Συγγνώμη για τις σκόρπιες σκέψεις μου,απλά είμαι λίγο μπερδεμένη...γιατί σκέφτομαι κ για κατατακτήριες στο παιδαγωγικό τμήμα, αν κ θέλω να ασχολήθω με το αντικειμενο μου....Ειδικά για το θέμα των κατατακτήριων εξετάσεων έχει υπάρξει εδώ συζήτηση. Αν ενδιαφέρεσαι δια΄βασε τα μηνύματα στο:http://www.pde.gr/forum/index.php?topic=2298.msg20864#msg20864
Οπότε καλύτερα να μην αναλωθούμε με την μη σταθερή ύλη κ να διαβάσουμε ιστορ. αρχαιας,νεας λογοτ. και παιδαγωγικά.Στα περίπτερα σίγουρα όχι, αλλά στα βιβλιοπωλεία ναι. Εγώ διάβασα τη συνποπτική
Αξίζει να διαβάσω την συνοπτική ιστ. της νεοελλ. λογοτ. ή την αναλυτική του Πολιτη; Κ αυτό το βιβλίο του ΟΕΒΔ Ιστ. νεοελλ. λογοτεχνίας υπάρχει στα περίπτερα;
Σοβαρά; Όσο πάω κ απομακρύνομαι απο την ιδέα του φροντιστηρίου...
EVA, η γνὠμη μου εἰναι πως τα φροντιστἠρια δε βοηθἀνε καθόλου. Σκἐψου, πασίγνωστο φροντιστήριο είχε προσλάβει έναν υποψήφιο του ΑΣΕΠ, για να διδάξει άλλους υποψήφιους! ?( όχι στο δικό μας κλάδο). Όσον αφορά το άγνωστο μπορείς μόνη σου να κάνεις εξάσκηση με κάποιες θεματογραφίες. Τώρα γιαγραμματική και συντακτικό θα σε γελάσω.
Επειδή δεν έχω τελειώσει το κλασικό, στα αρχαία κ ιδιαίτερα στο άγνωστο έχω πρόβλημα....Καλησπέρα. Πιστεύω ότι το άγνωστο δε μαθαίνεται. Η καθημερινή τριβή στο φροντιστήριο ή στα ιδιαίτερα είναι η καλύτερη μάθηση. Δεν άνοιξα βιβλίο στο άγνωστο. Το διδάσκω 16 χρόνια. Από εκεί ξέρω τις ιδιαιτερότητες του κάθε συγγραφέα. Γιατί εκτός από πολύ καλή γραμματική και συντακτικό πρέπει κάποιος να γνωρίζει τι ιδιαιτερότητες έχει ο κάθε πεζογράφος. Αυτά έρχονται με την εξάσκηση. Όσο για το άλλο ερώτημα κανείς δε νομίζω ότι μπορεί να σου απαντήσει, Εύα, αν θα βάλουν ή όχι ανάλογα θέματα. Πάντως καλό θα είναι για αρχή να μάθεις απέξω τη γραμματική και το συντακτικό, κυρίως τις εξαιρέσεις.
Τα φροντιστήρια εμβαθύνουν καθόλου σε άγνωστα κειμενα; Γενικά απο που διαβάσατε για άγνωστο κ πως;
Φετος, που πρωτη φορά έδωσα ΑΣΕΠ, δεν έβαλαν γραμματικη κ συντκτικό στα αρχαία σε σχέση με άλλες χρονιες, αυτο θα ισχυει κ για τους επόμενους;;;;
Γεια σας. Εδωσα κι εγώ στον ασεπ χωρίς να διαβάσω καθόλου. Σκεφτομαι όμως να προσπαθήσω για τον επόμενο διαγωνισμό. Διάβασα με πολύ μεγάλο ενδιαφέρον τις συμβουλές σας και πιστεύω ότι με βοήθησαν πολύ γιατί ήμουν στα χαμένα! Θέλω να σας ρψτήσω για το βιβλίο του καθηγητή, από πού μπορώ να το πάρω; Μου είπαν ότι δεν το δίνουν στα σχολεία. Μπορείτε σας παρακαλώ να με βοηθήσετε;Αν μπεις στη σελίδα του παιδαγωγικού ιντιστούτου θα τα βρεις όλα.
Πιστεύω ότι το άγνωστο δε μαθαίνεται. Η καθημερινή τριβή στο φροντιστήριο ή στα ιδιαίτερα είναι η καλύτερη μάθηση. Δεν άνοιξα βιβλίο στο άγνωστο. Το διδάσκω 16 χρόνια. Από εκεί ξέρω τις ιδιαιτερότητες του κάθε συγγραφέα. Γιατί εκτός από πολύ καλή γραμματική και συντακτικό πρέπει κάποιος να γνωρίζει τι ιδιαιτερότητες έχει ο κάθε πεζογράφος.
Σίγουρα η δική μου εμπειρία των 2 ετών ιδιαίτερα δε μπορεί να συγκριθεί με την δική σου 16 χρονη πορεία κ δυστυχώς μέχρι τον επόμενο ΑΣΕΠ δε θα προλάβω να "ειδικευτώ" στο άγνωστο μέσα απο τα ιδιαιτερα μου....οπότε πρέπει να διαβάσω περισσότερο....Ευχαριστω για τις συμβουλές!
Ευχαριστώ Pariel. Λέω να αρχίσω να συγκεντρώνω βιβλία, να μειώσω τη δουλεία και από Ιανουάριο να αρχίσω σιγά-σιγά το διάβασμα. Και συγχαρητήρια σε εσάς που περάσατε...είναι άθλος... και μπράβο σας που βοηθάτε σε αντίθεση με άλλους...
Ελπίζω με προσωπικό διάβασμα και χωρίς φροντιστήριο να καταφέρω κάτι γιατί σύμφωνα με τα αποτελέσματα του ασεπ δεν ξέρω πού πανε τα τέσσερα!!!(ντροπή μου, βέβαια)
Μάλλον σε μένα ανεφέρεσαι Naso..Όχι, βέβαια. Αυτά αφορούν τις ερωτήσεις ανάπτυξης. Την προηγούμενη φορά έιχαν βάλει Ερμογένη,ρήτορα της δεύτερης σοφιστικής (μιλάμε για μ.Χ)
Το έχω του Μπαχαράκη, φανταστικό συντακτικό, δεν έχω πρόβλημα με συντακτικό κ γραμματική αλλά με άγνωστες λέξεις που μπορεί τυχόν θα έχω.
Αυτές οι θεματογραφίες θα έχουν κ ανάλυση κειμένων κλπ.;
Κ κάτι ακόμη, αν κατάλαβα καλά όταν στην ύλη δίνουν τα ονόματα των αρχαίων π.χ. Θουκίδιδη, απο αυτούς πέφτουν τα άγνωστα,ετσι δεν είναι;
Σε ενα χρόνο απο τώρα.ο επόμενος ασεπ θα γίνει ΄περι τα τέλη του 2008,
Παιδία καλημέρα και απο μένα.Πιστεύω οτι για τον επόμενο ασεπ η ύλη της ιστορίας δεν θα αλλάξει και καλο ειναι να αρχίσουμε σιγα-σιγα.αυτό το λέω γιατι η ύλη που είχαμε ηταν μεγάλη και απροσδιόριστη ( δεν εδωσαν σχετικη βιβλιογραφια).επίσης,καλύπτει μεγάλες και σημαντικές περιοδους της ιστοριας.ιδιαίτερα για τη νεώτερη ουτε συζήτηση.εκει πια ολοι δυσκολευτήκαμε να καταλάβουμε τι ακριβως επρεπε να διαβάσουμε.επομένως θεωρώ οτι για την ιστορία τουλάχιστον να μην περιμένουμε αλλαγες.ερωτήσεις υπάρχουν χιλιάδες που μπορούν να βάλουν.τωρα για νεα και αρχαια εκει ευκολα μπορουν να αλλάξουν τα πράγματα οσο αφορα την ύλη.υπάρχου πολλοί συγγραφεις και λογοτέχνες για να τους...τιμήσουν.συμφωνείτε;
rica,ο ασεπ που δώσαμε ηταν του 2006 ( διεξήχθει Ιανουάριο 2007) σωστά; Ο επόμενος θα γίνει το 2008 ( αφου καθε δύο χρόνια γίνεται) και μάλλον προς το τέλος του 2008.Αρα Αυγουστο του 2008 (σε 1 χρόνο δηλ.) θα πρέπει να περιμένουμε την προκήρυξη. Σωστα δεν τα υπολογίζω; ή κανω λάθος;Αφού οι επόμενοι διορισμοί θα είναι για το σχολικό έτος 2009-2010 εγώ υπολογίζω την προκήρυξη τέλη του 2008 και το διαγωνισμό αρχές ή άνοιξη του 2009
Syrrahm, διορίζεσαι; Για τη διδακτική δεν ξέρω πραγματικά τι πρέπει να γράψει κάποιος . Η Pariel λέει ότι πρέπει να δειξεις ότι γνωρίζεις καλά το αντικείμενο. Κι εγώ αυτό έκανα ( μαζί με ειδική ορολογία) και πήρα 66. Αυτό που μου έκανε εντύπωση ήταν ο βαθμός ενός συναδέλφου που δεν ήταν επιτυχών. 27 στο γνωστικό αρχαίωμ και 87 στη διδακτική. Δεν ακούγεται λίγο αντιφατικό. Δε θέλω να πω ότι ο διαγωνισμός είναι διαβλητός. Το επαναλαμβάνω. Απλώς, νομίζω ότι δεν υπάρχουν συγκεκριμένες οδηγίες για τη διόρθωση της διδακτικής, με αποτέλεσμα ο κάθε, διορθωτής να πράττει κατά το δοκούν. Αν, πάντως, κάποιος συνάδελφος θα μπορόυσε να προτείνει συγκεκριμένα βοηθήματα διδακτικής, θα του ήμουν ευγνώμων. ΥΓ: Ξέρω πως η Pariel θα διαφωνήσει, αλλά μήπως δε φτάνει, τελικά, να δείχνεις μόνο ότι κατέχεις το γνωστικό; Ίσως κάποιοι βαθμολογητές να θαμπώνονται με την επίδειξη γνώσεων και άλλοι όχιΤο έχω πει κι άλλη φορά, ότι κάποιος δεν πρέπει να στηρίζεται στη διδακτική για να περάσει. Με 66 διδακτική πιστεύω, nasos, θα ήσουν διοριστέος αν είχες καλύτερο γνωστικό. Δεν είναι καλύτερο καποιος να ασχοληθεί κυρίως με το σίγουρο, από το να κυνηγά τα ασαφή; Δεν είπα και να αδιαφορήσουμε τελείως. Θεωρώ πάντως ότι η καλύτερη επιλογή για τη διδακτική είναι τα βιβλία του καθηγητή και οι οδηγίες του παιδαγωγικού ινστιτούτου
Σας ευχαριστώ για τις απαντήσεις σας. Νομίζω όμως ότι τα Παιδαγωγικά (όχι η Διδακτική) με τις πολλαπλές επιλογές θα μπορούσαν να είναι ένα σίγουρο χαρτί... Άνετα θα μπορούσε κάποιος να γράψει άριστα με τα θέματα του Διαγωνισμού που πέρασε...Τα σίγουρα σήμερα είναι αβέβαια αύριο στον ασεπ. Τα παιδαγωγικά των προηγούμενων ασεπ ήταν δύσκολα και ήσουν ευχαριστημένος με το 80. Φέτος έγραφες άνετα 90 και πάνω. Τίποτα δεν μας εγγυάται ότι την άλλη φορά δεν θα είναι πολύ δύσκολα.
καλησπερα,παιδια!μηπως μπορειτε να μας πειτε τους τιτλους συγκεκριμενων βιβλιων του ματσαγγουρα;Ματσαγγούρας: Η σχολική τάξη (θεωρία και πράξη της διδασκαλίας)
Παιδια να ξερετε οτι πολυ χρησιμα ειναι τα βοηθηματα που εβγαλε ο Σαββαλας με ερωτησεις πολλαπλων επιλογων για ολη την υλη.Είχε όμως αρκετά λάθη. Για τη λογοτεχνία ήταν βασισμένο στο καινούριο βιβλίο της γ΄γυμνασίου και μπορούσα εύκολα να τσεκάρω τα λάθη, ενώ τις ερωτήσεις στη βυζαντινή δεν μπορούσα να τις ελέγξω γιατί δεν ήξερα από πού ήταν (κάποιες υπήρχαν στον καραγιαννόπουλο πάντως)
Rwxanh, ωραία ιδέα. Κ γω στην ιδια φάση με σένα είμαι. Αυτά που αναφέρεις είναι συγκεντρωμένα όσα έχουν ειπωθει εως τώρα.΄
Πιστεύω εκεί που δεν έχουμε αρκετή βιβλιογραφία είναι για την λογοτεχνια.Δηλ. εισαγωγή Πολίτη εντάξει αλλά τους σχολιασμούς των ποιηματων κλπ απο που να διαβάσουμε.
Επίσης πρέπει να δούμε κ ποιοι συγγραφεις απο Λογοτεχνια κ Αρχαία είναι συχνα στην ύλη, μήπως ξεκινήσουμε να διαβάζουμε δειλά δειλά κ απο την μη σταθερη ύλη.
Παντώς οποιος έχει τα cd , ας κάνει ένα κόπο να τα στείλει.
Καψάλη εχω την παιδαγωγική ψυχολογία.
καλησπερα,παιδια!μηπως μπορειτε να μας πειτε τους τιτλους συγκεκριμενων βιβλιων του ματσαγγουρα;Σχολική τάξη
Είμαι 27 ετών και για δεύτερη φορά επιτυχούσα μη διοριστέα .Φέτος με τσάκισε η
Διδακτική Νέων 45 .Παιδαγωγικά πήρα 92,19 .Διάβασα Σχολική τάξη Ματσαγγούρα ,Εφηβική ηλικία Herbart και Ψυχολογία για Εκπαιδευτικούς του Φοντάνα καθώς και τα προηγούμενα θέματα που είχαν πέσει .Σκέφτομαι να πάρω και τις Στρατηγικές Διδασκαλίας του Ματσαγγούρα .Νέα διάβασα τα σχολικά του Λυκείου ,την Ιστορα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γυμνασίου ,το Λεξικό Λογοτεχνικών όρων , Ν.γλώσσα Γυμνασίου και Έκφραση Έκθεση και πήρα 84% .Έχει κάποιος να μου προτείνει ένα καλό βιβλίο για Νεότερη Ιστορία ; Φέτος διάβασα Σβολόπουλο αλλά δεν έμεινα ευχαριστημένη
Κορίτσια, δείτε κι αυτό που ανέβασα εγώ: http://www.mediafire.com/?5vhsyhisycs . Ίσως σας ενδιαφέρει.
Η εφαρμογή αυτή δίνει τη δυνατότητα εξάσκησης σε ερωτήσεις πολλαπλών επιλογών για τα παιδαγωγικά θέματα του διαγωνισμού εκπαιδευτικών του ΑΣΕΠ. Περιέχονται όλες οι ερωτήσεις του διαγωνισμού του 2002 καθώς και 80 πρωτότυπες ερωτήσεις.
Οι ερωτήσεις παρουσιάζονται στη μορφή που δόθηκαν στους εξεταζόμενους όλων των ειδικοτήτων, ομαδοποιημένες σε 7 τεστ. Για να δείτε σε ποιες ειδικότητες δόθηκε το κάθε τεστ, περάστε το δείκτη του ποντικιού πάνω από τα κουμπιά των τεστ. Πρέπει να σημειωθεί ότι υπάρχουν ερωτήσεις που επαναλαμβάνονται, ιδιαίτερα μεταξύ των τεστ 2 και 4 και μεταξύ των τεστ 3 και 7.
Επίσης περιέχονται 80 πρωτότυπες ερωτήσεις, ομαδοποιημένες σε 2 τεστ, τις οποίες επιμελήθηκε ομάδα εκπαιδευτικών. Οι ερωτήσεις αυτές δεν αναφέρονται σε εξειδικευμένα θέματα και συνεπώς είναι κατάλληλες για προετοιμασία των υποψηφίων όλων των ειδικοτήτων.
Έχω σκάσει... προσπαθώ και ξαναπροσπαθώ αλλά τίποτα... όταν πάω αυτόν τον καινούριο φάκελο να τον επισυνάψω στο mediafire με τίποτα δεν το κάνει upload και μου βγάζει ότι η ιστοσελίδα δεν είναι διαθέσιμη και σταματάει στο 1%. Δεν ξερω τι άλλο να κάνω...
Αγαπητοί συνάδελφοι το βιβλίο που βοήθησε πολύ στα παιδαγωγικά ήταν το ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΓΙΑ ΤΟΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ από τον ΠΑΤΑΚΗ. Απλά γραμμένο και με πληρότητα έλυσε ένα μεγάλο πρόβλημα για όλες τις ειδικότητες.Αυτό, Ιορδάνη, είναι το βιβλίο του Χ. Κάτσικα στο οποίο έχουμε ήδη αναφερθεί.
καλημερα.παιδια!εγω το κατεβασα αυτο απο το rapidshare και δουλευει.αν μπορειτε βαλτε και τα υπολοιπα cds
Μόλις απέκτησα και τα 6 cd!!! Χίλια ευχαριστώ στη magda!!! Αν καταφέρετε να με ενημερώσετε πως να σας τα στείλω μέσω του pde πεστε μου γιατί έχω δοκιμάσει όλα όσα μου είπατε αλλά απ'ότι μου λένε μερικοί δεν μπορούν να τα κατεβάσουν...
Φυσικά και αντιγράφονται.Κατεβάστε το πρώτο cd και αποσυμπιέστε τα περιεχόμενά του.Αντιγράψτε στο cd σας ΜΟΝΟ τα περιεχόμενα του φακέλου και όχι τον ίδιο το φάκελο (αλλιώς ούτε το autorun θα λειτουργεί και βέβαια ούτε το rootfile των ερωτήσεων θα εντοπίζεται), κάντε την υποτυπώδη εγκατάσταση που σας ζητά και διπλό click στο εικονίδιο στο desktop με το cd στο drive φυσικά. Επιλέξτε την πρώτη κατηγορία ερωτήσεων που βρίσκεται στο πρώτο cd. Εγώ αυτό έκανα και δούλεψε.Είναι αρκετά καλό τεστάκι και πρέπει λογικά να περιλαμβάνει γυρω στις 1200 ερωτήσεις (και τα 6 cds συνολικά, εγώ ασχολήθηκα μόνο με το πρώτο),ενώ κρατάει αποτελέσματα και χρόνο.Το μόνο μειονέκτημα είναι ότι χρειάζεται 6 cds ενώ ζυγίζει λιγότερο από 30 ΜΒ συνολικά.Ευχαριστίες στον uploader.
Καλημέρα.....Μπορείς να μου στείλεις και εμένα τις οδηγίες σε προσωπικό μήνυμα. Ευχαριστώ.
soyunarumbera, σου έστειλα τις οδηγίες σε προσωπικό μηνυμα.
καλησπερα! ξερει καποιος αν υπαρχουν τα βιβλια του καθηγητη για ιστορια α β και γ λυκειου?? και αν ναι που μπορουμε να τα βρούμε??? ενοοω αν υπαρχουν σε καποια ιστοσελιδα, βιβλιοπωλειο. κοιταξα στι σελιδα του Π.Ι και υπαρχουν μονο τα βιβλια γυμνασιου. ευχαριστωΔεν υπάρχουν βιβλία του καθηγητή γι' αυτά τα αντικείμενα. Μπορείς να κοιτάξεις για γενικές αρχές διδασκαλίας στον οδηγό φιλολογικών μαθημάτων (δίνεται στους καθηγητές του σχολείου στην αρχή του έτους)
Επειδή ο δικός μου καημός είναι η διδακτική, μήπως ξέρετε πού γίνονται κατά καιρούς σεμινάρια και από πού μπορώ να ενημερωθώ γι' αυτά; Βοηθούν φαντάζομαι. Γιατί εκτός από τα βιβλία του καθηγητή, δε νομίζω να υπάρχει κάτι άλλο για διάβασμα και αυτό που χρειάζομαι είναι να μπω εγκαίρως στο κλίμα της διδακτικής.΄
Η Διδακτική είναι και μένα ο καημός μου .Πήρα 45 Διδακτική Νέων και έτσι είμαι για δεύτερη φορά επιτυηχούσα μη διοριστέα .Κατά τη γνώμη μου να προετοιμαστείς ταυτόχρονα για διδακτική αρχαίων και νέων και να έχεις υπόψη σου ότι στη διδακτική αρχαίων η βαθμολόγηση είναι πάντα πιο αυστηρή (είχε παραθέση παλιά στατιστικά ο ovidius)
Φέτος θα βασιστώ πιο πολύ σε Διδακτική Αρχαίων .
Αυτό που θέλουν στο διαγωνισμό είναι η πρωτοτυπία και η πολύ καλή γνώση της φιλοσοφίας του ΥΠΕΠΘ που διέπει το αναλυτικό πρόγραμμα. Όλα τα σεμινάρια που γίνονται (ΠΕΚ, ΟΕΠΕΚ, Π.Ι.) για τους μονίμους εστιάζουν στη χρήση Η.Υ. εντός της αιθούσης και τη δημιουργική αξιοποίησή του στη διδασκαλία. Θα παρατηρήσετε ότι στη βιβλιογραφία των βιβλίων του καθηγητή δίνονται και πολλές ιστοσελίδες. Δεν είναι τυχαίο...Επίσης, μην ξεχνάτε τη διαθεματικότητα, κομβική έννοια στην εκπαιδευτική μεταρρύθμιση που επιχειρείται στις μέρες μας.Δείτε και εδώ: http://www.inspiration.com
Εχει δικιο ο Markos . εαν δε ξερεις γνωστικο πως θα το τοποθετησεις σε πλαισιο χρονικο, ιστορικο, κοινωνικό? Πως θα θεσεις στοχους? Πως θα κανεις πλάνο μαθηματος σε συνδεση με τα προηγουμενα και τα επόμενα? Πως θα κανεις αφορμηση? Πως θα κατευθυνεις τις ερωτησεις? Τέλος πως θα δωσεις ερωτηματα αξιολογησης συνδυαστικου περιεχομενου κ.α. Ζητουν ειδικη διδακτικη του μαθηματος που σημαινει πως θα διδαξεις το συγκεκριμενο απόσπασμα και όχι γενικα πως διδάσκεται το μαθημα των αρχαιων ή των νεων κ.λ.π.Εχοντας ακούσει από μερικά άτομα που δεν ήταν διαβασμένα και έτυχε να μη γνωρίζουν τη συγκεκριμένη ιστορική περίοδο,ότι έγραψαν πολύ καλά διδακτική,αρχίζω να πείθομαι πως ειδικά στην ιστορία μπορεί κάποιος να ανταπεξέλθει ακόμα και αν δεν κατέχει το γνωστικό.Μπορεί ο στόχος να είναι να γνωρίσουν οι μαθητές τα αίτια και τις αφορμές ενός πολέμου, να παρούσιάζονται οι τρόποι και οι δραστηριότητες με τις οποίες θα γίνει κάτι τέτοιο, αλλά να μην διατυπώνονται λεπτομερώς από τον εκάστοτε καθηγητή,τα ίδια τα ζητούμενα.Εξάλλου στην ειδική διδακτική δεν κάνουμε μάθημα αλλά σχέδιο μαθήματος.Σίγουρα όμως, όσα προανέφερα δεν είναι η πλήρως διαμορφωμένη άποψή μου.Το ότι παρέθεσα τη σκέψη μου,έγινε έτσι ώστε από τις διαφορετικές απαντήσεις να βρω τελικά την καλύτερη λύση στο καυτό θέμα της διδακτικής!
http://www.philology-online.gr/http://www.netschoolbook.gr/
Καλημέρα σε όλους. Παίδες χαρά στο κουράγιο σας που ξεκινήσατε διάβασμα. Ομολογώ πως με αγχώσατε, ξαναζώ στιγμές του Ασέπ και δεν το αντέχω. Νομίζω πως είναι καλό που ξεκινήσατε τώρα που είστε ζεστοί και δεν έχετε το άγχος των εξετάσεων. Το θέμα είναι να υπάρχει αυτοσυγκέντρωση και κριτική ικανότητα. Είμαι δύο φορές επιτυχούσα στον Ασέπ και φέτος για πράτω φορά ελπίζω σε αναπληρώτρια. Δυστυχώς και εγώ δε θα αποφύγω τον επόμενο Ασέπ, αλλά μόλις που σκέφτομαι το διάβασμα εξαφανίζομαι. Και εγώ όταν θα ξεκινήσω το διάβασμα θα αρχίσω με Γραμματολογίες Αρχαίων και Νέων και κυρίως το Άγνωστο Μη σας πιάνει πανικός, δυστυχώς δεν ξέρουμε τι μας επιφυλάσσει ο επόμενος Ασέπ.boemissa μας ειχες πει για κυρ. 30 Σεπτεμβριου. please μη το αλλαξεις γιατι και με άλλα παιδια που μιλάω τους συμφερει αυτη η ημερομηνια και προς θεου οχι Σαββατο γιατι καποιοι από μας δουλευουμε και Σαββατο. Ευχαριστω.
YPATIA καλώς ήρθες στην παρέα μας. Όλοι εδώ είναι πολύ γενναιόδωροι στις πληροφορίες τους. Όσο για τη συνάντηση που ρωτάς πρόκειται για τη συνάντηση των αδιορίστων, θα δημιουργήσουμε επίσημα έναν σύλλογο και σκοπός μας είναι να διεκδικήσουμε τα κεκτημένα μας. Μάλλον η συνάντηση πάει για το τελευταίο Σαβ/κο του Σεπτέμβρη. Πιστεύω μετά τις εκλογές ότι θα υπάρχει σχετική ανακοίνωση. Θα χαρούμε να ενωθείς μαζί μας.
Καλημέρα markos.δηλαδη για να καταλαβω τα αν φετος κανω πδς τα μισα μορια που θα χω του χρονου απο ασεπ εξασφαλιζονται και δεν τα χανω ποτε?
Ακόμη και στη δυσάρεστη περίπτωση που είσαι μεταξύ των αποτυχόντων στον επόμενο διαγωνισμό (εννοείται ότι εύχομαι όλοι μας να είμαστε μεταξύ των διοριστέων) δε χάνεις για δύο ακόμη χρόνια τα μισά μόρια του προηγούμενου διαγωνισμού. Όπως επίσης κι αν καταφέρεις να μαζέψεις κάποια προϋπηρεσίθα από ωρομισθία ή ΠΔΣ αυτά δε χάνονται ποτέ. Βέβαια τα μισά μόρια του διαγωνισμού τα κρατάς για 2 χρόνια μέχρι δηλ. τη διεξαγωγή του επόμενου διαγωνισμού και μετά τέλος.
. (λετε το καλοκαιρι να διαβάζουμε Νεπωτα,Καισαρα,Κικερωνα κ.ά?!! )
Σαφώς και θα πρέπει να μεγαλώσει ο αριθμός των διοριστέων. Δεν είναι δυνατόν ως φιλόλογοι να διδάσκουμε τα μισά και πλέον μαθήματα στα γυμνάσια και στα λύκεια αυτής της χώρας και να διορίζονται τόσοι λίγοι ανά 2 έτη. Κάνεις δεν συνταξιοδοτείται τελοσπάντων;
ελπιζω παντως σε ενα γενικο πλαισιο να παραμεινει κατα μεγαλο μερος η ιδια υλη , ο ιδιος αριθμος διοριστεων η και περισσοτεροι και προς θεου μακρια απο αυτο το test δεξιοτητων....Εννοείται ότι δε θέλουμε να μείνουμε στον ίδιο αριθμό διοριστέων, πρέπει μάλιστα να τον αυξήσουμε. Αν καθόμαστε και λέμε να μη χάσουμε τα ψίχουλα, αύριο θα μας τα πάρουν και αυτά και θα προκηρύξουν 500 θέσεις. Και κάτι άλλο, πρέπει να παζαρέψουμε πχ 3000 θέσεις για να κερδίσουμε τις 1500, όπως κάνουν τα τσακάλια οι έμποροι ::).
καλο κουραγιο....
Θάνο, για την παιδεία λεφτά??? Και οι κύριοι βουλευτές τι θα φάνε??? Κι εμένα τίποτα πια δεν μου φαίνεται παράξενο αλλά αν μπουν και τα λατινικά μέσα..... θα πεθάάάάάνω!!!!!!!!!!!!!Οι κύριοι βουλευτές βρέξει χιονίσει το παντεσπάνι τους το τρώνε!!Καί κάποιοι από μας λέμε το ψωμί ψωμάκι..Όσο για το χαρακίρι μόλις μπούν τα Λατινικά,στείλε μου π.μ για να κανονίσουμε να το κάνουμε μαζί...
Ωραιοτατα :'( Επι τεσσερα χρονια διαβαζω καπου 8 ωρες την ημερα δουλευοντας παραλληλα και εκανα μια τρυπα στο νερο. Αμα βαλουν και λατινικα που εχω να τα κανω 10 χρονια απο το πανεπιστημιο και δε τα εχω διδαξει ποτε δε με σωζει τιποτα. Θα προσλαβω φιλολογο για να κανει μαθηματα στη φιλολογο ..... Που καταντησαμε.....Καθόλου κακή ιδέα..Θα το κάνουμε αλληλοδιδακτικό το σύστημα..Α ρε Καποδίστρια που να ξερες!!!
Κατι ηξερε αυτος που δεν εκανε πανεπιστημιο και ας τον κατηγορουσαν για "φωτοσβεστη". Εβλεπε μακρια ο "αειμνηστος" :) Σου λεει τι να τους βαλω να παιρνουν πτυχια? Μηπως θα τους χρησιμεψουν και σε τιποτα? Σε αυτη τη χωρα οσο λιγοτερα ξερεις τοσο καλυτερα ειναι.Λες να ετοίμαζε κι αυτός κανένα ΑΣΕΠ καί να τον φάγαν για αυτό οι Μαυρομιχαλαίοι????
Λιγα τα λογια για τους Μαυρομιχαλαιους :D :D :D Γιατι θα με πιασει το Μανιατικο!!! ;D ;D ;D ;D
Κι εγώ είμαι από Ιστορικό-Αρχαιολογικό, αλλά είχα τον "λατινικούρα" Πίκουλα ;DΚαι γω τέλειωσα 2004 Φιλολογία και είχα τον Πίκοιυλα Λατινικά .Μια Κύπρια συμφοιτήτριά μου τον προσφώνησε {κύριε Πίκουλα} Αυτός εξοργίστηκε και είπε { Δεν είμαστε ίσοι να με λες κύριε Πίκουλα .Θα λες κύριε καθηγητά} :P
Λιγα τα λογια για τους Μαυρομιχαλαιους :D :D :D Γιατι θα με πιασει το Μανιατικο!!! ;D ;D ;D ;D
Μήπως είσαι από Μάνη;Πώς τέτοιαυποστήριξη στους Μαυρομιχαλαίους;Εγώ ζω Αθήνα αλλά κατάγομαι από Μάνη .Είμαι δύο φορές επιτυχούσα μή διοριστέα .Κάτι άλλο γιατί έφυγα από το θέμα .Έχει κυκλοφορήσει στο εμπόριο το βιβλίο Ιστορία της Αρχαίας ελληνικής Γραμματείας; :-*
Λιγα τα λογια για τους Μαυρομιχαλαιους :D :D :D Γιατι θα με πιασει το Μανιατικο!!! ;D ;D ;D ;D
Μήπως είσαι από Μάνη;Πώς τέτοιαυποστήριξη στους Μαυρομιχαλαίους;Εγώ ζω Αθήνα αλλά κατάγομαι από Μάνη .Είμαι δύο φορές επιτυχούσα μή διοριστέα .Κάτι άλλο γιατί έφυγα από το θέμα .Έχει κυκλοφορήσει στο εμπόριο το βιβλίο Ιστορία της Αρχαίας ελληνικής Γραμματείας; :-*
Σημερα πηρα την μεγαλη αποφαση να παρω τα βιβλια για παιδαγωγικα και διδακτικη.
Αγορασα λοιπον τα εξης: Παιδαγωγικη Ψυχολογια (Καψαληε), Στρατηγικες διδασκαλιας (Ματσαγγουρας), Η διδασκαλια του ποιηματος, σπανος. Επισης, βρηκα τα βιβλια του καθηγητη και τις οδηγιες του υπουργειου. Επαρκουν αυτα η πρεπει να βρω και τιποτα αλλο?
Σε ευχαριστω πολυ!
Συγγνωμη για το θαρρος μηπως οι σημειωσεις σου ειναι δακτυλογραφημμενες να μου τις δειξεις να παρω μια ιδεα? Ειμαι σε πανικο.. :(
Δυο φορες αποτυχουσα( και τις 2 στη Α θεματικη)! Μετα απο 15 χρονια στην εκπαιδευση με δυο πτυχια και ενα μεταπτυχιακο καποιοι θεωρουν οτι ειμαι εντελως άχρηστη και προσπαθουν να με κανουν το πιστεψω αλλα εγω αντιστεκομαι ηρωικα. :'( Ενεκα η καταγωγη βλεπεις. :)
Σημερα πηρα την μεγαλη αποφαση να παρω τα βιβλια για παιδαγωγικα και διδακτικη.Εγώ διαβάζω Παιδαγωγικά τη Σχολική Τάξη Ματσαγγούρα και ΄εχω επίσης Εφηβική ηλικία Herbart και Ψυχολογία Εκπαιδευτικού Fontana .Σκέφτομαι να πάρω και γω τις Στρατηγικές Διδασκαλίας
Αγορασα λοιπον τα εξης: Παιδαγωγικη Ψυχολογια (Καψαληε), Στρατηγικες διδασκαλιας (Ματσαγγουρας), Η διδασκαλια του ποιηματος, σπανος. Επισης, βρηκα τα βιβλια του καθηγητη και τις οδηγιες του υπουργειου. Επαρκουν αυτα η πρεπει να βρω και τιποτα αλλο?
Το βιβλίο της γραμματολογίας των αρχαίων του γυμνασίου δεν έφτασε να το πάρουν όλα τα παιδιά στο σχολείο μας και φυσικά δεν το πήραμε ούτε εμείς οι καθηγητές. Να ξέρετε πάντως ότι ο οργανισμός δε διανέμει ποτέ βιβλία στα βιβλιοπωλεία εάν δεν έχει εξαντλήσει προηγουμένως τα σχολεία (το γνωρίζω γιατί έχω κι άνδρα βιβλιοπώλη)
Απο που μπορω να κατεβασω το βιβλιο αρχ.ελληνικης γραμματολογιας?Το εψαξα στη σελιδα του ΠΙ αλλα χαθηκα.Αν μπορει ας με διαφωτισει καποιος καλος ανθρωπος!!!!!!!!!!! ;D :-\
[/quot
Iamlost μπες εδώ και επέλεξε ιστορία της αρχαίας ελληνικής γραμματείας α',β',γ' γυμνασίου
http://pi-schools.sch.gr/gymnasio/
από τις γραμματολογίες πολύ καλή, αν δε θέλεις να χαθείς στο χάος του Λέσκυ, είναι του Κακριδή και του υπουργείου (τώρα την ξεκίνησα και μαυ φαίνεται πολύ αξιοπρεπής). πάντως με τον Κακριδή και ό, τι θυμόμουν από το πανεπιστήμιο στον προηγούμενο ασεπ έπιασα 7/10. όσο για τα νέα ο Πολίτης είναι πάντα εγγύση, αλλα και η σχολική είναι καλή ως συμπλήρωμα.
εννοώ την ιστορία της αρχαίας ελληνικής λογοτεχνίας του ΟΕΔΒ και όχι την τρίτομη ανθολογία. για την τελευταία θα ρωτήσω γνωστούς μου διορισμένους , μήπως τους έχει μοιραστεί τα παλαιότερα χρονια.
Σημερα πηρα την μεγαλη αποφαση να παρω τα βιβλια για παιδαγωγικα και διδακτικη.
Αγορασα λοιπον τα εξης: Παιδαγωγικη Ψυχολογια (Καψαληε), Στρατηγικες διδασκαλιας (Ματσαγγουρας), Η διδασκαλια του ποιηματος, σπανος. Επισης, βρηκα τα βιβλια του καθηγητη και τις οδηγιες του υπουργειου. Επαρκουν αυτα η πρεπει να βρω και τιποτα αλλο?
Αναφορικά με το μάθημα της Διδακτικής αξιόλογο είναι και το εγχειρίδιο του Μήτση "Διδακτική του Γλωσσικού Μαθήματος", Εκδόσεις Gutenberg.Το είχα διαβάσει και εγώ, είναι πολύ καλό, γιατί πάντα πίστευα οτι μπορούν να βάλουν διδακτική γραμματικού φαινομένου στη γλώσσα, νέα ή αρχαία.
Υπάρχει στο παιδαγωγικο ινστιτουτο ενα βιβλιο με τον ωραιο τιτλο Η Διδασκαλία της Λογοτεχνίας στο Γυμνάσιο και το Λύκειο με τη μέθοδο Project. Εγω δεν μπορω να το κατεβασω. Γιατι? Εσεις το κατεβασατε?
