Προσοχή: δεν μιλάμε, πλέον, απλώς για ένα δεύτερο πτυχίο (με βάση το οποίο μπορείς να πάρεις κάποια μαθήματα ανάθεσης του δεύτερου τίτλου σπουδών για τη συμπλήρωση ωραρίου, κάτι που συμβαίνεί ήδη), αλλά για επίσημη ΑΠΟΝΟΜΗ μιας ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ, π.χ ΠΕ 01 - 02, ΠΕ 03 - 04, ΠΕ 04 - 12.04, κ.ο.κ.
Πρόκειται για κάτι που θεσμοθετείται για πρώτη φορα στη χώρα μας.
H διάταξη περί 2ης ειδικότητας είναι τελείως ασαφής ... Θα μπορεί, για παράδειγμα, κάποιος να ζητήσει και μετάθεση με βάση τη 2η ειδικότητα;; Δηλαδή ποια ειναι η διαφορά με το υπάρχον καθεστώς. Δεν καταλαβαίνω.
Δεν κατάλαβα τη διαφορά... Υπονοείς κάτι?
Προσοχή: δεν μιλάμε, πλέον, απλώς για ένα δεύτερο πτυχίο (με βάση το οποίο μπορείς να πάρεις κάποια μαθήματα ανάθεσης του δεύτερου τίτλου σπουδών για τη συμπλήρωση ωραρίου, κάτι που συμβαίνεί ήδη), αλλά για επίσημη ΑΠΟΝΟΜΗ μιας ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ, π.χ ΠΕ 01 - 02, ΠΕ 03 - 04, ΠΕ 04 - 12.04, κ.ο.κ.
Πρόκειται για κάτι που θεσμοθετείται για πρώτη φορα στη χώρα μας.
Το ότι ένας από ΠΕ04 μπορεί να διδάξει π.χ. μαθηματικά (ΠΕ03) ίσχυε ήδη! Άσχετα αν σχεδόν ποτέ δεν εφαρμοζόταν. Στην τελική, ένας π.χ. φυσικός πιο καλά θα ξέρει μαθηματικά παρά χημεία/βιολογία/γεωγραφία (και ας μην έχει πρόβλημα σε αυτά τα 3 έτσι κι αλλιώς).
Και το μέχρι τώρα σύστημα ήταν απαράδεκτο και μόνο για το καλό του μαθητή δεν ήταν. Τώρα θα το μπαχαλέψουν τελείως.. γιατί "πρώτα ο.. προϋπολογισμός"!
μεχρι στιγμης αν ησουν Πχ θεολογος που ειχες πτυχιο φιλολογιας δε μπορουσε να διδαξει αρχαια,ιστορια κτλ. Τωρα θα μπορει να τα διδασκει χωρις να κανει μεταταξη. απ οτι καταλαβα θα μπορει επισης να παιρνει και οργανικο κενο φιλλολογου και θεολογου επιλεγοντας ενα απο τα δυο, αλλα θα εχει πρωτη αναθεση και τα θρησκευτικα και τα αρχαια. Ουσιαστικα αυξανεται η ευελιξια. καλο για τους διορισμενους, κακο για τους αδιοριστους γιατι οι υπεραριθμια στους θαολογους θα καλυψει μερος των φιλολογων.
Οι αναθεσεις ειναι καθορισμενες και μαλλον θα γινει αναπροσαρμογη τους ελπιζω προς το καλυτερο(αν και δεν το πιστευω, απλα οι υπεραριθμιες της μιας ειδικοτητας βλεπω να καλυπτουν τις ελλειψεις, με δευτερο πτυχιο στην αρχη και αργοτερα ισως χωρις)
Και μια απλή ερώτηση προς σκέψη(αν και η απάντηση είναι προφανής)...Φανταζομαι οτι σαν πληροφορικος δεν θα εχεις οργανικη η και αν εχεις θα εισαι υπεραριθμος. Αν θελεις να παρεις μεταθεση ειναι παρα πολυ δυσκολο. Αν τωρα καταθεσεις και το πτυχιο του μαθηματικου θα μπορεις να εχεις οργανικη χωρις να εισαι υπεραριθμος(κατι πολυ σημαντικο γιατι δεν ξερεις τι γινεται) και να παρεις μεταθεση σε οργανικη μαθηματικου(βεβαια μετα το βλεπω χλωμο να διδασκεις πληροφορικη αφου οι πληροφορικοι ειναι αρκετοι σε καθε σχολειο σε αντιθεση με την ελλειψη μαθηματικων).Ιδιαιτερα για του χρονου αν καταθεσεις το πτυχιο ΠΕ03 θα εχεις εγγυημενα 26 ωρες ωραριο
Γιατί ενώ είμαι ΠΕ20(Πληροφορικός ΤΕΙ), να δηλώσω και το πτυχίο των Μαθηματικών μου, αν δεν αμοιφθώ γι' αυτό? Ως Πληροφορικός πέτυχα στον ΑΣΕΠ, οπότε γιατί να επωμιστώ και δεύτερη (σαφώς πιο δύσκολη) ειδικότητα, αν δεν το εξαργυρώσω? Για να μη με στείλουν να συμπληρώσω ωράριο στου διαόλου τη μάνα? Ε άντε αυτό να συμβεί 1-3 χρονιές και μετά τέρμα, ενώ η ανάθεση δεύτερου κλάδου θα είναι μόνιμη!
Πάντως, τελείως ουτοπικό μου φαίνεται να δηλώσω κι άλλο πτυχίο μου και να το χρησιμοποιώ, χωρίς να πληρώνομαι (και πόσο?) γι' αυτό... Μάλλον για θύματα ψάχνει το υπουργείο.
Και μια απλή ερώτηση προς σκέψη(αν και η απάντηση είναι προφανής)...Φανταζομαι οτι σαν πληροφορικος δεν θα εχεις οργανικη η και αν εχεις θα εισαι υπεραριθμος. Αν θελεις να παρεις μεταθεση ειναι παρα πολυ δυσκολο. Αν τωρα καταθεσεις και το πτυχιο του μαθηματικου θα μπορεις να εχεις οργανικη χωρις να εισαι υπεραριθμος(κατι πολυ σημαντικο γιατι δεν ξερεις τι γινεται) και να παρεις μεταθεση σε οργανικη μαθηματικου(βεβαια μετα το βλεπω χλωμο να διδασκεις πληροφορικη)
Γιατί ενώ είμαι ΠΕ20(Πληροφορικός ΤΕΙ), να δηλώσω και το πτυχίο των Μαθηματικών μου, αν δεν αμοιφθώ γι' αυτό? Ως Πληροφορικός πέτυχα στον ΑΣΕΠ, οπότε γιατί να επωμιστώ και δεύτερη (σαφώς πιο δύσκολη) ειδικότητα, αν δεν το εξαργυρώσω? Για να μη με στείλουν να συμπληρώσω ωράριο στου διαόλου τη μάνα? Ε άντε αυτό να συμβεί 1-3 χρονιές και μετά τέρμα, ενώ η ανάθεση δεύτερου κλάδου θα είναι μόνιμη!
Πάντως, τελείως ουτοπικό μου φαίνεται να δηλώσω κι άλλο πτυχίο μου και να το χρησιμοποιώ, χωρίς να πληρώνομαι (και πόσο?) γι' αυτό... Μάλλον για θύματα ψάχνει το υπουργείο.
Και μια απλή ερώτηση προς σκέψη(αν και η απάντηση είναι προφανής)...Φανταζομαι οτι σαν πληροφορικος δεν θα εχεις οργανικη η και αν εχεις θα εισαι υπεραριθμος. Αν θελεις να παρεις μεταθεση ειναι παρα πολυ δυσκολο. Αν τωρα καταθεσεις και το πτυχιο του μαθηματικου θα μπορεις να εχεις οργανικη χωρις να εισαι υπεραριθμος(κατι πολυ σημαντικο γιατι δεν ξερεις τι γινεται) και να παρεις μεταθεση σε οργανικη μαθηματικου(βεβαια μετα το βλεπω χλωμο να διδασκεις πληροφορικη αφου οι πληροφορικοι ειναι αρκετοι σε καθε σχολειο σε αντιθεση με την ελλειψη μαθηματικων).Ιδιαιτερα για του χρονου αν καταθεσεις το πτυχιο ΠΕ03 θα εχεις εγγυημενα 26 ωρες ωραριο
Γιατί ενώ είμαι ΠΕ20(Πληροφορικός ΤΕΙ), να δηλώσω και το πτυχίο των Μαθηματικών μου, αν δεν αμοιφθώ γι' αυτό? Ως Πληροφορικός πέτυχα στον ΑΣΕΠ, οπότε γιατί να επωμιστώ και δεύτερη (σαφώς πιο δύσκολη) ειδικότητα, αν δεν το εξαργυρώσω? Για να μη με στείλουν να συμπληρώσω ωράριο στου διαόλου τη μάνα? Ε άντε αυτό να συμβεί 1-3 χρονιές και μετά τέρμα, ενώ η ανάθεση δεύτερου κλάδου θα είναι μόνιμη!
Πάντως, τελείως ουτοπικό μου φαίνεται να δηλώσω κι άλλο πτυχίο μου και να το χρησιμοποιώ, χωρίς να πληρώνομαι (και πόσο?) γι' αυτό... Μάλλον για θύματα ψάχνει το υπουργείο.
Σχεδόν ολοι οι διοριμένοι εκπαιδευτικοί πληροφορικής της δεκαετίας του '90 έχουν πτυχίο άσχετο με την πληροφορική (έχουν πτυχίο μαθηματικου ή φυσικής κ.α). Αυτοί λοιπον σήμερα έχουν 'φιλέτα' οργανικές σε μεγαλές πόλεις ένω 'καθαρόαιμοι' εκπαιδευτικοί πληροφορικής είναι στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ. Μηπώς λοιπόν αυτοί (οι της δεκατετιας του 90 με βασικό πτυχιο ασχετο της πληροφορικής και κάποια σεμινάρια) κληθούν να συμπληρώσουν ωράριο σε θέσεις που η υπηρεσιά τους εχει ανάγκη και που έχουν και το μόνο τους πτυχιο) και αυτοι με τα πτυχια πληροφορικής που είναι διάθεση ΠΥΣΔΕ πάρουν τις ώρες πληροφορικής;; Δε ξέρω αν μπορει να ισχυσει κάτι τέτοια. Μια απλή σκέψη κάνω..Μακαρι να γινοταν κατι τετοιο γιατι ειναι απαραδεκτο αυτο που συμβαινει με τις οργανικες των πληροφορικων. Δυστυχως το βλεπω χλωμό γιατι...
Σχεδόν ολοι οι διοριμένοι εκπαιδευτικοί πληροφορικής της δεκαετίας του '90 έχουν πτυχίο άσχετο με την πληροφορική (έχουν πτυχίο μαθηματικου ή φυσικής κ.α). Αυτοί λοιπον σήμερα έχουν 'φιλέτα' οργανικές σε μεγαλές πόλεις ένω 'καθαρόαιμοι' εκπαιδευτικοί πληροφορικής είναι στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ. Μηπώς λοιπόν αυτοί (οι της δεκατετιας του 90 με βασικό πτυχιο ασχετο της πληροφορικής και κάποια σεμινάρια) κληθούν να συμπληρώσουν ωράριο σε θέσεις που η υπηρεσιά τους εχει ανάγκη και που έχουν και το μόνο τους πτυχιο) και αυτοι με τα πτυχια πληροφορικής που είναι διάθεση ΠΥΣΔΕ πάρουν τις ώρες πληροφορικής;; Δε ξέρω αν μπορει να ισχυσει κάτι τέτοια. Μια απλή σκέψη κάνω..Μακαρι να γινοταν κατι τετοιο γιατι ειναι απαραδεκτο αυτο που συμβαινει με τις οργανικες των πληροφορικων. Δυστυχως το βλεπω χλωμό γιατι...
''ο παλιός ειναι αλλιώς''
Σχεδόν ολοι οι διοριμένοι εκπαιδευτικοί πληροφορικής της δεκαετίας του '90 έχουν πτυχίο άσχετο με την πληροφορική (έχουν πτυχίο μαθηματικου ή φυσικής κ.α). Αυτοί λοιπον σήμερα έχουν 'φιλέτα' οργανικές σε μεγαλές πόλεις ένω 'καθαρόαιμοι' εκπαιδευτικοί πληροφορικής είναι στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ. Μηπώς λοιπόν αυτοί (οι της δεκατετιας του 90 με βασικό πτυχιο ασχετο της πληροφορικής και κάποια σεμινάρια) κληθούν να συμπληρώσουν ωράριο σε θέσεις που η υπηρεσιά τους εχει ανάγκη και που έχουν και το μόνο τους πτυχιο) και αυτοι με τα πτυχια πληροφορικής που είναι διάθεση ΠΥΣΔΕ πάρουν τις ώρες πληροφορικής;; Δε ξέρω αν μπορει να ισχυσει κάτι τέτοια. Μια απλή σκέψη κάνω..Μακαρι να γινοταν κατι τετοιο γιατι ειναι απαραδεκτο αυτο που συμβαινει με τις οργανικες των πληροφορικων. Δυστυχως το βλεπω χλωμό γιατι...
''ο παλιός ειναι αλλιώς''
Φυσικά αυτό θα βόλευε όχι μόνο τους καθαρόαιμους πληροφορικούς μιας και θα ανοίξουν θέσεις για αυτούς, αλλά και τους ίδιους του μη-καθαρόαιμους πληροφορικούς, μιας και το να επιστρέψουν στην βασική τους ειδικότητα είναι κάτι που το θέλουν όλοι και το επιθυμούν.
τι λεμε τωρα ρε παιδια, η πληροφορικη ειναι το δευτερο πιο χαλαρο μαθημα μετα τη γυμναστικ. θα πρεπει να ειναι τρελος καποιος για να προτιμησει να διδασκει μαθηματικα απο word, exel σε pc και σε μισο τμημα!! Μη τρελαθουμε κιολας. Το μονο ''χωσιμο'' ειναι ο επαφος τον οποιο νομιζω απο του χρονου πρεπει ενεγκαστικα να τον εχουν οι υποδιευθυντες(αν δεν κανω λαθος). Ασε που σε πολλα μικρα κυριως σχολεια οι πληροφορικοι δεν ξεπερνουν τις 16 ωρες. Στο περσινο μου σχολειο ο πληροφορικος εκανε 8 ωρες τη μιση χρονια μεχρι να ερθει τεχνολογος και μετα 16. Και ειχε μονο το μισο επαφο. ουε καν το προγραμμα που το ειχα εγω. Συνηθως αναλαμβανουν και το στησιμο των pc κατι το οποιο ευχαριστως θα εκανα και γω.
Μη λεμε τωρα οτι ειναι χωμενο και οι πληροφορικοι!!
τι λεμε τωρα ρε παιδια, η πληροφορικη ειναι το δευτερο πιο χαλαρο μαθημα μετα τη γυμναστικ. θα πρεπει να ειναι τρελος καποιος για να προτιμησει να διδασκει μαθηματικα απο word, exel σε pc και σε μισο τμημα!! Μη τρελαθουμε κιολας. Το μονο ''χωσιμο'' ειναι ο επαφος τον οποιο νομιζω απο του χρονου πρεπει ενεγκαστικα να τον εχουν οι υποδιευθυντες(αν δεν κανω λαθος). Ασε που σε πολλα μικρα κυριως σχολεια οι πληροφορικοι δεν ξεπερνουν τις 16 ωρες. Στο περσινο μου σχολειο ο πληροφορικος εκανε 8 ωρες τη μιση χρονια μεχρι να ερθει τεχνολογος και μετα 16. Και ειχε μονο το μισο επαφο. ουε καν το προγραμμα που το ειχα εγω. Συνηθως αναλαμβανουν και το στησιμο των pc κατι το οποιο ευχαριστως θα εκανα και γω.
Μη λεμε τωρα οτι ειναι χωμενο και οι πληροφορικοι!!
Έχω να κάνω την εξής ερώτηση:εχει την ειδικοτητα του προπτυχιακου
Αν κάποιος είναι απόφοιτος πχ του φυσικού και κανει μεταπτυχιακο σε ενα αλλο τμημα πχ στο μαθηματικο (οχι πεο4 παλι γι αυτο ανεφερα τα μαθηματικα) τοτε θα διδασκει και μαθηματικα και φυσικη?
Στο ενα τονιζω εχει παρακολουθησει τις προπτυχιακες σπουδες και στο αλλο μονο τις μεταπτυχιακες, Τι γινεται τοτε;
Έχω να κάνω την εξής ερώτηση:
Αν κάποιος είναι απόφοιτος πχ του φυσικού και κανει μεταπτυχιακο σε ενα αλλο τμημα πχ στο μαθηματικο (οχι πεο4 παλι γι αυτο ανεφερα τα μαθηματικα) τοτε θα διδασκει και μαθηματικα και φυσικη?
Στο ενα τονιζω εχει παρακολουθησει τις προπτυχιακες σπουδες και στο αλλο μονο τις μεταπτυχιακες, Τι γινεται τοτε;
Αυτο ποιος το λεει?? Ο φυσικος με μεταπτυχιακο στα μαθηματικα εχει δευτερη αναθεση τα μαθηματικα οπως και αυτος χωρις μεταπτυχιακο. Η ειδικοτητα παει βασει του προπτυχιακου τιτλου και παλιοτερα και με το νεο νομοσχεδιοΈχω να κάνω την εξής ερώτηση:
Αν κάποιος είναι απόφοιτος πχ του φυσικού και κανει μεταπτυχιακο σε ενα αλλο τμημα πχ στο μαθηματικο (οχι πεο4 παλι γι αυτο ανεφερα τα μαθηματικα) τοτε θα διδασκει και μαθηματικα και φυσικη?
Στο ενα τονιζω εχει παρακολουθησει τις προπτυχιακες σπουδες και στο αλλο μονο τις μεταπτυχιακες, Τι γινεται τοτε;
H διάταξη είναι σαφέστατη: η απονομή δεύτερης ειδικότητας είναι συνάρτηση του πτυχίου. Ωστόσο, αξίζει να σημειωθεί ότι με βάση το μέχρι τώρα ισχύον καθεστώς των αναθέσεων, προβλέπεται ότι όποιος έχει δεύτερο πτυχίου ή μεταπτυχιακό, μπορεί να διδάξει συναφή μαθήματα προς συμπλήρωση του ωραρίου του. Δηλ. εν προκειμένω ο φυσικός με μεταπτυχιακό στα μαθηματικά μπορεί και σήμερα να διδάξει μαθηματικά, χωρίς, όμως, να του αναγνωρίζεται δεύτερη ειδικότητα (όπως θα μπορεί να συμβεί στο εγγύς μέλλον εάν έχει πτυχίο (προπτυχιακό) στα μαθηματικά, κάτι που έρχεται να καθιερώσει ο νέος νόμος.
Φυσικά αυτό θα βόλευε όχι μόνο τους καθαρόαιμους πληροφορικούς μιας και θα ανοίξουν θέσεις για αυτούς, αλλά και τους ίδιους του μη-καθαρόαιμους πληροφορικούς, μιας και το να επιστρέψουν στην βασική τους ειδικότητα είναι κάτι που το θέλουν όλοι και το επιθυμούν.
Για αυτό δε θα παίρνα όρκο .... Γιατί δηλαδη μια θέση σε ένα γυμνάσιο που την καλύπτει ένας πληροφορικός μη-καθορόαιμος να θέλει να την αλλάξει με μαθηματικά;; Πιο απαιτητικό το μάθημα των μαθηματικών και επιτρεψτε μου να πω πιο 'αντιπαθητικό' το μάθημα των μαθηματικών για τα παιδια...
τι λεμε τωρα ρε παιδια, η πληροφορικη ειναι το δευτερο πιο χαλαρο μαθημα μετα τη γυμναστικ. θα πρεπει να ειναι τρελος καποιος για να προτιμησει να διδασκει μαθηματικα απο word, exel σε pc και σε μισο τμημα!! Μη τρελαθουμε κιολας.
Για τη μετάθεση είπα 3-4 χρόνια περισσότερο από το να την πάρω ως Μαθηματικός, γιατί μη μου πεις ότι η οργανική άμα γίνω ΠΕ03, θα μου δοθεί αύριο...
Αυτό που ξέρω σίγουρα είναι.. πως δεν μπορώ να προβλέψω το μέλλον, ειδικά κρίνοντας από όσα συνέβησαν λίαν προσφάτως (ποιος τα περίμενε προ εξαμήνου.. μείωση μισθών κλπ?).
Άρα προτιμώ να κρίνω με τα υπάρχοντα δεδομένα, αφού το μέλλον είναι αβέβαιο.
Αν γίνουν μετατάξεις το ξανασυζητάμε, αλλά επειδή μπορεί αντί να γίνουν μετατάξεις οι Πληροφορικοί να παίρνουν νωρίτερα σύνταξη (ανυπόστατο σενάριο, αλλά εξίσου υποθετικό με τα δικά σου, που αφορούν τα γραφεία), προτιμώ να μην κάνω βεβιασμένες κινήσεις ακολουθώντας φήμες...
Και το βασικότερο..
Ειδικά για το πτυχίο του Μαθηματικού έδωσα κάποια χρόνια παραπάνω..
Ε ΛΟΙΠΟΝ ΑΝ ΔΕ ΜΟΥ ΠΛΗΡΩΣΟΥΝ ΤΟ ΔΕΥΤΕΡΟ ΠΤΥΧΙΟ (ΚΑΙ ΜΑΛΙΣΤΑ ΟΣΟ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΕΙ)... ΔΕΝ ΤΟΥΣ ΤΟ ΧΑΡΙΖΩ...
Ας βρουν άλλο κορόϊδο να καταθέσει δύο πτυχία και να πληρώνεται για το ένα... και απλά με φήμες για τυχόν απόλυση ή μετάταξη μου (τελείως έωλες μου φαίνονται), δεν αλλάζω τομέα. Αρκετά έχουμε υποστεί ήδη...
Απόσπασμα από το άρθρο 7 παράγραφος 6:
Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, που δημοσιεύεται στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως, προσδιορίζονται τα ειδικότερα κριτήρια και η διαδικασία απόδοσης της δεύτερης ειδικότητας σε εκπαιδευτικούς
Που μπορεί κανείς να βρει αυτό το ΦΕΚ όπου προσδιορίζονται τα παραπάνω;
Ας πουμε κάποιος που έχει τελειώσει Ιταλική φιλολογία και στη συνέχεια τελείωσε και κλασσική φιλολογία, θα μπορεί να διοριστεί διαγωνιζόμενος με τους υποψήφιους της Ιταλικής φιλολογίας (που είναι πιο εύκολος ο συναγωνισμός φαντάζομαι σε σχέση με όλον τον κλάδο των φιλολόγων), και στη συνέχεια αφού πάει σε σχολείο και του πουν "φίλε μου η ειδικότητα σου δεν έχει στον ήλιο μοίρα.. Εδώ μόνο 2 ώρες έχουμε. Θα πρέπει να πας και σε άλλα 10 σχολεία για να καλύψεις ωράριο", τότε αυτός έχοντας και δεύτερη ειδικότητα καλύπτει το ωράριό του διδάσκοντας ως φιλόλογος τα φιλολογικά και το κράτος απλά θα προσλάβει έναν φιλόλογο λιγότερο.
Με την δεύτερη ειδικότητα θα σωθούν και θα βολευτούν όσοι διορίστηκαν με ειδικότητες που δίνουν λίγες ώρες (κάτι νομικοί, κάτι ψυχολόγοι, κάτι κοινωνιολόγοι κλπ) και που αναγκάζονταν να πηγαίνουν σε 10 σχολεία να καλύπτουν ώρες.
Yπομονή, θα εκδοθεί υπουργική απόφαση, η οποία, όπως αναφέρεται στο νόμο, θα δημοσιευθεί στο φύλλο της εφημερίδας της κυβέρνησης (ΦΕΚ) και από κεί και πέρα θα αρχίσει να τρέχει η προθεσμία για την υποβολή αίτησης για την απόδοση της δεύτερης ειδικότητας (στους κατόχους δεύτερου πτυχίου).
πρέπει να βγει υπουργική απόφαση και να δημοσιευθει κατόπιν εξουσιοδότησης που παρέχει ο νόμος. Αυτό που παραθέτεις δεν είναι η υπουργική απόφαση αλλά ο νομος που παραχωρεί το δικαιωμα στον υπουργο με αποφαση του να εξειδικεύσει τις λεπτομέρειες εφαρμογής της απονομής της δεύτερης ειδικότητας. Μέχρι να βγει η απόφαση αυτή ονόμος είναι σαν να μην υπάρχει. Οι υπουργικές αποφάσεις που συνοδευουν τους νομους αργούν συνήθως να εκδοθούν είτε λόγω γραφεικορατίας, είτε λόγω αντιδράσεων στο περιεχόμενο του νόμου.
Μετά από αυτή την ανακοίνωση του pde, πήγα στην Δευτεροβάθμια και υπέβαλα αίτηση αναγνωρισης 2ης ειδικότητα σύμφωνα με τον ίδιο νόμο, χωρίς πρόβλημα. Την δέχθηκαν κανονικά
O νόμος είναι σαφής, σαφέστατος και λέει ότι για την απόδοση της 2ης ειδικότητας θα εκδοθεί σχετική υπουργική απόφαση η οποία θα ορίζει τις προϋποθέσεις απόδοσης (π.χ. μπορεί να ορίζει ότι θα πρέπει ο ενδιαφερόμενος να έχει καταστεί μόνιμος δημόσιος υπάλληλος).
Ολα τ' άλλα (περί άμεσης αναγνώρισης 2ης ειδικότητας, κλπ) συνιστούν (κακής ποιότητας) παραπληροφόρηση.
Και όμως ξέρω μερικούς που θα το κάνουν ή που το έχουν κάνει ήδη. Γνωρίζω οικονομολόγο που τον τρέχουν σε 3 σχολεία να καλύψει ωράριο μιας και το μάθημά του έχει πολύ λίγες ώρες στην εκπαίδευση. Αυτός έδωσε κατατακτήριες και τελείωσε και μαθηματικό και αποφοίτησε μόλις τον Ιούνιο του 2010. Τα Μαθηματικά είναι βαρύ μάθημα με πληθώρα ωρών σε κάθε τάξη από 1η Γυμνασίου μέχρι 3η Λυκείου.
Έτρεξε από την πρώτη στιγμή να αναγνωρίσει 2η ειδικότητα. Αντί στο σχολείο του να πάρουν αναπληρωτή μαθηματικό που παίρνουν κάθε χρόνο, θα καλύψει αυτός το ωράριό του. Άσχημα είναι; :P Εμένα δεν θα με χάλαγε καθόλου!
@xaan
Εγώ θα κάνω την αίτηση με αναφορά στο νόμο και θα δω τι θα μου απαντήσουν.
Νομίζω ότι είναι καλύτερο να ασχοληθεί η διοίκηση με το θέμα.
Ας κάνουν ερώτημα στο Υπουργείο για τα περαιτέρω.
Και όμως ξέρω μερικούς που θα το κάνουν ή που το έχουν κάνει ήδη. Γνωρίζω οικονομολόγο που τον τρέχουν σε 3 σχολεία να καλύψει ωράριο μιας και το μάθημά του έχει πολύ λίγες ώρες στην εκπαίδευση. Αυτός έδωσε κατατακτήριες και τελείωσε και μαθηματικό και αποφοίτησε μόλις τον Ιούνιο του 2010. Τα Μαθηματικά είναι βαρύ μάθημα με πληθώρα ωρών σε κάθε τάξη από 1η Γυμνασίου μέχρι 3η Λυκείου.
Έτρεξε από την πρώτη στιγμή να αναγνωρίσει 2η ειδικότητα. Αντί στο σχολείο του να πάρουν αναπληρωτή μαθηματικό που παίρνουν κάθε χρόνο, θα καλύψει αυτός το ωράριό του. Άσχημα είναι; :P Εμένα δεν θα με χάλαγε καθόλου!
Ναι, αλλά αν έχεις πρώτη ειδικότητα σαν τη δικιά μου, ΠΕ02, γιατί να φορτωθείς, ενδεχομένως και ως υπερωρία, τις ώρες της Οικιακής Οικονομίας. Εγώ δεν πρόκειται να το καταθέσω το δεύτερο πτυχίο. Αν μπορούμε να κάνουμε αίτηση μετάθεσης με βάση και τις δύο ειδικότητες, πάει καλά.
