Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Αδιόριστοι Εκπαιδευτικοί => Πίνακες αναπληρωτών - Εξετάσεις ΑΣΕΠ => Κλάδος ΠΕ06 Αγγλικής γλώσσας => Μήνυμα ξεκίνησε από: catwoman στις Αύγουστος 03, 2010, 05:11:19 μμ
-
Βρε παιδια θα διορισει 10 ατομα με βαση την εγκυκλιο ή κανουν τα ματακια μου πουλακια? Πως θα καλύψει τα κενα???? τοσες ωρες αγγλικων???
-
Λογικά θα βγει συμπηρωματική εγκύκλιος. Δε μπορεί! 13 άτομα; ΜΟΝΟ;
-
Τι είναι η συμπληρωματική; Γιατί δεν το βάλανε σε αυτή κατευθείαν;
-
εμενα η απορια μου ειναι γιατι δεν εβγαλε καθολου θεσεις στην αθμια...πραγματικα παντως μας πηδηξε ανευ προφυλακτικου
-
Αντιγράφω από την εγκύκλιο για ευκολία:
ΠΕ06 Αγγλικής:
α) οι εγγεγραμμένοι στον πίνακα διοριστέων του ΑΣΕΠ έτους 2008, για την πλήρωση 6 θέσεων.
β) όσοι συμπλήρωσαν μέχρι 30-6-2010 πραγματική προϋπηρεσία τουλάχιστον είκοσι τεσσάρων (24) μηνών με επιτυχή συμμετοχή σε διαγωνισμό του ΑΣΕΠ του κλάδου τους και έχουν συμπληρώσει μέχρι και 31.404 μόρια πραγματικής προϋπηρεσίας, για την πλήρωση 2 θέσεων.
γ) από τους εγγεγραμμένους στον ενιαίο πίνακα αναπληρωτών όσοι μέχρι 30.6.2010 έχουν συμπληρώσει μέχρι και 38.111 μόρια πραγματικής προϋπηρεσίας, για την πλήρωση 4 θέσεων.
δ) όλοι όσοι συμπλήρωσαν μέχρι 30-6-2008 πραγματική προϋπηρεσία τουλάχιστον τριάντα (30) μηνών, για την πλήρωση 1 θέσης.
Μιλάμε για 13 άτομα! Πού είναι το 60% και το 40%; Θέλω να πιστεύω ότι θα βγει κι άλλη (που θα λέει, δηλαδή, εκτός από αυτούς, καλούνται και.. και.. και...). Αλλιώς ειλικρινά θα πηδηχτώ απ' το παράθυρο.
-
dream on...αν ηταν να βγαλει κατι συμπληρωματικο (πχ για αθμια) θα το ανεφερε ή θα εβγαινε κατευθειαν στην εγκυκλιο της αθμιας...ειτε με οαεδιτες ειε χωρις παλι ελαχιστοι θα ειναι οι εκλεκτοι...να πανε να πηδηχτουνε οι αλητες...
-
Παιδιά είμαι διορισμένος και άκουσα ότι όλοι οι ξενογλωσσοι και πληροφορικοί είναι υπεράριθμοι και οι διορισμοί για φέτος θα είναι πολύ μειωμένοι. Στο σχολείο μας φέτος για 18 ώρες ήρθαν 3 Πε6 που κάθονταν. Δεν ξέρω τι να πω. Η κατάσταση ειναι δραματική σε σχέση με πέρσι.
-
Συγνώμη βρε παιδιά, αλλά είναι καλά η γυναίκα;Πως γίνεται ξαφνικά σε έναν χρόνο να μειώθηκαν τόσο πολύ οι ανάγκες για Αγγλικών. Τουλάχιστον στο νομό που εργαζόμουν τα κενά στην Α/θμια είναι πάρα πολλά.Τι να πω τα ξέρει καλύτερα η υπουργός μας αφού η συγκεκριμένη ήταν η πιο άξια από τους άξιους...παιδί θαύμα...Μ'εμάς θα ασχοληθεί;Τι ανάγκη έχει;
-
dream on...αν ηταν να βγαλει κατι συμπληρωματικο (πχ για αθμια) θα το ανεφερε ή θα εβγαινε κατευθειαν στην εγκυκλιο της αθμιας...ειτε με οαεδιτες ειε χωρις παλι ελαχιστοι θα ειναι οι εκλεκτοι...να πανε να πηδηχτουνε οι αλητες...
Δηλαδή τι; Όλη η χώρα έχει ανάγκη συνολικά 13 Αγγλικούς; Και οκ, να δεχτώ ότι η Β/θμια έχει σαφώς λιγότερες ανάγκες με τόσους υπεράριθμους (που είναι σε συγκεκριμένα μέρη, όχι παντού), αλλά η Α/θμια δεν έχει καμία; Καλύφθηκαν όλα τα κενά της; Γι΄αυτό λέω, ελπίζω να βγει νέα.
-
Μάλλον οι υπόλοιποι διορισμοί θα γίνουν στην αθμια με νέα εγκύκλιο!!!
-
Παιδιά σ'εμάς κάθε χρόνο εξαντλούνταν ο πίνακας των ωρομισθίων με προυπηρεσία και καλούνταν πολλά άτομα από τον πίνακα χωρίς προυπηρεσία. Τι λέμε τώρα; Και δεν μιλάω για ολοήμερα δημοτικά μόνο αλλά και για πάρα πολλά σχολεία για την πρωινή τους ζώνη. Αυτό είναι αδιανόητο! Δηλαδή τι θέλουν; Να δουλέψουμε όλοι σαν ΑΜΩ για 5 ώρες την εβδομάδα;
-
Μακάρι αλλά οι διορισμοί της δευτεροβάθμιας πολλοί φοβάμαι ότι είναι ενδεικτικοί των διορισμών της πρωτοβάθμιας που Ι Σ Ω Σ γίνουν -αν και δεν το πιστεύω καθόλου ότι θα γίνουν
-
Συνάδελφοι, μακάρι να βγει κι άλλη εγκύκλιος για σας... Ο αριθμός είναι απαράδεκτος... Αλλά πολύ φοβάμαι ότι δε θα γίνουν άλλοι μόνιμοι διορισμοί. Για τους μουσικούς η εγκύκλιος περιλαμβάνει και την α/θμια (αναφέρει συγκεκριμένο αριθμό που προορίζεται για εκεί). Λογικά θα υπήρχε αντίστοιχη αναφορά και για τους ΠΕ06, αν υπήρχαν θέσεις.
Τα κενά στην Α/θμια (+τα 800 πιλοτικά) η Δ. έχει δηλώσει ότι σκοπεύει να τα καλύψει με διάθεση υπεραρίθμων από τη Β/θμια + προσλήψεις ΑΜΩ...
-
ρε παιδια τοσους μηνες τοση αγωνια για να μας κοροιδευουν?Στα δικαστηρια θα το πληρωσουν πολυ ακριβα μην απογοητευστε...
-
13 ατομα :o :o :o :o??
τι να πω, να δω πως θα βγει η χρονια σε ορισμενες περιοχες.....
-
Πιστεύω ότι όλοι μας πρέπει να συντονιστούμε και να ενωθούμε κ εμείς όπως κάνουν όλες οι υπόλοιπες ειδικότητες.....
-
Παιδιά, είμαι σε κατάσταση σοκ... Το μόνο που μπορώ να δεχτώ αυτήν τη στιγμή είναι ότι δεν είναι μόνο αυτοί! ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ να είναι μόνο αυτοί! Ας κάνουμε λιγάκι υπομονή, είναι πολύ χοντρό, για να γίνει κάτι τέτοιο...
-
αυτό σφαγή ήταν..απίστευτο.!δεν ξέρω τι μπορεί να γίνει.
-
Ούτε καν οι μισοί Ασεπίτες δεν θα διοριστούν φέτος.Τι γίνεται;
-
Μπορούμε λοιπόν τώρα πια όλοι οι αδιόριστοι ΠΕ 06 να αλλάξουμε επάγγελμα!!! (εναλλακτικά, μπορούμε να μεταναστεύσουμε!) ;D ;D ;D ;D ;D
-
Τι άλλο πια να περιμένουμε ρε συνάδελφοι για να δούμε; ΤΙ ΑΛΛΟ;!!! Είναι η ώρα να αντιδράσουμε. Προσφυγή όλοι οσοι ήταν να διοριστούν φέτος. Σήμερα γίνεται η πρώτη προσπάθεια συντονισμού στην Αθήνα όλων όσων ήταν για διορισμό. Έχει ήδη δημιουργηθεί σωματείο για το 24μηνο κλπ http://eikositetramino.blogspot.com/ . Αν δεν πιέσουμε δεν έχουμε να περιμένουμε τίποτα καλύτερο.
-
Παιδιά εγώ δεν είμαι στο εικοσιτετράμηνο είμαι λίγο πριν από τους 24 μήνες. Πιστεύω ότι όλοι οι εικοσιτετραμηνίτες πρέπει να εγγραφούν και όλοι μαζί να συσπειρωθούμε
-
το 13 φαντάζομαι κανείς δεν το περίμενε...μα ούτε καν τους μισούς από την β φουρνιά του ασεπ δεν πήρε...μακάρι να μας περιμένει καμιά ευχάριστη έκπληξη στην γωνία...αν και δεν το βλέπω...
πόσες θέσεις είχαν βγάλει στον ασεπ του 08 μήπως θυμάται κανείς?
-
μα γιατι κανετε ετσι? δεν σας καταλαβαινω.13 ολοκληρα ατομα θα διορισει και διαμαρτυρεστε?
δεν ειμαστε καλα λεω εγω.δεν της πετυχαν της Αννουλας τα μποτοξ και θα την πληρωσουμε εμεις?και μετα διαμαρτυρομασταν καποτε για τον Αρσενη.μια δεν πιανει μπροστα της
-
μα γιατι κανετε ετσι? δεν σας καταλαβαινω.13 ολοκληρα ατομα θα διορισει και διαμαρτυρεστε?
δεν ειμαστε καλα λεω εγω.δεν της πετυχαν της Αννουλας τα μποτοξ και θα την πληρωσουμε εμεις?και μετα διαμαρτυρομασταν καποτε για τον Αρσενη.μια δεν πιανει μπροστα της
lol γιατί πάντα υπάρχουν και χειρότερα ε?
-
καθε περυσι και καλυτερα
-
Την είδατε όμως την Υπερμαχία; Νούμερο 3 στον Ενιαίο, τα κατάφερε...
-
μα πως ειναι δυνατον να διοριζονται 32 θεολογοι και απο εμας 13?
-
μα πως ειναι δυνατον να διοριζονται 32 θεολογοι και απο εμας 13?
έλα ντε...γι αυτό και όλοι μας πέσαμε από τα σύννεφα...ακόμα και οι γυμναστές είναι 23...
-
και μαλιστα φετος με τα 800 δημοτικα
-
Παιδιά, τελευταία ελπίδα η Πρωτοβάθμια... Για να περιμένουμε λίγο ακόμα... Ξέρετε, κι αυτή πεθαίνει τελευταία η άτιμη...
-
το 13 φαντάζομαι κανείς δεν το περίμενε...μα ούτε καν τους μισούς από την β φουρνιά του ασεπ δεν πήρε...μακάρι να μας περιμένει καμιά ευχάριστη έκπληξη στην γωνία...αν και δεν το βλέπω...
πόσες θέσεις είχαν βγάλει στον ασεπ του 08 μήπως θυμάται κανείς?
καπου στους 280 δεν ηταν?? δεν θυμαμαι το ακριβες νουμερο..
μα κ στην α βαθμια ποσους θα παρει?? (ποσους ειχε παριε περσι?) τι να πει κανεις!!
-
Το πρόγραμμα σταθερότητας που ανακοινώθηκε τον Ιανουάριο του 2010 (εκεί που έλεγε ότι παγώνουν οι διορισμοί εκτός από υγεία, ασφάλεια και παιδεία κι ότι σε μας η αναλογία θα είναι θα είναι 1:1) το λέει ξεκάθαρα σε έναν πίνακα: 3.000 διορισμοί εκπαιδευτικών. 2.825 στη σημερινή εγκύκλιο συν οι ειδικές κατηγορίες... 3.000.
Δεν ξέρω, όσο περνάει η ώρα είμαι όλο και περισσότερο απαισιόδοξη σχετικά με επιπλέον διορισμούς στην Α/θμια. Μακάρι, τι να πω, μακάρι...
Υ.Γ. 228 ήταν όλοι οι διοριστέοι του ΑΣΕΠ 08. Πέρυσι διορίστηκαν 114, δηλαδή οι μισοί.
-
oufff!! και παλι ουυφφφφ!!!εγω απεχω αρκετα απο διορισμο αλλα ηλπιζα οτι θα μπω αναπληρωτρια!!!!τι να σας πω βρε παιδια κι εσας???? υπομονη κουραγιο και προσωπικα πιστευω οτι δε θα λυθει το προβλημα μεσω της δικαστικης οδου!!!
ας αφησουμε τα σχολεια μια εβδομαδα μονο χωρις να παμε και θα σου πω εγω τι εχει να γινει!!!!!!ποσες διαμαρτυριες θα ξεκινησουν!!!
να δω τι εναρξη σχολικη θα κανουμε και με ποσα κενα,,, αποκλειεται να υπηρχαν μονο 13 κενα σε ολη την Ελλαδα!!!!!
αδυνατω να το πιστεψω,,,,,,,,
-
Πέρυσι πήρε και όλο το 24μηνο=158 άτομα και τους μισούς από 40%=78 άτομα. Δηλαδή σύνολο 350 άτομα και φέτος θέλει μόνο 13?
σε κάποιες περιφέρειες δουλεύουν και με μηδενική προϋπηρεσία και τώρα έχεο μόνο 13 κενά? ???
-
Stoxos htan na adeiasoyn oi pinakes nomizw oti ta katafere kaneis de tha ksanasxolithei.....me 13 atoma kathe xrono tha dioristw sta 65 k an!!!!!(sorry alla exei mplokarei to plhktrologio k grafei mono agglika)
-
Stoxos htan na adeiasoyn oi pinakes nomizw oti ta katafere kaneis de tha ksanasxolithei.....me 13 atoma kathe xrono tha dioristw sta 65 k an!!!!!(sorry alla exei mplokarei to plhktrologio k grafei mono agglika)
έτσι είναι...ο σκοπός της αυτός ήταν και όπως φαίνεται θα το πετύχει...
-
παιδια, παντως στην δικη μου περιοχη υπήρχαν παντα υπεραριθμοι αγγλικοι που τους εκανε πασα η δευ/θμια στην πρωτο/θμια και παλι δεν μπορουσε να τους τοποθετησει καπου. Υπήρχαν/Υπαρχουν 3-4 αγγλικοι σε γραφεια της δευτ/ θμιας της περιοχης και καθονται και μαλίστα περυσι εσταλησαν ακομα και στη δημ βιβλιοθηκη για να καλυψουν ωραριο. επισης να θυμησω - το εχω ξαναγραψει - ο διευθυντης της δευ/θμις της περιοχης μας , εβγαζε κενα αγγλικων χωρις να υπαρχουν για να εξυπηρετησει το κομμα!!! αν εχει γινει αυτο γενικως......, και αν εχει συμμαζεψει - λεω τωρα εγω- αυτα που τοσα χρονια , ηταν ασυμαζευτα, τοτε ειναι δυσκολα τα πραγματα για μας!!!
-
παιδια, παντως στην δικη μου περιοχη υπήρχαν παντα υπεραριθμοι αγγλικοι που τους εκανε πασα η δευ/θμια στην πρωτο/θμια και παλι δεν μπορουσε να τους τοποθετησει καπου. Υπήρχαν/Υπαρχουν 3-4 αγγλικοι σε γραφεια της δευτ/ θμιας της περιοχης και καθονται και μαλίστα περυσι εσταλησαν ακομα και στη δημ βιβλιοθηκη για να καλυψουν ωραριο. επισης να θυμησω - το εχω ξαναγραψει - ο διευθυντης της δευ/θμις της περιοχης μας , εβγαζε κενα αγγλικων χωρις να υπαρχουν για να εξυπηρετησει το κομμα!!! αν εχει γινει αυτο γενικως......, και αν εχει συμμαζεψει - λεω τωρα εγω- αυτα που τοσα χρονια , ηταν ασυμαζευτα, τοτε ειναι δυσκολα τα πραγματα για μας!!!
Πάντως στην Κρήτη και μάλιστα Ηράκλειο που'μαι γω, εάν έμεναν κάποιοι χωρίς να δουλέψουν έστω ως ωρομίσθιοι, θα ήταν από δική τους επιλογή, εάν π.χ. ήταν εκτός πόλης το σχολείο και δεν είχαν αμάξι ή τη διάθεση να μπουν σ'αυτήν τη διαδικασία. Σχεδόν όλοι δουλεύαμε, υπήρχαν, υπάρχουν και θα υπάρχουν κενά. Και, αν δεν κάνω λάθος, δεν διόρισε Ηράκλειο ούτε έναν!
-
οι δευτεροβάθμιες είναι γεμάτες από ξενόγλωσσους.ακόμα και οι περιοχές που δόθηκαν για διορισμό δεν έχουν πραγματικά κενά
-
Κενά υπήρχαν, υπάρχουν και θα υπάρχουν.
Δεν ξέρω τι γίνεται στη δική σου περιοχή, εδώ υπάρχουν πραγματικά οργανικά κενά.
Όλο αυτό που γίνεται είναι απλώς εμπαιγμός και προκαλεί, προκαλεί πολύ.
-
παιδια, παντως στην δικη μου περιοχη υπήρχαν παντα υπεραριθμοι αγγλικοι που τους εκανε πασα η δευ/θμια στην πρωτο/θμια και παλι δεν μπορουσε να τους τοποθετησει καπου. Υπήρχαν/Υπαρχουν 3-4 αγγλικοι σε γραφεια της δευτ/ θμιας της περιοχης και καθονται και μαλίστα περυσι εσταλησαν ακομα και στη δημ βιβλιοθηκη για να καλυψουν ωραριο. επισης να θυμησω - το εχω ξαναγραψει - ο διευθυντης της δευ/θμις της περιοχης μας , εβγαζε κενα αγγλικων χωρις να υπαρχουν για να εξυπηρετησει το κομμα!!! αν εχει γινει αυτο γενικως......, και αν εχει συμμαζεψει - λεω τωρα εγω- αυτα που τοσα χρονια , ηταν ασυμαζευτα, τοτε ειναι δυσκολα τα πραγματα για μας!!!
Μα και βεβαια υπαρχουν κ αυτες οι περιπτωσεις (κ ξερω για την περιοχη σου καθως ηταν διορισμενη φιλη μου εκει κ χειροτερα γινονται με παρα πολλους υπεραριθμους στην επομενη περιοχη της μεταθεσης της). Αλλα πως γινεται ομως σε κυκλαδες, δωδεκανησα, δυτικη μακεδονια να δουλευουν κ με μηδενικη προυπηρεσια απο οκτωβρη?
γιατι προκηρυξε τοσες θεσεις? που ειναι ο σωστη διαχειριση του ανθρωπινου δυναμικου απο τις διευθυνσεις τοσα χρονια? γιατι τα δικα τους ρουσφετια να τα πληρωνουν αλλοι τωρα? (κ φαντασου εξοργιζομαι εγω που τον διορισμο ουτε με κυαλια δεν τον βλεπω, δεν μπορω να φανταστω τι θα εκανα αν ημουν στην θεση σας)
-
στη δικιά μου περιοχή υπάρχουν 25 υπεράριθμοι ΠΕ06.το γιατί έγιναν όλα αυτά είναι γνωστά
-
πάντως, όσον αφορά και την πρωτ/α σε μας, αν ήταν να πάρουν και για εκεί, θα φαινόταν. Το έγραψε και πριν κάποια συνάδερφος. Αν δείτε στην εγκύκλιο, για τους μουσικούς αναφέρει διορισμούς και στην πρωτ/α.Άρα σε μας, δεν θα γίνει κανένας διορισμός στην πρωτ/α. Εφιάλτης παιδιά.
-
στη δικιά μου περιοχή υπάρχουν 25 υπεράριθμοι ΠΕ06.το γιατί έγιναν όλα αυτά είναι γνωστά
Δέν έχουμε λόγο συνάδερφε να αμφισβητήσουμε αυτά που λες.Απλά επειδή περνάμε δύσκολες ώρες, μη το κάνεις χειρότερο :(
-
στη δικιά μου περιοχή υπάρχουν 25 υπεράριθμοι ΠΕ06.το γιατί έγιναν όλα αυτά είναι γνωστά
Όπως σωστά διόρθωσες, στη ΔΙΚΗ σου περιοχή.
Άσε εμάς να'χουμε άποψη και εικόνα για τη δική μας.
Και καλά σου λέει η συνάδελφος, άσε μας στον πόνο μας.
-
Όλοι περνάμε δύσκολες ώρες βρε παιδιά. Φανταστείτε και εμάς που μας παίρνουν μόνο στη ΔΕ! Άσε που οι ξενόγλωσσοι απευθύνεστε σε ευρύτερο κοινό.
Οι μαθητές σας είναι από τις πρώτες τάξεις του δημοτικού,μέχρι στελέχη επιχειρήσεων! Που να βρει τόση πελατεία ο φιλόλογος ή ο μαθηματικός για να δουλέψει!
Για να μην πω για τα ποσά που ζητάτε από τα μαθήματα,που για τις ίδιες ώρες είναι διπλάσια λεφτά.
-
συνάδελφε τώρα το παρακανες...οι ΠΕ 02, 03, 04 είναι αυτοί που στις πανελλήνιες βαράνε στο κεφάλι με χαμηλότερη τιμή τα 25 ευρω για ιδιαίτερα Χ 10 ώρες την εβδομάδα...εμείς άντε σε ένα proficiency να ζητήσουμε τόσα και δεν είναι για τόσες ώρες την βδομάδα...
-
Και να το παράκανα,που δε νομίζω γιατί και μαθητές έχω και ξαδέρφια έχω που τα σκάνε πολυ χοντρά στους ξενόγλωσσους,αριθμητικά το πλήθος των μαθητών που κάνουν ξένες γλώσσες,δε συκγρίνεται με όσους απεθύνονται στις ειδικότητες που προανέφερες. Και φοιτητές πάνε για προφίσενσι χώρια που πλέον όλοι πάνε για προφίσενσι,στα δικά μας τα χρόνια ένα λόουερ και πολύ μας ήταν. Σκέψου επίσης ότι όλοι οι μαθητές πάνε αγγλικά. Πόσοι από αυτούς πάνε φροντιστήριο φυσική πχ...
-
και τι θες να πεις ρε μεγαλε δλδ?να πουμε ευχαριστουμε που δε μας διορισε για να κανουμε ιδιαιτερα?πεταγεται καθεις και λεει την παπαρια του για να μας παρηγορησει λες και δε μας φτανει η πικρα κ ηοργη μας..
-
Καλησπέρα κι από εμένα.Είναι τυχαίο ότι τα κενά που έβγαλε είναι όλα δυσπρόσιτά?Δεν μπορεί λογικά να μην υπάρχουν και άλλα(πιο προσιτά)κενά
-
Το μόνο που θέλω να πω ρε μεγάλε είναι ότι βαρέθηκα να σας βλέπω από τη μια να κλαίγεστε και από την άλλη να μαζεύετε διπλές προυπηρεσίες.
Σίγουρα τα πράγματα είναι πολύ άσχημα,αλλά ξέρεις πόσοι είναι αυτοί που έμειναν απ'έξω?
Και δεν είναι ξενόγλωσσοι να τους ψάχνουν όλοι για μάθημα.
Χαλαρώστε λοιπόν λιγάκι και προσγειωθείτε,δεν είστε εσείς ο μεγάλος χαμένος.
Ο πραγματικά μεγάλος χαμένος είναι η παιδεία και συνεπώς τα νιάτα αυτής της χώρας.
-
Και τι θες να πεις τώρα; Ότι, επειδή κάποιοι τα παίρνουν από τα ιδιαίτερα, εμείς άδικα καθόμαστε και στενοχωριόμαστε που πήρε 13 άτομα συνολικά (σε αντίθεση φυσικά με τα -αναμενόμενα- νούμερα των φιλολόγων, οι οποίοι, παρεμπιπτόντως, τα παίρνουν αδρά κι αυτοί από τα ιδιαίτερα, ή μήπως κάνω λάθος; )?
Όσο δίκιο κι αν έχεις, σχετικά με το εύρος των μαθητών μας (κι όχι φυσικά για τις τιμές), τώρα δεν είναι η ώρα για να ειπωθεί κάτι τέτοιο. Ούτε, ασφαλώς, το σημείο αυτό του φόρουμ είναι το κατάλληλο.
-
Υ.Γ. Και δε νομίζω να ήρθε κανείς να 'κλαφτεί' εκεί που λέτε εσείς για τους διορισμούς σας.
-
Συγγνώμη,εδώ η κατάσταση σήμερα ήταν απελπιστική-αυτή θα έπρεπε να είναι και το αντικείμενο σχολιασμού-κι εσείς κάθεστε και μαλώνετε με το ποιός βγάζει περισσότερα λεφτά από ιδιαίτερα?Μη χαλιέστε ρε παιδιά
-
Προφανώς δεν έγινε κατανοητό το προηγούμενο μήνυμά μου.
Το μόνο που θέλω να πω ρε μεγάλε είναι ότι βαρέθηκα να σας βλέπω από τη μια να κλαίγεστε και από την άλλη να μαζεύετε διπλές προυπηρεσίες.
Σίγουρα τα πράγματα είναι πολύ άσχημα,αλλά ξέρεις πόσοι είναι αυτοί που έμειναν απ'έξω?
Και δεν είναι ξενόγλωσσοι να τους ψάχνουν όλοι για μάθημα.
Χαλαρώστε λοιπόν λιγάκι και προσγειωθείτε,δεν είστε εσείς ο μεγάλος χαμένος.
Ο πραγματικά μεγάλος χαμένος είναι η παιδεία και συνεπώς τα νιάτα αυτής της χώρας.
Καλύτερα τώρα?
-
Δηλαδή,στατιστικά,του χρόνου θα πάρει άλλους 6 λέτε από τους πίνακες?Γιατί οι του ΑΣΕΠ κάποια στιγμή θα διοριστούν,αυτό είναι αναμφισβλητητο(μάλλον).
-
Αντιγράφω από την εγκύκλιο για ευκολία:
ΠΕ06 Αγγλικής:
α) οι εγγεγραμμένοι στον πίνακα διοριστέων του ΑΣΕΠ έτους 2008, για την πλήρωση 6 θέσεων.
β) όσοι συμπλήρωσαν μέχρι 30-6-2010 πραγματική προϋπηρεσία τουλάχιστον είκοσι τεσσάρων (24) μηνών με επιτυχή συμμετοχή σε διαγωνισμό του ΑΣΕΠ του κλάδου τους και έχουν συμπληρώσει μέχρι και 31.404 μόρια πραγματικής προϋπηρεσίας, για την πλήρωση 2 θέσεων.
γ) από τους εγγεγραμμένους στον ενιαίο πίνακα αναπληρωτών όσοι μέχρι 30.6.2010 έχουν συμπληρώσει μέχρι και 38.111 μόρια πραγματικής προϋπηρεσίας, για την πλήρωση 4 θέσεων.
δ) όλοι όσοι συμπλήρωσαν μέχρι 30-6-2008 πραγματική προϋπηρεσία τουλάχιστον τριάντα (30) μηνών, για την πλήρωση 1 θέσης.
Μιλάμε για 13 άτομα! Πού είναι το 60% και το 40%; Θέλω να πιστεύω ότι θα βγει κι άλλη (που θα λέει, δηλαδή, εκτός από αυτούς, καλούνται και.. και.. και...). Αλλιώς ειλικρινά θα πηδηχτώ απ' το παράθυρο.
Μα...τόση ομορφιά γίνεται???
-
Και επειδή έχω πολλές πικραμένες απορίες (γιατί έπαιζε να βρισκόμουν μέσα στο υποτιθέμενο νούμερο 38 που όλοι περιμέναμε)πώς γίνεται να διορίζει 13 άτομα με 14 κενά(δεν ξέρω αν τα μετρήσατε...).Πολυτέλεια στην επιλογή... προφανώς
-
Και επειδή έχω πολλές πικραμένες απορίες (γιατί έπαιζε να βρισκόμουν μέσα στο υποτιθέμενο νούμερο 38 που όλοι περιμέναμε)πώς γίνεται να διορίζει 13 άτομα με 14 κενά(δεν ξέρω αν τα μετρήσατε...).Πολυτέλεια στην επιλογή... προφανώς
Ναι, το παρατήρησα κι εγώ αυτό. Μπορεί να πάρουν 1 σε κάθε μέρος και μια περιοχή να μείνει κενή, ξέρω γω;
Ήμουν κι εγώ στους άμεσα ενδιαφερόμενους (κυρίως 24μηνο, στον ενιαίο ήμουν λίγο πιο κάτω από σένα), γι' αυτό τόση οργή και πικρία. Από αύριο πια θα πρέπει να συντονιστούμε για να δούμε τι θα κάνουμε.
-
Προς τι αυτός ο τίτλος; Δείτε και τους άλλους κλάδους. Μας έκαψε όλους η δε χαρακτηρίζω
-
μα στον ενιαίο,τουλάχιστον 2 από τους 6 πρώτους έχουν και 24μηνο με ΑΣΕΠ άρα αυτοί οι 6 διορίζονται,ή έχω καταλάβει λάθος?
-
Ντροπή σας να μιλάτε και οι φιλόλογοι, μαθηματικοί,... για τις ιδιαίτερα υψηλές αμοιβές των ιδιαιτέρων...Όσο για την διπλή προυπηρεσία που κάποιοι από εμάς παίρνουμε, πρέπει να ξέρεις ότι έχουμε φτύσει αίμα με ΑΣΕΠ και περιήγηση σε κάθε απομακρυσμένο χωριό της χώρας για να μπορέσουμε να μαζέψουμε μερικά μόρια και να μπορέσουμε να ανέβουμε λιγάκι στον πίνακα. Όπως όλοι μας έχουμε κουραστεί άλλωστε. Είναι κακεντρέχεια να ειπώνονται τέτοιου είδους απόψεις σήμερα...
Άλλα πως να μην γίνουμε πιόνια στα χέρια του εκάστοτε υπουργού όταν δεν κάνουμε τίποτα άλλο αλλά το μόνο που μας νοιάζει είναι πως θα επιτεθούμε ο ένας στον άλλο;
-
μα στον ενιαίο,τουλάχιστον 2 από τους 6 πρώτους έχουν και 24μηνο με ΑΣΕΠ άρα αυτοί οι 6 διορίζονται,ή έχω καταλάβει λάθος?
Ναι, αυτό έχω καταλάβει κι εγώ. Αυτοί οι 6 είναι.
Επίσης: Να "τσακωνόμαστε" ποιος είναι μεγαλύτερος χαμένος ή ποιος βγάζει τα πιο πολλά λεφτά δεν έχει κανένα νόημα. Ούτε έχει η υποτιθέμενη "κόντρα" μεταξύ κλάδων, π.χ. μεταξύ φιλολόγων και καθ. Αγγλικής (βλ. Β' ανάθεση στο μάθημα της Ιστορίας). Εν προκειμένω, το προσωπικό μας συμφέρον ταυτίζεται με το κοινό συμφέρον όλων των κλάδων - όλοι όσοι έχουμε κατοχυρώσει δικαίωμα διορισμού ας κινηθούμε μαζί.
-
Βέβαια,πολλοί θα λένε,ευτυχώς που δεν διοριστήκαμε με αυτά τα φοβερά κενά που έβγαλε.Το σκέφτηκα,για μια στιγμή.Και τώρα παίζουν 3 σενάρια.Η θα βγει κάποια στιγμή καμιά συμπληρωματική εγκύκλιος για μετρημένα πάλι κενά,ή θα διορίσει αρκετό κόσμο του χρόνου λόγω των συνταξιοδοτήσεων που θα προκύψουν φέτος,ή....τέλος οι διορισμοί από πίνακες?Μπα,το τελευταίο ακούγεται πολύ παρατραβηγμένο,ε?
-
Εδώ που φτάσαμε ποιος ξέρει τι είναι παρατραβηγμένο; Χθες τέτοια ώρα περίμενε κανείς ότι θα έπαιρναν 13 άτομα; Όχι.
-
Απλά από Σεπτέμβρη,όσοι ήταν να διοριστούν τώρα θα δουλεύουν εαν πάνε αναπληρωτές για τα λεφτά ή αλλιώς ταμείο ανεργίας που δίνει παραπάνω από ότι παίρνει ένας ωρομίσθιος,αναμένοντας τους επόμενους διορισμούς.πόσοι ακόμα από ΟΑΕΔ έχουν μείνει για να πέσει η βάση?
-
Συνάδερφοι, δηλαδή δεν μας δίνουν καν το δικαίωμα να κάνουμε την αίτηση?Στην κατηγορία του 24μηνου, θά κάνουν αίτηση όσοι έχουν την προυπηρεσία που λέει στην εγκύκλιο?
-
παιδια ειναι πολυ τραγικο για να ειναι αληθινο αυτο το σεναριο...
γιατι δεν τηλ στο υπουργειο να ρωτησετε ενα αναμενεται συμπληρωματικη εγκυκλιος για το κλαδο μας?
-
Μην περιμένετε να σας κάνει χάρη η Δ, βλέπετε ότι φάνηκε το μίσος της με το να διορίζει μόνο 13. Αγωνιστείτε με όλους τους άλλους τρόπους. Θαύματα μην περιμένετε.
-
σιγά μη βγάλει και 2η εγκύκλιο...εξάλλου με την χθεσινή καλύπτεται ο αριθμός που είχαν αρχικά ανακοινώσει ως σύνολο διορισμών για φέτος...έτσι δεν είναι?
-
πως θα καλυψει τοσα κενα? στην περιοχη που ειμαι διορισμενη(δωδεκανησα) υπαρχουν πολλα οργανικα στην α θμια......τα 800 πιλοτικα πως θα λειτουργησουν??ποιος θα δεχθει να παει αναπληρωτης σε τετοιες περιοχες τη στιμη που η προυπηρεσια εχασε την αξια της????
κατανοω απολυτα την οργη των συναδελφων μου....
-
Και να το παράκανα,που δε νομίζω γιατί και μαθητές έχω και ξαδέρφια έχω που τα σκάνε πολυ χοντρά στους ξενόγλωσσους,αριθμητικά το πλήθος των μαθητών που κάνουν ξένες γλώσσες,δε συκγρίνεται με όσους απεθύνονται στις ειδικότητες που προανέφερες. Και φοιτητές πάνε για προφίσενσι χώρια που πλέον όλοι πάνε για προφίσενσι,στα δικά μας τα χρόνια ένα λόουερ και πολύ μας ήταν. Σκέψου επίσης ότι όλοι οι μαθητές πάνε αγγλικά. Πόσοι από αυτούς πάνε φροντιστήριο φυσική πχ...
Για να καταλάβω τώρα... Εσένα το πρόβλημά σου ποιο είναι;
Ότι αριθμητικά οι υποψήφιοι μαθητές Αγγλικών κ.ά. είναι περισσότεροι απ'τους δικούς σας;
Ή ότι βγάζουν περισσότερα από σας ανά ώρα;! ???
Κι έτσι να'ταν δηλαδή (που δεν είναι), ΤΩΡΑ βρήκες να το πεις; ???
Βάλαμε δα το δάχτυλο στην πληγή του άλλου, το στρίβουμε και το 'φχαριστιόμαστε κιόλας! Τι πάθατε εναντίον μας; Απωθημένα έχετε;
Και για ποιον ακριβώς λόγο; Μη χειρότερα... >:( >:( >:(
-
πως θα καλυψει τοσα κενα? στην περιοχη που ειμαι διορισμενη(δωδεκανησα) υπαρχουν πολλα οργανικα στην α θμια......τα 800 πιλοτικα πως θα λειτουργησουν??ποιος θα δεχθει να παει αναπληρωτης σε τετοιες περιοχες τη στιμη που η προυπηρεσια εχασε την αξια της????
κατανοω απολυτα την οργη των συναδελφων μου....
αυτή είναι και η απορία όλων μας με τους 13 που διορίζει φέτος...εκτώς και αν έχει σκοπό να γεμίσει τα σχολεία με αμω
με τις υπερωρίες που είπε οτι θα δώσει στους μόνιμους τι γίνεται? θα είναι υποχρεωτικες? ξέρει κανείς πως θα λειτουργίσει? πχ σε ενα απο τα 800 12θέσια έχει 2 αγγλικούς και με το νεο πρόγραμμα θα θέλει άλλες 16 ώρες αγγλικά. Θα δώσει τις 10 (από 5 υπερωρίες στους μόνιμους) και θα πάρει και αμω για τις 6?
-
Το μόνο που θέλω να πω ρε μεγάλε είναι ότι βαρέθηκα να σας βλέπω από τη μια να κλαίγεστε και από την άλλη να μαζεύετε διπλές προυπηρεσίες.
Σίγουρα τα πράγματα είναι πολύ άσχημα,αλλά ξέρεις πόσοι είναι αυτοί που έμειναν απ'έξω?
Και δεν είναι ξενόγλωσσοι να τους ψάχνουν όλοι για μάθημα.
Χαλαρώστε λοιπόν λιγάκι και προσγειωθείτε,δεν είστε εσείς ο μεγάλος χαμένος.
Ο πραγματικά μεγάλος χαμένος είναι η παιδεία και συνεπώς τα νιάτα αυτής της χώρας.
Αχααα! Όσο διαβάζω, τόσο καταλαβαίνω... ΑΥΤΟ είναι λοιπόν το απωθημένο σας, ότι μαζεύουμε διπλές προυπηρεσίες... Και τώρα είναι η πιο κατάλληλη στιγμή για να βγει το δηλητήριο... Μάλιστα...
