθησα φέτος στο μπόνια το μάθημα της ιστορίας(αργότερα θα παρακολουθήσω και ειδική διδακτική ιστορίας) και ομολογώ ότι με έχει βοηθήσει πολύ αν και αρχικά ήμουν αντίθετη στην ιδέα αυτή.Γενικά έχει καλούς καθηγητές,οργανωμένους και δίνουν αρκετό και καλό υλικό.Επίσης ο Μπόνιας σου δίνει τη δυνατότητα να παρακολουθήσεις 1-2 μαθήματα δωρεάν (ανάλογα με το αντικείμενο)οπότε σχηματίζεις μια εικόνα.Για τον Καρφή δεν έχω προσωπική άποψη...έχουν πάει γνωστοί μου στον προηγούμενο διαγωνισμό κ ήταν ευχαριστημένοι σε γενικές γραμμές.
Πάντως.ό,τι κι αν επιλέξεις,σου προτείνω να παρακολουθήσεις μια ειδική διδακτική κ όποιο/α μάθημα/τα θεωρείς ότι υστερείς και δεν τα βγάζεις πέρα μόνη σου.Μήν χάνεις χρόνο από το διάβασμα σου παρακολουθώντας πολλά μαθήματα!
-
Πάντως, ο τίτλος "φροντιστήριο ή διάβασμα" είναι κάπως ατυχής θα έλεγα. Καθώς αν κάποιος δεν αναλωθεί σε προσωπικό διάβασμα, όσες ώρες κι αν παρακολουθήσει μαθήματα σε κάποιο φροντιστήριο, καμία τύχη δε θα έχει τελικά στο διαγωνισμό!
συμφωνω και επαυξανω.
-
Καλησπέρα!
Σκέφτομαι να πάω φροντιστήριο για ΑΣΕΠ στην Θεσ/νίκη και θέλω τα φώτα σας.
Λοιπόν είμαι ανάμεσα σε δύο, καθότι μόνο 3 γνωρίζω.Το Ακτις το απορριπτω εξαρχης γιατι, αν κ εχω ακουσει καλά λόγια, δεν με βολεύει καθολου το πρόγραμμα επειδη ειμαι απο επαρχια.Ο Μπόνιας έχει καλές τιμές αναλογικά με τις ώρες διδασκαλιας, όμως δεν έχει πρόγραμμα τα Σαββατοκυριακα και θα με ζορίσει αρκετα.Απο την αλλη υπάρχει το φροντιστηριο Καρφη του οποίου το προγραμμα ειναι αρκετά βολικό αλλά δεν ξέρω αν ειναι καλό.
Αν κάποιος έχει εμπειρια ή έχει ακούσει κάτι θα με βοηθούσε πολύ . :)
eva στη Θεσσαλονίκη καρφής και ο μπόνιας θεωρούνται top για το σκοπό αυτό.Παρακολούθησα φέτος στο μπόνια το μάθημα της ιστορίας(αργότερα θα παρακολουθήσω και ειδική διδακτική ιστορίας) και ομολογώ ότι με έχει βοηθήσει πολύ αν και αρχικά ήμουν αντίθετη στην ιδέα αυτή.Γενικά έχει καλούς καθηγητές,οργανωμένους και δίνουν αρκετό και καλό υλικό.Επίσης ο Μπόνιας σου δίνει τη δυνατότητα να παρακολουθήσεις 1-2 μαθήματα δωρεάν (ανάλογα με το αντικείμενο)οπότε σχηματίζεις μια εικόνα.Για τον Καρφή δεν έχω προσωπική άποψη...έχουν πάει γνωστοί μου στον προηγούμενο διαγωνισμό κ ήταν ευχαριστημένοι σε γενικές γραμμές.
Πάντως.ό,τι κι αν επιλέξεις,σου προτείνω να παρακολουθήσεις μια ειδική διδακτική κ όποιο/α μάθημα/τα θεωρείς ότι υστερείς και δεν τα βγάζεις πέρα μόνη σου.Μήν χάνεις χρόνο από το διάβασμα σου παρακολουθώντας πολλά μαθήματα!
Μέτα από παρότρυνση δύο γνωστών μου διοριστέων, παρακολούθησα μόνο ειδική διδακτική της Ιστορίας στο ALEXANDER(Δωδεκανήσου) και ομολογώ ότι με βοήθησε πολύ. Για τα υπόλοιπα μαθήματα δε ξέρω να σου πω αν αξίζουν. Πάντως η καθηγήτρια του συγκεκριμένου μαθήματος είναι καταπληκτική.
-
Ευχαριστω για την βοηθεια σας.Τελικά πήγα στο Καρφή.Έκανα ενα μάθημα κ μου φάνηκε σχετικά καλό.Θα δω πως θα είναι κ στα επόμενα.
-
στον προηγούμενο ασεπ οι εκδ. μεταιχμιο ειχαν κανει καποια σεμιναρια τα οποια δε θα γινουν γιαυτον τον ασεπ.!
μήπως γνωριζει καποιος κανένα αξιοπιστο φροντιστηριο στην περιοχη της αθηνας για ειδικη διδακτική ιστοριας????
αν καποιος απο εσας ξερει κατι απο γνωστο του ή ο ιδιος εμεινε ευχαριστημένος και εγραψε καλα ας μου στειλει πμ.