Και όμως ξέρω μερικούς που θα το κάνουν ή που το έχουν κάνει ήδη. Γνωρίζω οικονομολόγο που τον τρέχουν σε 3 σχολεία να καλύψει ωράριο μιας και το μάθημά του έχει πολύ λίγες ώρες στην εκπαίδευση. Αυτός έδωσε κατατακτήριες και τελείωσε και μαθηματικό και αποφοίτησε μόλις τον Ιούνιο του 2010. Τα Μαθηματικά είναι βαρύ μάθημα με πληθώρα ωρών σε κάθε τάξη από 1η Γυμνασίου μέχρι 3η Λυκείου.
Έτρεξε από την πρώτη στιγμή να αναγνωρίσει 2η ειδικότητα. Αντί στο σχολείο του να πάρουν αναπληρωτή μαθηματικό που παίρνουν κάθε χρόνο, θα καλύψει αυτός το ωράριό του. Άσχημα είναι; :P Εμένα δεν θα με χάλαγε καθόλου!
@xaan
Εγώ θα κάνω την αίτηση με αναφορά στο νόμο και θα δω τι θα μου απαντήσουν.
Νομίζω ότι είναι καλύτερο να ασχοληθεί η διοίκηση με το θέμα.
Ας κάνουν ερώτημα στο Υπουργείο για τα περαιτέρω.
Πολύ σωστή κίνηση!
Πού κάνω λάθος; Το ίδιο πράγμα δεν λέμε;Αντί στο σχολείο του να πάρουν αναπληρωτή μαθηματικό που παίρνουν κάθε χρόνο, θα καλύψει αυτός το ωράριό του. Άσχημα είναι; :P Εμένα δεν θα με χάλαγε καθόλου!
Κάνεις λάθος! ...... Εαν, όμως, αναγνωρίζονταν στον οικονομολόγο του σχολείου η2η ειδικότητα του μαθηματικού, τότε, ναί θα κάλυπτε αυτός τις ώρες των μαθηματικών.
Υπάρχουν διευθύνσεις που ερμηνεύοντας -στρεβλά κατά την άποψή μου- τον νόμο, λένε “αφού πήρες μαθήματα 2ης ανάθεσης, δεν μπορείς να κάνεις χρήση του 2ου πτυχίου” και υπάρχουν και διευθύνσεις που λένε “ωραία, πήρες ό,τι ήταν να πάρεις από 2η ανάθεση, συμπλήρωσε τώρα με μαθήματα 2ου πτυχίου”.Αφού ακόμα δεν έχει εφαρμοστεί τίποτα όσον αφορά την απονομή δεύτερης ειδικότητας. ότι και να λέμε είναι στον αέρα.
Νωρίς είναι ακόμα αν σκεφτείς ότι μόλις την προηγούμενη εβδομάδα τοποθετήθηκαν οι νέοι διευθυντές διευθύνσεων ΠΕ και ΔΕ.
Θα πρέπει να γίνει ΠΥΣΔΕ και να εξετασθεί το θέμα για όσους υπέβαλλαν αίτηση. Εμένα μου είπαν ότι θα έρθει έγγραφο στο σχολείο μου σχετικά, από Σεπτέμβρη.
Πάντως πιστεύω δεν θα αργήσει η απάντηση γιατί μόλις διαπιστωθούν τα κενά με την έναρξη της σχολικής χρονιάς, θα το επισπεύσουν προκειμένου να καλυφθούν ώρες.
Υπάρχουν πάντως πολλοί Μαθηματικοί και Φυσικοί (κυρίως) που είναι διορισμένοι ως μόνιμοι καθηγητές πληροφορικής (βλέπε περίοδος 1996-1998. και βλέπε το πάγιο αίτημα των αμιγώς πληροφορικών αυτοί να γυρίσουν στο βασικό τους πτυχίο). Οι πιο πολλοί από αυτούς είναι με μειωμένο ωράριο στα σχολεία και τις υπόλοιπες ώρες τις δικαιολογούν με γραμματειακή υποστήριξη, υπεύθυνος εργαστηρίου κλπ. Φαντάζομαι ότι αυτοί θα είναι οι πρώτοι "δεύτερης ειδικότητας" που θα κοιτάξει το Υπουργείο να εκμεταλλευτεί για να καλύψει τα κενα, μιας και φέτος οι διορισμοί έγιναν με το σταγονόμετρο και θα υπάρχει σίγουρα πρόβλημα. Εδώ ανακάλεσε αποσπάσεις, έκοψε τις 3ετής αποσπάσεις, ακούγεται υποχρεωτική ανάθεση 25 ωρών, μετακίνηση ακόμα και σε άλλο ΠΥΣΔΕ κλπ κλπ πόσο μάλλον να εκμεταλλευτεί τους πληροφορικούς άλλων ειδικοτήτων. Εμείς για παράδειγμα στο σχολείο μας είχαμε πληροφορικό (με Μαθηματικό ως πτυχίο) με μόλις 10 ώρες και μας ήρθε πέρυσι αναπληρωτής Μαθηματικός για 10 ώρες. Να πως θα μπορούσε να καλύψει το Υπουργείο το κενό στα μαθηματικά χρησιμοποιώντας τον πληροφορικό χωρίς επιπλέον κόστος!
Όχι δεν νομίζω να κρύβεται κάτι πονηρό. Ίσα ίσα που θα εξυπηρετούσε το Υπουργείο η απονομή δεύτερης ειδικότητας για την κάλυψη των κενών που θα δημιουργηθούν και μάλιστα σε μεγάλο βαθμό πιστεύω. Εδώ καλεί όσους υπέβαλαν χαρτιά για σύνταξη να το ξανασκεφθούν και να ξαναγυρίσουν στις τάξεις!! προσπαθεί δηλαδή από όπου μπορεί να βρει καθηγητές, και η δεύτερη ειδικότητα θα ήταν μια λύση.
Πιστεύω έχει κολλήσει στη γραφειοκρατία ή το έχουν ξεχάσει!!
Όχι δεν νομίζω να κρύβεται κάτι πονηρό. Ίσα ίσα που θα εξυπηρετούσε το Υπουργείο η απονομή δεύτερης ειδικότητας για την κάλυψη των κενών που θα δημιουργηθούν και μάλιστα σε μεγάλο βαθμό πιστεύω. Εδώ καλεί όσους υπέβαλαν χαρτιά για σύνταξη να το ξανασκεφθούν και να ξαναγυρίσουν στις τάξεις!! προσπαθεί δηλαδή από όπου μπορεί να βρει καθηγητές, και η δεύτερη ειδικότητα θα ήταν μια λύση.
Πιστεύω έχει κολλήσει στη γραφειοκρατία ή το έχουν ξεχάσει!!
Mακάρι, μακάρι...
Όχι δεν νομίζω να κρύβεται κάτι πονηρό. Ίσα ίσα που θα εξυπηρετούσε το Υπουργείο η απονομή δεύτερης ειδικότητας για την κάλυψη των κενών που θα δημιουργηθούν και μάλιστα σε μεγάλο βαθμό πιστεύω. Εδώ καλεί όσους υπέβαλαν χαρτιά για σύνταξη να το ξανασκεφθούν και να ξαναγυρίσουν στις τάξεις!! προσπαθεί δηλαδή από όπου μπορεί να βρει καθηγητές, και η δεύτερη ειδικότητα θα ήταν μια λύση.
Πιστεύω έχει κολλήσει στη γραφειοκρατία ή το έχουν ξεχάσει!!
Mακάρι, μακάρι...
@killbill
Αυτό που λες για τους ετεροπτυχιούχους πληροφορικούς δεν ξέρω αν μπορεί να γίνει. Νομίζω πως πρόκειται για εθελοντική απόκτηση της δεύτερης ειδικότητας. Εσύ τα λες πολύ λογικά αλλά η εκπαίδευση μας έχει τεράστιες δόσεις παραλογισμού.
@xaan
Θα συμφωνήσω με τον killbill. Μάλλον πρόκειται για την καλοκαιρινή ( ; ) βαρεμάρα των υπηρεσιών του Υπουργείου. Ίσως ένα πρωί να καταλάβουν τι γίνεται και να τρέχουν πανικόβλητοι και η απόφαση να βγει σε μια μέρα. Όσο για την Αννούλα, μου φαίνεται ότι ασχολείται με τα εσωκομματικά της και την παιδεία την έχει χ.....η.
μήπως με τη καθιέρωση της "διπλής ειδικότητας" θίγονται κάποια συμφέροντα των μονοπτυχιούχων εκπαιδευτικών;Τους τρώμε τις θέσεις θες να πεις; Μα κοίτα δεν έχει λογική αυτό. Έστω ένας Μαθηματικός που έχει τελειώσει και Φυσικό, και είναι διορισμένος ως Μαθηματικός και αναγνωρίζει και την ειδικότητα του Φυσικού. Έστω ότι αυτός ο μαθηματικός έχει 11 ώρες ωράριο στο σχολείο του και υπάρχουν και άλλες 10 ώρες Φυσικής κενές (στο ίδιο σχολείο). Και έστω ότι σε ένα άλλο γειτονικό σχολείο υπάρχουν κενές ώρες μαθηματικών. Οι επιλογές είναι οι εξής:
μήπως με τη καθιέρωση της "διπλής ειδικότητας" θίγονται κάποια συμφέροντα των μονοπτυχιούχων εκπαιδευτικών;Τους τρώμε τις θέσεις θες να πεις; Μα κοίτα δεν έχει λογική αυτό. Έστω ένας Μαθηματικός που έχει τελειώσει και Φυσικό, και είναι διορισμένος ως Μαθηματικός και αναγνωρίζει και την ειδικότητα του Φυσικού. Έστω ότι αυτός ο μαθηματικός έχει 11 ώρες ωράριο στο σχολείο του και υπάρχουν και άλλες 10 ώρες Φυσικής κενές (στο ίδιο σχολείο). Και έστω ότι σε ένα άλλο γειτονικό σχολείο υπάρχουν κενές ώρες μαθηματικών. Οι επιλογές είναι οι εξής:
1. Μένει στο σχολείο του συμπληρώνοντας ώρες ως Φυσικός κάνοντας χρήση της δεύτερης ειδικότητας. Τότε τρώει τις ώρες από έναν Φυσικό που ίσως διόριζαν ως ωρομίσθιο ή αναπληρωτή, όμως μένουν ακάλυπτες οι ώρες μαθηματικών στο άλλο σχολείο οπότε εκεί μπορεί να διοριστεί κάποιος αναπληρωτής.
2. τον στέλνουν στο άλλο σχολείο να συμπληρώσει ώρες ως μαθηματικός(αυτό που ίσχυε δηλαδή εως τώρα). Τότε τρώει τις ώρες του μαθηματικού που θα έπερναν εκεί και δίνει την ευκαιρία φυσικά σε κάποιον Φυσικό να διοριστεί στο σχολείο του για τις κενές ώρες Φυσικής.
Όπως και να το δεις, κάποιου τις ώρες θα "φάει"! 21 ώρες υποχρεωτικό ωράριο θα έχει είτε με την αναγνώριση της δεύτερης ειδικότητας είτε όχι. Οπότε οι κενές θέσεις, μένουν πάντα κενές. Αυτό που αλλάζει είναι η ειδικότητα στην οποία θα μένουν κενές.
Η μόνη περίπτωση να μην είναι εις βάρος κανενός θα ήταν να μείνει στο σχολείο του όλη τη χρονιά με 10 ώρες διδασκαλίας, και να προσλαμβάνονταν και άλλοι (μόνιμοι, ωρομίσθιοι, αναπληρωτές) για να καλύψουν τα κενά. Ειναι σωστό αυτό όμως; Σίγουρα βολεύει και αρέσει!
Η απονομή δεύτερης ειδικότητας απλά διευκολύνει έναν καθηγητή να παραμείνει στο σχολείο του καλύπτοντας ώρες της δεύτερης ειδκιότητάς του, και να μην μπλέξει με 2 και 3 συλλόγους. Πράγμα που είναι καλύτερο και για τον ίδιο και για την λειτουργία του σχολείου (άλλο να είσαι σε 1 και άλλο σε 3 σχολεία και να έχεις καθήκοντα και στα 3. και άντε να πείσεις τον διευθυντή ότι έχεις καθήκοντα και σε 2ο σχολείο και δεν μπορείς να αναλάβεις και άλλα. Σου λέει απλά ότι όλοι έτσι είναι! και έχει δίκιο! πέρυσι στο σχολείο μας η πλειοψηφία ήταν και σε 2ο σχολείο. Πως θα λειτουργούσε όμως το σχολείο αν ο καθένας ισχυρίζοταν ότι δεν αναλαμβάνει καθήκοντα?)
Και στο κάτω κάτω γιατί να το δούμε ότι "τρώει" θέσεις? ο άνθρωπος κατέχει 2ο βασικό τίτλο. έβγαλε 2 πανεπιστήμια. Εύκολο είναι; Γιατί να μην απασχοληθεί και στην δεύτερη ειδικότητά του απο τη στιγμή που δεν καλύπτει ωράριο; κάνει κάτι το παράνομο; 2 πτυχία έχει. Δεν βγάζει ο καθένας 2 πανεπιστήμια έτσι.. γιατί να μην ανταμοιφθεί; Δεν βλέπω κατι το παράνομο, αλλά μόνο το ξεβόλεμα κάποιων... Δεν παίρνει που δεν παίρνει ούτε 1 ευρώ επίδομα για την κατοχή δεύτερου βασικού τίτλου, τουλάχιστον ας του αναγνωριστεί να μπορεί δουλέψει στο 2ο αντικείμενό του!
Να επαναφέρω το θέμα, γιατί ξεχάστηκε. Υπήρχε κανένα νέο ή καμία διευκρίνιση σχετικά με τη 2η ειδικότητα;
Όχι, γιατί, δυστυχώς, δεν έχω ακόμη τη δεύτερη ειδικότητα. :-[ :-[ Μου μένει ακόμη ένας χρόνος για το δεύτερο πτυχίο.Να επαναφέρω το θέμα, γιατί ξεχάστηκε. Υπήρχε κανένα νέο ή καμία διευκρίνιση σχετικά με τη 2η ειδικότητα;
Πάντως, "ενόχλησες" καθόλου την Δευτεροβάθμια; έκανες αίτηση για απονομή δεύτερης ειδικότητας;
Εγκυκλιος 82154/Γ2/11 - 08 - 2006
6. Όταν μόνιμοι εκπαιδευτικοί έχουν και άλλο πτυχίο επιπλέον του τυπικού προσόντος
διορισμού ή μετάταξης (συμπεριλαμβανομένου μεταπτυχιακού ή διδακτορικού τίτλου),
μπορούν να διδάξουν, για συμπλήρωση ωραρίου μαθήματα της ειδικότητας του δεύτερου
πτυχίου με την προϋπόθεση ότι έχει καλυφθεί και με μαθήματα δεύτερης (Β΄) ανάθεσης
το ωράριο όλων των άλλων υπηρετούντων εκπαιδευτικών.
Γ2/119052/17-09-2008 ΥΠ.Ε.Π.Θ.
Οδηγίες σχετικά με τις αναθέσεις μαθημάτων στους εκπαιδευτικούς Δ.Ε.
Με την υπ` αριθμ. 118842/Γ2/17-09-2008 Υ.Α. (ΦΕΚ Β΄) καθορίζονται οι αναθέσεις μαθημάτων του Γυμνασίου, του Γενικού Λυκείου, του Επαγγελματικού Λυκείου και των Επαγγελματικών Σχολών στους εκπαιδευτικούς της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, σε Α΄ και Β΄ ανάθεση.
7. Όταν στην αρμοδιότητα του ΠΥΣΔΕ υπηρετούν μόνιμοι εκπαιδευτικοί που έχουν επιπλέον του τυπικού προσόντος διορισμού και άλλο πτυχίο διορισμού ή μετάταξης και δεν συμπληρώνουν το υποχρεωτικό τους ωράριο, μπορούν να διδάξουν, εφόσον το επιθυμούν, για συμπλήρωση ωραρίου, μαθήματα της ειδικότητας του δεύτερου πτυχίου, σε Α΄ και Β΄ ανάθεση, με την προϋπόθεση ότι έχει ολοκληρωθεί η κατανομή των μαθημάτων Α΄ ανάθεσης στους άλλους συνυπηρετούντες εκπαιδευτικούς.
8. Σε εξαιρετικές περιπτώσεις, όταν έχουν εξεταστεί όλες οι περιπτώσεις της Β΄ ανάθεσης μαθημάτων και αφού παραμένουν αδιάθετες μέχρι 6 ώρες μαθήματος, μπορούν να διατεθούν για συμπλήρωση ωραρίου σε εκπαιδευτικό που κατέχει δεύτερο πτυχίο, μεταπτυχιακό ή διδακτορικό τίτλο, εφόσον υπάρχει η συνάφεια προς το διδακτικό αντικείμενο.
Εγώ αυτό που καταλαβαίνω είναι ότι μέχρι τώρα η κατοχή δεύτερου πτυχίου σου έδινε προτεραιότητα για Β ανάθεση. Δηλαδή αν υπήρχαν ακάλυπτες ώρες πχ στην ιστορία, ένας θεολόγος που έχει και πτυχίο φιλολογίας (αλλά είναι διορισμένος ως θεολόγος) μπορούσε να συμπληρώσει ωράριο διδάσκοντας την ιστορία, και όχι να την διδάξει ο καθηγητής Γαλλικών λόγω συνάφειας.
Τώρα με τον 3848 αν η δεύτερη ειδικότητα είναι ισότιμη, τότε εγώ το αντιλαμβάνομαι ως εξής: είναι σαν να έχει διοριστεί στο σχολείο, άλλος ένας καθηγητής της δεύτερης ειδικότητας, απλά πρόκειται για το ίδιο πρόσωπο. Τι εννοώ: στο παραπάνω παράδειγμα αν ο θεολόγος που έχει και πτυχίο φιλολογίας προηγείται στην τοποθέτηση και στα μόρια από άλλους φιλολόγους του σχολείου, θα καλύψει αυτός τις ώρες της ιστορίας και όχι κάποιος άλλος φιλόλογος. Ειναι σαν να έχει κλωνοποιηθεί!! ο θεολόγος είναι και φιλόλογος με τα ίδια μόρια και τα ίδια δικαιώματα που αυτά του δίνουν.
Ενω με αυτό που ίσχυε μέχρι τώρα, ο θεολόγος θα είχε την ιστορία ως Β ανάθεση και τις ώρες θα τις κάλυπταν οι άλλοι φιλόλογοι του σχολείου. Μόνο αν είχαν όλοι οι φιλόλογοι του σχολείου συμπληρώσει ωράριο, τότε ο θεολόγος θα έπαιρνε τις ώρες της ιστορίας ως Β ανάθεση όμως.
Τώρα όμως θα είναι και αυτός ένας φιλόλογος! και θα συγκριθεί μαζί με τους άλλους και αν προηγείται στα μόρια και στην τοποθέτηση κλπ θα πάρει αυτός τις ώρες
Ελπίζω να έγινα κατανοητός..
Aτυχές το παράδειγμα με τον "θεολόγο που έχει και πτυχίο φιλολογίας και θα μπορεί να διδάξει και Ιστορία", γιατί ο θεολόγος εκ των ισχυόντων, μπορεί να διδάξει με β' ανάθεση Ιστορία και χωρίς να έχει πτυχίο φιλολογίας.
Να κάνω και εγώ μια "κουλή" ερώτηση;
Έστω ότι έχουμε έναν μαθηματικό, που έχει και πτυχίο φυσικού, και μετά λόγω τρέλας έχει πάρει και πτυχίο φιλολόγου....
Αυτός θα διδάσκει όοοοοολα τα μαθήματα σε ένα σχολείο; Θα μπορεί να διδάξει μαθηματικά (λογικότατο αφού είανι διορισμένος ως μαθηματικός), φυσική (αφού έχει πτυχίο φυσικού), χημεία (δεν είμαι σίγουρη αν ισχύει ακ΄΄ομα, αλλά εμένα φυσικός μου έκανε χημεία στο σχολείο), βιολογία (το ίδο με το προηγούμενο) και φιλολογικά μαθήματα;;;;;;
Άρα αν βάλουμε έναν τέτοι "πολυεκπαιδευτικό" σε κάποια σχολεία ειδικά σε νησιά που δεν ε΄χουν πολλούς μαθητές, έχουμε 1 για όλα!!!!!!!!!
Να κάνω και εγώ μια "κουλή" ερώτηση;
Έστω ότι έχουμε έναν μαθηματικό, που έχει και πτυχίο φυσικού, και μετά λόγω τρέλας έχει πάρει και πτυχίο φιλολόγου....
Αυτός θα διδάσκει όοοοοολα τα μαθήματα σε ένα σχολείο; Θα μπορεί να διδάξει μαθηματικά (λογικότατο αφού είανι διορισμένος ως μαθηματικός), φυσική (αφού έχει πτυχίο φυσικού), χημεία (δεν είμαι σίγουρη αν ισχύει ακ΄΄ομα, αλλά εμένα φυσικός μου έκανε χημεία στο σχολείο), βιολογία (το ίδο με το προηγούμενο) και φιλολογικά μαθήματα;;;;;;
Άρα αν βάλουμε έναν τέτοι "πολυεκπαιδευτικό" σε κάποια σχολεία ειδικά σε νησιά που δεν ε΄χουν πολλούς μαθητές, έχουμε 1 για όλα!!!!!!!!!
΄Να κάνω και εγώ μια "κουλή" ερώτηση;
Έστω ότι έχουμε έναν μαθηματικό, που έχει και πτυχίο φυσικού, και μετά λόγω τρέλας έχει πάρει και πτυχίο φιλολόγου....
Αυτός θα διδάσκει όοοοοολα τα μαθήματα σε ένα σχολείο; Θα μπορεί να διδάξει μαθηματικά (λογικότατο αφού είανι διορισμένος ως μαθηματικός), φυσική (αφού έχει πτυχίο φυσικού), χημεία (δεν είμαι σίγουρη αν ισχύει ακ΄΄ομα, αλλά εμένα φυσικός μου έκανε χημεία στο σχολείο), βιολογία (το ίδο με το προηγούμενο) και φιλολογικά μαθήματα;;;;;;
Άρα αν βάλουμε έναν τέτοι "πολυεκπαιδευτικό" σε κάποια σχολεία ειδικά σε νησιά που δεν ε΄χουν πολλούς μαθητές, έχουμε 1 για όλα!!!!!!!!!
O νέος νόμος αναφέρεται για απονομή δεύτερης ειδικότητας σε εκπαιδευτικούς που έχουν δεύτερο πανεπιστημιακό πτυχίο (πέραν εκείνου του διορισμού του). Ουδεμία αναφορά γίνεται σε τρίτο πτυχίο, όπως αναφέρεις στο παράδειγμά σου...
΄Να κάνω και εγώ μια "κουλή" ερώτηση;
Έστω ότι έχουμε έναν μαθηματικό, που έχει και πτυχίο φυσικού, και μετά λόγω τρέλας έχει πάρει και πτυχίο φιλολόγου....
Αυτός θα διδάσκει όοοοοολα τα μαθήματα σε ένα σχολείο; Θα μπορεί να διδάξει μαθηματικά (λογικότατο αφού είανι διορισμένος ως μαθηματικός), φυσική (αφού έχει πτυχίο φυσικού), χημεία (δεν είμαι σίγουρη αν ισχύει ακ΄΄ομα, αλλά εμένα φυσικός μου έκανε χημεία στο σχολείο), βιολογία (το ίδο με το προηγούμενο) και φιλολογικά μαθήματα;;;;;;
Άρα αν βάλουμε έναν τέτοι "πολυεκπαιδευτικό" σε κάποια σχολεία ειδικά σε νησιά που δεν ε΄χουν πολλούς μαθητές, έχουμε 1 για όλα!!!!!!!!!
O νέος νόμος αναφέρεται για απονομή δεύτερης ειδικότητας σε εκπαιδευτικούς που έχουν δεύτερο πανεπιστημιακό πτυχίο (πέραν εκείνου του διορισμού του). Ουδεμία αναφορά γίνεται σε τρίτο πτυχίο, όπως αναφέρεις στο παράδειγμά σου...
Το ότι δεν αναφερέται σημαίνει αυτομάτως και ότι δεν ισχύει;
Νομίζω ότι σημαίνει ότι δεν υπήρξε μέχρι τώρα κάποια παρόμοια περίπτωση.....
Τι θα γίνει αν υπάρξει;;;;;;
Aτυχές το παράδειγμα με τον "θεολόγο που έχει και πτυχίο φιλολογίας και θα μπορεί να διδάξει και Ιστορία", γιατί ο θεολόγος εκ των ισχυόντων, μπορεί να διδάξει με β' ανάθεση Ιστορία και χωρίς να έχει πτυχίο φιλολογίας.
Μάλλον δεν κατάλαβες τίποτα από όσα είπα. Ο θεολόγος μέχρι τώρα θα δίδασκε την ιστορία ως Β ανάθεση, ενώ τώρα με τον νέο νόμο θα την έχει ως Α ΑΝΑΘΕΣΗ!!.
Πριν θα έπρεπε να μην υπάρχει φιλόλογος στο σχολείο του με κενές ώρες για να πάρει ο θεολόγος την Ιστορία ως Β ανάθεση. Τώρα και να υπάρχουν φιλόλογοι που δεν συμπληρώνουν ωράριο, ο θεολόγος με την απονομή της δεύτερης ειδικότητας έχει και αυτός ως Α ανάθεση την Ιστορία ακριβώς όπως και οι υπόλοιποι φιλόλογοι, και αν προηγείται στην τοποθέτηση, συμπληρώνει αυτός τις ώρες.
Κατάλαβες την διαφορά τώρα με πριν; Καμία σχέση. Άλλα δικαιώματα θα έχει τώρα με την ισότιμη απονομή 2ης ειδικότητας άλλα είχε πριν με Β ανάθεση! Αναβαθμίζεται τώρα περισσότερο. Και με τα αρχαία που λες, πριν το είχε Β ανάθεση αν είχε και δεύτερο πτυχίο στην φιλολογία, και θα έπρεπε πάλι να δει αν δεν καλύπτονται οι ώρες από κανέναν φιλόλογο για να τις πάρει αυτός. Τώρα θα το έχει Α ανάθεση! Το παράδειγμά μου είναι πολύ σαφές.
Νομίζω ότι στην πράξη η δεύτερη ειδικότητα θα λειτουργήσει ως εξής:
Ο Θεολόγος (1η ειδικότητα) - Φιλόλογος (2η ειδικότητα) θα πάρει τα μαθήματα της 1ης ειδικότητας. Αν συμπληρώσει το ωράριο του τέλος.
Αν δεν συμπληρώσει ωράριο, τότε παίρνει μαθήματα της 2ης ειδικότητας μέχρι να συμπληρώσει το ωράριο του.
Αλλιώς τι θα γίνει; Θα πει ότι θέλω π.χ.10 ώρες Θεολογικά και 8 ώρες Φιλολογικά; Δεν μου φαίνεται λογικό.
Βέβαια περιμένουμε την υπουργική απόφαση, για να δούμε τις λεπτομέρειες.
Κατά τη γνώμη μου, στην πράξη αναμένεται πολύ μαγειρική.
Εννοείται...
Δηλαδή, σήμερα που δεν έχει εφαρμοσθεί ακόμη ο θεσμός της 2ης ειδικότητας, ...δεν πέφτει μαγειρική;
Eγώ πιστεύω ότι με την αναγνώριση της 2ης ειδικότητας θα χωρίσει η ήρα από το στάρι. Εσείς;
Ας υποθέσουμε ότι μου αποδίδεται ή δεύτερη ειδικότητα(ΠΕ03 Μαθηματικών) που με ενδιαφέρει.
Μπορώ να κάνω αίτηση για βελτίωση θέσης (για οργανική θέση) χρησιμοποιώντας πλέον τη δεύτερη ειδικότητα;
Αν παραμείνω στο σχολείο μου, η οργανική που έχω θα αφορά την πρώτη ειδικότητα ή τη δεύτερη;
Θα μπορώ να διδάσκω τα μαθήματα της δεύτερης ειδικότητας (Μαθηματικά) με πρώτη ανάθεση και ως αρχαιότερος των συναδέλφων να καλύπτω πρώτος ωράριο;
Θα έχω τα ίδια δικαιώματα (και υποχρεώσεις λοιπόν) όπως και με την πρώτη ειδικότητα;
Υπάρχει κάποιος που γνωρίζει;
Άραγε οι συνάδελφοι και οι προιστάμενοί μας στο υπουργείο έχουν κάτι συγκεκριμένο στο μυαλό τους για το θέμα αυτό;
Πόσο σίγουρο είναι ότι θα υπάρξει ερμηνευτική εγκύκλιος, για τη δεύτερη ειδικότητα;
Φοβάμαι ότι το θέμα θα παγώσει. Έχουν περάσει 8 μήνες.
