Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Αδιόριστοι Εκπαιδευτικοί => Πίνακες αναπληρωτών - Εξετάσεις ΑΣΕΠ => Κλάδος ΠΕ04 Φυσικών, Χημικών, => Μήνυμα ξεκίνησε από: dimstella στις Σεπτεμβρίου 19, 2008, 12:22:14 pm
-
Διαβάζοντας την ενότητα τη σχετική με την υπεραγωγιμότητα από 2 διαφορετικές πηγές προέκυψε το ακόλουθο πρόβλημα σχετικά με το "βάθος διείσδυσης Λ σε συνάρτηση με την θερμοκρασία Τ".
Στην 1η πηγή δίνει τον τύπο Λ(Τ) = Λ(0) * [ 1 - ( Τ / Τ' )^4 ]^1/2 ( Το σύμβολο ^ σημαίνει ύψωση σε δύναμη)
Στην 2η πηγή ο αντίστοιχος τύπος είναι Λ(Τ) = Λ(0) * [ 1 - ( Τ / Τ' )^2 ]^-1/2
Τ' είναι η θερμοκρασία μετάβασης.
Και οι 2 πηγές συμφωνούν ότι όταν Τ = Τ' το βάθος διείσδυσης Λ απειρίζεται. Το συμπέρασμα αυτό προκύπτει μόνο από τον 2ο τύπο, άρα υπέθεσα οτι στον 1ο τύπο υπάρχει τυπογραφικό λάθος. Ωστόσω στην 1η πηγή ακολουθεί αριθμητικό παράδειγμα στο οποίο ο (λανθασμένος?) τύπος επαναλαμβάνεται άλλες 2 φορές.
Τελικά ποιός τύπος είναι ορθός, τι λένε σχετικά οι δικές σας πηγές?
-
σωστός είναι ο δεύτερος που έχει υψωμένη την παρένθεση στο τετράγωνο
-
Καλως όρισες.
-
Προτείνετε κάποιο βιβλίο με ερωτήσεις για εξάσκηση πάνω στο γνωστικό αντικείμενο (Φυσικών ...φυσικά ;));
-
Εγώ έχω πάρει του Μαρτίνου.Είναι σε δύο τόμους και μέχρι στιγμής έχω δει ότι είναι μέσα στο πνεύμα
-
Ευχαριστούμε για την πληροφορία :)
-
Εχω έναν συνάδελφο εδω δίπλα μου και θέλει να σας ρωτήσει για την απόδειξη της εξίσωσης στο φωτοηλεκτρικό φαινόμενο compton.Στην διατήρηση της ολικής ενέργειας, γιατί για το ηλεκτρόνιο γράφει τη σχετικιστική κινητική ενέργεια του Κe=γmc2-mc2,κι όχι την ολική του σχετικιστική ενέργεια Εe=Ke +mc2=γmc2 ;
...ευχαριστεί!
-
την ολικη γραφει ουσιαστικα. Αλλα την εγραψε και για το ακινητο. που ειναι mcc. Η ενεργεια ηρεμιας δεν αλλαζει. Η προσφερομενη ενεργεια γινεται κινητικη!
Η απαντηση ειναι λιγο επιπολαιη! παρακαλω τον συναδελφο να την κρινει κι αν διαφωνει εδω ειμαστε!
(και κατι πολυ ανουσιο αλλα το ζητανε οι ατιμοι. το φαινομενο δε λεγεται φωτοηλεκτρικο.. σκετο Compton)
(η επιμαχη σχεση ειναι η χρονικη συνιστωσα της αρχης διατηρησης του τετρανυσματος ενεργειας-ορμης οπως αυτο εκφραζεται στο "εργαστηριακο" συστημα)
υπαρχει και πολυ συντομος και αρκετα κομψος τροπος να αποδειχθει η σχεση για το μηκος κυματος αλλα ξεφευγει λιγο απο το επιπεδο του σχολειου
-
Μια χαρά τα λες αμαλφή!Πού έβγαλες το φυσικό ,ρωτάει ο συνάδελφος, και πότε;
-
το φυσικο δεν το εχω βγαλει... ειμαι ακομα σπουδαστης!