συμφωνω απολυτα μαζι σου μαριον. κι εμενα μου αρεσε ο κακριδης. και συμφωνω οτι ηταν λιγο περιεργα τα θεματα. εγω τα βρηκα γιατι τα ειχαμε κανει μεσα απο κειμενα στο κλασικο οποτε ετσι μμου ειχαν μεινει. αλλα ερχοντουσαν ως σκορπιες γνωσεις απ το πανεπιστημιο. βεβαια ολα οπως λες ειναι υποκειμενικα. καλο ειναι να δει ο καθενας τι απ αυτα που προτεινονται θα τον βολεψει. εγω ειχα παρει και κακριδη και γεωργοπαππαδακο και τα ειδα συνδιαστικα. αλλα δεν ειχα δει τα σχολικα που ηταν λαθος μου
Οχι εκεινο το λατρεμενο πολυτομο εννοω. Δεν ξερω κιολας αν εχει βγει σε γραμματολογια, αμα μαθω κατι θα σου πω..ειναι πολυ καλο αλλα θα χασεις το μπουσουλα. μας το ειχε μαθει η ''λατρεμενη'' λυκουργου, πολυ καλο βοηθημα αλλα πολλες λεπτομερεις για ασεπ. κοιταξες τα παλια θεματα για να προσανατολιστεις? οπως λεει και η μαριον θα προσανατολιστεις καπως
geia sas paidia,eimai kainouria sto forum.brisko tis simboules sas poli xrisimes kai katatopistikes.gia ta paidagogika an diabaso ta biblia tou Kapsali,Matsaggoura,Spanou kaliptomai;;;Καλώς ήρθες, μαριαμ, αν είναι εύκολο, χρησιμοποίησε ελλ. χαρακτήρες, είναι κουραστική η γραφή με λατινικούς. Ευχαριστούμε.
Λίγο νωρίς δε σας φαίνεται ότι ξεκίνησε με βοηθητικά tests όσον αφορά στο δικό μας διαγωνισμό; Μήπως προμηνύεται να διεξαχθεί νωρίτερα απ'ότι υπολογίζουμε;
ΜΑΝΝΙ εδω και μερες το εχω αγοράσει απο συνοικιακο βιβλιοπωλειο. Υπαρχει πλεον παντού. ;) ;) ;)
ειναι σιγουρα εγκυρη η διευθυνση?προσπαθω να μπω και δε τα καταφερνω.....
Συγγνώμη παιδιά μια και τυγχάνει να είμαι του φιλολογικού μήπως έχει κάποιος να μου προτείνει έγκυρα συγγράματα για την ιστορία στον ασεπ διότι δεν θεωρώ οτι τα θέματα στην ιστορια ηταν από τα σχολικά βιβλία....
Όχι όλα τα σχολικά! Καλύτερα να περιμένετε την ύλη για να ξέρετε ποια θα διαβάσετε.
προσωπικά vita άρχισα χαλαρά με γραμματολογία νέων και διαβάζω μέσο όρο κάθε μέρα 2 ώρες. είχα σκεφτεί και εγώ ότι είναι νωρίς, αλλά με την ύλη που έχουμε ποτέ δεν είναι νωρίς τελικά. βέβαια για να είμαι ειλικρινής κανείς δεν μπορεί να εγγυηθεί την επιτυχία με βάση το διάβασμα και πέρνω παράδειγμα τον εαυτό μου που στο διαγωνισμό 2005 ήμουν 1900 χωρίς καθόλου διαβασμα και στον προηγούμενο 1400 με διάβασμα 6 μηνών επί 5 ώρες την ημέρα.poly kalo mou akougetai to diwro/ mera... dystyxws mporw na afierwnw mono mia me dyo hmeres/ebdomada ston ASEP, alla mexri na bgei h ylh eyelpistw na exoun kalyf8ei oi grammatologies. Mporei na mhn e3artatai mono apo to diabasma, alla einai o basikos paragontas - panta yparxoun ki oi e3aireseis -. :-\
Καλημέρα. Το ποσες ωρες διαβάζει ο καθενας απο μας για τον ασεπ,θεωρώ οτι ειναι κατι προσωπικό,επομένως δεν πρεπει να "κολάμε" σε αυτα. εποικοδομήτικο ειναι το διαβασμα που το κανουμε οχι αναγκαστικά (εξαιρούνται οι 2 τελευταιοι μήνες πριν τη μερα του διαγωνισμου) αλλα με όρεξη,καλη διαθεση.symfwnw me ayth th 8esh! Einai enas kalos tropos na kalypsoume kai ta opoia kena mas. giati pisteyw pws oloi exoume ane3arthta apo to poso kairo doyleyoume, exoume parei ptyxio ktl. E3allou apotelei stoixeio ths idias fyshs ths "douleias" mas to diabasma... :) :) :)
τωρα βεβαια θα μου πειτε ορεξη και καλη διαθεση για διαβασμα ασεπ γίνεται;
κι ομως πιστευω οτι γίνεται. οταν αποφασίζει καποιος να δώσει ασεπ και να το παρει στα σοβαρα!!
VITA καλωσήρθες.ευχαρίστως!
Θα σε παρακαλούσα να γράφεις με Ελληνικούς χαρακτήρες και όχι με greeklish.
Ευχαριστώ :)
Καλησπέρα παιδιά!καλή αρχή!!! αρχίζεις ή με τη τη ν.ε. γραμματεία : γραμματολογία του Πολίτη σε συνδυασμό με τις εισαγωγές των σχολικών βιβλίων και τη γραμματολογία που εισήχθη φέτος στα γυμνάσια, ή με την α.ε. γραμματεία: γραμματολογία lesky, easterling- knox κτλ. σε συνδυασμό με τα σχολικά πάλι και τη γραμματολογία α.ε. γραμματείας του γυμνασίου, ή τέλος με παιδαγωγικά: ένας καλός μπούσουλας για να μπει κανείς στο κλίμα είναι του Πελεκάνου ένα δίτομο έργο, το οποίο αφορά γενική και ειδική παιδαγωγική. μετά Ματσαγκούρας, Πυργιωτάκης κτλ κτλ. Μην ξεχνάμε, βέβαια, τα βιβλία του καθηγητή, πολύτιμοι αρωγοί. ΚΟΥΡΑΓΙΟ! να ρε ρωτήσω, σου έκανε μάθημα η Παπαδημητρίου - Λατινικά;
Είμαι καινούρια,πήρα πτυχίο τον Ιούλιο και θα προσπαθήσω να διαβάσω για τον ασεπ.Ευτυχώς που σας ανακάλυψα για να πάρω κουράγιο.Θα ήθελα να μου προτείνετε τεστ-βιβλίο για τα παιδαγωγικά.Έχω υπόψιν μου τα βιβλία του Ματσαγγούρα και του Καψάλη για θεωρία παιδαγ.-γεν.διδακτικής.
Έχω αποφασίσει να πάω και φροντιστήριο για να μπω σε μία σειρά.Τέλειωσα στα Γιάννενα το κλασικό και στην σχολή δεν είχα κάποιο μάθημα σχετικά με τα παιδαγωγικά.Όπως καταλαβαίνετε έχω μαύρα μεσάνυχτα.Θά'θελα κάποιος να μου προτείνει κάποιο φροντιστήριο αν είναι ενημερωμένος και με πια βιβλία πρέπει να ασχοληθώ αρχικά.
Καλημέρα Vita και σ'ευχαριστώ για την πολύτιμη βοήθεια!!!πραγματικά! είμαι τυχερή που ξεκίνησα και τελείωσα την μικρή ακαδημαϊκή μου "εμπειρία" κάνοντας μάθημα μαζί της. μα είναι ακόμη τόσο δύσκολα τα πράγματα στο πανεπιστήμιο αυτό;; καλή σταδιοδρομία vasili!!!
Άγιος άνθρωπος όπως έχουν γράψει στη σχολή.Ναι την είχα και στα μαθήματα που δεν την είχα προσπάθησα να την πάρω σε άλλα εξάμηνα.
ευχαριστώ πολύ kellykou!
Γιατί λέτε μόνο για τον Κατσούρη;Ο Οικονόμου και ο Παπαμιχαήλ ας πούμε ήταν καλύτεροι; Όταν περνούσαν οι φοιτητές τα μαθήματά τους ήταν σαν να έπαιρναν πτυχίο!Εϊχε φρακάρει η φιλολογία μένοντας οι φοιτητές πέμπτο και έκτο έτος (για να μη πω και έβδομο) για να τους περάσουν μετά από πολλά βασανιστήρια. Και όμως αυτοί ακάθεκτοι(εκτός του Παπαμιχαήλ πλέον που συνταξιοδοτήθηκε) συνεχίζουν το "έργο" τους. Ευτυχώς που υπήρχε και η Παπαδημητρίου και περνούσαμε κανένα μάθημα με λιγότερο άγχος!Για μένα ο κορυφαίος καθηγητής που πέρασε ποτέ από τη σχολή και νιώθω πολύ τυχερή που τον πρόλαβα πριν πάρει σύνταξη είναι ο Κακριδής!Libera, θύμησες κακές κάνουμε βραδιάτικα... Απλά ο Οικονόμου, αν εκδήλωνες ενδιαφέρον για το μάθημά του και ήσουν επί πτυχίω, σε έσπρωχνε έστω και για το πενταράκι. Όσο για τον Παπαμιχαήλ... Μάλλον στα καλά του τον είχαμε βρει την εποχή που φοιτούσα, γιατί μπορεί να θεωρούταν σκληρός καθηγητής αλλά όχι παράλογος. Εν αντιθέσει ο Κατσούρης 6 φορές με είχε κόψει (φαντάσου ήμουν από τις ελαφρές περιπτώσεις) με βαθμολογία από 4,6 έως 6,4. Απίστευτο??? Όχι όσο οι δικαιολογίες του... Έχω παραβρεθεί σε σύγκρουσή του με φοιτητή που τον έδινε για 11η φορά, βρισκόταν στο 16ο εξάμηνο και τα τελευταία 5 χρωστούσε μόνο Κατσούρη... Ο νεαρός είχε διακόψει την αναβολή του, υπηρετούσε τη μαμά πατρίδα και, όταν ενημερώθηκε για το βαθμό του (από τον ίδιο τον Κατσούρη στο γραφείο του), τον συγκρατούσαμε 3 άτομα, γιατί βρισκόταν σε κατάσταση αμόκ και φοβόμασταν μην τυχόν του επιτεθεί και δε δει πτυχίο ποτέ του... Βαθμός του παιδιού 6,9... Απλά είχε διαπράξει το ασυγχώρητο λάθος να απαντήσει τις 8 από τις 10 ερωτήσεις και ο Κατσούρης θεωρούσε ότι δε δύναται να επιτρέψει σε ημιμαθή φοιτητή να πάρει πτυχίο... Τέλος πάντων.. Για να μη μονοπωλώ τη συζήτηση "για χαμένα μεγαλεία που διηγώντας τα να κλαις", θα επισημάνω ότι πρόκειται για σκ...ψυχο άνθρωπο, που δυστυχώς το ποιόν του χαρακτήρα του δε θα του επιτρέψει να μεταλαμπαδεύσει με εύσχημο τρόπο τις αναμφισβήτητα αξιόλογες γνώσεις του στους εκάστοτε φοιτητές του...
Κατσούρης!!!!!!!Κι όμως ξέρω άτομο που τον πέρασε με την πρώτη!!!!Ήμουν από τις τυχερές που είχα Ζωγράφου,την μικρή,μας ξεζούμισε κι αυτή αλλά τουλάχιστον γλυτώσαμε από του Χάρου τα δόντια!!Ας μ'ενημερώσει κάποιος για βιβλίο-τέστ στα Παιδαγωγικά.Τον φιλτατο τον Κατσουρη!Εμενα με εκοψε 2 φορες εξαιτιας συνωνυμιας.Φανταζεστε πως ενιωσα?Πηγα στο γραφειο του για να δω το γραπτο μου και η απαντηση του ηταν "τι θες και συ που χρωστας το μαθημα 6 χρονια".Του εξηγησα πως αναφεροταν σε αλλο ατομο και ετσι λυθηκε το προβλημα την επομενη φορα.Οσο για τον Παπαμιχαηλ ειχα κοπει με ?!+- (τα θυμαστε αυτα τα σηματακια του?).παπαδημητριου,Μαντζιου,Περυσινακης φοβεροι.Καλη τους ωρα!Οποιος μαθει νεοτερα απο τα Γιαννενα ενημερωνει και εμας.
Καλημέρα!Έδωσα στον προηγούμενο ΑΣΕΠ και πήγα και φροντιστήριο.Επιτυχούσα αλλά όχι διοριστέα!Πιστεύω ότι αν διδάσκεις δεν έχεις τόση ανάγκη να πας.Εγώ προσωπικά πήρα μεγάλη βοήθεια περισσότερο στα Νεα ελληνικά καθώς είναι το μάθημα που δεν συμπαθώ και το φροντιστήριο με έβαλε αρκετά στον τρόπο που πρέπει να το σκεφτώ.Αυτή τη φορά όμως δεν θα παρακολουθήσω γιατί επι της ουσίας όλα όσα σου διδάσκουν υπάρχουν στα βιβλία του καθηγητή και τις οδηγίες του παιδαγωγικού.Επίσης μια επιτυχούσα μου είπε ότι εκείνη έμεινε μόνο στα βιβλία του σχολείου!Πάντως καλό θα είναι να αρχίσεις με τα θεωρητικά , γραμματολογία αρχαία και νέα ,καθώς επίσης και με άγνωστα κείμενα.Πιο πολύ για το λεξιλόγιο και τη μετάφραση.
Ελπίζω να βοήθησα!
Να'σαι καλά!Αν μπορείς στείλε μου το φροντιστήριο που πήγες σε προσωπικό sms!!!απο προσωπικη εμπειρια ψαξτο πριν πας φροντιστηριο. δεν κανω λογω για τα χρηματα αλλα ειναι πολυτιμος χαμενος χρονος... εγω το σκυλομετανοιασα ενω ημουν υπερ και το χα ψαξει αρκετα. δες μονο ποσα λαθη εκαναν στις απαντησεις. υπαρχει και ειδικο τοπικ για τις εμπειριες απο τα φροντιστηρια. μοναχος σου χορευε κι οσο θελεις πηδαΚαλημέρα!Έδωσα στον προηγούμενο ΑΣΕΠ και πήγα και φροντιστήριο.Επιτυχούσα αλλά όχι διοριστέα!Πιστεύω ότι αν διδάσκεις δεν έχεις τόση ανάγκη να πας.Εγώ προσωπικά πήρα μεγάλη βοήθεια περισσότερο στα Νεα ελληνικά καθώς είναι το μάθημα που δεν συμπαθώ και το φροντιστήριο με έβαλε αρκετά στον τρόπο που πρέπει να το σκεφτώ.Αυτή τη φορά όμως δεν θα παρακολουθήσω γιατί επι της ουσίας όλα όσα σου διδάσκουν υπάρχουν στα βιβλία του καθηγητή και τις οδηγίες του παιδαγωγικού.Επίσης μια επιτυχούσα μου είπε ότι εκείνη έμεινε μόνο στα βιβλία του σχολείου!Πάντως καλό θα είναι να αρχίσεις με τα θεωρητικά , γραμματολογία αρχαία και νέα ,καθώς επίσης και με άγνωστα κείμενα.Πιο πολύ για το λεξιλόγιο και τη μετάφραση.
Ελπίζω να βοήθησα!
καλησπέρα!προσπαθώ να αρχίσω την προετοιμασία για τον επόμενο διαγωνισμό ΑΣΕΠ εκπαιδευτικών και θα ήθελα αν μπορούσε καποιος να μου δώσει κάποιες συμβουλές για να αρχίσω Ιστορία.στα αλλα γνωστικά πιστευω οτι μπορώ να τα πάω καλύτερα.δεν το κρύβω..έχω άγχος για το πως θα μπορέσω να οργανώσω το χρόνο μου ετσι ωστε να μπορέσω να καλύψω ενα μεγαλο κομματι της ιστορίας.Γιατί να ξεκινήσεις από ιστορία;Η ύλη αλλάζει αρκετά από ΑΣΕΠ σε ΑΣΕΠ και είναι άδικος κόπος. Προτείνω να ξεκινήσεις από αρχαία και νεα ελληνικά και από αυτά πάλι καλό είναι να διαβάσεις όσα είναι σίγουρα στην ύλη.
ευχαριστώ εκ των προτέρων!
Για όσους έχουν τα παραπάνω χαρακτηριστικά, θεωρώ πως 5 ώρες τη μέρα για 6 μήνες αρκούν... Προσωπική άποψη...
Το βιβλίο λεγόταν "Γενική διδακτική μεθοδολογία. Γενικά ψυχοπαιδαγωγικά θέματα". Περίπου 250 σελίδες, σε δύο μέρη η διάρθρωση της ύλης. Το πρώτο είχε ορισμένα ιστορικά στοιχεία, σχολές και τάσεις των παιδαγωγικών μεθόδων και το δεύτερο έθιγε πιο πρακτικά ζητήματα, καθημερινότητα και διδακτική πράξη. Κατ' εμέ πολύ καλό και χρήσιμο, γιατί αφενός είχα άγνοια από παιδαγωγικά, αφετέρου δεν είχα και καμιά όρεξη να ασχοληθώ και πολύ. Τα βασικά, τα ουσιώδη και τα απολύτως απαραίτητα. Σε αυτό μπορώ να πω ότι υπερκαλύφθηκα. Γενική διδακτική έγραψα 75.
Δες και τιμή, λεπτομέρειες, εξώφυλλο:
http://aboutbooks.gr/index.php?option=com_presentbook&id=109865
Mη ξεχασεις να διαβασεις τις προηγουμενες σελιδες σε αυτο το θεμα. Πιασε τες μια μια απο την αρχη και θα βρεις υλικο για αρχαια και για νεα. Επισης η ioanna 89 εχει ανεβασει στο rapid share τα βιβλια του καθηγητη απο το παιδαγωγικο ινστιτουτο για να τα κατεβασεις. Θα σε βοηθησουν πολυ. Αν το διαβασεις ολο το θεμα θα σου λυθουν πολλες αποριες. Κρατα σημειωσεις. Καλη αρχη και καλη επιτυχια :D :D :D :D :D :D :D
Συμφωνω κι εγω απολυτα με marita και πιστευω οτι την επομενη φορα 2008 θα ειναι λιγο τσιμπιμένα.αυτα του 2006 ηταν "τι κανει νιαου νιαου στα κεραμύδια".
Εκεινο που θα προτεινα ειναι να πει ο καθενας μας πια βιβλια θεωρει πιο κατάλληλα για μια σωστη προετοιμασια. κυκλοφορουν εκατονταδες στο εμποριο αλλα πολυ λιγα ειναι τα "καλα".Εννοειται πως "καλο" βιβλιο θεωρουμε αυτο που εχουμε ηδη διαβασει για παλαιότερους διαγωνισμους και πιστευουμε οτι αξίζει τον κοπο να το ξαναδιαβασουμε.
Να κανουμε λοιπον μια λιστα με 4-5 πολυ καλα βιβλια.
Ας αρχισω πρωτος. Λοιπον, προτεινω το " Η Σχολική Τάξη" του Η.Ματσαγγούρα.
και το "Παιδαγωγικα - Διδακτική" του Χρήστου Κάτσικα.
Καλημερα σε όλους.
παιδαγωγικά : Κρουσταλλάκης, καλός , σαφής, σε συνδυασμό με κάποιο άλλο βιβλίο (ποτέ μόνο ένα, αλληλοσυμπληρώνονται) από τα παραπάνω προτινόμενα, νομίζω είναι το ιδανικό. Έτσι έγραψα σχεδόν 90, αλλά τα ερωτήματα ήταν πανεύκολα, έτσι κι αλλιώς ...
Καλό μεσημέρι και από μένα!Όλο λέω να ξεκινήσω διάβασμα και όλο το αναβάλλω.Δεν ξέρω καθόλου πως θα ξαναμπώ σ' αυτήν τη διαδικασία.Σχετικά με την ερώτηση για τη δραχμή μια φίλη μου είπε πως η απάντηση βρίσκεται στο βιβλίο της κατεύθυνσης της τρίτης λυκείου.Σας το μεταφέρω με επιφύλαξη όμως,γιατί δεν το έψαξα.
Παιδια, δεν ειπα οτι οι ερωτησεις ηταν απο την ιστ.ελλ.εθνους!
ειπα,οτι καποιοι διαβασαν και ΙΕΕ (εγω παντως μονο τα σχολικα). γεγονος ειναι οτι το να μη δινουν βιβλιογραφια αφηνουν ολα τα ενδεχομενα ανοιχτα. καλο? / κακό? δεν ειμαι βεβαιος.
Είχε προτείνει κάποιος την θεματογραφία του Κωνσταντινίδη για τα αρχαία. τι ιδιαίτερο υπάρχει σε αυτή τη θεματογραφία και απο ποιες εκδόσεις κυκλοφορεί;Η Θεματογραφία του Κων/δη είναι ένα δίτομο έργο το οποίο έχει κείμενα διαφόρων αρχαίων συγγραφέων με μτφ , λεξιλόγιο και ορισμένες συντακτικές παρατηρήσεις.Είναι αρκετά παλιό βιβλίο & κατά τη γνώμη μου το βιβλίο δεν αξίζει.
Τελικά μου φαίνεται ότι όσοι "σνομπάραμε" το διάβασμα από τα σχολικά την πατήσαμε!
Μάλλον από εκεί πρέπει να ξεκινήσουμε αυτή τη φορά.
Καλή χρονιά σε όλους και διορισμένοι το 2008!!! Ξεκίνησα κι εγώ δειλά δειλά το διάβασμα από χθες... (αναγνώσεις ακόμα δηλαδή).
Δεν χρειάζεται άγχος... Αυτή η χρονιά ίσως είναι η τυχερή ακόμα και αν δεν τύχαμε το φλουρί!!!
Γεαι σας και καλή χρονιά. Διαβάσα ένα προς ένα τα μηνύματά μας και τολμώ να πω πως με αγχώσατε, βρε παιδιά ! Μπράβο σας που αρχίσατε να διαβάζετε. Μακάρι να είχα κι εγώ την όρεξη και να ακολουθούσα το παραδειγμά σας. Η αλήθεια είναι πως επαναπαυτηκα λίγο, επειδή φέτος είμαι αναπληρώτρια. Ξέρω πως αυτό δε σημαίνει τίποτα, γιατί αν δεν καταφέρω στον επόμενο διαγωνισμό να είμαι ξανά επιτυχούσα, κανείς δεν μου εγγυάται αν θα ξαναπάω αναπληρώτρια. Βλέπετε όσα μόρια έχω στον πινακα αναπληρωτών τα διαθέτω απο διαγωνισμούς και καποια στιγμή θα μηδενιστούν. Χρειάζεται λοιπόν συνεχής αγώνας για να διατηρούνται τα μόρια μας. Με ταρακουνήσατε λοιπόν και λέω σιγά σιγά να στρωθώ κι εγώ στο διάβασμα. Ευτυχώς έχω Αρχαια Θεωρητικής κατεύθυνσης στο σχολείο και ως το τέλος της χρονιάς θα έχω βγάλει σίγουρα Αριστοτέλη και Πλάτωνα. Εχει γούστο να μην είναι στην ύλη ! Ολα τα περιμένω πια. Μπορεί να θυμηθούν Στράβωνα ή Αρριανό για το επόμενο Ασέπ 8).
Καλημέρα σε όλους! Εχω απαντήσει με προσωπικο μήνυμα σε όσους ρώτησαν για το βιβλίο ιστορίας. Ελπίζω ειλικρινά να μην έχω ξεχάσει κανέναν. Θα ήθελα όμως να ξεκαθαρίσω ότι δεν είμαι καθόλου ειδήμων σε αυτό το γνωστικό αντικείμενο και ότι εξέφρασα μια καθαρά προσωπική άποψη. Επειδή εγώ το βρήκα πολύ βολικό καθώς και επαρκές, δε σημαίνει ότι άλλοι συνάδελφοι θα έχουν την ίδια άποψη. Θα με ενδιέφερε πολύ πάντως αν μου δοθεί ευκαιρία να το δείξω σε κάποιον ενημερωμένο ιστορικό να μου πει τη γνώμη του, κρίνοντας το με καθαρά επιστημονικά κριτήρια. Καλή συνέχεια και στα διαβάσματα και στις "εξωσχολικές" σας δραστηριότητες.Σε παρακαλώ στείλε και σε μένα τον τίτλο του βιβλίου της Ιστορίας
Γεία σε όλους! Θα ήθελα να ρωτήσω κάτι για τα βιβλία του καθηγητή που όπως αναφέρεται είναι χρήσιμα για την διδακτική. Έχω κατεβάσει τα βιβλία από την ιστοσελίδα του παιδαγωγικού ινστιτούτου άλλα δεν είναι όλα. Που μπορεί να βρεί κάποιος όλα; Υπάρχει κάποιο μαγαζί στην Θεσσαλονική που να τα προμηθεύει;Τα βιβλία καθηγητή του Γυμνασίου υπάρχουν στην ιστοσελίδα του Π.Ι. Απ' όσο γνωρίζω τα αντίστοιχα του Λυκείου δεν υπάρχουν πουθενά.
Γεία σε όλους! Θα ήθελα να ρωτήσω κάτι για τα βιβλία του καθηγητή που όπως αναφέρεται είναι χρήσιμα για την διδακτική. Έχω κατεβάσει τα βιβλία από την ιστοσελίδα του παιδαγωγικού ινστιτούτου άλλα δεν είναι όλα. Που μπορεί να βρεί κάποιος όλα; Υπάρχει κάποιο μαγαζί στην Θεσσαλονική που να τα προμηθεύει;
Παιδιά να σας ρωτήσω επειδή έχω μπερδευτεί λιγάκι.Έχουμε επιλογή στο γνωστικό αντικείμενο ανάμεσα απο αρχαία,νέα και ιστορία ή στην ειδική διδακτικη;
Παιδιά να σας ρωτήσω επειδή έχω μπερδευτεί λιγάκι.Έχουμε επιλογή στο γνωστικό αντικείμενο ανάμεσα απο αρχαία,νέα και ιστορία ή στην ειδική διδακτικη;
Αυτό που πιθανότατα θυμάσαι pelagi ίσχυε σε παλαιότερους διαγωνισμούς, όταν και όλες οι ερωτήσεις απαιτούσαν απαντήσεις ανάπτυξης.
Στους 2 τελευταίους διαγωνισμούς, όμως όπου και για το μεγαλύτερο μέρος των εξεταζομένων μαθημάτων ίσχυασαν οι ερωτήσεις πολλαπλής, καταργήθηκε και η επιλογή δύο εκ των τριών μαθημάτων, σε ό,τι αφορά στο γωστικό (α' θεματική). Άρα η επιλογή, όπως πολύ σωστά σε πληροφόρησε και η Kelly, αφορά μόνο στο μάθημα της ειδικής διδακτικής, που αποτελεί κομμάτι τηε β' θεματικής.
Morgan, ασφαλλώς και συμφωνώ απολύτως μαζί σου, ότι δηλ ποτέ δεν μπορεί να είναι κανείς σίγουρος προτού βγει η προκήρυξη. Τότε θα μάθουμε σίγουρα. Και μακάρι να συνέβαινε και σε 'μας ότι έγινε στον τελευταίο διαγωνισμό με τις ειδικότητες των φυσικών, χημικών, βιολόγων & γεωλόγων, κάτι που βεβαίως θεωρώ μάλλον απίθανο!Παιδιά να σας ρωτήσω επειδή έχω μπερδευτεί λιγάκι.Έχουμε επιλογή στο γνωστικό αντικείμενο ανάμεσα απο αρχαία,νέα και ιστορία ή στην ειδική διδακτικη;
Αυτό που πιθανότατα θυμάσαι pelagi ίσχυε σε παλαιότερους διαγωνισμούς, όταν και όλες οι ερωτήσεις απαιτούσαν απαντήσεις ανάπτυξης.
Στους 2 τελευταίους διαγωνισμούς, όμως όπου και για το μεγαλύτερο μέρος των εξεταζομένων μαθημάτων ίσχυασαν οι ερωτήσεις πολλαπλής, καταργήθηκε και η επιλογή δύο εκ των τριών μαθημάτων, σε ό,τι αφορά στο γωστικό (α' θεματική). Άρα η επιλογή, όπως πολύ σωστά σε πληροφόρησε και η Kelly, αφορά μόνο στο μάθημα της ειδικής διδακτικής, που αποτελεί κομμάτι τηε β' θεματικής.
Βέβαια, όσο κι αν αυτό είναι 99% σίγουρο, αν δεν βγει πάλι η προκήρυξη ποτέ δεν μπορούμε να είμαστε σίγουροι για το τί θα ζητήσουν την επόμενη φορά.
Βρε παιδιά, αντιμετωπίζω μία κατάσταση περίεργη με μία μαθήτρια.
Όταν είναι ανοιχτό το τετράδιο,πρώτα γράφει στη δεξιά σελίδα,πχ τη σελίδα 5,από πάνω προς τα κάτω,μετά πάει στην αριστερή σελίδα,τη σελίδα 4
και συνεχίζει να γράφει κανονικά,από πάνω προς τα κάτω, μετά γυρίζει τη δεξιά σελίδα και πάει στη σελίδα 3,όπου συνεχίζει το γράψιμο και πάει λέγοντας......
Τι θα κάνω με αυτό το παιδί!
Έχει κάποια διαταραχή της μάθησης?
Μπορεί κανείς να με βοηθήσει?
Αυτό ακριβώς.Αν μπορείς να καταλάβεις τα γράμματα,αν γράφει κανονικά από πάνω μέχρι κάτω,από αριστερά προς δεξιά και τέλος πάντων αν όλα τα άλλα είναι φυσιολογικά στην γραφή του,τότε πρότεινέ του να γράφει σε μονές κόλλες για να μη μπερδεύεταιΒρε παιδιά, αντιμετωπίζω μία κατάσταση περίεργη με μία μαθήτρια.
Όταν είναι ανοιχτό το τετράδιο,πρώτα γράφει στη δεξιά σελίδα,πχ τη σελίδα 5,από πάνω προς τα κάτω,μετά πάει στην αριστερή σελίδα,τη σελίδα 4
και συνεχίζει να γράφει κανονικά,από πάνω προς τα κάτω, μετά γυρίζει τη δεξιά σελίδα και πάει στη σελίδα 3,όπου συνεχίζει το γράψιμο και πάει λέγοντας......
Τι θα κάνω με αυτό το παιδί!
Έχει κάποια διαταραχή της μάθησης?
Μπορεί κανείς να με βοηθήσει?
Δε βαζουμε ολες τις μαθησιακες δυσκολιες κατω απο την ταμπελα δυσλεξια. Αν εχει και αλλα χαρακτηριστικα του συνδρομου, πολυ πιθανο να ειναι. Μπορει ομως να ειναι μια απλη ειδικη μαθησιακη δυσκολια που στ'Αγγλικα λεγεται laterality difficulty ή αλλιως δυσκολια στην ακολουθια. Μπορει να συγχεει το πανω με το κατω μερος της σελιδας να "πηδαει" σειρες στην αναγνωση ή στη γραφη, να γραφει σε ασχετα σημεια του τετραδιου. Επισης μπορει να δυσκολευεται στον προσανατολισμο, να συγχεει δεξι με αριστερο και οταν της λες γραψε στο πανω μερος του τετραδιου αυτη να κοιταει το τετραδιο καθετως δηλαδη καθ'υψος. Κανε μια αναζητηση στο google για laterality disorder ή difficulty ή problem ;)
Σχετικά με τα Παιδαγωγικά δείτε και τα θέματα προηγούμενων διαγωνισμών. Είναι σημαντική βοήθεια!
Παιδιά έχω αρχίσει το διάβασμα με Ματσαγγούρα(σχολική ταξη).Βρίσκομαι στο πρώτο κεφάλαιο.Αυτό που θα ήθελα να ρωτήσω είναι αν πρέπει να μάθουμε όλα μα όλα τα ονόματα που αναφέρει τις σχολες τους και τα έργα τους.Πέρα δηλ απο αυτά που τα αναφέρει αναλυτικά, να μάθουμε απ'έξω και όσα αναφέρει συνοπτικά,στην τελευταλια σειρα μιας παραγράφου για παραδειγμα.Εγώ το έμαθα σχεδόν απέξω το "Η σχολική τάξη" του Ματσαγγούρα. Έγραψα 92,6 (όμως ήταν κι εύκολες οι ερωτήσεις). Πάντως είναι το βιβλίο που με βοήθησε περισσότερο, αλλά είχα μάθει και καμιά δεκαριά άλλα απέξω..
φυσικα και δεν εισαι ο μονος. διαβαζω διαβαζω και την αλλη μερα τα ξεχναω. κι εγω παντως πιστευω οτι δεν θα ειναι τοσο ευκολα τα παιδαγωγικα φετος
Καλησπέρα σε όλους.Δεν ξεκίνησα ακόμα διάβασμα το ίδιο πρόβλημα όμως είχα και εγώ όταν διάβαζα πέρσι.Ό,τι διάβαζα τη μια μέρα το ξεχνούσα την επομένη!!!Όσο για τα παιδαγωγικά εγώ δε μάθαινα τίποτα από έξω.Έχουμε τόσα άλλα να μάθουμε(ιστορία,γραμματολογίες κ.τ.λ.)που δεν άντεχα να αποστηθίζω και άλλα.Pariel πες μου σε παρακαλώ πως έμαθες τόσα βιβλία από έξω:Δε σταματούσα να διαβάζω πουθενά. Ακόμη και στα διαλείμματα του φροντιστηρίου είχα βιβλία. Δεν έκανα δύο χρόνια τίποτε άλλο, εκτός από τη δουλειά. Δε με ευχαριστούσε τιποτε. Δε συναναστραφόμουν με κανέναν (ακόμη και τα παιδιά μου τα είχα στην άκρη). Ήμουν ένα κανονικότατο ασεποειδές. Δυστυχως...
Syrrahm,γιατι δεν σκεφτεσαι και το αλλο, αν διαβαζες 8 μηνες μηπως διοριζοσουν?θα μου πεις ολα ειναι σχετικα ,αφου κατα γενικη ομολογια παιζει ρολο και η τυχη.
Syrahm και γω έχασα διορισμό για 0,7 και μου πήρε μήνες να το συνειδητοποιήσω...Να σε ρωτήσω κάτι όμως;Επειδή είχες 2 τόσο μεγάλες βαθμολογίες δε σε πήρανε αναπληρώτρια;;Δεν με πήραν αναπληρώτρια, με πήραν όμως αναπληρωτή :) . Δουλεύω για 2η χρονιά αναπληρωτής.
Καλημέρα σε όλους.Στον προηγούμενο Ασεπ είχαν βγει από το Σαββάλα των αδερφών Μποκόρου (έτσι περίπου ήταν το όνομα) Είχε πάρα πολλές ερωτήσεις αλλά κάποιες ήταν λάθος. Πιστεύω οτι ήταν πολύ καλό (είχε μέσα και ιστορία και λίγα παιδαγωγικά). Στα αρχαία και τη Λογοτεχνία ήταν εξαντλητικό και κατά βάση στηριζόταν στην Ιστορία Ν.Λογοτεχνίας του γυμνασίου. Επίσης, κι ο Πατάκης είχε βγάλει ένα για τη λογοτεχνία πολύ συνοπτικό, αλλά κι αυτό πολύ κατατοπιστικό (δε θυμάμαι όμως τώρα τον τίτλο, καθώς τα βιβλία τα έχω μοιράσει δεξιά κι αριστερά για να διαβάσουν άλλοι συνάδελφοι)
Θα μπορούσε κάποιος να μας προτείνει βιβλία καθαρά όμως μόνο με tests αυτοαξιολόγησης για ΚΝΛ και Α.Ε. με τη μέθοδο της πολλαπλής (συμπεριλαμβανομένων και των απαντήσεων):
Ευχαριστώ εκ των προτέρων.
Παιδιά όταν λέτε γραμματολογία Κακριδή εννοείτε Ιωάννη ή Φάνη Κακριδή;Ρωτάω για να μην υπάρξει παρεξήγηση.Είχα διαβάσει σε προηγούμενες σελίδες να προτείνουν ως μία απο τις καλύτερες γραμματολογίες του Κακριδή.Έχω μπερδευτεί λιγάκι ???
Προτείνω όμως να συνδυάζεται το διάβασμα οποιασδήποτε γραμματολογίας με το διάβασμα των εισαγωγών των σχολικών βιβλίων Γυμνασίου-Λυκείου.
Πολύ καλή θεωρώ και τη γραμματολογία του Γεωργοπαπαδάκου, η οποία με κάλυψε σε σχέση με τις ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής.
Aφού συμωνήσω με τη swtia σε όσα λέει για Εasterling Knox και Λεσκυ, ήθελα να πω ότι έχοντας διαβάσει μόνο Γεωργοπαπαδάκο και κάποιες εισαγωγές σχολικών έπιασα 8/10 ερωτήσεις.Πολύ καλή θεωρώ και τη γραμματολογία του Γεωργοπαπαδάκου, η οποία με κάλυψε σε σχέση με τις ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής.