τι λεμε τωρα ρε παιδια, η πληροφορικη ειναι το δευτερο πιο χαλαρο μαθημα μετα τη γυμναστικ. θα πρεπει να ειναι τρελος καποιος για να προτιμησει να διδασκει μαθηματικα απο word, exel σε pc και σε μισο τμημα!! Μη τρελαθουμε κιολας. Το μονο ''χωσιμο'' ειναι ο επαφος τον οποιο νομιζω απο του χρονου πρεπει ενεγκαστικα να τον εχουν οι υποδιευθυντες(αν δεν κανω λαθος). Ασε που σε πολλα μικρα κυριως σχολεια οι πληροφορικοι δεν ξεπερνουν τις 16 ωρες. Στο περσινο μου σχολειο ο πληροφορικος εκανε 8 ωρες τη μιση χρονια μεχρι να ερθει τεχνολογος και μετα 16. Και ειχε μονο το μισο επαφο. ουε καν το προγραμμα που το ειχα εγω. Συνηθως αναλαμβανουν και το στησιμο των pc κατι το οποιο ευχαριστως θα εκανα και γω.
Μη λεμε τωρα οτι ειναι χωμενο και οι πληροφορικοι!!
....Δυστυχώς με αυτά τα απαξιωτικά που διάβασα από τον killbill ....
....Δυστυχώς με αυτά τα απαξιωτικά που διάβασα από τον killbill ....
Συνάδελφε, τι είναι αυτό που σε φρίκαρε;
Το δικό σου pc δείχνει κάτι περισσότερο από το δικό μου; ;D
Πού ακριβώς είδες να μιλάει απαξιωτικά ο Killbill, για βοήθα μας να καταλάβουμε.
...Βασικά μετέφερα κουβέντες από συζητήσεις που κάνω με άλλους πληροφορικούς κατόχων 2ης ειδικότητας, και που σκέφτονται να μεταπηδήσουν σε αυτήν λόγω της κατρακύλας που έχει πάρει ο κλάδος και το μάθημα της πληροφορικής.
Να μιλήσει και ο άμεσα θιγόμενος:
Καιρός είναι αυτοί που καπηλεύτηκαν έναν ολόκληρο κλάδο
για να διοριστούν να γυρίσουν στην ειδικότητά τους.
Στην πρόσφατη εγκύκλιο για τους πίνακες κενών - πλεονασμάτων τα ΠΥΣΔΕ και οι Δ/ντές Εκπαίδευσης κλήθηκαν να συντάξουν τους σχετικούς πίνακες λαμβάνοντας υπ' όψιν τους τη Β' ανάθεση των εκπαιδευτικών.
Για τη δεύτερη ειδικότητα (για τους κατόχους δευτέρου πτυχίου) την οποία θεσμοθέτησε το υπ. Παιδείας με τον ν. 3848/2010, γιατί δεν εκδίδεται η απόφαση που θα ενεργοποιεί τη σχετική διάταξη του νόμου έτσι ώστε να λαμβάνεται υπ' όψιν (και η δεύτερη ειδικότητα) για τις Α' και Β' αναθέσεις; Τι και ποιός εμποδίζουν το υπουργείο να εκδώσει μια απόφαση εφαρμογής για μια λίαν θετική για την εκπαίδευση και τους εκπαιδευτικούς διάταξη νόμου που η ίδια η σημερινή πολιτική ηγεσία εψήφισε;
Μήπως θα έπρεπε να συντονιστούμε όσοι ενδιαφερόμαστε για το θέμα;Πρόσφατα πριν κλείσουν τα σχολεία για τις διακοπές του πάσχα, ρώτησα στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση σχετικά με το θέμα, και μου είπαν ότι περιμένουν να εκδοθεί Υπουργική Απόφαση. Το έχουν υπόψη το θέμα και το παρακολουθούν μιας και δεν είναι λιγες οι αιτήσεις για αναγνώριση 2ης ειδικότητας!
Μήπως θα έπρεπε να συντονιστούμε όσοι ενδιαφερόμαστε για το θέμα;Πρόσφατα πριν κλείσουν τα σχολεία για τις διακοπές του πάσχα, ρώτησα στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση σχετικά με το θέμα, και μου είπαν ότι περιμένουν να εκδοθεί Υπουργική Απόφαση. Το έχουν υπόψη το θέμα και το παρακολουθούν μιας και δεν είναι λιγες οι αιτήσεις για αναγνώριση 2ης ειδικότητας!
[/quote
Η δική μου διεύθυνση, πάλι, έχει επαναπαυθεί περιμένοντας την έκδοση της Υ.Α., παρόλου που έχει συγκεντρώσει εδώ και καιρό αιτήσεις εκπαιδευτικών (μαζί με τη δική μου, φυσικά). Βέβαια, το θέμα εξαρτάται από το υπουργείο. Το αρμόδιο τμήμα ισχυρίζεται ότι έχει ασχοληθεί και έγκειται πλέον στην πολιτική ηγεσία να εκδώσει την απόφαση. Δεν ξέρω που έχει κολλήσει το πράγμα: στη μαύρη τρύπα της γραφειοκρατίας του υπουργείου (η οποία είναι αδιανόητη, το ζω καθημερινά) ή σε απροθυμία της ηγεσίας; Αν βέβαια ισχύει το δεύτερο, δε μπορώ να καταλάβω, γιατί ψήφισαν τη σχετική διάταξη. Επίσης δε μπορώ να καταλάβω, για ποιό λόγο να έχει ενδοιασμούς το υπουργείο, αφού με την απόδοση της δεύτερης ειδικότητας εξυπηρετούνται οι εκπαιδευτικοί και τα σχολεία χωρίς αυτό να στοιχίζει στο κράτος.
Στην πρόσφατη εγκύκλιο για τους πίνακες κενών - πλεονασμάτων τα ΠΥΣΔΕ και οι Δ/ντές Εκπαίδευσης κλήθηκαν να συντάξουν τους σχετικούς πίνακες λαμβάνοντας υπ' όψιν τους τη Β' ανάθεση των εκπαιδευτικών.
Για τη δεύτερη ειδικότητα (για τους κατόχους δευτέρου πτυχίου) την οποία θεσμοθέτησε το υπ. Παιδείας με τον ν. 3848/2010, γιατί δεν εκδίδεται η απόφαση που θα ενεργοποιεί τη σχετική διάταξη του νόμου έτσι ώστε να λαμβάνεται υπ' όψιν (και η δεύτερη ειδικότητα) για τις Α' και Β' αναθέσεις; Τι και ποιός εμποδίζουν το υπουργείο να εκδώσει μια απόφαση εφαρμογής για μια λίαν θετική για την εκπαίδευση και τους εκπαιδευτικούς διάταξη νόμου που η ίδια η σημερινή πολιτική ηγεσία εψήφισε;
Έθεσα γραπτό ερώτημα στο Υπουργείο σχετικά με την καθυστέρηση στην έκδοση της Υ.Α. για την απόδοση της δεύτερης ειδικότητας και η πήρα την εξής απάντηση: "Το υπουργείο μελετά την έκδοση της Υ.Α., η οποία θα δημοσιευτεί στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως." Επειδή φυσικά δεν ικανοποιήθηκα με την απάντηση, τους ζήτησα να διευκρινίσουν αν η Υ.Α. θα εκδοθεί εγκαίρως, ώστε οι κατά τόπους διευθύνσεις να προχωρήσουν τις διαδικασίες πριν την έναρξη του επόμενου σχολικού έτους. Από τότε δεν έχω πάρει απάντηση. Πρόσεξα πάντως κι εγώ ότι στο έγγραφο του Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ. δεν αναφέρεται ενδεχόμενη δεύτερη ειδικότητα εκπαιδευτικών, παρά μόνο Β ανάθεση. Αν σκεφθεί κανείς ότι τα μαθήματα που ο κλάδος μου έχει ως Β ανάθεση δεν τα έχω διδαχθεί ποτέ στο πανεπιστήμιο, ενώ έχω δεύτερο πτυχίο σε ένα αντικείμενο που το έχω σπουδάσει τόσα χρόνια, αντιλαμβάνεται τον παραλογισμό του συστήματος. Πρόκειται πάντως για επιλεκτική εφαρμογή του νόμου, αφού οι υπόλοιπες διατάξεις του 3848 (πολλές από τις οποίες είναι δυσμενείς για τους εκπαιδευτικούς) εφαρμόζονται κανονικά.
Καιρός είναι αυτοί που καπηλεύτηκαν έναν ολόκληρο κλάδο
για να διοριστούν να γυρίσουν στην ειδικότητά τους.
E,NAI!!!! ΑΦΟΥ ΔΙΟΡΙΣΤΗΚΑΝ ΚΑΛΑ ΚΑΛΑ ΤΩΡΑ ΑΣ ΓΥΡΙΣΟΥΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥΣ ΜΗΠΩΣ ΚΑΙ ΕΚΕΙ ΤΑ ΚΑΤΑΦΕΡΟΥΝ ΚΑΛΥΤΕΡΑ!!! ΓΙΑΤΙ ΚΙ ΑΝ ΕΧΩ ΔΕΙ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΠΤΩΣΑΡΕΣ "ΓΙΑΛΑΝΤΖΙ"....ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΩΝ!!! ΚΙ ΑΣ ΜΑΣ ΣΤΕΙΛΟΥΝ ΚΑΙ ΣΤΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΡΕ ΠΑΙΔΙΑ. ΕΜΕΝΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΔΕΝ ΜΕ ΠΕΙΡΑΖΕΙ (ΦΕΤΟΣ ΕΙΜΑΙ ΣΕ 4 ΔΗΜΟΤΙΚΑ). ΕΝΑ ΘΑ ΗΘΕΛΑ ΟΜΩΣ ΝΑ ΔΩ...ΤΟΥΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΑΔΕΣ -ΛΥΚΕΙΩΝ ΚΑΙ ΓΥΜΝΑΣΙΩΝ-ΠΟΥ ΕΙΧΑΝ ΜΑΘΕΙ ΟΛΑ ΝΑ ΤΑ ΚΑΝΟΥΝ ΟΙ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ..........
Παιδιά το θέμα έχει ξεχαστεί/αποσιωπηθεί. Εγώ πήγα στο υπουργείο και ρώτησα στη διεύθυνση σπουδών, μίλησα με το Σταθόπουλο και μου είπε είναι πολιτική απόφαση κλπ (η γνωστοποίηση των κριτηρίων κατοχύρωσης της 2ης ειδικότητας). Στο δε πολιτικό γραφείο της Διαμαντοπούλου ο σύμβουλος έπεσε από τα σύννεφα που η διάταξη δεν εφαρμόζεται!!! Μιλάμε για ασχετοσύνη και δούλεμα μαζί. Θα τους το ξαναυπενθυμίσω αν και δε βλέπω φως με αυτή την ιστορία. Τουλάχιστον όχι άμεσα (εκτός αν τους συγκλόνισε η επίσκεψή μου)!
[Πολύ καλά έκανες που τους "επισκέφτηκες". Εγώ είμαι στο εξωτερικό, αλλά και τις δύο φορές που κατέβηκα το τελευταίο διάστημα στην Ελλάδα, πέρασα από το υπουργείο. Νομίζω, πάντως, ότι το πιο αποτελεσματικό μέσο πίεσης θα ήταν έγγραφα, ώστε να αναγκαστούν να απαντήσουν. Γιατί άλλο να ρωτά εγγράφως και περιμένει απάντηση ένας κι άλλο να το κάνουν όλοι όσοι έχουν καταθέσει αίτηση για απόδοση δεύτερης ειδικότητας. Πρέπει να τονίζουμε ότι το ίδιο το υπουργείο μπλοκάρει την εφαρμογή του νόμου, του οποίου οι διατάξεις εφαρμόζονται επιλεκτικά, καθώς και ότι παρεμποδίζεται η εφαρμογή μιας διάταξης που δεν έχει κανένα κόστος για το κράτος και έχει οφέλη για την εύρυθμη λειτουργία των σχολικών μονάδων. Εγώ θα περιμένω λίγο ακόμη για την απάντηση στο δεύτερο έγγραφό μου και κατόπιν θα απευθυνθώ στο Συνήγορο του Πολίτη. Θα στείλω επίσης έγγραφο στο πολιτικό γραφείο της Υπουργού και των Υφυπουργών./quote]
http://esos.gr/index.php?option=com_k2&view=item&id=12656:ipourgeio-paideias-deiteri-eidikotita-se-ekpaideitikous-kai-poini-diagrafis-se-anaplirotes-pou-den-analambanoun-ipiresia&Itemid=1796 (http://esos.gr/index.php?option=com_k2&view=item&id=12656:ipourgeio-paideias-deiteri-eidikotita-se-ekpaideitikous-kai-poini-diagrafis-se-anaplirotes-pou-den-analambanoun-ipiresia&Itemid=1796)
Δεν ξέρω αν η τροπολογία αποσκοπεί στην άρση της αντίφασης ή σε κάτι άλλο. Το θέμα είναι ότι πρέπει έτσι ή αλλιώς να βγει η Υ.Α. Σε τι χρησιμεύει η δεύτερη ειδικότητα, θα το κρίνει ο καθένας. Η αίτηση είναι προαιρετική. Όσοι ενδιαφέρονται πάντως, καλό θα είναι να κάνουν εκ νέου αιτήσεις, αυτή τη φορά στις περιφερειακές διευθύνσεις.
Καλημέρα,Όπως ήδη απάντησε ο Killbill, για την απόδοση δεύτερης ειδικότητας απαιτείται βασικό πτυχίο. Το ότι οι δύο ειδικότητες ανήκουν σε διαφορετικές βαθμίδες θεωρώ κι εγώ ότι δεν είναι πρόβλημα. Εξάλλου η χορήγηση γίνεται πλέον από τις Περιφερειακές Διευθύνσεις που είναι αρμόδιες και για τις δύο βαθμίδες - και πρόθεση του υπουργείου είναι προφανώς η κατάργηση του διοικητικού διαχωρισμού πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας.
σχετικά με την απόδοση δεύτερης ειδικότητας, θα ήθελα να ρωτήσω. Εγώ είμαι βρεφονηπιοκόμος (ΠΕ1833) και έχω δεύτερο πτυχίο Νηπιαγωγών. Από τη στιγμή που είμαι δευτεροβάθμια μπορώ να αναγνωρίσω δεύτερη ειδικότητα (ΠΕ60) που ανήκει στην πρωτοβάθμια;
Επίσης, με κατοχή μεταπτυχιακού στη φιλολογία, μπορεί να μου αναγνωριστεί δεύτερη ειδικότητα;
μα ούτως ή άλλως υπάρχουν πχ γυμναστές που είναι στη δευτεροβάθμια και συμπληρώνουν ωράριο στην πρωτοβάθμια. Το ίδιο συμβαίνει και με καθηγητές ξένων γλωσσών και πληροφορικής. Μπορείς να καλύπτεις ώρες και στις δύο βαθμίδες.Μόνο που ως Νηπιαγωγός δεν γίνεται να συμπληρώνω ωράριο, αλλά θα πρέπει να διατεθώ εξ΄ολοκλήρου για να αναλάβω το τμήμα. Όπως και να έχει, θετική είναι η εξέλιξη.
Έτσι όπως είναι πλέον τα πράγματα, καλό είναι να αναγνωρίσεις τη δεύτερη ειδικότητα, ακόμη και αν δεν σου χρειάζεται άμεσα. Με τις καταργήσεις και τις συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων, μπορεί πχ. κάποια στιγμή στο μέλλον να είναι δύσκολο να μείνεις στην περιοχή που είσαι ως βρεφονηπιοκόμος, οπότε καλό είναι να έχεις τότε και τη δεύτερη ειδικότητα.μα ούτως ή άλλως υπάρχουν πχ γυμναστές που είναι στη δευτεροβάθμια και συμπληρώνουν ωράριο στην πρωτοβάθμια. Το ίδιο συμβαίνει και με καθηγητές ξένων γλωσσών και πληροφορικής. Μπορείς να καλύπτεις ώρες και στις δύο βαθμίδες.Μόνο που ως Νηπιαγωγός δεν γίνεται να συμπληρώνω ωράριο, αλλά θα πρέπει να διατεθώ εξ΄ολοκλήρου για να αναλάβω το τμήμα. Όπως και να έχει, θετική είναι η εξέλιξη.
Όπως τα λες είναι. Άσε που εμένα προσωπικά με εξυπηρετεί η απόδοση δεύτερης ειδικότητας , καθώς ως βρεφονηπιοκόμος είμαι στην Ηλεία με πολλά χρόνια προϋπηρεσίας και διανύω καθημερινά την απόσταση Πάτρα- Πύργος, ενώ σας Νηπιαγωγός με τα μόρια που έχω θα έρθω Πάτρα.Έτσι όπως είναι πλέον τα πράγματα, καλό είναι να αναγνωρίσεις τη δεύτερη ειδικότητα, ακόμη και αν δεν σου χρειάζεται άμεσα. Με τις καταργήσεις και τις συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων, μπορεί πχ. κάποια στιγμή στο μέλλον να είναι δύσκολο να μείνεις στην περιοχή που είσαι ως βρεφονηπιοκόμος, οπότε καλό είναι να έχεις τότε και τη δεύτερη ειδικότητα.μα ούτως ή άλλως υπάρχουν πχ γυμναστές που είναι στη δευτεροβάθμια και συμπληρώνουν ωράριο στην πρωτοβάθμια. Το ίδιο συμβαίνει και με καθηγητές ξένων γλωσσών και πληροφορικής. Μπορείς να καλύπτεις ώρες και στις δύο βαθμίδες.Μόνο που ως Νηπιαγωγός δεν γίνεται να συμπληρώνω ωράριο, αλλά θα πρέπει να διατεθώ εξ΄ολοκλήρου για να αναλάβω το τμήμα. Όπως και να έχει, θετική είναι η εξέλιξη.
Έτσι όπως είναι πλέον τα πράγματα, καλό είναι να αναγνωρίσεις τη δεύτερη ειδικότητα, ακόμη και αν δεν σου χρειάζεται άμεσα. Με τις καταργήσεις και τις συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων, μπορεί πχ. κάποια στιγμή στο μέλλον να είναι δύσκολο να μείνεις στην περιοχή που είσαι ως βρεφονηπιοκόμος, οπότε καλό είναι να έχεις τότε και τη δεύτερη ειδικότητα.μα ούτως ή άλλως υπάρχουν πχ γυμναστές που είναι στη δευτεροβάθμια και συμπληρώνουν ωράριο στην πρωτοβάθμια. Το ίδιο συμβαίνει και με καθηγητές ξένων γλωσσών και πληροφορικής. Μπορείς να καλύπτεις ώρες και στις δύο βαθμίδες.Μόνο που ως Νηπιαγωγός δεν γίνεται να συμπληρώνω ωράριο, αλλά θα πρέπει να διατεθώ εξ΄ολοκλήρου για να αναλάβω το τμήμα. Όπως και να έχει, θετική είναι η εξέλιξη.
Είμαι πάντως περίεργη: Το ότι βγήκε η τροπολογία σημαίνει ότι επιτέλους ασχολήθηκαν με το θέμα και θα ακολουθήσει και η Υ.Α.;
Εγώ πάλι δε νομίζω ότι είναι τόσο δύσκολο να ρυθμιστούν οι λεπτομέρειες. Υπάρχει και η εμπειρία άλλων εκπαιδευτικών συστημάτων, όπως της Γερμανίας, όπου οι εκπαιδευτικοί έχουν τουλάχιστον δύο ειδικότητες.
δεύτερη ειδικότητα έχεις και με μεταπτυχιακό;Όχι, μόνο με δεύτερο πτυχίο.
δεύτερη ειδικότητα έχεις και με μεταπτυχιακό;Όχι, μόνο με δεύτερο πτυχίο.
Ο νόμος πάντως κάνει λόγο για κατοχή δεύτερου πτυχίου.Επιβεβαιώνω, αλλά δε γνωρίζω αν μπορεί να σου αποδοθεί 2η ειδικότητα με το ίδιο πτυχίο (αν αυτό αποτελεί προσόν διορισμού σε 2 κλάδους)δεύτερη ειδικότητα έχεις και με μεταπτυχιακό;Όχι, μόνο με δεύτερο πτυχίο.
Υπάρχει περίπτωση κάποιος να μπορεί να ζητά μετάθεση με την πρώτη ειδικότητα ή με την δεύτερη; Έτσι, αξίζει τον κόπο.Η λογική λέει πως ναί. Αφού έχεις δύο ειδικότητες ισχύουν ότι ισχύει για μια ειδικότητα. Όχι μόνο μετάθεση, αλλά και να συμπληρώνεις ωράριο με την 2η ειδικότητα!
Έχετε πληροφόρηση για κάτι τέτοιο;Υπάρχει περίπτωση κάποιος να μπορεί να ζητά μετάθεση με την πρώτη ειδικότητα ή με την δεύτερη; Έτσι, αξίζει τον κόπο.Η λογική λέει πως ναί. Αφού έχεις δύο ειδικότητες ισχύουν ότι ισχύει για μια ειδικότητα. Όχι μόνο μετάθεση, αλλά και να συμπληρώνεις ωράριο με την 2η ειδικότητα!
Υπάρχει περίπτωση κάποιος να μπορεί να ζητά μετάθεση με την πρώτη ειδικότητα ή με την δεύτερη; Έτσι, αξίζει τον κόπο.Η λογική λέει πως ναί. Αφού έχεις δύο ειδικότητες ισχύουν ότι ισχύει για μια ειδικότητα. Όχι μόνο μετάθεση, αλλά και να συμπληρώνεις ωράριο με την 2η ειδικότητα!
Επίσης θα πρέπει να διευκρινισθεί τι θα ισχύσει με τις ιδιαίτερες κατηγορίες εκπαιδευτικών, όπως π.χ. με όσους/-ες έχουν διορισθεί στη ειδικότητα της Πληροφορικής (ΠΕ19) έχοντας πιστοποιηθεί με σεμινάρια 400 ωρών σε ΑΕΙ και ΤΕΙ και για τους οποίους/-ες το βασικό πτυχίο είναι μεν διαφορετικής ειδίκευσης (φιλολόγου, θεολόγου, κλπ), αλλά δεν παύει να αποτελεί το πτυχίο διορισμού στην ειδικότητα ΠΕ19 και, συνεπώς υπό ποία λογική θα μπορούσε να χρησιμoποιηθεί (το πτυχίο διορισμού) για "δεύτερη ειδικότητα"; Δεν είναι τόσο εύκολα τα πράγματα, πρέπει να διευκρινισθούν πολλά, πάρα πολλά... Μόνο αν υπάρξουν δίκαιοι κανόνες θα λειτουργήσει αποδοτικά (και για το σχολείο και για τους εκπαιδευτκούς) η δεύτερη ειδικότητα.
Κανένα νέο για τη δεύτερη ειδικότητα; Και εάν όχι με ποιό τρόπο θα μπορούσαμε να πιέσουμε; Πήγα στην δευτεροβάθμια που ανήκω για να κάνω αίτηση και μου είπαν ότι επειδή δεν έχει βγεί η υπουργική απόφαση όλες οι αιτήσεις απορρίπτονται.
H τροπολογία που ανακοινώθηκε εδώ http://esos.gr/index2.php?option=com_k2&view=item&task=download&id=701 (http://esos.gr/index2.php?option=com_k2&view=item&task=download&id=701) υπάρχει κάπου επίσημα; θέλω στην αίτηση που θα υποβάλω στην περιφέρεια να αναγράψω την φράση: "όπως ορίζεται σύμφωνα με την τάδε τροπολογία..."
Προτείνω επίσης ΟΛΟΙ στην αίτησή σας να γράψετε και το παρακάτω κείμενο:
" ................... σύμφωνα με τον υπ’ αριθμ 3848/2010 αρ. ΦΕΚ 71, 19-5-2010, άρθρο 7 παράγραφος 6, όπως τροποποιήθηκε με τον υπ' αριθμ 3966, ΦΕΚ 118/24-5-2011 τεύχος Α', άρθρο 59 παράγραφος 16α ."
Εγένετο!
εγκρίθηκε!!
Την ίδια απορία έχουμε και οι ΠΕ19 που το δίπλωμά μας αντιστοιχεί και στον κλάδο ΠΕ12.05. Αναμένουμε......δηλαδή; τί είναι το ΠΕ12.05;
Βγήκε απόφαση του ΑΠΥΣΔΕ και μου ήρθε έγγραφο όπου αναγράφει ότι μου αποδόθηκε η 2η ειδικότητα.
Η υπόθεση έληξε!
μήπως στη δική σου περιφέρεια δεν ξέρουν τι να κάνουν ή δεν έχουν ενημερωθεί; γιατί στη δική μου συνεδρίασε το ΑΠΥΣΔΕ και έβγαλε αποφάσεις αναγνωρισης 2ης ειδικότητας σε όλους τους εκπαιδευτικούς που είχαμε κάνει αίτηση. Η απόφαση εστάλει στα σχολεία όπου και την παραλάβαμε, και μπήκε και στο φάκελό μας.
Βγήκε απόφαση του ΑΠΥΣΔΕ και μου ήρθε έγγραφο όπου αναγράφει ότι μου αποδόθηκε η 2η ειδικότητα.
Η υπόθεση έληξε!
μήπως στη δική σου περιφέρεια δεν ξέρουν τι να κάνουν ή δεν έχουν ενημερωθεί; γιατί στη δική μου συνεδρίασε το ΑΠΥΣΔΕ και έβγαλε αποφάσεις αναγνωρισης 2ης ειδικότητας σε όλους τους εκπαιδευτικούς που είχαμε κάνει αίτηση. Η απόφαση εστάλει στα σχολεία όπου και την παραλάβαμε, και μπήκε και στο φάκελό μας.
killbill, η απόφαση που έχεις δεν γράφει "Έχοντας υπόψη .... την ΥΑ .... ";
Δεν αναφέρεται η ΥΑ; Έχει εκδοθεί ή όχι;
Αν δεν έχει εκδοθεί η ΥΑ που θα ρυθμίζει τις προϋποθέσεις της αναγνώρισης φοβάμαι ότι προβλέπεται μπάχαλο.
xaan, την απονομή της 2ης ειδικότητας την κάνει ο περιφερειακός διευθυντής, κάνε τον κόπο να διαβάσεις το έγγραφο που αναφέρει ο killbill. Το έγγραφο αυτό τροποποιεί το νόμο 3848 που επικαλείσαι.
xaan, την απονομή της 2ης ειδικότητας την κάνει ο περιφερειακός διευθυντής, κάνε τον κόπο να διαβάσεις το έγγραφο που αναφέρει ο killbill. Το έγγραφο αυτό τροποποιεί το νόμο 3848 που επικαλείσαι.
xaan, την απονομή της 2ης ειδικότητας την κάνει ο περιφερειακός διευθυντής, κάνε τον κόπο να διαβάσεις το έγγραφο που αναφέρει ο killbill. Το έγγραφο αυτό τροποποιεί το νόμο 3848 που επικαλείσαι.
Όχι, ο xaan έχει δίκιο. O νόμος 3966 του 2011, άρθρο 59 παρ. 16 τροποποιεί το πρώτο εδάφιο της παρ. 6 του άρθρου 7 του νόμου 3848 του 2010, δηλαδή την πρώτη πρόταση. Το δεύτερο εδάφιο που αναφέρει για την υπουργική απόφαση παραμένει σε ισχύ.
Έτσι, το πλήρες κείμενο είναι πια το εξής:
"Σε εκπαιδευτικό που κατέχει πτυχίο σε διαφορετικό γνωστικό αντικείμενο αποδίδεται δεύτερη ειδικότητα με απόφαση του περιφερειακού διευθυντή εκπαίδευσης, ύστερα από αίτησή του και πρόταση του ανώτερου περιφερειακού υπηρεσιακού συμβουλίου. Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, που δημοσιεύεται στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως, προσδιoρίζονται τα ειδικότερα κριτήρια και η διαδικασία απόδοσης της δεύτερης ειδικότητας σε εκπαιδευτικούς."
killbill, η απόφαση που έχεις δεν γράφει "Έχοντας υπόψη .... την ΥΑ .... ";
Δεν αναφέρεται η ΥΑ; Έχει εκδοθεί ή όχι;
Αν δεν έχει εκδοθεί η ΥΑ που θα ρυθμίζει τις προϋποθέσεις της αναγνώρισης φοβάμαι ότι προβλέπεται μπάχαλο.