Σ'ενημερώνω λοιπόν, φίλτατε, ότι έχω δει κάτι ποσά που παίρνουν οι Φυσικοί στα ιδιαίτερά τους και φρίττω!
Εγώ δεν κάνω ιδιαίτερα και ας μου το ζητούν, γιατί υπογράφω μια σύμβαση την οποία και τιμώ, παρ'όλο που αυτή καθόλου δεν με ...τιμά!
Και μη νομίζεις ότι έχω την οικονομική άνεση, ο Θεός το ξέρει... Αλλά αν ήταν να κάνουμε το σωστό μόνο όταν μας βολεύει, δεν θα'χε αξία, νομίζω...
Και φυσικά, δεν θα'μουν αισχροκερδής να ζητώ παραπάνω απ'ό,τι πρέπει, το ότι το κάνουν άλλοι, δεν πάει να πει ότι το κάνουμε κι όλοι! Και στον κλάδο μας και στον κλάδο σας! Ναι, μόνο οι ξενόγλωσσοι βαράνε, οι άλλοι οι καημένοι για την ψυχή της μάνας τους δουλεύουν και μάλιστα μαύρα, οι περισσότεροι...
Δηλαδή τα φροντιστήρια μόνο ξένες γλώσσες διδάσκουν, ε; Ναι, γι'αυτό μια οικογένεια δίνει 500άρες κάθε μήνα στην καλύτερη περίπτωση, για να κάνει το παιδί της Μαθηματικά, Φυσική, Αρχαία, Έκθεση και διάφορα άλλα... Οι ...κακοί οι ξένόγλωσσοι φταίνε! ??? ??? ???
-
παιδια, παντως στην δικη μου περιοχη υπήρχαν παντα υπεραριθμοι αγγλικοι που τους εκανε πασα η δευ/θμια στην πρωτο/θμια και παλι δεν μπορουσε να τους τοποθετησει καπου. Υπήρχαν/Υπαρχουν 3-4 αγγλικοι σε γραφεια της δευτ/ θμιας της περιοχης και καθονται και μαλίστα περυσι εσταλησαν ακομα και στη δημ βιβλιοθηκη για να καλυψουν ωραριο. επισης να θυμησω - το εχω ξαναγραψει - ο διευθυντης της δευ/θμις της περιοχης μας , εβγαζε κενα αγγλικων χωρις να υπαρχουν για να εξυπηρετησει το κομμα!!! αν εχει γινει αυτο γενικως......, και αν εχει συμμαζεψει - λεω τωρα εγω- αυτα που τοσα χρονια , ηταν ασυμαζευτα, τοτε ειναι δυσκολα τα πραγματα για μας!!!
Τι μου θυμιζεις κατγουμαν!!!
Νεοδιοριστη το 2007 στο νησι σου με 15 (!!!) ωρες στην πρωτοβαθμια (ενω είμαι δευτεροβαθμια βεβαίως βεβαίως), οι περισσότερες ώρες στο ολοήμερο (σαν ωρομίσθια). Εγώ ήμουν από τις τυχερές. Από τα 22 άτομα (!!!) αγγλικής, 2 κοπέλες σφάχτηκαν στην κυριολεξία στο γραφείο δευτεροβάθμιας κ πήραν ώρες σε γυμνάσια, 5-6 κάναμε βόλτα στην πρωτοβάθμια κ ουσιαστικά τρώγαμε τα λεφτά του ελληνικού κράτους (γιατι με 15 ώρες διακοπές λέγεται, όχι εργασία κ μάλιστα νεοδιόριστου!). Όλες οι υπόλοιπες ξεσκόνιζαν τα ράφια της θρυλικής βιβλιοθήκης! Και φυσικά κ τις επόμενες 2 χρονίες που κοίταζα διορισμούς στο νετ εβγαζε σωρηδον θέσεις το γραφείο δευτεροβάθμιας! Σημειωτέον ότι συναδέλφισσες 6 χρόνια στο νησί δεν είχαν πάρει οργανική, κ πολλές μάλιστα δεν είχαν μπει σε τάξη! Από ξεσκόνισμα πάντως, τα πήγαιναν περίφημα!
Αυτό μια μικρή παράθεση για να δείτε ότι κ μετά το διορισμό, βγαίνουν άλλα στη φόρα! Πάντως την έκανα με ελαφρά πηδηματάκια ευτυχώς πήρα με μετάθεση γιατι θα είχα σαλέψει! Και με την κατάσταση στο γραφείο (που ο προιστάμενος το έπαιζε θεός) και με την αναδουλειά!
-
πραγματικα ολα τα σεναρια beth ειναι πιθανα...οι ανθρωποι ειναι αδιστακτοι πλεον...οφειλουμε να αντιδρασουμε ολοι....διορισμενοι και μη (και κυριως οι διορισμενοι αρνουμενοι να εξυπηρετησουν ενα καθεστως που πεταει εξω με τετοιο τροπο τους συναδελφους τους)...ολων των ειδικοτητων.....δεν ειναι ωρα τωρα να τα βαζουμε μεταξυ μας αλλα να συσπειρωθουμε και να διεκδικησουμε μια λυση απο κοινου...
-
πως περιμένεις ακριβώς οι διορισμένοι να βοηθήσουν τους αδιόριστους ? ? ? βάζοντας ναι στο να δουλέψουν απο β/θμια σε α/θμια ? ? ? γιατί στις αποσπάσεις της β'θμιας είχε πολλά αστεράκια...
-
τελικα και 24 μηνο που εχουμε, ουτε τα χαρτια δε μπορουμε να κανουμε για διορισμο. Ας ελπίσουμε με την αγωγή που γίνεται από το σωματείο του 24 μηνου να πετύχουμε κάτι. Αλλιώς δύσκολα τα πράγματα για εμάς
-
με απεργιες και με αρνηση υπερωριων
το να κατεβουν δευτεροβαθμιιοι υπεραραριθμοι στην αθμια ηταν αναμενομενο και θεμιτο προκειμενου να καλυφθουν αναγκες...
η μετακινηση ομως αυτη δεν ειναι αρκετη για να καλυψει τα κενα της ειδικοτητας μας...
-
παιδια, παντως στην δικη μου περιοχη υπήρχαν παντα υπεραριθμοι αγγλικοι που τους εκανε πασα η δευ/θμια στην πρωτο/θμια και παλι δεν μπορουσε να τους τοποθετησει καπου. Υπήρχαν/Υπαρχουν 3-4 αγγλικοι σε γραφεια της δευτ/ θμιας της περιοχης και καθονται και μαλίστα περυσι εσταλησαν ακομα και στη δημ βιβλιοθηκη για να καλυψουν ωραριο. επισης να θυμησω - το εχω ξαναγραψει - ο διευθυντης της δευ/θμις της περιοχης μας , εβγαζε κενα αγγλικων χωρις να υπαρχουν για να εξυπηρετησει το κομμα!!! αν εχει γινει αυτο γενικως......, και αν εχει συμμαζεψει - λεω τωρα εγω- αυτα που τοσα χρονια , ηταν ασυμαζευτα, τοτε ειναι δυσκολα τα πραγματα για μας!!!
Τι μου θυμιζεις κατγουμαν!!!
Νεοδιοριστη το 2007 στο νησι σου με 15 (!!!) ωρες στην πρωτοβαθμια (ενω είμαι δευτεροβαθμια βεβαίως βεβαίως), οι περισσότερες ώρες στο ολοήμερο (σαν ωρομίσθια). Εγώ ήμουν από τις τυχερές. Από τα 22 άτομα (!!!) αγγλικής, 2 κοπέλες σφάχτηκαν στην κυριολεξία στο γραφείο δευτεροβάθμιας κ πήραν ώρες σε γυμνάσια, 5-6 κάναμε βόλτα στην πρωτοβάθμια κ ουσιαστικά τρώγαμε τα λεφτά του ελληνικού κράτους (γιατι με 15 ώρες διακοπές λέγεται, όχι εργασία κ μάλιστα νεοδιόριστου!). Όλες οι υπόλοιπες ξεσκόνιζαν τα ράφια της θρυλικής βιβλιοθήκης! Και φυσικά κ τις επόμενες 2 χρονίες που κοίταζα διορισμούς στο νετ εβγαζε σωρηδον θέσεις το γραφείο δευτεροβάθμιας! Σημειωτέον ότι συναδέλφισσες 6 χρόνια στο νησί δεν είχαν πάρει οργανική, κ πολλές μάλιστα δεν είχαν μπει σε τάξη! Από ξεσκόνισμα πάντως, τα πήγαιναν περίφημα!
Αυτό μια μικρή παράθεση για να δείτε ότι κ μετά το διορισμό, βγαίνουν άλλα στη φόρα! Πάντως την έκανα με ελαφρά πηδηματάκια ευτυχώς πήρα με μετάθεση γιατι θα είχα σαλέψει! Και με την κατάσταση στο γραφείο (που ο προιστάμενος το έπαιζε θεός) και με την αναδουλειά!
Τι να πω, ρε παιδιά, εγώ πάντως αυτά δεν τα έχω ζήσει, ειδικά με άτομα της ειδικότητάς μας...
Και τι δηλαδή, στις άλλες ειδικότητες δεν συμβαίνουν;
Έχω δει λουφαδόρους άλλων ειδικοτήτων πάντως, απίστευτους! Που μπαίνουν μεν μέσα σε τάξη, αλλά και τι πως μπαίνουν... Μου'λεγε φέτος ένας μαθητής μου σε ΓΕΛ ότι η φιλόλογός τους αρνιόταν να κάνει μάθημα μέσα στην τάξη. Καλά, του λέω, και τι έκανε; Ε, λέει, μίλαγε με τους μαθητές... Κι όταν της είπε ότι εκείνος ήθελε να μάθει Αρχαία, του απαντά εκείνη, ε, μα ξέρεις, δεν μπορώ να προχωρήσω μόνο εσένα, τι θα κάνω με τους άλλους μετά κ.τ.λ.!!!
Ακούτε, μωρέέέέέέέέ;! Ακούτε πώς έχουμε καταντήσει την παιδεία μας, την εκπαίδευσή μας;
Αλλά τι λέω, οι ξενόγλωσσοι τα φταίνε, ειδικά αυτοί της Αγγλικής! Βρε, δεν πάμε καλάάά!!!
-
πως περιμένεις ακριβώς οι διορισμένοι να βοηθήσουν τους αδιόριστους ? ? ? βάζοντας ναι στο να δουλέψουν απο β/θμια σε α/θμια ? ? ? γιατί στις αποσπάσεις της β'θμιας είχε πολλά αστεράκια...
περα απο τα 'αστερακια' που υπαρχουν κ δυστυχως θα υπαρχουν γιατι ελλαδισταν χωρις βυσματιες δεν νοειται, οι διορισμενοι ηταν αυτοι που ολοι τη χρονια χαναν το μεροκαματο για καλυτερες συνθηκες εργασιας, για να ανατραπουν γελιοτητες του τυπου αναπληρωτης μειωμενου ωραριου κλπ. εμεις στερηθηκαμε για να δειξουμε την εναντιωση μας στα 'νεα μετρα' κ στο μη διορισμο της β φουρνιας! αποσο ξερω, οι ωρομισθιοι κ οι αναπληρωτες στο σχολειο που ημουν εδειχναν τουλαχιστον αδιαφορια...
-
μακάρι να είναι έτσι...αλλά σε αυτούς τους δύσκολους καιρούς ποιός θα χάσει λεφτά με απεργίες? μόνο αν τους αναγκάσει να κάνουν υπερωρίες θα υπάρχει αντίδραση (κρατάω και μια μικρή επιφύλαξη και γι αυτό...) γιατί και πέρυσι που ακούγονταν όλα αυτά περί μείωσης και υπερωριών, στο σχολείο που δούλευα κανείς δεν έκανε απεργία, μόνο φωνές στο γραφείο...
-
δυστυχώς, υπάρχουν μόνιμοι, που λένε πως αφού είναι υποχρεωμένοι στα δημοτικά να μένουν ως τις 2, και όχι να φεύγουν από τις 1230, θα δεχτούν τις υπερωρίες για τα χρήματα! ποιος πιστεύετε ότι θα μας συμπαρασταθεί?
-
δυστυχώς, υπάρχουν μόνιμοι, που λένε πως αφού είναι υποχρεωμένοι στα δημοτικά να μένουν ως τις 2, και όχι να φεύγουν από τις 1230, θα δεχτούν τις υπερωρίες για τα χρήματα! ποιος πιστεύετε ότι θα μας συμπαρασταθεί?
κανείς... :-\
-
Οσον αφορα τη νεα κατασταση πραγματων, προσωπικη μου αποψη ειναι η εξης
Η διαμαντω δεν προκειται να διορισει αλλο κοσμο φετος - εννοειται θα γινει μπαχαλο. Ηδη τα τριανταρια τμηματα κ το κλεισιμο σχολειων ειναι γεγονος. Κατευθειαν γλιτωνει διορισμους απο εκει. Επισης θα βαλει αγγλικους της δευτεροβαθμιας με υποχρεωτικη συμπληρωση ωραριου σε δημοτικα και ολοημερα. Για τις περιοχες που εχουν πολλες υπεραριθμιες θα μετακινησει κοσμο υποχρεωτικα σε αλλα πυσδε/πυσπε. Μην ξεχνατε επισης και τις 5 ωρες υποχρεωτικης υπερωριας για καθε εκπαιδευτικο! Οι οποιες φυσικα θα μεινουν απληρωτες κ θα γινουν σιγα σιγα μερος του κανονικου μας υποχρεωτικου ωραριου. Και επεται συνεχεια...
Παντως μην απογοητευεστε. Το θετικο ειναι οτι η σχολη μας εχει πολλες διεξοδους. Κ οσον αφορα τους αναπληρωτες κ οσους εχουν μπει σε σειρα για διορισμο - ΚΑΝΤΕ ΤΑ ΧΑΡΤΙΑ ΣΑΣ! Μπορει να κλεινει η διαμαντω τις πορτες, αλλα ελπιζω κ πιστευω οτι καποια στιγμη συντομα θα παρει ποδι κ θα αλλαξουν τα δεδομενα. Μπορει σε 3-4-10 χρονια η προυπηρεσια που αποκτησατε να πιασει τοπο. Τιποτα δεν παει χαμενο. Απλα θελει ατσαλινα νευρα κ εναλλακτικες διεξοδους εργασιας. Ετσι κ αλλιως, πλεον οι διορισμενοι ζουμε με τα ψιχουλα - κ επονται νεες μειωσεις!
-
Καταρχήν όντως και εγω βλέπω μια τρομερή ασυνέχεια ως προς την ποσότητα των διορισμών στον κλάδο πε06 (εγω είμαι πε03) σε σχέση με προηγούμενες χρονιές.
Βλέπω απή τα ποστ που έχετε γράψει ότι σε μερικές περιοχες υπάρχει υπεραριθμία συναδέλφων αγγλικής και σε άλλες έλλειψη.
Άρα συμπεράσματα σαφή για τις ανάγκες διορισμών με βάση τα στοιχεία και φυσικά το σκεπτικό του υπουργείου δεν μπορούμε να βγάλουμε.
Εδώ και τις ακριβείς ελλείψεις να είχαμε πάλι δεν μπορουμε να ξέρουμε πως διάολο σκέφτονται στο ΥΠΕΠΘ.
Το μόνο το οποίο μπορώ να προσθέσω είναι ότι πέρσι Κεφαλονια διόρισε 11 ή 12 αγγλικής αν θυμαμαι καλά και 1 μαθηματικό.
Βγαίνοντας Πριν τις εκλογές οι αποσπάσεις σχεδόν όλοι της αγγλικής είχαν φύγει. Άρα ίσως δεν τους χρειάζονταν για εκεί τουλάχιστον.
-
@vivi06: Αν και δεν είμαι διορισμένη, έχω ακούσει ιστορίες για γέλια και για κλάματα από συναδέλφους και όντως έχω καταλάβει ότι το «ό,τι του φανεί του λολοστεφανή» συνεχίζεται και μετά το διορισμό!! Αυτό μεν με απογοητεύει αλλά και από την άλλη με πεισμώνει να συνεχίζω να προσπαθώ μπας και μπορέσω με τον τρόπο μου να αλλάξω κάτι-έστω και λίγο!!
Τώρα, όσον αφορά τους διορισμούς και τις προσλήψεις αναπληρωτών. Ας είμαστε λογικοί! Δεν φταίει ούτε η Αννούλα, ούτε ο Γιωργάκης... Όλοι μας φταίμε που έχουμε φτάσει σ' αυτήν την κατάσταση. Και όταν ο άλλος σού λέει ότι δεν υπάρχουν χρήματα, πώς να προβεί σε διορισμούς και προσλήψεις; Επίσης, (υπενθυμίζω ότι κι εγώ αδιόριστη είμαι και καιρό στην ωρομισθία) θεωρώ ότι είναι καλύτερο να μην κάνει διορισμούς για ένα διάστημα προκειμένου να εξομαλυνθεί η κατάσταση (δεδομένου ότι υπάρουν τόσοι υπεράριθμοι) αλλά να είναι σίγουροι ότι όλοι θα πάνε στις θέσεις τους και δεν θα μείνει κανένα σχολείο με κενό, κανένα παιδάκι που θα παίζει μπάλα αντί να κάνει αγγλικά και καμία δασκάλα που στο τέλος της χρονιάς θα τολμήσει να βάλει εικονικό βαθμό στα αγγλικά έτσι για το «φαίνεσθαι» του ελέγχου (ιστορία βασισμένη σε πραγματικά γεγονότα). Όσο για τις φετινές αποσπάσεις, δεν ξέρω στατιστικά ποιες αναλογίες κρατήθηκαν και πόσες αιτήσεις στους ΠΕ06 ικανοποίησε αλλά εγώ είδα γνωστά μου άτομα να ξαναπαίρνουν αποσπάσεις-χωρίς βέβαια να πληρούν προϋποθέσεις και γι' αυτό το αναφέρω άλλωστε!
Τέλος, το έχω ξαναπεί και έχοντας γνώση του πόσο ουτοπικό ακούγεται. Ας μην πάει κανένας ωρομίσθιος ή ΑΜΩ (εξάλλου περί της ίδιας-ίσως και μεγαλύτερης-κοροϊδίας πρόκειται)!! Τότε θα μείνουν σίγουρα κενά-λειτουργικά κενά. Αναλογιστείτε πόσες θέσεις καλύπτουμε κάθε χρονιά. Ουσιαστικά σε μας στηρίζονται και σε κάτι τυπάκια (για αυτούς) σαν τη vivi06 που είναι πρόθυμοι να προσφέρουν έργο. Οι λοιποί «ξεσκονίζουν» γραφεία και φτιάχνουν καφέδες στους προϊσταμένους. Σκεφτείτε το...
-
@vivi06: Αν και δεν είμαι διορισμένη, έχω ακούσει ιστορίες για γέλια και για κλάματα από συναδέλφους και όντως έχω καταλάβει ότι το «ό,τι του φανεί του λολοστεφανή» συνεχίζεται και μετά το διορισμό!! Αυτό μεν με απογοητεύει αλλά και από την άλλη με πεισμώνει να συνεχίζω να προσπαθώ μπας και μπορέσω με τον τρόπο μου να αλλάξω κάτι-έστω και λίγο!!
Τώρα, όσον αφορά τους διορισμούς και τις προσλήψεις αναπληρωτών. Ας είμαστε λογικοί! Δεν φταίει ούτε η Αννούλα, ούτε ο Γιωργάκης... Όλοι μας φταίμε που έχουμε φτάσει σ' αυτήν την κατάσταση. Και όταν ο άλλος σού λέει ότι δεν υπάρχουν χρήματα, πώς να προβεί σε διορισμούς και προσλήψεις; Επίσης, (υπενθυμίζω ότι κι εγώ αδιόριστη είμαι και καιρό στην ωρομισθία) θεωρώ ότι είναι καλύτερο να μην κάνει διορισμούς για ένα διάστημα προκειμένου να εξομαλυνθεί η κατάσταση (δεδομένου ότι υπάρουν τόσοι υπεράριθμοι) αλλά να είναι σίγουροι ότι όλοι θα πάνε στις θέσεις τους και δεν θα μείνει κανένα σχολείο με κενό, κανένα παιδάκι που θα παίζει μπάλα αντί να κάνει αγγλικά και καμία δασκάλα που στο τέλος της χρονιάς θα τολμήσει να βάλει εικονικό βαθμό στα αγγλικά έτσι για το «φαίνεσθαι» του ελέγχου (ιστορία βασισμένη σε πραγματικά γεγονότα). Όσο για τις φετινές αποσπάσεις, δεν ξέρω στατιστικά ποιες αναλογίες κρατήθηκαν και πόσες αιτήσεις στους ΠΕ06 ικανοποίησε αλλά εγώ είδα γνωστά μου άτομα να ξαναπαίρνουν αποσπάσεις-χωρίς βέβαια να πληρούν προϋποθέσεις και γι' αυτό το αναφέρω άλλωστε!
Τέλος, το έχω ξαναπεί και έχοντας γνώση του πόσο ουτοπικό ακούγεται. Ας μην πάει κανένας ωρομίσθιος ή ΑΜΩ (εξάλλου περί της ίδιας-ίσως και μεγαλύτερης-κοροϊδίας πρόκειται)!! Τότε θα μείνουν σίγουρα κενά-λειτουργικά κενά. Αναλογιστείτε πόσες θέσεις καλύπτουμε κάθε χρονιά. Ουσιαστικά σε μας στηρίζονται και σε κάτι τυπάκια (για αυτούς) σαν τη vivi06 που είναι πρόθυμοι να προσφέρουν έργο. Οι λοιποί «ξεσκονίζουν» γραφεία και φτιάχνουν καφέδες στους προϊσταμένους. Σκεφτείτε το...
Ω ρε παιδιά, ποιος θα μου εξηγήσει να καταλάβω; Τελικά ήταν υποχρεωμένοι ΑΠ'ΤΟΝ ΝΟΜΟ να πάρουν συγκεκριμένο ποσοστό από κάθε κατηγορία και ειδικότητα ή δεν ήταν; Ναι ή όχι; ??? ??? ???
-
ναι ήταν και είναι Joanna για το 60-40 αλλά αυτό μπορεί να γίνει και του χρόνου, αφού είχαν πει οτι θα σπάσουν τον αριθμό των διοριστέων σε 2 χρονιές
-
παιδια, παντως στην δικη μου περιοχη υπήρχαν παντα υπεραριθμοι αγγλικοι που τους εκανε πασα η δευ/θμια στην πρωτο/θμια και παλι δεν μπορουσε να τους τοποθετησει καπου. Υπήρχαν/Υπαρχουν 3-4 αγγλικοι σε γραφεια της δευτ/ θμιας της περιοχης και καθονται και μαλίστα περυσι εσταλησαν ακομα και στη δημ βιβλιοθηκη για να καλυψουν ωραριο. επισης να θυμησω - το εχω ξαναγραψει - ο διευθυντης της δευ/θμις της περιοχης μας , εβγαζε κενα αγγλικων χωρις να υπαρχουν για να εξυπηρετησει το κομμα!!! αν εχει γινει αυτο γενικως......, και αν εχει συμμαζεψει - λεω τωρα εγω- αυτα που τοσα χρονια , ηταν ασυμαζευτα, τοτε ειναι δυσκολα τα πραγματα για μας!!!
Τι μου θυμιζεις κατγουμαν!!!
Νεοδιοριστη το 2007 στο νησι σου με 15 (!!!) ωρες στην πρωτοβαθμια (ενω είμαι δευτεροβαθμια βεβαίως βεβαίως), οι περισσότερες ώρες στο ολοήμερο (σαν ωρομίσθια). Εγώ ήμουν από τις τυχερές. Από τα 22 άτομα (!!!) αγγλικής, 2 κοπέλες σφάχτηκαν στην κυριολεξία στο γραφείο δευτεροβάθμιας κ πήραν ώρες σε γυμνάσια, 5-6 κάναμε βόλτα στην πρωτοβάθμια κ ουσιαστικά τρώγαμε τα λεφτά του ελληνικού κράτους (γιατι με 15 ώρες διακοπές λέγεται, όχι εργασία κ μάλιστα νεοδιόριστου!). Όλες οι υπόλοιπες ξεσκόνιζαν τα ράφια της θρυλικής βιβλιοθήκης! Και φυσικά κ τις επόμενες 2 χρονίες που κοίταζα διορισμούς στο νετ εβγαζε σωρηδον θέσεις το γραφείο δευτεροβάθμιας! Σημειωτέον ότι συναδέλφισσες 6 χρόνια στο νησί δεν είχαν πάρει οργανική, κ πολλές μάλιστα δεν είχαν μπει σε τάξη! Από ξεσκόνισμα πάντως, τα πήγαιναν περίφημα!
Αυτό μια μικρή παράθεση για να δείτε ότι κ μετά το διορισμό, βγαίνουν άλλα στη φόρα! Πάντως την έκανα με ελαφρά πηδηματάκια ευτυχώς πήρα με μετάθεση γιατι θα είχα σαλέψει! Και με την κατάσταση στο γραφείο (που ο προιστάμενος το έπαιζε θεός) και με την αναδουλειά!
Τι να πω, ρε παιδιά, εγώ πάντως αυτά δεν τα έχω ζήσει, ειδικά με άτομα της ειδικότητάς μας...
Και τι δηλαδή, στις άλλες ειδικότητες δεν συμβαίνουν;
Έχω δει λουφαδόρους άλλων ειδικοτήτων πάντως, απίστευτους! Που μπαίνουν μεν μέσα σε τάξη, αλλά και τι πως μπαίνουν... Μου'λεγε φέτος ένας μαθητής μου σε ΓΕΛ ότι η φιλόλογός τους αρνιόταν να κάνει μάθημα μέσα στην τάξη. Καλά, του λέω, και τι έκανε; Ε, λέει, μίλαγε με τους μαθητές... Κι όταν της είπε ότι εκείνος ήθελε να μάθει Αρχαία, του απαντά εκείνη, ε, μα ξέρεις, δεν μπορώ να προχωρήσω μόνο εσένα, τι θα κάνω με τους άλλους μετά κ.τ.λ.!!!
Ακούτε, μωρέέέέέέέέ;! Ακούτε πώς έχουμε καταντήσει την παιδεία μας, την εκπαίδευσή μας;
Αλλά τι λέω, οι ξενόγλωσσοι τα φταίνε, ειδικά αυτοί της Αγγλικής! Βρε, δεν πάμε καλάάά!!!
μα joanna τα κοριτσια δεν λενε οτι δεν ηθελαν οι συναδελφοι να δουλεψουν, ηθελαν αλλα δεν υπηρχαν θεσεις κ ως υπεραριθμοι τους εστελναν κ στη βιβλιοθηκη ως προσωπικο αφου δεν υπηρχαν θεσεις ουτε σε σχολεια ουτε στο γραφειο. γνωστη μου 4 χρονος διορισμου κ ακομα σε σχολειο δεν εχει μπει (ουτε στην πρωτη περιοχη διορισμου της ουτε στην επομενη της μεταθεσης της)
αυτο λεμε οτι ειναι το παραλογο. να βλεπεις περιοχες με υπεραριθμους κ αλλες που δουλευουν ωρομισθιοι με μηδενικη προυπηρεσια κ φουλ ωραριο απο τον οκτωβρη. κ καθε χρονο στους διορισμους αν εχετε προσεξει παντα μα παντα σε ποσοστο 80% τις ιδιες περιοχες βγαζαν.
-
@vivi06: Αν και δεν είμαι διορισμένη, έχω ακούσει ιστορίες για γέλια και για κλάματα από συναδέλφους και όντως έχω καταλάβει ότι το «ό,τι του φανεί του λολοστεφανή» συνεχίζεται και μετά το διορισμό!! Αυτό μεν με απογοητεύει αλλά και από την άλλη με πεισμώνει να συνεχίζω να προσπαθώ μπας και μπορέσω με τον τρόπο μου να αλλάξω κάτι-έστω και λίγο!!
Τώρα, όσον αφορά τους διορισμούς και τις προσλήψεις αναπληρωτών. Ας είμαστε λογικοί! Δεν φταίει ούτε η Αννούλα, ούτε ο Γιωργάκης... Όλοι μας φταίμε που έχουμε φτάσει σ' αυτήν την κατάσταση. Και όταν ο άλλος σού λέει ότι δεν υπάρχουν χρήματα, πώς να προβεί σε διορισμούς και προσλήψεις; Επίσης, (υπενθυμίζω ότι κι εγώ αδιόριστη είμαι και καιρό στην ωρομισθία) θεωρώ ότι είναι καλύτερο να μην κάνει διορισμούς για ένα διάστημα προκειμένου να εξομαλυνθεί η κατάσταση (δεδομένου ότι υπάρουν τόσοι υπεράριθμοι) αλλά να είναι σίγουροι ότι όλοι θα πάνε στις θέσεις τους και δεν θα μείνει κανένα σχολείο με κενό, κανένα παιδάκι που θα παίζει μπάλα αντί να κάνει αγγλικά και καμία δασκάλα που στο τέλος της χρονιάς θα τολμήσει να βάλει εικονικό βαθμό στα αγγλικά έτσι για το «φαίνεσθαι» του ελέγχου (ιστορία βασισμένη σε πραγματικά γεγονότα). Όσο για τις φετινές αποσπάσεις, δεν ξέρω στατιστικά ποιες αναλογίες κρατήθηκαν και πόσες αιτήσεις στους ΠΕ06 ικανοποίησε αλλά εγώ είδα γνωστά μου άτομα να ξαναπαίρνουν αποσπάσεις-χωρίς βέβαια να πληρούν προϋποθέσεις και γι' αυτό το αναφέρω άλλωστε!
Τέλος, το έχω ξαναπεί και έχοντας γνώση του πόσο ουτοπικό ακούγεται. Ας μην πάει κανένας ωρομίσθιος ή ΑΜΩ (εξάλλου περί της ίδιας-ίσως και μεγαλύτερης-κοροϊδίας πρόκειται)!! Τότε θα μείνουν σίγουρα κενά-λειτουργικά κενά. Αναλογιστείτε πόσες θέσεις καλύπτουμε κάθε χρονιά. Ουσιαστικά σε μας στηρίζονται και σε κάτι τυπάκια (για αυτούς) σαν τη vivi06 που είναι πρόθυμοι να προσφέρουν έργο. Οι λοιποί «ξεσκονίζουν» γραφεία και φτιάχνουν καφέδες στους προϊσταμένους. Σκεφτείτε το...
Ω ρε παιδιά, ποιος θα μου εξηγήσει να καταλάβω; Τελικά ήταν υποχρεωμένοι ΑΠ'ΤΟΝ ΝΟΜΟ να πάρουν συγκεκριμένο ποσοστό από κάθε κατηγορία και ειδικότητα ή δεν ήταν; Ναι ή όχι; ??? ??? ???
ποσοστο ΝΑΙ και ΤΟ ΈΚΑΝΑΝ 60-40. Αυτό που ίσως θες να ρωτήσεις είναι αν σύμφωνα με νόμο έπρεπε να πάρουν συγκεκριμένο αριθμό συναδέλφων. Σε αυτη την περίπτωση ΟΧΙ
-
Χωρίς να είμαι ειδικός, πρόσφατες συζητήσεις μού άφησαν την εντύπωση ότι οι νόμοι υπάρχουν για να ψηφίζονται από τους αντιπροσώπους μας στη βουλή και οι υπουργικές αποφάσεις για να τους τροποποιούν από μόνοι τους εν μία νυκτί!! (Χα! Κάνει και ρίμα!!) Και ναι, όπως λέει και ο miltos74, την αναλογία την κράτησαν.
ΥΓ. Αν όντως ισχύει αυτό, όταν μεγαλώσω, θέλω να γίνω υπουργός!!
-
Χωρίς να είμαι ειδικός, πρόσφατες συζητήσεις μού άφησαν την εντύπωση ότι οι νόμοι υπάρχουν για να ψηφίζονται από τους αντιπροσώπους μας στη βουλή και οι υπουργικές αποφάσεις για να τους τροποποιούν από μόνοι τους εν μία νυκτί!! (Χα! Κάνει και ρίμα!!) Και ναι, όπως λέει και ο miltos74, την αναλογία την κράτησαν.
ΥΓ. Αν όντως ισχύει αυτό, όταν μεγαλώσω, θέλω να γίνω υπουργός!!
lol κι αυτός δημόσιος υπάλληλος είναι - έκανε και απογραφή ;)
-
Πείτε με χαζή, αλλά και πάλι δεν καταλαβαίνω...
Πώς τήρησαν, ρε παιδιά, την αναλογία 60-40; Και τους βγήκαν 13 άτομα;
Η αναλογία, άμεση σχέση με τα άτομα δεν έχει;
-
Χωρίς να είμαι ειδικός, πρόσφατες συζητήσεις μού άφησαν την εντύπωση ότι οι νόμοι υπάρχουν για να ψηφίζονται από τους αντιπροσώπους μας στη βουλή και οι υπουργικές αποφάσεις για να τους τροποποιούν από μόνοι τους εν μία νυκτί!! (Χα! Κάνει και ρίμα!!) Και ναι, όπως λέει και ο miltos74, την αναλογία την κράτησαν.
ΥΓ. Αν όντως ισχύει αυτό, όταν μεγαλώσω, θέλω να γίνω υπουργός!!
Αυτο ακριβως γινεται! Ο καθε υπουργος αποφασιζει να ερμηνευσει το νομο αναλογα με το συμφερον του. Θυμηθειτε την νομοθεσια περι 'κολλεγιων' κσι τις χιλιες δυο τροπολογιες πριν κ μετα τις εκλογες! Το σιγουρο ειναι παντως οτι οι ασεπιτες με φεκ δεν κινδυνευουν. Το ποτε θα διοριστουν κ κατω απο ποιες συνθηκες, εκει ειναι το υποπτο! Δεν θα μου φανει παραξενο να διοριζουν τους αμοιρους β φουρνιας για τα επομενα 5 χρονια... με το σταγονομετρο, για να μην παιρνουν κ τα μυαλα τους αερα!!!
-
Πείτε με χαζή, αλλά και πάλι δεν καταλαβαίνω...
Πώς τήρησαν, ρε παιδιά, την αναλογία 60-40; Και τους βγήκαν 13 άτομα;
Η αναλογία, άμεση σχέση με τα άτομα δεν έχει;
Θεωρησε το υπουργειο οτι μονο... 13 (χαχαχα) αγγλικοι χρειαζονται στη χωρα. Επρεπε να παρει τον ενα τριανταμηνιτη και δυο 24μηνιτες (αν δεν κανω λαθος). Εμεναν 10 ολοκληρες θεσεις κενες. Επομενως, πηρε το 40% των 10 απο τον ενιαιο πινακα (δηλ 4) κ το αλλο 60% (δηλ 6) απο τους ασεπιτες. Ειναι καθολα νομοταγης.
-
Δηλαδή, Μίλτο και Βιβή,
τώρα που το ξανασκέφτομαι, η αναλογία 60-40 σημαίνει, ας πούμε,
ότι του χρόνου μπορεί να πάρουν 1 ΑΣΕΠίτη και ...μισό περίπου απ'το 40%;! :-\
Και να είναι και νόμιμοι!!!
-
Σωστό.Ασχετα εαν πήρε το 1/3 από τον αριθμό που αναμενόταν φέτος,η αναλογία δεν παύει να είναι 60-40
-
Πείτε με χαζή, αλλά και πάλι δεν καταλαβαίνω...
Πώς τήρησαν, ρε παιδιά, την αναλογία 60-40; Και τους βγήκαν 13 άτομα;
Η αναλογία, άμεση σχέση με τα άτομα δεν έχει;
Χαζη δεν θα σε πούμε γιατί πολύ απλά και δεν είσαι (θα ήσουν σε ίδρυμα :P :P) αλλά και δεν αρμόζει σε εκπαιδευτικούς.
Λοιπόν κοίτα πήρε 10 αγγλικής απο ασεπ και 40% οκ;;
το 60% του 10 είναι 6
το 40% του 10 είναι 4
Όσους ακριβώς πήρε στις κατηγορίες αυτές. Άρα το ποσοστό βάση του νόμου 60-40 λειτουργεί ;) ;) ;)
οκ;;;;
-
Δηλαδή, Μίλτο και Βιβή,
τώρα που το ξανασκέφτομαι, η αναλογία 60-40 σημαίνει, ας πούμε,
ότι του χρόνου μπορεί να πάρουν 1 ΑΣΕΠίτη και ...μισό περίπου απ'το 40%;! :-\
Και να είναι και νόμιμοι!!!
οχι πρέπει να πάρουν μόνο τα πόδια και τα χέρια ενός από τ0 40%.
Για να πάρουν μισό έπρεπε να είναι 50% ο νόμος οπότε έτσι παρανομούν ;D ;D ;D :P :P :P :P
Έλα και λίγιο ΓΕΛΙΟ ΒΡΕΕΕΕΕΕΕΕΕ
-
και άρα δεν αποκλείεται να γίνει το ίδιο και του χρόνου!!!
-
Ναι, το κατάλαβα αυτό,
οπότε του χρόνου μπορεί να πάρουν 1 ΑΣΕΠίτη και απ'το 40% ...0,6, για να'μαι κι ακριβής!!! (Ποιανού κακομοίρη θα λάχει, να ...τεμαχιστεί!) Αλλά αυτούς, για όλα τους έχω ικανούς! ;D ;D ;D
Καλά λες, ας γελάσουμε, για να μην κλάψουμε...
-
και άρα δεν αποκλείεται να γίνει το ίδιο και του χρόνου!!!
Θέλω να πιστευω πως όχι γιατί υπάρχει κόσμος που τρέχει να κατοχυρώσει συνταξη εώς 12/12/2010. Οπότε κενά θα υπάρχουν σίγουρα.