Όταν λες ότι σε "κάλυψε" syrrahm, τί εννοείς; Γιατί εμένα με έκαψε (που να καεί!).
Συνεπώς, προετοιμάζομαι ψυχολογικά σ' αυτό το διαγωνισμό να κάνω αυτό που απέφυγα στον προηγούμενο: να διαβάσω από Easterling & Knox. :o
pelazi, ΙΑΚΑ τέλειωσες; Γιατί κι εμένα στο παν/μιο μου το έδωσαν.
Και 'γω στο site που γράφεις έμπαινα γι' αυτό και δεν έβρισκα το βιβλίο ιστορίας της α.ε.λογοτεχνίας.
Λογικά το http://pi-schools.sch.gr/gymnasio/ έχει τα καινούργια βιβλία, οπότε διάβασε από κει.
Αν γινει γεναρη ο διαγωνισμος παλι τα περσυνα χαλια θα εχουμε,δηλ.να παρουμε αποτελεσματα μεσα Ιουλιου!!!!!!!!!!!
.... αφηνω δε το αλλο.... δλδ να μειωσουν τις ερωτησεις αναπτυξης και να βαλουν πολλαπλης επιλογης,που και χρονο κερδιζεις και η βαθμολογηση ειναι αντικειμενικη.
η μειωση του υποκειμενικου παραγοντα αποτελει αιτημα της ΠΕΑΕ.
στις ανακοινώσεις της ΠΕΑΕ δεν υπάρχει γραπτώς και αποσαφηνισμένο το αίτημα περί μείωσης στο ελάχιστο δυνατό των ερωτήσεων ανάπτυξης
Ο Μαρωνίτης πράγματι πρόσφατα έχει εκδώσει μελέτες για Οδύσσεια και Ιλιάδα, δυστυχώς όμως δεν ξέρω τον ακριβή τους τίτλο.
μήπως είναι καλύτερο να διαβάσει κάποιος πολυ καλά τα σχολικά και αν έχει χρόνο, να εμβαθύνει σε άλλα πανεπιστημιακού επιπέδου απ'ότι να διαβάσει πολύ καλά κάποια μέρη της ύλης από άλλα συγγράμματα;
Έχω στο κεφάλι μου τις ερωτήσεις της Οδύσσειας
Σ' ευχαριστώ για την άμεση απάντησή σου. Μήπως γνωρίζεις-ετε αν υπάρχει κάτι απο Μαρωνίτη με σχόλια πάνω σε Ιλιάδα και Οδύσσεια;Εγώ βοηθήθηκα πολύ από το βιβλίο: "Η διαλεκτική της Οδύσσειας" του Μαρωνίτη. Στον προηγούμενο διαγωνισμό δεν ήταν στην ύλη η Ιλιάδα
Εγώ βοηθήθηκα πολύ από το βιβλίο: "Η διαλεκτική της Οδύσσειας" του Μαρωνίτη.
Αναζήτηση και Νόστος του Οδυσσέα, Μαρωνίτης, εκδόσεις ΚΕΔΡΟΣ.
οι απάντησεις μας θα ληφθούν ως σωστές αν ειναι σύμφωνα με αυτό το βιβλίο ή όχι;
ισως στο site του παιδαγωγικου ινστιτουτου αναφερονται στα παροραματα...
αν οχι το σχολικο ποια γραμματολογια νεοελληνικη προτεινετε???
ο vitti ειναι πολυ καλος για πεζογραφια o πολιτης για ποιηση και η γραμματολογια του beaton ειναι πολυ καλη για συνεχεια στο σημειο που σταματαει ο πολιτης
Έχω ακούσει επίσης ότι καλή είναι και η Ιστορία ΝΕΛ του Πήτερ Μάκριντζ.
\σωστα o beaton εχει γραψει γραμματολογια. ο μακριτζ νομιζω εχει γραψει μελετες για σεφερηΈχω ακούσει επίσης ότι καλή είναι και η Ιστορία ΝΕΛ του Πήτερ Μάκριντζ.
Μήπως εννοείς του Μπήτον; Ο Μάκριτζ δεν έχει γράψει ιστορία ΝΕΛ
Συνάδελφοι θέλω να ρωτήσω κάτι..πόσο πρέπει περίπου να γράψω ασεπ για να διοριστώ? μόλις τελείωσα και από προυπηρεσία τίποτα.Είναι χαμένος κόπος να δώσω? ???φυσικα και δεν ειναι χαμενος κοπος. ειναι μεγαλος και ο παραγοντας τυχη. αλλωστε οσο και να γραεις θα παρεις μορια γι τον πινακα.
ο μακριτζ νομιζω εχει γραψει μελετες για σεφερη
Έχω ακούσει επίσης ότι καλή είναι και η Ιστορία ΝΕΛ του Πήτερ Μάκριντζ.
Μήπως εννοείς του Μπήτον; Ο Μάκριτζ δεν έχει γράψει ιστορία ΝΕΛ
Μέχρι μέσα Ιουλίου κοινοποίηση της ύλης και τρεις μήνες περιθώριο μέχρι να δώσουμε εξετάσεις; Πάλι τα ίδια;
Μήπως ξέρει κανείς τον ακριβή τίτλο του βιβλίου του Μπήτον?¨Εχετε να μου προτείνετε κάποιο βιβλίο για την ιστορία?Έχω ακούσει επίσης ότι καλή είναι και η Ιστορία ΝΕΛ του Πήτερ Μάκριντζ.
Μήπως εννοείς του Μπήτον; Ο Μάκριτζ δεν έχει γράψει ιστορία ΝΕΛ
Συγγνώμη μπερδεύτηκα. Είχα στο μυαλό μου το βιβλίο του για τη Νεοελληνική γλώσσα.
Beaton Roderick, Εισαγωγή στη Νεότερη Ελληνική Λογοτεχνία. Αθήνα: Νεφέλη 1996.Σ΄ευχαριστώ πολύ για τη βοήθειά σου.
για ιστορια δεν μπορω να σε βοηθησω δυστυχως. καποια βιβλια προτεινονται σε προηγουμενες σελιδες
Μπράβο, ρε Μάρκο!Νομίζω ότι το ασε έδωσε ως σωστή την Κων/πολη
Φεράρα ήταν η άλλη!
Άρα, απάντησα Φεράρα και το ΑΣΕΠ αυτή είχε ως σωστή!
Καλησπέρα και από μένα!!Εγώ έχω πρόβλημα με την ιστορία!!Μήπως μπορεί κάποιος να μου πει για την αρχαία ιστορία κάποιο άλλο βιβλίο πέρα από τα σχολικά και του Botsford & Robinson που διάβασα στον προηγούμενο Διαγωνισμό... Α!!! και για Βυζαντινή εκτος από Ostrogorsky και Καραγιαννόπουλο γιατί πέρσι τζάμπα τα διαβασα :( >:( ??? Ευχαριστώ εκ των προτέρων.... Λέω να ξαναπροσπαθήσω. Άντε να δούμε!!!! :-\
Το Ασεπ έδωσε σωστή την Κων/πολη. Αλλά το θέμα είναι άλλο, ότι όπως πάει οι πολλαπλές επιλογές θα γίνονται ολοένα και πιο αμφίσημες και μπερδεμένεςΣύγχρονο Μαντείο των Δελφών πάει να γίνει το ΑΣΕΠ. :)
Συμφωνώ με τον προλαλήσαν...Ντρέπομαι για το λάθος που έκανα!!! :-[ :-[ :-[
Να κριθούμε από τον ΑΣΕΠ και στις λεπτομέρειες, αλλά αφού μας δοθεί βιβλιογραφία...
Καλημέρα.
Αρχαία Ελληνική Γραμματεία και Νέα Ελληνικη Γραμματεία δεν έχουν ύλη. Εκτός και αν ήταν κάπου στην ύλη ο Οιδίπους Τύραννος και η αναγνώριση που συμπίπτει με την περιπέτεια ;)νομιζω οτι αναφεροταν στον lesky.
Χαιρετώ την παρέα.
Επιτρέψτε μου να πω ότι στην Ορθοδοξία δεν αποκαλούμε τους ναούς των εδρών των Μητροπόλεων "Καθεδρικούς" αλλά "Μητροπολιτικούς". Είναι ένα από τα δυτικά στοιχεία που για πολλούς λόγους χρησιμοποιούνται και στην Εκκλησία μας.
Το γιατί οι κ.κ. του ΑΣΕΠ διατύπωσαν έτσι την ερώτηση στον τελευταίο διαγωνισμό δε χρειάζεται να το απαντήσω κι εγώ.
Είναι φανερό........
Να 'στε όλοι κι όλες καλά
marion έχεις δίκιο για το τεστ του alfavita. Έχει λάθη και σε πολλές ερωτήσεις η διατύπωση δεν είναι κατάλληλη. Προσωπικά επεσήμανα τις ερωτήσεις 5,6,8,11,16,19,20, 21, 24,26 και 31. Εσύ για ποιες λες; Μήπως τις κοίταξε και κανείς άλλος;5,8,10,11,16,19,21,23,24,26,30 &31
εκεινο που εχω,παιδια,καταλαβει ειναι οτι με τιποτα δεν ειμαστε ευχαριστημενοι.
αν δωσουν βιβλια θα πουμε οτι μας υποτιμουν και οτι ζητουν να παπαγαλισουμε.
αν δεν δωσουν συγκεκριμενα βιβλια θα πουμε "που βρικαν αυτες τις ερωτησεις? κλπ
αναρωτιεμαι, αν εμεις δεν μπορουμε να συνεννοηθουμε για το τι θελουμε τοτε πως περιμενουμε να μας κατανοησουν οι αλλοι?
Καλημέρα,καλή εβδομάδα και καλο μήνα σε ολους.κανονικα ιουνιο αλλα φετος κατι ακουστηκε για μαιο
Παιδια, ας μου θυμίσει καποιος/α πότε γινονται οι αιτησεις για ανπληρωτες/ωρομισθιους?
και αν ξερει για φετος ποτε περιπου?
Ευχαριστω!
Καλημέρα,καλή εβδομάδα και καλο μήνα σε ολους.Αχ, επειδή και εγώ υπηρετώ ως αναπληρώτρια σε δυσπρόσιτο και πολλές φορές δεν έρχονται οι εφημείδες, μπορείτε να με ενημερώνετε μέσω του forum πότε θα υποβάλλουμε ξανά αίτηση για αναπληρωτές;
Παιδια, ας μου θυμίσει καποιος/α πότε γινονται οι αιτησεις για ανπληρωτες/ωρομισθιους?
και αν ξερει για φετος ποτε περιπου?
Ευχαριστω!
Ρωξάνη, σχετικά με τα βιβλία του καθηγητή δε θεωρώ ότι βοηθούν τόσο στο γνωστικό όσο στη διδακτική, για την οποία και το διάβασμά τους, κρίνεται απαραίτητο.Για παράδειγμνα στα αρχαία που αναφέρεις, για τα περσινά ερωτήματα δε βοηθούσε το διάβασμα απ' το βιβλίο του καθηγητή. Νομίζω ότι ούτε και στο διαγωνισμό του 2005 βοηθούσε σε κάτι το διάβασμα απ' το βιβλία του καθηγητή, αν και δε συμμετείχα τότε.Θα διαφωνήσω: η ερώτηση των τυπικών σκηνών που ήταν στο γνωστικό των αρχαίων υπήρχε απαντημένη σε πολλά σημεία στο βιβλίο του καθηγητή και εγώ την απάντησα στηριγμένη σ' αυτά: μπορεί να ξέρουμε όλοι τι είναι οι τυπικές σκηνές ως φιλόλογοι αλλά η εμπειρία μου μου έδειξε πως μόνο όταν δείξεις ότι κατέχεις από βιβλίο την απάντηση και δεν αυτοσχεδιάζεις μόνο έχεις πιθανότητα επιτυχίας. Εγώ για ναδέιξω ότι κατέχω τη ερώτηση έκανα πολλές παραπομπές στο βιβλίο του καθηγητή, αφήνοντας να εννοηθεί έτσι ότι το έχω διαβάσει.
Τώρα, σε ότι αφορά στ' αρχαία (αν εννοείς βέβαια μόνο το γνωστικό, γιατί όπως είπαμε γα τη διδακτική είναι απαραίτητα τα βιβλία του καθηγητή, εφ'όσον επιλέξεις να εξεταστείς στο συγκεκριμένο μάθημα), θεωρώ ότι αν εστιάσεις σε μια καλή γραμματολογία εξωσχολική σε συνδιασμό με τη σχολική, διαβάσεις καλά τα σχολικά βιβλία (σε ό,τι τουλάχιστον αφορά στις εισαγωγές ακόμη και αυτά που δεν συμπεριλαμβάνονταν στον τελευταίο διαγωνισμό) και εξασκηθείς σε γραμματικοσυντακτικές ασκήσεις καθώς και πραγματολογικές θα είσαι εντάξει.
εχω την εξής απορία..... αν καποιος που θα δώσει ασέπ δεν εχει προυπηρεσία ωσ αναπλήρωτής ή ωρομίσθιος τί ελπίδες έχει στον ασεπ που έρχεται?μονο μήπωσ είναι επιτυχών ?? :-\Όχι βέβαια. Αν γράψεις καλά δεν έχει σημασία η προϋπηρεσία. Εξάλλου, μπορεί να έχεις μεγάλη προϋπηρεσία και αν δεν είσαι επιτυχών -ουσα στο διαγωνισμό δεν προσμετρώνται για να είσαι στους διοριστέους
εχω την εξής απορία..... αν καποιος που θα δώσει ασέπ δεν εχει προυπηρεσία ωσ αναπλήρωτής ή ωρομίσθιος τί ελπίδες έχει στον ασεπ που έρχεται?μονο μήπωσ είναι επιτυχών ?? :-\
εχω την εξής απορία..... αν καποιος που θα δώσει ασέπ δεν εχει προυπηρεσία ωσ αναπλήρωτής ή ωρομίσθιος τί ελπίδες έχει στον ασεπ που έρχεται?μονο μήπωσ είναι επιτυχών ?? :-\Όχι βέβαια. Αν γράψεις καλά δεν έχει σημασία η προϋπηρεσία. Εξάλλου, μπορεί να έχεις μεγάλη προϋπηρεσία και αν δεν είσαι επιτυχών -ουσα στο διαγωνισμό δεν προσμετρώνται για να είσαι στους διοριστέους
SOS!!! Ποιος μπορεί να με βοηθήσει για τον ΑΣΕΠ? Δεν έχει βγει ακόμα η ύλη και όταν θα βγει δεν θα προλάβω να διαβάσω. Ας μου προτείνει κάποιοσ στο τι πρέπει να διβάσω και τι βιλία.
Επίσης θα ήθελα να με ενημερώσετε για το τι πρέπει να κάνω για να δουλέψω σε σχολείο δεύτερης ευκαιρίας, ή ως ωρομίσθια, ή να κάνω μαθήματα σε αλλοδαπούς... Βοηθήστε με!!
Μήπως έχει υπόψην του κάποιος/α συνάδελφος που μπορεί κανείς να βρει τα θέματα των αρχαίων (γνωστικό) του ΑΣΕΠ 2000 !!!!
ευχαριστώ για την άμεση ανταποκριση!
η αληθεια είναι πως δεν έχω ιδέα για τη γραμματολογία του γυμνασίου, πρόκειται για βιβλίο του οργανισμού που διανέμεται δωρεάν στους μαθητές; όσο για την γραμματολογία του Κακριδή αυτή μάλλον θα πρέπει να την αναζητήσω. :)
Γεια σας! :DΥπάρχουν εδώ: http://www.pi-schools.gr/
Σε λίγες μέρες θα βρεθώ στην Αθήνα και θα ήθελα να μου προτείνετε κάποιο βιβλιοπωλείο με βιβλία για τον Ασεπ , καθώς επίσης και αν μπορώ κάπου να βρω τα βιβλία του καθηγητή (πιθανόν να τα έχουν φωτοτυπίες σε κάποιο βιβλιοπωλειο)!!! ??? ??? ???
γεια σας. η υλη για τον ασεπ αλλαζει καθε φορα ετσι? υπαρχουν καποια πραγματα που ειναι σταθερα εντος υλης?
Γεια σας! :D
Σε λίγες μέρες θα βρεθώ στην Αθήνα και θα ήθελα να μου προτείνετε κάποιο βιβλιοπωλείο με βιβλία για τον Ασεπ , καθώς επίσης και αν μπορώ κάπου να βρω τα βιβλία του καθηγητή (πιθανόν να τα έχουν φωτοτυπίες σε κάποιο βιβλιοπωλειο)!!! ??? ??? ???
για αθηνα δεν ξερω. στην θεσσαλονικη παντως - γιατι αρκετοι θα ενδιαφερονται- τα εχει ολα ο βαφειαδηςΓεια σας! :D
Σε λίγες μέρες θα βρεθώ στην Αθήνα και θα ήθελα να μου προτείνετε κάποιο βιβλιοπωλείο με βιβλία για τον Ασεπ , καθώς επίσης και αν μπορώ κάπου να βρω τα βιβλία του καθηγητή (πιθανόν να τα έχουν φωτοτυπίες σε κάποιο βιβλιοπωλειο)!!! ??? ??? ???
Ειρήνη μου κάποια βιβλιοπωλεία ενδεικτικά στην Αθήνα στο κέντρο όπου θα μπορούσες να πας για να προμηθευτείς τα βιβλία είναι τα εξής: Πολιτεία, Ελευθερουδάκης, Καρδαμίτσας, Παπαδήμας, Γρηγόρη, Πατάκη, Σαββάλα. Όσα για τα βιβλία του Καθηγητή σίγουρα μπορείς να τα κατεβάσεις από το link του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου που σου έδωσε η pariel. Ωστόσο κάπου είχα ακούσει ότι υπάρχει ένα φωτοτυπείο στο κέντρο που τα πουλάει. Δυστυχώς δε θυμάμαι ποιο τώρα. Αν γνωρίζει κάποιο από τα παιδιά ας μας το πει.
Γεια σας! :DΠιο πάνω κάποιος ανέφερε ότι τα βιβλία του καθηγητή στην Αθήνα μπορεί να τα βρει στον ΟΕΔΒ Μητροπόλεως 26.
Σε λίγες μέρες θα βρεθώ στην Αθήνα και θα ήθελα να μου προτείνετε κάποιο βιβλιοπωλείο με βιβλία για τον Ασεπ , καθώς επίσης και αν μπορώ κάπου να βρω τα βιβλία του καθηγητή (πιθανόν να τα έχουν φωτοτυπίες σε κάποιο βιβλιοπωλειο)!!! ??? ??? ???
.....Επίσης, μόνο για βιβλία καθηγητή, υπάρχει και ο ΟΕΔΒ στη Μητροπόλεως 26. Εγώ τους πήρα τηλέφωνο και ελπίζω να βρω το βιβλίο καθηγητή Νέων Ελληνικών 2ου κύκλου ΤΕΕ που ψάχνω και που δεν υπάρχει στο σχολείο (αν και θα'πρεπε).
Μήπως δεν έχεις εγκατεστημένο το πρόγραμμα για pdf αρχεία?
για αθηνα δεν ξερω. στην θεσσαλονικη παντως - γιατι αρκετοι θα ενδιαφερονται- τα εχει ολα ο βαφειαδηςΓεια σας! :D
Σε λίγες μέρες θα βρεθώ στην Αθήνα και θα ήθελα να μου προτείνετε κάποιο βιβλιοπωλείο με βιβλία για τον Ασεπ , καθώς επίσης και αν μπορώ κάπου να βρω τα βιβλία του καθηγητή (πιθανόν να τα έχουν φωτοτυπίες σε κάποιο βιβλιοπωλειο)!!! ??? ??? ???
Ειρήνη μου κάποια βιβλιοπωλεία ενδεικτικά στην Αθήνα στο κέντρο όπου θα μπορούσες να πας για να προμηθευτείς τα βιβλία είναι τα εξής: Πολιτεία, Ελευθερουδάκης, Καρδαμίτσας, Παπαδήμας, Γρηγόρη, Πατάκη, Σαββάλα. Όσα για τα βιβλία του Καθηγητή σίγουρα μπορείς να τα κατεβάσεις από το link του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου που σου έδωσε η pariel. Ωστόσο κάπου είχα ακούσει ότι υπάρχει ένα φωτοτυπείο στο κέντρο που τα πουλάει. Δυστυχώς δε θυμάμαι ποιο τώρα. Αν γνωρίζει κάποιο από τα παιδιά ας μας το πει.
Αυτό εννοούσα. Αν το έχεις δε βρίσκω λόγο γιατί να μη σου τα κατεβάζει. Πατάς αποθήκευση δηλαδή και στα βγάζει ακαταλαβίστικα όπως λες μετά. Επέλεξες γλώσσα ελληνικά?Όταν πατάω αποθήκευση μου βγάζει παραθυράκι για να επιλέξω αποκωδικοποιητή και γλώσσα αποκωδικοποίησης. Επιλέγω τα ελληνικά αλλά δεν αλλάζει κάτι.
Με μια γρήγορα αναζήτηση στο google: BIBΛΙΟΠΩΛΕΙΟ ΒΑΦΕΙΑΔΗΣ ΠΕΤΡΟΣ Διεύθυνση : ΕΘΝ. ΑΝΤΙΣΤΑΣΕΩΣ 54, 57100, ΚΟΥΦΑΛΙΑ, ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ, ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑειναι κοντα στην ιπποδρομιου.
Ευχαριστώ πολύ swtia! :)Με μια γρήγορα αναζήτηση στο google: BIBΛΙΟΠΩΛΕΙΟ ΒΑΦΕΙΑΔΗΣ ΠΕΤΡΟΣ Διεύθυνση : ΕΘΝ. ΑΝΤΙΣΤΑΣΕΩΣ 54, 57100, ΚΟΥΦΑΛΙΑ, ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ, ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑειναι κοντα στην ιπποδρομιου.
στο κεντρο. η οδος ονομαζεται διαλεττη. αν κατεβεις απο σβωλου στη δεσπαραι θα την βρεις.
υπαρχει κανενας που να χει κανει ή να χει ξεκινησει φετος φροντιστηριο στα Αρχαια και συγκεκριμενα στο αγνωστο?Αν θα αρχισω φροντιστηριο σκεφτομαι να κανω αγνωστο μονο, αξιζει?Βοηθαει καθολου?
Δεν σας εχει κανει εντυπωση το γεγονος οτι μαζι με το εντυπο των απαντησεων επιστρεφουμε και το προχειρο,το οποιο το καταστρεφουν την ιδια στιγμη?
Χρυσουλα, εσυ πως το βλεπεις ? τι μπορει να γινει μεσω ΠΕΑΕ ωστε να τα εχουμε στα χερια μας αντι να τα πηγαινουν για ανακυκλωση?!!
Εγώ στον προηγούμενο διαγωνισμό είχα διαβάσει από τις εκδόσεις πελεκάνος.Είναι δίτομο και περιλαμβάνει ψυχοπαιδαγωγικά,ειδική και γενική διδακτική.Με βοήθησε αρκετά
και γω απο το βιβλιο εκδοσεων πελεκανος διαβασα. ειναι καλο.
Απ'οτι θυμάμαι ήταν από τα πιό φτηνά βιβλία που είχα αγοράσει γιατί είχα πάρει πολλά μαζεμένα.Υπολόγισε γύρω στο εικοσάρικο.Ακριβώς δε θυμάμαι
Ευχαριστώ πολύ Σωτια! :)διαβασε τον κακριδη και μετα δεσ το. δεν ειναι ολο για διαβασμα. εχει και αλλα θεματα μεσα. π οτι θυμαμαι η αρχαικη και κλασσικη ηταν γυρω στις 50 σελιδες. θα στα οργανωσει καλα παντως. μην ξεχνας τις εισαγωγες των σχολικων
Έχω ξεκινήσει Κακριδή προς το παρόν. Μου φάνηκε ογκώδης η αρχαιογνωσία, για να είμαι ειλικρινής, αλλά αν βοηθάει, ίσως την πιάσω μετά.
Καλημέρα! Ευχαριστώ πολύ για τις συμβουλές Σωτια (αλήθεια πού τονίζεται τ'όνομά σου?) Τις εισαγωγές από τ'αρχαία του Λυκείου εννοείς?στο ω ;D ;D ;D Σώτια!!
καλησπέρα!Σου δίνουν και τα τρία, τα διαβάζεις και γράφεις όποιο αποφασίσεις ό,τι ξέρεις καλύτερα.
πολυ χρήσιμη η βιβλιογραφια που προτεινετε,να 'στε καλα!!αν και εχω διαβασει μολις τις μισες σελιδες αυτου του τοπικ εχω λυσσει σχεδον ολες τις αποριες μου!
Lesky θεωρω κι εγω πως ειναι υπερβολικο για ΑΣΕΠ αν και τον εχω ηδη διαβασει στο μεγαλυτερο μερος του για το Πανεπιστημιο. θα προτιμησω τη σχολικη γραμματολογια (την οποια κατεβασα απο το Π.Ι. και απο οτι ειδα ως τωρα ειναι πολυ ευχρηστη και εγκυρη) τις εισαγωγες των βιβλιων και του Κακριδη στο τελος.
Στη Σχολή χρήσιμο μας είχαν πει είναι το "Μάθηση και διδασκλία" τομος Β των Κασσωτάκη, Φλουρή. περιλαμβάνει αρκετά στοιχεία για την πορεία διδασκαλίας και τα μέσα. Λεω να διαβάσω αυτο μαζί με Ματσαγγούρα και διαφορα τεστ πολλαπλής επιλογης που βρισκονται στο alfavita οταν θα κανω την επαναληψη.
1 ερωτηση:
Στην ειδικη διδακτικη επιλεγουμε εμεις σε ποιο αντικειμενο(αρχαια,νεα,ιστορια)θα εξεταστουμε; Αυτο ποτε γίνεται; την ωρα που παιρνουμε τα θεματα μας δινουν και τα 3 και επιλεγουμε το 1; ( :-[ :-[ )
Καλημέρα σε όλους!κι εγω απο τον κακριδη ειχα γραψει αυτη την ερωτηση και δεν ειχα και τοσο καλο αποτελεσμα. ειναι καθαρα πω θα του φανει του λολοστεφανη εκεινη την ωρα που διορθωνουν. με πρωην βαθμολογητη παντως που μιλησα καθηγητη του απθ μου ειπε οτι εφτιαχναν δικη τους φορμουλα με το τι θα δεχτουν και οτι δεν πολυ αναγνωριζουν τον κακριδη πλεον. ολα ειναι σχετικα. ειναι που θα πεσεις. διαβαστε οτι πεφτει στε χερια σας και ο Θεος βοηθος
Περί τα τέλη Οκτώβρη είχα πάει στον ΑΣΕΠ για να δω το γραπτό μου, και τότε η πολύ εξυπηρετηκή υπάλληλος που με συνόδευσε με είχε παροτρύνει να κάνω μια αίτηση για να πάρω τις οδηγίες διόρθωσης προς τους βαθμολογητές, για να με βοηθήσουν για την επόμενη φορά.
Σήμερα (!) μου ήρθαν ταχυδρομικά, και προς μεγάλη μου έκπληξη συνειδητοποίσα ότι οι απαντήσεις είναι πολύ συγκεκριμένες και δεν αφήνεται ιδιαίτερο περιθώριο για ανάπτυξη απάντησης με βάση την κρίση μας. Στην απάντηση του Θουκυδίδη δε, είχαν και φωτοτυπία από το ίδιο το βιβλίο του Κακριδή με υπογραμμισμένο το σημείο που βρισκόταν η απάντηση, γἶα να διορθώσουν με βάση αυτο!!! Δεν έχω καμία αμφιβολία ότι ο Κακριδής είναι κορυφαίος στο είδος του, αλλά δε νομίζω ότι το αν είμαστε καλοί στη δουλειά μας ή το αν έχουμε γνώσεις συνίσταται στο αν μπορούμε να αναπαράγουμε το συγκεκριμένο απόσπασμα! Εγώ είχα διαβάσει όχι μόνο Κακριδή, αλλά και άλλα συγγράμματα! Την επόμενη φορά θα περιοριστώ στον Κακριδή! Επιπλέον, στη διδακτική είδα ότι παραπέμπουν αρκετά στα βιβλία του καθηγητή, καθώς και του μαθητή, ειδικά στην έκθεση.
Καλημέρα Σώώώώώώτια!!! ;D ;DΚαλημέρα! Ευχαριστώ πολύ για τις συμβουλές Σωτια (αλήθεια πού τονίζεται τ'όνομά σου?) Τις εισαγωγές από τ'αρχαία του Λυκείου εννοείς?στο ω ;D ;D ;D Σώτια!!
γενικα απ οτι ακουω απο τα παιδια πρεπει να δουμε ολες τις εισαγωγες απο τα κειμενα στην υλη και ισως θα ηταν καλο να δουμε και ολες απο γυμνασιο λυκειο. εγω τα πηγαινω αναλογα με το ειδος. πχ διαβαζω αντιγονη διαβαζω και οποια αλλη εισαγωγη για το δραμα υπαρχει (ελενη, αριστοφανη κτλ)
Την ύλη όμως δεν την ξέρουμε ακόμα
παιδια, προκειται για τον Ι.Θ.ΚΑΚΡΙΔΗ ή τον Φ.Ι.ΚΑΚΡΙΔΗ?νομιζω το κλασικο εργο του Ι. Κακριδη για τον επιταφιο απο την σειρα Η βιβλιοθηκη του φιλολογου εκδ. εστια νομιζω.
αναφερομαι στο γ' ερωτημα του γνωστικου αρχαιων (θουκυδ)
Από αρχαία γραμματολογία πήρα του Φ.Ι.Κακριδή. Υπάρχει και του Ι.Φ.Κακριδή; Πήρα λάθος βιβλίο? ???το σωστο πηρες :D :D :D
Καλημέρα σε όλους!Το φοβόμουν αλλά βγήκα αληθινή!
Περί τα τέλη Οκτώβρη είχα πάει στον ΑΣΕΠ για να δω το γραπτό μου, και τότε η πολύ εξυπηρετηκή υπάλληλος που με συνόδευσε με είχε παροτρύνει να κάνω μια αίτηση για να πάρω τις οδηγίες διόρθωσης προς τους βαθμολογητές, για να με βοηθήσουν για την επόμενη φορά.
Σήμερα (!) μου ήρθαν ταχυδρομικά, και προς μεγάλη μου έκπληξη συνειδητοποίσα ότι οι απαντήσεις είναι πολύ συγκεκριμένες και δεν αφήνεται ιδιαίτερο περιθώριο για ανάπτυξη απάντησης με βάση την κρίση μας. Στην απάντηση του Θουκυδίδη δε, είχαν και φωτοτυπία από το ίδιο το βιβλίο του Κακριδή με υπογραμμισμένο το σημείο που βρισκόταν η απάντηση, γἶα να διορθώσουν με βάση αυτο!!! Δεν έχω καμία αμφιβολία ότι ο Κακριδής είναι κορυφαίος στο είδος του, αλλά δε νομίζω ότι το αν είμαστε καλοί στη δουλειά μας ή το αν έχουμε γνώσεις συνίσταται στο αν μπορούμε να αναπαράγουμε το συγκεκριμένο απόσπασμα! Εγώ είχα διαβάσει όχι μόνο Κακριδή, αλλά και άλλα συγγράμματα! Την επόμενη φορά θα περιοριστώ στον Κακριδή! Επιπλέον, στη διδακτική είδα ότι παραπέμπουν αρκετά στα βιβλία του καθηγητή, καθώς και του μαθητή, ειδικά στην έκθεση.
Καλημέρα σε όλους!
Περί τα τέλη Οκτώβρη είχα πάει στον ΑΣΕΠ για να δω το γραπτό μου, και τότε η πολύ εξυπηρετηκή υπάλληλος που με συνόδευσε με είχε παροτρύνει να κάνω μια αίτηση για να πάρω τις οδηγίες διόρθωσης προς τους βαθμολογητές, για να με βοηθήσουν για την επόμενη φορά.
Σήμερα (!) μου ήρθαν ταχυδρομικά, και προς μεγάλη μου έκπληξη συνειδητοποίσα ότι οι απαντήσεις είναι πολύ συγκεκριμένες και δεν αφήνεται ιδιαίτερο περιθώριο για ανάπτυξη απάντησης με βάση την κρίση μας. Στην απάντηση του Θουκυδίδη δε, είχαν και φωτοτυπία από το ίδιο το βιβλίο του Κακριδή με υπογραμμισμένο το σημείο που βρισκόταν η απάντηση, γἶα να διορθώσουν με βάση αυτο!!! Δεν έχω καμία αμφιβολία ότι ο Κακριδής είναι κορυφαίος στο είδος του, αλλά δε νομίζω ότι το αν είμαστε καλοί στη δουλειά μας ή το αν έχουμε γνώσεις συνίσταται στο αν μπορούμε να αναπαράγουμε το συγκεκριμένο απόσπασμα! Εγώ είχα διαβάσει όχι μόνο Κακριδή, αλλά και άλλα συγγράμματα! Την επόμενη φορά θα περιοριστώ στον Κακριδή! Επιπλέον, στη διδακτική είδα ότι παραπέμπουν αρκετά στα βιβλία του καθηγητή, καθώς και του μαθητή, ειδικά στην έκθεση.
Αυτά είναι όλα! Ελπίζω να σας βοηθήσουν, καλό διάβασμα και καλό κουράγιο σε όλους!
Συνάδελφοι, υπάρχει βιβλίο του καθηγητή στην Αντιγόνη;δεν υπαρχει δυστυχως..
Έψαξα στη σελίδα του Π. Ι., αλλά δεν αναφέρεται πουθενά, σα να μην υπάρχει!
Υπάρχει;
elsa 02, και γω δεν εχω να προσθεσω κατι. σοκαριστικα λιγο με αυτα που ειπες!θα συμφωνησω με το μαρκο.. ψαξτο μην το αφηνεις...
ομως, ρωτησε στο υπουργειο παιδειας μηπως μπορεις να διοριστεις "κατ εξαιρεση" σε ελληνικο σχολειο του τοπου κατοικιας σου (δεν ξερω αν υπαρχει και ποσο κοντα ειναι, δε λες και το μερος). εγω θα εστελνα επιστολη στον υπ.παιδειας και θα του ελεγα την κατασταση πως εχει και να υπαρχει τροπος διορισμου εκει που εισαι.
δεν ξερει ποτε κανεις πως ερχονται τα πραγματα! κι αν σε 5-7χρονια ερθει για οποιοδηποτε λογο στην ελλαδα? τοτε? ρωτα το και κανε αν μπορεις κατι,μη το αφησεις ειναι κριμα.
καλημερα και σε ολους.
Παιδιά μήπως έχετε να μου προτείνετε μια καλή νεοελληνική γραμματικη?
Χαιρετώ όλους σας! παρακολουθώ το forum πολύ καιρό τώρα και θα ήθελα να ρωτήσω αν η προυπηρεσία στα σχολεία δεύτερης ευκαιρίας μετράει στον ασεπ. Άκουσα πως βγήκε η προκηρύξη για τους μόνιμους έχετε ακούσει κάτι για τους αδιόριστους;
Holton-Mackridge-Φιλιππάκη, νομίζω εκδ. Ελληνικά Γράμματα και του Μπαμπινιώτη (σε 2 τόμους), πάλι από τα Ελληνικά Γράμματα. Είναι ό,τι πιο σύγχρονο κυκλοφορεί και σε αυτές έχουν στηριχθεί τα νέα βιβλία του Γυμνασίου
Χαιρετώ όλους σας! παρακολουθώ το forum πολύ καιρό τώρα και θα ήθελα να ρωτήσω αν η προυπηρεσία στα σχολεία δεύτερης ευκαιρίας μετράει στον ασεπ. Άκουσα πως βγήκε η προκηρύξη για τους μόνιμους έχετε ακούσει κάτι για τους αδιόριστους;
Εγώ πάλι κάπου διάβασα ότι μετράει η προϋπηρεσία από τα σχολεία δεύτερης ευκαιρίας, είναι το μοναδικό μέσω ΙΔΕΚΕ, του οποίου μετράει η προϋπηρεσία.Όσο για προκήρυξη στα σχολεία αυτά για αδιοριστους, δεν ξέρω καθόλου πότε και αν θα βγει προκήρυξη, ελπίζω σύντομα πάντως.
Ευχαριστώ πολύ την swtia... Νομίζω βασικά ότι ειδικά οι συγγραφείς στα αρχαία είναι δύσκολο να βγουν,εκτός αν αλλάξουν οι ραψωδίες στον Όμηρο.Να προσθέσουν είναι σίγουρα πιθανόν.Θα ήθελα όμως να ρωτήσω για τον Αριστοτέλη,ποιό βιβλίο εννοείς;Από τις εκδ.Ζήτρος που έχει εισαγωγή Λυπουρλή ή εκδ.University Press;Τα έχω δει κ τα δυο σε βιβλιογραφία.Και για τον Όμηρο, το 'Αναζήτηση και νόστος του Οδυσσέα' του Μαρωνίτη σας φαίνεται ότι μπορεί να διαβαστεί για το ασεπ;Το έχω στη βιβλιοθήκη μου αλλά μου φαίνεται δύσκολο.Και γω με γραμματολογία αρχαίων ασχολούμαι,με του Κακριδή είναι πολύ καλή, μόνο που δεν έχει τις υποθέσεις των τραγωδιών.εγώ πάρόλη τη δυσκολία τα έμαθα απέξω στον προηγούμενο ασεπ. Και, τελικά, καλά έκανα
Holton-Mackridge-Φιλιππάκη, νομίζω εκδ. Ελληνικά Γράμματα και του Μπαμπινιώτη (σε 2 τόμους), πάλι από τα Ελληνικά Γράμματα. Είναι ό,τι πιο σύγχρονο κυκλοφορεί και σε αυτές έχουν στηριχθεί τα νέα βιβλία του Γυμνασίου
Μήπως μπορείς να μου πεις ακριβή τίτλο,για να ψάξω την τιμή στο internet?