το ανάποδο μαλλον θα ισχύει, χωρίς να είμαι ειδικός. Αν για παράδειγμα ένας από την πρώτη φουρνιά πληροφορικών (σεμινάρια, μτπχ, κλπ) διορίστηκε ως ΠΕ19 τότε το πτυχίο του μαθηματικού του δίνει δεύτερη ειδικότητα και έχω συναντήσει συνάδελφο που ενώ ήταν πληροφορικής δίδασκε μαθηματικά λόγω έλλειψης ωρών.
Από μια σύντομη συνομιλία που είχα με υπάλληλο του υπουργείου (αν τελικά την υπογράψουν την ΥΑ) είπε ότι οι περιπτώσεις εκείνων που μπήκαν στην εκπαίδευση με τα σεμινάρια της Πληροφορικής και διορίστηκαν στην Πληροφορική δεν μπορούν να πάρουν ειδικότητα στο πτυχίο τους. Δηλαδή Μαθηματικός + σεμινάρια = Πληροφορικός. Εγώ είμαι με πτυχίο Πληροφορικής και με πτυχίο Μαθηματικών τότε μου είπε ότι στην δική μου περίπτωση θα μπορώ να πάρω την δεύτερη ειδικότητα. Και από όσο ξέρω οι Πληροφορικοί δεν έχουμε Β αναθέσεις παρά μόνο την Τεχνολογία Επικοινωνιών.
Υπάρχει ένα ενδεχόμενο... να μην ληφθεί υπόψη το ερώτημα - προβληματισμός σου.Δε νομίζω ότι η μη απάντηση σχετίζεται με παραβίαση ιεραρχίας. Εγώ έχω στείλει δύο φορές έγγραφα για το θέμα και έλαβα απαντήσεις, οι οποίες ήταν ωστόσο άνευ περιεχομένου. Η ιεραρχία δεν παραβιάζεται, κατά τη γνώμη μου, αφού το θέμα έχει σχέση με το υπουργείο. Νομίζω ότι γενικά δεν απαντούν στα mail και θεωρούν ότι μόνο τα έγγραφα χρήζουν απάντησης. Οπότε, όποιος θέλει, καλό είναι να στείλει έγγραφο. Και καλό θα ήταν να το κάνουμε άμεσα.
Και αυτό γιατί αφού είσαι μόνιμος εκπ/κος θα έπρεπε να διαβιβασθεί μέσω της Δ/νσης σου.
Έχω τύχει σε παρόμοια περίσταση και η απευθείας αποστολή εγγράφων ή διατύπωση αποριών
θεωρείται "παραβίαση ιεραρχίας".
Συγνώμη για την όχι και τόσο σχετική επισήμανση, όμως για να είσαι βέβαιη ότι θα λάβεις έγγραφη απάντηση,
κάνε διαβίβαση και μέσω ΔΔΕ.
Έτσι όπως διαβάσατε την ΥΑ , καταλάβατε από την αίτηση ότι θα πρέπει να καταθέσουμε δύο πτυχία; Ένα το πτυχίο διορισμού και ένα άλλο το πτυχίο της Δευτερης Ειδικότητας; Μετά μπορούμε να διατεθούμε σε σχολείο με τη Δεύτερη ειδικότητα αφότου μιλάει και για α ανάθεση;
Δεν νομίζω ότι αυτή η ΥΑ έχει να προσφέρει τίποτα το ιδιαίτερο από το υπάρχον καθεστώς. Μόνο τους fake πληροφορικούς που δεν συμπληρώνουν ωράριο , τους δίνει τη δυνατότητα να διδάξουν και το βασικό πτυχίο τους. Για τους υπόλοιπους δεν βλέπω κάτι θετικό. Προχειροδουλειές.αυτό όμως ίσχυε ήδη. Γνωρίζω πληροφορικό με βασικό πτυχίο μαθηματικού που δίδασκε και κάποιες ωρίτσες μαθηματικά στο Γυμνάσιο!
Απλά τώρα το νομιμοποιεί. Γνωρίζω περίπτωση σε Γυμνάσιο που ξεκίνησε με βασικό πτυχίο στα Μαθηματικά να διδάσκει Πληροφορική ξεκίνησε να διδάσκει Μαθηματικά αλλά μετά τους ήρθε χαρτί και τους ήπαν να τους μαζέψουν. Σε άλλο σχολείο συνέχισαν να κάνουν Μαθηματικά ήταν μάλλον θέμα διευθυντή.
Ερώτηση:
Με το δεύτερο πυχίο καλύπτω μαθήματα Α (και Β) ανάθεσης, εφόσον φυσικά υπάρχουν ώρες. (Στην περίπτωσή μου υπάρχουν).
Άλλη ειδικότητα εκπαιδευτικού καλύπτει το μάθημα της Α ανάθεσής μου με την Β ανάθεσή του. Ποιος θα πάρει αυτές τις ώρες, εγώ ή ο άλλος? (Ο άλλος μόνιμος και με οργανική όπως κι εγώ).
Θα ήθελα την άποψή σας
Σύμφωνα με την 119052/Γ2/17-09-2008 (Οδηγίες σχετικά με τις αναθέσεις μαθημάτων στους εκπαιδευτικούς Δ.Ε.):
"7. Όταν στην αρμοδιότητα του ΠΥΣΔΕ υπηρετούν μόνιμοι εκπαιδευτικοί που έχουν επιπλέον του τυπικού προσόντος διορισμού και άλλο πτυχίο διορισμού ή μετάταξης και δεν συμπληρώνουν το υποχρεωτικό τους ωράριο, μπορούν να διδάξουν, εφόσον το επιθυμούν, για συμπλήρωση ωραρίου, μαθήματα της ειδικότητας του δεύτερου πτυχίου, σε Α΄ και Β΄ ανάθεση, με την προϋπόθεση ότι έχει ολοκληρωθεί η κατανομή των μαθημάτων Α΄ ανάθεσης στους άλλους συνυπηρετούντες εκπαιδευτικούς."
Συνεπώς, αν δεν αλλάξει κάτι, εσύ.
σε όσους αναγνωρίστηκε η δεύτερη ειδικότητα πριν την Υπουργική απόφαση, πρέπει να την ξανααναγνωρίσουν; :P
Προς επιβεβαίωση των όσων έγραψα στο προηγούμενο Post και για όποιους καταλαβαίνουν τι παίζεται και που βρίσκεται η "ταμπακιέρα" παραθέτω απόσπασματα από άρθρο του Αλέξη Π. Μητρόπουλου.
Ο Τζέιμς Γκαλμπρέιθ είχε γράψει στο άρθρο του («Κ.Ε.» της 27.6.2010 – «Le Monde Diplomatique») ότι στις αρχές Ιανουαρίου 2010, όταν ο πρωθυπουργός συγκάλεσε επειγόντως μια επιτροπή ειδημόνων για οικονομικά ζητήματα, ένας αξιωματούχος του ΔΝΤ εξήγησε «με απότομο τρόπο στον Έλληνα πρωθυπουργό ότι οφείλει να ξηλώσει το Κοινωνικό Κράτος». Τη συνέχεια την είδαμε έκτοτε στην καθημερινή μας ζωή. Η κυβέρνηση προτίμησε τον δρόμο που της επέβαλαν οι δανειστές στη διαχείριση του δημοσιονομικού προβλήματος, απορρίπτοντας όλους τους άλλους εναλλακτικούς. Η κυβέρνηση αποκρύπτει την πανηγυρική αστοχία του πρώτου μνημονίου ως προς τους δημοσιονομικούς στόχους και μαζί με τη συμμαχία των μνημονιακών (πολιτικών, εκπροσώπων του κεφαλαίου, συστημικών διανοούμενων, ΜΜΕ) αγχώνεται μήπως αποκαλυφθεί η αλήθεια ότι η χώρα με δική τους αποκλειστική ευθύνη οδηγείται σε ελεγχόμενη πτώχευση.
Ο νέος αυτός γύρος της θεσμικής βαρβαρότητας συνοδεύεται από την καλλιέργεια ατμόσφαιρας κοινωνικής τρομοκρατίας, ώστε οι αγανακτισμένοι και αποφασισμένοι να μετριάσουν τις αντιδράσεις τους. Το από 2.7.2011 Μνημόνιο αποκρύπτεται, γιατί η κυβέρνηση φροντίζει με επιμέλεια να μάθουμε όσο το δυνατόν λιγότερα και όσο το δυνατόν αργότερα τις νέες ανατριχιαστικές δεσμεύσεις της χώρας.
O δεύτερος εφαρμοστικός νόμος των μέσων του Αυγούστου 2011 θα αφορά στους μεγάλους φορείς που θα κλείσουν. Το πλεονάζον προσωπικό που δεν μπορεί να μεταταχθεί, θα αντιμετωπιστεί με «μη εθελοντικές» αποχωρήσεις και μέσω της εργασιακής εφεδρείας. Αυτό θα ισχύσει και για το στενό Δημόσιο. Οι «έφεδροι» θα παίρνουν το 60% του μισθού τους για 12 μήνες (χωρίς 13ο και 14ο μισθό) και κατόπιν θα αποχωρούν. Ο περιορισμός των δαπανών στην Τ.Α. θα επιφέρει απολύσεις.
Οι περικοπές στο μισθολογικό κόστος (750 εκατ. το 2011, επιπλέον 600 εκατ. το 2012, 448 εκατ. το 2013, 306 εκατ. το 2014 και 71 εκατ. το 2015), η αύξηση των ωρών εργασίας, η μείωση των υπερωριών των επ’ αμοιβή επιτροπών και συμβουλίων, των επιδομάτων και bonus, των συμβασιούχων κατά 50% το 2011 και επιπλέον κατά 10% το 2012, το πάγωμα της αυτόματης ωρίμανσης, η νέα μισθολογική κλίμακα, η εισαγωγή της μερικής απασχόλησης, της άδειας άνευ αποδοχών κ.λπ. στο Δημόσιο, η μείωση των εισακτέων σε στρατιωτικές και αστυνομικές σχολές, θα δημιουργήσουν πρόβλημα επιβίωσης για όλους τους δημόσιους λειτουργούς, αλλά και πρόβλημα λειτουργίας του κράτους.
Για το Δημόσιο προβλέπεται μείωση στο 60% των συμβασιούχων και κατάργηση των κενών θέσεων. Οι μισθοί του Δημοσίου θα είναι «σε αρμονία με τους μισθούς του ιδιωτικού τομέα, επιτυγχάνοντας μείωση στο συνολικό μισθολογικό κόστος». Οι νέες επιχειρησιακές συμβάσεις, με ελάχιστες μειοψηφίες εργαζομένων, θα προσδιορίζουν τους όρους εργασίας όλων. Μέχρι το τέλος Ιουλίου θα υπάρξει δυσμενής τροποποίηση για τις κλαδικές συμβάσεις.
Όλες οι αλλαγές στη συνάρτηση Εργασιακού - Ασφαλιστικού που θεσπίστηκαν και έπονται, είναι μόνιμες υπό την ισχύ του Μνημονίου, αλλά και του νέου «Συμφώνου για το Ευρώ», όπως εύηχα μετονομάστηκε. Επομένως οι συν-Έλληνες, αντιμέτωποι πλέον με την κατάργηση όλων των εργασιακών και κοινωνικών κατακτήσεων, αλλά και του δημοκρατικού - συλλογικού κεκτημένου, γρήγορα θα συνειδητοποιήσουν ότι ο δρόμος αυτός της καταστροφής πρέπει να ανακοπεί πάση θυσία.
σε όσους αναγνωρίστηκε η δεύτερη ειδικότητα πριν την Υπουργική απόφαση, πρέπει να την ξανααναγνωρίσουν; :P
Πως είναι δυνατόν να έχει .....αναγνωρισθεί δεύτερη ειδικότητα προ της έκδοσης της σχετικής υπουργικής απόφασης????
σε όσους αναγνωρίστηκε η δεύτερη ειδικότητα πριν την Υπουργική απόφαση, πρέπει να την ξανααναγνωρίσουν; :P
Πως είναι δυνατόν να έχει .....αναγνωρισθεί δεύτερη ειδικότητα προ της έκδοσης της σχετικής υπουργικής απόφασης????
από την πρώτη στιγμή που ακούσθηκαν τα περί δεύτερης ειδικότητας, αρκετοί τρέξαμε και υποβάλαμε σχετική αίτηση στην Βθμια. ΑΡγότερα υποβάλλαμε αίτηση και στην περιφέρεια όταν βγήκε η τροποποιητική ανακοινωση ότι αυτό θα ήταν θέμα περιφερειάρχη.
Σε κάποιες περιφέρειες η απάντηση ήταν ότι πρέπει να περιμένουν την ΥΑ.
Άλλες περιφέρειες προχώρησαν στην αναγνώριση. Αν διαβάσεις τις προηγούμενες σελίδες θα δεις ότι έχει αναγνωριστεί σε μερικούς.
Εγώ είμαι ένας από αυτούς! έχω έγγραφο από την περιφέρεια με τίτλο "Απόδοση δεύτερης ειδικότητας" όπου αναφέρει ότι σύμφωνα με το σχετικό ΦΕΚ και την τροποποιητική απόφαση αναγνωρίζεται η δεύτερη ειδικότητα.Αυτό έγινε μέσα Ιουνίου.
Τώρα τι να τους πω? να μου την ξανααναγνωρίσουν ώστε στα "συμφώνως σχετικών" να αναφέρεται και η ΥΑ?
Εγώ κρατάω την απόφαση αυτή και αν θέλουν να αμισβητήσουν τους εαυτούς τους ας το κάνουν.
Στο κάτω κάτω ας με πάρουν τηλέφωνο και να μου πουν ότι έγινε λάθος θα πρέπει να την ξαναεκδόσουμε για να είναι πιο πλήρης!
σε όσους αναγνωρίστηκε η δεύτερη ειδικότητα πριν την Υπουργική απόφαση, πρέπει να την ξανααναγνωρίσουν; :P
Πως είναι δυνατόν να έχει .....αναγνωρισθεί δεύτερη ειδικότητα προ της έκδοσης της σχετικής υπουργικής απόφασης????
από την πρώτη στιγμή που ακούσθηκαν τα περί δεύτερης ειδικότητας, αρκετοί τρέξαμε και υποβάλαμε σχετική αίτηση στην Βθμια. ΑΡγότερα υποβάλλαμε αίτηση και στην περιφέρεια όταν βγήκε η τροποποιητική ανακοινωση ότι αυτό θα ήταν θέμα περιφερειάρχη.
Σε κάποιες περιφέρειες η απάντηση ήταν ότι πρέπει να περιμένουν την ΥΑ.
Άλλες περιφέρειες προχώρησαν στην αναγνώριση. Αν διαβάσεις τις προηγούμενες σελίδες θα δεις ότι έχει αναγνωριστεί σε μερικούς.
Εγώ είμαι ένας από αυτούς! έχω έγγραφο από την περιφέρεια με τίτλο "Απόδοση δεύτερης ειδικότητας" όπου αναφέρει ότι σύμφωνα με το σχετικό ΦΕΚ και την τροποποιητική απόφαση αναγνωρίζεται η δεύτερη ειδικότητα.Αυτό έγινε μέσα Ιουνίου.
Τώρα τι να τους πω? να μου την ξανααναγνωρίσουν ώστε στα "συμφώνως σχετικών" να αναφέρεται και η ΥΑ?
Εγώ κρατάω την απόφαση αυτή και αν θέλουν να αμισβητήσουν τους εαυτούς τους ας το κάνουν.
Στο κάτω κάτω ας με πάρουν τηλέφωνο και να μου πουν ότι έγινε λάθος θα πρέπει να την ξαναεκδόσουμε για να είναι πιο πλήρης!
1. Στους μόνιμους εκπαιδευτικούς... που είναι κάτοχοι πτυχίου σε διαφορετικό γνωστικό αντικείμενο μπορεί να αποδίδεται, ύστερα από αίτησή τους, δεύτερη ειδικότητα, υπό την προϋπόθεση ότι το πτυχίο αυτό αποτελεί προσόν διορισμού στη συγκεκριμένη ειδικότητα, σύμφωνα με τα άρθρα 12, 13 και 14 του ν. 1566/85, όπως αυτά ισχύουν.
Καλημέρα. όταν λέμε απόδοση δευτερησ ειδικότητας εννοούμε στην ίδια βαθμίδα εκπαίδευσης; Δηλαδή αν κάποιος είναι διορισμένος σαν φυσικός και έχει 2ο πτυχίο μαθηματικό του αναγνωρίζεται και η ειδικότητα του μαθηματικού. Σωστά κατάλαβα; Αν κάποιος πχ φιλόλογος έχει και 2ο πτυχίο απο παιδαγωγικό τμήμα (δάσκαλος) μπορεί να γίνει απόδοση 2ης ειδικότητας για την πρωτοβάθμια;
Σχετικά με την απόφαση "απόδοσης δεύτερης ειδικότητας"
http://www.minedu.gov.gr/publications/docs2011/apofash_deyterh_eidikothta_110719.pdf (http://www.minedu.gov.gr/publications/docs2011/apofash_deyterh_eidikothta_110719.pdf)
μήπως γνωρίζει κανείς τι ισχύει στην περίπτωση που το βασικό πτυχίο αποτελεί βασικό προσόν διορισμού σε δύο κλάδους.
Για παράδειγμα Δίπλωμα Ηλεκτρολόγου Μηχανικού και Μηχανικού Υπολογιστών που είναι για ΠΕ19 αλλά και ΠΕ12.
Στη περίπτωση αυτή μόνο με το βασικό αυτό πτυχίο αποδίδεται και δεύτερη ειδικότητα;
Στην απόφαση αναφέρει:Παράθεση1. Στους μόνιμους εκπαιδευτικούς... που είναι κάτοχοι πτυχίου σε διαφορετικό γνωστικό αντικείμενο μπορεί να αποδίδεται, ύστερα από αίτησή τους, δεύτερη ειδικότητα, υπό την προϋπόθεση ότι το πτυχίο αυτό αποτελεί προσόν διορισμού στη συγκεκριμένη ειδικότητα, σύμφωνα με τα άρθρα 12, 13 και 14 του ν. 1566/85, όπως αυτά ισχύουν.
Έχει υπάρξει κάποια διευκρύνιση για αυτό ή υπάρχει κάποιος συνάδελφος που να προχώρησε σε απόδοση 2ης ειδικότητας μόνο με το βασικό πτυχίο της Πολυτεχνικής Σχολής;
Ευχαριστώ
Ένα σημαντικό σημείο στην Υπουργική Απόφαση για τη 2η Ειδικότητα είναι ότι με την Παρ.7 τίθεται πλαφόν 7 ωρών στα μαθήματα Β΄ Ανάθεσης που κάνει κάποιος εκπαιδευτικός, με εξαίρεση τους ΠΕ04.ΧΧ για μαθήματα εντός του ΠΕ04 (αυτό καταλαβαίνω έτσι όπως είναι διατυπωμένο).
Πιστεύω ότι έτσι τίθεται θέμα διακριτικής μεταχείρισης κάποιων ειδικοτήτων εις βάρος άλλων.
Αρκετοί ΠΕ04 έχουν οργανική και διδάσκουν με >7 ώρες Β΄ Ανάθεσης (ενδεχομένως κακώς τους έχει δοθεί οργανική βέβαια). Αυτοί θα συνεχίσουν να κατέχουν την οργανική τους. Αντίστοιχες περιπτώσεις οργανικών ΠΕ12/ΠΕ14/ΠΕ17/ΠΕ18, αν εφαρμοστεί ο περιορισμός, μάλλον θα πρέπει να κριθούν υπεράριθμοι, αφού δε θα έχουν >11 ώρες Α΄ Ανάθεσης.
Οπότε ίσως νομιμοποιούνται να προσφύγουν κατά της Υ.Α. ως προς αυτό το σημείο, διότι είναι σαν να διαχωρίζει τη Β΄ Ανάθεση στα δύο: στη Β΄ Ανάθεση των ΠΕ04.ΧΧ που είναι πιο «σχετική» γι’ αυτό δεν της βάζουμε περιορισμό στις ώρες και στη Β΄ Ανάθεση όλων των υπολοίπων που είναι πιο «άσχετη», γι’ αυτό της βάζουμε περιορισμό 7 ώρες.
Γνωρίζω, βέβαια, ότι και στον ΑΣΕΠ η ύλη των ΠΕ04.ΧΧ είναι από όλο το ΠΕ04 (με ποσοστά), οπότε παιδαγωγικά κτλ. φαίνεται να έχει μια λογική, αλλά και πάλι το θέμα υφίσταται.
Και αν δείτε και την Παρ.8 της Υ.Α. θα δείτε ότι αυτό ισχύει τόσο για την κύρια όσο και για τη δεύτερη ειδικότητα.
Ένα σημαντικό σημείο στην Υπουργική Απόφαση για τη 2η Ειδικότητα είναι ότι με την Παρ.7 τίθεται πλαφόν 7 ωρών στα μαθήματα Β΄ Ανάθεσης που κάνει κάποιος εκπαιδευτικός, με εξαίρεση τους ΠΕ04.ΧΧ για μαθήματα εντός του ΠΕ04 (αυτό καταλαβαίνω έτσι όπως είναι διατυπωμένο).
Πιστεύω ότι έτσι τίθεται θέμα διακριτικής μεταχείρισης κάποιων ειδικοτήτων εις βάρος άλλων.
Αρκετοί ΠΕ04 έχουν οργανική και διδάσκουν με >7 ώρες Β΄ Ανάθεσης (ενδεχομένως κακώς τους έχει δοθεί οργανική βέβαια). Αυτοί θα συνεχίσουν να κατέχουν την οργανική τους. Αντίστοιχες περιπτώσεις οργανικών ΠΕ12/ΠΕ14/ΠΕ17/ΠΕ18, αν εφαρμοστεί ο περιορισμός, μάλλον θα πρέπει να κριθούν υπεράριθμοι, αφού δε θα έχουν >11 ώρες Α΄ Ανάθεσης.
Οπότε ίσως νομιμοποιούνται να προσφύγουν κατά της Υ.Α. ως προς αυτό το σημείο, διότι είναι σαν να διαχωρίζει τη Β΄ Ανάθεση στα δύο: στη Β΄ Ανάθεση των ΠΕ04.ΧΧ που είναι πιο «σχετική» γι’ αυτό δεν της βάζουμε περιορισμό στις ώρες και στη Β΄ Ανάθεση όλων των υπολοίπων που είναι πιο «άσχετη», γι’ αυτό της βάζουμε περιορισμό 7 ώρες.
Γνωρίζω, βέβαια, ότι και στον ΑΣΕΠ η ύλη των ΠΕ04.ΧΧ είναι από όλο το ΠΕ04 (με ποσοστά), οπότε παιδαγωγικά κτλ. φαίνεται να έχει μια λογική, αλλά και πάλι το θέμα υφίσταται.
Και αν δείτε και την Παρ.8 της Υ.Α. θα δείτε ότι αυτό ισχύει τόσο για την κύρια όσο και για τη δεύτερη ειδικότητα.
Από που προκύπτει ότι οι ΠΕ04.ΧΧ τυγχάνουν ευνοϊκότερης μεταχείρισης? Δεν κατάλαβα κάτι τέτοιο όταν διάβασα την Υ.Α.
Αυτό που καταλαβαίνω εγώ, είναι ότι όλες οι ειδικότητες όταν πρόκειται για τα μαθήματα δεύτερης ανάθεσης μπορούν να πάρουν μέχρι 7 ώρες (από το άρθρο 7)
7. Οι εκπαιδευτικοί ενός σχολείου διδάσκουν κατά προτεραιότητα μαθήματα της βασικής ειδικότητάς τους, σε πρώτη και σε δεύτερη ανάθεση. Όταν διδάσκουν σε δεύτερη ανάθεση μαθήματα άλλου κλάδου ή προκειμένου για τους κλάδους ΠΕ12, ΠΕ14, ΠΕ17 και ΠΕ18, άλλης ειδικότητας, μπορεί να καλύψουν μέχρι και 7 διδακτικές ώρες.
Που μιλάει για τους ΠΕ04...? Σε όλους αναφέρεται...
Όταν π.χ. ο ΠΕ04.02 (Χημικός) κάνει Φυσική (μάθημα του ΠΕ04.01, το οποίο το έχει ως Β΄ Ανάθεση), μπορεί να κάνει όσες ώρες Φυσικής θέλει, όχι μόνο 7, γιατί δεν είναι μάθημα άλλου κλάδου (Κλάδος είναι ο ΠΕ04, ειδικότητα είναι ο ΠΕ04.ΧΧ).
Διάβασέ το πάλι και θα καταλάβεις (είναι λίγο tricky διατυπωμένα όντως).
Όταν π.χ. ο ΠΕ04.02 (Χημικός) κάνει Φυσική (μάθημα του ΠΕ04.01, το οποίο το έχει ως Β΄ Ανάθεση), μπορεί να κάνει όσες ώρες Φυσικής θέλει, όχι μόνο 7, γιατί δεν είναι μάθημα άλλου κλάδου (Κλάδος είναι ο ΠΕ04, ειδικότητα είναι ο ΠΕ04.ΧΧ).
Διάβασέ το πάλι και θα καταλάβεις (είναι λίγο tricky διατυπωμένα όντως).
Όταν π.χ. ο ΠΕ04.02 (Χημικός) κάνει Φυσική (μάθημα του ΠΕ04.01, το οποίο το έχει ως Β΄ Ανάθεση), μπορεί να κάνει όσες ώρες Φυσικής θέλει, όχι μόνο 7, γιατί δεν είναι μάθημα άλλου κλάδου (Κλάδος είναι ο ΠΕ04, ειδικότητα είναι ο ΠΕ04.ΧΧ).
Διάβασέ το πάλι και θα καταλάβεις (είναι λίγο tricky διατυπωμένα όντως).
Ερώτηση: όταν μιλάς στο παράδειγμα για τον ΠΕ04.02 (Χημικό) αναφέρεσαι στην δεύτερη ειδικότητά του ως χημικό? (πχ. η πρώτη είναι φιλολογος, λέμε τώρα, και η δεύτερη χημικός?)
και
όσον αφορά τους ΠΕ12 για παράδειγμα, ένας ΠΕ12.01, λέμε τώρα και πάλι, μπορεί να πάρει μέχρι και 7 ώρες του ΠΕ12.07 ως Β ανάθεση? (δεν ξέρω αν υπάρχει κάτι τέτοιο, τυχαία το γράφω) και αυτό στην περίπτωση που το ΠΕ12.01 αναφέρεται στη δεύτερη ειδικότητά του.
το κομβικό σημείο νομίζω πως βρίσκεται στο εξής:
"Όταν διδάσκουν σε δεύτερη ανάθεση ***της βασικής ή της δεύτερης ειδικότητάς τους??*** μαθήματα άλλου κλάδου, ή προκειμένου για τους κλάδους ΠΕ12, ΠΕ14, ΠΕ17 και ΠΕ18, άλλης ειδικότητας, μπορεί να καλύψουν μέχρι και 7 διδακτικές ώρες."
Δηλαδή η παράγραφος 7. αναφέρεται στην βασική ειδικότητα αποκλειστικά ή υπονοεί και τη δεύτερη.
Sorry, για τα πολλά λόγια και ίσως τις μπερδεμένες σκέψεις..
Καλησπέρα σε όλους. Θα ήθελα να θέσω ένα πιο σύνθετο ερώτημα για την απόδοση της 2ης ειδικότητας. Αν κάνω τα χαρτιά μου για την απόδοση 2ης ειδικότητας έχω δικαίωμα να κάνω αίτηση μετάταξης από την Β/θμια στην Α/βμια με την ανάθεση της 2ης ειδικότητας; Διευκρινίζω ότι η 2η ειδικότητα μου είναι ΠΕ06. Με άλλα λόγια, μπορεί να ζητήσει κάποιος μετάταξη κάνοντας χρήση του 2ου πτυχίου;
...
Για μετάταξη -καλώς- λοιπόν δεν λέει τίποτα. Αυτό το "διορισμός" όμως του "μονίμου" με την κύρια ειδικότητά του δεν το καταλαβαίνω... Διορίζεται ο μόνιμος? :o Τροϊκανά κόλπα ;D
Καλησπέρα σε όλους. Θα ήθελα να θέσω ένα πιο σύνθετο ερώτημα για την απόδοση της 2ης ειδικότητας. Αν κάνω τα χαρτιά μου για την απόδοση 2ης ειδικότητας έχω δικαίωμα να κάνω αίτηση μετάταξης από την Β/θμια στην Α/βμια με την ανάθεση της 2ης ειδικότητας; Διευκρινίζω ότι η 2η ειδικότητα μου είναι ΠΕ06. Με άλλα λόγια, μπορεί να ζητήσει κάποιος μετάταξη κάνοντας χρήση του 2ου πτυχίου;
τελικά ισχύει ότι με το 2ο πτυχίο καλύπτεις το πολύ μέχρι 7 ώρες και όχι παραπάνω;
Σε ένα μάθημα ποιός προηγείται; αυτός που το έχει ως Β ανάθεση η αυτός που το έχει ως Α ανάθεση αλλά με το δεύτερο πτυχίο του;
τελικά ισχύει ότι με το 2ο πτυχίο καλύπτεις το πολύ μέχρι 7 ώρες και όχι παραπάνω;Παίρνεις τα μαθήματα της 1ης ανάθεσης, παίρνεις και ό,τι υπάρχει από δεύτερη σε σένα δηλαδή γεωγραφίες, αστρονομίες και τέτοια και ΑΝ δεν έχεις συμπληρώσει ακόμα ωράριο, παίρνεις και μέχρι 7 ώρες μαθήματα του 2ου πτυχίου. Μετά, αν δεν έχεις καταφέρει να συμπληρώσεις, πας και σε άλλο σχολείο.
