Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Αδιόριστοι Εκπαιδευτικοί => Πίνακες αναπληρωτών - Εξετάσεις ΑΣΕΠ => Κλάδος ΠΕ13 Πολιτικών και Νομικών Επιστημών => Μήνυμα ξεκίνησε από: ΠΕ13 στις Οκτώβριος 30, 2010, 12:24:07 μμ
-
Παρακαλούμε όσοι συνάδελφοι είναι στον πίνακα αναπληρωτών ΠΕ13 και έχουν παιδαγωγική επάρκεια ή επιτυχία ασεπ να επικοινωνήσουν.
Μετά και τη χθεσινή φάση αναπληρωτών είναι σαφές ότι μας αποκλείουν από την εκπαίδευση αφού δεν έχει προσληφθεί ούτε ένας αναπληρωτής ΠΕ13. Υπάρχει ανάγκη άμεσης κινητοποίησης.
επικοινωνία στο : adioristoipe13@gmail.com
-
Δεν το πιστεύω ότι έχουν και οι δικηγόροι τέτοιες απαιτήσεις.
Εδώ δεν παίρνουνε φιλόλογους να μάθουν τα παιδιά μας γράμματα,θα πάρουν δικηγόρους?
-
Προφανώς συνάδελφε δεν γνωρίζεις ότι δεν είμαστε δικηγόροι κατά πλειοψηφία αλλά απόφοιτοι Πολιτικών Επιστημών και Διεθνών Σπουδών.
Επιπλέον, έχουμε παιδαγωγική κατάρτιση τουλάχιστον ετήσια ή μεταπτυχιακό στα παιδαγωγικά ή πτυχίο καθηγητικής σχολής, κάτι που μας ζητάνε εδώ και χρόνια για να εργαστούμε ακόμη και ως αναπληρωτές. Τα μαθήματα που διδάσκουμε πάντα υπήρχαν στη Δευτ/θμια εκπαίδευση: Κοινωνική και πολιτική αγωγή (πρώην Αγωγή του πολίτη), Στοιχεία δημοκρατικού πολιτεύματος, Πολιτική και Δίκαιο, Αστικό-Εργατικό Δίκαιο κά.
-
Δεν αμφισβητώ την προσφορά σας. Αλλά εδώ γίνεται της τρελής φέτος σε πολύ πιο βασικές ειδικότητες.
-
Θεωρούμε ότι κάθε κλάδος έχει να προσφέρει και κάτι στους μαθητές, είτε αφορά μαθήματα που διδάσκονται 1 ώρα την εβδομάδα είτε κάθε μέρα.
Συνειδητά ακολουθήσαμε το δρόμο της εκπαίδευσης και θέλουμε να προσφέρουμε δουλεύοντας σε αυτόν. Επομένως διεκδικούμε το αυτονόητο, να διδάξουμε τα μαθήματα για τα οποία έχουμε καταρτισθεί γνωστικά και παιδαγωγικά.
-
Ήμουν σίγουρη ότι θα έπαιρνα αυτήν την απάντηση. ;)
-
Tώρα ΤΕΜ που το μάθημα "Πολιτική και Δίκαιο" ουσιαστικά καταργείται από τα σχολεία, εμφανίζεται μεγάλο ποσοστό οπαδών του Χίτλερ σε παιδιά ηλικίας 15-18 και έχουμε και τη Χρυσή Αυγή στην Ελληνική Βουλή, ω ναι, τί χαρά, θα απαλλαγείτε από μια περιττή ειδικότητα!
Κάνεις λάθος αν νομίζεις ότι όσοι τελειώνουν τη Νομική είναι ταγμένοι δικηγόροι! Άλλο νομικός σύμβουλος, άλλο δικηγόρος, άλλο δικαστής, άλλο συμβολαιογράφος και άλλο εκπαιδευτικός κλάδου νομικών και πολιτικών επιστημών! Και όμως όλοι την ίδια σχολή τελειώνουν!