Holton-Mackridge-Φιλιππάκη, νομίζω εκδ. Ελληνικά Γράμματα και του Μπαμπινιώτη (σε 2 τόμους), πάλι από τα Ελληνικά Γράμματα. Είναι ό,τι πιο σύγχρονο κυκλοφορεί και σε αυτές έχουν στηριχθεί τα νέα βιβλία του Γυμνασίου
Μήπως μπορείς να μου πεις ακριβή τίτλο,για να ψάξω την τιμή στο internet?
pariel, ποια εννοείς ότι έμαθες απ΄έξω;Και του Μαρωνίτη και του Λυπουρλή
Σε ποιό topicμπορώ να ενημερωθώ για πιθανότητα αναπλήρωσης του χρόνου με γύρω στα 19.6 μόρια;εδώ http://www.pde.gr/forum/index.php?topic=2857.0 (για ΠΕ02)
Αν έχω καταλάβει καλά, δηλαδή, απ' όσα έχουν ειπωθει σ' αυτό το θέμα ως τώρα, το "Σχολική τάξη" αποτελεί ας πούμε μία σύμπτυξη των άλλων δύο του Ματσαγγούρα;
Καλησπέρα!Τα βιβλία καθηγητή λογοτεχνίας Λυκείου δεν υπάρχουν στο Π.Ι. και ξέρω ότι τα έχει και τα φωτοτυπεί όποτε θέλει κανείς ένα φωτοτυπείο στην οδό Ακαδημίας πολύ κοντά στην πλ.Κάνιγγος(δεξιά κατεβαίνοντας).
maria_bf εννοείς να δώσεις κάποιο παράλληλο κείμενο? Θα το ανφέρεις απλά ή θα κάνεις σύγκριση για να δείξεις και τη σχέση μεταξύ των κειμένων?αναλογως την περισταση,αναλογως ποσες λεπτομερειες θυμαμαι απο το κειμενο.δεν εχω κατι συγκεκριμενο στο μυαλο μου καθως πρωτη φορα προκειται να δωσω ασεπ,υποθετικο ειναι αυτο που λεω.απλως θεωρω πως θα εδειχνε καλυτερη γνωση του αντικειμενο η αναφορα με καποιο τροπο ενος παραλληλου κειμενο και υποθετω πως εκτιμαται και απο παιδαγωγικης αποψεως..
Aν για γραμματολογία αρχαίων διαβάσω τον Γεωργοπαπαδάκο (τον έχω από πέρυσι -δε χρησίμευσε σε τίποτα) και το σχετικό βιβλίο του Γυμνασίου λέτε να είμαι καλυμμένη (όσο γίνεται δηλαδή αυτό);Κι εμένα πολύ με έχει απασχολήσει αυτό το ζήτημα. Εγώ είμαι ανάμεσα σε αυτά τα δύο που λές και επιπλέον τη γραμματολογία του Κακριδή (+ εισαγωγές) που ήταν προτεινόμενη για τα σχολεία μέχρι να βγει η σχολική και φαίνεται ξεκάθαρα κάποιες ερωτήσεις στον ασεπ 2007 να έχουν άμεση σχέση με αυτό. Από την άλλη, είναι ελλιπές από μόνο του. Από την άλλη, τον Γεωργοπαπαδάκο τον έχουμε διαβάσει και έχουμε ήδη μία καλή βάση (και οπτικής μνήμης) στο μυαλό μας και τώρα να αλλάξουμε; Πρέπει να διαλέξουμε κάποιο από αυτά ως βάση και πάνω σε αυτό να συμπληρώνουμε ό,τι του λείπει από τα άλλα.
καλημερα! εγω που ειχα διαβασει κακριδη - βεβαια οχι πολυ καλα- δε θυμαμαι να ειχε αμεση σχεση με τις ερωτησεις του 2007. Ωστοσο ολη η σειρα που ανηκει ''αρχαιογνωσια και αρχαιογλωσσια στη δευτεροβαθμια εκπαιδευση''. Εγω νομιζω οτι κυριως στις εισγωγες πρεπει να δωσουμε εμφαση. τωρα οσον αφορα τον γεωργοπαππαδακο εγω προσωπικα επειη θυμαμαι αρκετα εστω και οπτικα θα διαβασω καποια υπογραμμισμενα που μου ειχαν φανει πιο δυσκολα κα επειτα κακριδη και ο θεος βοηθοςΗ ερώτηση για τον Ηρόδοτο ήταν από Κακριδή
Eγώ δε μπορώ να καταλάβω πώς δεν έβαλαν τίποτα σχετικό με γραμματική-συντακτικό...Ίσως έχουν συμπεράνει ότι η πλειοψηφία εκεί δεν έχει κενά και ψάχνουν για άλλα εμπόδια (π.χ να ξετρυπώσoυν μία καινούρια σταυροφορία που ίσως βρίσκεται σε κάποια υποσημείωση του Ostrogorsky )...Αν ισχύει αυτό δεν πρόκειται να βάλουν ούτε φέτος...
Υποθέτω ότι η καλύτερη λύση στη γραμματολογία είναι να διαβάσουμε 2 - 3 βιβλία, (απλή ανάγνωση) και στον υπολογιστή (ή χειρόγραφα)κρατάμε σημειώσεις από αυτά που είναι ουσιαστικά. π.χ. τα βιογραφικά όλων, καταγωγή, γέννηση, κτλ δεν χρειάζονται (υποθέτω). Ούτε π.χ. υποθέσεις έργων των πάντων. Δε νομίζω να ρωτήσουν υπόθεση σε έργα λυρικών ποιητών π.χ. Αυτό έκανα εγώ και μου έχουν βγει περίπου 100 - 150 σελίδες. Πολλές φορές η μία συμπληρώνει την άλλη.Αν διαβάσουμε 2-3 βιβλία για 10 ερωτήσεις που πιάνουν 25 μονάδες και άλλα 5 (2-3 βιβλία καθηγητή και άλλες αναλύσεις) για τα πραγματολογικά ερμηνευτικά που πιάνουν 25 μονάδες και άλλα τόσα για νέα και ιστορία και και και... δεν μας φτάνει ούτε μέχρι το άλλο καλοκαίρι να τελειώσουμε. Φοβάμαι μην μπερδέψω και τα λίγα απλά, γιατί αυτό που μου λεει η πολυετής εμπειρία μου από ασεπ είναι ότι εκείνη την ώρα ακόμη και τα πολύ εύκολα και αυτονόητα σε μπερδεύουν και σε δυσκολεύουν. Γι' αυτο ακούς μερικούς που βλέπουν θέμετα παλιά στην προετοιμασία για τον επόμενο ασεπ να λένε 'αυτά εύκολα είναι', αλλά όταν πάνε εκεί είναι αλλιώς.
Sirina, νομίζω ότι στη διδακτική όλα είναι πιθανά. Δεν διευκρινίζεται πουθενά στην προκήρυξη ότι οι υποψήφιοι οφείλουν να διαβάσουν και κατά συνέπεια να προετοιμάσουν προς διδασκαλία μόνο τα εντός των σχολικών βιβλίων κείμενα. Πάντως, αν δεν κάνω λάθος, μέχρι τώρα όσα "έπεσαν" ήταν από τα σχολικά βιβλία, μα αυτό δεν σημαίνει πως θα συμβεί και πάλι. Προσωπικά, έγραψα 89 στη διδακτική των αρχαίων. Τι έγραψα; Ξεκίνησα με το γενικό σκοπό του μαθήματος που τον είχα αποστηθίσει από τις γενικές οδηγίες που δίνει το υποργείο για το κάθε μάθημα. Μετά έγραψα στόχους που επινόησα εκείνη τη στιγμή για την ενότητα που είχε "πέσει". Δεν χρειάζεται να μάθεις απ' έξω στόχους για το κάθε ποίημα κλπ. Εκείνη τη στιγμή θα στύψεις το μυαλό σου και θα βρεις 5-6 στόχους. Μετά χριεάζεται να δηλώσεις τη μέθοδο που θα ακολουθήσεις. Πχ ερμηνευτική κειμενοκεντρική μέθοδο (αυτήν έγραψα εγώ). Στη συνέχεια γράφεις βήμα-βήμα τη διαδικασία της διδασκαλίας, σχολιάζοντας τα σημεία που θα σχολίαζες αν εκείνη την ώρα ήσουν στην τάξη και τονίζοντας πως θα λάμβανες υπόψη σου το επίπεδο όλων των μαθητών. Έπειτα, λες πως στο τελευταίο πεντάλεπτο θα έκανες μια αναθεώρηση του μαθήματος και θα έβαζες ερωτήσεις για το σπίτι. Στο τέλος οπωσδήποτε βάζεις βιβλιογραφία (μάθε από έξω 7-8 σημαντικά βιβλία για κάθε συγγραφέα) και αν σου έρθει επιφοίτηση δήλωσε πως θα μπορούσες να χρησιμοποιήσεις την ενότητα ως αφορμή γαι να οργανώσεις ένα σχέδιο project. Εγώ το έγραψα πάντως και έγραψα και 4 θέματα που θα μπορούσα να αναθέσω στους μαθητές μου ανά ομάδες για να φέρουν εις πέρας το project. Αυτά. Αν χρειαστείς πιο πολλές πληροφορίες, let me know.
(ποιο πολλες ωρες κανω προγραμματα παρα μελετη)Και εγώ για να πώ την αλήθεια το ίδιο κάνω...καταστάσεις πανω σε ποιά βιβλία θα επικεντρωθώ περισσότερο...καταστάσεις από ποιά βιβλία θα ξεκινήσω...κτλ
Πήγα σε ένα Φροντιστήριο να ρωτήσω για Διδακτική και μου είπαν ότι μπορεί να ξαναγίνεται στο γνωστικ'ο επιλογή από τα τρία τα δύο μαθήματα .Εγώ βέβαια δεν το πιστεύω ,απλά τα Φροντιστήρια θέλουν ναδείξουν ότι κάτι ξέρουνΕνδιαφέρον, πιστεύω ότι μπορεί και να ισχύσει.
πιστευω οτι μετρανε αρκετα οι γνωσεις που πραγματικα κατεχεις. απο πανεπιστημιο, απο ιδιαιτερα απο διαβασματα κτλ. αυτο που ειχε πει καποτε η pariel : διαβαστε οτι πεφτει στα χερια σας.
εγω διαβαζα ολα τα κειμενα πολυ αναλυτικα στα νεα και τελικα ηταν λιγες οι ερωτησεις. με βοηθησε πολυ το ιδιαιτερο στη γ λικειου στην εκθεση και τελικα επιασα γυρω στο 80 στα νεα.
στα αρχαια επιασα 9/10 απο τις γενικες γωσεις μου απο τη σχολη. δεν αρκουσε πιστευω μια απλη γραμματολογια οσο καλα κι αν τη διαβαζες
Aν ισχύσει κάτι τέτοιο σίγουρα τα θέματα θα είναι πιο απαιτητικά και ίσως όλα ανάπτυξης...Αλλά προσωπικά θα γλιτώσω από την ιστορία που στον προηγούμενο διαγωνισμό μου δημιούργησε ψυχολογικό τραύμα....
δεν γνωριζα πως ισχυε καποτε..μακαρι να επανελθει τοτε. πιστευω πως ειναι πολυ πιο δικαιο!
Σχετικά με τη βιβλιογραφία για τον Καβάφη και τον Σεφέρη, αλλά και τον Σολωμό, οι Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης έχουν αντίστοιχα τρεις τόμους που αναφέρονται στα πιο καίρια σημεία της ποίησής τους.
Σχετικά με τη βιβλιογραφία για τον Καβάφη και τον Σεφέρη, αλλά και τον Σολωμό, οι Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης έχουν αντίστοιχα τρεις τόμους που αναφέρονται στα πιο καίρια σημεία της ποίησής τους.
επειδή έχω ξανακούσει για τις Πανεπιστημιακές εκδόσεις Κρήτης, είναι βιβλία που μπορείς να τα βρεις στο εμπόριο και αν ναι, ξέρει κανείς αν αξίζουν (κυρίως για τους συγγραφείας που ήταν πέρυσι στην προκήρυξη);
πολυ καλη ερωτηση! εγω παντως δεν ειχα γραψει τους γενικους σκοπους.παρολαυτα πηρα καλο βαθμο στην ειδικη διδ. ακουω ομως οτι πρεπει να γραψουμε.
μη μου πειτε ολους!! ειναι εξωπραγματικο και μαλλον αρνητικο για τη βαθμολογια.
γιατι ή θα πρεπει κανεις να τους γραψει ολους ή κανεναν. λιγους δε γινεται.
και ο εξεταστης δεν θα καθισει τετοιες ωρες να διαβαζει κατεβατα στερεοτυπα
εξαλλου δεν εχω συναντησει σχεδιο μαθηματος να ξεκιναει με τουγενικους σκοπους.
κανω λαθος?
Πιστεύω ότι βάζουμε τους γενικούς και ειδικούς στόχους που θέτουμε για την ενότητα μόνο που μας δίνεται. Όχι τους γενικούς σκοπούς κάθε μαθήματος.
και ο εξεταστης δεν θα καθισει τετοιες ωρες να διαβαζει κατεβατα στερεοτυπα
εξαλλου δεν εχω συναντησει σχεδιο μαθηματος να ξεκιναει με τουγενικους σκοπους.
κανω λαθος?
Νομίζω ότι με αρκετή σαφήνεια αναφέρονται οι στόχοι στα βιβλία καθηγητή γα τα νέα βιβλία του Γυμνασίου. Ρίξτε μια ματιά. Είναι αρκετά κατατοπιστικά
παιδια, να ρωτησω κατι......
μπορω να βρω βιβλιο του καθηγητη για την αντιγονη?( αυτη την τραγωδια τη βαριεμαι...)
γενικα, υπαρχουν βιβλια του καθηγητη για το λυκειο σε νεα-αρχαια-ιστορια?
οποιος γνωριζει ας απαντησει παρακαλω
Για την Αντιγόνη πιστεύω ότι είναι καλό του Bowra από τις εκδόσεις Κώδικας.καλο ειναι αλλα μονο για συμπηρωματικο. εγω νομιζω οτι εβαλαν χαρακτηρισμο του κρεοντα το 2005. αλλα δεν ειμαι σιγουρη. εκει βοηθουσε καπως ο bowra.
Ρωξάνη, αν θυμάμαι καλά δεν έχουν βάλει μέχρι τώρα Αντιγόνη στο γνωστικό, την έβαλαν όμως (μία φορά σίγουρα, ίσως και δύο) στην ειδική διδακτική.
Μην αγχώνεστε προκαταβολικά πάντως για τη βιβλιογραφία. Να βγει επισήμως η ύλη και το συζητάμε τότε. Θα τα μαζέψω πάλι όλα και θα τα βάλω στο σχετικό τόπικ με τα βιβλία για τον ΑΣΕΠ.
http://dardanosnet.gr/home/book-details.php?id=1554δεν το γνωριζω αυτο. εμενα παντως απο αυτες τις εκδοσεις μου αρεσε πολυ
αυτο το βιβλιο για τη γενικη διδακτικη απο ο,τι βλεπω μου φαινεται πολυ καλο. το εχει διαβασει κανεις να μας πει αν οντως αξιζει;
Μπορεί κάποιος να μου δώσει τα φώτα του για την ιστορία; Θα ήθελα τίτλους κάποιων βασικών βιβλίων για την αρχαία, τη βυζαντινή και τη σύγχρονη ιστορία. Ευχαριστώ!
Για την Αντιγόνη πιστεύω ότι είναι καλό του Bowra από τις εκδόσεις Κώδικας.καλο ειναι αλλα μονο για συμπηρωματικο. εγω νομιζω οτι εβαλαν χαρακτηρισμο του κρεοντα το 2005. αλλα δεν ειμαι σιγουρη. εκει βοηθουσε καπως ο bowra.
Ρωξάνη, αν θυμάμαι καλά δεν έχουν βάλει μέχρι τώρα Αντιγόνη στο γνωστικό, την έβαλαν όμως (μία φορά σίγουρα, ίσως και δύο) στην ειδική διδακτική.
Μην αγχώνεστε προκαταβολικά πάντως για τη βιβλιογραφία. Να βγει επισήμως η ύλη και το συζητάμε τότε. Θα τα μαζέψω πάλι όλα και θα τα βάλω στο σχετικό τόπικ με τα βιβλία για τον ΑΣΕΠ.
2002Για την Αντιγόνη πιστεύω ότι είναι καλό του Bowra από τις εκδόσεις Κώδικας.καλο ειναι αλλα μονο για συμπηρωματικο. εγω νομιζω οτι εβαλαν χαρακτηρισμο του κρεοντα το 2005. αλλα δεν ειμαι σιγουρη. εκει βοηθουσε καπως ο bowra.
Ρωξάνη, αν θυμάμαι καλά δεν έχουν βάλει μέχρι τώρα Αντιγόνη στο γνωστικό, την έβαλαν όμως (μία φορά σίγουρα, ίσως και δύο) στην ειδική διδακτική.
Μην αγχώνεστε προκαταβολικά πάντως για τη βιβλιογραφία. Να βγει επισήμως η ύλη και το συζητάμε τότε. Θα τα μαζέψω πάλι όλα και θα τα βάλω στο σχετικό τόπικ με τα βιβλία για τον ΑΣΕΠ.
Σωστά! Έχουν θέσει σχετικό ερώτημα, που αφορούσε στο χαρακτηρισμό του Κρεόντα. Δεν είμαι σίγουρη αν συνέβη στο διαγωνισμό του '05 ή του '02. Και 'γω δεν είμαι τόσο σίγουρη ότι βοηθάει να διαβάσει κανείς μόνο από Bowra.
Kαλησπέρα και από μένα! Διάβασα όσα περισσότερα μπορούσα απο αυτό το ποστ αλλά ήθελα να ρωτήσω εάν μπορεί κάποιος να μου πει τι πρέπει να διαβάσει κάποιος για να πάει να δώσει ΑΣΕΠ. Δηλαδή, κάποιος ο οποίος πήγε και έδωσε και έγραψε σχετικά καλά, χωρίς να κάνει φροντιστήριο, τι είχε διαβάσει? Βιβλίο καθηγητή? Δεν θέλω συγκεκριμένους τίτλους βιβλίων αν αυτό θεωρείται διαφήμιση, αλλά εάν μπορεί κάποιος να γράψει τι διάβασε γενικότερα. Ευχαριστώ! Θα δώσω μάλλον, πρώτη φορά και δεν ξέρω τι να διαβάσω!!!
να ρωτησω κατι, πρεπει να ξερουμε τη μεταφραση της αντιγονης,ηθ.νικομαχεια κλπ?τοσα και τοσα θα διαβασουμε για μια μεταφρασουλα τωρα θα κολλήσουμε;
πιστευω οτι επειδη βαζουν αγνωστο δεν τη ζητουν. τη δινουν. ετσι δεν ειναι?
Μπορεί κάποιος ναμε συμβουλεύσει για γραμματολογία νέων. πέρσυ διάβασα Λίνο Πολίτη και φέτος θέλω να προσθέσω ακόμη μία στο διάβασμά μου. Μου πρότειναν του Beaton , αλλά δνε μου άρεσε. Να προτιμήσω του Vitti, είναι καλή για ασεπ; Του Δημαρά; μεγάλη όμως
Δεν έχουν ζητήσει ποτέ μετάφραση από αυτά Μάρκο. Ερμηνευτικά μόνο. Οπότε γιατί να μάθεις και μετάφραση?
Θέλει πολύ διάβασμα, αλλά αν γίνει Νοέμβρη να βιαστείς. Θέλει και ποσοτικό, και ποιοτικό, και εξαντλητικό, και ώρες-ώρες θέλει και χαλαρό, ό,τι διάβαμα βρεις κάν' το.ο vitti νομιζω ειναι κυριως για πεζογραφους.δεν νομιζω οτι θα βοηθησει. εγω πιστευω σχολικη με πολιτη αρκει.ο μπιτον ειναι καλος για τους νεοτ. και συγχρονους που δεν τους γραφει καλα ο πολιτης
Μπορεί κάποιος ναμε συμβουλεύσει για γραμματολογία νέων. πέρσυ διάβασα Λίνο Πολίτη και φέτος θέλω να προσθέσω ακόμη μία στο διάβασμά μου. Μου πρότειναν του Beaton , αλλά δνε μου άρεσε. Να προτιμήσω του Vitti, είναι καλή για ασεπ; Του Δημαρά; μεγάλη όμως
Θέλει πολύ διάβασμα, αλλά αν γίνει Νοέμβρη να βιαστείς. Θέλει και ποσοτικό, και ποιοτικό, και εξαντλητικό, και ώρες-ώρες θέλει και χαλαρό, ό,τι διάβαμα βρεις κάν' το.ο vitti νομιζω ειναι κυριως για πεζογραφους.δεν νομιζω οτι θα βοηθησει. εγω πιστευω σχολικη με πολιτη αρκει.ο μπιτον ειναι καλος για τους νεοτ. και συγχρονους που δεν τους γραφει καλα ο πολιτης
Μπορεί κάποιος ναμε συμβουλεύσει για γραμματολογία νέων. πέρσυ διάβασα Λίνο Πολίτη και φέτος θέλω να προσθέσω ακόμη μία στο διάβασμά μου. Μου πρότειναν του Beaton , αλλά δνε μου άρεσε. Να προτιμήσω του Vitti, είναι καλή για ασεπ; Του Δημαρά; μεγάλη όμως
Κανένας δε μας εγγυάται ότι δε θα πέσει γνωστό, όμως σε κάνενα διαγωνισμό δεν έχει γίνει (κάποιος αν θυμάται, του Πλάτωνα το 2002 ήταν γνωστό;) και οι πιθανότητες να πέσει είναι 5%. Όμως πιστεύω ότι αν κανείς αντιμετωπίσει όλα τα γνωστά στην ύλη ως άγνωστα, με το συντακτικό τους, κάνει μία πολύ καλή εξάσκηση στο άγνωστο, 2 σε 1. Εγώ έτσι έκανα το 2007 και δεν παίρνει και τόσο πολύ χρόνο. Αν όμως έπεφτε γνωστο εγώ θα υστερούσα σε σχέση με κάποιους που μαθαίνουν απ' έξω τη μετάφραση του γνωστού, κάτι που εγώ δεν μπόρεσα ποτέ να κάνω και αρνούμαι να το κάνω.
παιδια, ηρεμιστε! και βεβαια πρεπει να ξερουμε τη μτφρ. αλλο εννοουσα εγω. δηλ.αλλο ειναι να την ξερεις για να απαντησεις σε μια πραγματολογικη-ερμηνευτικη και αλλο ειναι να τη μαθεις λεξη-λεξη, στιχο-στιχο μη ξεφυγει κατι και πως ειναι πιο σωστο να το μτφρ?ετσι ή ετσι? κλπ κλπωστε οταν ξερεις οτι θα εξεταστεις να την εχεις μαθει παρα πολυ καλα.κυριως παιζει ρολο με ποιο τροπο θα μεταφραστεις...
αλλο λοιπον το καλα αλλο το παρα πολυ καλα! ελπιζω να ημουν κατανοητος.
επισης διαφορα υπαρχει και στον χρονο.
αλλη ωρα θα διαθεσεις για μια αλπη μτφρ με τη βοηθεια του βιβλιου και αλλο χρονο θα χρειαστεις γαι να τη μαθεις ξεροντας οτι θα βαθμολογηθεις. εχει αλλη βαρυτητα.
Να προσθέσω και το σχολικό Λεξικό λογοτεχνικών όρων, χρήσιμο και για τα θέματα της γλώσσας, π.χ. αφήγηση, μετρική κλπ.Για τη μετρική δε βοηθάει καθόλου. Μόνο από συγγράμματα ειδικά για μετρική καταλαβαίνεις να βρίσκεις το μέτρο.
Το μέτρο ήταν μία μόνο ερώτηση. Ας μάθουμε όλα τα άλλα κι ας μην απαντήσουμε στο μέτρο. Εκτός αυτού είναι πανεύκολο το μέτρο και στα αρχαία και στα νέα ελληνικά. Δεν είναι αυτό το πρόβλημα. Συνήθως ζητούν μετάφραση σε άγνωστο κείμενο και σχόλια για το γνωστό. Αυτό δε σημαίνει ότι "απαγορεύεται" να ζητηθεί μετάφραση στο γνωστό. Όμως άμα τα έχεις διδάξει, τα ξέρεις, δεν είναι τίποτα.Αν απαντούσα στην ερώτηση για το μέτρο θα διοριζόμουν, τόσο χρειαζόμουν, μία ερώτηση! Η κάθε ερώτηση είναι και ένα ξεχωριστό, αλλά σημαντικό πρόβλημα.
Ναι είναι και η έκθεση.
Τη θεωρία των σχολικών γυμνασίου και λυκείου. Δε νομίζω να χρειάζεται κάτι περισσότερο.
Για τα αρχαία δεν ζητάνε αναγνώριση μέτρου. Για τα νέα εγώ έχω ένα του Θρασ. Σταύρου του Ινστ. Μαν. Τριανταφυλλίδη που είναι αρκετά κατατοπιστικό.
Για τα Παιδαγωγικά σκέφτομαι να διαβάσω μόνο Ματσαγγούρα τη Σχολική τάξη για αρχή και μετά να κάνω και τα Τεστ και αν υπάρξει χρόνος το βλέπουμε και για δεύτερο βιβλίο.
Σχετικά με την Ειδική Διδακτική τι συμβουλεύετε? Αν και έχω κατεβάσει όλα τα βιβλία καθηγητή όλων των τάξεων, αδυνατώ να τα φωτοτυπήσω όλα καθώς το βλέπω να μου φεύγουν μια 200 ευρωπουλάκια σε μελάνια και τον εκτυπωτή μου να καταστρέφεται. Από τον Η/Υ δύσκολα να κάνεις ουσιαστικό διάβασμα. Εσείς σκοπεύετε να διαβάσετε ΟΛΑ τα βιβλία Καθηγητή? Τι κάνετε ως προς αυτό? Τα φωτοτυπείτε ή τα διαβάζετε από τον Η/Υ?
Επίσης έχω κατεβάσει και τα εξής:
- Οδηγίες Φιλολογικών μαθημάτων Γυμνασίου (2002-03)
- Οδηγίες Φιλολογικών μαθημάτων Λυκείου (2002-03)
- Οδηγίες Ιστορίας
- Οδηγίες Λογοτεχνίας
- Κείμενα ΕΠΠΣ
- Αρχαία Ελληνική Γραμματεία ΕΠΠΣ
- Γλωσσική Διδασκαλία ΕΠΠΣ
Κάποιος που γνωρίζει μπορεί να με ενημερώσει αν όλα αυτά είναι αρκετά? Αν μου λείπει κάτι που πρέπει ακόμα να ψάξω για Ειδική Διδακτική και πως θα οργανώσετε εσείς την ύλη αυτή? Νομίζω ότι δε γίνεται να τα διαβάσουμε όλα τα Βιβλία Καθηγητή. Άρα εσείς πως θα κινηθείτε?
Μarion, σε ευχαριστω πάρα πάρα πολύ για τις πληροφορίες σου.Τα κομμάτια από τα βιβλία του καθηγητή που είναι στην ύλη σαν συγγραφείς και έργα τα διαβάζεις λεπτομερώς, τα άλλα κομμάτια τα διαβάζεις πιο χαλαρά για τις γνώσεις σου στη γραμματολογία.
Και πάλι όμως είναι πάρα πολλά!
Εκτός από αυτά μου λείπει κάτι άλλο που πρέπει να κατεβάσω?
Επιτέλους βγήκε η ύλη!
Τώρα ήρθε η ώρα για ερωτήσεις, αγορά βιβλίων, φωτοτυπιών, σημειώσεων και αμέτρητη δόση υπομονής, διάθεσης και κουράγιου!!!!
Στην Αρχ.Ελληνική Γραμματεία πρέπει να μάθουμε το βίο και τα έργα μόνο αυτών των εκπροσώπων που αναφέρουν; Δε χρειάζεται να μάθουμε για παράδειγμα το βίο και τα έργα του Ευριπίδη, του Αισχύλου και όλων των υπολοίπων;
Και όσον αφορά την ιστορία οι παλιοί ας προτείνουν βιβλιογραφία, γιατί λόγω του αβέβαιου της ύλης δεν είχαν αναφέρει πολλά!
Ευχαριστώ!!!
Δηλώνω εντελώς μπερδεμένος με τη διατύπωση της Βυζαντινής ιστορίας. Μου φαίνεται διαφορετική σε σχέση με πέρυσι.
Για να είμαι ειλικρινής αυτός ο διαχωρισμός που κάνουν σε ορισμένους συγγραφείς δεν ξέρω σε τι αποσκοπεί αφού τελικά ρωτάνε τα πάντα. π.χ. ρώτησαν για Ηρόδοτο πέρυσι. Ίσως το μόνο που δεν χρειάζεται να διαβάσεις για τους άλλους είναι τα βιογραφικά.Εδώ ρωτούσαν για τον Φερεκίδη από τη Σύρο.
Δηλώνω εντελώς μπερδεμένος με τη διατύπωση της Βυζαντινής ιστορίας. Μου φαίνεται διαφορετική σε σχέση με πέρυσι.
Δηλώνω εντελώς μπερδεμένος με τη διατύπωση της Βυζαντινής ιστορίας. Μου φαίνεται διαφορετική σε σχέση με πέρυσι.Στον προηγούμενο απ'ότι θυμάμαι είχαμε από το σχίσμα μέχρι την άλωση από τους σταυροφόρους....
Όχι, από το σχίσμα μέχρι την άλωση από τους Τούρκους ;)Δηλώνω εντελώς μπερδεμένος με τη διατύπωση της Βυζαντινής ιστορίας. Μου φαίνεται διαφορετική σε σχέση με πέρυσι.Στον προηγούμενο απ'ότι θυμάμαι είχαμε από το σχίσμα μέχρι την άλωση από τους σταυροφόρους....
Ρώτησαν Ηρόδοτο γιατί το έχουν διατυπώσει λίγο διπλωματικά...περίοδοι ανάπτυξης,είδη λόγου κτλ κτλ
Όχι, από το σχίσμα μέχρι την άλωση από τους Τούρκους ;)Πιθανόν αλλά το σημαντικότερο που έχω να πώ είναι πως η εικόνα που έβαλες είναι πολύ πετυχημένη.......!!!!
Κυκλοφορούν στο εμπόριο τα βιβλία από τις δέσμες;Δε νομίζω . Ίσως σε κανένα παλαιοβιβλιοπωλείο μπορεί να υπάρχει κάτι .
Τα παλιά βιβλία ιστορίας τα βρήκα σε παλαιοβιβλιοπωλεία, αυτό των αρχαίων είναι τέλεια περίληψη του Wilken. Και αυτό της βυζαντινής είναι καλό, αλλά δεν έχει πολλά που έχει το καινούργιο της Β' Λυκείου.σε ποιο της αρχαιας αναφερεσαι, της α γυμνασιου ή της α λυκειου;
θελω να ρωτησω, βρισκονται στα σχολικα ολα τα εργα ή αποσπασματα εργων των λογοτεχνων που εχουμε στην υλη?
π.χ. ιερα οδος, πόρφυρας, δωδεκαλογος του γυφτου, λουκης λαρας δεν τα ειδα μεσα στα σχολικα. κανω λαθος? που υπαρχουν? μηπως στα παλια? ξερει καποιος/α να μου πει?
συγνωμη που εβαλα την ερωτηση που αφορα νεα ελληνικα στο τοπικ αυτο, αλλα δεν ειδα οτι ανοιχτηκε σχετικο θεμα.δηλαδη εδω: http://www.pde.gr/forum/index.php?topic=6404.0 8)
παρακαλω η απαντηση σας στο σχετικο τοπικ "νεα ελληνικα 2008",
ευχαριστω
Καλησπέρα!καλο κουραγιο ευχομαι σε ολους και καλο διαβασμα!μια ερωτηση θελω να κανω σχετικα με τα Αρχαία απο πρωτότυπο.Μηπως ξερει κανεις που μπορώ να βρω την μετάφραση των συγκεκριμένων αποσπασμάτων για τον Αριστοτέλη?Αν ήταν δυνατόν να έβρισκα ένα βιβλίο που να εμπεριέχει μετάφραση και σχόλια.Θα μπορούσε κανείς να μου προτείνει συγκεκριμένη βιβλιογραφία για το εν λόγω έργο(Ηθικά Νικομάχεια)?μπορεις να δεις του λυπουρλη απο τς εκδοσεις ζητρος
ευχαριστώ εκ των προτέρων
Ευχαριστώ πολυ για τη βοήθεια!Ο Λυπουρλής , swtia, πιστευεις οτι ειναι αρκετα κατατοπιστικός?εμπεριέχει αρκετα σχόλια και πιστεύεις οτι είναι επαρκής για την κάλυψη των αναγών του διαγωνισμού? Ευχαριστώ για το ενδιαφέρονναι πιστευω οτι ειναι αρκετος.
Vica μου, εγω οπως ξέρεις φιλολογος δεν είμαι...
Αλλά παιδαγωγικό το ίδιο δεν είναι για όλους; Το βιβλίο της Ματσαγγούρα που αναφέρθηκε παραπάνω θα με βοηθήσει και μένα; Η ειδική διδακτική είναι διαφορετική ή ίδια επισης για όλους; Γιατι στη δική μας β θεματική ενότητα έλεγε "Γενικές αρχές διδακτικής" και "παιδαγωγικά" έχω ψιλομπερδευτεί λίγο.
Εχω αγοράσει καποια αλλα΄παίρνω κι αλλα δεν πειράζει...
Στην ύλη Πλάτωνος Πολιτεία λέει 514α - 520eεγω ξερω να σου πω ενα που μας ειχαν δωσει οι καθηγητες με πολυ καλη μεταφραση,ειναι βεβαια ογκωδες αλλα βοηθαει.αλλα αυτη τη στιγμη δε το θυμαμαι.οταν παω σπιτι θα το βρω και θα στο στειλω,δε θα το ξεχασω.οκ:
Στην σελιδα 113 λέει ' Η αλληγορία του Σπηλαίου ' (Πολιτεία 514α - 520e ) ,
ωστόσο σε αρχαίο κείμενο μέσα στο σχολικό βιβλίο είναι μέχρι σελίδα 123 και 520α .
Δεν έχουμε μέχρι 520e μέσα στο σχολικό βιβλίο .....
Ποιο βιβλίο προτείνετε για αυτή την περίπτωση?
καλημερα σε ολους και κουραγιο! τωρα δεν εχουμε δικαιολογιες. υλη πηραμε, οι εξετασεις τελειωνουν και τα σχολεια σε λιγο κλεινουν. διαβασμα λοιπον οσο μπορουμε κι αντεχουμε (ειπαμε ειναι προσωπικη υποθεση το ποσο θα διαβασει ο καθενας)γεια σου.ψαξε ξανα για το πρωτο και το τελευταιο.καποια δεν βρισκω και εγω.ψαξε γενικοτερα και σχολικα αλλων χρονων
θελω να ρωτησω, βρισκονται στα σχολικα ολα τα εργα ή αποσπασματα εργων των λογοτεχνων που εχουμε στην υλη?
π.χ. ιερα οδος, πόρφυρας, δωδεκαλογος του γυφτου, λουκης λαρας δεν τα ειδα μεσα στα σχολικα. κανω λαθος? που υπαρχουν? μηπως στα παλια? ξερει καποιος/α να μου πει?
Στην ύλη Πλάτωνος Πολιτεία λέει 514α - 520eκαλημερα.προσπαθησα να σου στειλω νωριτερα αλλα το κομπιουτερ μου ειναι λιγο αργο..το βιβλιο για τον Πλατωνα ειναι Ν.Μ.Σκουτερόπουλος.κατα τη γνωμη μου ειναι πολυ καλο. :)
Στην σελιδα 113 λέει ' Η αλληγορία του Σπηλαίου ' (Πολιτεία 514α - 520e ) ,
ωστόσο σε αρχαίο κείμενο μέσα στο σχολικό βιβλίο είναι μέχρι σελίδα123 και 520α .
Δεν έχουμε μέχρι 520e μέσα στο σχολικό βιβλίο .....
Ποιο βιβλίο προτείνετε για αυτή την περίπτωση?