Σε ένα μάθημα ποιός προηγείται; αυτός που το έχει ως Β ανάθεση η αυτός που το έχει ως Α ανάθεση αλλά με το δεύτερο πτυχίο του;
Ας πάρουμε ένα παράδειγμα:
ο συνάδελφος Α διεκδικεί την Ιστορία που την έχει ως Β ανάθεση του βασικού του πτυχίου με το οποίο είναι διορισμένος.
Ταυτόχρονα ο συνάδελφος Β έχει την Ιστορία Α ανάθεση αλλά με χρήση του 2ου πτυχίου του (με το οποίο δεν είναι διορισμένος, αλλά του έχει αναγνωριστεί και του έχει αποδοθεί ως δεύτερη ειδικότητα.)
Ποιός θα πάρει την Ιστορία;
Καλησπέρα σε όλους. Θα ήθελα να θέσω ένα πιο σύνθετο ερώτημα για την απόδοση της 2ης ειδικότητας. Αν κάνω τα χαρτιά μου για την απόδοση 2ης ειδικότητας έχω δικαίωμα να κάνω αίτηση μετάταξης από την Β/θμια στην Α/βμια με την ανάθεση της 2ης ειδικότητας; Διευκρινίζω ότι η 2η ειδικότητα μου είναι ΠΕ06. Με άλλα λόγια, μπορεί να ζητήσει κάποιος μετάταξη κάνοντας χρήση του 2ου πτυχίου;
Οχι - oύτε μετάταξη, ούτε μετάθεση. Αυτά μόνο με την βασική (την πρώτη για τους έχοντες αναγνωρίσει και δεύτερη) ειδικότητα.
Ξαναδιαβάστε την Υ.Α.
Το πλαφόν που τίθεται είναι 7 ώρες για μαθήματα που έχει κάποιος ως Β΄ Ανάθεση είτε με την κύρια είτε με τη 2η ειδικότητα, με εξαίρεση τους ΠΕ04.ΧΧ για μαθήματα εντός του ΠΕ04
Δεν είναι πλαφόν 7 ωρών στη 2η ειδικότητα.
Ξαναδιαβάστε την Υ.Α.
Το πλαφόν που τίθεται είναι 7 ώρες για μαθήματα που έχει κάποιος ως Β΄ Ανάθεση είτε με την κύρια είτε με τη 2η ειδικότητα, με εξαίρεση τους ΠΕ04.ΧΧ για μαθήματα εντός του ΠΕ04
Δεν είναι πλαφόν 7 ωρών στη 2η ειδικότητα.
Ούτε έτσι είναι.
Λέει: οι εκπαιδευτικοί ενός σχολείου διδάσκουν κατά προτεραιότητα μαθήματα της βασικής ειδικότητάς τους σε πρώτη και σε δεύτερη ανάθεση (μεταφράζω) παίρνεις όσες ώρες υπάρχουν για το πρώτο σου πτυχίο σε Α και Β ανάθεση, όπως έκανες μέχρι πέρυσι.
Συνεχίζει: Όταν διδάσκουν σε δεύτερη ανάθεση μαθήματα άλλου κλάδου... (μεταφράζω) Όταν διδάσκουν τα μαθήματα Β ανάθεσης του δεύτερου πτυχίου...
Μπορεί να καλύψουν μέχρι 7 διδακτικές ώρες (δε χρειάζεται μετάφραση)
Οι 7 ώρες εγώ καταλαβαίνω ότι είναι για την Β ανάθεση του Β πτυχίου.
Έτσι μπορεί να πάρεις και μάλιστα μ΄αυτή τη σειρά:
5 ώρες Α ανάθεση στο Α πτυχίο,
5 ώρες Β ανάθεση στο Α,
5 ώρες Α ανάθεση στο Β και
5 ώρες Β ανάθεση στο Β.
Κι άιντε να δούμε τι σόι μάθημα θα κάνεις με τέτοιον αχταρμά!!!
Γι΄αυτό λέω ότι ήταν καλύτερα πριν που δεν έμπλεκες με τις Β αναθέσεις κανενός απ΄τα 2 πτυχία.
Και ήταν και σωστό, γιατί κανένας δεν μπορεί να ασχολείται, όχι επιτυχώς τουλάχιστον, με τόσα διαφορετικά αντικείμενα.
Τελικά είχες δίκιο στην ερμηνεία σου (ας λέμε και κανένα καλό λόγο ;D)Ξαναδιαβάστε την Υ.Α.
Το πλαφόν που τίθεται είναι 7 ώρες για μαθήματα που έχει κάποιος ως Β΄ Ανάθεση είτε με την κύρια είτε με τη 2η ειδικότητα, με εξαίρεση τους ΠΕ04.ΧΧ για μαθήματα εντός του ΠΕ04
Δεν είναι πλαφόν 7 ωρών στη 2η ειδικότητα.
Ούτε έτσι είναι.
Λέει: οι εκπαιδευτικοί ενός σχολείου διδάσκουν κατά προτεραιότητα μαθήματα της βασικής ειδικότητάς τους σε πρώτη και σε δεύτερη ανάθεση (μεταφράζω) παίρνεις όσες ώρες υπάρχουν για το πρώτο σου πτυχίο σε Α και Β ανάθεση, όπως έκανες μέχρι πέρυσι.
Συνεχίζει: Όταν διδάσκουν σε δεύτερη ανάθεση μαθήματα άλλου κλάδου... (μεταφράζω) Όταν διδάσκουν τα μαθήματα Β ανάθεσης του δεύτερου πτυχίου...
Μπορεί να καλύψουν μέχρι 7 διδακτικές ώρες (δε χρειάζεται μετάφραση)
Οι 7 ώρες εγώ καταλαβαίνω ότι είναι για την Β ανάθεση του Β πτυχίου.
Έτσι μπορεί να πάρεις και μάλιστα μ΄αυτή τη σειρά:
5 ώρες Α ανάθεση στο Α πτυχίο,
5 ώρες Β ανάθεση στο Α,
5 ώρες Α ανάθεση στο Β και
5 ώρες Β ανάθεση στο Β.
Κι άιντε να δούμε τι σόι μάθημα θα κάνεις με τέτοιον αχταρμά!!!
Γι΄αυτό λέω ότι ήταν καλύτερα πριν που δεν έμπλεκες με τις Β αναθέσεις κανενός απ΄τα 2 πτυχία.
Και ήταν και σωστό, γιατί κανένας δεν μπορεί να ασχολείται, όχι επιτυχώς τουλάχιστον, με τόσα διαφορετικά αντικείμενα.
Σχετικά με την απόφαση "απόδοσης δεύτερης ειδικότητας"
http://www.minedu.gov.gr/publications/docs2011/apofash_deyterh_eidikothta_110719.pdf (http://www.minedu.gov.gr/publications/docs2011/apofash_deyterh_eidikothta_110719.pdf)
μήπως γνωρίζει κανείς τι ισχύει στην περίπτωση που το βασικό πτυχίο αποτελεί βασικό προσόν διορισμού σε δύο κλάδους.
Για παράδειγμα Δίπλωμα Ηλεκτρολόγου Μηχανικού και Μηχανικού Υπολογιστών που είναι για ΠΕ19 αλλά και ΠΕ12.
Στη περίπτωση αυτή μόνο με το βασικό αυτό πτυχίο αποδίδεται και δεύτερη ειδικότητα;
Στην απόφαση αναφέρει:Παράθεση1. Στους μόνιμους εκπαιδευτικούς... που είναι κάτοχοι πτυχίου σε διαφορετικό γνωστικό αντικείμενο μπορεί να αποδίδεται, ύστερα από αίτησή τους, δεύτερη ειδικότητα, υπό την προϋπόθεση ότι το πτυχίο αυτό αποτελεί προσόν διορισμού στη συγκεκριμένη ειδικότητα, σύμφωνα με τα άρθρα 12, 13 και 14 του ν. 1566/85, όπως αυτά ισχύουν.
Έχει υπάρξει κάποια διευκρύνιση για αυτό ή υπάρχει κάποιος συνάδελφος που να προχώρησε σε απόδοση 2ης ειδικότητας μόνο με το βασικό πτυχίο της Πολυτεχνικής Σχολής;
Ευχαριστώ
Πώς είχε δίκιο; Ο Patreas νομίζω είναι σωστός.Ναι,συγνώμη για το μπέρδεμα.Ο Patreas είχε δίκιο!
4. Το όριο των επτά (7) διδακτικών ωρών (παρ. 7) αφορά στα μαθήματα δεύτερης ανάθεσης που μπορεί να διδάξει ο εκπαιδευτικός είτε από τη βασική ειδικότητά του είτε από τη δεύτερη ειδικότητα, που μπορεί να του αποδοθεί.
5. Τα αναφερόμενα στην παρ. 7 ισχύουν και για τις ειδικότητες του κλάδου ΠΕ04.
εγώ δεν κατάλαβα γιατί τόσος θόρυβος με την 2η ειδικότητα, αφού και πριν όποιος είχε 2ο πτυχίο μπορούσε πάλι να διδάξει τα αντίστοιχα μαθήματα, ή και καθόλου να μην είχε 2ο πτυχίο, πάλι υπήρχε η 2η ανάθεση οπότε πάλι δίδασκες!
έτσι κι αλλιώς το 2ο πτυχίο μεχρι 7 ώρες παίρνεις. Τι άλλαξε δηλαδή;
Εχω πτυχίο Μαθηματικού και μεταπτυχιακό στην Πληροφορική. ΔΕΝ ΕΧΩ ΠΤΥΧΙΟ πληροφορικής μόνο μεταπτυχιακό. Μπορώ να πάρω δεύτερη ειδικότητα και να διδάσκω πληροφορική στο σχολείο ;
Αποδόθηκαν οι δεύτερες ειδικότητες στην κεντρική Μακεδονία.
http://www.inital.gr/images/files/pe34maked.pdf (http://www.inital.gr/images/files/pe34maked.pdf)
Αποδόθηκαν οι δεύτερες ειδικότητες στην κεντρική Μακεδονία.
http://www.inital.gr/images/files/pe34maked.pdf (http://www.inital.gr/images/files/pe34maked.pdf)
Χαμός γίνεται! Μα πόσοι καθηγητές έχουν και δεύτερο πτυχίο, ειδικά φιλολογίας ή θεολογίας! Χάθηκαν απίστευτες ώρες, και χωρίς να νοιάζονται πλέον για 7ωρα! Μάλλον η κεντρική μακεδονία θα κάνει καιρό να δει μετάθεση ή διορισμό αναπληρωτή από κάποιες ειδικότητες! Γι'αυτό προφανώς είχαν εξαφανιστεί οι θέσεις φιλολόγων από την κεντρική μακεδονία!
παίζουμε με τις λέξεις μου φάινεται.
Και πριν από αυτή τη μόδα της 2ης ειδικότητας, πάλι, όπως αναφέρθηκε, μπορούσε κάποιος να διδάξει άλλα μαθήματα έχοντας 2ο πτυχίο ή και μεταπτυχιακό.
Τίποτα δεν αλλάζει. Μόνο ο τίτλος που τωρα είναι αναγνωρισμένος (λες και δεν ήταν δηλαδή πριν)
Δηλ.συνάδελφοι αν έχω καταλαβει σωστα όταν έχεις δεύτερο πτυχίο(δευτερη ειδικότητα)δεν μπορείς σε αυτό να πάρεις πάνω από 7 ώρες.μέχρι τώρα, αν είχες δεύτερο πτυχίο μπορούσες να πάρεις μέχρι και 6 ώρες από αυτό το πτυχίο. Τώρα, εφόσον το αναγνωρίσεις, παίρνεις όσες ώρες θέλεις με βάση το β πτυχίο σου, χωρίς όριο.
Δηλ.συνάδελφοι αν έχω καταλαβει σωστα όταν έχεις δεύτερο πτυχίο(δευτερη ειδικότητα)δεν μπορείς σε αυτό να πάρεις πάνω από 7 ώρες.μέχρι τώρα, αν είχες δεύτερο πτυχίο μπορούσες να πάρεις μέχρι και 6 ώρες από αυτό το πτυχίο. Τώρα, εφόσον το αναγνωρίσεις, παίρνεις όσες ώρες θέλεις με βάση το β πτυχίο σου, χωρίς όριο.
Δηλ.μπορεί να έχεις διοριστεί ως μαθηματικός να απέκτησες και δεύτερο πτυχίο ως φιλόλογος και να διδασκεις π.χ. 10 ώρες μαθηματικά και 10 ώρες φιλολογικά μαθήματα?Δηλ.συνάδελφοι αν έχω καταλαβει σωστα όταν έχεις δεύτερο πτυχίο(δευτερη ειδικότητα)δεν μπορείς σε αυτό να πάρεις πάνω από 7 ώρες.μέχρι τώρα, αν είχες δεύτερο πτυχίο μπορούσες να πάρεις μέχρι και 6 ώρες από αυτό το πτυχίο. Τώρα, εφόσον το αναγνωρίσεις, παίρνεις όσες ώρες θέλεις με βάση το β πτυχίο σου, χωρίς όριο.
Δηλ.μπορεί να έχεις διοριστεί ως μαθηματικός να απέκτησες και δεύτερο πτυχίο ως φιλόλογος και να διδασκεις π.χ. 10 ώρες μαθηματικά και 10 ώρες φιλολογικά μαθήματα?Δηλ.συνάδελφοι αν έχω καταλαβει σωστα όταν έχεις δεύτερο πτυχίο(δευτερη ειδικότητα)δεν μπορείς σε αυτό να πάρεις πάνω από 7 ώρες.μέχρι τώρα, αν είχες δεύτερο πτυχίο μπορούσες να πάρεις μέχρι και 6 ώρες από αυτό το πτυχίο. Τώρα, εφόσον το αναγνωρίσεις, παίρνεις όσες ώρες θέλεις με βάση το β πτυχίο σου, χωρίς όριο.
Μέχρι τώρα ίσχυε το εξής:
Γ2/119052/17-09-2008 ΥΠ.Ε.Π.Θ.
Οδηγίες σχετικά με τις αναθέσεις μαθημάτων στους εκπαιδευτικούς Δ.Ε.
8. Σε εξαιρετικές περιπτώσεις, όταν έχουν εξεταστεί όλες οι περιπτώσεις της Β΄ ανάθεσης μαθημάτων και αφού παραμένουν αδιάθετες μέχρι 6 ώρες μαθήματος, μπορούν να διατεθούν για συμπλήρωση ωραρίου σε εκπαιδευτικό που κατέχει δεύτερο πτυχίο, μεταπτυχιακό ή διδακτορικό τίτλο, εφόσον υπάρχει η συνάφεια προς το διδακτικό αντικείμενο.
Ενώ πλέον ισχύει το εξής:
8. Οι εκπαιδευτικοί στους οποίους έχει αποδοθεί δεύτερη ειδικότητα, σύμφωνα με τις διατάξεις αυτής της απόφασης, μπορούν να διδάξουν στο σχολείο όπου υπηρετούν μαθήματα της ειδικότητας αυτής, με πρώτη ή με δεύτερη ανάθεση, κατά τα οριζόμενα στην προηγούμενη παράγραφο.
Δεν βλέπετε καμιά αλλαγή;
Ο μεταπτυχιακός τίτλος μπορεί να αποδώσει δεύτερη ειδικότητα σε εκπαιδευτικό?
Ο μεταπτυχιακός τίτλος μπορεί να αποδώσει δεύτερη ειδικότητα σε εκπαιδευτικό?
Ε... δεν είμαστε στα καλά μας,ρε παιδιά.
Υπερβολές.... Οι συνάδελφοι που ανεγνώρισαν τώρα τη δεύτερη ειδικότητά τους είχαν και αξιοποιούσαν διδακτικά τα δεύτερα πτυχία τους εδώ και χρόνια βάσει της εγκυκλίου 119052/Γ2/17 Σεπ. 2008 περί αναθέσεων, κλπ. και προγενεστέρων αυτής, απλώς τώρα η δεύτερη ειδικότητα θεσμοθετήθηκε. Και εφεξής θα μπορούν να αξιοποιούν το δεύτερο πτυχίο τους μόνο όσοι το αναγνώρισαν (ίσως δηλαδή τώρα να είναι λιγότεροι οι εκπαιδευτικοί "διπλής ειδικότητας", καθώς δεν ανεγνώρισαν όλοι το δεύτερο πτυχίο τους και άρα δεν μπορούν να το αξιοποιήσουν όλοι,όπως συνέβαινε μέχρι πέρυσι).
Μέχρι τώρα ίσχυε το εξής:
Γ2/119052/17-09-2008 ΥΠ.Ε.Π.Θ.
Οδηγίες σχετικά με τις αναθέσεις μαθημάτων στους εκπαιδευτικούς Δ.Ε.
8. Σε εξαιρετικές περιπτώσεις, όταν έχουν εξεταστεί όλες οι περιπτώσεις της Β΄ ανάθεσης μαθημάτων και αφού παραμένουν αδιάθετες μέχρι 6 ώρες μαθήματος, μπορούν να διατεθούν για συμπλήρωση ωραρίου σε εκπαιδευτικό που κατέχει δεύτερο πτυχίο, μεταπτυχιακό ή διδακτορικό τίτλο, εφόσον υπάρχει η συνάφεια προς το διδακτικό αντικείμενο.
Ενώ πλέον ισχύει το εξής:
8. Οι εκπαιδευτικοί στους οποίους έχει αποδοθεί δεύτερη ειδικότητα, σύμφωνα με τις διατάξεις αυτής της απόφασης, μπορούν να διδάξουν στο σχολείο όπου υπηρετούν μαθήματα της ειδικότητας αυτής, με πρώτη ή με δεύτερη ανάθεση, κατά τα οριζόμενα στην προηγούμενη παράγραφο.
Δεν βλέπετε καμιά αλλαγή;
Συγκρίνεις δύο διαφορετικές παραγράφους διαφορετικών εγκυκλίων... (οι οποίες δεν, ως διαφορετικές, δεν επιδέχονται σύγκριση...)
Για όλες τις ειδικότητες όπου δεν υπάρχει συνάφεια των δύο αντικειμένων.Πως δηλ.θα διδάσκει κάποιος το ίδιο καλά π.χ. μαθηματικά και αρχαία ελληνικά?Ε... δεν είμαστε στα καλά μας,ρε παιδιά.
Γιατί, τι πρόβλημα υπάρχει; Και για ποιούς;
Φαντάζομαι ότι κι εσύ καταλαβαίνεις ότι το παράδειγμά σου είναι εξαιρετικά σπάνιο (αν και προσωπικά θα με ευχαριστούσε να έβλεπα συνάδελφο μαθηματικό-φιλόλογο!).Ρίξε μια ματιά στις αποδόσεις και δεν θα βρεις ούτε μία τέτοια περίπτωση.Για όλες τις ειδικότητες όπου δεν υπάρχει συνάφεια των δύο αντικειμένων.Πως δηλ.θα διδάσκει κάποιος το ίδιο καλά π.χ. μαθηματικά και αρχαία ελληνικά?Ε... δεν είμαστε στα καλά μας,ρε παιδιά.
Γιατί, τι πρόβλημα υπάρχει; Και για ποιούς;
Υπερβολές.... Οι συνάδελφοι που ανεγνώρισαν τώρα τη δεύτερη ειδικότητά τους είχαν και αξιοποιούσαν διδακτικά τα δεύτερα πτυχία τους εδώ και χρόνια βάσει της εγκυκλίου 119052/Γ2/17 Σεπ. 2008 περί αναθέσεων, κλπ. και προγενεστέρων αυτής, απλώς τώρα η δεύτερη ειδικότητα θεσμοθετήθηκε. Και εφεξής θα μπορούν να αξιοποιούν το δεύτερο πτυχίο τους μόνο όσοι το αναγνώρισαν (ίσως δηλαδή τώρα να είναι λιγότεροι οι εκπαιδευτικοί "διπλής ειδικότητας", καθώς δεν ανεγνώρισαν όλοι το δεύτερο πτυχίο τους και άρα δεν μπορούν να το αξιοποιήσουν όλοι,όπως συνέβαινε μέχρι πέρυσι).Μέχρι τώρα ίσχυε το εξής:
Γ2/119052/17-09-2008 ΥΠ.Ε.Π.Θ.
Οδηγίες σχετικά με τις αναθέσεις μαθημάτων στους εκπαιδευτικούς Δ.Ε.
8. Σε εξαιρετικές περιπτώσεις, όταν έχουν εξεταστεί όλες οι περιπτώσεις της Β΄ ανάθεσης μαθημάτων και αφού παραμένουν αδιάθετες μέχρι 6 ώρες μαθήματος, μπορούν να διατεθούν για συμπλήρωση ωραρίου σε εκπαιδευτικό που κατέχει δεύτερο πτυχίο, μεταπτυχιακό ή διδακτορικό τίτλο, εφόσον υπάρχει η συνάφεια προς το διδακτικό αντικείμενο.
Ενώ πλέον ισχύει το εξής:
8. Οι εκπαιδευτικοί στους οποίους έχει αποδοθεί δεύτερη ειδικότητα, σύμφωνα με τις διατάξεις αυτής της απόφασης, μπορούν να διδάξουν στο σχολείο όπου υπηρετούν μαθήματα της ειδικότητας αυτής, με πρώτη ή με δεύτερη ανάθεση, κατά τα οριζόμενα στην προηγούμενη παράγραφο.
Δεν βλέπετε καμιά αλλαγή;
Συγκρίνεις δύο διαφορετικές παραγράφους διαφορετικών εγκυκλίων... (οι οποίες δεν, ως διαφορετικές, δεν επιδέχονται σύγκριση...)
Συγνώμη,αλλά θα με τρελάνεις συνάδελφε!
Για όλες τις ειδικότητες όπου δεν υπάρχει συνάφεια των δύο αντικειμένων.Πως δηλ.θα διδάσκει κάποιος το ίδιο καλά π.χ. μαθηματικά και αρχαία ελληνικά?Ε... δεν είμαστε στα καλά μας,ρε παιδιά.
Γιατί, τι πρόβλημα υπάρχει; Και για ποιούς;
Επειδή κοίταξα και είδα ότι στη δική μου την ειδικότητα πε09,ένας μουσικός απέκτησε και πτυχίο οικονομολόγου, για αυτό το λόγο ανέφερα το προηγούμενο παράδειγμα.
Υπερβολές.... Οι συνάδελφοι που ανεγνώρισαν τώρα τη δεύτερη ειδικότητά τους είχαν και αξιοποιούσαν διδακτικά τα δεύτερα πτυχία τους εδώ και χρόνια βάσει της εγκυκλίου 119052/Γ2/17 Σεπ. 2008 περί αναθέσεων, κλπ. και προγενεστέρων αυτής, απλώς τώρα η δεύτερη ειδικότητα θεσμοθετήθηκε. Και εφεξής θα μπορούν να αξιοποιούν το δεύτερο πτυχίο τους μόνο όσοι το αναγνώρισαν (ίσως δηλαδή τώρα να είναι λιγότεροι οι εκπαιδευτικοί "διπλής ειδικότητας", καθώς δεν ανεγνώρισαν όλοι το δεύτερο πτυχίο τους και άρα δεν μπορούν να το αξιοποιήσουν όλοι,όπως συνέβαινε μέχρι πέρυσι).
Επαναλαμβάνω το αρχικό σου μήνυμα με το οποίο συνέκρινες τα δύο συγκεκριμένα κείμενα κι επαναλαμβάνω την ερώτησή μου:δεν βλέπεις άλλη διαφορά,ειδικά ως προς το όριο ωρών;Μόνο το ότι "απλώς τώρα η δεύτερη ειδικότητα θεσμοθετήθηκε";Αφού στη συνέχεια το παραδέχτηκες κι εσύ.Καταλαβαίνω ποιο σημείο θέλησες να καταδείξεις,αλλά ας μην κάνουμε τα εύκολα δύσκολα. :)Μέχρι τώρα ίσχυε το εξής:
Γ2/119052/17-09-2008 ΥΠ.Ε.Π.Θ.
Οδηγίες σχετικά με τις αναθέσεις μαθημάτων στους εκπαιδευτικούς Δ.Ε.
8. Σε εξαιρετικές περιπτώσεις, όταν έχουν εξεταστεί όλες οι περιπτώσεις της Β΄ ανάθεσης μαθημάτων και αφού παραμένουν αδιάθετες μέχρι 6 ώρες μαθήματος, μπορούν να διατεθούν για συμπλήρωση ωραρίου σε εκπαιδευτικό που κατέχει δεύτερο πτυχίο, μεταπτυχιακό ή διδακτορικό τίτλο, εφόσον υπάρχει η συνάφεια προς το διδακτικό αντικείμενο.
Ενώ πλέον ισχύει το εξής:
8. Οι εκπαιδευτικοί στους οποίους έχει αποδοθεί δεύτερη ειδικότητα, σύμφωνα με τις διατάξεις αυτής της απόφασης, μπορούν να διδάξουν στο σχολείο όπου υπηρετούν μαθήματα της ειδικότητας αυτής, με πρώτη ή με δεύτερη ανάθεση, κατά τα οριζόμενα στην προηγούμενη παράγραφο.
Δεν βλέπετε καμιά αλλαγή;
Συγκρίνεις δύο διαφορετικές παραγράφους διαφορετικών εγκυκλίων... (οι οποίες δεν, ως διαφορετικές, δεν επιδέχονται σύγκριση...)
Συνάδελφοι, η δεύτερη ειδικότητα μπορεί να αποδωθει μονο στους μονιμους εκπαιδευτικους ή και στους αναπληρωτες??
Ο λαός μας λέει ότι "δεν χωρούν στην ίδια μασχάλη δύο καρπούζια"Για όλες τις ειδικότητες όπου δεν υπάρχει συνάφεια των δύο αντικειμένων.Πως δηλ.θα διδάσκει κάποιος το ίδιο καλά π.χ. μαθηματικά και αρχαία ελληνικά?Ε... δεν είμαστε στα καλά μας,ρε παιδιά.
Γιατί, τι πρόβλημα υπάρχει; Και για ποιούς;
Εφ΄ όσον -και έχοντας ως πτυχιούχος το τεκμήριο της επιστημονοσύνης - είναι και καλός μαθηματικός (ΠΕ03) και καλός φιλόλογος (ΠΕ02), τι πρόβλημα μπορεί να υπάρξει;
Επίσης θα προτιμούσα να κάνει φιλολογικά μάθηματα στα παιδιά ένας εμπειρος π.χ.φιλόλογος και όχι κάποιος π.χ. μαθηματικός που απέκτησε τώρα το πτυχίο του,δεν συμπληρώνει το ωράριο του και επειδή το κράτος δεν θέλει να πληρώνει άλλους εκπαιδευτικούς,αποφάσισε να τον χρησιμοποιήσει.
Υπερβολές.... Οι συνάδελφοι που ανεγνώρισαν τώρα τη δεύτερη ειδικότητά τους είχαν και αξιοποιούσαν διδακτικά τα δεύτερα πτυχία τους εδώ και χρόνια βάσει της εγκυκλίου 119052/Γ2/17 Σεπ. 2008 περί αναθέσεων, κλπ. και προγενεστέρων αυτής, απλώς τώρα η δεύτερη ειδικότητα θεσμοθετήθηκε. Και εφεξής θα μπορούν να αξιοποιούν το δεύτερο πτυχίο τους μόνο όσοι το αναγνώρισαν (ίσως δηλαδή τώρα να είναι λιγότεροι οι εκπαιδευτικοί "διπλής ειδικότητας", καθώς δεν ανεγνώρισαν όλοι το δεύτερο πτυχίο τους και άρα δεν μπορούν να το αξιοποιήσουν όλοι,όπως συνέβαινε μέχρι πέρυσι).Επαναλαμβάνω το αρχικό σου μήνυμα με το οποίο συνέκρινες τα δύο συγκεκριμένα κείμενα κι επαναλαμβάνω την ερώτησή μου:δεν βλέπεις άλλη διαφορά,ειδικά ως προς το όριο ωρών;Μόνο το ότι "απλώς τώρα η δεύτερη ειδικότητα θεσμοθετήθηκε";Αφού στη συνέχεια το παραδέχτηκες κι εσύ.Καταλαβαίνω ποιο σημείο θέλησες να καταδείξεις,αλλά ας μην κάνουμε τα εύκολα δύσκολα. :)Μέχρι τώρα ίσχυε το εξής:
Γ2/119052/17-09-2008 ΥΠ.Ε.Π.Θ.