Παιδιά το ζητούμενο είναι με την αναπροσαρμογή - αναδιανομή των θέσεων φέτος να μην υπάρχει πλεόνασμα συναδέλφων αγγλικής αλλά να υπάρχουν ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΚΕΝΑ Αυτό θα σώσει την κατάσταση
-
Ναι, το κατάλαβα αυτό,
οπότε του χρόνου μπορεί να πάρουν 1 ΑΣΕΠίτη και απ'το 40% ...0,6, για να'μαι κι ακριβής!!! (Ποιανού κακομοίρη θα λάχει, να ...τεμαχιστεί!) Αλλά αυτούς, για όλα τους έχω ικανούς! ;D ;D ;D
Καλά λες, ας γελάσουμε, για να μην κλάψουμε...
0,4 για να είσαι ακριβέστατη (είπαμε είμαι πε03) :P :P :P
-
Ας ειναι καλα οι... αναπληρωτες μειωμενου ωραριου! Οοοοοοοοοοοοχι, ΔΕΝ ειναι ωρομισθιοι! Απλα θα δουλευουν για 6-8 ωρες τη βδομαδα, θα πληρωνονται μια φορα το εξαμηνο (γιατι οι ωρομισθιοι ειχαν καλομαθει, μια φορα το τριμηνο), θα τρεχουν απο ραχουλα σε ραχουλα στην αλλη ακρη της ελλαδας 'για τις αναγκες της υπηρεσιας' κ δεν θα επιβαρυνουν κ το δημοσιο ταμειο με ανωφελες οικονομικες απαιτησεις! Ετσι θα παει η Ελλαδα μπροστα! Μετα, δεν θα χρειαζεται να παιρνει ουτε το χερι ουτε το ποδι του διορισμενου. Απλα, θα πληρωνει τον ΑΜΩ οσο κοστιζει μονο το ποδι του αμοιρου ασεπιτη που περιμενει στη σειρα...
-
και άρα δεν αποκλείεται να γίνει το ίδιο και του χρόνου!!!
Θέλω να πιστευω πως όχι γιατί υπάρχει κόσμος που τρέχει να κατοχυρώσει συνταξη εώς 12/12/2010. Οπότε κενά θα υπάρχουν σίγουρα.
Παιδιά το ζητούμενο είναι με την αναπροσαρμογή - αναδιανομή των θέσεων φέτος να μην υπάρχει πλεόνασμα συναδέλφων αγγλικής αλλά να υπάρχουν ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΚΕΝΑ Αυτό θα σώσει την κατάσταση
Δηλαδή, τι, του χρόνου θα μπορούσε να τους απορροφήσει όλους, έτσι ξαφνικά; Μια στιγμή θα προκύψουν τα κενά;
Μα αφού ΥΠΑΡΧΟΥΝ πραγματικά κενά, ειδικά στο Ηράκλειο, που είμαι εγώ!
Η συνάδελφος που ήταν πρωινό ωράριο σ'ένα απ'τα Δημοτικά που πήγαινα φέτος (εντός πόλης), ωρομίσθια ήτανε! Φανταστείτε τι γίνεται εκτός πόλης!
Και φυσικά δεν είναι μεμονωμένη περίπτωση αυτή...
Δεν είναι να εμπιστεύεσαι ότι θα καλύψουν κενά βάσει των πραγματικών αναγκών... Ό,τι θέλουν παρουσιάζουν, εάν και όποτε το θέλουν...
Α, και για όποιους το θέλουν...
-
Ναι, το κατάλαβα αυτό,
οπότε του χρόνου μπορεί να πάρουν 1 ΑΣΕΠίτη και απ'το 40% ...0,6, για να'μαι κι ακριβής!!! (Ποιανού κακομοίρη θα λάχει, να ...τεμαχιστεί!) Αλλά αυτούς, για όλα τους έχω ικανούς! ;D ;D ;D
Καλά λες, ας γελάσουμε, για να μην κλάψουμε...
0,4 για να είσαι ακριβέστατη (είπαμε είμαι πε03) :P :P :P
Άμα είναι δύο τα άτομα που πρέπει να πάρει για το 60-40, ποια είναι η αναλογία σε άτομα, άψογέ μου Μαθηματικέ;
Παρακαλώ, με δεκαδικούς αριθμούς!
Εγώ λέω:
2 άτομα
60% ΑΣΕΠ=1,2
40% Ενιαίος=0,8
(Σώπα, ανεβαίνει έτσι το ποσοστό στον κακομοίρη του 40%...)
Μη γελάτε, ακριβώς ΕΤΣΙ μας κοροιδεύουνε! >:(
-
και άρα δεν αποκλείεται να γίνει το ίδιο και του χρόνου!!!
Θέλω να πιστευω πως όχι γιατί υπάρχει κόσμος που τρέχει να κατοχυρώσει συνταξη εώς 12/12/2010. Οπότε κενά θα υπάρχουν σίγουρα.
Παιδιά το ζητούμενο είναι με την αναπροσαρμογή - αναδιανομή των θέσεων φέτος να μην υπάρχει πλεόνασμα συναδέλφων αγγλικής αλλά να υπάρχουν ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΚΕΝΑ Αυτό θα σώσει την κατάσταση
Δηλαδή, τι, του χρόνου θα μπορούσε να τους απορροφήσει όλους, έτσι ξαφνικά; Μια στιγμή θα προκύψουν τα κενά;
Μα αφού ΥΠΑΡΧΟΥΝ πραγματικά κενά, ειδικά στο Ηράκλειο, που είμαι εγώ!
Η συνάδελφος που ήταν πρωινό ωράριο σ'ένα απ'τα Δημοτικά που πήγαινα φέτος (εντός πόλης), ωρομίσθια ήτανε! Φανταστείτε τι γίνεται εκτός πόλης!
Και φυσικά δεν είναι μεμονωμένη περίπτωση αυτή...
Δεν είναι να εμπιστεύεσαι ότι θα καλύψουν κενά βάσει των πραγματικών αναγκών... Ό,τι θέλουν παρουσιάζουν, εάν και όποτε το θέλουν... Α, και για όποιους το θέλουν...
Παιδιά το ότι υπάρχει κάποιος ωρομίσθιος κάπου δεν σημαίνει ότι υπάρχει ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟ ΚΕΝΟ. Και εξηγώ.
Στο Ηράκλειο: 1ο Γυμνάσιο έχει θέσεις για 2 οργανικες αγγλικής
2ο Γυμνάσιο έχει 3 οργανικές θέσεις αγγλικής
3ο Γυμνάσιο Λύκειο έχει 5 οργανικές θέσεις αγγλικής.
Και συμβαίνουν τα εξής: Μία συνάδελφος από το 1ο μένει έγκυος και παίρνει άδεια ( 1 κενό)
Ένας συνάδελφος από το 2 παίρνει άδεια υγείας π.χ. 8 μήνες (1 κενό)
Τρεις συνάδελφοι από το 3ο παίρνουν απόσπαση για Βθμια ή υπουργείο όπου και κει μπορει να είναι υπεράριθμοι (3 θέσεις)
Αυτές οι συνολικά 5 θέσεις θα καλυφθούν απο αναπληρωτές ή ωρομίσθιους οι οποίοι βλέπουν μόνο κενο και όχι τον λόγω του κενου και ότι μετά από κάμποσους μήνες οι έχοντες 5 τις οργανικές τους θα επιστρέψουν
-
και άρα δεν αποκλείεται να γίνει το ίδιο και του χρόνου!!!
Θέλω να πιστευω πως όχι γιατί υπάρχει κόσμος που τρέχει να κατοχυρώσει συνταξη εώς 12/12/2010. Οπότε κενά θα υπάρχουν σίγουρα.
Παιδιά το ζητούμενο είναι με την αναπροσαρμογή - αναδιανομή των θέσεων φέτος να μην υπάρχει πλεόνασμα συναδέλφων αγγλικής αλλά να υπάρχουν ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΚΕΝΑ Αυτό θα σώσει την κατάσταση
Δηλαδή, τι, του χρόνου θα μπορούσε να τους απορροφήσει όλους, έτσι ξαφνικά; Μια στιγμή θα προκύψουν τα κενά;
Μα αφού ΥΠΑΡΧΟΥΝ πραγματικά κενά, ειδικά στο Ηράκλειο, που είμαι εγώ!
Η συνάδελφος που ήταν πρωινό ωράριο σ'ένα απ'τα Δημοτικά που πήγαινα φέτος (εντός πόλης), ωρομίσθια ήτανε! Φανταστείτε τι γίνεται εκτός πόλης!
Και φυσικά δεν είναι μεμονωμένη περίπτωση αυτή...
Δεν είναι να εμπιστεύεσαι ότι θα καλύψουν κενά βάσει των πραγματικών αναγκών... Ό,τι θέλουν παρουσιάζουν, εάν και όποτε το θέλουν... Α, και για όποιους το θέλουν...
Παιδιά το ότι υπάρχει κάποιος ωρομίσθιος κάπου δεν σημαίνει ότι υπάρχει ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟ ΚΕΝΟ. Και εξηγώ.
Στο Ηράκλειο: 1ο Γυμνάσιο έχει θέσεις για 2 οργανικες αγγλικής
2ο Γυμνάσιο έχει 3 οργανικές θέσεις αγγλικής
3ο Γυμνάσιο Λύκειο έχει 5 οργανικές θέσεις αγγλικής.
Και συμβαίνουν τα εξής: Μία συνάδελφος από το 1ο μένει έγκυος και παίρνει άδεια ( 1 κενό)
Ένας συνάδελφος από το 2 παίρνει άδεια υγείας π.χ. 8 μήνες (1 κενό)
Τρεις συνάδελφοι από το 3ο παίρνουν απόσπαση για Βθμια ή υπουργείο όπου και κει μπορει να είναι υπεράριθμοι (3 θέσεις)
Αυτές οι συνολικά 5 θέσεις θα καλυφθούν απο αναπληρωτές ή ωρομίσθιους οι οποίοι βλέπουν μόνο κενο και όχι τον λόγω του κενου και ότι μετά από κάμποσους μήνες οι έχοντες 5 τις οργανικές τους θα επιστρέψουν
Η συγκεκριμένη που σου λέω ΔΕΝ επέστρεψε (κι ήμουν εκεί από τον Σεπτέμβρη ώς τον Ιούνιο), ούτε άκουσα τίποτα για άδεια,
μάλιστα ο ίδιος ο Διευθυντής κούναγε το κεφάλι του όταν μου είπε ότι κι αυτή ωρομίσθια είναι... Ούτε καν αναπληρώτρια λοιπόν...
-
Ναι, το κατάλαβα αυτό,
οπότε του χρόνου μπορεί να πάρουν 1 ΑΣΕΠίτη και απ'το 40% ...0,6, για να'μαι κι ακριβής!!! (Ποιανού κακομοίρη θα λάχει, να ...τεμαχιστεί!) Αλλά αυτούς, για όλα τους έχω ικανούς! ;D ;D ;D
Καλά λες, ας γελάσουμε, για να μην κλάψουμε...
0,4 για να είσαι ακριβέστατη (είπαμε είμαι πε03) :P :P :P
Άμα είναι δύο τα άτομα που πρέπει να πάρει για το 60-40, ποια είναι η αναλογία σε άτομα, άψογέ μου Μαθηματικέ;
Παρακαλώ, με δεκαδικούς αριθμούς!
Εγώ λέω:
2 άτομα
60% ΑΣΕΠ=1,2
40% Ενιαίος=0,8
(Σώπα, ανεβαίνει έτσι το ποσοστό στον κακομοίρη του 40%...)
Μη γελάτε, ακριβώς ΕΤΣΙ μας κοροιδεύουνε! >:(
Είσαι μαθηματικά απόλυτα σωστή :P :P :P :P
-
και άρα δεν αποκλείεται να γίνει το ίδιο και του χρόνου!!!
Θέλω να πιστευω πως όχι γιατί υπάρχει κόσμος που τρέχει να κατοχυρώσει συνταξη εώς 12/12/2010. Οπότε κενά θα υπάρχουν σίγουρα.
Παιδιά το ζητούμενο είναι με την αναπροσαρμογή - αναδιανομή των θέσεων φέτος να μην υπάρχει πλεόνασμα συναδέλφων αγγλικής αλλά να υπάρχουν ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΚΕΝΑ Αυτό θα σώσει την κατάσταση
Δηλαδή, τι, του χρόνου θα μπορούσε να τους απορροφήσει όλους, έτσι ξαφνικά; Μια στιγμή θα προκύψουν τα κενά;
Μα αφού ΥΠΑΡΧΟΥΝ πραγματικά κενά, ειδικά στο Ηράκλειο, που είμαι εγώ!
Η συνάδελφος που ήταν πρωινό ωράριο σ'ένα απ'τα Δημοτικά που πήγαινα φέτος (εντός πόλης), ωρομίσθια ήτανε! Φανταστείτε τι γίνεται εκτός πόλης!
Και φυσικά δεν είναι μεμονωμένη περίπτωση αυτή...
Δεν είναι να εμπιστεύεσαι ότι θα καλύψουν κενά βάσει των πραγματικών αναγκών... Ό,τι θέλουν παρουσιάζουν, εάν και όποτε το θέλουν... Α, και για όποιους το θέλουν...
Παιδιά το ότι υπάρχει κάποιος ωρομίσθιος κάπου δεν σημαίνει ότι υπάρχει ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟ ΚΕΝΟ. Και εξηγώ.
Στο Ηράκλειο: 1ο Γυμνάσιο έχει θέσεις για 2 οργανικες αγγλικής
2ο Γυμνάσιο έχει 3 οργανικές θέσεις αγγλικής
3ο Γυμνάσιο Λύκειο έχει 5 οργανικές θέσεις αγγλικής.
Και συμβαίνουν τα εξής: Μία συνάδελφος από το 1ο μένει έγκυος και παίρνει άδεια ( 1 κενό)
Ένας συνάδελφος από το 2 παίρνει άδεια υγείας π.χ. 8 μήνες (1 κενό)
Τρεις συνάδελφοι από το 3ο παίρνουν απόσπαση για Βθμια ή υπουργείο όπου και κει μπορει να είναι υπεράριθμοι (3 θέσεις)
Αυτές οι συνολικά 5 θέσεις θα καλυφθούν απο αναπληρωτές ή ωρομίσθιους οι οποίοι βλέπουν μόνο κενο και όχι τον λόγω του κενου και ότι μετά από κάμποσους μήνες οι έχοντες 5 τις οργανικές τους θα επιστρέψουν
Η συγκεκριμένη που σου λέω ΔΕΝ επέστρεψε (κι ήμουν εκεί από τον Σεπτέμβρη ώς τον Ιούνιο), ούτε άκουσα τίποτα για άδεια,
μάλιστα ο ίδιος ο Διευθυντής κούναγε το κεφάλι του όταν μου είπε ότι κι αυτή ωρομίσθια είναι... Ούτε καν αναπληρώτρια λοιπόν...
Για να καταλάβω εσύ αντικαθιστούσες ωρομίσθια;;;
Εάν ναι τότε
1ο) Υπήρχε ποιο πίσω από αυτήν κάποιος/α μόνιμη με άδεια
2ο) Οι ώρες ήταν λίγες για συμπλήρωση ωραρίου για μόνιμο οποτε επελέγη η λύση της ωρομίσθιας
3ο) Υπήρχε λειτουργικό κενό ;;;;;;; πόσες ώρες ήταν;;; αν ήταν λίγες δεν θεωρείται λειτουργικό κενό
-
Μα αφού ΥΠΑΡΧΟΥΝ πραγματικά κενά, ειδικά στο Ηράκλειο, που είμαι εγώ!
Η συνάδελφος που ήταν πρωινό ωράριο σ'ένα απ'τα Δημοτικά που πήγαινα φέτος (εντός πόλης), ωρομίσθια ήτανε! Φανταστείτε τι γίνεται εκτός πόλης!
Και φυσικά δεν είναι μεμονωμένη περίπτωση αυτή...
Σε αυτες τις περιπτωσεις πιθανοτατα οι ωρομισθιες/αναπληρωτριες καλυπτουν λειτουργικα κενα (πχ αδειες λοχειας). Στη δευτεροβαθμια παντως κ στο Ηρακλειο, που δεν ειναι παραγεμισμενο, υπαρχουν υπεραριθμιες. Εγω ειμαι υπεραριθμη σε σχολειο κ παω σε αλλα για να συμπληρωσω. Κι οχι μονο εγω. Μεσα στην πολη δε, υπαρχουν καθηγητριες με 10+ χρονια προυπηρεσιας που βγαινουν καθε χρονια υπεραριθμες κ διατιθενται σε αλλα σχολεια. Ε, απο του χρονου οι διαθεσεις θα γινονται κ αναμεσα σε πρωτοβαθμια κ δευτεροβαθμια, οποτε τη μια μερα θα κανουμε μαθημα στη γ λυκειου κ την επομενη στη γ δημοτικου. Αυτος ειναι ο κυριος λογος που δεν εβγαλε καθολου διορισμους η πρωτοβαθμια κ πολυ λιγους η δευτεροβαθμια. Κι οπου δεν τους φτανουν, θα ερχονται σαν απο μηχανης θεοι οι ΑΜΩ κ θα γεμιζουν τρυπες!
-
Στο ολοήμερο ήμουνα, εκείνη ήταν του πρωινού ωραρίου...
Εγώ πέρσι, ναι, έκανα μάθημα στην Τρίτη Δημοτικού και μετά σχολώντας, πέρναγα κι απ'την Τρίτη Λυκείου! (απ'τα 9χρονα στους 54χρονους)
-
Μα αφού ΥΠΑΡΧΟΥΝ πραγματικά κενά, ειδικά στο Ηράκλειο, που είμαι εγώ!
Η συνάδελφος που ήταν πρωινό ωράριο σ'ένα απ'τα Δημοτικά που πήγαινα φέτος (εντός πόλης), ωρομίσθια ήτανε! Φανταστείτε τι γίνεται εκτός πόλης!
Και φυσικά δεν είναι μεμονωμένη περίπτωση αυτή...
Σε αυτες τις περιπτωσεις πιθανοτατα οι ωρομισθιες/αναπληρωτριες καλυπτουν λειτουργικα κενα (πχ αδειες λοχειας). Στη δευτεροβαθμια παντως κ στο Ηρακλειο, που δεν ειναι παραγεμισμενο, υπαρχουν υπεραριθμιες. Εγω ειμαι υπεραριθμη σε σχολειο κ παω σε αλλα για να συμπληρωσω. Κι οχι μονο εγω. Μεσα στην πολη δε, υπαρχουν καθηγητριες με 10+ χρονια προυπηρεσιας που βγαινουν καθε χρονια υπεραριθμες κ διατιθενται σε αλλα σχολεια. Ε, απο του χρονου οι διαθεσεις θα γινονται κ αναμεσα σε πρωτοβαθμια κ δευτεροβαθμια, οποτε τη μια μερα θα κανουμε μαθημα στη γ λυκειου κ την επομενη στη γ δημοτικου. Αυτος ειναι ο κυριος λογος που δεν εβγαλε καθολου διορισμους η πρωτοβαθμια κ πολυ λιγους η δευτεροβαθμια. Κι οπου δεν τους φτανουν, θα ερχονται σαν απο μηχανης θεοι οι ΑΜΩ κ θα γεμιζουν τρυπες!
Ακριβώς αυτο εξηγώ με το παράδειγμα που έφερα παραπάνω. Επίσης τέλος ο έχων υποχρεωτικό 19ωρο που δεν τον πείραζε κανεις ενώ έμενε στο 17ωρο ή στο 16ωρο τώρα θα πηγαίνει και σε 2ο σχολείο για να συμπληρώσει το 19ωρό του μην πω ότι θα πάρει και υπερωρία 5 ώρες. Να πως υπήρχαν και πως χάνονται θέσεις.
-
Μα αφού ΥΠΑΡΧΟΥΝ πραγματικά κενά, ειδικά στο Ηράκλειο, που είμαι εγώ!
Η συνάδελφος που ήταν πρωινό ωράριο σ'ένα απ'τα Δημοτικά που πήγαινα φέτος (εντός πόλης), ωρομίσθια ήτανε! Φανταστείτε τι γίνεται εκτός πόλης!
Και φυσικά δεν είναι μεμονωμένη περίπτωση αυτή...
Σε αυτες τις περιπτωσεις πιθανοτατα οι ωρομισθιες/αναπληρωτριες καλυπτουν λειτουργικα κενα (πχ αδειες λοχειας). Στη δευτεροβαθμια παντως κ στο Ηρακλειο, που δεν ειναι παραγεμισμενο, υπαρχουν υπεραριθμιες. Εγω ειμαι υπεραριθμη σε σχολειο κ παω σε αλλα για να συμπληρωσω. Κι οχι μονο εγω. Μεσα στην πολη δε, υπαρχουν καθηγητριες με 10+ χρονια προυπηρεσιας που βγαινουν καθε χρονια υπεραριθμες κ διατιθενται σε αλλα σχολεια. Ε, απο του χρονου οι διαθεσεις θα γινονται κ αναμεσα σε πρωτοβαθμια κ δευτεροβαθμια, οποτε τη μια μερα θα κανουμε μαθημα στη γ λυκειου κ την επομενη στη γ δημοτικου. Αυτος ειναι ο κυριος λογος που δεν εβγαλε καθολου διορισμους η πρωτοβαθμια κ πολυ λιγους η δευτεροβαθμια. Κι οπου δεν τους φτανουν, θα ερχονται σαν απο μηχανης θεοι οι ΑΜΩ κ θα γεμιζουν τρυπες!
Ακριβώς αυτο εξηγώ με το παράδειγμα που έφερα παραπάνω. Επίσης τέλος ο έχων υποχρεωτικό 19ωρο που δεν τον πείραζε κανεις ενώ έμενε στο 17ωρο ή στο 16ωρο τώρα θα πηγαίνει και σε 2ο σχολείο για να συμπληρώσει το 19ωρό του μην πω ότι θα πάρει και υπερωρία 5 ώρες. Να πως υπήρχαν και πως χάνονται θέσεις.
Άρα πάλι για τα κακώς κείμενα θα την πληρώσω εγώ και κάποιοι άλλοι...
Λέω να βάλω σ'εφαρμογή το μότο μου από κάτω... Μήπως τελικά και πρέπει να αλλάξω πορεία, ξέρω γω... :'( :'( :'( :'( :'( :'( :'(
-
Πάντως, όλοι με τους οποίους μίλησα (υπουργείο, αιρετοί ΠΥΣΠΕ, ΚΥΣΠΕ, ΔΟΕ) είπαν ότι προς το παρόν δεν έχουν ενημέρωση για συμπληρωματική εγκύκλιο για μας. Τα κενά λένε στην Α/θμια μάλλον θα συμπληρωθούν με διαθέσεις από τη Β/θμια, γι' αυτό δεν έβγαλαν τίποτα. Μάλιστα, ένας αιρετός μου είπε ότι τα κενά στα νησιά δεν καλύπτονται όσους κι αν κατεβάσουν από τη Β/θμια κι ότι όταν ανοίξουν τα σχολεία θα γίνει χαμός με τις ελλείψεις.
Ειλικρινά δεν ξέρω τι θα γίνει. Μας βλέπω εμάς που υποτίθεται ήμασταν σίγουροι για διορισμό να γινόμαστε αναπληρωτές κανονικού ή κυρίως μειωμένου και να λέμε και ευχαριστώ. Εκεί μας κατάντησαν.
-
Πάντως, όλοι με τους οποίους μίλησα (υπουργείο, αιρετοί ΠΥΣΠΕ, ΚΥΣΠΕ, ΔΟΕ) είπαν ότι προς το παρόν δεν έχουν ενημέρωση για συμπληρωματική εγκύκλιο για μας. Τα κενά λένε στην Α/θμια μάλλον θα συμπληρωθούν με διαθέσεις από τη Β/θμια, γι' αυτό δεν έβγαλαν τίποτα. Μάλιστα, ένας αιρετός μου είπε ότι τα κενά στα νησιά δεν καλύπτονται όσους κι αν κατεβάσουν από τη Β/θμια κι ότι όταν ανοίξουν τα σχολεία θα γίνει χαμός με τις ελλείψεις.
Ειλικρινά δεν ξέρω τι θα γίνει. Μας βλέπω εμάς που υποτίθεται ήμασταν σίγουροι για διορισμό να γινόμαστε αναπληρωτές κανονικού ή κυρίως μειωμένου και να λέμε και ευχαριστώ. Εκεί μας κατάντησαν.
Αυτό λέω κι εγώ... Άλλαξα γνώμη πάλι! (Όχι, δεν είμαι σχιζοφρενής, αν και καταβάλλεται κάθε φιλότιμη προσπάθεια, για να τα ...στρίψω, κοινώς!)
ΔΕΝ ΠΙΣΤΕΥΩ ότι σε όλη την Ελλάδα τα πραγματικά οργανικά κενά ήταν μόνο 13, δεν το πιστεύωωωωωωωωωωωωω! Μα, και μόνο τους συνταξιοδοτούμενους να βάλει κανείς, δεν βγαίνει!
Είναι ψεύτες, κλέφτες κι εκμεταλλευτές ανθρωπίνων υπάρξεων. Δεν ξαναπιστεύω τίποτα. Λένε ψευτιές και μετά τις κάνουν και νόμο... >:(
-
με τους δασκαλους ξερετε τι θα γινει;;;;;;
-
Μα αφού ΥΠΑΡΧΟΥΝ πραγματικά κενά, ειδικά στο Ηράκλειο, που είμαι εγώ!
Η συνάδελφος που ήταν πρωινό ωράριο σ'ένα απ'τα Δημοτικά που πήγαινα φέτος (εντός πόλης), ωρομίσθια ήτανε! Φανταστείτε τι γίνεται εκτός πόλης!
Και φυσικά δεν είναι μεμονωμένη περίπτωση αυτή...
Σε αυτες τις περιπτωσεις πιθανοτατα οι ωρομισθιες/αναπληρωτριες καλυπτουν λειτουργικα κενα (πχ αδειες λοχειας). Στη δευτεροβαθμια παντως κ στο Ηρακλειο, που δεν ειναι παραγεμισμενο, υπαρχουν υπεραριθμιες. Εγω ειμαι υπεραριθμη σε σχολειο κ παω σε αλλα για να συμπληρωσω. Κι οχι μονο εγω. Μεσα στην πολη δε, υπαρχουν καθηγητριες με 10+ χρονια προυπηρεσιας που βγαινουν καθε χρονια υπεραριθμες κ διατιθενται σε αλλα σχολεια. Ε, απο του χρονου οι διαθεσεις θα γινονται κ αναμεσα σε πρωτοβαθμια κ δευτεροβαθμια, οποτε τη μια μερα θα κανουμε μαθημα στη γ λυκειου κ την επομενη στη γ δημοτικου. Αυτος ειναι ο κυριος λογος που δεν εβγαλε καθολου διορισμους η πρωτοβαθμια κ πολυ λιγους η δευτεροβαθμια. Κι οπου δεν τους φτανουν, θα ερχονται σαν απο μηχανης θεοι οι ΑΜΩ κ θα γεμιζουν τρυπες!
Ακριβώς αυτο εξηγώ με το παράδειγμα που έφερα παραπάνω. Επίσης τέλος ο έχων υποχρεωτικό 19ωρο που δεν τον πείραζε κανεις ενώ έμενε στο 17ωρο ή στο 16ωρο τώρα θα πηγαίνει και σε 2ο σχολείο για να συμπληρώσει το 19ωρό του μην πω ότι θα πάρει και υπερωρία 5 ώρες. Να πως υπήρχαν και πως χάνονται θέσεις.
Άρα πάλι για τα κακώς κείμενα θα την πληρώσω εγώ και κάποιοι άλλοι...
Λέω να βάλω σ'εφαρμογή το μότο μου από κάτω... Μήπως τελικά και πρέπει να αλλάξω πορεία, ξέρω γω... :'( :'( :'( :'( :'( :'( :'(
Σε πρώτη φάση δεν καταλαβα τι εννοεις με το μοτο
Σε 2η φάση το τι θα γίνει του χρόνου θα εξαρτηθεί απο την προσθαφαίρεση οσων γυρισουν στην θέση τους και όσων βγουν στην σύνταξη.
Άρα
1ο) μπορεί να βγουν πολλές θέσεις
2ο) Να μην βγουν λόγω πραγματικής μη ύπαρξής τους
3ο) Μπορει να υπάρχουν θέσεις αλλά να μην διορίσει λόγω έλλειψης χρημάτων ή ακραία ιδέα μην ξεχνάτε εάν φεύγουν μόνιμοι και βάζει μόνο αναπληρωτες και ωρομίσθιους καταλήγουμε μετα από χρόνια σε άτυπη αρση μονιμότητας εκπαιδευτικων αφού θα δουλεύουν μόνο αναπληρωτες και ωρομίσθιοι ακραίο μεν σενάριο δε ;)
-
Πάντως, όλοι με τους οποίους μίλησα (υπουργείο, αιρετοί ΠΥΣΠΕ, ΚΥΣΠΕ, ΔΟΕ) είπαν ότι προς το παρόν δεν έχουν ενημέρωση για συμπληρωματική εγκύκλιο για μας. Τα κενά λένε στην Α/θμια μάλλον θα συμπληρωθούν με διαθέσεις από τη Β/θμια, γι' αυτό δεν έβγαλαν τίποτα. Μάλιστα, ένας αιρετός μου είπε ότι τα κενά στα νησιά δεν καλύπτονται όσους κι αν κατεβάσουν από τη Β/θμια κι ότι όταν ανοίξουν τα σχολεία θα γίνει χαμός με τις ελλείψεις.
Ειλικρινά δεν ξέρω τι θα γίνει. Μας βλέπω εμάς που υποτίθεται ήμασταν σίγουροι για διορισμό να γινόμαστε αναπληρωτές κανονικού ή κυρίως μειωμένου και να λέμε και ευχαριστώ. Εκεί μας κατάντησαν.
Πιστεύεις πολιτικούς και αιρετούς;;; :o :o :o :o :o
-
Και το πιο κουλό είναι το εξής: Στη Β' και στη Γ' Λασιθίου απ' ό,τι είδα υπάρχουν συνολικά πάνω από 12 άτομα Αγγλικών σε διάθεση. Δηλαδή δεν έχουν οργανική ακόμη. Κι απ' ό,τι μου είπαν, κάποιοι από αυτούς είναι χρόνια διορισμένοι εκεί. Και όλα τα σχολεία λέει ήταν πλήρη. Και παρ' όλ' αυτά, και στις δυο περιοχές βγήκαν κενά για διορισμό. Τι να πω...
miltos74 δεν ξέρω πια ποιον και τι να πιστέψω. Πληροφορίες συλλέγω όπως μπορώ και θα πράξω κατά το δοκούν. Αυτά για το Λασίθι πάντως δεν τα έμαθα από αιρετό...
-
Και το πιο κουλό είναι το εξής: Στη Β' και στη Γ' Λασιθίου απ' ό,τι είδα υπάρχουν συνολικά πάνω από 12 άτομα Αγγλικών σε διάθεση. Δηλαδή δεν έχουν οργανική ακόμη. Κι απ' ό,τι μου είπαν, κάποιοι από αυτούς είναι χρόνια διορισμένοι εκεί. Και όλα τα σχολεία λέει ήταν πλήρη. Και παρ' όλ' αυτά, και στις δυο περιοχές βγήκαν κενά για διορισμό. Τι να πω...
miltos74 δεν ξέρω πια ποιον και τι να πιστέψω. Πληροφορίες συλλέγω όπως μπορώ και θα πράξω κατά το δοκούν. Αυτά για το Λασίθι πάντως δεν τα έμαθα από αιρετό...
οκ
στο Γυμνασιο-Λυκειο που είμαι ήρθε χαρτι και δώσαμε σύνολο ωρων ανα ειδικότητα και σύνολο ωρών οραρίου ανα ειδικότητα. 3 αγγλικών έχουμε η μια είναι βιβλιοθήκη οι άλλες 2 συμπλήρωναν και δεν συμπλήρωναν ωράριο με άσχετα μαθήματα (εννοώ όχι αγγλικά) και ξέραν ότι φέτος θα πάνε και σε δημοτικά.
-
Μα αφού ΥΠΑΡΧΟΥΝ πραγματικά κενά, ειδικά στο Ηράκλειο, που είμαι εγώ!
Η συνάδελφος που ήταν πρωινό ωράριο σ'ένα απ'τα Δημοτικά που πήγαινα φέτος (εντός πόλης), ωρομίσθια ήτανε! Φανταστείτε τι γίνεται εκτός πόλης!
Και φυσικά δεν είναι μεμονωμένη περίπτωση αυτή...
Σε αυτες τις περιπτωσεις πιθανοτατα οι ωρομισθιες/αναπληρωτριες καλυπτουν λειτουργικα κενα (πχ αδειες λοχειας). Στη δευτεροβαθμια παντως κ στο Ηρακλειο, που δεν ειναι παραγεμισμενο, υπαρχουν υπεραριθμιες. Εγω ειμαι υπεραριθμη σε σχολειο κ παω σε αλλα για να συμπληρωσω. Κι οχι μονο εγω. Μεσα στην πολη δε, υπαρχουν καθηγητριες με 10+ χρονια προυπηρεσιας που βγαινουν καθε χρονια υπεραριθμες κ διατιθενται σε αλλα σχολεια. Ε, απο του χρονου οι διαθεσεις θα γινονται κ αναμεσα σε πρωτοβαθμια κ δευτεροβαθμια, οποτε τη μια μερα θα κανουμε μαθημα στη γ λυκειου κ την επομενη στη γ δημοτικου. Αυτος ειναι ο κυριος λογος που δεν εβγαλε καθολου διορισμους η πρωτοβαθμια κ πολυ λιγους η δευτεροβαθμια. Κι οπου δεν τους φτανουν, θα ερχονται σαν απο μηχανης θεοι οι ΑΜΩ κ θα γεμιζουν τρυπες!
Ακριβώς αυτο εξηγώ με το παράδειγμα που έφερα παραπάνω. Επίσης τέλος ο έχων υποχρεωτικό 19ωρο που δεν τον πείραζε κανεις ενώ έμενε στο 17ωρο ή στο 16ωρο τώρα θα πηγαίνει και σε 2ο σχολείο για να συμπληρώσει το 19ωρό του μην πω ότι θα πάρει και υπερωρία 5 ώρες. Να πως υπήρχαν και πως χάνονται θέσεις.
Άρα πάλι για τα κακώς κείμενα θα την πληρώσω εγώ και κάποιοι άλλοι...
Λέω να βάλω σ'εφαρμογή το μότο μου από κάτω... Μήπως τελικά και πρέπει να αλλάξω πορεία, ξέρω γω... :'( :'( :'( :'( :'( :'( :'(
Σε πρώτη φάση δεν καταλαβα τι εννοεις με το μοτο
Σε 2η φάση το τι θα γίνει του χρόνου θα εξαρτηθεί απο την προσθαφαίρεση οσων γυρισουν στην θέση τους και όσων βγουν στην σύνταξη.
Άρα
1ο) μπορεί να βγουν πολλές θέσεις
2ο) Να μην βγουν λόγω πραγματικής μη ύπαρξής τους
3ο) Μπορει να υπάρχουν θέσεις αλλά να μην διορίσει λόγω έλλειψης χρημάτων ή ακραία ιδέα μην ξεχνάτε εάν φεύγουν μόνιμοι και βάζει μόνο αναπληρωτες και ωρομίσθιους καταλήγουμε μετα από χρόνια σε άτυπη αρση μονιμότητας εκπαιδευτικων αφού θα δουλεύουν μόνο αναπληρωτες και ωρομίσθιοι ακραίο μεν σενάριο δε ;)
Ε διάβασε, ντε, το μότο μου από κάτω, αυτό στα Αγγλικά...
Την καρδιά περιβόλι μου'κανες με το 2 και 3 σενάριο, Μίλτο, Μιλτιάδη, ...Μιλτάρα!!! ;D ;D ;D
-
Και το πιο κουλό είναι το εξής: Στη Β' και στη Γ' Λασιθίου απ' ό,τι είδα υπάρχουν συνολικά πάνω από 12 άτομα Αγγλικών σε διάθεση. Δηλαδή δεν έχουν οργανική ακόμη. Κι απ' ό,τι μου είπαν, κάποιοι από αυτούς είναι χρόνια διορισμένοι εκεί. Και όλα τα σχολεία λέει ήταν πλήρη. Και παρ' όλ' αυτά, και στις δυο περιοχές βγήκαν κενά για διορισμό. Τι να πω...
miltos74 δεν ξέρω πια ποιον και τι να πιστέψω. Πληροφορίες συλλέγω όπως μπορώ και θα πράξω κατά το δοκούν. Αυτά για το Λασίθι πάντως δεν τα έμαθα από αιρετό...
Πώς το εξηγείς λοιπόν αυτό;
Καλά κάνω και ακούω τα περί κενών βερεσέ...
-
Δε μπορώ να το εξηγήσω! Απορώ κι εγώ. Ότι υπάρχουν κενά στην Α/θμια, είναι σίγουρο. Επίσης, ότι υπάρχουν υπεράριθμοι σε πολλές περιοχές της Β/θμιας, είναι και πάλι σίγουρο. Αλλά, επιμένω, ΔΕΝ υπάρχουν σε ΟΛΕΣ τις περιοχές (π.χ. Β' Ηρακλείου). Το θέμα είναι τι κάνουμε από δω και μπρος...
-
παιδια λογικα η λυση τους θα ειναι ΑΜΩ και ΑΠ :-\Ω...
-
παιδιά, συγνώμη που ξαναρωτάω, αλλά όσοι ανήκουμε στο 24μηνο, με 26 μήνες προυπηρεσίας για παράδειγμα, δέν έχουμε καν το δικαίωμα να κάνουμε αίτηση??
-
evita θεωρώ οτι δεν θα στην δεχτουν στην β/θμια γιατί αν ήταν έτσι θα κάναν όλοι τα χαρτιά τους σε περίπτωση που...κατι γίνει.