καλημερα.. ο σκουτεροπουλος ειναι περισσοτερο σαν υπομνημα. εχει καλα σχολια αλλα οχι του τυπου που ζητα ο ασεπ..Στην ύλη Πλάτωνος Πολιτεία λέει 514α - 520eκαλημερα.προσπαθησα να σου στειλω νωριτερα αλλα το κομπιουτερ μου ειναι λιγο αργο..το βιβλιο για τον Πλατωνα ειναι Ν.Μ.Σκουτερόπουλος.κατα τη γνωμη μου ειναι πολυ καλο. :)
Στην σελιδα 113 λέει ' Η αλληγορία του Σπηλαίου ' (Πολιτεία 514α - 520e ) ,
ωστόσο σε αρχαίο κείμενο μέσα στο σχολικό βιβλίο είναι μέχρι σελίδα123 και 520α .
Δεν έχουμε μέχρι 520e μέσα στο σχολικό βιβλίο .....
Ποιο βιβλίο προτείνετε για αυτή την περίπτωση?
καλημερα.. ο σκουτεροπουλος ειναι περισσοτερο σαν υπομνημα. εχει καλα σχολια αλλα οχι του τυπου που ζητα ο ασεπ..Στην ύλη Πλάτωνος Πολιτεία λέει 514α - 520eκαλημερα.προσπαθησα να σου στειλω νωριτερα αλλα το κομπιουτερ μου ειναι λιγο αργο..το βιβλιο για τον Πλατωνα ειναι Ν.Μ.Σκουτερόπουλος.κατα τη γνωμη μου ειναι πολυ καλο. :)
Στην σελιδα 113 λέει ' Η αλληγορία του Σπηλαίου ' (Πολιτεία 514α - 520e ) ,
ωστόσο σε αρχαίο κείμενο μέσα στο σχολικό βιβλίο είναι μέχρι σελίδα123 και 520α .
Δεν έχουμε μέχρι 520e μέσα στο σχολικό βιβλίο .....
Ποιο βιβλίο προτείνετε για αυτή την περίπτωση?
δεν εχω ξεκινησει ακομα πλατωνα. και δεν εχω ασχοληθει γενικα πολυ. για τις εξετασεις του μεταπτυχιακου ειχα τον σκουτεροπουλο. αλλα ειναι αναλυτικο υπομνημα. θα κοιταξω και θα σας πω. ισως να μην υππαρχει και κατι αλλο, αλλα δεν νομιζω.καλημερα.. ο σκουτεροπουλος ειναι περισσοτερο σαν υπομνημα. εχει καλα σχολια αλλα οχι του τυπου που ζητα ο ασεπ..Στην ύλη Πλάτωνος Πολιτεία λέει 514α - 520eκαλημερα.προσπαθησα να σου στειλω νωριτερα αλλα το κομπιουτερ μου ειναι λιγο αργο..το βιβλιο για τον Πλατωνα ειναι Ν.Μ.Σκουτερόπουλος.κατα τη γνωμη μου ειναι πολυ καλο. :)
Στην σελιδα 113 λέει ' Η αλληγορία του Σπηλαίου ' (Πολιτεία 514α - 520e ) ,
ωστόσο σε αρχαίο κείμενο μέσα στο σχολικό βιβλίο είναι μέχρι σελίδα123 και 520α .
Δεν έχουμε μέχρι 520e μέσα στο σχολικό βιβλίο .....
Ποιο βιβλίο προτείνετε για αυτή την περίπτωση?
Τι προτείνεις εσύ swtia???
Βιβλία καθηγητή είχα προμηθευτεί για τον προηγούμενο διαγωνισμό από ένα φωτοτυπείο δίπλα ακριβώς στο ΚΕΠ της Ακαδημίας. Βρίσκεται αρκετά χαμηλά, κοντά στην Κάνιγγος.
Όχι απέναντι από το ΚΕΠ. Ακριβώς δίπλα, στην ίδια μεριά. Ελπίζω από πέρυσι μέχρι φέτος να μην σταμάτησαν . Για ξαναδοκίμασε.Βιβλία καθηγητή είχα προμηθευτεί για τον προηγούμενο διαγωνισμό από ένα φωτοτυπείο δίπλα ακριβώς στο ΚΕΠ της Ακαδημίας. Βρίσκεται αρκετά χαμηλά, κοντά στην Κάνιγγος.
Το Σάββατο ρώτησα στα φωτοτυπεία που είναι δίπλα και απέναντι από το ΚΕΠ στην Ακαδημίας και μου είπαν ότι τα βιβλία του καθηγητή δεν υπάρχουν σε φωτοτυπίες.
Καλημέρα σε όλους..Οσο καλή μπορεί να ειναι με τόοοοσο αγχος!Μήπως μπορεί να με ενημερώσει κάποιος σχετικά με το αν υπάρχει κάποιο βιβλιοπώλείο στη Θεσσαλονίκη που να προμηθεύει τα βιβλία του Υπουργείου για τους καθηγητές? ???Λέγεται Βασιλειάδης ή Βαφιάδης, δε θυμάμαι ακριβώς, αλλά σίγουρα είναι στο πρώτο παράλληλο της Αγγελάκη μικρό δρόμο, κάθετα στη Σβώλου.
Καλησπέρα,συγγνώμη που χώνομαι με άσχετο post αλλά θα ήθελα να παρακαλέσω όποιον-α έχει πιθανώς αποθηκευμένους τους πίνακες αποτυχόντων και επιτυχόντων στο διαγωνισμό του 2007 να μου τους στείλει σε pm...είναι ανάγκη να τους βρω!Καλή υπομονή στην αναζήτησή και στην προσπάθειά σας!Ευχαριστώ εκ τωω προτέρων
Eυχαριστώ παιδιά αλλά αυτά τα έχω ήδη δε μου χρειάζονται.Εγώ ήθελα αυτούς που δεν έχουν περάσει τη βάση...μα γιατί εξαφανίστηκε αυτή η λίστα?Τόσο της "ντροπής" είμαστε πια? :-[
Κάτι που ήθελα να ρωτήσω από καιρό είναι το εξής: Αν στα πολλαπλής επιλογής δεν γνωρίζεις την απάντηση ή τουλάχιστον είσαι ανάμεσα σε 2 ή 3, ρισκάρεις ή δεν το απαντάς;Ανάμεσα σε 2-3 είναι μεγάλο ρίσκο, ακόμη και μεταξύ 2. Εδώ εγώ ήμουν ανάμεσα σε 2 σε πολλά και το ρίσκαρα, αλλά κάποια έπιασα, κάποια όχι και το κόστος και σε αυτή την περίπτωση είναι μεγάλο. Τα μόνα σίγουρα είναι αυτά που τα ξέρεις ποιό από τα 4 είναι.
Εδώ εγώ ήμουν ανάμεσα σε 2 σε πολλά και το ρίσκαρα, αλλά κάποια έπιασα, κάποια όχι και το κόστος και σε αυτή την περίπτωση είναι μεγάλο. Τα μόνα σίγουρα είναι αυτά που τα ξέρεις ποιό από τα 4 είναι.Εγώ ήμουν χειρότερη...επειδή στην ιστορία τις περισσότερες δεν τις ήξερα έβλεπα π.χ ότι είχα πολύ λιγότερα "β" και έβαζα "β"..Δεν ήθελα να βάλω "δεν ξέρω" σε τόσες ερωτήσεις και ρίσκαρα...
Εγώ ήμουν χειρότερη...επειδή στην ιστορία τις περισσότερες δεν τις ήξερα έβλεπα π.χ ότι είχα πολύ λιγότερα "β" και έβαζα "β"..Δεν ήθελα να βάλω "δεν ξέρω" σε τόσες ερωτήσεις και ρίσκαρα...οταν δεν ξερεις τα περισσοτερα, καλυτερα να ρισκαρεις.
Χαιρετώ όλους τους συναδέλφους. Παρακολουθώ αρκετό καιρό τις συζητήσεις σε αυτό το forum και πραγματικά χαίρομαι ιδιαίτερα που το πνεύμα της συνεργασίας και της αλληλεγγύης είναι τόσο πολύ ανεπτυγμένο εδώ μέσα. Δυστυχώς έχω κι εγώ την πικρή εμπειρία του ΑΣΕΠ και για άλλη μία φορά είμαι στην ίδια διαδικασία, όπως όλοι σας.
Επειδή βλέπω ότι αρκετοί από εσάς ψάχνετε τα βιβλία του καθηγητή, έχω να παραθέσω την εξής πληροφορία. Όλα τα βιβλία βρίσκονται στον εξής σύνδεσμο http://www.4shared.com/dir/3864065/e7b4838d/biblia_kathigiti.html. Με λίγη υπομονή κατεβαίνουν απευθείας στις οθόνες σας. Οπότε δεν υπάρχει λόγος να αγχώνεστε που θα τα βρείτε και αν θα τα βρείτε. Ελπίζω να βοήθησα λιγάκι, όπως επίσης ελπίζω να με δεχτείτε στην όμορφη παρέα. Καλό βραδάκι σε όλους!
μακαρι παιδια να γινει το δεκεμβρη....οσο παρατεινεται τοσο χειροτερα ειναι...
τους αφησαμε πολυ χρονο θα λενε για διαβασμα δεδομενου οτι αυτη τη φορα εχουμε την υλη νωρις και θα μας ξεζουμισουν...
το δεκεμβρη και ο,τι θελει ο θεος!!!!
μακαρι παιδια να γινει το δεκεμβρη....οσο παρατεινεται τοσο χειροτερα ειναι...Δε νομίζω να τους επηρεάζει το γεγονός ότι μας έδωσαν νωρίτερα την ύλη.Εξάλλου είναι φανερό ότι αρκετοί διαβάζουν πολύ πριν βγεί η ύλη στηριζόμενοι στα σταθερά μαθήματα.Το διαγωνισμό θα τον κάνουν όταν τους βολεύει...
τους αφησαμε πολυ χρονο θα λενε για διαβασμα δεδομενου οτι αυτη τη φορα εχουμε την υλη νωρις και θα μας ξεζουμισουν...
το δεκεμβρη και ο,τι θελει ο θεος!!!!
ας ελπισουμε μονο να τα εχει εκει....εγω θα ανεβω αυριο απογευμα...σε περιπτωση που καποιος ανεβει νωριτερα, ας ρωτησει...Ακαδημιας 86 μου εχουν πει... ;)
γιαυτο του Μεμου μαριον τι γνωμη εχεις? ειναι πιο χρησιμο?
Πιστεύω ότι βάζουμε τους γενικούς και ειδικούς στόχους που θέτουμε για την ενότητα μόνο που μας δίνεται. Όχι τους γενικούς σκοπούς κάθε μαθήματος.
Aναλύουμε τους διδακτικούς στόχους της ενότητας,και κατά τη γνώμη μου ιεραρχημένους όπως δίνονται στο βιβλίο καθηγητή ώστε να φαίνεται ποιούς θα παραλείψουμε αν δεν προλάβουμεκαι ο εξεταστης δεν θα καθισει τετοιες ωρες να διαβαζει κατεβατα στερεοτυπα
εξαλλου δεν εχω συναντησει σχεδιο μαθηματος να ξεκιναει με τουγενικους σκοπους.
κανω λαθος?
Μάρκο εμείς πρέπει να τους γράψουμε όλους κατα τη γνώμη μου...Ο εξεταστής έχει την υποχρέωση να διαβάσει το κατεβατό.Δε νομίζω ότι έχουμε την πολυτέλεια να σκεφτούμε τους εξεταστές αλλά τους προσωπικούς μας στόχους....Οπότε ότι μας ζητάνε το γράφουμε είτε είναι κατεβατό είτε όχι...
Εγώ δεν αποστήθισα ποτέ τους γενικούς σκοπούς και τους ειδικούς στόχους.Μα δε μίλησε κανένας για αποστήθιση...
Πιστεύω ότι βάζουμε τους γενικούς και ειδικούς στόχους που θέτουμε για την ενότητα μόνο που μας δίνεται. Όχι τους γενικούς σκοπούς κάθε μαθήματος.
Aναλύουμε τους διδακτικούς στόχους της ενότητας,και κατά τη γνώμη μου ιεραρχημένους όπως δίνονται στο βιβλίο καθηγητή ώστε να φαίνεται ποιούς θα παραλείψουμε αν δεν προλάβουμεκαι ο εξεταστης δεν θα καθισει τετοιες ωρες να διαβαζει κατεβατα στερεοτυπα
εξαλλου δεν εχω συναντησει σχεδιο μαθηματος να ξεκιναει με τουγενικους σκοπους.
Ωστόσο, εάν δεν με απατά η μνήμη μου, σε παλαιότερο διαγωνισμό είχε τεθεί ως ερώτημα (νομίζω στο μάθημα των Α.Ε.) να αναγραφούν οι ειδικοί σκοποί του μαθήματος. Επειδή δεν είναι δα και τόσοι πολλοί, καλόν είναι πιστεύω να τους γνωρίζουμε για παν ενδεχόμενο.
κανω λαθος?
Μάρκο εμείς πρέπει να τους γράψουμε όλους κατα τη γνώμη μου...Ο εξεταστής έχει την υποχρέωση να διαβάσει το κατεβατό.Δε νομίζω ότι έχουμε την πολυτέλεια να σκεφτούμε τους εξεταστές αλλά τους προσωπικούς μας στόχους....Οπότε ότι μας ζητάνε το γράφουμε είτε είναι κατεβατό είτε όχι...
Καλημέρα.
Έχω πολύ καιρό να συμμετάσχω στην κουβέντα, γιατί με τις εξετάσεις των παιδιών, που χρόνος για πίτσι - πίτσι στο ίντερνετ... Γι'αυτό και απαντάω σε μια ερώτηση της 79-80 σελίδας...
Εγώ δεν αποστήθισα ποτέ τους γενικούς σκοπούς και τους ειδικούς στόχους. 'Οταν όμως έφτασε η ώρα να γράψω τη διδακτική στην Ιστορία, έγραψα μόνη μου πού στοχεύω μ' αυτό το πλάνο μου και τι στοχεύω να μάθουν οι μαθητές μου από το συγκεκριμένο μάθημα. Στον ΑΣΕΠ του 06 πήρα 75 και στον ΑΣΕΠ του 07 -άκουσον, άκουσον!- 95 !!!... ;D
Άρα δεν παίζει ακριβώς ρόλο τι γράφεις, αλλά πώς το γράφεις... ;)
Ήθελα να πω ότι καλόν είναι να γνωρίζουμε τους ειδικούς στόχους (τουλάχιστον του μαθήματος, στο οποίο και έχουμε αποφασίσει να εξεταστούμε στην ειδική διδακτική)Συμφωνώ με τη marion!
να ρωτησω κατι, πρεπει να ξερουμε τη μεταφραση της αντιγονης,ηθ.νικομαχεια κλπ?
πιστευω οτι επειδη βαζουν αγνωστο δεν τη ζητουν. τη δινουν. ετσι δεν ειναι?
μπορει κανεις να ανοιξει την σελιδα του κεντρου εκπαιδευτικης ερευνας? www.kee.gr ?ουτε εγω μπορω εδω και μερες!
Βλέποντας τους διοριστέους του ΑΣΕΠ, μήπως το λινκ θα έπρεπε να μετονομαστεί "Συμβουλές-Προτάσεις για τον μεθεπόμενο ΑΣΕΠ - ΠΕ 02" ?
;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D
γιατι ομως? λετε να το κλειδωσαν κιολας? στον προηγουμενο τα ειχαν κλειδωσει οκτωβρη νομιζω. θα ναι πολυ βλακες. θα μου πεις μονο γι αυτο ειναι βλακες??? ε να χαμε να λεγαμε... ;D ;D ;D ;D ;Dμπορει κανεις να ανοιξει την σελιδα του κεντρου εκπαιδευτικης ερευνας? www.kee.gr ?ουτε εγω μπορω εδω και μερες!
το κλειδωνουν;;;;;;;;;;;;; :o :o :o :o :oγιατι ομως? λετε να το κλειδωσαν κιολας? στον προηγουμενο τα ειχαν κλειδωσει οκτωβρη νομιζω. θα ναι πολυ βλακες. θα μου πεις μονο γι αυτο ειναι βλακες??? ε να χαμε να λεγαμε... ;D ;D ;D ;D ;Dμπορει κανεις να ανοιξει την σελιδα του κεντρου εκπαιδευτικης ερευνας? www.kee.gr ?ουτε εγω μπορω εδω και μερες!
Και νομίζετε, ότι θα...κλάψει η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, αν δεν δώσει κανείς? Θα καλέσουν περισσότερους ωρομίσθιους από τις ήδη υπάρχουσες λίστες τους! Αυτοί θα βρούν λύσεις! Εμείς τί κάνουμε.. :(οχι κοριτσακι μου, αλλα μονο ετσι θα καταργειτο ο ασεπ! για να μην καταθεσει κανεις αιτηση και παραβολο των 20ε(; περισσοτερων; θα δειξει...). αλλα οχι παλι καποια φυτα θα πουν "εγω θα διαβασω και θα διοριστω δεν πα να ναι και 13 οι θεσεις" και απτοητα θα συνεχισουν να ανταλλασσουν βιβλια προτασεις συμβουλες ...
Πόσες θέσεις για ΠΕ02 ανακοινώθηκαν ακριβώς?
Για να είμαι ειλικρινής αυτός ο διαχωρισμός που κάνουν σε ορισμένους συγγραφείς δεν ξέρω σε τι αποσκοπεί αφού τελικά ρωτάνε τα πάντα. π.χ. ρώτησαν για Ηρόδοτο πέρυσι. Ίσως το μόνο που δεν χρειάζεται να διαβάσεις για τους άλλους είναι τα βιογραφικά.
Δηλώνω εντελώς μπερδεμένος με τη διατύπωση της Βυζαντινής ιστορίας. Μου φαίνεται διαφορετική σε σχέση με πέρυσι.
Για να είμαι ειλικρινής αυτός ο διαχωρισμός που κάνουν σε ορισμένους συγγραφείς δεν ξέρω σε τι αποσκοπεί αφού τελικά ρωτάνε τα πάντα. π.χ. ρώτησαν για Ηρόδοτο πέρυσι. Ίσως το μόνο που δεν χρειάζεται να διαβάσεις για τους άλλους είναι τα βιογραφικά.Εδώ ρωτούσαν για τον Φερεκίδη από τη Σύρο.
Δηλώνω εντελώς μπερδεμένος με τη διατύπωση της Βυζαντινής ιστορίας. Μου φαίνεται διαφορετική σε σχέση με πέρυσι.
Για τη Βυζαντινή το ίδιο πράγμα είναι, απλά αντί για 1056-1453 γίνεται 1204-1453
Aν διαβάσει κανείς τα σχολικά βιβλία της ιστορίας είναι καλυμμένος? Κυρίως ποιές τάξεις να προσέξουμε?
[/quote
Όχι, δεν είμαστε καλὒμμένοι στην ιστορία μόνο με τα σχολικά.
Το καινούριο φετινό βιβλίο της Γ λυκείου, επειδή το δίδαξα ως αναπληρώτρια, έκανα τεράστιο κόπο τόσο να καταλαβαίνω εγώ η ίδια τι λέει (είναι απίστευτα πυκνογραμμένο και περιληπτικό ταυτόχρονα. Σχεδόν πάντα απορείς τι προηγήθηκε ή τι έπεται, δεν υπάρχει αλληλουχία και σειρά...) όσο και να το δώσω στα παιδιά να το καταλάβουν και να τους μείνει και κάτι... Ευτυχώς που δεν το έδινε κανένας από τους μαθητές μου Πανελλαδικά για να τους πάρω στο λαιμό μου!... Ένιωθα ότι πάντα υστερούσα σε κάτι (ίσως να παίζει ρόλο και το ότι κανένας συνάδελφος ιστορικός δεν΄δέχτηκε να το διδάξει και το φόρτωσαν σε μένα, την κλασικό φιλόλογο...).
Τώρα από πού θα καλυφθούμε για το διαγωνισμό... Στυλιανίδη, βοήθεια!!! ;)
elenimak απο το στομα σου και στου Θεου τ αυτι...το κλειδωνουν;;;;;;;;;;;;; :o :o :o :o :oγιατι ομως? λετε να το κλειδωσαν κιολας? στον προηγουμενο τα ειχαν κλειδωσει οκτωβρη νομιζω. θα ναι πολυ βλακες. θα μου πεις μονο γι αυτο ειναι βλακες??? ε να χαμε να λεγαμε... ;D ;D ;D ;D ;Dμπορει κανεις να ανοιξει την σελιδα του κεντρου εκπαιδευτικης ερευνας? www.kee.gr ?ουτε εγω μπορω εδω και μερες!
γιατι τι περιεχει τα μυστικα του κρατους;;;;;;;;;;;;;;;; :o :o :o :oΚαι νομίζετε, ότι θα...κλάψει η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, αν δεν δώσει κανείς? Θα καλέσουν περισσότερους ωρομίσθιους από τις ήδη υπάρχουσες λίστες τους! Αυτοί θα βρούν λύσεις! Εμείς τί κάνουμε.. :(οχι κοριτσακι μου, αλλα μονο ετσι θα καταργειτο ο ασεπ! για να μην καταθεσει κανεις αιτηση και παραβολο των 20ε(; περισσοτερων; θα δειξει...). αλλα οχι παλι καποια φυτα θα πουν "εγω θα διαβασω και θα διοριστω δεν πα να ναι και 13 οι θεσεις" και απτοητα θα συνεχισουν να ανταλλασσουν βιβλια προτασεις συμβουλες ...
Πόσες θέσεις για ΠΕ02 ανακοινώθηκαν ακριβώς?
αηδια αισθανομαι.
Κάτι που ήθελα να ρωτήσω από καιρό είναι το εξής: Αν στα πολλαπλής επιλογής δεν γνωρίζεις την απάντηση ή τουλάχιστον είσαι ανάμεσα σε 2 ή 3, ρισκάρεις ή δεν το απαντάς;
παιδια αφηστε ... 600 θεσεις για μας.. δεν ξερω αν το μαθατε... απογοητευση...
elenimak απο το στομα σου και στου Θεου τ αυτι...το κλειδωνουν;;;;;;;;;;;;; :o :o :o :o :oγιατι ομως? λετε να το κλειδωσαν κιολας? στον προηγουμενο τα ειχαν κλειδωσει οκτωβρη νομιζω. θα ναι πολυ βλακες. θα μου πεις μονο γι αυτο ειναι βλακες??? ε να χαμε να λεγαμε... ;D ;D ;D ;D ;Dμπορει κανεις να ανοιξει την σελιδα του κεντρου εκπαιδευτικης ερευνας? www.kee.gr ?ουτε εγω μπορω εδω και μερες!
γιατι τι περιεχει τα μυστικα του κρατους;;;;;;;;;;;;;;;; :o :o :o :oΚαι νομίζετε, ότι θα...κλάψει η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, αν δεν δώσει κανείς? Θα καλέσουν περισσότερους ωρομίσθιους από τις ήδη υπάρχουσες λίστες τους! Αυτοί θα βρούν λύσεις! Εμείς τί κάνουμε.. :(οχι κοριτσακι μου, αλλα μονο ετσι θα καταργειτο ο ασεπ! για να μην καταθεσει κανεις αιτηση και παραβολο των 20ε(; περισσοτερων; θα δειξει...). αλλα οχι παλι καποια φυτα θα πουν "εγω θα διαβασω και θα διοριστω δεν πα να ναι και 13 οι θεσεις" και απτοητα θα συνεχισουν να ανταλλασσουν βιβλια προτασεις συμβουλες ...
Πόσες θέσεις για ΠΕ02 ανακοινώθηκαν ακριβώς?
αηδια αισθανομαι.
οσο για τα σιτε τα κλειδωνουν καποια στιγμη. και το κεε και το www.pi-schools.gr
ευτυχως ομως σημερα ανοιγει :D
ουτε εγω μπορω να καταλαβω αλλα ετσι ειχε γινει τον τλευταιο καιρο πριν το διαγωνισμο. μας το ειχε πει ενας καθηγητης στο φροντ. και ειδαμε τον παραλογισμο σ ολο του το μεγαλειοelenimak απο το στομα σου και στου Θεου τ αυτι...το κλειδωνουν;;;;;;;;;;;;; :o :o :o :o :oγιατι ομως? λετε να το κλειδωσαν κιολας? στον προηγουμενο τα ειχαν κλειδωσει οκτωβρη νομιζω. θα ναι πολυ βλακες. θα μου πεις μονο γι αυτο ειναι βλακες??? ε να χαμε να λεγαμε... ;D ;D ;D ;D ;Dμπορει κανεις να ανοιξει την σελιδα του κεντρου εκπαιδευτικης ερευνας? www.kee.gr ?ουτε εγω μπορω εδω και μερες!
γιατι τι περιεχει τα μυστικα του κρατους;;;;;;;;;;;;;;;; :o :o :o :oΚαι νομίζετε, ότι θα...κλάψει η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, αν δεν δώσει κανείς? Θα καλέσουν περισσότερους ωρομίσθιους από τις ήδη υπάρχουσες λίστες τους! Αυτοί θα βρούν λύσεις! Εμείς τί κάνουμε.. :(οχι κοριτσακι μου, αλλα μονο ετσι θα καταργειτο ο ασεπ! για να μην καταθεσει κανεις αιτηση και παραβολο των 20ε(; περισσοτερων; θα δειξει...). αλλα οχι παλι καποια φυτα θα πουν "εγω θα διαβασω και θα διοριστω δεν πα να ναι και 13 οι θεσεις" και απτοητα θα συνεχισουν να ανταλλασσουν βιβλια προτασεις συμβουλες ...
Πόσες θέσεις για ΠΕ02 ανακοινώθηκαν ακριβώς?
αηδια αισθανομαι.
οσο για τα σιτε τα κλειδωνουν καποια στιγμη. και το κεε και το www.pi-schools.gr
ευτυχως ομως σημερα ανοιγει :D
Δεν μπορώ όμως να καταλάβω, γιατί να τα κλειδώνουν Swtia.
Ποιο είναι πια το τόσο μεγάλο μυστικό, που πρέπει να διαφυλάξουν ως "κόρην οθφαλμού";;;;
Κάτι που ήθελα να ρωτήσω από καιρό είναι το εξής: Αν στα πολλαπλής επιλογής δεν γνωρίζεις την απάντηση ή τουλάχιστον είσαι ανάμεσα σε 2 ή 3, ρισκάρεις ή δεν το απαντάς;
Εξαρτάται: αν κλίνεις μετά από πολλή σκέψη προς κάπου που σου φαίνεταἲ το σωστό, το ρισκάρεις...
Προτείνω, πάντως, το ρίσκο να μην ξεπερνάει τις 4 ερωτήσεις (για ευνόητους λόγουυς... ;) )
Είχα την εντύπωση ότι είναι καλύτερο να ρισκάρεις,παρά να μην απαντάς καθόλου. Κατατοπίστε με λίγο περί βαθμολογιών γιατί δεν έχω ιδέα..Το καλύτερο είναι να μαρκάρεις το κουτάκι "δεν ξέρω" γιατί αν απαντήσεις λάθος έχεις αρνητική βαθμολογία.
Είχα την εντύπωση ότι είναι καλύτερο να ρισκάρεις,παρά να μην απαντάς καθόλου. Κατατοπίστε με λίγο περί βαθμολογιών γιατί δεν έχω ιδέα..Το καλύτερο είναι να μαρκάρεις το κουτάκι "δεν ξέρω" γιατί αν απαντήσεις λάθος έχεις αρνητική βαθμολογία.
Είχα την εντύπωση ότι είναι καλύτερο να ρισκάρεις,παρά να μην απαντάς καθόλου. Κατατοπίστε με λίγο περί βαθμολογιών γιατί δεν έχω ιδέα..Το καλύτερο είναι να μαρκάρεις το κουτάκι "δεν ξέρω" γιατί αν απαντήσεις λάθος έχεις αρνητική βαθμολογία.
Καλημέρα σε όλους και καλά κουράγια!Μια απορία...γίνεται να μετατρέψω ενα αρχείο από Adobe R. σε Word;Αν ναι πώς;??????????
εξεταζομαστε 4 ωρες το Σαββατο στο γνωστικο και 4 ωρες την Κυριακη στα παιδαγωγικα, σωστα;Εξέταση: 4 ώρες. Τα σχετικά θέματα τα δίνουν όλα μαζί στην αρχή του κάθε τετράωρου.
τα θεματα τα δινουν ολα μαζι στην αρχη του 4ωρου ή υπαρχει συγκεκριμενος χρονος για καθε μαθημα (αρχαια νεα ιστορια γενικη και ειδικη διδκτικη) και μας τα δινουν σταδιακα;
εξεταζομαστε 4 ωρες το Σαββατο στο γνωστικο και 4 ωρες την Κυριακη στα παιδαγωγικα, σωστα;Εξέταση: 4 ώρες. Τα σχετικά θέματα τα δίνουν όλα μαζί στην αρχή του κάθε τετράωρου.
τα θεματα τα δινουν ολα μαζι στην αρχη του 4ωρου ή υπαρχει συγκεκριμενος χρονος για καθε μαθημα (αρχαια νεα ιστορια γενικη και ειδικη διδκτικη) και μας τα δινουν σταδιακα;
τι να διαβαζαμε βρε ιωαννα; μηπως ξεραμε τι θελανε;...
τωρα αποφασισαν και μας πατουν χαμω...
Σίγουρα, αλλά στους 19.000 υποψήφιους δεν μπορεί, οι 3000 τουλάχιστον θα είναι καλά διαβασμένοι.
Καλημέρα. Έχω ακούσει αρκετούς να λένε, ότι σε προηγούμενους διαγωνισμούς ήταν στους επιτυχόντες χωρίς ιδιαίτερο διάβασμα..Ισχύει αυτό; Αρκετοί πάνε "έτσι" με ελάχιστο έως καθόλου διάβασμα!
Καλημέρα. Έχω ακούσει αρκετούς να λένε, ότι σε προηγούμενους διαγωνισμούς ήταν στους επιτυχόντες χωρίς ιδιαίτερο διάβασμα..Ισχύει αυτό; Αρκετοί πάνε "έτσι" με ελάχιστο έως καθόλου διάβασμα!
Ψιλοχλωμό το κόβω έτσι όπως έχει εξελιχθεί ο διαγωνισμός. Και αυτά που λένε κάποιοι: "Α εγώ πέρασα με πολύ λίγο διάβασμα, είναι μ****", εκτός αν είναι διάνοιες. Αν δεν στρωθείς, δεν περνάς.
Ενημερωτικά και να είσαι στους επιτυχόντες, αν δεν έχεις μόρια από προηγούμενο Ασεπ ή από προϋπηρεσία, πολύ δύσκολο να σε καλέσουν ακόμη και ως ωρομίσθιο, έστω και αν βρίσκεσαι πολύ κοντά στους τελευταίους διοριστέους. Τουλάχιστον αυτό συνέβη με τον τελευταίο Ασέπ.
:( :( :( :( :( :( :( :( :( :(
Εμένα φέτος με κάλεσαν με 17,5 μόρια ωρομίσθια στις 20 Ιανουαρίου στηνΑ Αθήνας .Τα μόρια τα είχα από 2 ΑΣΕΠ και προυπηρεσίαΕνημερωτικά και να είσαι στους επιτυχόντες, αν δεν έχεις μόρια από προηγούμενο Ασεπ ή από προϋπηρεσία, πολύ δύσκολο να σε καλέσουν ακόμη και ως ωρομίσθιο, έστω και αν βρίσκεσαι πολύ κοντά στους τελευταίους διοριστέους. Τουλάχιστον αυτό συνέβη με τον τελευταίο Ασέπ.
:( :( :( :( :( :( :( :( :( :(
καλησπέρα συνάδελφοι...γνωρίζετε πόσα μόρια προύπηρεσίας πρέπει να έχει κάποιος προκειμένου να τον καλέσουν ως ωρομίσθιο? ευχαριστώ a priori και καλή δύναμη σε όλους μας!! :)
Θεωρείτε ότι χρειάζεται να καταθέσουμε βεβαίωση προυπηρεσίας στον ΑΣΕΠ αν είναι λιγότερη από 6 μήνες ;Νομίζω ότι στον τελευταίο ΑΣΕΠ για τους 5 μήνες αναγνωρίστηκαν 0,5 μόρια ,για τους 10 μήνες ...1 μόριο κ.ο.κ. και όχι για τους 6 μήνες...0,5 μόριο,για τους 12 μήνες...1 μόριο κ.ο.κ. Αυτό μπορεί να το διασταυρώσει κανείς βλέποντας τον πίνακα επιτυχόντων του ΑΣΕΠ. Αν έχεις λιγότερους από 5 μήνες προϋπηρεσίας δεν χρειάζεται να καταθέσεις βεβαίωση.
Αυτό πιστεύω κι εγώ.Αναρωτιέμαι όμως,γιατί κάποιοι καταθέτουν και με 1 ή 2 μήνες προυπηρεσία? ???Θεωρείτε ότι χρειάζεται να καταθέσουμε βεβαίωση προυπηρεσίας στον ΑΣΕΠ αν είναι λιγότερη από 6 μήνες ;Νομίζω ότι στον τελευταίο ΑΣΕΠ για τους 5 μήνες αναγνωρίστηκαν 0,5 μόρια ,για τους 10 μήνες ...1 μόριο κ.ο.κ. και όχι για τους 6 μήνες...0,5 μόριο,για τους 12 μήνες...1 μόριο κ.ο.κ. Αυτό μπορεί να το διασταυρώσει κανείς βλέποντας τον πίνακα επιτυχόντων του ΑΣΕΠ. Αν έχεις λιγότερους από 5 μήνες προϋπηρεσίας δεν χρειάζεται να καταθέσεις βεβαίωση.
Αυτό πιστεύω κι εγώ.Αναρωτιέμαι όμως,γιατί κάποιοι καταθέτουν και με 1 ή 2 μήνες προυπηρεσία? ???Κι εγώ που είχα λιγότερο από 3 μήνες τη δήλωσα για τον προηγούμενο ΑΣΕΠ, με το σκεπτικό ότι "αφού την έχω γιατί να μη τη δηλώσω;" . Όμως θεωρώ ότι δεν χρειαζόταν ...
Μήπως τελικά έχει κάποια σημασία?
Κι εγώ αυτό πιστεύω...Αυτό πιστεύω κι εγώ.Αναρωτιέμαι όμως,γιατί κάποιοι καταθέτουν και με 1 ή 2 μήνες προυπηρεσία? ???Κι εγώ που είχα λιγότερο από 3 μήνες τη δήλωσα για τον προηγούμενο ΑΣΕΠ, με το σκεπτικό ότι "αφού την έχω γιατί να μη τη δηλώσω;" . Όμως θεωρώ ότι δεν χρειαζόταν ...
Μήπως τελικά έχει κάποια σημασία?
ευχαριστώ για την ανταπόκριση.17,5 μόρια??μια γνωστή μου την κάλεσαν με κάτω από 10,από ο,τι μου είπε.πως έγινε?μήπως υπήρχαν τόσο πολλά κενά??Ενημερωτικά και να είσαι στους επιτυχόντες, αν δεν έχεις μόρια από προηγούμενο Ασεπ ή από προϋπηρεσία, πολύ δύσκολο να σε καλέσουν ακόμη και ως ωρομίσθιο, έστω και αν βρίσκεσαι πολύ κοντά στους τελευταίους διοριστέους. Τουλάχιστον αυτό συνέβη με τον τελευταίο Ασέπ.
:( :( :( :( :( :( :( :( :( :(
καλησπέρα συνάδελφοι...γνωρίζετε πόσα μόρια προύπηρεσίας πρέπει να έχει κάποιος προκειμένου να τον καλέσουν ως ωρομίσθιο? ευχαριστώ a priori και καλή δύναμη σε όλους μας!! :)
Εμένα φέτος με κάλεσαν με 17,5 μόρια ωρομίσθια στις 20 Ιανουαρίου στηνΑ Αθήνας .Τα μόρια τα είχα από 2 ΑΣΕΠ και προυπηρεσία
Δεν ξέρω η Αττική έχει ψηλές βάσεις .Στην Ηλεία κάλεσαν μια ξαδέρφη μου με 17 μόρια στις 10 Ιανουαρίου
ευχαριστώ για την ανταπόκριση.17,5 μόρια??μια γνωστή μου την κάλεσαν με κάτω από 10,από ο,τι μου είπε.πως έγινε?μήπως υπήρχαν τόσο πολλά κενα?
Καλημέρα!
Θα ήθελα να παρέμβω λίγο στη συζήτηση σχετικά με το διάβασμα ασεπ.
Προτείνω να περιοριστεί ο υποψήφιος
ΑΡΧΙΚΑ σε ό,τι έχει να κάνει με τα ΣΧΟΛΙΚΑ, σε όλα τα γνωστικά αντ/να...
Δλδ σχόλια, υποσημειώσεις, παραπομπές, εικόνες, παράλληλα κείμενα, οδηγίες Π.Ι., εισαγωγές των κειμένων κλπ.
Αυτά όλα τέλεια, απέξω και ανακατωτά!
ΜΕΤΑ, σε 2η φάση, ΑΝ υπάρχει χρόνος, μπορείτε να ρίξετε μια ματιά σε επιπλέον επιλεγμένη βιβλιογραφία.
Μην αναλώνεστε σε αναζήτηση και αγορά άσκοπη βιβλίων προσπαθώντας να ''πιάσετε'' όλα τα θέματα. Αυτό είναι αδύνατον+χάσιμο χρόονου+οικονομική αφαίμαξη..