Οδηγίες σχετικά με τις αναθέσεις μαθημάτων στους εκπαιδευτικούς Δ.Ε.
8. Σε εξαιρετικές περιπτώσεις, όταν έχουν εξεταστεί όλες οι περιπτώσεις της Β΄ ανάθεσης μαθημάτων και αφού παραμένουν αδιάθετες μέχρι 6 ώρες μαθήματος, μπορούν να διατεθούν για συμπλήρωση ωραρίου σε εκπαιδευτικό που κατέχει δεύτερο πτυχίο, μεταπτυχιακό ή διδακτορικό τίτλο, εφόσον υπάρχει η συνάφεια προς το διδακτικό αντικείμενο.
Ενώ πλέον ισχύει το εξής:
8. Οι εκπαιδευτικοί στους οποίους έχει αποδοθεί δεύτερη ειδικότητα, σύμφωνα με τις διατάξεις αυτής της απόφασης, μπορούν να διδάξουν στο σχολείο όπου υπηρετούν μαθήματα της ειδικότητας αυτής, με πρώτη ή με δεύτερη ανάθεση, κατά τα οριζόμενα στην προηγούμενη παράγραφο.
Δεν βλέπετε καμιά αλλαγή;
Συγκρίνεις δύο διαφορετικές παραγράφους διαφορετικών εγκυκλίων... (οι οποίες δεν, ως διαφορετικές, δεν επιδέχονται σύγκριση...)
Στη λίστα της Κρήτης υπάρχουνε αρκετοί τέτοιοι... νομίζω πως μερικοί με ένα πτυχίο που δεν περιλαμβάνει δύο διαφορετικά γνωστικά αντικείμενα θα έχουν δύο ειδικότητες, ενώ όσοι έχουνε τέτοιο πτυχίο (π.χ. ΗΜΜΥ) είναι πολύ πιθανό να μείνουν με την μία ειδικότητα. Είμαι σε αναμονή για να δω τι θα γίνει για την περίπτωση μου... (ΗΜΜΥ ΠΕ19)Aκριβώς όπως το είπες,αυτά γίνονται μόνο στο Ελλαδιστάν.
άντε να δούμε πότε θα τα βγάλουνε στην αττική................και να ψάξω να βρω και κανα δικηγόρο γιατί αυτά μόνο εδώ γίνονται...
εδώ υπάρχει όμως ένα παράδοξο! αν κάτι πρέπει να αναγνωριστεί είναι το κύριο πτυχίο! σωστά; σε αυτό έχουν 4ετή μόρφωση. Αντίθετα εδώ βλέπουμε να έχει αναγνωριστεί η ειδικότητα ΠΕ19 με 400 ώρες! δηλαδή οι 400 ώρες αναγνωρίζονται ενώ τα 4 χρόνια όχι!Συμφωνούμε απόλυτα.Για την συγκεκριμένη περίπτωση, πρέπει να αναγνωριστεί η κύρια ειδικότητα.Νομικά δεν ξέρω,πως μπορεί να γίνει, εφόσον έχουν διοριστεί ως πε19.
Το ορθό είναι να αναγνωριστούν τα 4 χρόνια, δηλαδή το βασικό πτυχίο, και να αποχαρακτηριστεί η ειδικότητα ΠΕ19!
όχι όμως να έχει και τις δύο ειδικότητες!
δηλαδή ένας που τελείωσε και Φυσικός αλλά και Πληροφορικός (πχ με κατατακτήριες) δηλαδή έχει κάνει 4+4έτη σπουδών θα είναι το ίδιο με έναν που έχει 400ώρες + 4 έτη;
Μην τα βάζουμε όλα στο ίδιο τσουβάλι!
Στη λίστα της Κρήτης υπάρχουνε αρκετοί τέτοιοι... νομίζω πως μερικοί με ένα πτυχίο που δεν περιλαμβάνει δύο διαφορετικά γνωστικά αντικείμενα θα έχουν δύο ειδικότητες, ενώ όσοι έχουνε τέτοιο πτυχίο (π.χ. ΗΜΜΥ) είναι πολύ πιθανό να μείνουν με την μία ειδικότητα. Είμαι σε αναμονή για να δω τι θα γίνει για την περίπτωση μου... (ΗΜΜΥ ΠΕ19)Aκριβώς όπως το είπες,αυτά γίνονται μόνο στο Ελλαδιστάν.
άντε να δούμε πότε θα τα βγάλουνε στην αττική................και να ψάξω να βρω και κανα δικηγόρο γιατί αυτά μόνο εδώ γίνονται...
Αυτό μένει να δούμε,συνάδελφοι διορισμένοι ως ΠΕ19 με σεμινάριο 400 ωρών, να αναγνωρίζουν και το κύριο πτυχίο.
ηλεκτρολόγος μηχανικός και μηχανικός υπολογιστών (ΗΜΜΥ)
Επίσης μου κάνει εντύπωση το πόσοι ΠΕ19 διορίστηκαν με δεύτερο πτυχίο ( ;)) ειδικά στην Δυτική Ελλάδα.
http://pdede.sch.gr/index.php/epik/pde/item/1295-a (http://pdede.sch.gr/index.php/epik/pde/item/1295-a)
Στο πρώτο αρχείο από την παρακάτω σύνδεση αποδίδονται οι δεύτερες ειδικότητες στην περιφέρεια Πελοποννήσου.Δείτε το ως το τέλος όσοι ενδιαφέρονται,γιατί παραθέτει και τις περιπτώσεις αιτήσεων που απορρίφθηκαν.Νομίζω ότι είναι λίγο διαφωτιστικό.
http://pelop.pde.sch.gr/arxeia/APOFASEIS%20APYSDE/APYSDE%2012102011/ (http://pelop.pde.sch.gr/arxeia/APOFASEIS%20APYSDE/APYSDE%2012102011/)
επαναφερω το ερωτημα μηπως γνωριζει καποιος...ναι, πήραν ειδικότητα και αλλού, μόνο με το πτυχία εκτός πανεπιστημίου! ΤΕ16! δεν θυμάμαι πώς λέγονται, πάντως έγινε, και ισχύουν περισσότερα από ένα πτυχία.
Γεια σας!Θα ηθελα να ρωτησω αν δεν υπαρχουν ώρες διαθέσιμες για την 1η ειδικοτητα, μπορει καποιος που εχει και δευτερη ειδικοτητα να παρει περισσοτερες απο 7 ωρες(στη 2η φυσικα);όσες ώρες θέλει μπορεί να πάρει στη δεύτερη ειδικότητα, εφόσον μιλάμε για την α ανάθεση της δεύτερης ειδικότητας.
Προφανως!Δεν εχω καταλαβει στην πραξη τι γινεται;Ο εκπαιδευτικος εχει τη δυνατοτητα να επιλεξει τι θα διδαξει απο τις 2 ειδικοτητες ή περιοριζεται απο τη διευθυνση δηλ αναλογα τα κενα που υπαρχουν;Και με τις οργανικες θεσεις τι γινεται;Αλλαζουν ή οχι;Π.χ. οποιος δεν εχει οργανικη στην 1η μπορει να παρει στη 2η;Γενικα υπαρχει ελευθερια ή η αναθεση 2ης ειδικοτητας σημαινει οριστικη μεταταξη σ'αυτην την ειδικοτητα;οργανική δεν μπορείς να πάρεις με τη δεύτερη ειδικότητα, εκτός αν κάνεις μετάταξη σε αυτή. Σαν δεύτερη όμως ειδικότητα μπορείς να πάρεις όσες ώρες πρώτης ανάθεσης θέλεις. Έτσι μπορείς να συμπληρώνεις ωράριο με τη δεύτερη ειδικότητα + φυσικά την πρώτη ειδικότητα σου, με την οποία διορίστηκες.
Δηλαδη ολοι οι ραδιολογοι ηλεκτρολογοι που τους εδωσαν σημερα στην περιφερεια Μακεδονιας δευτερη ειδικοτητα Φυσικου , εχουν πτυχιο φυσικου?? Το ιδιο και οι ΠΕ19 ?
Μετρησα 40 ραδιοηλεκτρολογους.....μονο στη γ φαση στη Μακεδονια....δηλαδη 40 Φυσικοι στην Μακεδονια διοριστηκαν ως ΠΕ04.01 και μετα τον διορισμο τους στο σχολειο , εκαναν μεταπτυχιακο στην ραδιοηλεκτρολογια και πηραν μεταταξη για ραδιοηλεκτρολογοι στα ΕΠΑΛ και φετος πηραν δευτερη ειδικοτητα την ειδικοτητα με την οποια πρωτοδιοριστηκαν μονιμοι?? Αυτο λες?
Μετρησα 40 ραδιοηλεκτρολογους.....μονο στη γ φαση στη Μακεδονια....δηλαδη 40 Φυσικοι στην Μακεδονια διοριστηκαν ως ΠΕ04.01 και μετα τον διορισμο τους στο σχολειο , εκαναν μεταπτυχιακο στην ραδιοηλεκτρολογια και πηραν μεταταξη για ραδιοηλεκτρολογοι στα ΕΠΑΛ και φετος πηραν δευτερη ειδικοτητα την ειδικοτητα με την οποια πρωτοδιοριστηκαν μονιμοι?? Αυτο λες?πολλοί φυσικοί στη μακεδονία παίρνουν δεύτερο πτυχίο από ένα τει της κοζάνης, που τους δίνει την ειδικότητα του ραδιοηλεκτρολόγου και είναι σχετικά εύκολο να το τελειώσει ένας φυσικός. Διορίστηκαν με αυτό το πτυχίο στα επαλ και τώρα αναγνωρίζουν το αρχικό πτυχίο τους, του φυσικού. Ξέρω πολλές τέτοιες περιπτώσεις. Ήταν ένας από τους τρόπους για να διοριστούν οι φυσικοί. επιπλέον, το πτυχίο του ραδιοηλεκτρολόγου, τους έδινε προτεραιότητα και στο μάθημα της τεχνολογίας και στο μάθημα ηλεκτρολογίας της τεχνολογικής κατεύθυνσης.
Να σας ρωτήσω κι εγω κάτι, γιατί δεν έχω πολυκαταλάβει.το δεύτερο πτυχίο δεν σου δίνει δικαίωμα μετάθεσης ούτε προτεραιότητα σε υπεραριθμία! Αν θέλεις να κάνεις μετάταξη στο δεύτερο πτυχίο, μπορείς. όχι όμως γιατί σου αναγνωρίστηκε η δεύτερη ειδικότητα, αλλά γιατί κατέχεις δεύτερο πτυχίο!
Έστω κάποιος έμαθε 31/10/2011 ότι του αναγνωρίστηκε και 2η ειδικότητα.
Αν ηθελε να κάνει το Νοέμβρη αίτηση μετάθεσης είχε τη δυνατότητα να επιλέξει ελεύθερα με ποια από τις 2 ειδικότητες θα μετατεθεί;
Αν όχι, έπρεπε να ζητήσει μετάταξη;
Και πόσο άμεσα θα μπορούσε να μεταταχθεί; Προλάβαινε τις μεταθέσεις;;
Ρωτάω γιατί παρατηρώ πως αρκετοί θα προσπαθούσαν να βρουν διέξοδο στην ακινησία των κλάδων τους.
Σε κεντρκά σχολεία της Πάτρας φέτος συνταξιοδοτούνται μερικοί φυσικοί και μαθηματικοί. Οι ώρες τους θα καλυφθούν από καθηγητες Πληροφορικής που είχαν διορισθεί με σεμμινάρια πληροφορικής και έχουν πτυχίο φυσικού ή μαθηματικού. Αυτό είναι κατάφορα άδικο για τους συναδέλφους που δε βρήκαν αυτό το "παράθυρο" διορισμού και προσπάθησαν μέσω ΑΣΕΠ ή ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗΣ προϋπηρεσίας να διοριστούν και ταλαιπωρούνται χρόνια μακρυά από το σπίτι τους...Εδώ κάποιοι αρμόδιοι πρέπει κάτι να αλλάξουν για την άρση αυτής της αδικίας...Τώρα τι ζητάω θα μου πείτε...+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
αυτο το link δεν βοηθαει πολυ νομιζω
αυτο το link δεν βοηθαει πολυ νομιζω ;) εχω και εγω μια παρομοια : συναδελφος διορισμενος με ειδικοτητα ΠΕ 08 αναγνωριζει την δευτερη ειδικοτητα του ΠΕ05 που εχει ως β αναθεση την ιστορια.
Ποιος προηγειται να διδασκει την ιστορια: ο "κανονικος" συναδελφος ΠΕ 05 η εκεινος ο ΠΕ 08. Ο διευθυντης επιμενει στον ΠΕ 08. Δεν εχω βρει απαντηση πουθενα :'(
To πιο σωστό πάντως θα ήταν να διδάσκει την ιστορία 'ενας ΠΕ 02. Αλλά.....
Είσαι από τους ευνοημένους του νόμου. Από τη στιγμή που είσαι αρχαιότερος στο σχολείο παίρνεις πρώτος μαθήματα. Προηγείσαι της Μαθηματικού καθώς έχεις δύο ειδικότητες και παίρνεις σε πρώτη ανάθεση μαθηματικά ή πληροφορική. Ότι θες. Μπορείς και σε Β' ανάθεση να πάρεις ακόμα και Φυσική.δεν έχει όμως σημασία ότι την δεύτερη ειδικότητα την πήρε μετά τον μαθηματικό; Δηλαδή αν ο μαθηματικός ήρθε στο σχολείο το 2010 και ο καθηγητής πληροφορικής αναγνώρισε το πτυχίο του στ Μαθηματικά το 2011 μπορεί να προηγείται ο μαθηματικός. Δεν ξέρω, αναρωτιέμαι.
Είσαι από τους ευνοημένους του νόμου. Από τη στιγμή που είσαι αρχαιότερος στο σχολείο παίρνεις πρώτος μαθήματα. Προηγείσαι της Μαθηματικού καθώς έχεις δύο ειδικότητες και παίρνεις σε πρώτη ανάθεση μαθηματικά ή πληροφορική. Ότι θες. Μπορείς και σε Β' ανάθεση να πάρεις ακόμα και Φυσική.
Είσαι από τους ευνοημένους του νόμου. Από τη στιγμή που είσαι αρχαιότερος στο σχολείο παίρνεις πρώτος μαθήματα. Προηγείσαι της Μαθηματικού καθώς έχεις δύο ειδικότητες και παίρνεις σε πρώτη ανάθεση μαθηματικά ή πληροφορική. Ότι θες. Μπορείς και σε Β' ανάθεση να πάρεις ακόμα και Φυσική.δεν έχει όμως σημασία ότι την δεύτερη ειδικότητα την πήρε μετά τον μαθηματικό; Δηλαδή αν ο μαθηματικός ήρθε στο σχολείο το 2010 και ο καθηγητής πληροφορικής αναγνώρισε το πτυχίο του στ Μαθηματικά το 2011 μπορεί να προηγείται ο μαθηματικός. Δεν ξέρω, αναρωτιέμαι.
Εξάλλου η δεύτερη ειδικότητα δεν κατοχυρώνει οργανική, ούτε μπορεί να χρησιμοποιηθεί για υπεραριθμίες, μεταθέσεις κτλ.
Η κατανομή των ωρών γίνεται μέσα στη σχολική μονάδα. Η διεύθυνση ανακατεύεται μόνο αν δεν συμπληρώνεις ωράριο στο σχολείο. Δεν έχει καμία σημασία ακόμα και καμία ώρα πληροφορικής να μην έχεις. Πάλι θα μπορείς να διδάσκεις μαθηματικά.Προηγείται στην πληροφορική, σε σχέση με άλλους νεότερους. Πρώτο και δεύτερο πτυχίο δεν έχουν την ίδια αξία. Απλά δεν ξέρω αν έχει σημασία το πότε αναγνώρισες το δεύτερο πτυχίο σε σχέση με το πότε ήρθε ο μαθηματικός. Κάνε ένα ερώτημα στο υπουργείο, σε ηλεκτρονικό μήνυμα, για να έχεις και γραπτή απάντηση.
Δεν χάνεις την οργανική σου θέση. Δεν μπορούν να σε μετακινήσουν κάπου χωρίς να το θέλεις. Είσαι ο αρχαιότερος τοποθετημένος στο σχολείο και προηγείσαι στην ανάθεση των μαθημάτων.
Η κατανομή των ωρών γίνεται μέσα στη σχολική μονάδα. Η διεύθυνση ανακατεύεται μόνο αν δεν συμπληρώνεις ωράριο στο σχολείο. Δεν έχει καμία σημασία ακόμα και καμία ώρα πληροφορικής να μην έχεις. Πάλι θα μπορείς να διδάσκεις μαθηματικά.
Δεν χάνεις την οργανική σου θέση. Δεν μπορούν να σε μετακινήσουν κάπου χωρίς να το θέλεις. Είσαι ο αρχαιότερος τοποθετημένος στο σχολείο και προηγείσαι στην ανάθεση των μαθημάτων.
(1) Αυτό με την αξία των πτυχίων με μπερδεύει λίγο. Προφανώς εννοείς για τους συντάκτες διευκρινιστικών εγκυκλίων, οι οποίοι πιέζονται άνωθεν για την εξυπηρέτηση ομάδων, ειδικοτήτων κλπ.
Προηγείται στην πληροφορική, σε σχέση με άλλους νεότερους. (1) Πρώτο και δεύτερο πτυχίο δεν έχουν την ίδια αξία. Απλά δεν ξέρω αν έχει σημασία το πότε αναγνώρισες το δεύτερο πτυχίο σε σχέση με το πότε ήρθε ο μαθηματικός. Κάνε ένα ερώτημα στο υπουργείο, σε ηλεκτρονικό μήνυμα, για να έχεις και γραπτή απάντηση.
Σε εμάς που δημιουργήθηκε το ίδιο θέμα με φιλόλογους και ξενόγλωσσους, ο ξενόγλωσσος με το πτυχίο φιλολογίας πήρε (3) φιλολογικά - όχι ιστορία, (2) αφού συμπλήρωσαν οι φιλόλογοι, παρόλο που υπήρχε φιλόλογος που ήρθε τελευταίος στο σχολείο.
....Βρε συ Debio συγνώμη αλλά έτσι όπως το λες μου 'ρχεται το "και ζήσαν αυτοί καλά και μεις καλύτερα!"
Για το πώς να μοιράσουν τις ώρες ήταν κοινή απόφαση όλων των ενδιαφερομένων.
.....
.....Ώπα μισό. Ο καθένας είναι ο διευθυντής του σχολείου, ο διευθυντής της διεύθυνσης, ο περιφερειακός διευθυντής κλπ
Δεν ξέρω πραγματικά αν προηγείσαι ακόμη και κάποιο φυσικό που μπορεί να πάρει τα μαθηματικά σε β ανάθεση. ο καθένας τα ερμηνεύει όπως τον βολεύει, αλλά η β ειδικότητα ή και γ ειδικότητα σε λίγο τα έχει κάνει λίγο μπερδεμένα, τα ήδη μπερδεμένα πράγματα τις κατανομής ωρών.
Γιατί η ΙΣΤΟΡΙΑ έγινε μάθημα ΠΑΣΠΑΡΤΟΥ για κάθε πικραμένο (νομικό , κοινωνιολόγο, ξενόγλωσσο, θεολόγο) που δεν συμπληρώνει ωράριο στο σχολείο του και δεν θέλει να ξεβολευτεί.(1) Αυτό με την αξία των πτυχίων με μπερδεύει λίγο. Προφανώς εννοείς για τους συντάκτες διευκρινιστικών εγκυκλίων, οι οποίοι πιέζονται άνωθεν για την εξυπηρέτηση ομάδων, ειδικοτήτων κλπ.
Προηγείται στην πληροφορική, σε σχέση με άλλους νεότερους. (1) Πρώτο και δεύτερο πτυχίο δεν έχουν την ίδια αξία. Απλά δεν ξέρω αν έχει σημασία το πότε αναγνώρισες το δεύτερο πτυχίο σε σχέση με το πότε ήρθε ο μαθηματικός. Κάνε ένα ερώτημα στο υπουργείο, σε ηλεκτρονικό μήνυμα, για να έχεις και γραπτή απάντηση.
Σε εμάς που δημιουργήθηκε το ίδιο θέμα με φιλόλογους και ξενόγλωσσους, ο ξενόγλωσσος με το πτυχίο φιλολογίας πήρε (3) φιλολογικά - όχι ιστορία, (2) αφού συμπλήρωσαν οι φιλόλογοι, παρόλο που υπήρχε φιλόλογος που ήρθε τελευταίος στο σχολείο.
Προσωπικά νοιώθω το ίδιο Μαθηματικός με κάθε ΠΕ03, αλλά αυτό δεν έχει καμία σημασία.
(2) Δηλαδή Debio σε σας εφαρμόστηκε το "Πρώτα ο φιλόλογος" και ας είναι και νεότερος. Βέβαια αν αναφέρεσαι για κατανομή τον Σεπτέμβριο του 2011, η δεύτερη ειδικότητα δεν είχε αναγνωριστεί ακόμα. Άρα μιλάμε για δεύτερο πτυχίο οπότε νομίζω ότι καλώς έγινε έτσι.
(3) Γιατί κάνεις το διαχωρισμό Φιλολογικά-Ιστορία;
Θα στείλω ένα mail στο ΥΠΑΙΘΠΑ(!) και θα ενημερώσω για νεότερα.
Γιατί η ΙΣΤΟΡΙΑ έγινε μάθημα ΠΑΣΠΑΡΤΟΥ για κάθε πικραμένο (νομικό , κοινωνιολόγο, ξενόγλωσσο, θεολόγο) που δεν συμπληρώνει ωράριο στο σχολείο του και δεν θέλει να ξεβολευτεί.anestios είσαι λίγο εκτός θέματος. Μιλάς για 2η ανάθεση. Εδώ μιλάμε για 1η ανάθεση στη 2η ειδικότητα.
καταργείται η ακόλουθη παράγραφος από την αρχική απόφαση (81504/Δ2/19-7-2011)
2. Για τους εκπαιδευτικούς που έχουν μεταταχθεί από άλλο κλάδο ή άλλη ειδικότητα, κάνοντας χρήση
άλλου πτυχίου, επιπλέον του πτυχίου διορισμού, ή, προκειμένου για τους κλάδους ΠΕ19 και ΠΕ20, των
προϋποθέσεων της παρ. 1 του άρθρου 30 του ν. 2009/1992 (Α 18), μπορεί να ληφθεί υπόψη για την
απόδοση δεύτερης ειδικότητας και το πτυχίο με βάση το οποίο έγινε ο αρχικός διορισμός.
..........Αν κατάλαβα καλά,η κατάργηση της 2ης παραγράφου,όπως ανέφερε η rozy4,μάλλον φέρνει πάλι τα πανω κάτω στους ΠΕ19-20,.......
Διευκρινίσεις για κριτήρια και διαδικασία απόδοσης δεύτερης ειδικότηταςΣτην παραπάνω διευκρινιστική αναφέρεται το εξής:
http://www.pde.gr/index.php?page=4621
Το έχεις καταλάβει πολύ καλά. Και το είχαν "καταλάβει" και κάποια ΑΠΥΣΔΕ τα οποία πριν βγει η διευκρινιστική εγκύκλιος και είχαν αποδώσει δεύτερη ειδκότητα σε πολλούς μη δικαιούχους.Διευκρινίσεις για κριτήρια και διαδικασία απόδοσης δεύτερης ειδικότηταςΣτην παραπάνω διευκρινιστική αναφέρεται το εξής:
http://www.pde.gr/index.php?page=4621
1. Στους μόνιμους εκπαιδευτικούς της δημόσιας πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας
εκπαίδευσης που είναι κάτοχοι πτυχίου σε διαφορετικό γνωστικό αντικείμενο του κλάδου, στον
οποίο είναι διορισμένοι και υπηρετούν, μπορεί να αποδίδεται, ύστερα από αίτησή τους, δεύτερη
ειδικότητα, υπό την προϋπόθεση ότι το πτυχίο αυτό αποτελεί προσόν διορισμού στη συγκεκριμένη
ειδικότητα, σύμφωνα με τα άρθρα 12, 13 και 14 του ν. 1566/85, όπως αυτά ισχύουν. Ως εκ τούτου,
δεν απαιτείται επιπλέον πτυχίο για την απόδοση δεύτερης ειδικότητας, στην περίπτωση που ο
βασικός τίτλος σπουδών των εκπαιδευτικών καλύπτει διαφορετικά γνωστικά αντικείμενα και
επιτρέπει την ένταξή τους, κατά τα ανωτέρω, σε διαφορετικούς κλάδους-ειδικότητες εκπ/κού
προσωπικού.
Τελικά δηλαδή, κάποιος που έχει ένα πτυχίο (π.χ. μαθηματικού ή φυσικού), και διορίστηκε ως ΠΕ19, τώρα μπορεί με το ένα πτυχίο να αποκτήσει και τη δεύτερη ειδικότητα;
Το έχω καταλάβει καλά;
Γιατί η ΙΣΤΟΡΙΑ έγινε μάθημα ΠΑΣΠΑΡΤΟΥ για κάθε πικραμένο (νομικό , κοινωνιολόγο, ξενόγλωσσο, θεολόγο) που δεν συμπληρώνει ωράριο στο σχολείο του και δεν θέλει να ξεβολευτεί.anestios είσαι λίγο εκτός θέματος. Μιλάς για 2η ανάθεση. Εδώ μιλάμε για 1η ανάθεση στη 2η ειδικότητα.
Ερώτηση.
Ηλεκτρολόγος Μηχανικός που διορίστηκε ΠΕ 19, μπορεί με το ίδιο πτυχίο να πάρει και 2η ειδικότητα ΠΕ12.05???
Καλησπέρα σε όλους,
Έχω μια ερώτηση: Είμαι ΠΕ19 με δεύτερη ειδικότητα ΠΕ03. Στο σχολείο της οργανικής μου δεν συμπληρώνω ωράριο στην Πληροφορική. Στο σχολείο υπάρχει Μαθηματικός που έχει έρθει μετά από εμένα. Δεν έχω διάθεση να πάρω τις ώρες του, αλλά ρωτάω για το αν προηγούμαι εγώ να συμπληρώσω ωράριο παίρνοντας μαθηματικά;
Σχετικό είναι και το ερώτημα εδώ: http://www.pde.gr/index.php?topic=26077.0 (http://www.pde.gr/index.php?topic=26077.0), αλλά δεν έχει απαντηθεί.
Μια άλλη συνάδελφος Μαθηματικός είπε ότι για να πάρει ώρες κάποιος στη δεύτερη ειδικότητα του πρέπει να μην υπάρχει κανένα κενό στη πρώτη ειδικότητα του σε όλη τη Διεύθυνση. Ισχύει κάτι τέτοιο; Ξέρει κανείς;
Να είστε καλά.
fair_play, τα πράγματα ειναι πολυ απλά.....
Πρωτα καλύπτουν ωράριο αυτοί που έχουν σαν α΄ειδικότητα τα μαθηματικά(ακόμα και αν ηρθε κάποιος μετά απο εσένα) και έπειτα αν περισσεύουν ώρες μαθηματικού τις παίρνεις σαν α΄ανάθεση β΄ειδικότητας.
fair_play, τα πράγματα ειναι πολυ απλά.....
Πρωτα καλύπτουν ωράριο αυτοί που έχουν σαν α΄ειδικότητα τα μαθηματικά(ακόμα και αν ηρθε κάποιος μετά απο εσένα) και έπειτα αν περισσεύουν ώρες μαθηματικού τις παίρνεις σαν α΄ανάθεση β΄ειδικότητας.