-
Απλά ρωτάω επειδή μήπως μια αίτηση διορισμού, θα ήταν χρήσιμη σε περίπτωση προσφυγής στο δικαστήριο. Όχι ότι έλπίζω πλέον σε κάτι. Ευχαριστώ για την απάντηση Βeth.
-
Έτσι κι αλλιώς λέει ξεκάθαρα από πόσα μόρια και πάνω έχεις δικαίωμα... Και να πας να την κάνεις την αίτηση, αν έχεις λιγότερα μόρια, δε θα σε δεχτεί καν το σύστημα.
-
Απλά ρωτάω επειδή μήπως μια αίτηση διορισμού, θα ήταν χρήσιμη σε περίπτωση προσφυγής στο δικαστήριο. Όχι ότι έλπίζω πλέον σε κάτι. Ευχαριστώ για την απάντηση Βeth.
παιδια μηπως εχει δικαιο η Εβιτα? χανει τιποτα?
-
Παιδιά καλησπέρα! Τι απίστευτη κατάσταση είναι αυτή(μιλάω για τις υπόλοιπες ειδικότητες που μας επιτίθονται); Μπορούμε να κάνουμε κάτι όλες οι ειδικότητες μαζί;
-
Πιστεύω επίσης ότι όλοι οι συνάδελφοι που ήταν να διοριστούν φέτος πρέπει να κινηθούν άμεσα δικαστικώς. Α Π Α Ρ Α Δ Ε Κ Τ Η κατάσταση!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
-
Δεν καταλαβαίνω γιατί κάποιοι δυσανασχετούν με τον τίτλο και πραγματικά με εξαγριώνει τέτοιες ώρες να ακούω σχόλια σαν αυτά που ακούστηκαν παραπάνω. Ενδεικτικά αναφέρω τους φετινούς διορισμούς στους πιο πολυπληθείς κλάδους σε σχέση με πέρυσι
ΠΕ01 πέρυσι 73 άτομα, φέτος 32 (-56.16%)
ΠΕ02 πέρυσι 611 άτομα, φέτος 428 (-29.95%)
ΠΕ03 πέρυσι 268 άτομα φέτος 227 (-15,3%)
ΠΕ04.01 πέρυσι 189 άτομα, φέτος 111 (-41,27%)
ΠΕ04.02 πέρυσι 74 άτομα, φέτος 70 (- 5,4%)
ΠΕ04.04 πέρυσι 46 άτομα, φέτος 41 (- 10.87%)
ΠΕ04.05 πέρυσι 23 άτομα, φέτος 11 (- 52,17%)
ΠΕ05 πέρυσι 122 άτομα, φέτος 10 (- 91.8%)
ΠΕ06, δηλαδη αγγλικών για όσους δεν ξέροθν, πέρυσι 342 άτομα και φέτος 13 (- 96,2%)
ΠΕ07 πέρυσι 120, φέτος 15 (- 87,5%)
ΠΕ11 πέρυσι 436 άτομα, φέτος 23 (- 94,72%)
και πιο σύνομα ΠΕ09 -82,85% ΠΕ08 -55,77% ΠΕ10 -61.54% και ΠΕ19,ΠΕ20 -90,2%
ποιός φαίνεται να είναι λοιπόν ο μεγαλύτερος θιγμένος των μειώσεων? όποιος κι αν χάνει διορισμό πονάει το ίδιο,εγώ που χάνω διορισμό και ο κλάδος μου έχει υποστεί μειώσεις 96% πονάω το ίδιο με έναν φιλόλογο που χάνει διορισμό και ο κλάδος του έχει υποστεί μείωση 30%.Αυτο είναι, ή τουλάχιστον πρέπει να είναι σεβαστό και κατανοητό από όλους. Δεν γίνεται λοιπόν να μπαινει ο κάθε βλάκας εδώ μέσα κ λέει το μακρυ του και το κοντό του. Θα τρελαθούμε τελείως? Εμείς της αγγλικής δηλαδή που ο κλάδος μας έχει υποστεί την μεγαλύτερη μείωση απο όλους (όπως κ οι άλλοι ξενόγλωσσοι βέβαια αλλά κ οι γυμναστές και της πλήροφορικης) δεν θα πρέπει να στεναχωριόμαστε επειδή κάνουμε ιδίαίτερα? μα ποιος νοημων άνθρωπος μπορει να σκεφτεί κατι τέτοιο? είστε τελείως βλάκες εσείς που ισχυριστήκατε κάτι τέτοιο?
ποιά ιδιαίτερα θα μου ξεπληρώσουν εμένα τα ατελείωτα χιλιομετρα που έκανα να πηγαίνω απο χωριο σε χωριό 6 χρόνια τώρα επιδιώκοντας διορισμό? τα ιδιαίτερα που κάνω και παίρνω 8ευρώ την ώρα, που την ίδια ώρα στα ίδια παίδια ο φιλόλογος τους παίρνει 18 και ο μαθηματικός 15? συνελθετε λίγο σας παρακαλώ, αφήστε μας στον πόνο μας κ τα προβλήματα μας΄και κάντε κριτική στην δική σας σκέψη και γνώμη πριν την δημοσιεύσετε.
-
και απο ότι καταλάβατε συνάδελφοι (στους πραματικούς συναδέλφους απευθύνομαι) για άλλη μια φορά το μεγάλο θύμα των μειώσεων ήταν οι ειδικότητες. ποιός γονιός θα παραπονεθεί αν το παιδί του δεν κάνει αγγλικά, γαλλικά, γερμανικά, γυμναστικά ή πληροφορική? δεν τους καίγεται καρφί? ενώ αν δεν υπάρχουν φιλόλογοι, μαθηματικοί, φυσικοί κτλ οι γονείς θα διαμαρτυρηθούν κι αυτό θα είναι άσχημη εικόνα για το υπουργείο
-
Δεν καταλαβαίνω γιατί κάποιοι δυσανασχετούν με τον τίτλο και πραγματικά με εξαγριώνει τέτοιες ώρες να ακούω σχόλια σαν αυτά που ακούστηκαν παραπάνω. Ενδεικτικά αναφέρω τους φετινούς διορισμούς στους πιο πολυπληθείς κλάδους σε σχέση με πέρυσι
ΠΕ01 πέρυσι 73 άτομα, φέτος 32 (-56.16%)
ΠΕ02 πέρυσι 611 άτομα, φέτος 428 (-29.95%)
ΠΕ03 πέρυσι 268 άτομα φέτος 227 (-15,3%)
ΠΕ04.01 πέρυσι 189 άτομα, φέτος 111 (-41,27%)
ΠΕ04.02 πέρυσι 74 άτομα, φέτος 70 (- 5,4%)
ΠΕ04.04 πέρυσι 46 άτομα, φέτος 41 (- 10.87%)
ΠΕ04.05 πέρυσι 23 άτομα, φέτος 11 (- 52,17%)
ΠΕ05 πέρυσι 122 άτομα, φέτος 10 (- 91.8%)
ΠΕ06, δηλαδη αγγλικών για όσους δεν ξέροθν, πέρυσι 342 άτομα και φέτος 13 (- 96,2%)
ΠΕ07 πέρυσι 120, φέτος 15 (- 87,5%)
ΠΕ11 πέρυσι 436 άτομα, φέτος 23 (- 94,72%)
και πιο σύνομα ΠΕ09 -82,85% ΠΕ08 -55,77% ΠΕ10 -61.54% και ΠΕ19,ΠΕ20 -90,2%
ποιός φαίνεται να είναι λοιπόν ο μεγαλύτερος θιγμένος των μειώσεων? όποιος κι αν χάνει διορισμό πονάει το ίδιο,εγώ που χάνω διορισμό και ο κλάδος μου έχει υποστεί μειώσεις 96% πονάω το ίδιο με έναν φιλόλογο που χάνει διορισμό και ο κλάδος του έχει υποστεί μείωση 30%.Αυτο είναι, ή τουλάχιστον πρέπει να είναι σεβαστό και κατανοητό από όλους. Δεν γίνεται λοιπόν να μπαινει ο κάθε βλάκας εδώ μέσα κ λέει το μακρυ του και το κοντό του. Θα τρελαθούμε τελείως? Εμείς της αγγλικής δηλαδή που ο κλάδος μας έχει υποστεί την μεγαλύτερη μείωση απο όλους (όπως κ οι άλλοι ξενόγλωσσοι βέβαια αλλά κ οι γυμναστές και της πλήροφορικης) δεν θα πρέπει να στεναχωριόμαστε επειδή κάνουμε ιδίαίτερα? μα ποιος νοημων άνθρωπος μπορει να σκεφτεί κατι τέτοιο? είστε τελείως βλάκες εσείς που ισχυριστήκατε κάτι τέτοιο?
ποιά ιδιαίτερα θα μου ξεπληρώσουν εμένα τα ατελείωτα χιλιομετρα που έκανα να πηγαίνω απο χωριο σε χωριό 6 χρόνια τώρα επιδιώκοντας διορισμό? τα ιδιαίτερα που κάνω και παίρνω 8ευρώ την ώρα, που την ίδια ώρα στα ίδια παίδια ο φιλόλογος τους παίρνει 18 και ο μαθηματικός 15? συνελθετε λίγο σας παρακαλώ, αφήστε μας στον πόνο μας κ τα προβλήματα μας΄και κάντε κριτική στην δική σας σκέψη και γνώμη πριν την δημοσιεύσετε.
Πες τα, χρυσόστομη... Ναι, κλαιγόμαστε, λέει... Ε πώς να μην κλαιγόμαστε...
Δεν είμαστε οι μεγάλοι χαμένοι... Αμ τι είμαστε; Ας στο καλό...
Φαντάσου να'ταν αυτοί στη θέση μας, τι θα λέγανε για μας...
Ότι τους φάγαμε τις θέσεις θα λέγανε! Εδώ υπονόησαν ότι αυτό τους κάναμε εμείς, επειδή δουλεύουμε και στις δύο βαθμίδες...
Δεν ξέρω πώς να το χαρακτηρίσω όλο αυτό... Έχουμε την εγκύκλιο, έχουμε κι αυτούς!
Εγώ πάντως δεν θα το ευχόμουν αυτό ούτε στον χειρότερό μου εχθρό, ειλικρινά...
Πρόκειται για μεγάλη σφαγή, πείτε μου πώς μπορούμε ν'αντιδράσουμε...
-
Δεν καταλαβαίνω γιατί κάποιοι δυσανασχετούν με τον τίτλο και πραγματικά με εξαγριώνει τέτοιες ώρες να ακούω σχόλια σαν αυτά που ακούστηκαν παραπάνω. Ενδεικτικά αναφέρω τους φετινούς διορισμούς στους πιο πολυπληθείς κλάδους σε σχέση με πέρυσι
ΠΕ01 πέρυσι 73 άτομα, φέτος 32 (-56.16%)
ΠΕ02 πέρυσι 611 άτομα, φέτος 428 (-29.95%)
ΠΕ03 πέρυσι 268 άτομα φέτος 227 (-15,3%)
ΠΕ04.01 πέρυσι 189 άτομα, φέτος 111 (-41,27%)
ΠΕ04.02 πέρυσι 74 άτομα, φέτος 70 (- 5,4%)
ΠΕ04.04 πέρυσι 46 άτομα, φέτος 41 (- 10.87%)
ΠΕ04.05 πέρυσι 23 άτομα, φέτος 11 (- 52,17%)
ΠΕ05 πέρυσι 122 άτομα, φέτος 10 (- 91.8%)
ΠΕ06, δηλαδη αγγλικών για όσους δεν ξέροθν, πέρυσι 342 άτομα και φέτος 13 (- 96,2%)
ΠΕ07 πέρυσι 120, φέτος 15 (- 87,5%)
ΠΕ11 πέρυσι 436 άτομα, φέτος 23 (- 94,72%)
και πιο σύνομα ΠΕ09 -82,85% ΠΕ08 -55,77% ΠΕ10 -61.54% και ΠΕ19,ΠΕ20 -90,2%
ποιός φαίνεται να είναι λοιπόν ο μεγαλύτερος θιγμένος των μειώσεων? όποιος κι αν χάνει διορισμό πονάει το ίδιο,εγώ που χάνω διορισμό και ο κλάδος μου έχει υποστεί μειώσεις 96% πονάω το ίδιο με έναν φιλόλογο που χάνει διορισμό και ο κλάδος του έχει υποστεί μείωση 30%.Αυτο είναι, ή τουλάχιστον πρέπει να είναι σεβαστό και κατανοητό από όλους. Δεν γίνεται λοιπόν να μπαινει ο κάθε βλάκας εδώ μέσα κ λέει το μακρυ του και το κοντό του. Θα τρελαθούμε τελείως? Εμείς της αγγλικής δηλαδή που ο κλάδος μας έχει υποστεί την μεγαλύτερη μείωση απο όλους (όπως κ οι άλλοι ξενόγλωσσοι βέβαια αλλά κ οι γυμναστές και της πλήροφορικης) δεν θα πρέπει να στεναχωριόμαστε επειδή κάνουμε ιδίαίτερα? μα ποιος νοημων άνθρωπος μπορει να σκεφτεί κατι τέτοιο? είστε τελείως βλάκες εσείς που ισχυριστήκατε κάτι τέτοιο?
ποιά ιδιαίτερα θα μου ξεπληρώσουν εμένα τα ατελείωτα χιλιομετρα που έκανα να πηγαίνω απο χωριο σε χωριό 6 χρόνια τώρα επιδιώκοντας διορισμό? τα ιδιαίτερα που κάνω και παίρνω 8ευρώ την ώρα, που την ίδια ώρα στα ίδια παίδια ο φιλόλογος τους παίρνει 18 και ο μαθηματικός 15? συνελθετε λίγο σας παρακαλώ, αφήστε μας στον πόνο μας κ τα προβλήματα μας΄και κάντε κριτική στην δική σας σκέψη και γνώμη πριν την δημοσιεύσετε.
Δεν είναι έτσι και τοσο απλα τα πράγματα. Θα μπορουσα και γω να σου πω κοιτα περσι ποσους αγγλικης και πόσους μαθηματικούς (η ειδικότητά μου για να μην παρεξηγηθούν άλλοι) πήρε. Πιστεύεις θα βγάλει πουθενα αυτή η αντιστοίχιση ;;;;
Πόσες ώρες αγγλικά έχει το λύκειο συνολικά και πόσες το γυμνάσιο μπορεί κάποιος να μου πει;;
Μαθηματικά 19 ώρες το Λύκειο, 12 ώρες το γυμνάσιο. Υποθέστε ένα τμήμα κάθε τάξη.
-
και απο ότι καταλάβατε συνάδελφοι (στους πραματικούς συναδέλφους απευθύνομαι) για άλλη μια φορά το μεγάλο θύμα των μειώσεων ήταν οι ειδικότητες. ποιός γονιός θα παραπονεθεί αν το παιδί του δεν κάνει αγγλικά, γαλλικά, γερμανικά, γυμναστικά ή πληροφορική? δεν τους καίγεται καρφί? ενώ αν δεν υπάρχουν φιλόλογοι, μαθηματικοί, φυσικοί κτλ οι γονείς θα διαμαρτυρηθούν κι αυτό θα είναι άσχημη εικόνα για το υπουργείο
εμεις τελικα είμαστε ή δεν είμαστε συνάδελφοι;; ;) ;)
είμαι πε03
-
Μπράβο βρε παιδιά, πείτε τα!!!
-
Μίλτο, αφού εδώ τα λέει η κοπελιά, τόσους από'κεί πήρε φέτος, τόσους από'δώ, δες το...
Εγώ αυτήν την αντιστοίχιση τη βρήκα πολύ κατατοπιστική κι ενδεικτική για το τι παίζεται...
Δεν καταλαβαίνω γιατί το λες αυτό... :( :( :(
-
και απο ότι καταλάβατε συνάδελφοι (στους πραματικούς συναδέλφους απευθύνομαι) για άλλη μια φορά το μεγάλο θύμα των μειώσεων ήταν οι ειδικότητες. ποιός γονιός θα παραπονεθεί αν το παιδί του δεν κάνει αγγλικά, γαλλικά, γερμανικά, γυμναστικά ή πληροφορική? δεν τους καίγεται καρφί? ενώ αν δεν υπάρχουν φιλόλογοι, μαθηματικοί, φυσικοί κτλ οι γονείς θα διαμαρτυρηθούν κι αυτό θα είναι άσχημη εικόνα για το υπουργείο
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
-
και απο ότι καταλάβατε συνάδελφοι (στους πραματικούς συναδέλφους απευθύνομαι) για άλλη μια φορά το μεγάλο θύμα των μειώσεων ήταν οι ειδικότητες. ποιός γονιός θα παραπονεθεί αν το παιδί του δεν κάνει αγγλικά, γαλλικά, γερμανικά, γυμναστικά ή πληροφορική? δεν τους καίγεται καρφί? ενώ αν δεν υπάρχουν φιλόλογοι, μαθηματικοί, φυσικοί κτλ οι γονείς θα διαμαρτυρηθούν κι αυτό θα είναι άσχημη εικόνα για το υπουργείο
εμεις τελικα είμαστε ή δεν είμαστε συνάδελφοι;; ;) ;)
είμαι πε03
Χμμμ, τι λέτε;
Εγώ λέω να το ...σκεφτούμε! :-\ :-\ :-\
-
Μίλτο, αφού εδώ τα λέει η κοπελιά, τόσους από'κεί πήρε φέτος, τόσους από'δώ, δες το...
Εγώ αυτήν την αντιστοίχιση τη βρήκα πολύ κατατοπιστική κι ενδεικτική για το τι παίζεται...
Δεν καταλαβαίνω γιατί το λες αυτό... :( :( :(
Γιατι πολυ απλα θέλω να σας αποδειξω ότι δεν βγάζει πουθενα να λεει ο ενας εναντίον του άλλου και οτι όλοι έχουν κάτι να πουν για να υποστηρίξουν την ειδικότητά τους. Απλά θέλω να μάθω τις ώρες για να δω σε ένα σχολείο ποσες θέσεις μπορουν να υπάρξουν
-
Δεν καταλαβαίνω γιατί κάποιοι δυσανασχετούν με τον τίτλο και πραγματικά με εξαγριώνει τέτοιες ώρες να ακούω σχόλια σαν αυτά που ακούστηκαν παραπάνω. Ενδεικτικά αναφέρω τους φετινούς διορισμούς στους πιο πολυπληθείς κλάδους σε σχέση με πέρυσι
ΠΕ01 πέρυσι 73 άτομα, φέτος 32 (-56.16%)
ΠΕ02 πέρυσι 611 άτομα, φέτος 428 (-29.95%)
ΠΕ03 πέρυσι 268 άτομα φέτος 227 (-15,3%)
ΠΕ04.01 πέρυσι 189 άτομα, φέτος 111 (-41,27%)
ΠΕ04.02 πέρυσι 74 άτομα, φέτος 70 (- 5,4%)
ΠΕ04.04 πέρυσι 46 άτομα, φέτος 41 (- 10.87%)
ΠΕ04.05 πέρυσι 23 άτομα, φέτος 11 (- 52,17%)
ΠΕ05 πέρυσι 122 άτομα, φέτος 10 (- 91.8%)
ΠΕ06, δηλαδη αγγλικών για όσους δεν ξέροθν, πέρυσι 342 άτομα και φέτος 13 (- 96,2%)
ΠΕ07 πέρυσι 120, φέτος 15 (- 87,5%)
ΠΕ11 πέρυσι 436 άτομα, φέτος 23 (- 94,72%)
και πιο σύνομα ΠΕ09 -82,85% ΠΕ08 -55,77% ΠΕ10 -61.54% και ΠΕ19,ΠΕ20 -90,2%
ποιός φαίνεται να είναι λοιπόν ο μεγαλύτερος θιγμένος των μειώσεων? όποιος κι αν χάνει διορισμό πονάει το ίδιο,εγώ που χάνω διορισμό και ο κλάδος μου έχει υποστεί μειώσεις 96% πονάω το ίδιο με έναν φιλόλογο που χάνει διορισμό και ο κλάδος του έχει υποστεί μείωση 30%.Αυτο είναι, ή τουλάχιστον πρέπει να είναι σεβαστό και κατανοητό από όλους. Δεν γίνεται λοιπόν να μπαινει ο κάθε βλάκας εδώ μέσα κ λέει το μακρυ του και το κοντό του. Θα τρελαθούμε τελείως? Εμείς της αγγλικής δηλαδή που ο κλάδος μας έχει υποστεί την μεγαλύτερη μείωση απο όλους (όπως κ οι άλλοι ξενόγλωσσοι βέβαια αλλά κ οι γυμναστές και της πλήροφορικης) δεν θα πρέπει να στεναχωριόμαστε επειδή κάνουμε ιδίαίτερα? μα ποιος νοημων άνθρωπος μπορει να σκεφτεί κατι τέτοιο? είστε τελείως βλάκες εσείς που ισχυριστήκατε κάτι τέτοιο?
ποιά ιδιαίτερα θα μου ξεπληρώσουν εμένα τα ατελείωτα χιλιομετρα που έκανα να πηγαίνω απο χωριο σε χωριό 6 χρόνια τώρα επιδιώκοντας διορισμό? τα ιδιαίτερα που κάνω και παίρνω 8ευρώ την ώρα, που την ίδια ώρα στα ίδια παίδια ο φιλόλογος τους παίρνει 18 και ο μαθηματικός 15? συνελθετε λίγο σας παρακαλώ, αφήστε μας στον πόνο μας κ τα προβλήματα μας΄και κάντε κριτική στην δική σας σκέψη και γνώμη πριν την δημοσιεύσετε.
Συμφωνώ!
Οπότε μ' αυτή τη λογική οι μεγάλοι κερδισμένοι είναι οι Χημικοί! :o
Γιατί;;;; ;)
ΥΓ. Διορθώνω: λιγότεροι χαμένοι είναι οι χημικοί...
Πως τον λένε εκείνον τον Χημικό σύμβουλο της Διαμαντοπούλου: Στάθα; Σπάθα;
-
μα καλά είμαστε σοβαροί τώρα? έχουν καμία σχέση αυτά που μου λες με τον αποκλεισμό στην ουσία της ειδικότητας μου απο τους διορισμους φέτος? είπε κανένας οτι οι αναγκες των καθηγητών της αγγλικής είναι μεγαλύτερες απο αυτές των μαθηματικών? αυτο ισχυει πάντα, κάθε χρονιά, κάθε φορα που γίνονται διορισμοί, δεν είναι κάτι καινούργιο. Η δικιά μου η ειδικότητα φέτος αποκλείστηκε απο τους διορισμούς και δεν επιτρέπω σε κανέναν όσο κι αν είναι σε παρόμοια θέση με την δικιά μου να μου λέει "μην μιλάς κ εσύ, εσύ κάνεις ιδιαίτερα κ τα αρπάζεις χοντρά".
κι όσο για την ερώτηση σου αν είμαστε συνάδελφοι, σαφώς κ είμαστε, αρκεί να υπάρχει αλληλοεκτίμηση, σεβάσμος και κατανόηση
-
Μίλτο, αφού εδώ τα λέει η κοπελιά, τόσους από'κεί πήρε φέτος, τόσους από'δώ, δες το...
Εγώ αυτήν την αντιστοίχιση τη βρήκα πολύ κατατοπιστική κι ενδεικτική για το τι παίζεται...
Δεν καταλαβαίνω γιατί το λες αυτό... :( :( :(
Γιατι πολυ απλα θέλω να σας αποδειξω ότι δεν βγάζει πουθενα να λεει ο ενας εναντίον του άλλου και οτι όλοι έχουν κάτι να πουν για να υποστηρίξουν την ειδικότητά τους. Απλά θέλω να μάθω τις ώρες για να δω σε ένα σχολείο ποσες θέσεις μπορουν να υπάρξουν
Αυτό πες το σ'αυτούς που ξεκίνησαν την επίθεση εναντίον μας, σε μια φάση που θα'πρεπε να μας συμπαραστέκονται...
Εμείς όμως σ'αυτήν τη φάση έχουμε δικαίωμα να φωνάζουμε και να τσιρίζουμε, γιατί μας πετσόκοψαν.
Το 96,2% πώς αλλιώς να το χαρακτηρίσει κανείς;
-
μα καλά είμαστε σοβαροί τώρα? έχουν καμία σχέση αυτά που μου λες με τον αποκλεισμό στην ουσία της ειδικότητας μου απο τους διορισμους φέτος? είπε κανένας οτι οι αναγκες των καθηγητών της αγγλικής είναι μεγαλύτερες απο αυτές των μαθηματικών? αυτο ισχυει πάντα, κάθε χρονιά, κάθε φορα που γίνονται διορισμοί, δεν είναι κάτι καινούργιο. Η δικιά μου η ειδικότητα φέτος αποκλείστηκε απο τους διορισμούς και δεν επιτρέπω σε κανέναν όσο κι αν είναι σε παρόμοια θέση με την δικιά μου να μου λέει "μην μιλάς κ εσύ, εσύ κάνεις ιδιαίτερα κ τα αρπάζεις χοντρά".
κι όσο για την ερώτηση σου αν είμαστε συνάδελφοι, σαφώς κ είμαστε, αρκεί να υπάρχει αλληλοεκτίμηση, σεβάσμος και κατανόηση
Α, πολύ γρήγορα του έδωσες ...άφεση αμαρτιών, Νένη μου!
Εγώ πάντως ...ακόμα το σκέφτομαι! :-\ :-\ :-\ :-\ :-\ :-\ :-\
-
μα καλά είμαστε σοβαροί τώρα? έχουν καμία σχέση αυτά που μου λες με τον αποκλεισμό στην ουσία της ειδικότητας μου απο τους διορισμους φέτος? είπε κανένας οτι οι αναγκες των καθηγητών της αγγλικής είναι μεγαλύτερες απο αυτές των μαθηματικών? αυτο ισχυει πάντα, κάθε χρονιά, κάθε φορα που γίνονται διορισμοί, δεν είναι κάτι καινούργιο. Η δικιά μου η ειδικότητα φέτος αποκλείστηκε απο τους διορισμούς και δεν επιτρέπω σε κανέναν όσο κι αν είναι σε παρόμοια θέση με την δικιά μου να μου λέει "μην μιλάς κ εσύ, εσύ κάνεις ιδιαίτερα κ τα αρπάζεις χοντρά".
κι όσο για την ερώτηση σου αν είμαστε συνάδελφοι, σαφώς κ είμαστε, αρκεί να υπάρχει αλληλοεκτίμηση, σεβάσμος και κατανόηση
Πάντως απο τις 5 γραμμες που έγραψες καμία δεν αφορά το πρόσωπό μου εάν έχει κάτσει να διαβάσεις όλες τις προηγούμενες σελίδες. Τώρα γιατί τα αναφέρεις προσωπικά σε μένα δεν σε καταλαβαίνω ??? ???
Υ.Γ. Θεωρώ ότι είμαι σοβαρός απλά τις δύσκολες αυτες ώρες προσπαθω να είμαι και ΨΥΧΡΑΙΜΟΣ
-
Δεν καταλαβαίνω γιατί κάποιοι δυσανασχετούν με τον τίτλο και πραγματικά με εξαγριώνει τέτοιες ώρες να ακούω σχόλια σαν αυτά που ακούστηκαν παραπάνω. Ενδεικτικά αναφέρω τους φετινούς διορισμούς στους πιο πολυπληθείς κλάδους σε σχέση με πέρυσι
ΠΕ01 πέρυσι 73 άτομα, φέτος 32 (-56.16%)
ΠΕ02 πέρυσι 611 άτομα, φέτος 428 (-29.95%)
ΠΕ03 πέρυσι 268 άτομα φέτος 227 (-15,3%)
ΠΕ04.01 πέρυσι 189 άτομα, φέτος 111 (-41,27%)
ΠΕ04.02 πέρυσι 74 άτομα, φέτος 70 (- 5,4%)
ΠΕ04.04 πέρυσι 46 άτομα, φέτος 41 (- 10.87%)
ΠΕ04.05 πέρυσι 23 άτομα, φέτος 11 (- 52,17%)
ΠΕ05 πέρυσι 122 άτομα, φέτος 10 (- 91.8%)
ΠΕ06, δηλαδη αγγλικών για όσους δεν ξέροθν, πέρυσι 342 άτομα και φέτος 13 (- 96,2%)
ΠΕ07 πέρυσι 120, φέτος 15 (- 87,5%)
ΠΕ11 πέρυσι 436 άτομα, φέτος 23 (- 94,72%)
και πιο σύνομα ΠΕ09 -82,85% ΠΕ08 -55,77% ΠΕ10 -61.54% και ΠΕ19,ΠΕ20 -90,2%
ποιός φαίνεται να είναι λοιπόν ο μεγαλύτερος θιγμένος των μειώσεων? όποιος κι αν χάνει διορισμό πονάει το ίδιο,εγώ που χάνω διορισμό και ο κλάδος μου έχει υποστεί μειώσεις 96% πονάω το ίδιο με έναν φιλόλογο που χάνει διορισμό και ο κλάδος του έχει υποστεί μείωση 30%.Αυτο είναι, ή τουλάχιστον πρέπει να είναι σεβαστό και κατανοητό από όλους. Δεν γίνεται λοιπόν να μπαινει ο κάθε βλάκας εδώ μέσα κ λέει το μακρυ του και το κοντό του. Θα τρελαθούμε τελείως? Εμείς της αγγλικής δηλαδή που ο κλάδος μας έχει υποστεί την μεγαλύτερη μείωση απο όλους (όπως κ οι άλλοι ξενόγλωσσοι βέβαια αλλά κ οι γυμναστές και της πλήροφορικης) δεν θα πρέπει να στεναχωριόμαστε επειδή κάνουμε ιδίαίτερα? μα ποιος νοημων άνθρωπος μπορει να σκεφτεί κατι τέτοιο? είστε τελείως βλάκες εσείς που ισχυριστήκατε κάτι τέτοιο?
ποιά ιδιαίτερα θα μου ξεπληρώσουν εμένα τα ατελείωτα χιλιομετρα που έκανα να πηγαίνω απο χωριο σε χωριό 6 χρόνια τώρα επιδιώκοντας διορισμό? τα ιδιαίτερα που κάνω και παίρνω 8ευρώ την ώρα, που την ίδια ώρα στα ίδια παίδια ο φιλόλογος τους παίρνει 18 και ο μαθηματικός 15? συνελθετε λίγο σας παρακαλώ, αφήστε μας στον πόνο μας κ τα προβλήματα μας΄και κάντε κριτική στην δική σας σκέψη και γνώμη πριν την δημοσιεύσετε.
Συμφωνώ!
Οπότε μ' αυτή τη λογική οι μεγάλοι κερδισμένοι είναι οι Χημικοί! :o
Γιατί;;;; ;)
ΥΓ. Διορθώνω: λιγότεροι χαμένοι είναι οι χημικοί...
Πως τον λένε εκείνον τον Χημικό σύμβουλο της Διαμαντοπούλου: Στάθα; Σπάθα;
Γιατί, τι έχει αυτή η λογική; Τετράγωνη τη βρίσκω!
Πλάκα-πλάκα αυτό που λες το'χω σκεφτεί, βασικά το σκέφτομαι από χθες το βράδυ... Τυχαίο; Ε, μα ΔΕΝ ΝΟΜΙΖΩ! >:(
Υ.Γ.: Μάλλον ...Χατζάρα τονε λένε...
Ο καθένας που μπαίνει σε τέτοια πόστα κοιτά να ευνοήσει τους δικούς του.
ΑΥΤΗ ΕΙΝΑΙ Η ΑΛΗΘΕΙΑ και σ'όποιον αρέσει.
-
Καθόλου τυχαίο! Βγάζει μάτι μάλιστα! >:(
-
Συγγνώμη...δεν διάβασα όλη την κουβέντα,αλλά ανέφερε κανείς πως το Υπουργείο φέτος είπε (αν το πιστέψουμε) πως τους κλάδους που είναι σε 2 βαθμίδες θα τους αξιοποιήσει πλήρως;; Δηλαδή όσοι αγγλικοί,γαλλικοί κ.τ.λ δεν συμπληρώνουν ωράριο π.χ στη Β'θμια θα τους στείλει να συμπληρώσουν ωράριο στην Α'θμια. Και οι ξενόγλωσσοι τόσα χρόνια ήταν πάντα υπεράριθμοι με αποτέλεσμα στη Β΄θμια να καταλήγουν να διδάσκουν ιστορία!!!!! Αυτό ήταν καιρός να σταματήσει!!
Δεν λέω πως καλώς θα γίνει η τόσο μεγάλη μείωση προσλήψεων των ξενόγλωσσων (αν γίνει) γιατί όλα αυτά τα παιδιά έχουν κάνει κόπους όπως όλοι μας τόσα χρόνια,αλλά λέω πως υπάρχει λογική εξήγηση......λογικότατη θα έλεγα!
Βέβαια στην πορεία πιστεύω πως θα αναγκαστεί να πάρει αναπληρωτές απ'αυτές τις ειδικότητες εφόσον δεν καλυφθούν τα κενά.
-
Καθόλου τυχαίο! Βγάζει μάτι μάλιστα! >:(
Το ιδιο και με τους γυμναστές μέχρι πέρσι
-
milto δεν αναφέρομαι προσωπικά σε σένα, ή τουλάχιστον δεν ήταν αυτή η πρόθεση μου, απλά τα νεύρα μου, όπως κ των περισσοτέρων υποθέτω αυτές τις μέρες είναι σε άσχημη κατάσταση. αυτό ακριβώς το μήνυμα θέλω να περάσω κι εγώ, ότι δεν βγάζει πούθενα να μαλώνουμε αναμεταξύ μας και να ερχόμαστε σε αντιπαράθεση για ένα θέμα που μας αφόρα όλους. για αυτόν ακριβως τον λόγο είπα ότι όσο πονάω εγώ πο δεν διορίζομαι και ο κλάδος μου κατακρεουργήθηκε πονάει κ ενας φιλόλογος που ο κλάδος του ήταν σε καλύτερη μοίρα.αυτό λέω απο την αρχή, δεν γίνεται να μας παίρνουν τον διορισμό μέσα απο τα χέρια κ να χεις κ τους άλλους να σου λένε "εσύ τα αρπάζεις οπως κ να χει, μη μιλάς"
-
Συγγνώμη...δεν διάβασα όλη την κουβέντα,αλλά ανέφερε κανείς πως το Υπουργείο φέτος είπε (αν το πιστέψουμε) πως τους κλάδους που είναι σε 2 βαθμίδες θα τους αξιοποιήσει πλήρως;; Δηλαδή όσοι αγγλικοί,γαλλικοί κ.τ.λ δεν συμπληρώνουν ωράριο π.χ στη Β'θμια θα τους στείλει να συμπληρώσουν ωράριο στην Α'θμια. Και οι ξενόγλωσσοι τόσα χρόνια ήταν πάντα υπεράριθμοι με αποτέλεσμα στη Β΄θμια να καταλήγουν να διδάσκουν ιστορία!!!!! Αυτό ήταν καιρός να σταματήσει!!
Δεν λέω πως καλώς θα γίνει η τόσο μεγάλη μείωση προσλήψεων των ξενόγλωσσων (αν γίνει) γιατί όλα αυτά τα παιδιά έχουν κάνει κόπους όπως όλοι μας τόσα χρόνια,αλλά λέω πως υπάρχει λογική εξήγηση......λογικότατη θα έλεγα!
Βέβαια στην πορεία πιστεύω πως θα αναγκαστεί να πάρει αναπληρωτές απ'αυτές τις ειδικότητες εφόσον δεν καλυφθούν τα κενά.
Καλά, αυτοί δεν έχουν πρόβλημα να δίνουν εξηγήσεις και να διαστρεβλώνουν την όποια λογική...
Ξαναλέω, εάν γίνει κάτι, ειδοποιήστε, είμαι μέσα...
-
Συγγνώμη...δεν διάβασα όλη την κουβέντα,αλλά ανέφερε κανείς πως το Υπουργείο φέτος είπε (αν το πιστέψουμε) πως τους κλάδους που είναι σε 2 βαθμίδες θα τους αξιοποιήσει πλήρως;; Δηλαδή όσοι αγγλικοί,γαλλικοί κ.τ.λ δεν συμπληρώνουν ωράριο π.χ στη Β'θμια θα τους στείλει να συμπληρώσουν ωράριο στην Α'θμια. Και οι ξενόγλωσσοι τόσα χρόνια ήταν πάντα υπεράριθμοι με αποτέλεσμα στη Β΄θμια να καταλήγουν να διδάσκουν ιστορία!!!!! Αυτό ήταν καιρός να σταματήσει!!
Δεν λέω πως καλώς θα γίνει η τόσο μεγάλη μείωση προσλήψεων των ξενόγλωσσων (αν γίνει) γιατί όλα αυτά τα παιδιά έχουν κάνει κόπους όπως όλοι μας τόσα χρόνια,αλλά λέω πως υπάρχει λογική εξήγηση......λογικότατη θα έλεγα!
Βέβαια στην πορεία πιστεύω πως θα αναγκαστεί να πάρει αναπληρωτές απ'αυτές τις ειδικότητες εφόσον δεν καλυφθούν τα κενά.
Οι αγγλικών στο σχολείο μου πέρσι Γυμνάσιο-Λύκειο έλεγαν ότι θα πανε και σε δημοτικα φετος + χαρτι που ήρθε για 5ωρες υπερωρίες λέει πολλά...
-
Καθόλου τυχαίο! Βγάζει μάτι μάλιστα! >:(
Το ιδιο και με τους γυμναστές μέχρι πέρσι
Ε λοιπόν ΚΑΙ αυτήν τη συσχέτιση την έκανα χθες το βράδυ! (Παραγωγική βραδιά η χτεσινή...)
Μια, λέω, έρχεται ο Γυμναστής, τακτοποιεί τους γυμναστές, έρχεται ο Θετικός (Δεν ήξερα ότι είναι Χημικός, Φυσικός νόμιζα), τακτοποιεί τους Θετικούς. Επιτέλους τη λέξη ΑΞΙΟΚΡΑΤΙΑ και ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ, την έχουν ακουστά; ΟΛΟΙ;;;!!!