Δεν ωφελεί απλή ανάγνωση - πέρασμα . Θέλει εμπέδωση = επαναλήψεις του ίδιου βιβλίου. Και αυτό δεν μπορεί να επιτευχθεί με τόσα εξτρα βιβλία. Δεν είμαστε υπεράνθρωποι!
Το ασεποδιάβασμα δεν έχει σχέση με το διάβασμα στο πανεπιστήμιο ή στο μεταπτυχιακό. Έχει σχέση με τις πανελλαδικές του παλιού καιρού (δέσμη).
Αυτά τα λίγα με κάθε καλή διάθεση και την ευχή όλα να πάνε κατευχήν για όλους όσους κουράζονται και μοχθούν και θυσιάζουν πράγματα προς επίτευξη του στόχου!
Καλή δύναμη :)
τα σχολικά βιβλία απευθύνονται σε μαθητές. Οι εξεταστές έχουν πολλή περισσότερες απαιτήσεις.
Υπάρχει κάποιος που δεν έχει ξεκινήσει ακόμη διάβασμα, να παρηγορηθώ;;;
Eγώ δεν έχω ξεκινήσει ακόμα!Οπότε μην ανησυχείς.Έλπίζω τουλάχιστον να μπορέσουμε να πιάσουμε κανένα μόριο πάνω από τη βάση.. ;D
Χρειάζονται όμως και τα παλιά της Γ Λυκείου.
Σκέφτομαι να δώσω σε αυτόν τον ΑΣΕΠ αλλά δεν έχω διαβάσει τίποτα και μία οικογενειακή φίλη μου είπε ότι η προθεσμία υποβολής αιτήσεων έχει λήξει..Αν γνωρίζετε κάποια site που να με κατευθύνει θα σας ήμουν ευγνώμων ή κάποιος/α που να γνωρίζει από εσας.Συγχωρέστε την ασχετοσύνη μου αλλά δεν έχω κανέναν να με συμβουλεύσει πάνω σε αυτό.Πρωτον:Πιστεύω ότι κανείς από το forum δεν πρόκειται να σε συγχωρήσει για την ασχετοσύνη σου!( ;D)...Λοιπόν για να σοβαρευτούμε:Είσαι απόλυτα συνειδητοποιημένη αν και δεν έχεις ορκιστεί ακόμη και μπράβο σου! Να καθήσεις να διαβάσεις για να σιγουρέψεις το πτυχίο και να φορτσάρεις για Α.Σ.Ε.Π!Το διάβασμα ποτέ δεν έβλαψε κανέναν!Εχε υπ'όψιν σου, ότι πολλοί από τους "πληροφοριοδότες",μας παρουσιάζουν κάτι που απλά έτυχε να "πάρει το αυτί" τους, σαν να το γνωρίζουν τέλεια!Εχουν το ύφος του γνώστη και σε κάνουν να σκεφτείς:Ε, αφού το λέει με τόση σιγουριά το ξέρει σίγουρα και είναι σίγουρος για τη αξιοπιστία της πηγής του...Κια τελικά συνειδητοποιείς ότι μπορεί και να τα μπέρδεψε...., να μην είχε ακούσει και πολυ καλά....Θέλω να πω , καλού κακού ρώτα την πηγή κάποιου που σου δίνει μια πληροφορία.Εγώ το εφαρμόζω, αφού την πάτησα αρκετές φορές!Πολλοί ας πούμε μου λένε:Τα παιδιά των πολυτέκνων, έχουν μόρια στον Α.Σ.Ε.Π.Με σιγουριά!Κάτι άκουσαν... κάπου...και απλά στο λένε με ένα ΄ύφος σαν να έβγαλαν αυτοί την προκύρηξη!Καλό κουράγιο με το διάβασμα! :) :)
Για το διαγωνισμό των εκπαιδευτικών απαιτείται η κατοχή του ecdl? Μου είπαν ότι δεν μπορω να δώσω χωρίς επίσημη πιστοποίηση Η/Υ...
ΝΙΚΗ, σε βοήθησαν αυτά τα βιβλία καθόλου.
Γενικά αξίζει να τα πάρω? Κι αν ναι, ποιο προτείνετε ανα μάθημα?
ΝΙΚΗ, σε βοήθησαν αυτά τα βιβλία καθόλου.
Γενικά αξίζει να τα πάρω? Κι αν ναι, ποιο προτείνετε ανα μάθημα?
Εγώ πήρα Νέα Ελληνικά λόγω των αναλύσεων των κειμένων..Κατά τ'άλλα? Πολύ επιγραμματικά αναφέρονται όλα..Δεν θα΄παιρνα ιστορία πάντως και αρχαία..
εγω πηρα 8 τετοια βιβλια του προηγουμενου ασεπ αν και φετος δινω πρωτη φορα.μου γανηκαν καλα.οσο για την ιστορια πητα ενα του μπονια και μου αρεσε πολυ.τωρα τι να σου πω.ειναι πολυ επιγραμματικα σιγουρα αλλα εχεις συγκεντρωμενες καποιες πληροφοριες.οπου να ναι θα βγουν και τα καινουρια!κανε μια βολτα απο ενα καλο βιβλιοπωλειο,κοιταξε τα ολα και αποφασισε.εγω πιστευω οτι αξιζει να παρεις καποια ιδιως τωρα που δινεις πρωτη φορα.
Καλημερα!Ηθελα να ρωτησω τη γνωμη σας για τη βοηθεια που προσφερει το φροντιστηριο Μπονια στην ιστορια.Πιστευετε οτι ειναι καλυτερα να παρακολουθησω η να παρω τις σημειωσεις μονο που λογικα θα βασιζονται στην επικειμενη υλη?ειναι μεγαλο το ευρος της υλης μας και λογω του οτι εχω τελειωσει το τμημα φιλολογιας δεν εχω ασχοληθει τοσο πολυ με την ιστορια.Παρακαλω ας με βοηθησει καποιος.
Γεια σου!ευχαριστω πολυ για την αμεση απαντηση.Πηγα στα 2 πρωτα μαθηματα.Καλα ηταν απλα δεν ξερω κατα ποσο μπορει να ειναι καλες οι σημειωσεις του μαθηματος.μενω αγρινιο οποτε ειναι δυσκολο να πηγαινω τα σ/κ αθηνα.Σκεφτομουν να παρω μονο τις σημειωσεις του.Θεωρεις οτι μονο με τις σημειωσεις μπορει να εχει καποιος ενα καλο αποτελεσμα?
γνωρίζει καποιος κανενα καλό φροντιστήριο για ειδική ιστοριας???????????????
δε ξέρω που να απευθυνθώ......
Γειά σου, είμαι Φιλόλογος και επιθυμώ να λάβω συμμετοχή στον Διαγωνισμό εκπαιδευτικών.Συμφωνώ με όσα αναφέρεις για τον Ασεπ και θα ήθελα να σε ρωτήσω για τα συγγράμματα Ιστορίας. Ποιά συγκεκριμένα διάβασες.
Ευχαριστώ
Συναδελφικά
Vivian, αν έχεις τη δυνατότητα πήγαινε να παρακολουθήσεις, λέει καλά πράγματα στην τάξη κ κυρίως εξηγεί και κατανοείς.Όμως από την άλλη οι σημειώσεις του εννοείται ότι καλύπτουν την ύλη γιατί ετός των άλλων .δίνει φωτοτυπίες σχεδόν ατόφια βιβλία κ για τις 3 περιόδους, με 'σκληρές ασεπικές λεπτομέρειες' όπως χαρακτηριστικά λέει.Προσωπικά με βοηθούν οι σημειώσεις τετραδίου αλλά μαζί με τις φωτοτυπίες τελικά βρίσκομαι να διαβάζω από εκατό μεριές και με εκνευρίζει...Προσωπικά πιστεύω αν αφιερώσεις σε διάβασμα τον κόπο που θα έκανες για ταξίδι στο Μπόνια, θα είσαι οκ.Απλά ίσως χρειάζεται λίγος παραπάνω κόπος επειδή θα τα διαβάσεις μόνη σου.Ό.τι κ να κάνεις,καλή επιτυχία εύχομαι!!Ηλέκτρα εγώ πήρα τις σημειώσεις και εκτός από τα χρονολόγια και κάποιες σημειώσεις όλα τα άλλα είναι δυσνόητα.Ίσως θέλει συνδυασμό τι να πω.Πάντως εγώ που δεν έχω παρακολουθήσει με δυσκόλεψαν οι σημειώσεις και τώρα διαβάζω από αλλού.Κοίτα και το βιβλίο του πήγαινε δες και τις σημειώσεις και αποφάσισε.
To ΦΕΚ τί αναφέρει? Την εξεταστέα ύλη & τις θέσεις? Η ερώτηση είναι παρόμοια με της Swtia..Θα βάλουν και λεξιλογικές ασκήσεις? Στην Έκφραση-Έκθεση της Β' Λυκείου που κοιτούσα χτές, περιέχονται πολλές λεξιλογικές ασκήσεις..Στη Γλώσσα Γυμνασίου, πού να επιμείνουμε περισσότερο?
Είναι πολύ δύσκολο να διαβάσω όλο αυτό το λεξιλόγιο & να μάθω παράγωγα, σύνθετα κ.τ.λ. ::) Από το βιβλίο Έκφραση-Έκθεση της Γ' Λυκείου το οποίο αναφέρεται σε Πειθώ, Δοκίμιο κ.τ.λ. τί θα διαβάσετε?
Γειά σου, είμαι Φιλόλογος και επιθυμώ να λάβω συμμετοχή στον Διαγωνισμό εκπαιδευτικών.Συμφωνώ με όσα αναφέρεις για τον Ασεπ και θα ήθελα να σε ρωτήσω για τα συγγράμματα Ιστορίας. Ποιά συγκεκριμένα διάβασες.
Ευχαριστώ
Συναδελφικά
Οι διατυπώσεις των ερωτήσεων κρύβουν παγίδες? Μπορεί δηλαδή να ξέρεις την απάντηση αλλά να σε μπερδεύει η διατύπωση της ερώτησης? Πώς το αντιμετωπίζουμε αυτό?αυτο ειναι το βασικο χαρακτηριστικο του ασεπ.. δες τα θεματα του 2007 κ θα καταλαβεις..
Καλημέρα. Πραγματικά αυτή η κατάσταση με έχει εξοργίσει! Παίζουν με την αγωνία μας! Πιστεύετε, ότι νομικά και τυπικά στέκει να γίνει ο διαγωνισμός τόσο νωρίς?
την προηγουμενη φορα ο βεης ανακοινωσε τις ημερομηνιες του διαγωνισμου περιπου 2 μηνες πριν...τωρα δεν ειναι δυνατο, να το ανακοινωσει μερικες βδομαδιτσες πριν. κι ας μην ξεχναμε οτι 11 νοεμβριου ληγει η συλλογη των αιτησεων, το ΑΣΕΠ δεν θα πρεπει μετα να τις επεξεργαστει/βαλει σε μια σειρα; το δε σεναριο περι 20/12 το ειχε μονο το ΕΘΝΟΣ, καμια αλλη εφημεριδα...οπου αλλου εχω δει μιλανε για αρχες νεου ετους.
αντε κι ο θεος βοηθος
Εξαρτάται από την οπτική γωνία που το βλέπει ο καθένας.Εννοείται πως συμφέρει τα φροντιστήρια να λένε πως θα γίνει το Φεβρουάριο,το ΥΠΕΠΘ + ΑΣΕΠ πως θα γίνει Δεκέμβριο για να είναι τυπικοί με το χρονοδιάγραμμά τους,οι εφημερίδες το ίδιο για να πουλήσουν και εμείς όποτε είμαστε έτοιμοι με την ύλη!!!Εγώ πιστεύω πάντως πως πρέπει να υπάρξει μια τριμερής διαπραγμάτευση για να πάνε για όλους καλά τα πράγματα!!!!! ;D ;D ;Dτην προηγουμενη φορα ο βεης ανακοινωσε τις ημερομηνιες του διαγωνισμου περιπου 2 μηνες πριν...τωρα δεν ειναι δυνατο, να το ανακοινωσει μερικες βδομαδιτσες πριν. κι ας μην ξεχναμε οτι 11 νοεμβριου ληγει η συλλογη των αιτησεων, το ΑΣΕΠ δεν θα πρεπει μετα να τις επεξεργαστει/βαλει σε μια σειρα; το δε σεναριο περι 20/12 το ειχε μονο το ΕΘΝΟΣ, καμια αλλη εφημεριδα...οπου αλλου εχω δει μιλανε για αρχες νεου ετους.
αντε κι ο θεος βοηθος
Επίσης, σήμερα παρατήρησα, πως ένας εκ των εκπαιδευτικών οργανισμών, που διαφημίζεται μάλιστα μέσα από την εφημερίδα Έθνος, έχει αναρτήσει στην ηλεκτρονική του δ/νση, ως πιθανες ημερομηνίες διεξαγωγής του Διαγωνισμού τα τελευταία Σαββατοκύριακα του Φεβρουαρίου. Τελικά καθένας λέει ό,τι θέλει!
Τριμερής διαπραγμάτευση; Μήπως διαβάζεις σύγχρονη ιστορία αυτό το διάστημα; :DΤί να κάνω;Κάπου πρέπει να εφαρμόσω και εγώ όλα αυτά που διαβάζω γιατί αν κάτσω να ασχοληθώ με αυτή τη βαρεμένη κατάσταση
παιδιά να ρωτήσω κάτι γιατί κόλλησα : σ ένα τεστ νέων ελληνικών που εχει η αλφαβίτα απο τα φροντιστ Μπόνια, στις απαντήσεις σε μια ερώτηση δεν συμπεριλαμβάνει την επίκληση στο ήθος του δέκτη στους τροπους πειθούς ...το καταλαβαίνει κανεις το γιατί;; εγω μέχρι τώρα τροπο πειθούς τον θεωρούσα... :-\φαντάζομαι εννοείς αυτό 1. Ποιο από τα παρακάτω δεν ανήκει στους τρόπους της πειθούς;
Καλημέρα, αυτό που αναφλερει στο βιβλίο της Γ' Λ. ως τρόπο πειθούς, πέρα από το συναίσθημα του δέκτη (το οποίο είναι το Δ έτσι κι αλλιώς), είναι η επίκληση στο ήθος του πομπού, όχι του δέκτη. Άρα το γ είναι σίγουρα λάθοςπαιδιά να ρωτήσω κάτι γιατί κόλλησα : σ ένα τεστ νέων ελληνικών που εχει η αλφαβίτα απο τα φροντιστ Μπόνια, στις απαντήσεις σε μια ερώτηση δεν συμπεριλαμβάνει την επίκληση στο ήθος του δέκτη στους τροπους πειθούς ...το καταλαβαίνει κανεις το γιατί;; εγω μέχρι τώρα τροπο πειθούς τον θεωρούσα... :-\φαντάζομαι εννοείς αυτό 1. Ποιο από τα παρακάτω δεν ανήκει στους τρόπους της πειθούς;
Α) επίκληση στη λογική.
Β) επίκληση στην αυθεντία.
Γ) επίκληση στο ήθος του δέκτη.
Δ) πρόκληση συναισθημάτων του δέκτη.
το σωστό είναι το γ γιατί σύμφωνα με το βιβλίο της γ λυκείου είναι επίκληση στο συναίσθημα του δέκτη.
μάλλον σε μπέρδεψε η διατύπωση. ;)
Καλησπέρα... Βρε παιδιά μπορεί κάποιος να με διαφωτίσει σχετικά με τον εμπρόθετο "μετ' ευτελείας" του επιταφίου; Ποιά είναι η σημασία της λέξης ευτέλεια; Δεν ψάχνω τη μετάφραση, αλλά την ερμηνεία... :-\ :-\Με απλότητα. Οι Αθηναίοι αγαπούν το ωραίο, (την τέχνη), αλλά το συνδυάζουν με το μέτρο αποφεύγοντας την υπερβολή και την περιττή σπατάλη. Ίσως ο Περικλής κάνει υπαινιγμός για τα μνημεία της Ακρόπολης
Καλημέρα!Διάβασμα για τον επόμενο ΑΣΕΠ να ξεκινήσει ο καθένας όποτε αντέχει να ξεκινήσει...Και το λέω αυτό γιατί είναι πολύ βαρύ να προετοιμάζεται κανείς μια διετία και δεν το αντέχουν όλοι...είναι θέμα χαρακτήρα...Καλή η προετοιμασία της μελέτης αλλά χρειάζονται και μεγάλα ψυχικά αποθέματα που δεν θα εξαντληθούν με το πέρασμα των 2 χρόνων...Εγώ δεν θα το άντεχα γι' αυτό άρχισα να ασχολούμαι τέλη Αυγούστου του 2006...
Όλο τον Αύγουστο προετοίμαζα το διάβασμα ψάχνοντας, ψάχνοντας, ψάχνοντας... βιβλιογραφία...στο Ίντερνετ.Η ύλη με είχε τρομάξει, κατάλαβα ότι έκριβε παγίδα η ιστορία και όχι μόνο...Συγκέντρωσα σε λίστες ό,τι βρήκα...Κατάλαβα ότι Ιστορία, Καβάφης, Σεφέρης δε βγαίνουν...Πάω Θεσσαλονίκη, σε βιβλιοπωλείο φιλολογικό , που το ήξερα από τη σχολή...Η κυρία που με εξυπηρέτησε με έσωσε από το χάος: μου συνέστησε εκείνα τα βιβλία που προτιμούν οι πανεπιστημιακοί φιλόλογοι και ιστορικοί του ΑΠΘ κι έτσι μπόρεσα να περιορίσω τη λίστα μου επιλέγοντας αυστηρά και ποιοτικά μερικά μόνο συγγράμματα...Η κυρία επίσης μου αποκάλυψε ότι οι καθηγητές των ασεποφροντιστηρίων τη ρωτάνε τι να διαβάσουν για να...διδάξουν...όλοι σε απόλυτη άγνοια δηλαδή...Μου επιβεβαίωσε επίσης το ότι έπρεπε οπωσδήποτε να διαβάσω Ματσαγγούρα για γενική διδακτική-παιδαγωγικά...Μου είπε και άλλα πολλά...4-5 ώρες έμεινα εκεί μέσα...Αφησα 500 ευρώ (χαλάλι) κι έφυγα...
Και μετά διάβασα:Νέα: εισαγωγές όλων των σχολικών, όλα τα κείμενα και σχόλια από συγγράμματα(όχι λυσάρια)
Ιστορία: τρία συγγράμματα εξαιρετικά για τις τρεις περιόδους και μετά τα σχολικά τα οποία έσπευσα να κλείσω αμέσως
γιατί μου προκαλούσαν χάος στη σκέψη μου κι επέστρεψα στα πανεπιστημιακά με πάθος
Αρχαία:γραμματολογία Κακριδή εξαιρετική(ας είναι καλά η κυρία του βιβλιοπωλείου), κείμενα και σχόλια πάλι από
συγγράμματα(Κακριδή, Λυπουρλή, Bowra κ.α.)
Γενική Διδακτική- Παιδαγωγικά: Ματσαγγούρα(Στρατηγικές διδασκαλίας, 650 σελίδες, όλες) και όλα τα CD από περιοδικό
Ειδική Διδακτική: Νέα και Αρχαία :όλες τις οδηγίες διδασκαλίας και τα βιβλία του καθηγητή του υπουργείου, όχι από
λυσάρια, μόνο ό,τι διανέμεται στους φιλόλογους του γυμνασίων και των λυκείων για όλες τις τάξεις
Έγραψα τελικά:αρχαία 84.5,νέα 75,ιστορία79,5,παιδαγωγικά 96, διδακτική αρχαίων 70,5(2η φορά που δίνω)
Προτείνω: μην ποντάρετε στη διδακτική, δε βγαίνει άκρη για το τι θέλουν, η εφαρμογή των οδηγιών του υπουργείου με γνωστική επάρκεια εξασφαλίζει ένα αξιοπρεπές 65-70...καλά τα επιστημονικά και τα εποπτικά και τα CD και οι ομάδες ... αλλά δε σώζουν. Τίποτα από αυτά δεν έγραψα...τα ήξερα...δεν προλάβαινα...
Προσοχή σε φροντιστήρια και λυσάρια...όσοι διδάσκουν στα πρώτα μη νομίζετε ότι ξέρουν και πολύ περισσότερα από σας...Διαβάζουν κι αυτοί όλη μέρα, όπως εσείς. Όσο για τα λυσάρια ΑΣΕΠ...αντιγράφουν και μάλιστα με κακό τρόπο από διάφορα συγγράμματα και κάνουν συρραφές...Για ψυχολογικούς λόγους και για άντληση κάποιων πληροφοριών καλά είναι...Εγώ δεν υπήρχε περίπτωση να πατήσω πάντως...
Γενικά προσοχή στην παραπληροφόρηση...Εγώ τρόμαξα και από Οκτώβρη και μετά δεν άνοιγα τον υπολογιστή...ο καθένας έλεγε ό,τι του κατέβαινε(π.χ. "διαβάστε μόνο σχολικά στην ιστορία, επαρκούν πλήρως....":αν είναι δυνατόν...).Μην εμπιστεύεστε εύκολα τίποτα και κανέναν.Στοχεύστε σε μεγάλες επιδόσεις σε γνωστικό και παιδαγωγικά. Έτσι μια μέτρια διδακτική δεν μπορεί να κάνει ζημιά.
Σας κούρασα αλλά μπορεί κάπως να βοήθησα
Γεια χαρά
Εστω και αργά πρότεινα στον διαχειριστή του φόρουμ,Dr Michel ,να δημιουργήσει ένα φάκελο ΑΣΕΠ στην τράπεζα θεμάτων .Ήδη του έστειλα ένα αρχείο με βασικές παιδαγωγικές αρχές όπως τις αντιλήφθηκα διαβάζοντας το "Εκπαιδευτικός στη τάξη " του Φοντάνα.Θα "ανεβάσω" επιπλέον, αφού φτιαχτεί ο φάκελος και ένα χρονολόγιο αρχαίας ιστορίας απο τον Wilken.Καλώ με τον τρόπο αυτό όλους τους συναδέλφους που έχουν αντίστοιχο υλικό να το θέσουν στη διάθεση των αγωνιούντων συναδέλφων - υποψηφίων του ΑΣΕΠ επ ωφελεία των.Ας μη σκεφτούμε τις αμέτρητες ώρες που δαπανήσαμε τόσο για τη μελέτη όσο και για τη δακτυλογράφησή τους αλλά τη βοήθεια που θα δώσουμε έστω και την ύστατη ώρα .συγχαρητηρια συναδελφε (με τη σημασια του ορου)! :)
Εστω και αργά πρότεινα στον διαχειριστή του φόρουμ,Dr Michel ,να δημιουργήσει ένα φάκελο ΑΣΕΠ στην τράπεζα θεμάτων .Ήδη του έστειλα ένα αρχείο με βασικές παιδαγωγικές αρχές όπως τις αντιλήφθηκα διαβάζοντας το "Εκπαιδευτικός στη τάξη " του Φοντάνα.Θα "ανεβάσω" επιπλέον, αφού φτιαχτεί ο φάκελος και ένα χρονολόγιο αρχαίας ιστορίας απο τον Wilken.Καλώ με τον τρόπο αυτό όλους τους συναδέλφους που έχουν αντίστοιχο υλικό να το θέσουν στη διάθεση των αγωνιούντων συναδέλφων - υποψηφίων του ΑΣΕΠ επ ωφελεία των.Ας μη σκεφτούμε τις αμέτρητες ώρες που δαπανήσαμε τόσο για τη μελέτη όσο και για τη δακτυλογράφησή τους αλλά τη βοήθεια που θα δώσουμε έστω και την ύστατη ώρα .Πολύ καλή ιδέα, και το σκέφτηκα κι εγώ, μόνο που το δικό μου πρόβλημα είναι ότι δεν έχω δακτυλογραφήσει τίποτα, όλες οι σημειώσεις μου είναι χειρόγραφες, και τώρα σίγουρα δεν υπάρχει ούτε λεπτό γι' αυτή τη δουλειά... Οπότε μάλλον μετά τον ΑΣΕΠ, για τον επόμενο...
καλησπέρα!:)Μια ώρα πριν να είσαι στο εξεταστικό κέντρο με την ταυτότητά σου και ένα μαύρο ή μπλε στυλό. Δε χρειάζεται τίποτα άλλο. Μόνο καλή τύχη! ;)
την ημερα του διαγωνισμου πρεπει να βρισκομαστε μια ωρα πριν την εναρξη στο εξεταστικο κεντρο εχοντας μαζι την αστυνομικη μας ταυτοτητα και στυλο. χρειαζεται και κατι άλλο;
επίσης ηθελα να ρωτησω και το εξης: οταν πατας αναζητηση ξεταστικου κεντρου και σου βγαζει ενα πινακακι με τοπο,χρονο κτλ, στην αριστερη στηλη εχει ενα νουμερο Α.Μ. αυτο ειναι ο κωδικός μας;μας χρειαζεται σε κατι;
όπως καταλαβαινετε δεν εχω ξαναδωσει,καθε συμβουλη από τους πιο "εμπειρους" δεκτη!
ευχαριστω!
ναι.θα ηθελα να γραψω πολυ πανω απο τη βαση αλλα για μενα ειναι δυσκολο στην ιστορια.πρεπει να προλαβω να βγαλω τουλαχιστον αυτο το βιβλιο.Κι εγώ αυτό το βιβλίο έχω βγάλει. δεν ξέρω αν είναι καλό. Αυτό που ξέρω είναι ότι δεν μπορώ να θυμηθώ τίποτα. Λέει πολλά πράγματα και με μπερδέυει. προσπάθησε πάντως... και καλή επιτυχία! ;)
παιδια, εγω θα προτεινα να αφησουμε κατα μερος τα του ασεπ και να ασχοληθει ο καθενας με κατι αλλο που θα τον βοηθησει να βγει απο αυτη τη κατασταση. αρκετα τοσο καιρο ειχαμε εγκλωβιστει.ΜΠΡΑΒΟ!!!!!!!!!!!!!
η ζωη συνεχιζεται και ειναι πολυ γλυκια και ομορφη,αρκει να ξερουμε να τη ζουμε....
ψηλα το κεφαλι.....
Εγώ θα πρότεινα στο Μάρκο να ενισχύσει τις τάξεις του ποδοσφαιρικού θρύλου, για να νοιώσει λιγάκι κορυφή.παιδια, εγω θα προτεινα να αφησουμε κατα μερος τα του ασεπ και να ασχοληθει ο καθενας με κατι αλλο που θα τον βοηθησει να βγει απο αυτη τη κατασταση. αρκετα τοσο καιρο ειχαμε εγκλωβιστει.ΜΠΡΑΒΟ!!!!!!!!!!!!!
η ζωη συνεχιζεται και ειναι πολυ γλυκια και ομορφη,αρκει να ξερουμε να τη ζουμε....
ψηλα το κεφαλι.....
Η καλύτερη πρόταση
Είπα να μιλήσω εδώ γιατί το τόπικ αυτό είναι και το πιο πολυσυζητημένο...
Λοιπόν..Είμαι νέο- ενεργό μέλος στο φόρουμ αλλά παρακολουθώ την παρέα σας σχεδόν ένα χρόνο. Προσπαθούσα να αποφύγω την εμπλοκή μου στις συζητήσεις σας γιατί νόμιζα ότι θα "εθιστώ" και ότι θα χάνω όλο τον ελεύθερο χρόνο μου εδώ (ήταν περιορισμένος αρκετά την προηγούμενη χρονιά). Τελοσπάντων, αυτό που ήθελα να πώ είναι ότι όταν προέκυψε αυτό το πρόβλημα με το pde την προηγούμενη βδομάδα,τότε κατάλαβα πόσο χρήσιμα είναι όλα όσα λέγονται εδώ..
Λοιπόν.. ας πώ και εγώ τη συμβουλή μου για τον επόμενο ασεπ. Αν υπαρξει και όταν υπάρξει. Από,τι φάνηκε, το εξαντλητικό διάβασμα, το κλείσιμο στο σπίτι και όλες αυτές οι θυσίες που πολλοί κάναμε, τις περισσότερες φορές δεν φέρουν και το επιθυμητό αποτελέσμα...
Τελικά αυτός ο διαγωνισμός είναι σαν το τζόκερ... Κ ΑΝ ΣΟΥ ΚΑΤΣΕΙ;;;
Εύχομαι καλά αποτελέσματα σε όλους!!
Διαβασα 2 εβδομαδες μονο και εγραψα και πολυ καλα ,τετοια ακουω και νευριαζω,φαινεται εμεις οι αλλοι ειμαστε βλακες που διαβαζαμε 6-8 ωρες την ημερα για 1 χρονο,για δες βρε παιδια κατι Αινσταιν που γεννησε ο τοπος.
Για καθίστε ρε παιδιά γιατί κάτι δεν πάει καλά. Δηλαδή υπάρχουν άτομα που διάβασαν δύο βδομάδες ή έστω 4 και άντε ακόμα κι αν αφήσουμε την ιστορία, έμαθαν και θυμόντουσαν στα νέα ψευδώνυμα, ημερομηνίες γεννήσεως, έργα, μέτρο, σχήματα λόγου κλπ κλπ. Τι να πω. Ή εγώ είμαι πολύ βλάκας ή δουλευόμαστε ομαδικώς.+++++
Διαβασα 2 εβδομαδες μονο και εγραψα και πολυ καλα ,τετοια ακουω και νευριαζω,φαινεται εμεις οι αλλοι ειμαστε βλακες που διαβαζαμε 6-8 ωρες την ημερα για 1 χρονο,για δες βρε παιδια κατι Αινσταιν που γεννησε ο τοπος.
Δεν γίνεται ομελέτα χωρίς να σπάσεις αβγά...
Αυτα να τα διαβαζουν καποιοι που πανε και δινουν τα λεφτα τους στα φροντιστηρια .. τσαμπα , χαμενα λεφτα. και εγω διαβασα εντατικα 1 μηνα και χαιρομαι γι'αυτο γιατι ανταποκριθηκα χωρις προβλημα .. στην ιστορια δεν το συζηταω παρολου που την εχω ειδικοτητα μας τσεκουρωσαν .. αλλα ετσι ειναι οι διαγωνισμοι ' καποιοι πρεπει να μπουν καποιοι να μεινουν εξω' παντως αν το κανανε για να πολεμησουν την πολιτικη των φροντιστηριων ΚΑΛΑ ΕΚΑΝΑΝ ΚΑΛΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ
Αυτα να τα διαβαζουν καποιοι που πανε και δινουν τα λεφτα τους στα φροντιστηρια .. τσαμπα , χαμενα λεφτα. και εγω διαβασα εντατικα 1 μηνα και χαιρομαι γι'αυτο γιατι ανταποκριθηκα χωρις προβλημα .. στην ιστορια δεν το συζηταω παρολου που την εχω ειδικοτητα μας τσεκουρωσαν .. αλλα ετσι ειναι οι διαγωνισμοι ' καποιοι πρεπει να μπουν καποιοι να μεινουν εξω' παντως αν το κανανε για να πολεμησουν την πολιτικη των φροντιστηριων ΚΑΛΑ ΕΚΑΝΑΝ ΚΑΛΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ
συγγνώμη αλλά εγώ δεν κατάλαβα ( παρόλο που ποτέ δεν έχω πάει σε φροντιστήριο κ είμαι κ εγω κατα..) με ποιον ακριβώς τροπο καταπολέμησε ο διαγωνισμός την πολιτική των φροντιστηρίων;;;; ???
γιατί εγώ νομίζω πως αυτή η πολιτκή του ασεπ στους δύο τελευτ διαγωνισμούς τουλάχιστον, τα ενισχύει τα φροντιστήρια..
κ εγω ίσως πέρασα τη βάση με ενάμιση μήνα διαβασμα, αλλά μη λέμε πως κάποιος θα ναι κ στους διοριστέους...!!! με τόση ύλη νομίζω είναι προκλητικό για όσους τυραννιούνται απο το καλοκαίρι..κ εγώ δεν θα μπορούσα να διαβάζω τόσον καιρό γτ δουλεύω παράλληλα, αλλά μην τους τη λέμε κ απο πάνω!!
ε τα χω βάλει εκει για να τα παίρνω ως παράδειγμα!!! ;D ;DΑυτα να τα διαβαζουν καποιοι που πανε και δινουν τα λεφτα τους στα φροντιστηρια .. τσαμπα , χαμενα λεφτα. και εγω διαβασα εντατικα 1 μηνα και χαιρομαι γι'αυτο γιατι ανταποκριθηκα χωρις προβλημα .. στην ιστορια δεν το συζηταω παρολου που την εχω ειδικοτητα μας τσεκουρωσαν .. αλλα ετσι ειναι οι διαγωνισμοι ' καποιοι πρεπει να μπουν καποιοι να μεινουν εξω' παντως αν το κανανε για να πολεμησουν την πολιτικη των φροντιστηριων ΚΑΛΑ ΕΚΑΝΑΝ ΚΑΛΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ
συγγνώμη αλλά εγώ δεν κατάλαβα ( παρόλο που ποτέ δεν έχω πάει σε φροντιστήριο κ είμαι κ εγω κατα..) με ποιον ακριβώς τροπο καταπολέμησε ο διαγωνισμός την πολιτική των φροντιστηρίων;;;; ???
γιατί εγώ νομίζω πως αυτή η πολιτκή του ασεπ στους δύο τελευτ διαγωνισμούς τουλάχιστον, τα ενισχύει τα φροντιστήρια..
κ εγω ίσως πέρασα τη βάση με ενάμιση μήνα διαβασμα, αλλά μη λέμε πως κάποιος θα ναι κ στους διοριστέους...!!! με τόση ύλη νομίζω είναι προκλητικό για όσους τυραννιούνται απο το καλοκαίρι..κ εγώ δεν θα μπορούσα να διαβάζω τόσον καιρό γτ δουλεύω παράλληλα, αλλά μην τους τη λέμε κ απο πάνω!!
συμφωνω και με σενα και με τα τα δυο σου γατακια που κοιτανε ψηλα.....!!!
τι να πω .. συγχαρητήρια στην κοπελιά που ανταοικρίθηκε με τόσο λίγο διάβασμα .. πρέπει να είσαι πολύ μεγάλη διανοια.. δεν σε δουλεύω .. την άλλη φορά ..έξω από δω.....να πάμε κι εμείς με πασάλειμμα.. για να διοριστούμε να τελειώνει το μαρτύριο!!!!!!!!!!!!!
Έχεις δίκιο ότι θέλει τρόπο αλλά σκέψου ότι το διάβασμα σου ήταν ήδη οργανωμένο από την προηγούμενη φορά.Το γεγονός ότι είπα ότι ξεκίνησα τον Ιούνιο δε δηλώνει ούτε τις ώρες ούτε αν σταμάτησα (για διακοπές καλοκαιριού ή για τις διακοπές τωνΧρισ/νων). Κι εγώ την 1η φορά το ίδιο διάβασμα με εσένα έκανα. Απλά νομίζω ότι κπ που δεν έχει την εμπειρία του ασεπ(δηλ να έχει δώσει και άλλη φορά διαβασμένος) και διαβάζει ένα μήνα, δεν μπορεί να ανταποκριθεί στα θέματα(και ότι απλά κάνει τον έξυπνο).nan δεν το είπα για σένα, εννοείται ότι κι εγώ κατά τον Ιούνιο άρχισα να βγάζω τις κούτες με τα ασεποβιβλία για...ξεσκόνισμα. Επίσης διάβασα πολύ χαλαρά μες το καλοκαίρι π.χ. το Λουκή Λάρα, και καναδυό άλλα έργα που δεν είχα διαβάσει ποτέ, για να ξέρω περί τίνος πρόκειται - αλλά ακριβώς όπως θα διάβαζα ένα οποιοδήποτε άλλο βιβλίο ( γενικά πάντα κάτι διαβάζω, δεν μπορώ να ζήσω για πολύ χωρίς ένα βιβλίο...)
ΑγαπητηYotar,χωρις εμπαθεια και εγω σου λεω οτι χωρις συστηματικο διαβασμα δεν υπαρχει περιπτωση να τα καταφερεις με τον ΑΣΕΠ,φυσικα αυτη ειναι η γνωμη μου και δεν χρειαζεται να την ασπασθεις ,σεβαστη και η δικη σου αποψη,οπως αλλωστε ειπε καποιος στο φορουμ ο καθενας εχει το δικο του ρυθμο διαβασματος .Οταν λεω να τα καταφερεις δεν εννοω μονο να διορισθεις ,αλλα να γραψεις ενα αξιοπρεπη βαθμο ικανο να σου δωσει μια θεση αναπληρωτη.Τωρα εγω με σκληρο διαβασμα ,αρκετες θυσιες της προσωπικης μου ζωης και πολυ τυχη καταφερα να διορισθω με τον ΑΣΕΠ του 2007.Πιστευω οτι ,εκτος ελαχιστων εξαιρεσεων ισως ,ολοι οι διορισθεντες ,το ιδιο η και περισσοτερο διαβασμα απο μενα ειχαν κανει ,φυσικα δεν σημαινει σε καμια περιπτωση οτι οι διορισμενοι ειναι οι καλυτεροι φιλολογοι η οτι οι αλλοι που δεν διοριστηκαν ειχαν κανει λιγοτερο διαβασμα ,δυστυχως σ'αυτον τον διαγωνισμο ο παραγοντας τυχη ειναι σημαντικος ,πιστευω 3 λογοι με βοηθησαν να διοριστω α)συστηματικο και εξυπνο διαβασμα,β)εμπειρια απο ιδιαιτερα απο α γυμνασιου εως γ λυκειου κ γ)τυχη.