θα σας ειμαι ευγνώμων!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
-
Γνωστοί μου, που παρακολούθησαν μαθήματα στον Μπόνια και με αρκετό προσωπικό διάβασμα, δεν μπορώ να πω ότι είχαν αξιόλογα αποτελέσματα. Γι' αυτό διαβάστε όσο καλύτερα μπορείτε το γνωστικό αντικείμενο (απαραίτητη προϋπόθεση και για την ειδική διδακτική) και στη συνέχεια παρακολουθήστε την ειδική διδακτική ενός συγκεκριμένου αντικειμένου. Μην αναλώνεστε στην παρακολούθηση πολύωρων φροντιστηριακών μαθημάτων, που θα σας στοιχίσουν χρόνο και χρήμα. :)
-
Εγω θεωρω οτι με προσωπικο διαβασμα και χωρις φροντιστηριο μπορει καποιος να τα καταφερει, αλλα αυτη ειναι η προσωπικη μου αποψη.
Αυτο δεν σημαινει ομως πως δεν σεβομαι τους συναδελφους που επελεξαν να παρακολουθησουν καποιο/α μαθημα σε φροντιστηριο χωρις να περιμενουν να καταφερουν κατι μονο απο εκει. Ισως αν ειχα χρονο να το εκανα και εγω.
αντιθετα τους θαυμαζω που μπορουν και κυνηγουν και τα δυο (φροντι & προσωπ διαβ)
χωρις να το βαζουν κατω.
εγω ειμαι και λιγο τεμπελακος, σε 2 ωρες μελετης πεφτω σαν το κοτοπουλο.
-
Το διάβασμα κατά τη γνώμη μου, είναι το πρώτο που χρειάζεται. Άν κάποιος έχει το χρόνο & το χρήμα, να πάει και φροντιστήριο καλό θα ήταν..Εγώ, αν μπορούσα θα πήγαινα για ειδική διδακτική & ιστορία..
-
καλησπέρα σε όλους!έχει ακούσει κάποιος κάτι σχετικά με την ειδική διδακτική αρχαίων του μπόνια?την κάνει κάποιος καρακίτσιος...μένω κρήτη και σκέφτομαι ν' ανεβω γι'αυτόν και τον Λαμπάτο...αν κάποιος ξέρει κάτι παραπάνω,ας μου πει.ευχαριστώ κ καλή μας δύναμη! ;)
-
Φιλια στην ομορφη ΚΡΗΤΗ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! :-*
-
Μετά το λύκειο νομίζω ότι σε πολλούς μας έμεινε μια ανασφάλεια σχετικά με διάβασμα και διαγωνισμούς. Κι εγώ πρώτη φορά δίνω και βοηθήθηκα από 2 παράγοντες- και είμαι ευγνώμων όσο δεν παίρνει- από αυτό εδώ το σάιτ και τα μέλη του (να'στε καλά όλοι, με βγάλατε από πολύ δύσκολη θέση) και από μια φίλη μου που έδωσε δύο φορές, χωρίς φροντιστήριο με πειθαρχημένο αλλά όχι υπερβολικό διάβασμα. Έγραψε 70 κάτι % και είναι 2η χρονιά αναπληρώτρια!! Πήρα πολύ κουράγιο!
Γι'αυτό προτείνω: διαβάστε τα θέματα με την ύλη στο forum και να βρείτε κπ γνωστό σας που έδωσε και πήγε καλά. Η εμπειρία και το τι διάβασε θα σας διαφωτίσουν!
Αυτά τα ολίγα..
-
Φιλια στην ομορφη ΚΡΗΤΗ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! :-*
φιλιά και σε σένα...
Από την όμορφη Κρήτη....!!!!
χαχα!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! :) :) :) :) :) :)
-
:-* :-* :-* :-* :-*
-
zena την ειδική διδακτική Αρχαίων την παρακολούθησα και εγώ με τον Καρακίτσιο.Εμένα με βοήθησε αρκετά που δεν ήξερα τπτ γύρω από σχέδια.
-
Έλεγα την εβδομάδα που μας έρχεται ν' αρχίσω ειδική διδακτική ιστορίας στο Μπόνια! Τώρα διάβασα από κάποιον για το Alexander. Αξίζει;
-
μήπως έχει να προτείνει κανείς γνωστικό νέων από φροντιστήριο θεσσαλονίκης;μου χουν πει ότι μπόνιας κ καρφής έχουν καλούς καθηγητές αλλά δεν ασχολούνται ιδιαίτερα με τα κείμενα που είναι στην ύλη.καμιά ιδέα;ευχαριστώ!
-
Έχει βγει μια φήμη πως αυτός που διδάσκει την ειδική διδακτική αρχαίων στο Μπόνια έγραψε 40 στο συγκεκριμένο μάθημα.Όσοι κάνετε εκεί μάθημα προσέξτε λίγο
-
Ποιός λέει οτι όσοι διδάσκουν σε φροντιστήρια για ασέπ γράφουν καλύτερα;
-
Έλεγα την εβδομάδα που μας έρχεται ν' αρχίσω ειδική διδακτική ιστορίας στο Μπόνια! Τώρα διάβασα από κάποιον για το Alexander. Αξίζει;
Αυτός που κάνει την ειδική διδακτική στο Μπόνια είναι πάρα πολύ καλός..είναι και διορθωτής στον Ασεπ στην διδακτική..είναι πολύ κατατοπιστικός και εμπνέει εμπιστοσύνη..έχει δώσει και αυτός Ασεπ πριν χρονιά για να μπει στην εκπαίδευση και αντιλαμβάνεται την αγωνία μας..δοκίμασε όμως..το πρώτο μάθημα είναι πάντα δωρεάν.. ;) ;)
-
Αυτός που κάνει ειδική Αρχαίων δεν είναι για τρελές εμπιστοσύνες πάντως!!!Δίνει ο ίδιος και δεν διορίζεται, πως ακριβώς παίρνει στο λαιμό του τους άλλους; Και απ όσο ξέρω, δεν ασχολείται ιδιαίτερα με τα κείμενα παρά αναλώνεται σε θεωρητικές γνώσεις!