-
Συνάδελφοι δεν είναι ώρα να ασχολούμαστε με μικρότητες. Λοιπόν υπάρχουν 2 προσπάθειες για δικαστική προσφυγή.
Η πρώτη αφορά το 24μηνο http://eikositetramino.blogspot.com/
Η δεύτερη αφορά όλες τις κατηγορλιες που ήταν να διοριστούν φέτος http://groups.google.com/group/dioristeoi10
Δεν ξέρω πρόσωπα και πράγματα, ποιοι είναι ή πως τα βάζουν τα θέματα,ποιους δικηγόρους θα βάλουν, αν γίνονται συναντήσεις κλπ. Αλλά όπως έχουν τα πράγματα, αν δεν κινητοποιηθούμε μαζικά δεν έχουμε ελπίδα. Δείτε τα και εσείς μήπως βγάλουμε και καμιά άκρη.
Το ξέρω ότι η χαστούκα που έφαγε ο κλάδος μας πονάει πολύ, αλλά δεν είναι ώρα τώρα να κάτσουμε κάτω και να κλαίμε.
-
Πάντως η αλήθεια είναι πως πολλά κενά μπορούν να καλυφθούν με τους υπεράριθμους,το ίδιο ισχύει και για γυμναστές και πληροφορικάριους....και δυστυχώς στο Υπουργείο αυτό τους ενδιαφέρει πρωτίστως,να καλύψουν τα κενά και όχι να διορίσουν αυτούς που πρέπει...αυτή είναι η μαύρη αλήθεια που πρέπει να κατανοήσουμε όλοι!!!
Οπότε οι υπεράριθμοι που αναλάμβαναν κάποια προγράμματα ως τώρα ή δίδασκαν ιστορία θα αξιοποιηθούν προς κάλυψη κενών για την εξοικονόμηση του Υπουργείου! Τα γνωστά και μη εξαιρετέα σενάρια της εξοικονόμησης προσλήψεων.....
-
milto δεν αναφέρομαι προσωπικά σε σένα, ή τουλάχιστον δεν ήταν αυτή η πρόθεση μου, απλά τα νεύρα μου, όπως κ των περισσοτέρων υποθέτω αυτές τις μέρες είναι σε άσχημη κατάσταση. αυτό ακριβώς το μήνυμα θέλω να περάσω κι εγώ, ότι δεν βγάζει πούθενα να μαλώνουμε αναμεταξύ μας και να ερχόμαστε σε αντιπαράθεση για ένα θέμα που μας αφόρα όλους. για αυτόν ακριβως τον λόγο είπα ότι όσο πονάω εγώ πο δεν διορίζομαι και ο κλάδος μου κατακρεουργήθηκε πονάει κ ενας φιλόλογος που ο κλάδος του ήταν σε καλύτερη μοίρα.αυτό λέω απο την αρχή, δεν γίνεται να μας παίρνουν τον διορισμό μέσα απο τα χέρια κ να χεις κ τους άλλους να σου λένε "εσύ τα αρπάζεις οπως κ να χει, μη μιλάς"
Απλά σου βγήκε αλλιώς ;) ;)
Γιαυτο συνιστώ ΨΥΧΡΑΙΜΙΑ τέτοιες ώρες, τέτοια εποχή κάθε χρόνο είναι η εποχη της χαράς (διορισμένοι), της λύπης (αδιόριστοι), του τσακωμού (όλοι μαζί λόγω νευρων) , ωραία εποχη :P :P :P
-
μπα, φέτος ήταν το κάτι άλλο, δεν έχει προηγηθεί τέτοια κοροϊδία κ εμπαιγμός
-
Πάντως η αλήθεια είναι πως πολλά κενά μπορούν να καλυφθούν με τους υπεράριθμους,το ίδιο ισχύει και για γυμναστές και πληροφορικάριους....και δυστυχώς στο Υπουργείο αυτό τους ενδιαφέρει πρωτίστως,να καλύψουν τα κενά και όχι να διορίσουν αυτούς που πρέπει...αυτή είναι η μαύρη αλήθεια που πρέπει να κατανοήσουμε όλοι!!!
Οπότε οι υπεράριθμοι που αναλάμβαναν κάποια προγράμματα ως τώρα ή δίδασκαν ιστορία θα αξιοποιηθούν προς κάλυψη κενών για την εξοικονόμηση του Υπουργείου! Τα γνωστά και μη εξαιρετέα σενάρια της εξοικονόμησης προσλήψεων.....
Δυστυχώς με βρίσκεις απόλυτα σύμφωνο. Προσπάθεια πλήρους εκμετάλλευσης του υπάρχοντος δυναμικού και μετα... αναπλήρωση ή ωρομισθία για τα μπαλώματα.
-
Συναδελφοι της Αγγλικης ολοι συμπασχουν μαζι σας,κανεις δεν ειναι κερδισμενος απαυτο το μπαχαλο,σαφως και πρεπει να διοριστειτε ως διοριστεοι δεν το συζηταμε αυτο.Ομως δεν νομιζω οτι τυχαια βρεθηκε ο ειδικοτητα σας σαυτη την κατασταση .Ολα τα χρονια που παρακολουθω τους διορισμους μου εκανε παντα εντυπωση το πληθος των ξενογλωσσων και γυμναστων που διοριζονταν,πολυς κοσμος ρε παιδια...ειχαν διοριστει σχεδον οι παντες-μιλαμε πριν 6 με 8 χρονια-αντιθετα οι βασικες ειδικοτητες που εχουν και τις περισσοτερες ωρες στα σχολεια παντα διοριζονταν με το σταγονομετρο.Αυτη την κατασταση τωρα πληρωνετε εσεις,δεν υπαρχει αμφιβολια οτι ξενογλωσσοι.πληροφορικοικαι γυμναστες περισσευουν απο παντου.Οσοι μπαινουμε σε σχολεια το βλεπουμε.
-
Πάντως η αλήθεια είναι πως πολλά κενά μπορούν να καλυφθούν με τους υπεράριθμους,το ίδιο ισχύει και για γυμναστές και πληροφορικάριους....και δυστυχώς στο Υπουργείο αυτό τους ενδιαφέρει πρωτίστως,να καλύψουν τα κενά και όχι να διορίσουν αυτούς που πρέπει...αυτή είναι η μαύρη αλήθεια που πρέπει να κατανοήσουμε όλοι!!!
Οπότε οι υπεράριθμοι που αναλάμβαναν κάποια προγράμματα ως τώρα ή δίδασκαν ιστορία θα αξιοποιηθούν προς κάλυψη κενών για την εξοικονόμηση του Υπουργείου! Τα γνωστά και μη εξαιρετέα σενάρια της εξοικονόμησης προσλήψεων.....
Δυστυχώς με βρίσκεις απόλυτα σύμφωνο. Προσπάθεια πλήρους εκμετάλλευσης του υπάρχοντος δυναμικού και μετα... αναπλήρωση ή ωρομισθία για τα μπαλώματα.
Και ίσως αυτό μας γίνει μάθημα ούτως ώστε από δω και πέρα όταν θα παρατηρούμε στραβοτιμονιές που μπορεί αργότερα να αποβούν μοιράιες όπως π.χ ο διορισμός τόσα χρόνια τόσων υπεράριθμων...να ξυπνάμε και να αντιδρούμε εγκάιρως,όχι μόνο το μικροσυμφέρον μας γιατί τελικά αυτό μόνο μπούμερανγκ γυρνάει!!!
-
μπα, φέτος ήταν το κάτι άλλο, δεν έχει προηγηθεί τέτοια κοροϊδία κ εμπαιγμός
Συμφωνώ, αυτό δεν έχει προηγούμενο. Κι απ'ό,τι βλέπω, πέτυχε τον σκοπό της... Διαίρει και βασίλευε...
Να φαγωθούμε οι ειδικότητες. Και κάποιοι κάνουν ακριβώς αυτό, μπαίνοντας εδώ και προκαλώντας...
Γι'αυτό έκαναν τις κότες κάτι Φυσικοί που τους ρώταγα καμιά πληροφορία όλο αυτό το διάστημα και για τους ξενόγλωσσους δεν λέγανε λεπτομέρειες... Κάτι ψυλλιαζόμουνα, αλλά ήταν πολύ ...κακό, για να'ναι αληθινό...
Ξέρανε λοιπόν... Αλλά τρίβανε τα χέρια τους από ευχαρίστηση για τα δικά τους... Πού να καταλάβουν τον άλλο...
Τα ίδια, Παντελάκη μου, τα ίδια, Παντελή μου! Ρε σεις, βαλτοί είστε; >:( >:( >:(
Τι κακία είναι αυτή;! Τι κακομοιριά;! >:( >:( >:( >:( >:(
-
Δεν καταλαβαίνω γιατί κάποιοι δυσανασχετούν με τον τίτλο και πραγματικά με εξαγριώνει τέτοιες ώρες να ακούω σχόλια σαν αυτά που ακούστηκαν παραπάνω. Ενδεικτικά αναφέρω τους φετινούς διορισμούς στους πιο πολυπληθείς κλάδους σε σχέση με πέρυσι
ΠΕ01 πέρυσι 73 άτομα, φέτος 32 (-56.16%)
ΠΕ02 πέρυσι 611 άτομα, φέτος 428 (-29.95%)
ΠΕ03 πέρυσι 268 άτομα φέτος 227 (-15,3%)
ΠΕ04.01 πέρυσι 189 άτομα, φέτος 111 (-41,27%)
ΠΕ04.02 πέρυσι 74 άτομα, φέτος 70 (- 5,4%)
ΠΕ04.04 πέρυσι 46 άτομα, φέτος 41 (- 10.87%)
ΠΕ04.05 πέρυσι 23 άτομα, φέτος 11 (- 52,17%)
ΠΕ05 πέρυσι 122 άτομα, φέτος 10 (- 91.8%)
ΠΕ06, δηλαδη αγγλικών για όσους δεν ξέροθν, πέρυσι 342 άτομα και φέτος 13 (- 96,2%)
ΠΕ07 πέρυσι 120, φέτος 15 (- 87,5%)
ΠΕ11 πέρυσι 436 άτομα, φέτος 23 (- 94,72%)
και πιο σύνομα ΠΕ09 -82,85% ΠΕ08 -55,77% ΠΕ10 -61.54% και ΠΕ19,ΠΕ20 -90,2%
ποιός φαίνεται να είναι λοιπόν ο μεγαλύτερος θιγμένος των μειώσεων? όποιος κι αν χάνει διορισμό πονάει το ίδιο,εγώ που χάνω διορισμό και ο κλάδος μου έχει υποστεί μειώσεις 96% πονάω το ίδιο με έναν φιλόλογο που χάνει διορισμό και ο κλάδος του έχει υποστεί μείωση 30%.Αυτο είναι, ή τουλάχιστον πρέπει να είναι σεβαστό και κατανοητό από όλους. Δεν γίνεται λοιπόν να μπαινει ο κάθε βλάκας εδώ μέσα κ λέει το μακρυ του και το κοντό του. Θα τρελαθούμε τελείως? Εμείς της αγγλικής δηλαδή που ο κλάδος μας έχει υποστεί την μεγαλύτερη μείωση απο όλους (όπως κ οι άλλοι ξενόγλωσσοι βέβαια αλλά κ οι γυμναστές και της πλήροφορικης) δεν θα πρέπει να στεναχωριόμαστε επειδή κάνουμε ιδίαίτερα? μα ποιος νοημων άνθρωπος μπορει να σκεφτεί κατι τέτοιο? είστε τελείως βλάκες εσείς που ισχυριστήκατε κάτι τέτοιο?
ποιά ιδιαίτερα θα μου ξεπληρώσουν εμένα τα ατελείωτα χιλιομετρα που έκανα να πηγαίνω απο χωριο σε χωριό 6 χρόνια τώρα επιδιώκοντας διορισμό? τα ιδιαίτερα που κάνω και παίρνω 8ευρώ την ώρα, που την ίδια ώρα στα ίδια παίδια ο φιλόλογος τους παίρνει 18 και ο μαθηματικός 15? συνελθετε λίγο σας παρακαλώ, αφήστε μας στον πόνο μας κ τα προβλήματα μας΄και κάντε κριτική στην δική σας σκέψη και γνώμη πριν την δημοσιεύσετε.
Συμφωνώ!
Οπότε μ' αυτή τη λογική οι μεγάλοι κερδισμένοι είναι οι Χημικοί! :o
Γιατί;;;; ;)
ΥΓ. Διορθώνω: λιγότεροι χαμένοι είναι οι χημικοί...
Πως τον λένε εκείνον τον Χημικό σύμβουλο της Διαμαντοπούλου: Στάθα; Σπάθα;
Noμίζω ότι λέγεται... Χάρος! ;)
Επί του θέματος. Πολύ καλά κάνετε και διαμαρτύρεστε. Και λίγα λέτε. Ο εμπαιγμός είναι απίστευτος και εξοργιστικός. Και, μολονότι δε γνωρίζουμε τη γαλλική, γνωρίζουμε ωραιότατα... γαλλικά, αυτά τα ωραία του γηπέδου, με τα οποία θα μπορούσαμε να τους στολίσουμε. Αλλά σεβόμαστε, βλέπετε, το pde. Καλό κουράγιο εύχομαι και καλό αγώνα.
ΥΓ. Μια συμπάσχουσα και ... ΤΙΜΗμένη, όπως και σεις, ΠΕ02! ;)
-
μπα, φέτος ήταν το κάτι άλλο, δεν έχει προηγηθεί τέτοια κοροϊδία κ εμπαιγμός
Συμφωνώ, αυτό δεν έχει προηγούμενο. Κι απ'ό,τι βλέπω, πέτυχε τον σκοπό της... Διαίρει και βασίλευε...
Να φαγωθούμε οι ειδικότητες. Και κάποιοι κάνουν ακριβώς αυτό, μπαίνοντας εδώ και προκαλώντας...
Γι'αυτό έκαναν τις κότες κάτι Φυσικοί που τους ρώταγα καμιά πληροφορία όλο αυτό το διάστημα και για τους ξενόγλωσσους δεν λέγανε λεπτομέρειες... Κάτι ψυλλιαζόμουνα, αλλά ήταν πολύ ...κακό, για να'ναι αληθινό...
Ξέρανε λοιπόν... Αλλά τρίβανε τα χέρια τους από ευχαρίστηση για τα δικά τους... Πού να καταλάβουν τον άλλο...
Τα ίδια, Παντελάκη μου, τα ίδια, Παντελή μου! Ρε σεις, βαλτοί είστε; >:( >:( >:(
Τι κακία είναι αυτή;! Τι κακομοιριά;! >:( >:( >:( >:( >:(
Συγγνώμη...αλλά κι εσείς προκαλείτε!! Γιατί επιμένετε σε σενάρια συνωμοσίας και δεν θέλετε να ακούσετε την αλήθεια για το ότι είσαστε ένας απ'τους πλέον υπεράριθμους κλάδους και αυτό κάποια μέρα θα είχε αντίκτυπο...;; Απ'την άλλη πάλι ξέρω πως όταν νοιώθεις αδικημένος (γιατί μόνο εσείς δεν φταίτε γι αυτή την κατάσταση) εύκολα καταφεύγεις σε σενάρια συνωμοσίας....όχι πως δεν έχουν γίνει και λαμογιές τόσα χρόνια....ουκ ολίγες...αλλά στην προκειμένη θεωρώ πως όντως οι λίγοι διορισμοί είναι το αποτέλεσμα της κακής διαχείρισης των προηγούμενων ετών!
-
Δεν καταλαβαίνω γιατί κάποιοι δυσανασχετούν με τον τίτλο και πραγματικά με εξαγριώνει τέτοιες ώρες να ακούω σχόλια σαν αυτά που ακούστηκαν παραπάνω. Ενδεικτικά αναφέρω τους φετινούς διορισμούς στους πιο πολυπληθείς κλάδους σε σχέση με πέρυσι
ΠΕ01 πέρυσι 73 άτομα, φέτος 32 (-56.16%)
ΠΕ02 πέρυσι 611 άτομα, φέτος 428 (-29.95%)
ΠΕ03 πέρυσι 268 άτομα φέτος 227 (-15,3%)
ΠΕ04.01 πέρυσι 189 άτομα, φέτος 111 (-41,27%)
ΠΕ04.02 πέρυσι 74 άτομα, φέτος 70 (- 5,4%)
ΠΕ04.04 πέρυσι 46 άτομα, φέτος 41 (- 10.87%)
ΠΕ04.05 πέρυσι 23 άτομα, φέτος 11 (- 52,17%)
ΠΕ05 πέρυσι 122 άτομα, φέτος 10 (- 91.8%)
ΠΕ06, δηλαδη αγγλικών για όσους δεν ξέροθν, πέρυσι 342 άτομα και φέτος 13 (- 96,2%)
ΠΕ07 πέρυσι 120, φέτος 15 (- 87,5%)
ΠΕ11 πέρυσι 436 άτομα, φέτος 23 (- 94,72%)
και πιο σύνομα ΠΕ09 -82,85% ΠΕ08 -55,77% ΠΕ10 -61.54% και ΠΕ19,ΠΕ20 -90,2%
ποιός φαίνεται να είναι λοιπόν ο μεγαλύτερος θιγμένος των μειώσεων? όποιος κι αν χάνει διορισμό πονάει το ίδιο,εγώ που χάνω διορισμό και ο κλάδος μου έχει υποστεί μειώσεις 96% πονάω το ίδιο με έναν φιλόλογο που χάνει διορισμό και ο κλάδος του έχει υποστεί μείωση 30%.Αυτο είναι, ή τουλάχιστον πρέπει να είναι σεβαστό και κατανοητό από όλους. Δεν γίνεται λοιπόν να μπαινει ο κάθε βλάκας εδώ μέσα κ λέει το μακρυ του και το κοντό του. Θα τρελαθούμε τελείως? Εμείς της αγγλικής δηλαδή που ο κλάδος μας έχει υποστεί την μεγαλύτερη μείωση απο όλους (όπως κ οι άλλοι ξενόγλωσσοι βέβαια αλλά κ οι γυμναστές και της πλήροφορικης) δεν θα πρέπει να στεναχωριόμαστε επειδή κάνουμε ιδίαίτερα? μα ποιος νοημων άνθρωπος μπορει να σκεφτεί κατι τέτοιο? είστε τελείως βλάκες εσείς που ισχυριστήκατε κάτι τέτοιο?
ποιά ιδιαίτερα θα μου ξεπληρώσουν εμένα τα ατελείωτα χιλιομετρα που έκανα να πηγαίνω απο χωριο σε χωριό 6 χρόνια τώρα επιδιώκοντας διορισμό? τα ιδιαίτερα που κάνω και παίρνω 8ευρώ την ώρα, που την ίδια ώρα στα ίδια παίδια ο φιλόλογος τους παίρνει 18 και ο μαθηματικός 15? συνελθετε λίγο σας παρακαλώ, αφήστε μας στον πόνο μας κ τα προβλήματα μας΄και κάντε κριτική στην δική σας σκέψη και γνώμη πριν την δημοσιεύσετε.
Συμφωνώ!
Οπότε μ' αυτή τη λογική οι μεγάλοι κερδισμένοι είναι οι Χημικοί! :o
Γιατί;;;; ;)
ΥΓ. Διορθώνω: λιγότεροι χαμένοι είναι οι χημικοί...
Πως τον λένε εκείνον τον Χημικό σύμβουλο της Διαμαντοπούλου: Στάθα; Σπάθα;
Noμίζω ότι λέγεται... Χάρος! ;)
Επί του θέματος. Πολύ καλά κάνετε και διαμαρτύρεστε. Και λίγα λέτε. Ο εμπαιγμός είναι απίστευτος και εξοργιστικός. Και, μολονότι δε γνωρίζουμε τη γαλλική, γνωρίζουμε ωραιότατα... γαλλικά, αυτά τα ωραία του γηπέδου, με τα οποία θα μπορούσαμε να τους στολίσουμε. Αλλά σεβόμαστε, βλέπετε, το pde. Καλό κουράγιο εύχομαι και καλό αγώνα.
ΥΓ. Μια συμπάσχουσα και ... ΤΙΜΗμένη, όπως και σεις, ΠΕ02! ;)
Επιτέλους και μια σωστή αντίδραση!
Δεκτή, έστω κι αν είναι από ...καρχαρία!!! ;) ;D
-
μπα, φέτος ήταν το κάτι άλλο, δεν έχει προηγηθεί τέτοια κοροϊδία κ εμπαιγμός
Συμφωνώ, αυτό δεν έχει προηγούμενο. Κι απ'ό,τι βλέπω, πέτυχε τον σκοπό της... Διαίρει και βασίλευε...
Να φαγωθούμε οι ειδικότητες. Και κάποιοι κάνουν ακριβώς αυτό, μπαίνοντας εδώ και προκαλώντας...
Γι'αυτό έκαναν τις κότες κάτι Φυσικοί που τους ρώταγα καμιά πληροφορία όλο αυτό το διάστημα και για τους ξενόγλωσσους δεν λέγανε λεπτομέρειες... Κάτι ψυλλιαζόμουνα, αλλά ήταν πολύ ...κακό, για να'ναι αληθινό...
Ξέρανε λοιπόν... Αλλά τρίβανε τα χέρια τους από ευχαρίστηση για τα δικά τους... Πού να καταλάβουν τον άλλο...
Τα ίδια, Παντελάκη μου, τα ίδια, Παντελή μου! Ρε σεις, βαλτοί είστε; >:( >:( >:(
Τι κακία είναι αυτή;! Τι κακομοιριά;! >:( >:( >:( >:( >:(
Μπορεί να μην ηξεραν πράγματι. Μην είσαι τόσο σίγουρη και τους κολλάς όλους στον τοίχο .
Φιλικά Μιλτιάδης.
-
Ρε παιδιά, για να διακωμωδήσω λίγο το θέμα, ξέρετε τι μας λείπει; Το παξιμαδάκι και ο ελληνικός καφές! Τις λοιπές προϋποθέσεις τις πληρούμε. ;) :D
-
μπα, φέτος ήταν το κάτι άλλο, δεν έχει προηγηθεί τέτοια κοροϊδία κ εμπαιγμός
Συμφωνώ, αυτό δεν έχει προηγούμενο. Κι απ'ό,τι βλέπω, πέτυχε τον σκοπό της... Διαίρει και βασίλευε...
Να φαγωθούμε οι ειδικότητες. Και κάποιοι κάνουν ακριβώς αυτό, μπαίνοντας εδώ και προκαλώντας...
Γι'αυτό έκαναν τις κότες κάτι Φυσικοί που τους ρώταγα καμιά πληροφορία όλο αυτό το διάστημα και για τους ξενόγλωσσους δεν λέγανε λεπτομέρειες... Κάτι ψυλλιαζόμουνα, αλλά ήταν πολύ ...κακό, για να'ναι αληθινό...
Ξέρανε λοιπόν... Αλλά τρίβανε τα χέρια τους από ευχαρίστηση για τα δικά τους... Πού να καταλάβουν τον άλλο...
Τα ίδια, Παντελάκη μου, τα ίδια, Παντελή μου! Ρε σεις, βαλτοί είστε; >:( >:( >:(
Τι κακία είναι αυτή;! Τι κακομοιριά;! >:( >:( >:( >:( >:(
Συγγνώμη...αλλά κι εσείς προκαλείτε!! Γιατί επιμένετε σε σενάρια συνωμοσίας και δεν θέλετε να ακούσετε την αλήθεια για το ότι είσαστε ένας απ'τους πλέον υπεράριθμους κλάδους και αυτό κάποια μέρα θα είχε αντίκτυπο...;; Απ'την άλλη πάλι ξέρω πως όταν νοιώθεις αδικημένος (γιατί μόνο εσείς δεν φταίτε γι αυτή την κατάσταση) εύκολα καταφεύγεις σε σενάρια συνωμοσίας....όχι πως δεν έχουν γίνει και λαμογιές τόσα χρόνια....ουκ ολίγες...αλλά στην προκειμένη θεωρώ πως όντως οι λίγοι διορισμοί είναι το αποτέλεσμα της κακής διαχείρισης των προηγούμενων ετών!
Πώς προκαλούμε, ρε κοπελιά; Γιατί, λίγα γίνονται, η διαφθορά έχει χτυπήσει κόκκινο, πού ζεις εσύ, σε άλλο κράτος;
Δεν είναι μεμονωμένα συμπεράσματα όλα αυτά, ούτε είμαστε φαντασιόπληκτοι... Βασικά, εγώ είμαι και ...αγαθιάρα, από αυτά που βιώνω και διαβάζω και εδώ, πονηρεύτηκα! Ναι, τι λες, η εποχή της αθωότητας και της αξιοκρατίας ήρθε, αλλά εμείς ...λείπαμε!
Αφού τις παραδέχεσαι και συ τις ...λαμογιές, πού κόλλησες τώρα; Που το φυσάμε και δεν κρυώνει και προσπαθούμε να βρούμε μια εξήγηση και να δούμε τι θα κάνουμε;
ΕΜΕΙΣ φταίμε που τώρα είναι υπεράριθμοι; Κάνανε, κάνανε, κάνανε και τώρα, μετά που μας εκμεταλλεύτηκαν τόσα χρόνια, το θυμήθηκαν; Και με τόσο προκλητικό τρόπο;
Και να σου πω και κάτι άλλο:
ΜΑΘΕ στη ζωή σου, όταν κάποιος έχει υποστεί πλήγμα, από οπουδήποτε, να συμπάσχεις και να δείξεις, αν μη τι άλλο, κατανόηση...
"Είναι καιρός του σιγάν και είναι και καιρός του λαλείν." , λέει η Αγία Γραφή.
Όποτε μάθει κάποιος πότε είναι η κατάλληλη στιγμή για να πει κάτι, είναι σοφός. Πέσατε όλοι να μας φάτε. Εμείς φταίμε για όλα αυτά; Αμάν!
-
Ρε παιδιά, για να διακωμωδήσω λίγο το θέμα, ξέρετε τι μας λείπει; Το παξιμαδάκι και ο ελληνικός καφές! Τις λοιπές προϋποθέσεις τις πληρούμε. ;) :D
Και να συμπληρώσω πρέπει να είναι η πρώτη φορά που οι πε06 έχουν κεντρίσει το ενδιαφέρον σε όλο το forum ;) ;)
-
μπα, φέτος ήταν το κάτι άλλο, δεν έχει προηγηθεί τέτοια κοροϊδία κ εμπαιγμός
Συμφωνώ, αυτό δεν έχει προηγούμενο. Κι απ'ό,τι βλέπω, πέτυχε τον σκοπό της... Διαίρει και βασίλευε...
Να φαγωθούμε οι ειδικότητες. Και κάποιοι κάνουν ακριβώς αυτό, μπαίνοντας εδώ και προκαλώντας...
Γι'αυτό έκαναν τις κότες κάτι Φυσικοί που τους ρώταγα καμιά πληροφορία όλο αυτό το διάστημα και για τους ξενόγλωσσους δεν λέγανε λεπτομέρειες... Κάτι ψυλλιαζόμουνα, αλλά ήταν πολύ ...κακό, για να'ναι αληθινό...
Ξέρανε λοιπόν... Αλλά τρίβανε τα χέρια τους από ευχαρίστηση για τα δικά τους... Πού να καταλάβουν τον άλλο...
Τα ίδια, Παντελάκη μου, τα ίδια, Παντελή μου! Ρε σεις, βαλτοί είστε; >:( >:( >:(
Τι κακία είναι αυτή;! Τι κακομοιριά;! >:( >:( >:( >:( >:(
Μπορεί να μην ηξεραν πράγματι. Μην είσαι τόσο σίγουρη και τους κολλάς όλους στον τοίχο .
Φιλικά Μιλτιάδης.
Ο συγκεκριμένος ήξερε, το κατάλαβα απ'τα μισόλογά του...
Δεν το ήξερα ότι σε κόλλησα στον τοίχο, αγαπητέ Μίλτο... Να με συγχωρείς!
...Εχθρικά, Έφη ;D ;D ;D
-
Δεν μας παρατας ρε Μίλτο, έχουμε και κάποιους σαν κ εσένα όλοι την ώρα να μας ειρωνεύονται κιόλας...
-
Ρε παιδιά, για να διακωμωδήσω λίγο το θέμα, ξέρετε τι μας λείπει; Το παξιμαδάκι και ο ελληνικός καφές! Τις λοιπές προϋποθέσεις τις πληρούμε. ;) :D
Ρε σεις, πάμε να δανειστούμε απ'τα διπλανά φόρουμ... Αααχ, εκεί όμως δεν θα βρούμε καφέ, μόνο ...σαμπάνιες έχει! ;)
-
Ρε παιδιά, για να διακωμωδήσω λίγο το θέμα, ξέρετε τι μας λείπει; Το παξιμαδάκι και ο ελληνικός καφές! Τις λοιπές προϋποθέσεις τις πληρούμε. ;) :D
Και να συμπληρώσω πρέπει να είναι η πρώτη φορά που οι πε06 έχουν κεντρίσει το ενδιαφέρον σε όλο το forum ;) ;)
Τι θες να πεις; Εμείς πάντα έχουμε ενδιαφέρον!
Για τους ...Μαθηματικούς πάλι, οι πολλοί έχουν διαφορετική άποψη! ;D ;D ;D
-
μπα, φέτος ήταν το κάτι άλλο, δεν έχει προηγηθεί τέτοια κοροϊδία κ εμπαιγμός
Συμφωνώ, αυτό δεν έχει προηγούμενο. Κι απ'ό,τι βλέπω, πέτυχε τον σκοπό της... Διαίρει και βασίλευε...
Να φαγωθούμε οι ειδικότητες. Και κάποιοι κάνουν ακριβώς αυτό, μπαίνοντας εδώ και προκαλώντας...
Γι'αυτό έκαναν τις κότες κάτι Φυσικοί που τους ρώταγα καμιά πληροφορία όλο αυτό το διάστημα και για τους ξενόγλωσσους δεν λέγανε λεπτομέρειες... Κάτι ψυλλιαζόμουνα, αλλά ήταν πολύ ...κακό, για να'ναι αληθινό...
Ξέρανε λοιπόν... Αλλά τρίβανε τα χέρια τους από ευχαρίστηση για τα δικά τους... Πού να καταλάβουν τον άλλο...
Τα ίδια, Παντελάκη μου, τα ίδια, Παντελή μου! Ρε σεις, βαλτοί είστε; >:( >:( >:(
Τι κακία είναι αυτή;! Τι κακομοιριά;! >:( >:( >:( >:( >:(
Συγγνώμη...αλλά κι εσείς προκαλείτε!! Γιατί επιμένετε σε σενάρια συνωμοσίας και δεν θέλετε να ακούσετε την αλήθεια για το ότι είσαστε ένας απ'τους πλέον υπεράριθμους κλάδους και αυτό κάποια μέρα θα είχε αντίκτυπο...;; Απ'την άλλη πάλι ξέρω πως όταν νοιώθεις αδικημένος (γιατί μόνο εσείς δεν φταίτε γι αυτή την κατάσταση) εύκολα καταφεύγεις σε σενάρια συνωμοσίας....όχι πως δεν έχουν γίνει και λαμογιές τόσα χρόνια....ουκ ολίγες...αλλά στην προκειμένη θεωρώ πως όντως οι λίγοι διορισμοί είναι το αποτέλεσμα της κακής διαχείρισης των προηγούμενων ετών!
Πώς προκαλούμε, ρε κοπελιά; Γιατί, λίγα γίνονται, η διαφθορά έχει χτυπήσει κόκκινο, πού ζεις εσύ, σε άλλο κράτος;
Δεν είναι μεμονωμένα συμπεράσματα όλα αυτά, ούτε είμαστε φαντασιόπληκτοι... Βασικά, εγώ είμαι και ...αγαθιάρα, από αυτά που βιώνω και διαβάζω και εδώ, πονηρεύτηκα! Ναι, τι λες, η εποχή της αθωότητας και της αξιοκρατίας ήρθε, αλλά εμείς ...λείπαμε!
Αφού τις παραδέχεσαι και συ τις ...λαμογιές, πού κόλλησες τώρα; Που το φυσάμε και δεν κρυώνει και προσπαθούμε να βρούμε μια εξήγηση και να δούμε τι θα κάνουμε;
ΕΜΕΙΣ φταίμε που τώρα είναι υπεράριθμοι; Κάνανε, κάνανε, κάνανε και τώρα, μετά που μας εκμεταλλεύτηκαν τόσα χρόνια, το θυμήθηκαν; Και με τόσο προκλητικό τρόπο;
Και να σου πω και κάτι άλλο:
ΜΑΘΕ στη ζωή σου, όταν κάποιος έχει υποστεί πλήγμα, από οπουδήποτε, να συμπάσχεις και να δείξεις, αν μη τι άλλο, κατανόηση...
"Είναι καιρός του σιγάν και είναι και καιρός του λαλείν." , λέει η Αγία Γραφή.
Όποτε μάθει κάποιος πότε είναι η κατάλληλη στιγμή για να πει κάτι, είναι σοφός. Πέσατε όλοι να μας φάτε. Εμείς φταίμε για όλα αυτά; Αμάν!
Δεν έχω καμία όρεξη για διαξιφισμούς ούτε έπεσα να φάω κανέναν....ξέρω πολύ καλά επίσης τις λαμογιές τις οποίες τις κυνηγάω με ενστάσεις συνέχεια,όπως π.χ το θέμα των ΟΑΕΔΙΤΩΝ που έπληξε κι εσάς πάρα πολύ...αλλά επειδή ακριβώς ΠΟΛΥ ΛΙΓΟΙ αντιδρούν στις λαμογιές έχω γίνει λίγο απόλυτη με το θέμα του "συμπάσχω" γιατί ακριβώς όλοι ξυπνάνε όταν θιχτούνε οι ίδιοι άμεσα και τότε ζητάνε οι άλλοι να συμπάσχουν...πιο πέρα τίποτα!! Εγώ δεν έχασα διορισμό απ'τους ΟΑΕΔΙΤΕΣ αλλά πήρα μέρος στην ένσταση....γι αυτό την ώρα του "λαλείν και του σιγάν" μην την αναφέρεις σε μένα........
-
Δεν μας παρατας ρε Μίλτο, έχουμε και κάποιους σαν κ εσένα όλοι την ώρα να μας ειρωνεύονται κιόλας...
Ο Κολόμβος ανακάλυψε την Αμερική Εσυ που ανακάλυψες την ειρωνεία;;;;;
-
μπα, φέτος ήταν το κάτι άλλο, δεν έχει προηγηθεί τέτοια κοροϊδία κ εμπαιγμός
Συμφωνώ, αυτό δεν έχει προηγούμενο. Κι απ'ό,τι βλέπω, πέτυχε τον σκοπό της... Διαίρει και βασίλευε...
Να φαγωθούμε οι ειδικότητες. Και κάποιοι κάνουν ακριβώς αυτό, μπαίνοντας εδώ και προκαλώντας...
Γι'αυτό έκαναν τις κότες κάτι Φυσικοί που τους ρώταγα καμιά πληροφορία όλο αυτό το διάστημα και για τους ξενόγλωσσους δεν λέγανε λεπτομέρειες... Κάτι ψυλλιαζόμουνα, αλλά ήταν πολύ ...κακό, για να'ναι αληθινό...
Ξέρανε λοιπόν... Αλλά τρίβανε τα χέρια τους από ευχαρίστηση για τα δικά τους... Πού να καταλάβουν τον άλλο...
Τα ίδια, Παντελάκη μου, τα ίδια, Παντελή μου! Ρε σεις, βαλτοί είστε; >:( >:( >:(
Τι κακία είναι αυτή;! Τι κακομοιριά;! >:( >:( >:( >:( >:(
Συγγνώμη...αλλά κι εσείς προκαλείτε!! Γιατί επιμένετε σε σενάρια συνωμοσίας και δεν θέλετε να ακούσετε την αλήθεια για το ότι είσαστε ένας απ'τους πλέον υπεράριθμους κλάδους και αυτό κάποια μέρα θα είχε αντίκτυπο...;; Απ'την άλλη πάλι ξέρω πως όταν νοιώθεις αδικημένος (γιατί μόνο εσείς δεν φταίτε γι αυτή την κατάσταση) εύκολα καταφεύγεις σε σενάρια συνωμοσίας....όχι πως δεν έχουν γίνει και λαμογιές τόσα χρόνια....ουκ ολίγες...αλλά στην προκειμένη θεωρώ πως όντως οι λίγοι διορισμοί είναι το αποτέλεσμα της κακής διαχείρισης των προηγούμενων ετών!
Πώς προκαλούμε, ρε κοπελιά; Γιατί, λίγα γίνονται, η διαφθορά έχει χτυπήσει κόκκινο, πού ζεις εσύ, σε άλλο κράτος;
Δεν είναι μεμονωμένα συμπεράσματα όλα αυτά, ούτε είμαστε φαντασιόπληκτοι... Βασικά, εγώ είμαι και ...αγαθιάρα, από αυτά που βιώνω και διαβάζω και εδώ, πονηρεύτηκα! Ναι, τι λες, η εποχή της αθωότητας και της αξιοκρατίας ήρθε, αλλά εμείς ...λείπαμε!
Αφού τις παραδέχεσαι και συ τις ...λαμογιές, πού κόλλησες τώρα; Που το φυσάμε και δεν κρυώνει και προσπαθούμε να βρούμε μια εξήγηση και να δούμε τι θα κάνουμε;
ΕΜΕΙΣ φταίμε που τώρα είναι υπεράριθμοι; Κάνανε, κάνανε, κάνανε και τώρα, μετά που μας εκμεταλλεύτηκαν τόσα χρόνια, το θυμήθηκαν; Και με τόσο προκλητικό τρόπο;
Και να σου πω και κάτι άλλο:
ΜΑΘΕ στη ζωή σου, όταν κάποιος έχει υποστεί πλήγμα, από οπουδήποτε, να συμπάσχεις και να δείξεις, αν μη τι άλλο, κατανόηση...