Evian, τι ακριβως εννοεις λεγοντας "δεν σου φανηκε και τοσο τραγικος"?Με μια καλή προετοιμασία γράφεις
Με μια καλή προετοιμασία γράφεις
εστιαζουμε τη προσοχη μας στη μελετη και μονο και δινουμε τοση βαρυτητα λες και αυτο ειναι το μοναδικο κριτηριο γαι την επιτυχια.Για σένα ποια είναι τα κριτήρια επιτυχίας;
αυτο ειναι το λαθος που κανουμε.
εστιαζουμε τη προσοχη μας στη μελετη και μονο και δινουμε τοση βαρυτητα λες και αυτο ειναι το μοναδικο κριτηριο γαι την επιτυχια.
αυτο ειναι το λαθος που κανουμε.
Προϋποθέσεις επιτυχίας στον ασεπ:(νομίζω)
-καλή προετοιμασία(διαβάζεις τα σωστά βιβλία με το σωστό τρόπο-ρώτα κπ που πέρασε)
-γερά νεύρα και αντοχές(μην εγκαταλείπεις -ποτέ δεν ξέρεις)
-ψυχραιμία την ώρα του διαγωνισμού
-τύχη(οι δύσκολες ερωτήσεις να είναι από αυτές που διάβασες και θυμάσαι)
-καλή προετοιμασία στη διδακτική (γιατί ακόμα και να έχεις γράψει καλά στο γνωστικό η διδακτική μπορεί να σε αφήσει απ'έξω
τελικα,ειναι πολλοι οι παραγοντες που οδηγουν στην επιτυχια.Ξέχασες,... θείο το Σωκράτη Κόκκαλη!
- συστηματικο διαβασμα
- μεθοδικοτητα
- οχι εξαντλητικη μελετη
- οχι αποπροσανατολισμος του στοχου
- επαφη,σχεδον καθημερινη,με το αντικειμενο
- διδακτικη εμπειρια
- καθορισμος βιβλιογραφιας και συνεπεια,οχι "ανοιγματα" με πολλα βιβλια
- συχνες επαναληψεις
- οχι αγχος
- ψυχραιμια την ωρα της εξετασης
- καλη ψυχολογικη κατασταση
- πιστη στις δυνατοτητες μας
- αγαπη σε αυτο που θελουμε να κανουμε
ξεχασα κατι αλλο? συμπληρωστε.....
Να προσθέσω κάτι ακόμη: καλή στρατηγική στις απαντήσεις των πολλαπλών επιλογών!Η στρατηγική των ερωτήσεων πολλαπλής επιλογής είναι διφορούμενη.Ρώτησα, άλλοι μου είπαν να τις απαντάς όλες (με βάση τις πιθανότητες,μαθηματικός μου το είπε), άλλοι να αγνοείς τελείως αυτές που δεν τις ξέρεις.....
Εννοώ ότι, κακά τα ψέματα, αν θέλεις να έχεις πιθανότητες διορισμού μ΄αυτή τη σφαγή που γίνεται για 480 θέσεις, δεν πας να παίξεις συντηρητικά και εκ του ασφαλούς (σαν το ιταλικό ποδόσφαιρο ένα πράμα ;D ) αλλά προσπαθείς να χτυπήσεις υψηλούς βαθμούς. Πράγμα που σημαίνει ότι με 5-6 ΔΓ, το έχεις χάσει κιόλας το παιχνίδι, γιατί με τα θέματα του ΑΣΕΠ ποτέ δεν μπορείς να είσαι σίγουρος/η ότι οι άλλες σου απαντήσεις είναι σωστές. Με τα ΔΓ χάνεις την πιθανότητα 1 προς 4 ( που συνήθως είναι 1 προς 2 ή προς 3, γιατί όλο και κάποια επιλογή απορρίπτεις εξ αρχής...) να είναι τελικά σωστή η απάντηση και να πάρεις τους βαθμούς!
Από την άλλη θέλει προσοχή στο πόσο θα ρισκάρεις γιατί τα λάθη έχουν το κακό της αρνητικής που μπορεί εύκολα να σε ρίξει κάτω από τη βάση...
Προσωπικά πάντως είμαι της άποψης να την παλεύεις όσο μπορείς, ακόμη κι αν σε πρώτη φάση θεωρείς ότι δεν ξέρεις μια απάντηση: μου έχει τύχει, ερωτήσεις που με μια πρώτη ανάγνωση να πω " δεν την απαντάω με τίποτα " να τις ξαναδώ στο τέλος ψύχραιμα και, λίγο με κοινή λογική, λίγο γιατί τελικά κάτι μου ψιλοθυμίζουν, να τις απαντώ σωστά.
Υ.Γ. δεν ξέρω τί έχω πάθει με τις παρομοιώσεις, χτες μου έβγαινε το σινεφίλ, σήμερα το "πάμε στοίχημα"!!!
Να προσθέσω κάτι ακόμη: καλή στρατηγική στις απαντήσεις των πολλαπλών επιλογών!εγω παντως ρισκαρα γιατι δεν υπηρχε καμια που να μην ξερω αλλα ημουν σε καποιες αναμεσα σε δυο. και εκτος απο 1-2 ολες οι αλλες ειναι αυτες που θεωρουμε διφορουμενες.. ας ελπισω οτι θα μου βγει σε καλο το ρισκο
Εννοώ ότι, κακά τα ψέματα, αν θέλεις να έχεις πιθανότητες διορισμού μ΄αυτή τη σφαγή που γίνεται για 480 θέσεις, δεν πας να παίξεις συντηρητικά και εκ του ασφαλούς (σαν το ιταλικό ποδόσφαιρο ένα πράμα ;D ) αλλά προσπαθείς να χτυπήσεις υψηλούς βαθμούς. Πράγμα που σημαίνει ότι με 5-6 ΔΓ, το έχεις χάσει κιόλας το παιχνίδι, γιατί με τα θέματα του ΑΣΕΠ ποτέ δεν μπορείς να είσαι σίγουρος/η ότι οι άλλες σου απαντήσεις είναι σωστές. Με τα ΔΓ χάνεις την πιθανότητα 1 προς 4 ( που συνήθως είναι 1 προς 2 ή προς 3, γιατί όλο και κάποια επιλογή απορρίπτεις εξ αρχής...) να είναι τελικά σωστή η απάντηση και να πάρεις τους βαθμούς!
Από την άλλη θέλει προσοχή στο πόσο θα ρισκάρεις γιατί τα λάθη έχουν το κακό της αρνητικής που μπορεί εύκολα να σε ρίξει κάτω από τη βάση...
Προσωπικά πάντως είμαι της άποψης να την παλεύεις όσο μπορείς, ακόμη κι αν σε πρώτη φάση θεωρείς ότι δεν ξέρεις μια απάντηση: μου έχει τύχει, ερωτήσεις που με μια πρώτη ανάγνωση να πω " δεν την απαντάω με τίποτα " να τις ξαναδώ στο τέλος ψύχραιμα και, λίγο με κοινή λογική, λίγο γιατί τελικά κάτι μου ψιλοθυμίζουν, να τις απαντώ σωστά.
Υ.Γ. δεν ξέρω τί έχω πάθει με τις παρομοιώσεις, χτες μου έβγαινε το σινεφίλ, σήμερα το "πάμε στοίχημα"!!!
ρε,παιδα, μιλαμε και λεμε οτι θελουμε ετσι να ειναι οι ερωτησεις, οτι οπως ειναι διατυπωμενες εχουν "παγιδες",οτι ειναι αντιεπιστημονικος ο τροπος κλπ κλπ
μπορουμε ομως να δωσουμε ενα παραδειγμα για το πως θελουμε να ειναι οι ερωτησεις?
(αναφερομαι στις ερωτησεις κρισεως),
ετσι,για να μη μιλαμε γενικα και αοριστα.
..πολλοί μου έλεγαν ότι σε προηγούμενους διαγωνισμούς διάβασαν για λίγο ή πήγαν απροετοίμαστοι και ήταν είτε στους επιτυχόντες, είτε κοντά στο διορισμό!! ::) Χωρίς να θέλω να αμφισβητήσω κανέναν, αλλά αυτά μου ακούγονται πλέον..εξωπραγματικά, εκτός κι αν εγώ είμαι χαζή και δεν τα καταφέρνω.. ::) Μετά από την απογοήτευση των πρώτων ημερών και την αίσθηση ότι οι κόποι μου πήγαν χαμένοι, αποφάσισα να ξαναδώσω και να κάνω πλέον διαφορετικό διάβασμα..Εύχομαι σε όλους τα καλύτερα δυνατά αποτελέσματα!! :D
καλιο αργα,παρα ποτε.Το ίδιο πράγμα θα ήταν Μάρκο... το αποτέλεσμα μετράει...
για σκεψου να μη σου ερχοταν ουτε και μετα που τελειωσες? τοτε τα πραγματα θα ηταν σοβαρα....
4) Η τύχη και η ψυχραιμία παίζουν επίσης πολύ σπουδαίο ρόλο..(μή σας πώ, το σπουδαιότερο..)
Το διαβασμα, η τυχη, η ψυχραιμια, οι συγκυριες ολα ειναι στο παιχνιδι και να σου πω την αληθεια στην ειδικοτητα μας δεν εχω καποιον γνωστο που να διοριστηκε με τον πρωτο ασεπ, αλλα με το δευτερο, τον τριτο, τον τεταρτο και πολλες φορες μεσω της αναπληρωσης που προεκυψε απο το διαγωνισμο.Η προσωπική μου άποψη ώς προς τον παράγοντα τύχη δεν θεωρώ ότι είναι τόσο σημαντική...Με τα θέματα που είδαμε στους δύο τελευταίους διαγωνισμούς (ψαγμένα με τον μεγενθυντικό φακό) πιστεύω ότι δεν ευνοείται όποιος απαντάει στην τύχη καθώς οι πιθανότητες να πετύχει τη σωστή απάντηση είναι 1 στις 4.
Legend, κανένας δεν είναι ήρεμος την ώρα της εξέτασης και δεν αποδίδει το 100% των δυνατοτήτων του. Αν ήταν έτσι, τώρα όλοι θα ήμασταν μια χαρά. Από την ηρεμία του σπιτιού μας όλοι βρίσκουμε τις απαντήσεις, αλλά υπό την πίεση του χρόνου δεν είναι δυνατόν. Αν εσύ έχεις υπερβολικό άγχος, δεν είναι δυνατόν να σε βοηθήσουν συμβουλές μη ειδικών. Συνήθως, μία επιτυχία σε έναν άλλο τομέα, η συμπαράσταση των γύρω σου, το αν έχεις εναλλακτική στη ζωή σου, είναι πράγματα που βοηθάνε. Καθένας όμως είναι διαφορετικός και αντιμετωπίζει το άγχος του διαφορετικά.
Ακριβώς!!!!
λίγοι από εμάς μπορούν να αποδώσουν σε τέτοιες συνθήκες. εναλλακτικές έχουμε λίγο πολύ όλοι. όταν προσπαθείς πολύ για κάτι, θέλεις όμως, να πετυχαίνεις, σωστά; από αυτή την άποψη αναζητά κανείς τι πρέπει να κάνει καλύτερα την επόμηνη φορά! όσον αφορά το δικό μου άγχος δεν αντιμετωπίζεται!!! χιχι με συνοδεύει από τα μικράτα μου. είναι μια λύση, να μαθαίνεις να ζεις μαζί του...! αυτό θα κάνω ως την άλλη φορά...
προσωπικά, αγαπώ τις αποτυχίες μου όσο και τις επιτυχίες μου. σημασία έχει ότι δεν αφήνω πολλά στην τύχη. πιστεύω πως όλοι όσοι δίνουν αξίζουν πολλά! και δεν αφήνουν τα πράγματα στην τύχη, όσο μπορει ο καθένας προσπαθεί. φαίνεται και από τα αποτελέσματα. δεν μπορούν να είναι όλοι στους διοριστέους, αλλά ο κλάδος μας γράφει καλά! εύγε!!
Καλησπέρα...
Συγχαρητηρια σε όλους!
Αν κ καταλαβαίνω την χαρά των διοριστεων κ τον πόνο των μή.... κ οτι είναι νωρίς ακόμη να συζητάμε για τον επόμενο ΑΣΕΠ, όμως επείδη με ενδιαφέρει άμεσα κ για προσωπικούς λόγους θα ήθελα να θέσω την εξής ερώτηση...
Τελικά τα φροντιστήρια βοηθάν ή όχι;
Γιατί η οικονομική μου κατάσταση δε ειναι καθόλου καλή αλλά αν είναι να με βοηθήσουν θα πάω...τι να κάνω;
Οπότε όλες οι πληροφορίες δεκτές....κ αν εχετε κ καμία πρόταση ακόμη καλύτερα
Ευχαριστώ προκαταβολικά!
Έδινα πρώτη φορά απροετοίμαστη οπότε δεν μπορώ να αξιολογήσω τα θέματα...ειδικά στην ιστορία.σε παλαιότερους διαγωνισμούς που είχαν στην ύλη συγκεκριμένα βιβλία, σίγουρα, αλλά τώρα πια αυτό δεν ισχύει, κατά τη γνώμη μου. τα σχολικά είναι πυκνογραμμένα και για να κατανοήσεις τα όσα λέγονται εκεί πρέπει να έχεις σφαιρική γνώση των γεγονότων, ούτως η άλλως, άσχετα δηλαδή από το διαγωνισμό. τυχαίνει να τη διδάσκω τα τελευταία χρόνια, και το χάλι των σχολικών είναι ΜΕΓΑΛΟ και στην αρχαία, και στη βυζαντινή και στη νεότερη. όσον αφορά τον ΑΣΕΠ τώρα αποκλειστικά, σίγουρα μεγάλο μέρος των ερωτήσεων στηρίζεται στα σχολικά, αλλά δεν αρκούν αν έχεις αξιώσεις. ξεκινάς από αυτά και προχωράς σε όποιο άλλο βιβλίο διαθέτεις!προσωπικά με βοήθησε ένα συμπίλημα από διάφορα ιστορικά βιβλία για τη νεότερη, και βιβλία έγκριτων ιστορικών για τις άλλες δύο περιόδους.
Μία φίλη μου η οποία πέρασε το 2005 στον ασέπ υποστηρίζει με πάθος ότι όλα τα θέματα της ιστορίας βρίσκονται μέσα στα σχολικά και ότι αν διαβάσεις μόνο αυτά αρκεί.
Εσείς που διαβάσατε και έχετε άποψη πιστεύετε ότι ισχύει αυτό?
Έδινα πρώτη φορά απροετοίμαστη οπότε δεν μπορώ να αξιολογήσω τα θέματα...ειδικά στην ιστορία.Και με μικροσκόπιο να ψάξεις τα σχολικά δε θα βρεις τα θέματα!Εδώ εγώ πλέον πιστεύω ότι δεν αρκεί μόνο ένα επιστημονικό εγχειρίδιο!
Μία φίλη μου η οποία πέρασε το 2005 στον ασέπ υποστηρίζει με πάθος ότι όλα τα θέματα της ιστορίας βρίσκονται μέσα στα σχολικά και ότι αν διαβάσεις μόνο αυτά αρκεί.
Εσείς που διαβάσατε και έχετε άποψη πιστεύετε ότι ισχύει αυτό?
θα συμφωνησω, ειδικα για την βυζαντινη. αλλα στην νεωτερη υπηρχαν αρκετα στα σχολικα. απλα θελει το απστευτο ξεψαχνισμα. τα σχολικα και τα βιβλια καθηγητη ειναι ο βασικος οδηγος αλλα χρειαζεται επιπλεον μελετη απο εξειδικευμενη βιβλιογραφιαΈδινα πρώτη φορά απροετοίμαστη οπότε δεν μπορώ να αξιολογήσω τα θέματα...ειδικά στην ιστορία.Και με μικροσκόπιο να ψάξεις τα σχολικά δε θα βρεις τα θέματα!Εδώ εγώ πλέον πιστεύω ότι δεν αρκεί μόνο ένα επιστημονικό εγχειρίδιο!
Μία φίλη μου η οποία πέρασε το 2005 στον ασέπ υποστηρίζει με πάθος ότι όλα τα θέματα της ιστορίας βρίσκονται μέσα στα σχολικά και ότι αν διαβάσεις μόνο αυτά αρκεί.
Εσείς που διαβάσατε και έχετε άποψη πιστεύετε ότι ισχύει αυτό?
θα συμφωνησω, ειδικα για την βυζαντινη. αλλα στην νεωτερη υπηρχαν αρκετα στα σχολικα. απλα θελει το απστευτο ξεψαχνισμα. τα σχολικα και τα βιβλια καθηγητη ειναι ο βασικος οδηγος αλλα χρειαζεται επιπλεον μελετη απο εξειδικευμενη βιβλιογραφιαSwtia τα φετινα της νεότερης δε νομίζω να υπήρχαν όλα στα σχολικά...
οχι ολα αλλα τα περισσοτερα. και για τον παπαγο το αναφερει, και για τις βουλγαρικες διεκδικησεις σε πηγη, και για τους ορους ορισμου του νεου βασιλια και για τα δανεια. τον μορκενταου δεν νομιζω να τον ειχε αν και δεν ειχα διαβασει πολυ καλα της θεωρητιης και δεν ξερω αν το ελεγε καμια πηγη. εγω παντως κατα βαση απο το 1900 κ. εξ. ειχα διαβασει μονο σχολικα και απο κει τις απαντησα σχεδον ολες. τον σβολοπουλο τον ειδα πανω πανω τις γιορτες μετα την αναβολη.θα συμφωνησω, ειδικα για την βυζαντινη. αλλα στην νεωτερη υπηρχαν αρκετα στα σχολικα. απλα θελει το απστευτο ξεψαχνισμα. τα σχολικα και τα βιβλια καθηγητη ειναι ο βασικος οδηγος αλλα χρειαζεται επιπλεον μελετη απο εξειδικευμενη βιβλιογραφιαSwtia τα φετινα της νεότερης δε νομίζω να υπήρχαν όλα στα σχολικά...
Στον προηγούμενο μπορούσαμε να βρούμε αρκετά αλλά στον φετινό δε νομίζω.
Καλά για βυζαντινή δεν το συζητώ...εκεί το διάβασμά μου μόνο απο τα σχολικά δεν είναι...
Συμφωνώ ότι ο ΑΣΕΠ απαιτεί έξυπνο διάβασμα αλλά΄πρέπει ταυτόχρονα να είναι και πολύ.Φιλόλογος είμαι κι εγώ,έδωσα για πρώτη φορά ασέπ.Στην ιστορία δυσκολεύτηκα!!Το μετάνιωσα που δεν πήγα σε κάποιο φροντηστήριο τουλάχιστον για την ειδική διδακτική ώστε να έχω κάποια πρότυπα σχέδια διδασκαλίας.
Προσωπικά έδινα 2η φορά. Την πρώτη φορά είχα ασχοληθεί αρκετά σοβαρά. Πήγα φροντηστήριο, σταμάτησα τη δουλειά μου, για ένα διάστημα σταμάτησα και τη ζωή μου και για το επίπεδό μου τα πήγα αρκετά καλά. Όταν λέω το επίπεδό μου εννοώ ότι έχω τελειώσει ΦΠΨ και μέχρι τότε δεν είχα μπει ποτέ σε σχολείο ή φροντιστήριο άρα το γνωστικό, μου ήταν παντελώς άγνωστο πεδίο.Είχα αξιώσεις στη δεύτερη θεματική.[ Ωστόσο με εκνευρίζει που και εκεί εξετάζουν γνωστικό.] Το φροντιστήριο με οργάνωσε στο γνωστικό και πέρυσι με κάλεσαν ωρομίσθια.
Φέτος δεν διάβασα πολύ γιατί δεν είχα χρόνο αλλά έχω να καταθέσω τα εξής:
1.Οι σημέιώσεις απ' το φροντιστήριο ήταν πολύ σημαντικές γιατί είχα σχεδόν ότι χρειαζόμουν, αν όμως έχει κανείς ούτως ή άλλως επαφή με το αντικείμενο δεν είναι κάτι που δε μπορεί να βρει.
2.Βυζαντινή Ιστορία διάβασα κάπου προς το Σεπτέμβρη Καραγιαννόπουλο και Ostrogovsky και παραδόξως τις απάντησα όλες σωστά(!). Εννοώ ότι μάλλον από εκεί βάζουν.
Από Νεότερη, Σβολόπουλο σχεδόν όλες οι απαντήσεις είναι εκεί μέσα (εκτός από τις αμφισβητούμενης διατύπωσης) και αρχαία Wilcken επίσης όλες οι απαντήσεις βρίσκονται εκεί.
3.Από γραμματολογίες Κακριδή ή/και Γεωργοπαππαδάκου
4.Πρέπει να ξεσκίσουμε τον Όμηρο και όλα τα δομικά χαρακτηριστικά του έπους
5.Τους εκπροσώπους για την Νέα Ελληνική Λογοτεχνία μάλλον για εντυπωσιασμό τους βάζουν, αφού σχεδόν πάντα Σεφέρη, Καβάφη εξετάζουν. Λες και άμα έίχες διαβάσει το Λουκή Λάρα και όλη τη βιογραφία του Βικέλα θα απαντούσες με σιγουριά στην ερώτηση που βάλανε...
Στα Νέα οι ερωτήσεις είναι μοιρασμένες μεταξύ Γλώσσας και Ιστορίας της Λογοτεχνίας άρα εκεί ότι διαβάσεις και όσο διαβάσεις καλό είναι αν και ποτέ δε μπορείς να είσαι σίγουρος.
Αυτά! Συγγνώμη αν σας κούρασα αλλά είπα να μοιραστώ μαζί σας την εμπειρία και κάποιες σκέψεις μου.
Παραθέτω από wikipedia: "Το 1923 ιδρύθηκε αυτόνομος οργανισμός με την επωνυμία «Επιτροπή αποκατάστασης Προσφύγων (ΕΑΠ)», με έδρα την Αθήνα υπό την εποπτεία της ΚτΕ και υπό την προεδρία του Αμερικανού διπλωμάτη Ερρίκου Μοργκεντάου με τετραμελές συμβούλιο, και με σκοπό την οριστική στέγαση και την απασχόληση των προσφύγων. Για την περίθαλψή τους διατέθηκαν πόροι του Ελληνικού κράτους, συνεισέφεραν ιδιωτικές οργανώσεις και βοήθησαν οργανισμοί όπως ο Βρετανικός Ερυθρός Σταυρός, ο Σουηδικός Ερυθρός Σταυρός, ο Αμερικανικός Ερυθρός Σταυρός, η YMCA κ.ά."Ερρίκος είναι το ίδιο με Henry;
Παραθέτω από wikipedia: "Το 1923 ιδρύθηκε αυτόνομος οργανισμός με την επωνυμία «Επιτροπή αποκατάστασης Προσφύγων (ΕΑΠ)», με έδρα την Αθήνα υπό την εποπτεία της ΚτΕ και υπό την προεδρία του Αμερικανού διπλωμάτη Ερρίκου Μοργκεντάου με τετραμελές συμβούλιο, και με σκοπό την οριστική στέγαση και την απασχόληση των προσφύγων. Για την περίθαλψή τους διατέθηκαν πόροι του Ελληνικού κράτους, συνεισέφεραν ιδιωτικές οργανώσεις και βοήθησαν οργανισμοί όπως ο Βρετανικός Ερυθρός Σταυρός, ο Σουηδικός Ερυθρός Σταυρός, ο Αμερικανικός Ερυθρός Σταυρός, η YMCA κ.ά."Ερρίκος είναι το ίδιο με Henry;
Ευχαριστούμε Βίκυ!! Συμφωνώ μαζί σου !!! Θέλει στόχο - προγραμμα διαβάσματος - πειθαρχία! Αυτό συνειδητοποίησα φέτος που έδωσα πρώτη φορά με σοβαρότητα! Και πραγματικά ο ΑΣΕΠ δεν μου φαίνεται ακατόρθωτος - πραγματικά το πιστεύω - κι ας "ερεθίσω "με τα λεγόμενα μου κάποιους συναδέλφους!
Μια απόφαση είναι κι αυτό... οπωσδήποτε θα χρειαστεί να θυσιάσεις κάποια πράγματα, προκειμένου να κερδίσεις κάτι!!! Οταν φτάσεις όμως στην κορυφή .. τότε ΄παύεις να σκέφτεσαι τι αγώνα έδωσες!! :)
Πάντα έτσι δεν γίνεται? Γιατί λοιπόν να αποτελεί εξαίρεση η προετοιμασία για τον ΑΣΕΠ????
Σε τι έχεις καταλήξει Στράτο ?Τι χρειάζεται?
Σε τι έχεις καταλήξει Στράτο ?Τι χρειάζεται?
Όπως λέει και η bikini Τύχη, τύχη, τύχη, επίσης η έμπνευση της στιγμής, η καλή ψυχολογία τη στιγμή της εξέτασης και η ηρεμία. Πραγματικά είναι πολύ σημαντικότεροι αυτοί οι παράγοντες καθώς δεν μπορείς να τους προβλέψεις, ούτε (εν μέρει) να προετοιμαστείς γι αυτά.
ΜΗΝΥΜΑ -ΣΥΜΒΟΥΛΗ=΄Εδωσα στον προ-προηγούμενο διαγωνισμό και πέτυχα αποκλειστικά και μόνο με μεθοδικό προσωπικό διάβασμα, καθημερινή μελέτη. Είμαι διορισμένη πλέον και αυτό που έχω να προτείνω είναι=1ο ) καθημερινή μελέτη ύλης κι επαφή με τα αναλυτικά προγράμματα διδασκαλίας σχολικών μαθημάτων όλων των τάξεων 2ο) στα αρχαία ΣΙΓΟΥΡΑ βοηθούν γραμματολογίες κτλ. ακόμα και σημειώσεις από το πανεπιστήμιο...3ο)προσωπικά με βοήθησε το γεγονός ότι είχα μεγάλη διδακτική εμπειρία από τα φροντιστήρια κι εξοικείωση με τη διδακτέα ύλη 4ο) όχι φροντιστήρια που εκμεταλλεύονται τον καημό μας για διορισμό- διδάσκουν άσχετοι-τις περισσότερες φορές
Καλή επιτυχία
ΣΗΜ= αρνήθηκα να επιτηρήσω στον πρόσφατο διαγωνισμό
Με αγωνιστικούς χαιρετισμούς :) :)
Όταν έγραψα το μήνυμα -συμβουλή στις 17 Μαρτίου το έκανα εντελώς καλοπροαίρετα καθώς ανακάλυψα αυτό το forum τυχαία σε μια παράλληλη αναζήτηση. Θέλησα να καταγράψω τη δική μου εμπειρία με τον επάισχυντο κατά τα άλλα "θεσμό" αξιολόγησης του ΑΣΕΠ. Νομίζα ότι θα ενδιέφερε κάποιους να μάθουν από τη δική μου εμπειρία, αφού τελικά πέρασα από αυτές τις Συμπληγάδες αναίμακτα και σε τελική ανάλυση επιτυχώς. Ούτε γνωστό σε επιτροπή είχα, ούτε μπάρμπα στην Κορώνη παρά μόνο την προσωπική μου προσπάθεια, μόρφωση και αντοχή- όπως άλλωστε όλοι μας. Καλή επιτυχία σε επόμενες προσπάθειες. :-X
Καλα υπαρχουν και αυτοι που εχουν τυχη βουνο -κοινως καποιον κοντινο τους σε καποια επιτροπη - που ξερουν και τα θεματα γι' αυτο και γραφουν μονο για να διοριζονται... δειτε τις τελευταιες βαθμολογιες που αριστευσαν και μετρηστε τους , μετριουνται στα δαχτυλα , οι υπολοιποι 76-78-86-89 κ.λ.πας μην είμαστε κακόβουλοι! δεν ανήκω στις ιδιοφυίες αλλά πιστεύω ότι υπάρχουν. ας μην σκεφτόμαστε κατά το λαίκό και σωστότατο "όσα δε φτάνει η αλεπού τα κάνει κρεμαστάρια". δε ζω στον κόσμου μου- μακάρι να ζούσα- , όπου επικρατεί η απόλυτη αξιοκρατία, αλλά φαντάζομαι πόσο δύσκολο είναι να αριστεύσεις και πόσο πικρό να σου υποβαθμίζουν τον αγώνα σου...ας προσέχουμε τα λόγια μας. το ότι είναι λίγοι όσοι γράφουν άριστα στο ΑΣΕΠ, δεν αποδεικνύει ότι το κατάφεραν αυτό "από την πίσω πόρτα".
Απ' την άλλη πάλι, το να πληροφορείσαι από άνθρωπο που εργάζεται μες στο Ασέπ, για τα τηλέφ. από βουλευτές που πέφτουν βροχηδόν καθημερινά, προκειμένου να βολέψουν τους δικούς τους, καθώς κι ότι ακόμη και σ'ένα διαγωνισμό -όπως είναι ο δικός μας- για τον οποίο όλοι θέλουμε να πιστεύουμε ότι είναι απόλυτα και αδιαμφισβήτητα αξιοκρατικός, πως ένα ποσοστό της τάξης του 25% μπαίνει απ' την πίσω πόρτα και φυσικά χωρίς να υπάρχει καμία χειροπιαστή απόδειξη για κάτι τέτοιο, ε! είναι να σε βάζει σε σκέψεις...
Καλα υπαρχουν και αυτοι που εχουν τυχη βουνο -κοινως καποιον κοντινο τους σε καποια επιτροπη - που ξερουν και τα θεματα γι' αυτο και γραφουν μονο για να διοριζονται... δειτε τις τελευταιες βαθμολογιες που αριστευσαν και μετρηστε τους , μετριουνται στα δαχτυλα , οι υπολοιποι 76-78-86-89 κ.λ.πας μην είμαστε κακόβουλοι! δεν ανήκω στις ιδιοφυίες αλλά πιστεύω ότι υπάρχουν. ας μην σκεφτόμαστε κατά το λαίκό και σωστότατο "όσα δε φτάνει η αλεπού τα κάνει κρεμαστάρια". δε ζω στον κόσμου μου- μακάρι να ζούσα- , όπου επικρατεί η απόλυτη αξιοκρατία, αλλά φαντάζομαι πόσο δύσκολο είναι να αριστεύσεις και πόσο πικρό να σου υποβαθμίζουν τον αγώνα σου...ας προσέχουμε τα λόγια μας. το ότι είναι λίγοι όσοι γράφουν άριστα στο ΑΣΕΠ, δεν αποδεικνύει ότι το κατάφεραν αυτό "από την πίσω πόρτα".
Αμάν πια με τα σενάρια συνομωσίας!!!
Ειλικρινά δεν μπορώ να καταλάβω πώς μπορεί να γίνει κάτι τέτοιο, ειδικά στους φιλολόγους με 3 γνωστικά αντικείμενα! Δύο μπορεί να συμβούν:
1) Κάποιος/οι έχουν γνωστό ή έχουν πληρώσει κάποιον καταχωρητή που τους αλλάζει τη βαθμολογία.
Αναρωτιέμαι, εσείς θα διακινδυνεύατε τη θέση σας να κάνετε κάτι τέτοιο για κάποιον "γνωστό"; προσωπικά ούτε για το παιδί μου ή τον άντρα μου δε θα το έκανα....
2) Κάποιοι έχουν γνωστό αυτόν που βάζει τα θέματα στην ειδική διδακτική. Μόνο αυτό είναι πιθανό γιατί δεν υπάρχει περίπτωση κανείς να έχει γνωστούς όλους όσους βάζουν 30 ερωτήσεις πολλαπλής στα νέα, 30 στην ιστορία, 30 στα παιδαγωγικά, 10 στα αρχαία +τις ερωτήσεις ανάπτυξης! Δε γίνεται με τίποτα! Ακόμα και σ' αυτή την περίπτωση να γνωρίζει δηλ κάποιος τα θεματα της διδακτικής και πάλι πρέπει να γράψει αρκετά καλά και στα υπόλοιπα. Οπότε;
Προσωπικά σε όσους ΑΣΕΠ έχω συμμετάσχει, ποτέ δεν πήρα βαθμό που λίγο -πολύ δεν τον περίμενα...
κ εγω πιστευω οτι υπαρχει ενα πολυ μικρο ποσοστο που μπαινει απο την πισω πορτα. αυτο βεβαια δε σημαινει σε καμια περιπτωση οτι οποιος εχει χτυπησει 90αρια ή 100αρια τα εχει γραψει απαραιτητα επειδη ηξερε τα θεματα. κ παρολο που ολοι ειμαστε κατα του μεσου πιστευω οτι οταν προκειται για τη ζωη μας, για την επαγγελματικη μας αποκατασταση ολοι μας θα το δεχομασταν. ειναι εξαιρεση στον κανονα αυτος που θα πει "οχι εγω θα περασω με την αξια μου". κ παρολο που ολοι λεμε να αλλαξει ο τροπος προσληψης για πδσ κ τα συναφη αν ειχαμε καποιον κ μας εδινε 10ωρο την εβδομαδα τι θα λεγαμε? " οχι δεν τις παιρνω γιατι δε μου αξιζουν? να παρουν κ αλλοι συναδελφοι?" δε νομιζω. κ ακριβως επειδη ο καθενας μας πανω απ'ολα σκεφτεται την παρτη του αυτη η κατασταση θα διαιωνιζεται...
κ εγω πιστευω οτι υπαρχει ενα πολυ μικρο ποσοστο που μπαινει απο την πισω πορτα. αυτο βεβαια δε σημαινει σε καμια περιπτωση οτι οποιος εχει χτυπησει 90αρια ή 100αρια τα εχει γραψει απαραιτητα επειδη ηξερε τα θεματα. κ παρολο που ολοι ειμαστε κατα του μεσου πιστευω οτι οταν προκειται για τη ζωη μας, για την επαγγελματικη μας αποκατασταση ολοι μας θα το δεχομασταν. ειναι εξαιρεση στον κανονα αυτος που θα πει "οχι εγω θα περασω με την αξια μου". κ παρολο που ολοι λεμε να αλλαξει ο τροπος προσληψης για πδσ κ τα συναφη αν ειχαμε καποιον κ μας εδινε 10ωρο την εβδομαδα τι θα λεγαμε? " οχι δεν τις παιρνω γιατι δε μου αξιζουν? να παρουν κ αλλοι συναδελφοι?" δε νομιζω. κ ακριβως επειδη ο καθενας μας πανω απ'ολα σκεφτεται την παρτη του αυτη η κατασταση θα διαιωνιζεται...
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
μακαρι να παραμεινεις ετσι. ευχομαι ολοι μας να μπορουμε να το δουμε ετσι.....κάποιες αξίες είναι αναλοίωτες, όσο κι αν οι άνθρωποι προσπαθούν εδώ και αιώνες να τις αλλάξουν, αυτές μένουν ακλόνητες! επειδή εμείς λαμβάνουμε ως δίκαιη κατά πώς μας συμφέρει πότε την μία και πότε την άλλη κατάσταση, δε σημαίνει ότι η δικαιοσύνη αλλάζει, Οι δειλοί άνθρωποι προσπαθούν να μειώσουν το βάρος της ευθύνης τους, θεωρώντας πως το δίκιο αλλάζει πλευρά. Είχα πάρει 2 ώρες πδσ κι ένιωθα απαίσια κι εύχομαι να μη βρεθώ ξανά στην ανάγκη να πάρω οτιδήποτε με πλάγια μέσα (κι ας σημειωθεί ότι ήμουν επιτυχούσα και μετά από ένα μήνα με κάλεσαν σε πρωινό πρόγραμμα). Κάτω από ιδιαίτερες συνθήκες ο άνθρωπος είναι ικανός για το χειρότερο, όπως και για το καλύτερο (ως άνθρωπος φαντάζομαι κι εγώ...και για τα δύο).
ομως οταν εχεις αναγκη να δουλεψεις δεν θα σκεφτεις τον αλλο.
κακως, αλλα ετσι συμβαινει. και καποια στιγμη θα σε αναγκασουν οι συνθηκες να αλλαξεις, δεν θα μπορεις να κανεις διαφορετικα.....
Αμάν πια με τα σενάρια συνομωσίας!!!
Ειλικρινά δεν μπορώ να καταλάβω πώς μπορεί να γίνει κάτι τέτοιο, ειδικά στους φιλολόγους με 3 γνωστικά αντικείμενα! Δύο μπορεί να συμβούν:
1) Κάποιος/οι έχουν γνωστό ή έχουν πληρώσει κάποιον καταχωρητή που τους αλλάζει τη βαθμολογία.
Αναρωτιέμαι, εσείς θα διακινδυνεύατε τη θέση σας να κάνετε κάτι τέτοιο για κάποιον "γνωστό"; προσωπικά ούτε για το παιδί μου ή τον άντρα μου δε θα το έκανα....