Ποιός κερδίζει και ποιός χάνει όμως από την συρρίκνωση της ειδικότητας αυτής που τόσο κατακρίνεις; Το να ξέρεις ποιο είναι το σύστημα θεσμών μέσα στο οποίο αναπτύσσεις τη ζωή σου, να ξέρεις τί είναι Σύνταγμα, να ξέρεις τί είναι η ΕΕ και τί μπορεί και τί δεν μπορεί να κάνει, νομίζεις είναι θέματα μικρότερης σημασίας από το να ξέρεις μαθηματικά και λογοτεχνία; ή ακόμη περισσότερο από το να ξέρεις οικιακή οικονομία και θρησκευτικά; ή από το να μαθαίνεις (επιδερμικά) μια δεύτερη ξένη γλώσσα ή να κάνεις καλλιτεχνικά; ποιά μαθήματα είναι "βασικά" και ποιά "μη βασικά"; να τα καταργήσουμε τα μη βασικά; σκοπός του σχολείου ποιός είναι; να ξέρουμε όλοι να αναλύουμε ποιήματα, να λύνουμε ασκήσεις, να τρέχουμε 3 κύκλους στο προαύλιο και μετά μπάσκετ, να μιλάμε για το θεό, για τό τί πρέπει να φοράμε και τί να καταναλώνουμε, αλλά...να μην έχουμε ιδέα για το τί γίνεται γύρω μας; να μην μπορείς να καταλάβεις τί πραγματικά λέει η εφημερίδα, αναγιγνώσκοντας θεσμικά τα πράγματα; το τί πρακτικά σημαίνει να είσαι πολίτης και πώς μπορείς να συμμετέχεις ενερητικά στο γίγνεσθαι που εκτυλίσσεται γύρω σου, δεδομένου ότι αυτό υποχρεωτικά σε επηρεάζει; (φορολογείσαι, χρειάζεσαι παροχές υγείας, ασφάλιση, παιδεία κ.λπ.)
Το μήνυμα αυτό έπρεπε να το είχα δει νωρίτερα για να απαντήσω εγκαίρως. Τώρα το είδα, τώρα απάντησα. Σε καμία απολύτως περίπτωση δεν επιθυμώ να θίξω συναδέλφους που διδάσκουν τα παραπάνω γνωστικά αντικείμενα. Το αντίθετο μάλιστα, θέλω αναφέροντάς τα, να αναδείξω τη σημασία που έχει κάθε αντικείμενο για τη γνωστική και κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών στο σχολείο. Όλα τα αντικείμενα per se είναι χρήσιμα και απαραίτητα για το "άνοιγμα" των παιδιών προς την κοινωνία.
Ωστόσο, δεν γίνεται να μένουν δίχως απάντηση σχόλια του τύπου "καλά εσείς οι δικηγόροι να είστε στην εκπαίδευση;" που προφανώς προέρχονται μόνο από ημιμαθείς, αμαθείς και τελικά επικίνδυνους εκπαιδευτικούς που θεωρούν ότι τα παιδιά αν μπορούν να διαβάζουν και να κάνουν διαίρεση, είμαστε εντάξει. Όχι. Εντάξει είναι μόνο αυτοί που γνωρίζουν ότι άνθρωπος ο αμαθής είναι εύκολα χειραγωγίσιμος, καθώς και όσοι θα βολευτούν με τη νέα κατάσταση κοιτάζοντας το δικό τους μόνο μικρο-συμφέρον (περισσότερες αναθέσιμες ώρες κλπ). Για μένα έτσι έχουν τα πράγματα και εκφράζω προσωπική μου άποψη.
-
Πολύ κακώς καταργείται, είναι υπέροχο μάθημα, βοηθάει στην ενημέρωση των εφήβων, οξύνει το νου, προβληματίζει και οδηγεί σε συνειδητοποίηση.Το δίδαξα κάποτε, σε Γυμνάσιο και Λύκειο, όχι βέβαια με τον τρόπο που θα το έκανε ένας ειδήμων, όμως έβλεπα τον ενθουσιασμό των παιδιών και την ολική συμμετοχή της τάξης στη συζήτηση....
-
Συνάδελφε,ακριβώς αυτό είναι το πρόβλημα,δεν θέλουν τον νόμο σ αυτήν την χώρα,θέλουν την παρανομία.Ως συνάδελφος νομικός έχεις ακούσει σ άλλο κλάδο του δημοσίου να γίνονται οι συμβασιούχοι απευθειάς μόνιμοι χωρίς διαγωνισμό!Μόνο στο Παιδείας καταπατείται το Σύνταγμα σε τέτοιο βαθμό.Γι αυτό δεν θέλουν το μάθημα στα σχολεία,δεν το έχεις καταλάβει.Ελπίζω η νέα ηγεσία που είναι και νομικοί και πανεπιστημιακοί να καταλάβει το λάθος και να το διορθώσει άμεσα!