"Είναι καιρός του σιγάν και είναι και καιρός του λαλείν." , λέει η Αγία Γραφή.
Όποτε μάθει κάποιος πότε είναι η κατάλληλη στιγμή για να πει κάτι, είναι σοφός. Πέσατε όλοι να μας φάτε. Εμείς φταίμε για όλα αυτά; Αμάν!
Δεν έχω καμία όρεξη για διαξιφισμούς ούτε έπεσα να φάω κανέναν....ξέρω πολύ καλά επίσης τις λαμογιές τις οποίες τις κυνηγάω με ενστάσεις συνέχεια,όπως π.χ το θέμα των ΟΑΕΔΙΤΩΝ που έπληξε κι εσάς πάρα πολύ...αλλά επειδή ακριβώς ΠΟΛΥ ΛΙΓΟΙ αντιδρούν στις λαμογιές έχω γίνει λίγο απόλυτη με το θέμα του "συμπάσχω" γιατί ακριβώς όλοι ξυπνάνε όταν θιχτούνε οι ίδιοι άμεσα και τότε ζητάνε οι άλλοι να συμπάσχουν...πιο πέρα τίποτα!! Εγώ δεν έχασα διορισμό απ'τους ΟΑΕΔΙΤΕΣ αλλά πήρα μέρος στην ένσταση....γι αυτό την ώρα του "λαλείν και του σιγάν" μην την αναφέρεις σε μένα........
Εσύ ...λαλείς, σε σένα την ανέφερα. Και πάλι δεν εννοείς να το καταλάβεις...
Το πολύ το "Κύριε, ελέησον!" το βαριέται κι ο παππάς!
Και πού ξέρεις πάλι εσύ τι έχουμε κάνει όλοι εμείς όλα αυτά τα χρόνια και πώς έχουμε πορευθεί; ???
-
Τελοσπάντων δεν είναι νομίζω σωστός ο τρόπος που απαντάς, αλλά είναι καλύτερα να διατηρήσουμε όλοι την ψυχραιμία μας -όπως άλλωστε εσύ ο ίδιος είπες και προηγουμένως- και να μην αρχίσουμε να τρωγόμαστε μεταξύ μας ούτε να αστειευόμαστε ο ένας με τον άλλον
-
Τελοσπάντων δεν είναι νομίζω σωστός ο τρόπος που απαντάς, αλλά είναι καλύτερα να διατηρήσουμε όλοι την ψυχραιμία μας -όπως άλλωστε εσύ ο ίδιος είπες και προηγουμένως- και να μην αρχίσουμε να τρωγόμαστε μεταξύ μας ούτε να αστειευόμαστε ο ένας με τον άλλον
Στέλλα, άσε να κάνουμε και καμιά πλάκα, γιατί αλλιώς θα μας στρίψει...
Ο Μίλτος, πάντως, αλήθεια, δεν έχει κακό ...σκοπό! ;D ;D ;D ;D
-
Ρε παιδιά, για να διακωμωδήσω λίγο το θέμα, ξέρετε τι μας λείπει; Το παξιμαδάκι και ο ελληνικός καφές! Τις λοιπές προϋποθέσεις τις πληρούμε. ;) :D
Και να συμπληρώσω πρέπει να είναι η πρώτη φορά που οι πε06 έχουν κεντρίσει το ενδιαφέρον σε όλο το forum ;) ;)
Τι θες να πεις; Εμείς πάντα έχουμε ενδιαφέρον!
Για τους ...Μαθηματικούς πάλι, οι πολλοί έχουν διαφορετική άποψη! ;D ;D ;D
Α, και το κονιάκ μάς λείπει! ;D
Ενδιαφέρον μπορεί να έχετε, αλλά συνήθως μονοπωλούμε το ενδιαφέρον εμείς, αφού δεν ξέρω πώς, αλλά, ό,τι κι αν συζητάμε, καταφέρνουμε πάντα να τσακωθούμε μεταξύ μας κλασικοί, ΦΠΨιτες ιστορικοί και ... λοιπές φυλές του Ισραήλ, για το ποιος την έχει καλύτερη... τη σχολή! :D
-
Εγώ αυτό που ξέρω και βλέπω συνέχεια είναι η γενική απάθεια.....βλέπε την φετινή συμμετοχή στις πορείες και τις διαμαρτυρίες....τώρα εσύ αν θες να συνεχίσεις να τα παίρνεις προσωπικά...κάν'το!! Και μην νομίζεις πως με το να πετάς κάτι απ΄την Αγία Γραφή αλλάζει η η μεγάλη αλήθεια του προσωπικού βολέματος που μας έφαγε όλους σαν κλάδο (γενικά εκπαιδευτικοί) τόσα χρόνια!!
ΥΓ: Και το διευκρινίζω ξανά....δεν μιλάω για σένα όταν λέω για προσωπικό βόλεμα!
Αυτό που έγινε φέτος είναι τραγικό για όλους και ίσως παραπάνω για σας,αλλά πρέπει κάποια στιγμή να μάθουμε να διεκδικούμε το δίκαιο και όχι το βολικό!!
-
Εγώ αυτό που ξέρω και βλέπω συνέχεια είναι η γενική απάθεια.....βλέπε την φετινή συμμετοχή στις πορείες και τις διαμαρτυρίες....τώρα εσύ αν θες να συνεχίσεις να τα παίρνεις προσωπικά...κάν'το!! Και μην νομίζεις πως με το να πετάς κάτι απ΄την Αγία Γραφή αλλάζει η η μεγάλη αλήθεια του προσωπικού βολέματος που μας έφαγε όλους σαν κλάδο (γενικά εκπαιδευτικοί) τόσα χρόνια!!
ΥΓ: Και το διευκρινίζω ξανά....δεν μιλάω για σένα όταν λέω για προσωπικό βόλεμα!
Αυτό που έγινε φέτος είναι τραγικό για όλους και ίσως παραπάνω για σας,αλλά πρέπει κάποια στιγμή να μάθουμε να διεκδικούμε το δίκαιο και όχι το βολικό!!
..."Πετάω" κάτι από την Αγία Γραφή, γιατί πρώτα το κάνω πράξη.
Στην καθημερινότητά μου, όχι μόνο στις ...γιορτές. Αυτός είναι ο οδηγός μου και βάσει αυτού κάνω ΤΑ ΠΑΝΤΑ στη ζωή μου. Αυτή είναι η αλήθεια.
Δεκτό το ότι δεν το εννοείς για μένα, αλλά αυτό ισχύει βέβαια για όλες τις ειδικότητες, αυτό με το βόλεμα εννοώ.
Εγώ θα ήμουν βολεμένη εδώ και πολύ καιρό, εάν δεν έκανα πράξη τα πιστεύω μου και δεν αρνιόμουν να φάω τη θέση κάποιου άλλου. Κι αυτό, αν θες, το πιστεύεις.
Δικαιοσύνη είναι να μας φέρονται έτσι; Σε πληροφορώ ότι είναι μεγάλη αδικία, ειδικά για άτομα σαν εμένα, που είναι πεντακάθαρα και έξω από κάθε μαύρη ή γκρίζα διαδικασία.
-
Οκ παιδιά συγνώμη παρεξήγηση.Είπαμε τα νεύρα μας έχουν σπάσει!!!
-
ναι Λώρα, έχεις δικαιο, υπήρχε κακή διαχείριση των διορισμών τα προηγούμενα χρόνια και ήταν λογικό κ επόμενο κάποια στιγμή να υπάρχει μια μείωση στους διορισμούς όχι όμως εκμηδενισμός. τα τελευταία χρόνια οι διορισμοί μας κάθε φορά ήταν γύρω στα 300 άτομα, πέρυσι ήταν 342 και φέτος 13. αυτό δεν είναι μείωση, είναι αποκλεισμός κ κατά τη γνώμη μου καμία κακή διαχείριση δεν δικαιολογέι τέτοια αλλαγή. φέτος μαλιστα, την στιγμή που οι ώρες των αγγλικων αυξάνονται με τα 800 ολοήμερα όπου θα διδάσκονται κ αγγλικά σε πρώτη κ δευτέρα.
πιστεύω πως δεν είναι τυχαίο όλες τις τραγικες΄μειώσεις να τις υφίστανται οι ειδικότητες, πιστεύω ΄τι αυτή είναι η στρατηγική και η πολιτική του υπυργείου
-
Επιβεβαιώνω και εγώ την πληροφορία από αρκετούς συναδέλφους ότι τα προηγούμενα χρόνια διορίστηκαν ΠΕ06 που δεν αντιστοιχούσαν στα κενά.
Στην περιοχή μου Δωδ/νησα γνωρίζω ότι οι Αγγλικών είναι υπεράριθμοι χρόνια τώρα παρόλα αυτά διόριζαν. Επίσης πριν 2-3 χρόνια υπήρχε μεγάλη συσσώρευση Γαλλικών.
Οι περισσότεροι έκαναν Ιστορία, Γραμματειακή, Δ/νση, Δημοτικά κλπ κλπ ενώ άλλοι τα προηγούμενα χρόνια έπαιρναν αποσπάσεις (φέτος τους γύρισαν τους περισσότερους).
Εκτίμηση μου είναι ότι οι Αγγλικών θα σωθούν από την επέκταση του μαθήματος στην Α/θμια, όχι άμεσα αλλά σε βάθους χρόνου και εφόσον η οικονομία μας ανακάμψει. Μέχρι τότε
προβλέπω λίγους διορισμούς μονίμων, πολλούς διορισμούς ΑΜΩ.
Κουράγιο συνάδελφοι....
-
Ρε παιδιά,μην ασχολείστε με αυτά που λένε οι άλλοι κλάδοι...Ο καθένας θεωρεί τον δικό του σημαντικότερο και καλά κάνει.Εγώ δύο πράγματα θέλω να πω...1ον υπεράριθμοι υπάρχουν σε κάποιες περιοχές,όχι παντού.Εγώ που είμαι ωρομίσθια πρωτοβάθμια ανατ. Αττική τόσα χρόνια συμπληρώνω κενά πρωινού.Φανταστείτε φέτος με τα 800 ολοήμερα τι θα γίνει.Απ'όσο ξέρω στη δευτεροβάθμια της ίδιας περιοχής δεν περισσεύουν και πολλοί, μπορεί και κανένας,άρα μη γενικεύουμε.Είναι όμως τελείως παράλογο σε έναν κλάδο που φέτος αυξάνει τόσο τις ώρες σε πολλά δημοτικά να μειώνει διορισμούς κατα 96%!!!Μέχρι 50% το περιμέναμε όλοι νομίζω,όχι όμως έτσι.2ον όποιος πιστεύει ότι το πασόκ και η εν λόγω κυρία ήρθαν να φέρουν την αξιοκρατία στην Ελλάδα και να σταματήσουν τα ρουσφέτια που και αυτοί και οι άλλοι έκαναν κατά κόρον, είναι τουλάχιστον αφελής...Απλά έιναι ξεκάθαρα προκλητικοί πλέον και δεν κρατάνε ούτε τα προσχήματα(διοριστέοι ασέπ δηλ.)...Απαράδεκτοι!
-
ναι Λώρα, έχεις δικαιο, υπήρχε κακή διαχείριση των διορισμών τα προηγούμενα χρόνια και ήταν λογικό κ επόμενο κάποια στιγμή να υπάρχει μια μείωση στους διορισμούς όχι όμως εκμηδενισμός. τα τελευταία χρόνια οι διορισμοί μας κάθε φορά ήταν γύρω στα 300 άτομα, πέρυσι ήταν 342 και φέτος 13. αυτό δεν είναι μείωση, είναι αποκλεισμός κ κατά τη γνώμη μου καμία κακή διαχείριση δεν δικαιολογέι τέτοια αλλαγή. φέτος μαλιστα, την στιγμή που οι ώρες των αγγλικων αυξάνονται με τα 800 ολοήμερα όπου θα διδάσκονται κ αγγλικά σε πρώτη κ δευτέρα.
πιστεύω πως δεν είναι τυχαίο όλες τις τραγικες΄μειώσεις να τις υφίστανται οι ειδικότητες, πιστεύω ΄τι αυτή είναι η στρατηγική και η πολιτική του υπυργείου
Μ'αρέσει έτσι που τα λες! ;)
-
ρε παιδια ποτε ηταν ...επι ΝΔ νομιζω που ειχε εξαγγειλει εκλογες και διορισε 900 κατι αγγλικους....νομιζω στον προ-προηγουμενο ΑΣΕΠ....ε, αυτα πληρωνουμε εμεις τωρα! :-\
-
Ρε παιδιά,μην ασχολείστε με αυτά που λένε οι άλλοι κλάδοι...Ο καθένας θεωρεί τον δικό του σημαντικότερο και καλά κάνει.Εγώ δύο πράγματα θέλω να πω...1ον υπεράριθμοι υπάρχουν σε κάποιες περιοχές,όχι παντού.Εγώ που είμαι ωρομίσθια πρωτοβάθμια ανατ. Αττική τόσα χρόνια συμπληρώνω κενά πρωινού.Φανταστείτε φέτος με τα 800 ολοήμερα τι θα γίνει.Απ'όσο ξέρω στη δευτεροβάθμια της ίδιας περιοχής δεν περισσεύουν και πολλοί, μπορεί και κανένας,άρα μη γενικεύουμε.Είναι όμως τελείως παράλογο σε έναν κλάδο που φέτος αυξάνει τόσο τις ώρες σε πολλά δημοτικά να μειώνει διορισμούς κατα 96%!!!Μέχρι 50% το περιμέναμε όλοι νομίζω,όχι όμως έτσι.2ον όποιος πιστεύει ότι το πασόκ και η εν λόγω κυρία ήρθαν να φέρουν την αξιοκρατία στην Ελλάδα και να σταματήσουν τα ρουσφέτια που και αυτοί και οι άλλοι έκαναν κατά κόρον, είναι τουλάχιστον αφελής...Απλά έιναι ξεκάθαρα προκλητικοί πλέον και δεν κρατάνε ούτε τα προσχήματα(διοριστέοι ασέπ δηλ.)...Απαράδεκτοι!
Μα, όπως είπα και πριν από κάμποσα μηνύματα, σ'ένα απ'τα δημοτικά (στο ολοήμερο) που πήγαινα, η συνάδελφος του πρωινού ωρομίσθια ήτανε! Μα, τι, κοροιδευόμαστε τώρα;... Δεν ισχύουν τα ίδια παντού, καλά το λέει η συνάδελφος, μη γενικεύετε... Το ποσοστό της μείωσης, ποιας μείωσης, εντελώς κοπήκαμε, μόνο δέος προκαλεί... :( :( :( :(
-
ρε παιδια ποτε ηταν ...επι ΝΔ νομιζω που ειχε εξαγγειλει εκλογες και διορισε 900 κατι αγγλικους....νομιζω στον προ-προηγουμενο ΑΣΕΠ....ε, αυτα πληρωνουμε εμεις τωρα! :-\
Καλά, είναι δυνατόν;
Και τι φταίμε τώρα εμείς, το ΠΑΣΟΚ μας κάνει αντίποινα δηλαδή, επειδή η ΝΔ τότε διόριζε αβέρτα; >:( >:( >:(
-
Καλά λέει η συνάδελφος.Δε φταίμε εμείς για ό,τι έχει γίνει μέχρι τώρα,δε διορθώνεις μια αδικία με μια άλλη...Και στην τελική αν είναι όντως έτσι τα πράγματα, να βγούνε με στοιχεία να μιλήσουν για να μη γινόμαστε και εμείς καχύποπτοι.Έτσι ύπουλα όμως που τα κάνουν όλα είναι λογικό να σκεφτόμαστε διάφορα...
-
2 υποθέσεις μπορώ να κάνω για το υπουργείο
1η Αφού συγκέντρωσε τα στοιχεία που έστειλαν οι κατά τόπους Διευθύνσεις και τα έβαλε κάτω είδε ότι τα οργανικά κενά που έχει είναι τόσα που καλύπτονται από
τις υπάρχουσες υπεραριθμίες + 13 νέους ΠΕ06.
2η Έπρεπε να κόψει από κάπου περισσότερους και κόβει από Ξενόγλωσσους και Γυμναστές που ξέρει (όχι με απόλυτη ακρίβεια) ότι έχει μεγάλο περίσσευμα
και στις 2 υποθέσεις η διαφορά είναι ότι στην πρώτη ξέρει με σχεδόν ακρίβεια τι κενά έχει ενώ στην δεύτερη υποθέτει με μεγάλη πιθανότητα λάθους.
Όπως και να έχει. Είναι γεγονός ότι οι αθρόοι διορισμοί τα προηγούμενα χρόνια (συγκεκριμένων ειδικοτήτων) οδήγησε σε υπερφόρτωση σε πολλές περιοχές. Αυτό πάει να αποσυμπιέσει τώρα.
Εφόσον κοπούν οι αποσπάσεις εκτός σχολείου και γίνουν πραγματικές μεταθέσεις το σύστημα θα ισορροπήσει και με την αύξηση των ωρών στο
Δημοτικό θα έχουμε σε 1-2 χρόνια ξανά διορισμούς σε ικανοποιητικούς αριθμούς.
Το ότι δούλευε κάπου μια ωρομίσθια που αντικαθιστούσε μια άλλη ωρομίσθια δεν συνεπάγεται ότι η αρχική ωρομίσθια κάλυπτε οργανικό κενό. Μπορεί χίλια πράγματα. Από το να μην δικαιολογούσε οργανικό κενό (για πολλούς λόγους) έως να έχει σπάσει το κεφάλι του ο μόνιμος εκπαιδευτικός ή οτιδήποτε άλλο.
Επίσης το επιχείρημα φταίει το ένα κόμμα ή το άλλο είναι αβάσιμο.
Αν το Χ κόμμα αντί για 900 ΠΕ06 είχε πάρει 500 εκείνη την χρονιά εσύ θα είχες άλλους 400 πάνω από την θέση σου το λιγότερο.
Φέτος το υπουργείο ρισκάρει (γιατί πρέπει να εξοικονομήσει) και θα δουλέψει με τους υπεράριθμους και τους ΑΜΩ, όσα κενά όσα προβλήματα και αν δημιουργηθούν.
Αν γίνει πανικός φέτος, του χρόνου δεν θα ρισκάρουν (εκτός και αν πτωχεύσουμε)
-
Καλά λέει η συνάδελφος.Δε φταίμε εμείς για ό,τι έχει γίνει μέχρι τώρα,δε διορθώνεις μια αδικία με μια άλλη...Και στην τελική αν είναι όντως έτσι τα πράγματα, να βγούνε με στοιχεία να μιλήσουν για να μη γινόμαστε και εμείς καχύποπτοι.Έτσι ύπουλα όμως που τα κάνουν όλα είναι λογικό να σκεφτόμαστε διάφορα...
Κι εσύ μ'αρέσεις έτσι που τα λες! :)
-
2 υποθέσεις μπορώ να κάνω για το υπουργείο
1η Αφού συγκέντρωσε τα στοιχεία που έστειλαν οι κατά τόπους Διευθύνσεις και τα έβαλε κάτω είδε ότι τα οργανικά κενά που έχει είναι τόσα που καλύπτονται από
τις υπάρχουσες υπεραριθμίες + 13 νέους ΠΕ06.
2η Έπρεπε να κόψει από κάπου περισσότερους και κόβει από Ξενόγλωσσους και Γυμναστές που ξέρει (όχι με απόλυτη ακρίβεια) ότι έχει μεγάλο περίσσευμα
και στις 2 υποθέσεις η διαφορά είναι ότι στην πρώτη ξέρει με σχεδόν ακρίβεια τι κενά έχει ενώ στην δεύτερη υποθέτει με μεγάλη πιθανότητα λάθους.
Όπως και να έχει. Είναι γεγονός ότι οι αθρόοι διορισμοί τα προηγούμενα χρόνια (συγκεκριμένων ειδικοτήτων) οδήγησε σε υπερφόρτωση σε πολλές περιοχές. Αυτό πάει να αποσυμπιέσει τώρα.
Εφόσον κοπούν οι αποσπάσεις εκτός σχολείου και γίνουν πραγματικές μεταθέσεις το σύστημα θα ισορροπήσει και με την αύξηση των ωρών στο
Δημοτικό θα έχουμε σε 1-2 χρόνια ξανά διορισμούς σε ικανοποιητικούς αριθμούς.
Το ότι δούλευε κάπου μια ωρομίσθια που αντικαθιστούσε μια άλλη ωρομίσθια δεν συνεπάγεται ότι η αρχική ωρομίσθια κάλυπτε οργανικό κενό. Μπορεί χίλια πράγματα. Από το να μην δικαιολογούσε οργανικό κενό (για πολλούς λόγους) έως να έχει σπάσει το κεφάλι του ο μόνιμος εκπαιδευτικός ή οτιδήποτε άλλο.
Επίσης το επιχείρημα φταίει το ένα κόμμα ή το άλλο είναι αβάσιμο.
Αν το Χ κόμμα αντί για 900 ΠΕ06 είχε πάρει 500 εκείνη την χρονιά εσύ θα είχες άλλους 400 πάνω από την θέση σου το λιγότερο.
Φέτος το υπουργείο ρισκάρει (γιατί πρέπει να εξοικονομήσει) και θα δουλέψει με τους υπεράριθμους και τους ΑΜΩ, όσα κενά όσα προβλήματα και αν δημιουργηθούν.
Αν γίνει πανικός του χρόνου δεν θα ρισκάρουν (εκτός και αν πτωχεύσουμε)
Δεν ξέρω, παιδιά, παίζουν με τις ζωές μας, εκ του ασφαλούς πάντα, δεν είμαστε αναλώσιμοι, πώς να το κάνουμε, δεν είναι τόσο απλό... Καταλαβαίνω μεν, αλλά επιτέλους δεν ΑΝΤΕΧΩ άλλο, φτάνει. :'( :'( :'(
-
Ειλικρινά δε μπορώ να κατανοήσω γιατί κάθεστε και αναλώνεστε σε μεταξύ σας τσακωμούς αντί να επικεντρωθείτε στην ουσία των πραγμάτων........δυό γάιδαροι μαλώνανε σε ξένο αχυρώνα...
Αλλά Σεπτέμβριος έρχεται,θα αρχίσουνε πάλι τα τηλέφωνα και από εκεί που περιμέναμε Καστελόριζα και Άγιους Ευστράτιους...αυτά απλά δώθηκαν ωσάν μάννα εξ ουρανού σε ελάχιστους...κι εμείς;θα λέμε κ ευχαριστώ που τουλαχιστον έχουμε τα ψιχουλά τους..Φυσικά και δε φταινε αυτοι, εμεις δεν ημασταν αυτοι που το δεχομασταν χρονια τωρα;;;;;;;
-
εμένα πλέον αυτό που πραγματικά με απασχολεί είναι τι θα κάνει του χρόνου με μας.
βάση νόμου είναι υποχρεωμένη να διορίσει 114 απο ΑΣΕΠ μείον τους 6 που διορίζει φέτος=108. Μαζί με αυτούς τους 108 είναι υποχρεωμένη να πάρει κι αλλους 72 από το 40% επειδή δεν μπορεί να διορίσει μόνο από το 60%, 60-40 πάνε υποχρεωτικά μαζί.
τι θα κάνει λοιπόν του χρόνου? θα πάρει 180 άτομα τη στιγμή που φέτος παίρνει μόλις 13? αλλά κι απ'την άλλη γίνεται να μην τους πάρει αυτούς τους 180 εφόσον είναι υποχρεωμένη βάση νόμου?
-
1ον. Νομίζω ότι πρέπει να το πάρουμε απόφαση (και πρώτη εγώ) ότι άλλη εγκύκλιος διορισμών δε θα βγει φέτος.
2ον. Η Δ. είπε σήμερα στο Mega ότι μες στη μεταβατική θα απορροφηθούν όλοι όσοι κατοχυρώνουν δικαίωμα διορισμού, π.χ. ενιαίος πίνακας, ασέπ (τα ίδια Παντελάκι μου, τα ίδια Παντελή μου)
3ον. Αυτό που μένει να περιμένουμε τώρα λοιπόν είναι η Α' Φάση Αναπληρωτών...
4ον. Δε θα εκπλαγώ καθόλου αν του χρόνου πει η Δ. (ΑΝ είναι ακόμα υπουργός) ότι καταργώ το νόμο για το 60-40 της μεταβατικής ή τον τροποποιώ κατά τις ανάγκες της υπηρεσίας. Πλέον να τα περιμένουμε όλα από αυτούς.
-
μη ξεχνατε οτι μεχρι του χρονου μπορει να βαρεσουμε και καμια πτωχευση και μετα αντε μιλα για διορισμους!!!!
-
πολλοι απαισιοδοξος εισαι.........
-
Παιδιά, μπορεί κάποιος να εξηγήσει επακριβώς τι σημαίνει "κατοχυρώνω δικαίωμα διορισμού";
Και πώς μπορούν ΑΥΤΟΙ να το ερμηνεύσουν αυτό;
Πρέπει να'σαι μόνο διοριστέος;
Όσοι συγκέντρωναν αρκετά μόρια καθαρής προυπηρεσίας π.χ. και διοριζόντουσαν φέτος αν ίσχυε το περσινό καθεστώς ή έστω μέσα στη μεταβατική, κατοχυρώνουν δικαίωμα διορισμού;
Υπάρχει σαφές πλαίσιο που να ΚΑΘΟΡΙΖΕΙ τι ακριβώς σημαίνει αυτό;
-
Παιδιά, μπορεί κάποιος να εξηγήσει επακριβώς τι σημαίνει "κατοχυρώνω δικαίωμα διορισμού";
Και πώς μπορούν ΑΥΤΟΙ να το ερμηνεύσουν αυτό;
Πρέπει να'σαι μόνο διοριστέος;
Όσοι συγκέντρωναν αρκετά μόρια καθαρής προυπηρεσίας π.χ. και διοριζόντουσαν φέτος αν ίσχυε το περσινό καθεστώς ή έστω μέσα στη μεταβατική, κατοχυρώνουν δικαίωμα διορισμού;
Υπάρχει σαφές πλαίσιο που να ΚΑΘΟΡΙΖΕΙ τι ακριβώς σημαίνει αυτό;
σαφές πλαίσιο απ'όσο γνωρίζω και νομίζω δεν υπάρχει. δεν είμαι κι απόλυτη βέβαια. μάλλον όμως τα πράγματα είναι όπως τα λες, όσοι συγκέντρωναν αρκετή προυπηρεσία και διορίζονταν φέτος με το περσινό καθεστώς.
κι όπως είπε η solil κι εγώ δεν θα εκπλαγώ αν η άσχετη υπουργός βγάλει καινούργιο νόμο του χρόνου που να αναιρεί το μεταβατικό στάδιο, τους διοριστέους τους ΑΣΕΠ όμως δεν γίνεται να μην τους διορίσει, τα ονόματα τους έχουν δημοσιευτεί και στην εφημερίδα της κυβερνησης. δεν γίνεται κάποια στιγμή να να διεξάγει καινουργιο διαγωνισμό ΑΣΕΠ και να μην έχει διορίσει τους επιτυχόντες ενός παλιότερου. και μαζί με αυτους όπως είπα κ παραπάνω είναι υποχρεμένη να πάρει κ τους 72 απο το 40%.
αλήθεια είναι κανείς διοριστέος του ΑΣΕΠ εδώ που να μην ανήκει στους 6 τυχερούς που θα πάρει φέτος ? για να μας διαφωτίσει αν ξέρει κάτι παραπάνω
-
του χρόνου θα διορίσει τους υπόλοιπους ασεπίτες και το αντίστοιχο 40%.αυτούς θέλει δε θέλει είναι υποχρεωμένη να τους πάρει.είτε του χρόνου είτε και του παραχρόνου.από το 24 μηνο διορίζει όσους θέλει.από κανέναν μέχρι όλους.
-
Λογικό.Εχοντας περισσότερες θέσεις λόγω συντάξεων
-
Παιδιά, συγνώμη να ρωτήσω κάτι λίγο άσχετο; Άκουσε κανείς τη ραδιοφωνική συνέντευξη της υφυπουργού σήμερα στον ΣΚΑΙ9νομίζω); Κάτι είπε για τις εξοφλήσεις των ωρομισθίων(ότι δεν υπάρχουν καθόλου χρήματα...). Τι ακριβώς είπε ξέρει κανείς;
-
Πάντως δεν θα ήταν λογικό του χρόνου να είναι χειρότερα τα πράγματα από φέτος.Φέτος φρέναραν λόγω πολλών συγκυριών.Με τα φετινά δεδομένα,τι θα κάνει του χρόνου?Δε θα διορίσει κανέναν?Δεν μπορούν να γίνουν χειρότερα τα πράγματα από ότι φέτος.Φαγώθηκε να καλύψει τα κενά στα νησιά!Ας τα καλύψει λοιπόν!Είναι όμως αυτά τα τελευταία κενά?Δε νομίζω
-
Μα τι να πρωτοκαλύψει στα νησιά; Τα κενά της Α/θμιας στα Δωδεκάνησα για παράδειγμα δεν καλύπτονται όλα από τη Β/θμια. Και σου λέει, οκ, δεν καλύπτονται, θα πάρω ΑΚΩ και ΑΜΩ. Και εντάξει, θα πάρει ΑΚΩ από αυτούς που είτε δήλωσαν την περιοχή αυτή ονομαστικά, είτε έβαλαν "ναι" στο κουτάκι για ΑΚΩ παντού. Όσο για ΑΜΩ, πόσοι δήλωσαν Δωδεκάνησα (εκτός από αυτούς που είναι από κει - και δεν είναι άπειροι) και πόσοι έβαλαν "ναι" στο αντίστοιχο κουτάκι; Προσωπικά δεν ξέρω κανέναν που να το έβαλε.
-
Η μεταβατική μπορεί να είναι συν άλλα 2 χρόνια και όχι μόνο 1.Μέσα σε αυτή πρέπει να διοριστούν οι υπόλοιποι του ασεπ συν οι 70 από τους πίνακες και μετά μάλλον τέρμα?New ΑΣΕΠ?
-
αν περιμένεις νέο ασεπ με το νέο σύστημα ψώνισες από σβέρκο
-
Στην καλύτερη περίπτωση ναι, 2 επιπλέον χρόνια μεταβατικής. Μετά... ο "ανανεωμένος" ΑΣΕΠ το 2012-13...
-
Στην καλύτερη περίπτωση ναι, 2 επιπλέον χρόνια μεταβατικής. Μετά... ο "ανανεωμένος" ΑΣΕΠ το 2012-13...
Ο νέος ασεπ δεν γίνεται να καθυστερήσει τόσο. Κάποιες ειδικότητες θα εξαντληθούν το 2010-2011.
Υπάρχει δηλαδή περίπτωση να κάνει ασεπ το 2011 για τους φιλολόγους και να μην συμπεριλάβει στο διαγωνισμό πχ τους ξενόγλωσσους? Δε νομίζω.
-
ΟΛΑ ΓΙΝΟΝΤΑΙ στην εΛΛΑΔΑ!!!
-
Υπάρχει δηλαδή περίπτωση να κάνει ασεπ το 2011 για τους φιλολόγους και να μην συμπεριλάβει στο διαγωνισμό πχ τους ξενόγλωσσους?
Νομίζω στον προτελευταίο απουσίαζαν κάποιες τεχνικές ειδικότητες.
-
Στην καλύτερη περίπτωση ναι, 2 επιπλέον χρόνια μεταβατικής. Μετά... ο "ανανεωμένος" ΑΣΕΠ το 2012-13...
Ο νέος ασεπ δεν γίνεται να καθυστερήσει τόσο. Κάποιες ειδικότητες θα εξαντληθούν το 2010-2011.
Υπάρχει δηλαδή περίπτωση να κάνει ασεπ το 2011 για τους φιλολόγους και να μην συμπεριλάβει στο διαγωνισμό πχ τους ξενόγλωσσους? Δε νομίζω.
Μακάρι. Μας βολεύει όλους να αναγκαστεί να πάρει τους υπόλοιπους διοριστέους του ΑΣΕΠ και το υπόλοιπο 40% του χρόνου (και το 24μηνο please) και μετά να κάνει ΑΣΕΠ για όλες τις ειδικότητες...
Δυστυχώς, με αυτά που έγιναν φέτος, πάντα σκέφτομαι το χειρότερο σενάριο (και κάτι μου λέει ότι η δική τους φαντασία είναι πιο...νοσηρή από τη δική μου).
-
το 13 φαντάζομαι κανείς δεν το περίμενε...μα ούτε καν τους μισούς από την β φουρνιά του ασεπ δεν πήρε...μακάρι να μας περιμένει καμιά ευχάριστη έκπληξη στην γωνία...αν και δεν το βλέπω...
πόσες θέσεις είχαν βγάλει στον ασεπ του 08 μήπως θυμάται κανείς?
είχαν βγάλει 228 θέσεις, διόρισαν 114 άτομα κ μένουν άλλα τόσα..εκτων οποίων θα πάρουν 6. έχω σειρά 116 στο συγκεκριμένο πίνακα κ δεν ξέρω αν διορίζομαι, καθώς κάποιοι πριν από μένα δεν πηγαν πέρυσι.. ό,τι να' ναι γενικότερα...
-
Στην καλύτερη περίπτωση ναι, 2 επιπλέον χρόνια μεταβατικής. Μετά... ο "ανανεωμένος" ΑΣΕΠ το 2012-13...
Ο νέος ασεπ δεν γίνεται να καθυστερήσει τόσο. Κάποιες ειδικότητες θα εξαντληθούν το 2010-2011.
Υπάρχει δηλαδή περίπτωση να κάνει ασεπ το 2011 για τους φιλολόγους και να μην συμπεριλάβει στο διαγωνισμό πχ τους ξενόγλωσσους? Δε νομίζω.
γιατί όχι; νομίζω κατι αναλογο έγινε με τους πληροφορικούς. είχε γίνει ασεπ για αυτούς το 2005 και μετά το 2009. το 2007 δεν έγινε! αν θυμάμαι καλά......
-
παιδια ειναι πολυ τραγικο για να ειναι αληθινο αυτο το σεναριο...
γιατι δεν τηλ στο υπουργειο να ρωτησετε ενα αναμενεται συμπληρωματικη εγκυκλιος για το κλαδο μας?
τηεφ'ωνησα χθες στο υπουργείο για να ρωτήσω για συμπληρωματική εγκύκλιο κ μου είπαν ότι δε θα βγάλουν άλλη κ ότι τυχόν κενά που θα προκύψουν θα καλυφθούν με αναπληρωτές
-
στην περιοχή διορισμού μένεις υποχρεωτικά για 3 χρόνια.σχολεία αλλάζεις στην τριετία εντός της περιοχής διορισμού.περιοχή δεν μπορείς να αλλάξεις
-
Παιδιά, μπορεί κάποιος να εξηγήσει επακριβώς τι σημαίνει "κατοχυρώνω δικαίωμα διορισμού";
Και πώς μπορούν ΑΥΤΟΙ να το ερμηνεύσουν αυτό;
Πρέπει να'σαι μόνο διοριστέος;
Όσοι συγκέντρωναν αρκετά μόρια καθαρής προυπηρεσίας π.χ. και διοριζόντουσαν φέτος αν ίσχυε το περσινό καθεστώς ή έστω μέσα στη μεταβατική, κατοχυρώνουν δικαίωμα διορισμού;
Υπάρχει σαφές πλαίσιο που να ΚΑΘΟΡΙΖΕΙ τι ακριβώς σημαίνει αυτό;
σαφές πλαίσιο απ'όσο γνωρίζω και νομίζω δεν υπάρχει. δεν είμαι κι απόλυτη βέβαια. μάλλον όμως τα πράγματα είναι όπως τα λες, όσοι συγκέντρωναν αρκετή προυπηρεσία και διορίζονταν φέτος με το περσινό καθεστώς.
κι όπως είπε η solil κι εγώ δεν θα εκπλαγώ αν η άσχετη υπουργός βγάλει καινούργιο νόμο του χρόνου που να αναιρεί το μεταβατικό στάδιο, τους διοριστέους τους ΑΣΕΠ όμως δεν γίνεται να μην τους διορίσει, τα ονόματα τους έχουν δημοσιευτεί και στην εφημερίδα της κυβερνησης. δεν γίνεται κάποια στιγμή να να διεξάγει καινουργιο διαγωνισμό ΑΣΕΠ και να μην έχει διορίσει τους επιτυχόντες ενός παλιότερου. και μαζί με αυτους όπως είπα κ παραπάνω είναι υποχρεμένη να πάρει κ τους 72 απο το 40%.
αλήθεια είναι κανείς διοριστέος του ΑΣΕΠ εδώ που να μην ανήκει στους 6 τυχερούς που θα πάρει φέτος ? για να μας διαφωτίσει αν ξέρει κάτι παραπάνω
έχω σειρά 116 στον πίνακα ΑΣΕΠ ΠΕ06...θεωρητικά ειμαι δεύτερη να διοριστώ, αλλά υπάρχουν κάποια άτομα πριν από μένα που δεν πήγαν πέρυσι. από το υπουργείο άλλοι λένε αυτοί πάνε στο τέλος γιατί έχασαν τη σειρά τους κάλλοι μου είπαν ότι προπορεύονται κανονικά πριν από μένα. οπότε καταλαβαίνετε, χλωμό το τοπίο ακόμη καπό τουςυπαλλήλους του υπουργείου...
-
στην περιοχή διορισμού μένεις υποχρεωτικά για 3 χρόνια.σχολεία αλλάζεις στην τριετία εντός της περιοχής διορισμού.περιοχή δεν μπορείς να αλλάξεις
Δηλαδή μπορείς να κινηθείς στα σχολεία της περιοχής, πχ β' Φθιώτιδος? ή στα σχολεία όλου του νομού της Φθιώτιδος?
-
στη β φθιώτιδας μόνο
-
Τι θα κάνουμεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεε;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
Οι άνθρωποι είναι ψεύτες, πάρτε το χαμπάρι!