Αυτό που λές, δηλαδή ότι συμπληρώνουν ωράριο οι εκπαιδευτικοί μιας σχολικής μονάδας με την α' ειδικότητα από που προκύπτει;
Αυτό που λέει ο 1566/85 και τα παρακλάδια του είναι ότι συμληρώνει ωράριο ο αρχαιότερος με μαθήματα α και β ανάθεσης
Δεν εχω καταλάβει και θα ήθελα λίγη βοήθεια! Διαβασα όλο το τοπικ, αλλά βρήκα 2 ακόμη περιπτώσεις με παρόμοιο αναπάντητο ερώτημα. Εστω περισσεύουν 6 ώρες γεωγραφίας. Προηγείται ο εκπαιδευτικος με β' ανάθεση στη γεωγραφία απο την πρώτη ειδικοτητα του ή αυτός που την έχει α' ανάθεση λόγω δεύτερης ειδικότητας;
βρήκα αυτό
7. Όταν στην αρμοδιότητα του ΠΥΣΔΕ υπηρετούν μόνιμοι εκπαιδευτικοί που έχουν επιπλέον του τυπικού προσόντος διορισμού και άλλο πτυχίο διορισμού ή μετάταξης και δεν συμπληρώνουν το υποχρεωτικό τους ωράριο, μπορούν να διδάξουν, εφόσον το επιθυμούν, για συμπλήρωση ωραρίου, μαθήματα της ειδικότητας του δεύτερου πτυχίου, σε Α΄ και Β΄ ανάθεση, με την προϋπόθεση ότι έχει ολοκληρωθεί η κατανομή των μαθημάτων Α΄ ανάθεσης στους άλλους συνυπηρετούντες εκπαιδευτικούς.
8. Σε εξαιρετικές περιπτώσεις, όταν έχουν εξεταστεί όλες οι περιπτώσεις της Β΄ ανάθεσης μαθημάτων και αφού παραμένουν αδιάθετες μέχρι 6 ώρες μαθήματος ( με νεότερη Υ.Α. την οποία παρέθεσα οι ώρες έγιναν 10) μπορούν να διατεθούν για συμπλήρωση ωραρίου σε εκπαιδευτικό που κατέχει δεύτερο πτυχίο, μεταπτυχιακό ή διδακτορικό τίτλο, εφόσον υπάρχει η συνάφεια προς το διδακτικό αντικείμενο.
Ομως εμένα με μπερδεύει το ότι στην παρ7 λέει ότι προηγείται η α ανάθεση απο δευτερο πτυχιο, ενώ στην παρ8 λέει ότι πρώτα εξετάζεται η β' ανάθεση και μετά το δεύτερο πτυχιο. Μήπως στην παρ.8 αναφέρεται σε αναγνωρισμένο β' πτυχίο ενώ στην επομενη σε μη αναγνωρισμένο;
Ο μαθηματικός έχει σαν Α΄ειδικότητα τα μαθηματικά, άρα δε μπορεί να πάρει κανείς από άλλη ειδικότητα, ώρες απο τα μαθηματικά αν ο μαθηματικός δεν καλύψει το ωράριό του. Συνεπώς θα πα΄ρει και τις 21 ώρες.Νομίζω -νομίζω λέω- ότι έδωσες την σωστή ερμηνεία του νόμου , ο οποίος έχει κενό και το κάθε ΠΥΣΔΕ κάνει ό,τι τους εξυπηρετεί. Στα σχολεία όμως θα υπάρχουν σκηνές απείρου κάλλους!!! Τα κατάλοιπα της ΑΔ είναι αυτά...
Ο πληροφορικός θα πάρει 14 ώρες πληροφορικής και θα περιμένει..... να δει αν υπάρχουν ελεύθερες ώρες απο τους μαθηματικούς. Απλά, ο πληροφορικός προηγείται να πάρει μαθηματικά(σαν α΄ανάθεση β΄ειδικότητας) απο άλλες ειδικότητες που έχουν σαν β΄ανάθεση τα μαθηματικά.
Εφ΄όσον δεν υπάρξουν ώρες απο τα μαθηματικά, τότε ο πληροφορικός θα πάρει ώρες που παίρνουν σαν β΄ανάθεση οι μαθηματικοί.
Μη μπερδεύετε την αρχαιότητα μεταξυ ειδικοτήτων. Ο πληροφορικός έχει αρχαιότητα σε σχέση με τους συνάδελφους της Πληροφορικής, δεν έχει καμία δουλειά να μπλέκει την αρχαιότητά του με την αρχαιότητα του μαθηματικού
Καταρχάς, συγγνώμη αν υπάρχει παρόμοιο θέμα αναρτημένο, αλλά δεν το βρήκα. Θα ήθελα να ρωτήσω, αν έχει αλλάξει κάτι σχετικά με την απόδοση δεύτερης ειδικότητας. Είμαι ΠΕ 1833 (Βρεφονηπιοκόμος- Δευτεροβάθμια) και σύμφωνα με την εγκύκλιο απόδοσης δεύτερης ειδικότητας, θα πρέπει η νέα ειδικότητα για την οποία αιτούμαι αναγνώριση να ανήκει στην βαθμίδα που υπηρετώ. Άρα δεν μπορεί να μου αναγνωρισθεί ως δεύτερη ειδικότητα η ΠΕ 60 Νηπιαγωγών (πρωτοβάθμια). Σήμερα όμως, βλέπω ότι από την Π. Διεύθυνση Θεσσαλίας σε συναδέλφους έχει αναγνωριστεί ως δεύτερη, ειδικότητα που δεν υπάρχει στη δευτεροβάθμια.
http://static.diavgeia.gov.gr/doc/Β4ΓΜ9-82Θ
Έχει αλλάξει κάτι ως προς τα κριτήρια απόδοσης της δεύτερης ειδικότητας;
Και, αν δεν έχει αλλάξει κάτι, στη β' ειδικότητα μπορείς να πάρεις μέχρι 7 ώρες έτσι κι αλλιώς.10 ώρες προβλέπει η β ειδικότητα,όχι 7.Ξαναδές το!
Η ερώτηση σίγουρα είναι για διευκρίνηση στο υπουργείο. Για το τυπικό του θέματος. Να με πετάει έξω με την βούλα.
Και, αν δεν έχει αλλάξει κάτι, στη β' ειδικότητα μπορείς να πάρεις μέχρι 7 ώρες έτσι κι αλλιώς.10 ώρες προβλέπει η β ειδικότητα,όχι 7.Ξαναδές το!
Δύο εκπαιδευτικοί μια σχολική μονάδα
α. εκπαιδευτικός Χ.: παλαιότερα τοποθετημένος με οργανική ως Α ανάθεση Τεχνολόγος και Β ανάθεση Πληροφορική (αναγνωρισμένη η Β ειδικότητα με μεταγενέστερη ημερομηνία του Ζ. εκπαιδευτικού με ειδικότητα Πληροφορική)
β. εκπαιδευτικός Ζ. με οργανική: Πληροφορική
Παρακαλώ πως γίνεται στην παραπάνω περίπτωση η ανάθεση μαθημάτων;
Προηγείται για το ωράριο των εκπαιδευτικών η Α ανάθεση και των δυο εκπαιδευτικών και αν μείνουν ώρες της Β ειδικότητας τις λαμβάνει ο εκπαιδευτικός με την Β ειδικότητα ως Β ανάθεση;
ή
Ο εκπαιδευτικός Τεχνολόγος συμπληρώνει πρώτος ωράριο με την Α ανάθεση Τεχνολογία κατόπιν με την Β ανάθεση Πληροφορική, με αποτέλεσμα ο καθηγητής με Α ανάθεση στο μάθημα της Πληροφορικής χαρακτηρίζεται υπεράριθμος;ΠαράθεσηΗ ερώτηση σίγουρα είναι για διευκρίνηση στο υπουργείο. Για το τυπικό του θέματος. Να με πετάει έξω με την βούλα.
Εκπαιδευτικος οργανικά τοποθετημένος και με δεύτερη ειδικότητα ΠΕ09 και άρα β' αναθεση Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή σε Γυμνάσιο. Δύο ερωτήσεις:1. το προσωρινά τοποθετημένος λίγο με προβληματίζει, αλλά και πάλι θα έλεγα ο προσωρινά τοποθετημένος, αφού είναι από την πρώτη ειδικότητά του
1) Στην ιδια σχολικη μονάδα τοποθετείται προσωρινα εκπαιδευτικός ΠΕ10 με α' ανάθεση το εν λόγω μάθημα. Ποιος προηγείται;
2) Στην ίδια σχολική μονάδα έχουν ως δεύτερη ανάθεση το εν λόγω μάθημα και οι οργανικά τοποθετημένοι ΠΕ02 (από την βασική τους ειδικότητα). Ποιος προηγείται;
Εκπαιδευτικος οργανικά τοποθετημένος και με δεύτερη ειδικότητα ΠΕ09 και άρα β' αναθεση Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή σε Γυμνάσιο. Δύο ερωτήσεις:1. το προσωρινά τοποθετημένος λίγο με προβληματίζει, αλλά και πάλι θα έλεγα ο προσωρινά τοποθετημένος, αφού είναι από την πρώτη ειδικότητά του
1) Στην ιδια σχολικη μονάδα τοποθετείται προσωρινα εκπαιδευτικός ΠΕ10 με α' ανάθεση το εν λόγω μάθημα. Ποιος προηγείται;
2) Στην ίδια σχολική μονάδα έχουν ως δεύτερη ανάθεση το εν λόγω μάθημα και οι οργανικά τοποθετημένοι ΠΕ02 (από την βασική τους ειδικότητα). Ποιος προηγείται;
2. πάλι ο πε10, γιατί το έχει α ανάθεση
Οι ΠΕ02 προηγούνται, γιατί το έχουν ως β ανάθεση από τη βασική του ειδικότητα. Η β'ειδικότητα ΠΕ09 θα πάρει ώρες α και β ανάθεσεις, αφού τελειώσουν όλοι από την πρώτη τους ειδικότητα.Εκπαιδευτικος οργανικά τοποθετημένος και με δεύτερη ειδικότητα ΠΕ09 και άρα β' αναθεση Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή σε Γυμνάσιο. Δύο ερωτήσεις:1. το προσωρινά τοποθετημένος λίγο με προβληματίζει, αλλά και πάλι θα έλεγα ο προσωρινά τοποθετημένος, αφού είναι από την πρώτη ειδικότητά του
1) Στην ιδια σχολικη μονάδα τοποθετείται προσωρινα εκπαιδευτικός ΠΕ10 με α' ανάθεση το εν λόγω μάθημα. Ποιος προηγείται;
2) Στην ίδια σχολική μονάδα έχουν ως δεύτερη ανάθεση το εν λόγω μάθημα και οι οργανικά τοποθετημένοι ΠΕ02 (από την βασική τους ειδικότητα). Ποιος προηγείται;
2. πάλι ο πε10, γιατί το έχει α ανάθεση
1. Το θέμα όμως είναι ότι ο προσωρινά τοποθετημένος είναι από διάθεση του ΠΥΣΔΕ και μάλλον δεν θα ήταν στο Σχολείο αν δεν υπήρχαν οι εν λόγω ώρες ως λειτουργικό κενό. Μήπως δεν θα έπρεπε να εμφανιστούν οι ώρες μιας και θα καλυφθούν από εκπαιδευτικούς οργανικά τοποθετημένους στο Σχολείο;
2. Εδώ ρωτάω πάλι την προτεραιότητα του εκπαιδευτικού που έχει δεύτερη ειδικότητα ΠΕ09 (και συνεπως β αναθεση το μαθημα) σε σχέση μόνο με τους ΠΕ02 του Σχολείου που έχουν και αυτοί β αναθεση το μαθημα όμως από τη βασική τους ειδικότητα. Ρωτάω κάτι παρόμοιο με αυτό που ρωτάει ο killbill μονο που ζητώ την προτεραιότητα στις β αναθέσεις ενώ ο killbill ρωτά για την προτεραιοτητα εντός σχολείου για μαθηματα α αναθεσης της βασικής και της δευτερης ειδικότητας διαφορετικών κλάδων.
Αυτό πάλι που βασίζεται; Ετσι δημιουργούνται παράλογες καταστάσεις, όπου πχ ένας μαθηματικός διδάσκει Γεωγραφία με β αναθεση όταν υπάρχει εκπαιδευτικος με δευτερη ειδικότητα Γεωλόγος.Οι ΠΕ02 προηγούνται, γιατί το έχουν ως β ανάθεση από τη βασική του ειδικότητα. Η β'ειδικότητα ΠΕ09 θα πάρει ώρες α και β ανάθεσεις, αφού τελειώσουν όλοι από την πρώτη τους ειδικότητα.Εκπαιδευτικος οργανικά τοποθετημένος και με δεύτερη ειδικότητα ΠΕ09 και άρα β' αναθεση Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή σε Γυμνάσιο. Δύο ερωτήσεις:1. το προσωρινά τοποθετημένος λίγο με προβληματίζει, αλλά και πάλι θα έλεγα ο προσωρινά τοποθετημένος, αφού είναι από την πρώτη ειδικότητά του
1) Στην ιδια σχολικη μονάδα τοποθετείται προσωρινα εκπαιδευτικός ΠΕ10 με α' ανάθεση το εν λόγω μάθημα. Ποιος προηγείται;
2) Στην ίδια σχολική μονάδα έχουν ως δεύτερη ανάθεση το εν λόγω μάθημα και οι οργανικά τοποθετημένοι ΠΕ02 (από την βασική τους ειδικότητα). Ποιος προηγείται;
2. πάλι ο πε10, γιατί το έχει α ανάθεση
1. Το θέμα όμως είναι ότι ο προσωρινά τοποθετημένος είναι από διάθεση του ΠΥΣΔΕ και μάλλον δεν θα ήταν στο Σχολείο αν δεν υπήρχαν οι εν λόγω ώρες ως λειτουργικό κενό. Μήπως δεν θα έπρεπε να εμφανιστούν οι ώρες μιας και θα καλυφθούν από εκπαιδευτικούς οργανικά τοποθετημένους στο Σχολείο;
2. Εδώ ρωτάω πάλι την προτεραιότητα του εκπαιδευτικού που έχει δεύτερη ειδικότητα ΠΕ09 (και συνεπως β αναθεση το μαθημα) σε σχέση μόνο με τους ΠΕ02 του Σχολείου που έχουν και αυτοί β αναθεση το μαθημα όμως από τη βασική τους ειδικότητα. Ρωτάω κάτι παρόμοιο με αυτό που ρωτάει ο killbill μονο που ζητώ την προτεραιότητα στις β αναθέσεις ενώ ο killbill ρωτά για την προτεραιοτητα εντός σχολείου για μαθηματα α αναθεσης της βασικής και της δευτερης ειδικότητας διαφορετικών κλάδων.
ΘΕΜΑ : «Διευκρινιστικές οδηγίες για τοποθετήσεις και ρύθμιση υπεραριθμιών εκπαιδευτικών Β/θμιας εκπαίδευσης»Πάντως, και το θέμα που εξετάζει το σύνολο του εγγράφου (κρίση υπεραριθμιών) και οι αμέσως προηγούμενες και επόμενες παραγραφοι της προαναφερόμενης, μου δίνουν την εντύπωση ότι αναφέρεται στην α αναθεση, μιας και αυτή καθοριζει την υπεραριθμία. Θέλει να αποτρέψει την καλυψη ωραριου α αναθεσης απο εχοντες δευτερη ειδικότητα παρα από αυτους που το καλυπτουν απο την βασική τους (πχ όταν αυτος με την δευτερη ειδικοτητα ειναι παλαιοτερος από αυτον της βασικης), αφου έτσι θα προκυψει λανθασμενη υπεραριθμια. Αλλωστε μονο οι πρωτες αναθεσεις καλυπτουν υποχρεωτικο ωραριο και καθοριζουν τις υπηρεσιακες μεταβολες.
Οι ώρες ενός μαθήματος δεν μοιράζονται ισομερώς στους εκπαιδευτικούς ίδιας ειδικότητας. Πρώτα καλύπτει το υποχρεωτικό του ωράριο με ώρες μαθημάτων Α΄ ανάθεσης ο εκπαιδευτικός που έχει τοποθετηθεί πρώτος στο σχολείο και στη συνέχεια οι επόμενοι με σειρά παλαιότητας (τοποθέτησης στη σχολική μονάδα).
Πιο συγκεκριμένα ο παλαιότερος εκπαιδευτικός καλύπτει το υποχρεωτικό του ωράριο παίρνοντας όλες τις ώρες των μαθημάτων Α΄ ανάθεσης και εφόσον περισσέψουν ώρες δίνονται σε δεύτερο εκπαιδευτικό της ίδιας ειδικότητας. Αν ο δεύτερος εκπαιδευτικός δεν μπορεί να καλύψει το ωράριό του με μαθήματα Α΄ ανάθεσης τότε συμπληρώνει με μαθήματα Β΄ ανάθεσης (εφόσον έχουν πρώτα καλύψει το ωράριό τους οι εκπαιδευτικοί που έχουν τα μαθήματα αυτά σε Α΄ ανάθεση).
...............................
Προηγούνται στην κάλυψη ωρών ενός μαθήματος οι εκπαιδευτικοί που έχουν το μάθημα στη βασική τους ειδικότητα. Εφόσον και αν περισσεύουν ώρες του μαθήματος δύναται να δοθούν σε εκπαιδευτικούς που έχουν το μάθημα στη δεύτερη ειδικότητά τους.
Για τις τελευταίες ερωτήσεις θα ήθελα να πώ ότι έχουν ξανασυζητηθεί στο ίδιο νήμα παλαιότερα.
Ισχύει λοιπόν το ότι ο αρχαιότερος συμπληρώνει ωράριο με μαθήματα α' ανάθεσης της πρώτης και της δεύτερης ειδικότητας του.
Αν έχουν παρει όλοι τα μαθήματα α' ανάθεσης που διατίθενται τότε ο αρχαιότερος συμπληρώνει με μαθήματα β ανάθεσης μέχρι 10 ώρες. Σε περίπτωση που κάποιος Διευθυντής πάει να εφαρμόσει αντίθετα πράγματα ζητήστε του να σας δείξει σε ποιές εγκυκλίους, ΠΔ κ.λπ. βασίζεται.
μιλάει για α'και β' ανάθεση στη βασική ειδικότητα. Η δεύτερη ειδικότητα παίρνει μόνο αν υπάρχουν ώρες.ΘΕΜΑ : «Διευκρινιστικές οδηγίες για τοποθετήσεις και ρύθμιση υπεραριθμιών εκπαιδευτικών Β/θμιας εκπαίδευσης»Πάντως, και το θέμα που εξετάζει το σύνολο του εγγράφου (κρίση υπεραριθμιών) και οι αμέσως προηγούμενες και επόμενες παραγραφοι της προαναφερόμενης, μου δίνουν την εντύπωση ότι αναφέρεται στην α αναθεση, μιας και αυτή καθοριζει την υπεραριθμία. Θέλει να αποτρέψει την καλυψη ωραριου α αναθεσης απο εχοντες δευτερη ειδικότητα παρα από αυτους που το καλυπτουν απο την βασική τους (πχ όταν αυτος με την δευτερη ειδικοτητα ειναι παλαιοτερος από αυτον της βασικης), αφου έτσι θα προκυψει λανθασμενη υπεραριθμια. Αλλωστε μονο οι πρωτες αναθεσεις καλυπτουν υποχρεωτικο ωραριο και καθοριζουν τις υπηρεσιακες μεταβολες.
Οι ώρες ενός μαθήματος δεν μοιράζονται ισομερώς στους εκπαιδευτικούς ίδιας ειδικότητας. Πρώτα καλύπτει το υποχρεωτικό του ωράριο με ώρες μαθημάτων Α΄ ανάθεσης ο εκπαιδευτικός που έχει τοποθετηθεί πρώτος στο σχολείο και στη συνέχεια οι επόμενοι με σειρά παλαιότητας (τοποθέτησης στη σχολική μονάδα).
Πιο συγκεκριμένα ο παλαιότερος εκπαιδευτικός καλύπτει το υποχρεωτικό του ωράριο παίρνοντας όλες τις ώρες των μαθημάτων Α΄ ανάθεσης και εφόσον περισσέψουν ώρες δίνονται σε δεύτερο εκπαιδευτικό της ίδιας ειδικότητας. Αν ο δεύτερος εκπαιδευτικός δεν μπορεί να καλύψει το ωράριό του με μαθήματα Α΄ ανάθεσης τότε συμπληρώνει με μαθήματα Β΄ ανάθεσης (εφόσον έχουν πρώτα καλύψει το ωράριό τους οι εκπαιδευτικοί που έχουν τα μαθήματα αυτά σε Α΄ ανάθεση).
...............................
Προηγούνται στην κάλυψη ωρών ενός μαθήματος οι εκπαιδευτικοί που έχουν το μάθημα στη βασική τους ειδικότητα. Εφόσον και αν περισσεύουν ώρες του μαθήματος δύναται να δοθούν σε εκπαιδευτικούς που έχουν το μάθημα στη δεύτερη ειδικότητά τους.
Για δείτε τα "πουλάκια μου", τώρα θέλουν να διδάσκουν και στην πραγματική ειδικότητά τους!Γνωρίζεις την διαδικασία απόδοσης δεύτερης ειδικότητας; Θες να μας παραθέσεις και εμάς την διαδικασία να γνωρίζουμε; Έχουν "ψεύτικη" ειδικότητα; Ας μας βοηθήσει κάποιος παρακαλώ να καταλάβουμε...
Τόσα χρόνια όμως τσιμουδιά... Βρε ουστ!
Απόδοση δεύτερης ειδικότητας σε εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (http://www.alfavita.gr/arthra/%CE%B1%CF%80%CF%8C%CE%B4%CE%BF%CF%83%CE%B7-%CE%B4%CE%B5%CF%8D%CF%84%CE%B5%CF%81%CE%B7%CF%82-%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B1%CF%82-%CF%83%CE%B5-%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CF%8D%CF%82-%CF%80%CF%81%CF%89%CF%84%CE%BF%CE%B2%CE%AC%CE%B8%CE%BC%CE%B9%CE%B1%CF%82-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B5%CF%81%CE%BF%CE%B2%CE%AC%CE%B8%CE%BC%CE%B9%CE%B1%CF%82-%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%AF%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%83%CE%B7%CF%82-0)
Για δείτε τα "πουλάκια μου", τώρα θέλουν να διδάσκουν και στην πραγματική ειδικότητά τους!Η Δυτική Ελλάδα πως έβγαλε δεύτερες ειδικότητες; Αφού εγώ που έκανα αίτηση στη δική μου περ. δ/νση μου είπαν ότι αυτά βγαίνουν Οκτώβριο. Κάτσε να πάρω αύριο ένα τηλ να δω τι γίνεται.
Τόσα χρόνια όμως τσιμουδιά... Βρε ουστ!
Απόδοση δεύτερης ειδικότητας σε εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (http://www.alfavita.gr/arthra/%CE%B1%CF%80%CF%8C%CE%B4%CE%BF%CF%83%CE%B7-%CE%B4%CE%B5%CF%8D%CF%84%CE%B5%CF%81%CE%B7%CF%82-%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B1%CF%82-%CF%83%CE%B5-%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CF%8D%CF%82-%CF%80%CF%81%CF%89%CF%84%CE%BF%CE%B2%CE%AC%CE%B8%CE%BC%CE%B9%CE%B1%CF%82-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B5%CF%81%CE%BF%CE%B2%CE%AC%CE%B8%CE%BC%CE%B9%CE%B1%CF%82-%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%AF%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%83%CE%B7%CF%82-0)
Αν κάνω λάθος διορθώστε με και αντίστοιχα διαγράψτε το post μου.
Απλά, είδα άτομα τα οποία τόσα χρόνια δούλευαν-είχαν διοριστεί ως καθηγητές Πληροφορικής και ξαφνικά τώρα, μέσα στο όλο χαμό, "θυμήθηκαν" να αναγνωρίσουν και την πραγματική τους ειδικότητα (πτυχίου).
Για καθήστε ρε παιδιά , ωραία αυτά που μας λέτε και μπράβο σε όποιον έχει δύο πτυχία να πάρει και 2η ειδικότητα.
Αλλά τι μαγκία είναι αυτή με ένα πτυχίο να έχεις δύο ειδικότητες? Που σκούστηκε? καταρχήν είναι δυνατόν να είναι νόμιμο?
@
ζητάω συγγνώμη για το offtopic ;D
Για καθήστε ρε παιδιά , ωραία αυτά που μας λέτε και μπράβο σε όποιον έχει δύο πτυχία να πάρει και 2η ειδικότητα.
Αλλά τι μαγκία είναι αυτή με ένα πτυχίο να έχεις δύο ειδικότητες? Που σκούστηκε? καταρχήν είναι δυνατόν να είναι νόμιμο?
@
ζητάω συγγνώμη για το offtopic ;D
Τους έδωσε τη δυνατότητα. Ξαναρωτάω. Θα έλεγες όχι ευχαριστώ θα μείνω στο Καστελόριζο; Το υπουργείο που δημιούργησε το πρόβλημα έπρεπε να βρει μια λύση όλα αυτά τα χρόνια. Δεν το έκανε. Αλλά να βρίζουμε τους συναδέλφους... Δεν φταίνε εκείνοι. Και πραγματικά είναι off topic. Εάν θέλετε να το συζητήσουμε περαιτέρω ανοίξτε άλλο topic.
Για καθήστε ρε παιδιά , ωραία αυτά που μας λέτε και μπράβο σε όποιον έχει δύο πτυχία να πάρει και 2η ειδικότητα.Έχεις σε γενικές γραμμές δίκιο. Εγώ με πτυχίο Ηλ μηχ και μηχ ηυ διορίστηκα ΠΕ19.
Αλλά τι μαγκία είναι αυτή με ένα πτυχίο να έχεις δύο ειδικότητες? Που σκούστηκε? καταρχήν είναι δυνατόν να είναι νόμιμο?
Μέχρι πρόπερσι δεν μπορούσα να αναγνωρίσω β ειδικότητα (ΠΕ12.05) με το ίδιο πτυχίο.
Πλέον μπορώ. Το έκανα και περιμένω.
Αν είναι ηθικό? Είναι πολλές οι παράμετροι για να πεις μονοσήμαντα
Η αίτηση για δεύτερη ειδικότητα δεν είναι υποχρεωτικό να γίνει τον Σεπτέμβριο !!!Απλά εμένα μου είπαν ότι τα αποτελέσματα βγαίνουν Σεπτέμβριο, ενώ εδω βλέπω ότι η Δυτ. Ελλάδας τα έβγαλε τώρα!
Τώρα έβγαλαν τα αποτελέσματα !!
όπα δεν έβρισα κανέναν. διάβασες καλά τι έγραψα?
προφανώς και οι ευθύνες πρέπει να αναζητηθούν σε αυτόν που τους έδωσε τη δυνατότητα. Δεν είπα ότι φταίνει αυτοί.
Απλά είπα ότι είναι άδικο εώς παράνομο να έχει κάποιος με ένα πτυχίο 2 ειδικότητες.Για καθήστε ρε παιδιά , ωραία αυτά που μας λέτε και μπράβο σε όποιον έχει δύο πτυχία να πάρει και 2η ειδικότητα.
Αλλά τι μαγκία είναι αυτή με ένα πτυχίο να έχεις δύο ειδικότητες? Που σκούστηκε? καταρχήν είναι δυνατόν να είναι νόμιμο?
@
ζητάω συγγνώμη για το offtopic ;D
Τους έδωσε τη δυνατότητα. Ξαναρωτάω. Θα έλεγες όχι ευχαριστώ θα μείνω στο Καστελόριζο; Το υπουργείο που δημιούργησε το πρόβλημα έπρεπε να βρει μια λύση όλα αυτά τα χρόνια. Δεν το έκανε. Αλλά να βρίζουμε τους συναδέλφους... Δεν φταίνε εκείνοι. Και πραγματικά είναι off topic. Εάν θέλετε να το συζητήσουμε περαιτέρω ανοίξτε άλλο topic.
Έχω και εγώ ερώτημα για πρώτη φορά στα ΦΟΡΟΥΜ του pdf...
Με βάση ποια κριτήρια (νόμος) αποδίδεται η δεύτερη ειδικότητα σε εκπαιδευτικό. Αυτή την περίοδο τελειώνω το τμ. Τοπικής Αυτοδιοίκησης του Τομέα διοίκησης και οικονομίας του ΤΕΙ Καλαμάτας. Τι προβλέπεται;
:(
Αν μπορεί σας παρακαλώ κάποιος συνάδελφος να με ενημερώσει για την καταληκτική προθεσμία υποβολής31 Αυγούστου αν θυμάμαι καλά. ΝΑι, όλες. Εξετάζονται οι αιτήσεις 1 φορά το χρόνο, αρχές σχολικής χρονιάς (υποτίθεται) εξού και η προθεσμία 31/8
αιτήσεων απόδοσης 2ης ειδικότητας.
Η προθεσμία αφορά σε όλες τις Διευθύνσεις ή όχι;
Ευχαριστώ, εκ των προτέρων.