-
Καλημέρα παιδιά!
Μόλις αποφοίτησα από την ΑΣΠΑΙΤΕ, και σε συνδυασμό με μία επιτυχία μου στο ΑΣΕΠ του 2008,
θα μπορούσα φέτος να διεκδικήσω μία θέση αναπληρώτριας στην ειδικότητά μας ή να μην ελπίζω καθόλου;
Πώς τα βλέπετε τα πράγματα σαν πιο έμπειροι;
Μου φαίνεται ότι έχουν κάμποσα χρόνια να πάρουν έστω κι έναν αναπληρωτή ΠΕ 13, έτσι δεν είναι;
Σαν ΠΕΝΠΕ, δεν μπορούμε να διεκδικήσουμε μία καλύτερη μεταχείριση από τη νέα ηγεσία του Υπουργείου;
Φέτος, στο πλαίσιο των ΠΑΔ που πραγματοποίησα στις Σχολικές Μονάδες, διαπίστωσα ότι τα μαθήματά μας τα
διδάσκουν Οικονομολόγοι και Κοινωνιολόγοι, με άμεσες επιπτώσεις φυσικά στην ποιότητα της διδασκαλίας.
Υπάρχουν κάποιες ενδείξεις - εκτός της κατάργησης των μαθημάτων μας - για τις προθέσεις του Υπουργείου για
τον κλάδο μας;
Επίσης, υπάρχει δυνατότητα υποβολής αίτησης πρόσληψης ΠΕ 13 στην Κύπρο;
Τέλος, γνωρίζει κάποιος τι κατάσταση επικρατεί στα ιδιωτικά σχολεία για τον κλάδο μας;
Συγγνώμη για τον "βομβαρδισμό" ερωτημάτων, αν θέλει κάποιος ας εκφέρει μία άποψη...
Ευχαριστώ πολύ!
-
Καλησπέρα, αν και σχετικά αργοπορημένα απαντώ με βάση τη δική μου μικρή εμπειρία.
Τα τελευταία 2 έτη δεν έχει δουλέψει κανένας αναπληρωτής κλάδου ΠΕ13 στη γενική εκπαίδευση και τις προηγούμενες χρονιές δούλευαν λίγοι (το 2009-2010 δούλεψαν νομίζω 13 συνάδελφοι ως αναπληρωτές). Επομένως οι πιθανότητες να εργαστείς ως αναπληρώτρια έιναι ελάχιστες...Αληθεύει αυτό που παρατήρησες, το μάθημα δυστυχώς διδάσκεται από συναδέλφους άλλων ειδικοτήτων. Έγιναν κάποιες παρεμβάσεις στο Υπ.Παιδείας αλλά δυστυχώς δε δόθηκε η σημασία που έπρεπε στα προβλήματα του κλάδου μας προς το παρόν.
Όσον αφορά την Κύπρο δεν το έχω ψάξει, στα ιδιωτικά σχολεία νομίζω επικρατεί μια παρόμοια κατάσταση με τα δημόσια.
Η περαιτέρω ενεργοποίησή μας για τη διάσωση των μαθημάτων μας στα σχολεία και για τη διδασκαλία τους με α΄ανάθεση θεωρώ πως είναι επιβεβλημένη!
-
και επί του πρακτέου, όποιος θέλει ας υπογράψει την παρακάτω ηλεκτρονική συλλογική διαμαρτυρία για την κατάργηση του μαθήματός μας στο ενιαίο λύκειο από τα μαθήματα γενικής παιδείας
http://www.gopetition.com/petitions/%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CF%83%CF%89%CF%83%CE%B7-%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%B7%CF%83-%CF%80%CE%BF%CE%BB%CE%B9%CF%84%CE%B7-%CF%83%CF%84%CE%BF-%CE%BD-%CE%BB.html
ιδίως ενόψει του ότι εκκρεμεί το Συμβούλιο της Επικρατείας η σχετική Αίτηση για την Ακύρωση της απόφασης της κ. Χριστοφιλοπούλου