Δεν μπορούμε να τους εμπιστευθούμε σε τίποτα απ'όσα λένε!
Αν δεν αναγκαστούν αλλιώς, δεν θα κάνουν τίποτα, θα επικαλεστούν διάφορα,
στις επινοήσεις δικαιολογιών είναι επιστήμονες!
-
σιγουρα δε δωσαν εκατονταδες κενα. Στο δημοτικό που ήμουν πέρυσι, δεν έχει οργανική, και πάνε μόνο αναπληρωτές. φέτος θα είναι ένα από τα 800 δημοτικά, άρα χρειάζεται 2 καθηγητές αγγλικών. Που είναι η δοε και όσοι μας ζήταγαν να κάνουμε απεργίες , για να μας πούνε τα πραγματικά κενά?
-
Λες δηλαδη οτι τα κενα ειναι περισσοτερα απο οτι μας λενε?
-
απο αυτους που θα διοριστουν φετος ποσοι προερχονται απο αναγνωρισμενς προυπηρεσιες ΟΑΕΔ και ΟΤΕΚ ?
-
απο αυτους που θα διοριστουν φετος ποσοι προερχονται απο αναγνωρισμενς προυπηρεσιες ΟΑΕΔ και ΟΤΕΚ ?
Μα, ΟΑΕΔίτες δεν είναι αυτοί οι ...4 τον αριθμό που θα πάρουν από τον Ενιαίο;!
Η Υπερμαχία δε είναι νούμερο 2!
-
απο αυτους που θα διοριστουν φετος ποσοι προερχονται απο αναγνωρισμενς προυπηρεσιες ΟΑΕΔ και ΟΤΕΚ ?
Μα, ΟΑΕΔίτες δεν είναι αυτοί οι ...4 τον αριθμό που θα πάρουν από τον Ενιαίο;!
Η Υπερμαχία δε είναι νούμερο 2!
Διορίστηκε η Υπερμαχία; Ωραία. :)
Στο εξης θα γίνει γλυκανάλατη. Ουφ! Τα κατάφερε...
Ο κακός ΑΣΕΠ δεν θα πρωταγωνιστεί στους εφιάλτες της και δεν θα έχει άλλο νεύρα... ;D
Πότε θα γίνει εκείνη η εκδίκαση; ???
-
Και δεν είναι μόνο ότι διορίζονται αυτοί οι 4. Στον πίνακα αναπληρωτών (αφού πλέον για αναπληρωτές πάμε) εγώ, ας πούμε, από εκεί που ήμουν 45 στον περσινό και έφυγα από την Α' φάση, πήγα φέτος γύρω στο 60 και ποιος ξέρει πότε, πού κι αν θα πάω αναπληρώτρια (κανονικού ωραρίου ελπίζω...). Έχει γίνει μεγάλο κακό, πολύ μεγάλο κακό. Αλλά εντάξει, αφού διορίζεται η Υπερμαχία, δεν πειράζει, μωρέ, χαλάλι... μου 'φυγε ένα βάρος... :-X
-
Πηγαίνετε στους πίνακες, να τη δείτε...
Πρώτο ...τραπέζι πίστα!
Απίστευτοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοο!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
-
Υπερβάλλεις! 3η (και καταϊδρωμένη?) είναι η γυναίκα, όχι 2η! Αμάν! :P
Στο θέμα μας τώρα, και για να έχουμε και καλό ρώτημα, πότε να περιμένουμε τις ανακοινώσεις των αναπληρωτών; Μετά τις 10 Αυγούστου είχε πει;
-
Υπερβάλλεις! 3η (και καταϊδρωμένη?) είναι η γυναίκα, όχι 2η! Αμάν! :P
Στο θέμα μας τώρα, και για να έχουμε και καλό ρώτημα, πότε να περιμένουμε τις ανακοινώσεις των αναπληρωτών; Μετά τις 10 Αυγούστου είχε πει;
Όχι, παιδιά μου, νούμερο 2 είναι απ'τους διορισμούς του Ενιαίου (τους ...4), η μια κοπέλα από τις από πάνω της, είναι από 24μηνο...
-
ρε παιδια ποια ειναι αυτη η περιβοητη Υπερμαχια ????
-
Η πρόεδρος των ΟΑΕΔιτών
το έψαχνα καιρό και τελικά το βρήκα - δείτε το λίγο:
http://www.esos.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=8361:-------6431--t----9147-&catid=375:2009-12-02-07-30-55&Itemid=1526
ειδικά το κομμάτι:
Η αλήθεια είναι πως υπάρχουν κενά που δίνουν τη δυνατότητα απόσπασης των περισσοτέρων συναδέλφων μας. Συγκεκριμένα:
Α) με βάση την εκτίμηση των ΠΥΣΠΕ, τα κενά εκπαιδευτικών σε όλη την Ελλάδα ανέρχονται σε 9.147 (6.219 ΠΕ 70, 1.878 ΠΕ60, 430 ΠΕ06, 376 ΠΕ11, 244 ΠΕ16).
Β) με βάση την εκτίμηση του αρμοδίου τμήματος του Υπουργείου τα συνολικά κενά ανέρχονται σε 9.851 (3.910 ΠΕ70, 1.279 ΠΕ60, 1.831 ΠΕ06, 1.912 ΠΕ11, 919 ΠΕ16)
Συγκρίνοντας τους δύο πίνακες των λειτουργικών κενών, διαπιστώνουμε ότι στις εκτιμήσεις των ΠΥΣΠΕ δεν συμπεριλήφθησαν τα κενά ειδικοτήτων στα ολοήμερα και στις εκτιμήσεις του Υπουργείου υπάρχει μειωμένος αριθμός σε σχέση με τις εκτιμήσεις των ΠΥΣΠΕ σε δασκάλους και νηπιαγωγούς.
μιλάει για λειτουργικά κενά σωστά? μου κάνει εντύπωση πως το υπουργείο ενώ τσιγκουνεύεται τις προσλήψεις έχει βγάλει σχεδόν 4πλάσια κενά αγγλικών...
μπορεί να σημαίνει κάτι ο αριθμός αυτός για μας τους αδιόριστους?
-
ρε παιδια ποια ειναι αυτη η περιβοητη Υπερμαχια ????
ΔΕΝ ξέρεις ποια είναι η Υπερμαχία; :o :o :o :o :o :o :o :o :o :o
Ε λοιπόν χάνω ΠΑΣΑ ιδέα για το άτομό σου!
Ήθελα να'ξερα ποιος είναι ο ...σκοπός σου στη ζωή! ;) ;) ;) ;) ;)
;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D
-
Η πρόεδρος των ΟΑΕΔιτών
το έψαχνα καιρό και τελικά το βρήκα - δείτε το λίγο:
http://www.esos.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=8361:-------6431--t----9147-&catid=375:2009-12-02-07-30-55&Itemid=1526
ειδικά το κομμάτι:
Η αλήθεια είναι πως υπάρχουν κενά που δίνουν τη δυνατότητα απόσπασης των περισσοτέρων συναδέλφων μας. Συγκεκριμένα:
Α) με βάση την εκτίμηση των ΠΥΣΠΕ, τα κενά εκπαιδευτικών σε όλη την Ελλάδα ανέρχονται σε 9.147 (6.219 ΠΕ 70, 1.878 ΠΕ60, 430 ΠΕ06, 376 ΠΕ11, 244 ΠΕ16).
Β) με βάση την εκτίμηση του αρμοδίου τμήματος του Υπουργείου τα συνολικά κενά ανέρχονται σε 9.851 (3.910 ΠΕ70, 1.279 ΠΕ60, 1.831 ΠΕ06, 1.912 ΠΕ11, 919 ΠΕ16)
Συγκρίνοντας τους δύο πίνακες των λειτουργικών κενών, διαπιστώνουμε ότι στις εκτιμήσεις των ΠΥΣΠΕ δεν συμπεριλήφθησαν τα κενά ειδικοτήτων στα ολοήμερα και στις εκτιμήσεις του Υπουργείου υπάρχει μειωμένος αριθμός σε σχέση με τις εκτιμήσεις των ΠΥΣΠΕ σε δασκάλους και νηπιαγωγούς.
μιλάει για λειτουργικά κενά σωστά? μου κάνει εντύπωση πως το υπουργείο ενώ τσιγκουνεύεται τις προσλήψεις έχει βγάλει σχεδόν 4πλάσια κενά αγγλικών...μπορεί να σημαίνει κάτι ο αριθμός αυτός για μας τους αδιόριστους?
Πολύ καλό αυτό...
Θα πάω να το μελετήσω...
Μη σου πω ότι θα το βάλω και ...κολάρο, να κυκλοφορώ μ'αυτό! ;D ;D ;D
-
Ένα χρόνο τώρα μιλάμε για συμμετοχή στην ένσταση κατά των ΟΑΕΔΙΤΩΝ,αλλά έπρεπε να ρθει η ώρα να την πάθουν όλοι για να θυμηθούν τι αδικία ήταν αυτή που έγινε....τώρα τι να πω....;;; ΄Την αδικία έχουμε υποχρέωση να την αντιμαχόμαστε όλοι και ανα πάσα στιγμή,όχι μόνο όταν πληττόμαστε άμεσα!!Πάντως στην ένσταση μπορούν να συμμετάσχουν ακόμη άτομα!!
-
ειδικά το κομμάτι:
Η αλήθεια είναι πως υπάρχουν κενά που δίνουν τη δυνατότητα απόσπασης των περισσοτέρων συναδέλφων μας. Συγκεκριμένα:
Α) με βάση την εκτίμηση των ΠΥΣΠΕ, τα κενά εκπαιδευτικών σε όλη την Ελλάδα ανέρχονται σε 9.147 (6.219 ΠΕ 70, 1.878 ΠΕ60, 430 ΠΕ06, 376 ΠΕ11, 244 ΠΕ16).
Β) με βάση την εκτίμηση του αρμοδίου τμήματος του Υπουργείου τα συνολικά κενά ανέρχονται σε 9.851 (3.910 ΠΕ70, 1.279 ΠΕ60, 1.831 ΠΕ06, 1.912 ΠΕ11, 919 ΠΕ16)
Συγκρίνοντας τους δύο πίνακες των λειτουργικών κενών, διαπιστώνουμε ότι στις εκτιμήσεις των ΠΥΣΠΕ δεν συμπεριλήφθησαν τα κενά ειδικοτήτων στα ολοήμερα και στις εκτιμήσεις του Υπουργείου υπάρχει μειωμένος αριθμός σε σχέση με τις εκτιμήσεις των ΠΥΣΠΕ σε δασκάλους και νηπιαγωγούς.
μιλάει για λειτουργικά κενά σωστά? μου κάνει εντύπωση πως το υπουργείο ενώ τσιγκουνεύεται τις προσλήψεις έχει βγάλει σχεδόν 4πλάσια κενά αγγλικών...
μπορεί να σημαίνει κάτι ο αριθμός αυτός για μας τους αδιόριστους?
[/quote]
\
κενα υπαρχουν και το ξερουμε ολοι μας!!ειμαι σιγουρη οτι ο μοναδικος λογος που εχουμε τοσο λιγους διορισμους δεν ειναι το νοικοκυρεμα του υπουργειου παιδειας αλλα η ελλειψη χρηματων. ενας απο τους ορους για να παρουμε το δανειο απο το δντ ηταν να μειωθουν οι δημοσιες δαπανες!!!απλα εμεις ειμασταν οι ατυχοι που θα λουστουμε τις συνεπειες. κατα τη γνωμη μου" γενναιους" αριθμους διορισμων θα δουμε στην καλυτερη των περιπτωσεων μετα απο 2-3 χρονια!!!αν και εφοσον ( μακαρι) βελτιωθει η κατασταση της χωρας!!!
και ενα απλο παραδειγμα για να καταλαβετε που εχουμε πεσει, σε νοσοκομειο της περιφερειας μου χρωστανε εδω και 2 ή 3 χρονια τα χρηματα απο τις γαζες που παιρνουν και οι προμηθευτες τους εχουν βαλει σε μαυρες λιστες!!!για τετοια καταντια μιλαμε!!!
-
εγω υποπτευομαι οτι οι διορισμοι θα μειωνονται συνεχεια,
μπειτε στη φιλοσοφια του νομοσχεδιου , μπορει καποιος να ειναι αναπληρωτης μια ζωη
παει να μετατραπει το επαγγελμα (λειτουργημα κατα τα άλλα ) σε εποχιακο
-
Ένα χρόνο τώρα μιλάμε για συμμετοχή στην ένσταση κατά των ΟΑΕΔΙΤΩΝ,αλλά έπρεπε να ρθει η ώρα να την πάθουν όλοι για να θυμηθούν τι αδικία ήταν αυτή που έγινε....τώρα τι να πω....;;; ΄Την αδικία έχουμε υποχρέωση να την αντιμαχόμαστε όλοι και ανα πάσα στιγμή,όχι μόνο όταν πληττόμαστε άμεσα!!Πάντως στην ένσταση μπορούν να συμμετάσχουν ακόμη άτομα!!
Και ποιος σου είπε ότι έναν χρόνο πριν εμείς δεν είχαμε ψαχτεί σχετικά με τους ΟΑΕΔίτες;
Δεν το θυμηθήκαμε τώρα που την πάθαμε, κάνεις μεγάλο λάθος!
Το αν πήραμε ή όχι μέρος στην ένσταση δε, είναι αλλουνού παππά ευαγγέλιο,
εγώ προσωπικά είχα (και έχω) τεράστιο οικονομικό πρόβλημα.
Παρ'όλ'αυτά είχα μιλήσει σχετικά και συμβουλεύτηκα άτομα που έλαβαν μέρος για το τι να κάνω...
Λέει ο καθένας το μακρύ του και το κοντό του, για να δημιουργεί εντυπώσεις και να κάνει τα πράγματα ακόμη χειρότερα...
Το θέμα είναι ΤΩΡΑ τι γίνεται!
Αυτό με τους ΟΑΕΔίτες δεν είναι τίποτα μπροστά στα νέα δεδομένα!
-
Να τελικά γιατί τα κενα ήταν 14.Διορίζονται 13 και άλλοι 3 σήμερα από ειδικές κατηγορίες.Δηλαδή θα έχουμε και 2 υπεράριθμους φέτος!Μη χειρότερα!
-
Να τελικά γιατί τα κενα ήταν 14.Διορίζονται 13 και άλλοι 3 σήμερα από ειδικές κατηγορίες.Δηλαδή θα έχουμε και 2 υπεράριθμους φέτος!Μη χειρότερα!
Τα κενά της Α/θμιας στις ειδικές κατηγορίες τα είδατε...; Δηλαδή για ειδικές κατηγορίες υπήρχαν κενά σε όλη την Ελλάδα, ενω για εμάς όχι; ???
-
3 στην Αθμια και 3 στη Β θμια, και οχι απαραιτητα ειδικη αγωγή αλλά και από ιδιωτικά...που τυχαία φέτος έγινε ρεκόρ καταγγελίας συμβάσεων σε πολλές ειδικότητες
-
Συγγνώμη,για 6 άτομα έβγαλε όλα αυτά τα κενά?Τι πάθανε?Μπερδεύτηκαν?Επίσης,οι έχοντες ιδιωτική προυπηρεσία εμπίπτουν σε ειδικές κατηγορίες?
-
Δε νομίζω! Ειδικές κατηγορίες δεν είναι οι πολύτεκνοι ή όσοι έχουν κάποιο σοβαρό πρόβλημα υγείας, π.χ. σκλήρυνση κατά πλάκας;
-
στην εγκυκλιο της Αθμιας αναφερει και οσους απολύθηκαν από ιδιωτικό , νομίζω και στη Β θμια...
-
Λογικά θα βγει συμπηρωματική εγκύκλιος. Δε μπορεί! 13 άτομα; ΜΟΝΟ;
Όχι μόνο 13... θα πάρει και 3 ακόμα ειδικών κατηγοριών... (67% αναπηρία κτλ)...
τον προσέχει τον κλάδο η Αννούλα...
-
Είδατε τις περιοχές που θα τους διορίσει ; Στις βραχονησίδες του Αιγαίου , εκεί που οι δουλέμποροι αφήνουν την πραμάτεια τους . Μάλλον για διερμηνείς του παίρνει....
-
Στην καλύτερη περίπτωση ναι, 2 επιπλέον χρόνια μεταβατικής. Μετά... ο "ανανεωμένος" ΑΣΕΠ το 2012-13...
Ο νέος ασεπ δεν γίνεται να καθυστερήσει τόσο. Κάποιες ειδικότητες θα εξαντληθούν το 2010-2011.
Υπάρχει δηλαδή περίπτωση να κάνει ασεπ το 2011 για τους φιλολόγους και να μην συμπεριλάβει στο διαγωνισμό πχ τους ξενόγλωσσους? Δε νομίζω.
Ναι...είναι λογικό στον επόμενο ΑΣΕΠ να μην συμπεριλάβει τους ξενόγλωσσους γιατί το έχει ανακοινώσει κιόλας πως δεν θα βγαίνουν θέσεις για όλους τους κλαδους,αλλά ανάλογα με τις πραγματικές ανάγκες και επίσης γιατί έτσι θα έχει το περιθώριο να διορίσει τα επόμενα χρόνια σταδιακά όλους αυτούς τους ΑΣΕΠΙΤΕΣ ξενόγλωσσους που ίσως να μην προλάβουν ούτε του χρόνου διορισμό....και έτσι η Αννούλα θα είναι καλυμμένη απέναντι στους ΑΣΕΠΙΤΕΣ και θα εξοικονομεί και προσλήψεις.....!!! Δυστυχώς αυτά μας περιμένουν από δω και πέρα........
-
Είδατε τις περιοχές που θα τους διορίσει ; Στις βραχονησίδες του Αιγαίου , εκεί που οι δουλέμποροι αφήνουν την πραμάτεια τους . Μάλλον για διερμηνείς του παίρνει....
Κατανοώ πλήρως την απογοήτευση όλων που δεν διορίζονται φέτος ενώ θα έπρεπε....Μήπως όμως οι .....βραχονησίδες του Αιγαίου έχουν και αυτές καποια παιδιά που μας χρειάζονται???Μήπως λέω....και δεν είμαι ούτε από βραχονησίδα ,ούτε από ακριτικό μέρος, "πρωτευουσιάνα" είμαι, αλλά υπηρετώντας 3 χρόνια στα σύνορα κατάλαβα πως αυτή η άποψη περί βραχονησίδας, φανταρικού κλπ περνάει στα παιδιά των απομακρυσμένων επαρχιών και με πολύ αρνητικό τρόπο...Δεν είναι μόνο παιδιά τα παιδιά της Αθήνας που μεγαλώσαμε με όλα τα καλά του Θεού, υπάρχουν και στις "βραχονησίδες" παιδιά που μας χρειάζονται, όχι για όλη μας τη ζωή, για ένα δυο, τρία χρόνια αν θες....
Και όσο και αν το ξεχνάμε, είναι και αυτές κομάτι της πατρίδας μας...ίσως πιο σημαντικό από ότι νομίζουμε μερικοί.....
-
Είδατε τις περιοχές που θα τους διορίσει ; Στις βραχονησίδες του Αιγαίου , εκεί που οι δουλέμποροι αφήνουν την πραμάτεια τους . Μάλλον για διερμηνείς του παίρνει....
Κατανοώ πλήρως την απογοήτευση όλων που δεν διορίζονται φέτος ενώ θα έπρεπε....Μήπως όμως οι .....βραχονησίδες του Αιγαίου έχουν και αυτές καποια παιδιά που μας χρειάζονται???Μήπως λέω....και δεν είμαι ούτε από βραχονησίδα ,ούτε από ακριτικό μέρος, "πρωτευουσιάνα" είμαι, αλλά υπηρετώντας 3 χρόνια στα σύνορα κατάλαβα πως αυτή η άποψη περί βραχονησίδας, φανταρικού κλπ περνάει στα παιδιά των απομακρυσμένων επαρχιών και με πολύ αρνητικό τρόπο...Δεν είναι μόνο παιδιά τα παιδιά της Αθήνας που μεγαλώσαμε με όλα τα καλά του Θεού, υπάρχουν και στις "βραχονησίδες" παιδιά που μας χρειάζονται, όχι για όλη μας τη ζωή, για ένα δυο, τρία χρόνια αν θες....
Και όσο και αν το ξεχνάμε, είναι και αυτές κομάτι της πατρίδας μας...ίσως πιο σημαντικό από ότι νομίζουμε μερικοί.....
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
-
Είδατε τις περιοχές που θα τους διορίσει ; Στις βραχονησίδες του Αιγαίου , εκεί που οι δουλέμποροι αφήνουν την πραμάτεια τους . Μάλλον για διερμηνείς του παίρνει....
Κατανοώ πλήρως την απογοήτευση όλων που δεν διορίζονται φέτος ενώ θα έπρεπε....Μήπως όμως οι .....βραχονησίδες του Αιγαίου έχουν και αυτές καποια παιδιά που μας χρειάζονται???Μήπως λέω....και δεν είμαι ούτε από βραχονησίδα ,ούτε από ακριτικό μέρος, "πρωτευουσιάνα" είμαι, αλλά υπηρετώντας 3 χρόνια στα σύνορα κατάλαβα πως αυτή η άποψη περί βραχονησίδας, φανταρικού κλπ περνάει στα παιδιά των απομακρυσμένων επαρχιών και με πολύ αρνητικό τρόπο...Δεν είναι μόνο παιδιά τα παιδιά της Αθήνας που μεγαλώσαμε με όλα τα καλά του Θεού, υπάρχουν και στις "βραχονησίδες" παιδιά που μας χρειάζονται, όχι για όλη μας τη ζωή, για ένα δυο, τρία χρόνια αν θες....
Και όσο και αν το ξεχνάμε, είναι και αυτές κομάτι της πατρίδας μας...ίσως πιο σημαντικό από ότι νομίζουμε μερικοί.....
Δε νομίζω να το εννοούσε έτσι η συνάδελφος. Προσωπικά, μετά από 2 χρόνια αναπλήρωσης σε νησιά της παραμεθορίου (όπου πέρασα καλά), ακόμα και στα Ίμια να με διορίζανε, ευχαρίστως θα πήγαινα και θα έκανα και το σταυρό μου.
Αλλά μη μου πει κανείς ότι ποτέ του δεν παραπονέθηκε για τον τόπο που τον στείλανε, είτε σε ωρομισθία, είτε σε αναπλήρωση, είτε σε διορισμό (παρ' ό,τι φυσικά για καλό του ήταν) γιατί θα το θεωρήσω μεγάλη υποκρισία. Και ναι, σε μερικές περιπτώσεις μοιάζει ή είναι αχαριστία, αλλά όλοι κατά καιρούς το έχουμε κάνει λίγο πολύ. Εδώ έχω ακούσει και φιλολόγους και μαθηματικούς και ξενόγλωσσους και άλλους να παραπονιούνται επειδή το σχολείο τους είναι 3 τέταρτα από το σπίτι τους με την κίνηση της Κηφισίας ή της Κατεχάκη το πρωί... τι να λέμε τώρα... Τα "Ελλάδα δεν είναι μόνο η Αθήνα" και τα συναφή, λοιπόν, να τα ακούμε και να τα θυμόμαστε όλοι μας, μηδενός εξαιρουμένου. Και κάποιοι τα θυμόμαστε.
Το γεγονός ότι γκρινιάζουμε για το (μη) διορισμό μας δε σημαίνει, αγαπητοί συνάδελφοι, ότι παύουμε να αγαπάμε τη δουλειά μας και να είμαστε καλοί σε αυτή. Επειδή εγώ φέτος δε διορίστηκα, παρ' ό,τι έπρεπε, δε σημαίνει ότι, στο νησί της παραμεθορίου που θα με στείλουν πάλι αναπληρώτρια (ΑΝ με στείλουν), θα βγάλω το "άχτι" μου στο σχολείο ή στην τοπική κοινωνία. Και, φυσικά, δε σημαίνει ότι θα αντιμετωπίζω τους μαθητές μου ως "παιδιά ενός κατώτερου θεού" επειδή το δικό μου σπίτι είναι 500 χλμ μακριά. Όπως, όμως, φαντάζομαι, θα ξέρετε κι εσείς οι ίδιοι αν έχετε περάσει τα ίδια, μες στην πίκρα μας, μεταξύ μας πολλά μπορούμε να πούμε. Συνάδελφοι είμαστε, τον ίδιο καημό έχουμε, καταλαβαινόμαστε. Έτσι δεν είναι;
-
Με αφορμη τα όσα είπε η magda..
Φαίνεται άσχετο αλλά δεν είναι.. Ενδεχομένως να βοηθήσει και κάποιους συναδέλφους που θα βρεθούν σε δυσπρόσιτα σχολεία.. Ρίξτε μια ματιά, ίσως το βρείτε ενδιαφέρον.. Από εισήγηση σε συνέδριο Περιβαλλοντικής εκπαιδευσης που εγινε στη Ρόδο τη χρονιά που μας πέρασε..
Η συγκεκριμένη εισήγηση του συναδέλφου, που σημειωτέον είχε αρκετή εμπειρία από δυσπρόσιτα σχολεία, είχε μεγάλη επιτυχία, άγγιξε και συγκίνησε μεγάλο μέρος του ακροατηρίου, κυρίως για το λόγο πως δεν ήταν επιστημονικοφανής αλλά βιωματικά και συναισθηματικά δομημένη και καταγεγραμμένη...
Διαβάστε:
Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Αγωγής Υγείας σε δυσπρόσιτα σχολεία: Προβλήματα υλοποίησης και προτάσεις για αντιμετώπιση.
Τα προβλήματα που θα αναφέρουμε παρακάτω δεν έχουν να κάνουν μόνο με την υλοποίηση προγραμμάτων Π.Ε. και Α.Υ. στα δυσπρόσιτα σχολεία της χώρας μας, αλλά γενικότερα με την υλοποίηση του εκπαιδευτικού έργου, και εντοπίζονται κυρίως σε δυο άξονες:
Στο μαθητικό δυναμικό και την υλικοτεχνική υποδομή και υποστήριξη.
Το μαθητικό δυναμικό των περιοχών αυτών παρουσιάζει συνήθως τα εξής κοινά αρνητικά χαρακτηριστικά:
• Μικρό αριθμό
• Περιορισμένα ερεθίσματα
• Χαμηλό γνωστικό επίπεδο
• Λεξιπενία και προβληματική ικανότητα κατανόησης - ερμηνείας
κειμένου
• Μικρό ενδιαφέρον για συμμετοχή
• Έλλειψη αυτοπεποίθησης
Είναι εντελώς αυτονόητο φαντάζομαι, πως η μικρή και κλειστή κοινωνία ενός απομακρυσμένου χωριού ή ενός μικρού νησιού (λίγοι κάτοικοι και μαθητές) και η έλλειψη επικοινωνίας με τον ’’έξω κόσμο’’, προσφέρουν ελάχιστα εξωτερικά ερεθίσματα στους μαθητές. Ακόμα και σήμερα, την εποχή του διαδικτύου.
Το γεγονός αυτό σε συνδυασμό με το μικρό σε αριθμό δυναμικό (που συνεπάγεται την έλλειψη συναγωνισμού και άμιλλας), την επιρροή συμπεριφορών και τακτικών της τοπικής μικρο-κοινωνίας, αλλά και την εισαγωγή πολλές φορές λανθασμένων προτύπων από τα μοναδικά εισαγόμενα “αγαθά”, της τηλεόρασης αλλά και του τουρισμού (κυρίως για τα νησιά), συμβάλλουν στο ιδιαίτερα χαμηλό γνωστικά επίπεδο, την έλλειψη φιλομάθειας, τη λεξιπενία, την έλλειψη ενδιαφερόντων.
Χαρακτηριστικά που οδηγούν τα παιδιά αυτά συνήθως στην έλλειψη αυτοπεποίθησης και στο φόβο της δράσης, του λάθους.
Ας δούμε όμως λίγο τις δυσκολίες που καλείται να αντιπαρέλθει ο εκπαιδευτικός σε ένα δυσπρόσιτο μέρος ως προς τον έμψυχο παράγοντα.
O ψυχισμός του ακρίτα, του παραμεθόριου πολίτη της χώρας μας, του απομακρυσμένου από τα κέντρα αποφάσεων και διαμόρφωσης των πραγμάτων και ειδικά του νησιώτη, είναι ένα περίεργο, ακραίο και αντιφατικό κράμα συναισθημάτων:
Από παρακατιανός και τελευταία τρύπα της φλογέρας το χειμώνα, πρώτο βιολί το καλοκαίρι. Από την αίσθηση εγκατάλειψης και αδιαφορίας από την πολιτεία, την απομόνωση, τη μοναξιά του χειμώνα, περνά στην περηφάνια, τη χαρά, την αίσθηση μοναδικότητας και τοπικισμού που δημιουργεί και ενισχύει η συρροή επισκεπτών και τουριστών, η προβολή εθίμων και τοπικών αγαθών το καλοκαίρι, τότε που όλοι, Έλληνες και ξένοι “θυμόμαστε” τη νησιωτική Ελλάδα και ψάχνουμε μια θέση στον ήλιο και τις παραλίες της.
Πράγμα βέβαια που ως πηγή χαράς, περηφάνιας αλλά βεβαίως και κέρδους-επιβίωσης, επιφέρει και εγκυμονεί και επικίνδυνες καταστάσεις όπως, αλλοτρίωση του τρόπου ζωής και της ιδιαίτερης φυσιογνωμίας ενός τόπου, της κοινωνικής συνοχής, χαλάρωση δεσμών και σχέσεων, εισαγωγή νέων προτύπων επιτυχίας και κοινωνικής προβολής.
Και δυστυχώς στη σύγχρονη Ελλάδα, το πρότυπο που αντικατέστησε το άλλοτε ‘’με στερήσεις και θυσίες μορφωμένο, πολυταξιδεμένο τέκνο του νησιού μας που μας κάνει περήφανους στον έξω κόσμο’’, ή το “αυτοδημιούργητο φτωχόπαιδο που έφυγε μακριά αλλά πέτυχε την κοινωνική καταξίωση στην κοινωνία που βρέθηκε’’, δεν είναι άλλο από τον ημιμαθέστατο, αδρανή και αδιάφορο νέο που μεγαλώνει παίζοντας όλη μέρα PlayStation και χαζεύοντας το Facebook και το ‘’Στοίχημα’’ με τις ευλογίες του μπαμπά και της μαμάς, κινούμενος από το καφέ στο μπαράκι και την παραλία..
Αυτού που βγάζει με το ζόρι γυμνάσιο και πολλές φορές χαριστικά το Λύκειο έχοντας ως όνειρο ( ; ) να διοριστεί –έχει, δεν έχει τα προσόντα- στο δήμο του νησιού του για το σίγουρο μισθό ως χαρτζιλίκι, τρέχοντας κυρίως παράλληλα για τα ενοικιαζόμενα και τα μαγαζιά της οικογενειακής επιχείρησης που είναι “το χοντρό χρήμα”.
Που λόγος, αλλά και κίνητρο να απογαλακτιστεί από τη ντόπια κοινωνία και να ανοίξει τα φτερά του, να κάνει καινούριες παρέες, να σπουδάσει, να εργαστεί μακριά από οικείους, να στριμωχτεί, να μετρήσει τέλος-τέλος τις δυνάμεις του, να δώσει μάχη στο στίβο της ζωής που είναι εκεί έξω και όχι στο κουκούλι και την ασφάλεια του μικρού νησιού.
Σε τέτοια πρότυπα και γονείς που πολλές φορές θέλουν τα παιδιά τους κοντά στις επιχειρήσεις τους και στους ίδιους, παρόλο που κάποια από εκείνα έχουν τα φόντα να προχωρήσουν παραπέρα σαν άνθρωποι και επαγγελματίες, καλούνται οι νέοι εκπαιδευτικοί να αντιπαραβάλλουν άλλα, πιο δημιουργικά πρότυπα.
Σε παιδιά με γονείς που κάποιες φορές βλέπουν ενδόμυχα το δάσκαλο και μάλιστα τον ταλαντούχο, το φωτισμένο, το χαρισματικό, ως αντίπαλο που “φουσκώνει” τα μυαλά των παιδιών τους και τα οδηγεί στο αβέβαιο και χωρίς κέρδος μέλλον της “άχρηστης” μόρφωσης και των ‘’περιττών’’ σπουδών, καλούμαστε όλοι εμείς να δώσουμε κίνητρα, γνώση, δεξιότητες, και να κεντρίσουμε ως άλλες αλογόμυγες το ενδιαφέρον τους.
Σε μια εποχή που δεν προάγει έτσι κι αλλιώς τη μελέτη, την εσωτερική πειθαρχία, τη συγκέντρωση, τη στοχοπροσήλωση, τη βαθειά γνώση, αλλά την ευκολία, την αρπαχτή, τη μόστρα, την επιφάνεια. Κι όλα αυτά εν μέσω “μοντέλων”, “πανελιστριών”, “καλλιτεχνών” και κάθε είδους γελωτοποιών που κατακλύζουν τις τηλεοράσεις μας και μπαίνουν κάθε μέρα απρόσκλητοι ή καλεσμένοι στο σπίτι και την καθημερινότητά μας ασκώντας το διαβρωτικό τους έργο κυρίως στις ευπαθείς ομάδες του πληθυσμού: τους α-παίδευτους (τους μη έχοντες παιδεία).
Απέναντι σε όλα αυτά καλούμαστε να προβάλλουμε πρότυπα ανθρώπων με μόρφωση, καλλιέργεια και γνώση που είναι δύναμη και κινητήριος μοχλός της ομαλής, ήπιας ανάπτυξης, με αισθητική, μέτρο, όραμα και προοπτική. Να παλέψουμε για τη διαμόρφωση ολοκληρωμένων ανθρώπων που θα επιλέξουν να μείνουν στον τόπο τους από αγάπη γι’ αυτόν και όχι γιατί δε μπορούν να σταθούν πουθενά παραέξω.
Καταλαβαίνετε λοιπόν με τι έχει να αναμετρηθεί ένας εκπαιδευτικός… Που πίσω από την πλάτη του πολλές φορές χλευάζεται και αντιμετωπίζεται (και είναι βέβαια) ως οικονομικός μετανάστης του “ψωροχιλιάρικου” το μήνα, “όσα κάνει ο μπαμπάς μου είσπραξη το διήμερο κύριε..”.
Λίγο-πολύ αυτή είναι η κατάσταση στην Ελληνική κοινωνία γενικότερα και τα πρότυπά της τα τελευταία 10-15 χρόνια. Και όχι μόνο στην επαρχία και τις προβληματικές της περιοχές.
Η ιδιαίτερη όμως αναφορά μας εδώ γίνεται γιατί σε αυτές ακριβώς τις περιοχές της επικράτειας το πρόβλημα καταδεικνύεται ιδιαίτερα και εντονότερα.
Στο άλλο σκέλος του προβλήματος της υλοποίησης περιβαλλοντικών προγραμμάτων και δραστηριοτήτων βρίσκεται η υποδομή και η υλικοτεχνική υποστήριξη.
Με τον όρο υποδομή εννοούμε κυρίως τις υποδομές του ίδιου του τόπου, τις προσφερόμενες υπηρεσίες, τα αγαθά που θα λειτουργήσουν επιβοηθητικά στο πρόγραμμά μας, αλλά και τις υποδομές του ίδιου του σχολείου, από τα εργαστήρια και τις βιβλιοθήκες, έως τα εποπτικά μέσα, τους χάρτες και τα μικροσκόπια.
Λέγοντας υλικοτεχνική υποστήριξη εννοούμε την υποστήριξη που (δεν) παρέχεται συνήθως από την πολιτεία για τη διεξαγωγή τέτοιων προγραμμάτων. Τα 40-50 ευρώ ανά πρόγραμμα που δίνονται, κατόπιν μάλιστα εορτής, είναι ψίχουλα για τα σπουργίτια και σίγουρα όχι χρήματα για να αγοραστούν αναγκαία υλικά ή για να καλυφτούν σχετικές ανάγκες που προκύπτουν και να γίνει η δουλειά που πολλοί από μας θα ‘θελαν να γίνει.
Τι μένει; Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές τους να παλεύουν με τα δικά τους μέσα αυτοσχεδιάζοντας, με την όποια στήριξη του συλλόγου γονέων, δήμου, τοπικής κοινωνίας κλπ. Γνωρίζω εκπαιδευτικούς με τους δικούς τους βιντεοπροτζέκτορες, τα δικά τους λάπτοπ, τα δικά τους βιβλία, τις δικές τους φωτογραφικές μηχανές, να τα αγοράζουν, να τα κουβαλάνε, να τα δανείζουν.
Και η αλήθεια είναι πως τα τελευταία χρόνια τα πράγματα έχουν βελτιωθεί σε σχέση με άλλες εποχές. Κάτι οι δωρεές που γίνονται από φορείς και ιδιώτες, κάτι μια σχετική ευαισθησία της πολιτείας τελευταία για τις ανάγκες των νησιωτών και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής τους, βοήθησαν λίγο τα πράγματα.
Και μόνο η πρόσβαση στο διαδίκτυο που υπάρχει πια σε όλα πια, θέλω να ελπίζω, τα δυσπρόσιτα σχολειά μας, λύνει αρκετά από τα προβλήματα αναζήτησης, έρευνας πχ. Φτάνει όμως μόνο αυτό; Σίγουρα όχι, και η μεγαλύτερη αρωγή του κράτους στα ιδιαίτερα εκείνα μέρη, η δημιουργία κατάλληλων υποδομών για καλύτερη παιδεία, υγεία, επικοινωνία κρίνεται τουλάχιστον αναγκαία..
(Συνέχεια παρακάτω..)
-
(Συνεχεια από προηγουμενο..)