Έχω και εγώ ερώτημα για πρώτη φορά στα ΦΟΡΟΥΜ του pdf...
Με βάση ποια κριτήρια (νόμος) αποδίδεται η δεύτερη ειδικότητα σε εκπαιδευτικό. Αυτή την περίοδο τελειώνω το τμ. Τοπικής Αυτοδιοίκησης του Τομέα διοίκησης και οικονομίας του ΤΕΙ Καλαμάτας. Τι προβλέπεται;
:(
Σε ποια ειδικότητα (εκπαιδευτικού) αντιστοιχεί αυτό;
Συγνώμη, αλλά δεν μου φαίνεται σχετικό με την εκπαίδευση...
Αν μπορεί σας παρακαλώ κάποιος συνάδελφος να με ενημερώσει για την καταληκτική προθεσμία υποβολής31 Αυγούστου αν θυμάμαι καλά. ΝΑι, όλες. Εξετάζονται οι αιτήσεις 1 φορά το χρόνο, αρχές σχολικής χρονιάς (υποτίθεται) εξού και η προθεσμία 31/8
αιτήσεων απόδοσης 2ης ειδικότητας.
Η προθεσμία αφορά σε όλες τις Διευθύνσεις ή όχι;
Ευχαριστώ, εκ των προτέρων.
Έχω και εγώ ερώτημα για πρώτη φορά στα ΦΟΡΟΥΜ του pdf...
Με βάση ποια κριτήρια (νόμος) αποδίδεται η δεύτερη ειδικότητα σε εκπαιδευτικό. Αυτή την περίοδο τελειώνω το τμ. Τοπικής Αυτοδιοίκησης του Τομέα διοίκησης και οικονομίας του ΤΕΙ Καλαμάτας. Τι προβλέπεται;
:(
Σε ποια ειδικότητα (εκπαιδευτικού) αντιστοιχεί αυτό;
Συγνώμη, αλλά δεν μου φαίνεται σχετικό με την εκπαίδευση...
Το τμήμα ανήκει στο τομέα "διοίκησης και οικονομίας" όπως οι λογιστές, οι της διοίκησης επιχειρήσεων και όλων των συναφών αποφοίτων τει οικονομικού χαρακτήρα. Το ερώτημα μου είναι αυτό ακριβώς, σε ποια ειδικότητα (εκπαιδευτικού) ανήκει αυτό.... :(
Έστω ότι κάποιος είναι διορισμένος ως Θεολόγος (ΠΕ01), αλλά έχει αποκτήσει πρόσφατα και αναγνωρίσει και πτυχίο Φιλολόγου (ΠΕ02).παίρνει φιλολογικές ώρες μόνο εφόσον περισσέψουν από τους φιλόλογους (με βάση τις οδηγίες παπαθεοδώρου τον ιούνιο)
Όσον αφορά τις Α αναθέσεις μαθημάτων, μπορεί ισότιμα να συμμετέχει στην "μοιρασιά" με τους φιλολόγους;
ή προηγούνται οι φιλόλογοι να μοιράσουν πρώτα αυτοί επειδή είναι διορισμένοι ως ΠΕ02 ενώ ο άλλος είναι ως ΠΕ01; Θα μπει ο θεολόγος στην "παρέα " των φιλολόγων στη μοιρασιά;
τι ισχύει;
Καλημέρα σας.Θα ήθελα να ρωτήσω άν ένας καθηγητής της ΔΕ κάνει αίτηση για απόδοση δεύτερης ειδικότητας της ΠΕ ( πχ ΠΕ60 ) μπορεί να κάνει αίτηση για μετάταξη στήν Πρωτοβάθμια και ποιές είναι οι προυποθέσεις.
Ευχαριστώ
ΥΓ Συγγ΄νώμη εκ των προτέρω άν έχει δημοσιευθεί κάτι ανάλογο
Ετσι οπως τα ορισαν η δευτερη ειδικοτητα ειναι μονο στα χαρτιά. Κι αυτο καλο ειναι απο το τιποτα αλλα δεν βοηθα στη συμπληρωση ωραριου. Στο παραδειγμα που ανεφερες- Αγγλικών και Φιλολογος -το θετικο ειναι οτι αν παρει ιστορια θα νιωθει καπως πιο σιγουρος για την καταρτιση του και οτι δεν εχουν λόγο να πεσουν να τον φάνε οι φιλολογοι (και με το δίκιο τους).
Αλλα σε περιπτωσεις που δεν συμπιπτουν οι αναθεσεις α' και β' πτυχίου η μεγαλη βλακεια ειναι οτι προηγειται η δευτερη αναθεση του α' πτυχιου και έπεται η πρώτη αναθεση του β΄πτυχιου. Ετσι καθισταται πολύ δυσκολο να διδαξεις μαθημα της β ειδικότητας σου ακομα και να το θελεις ή ακομα κι αν δεν υπαρχει καποιος αλλος που το διδασκει ως πρωτη ειδικότητα!
Αλλα σε περιπτωσεις που δεν συμπιπτουν οι αναθεσεις α' και β' πτυχίου η μεγαλη βλακεια ειναι οτι προηγειται η δευτερη αναθεση του α' πτυχιου και έπεται η πρώτη αναθεση του β΄πτυχιου. Ετσι καθισταται πολύ δυσκολο να διδαξεις μαθημα της β ειδικότητας σου ακομα και να το θελεις ή ακομα κι αν δεν υπαρχει καποιος αλλος που το διδασκει ως πρωτη ειδικότητα!
@ my8os
Κι εμένα η λογική αυτό μου λέει (και έτσι θα ήθελα να είναι!).
Όμως σε αυτό το νόμο που σωστά παραθέτεις λέει και το εξής: "7. Οι εκπαιδευτικοί ενός σχολείου διδάσκουν κατά προτεραιότητα μαθήματα της βασικής ειδικότητας τους, σε πρώτη και σε δεύτερη ανάθεση."
Νομίζω (τονίζω το νομίζω) ότι οι διευθύνσεις (τουλάχιστον η δική μου!) το μεταφράζουν αυτό ως: θα πάρεις πρώτα ό,τι σου αναλογεί από την 1η ειδικότητα και μετά θα πάμε στη 2η.
Απλά το αναφέρω. ;)
Αν έχει πάρει τη δευτερη ειδικότητα ως Φιλόλογος σιγουρα, αν απλά έχει το δεύτερο πτυχίο χωρίς να του έχει γίνει απόδοση δευτερης ειδικότητας τότε προηγείται Φιλόλογος που είναι σε διάθεση.
Αν έχει πάρει τη δευτερη ειδικότητα ως Φιλόλογος σιγουρα, αν απλά έχει το δεύτερο πτυχίο χωρίς να του έχει γίνει απόδοση δευτερης ειδικότητας τότε προηγείται Φιλόλογος που είναι σε διάθεση.
Ναι, ο Θεολόγος έχει αναγνωρισμένη δεύτερη ειδικότητα Φιλολόγου. Παρόλα αυτά δεν του δίνουν τις 10 ώρες Φιλολογικών που περισσεύουν στο σχολείο, γιατί λένε αυτές θα πρέπει να τις πάρει Φιλόλογος που τις χρειάζεται από άλλο σχολείο του νομού για να συμπληρώσει.
Πρέπει δηλαδή πρώτα να συμπληρώσουν όλοι οι Φιλόλογοι του νομού (ή της περιφέρειας;), και μετά να δούμε τι περισσεύει για να αρχίσουν να δίνουν σε όσους έχουν δεύτερη ειδικότητα;
Μπορεί κάποιος να τα βάλει σε μια σειρά προτεραιότητας τα παρακάτω, όσον αφορα ας πουμε το μάθημα της Ιστορίας; :
Φιλόλογος
Αγγλικός που έχει ως Β ανάθεση την Ιστορία
Θεολόγος με αναγνωρισμένη δεύτερη ειδικότητα Φιλολογίας
Αν έχει πάρει τη δευτερη ειδικότητα ως Φιλόλογος σιγουρα, αν απλά έχει το δεύτερο πτυχίο χωρίς να του έχει γίνει απόδοση δευτερης ειδικότητας τότε προηγείται Φιλόλογος που είναι σε διάθεση.
Ναι, ο Θεολόγος έχει αναγνωρισμένη δεύτερη ειδικότητα Φιλολόγου. Παρόλα αυτά δεν του δίνουν τις 10 ώρες Φιλολογικών που περισσεύουν στο σχολείο, γιατί λένε αυτές θα πρέπει να τις πάρει Φιλόλογος που τις χρειάζεται από άλλο σχολείο του νομού για να συμπληρώσει.
Πρέπει δηλαδή πρώτα να συμπληρώσουν όλοι οι Φιλόλογοι του νομού (ή της περιφέρειας;), και μετά να δούμε τι περισσεύει για να αρχίσουν να δίνουν σε όσους έχουν δεύτερη ειδικότητα;
Μπορεί κάποιος να τα βάλει σε μια σειρά προτεραιότητας τα παρακάτω, όσον αφορα ας πουμε το μάθημα της Ιστορίας; :
Φιλόλογος
Αγγλικός που έχει ως Β ανάθεση την Ιστορία
Θεολόγος με αναγνωρισμένη δεύτερη ειδικότητα Φιλολογίας
Σύμφωνα με την 84582/Δ2/20-06-2013 (http://dide.pre.sch.gr/portal/images/stories/eggrafa/pysde/yperar/yp_2013stavros/clar_yper_topoth_2013.doc) η σειρά έχει ως εξής:
1: 1η ειδικότητα
2: 2η ειδικότητα
Α: Α' Ανάθεση
Β: Β' Ανάθεση
1Α>1Β>2Α>2Β και εντός της ίδιας κατηγορίας προηγείται η σειρά τοποθέτησης στη σχολική μονάδα, παρότι θεωρώ (και νομίζω και οι περισσότεροι από εμάς) ότι θα έπρεπε 2Α>1Β, ως πιο συναφές με το διδακτικό αντικείμενο.
Εκείνο που δεν διευκρινίζεται είναι αν αυτό εφαρμόζεται οριζόντια σε μια Διεύθυνση, δηλ. κοιτάμε πρώτα για το 1Α σε όλες τις σχολικές μονάδες, μετά για το 1Β σε όλες τις σχολικές μονάδες κ.ο.κ. ή εφαρμόζεται και για τις 4 περιπτώσεις πρώτα ενδοσχολικά από τους οργανικά τοποθετηθέντες στη μονάδα, μετά στην ομάδα σχολείων κ.ο.κ.
Αυτό που έχω δει να υλοποιείται είναι το δεύτερο, παρότι οδηγεί σε καταστάσεις όπου υπάρχουν υπεράριθμοι μιας μονάδας που θα μπορούσαν να αναλάβουν μαθήματα άλλης μονάδας ως Α' ανάθεση, αλλά τα έχουν καταλάβει οι οργανικά ανήκοντες σε αυτήν.
Αν έχει πάρει τη δευτερη ειδικότητα ως Φιλόλογος σιγουρα, αν απλά έχει το δεύτερο πτυχίο χωρίς να του έχει γίνει απόδοση δευτερης ειδικότητας τότε προηγείται Φιλόλογος που είναι σε διάθεση.
Ναι, ο Θεολόγος έχει αναγνωρισμένη δεύτερη ειδικότητα Φιλολόγου. Παρόλα αυτά δεν του δίνουν τις 10 ώρες Φιλολογικών που περισσεύουν στο σχολείο, γιατί λένε αυτές θα πρέπει να τις πάρει Φιλόλογος που τις χρειάζεται από άλλο σχολείο του νομού για να συμπληρώσει.
Πρέπει δηλαδή πρώτα να συμπληρώσουν όλοι οι Φιλόλογοι του νομού (ή της περιφέρειας;), και μετά να δούμε τι περισσεύει για να αρχίσουν να δίνουν σε όσους έχουν δεύτερη ειδικότητα;
Μπορεί κάποιος να τα βάλει σε μια σειρά προτεραιότητας τα παρακάτω, όσον αφορα ας πουμε το μάθημα της Ιστορίας; :
Φιλόλογος
Αγγλικός που έχει ως Β ανάθεση την Ιστορία
Θεολόγος με αναγνωρισμένη δεύτερη ειδικότητα Φιλολογίας
Αν ο θεολόγος έχει οργανική στο σχολείο και οι φιλόλογοι του σχολείου έχουν καλύψει το ωράριό τους (όπως στην περίπτωση που λες), αυτός πρέπει να συμπληρώσει με τις ώρες των φιλολογικών. Δεν μπορεί να έρθει άλλος από άλλο σχολείο.
Πολύ κουφή αυτή η απόφαση όντως... στις τόσες εκατοντάδες μετατάξεις γιατί δεν ελέγχουν αν υπάρχει παιδαγωγική επάρκεια? ξέρουμε αν υπάρχει ανάκληση δεύτερης ειδικότητας και σε άλλη περιφέρεια?Λίγο που εψαξα στη διαύγεια δεν βρήκα άλλη παρόμοια απόφαση από άλλη περιφέρεια. Λογικά θα ακολουθήσουν και οι άλλες; Τι να πω!
Καλησπέρα συνάδελφοι. Η περιφέρεια ΑΜΘ έβγαλε μια απόφαση για ανάκληση δεύτερης ειδικότητας εκπαιδευτικών στους οποίους η ίδια είχε αποδώσει στο παρελθόν!!! με το αιτιολογικό:Κατά πως τα λένε αυτοί, το πτυχίο της ΑΣΠΑΙΤΕ ήταν προαπαιτούμενο τότε κι αυτοί δεν το πρόσεξαν ότι έλειπε κι έτσι έκαναν απόδοση της β΄ειδικότητας. Διορθώνουν δηλαδή, ένα λάθος που αυτοί έκαναν τότε, στηριζόμενοι στην τότε νομοθεσία. Δε γνωρίζω αν ήταν ή δεν ήταν τότε προαπαιτούμενο για διορισμό -αυτοί λένε ότι ήταν-
"31. Το γεγονός ότι δεν προσκομίστηκε από τους παρακάτω εκπαιδευτικούς το απαιτούμενο πτυχίο παιδαγωγικών σπουδών της Α.Σ.ΠΑΙ.ΤΕ (πρώην ΣΕΛΕΤΕ) ή πτυχίο που αντικαθιστά αυτό της Α.Σ.ΠΑΙ.ΤΕ. Για τη χορήγηση δεύτερης ειδικότητας, θα πρέπει τα τυπικά προσόντα που επικαλείται ο υποψήφιος να αποτελούν προσόντα ένταξης/διορισμού στον εν λόγω κλάδο κατά το συγκεκριμένο χρόνο εξέτασης της αίτησης. Μεταξύ αυτών, για τους συγκεκριμένους κλάδους, απαιτείται και πτυχίο παιδαγωγικών σπουδών της Α.Σ.ΠΑΙ.ΤΕ (πρώην ΣΕΛΕΤΕ) ή πτυχίο που αντικαθιστά αυτό της Α.Σ. ΠΑΙ.ΤΕ., το οποίο δεν προσκομίστηκε από τους ενδιαφερόμενους"
:o
Ερώτηση 1: Εφόσον τότε που τις έδωσε δεν είχε σημασία με την τότε νομοθεσία αν είχε κάποιος ή όχι ΑΣΠΑΙΤΕ, για ποιο λόγο κάνει ανακλήσεις απόδοσης δεύτερης ειδικότητας τώρα; Δεν είναι λίγο κουφό;
Ερώτηση 2: Ας πούμε ότι μπορεί αναδρομικά να ακυρώσει την απόδοση δεύτερης ειδικότητας. Δεν θα πρέπει να κάνει το ίδιο και με όσους έχουν πάρει μετάταξη από κλάδο σε κλάδο χωρίς ΑΣΠΑΙΤΕ; Εννοώ, αφού δεν πρέπει κάποιος χωρίς ΑΣΠΑΙΤΕ να πάρει δεύτερη ειδικότητα και μάλιστα αυτή ανακαλείται, πόσο μάλλον να πάρει μετάταξη στον κλάδο που δεν μπορεί να πάρει δεύτερη ειδικότητα; Δεν πρέπει να ανακληθούν και αυτές οι μετατάξεις με την ίδια λογική; Δηαδή μπορείς να πάρεις κύρια ειδικότητα χωρίς ΑΣΠΑΙΤΕ ενώ δεύτερη ειδικότητα όχι; Δεν μπορεί να θεωρηθεί αντισυνταγματικό;
Ιδού και η περιβόητη απόφαση:
https://diavgeia.gov.gr/decision/view/%CE%92%CE%91%CE%9A%CE%969-%CE%95%CE%99%CE%94
Επικοινώνησα με περιφέρεια αττικής μου είπαν ότι αφορά την ειδικότητα μηχανικός η/υ και πληροφορικής η ανάκληση.από τη στιγμή που κάποιος έχει διορισθεί είναι σαν να έχει ασπαίτε λόγω των παιδαγωγικών σεμιναρίων των νεοδιόριστων.Δεν καταλαβαίνω.
http://www.asep.gr/portal-files/dynamic/c49683/attachfile/3/FEK_6_2005_el_GR.pdf
Σελίδα 69.
Τα πράγματα είναι ξεκάθαρα. Προηγούνται όσοι έχουν ΑΣΠΑΙΤΕ - ΣΕΛΕΤΕ αλλά μπορούν να δώσουν (άρα και να διοριστούν) όσοι ΔΕΝ έχουν.
Ο πίνακας του προηγούμενου μηνύματος είναι από το νόμο της Διαμαντοπούλου που δεν έχει εφαρμοστεί.
Κάποιοι κάθισαν και διάβασαν τη νομοθεσία όπως τους συνέφερε. Μάλλον κρύβονται αντιπάθειες προς συγκεκριμένους κλάδους που έχουν το θράσος να θέλουν να θεωρούνται ισότιμοι εκπαιδευτικοί και όχι εκπαιδευτικάριοι...
Μια ερώτηση...Άνευ δεύτερης σκέψης,ο Φυσικός!Αν δοθεί η ανάθεση στον Χημικό είναι παράνομο λόγω έλλειψης του απαραίτητου τίτλου σπουδών.Το Υπουργείο εφόσον έχει την δυνατότητα να πράξει το νόμιμο,δεν μπορεί να δικαιολογήσει το παράνομο, επικαλούμενο ανωτέρα βία λόγω έλλειψης προσωπικού!
Ο Κ. είναι Φυσικός (ΠΕ04.01) και δεύτερη ειδικότητα Μαθηματικός (ΠΕ03)
Ο Λ. είναι Χημικός (ΠΕ04.02) εχει παλαιότητα τοποθέτησης σε σχέση με τον Κ. και έχει δεύτερη ανάθεση τα Μαθηματικά.
Ποιος προηγείται στην ανάθεση των Μαθηματικών;
πρόβλημα: θεολόγος σε σχολείο έχει ωράριο 20 ώρες και στο σχολείο τον χρειάζονται μόνο 10. Τοποθετήθηκε οργανικά στο σχολείο το 2010, και έχει αναγνωρισμένη δεύτερη ειδικότητα ΠΕ02. Ο τελευταίος φιλόλογος τοποθετήθηκε στο ίδιο σχολείο το 2014. Μπορεί χρησιμοποιώντας την δεύτερη ειδικότητά του να πάρει φιλολογικά 10 ώρες (ως πρώτη ανάθεση δεύτερης ειδικότητας) ως παλαιότερος του τελευταίου τοποθετηθέντος φιλολόγου? η νέα εγκύκλιος για τις αναθέσεις αναφέρει ότι μεταξύ των διαφορετικών κλάδων που έχουν κοινή α΄ ανάθεση (δεν διευκρινίζει από πρώτη ή δεύτερη ειδικότητα) προηγείται ο παλαιότερος.
"Στην κάλυψη των ωρών των μαθημάτων α' ανάθεσης, μεταξύ εκπαιδευτικών του ίδιου κλάδου ή ειδικότητας, προηγείται ο παλαιότερος οργανικά τοποθετηθείς στη σχολική μονάδα.
Το ίδιο ισχύει και για τις περιπτώσεις εκπαιδευτικών διαφορετικών κλάδων ή ειδικοτήτων με οργανική τοποθέτηση στην ίδια σχολική μονάδα, οι οποίοι έχουν ώρες μαθημάτων σε κοινή α' ανάθεση".
Και εν πάσει περιπτώσει ποιός είναι αυτός που θα ερμηνεύσει και θα αποφασίσει? ο διευθυντής? η διεύθυνση?
Μέχρι τώρα ίσχυε αυτό πάντως:Λιθοσφαιριστής,συμφωνώ.΄Πρόσεξε όμως, πως ο συνάδελφος όμως συγκρίνει δεύτερη ειδικότητα με δεύτερη ανάθεση.Η αναφορά σου συγκρίνει πρώτη με δεύτερη ειδικότητα,όπου σαφώς ο έχων πρώτη ειδικότητα προηγήται του έχοντα δεύτερης.
Προηγούνται στην κάλυψη ωρών ενός μαθήματος οι εκπαιδευτικοί που έχουν το μάθημα στη βασική τους ειδικότητα. Εφόσον και αν περισσεύουν ώρες του μαθήματος δύναται να δοθούν σε εκπαιδευτικούς που έχουν το μάθημα στη δεύτερη ειδικότητά τους.
http://edu.klimaka.gr/ekpaideytikoi-anakoinvseis/metatheseis/885-dievkrinhseis-topothethsh-ekpaidevtikwn-arsh-yperarithmias.html
πρόβλημα: θεολόγος σε σχολείο έχει ωράριο 20 ώρες και στο σχολείο τον χρειάζονται μόνο 10. Τοποθετήθηκε οργανικά στο σχολείο το 2010, και έχει αναγνωρισμένη δεύτερη ειδικότητα ΠΕ02. Ο τελευταίος φιλόλογος τοποθετήθηκε στο ίδιο σχολείο το 2014. Μπορεί χρησιμοποιώντας την δεύτερη ειδικότητά του να πάρει φιλολογικά 10 ώρες (ως πρώτη ανάθεση δεύτερης ειδικότητας) ως παλαιότερος του τελευταίου τοποθετηθέντος φιλολόγου? η νέα εγκύκλιος για τις αναθέσεις αναφέρει ότι μεταξύ των διαφορετικών κλάδων που έχουν κοινή α΄ ανάθεση (δεν διευκρινίζει από πρώτη ή δεύτερη ειδικότητα) προηγείται ο παλαιότερος.Αιτήση για μετάταξη στην ειδικότητα του φιλολόγου,αφού έχει παρέλθει η 5ετία απο τον διορισμό.
"Στην κάλυψη των ωρών των μαθημάτων α' ανάθεσης, μεταξύ εκπαιδευτικών του ίδιου κλάδου ή ειδικότητας, προηγείται ο παλαιότερος οργανικά τοποθετηθείς στη σχολική μονάδα.
Το ίδιο ισχύει και για τις περιπτώσεις εκπαιδευτικών διαφορετικών κλάδων ή ειδικοτήτων με οργανική τοποθέτηση στην ίδια σχολική μονάδα, οι οποίοι έχουν ώρες μαθημάτων σε κοινή α' ανάθεση".
Και εν πάσει περιπτώσει ποιός είναι αυτός που θα ερμηνεύσει και θα αποφασίσει? ο διευθυντής? η διεύθυνση?
Αιτήση για μετάταξη στην ειδικότητα του φιλολόγου,αφού έχει παρέλθει η 5ετία απο τον διορισμό.
Λιθοσφαιριστής,συμφωνώ.΄Πρόσεξε όμως, πως ο συνάδελφος όμως συγκρίνει δεύτερη ειδικότητα με δεύτερη ανάθεση.Η αναφορά σου συγκρίνει πρώτη με δεύτερη ειδικότητα,όπου σαφώς ο έχων πρώτη ειδικότητα προηγήται του έχοντα δεύτερης.Το πεδίο που παρέθεσα προτάσσει αυτόν που "έχει το μάθημα στη βασική του ειδικότητα" (είτε α' είτε β' ανάθεση).
Εφόσον εγκριθεί και δεν έχει έρθει άλλος με μετάθεση πριν.Συνάδελφε,δίκιο έχεις,αλλά μην τα θέλουμε όλα δικά μας!
Ασε που χάνεις την οριστική τοποθέτηση στο σχολείο που έχει ήδη με την πρώην ειδικότητα σου.
Χμμμμ....είναι κάπως ρίσκο.
Συνάδελφε,δίκιο έχεις,αλλά μην τα θέλουμε όλα δικά μας!
Τα μαθήματα ανατίθενται στους εκπαιδευτικούς με την εξής σειρά προτεραιότητας:
Ο/Η εκπαιδευτικός διδάσκει:
α) στο σχολείο όπου είναι τοποθετημένος/η οργανικά ή προσωρινά:
1. μαθήματα της πρώτης ανάθεσης της βασικής ειδικότητας
2. μαθήματα της δεύτερης ανάθεσης της βασικής ειδικότητας
3. μαθήματα της δεύτερης ειδικότητας (σε α΄ και β΄ ανάθεση)
β) σε τυχόν συστεγαζόμενη σχολική μονάδα ή σε σχολική μονάδα του ίδιου συγκροτήματος:
1. μαθήματα της πρώτης ανάθεσης της βασικής ειδικότητας
2. μαθήματα της δεύτερης ανάθεσης της βασικής ειδικότητας
3. μαθήματα της δεύτερης ειδικότητας (σε α΄ και β΄ ανάθεση)
γ) σε σχολική μονάδα της ίδιας ομάδας σχολείων:
1. μαθήματα της πρώτης ανάθεσης της βασικής ειδικότητας
2. μαθήματα της δεύτερης ανάθεσης της βασικής ειδικότητας
3. μαθήματα της δεύτερης ειδικότητας (σε α΄ και β΄ ανάθεση)
δ) σε σχολική μονάδα όμορης ομάδας σχολείων:
1. μαθήματα της πρώτης ανάθεσης της βασικής ειδικότητας
2. μαθήματα της δεύτερης ανάθεσης της βασικής ειδικότητας
3. μαθήματα της δεύτερης ειδικότητας (σε α΄ και β΄ ανάθεση)
ε) σε σχολική μονάδα της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης:
1. μαθήματα της πρώτης ανάθεσης της βασικής ειδικότητας
2. μαθήματα της δεύτερης ανάθεσης της βασικής ειδικότητας
3. μαθήματα της δεύτερης ειδικότητας (σε α΄ και β΄ ανάθεση)
Το πεδίο που παρέθεσα προτάσσει αυτόν που "έχει το μάθημα στη βασική του ειδικότητα" (είτε α' είτε β' ανάθεση).
Στο παράδειγμα του συναδέλφου, ούτως ή άλλως και οι δύο (φυσικός και χημικός) έχουν β' ανάθεση τα Μαθηματικά από την πρώτη τους ειδικότητα, οπότε προηγείται ο παλαιότερος (ο χημικός).
Όχι. Η απόδοση δεύτερης ειδικότητας γίνεται μόνο με δεύτερο πτυχίο. Δεν γίνεται μέσω μεταπτυχιακού.
Καλησπέρα, μία ερώτηση παρακαλώ, για όποιον γνωρίζει με (κάποια έστω) βεβαιότητα - ή πού θα μπορούσα να απευθυνθώ για επίσημη απάντηση (θεωρώ στην ΔΔΕ διορισμού μου):
Υπάρχει περίπτωση απόδοσης β' ειδικότητας σε καθηγητή δευτεροβάθμιας μέσω μεταπτυχιακού (και όχι πτυχίου)?
Συγκεκριμένα, είμαι διορισμένος Μαθηματικός, πέρα από το βασικό πτυχίο Μαθηματικών, έχω μεταπτυχιακά σε:
Μαθηματικά (ΜΣΜ-ΕΑΠ, το καταθέτω για συνάφεια - Μ.Κ.),
Οικονομικά (Οικονομική Ανάλυση) και στην
Πληροφορική (Συστήματα Λογισμικού)
Θα μπορούσα να ζητήσω απόδοση β' ειδικότητας (πέρα από Μαθηματικός ΠΕ03) και ως Οικονομικών (ΠΕ80), μόνο μέσω του master στα Οικονομικά (και με δεδομένο ότι έχω παιδαγωγική επάρκεια και μέσω του πτυχίου μου μαθηματικών, αλλά και μέσω του ΕΠΠΑΙΚ της ΑΣΠΑΙΤΕ)?
Σας ευχαριστώ
Ναι με την προϋπόθεση να έχουν εξαντληθεί οι προηγούμενες αναθέσεις άλλων, δηλαδή α αναθεση α ειδικότητας, β αναθεση α ειδικοτητα, προηγουνται οι αναθέσεις της α ειδικότητας και ακολουθουν της β δυστυχως