(το σωμα μου οταν σπουδαζω βρισκεται σε διαφορα μερη : στο δωματιο μου.. σε παγκακια.. σε ερημικες παραλιες.. σε σπηλιες!) [το αμαξι στο γκαραζ]
(καποιοι τυποι απο το "πανεπιστημιο της Αθηνας" μου δωσαν ενα χαρτι που γραφει πανω διαφορα ακατονομαστα. αυτο συνεβη πριν απο λιγες μερες!)
(μαλιστα με συμβουλεψαν να μην το πεταξω γιατι οταν θα παω να γινω καθηγητης θα μου το ζητησουν λεει!! ετσι το φυλαξα σ ενα ντουλαπακι)
(σε καποια αλλα μηνυματα μου καταλογισαν οτι κανω σουρρεαλισμο.. να συνελθω κλπ. Λυπαμαι αλλα κανω ρεαλισμο! ετσι το βλεπω!)
(δε θελω να αδικησω καποιους ξεχωριστους ανθρωπους των οποιων τα σωματα βρισκονται συχνα στα κτιρια του πανεπιστημιου Αθηνων.. και ΔΕΝ τους αδικω.. τους δικαιωνει το εργο τους ετσι κι αλλιως)
-
Πόσα χρόνια είσαι σπουδαστής στο φυσικό;
-
καμια δεκαπενταρια τουλαχιστον (αλλα στο χαρτι αυτο γραφει 5)
(παντως δε θα θελα να αναλωθουμε εδω με την περιπτωση μου.. θα σε παρακαλουσα να μου στειλεις προσωπικο μηνυμα καλυτερα..)
(αν και ειναι καλο να ακουγονται καποια πραματα.. δε λεω)
-
Γεια σου amalfi ποιητάρα!
-
να προτεινω και ενα βιβλιο για τους συναδελφους (και για βιολογους κλπ.) που ειναι συντομο ,απλογραμμενο, κοντα στο επιπεδο του σχολειου, με καταπληκτικα σχηματα [χωρις πολλα γραφικα.. με απλοτητα και ουσια] με ενδιαφεροντα πειραματα και παραδειγματα απο την καθημερινοτητα (!)
(ειναι και σχετικα φτηνο)
νομιζω ειναι καταλληλο για την επαναληψη του τελευταιου μηνα (αυτο εξαρταται και απο το επιπεδο του καθενος)
μιλαω για τη Φυσικη των Αλεξοπουλου και Μαρινου (κυκλοφορει και σε δυο τευχη που τα εχουν ολα) [ειναι αδυναμο σε θεματα συγχρονης Φυσικης]
:)
-
αυτό κυκλοφορεί ακόμη στο εμπόριο? Εχω τον 1ο τόμο μόνο και μάλιστα στην 1η έκδοση (1971). Κυκλοφορούν ακόμη δηλαδή τα βιβλία (ευαγγέλια) αυτά?
-
αμε! ;) τα πηρα πριν λιγες μερες απ' τον βιβλιορυθμο! +(ειναι στη δημοτικη η συγκεκριμενη εκδοση)
και μαλιστα ενθουσιαστηκα γιατι ξαναθυμηθηκα οτι η καθημερινοτητα εχει τοοοοση φυσικη!!!! (καμια φορα "εμεις οι του πιο θεωρητικου προσανατολισμου" το ξεχναμε.. "κακως")
και εκπλησσομαι ευχαριστα που τετοια αρκετα καλη φυσικη εχει μπει τωρα στα σχολεια (γυμνασια και λυκεια).. σου δινει την ευκαιρια να κανεις απιστευτα πραγματα
..οταν ημουν εγω εκει (10 χρονια πριν) ολο επαγωγη και βολες καναμε.. και πώς τα καναμε...! ;D