‘’Και γιατί να πάρω πρόγραμμα;’’ Μια καλή ερώτηση που πολλοί συνάδελφοι σκέφτονται αλλά δεν ομολογούν ίσως. ‘’Και μάλιστα με τέτοιες συνθήκες;’’
Πρώτα πρώτα, γιατί είναι χρέος μας ως εκπαιδευτικοί που βρεθήκαμε στο συγκεκριμένο τόπο να κάνουμε ότι περνά από το χέρι μας γι’ αυτά τα ‘’ιδιαίτερα παιδιά’’, τα ‘’παιδιά ενός κατώτερου Θεού’’.
Μην κάνετε αγγαρεία σε ένα τέτοιο μέρος. Οι περισσότεροι συνάδελφοι βρεθήκαμε εκεί παρά τη θέλησή μας, μόνο και μόνο από το ‘’τικ’’ στο χαρτί της αίτησης διορισμού στο συγκεκριμένο κουτάκι. Ξέραμε όμως εξ’ αρχής πως το παιχνίδι έτσι παίζεται, αυτοί είναι οι κανόνες του. Δε μας υποχρέωσε κανένας να συμμετάσχουμε. Είναι μια από τις επιλογές μας και οφείλουμε να τη σεβαστούμε, να κάνουμε το καλύτερο. Καλός παίχτης εξάλλου είναι εκείνος που ξέρει να παίζει ένα κακό φύλλο.
Αναλογιστείτε πως σε αντίθεση με μας που ξέραμε το παιχνίδι, οι μαθητές μας δε διάλεξαν. Δε διάλεξαν ούτε τον τόπο γέννησης, ούτε τις συνθήκες διαβίωσης. Δε φταίνε λοιπόν σε τίποτα να βιώσουν τη δική μας μιζέρια, αδιαφορία, τυπικότητα, μόνο και μόνο γιατί βρεθήκαμε στην ‘’εξορία του Αδάμ’’. Ας δώσουμε τον καλύτερό μας εαυτό, τον πιο φρέσκο, δροσερό, ανθρώπινο σ’ αυτά τα παιδιά.
Τα παιδιά που κάνουν μάθημα με ελλείψεις σε βιβλία, καθηγητές, υποδομές. Τα παιδιά που αλλάζουν δασκάλους κάθε χρόνο βιώνοντας ένα είδος ‘’εγκατάλειψης’’ και ψυχικής κούρασης που οδηγεί και σε σκληρότητα, σε κυνισμό. Χρόνος υπάρχει άφθονος σε ένα τέτοιο μέρος. Μην είστε φειδωλοί. Μη φοβάστε να δώσετε, να επενδύσετε, θα πάρετε πίσω πιο πολλά. Στη χειρότερη περίπτωση θα έχουν μάθει πέντε πράγματα 1-2 παιδιά και ίσως να έχετε ξυπνήσει κάποιο ενδιαφέρον σε 2-3 ακόμα, τη στιγμή ακριβώς που κι εσείς παράλληλα μάθατε από εκείνα, γίνατε πιο έμπειροι μέσα από τη διαδικασία αυτή.
Ας έχουμε στο νου μας επίσης πως σχολικές δραστηριότητες όπως τα προγράμματα Π.Ε. ή Α.Υ., λόγω της βιωματικής τους προσέγγισης βοηθούν στην κοινωνικοποίηση των μαθητών, ενισχύουν την ομαδικότητα και τη συνεργατική τους ικανότητα, αναπτύσσουν αίσθημα αλληλεγγύης και εμπιστοσύνης στα μέλη της σχολικής κοινότητας (συμμαθητές μεταξύ τους αλλά και με τους καθηγητές), αίσθημα ευθύνης, κριτική σκέψη, αλλά και μάθηση της μάθησης που είναι ένα μεγάλο ζητούμενο του σύγχρονου σχολείου.
Οι έφηβοι μέσα από αυτά τα προγράμματα ερευνούν, επεξεργάζονται, σταχυολογούν, διαρθρώνουν, και διαμορφώνουν εν τέλει σφαιρική άποψη για το αντικείμενο έρευνας τους, που οφείλεται στην πολύπλευρη κάλυψη και στη διεπιστημονική του θεώρηση.
Σημαντική παράμετρος για την ανάληψη και υλοποίηση προγραμμάτων επίσης είναι και το άνοιγμα του σχολείου στην τοπική κοινωνία, άνοιγμα που βοηθά στην ανάδειξη του εκπαιδευτικού έργου αλλά και των ικανοτήτων των παιδιών, ικανοτήτων και δυναμικής που πολλές φορές αμφισβητούνται ή δεν έχουν καν ανακαλυφτεί από τους ίδιους τους γονείς.
Ας φύγουμε από τα δυσπρόσιτα σχολεία, από τα ακριτικά νησιά μας, έχοντας αφήσει πίσω μας έργο, έχοντας επηρεάσει παιδικά μυαλά και ψυχές, έχοντας δώσει κίνητρα και ερεθίσματα. Και τότε ο χρόνος μας εκεί σίγουρα δε θα ‘χει πάει χαμένος..
‘’Ωραία.. Πες ότι το παίρνω… Πως θα πετύχει το πρόγραμμα που θα αναλάβω; Πως θα πείσω τα παιδιά να συμμετάσχουν ουσιαστικά;… Να ψάξουν, να φέρουν υλικό, να έρχονται στις συναντήσεις; Πως θα τα βγάλω πέρα με υλικά που θα χρειαστούν και δεν υπάρχουν; Ή με τα έξοδα του προγράμματος;…’’
Αφού είδαμε και εντοπίσαμε σε γενικές γραμμές τα προβλήματα που αντιμετωπίζουμε συνήθως σε προβληματικές και παραμεθόριες περιοχές, θα προσπαθήσουμε να διατυπώσουμε μια σειρά από προτάσεις και τακτικές που ελπίζουμε να βοηθήσουν:
• Μην κάνετε μεγαλεπήβολα και μεγαλόπνοα σχέδια αν δεν έχετε σαφή εικόνα του υλικού σας (έμψυχου και άψυχου). Είναι προτιμότερο να βάζεις χαμηλότερα τον πήχη και να τον περνάς με επιτυχία, παρά να αποτυγχάνεις εκκωφαντικά. Όχι ότι θα σας πει κανείς κάτι, αλλά για τη δική σας ψυχολογία και των μαθητών σας, είναι προτιμότερο να επιλέξετε ένα πρόγραμμα που θα τους φανεί βατό και ενδιαφέρον και θα συμμετάσχουν με όρεξη, παρά ένα δυσνόητο, ασαφές και έξω από τα ενδιαφέροντά τους “πρόγραμμα αγγαρείας” που εν τέλει θα ολοκληρώσετε μόνος σας, μόνο και μόνο για να μπει στο βιογραφικό σας και να σβήσει τη μουτζούρα της αποτυχίας.
• Μην επιλέξετε μόνος σας το πρόγραμμα. Συζητείστε με τα παιδιά, προτείνετε τις ιδέες σας, αφουγκραστείτε τις ανάγκες τους και τα ενδιαφέροντά τους, ακούστε τις προτάσεις τους, προσαρμόστε και συνθέστε σε κάτι που μπορεί να είναι ενδιαφέρον για όλους. Σκεφτείτε τους τομείς δράσης, τα διαφορετικά πεδία που ανοίγονται, “προχωρήστε” με το μυαλό σας και “οραματιστείτε’’ την εξέλιξη του προγράμματος.
• Προγραμματίστε με όση ακρίβεια μπορείτε τη μεθοδολογία, το ημερολόγιο δράσης και δραστηριοτήτων, τις ανάγκες για στήριξη πάσης φύσεως (οικονομική ή επαγγελματική), τις συνεργασίες τόσο των μαθητών μεταξύ τους, όσο και με καθηγητές που το μάθημά τους ή τα ενδιαφέροντά τους συνδέονται με το πρόγραμμα. Δώστε βάση στην καλή προετοιμασία του προγράμματος. Η μισή επιτυχία βασίζεται ακριβώς εκεί.
• Μιλήστε στα παιδιά απλά, κατανοητά, με λέξεις και εκφράσεις που γνωρίζουν. Ενθαρρύνετέ τα να σας ρωτούν όπου δεν καταλαβαίνουν. Πολλοί από σας θα εκπλαγείτε από το πλήθος των λέξεων ή εκφράσεων που αγνοούν…
• Κάντε τους μαθητές σας συμμέτοχους εξηγώντας τους όλες τις φάσεις παραγωγής ενός προγράμματος, όσο πιο απλά γίνεται. Από την πρώτη συνάντηση-συμβόλαιο, τον καθορισμό αρμοδιοτήτων και ομάδων δράσης, τις τυχόν επισκέψεις-εκδρομές, τη συγκέντρωση και το σχολιασμό υλικού, τη διαλογή του, μέχρι και τη τελική μορφή του προϊόντος.
• Κατευθύνετέ τα επακριβώς όπου βλέπετε ότι χρειάζεται. Κάποιοι μαθητές μας αισθάνονται μπερδεμένοι κι αναποφάσιστοι και έχουν ανάγκη τον καθορισμό των καθηκόντων και των ευθυνών τους.
• Μη ζητάτε κατ’ ανάγκη αθρόα συμμετοχή. Συντονιστείτε και συνεργαστείτε με συναδέλφους σας. Μην ξεχνάτε πως είστε σε σχολεία με μικρό αριθμό μαθητών. Σε σχολείο 20 παιδιών και 15 καθηγητών πχ, δε γίνεται εύκολα να υλοποιηθούν με επιτυχία 3-4 προγράμματα Π.Ε. ή Α.Υ., παράλληλα με καλλιτεχνικούς αγώνες (ζωγραφική, θέατρο, χορό κλπ) και σχολικές γιορτές. Εξάλλου δεν είναι ο αριθμός των συμμετοχών που κάνει επιτυχημένο ένα πρόγραμμα.
• Εκμεταλλευτείτε το οικογενειακό κλίμα των μικρών σχολείων, τις διαπροσωπικές σχέσεις που αναπτύσσονται συνήθως μεταξύ εκπαιδευτικών για το καλύτερο αποτέλεσμα.
Αν γνωρίζετε συναδέλφους από κεντρικά σχολεία, ζητείστε τους να σας βοηθήσουν με αγορά και αποστολή υλικών, αφού για σας είναι μάλλον πολύ δύσκολη η μετακίνηση για το σκοπό αυτό.
Προσπαθήστε ειδικά στην αρχή να αναλάβετε το πρόγραμμα μαζί με συνάδελφο που συνεργάζεστε καλά ή έχει σχετική εμπειρία. Η βοήθειά του και η στήριξη που θα σας παρέχει θα είναι πολύτιμη.
• Αν χρειαστείτε επιπλέον στήριξη υλικοτεχνική ή οικονομική αναζητείστε τη στους γονείς των παιδιών ως επαγγελματίες (ξυλουργοί, σιδεράδες κλπ), στο σύλλογο γονέων, στο δήμο ή στη συνεργασία με συναδέλφους.
Με το συνάδελφο των καλλιτεχνικών πχ, οργανώστε bazaar με έργα και κατασκευές των μαθητών (έργα ζωγραφικής, διακοσμητικά στολίδια όπως βότσαλα ζωγραφισμένα, κορνίζες, μικρο-γλυπτά και κατασκευές). Επίσης σε συνεργασία με κάποιο μαγαζί μπορείτε να διοργανώσετε πάρτι ώστε μέρος των κερδών να δοθούν για το σχολείο και το πρόγραμμα. Να είστε εφευρετικοί και ευέλικτοι.
• Μην ξεχνάτε πως έχετε να κάνετε με παιδιά, και μάλιστα με παιδιά που συμμετέχουν εθελοντικά. Και παιδί σημαίνει παιχνίδι. Μην αγνοείτε τον ψυχαγωγικό και παιδευτικό χαρακτήρα του παιχνιδιού.
Εισάγετε δράσεις και δραστηριότητες, “φτιάξτε” το αντικείμενο του προγράμματος διαδραστικό και βιωματικό.
Πως;;… Με χρήση πχ συνεντεύξεων-ερωτηματολογίων, λήψη φωτογραφιών και δημιουργία βίντεο, δημιουργία σκετς και βιντεοσκόπησης τους για το τελικό προϊόν, κατασκευή σταυρολέξων, επιτραπέζιων παιχνιδιών ή ηλεκτρονικών κουίζ σε συνεργασία με τα παιδιά, κατασκευές και δημιουργίες γενικότερα (αφίσες, κολάζ, ζωγραφιές, γλυπτά), εμπνευσμένες από το θέμα.
• Εντάξτε στο πρόγραμμά σας κάποια σχετική εκδρομή αν εξυπηρετεί. Μπορείτε να επισκεφτείτε Κ.Π.Ε. ή κάτι άλλο χρήσιμο για το πρόγραμμα σας. Συνήθως οι μαθητές με την ιδέα της εκδρομής ενθουσιάζονται και συμμετέχουν από την αρχή με όρεξη στο πρόγραμμα. Οργανώστε την εκδρομή σας καλά και κοιτάξτε να βγει υλικό και από εκεί. Είναι ευκαιρία για τα παιδιά να βγουν έξω από το νησί και να αντλήσουν νέα δεδομένα και προοπτικές, να δουν καινούρια πράγματα, να βρουν κίνητρα. Συζητείστε το με τους συναδέλφους σας σχετικά νωρίς και αφού βρείτε που, πως, γιατί, εξασφαλίστε τις σχετικές άδειες.
• Ενθαρρύνετε ευφάνταστες πρωτοβουλίες και δράσεις και πέρα από τα “πολιτικώς ορθά” πρότυπα, όπου αυτό εξυπηρετεί. Μη ξεχνάμε την αυθόρμητη και διερευνητική φύση που αναπτύσσει ένα παιδί. Είναι λάθος να τα περιορίζουμε διαρκώς και να τα “κλείνουμε” σε νόρμες και “κουτάκια”. Μη ξεχνάμε επίσης ότι πρόκειται για μια άλλη γενιά με δικούς της κώδικες και επικοινωνίες. Αυτοσχεδιάστε προς όφελος του τελικού αποτελέσματος και των ίδιων.
• Βασιστείτε στις ικανότητες, στις δεξιότητες, στα χόμπι και στα ταλέντα τους. Δε θα σας διαψεύσουν. Δώστε τους ευθύνες και απευθυνθείτε τους (ειδικά σε Β’-Γ’ Γυμνασίου και πάνω) σαν ενήλικες, σαν ώριμα άτομα που περιμένετε αποτελέσματα από αυτούς. Τονίστε τους βέβαια πως δεν είναι σωστό μέσα στον αρχικό ενθουσιασμό τους να υπόσχονται περισσότερα από όσα μπορούν ή θέλουν. Μάθετέ τους τι σημαίνει ανάληψη ευθύνης.
• Δείξτε το ενδιαφέρον σας για το πρόγραμμα και εντός ωρών σχολείου, πχ στα διαλλείματα. Μιλήστε μαζί τους, ρωτήστε πως τα πάνε, πως προχωράνε, αν θα είναι έτοιμοι μέχρι την συνάντηση που έχετε. Μην αφήνετε να επαναπαύονται. Κάντε τους να πιστέψουν πως συμμετέχουν σε κάτι σημαντικό, πως είναι μέρος μιας ιδιαίτερης παρέας με ένα κοινό σκοπό.
• Μην παίρνετε προγράμματα μόνο και μόνο για να πλουτίσετε το βιογραφικό σας. Ούτε για συμπλήρωση ωραρίου. Να τα πάρετε πάνω απ’ όλα γιατί αισθάνεστε την ανάγκη να πλουτίσετε εσείς και οι μαθητές σας. Σε εμπειρίες, σε γνώσεις, συναισθήματα, δημιουργία. Όλα τα άλλα έπονται και έρχονται από μόνα τους. Μη βάζετε τις προσωπικές φιλοδοξίες σας πάνω από σημαντικότερα πράγματα όπως η συνεργασία για ένα κοινό σκοπό, η διαπροσωπική σχέση, η εκτίμηση, η φιλία, η αγάπη. Αλλιώς θα καταλήξετε να ολοκληρώνετε προγράμματα μόνοι σας. Ότι δίνεις, παίρνεις.
Να πούμε εδώ πως κάθε περίπτωση, σχολείο, πρόγραμμα κλπ είναι διαφορετική περίπτωση, και δεν υπακούει κατ’ ανάγκη σε όσα αναφέραμε. Όπως επίσης πως τούτες εδώ οι ιδέες, δεν είναι η πανάκεια και η φόρμουλα στην υλοποίηση δραστηριοτήτων, πέρα από αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών. Καλό όμως είναι να είμαστε ευέλικτοι, δημιουργικοί, δραστήριοι, ανοιχτοί σε ιδέες, προτάσεις και συνεργασίες.
Ο αυτοσχεδιασμός σε τέτοια δύσκολα μέρη είναι το άλλο πόδι της καλής οργάνωσης.
Θα κλείσουμε υπενθυμίζοντας και κάτι που είπαμε και πιο πάνω:
Ας φύγουμε από τα δυσπρόσιτα σχολεία, ας γυρίσουμε στις πατρίδες μας, έχοντας αφήσει πίσω μας έργο για το οποίο είμαστε περήφανοι, έχοντας σημαδέψει παιδικές ψυχές, έχοντας καταθέσει κομμάτια του εαυτού μας με στόχο μια καλύτερη κοινωνία, ένα λιγότερο σκληρό κόσμο. Είναι ακριβώς αυτά τα παιδιά, με τις λιγοστές εμπειρίες και ερεθίσματα, που έχουν ανάγκη να διευρύνουν τους ορίζοντές τους. Μη ξεχνάμε τον ουσιαστικό λόγο που ασχοληθήκαμε με την εκπαίδευση, και ας δώσουμε τον πιο καλό μας εαυτό στα πιο ιδιαίτερα και δύσκολα σχολεία της χώρας μας.
Ευχαριστώ για την προσοχή σας. Καλή επιτυχία στο έργο σας.
-
Καθόλου, μα καθόλου, άσχετο, και όντως, πολύ συγκινητικό. Πραγματικά, το θέμα είναι να αφήσουμε έργο πίσω μας. Τουλάχιστον ας προσπαθήσουμε.
Ευχαριστούμε πολύ daniel.
-
Όντως εξαιρετικό αρθρο. Δυστυχώς μόνο σε 13 από εμάς θα φανεί χρήσιμο...άντε να δούμε και σε πόσους αναπληρωτές...
-
ΑΠΟ ΟΤΙ ΦΕΝΕΤΑΙ ΣΕ ΠΟΛΥ ΛΙΓΟΥΣ. ΟΣΟΥΣ ΠΗΡΑΝ , ΠΗΡΑΝ. ΤΑ ΥΠΟΛΟΙΠΑ ΑΞΙΟΚΡΑΤΙΚΑ ΚΟΡΟΙΔΑ ΜΠΕΙΤΕ ΣΤΗ ΣΕΙΡΑ!
-
Δε θα υπάρξουν συμπληρωματικοί διορισμοί, δε θα υπάρξει τίποτα. Η μόνη μας λυση είναι η προσφυγή για να ασκηθει πίεση.Ειδοποιήστε όσους μπορείτε περισσότερους απο τους ΑΣΕΠίτες και τους 24μηνίτες να συμμετάσχουν στην ομαδική προσφυγή γιατι απλα φέτος η ειδικότητά μας κατακρεουργήθηκε.Πέρσι 340 και φέτος μόλις 14 διορίστηκαν δηλαδή μιλάμε για μια μείωση περίπου της ταξης του 95 τοις εκατό.
-
να ρωτησω ... καθε χρονο ο πινακας ωρομισθιων για τα ολοημερα ηταν ανα περιφερεια , ετσι δεν ειναι? φετος γιατι βγηκε συνολικα? πως θα ξερουμε τη σειρα μας και αν δεν μας εχουν προσπρασει για να παρουν αλλους?
-
Όχι, είχε βγει και πέρσι ανά περιφέρεια και ανά διδακτικό αντικείμενο πανελλαδικώς...
Φαντάζομαι ότι μπορείς να κάνεις τη σύγκριση αν πας στους πίνακες του προηγούμενου έτους.
Πάω να δω και γω...
-
Το ξανατσέκαρα, υπάρχουν μεν πίνακες και ανά διδακτικό αντικείμενο,
αλλά πέρσι ήταν συνολικά 129 άτομα,
ενώ φέτος 2505;! Πώς εξηγείται αυτό; ??? ??? ???
-
διοτι περυσι ηταν ανα περιφερεια βρε...φετος μας εχει ολους μαζι πανελλαδικα αυτο ειπα πριν!
-
εν τω μεταξύ ακόμη και τώρα μπαίνουν καινούργια άτομα στον πίνακα των αναπληρωτών. Πώς γίνεται αυτό δεν μπορώ να καταλάβω. Σήμερα αφαίρεσαν από τον πίνακα αυτούς που διορίστηκαν αλλά πρόσθεσαν άτομο το οποίο δεν ήταν καν στον πίνακα μέχρι τώρα (το γνωρίζω γιατί είχα σώσει τον πίνακα πριν την εκκαθάριση και το έλεγξα) και μάλιστα στις πρώτες θέσεις ως ειδική κατηγορία.
δεν μιλάω ενάντια σε αυτό το άτομο ούτε αμφισβητώ κάτι, απλά απορώ. υποτείθεται ότι οι τελικοί πίνακες έχουν βγει εδώ και καίρο όταν έλειξαν οι ενστάσεις. Πώς είναι δυνατόν να προστίθεντε ακόμη καινούργια άτομα?
-
διοτι περυσι ηταν ανα περιφερεια βρε...φετος μας εχει ολους μαζι πανελλαδικα αυτο ειπα πριν!
Και πέρσι ήταν ανά περιφέρεια ένας πίνακας και ανά διδακτικό αντικείμενο άλλος πίνακας, πήγαινε να δεις.
-
εν τω μεταξύ ακόμη και τώρα μπαίνουν καινούργια άτομα στον πίνακα των αναπληρωτών. Πώς γίνεται αυτό δεν μπορώ να καταλάβω. Σήμερα αφαίρεσαν από τον πίνακα αυτούς που διορίστηκαν αλλά πρόσθεσαν άτομο το οποίο δεν ήταν καν στον πίνακα μέχρι τώρα (το γνωρίζω γιατί είχα σώσει τον πίνακα πριν την εκκαθάριση και το έλεγξα) και μάλιστα στις πρώτες θέσεις ως ειδική κατηγορία.
δεν μιλάω ενάντια σε αυτό το άτομο ούτε αμφισβητώ κάτι, απλά απορώ. υποτείθεται ότι οι τελικοί πίνακες έχουν βγει εδώ και καίρο όταν έλειξαν οι ενστάσεις. Πώς είναι δυνατόν να προστίθεντε ακόμη καινούργια άτομα?
Τις ίδιες απορίες έχω και γω...
-
Aυτά είναι από πέρσι, catwoman:
http://e-aitisi.sch.gr/oloimera_2009/index.html
http://e-aitisi.sch.gr/oromisthioi_2009/index.html
Aυτά από φέτος:
http://e-aitisi.sch.gr/oloimera_2010/index.html
http://e-aitisi.sch.gr/oromisthioi_2010/index.html
-
Joanna ενω οι ωρομίσθιοι είναι ανα διδακτικό και ανα περιφέρεια οι ολοήμεροι είναι ανα διδακτικό...και ας λέει και ανα περιφέρεια αφού πάνω κάτω έχουμε την ίδια σειρά με τον πίνακα αναπληρωτών...
-
Joanna ενω οι ωρομίσθιοι είναι ανα διδακτικό και ανα περιφέρεια οι ολοήμεροι είναι ανα διδακτικό...και ας λέει και ανα περιφέρεια αφού πάνω κάτω έχουμε την ίδια σειρά με τον πίνακα αναπληρωτών...
Και γιατί φέτος είναι διαφορετικά και δεν ήταν έτσι από πέρσι; ??? ??? ???
Το'δα και γω ότι πάνω-κάτω είναι σαν τον Αναπληρωτών,
αλλά μου'κανε εντύπωση η διαφορά με πέρσι.
Δηλαδή είναι λάθος φέτος που λέει "ανά διδακτικό αντικείμενο και περιφέρεια";
Απλά δεν μπήκαν στον κόπο να το διορθώσουν;
-
Δεν μπορω να απαντήσω γιατί είναι διαφορετικά από πέρυσι...(είναι σε άδεια και η Αννούλα, να μην την ενοχλώ... :P)
'Οσο για το αν έκαναν λάθος τι να πω? θεωρώ πως ναι αλλά δεν ξέρω αν θα βγάλουν το "ανα περιφέρεια" ή αν θα σπάσουν τους πίνακες τελικά ανα περιφέρεια και ανα διδακτικό. Θα μάθουμε στη επόμενη ανανέωση...να έχει ενα ενδιαφέρον και η ζωή μας αυγουστιάτικα...
-
Δεν μπορω να απαντήσω γιατί είναι διαφορετικά από πέρυσι...(είναι σε άδεια και η Αννούλα, να μην την ενοχλώ... :P)
'Οσο για το αν έκαναν λάθος τι να πω? θεωρώ πως ναι αλλά δεν ξέρω αν θα βγάλουν το "ανα περιφέρεια" ή αν θα σπάσουν τους πίνακες τελικά ανα περιφέρεια και ανα διδακτικό. Θα μάθουμε στη επόμενη ανανέωση...να έχει ενα ενδιαφέρον και η ζωή μας αυγουστιάτικα...
;D ;D ;D
Μάλλον μετά τις διακοπές θα τους πιάσει η όρεξη, έτσι λέω και γω...
Και μάλλον θα τους 'σπάσουν', φαίνεται έφυγε ο ...αποσπασμένος εκεί στο Υπουργείο
που έκανε τους πίνακες αυτούς και ο καημένος ο καινούργιος είναι άσχετος... :P :P :P
Ή μπορεί να μην υπάρχει ...καινούργιος,
μπορεί το σύστημα να τα κάνει αυτά, ...μόνο του!!! ;D ;D ;D
-
Για όσους έχουν δικαίωμα διορισμού και δεν το γνωρίζουν ήδη:
Ενημερωθείτε από το http://groups.google.com/group/dioristeoi10 ή από το http://www.exetaseis-asep.com/index.php/forum για τη μαζική προσφυγή.
Κι εμείς, ως ειδικότητα, πρέπει να κινηθούμε και κάπως ξεχωριστά. Ήδη ετοιμάζω μια επιστολή που θα στείλω παντού για λόγους πίεσης. Όποιος ενδιαφέρεται να βοηθήσει, ας μου στείλει προσωπικό μήνυμα.
-
Ρε παιδιά, πώς θα ξέρω αν διοριζόμουν φέτος ή του χρόνου;
Μπορεί κάποιος να το υπολογίσει με σιγουριά; ??? ??? ???
-
Ρε παιδιά, πώς θα ξέρω αν διοριζόμουν φέτος ή του χρόνου;
Μπορεί κάποιος να το υπολογίσει με σιγουριά; ??? ??? ???
Θα διοριζόταν κανείς σίγουρα φέτος, αν:
1ον, ήταν στο 60%, δηλαδή διοριστέος του ΑΣΕΠ 2008 (114 άτομα συνολικά) ή
2ον, ήταν στο 40%, (συνολικά 76 άτομα, 38 το 50% που θα έπαιρνε φέτος), που φαίνεται από τη θέση που έχει στον πίνακα διορισμών (έως, ας πούμε, το νούμερο 38 ή το 76) ή τη θέση που θα είχε στον πίνακα διορισμών αν αφαιρούσε ασεπίτες και 24μηνίτες που ήταν μπροστά του, ή
3ον, ήταν στο 24μηνο+ΑΣΕΠ ή 30μηνο
Και οι 3 κατηγορίες αυτές κατοχυρώνουν δικαίωμα διορισμού βάσει νόμου, με μια μικρή επιφύλαξη για το 24μηνο+ΑΣΕΠ γιατί, ως γνωστόν, λέει "σύμφωνα με τις ανάγκες της υπηρεσίας".
-
Ρε παιδιά, πώς θα ξέρω αν διοριζόμουν φέτος ή του χρόνου;
Μπορεί κάποιος να το υπολογίσει με σιγουριά; ??? ??? ???
Θα διοριζόταν κανείς σίγουρα φέτος, αν:
1ον, ήταν στο 60%, δηλαδή διοριστέος του ΑΣΕΠ 2008 (114 άτομα συνολικά) ή
2ον, ήταν στο 40%, (συνολικά 76 άτομα, 38 το 50% που θα έπαιρνε φέτος), που φαίνεται από τη θέση που έχει στον πίνακα διορισμών (έως, ας πούμε, το νούμερο 38 ή το 76) ή τη θέση που θα είχε στον πίνακα διορισμών αν αφαιρούσε ασεπίτες και 24μηνίτες που ήταν μπροστά του, ή
3ον, ήταν στο 24μηνο+ΑΣΕΠ ή 30μηνο
Και οι 3 κατηγορίες αυτές κατοχυρώνουν δικαίωμα διορισμού βάσει νόμου, με μια μικρή επιφύλαξη για το 24μηνο+ΑΣΕΠ γιατί, ως γνωστόν, λέει "σύμφωνα με τις ανάγκες της υπηρεσίας".
Μα πώς να υπολογίσω με ακρίβεια, εγώ που είμαι στο 40% π.χ., όταν είναι αδιευκρίνιστο το τι θα γίνει με τους 24μηνίτες,
οι οποίοι είναι οι περισσότεροι απ'αυτούς που βρίσκονται από πάνω μου στον Ενιαίο;! ??? ??? ???
Οπότε αν διοριστούν από το 24μηνο, αδειάζουν πάρα πολλές θέσεις και από τον Ενιαίο,
οπότε το 38 ή το 76 είναι εντελώς πλασματικά! Καλά δεν τα λέω;! ??? ??? ???
Αν δεν ξέρουμε πόσους και πότε θ'απορροφήσουν από το 24μηνο,
όλα τ'άλλα είναι θεωρητικά, έτσι δεν είναι;
Το 38 και το 76 είναι πιο ρεαλιστικά για το 40%, εφόσον δεν απορροφηθεί κανένας 24μηνίτης
ή εφόσον κανένας 24μηνίτης δεν βρίσκεται ταυτόχρονα και στον Ενιαίο (πράγμα που δεν ισχύει)!
Εεε;!
-
Joanna μην τρελαίνεσαι. Δικαίωμα συμμετοχής στην προσφυγή έχουν όσοι θα διορίζονταν φέτος υπό
κανονικές Π.Δ. (Προ Διαμαντοπούλυ ;D) συνθήκες. Θα αφαιρέσεις λοιπόν όλους τους 24μηνίτες που είναι
πάνω από εσένα στον πίνακα και αν η θέση σου αντιστοιχεί στους διοριστέους από το 40% που θα έπρεπε
να πάρει κανονικά είσαι μέσα. Προσοχή όχι στους μισούς που είχε πει ότι θα κάνει!!! Εδώ είχε ήδη παρανομήσει.
Σε αυτούς που αντιστοιχούσαν στην προκήρυξη του ΑΣΕΠ 2008 αναφέρομαι
-
καλησπερα σε ολους! ; ;svouras εχω ακριβως την ιδια απορια με την joanna bear! δηλαδη εαν καταλαβα σωστα θα παω στον φετινο πινακα διορισμων, θα αφαιρεσω ολους τους 24 τες που ειναι μπροστα μου και θα δω εαν ειμαι μεσα στουσ επομενους 38 η 76 ατομα????και κατι αλλο οσον αφορα τα ατομα που ενω δεν συμπληρωνουν 24μηνο κ μπηκαν στον πινακα με 23,6 κ μορια τι μπορουμε να κανουμε??? ευχαριστω πολυ :)
-
και κατι αλλο οσον αφορα τα ατομα που ενω δεν συμπληρωνουν 24μηνο κ μπηκαν στον πινακα με 23,6 κ μορια τι μπορουμε να κανουμε??? ευχαριστω πολυ :)
ένσταση, ή ακόμα καλύτερα διαμαρτυρία στον συνήγορο του πολίτη. Αν αυτό ίσχυε και πέρισυ και πρόπερσυ πόσοι θα είχαν καλύτερη τοποθέτηση? και πόσοι παραπάνω θα είχαν διοριστεί αφού το 24μηνο το είχαν διορίσει όλο?
-
15 άτομα διορίστηκαν στην Β/θμια.Στην Α/θμια δεν διορίστηκε κανείς?
-
κ εγω αυτο σκεφτομουν beth να καταθεσω ενσταση απο δευτερα στο υπουργειο ! υπαρχει κανεις αλλος που ενδιαφερεται?
-
εγώ την ετοιμάζω για τον συνήγορο του πολίτη, θα την στείλω την δευτέρα. πολύ το γιορτάσαμε το υπουργείο, καιρός να νιώσει πιέσεις και από αλλού.
-
Να ρωτήσω κάτι.Αυτά τα άτομα που μπήκαν στο 24μηνο με μόρια 23.6 κτλ,τι πρόβλημα θα μπορούσαν να δημιουργήσουν σε όσους ήταν ήδη στο 24μηνο?Δεν ανήκω σε αυτούς,άλλα αναρωτιέμαι προς τι η ένσταση?
-
Εκτός άν εννοείτε για αναδρομικό διορισμό όσων είχαν παλιά τόσα μόρια 23,6 κτλ , δηλαδή αν η γιαγιά μου είχε ρόδες!Εδώ δε διόρισαν κανονικούς 24μηνίτες,θα αναγνωρίσουν τα περσινά 23,6?
-
καλησπερα σε ολους! ; ;svouras εχω ακριβως την ιδια απορια με την joanna bear! δηλαδη εαν καταλαβα σωστα θα παω στον φετινο πινακα διορισμων, θα αφαιρεσω ολους τους 24 τες που ειναι μπροστα μου και θα δω εαν ειμαι μεσα στουσ επομενους 38 η 76 ατομα????και κατι αλλο οσον αφορα τα ατομα που ενω δεν συμπληρωνουν 24μηνο κ μπηκαν στον πινακα με 23,6 κ μορια τι μπορουμε να κανουμε??? ευχαριστω πολυ :)
Στους 76. Το 38 που το βρήκατε ρε παιδιά; Στους μισούς διορισμούς που είπε ότι θα κάνει; Μα αυτό είναι ήδη αυθαίρετο και παράνομο! Ένσταση επαναλαμβάνω μπορούν να κάνουν ΟΛΟΙ ΟΣΟΙ ΘΑ ΔΙΟΡΙΖΟΝΤΑΝ ΦΕΤΟΣ ΑΝ ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕ Η ΔΙΑΜΑΝΤΩ ΤΟ ΝΟΜΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΛΙΓΕΣ ΜΕΡΕΣ ΠΡΙΝ ΤΕΛΙΩΣΕΙ Η ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ. Αφαίρεσε λοιπόν 30μημίτες, 24μηνίτες, ειδικές κατηγορίες που θα έπρεπε να διορίσει κανονικά φέτος και δες αν είσαι στους 76. Αντίστοιχα και όσοι ΑΣΕΠίτες είναι επιλαχόντες να αφαιρέσουν όσους θα διορίζονταν και από το 40% και να δουν αν είναι μέσα
-
Joanna μην τρελαίνεσαι. Δικαίωμα συμμετοχής στην προσφυγή έχουν όσοι θα διορίζονταν φέτος υπό
κανονικές Π.Δ. (Προ Διαμαντοπούλυ ;D) συνθήκες. Θα αφαιρέσεις λοιπόν όλους τους 24μηνίτες που είναι
πάνω από εσένα στον πίνακα και αν η θέση σου αντιστοιχεί στους διοριστέους από το 40% που θα έπρεπε
να πάρει κανονικά είσαι μέσα. Προσοχή όχι στους μισούς που είχε πει ότι θα κάνει!!! Εδώ είχε ήδη παρανομήσει.
Σε αυτούς που αντιστοιχούσαν στην προκήρυξη του ΑΣΕΠ 2008 αναφέρομαι
Κάπως έτσι τα'χω σκεφτεί και γω κι έχω την εντύπωση ότι εφόσον φύγει το 24μηνο (όλο;),
πρέπει να ανήκω σ'αυτούς τους 76, παρά τους ΟΑΕΔίτες που'ναι πάνω από το ...κεφάλι μου! ;D
Θα πάω να το κοιτάξω πάλι κι ελπίζω να βγάλω άκρη... :-\ :-\ :-\
-
Kάθομαι δα και προσπαθώ να δω τι γίνεται με τους πίνακες και τα πινακάκια...
Να αφαιρέσω όλους τους 24μηνίτες από πάνω μου;
Πώς ξέρουμε πόσους από αυτούς θα απορροφούσαν φέτος;
(Αφού υποτίθεται απορροφούν από το 24μηνο ανάλογα με τις ανάγκες...)
Αυτό είναι βασική προυπόθεση για να βγάλουμε μια άκρη για το 40% τουλάχιστον...
Παιδιά, σύμφωνα με τους υπολογισμούς μου,
εάν γίνονταν οι περσινοί διορισμοί (και απορροφούσαν συνεπώς και ικανό αριθμό 24μηνιτών),
θα'μουν σίγουρα μέσα (απ'τον Ενιαίο) ΑΠΟ ΦΕΤΟΣ ή στη χειρότερη περίπτωση θα διοριζόμουν στη μεταβατική!
??? ??? ???
-
http://www.alfavita.gr/artro.php?id=7553
417 συνταξιοδοτήσεις και μόνο 13 διορισμούς στους Αγγλικούς.
-
Καλησπέρα και συγχαρητήρια στο forum!Μ' όλα αυτά που διαβάζω καταλαβαίνω ότι οι αναπληρωτές μηδενικής προϋπηρεσίας δεν έχουν καμία μα καμία ελπίδα για φέτος, έτσι?
-
Καλησπέρα και συγχαρητήρια στο forum!Μ' όλα αυτά που διαβάζω καταλαβαίνω ότι οι αναπληρωτές μηδενικής προϋπηρεσίας δεν έχουν καμία μα καμία ελπίδα για φέτος, έτσι?
εκτός αν είσαι δάσκαλος.....