2) Κάποιοι έχουν γνωστό αυτόν που βάζει τα θέματα στην ειδική διδακτική. Μόνο αυτό είναι πιθανό γιατί δεν υπάρχει περίπτωση κανείς να έχει γνωστούς όλους όσους βάζουν 30 ερωτήσεις πολλαπλής στα νέα, 30 στην ιστορία, 30 στα παιδαγωγικά, 10 στα αρχαία +τις ερωτήσεις ανάπτυξης! Δε γίνεται με τίποτα! Ακόμα και σ' αυτή την περίπτωση να γνωρίζει δηλ κάποιος τα θεματα της διδακτικής και πάλι πρέπει να γράψει αρκετά καλά και στα υπόλοιπα. Οπότε;
Προσωπικά σε όσους ΑΣΕΠ έχω συμμετάσχει, ποτέ δεν πήρα βαθμό που λίγο -πολύ δεν τον περίμενα...
Ξεφύγαμε αρκετά από το θέμα μας όμως.. ;)
Καμιά πρόταση για τον επόμενο ασέπ?
Πότε σκοπεύετε να αρχίσετε σιγά-σιγά τη προετοιμασία?
μακαρι να παραμεινεις ετσι. ευχομαι ολοι μας να μπορουμε να το δουμε ετσι.....κάποιες αξίες είναι αναλοίωτες, όσο κι αν οι άνθρωποι προσπαθούν εδώ και αιώνες να τις αλλάξουν, αυτές μένουν ακλόνητες! επειδή εμείς λαμβάνουμε ως δίκαιη κατά πώς μας συμφέρει πότε την μία και πότε την άλλη κατάσταση, δε σημαίνει ότι η δικαιοσύνη αλλάζει, Οι δειλοί άνθρωποι προσπαθούν να μειώσουν το βάρος της ευθύνης τους, θεωρώντας πως το δίκιο αλλάζει πλευρά. Είχα πάρει 2 ώρες πδσ κι ένιωθα απαίσια κι εύχομαι να μη βρεθώ ξανά στην ανάγκη να πάρω οτιδήποτε με πλάγια μέσα (κι ας σημειωθεί ότι ήμουν επιτυχούσα και μετά από ένα μήνα με κάλεσαν σε πρωινό πρόγραμμα). Κάτω από ιδιαίτερες συνθήκες ο άνθρωπος είναι ικανός για το χειρότερο, όπως και για το καλύτερο (ως άνθρωπος φαντάζομαι κι εγώ...και για τα δύο).
ομως οταν εχεις αναγκη να δουλεψεις δεν θα σκεφτεις τον αλλο.
κακως, αλλα ετσι συμβαινει. και καποια στιγμη θα σε αναγκασουν οι συνθηκες να αλλαξεις, δεν θα μπορεις να κανεις διαφορετικα.....
Δεν ΚΑΤΗΓΟΡΩ εκείνον που όντας άνεργος με οικογένεια να θρέψει ή με όνειρα για μια καλύτερη ζωή ακουμπά τις ελπίδες του στο μέσον (αν και αυτός έχει ευθύνη για τη δημιουργία μιας κατάστασης που αργά η γρήγορα θα πλήξει και τον ίδιο) αλλά τους δήθεν πολιτικούς που έχουν αφήσει πολλά παράθυρα ανοιχτά εξυπηρετώντας τα συμφέροντά τους. Μπορούμε να έχουμε μια δίκαιη κοινωνία, το ζήτημα είναι αν τη θέλουμε ΟΛΟΙ! Δεν νομίζω ότι τη θέλουμε όλοι... (από άγνοια όχι από πρόθεση).
Με απογοητεύει ειλικρινά περισσότερο κι από το τι κάνουν και τι λένε οι πολιτικοί το ότι υπάρχουν νέοι άνθρωποι με δυνατότητες που εξ αρχής χωρίς να παλέψουν για τίποτα στη ζωή τους περιμένουν κι αναζητούν το σωτήρα τους- μεσάζοντα να τους τακτοποιήσει και αντιμετωπίζουν τον αγώνα των άλλων αφ υψηλού με μια έπαρση!!!!
Οι παραπάνω δε νομίζω να έχουν την αίσθηση δικαίου...ούτε που θα έχει περάσει ως ιδέα από το νου τους!
ουπς!...Πολλά είπα με συγχωρείτε... :-)
"νέοι άνθρωποι με δυνατότητες που εξ αρχής χωρίς να παλέψουν για τίποτα στη ζωή τους περιμένουν κι αναζητούν το σωτήρα τους- μεσάζοντα να τους τακτοποιήσει και αντιμετωπίζουν τον αγώνα των άλλων αφ υψηλού με μια έπαρση!!!!" σε αυτούς αναφερόμουν...μακαρι να παραμεινεις ετσι. ευχομαι ολοι μας να μπορουμε να το δουμε ετσι.....κάποιες αξίες είναι αναλοίωτες, όσο κι αν οι άνθρωποι προσπαθούν εδώ και αιώνες να τις αλλάξουν, αυτές μένουν ακλόνητες! επειδή εμείς λαμβάνουμε ως δίκαιη κατά πώς μας συμφέρει πότε την μία και πότε την άλλη κατάσταση, δε σημαίνει ότι η δικαιοσύνη αλλάζει, Οι δειλοί άνθρωποι προσπαθούν να μειώσουν το βάρος της ευθύνης τους, θεωρώντας πως το δίκιο αλλάζει πλευρά. Είχα πάρει 2 ώρες πδσ κι ένιωθα απαίσια κι εύχομαι να μη βρεθώ ξανά στην ανάγκη να πάρω οτιδήποτε με πλάγια μέσα (κι ας σημειωθεί ότι ήμουν επιτυχούσα και μετά από ένα μήνα με κάλεσαν σε πρωινό πρόγραμμα). Κάτω από ιδιαίτερες συνθήκες ο άνθρωπος είναι ικανός για το χειρότερο, όπως και για το καλύτερο (ως άνθρωπος φαντάζομαι κι εγώ...και για τα δύο).
ομως οταν εχεις αναγκη να δουλεψεις δεν θα σκεφτεις τον αλλο.
κακως, αλλα ετσι συμβαινει. και καποια στιγμη θα σε αναγκασουν οι συνθηκες να αλλαξεις, δεν θα μπορεις να κανεις διαφορετικα.....
Δεν ΚΑΤΗΓΟΡΩ εκείνον που όντας άνεργος με οικογένεια να θρέψει ή με όνειρα για μια καλύτερη ζωή ακουμπά τις ελπίδες του στο μέσον (αν και αυτός έχει ευθύνη για τη δημιουργία μιας κατάστασης που αργά η γρήγορα θα πλήξει και τον ίδιο) αλλά τους δήθεν πολιτικούς που έχουν αφήσει πολλά παράθυρα ανοιχτά εξυπηρετώντας τα συμφέροντά τους. Μπορούμε να έχουμε μια δίκαιη κοινωνία, το ζήτημα είναι αν τη θέλουμε ΟΛΟΙ! Δεν νομίζω ότι τη θέλουμε όλοι... (από άγνοια όχι από πρόθεση).
Με απογοητεύει ειλικρινά περισσότερο κι από το τι κάνουν και τι λένε οι πολιτικοί το ότι υπάρχουν νέοι άνθρωποι με δυνατότητες που εξ αρχής χωρίς να παλέψουν για τίποτα στη ζωή τους περιμένουν κι αναζητούν το σωτήρα τους- μεσάζοντα να τους τακτοποιήσει και αντιμετωπίζουν τον αγώνα των άλλων αφ υψηλού με μια έπαρση!!!!
Οι παραπάνω δε νομίζω να έχουν την αίσθηση δικαίου...ούτε που θα έχει περάσει ως ιδέα από το νου τους!
ουπς!...Πολλά είπα με συγχωρείτε... :-)
Μπορείς να γίνεις λίγο πιο συγκεκριμένη;
Ποιοι είναι "οι παραπάνω" που "δε νομίζεις να έχουν την αίσθηση δικαίου... ??? ???ούτε που θα έχει περάσει ως ιδέα από το νου τους";;;
,πορεό
αυτος ο κοσμος, ο μικρος, ο μεγας........ , o tempora,o mores !!ο κυνισμός σου με σκοτώνει! κι η ντομπροσύνη σου όμως...! ας ένιωθες τότε απλά λίγη ντροπή προς τους άλλους που άφησες πίσω σου
(βρε, ας ειχα μεσον και σου ελεγα εγω που παει η αξιοκρατια !)
legend, αν ειχα "μεσο" τοτε ναι, θα το εκανα οπως το κανουν και εκατονταδες αλλοι. δεν θα φταιω εγω ομως, αλλα το ιδιο το συστημα που ειναι διατρυτο.μπαζει απο παντου!δεν θα γινω εγω ο Κατων ο Τιμητης!μπάζει...μπάζει...και κάνει παγωνιά...όσο όμως οι πολίτες δεν αλλάζουν, δεν θα αλλάζει τίποτα! οι πολιτικοί σκοπίμως αφήνουν τρύπες,όλοι το ξέρουμε. ας το γνωρίσουμε καλά, ας το νιώσουμε μέσα μας, όσο δεχόμαστε να μπαίνουμε στις τρύπες, τόσο αυτές θα μεγαλώνουν. χωρίς να είμαι σίγουρη για τον εαυτό μου, μπορεί κι εγώ να βουλιάξω μέσα σε τέτοιες τρύπες, από αδυναμία, από ανάγκη, από..., αλλά θα νιώσω ΝΤΡΟΠΗ για τον εαυτό μου...θα έχω χάσει ΕΜΕΝΑ!!!! εύχομαι να μη χρειαστεί...
σωστα το ειπες "ντομπροσυνη". παντα ετσι ειμαι. κοιταζω τα πραγματα οπως εχουν και οχι "ρομαντικα".
υπαρχουν συναδελφοι που τακτοποιουνται με αυτο τον τροπο και για μενα καλα κανουν εφοσον μπορουν. σιγουρα δεν ειναι ωραιο,σιγουρα ειναι αδικο,
υπαρχουν συναδελφοι που παρακαλουν για 1 ωρα ΠΔΣ. γινονται "ρομπα"(?) φιλουν κατουρημενες ποδιες,
εφοσον ομως δεν υπαρχει το σωστο θεσμικο πλαισιο που να κατωχυρωνει το αξιοκρατικο συστημα, πες μου, ποιος θα τους κατηγορησει και γιατι?
δεν φταιμε εμεις λοιπον αλλα το ιδιο το εκπ/κο συστημα ετσι οπως το καταντησαν.
Επαναλαμβανω, δεν εχω μεσον και ισως γιαυτο μιλαω ετσι.Αν ειχα πιθανον δεν θα ελεγα τιποτα και θα μιλουσα για αδικο συστημα.....θα υποκρινομουν δηλαδη.
δεν φοβαμαι στο ακουσμα "διαβασμα για ασεπ",γιατι τί αλλο να κανω? το εχω παρει πια αποφαση.
τελειώνοντας, συμφωνω με τα λεγομενα σου legend.
legend, αν ειχα "μεσο" τοτε ναι, θα το εκανα οπως το κανουν και εκατονταδες αλλοι. δεν θα φταιω εγω ομως, αλλα το ιδιο το συστημα που ειναι διατρυτο.μπαζει απο παντου!δεν θα γινω εγω ο Κατων ο Τιμητης!Φταίμε κι εμείς Μάρκο. Δε φταίει μόνο το σύστημα.
σωστα το ειπες "ντομπροσυνη". παντα ετσι ειμαι. κοιταζω τα πραγματα οπως εχουν και οχι "ρομαντικα".
υπαρχουν συναδελφοι που τακτοποιουνται με αυτο τον τροπο και για μενα καλα κανουν εφοσον μπορουν. σιγουρα δεν ειναι ωραιο,σιγουρα ειναι αδικο,
υπαρχουν συναδελφοι που παρακαλουν για 1 ωρα ΠΔΣ. γινονται "ρομπα"(?) φιλουν κατουρημενες ποδιες,
εφοσον ομως δεν υπαρχει το σωστο θεσμικο πλαισιο που να κατωχυρωνει το αξιοκρατικο συστημα, πες μου, ποιος θα τους κατηγορησει και γιατι?
δεν φταιμε εμεις λοιπον αλλα το ιδιο το εκπ/κο συστημα ετσι οπως το καταντησαν.
Επαναλαμβανω, δεν εχω μεσον και ισως γιαυτο μιλαω ετσι.Αν ειχα πιθανον δεν θα ελεγα τιποτα και θα μιλουσα για αδικο συστημα.....θα υποκρινομουν δηλαδη.
δεν φοβαμαι στο ακουσμα "διαβασμα για ασεπ",γιατι τί αλλο να κανω? το εχω παρει πια αποφαση.
τελειώνοντας, συμφωνω με τα λεγομενα σου legend.
Μάρκο, τι να πω αυτή σου η διπλωματία με αφήνει κατάπληκτη. Πώσ γίνεται στο τέλος να έχουμε όλοι δίκιο;
Μήπως έκανες λάθος όταν δήλωνες φιλολογία και έχασε η νομική ένα μεγάλο ταλέντο;
Τέλος πάντων συμφωνώ με το τελευταίο σου μήνυμα. Η ένστασή μου είναι απλώς στο να δεχόμαστε έτσι μοιρολατρικά ότι σε όλα φταίει το σύστημα. Και για να απαντήσω και στο υποθετικό ερώτημα που έθεσες: δεν ξέρω αν θα δεχόμουν με ελαφρά τη καρδία να χρησιμοποιήσω ένα μέσο και να αφήσω απέξω συναδέλφους που ξέρω ότι έχουν προσπαθήσει περισσότερο από μένα. Και μη σας φανεί μελό αυτό που λέω αλλά μάλλον θα έλεγα όχι.
Δεν θα έβγαινα όμως μετά να μιλάω για αξιοκρατία κ.τ.λ. Ξέρετε πόσοι έχουν ωφεληθεί και μετά "εκ του ασφαλούς" βάζουν μπροστά την ιδεολογία?
Ποιά μελέτη ρε παιδιά;; ??? Μήπως είναι λίγο υπερβολικό να μιλάμε από τώρα για επόμενη μελέτη???Δε ξέρω αν γνωρίζεις πως οι περισσότερες προσλήψεις στο Δημόσιο γίνονται μέσω ΑΣΕΠ οπότε καλή μελέτη όποτε αρχίσεις
Εξάλλου έχω ακούσει από πολλούς - ανεπίσημα βέβαια- ότι αυτός ο διαγωνισμός που πέρασε ήταν και ο τελευταίος...
Εσείς έχετε ακούσει κάτι; Τι λέτε για αυτό;
Εγώ πάντως μετά την κρυάδα του διαγωνισμού θα περιμένω και την κρυάδα των αποτελεσμάτων και μετά ίσως αρχίσω χαλαρά να διαβάζω. Και να φανταστείτε νόμιζα ότι ήμουν καλά προετοιμασμένη, αλλά όταν είδα τις ερωτήσεις της Νεώτερης Ιστορίας και μερικές τησ Λογοτεχνίας άλλαξα γνώμηΔεν θα έβγαινα όμως μετά να μιλάω για αξιοκρατία κ.τ.λ. Ξέρετε πόσοι έχουν ωφεληθεί και μετά "εκ του ασφαλούς" βάζουν μπροστά την ιδεολογία?
κι ομως, υπαρχουν και αυτοι που μιλουν και σηκωνουν τη παντιερα της αξιοκρατιας ενω οι ιδιοι την εχουν παραβιασει....
τελος παντων, ενας τροπος υπαρχει για μας Ν.Π., legend, TETA, .....η προσπαθεια μεσω ασεπ. αυτο το ξερουμε πια πολυ καλα.
ποτε αρχιζει η μελετη ?
Δεν υπάρχει άνθρωπος που ενώ θα μπορούσε να αξιοποιήσει μία "γνωριμία" να αρνηθεί για λόγους "ιδεολογίας"..Ο καθένας κοιτάει τον εαυτό του και καλά κάνει! Άν εμένα μου έλεγε κάποιος "θέλεις να πάς στο σχολείο" ή να "σε βάλω σε μία δημόσια υπηρεσία", δεν θα του έλεγα όχι! Πρέπει να προστατέψω τον εαυτό μου και την οικογένειά μου! Ναι είς βάρος του Μάρκου και του κάθε Μάρκου! (Μάρκο, χωρίς παρεξήγηση.. ;)). Το ίδιο θα έκανε και ο Μάρκος και ο κάθε Μάρκος! Δεν θα έβγαινα όμως μετά να μιλάω για αξιοκρατία κ.τ.λ. Ξέρετε πόσοι έχουν ωφεληθεί και μετά "εκ του ασφαλούς" βάζουν μπροστά την ιδεολογία? Μην κρυβόμαστε πίσω από το δάκτυλό μας!Ευτυχώς υπάρχουν...ακόμη...υπάρχουν! θα τους ονόμαζε κανείς μα..., αλλά εγώ τους βγάζω το καπέλο!!!! είναι πολύ δύσκολο, ποιος είπε ότι δεν είναι, όχι ακατόρθωτο όμως, ούτε ουτοπικό.
μπορει VITA μου εσυ να μη το δεχεσαι. υπαρχουν ομως αυτοι και παντα θα υπαρχουν και δεν μπορουμε να αλλαξουμε το κοσμο και οσο κι αν το παλευουμε θα κουραστουμε και θα θυμωνουμε και θα στεναχωριομαστε, και θα εξοργιζομαστε (τα δικα σου λογια χρησιμοποιω)συμφωνώ κι επαυξάνω! το σύστημα επιβάλλεται να αλλάξει...είναι τριτοκοσμικό! δεν έχει στόχευση! ούτε καλύτερη παιδεία έχεις αν διορίζεις τους πολύτεκνους, ούτε αν υποβάλλονται σε ένα διαγωνισμό οι καθηγητές, ούτε αν τα τμήματα της πδσ είναι φαντάσματα κτλ κτλ κτλ, τα κενά είναι τεράστια, και δεν υπάρχει δυστυχώς βούληση να καλυφθούν. τώρα με την κρίση θα πληγωθούν κι άλλο οι πολυπληγωμένες ήδη ΠΑΙΔΕΙΑ και ΥΓΕΙΑ.
την απαντηση την εδωσες μονη σου "ειμαι μικρη". και ο νεος αλλιως βλεπει τα πραγματα και εχει μια εντελως διαφορετικη κια πιο ρομαντικη και ουτοπιστικη θεωρηση της ζωης. μετα αλλαζει.....
δεν ειναι θεμα δυναμεων ξερεις.....
οσο δεν υπαρχει ενα συστημα αδιαβλητο στις καθε ειδους προσληψεις τοσο θα υπαρχουν και αυτοι και οι αλλοι.
Ποιά μελέτη ρε παιδιά;; ??? Μήπως είναι λίγο υπερβολικό να μιλάμε από τώρα για επόμενη μελέτη???αν χρεωκοπήσουμε ίσως!!!!
Εξάλλου έχω ακούσει από πολλούς - ανεπίσημα βέβαια- ότι αυτός ο διαγωνισμός που πέρασε ήταν και ο τελευταίος...
Εσείς έχετε ακούσει κάτι; Τι λέτε για αυτό;
Τι γίνεται, παιδιά; Πέρασα να πω μια "καλησπέρα". Δεν ξέρω, αλλά τις τελευταίες ημέρες μου ξαναήρθε στο μυαλό ο διαγωνισμός. Σκέφτηκα ότι τον επόμενο μήνα (λέμε τώρα!) θα βγουν τ' αποτελέσματα. Αρχικά, πίστευα ότι κάτι έχω καταφέρει, αλλά τώρα, όσο πλησιάζει ο καιρός, όλο και χαμηλώνουν οι προσδοκίες μου. Το έχω διαγράψει από το μυαλό μου ότι θα είμαι έστω και ωρομίσθια. Νιώθω λες και έχουν βγει ήδη τ' αποτελέσματα. Από την άλλη, με έχει πιάσει τρομερή διάθεση για διάβασμα (δεν πάω καλά μάλλον). Δε ξέρω, αλλά νομίζω ότι τη δεύτερη φορά δεν είναι τόσο δύσκολος ο γολγοθάς του ΑΣΕΠ.
όσο για κατάργηση, το ακούω από τον πρώτο ΑΣΕΠ. Ξέρετε πόσους ΑΣΕΠ έχασα περιμένοντας την κατάργησή του; ;D ;D ;D
Τι γίνεται, παιδιά; Πέρασα να πω μια "καλησπέρα". Δεν ξέρω, αλλά τις τελευταίες ημέρες μου ξαναήρθε στο μυαλό ο διαγωνισμός. Σκέφτηκα ότι τον επόμενο μήνα (λέμε τώρα!) θα βγουν τ' αποτελέσματα. Αρχικά, πίστευα ότι κάτι έχω καταφέρει, αλλά τώρα, όσο πλησιάζει ο καιρός, όλο και χαμηλώνουν οι προσδοκίες μου. Το έχω διαγράψει από το μυαλό μου ότι θα είμαι έστω και ωρομίσθια. Νιώθω λες και έχουν βγει ήδη τ' αποτελέσματα. Από την άλλη, με έχει πιάσει τρομερή διάθεση για διάβασμα (δεν πάω καλά μάλλον). Δε ξέρω, αλλά νομίζω ότι τη δεύτερη φορά δεν είναι τόσο δύσκολος ο γολγοθάς του ΑΣΕΠ.
όσο για κατάργηση, το ακούω από τον πρώτο ΑΣΕΠ. Ξέρετε πόσους ΑΣΕΠ έχασα περιμένοντας την κατάργησή του; ;D ;D ;D
Μακάρι να είναι έτσι όπως τα λες, Μάρκο. Καλύτερα, όμως να κρατάω μικρό καλαθάκι. Δεν είναι εύκολη διαδικασία να ξαναδώσεις, από ψυχολογικής άποψης. Οι γνώσεις όμως είναι εδώ! Έπειτα, έχω καταλάβει ακριβώς τι έκανα σωστά και τι λάθος, ώστε να μην τα επαναλάβω. Τέλος, άλλον αέρα έχεις όταν έχεις μαζέψει κάποια μόρια και λες στοχεύω για αναπληρώτρια ή ωρομίσθια.
Αλήθεια, λένε για Ιούλιο τώρα; Κάπου εκεί είχαν βγει και στον προηγούμενο νομίζω.Μακάρι να είναι έτσι όπως τα λες, Μάρκο. Καλύτερα, όμως να κρατάω μικρό καλαθάκι. Δεν είναι εύκολη διαδικασία να ξαναδώσεις, από ψυχολογικής άποψης. Οι γνώσεις όμως είναι εδώ! Έπειτα, έχω καταλάβει ακριβώς τι έκανα σωστά και τι λάθος, ώστε να μην τα επαναλάβω. Τέλος, άλλον αέρα έχεις όταν έχεις μαζέψει κάποια μόρια και λες στοχεύω για αναπληρώτρια ή ωρομίσθια.
στο ευχομαι μεσα απο την καρδια μου. να πας παρα πολυ καλα γιατι το αξιζεις. δουλεψες πολυ.
ναι, εχει κανεις αλλο αερα οταν εχει μορια αλλα εχει και πιο μεγαλο αγχος γιατι εχει μετρο συγκρισης την προηγουμενη επιτυχια του. ειναι δηλ αντιστροφως αναλογα τα μεγεθη.
τα αποτελεσματα ακουσα για αρχες Ιουλιου (των ΠΕ02), εξαλλου εν εχει ξεκινησει ακομα η διορθωση.....
Δεν υπάρχει άνθρωπος που ενώ θα μπορούσε να αξιοποιήσει μία "γνωριμία" να αρνηθεί για λόγους "ιδεολογίας"..Ο καθένας κοιτάει τον εαυτό του και καλά κάνει! Άν εμένα μου έλεγε κάποιος "θέλεις να πάς στο σχολείο" ή να "σε βάλω σε μία δημόσια υπηρεσία", δεν θα του έλεγα όχι! Πρέπει να προστατέψω τον εαυτό μου και την οικογένειά μου! Ναι είς βάρος του Μάρκου και του κάθε Μάρκου! (Μάρκο, χωρίς παρεξήγηση.. ;)). Το ίδιο θα έκανε και ο Μάρκος και ο κάθε Μάρκος! Δεν θα έβγαινα όμως μετά να μιλάω για αξιοκρατία κ.τ.λ. Ξέρετε πόσοι έχουν ωφεληθεί και μετά "εκ του ασφαλούς" βάζουν μπροστά την ιδεολογία? Μην κρυβόμαστε πίσω από το δάκτυλό μας!Ευτυχώς υπάρχουν...ακόμη...υπάρχουν! θα τους ονόμαζε κανείς μα..., αλλά εγώ τους βγάζω το καπέλο!!!! είναι πολύ δύσκολο, ποιος είπε ότι δεν είναι, όχι ακατόρθωτο όμως, ούτε ουτοπικό.
εγώ είμαι ακόμη με εκείνους που αγωνίζονται τίμια κι ας έχω τις άκρες που θα βοηθούσαν αν "έσκυβα", αλλά είμαι μικρή, χωρίς υπερβολικές υποχρεώσεις -έναν άντρα τον παλεύεις κι ένα σπίτι...άντε κι ένα παιδί - έχω ακόμη δυνάμεις θέλω να πω να αγωνίζομαι. Δεν μπορώ να κατηγορήσω όποιον δεκτεί μια διευκόλυνση ζώντας υπό δύσκολες συνθήκες, στην εποχή μας γίνονται όλο και δυσκολότερες, αλλά δεν αντέχω την υποκρισία!!!!!!
ξέρεις πόσοι κοκορεύονται που έγλυψαν και κατάφεραν να πάρουν ΠΔΣ!!!!???? αυτά με εξοργίζουν, να βαπτίζεις το άδικο δίκαιο, την απατεωνιά επιτυχία! αυτό δεν μπορώ να το δεκτώ....γγγκκκρρρρ
Αλήθεια, λένε για Ιούλιο τώρα; Κάπου εκεί είχαν βγει και στον προηγούμενο νομίζω.Μακάρι να είναι έτσι όπως τα λες, Μάρκο. Καλύτερα, όμως να κρατάω μικρό καλαθάκι. Δεν είναι εύκολη διαδικασία να ξαναδώσεις, από ψυχολογικής άποψης. Οι γνώσεις όμως είναι εδώ! Έπειτα, έχω καταλάβει ακριβώς τι έκανα σωστά και τι λάθος, ώστε να μην τα επαναλάβω. Τέλος, άλλον αέρα έχεις όταν έχεις μαζέψει κάποια μόρια και λες στοχεύω για αναπληρώτρια ή ωρομίσθια.
στο ευχομαι μεσα απο την καρδια μου. να πας παρα πολυ καλα γιατι το αξιζεις. δουλεψες πολυ.
ναι, εχει κανεις αλλο αερα οταν εχει μορια αλλα εχει και πιο μεγαλο αγχος γιατι εχει μετρο συγκρισης την προηγουμενη επιτυχια του. ειναι δηλ αντιστροφως αναλογα τα μεγεθη.
τα αποτελεσματα ακουσα για αρχες Ιουλιου (των ΠΕ02), εξαλλου εν εχει ξεκινησει ακομα η διορθωση.....
Ευχαριστώ για τα καλά λόγια. Γενικά, όσοι δίνουν σοβαρά προσπαθούν σκληρά, αλλά ολίγοι (για την ακρίβεια 480) οι τυχεροί!
συγκεκριμένα 17 Ιουλίου. Της αγίας Μαρίνας. Μεγάλη η χάρη της.
Ας μη μιλάμε μόνο για μέσον, αλλά και για τα παιδιά που χρησιμοποιούνται ως μέσον, προκειμένου η μαμά ή ο μπαμπάς να βρουν δουλειά...Δεν πιστευω οτι κανει κανεις τρια παιδια για να διοριστει. Ενα μωρο εχω κι ειναι δυσκολο. Οποιος ομως εχει ηδη δυο και ειναι αρκετα νεος ή εχει αντοχες θα το σκεφτει. Δεν το θεωρω κακο κι εγω αν ειχα 2 παιδακια και ειχαν λιγο ξεπεταχθει μπορει να ελεγα δεν κανω κι ενα τριτο να παρω και μια σειρα για διορισμο... Αλλωστε για να δωσει κινητρο ειναι αυτο το μετρο. Το αδικο ειναι οτι δεν ισχυει παντου, αλλα "θιγει" εμας που παλευουμε για μια θεση πως και πως! Εγω που στο λεω αυτο θα ημουν αναπληρωτρια φετος αν δεν υπηρχε το μετρο για τους τριτεκνους, δεν μπορω ομως να τα βαλω με αυτους. Οταν ομως μιλαω για το γεγονος οτι με την επετηριδα ολοι θα διοριζομασταν σιγα σιγα χωρις αδικιες, χωρις μεσο, χωρις να κοιταμε το συναδελφο με μισο ματι... οι περισσοτεροι στο φορουμ δε συμφωνουν ( εκτος φορουμ η στατιστικη ειναι διαφορετικη)
Ναι, για τους τρίτεκνους μιλάω. Δεν γενικεύω/τσουβαλιάζω όλους τους τρίτεκνους, αλλά γνωρίζω πολλούς στους οποίους το 3ο παιδί δεν "ήρθε" λόγω αγάπης ή τύχης, αλλά για χάριν της βολής και της προτεραιότητας στις προσλήψεις...
κοιτα, πιστευω οτι η επετηριδα δεν μπορει πλεον να ισχυσει γιατι ειμαστε 19000 φιλολογοι!!!!
και βάλε!!!
θεωρω οτι οταν ξεκινησε ο διαγωνισμος και καταργηθηκε η επετηριδα (1997?) εγινε κακος σχεδιασμος εις βαρος των παλαιων. αυτο δυστυχως ηταν πληγμα και αδικια καταφορη.
ο κακός σχεδιασμός και η μη πρόβλεψη των επιπτώσεων (σε οποιδήποτε θέμα) έχουν αναχθεί σε ειδικότητα, στα ελληνικά δεδομένα
που ηταν τοτε η ΟΛΜΕ κλπ κλπ ?
?????????
για τεμπονερα κλπ .... πρωτοι ειναι στις παντιερες,στις ιδεες και στα ταραταντζουμ.....
μπρε, αμα σας λεω εγω για κακως εννοουμενο συνδικαλισμο που μονο στοχο εχουν το θωκο, εγω τα λεω εγω τα ακουω....
+++++++
αντε, να μου στειλει ο αδελφος μου τη μηχανη απο τη Χιο, να κανω καμια σουζα στη παραλιακη να ξεχαστω λιγακι....
ψυχραιμία! (καλά, μην το πάρεις και τοις μετρητοίς, απλώς ήθελα να σχολιάσω και εδώ, για να είναι ασορτί με τα άλλα)
Mιας και το θέμα είναι "Συμβουλές-Προτάσεις για τον επόμενο ΑΣΕΠ - ΠΕ 02" θέλω να σας ρωτήσω κάτι που δεν έχω καταλάβει ακριβώς. Αν θέλεις να τα πας καλά στον ΑΣΕΠ πρέπει να διαβάσεις και τα σχολικά συν τα βιβλια του καθηγητή εκτός από αυτά που διδαχθήκαμε στο πανεπιστήμιο, σωστά; Σε τι ποσοστό χρειάζεται διάβασμα από τα ακαδημαικά βιβλία και από τα σχολικά; Ένα 60-40 αντίστοιχα;Δε νομίζω ότι μπορώ να σου απαντήσω με ποσοστά!
Υ.Γ.: Δειλά δειλά και για πρώτη φορά (καινούριος στον αγώνα), σκέφτομαι να προετοιμαστώ για ασεπ. Παρακαλώ, τα φώτα σας.
Ευτυχώς που ρώτησα! Νόμιζα ότι τα ακαδημαικά είναι απολύτως απαραίτητα.Δεν μπορώ να καταλάβω από πού κατάλαβες ότι δεν είναι απαραίτητα.Εγώ δεν πιστεύω ότι μπορεί κάποιος να επενδύσει στο διαγωνισμό χωρίς ακαδημαικά!
Ευτυχώς που ρώτησα! Νόμιζα ότι τα ακαδημαικά είναι απολύτως απαραίτητα.
Mελια, καλως ηρθες στην παρεα.....
πραγματι ετσι ειναι οπως ακριβως τα περιγραφεις....
Καλό είναι να υπάρχουν διαφορετικές απόψεις, γιατί μέσα απ' αυτές μπορούμε να καταλήξουμε σε ένα συμπέρασμα, ότι σκεφτόμαστε, ότι δεν είμαστε άβουλα όντα που μας κατευθύνουν.
¨Σκέφτομαι, άρα υπάρχω¨
Το σημαντικότερο, για μένα, στον ΑΣΕΠ είναι να μη νιώθεις τύψεις.
Να λες "έκανα ό,τι καλύτερο μπορούσα", άσχετα με το αποτέλεσμα.
Να κοιμάσαι εντελώς ήσυχος και να μην έρχονται στο μυαλό σου σκέψεις όπως "και αν είχα διαβάσει λίγο παραπάνω;", "αν δεν είχα πάει εκείνη την εκδρομή;", "αν τα Σ-Κ έβλεπα λιγότερο τους φίλους μου;"
3 φορές έδωσα, 3 φορές με το κεφάλι ψηλά είμαι και χωρίς τύψεις. :)
(Δεν μου αρέσει να μιλώ για μένα :-[ αλλά πέφτω στην παγίδα του εγώ μου... ;D :-[ :P )
Άσχετο, αλλά πάνω δεξιά στη σελίδα του forum υπάρχει ένα κίτρινο τετραγωνάκι - διαφήμιση φροντιστηρίου για τον ΑΣΕΠ του 2010. Ξέρουμε δηλαδή ότι σε 2 χρόνια θα υπάρξει νέος διαγωνισμός?Γιατί να μην υπάρξει; Αφού βάζουν ως προϋπόθεση και στους εκπαιδευτικούς από ιδιωτικά σχολεία μία επιτυχία στον ΑΣΕΠ θεωρείς ότι θα πάψει να υφίσταται;
Δε ξέρω L.K. Απλά τελευταία διαβάζω πολλά περί αλλαγής του τρόπου πρόσληψης εκπαιδευτικών. Μακάρι να μείνει ο ΑΣΕΠ γιατί διαφορετικά μόνο οι "έχοντες μέσον" θα επιβιώσουν.Δεν πρόκειται οι αλλαγές να ισχύσουν σε 1,5 χρόνο που θα γίνει ο επόμενος διαγωνισμός. Έπειτα, και αν γίνουν αλλαγές, δεν πρόκειται να καταργηθεί ο ΑΣΕΠ, γιατί "είναι πολλά τα λεφτά, Άρη", όπως λέει και η γνωστή ατάκα και ταιριάζει με το όνομα του υπουργού. Άλλωστε, διάβασες πουθενά ότι θα καταργηθεί ο ΑΣΕΠ; Αλλαγές σκέφτονται ώστε να μην υπάρχουν μετακινήσεις εκπαιδευτικών!
Καλε όχι, μην αρπάζεσαι ;D! Απλά είμαι λίγο φράσκια στο κουρμπέτι και προσπαθώ να αξιολογήσω ποιά από αυτά που ακούω κατά καιρούς έχουν βάση και ποιά όχι... Καλά αποτελέσματα σε όλους σας (για μένα δεν υπάρχει ελπίδα... ;D ;D)Ωχ, φάνηκε ότι αρπάζομαι; :-[ :-[ Συγγνώμη! Να θυμάσαι ότι όσο υπάρχει ο απρόβλετος παράγοντας της ειδικής διδακτικής, δεν μπορείς ούτε να αισιοδοξείς ούτε να απαισιοδοξείς ;) Εν αναμονή μέχρι τα μέσα Ιουλίου, λοιπόν, που θα έρθει και η σειρά μας ν' ανακοινωθούν τ' αποτελέσματα!
No problem LK !! Ευχαριστώ για το κουράγιο που μου δίνεις, αν και για μένα πραγματικά δεν υπάρχει ελπίδα. εκείνη η Ιστορία με ξέσκισε...!Εκείνη η ιστορία φοβάμαι ότι θα με χαντακώσει κι εμένα, αλλά στην ειδική διδακτική!
Maryvas, αυτό είναι συνηθισμένο που λες για όσους δίνουν πρώτη φορά, αλλά και γενικότερα για όσους δίνουν εξετάσεις με αξιώσεις. Εγώ διαπίστωσα που έκανα λάθος στην τακτική μου. Περιμένω, βέβαια, και στην ειδική διδακτική και στ' αρχαία να δω τι έκανα. Και εσύ ψάξε να βρεις τι είναι αυτό που δε σε άφησε ν' αποδώσεις, τι πρεπει να διορθώσεις στη στρατηγική που ακολουθείς, γιατί ο ΑΣΕΠ δεν είναι θέμα διαβάσματος, αλλά στρατηγικής!
Σ' αυτό που λες συμφωνώ απόλυτα!1)Η διδακτική πείρα σε γλιτώνει από πολλές ώρες διαβάσματος για τον ΑΣΕΠ
Ο καθένας έχει τον δικό του τρόπο διαβάσματος και αφομοίωσης της ύλης.
Λες ότι "η διδακτική πείρα είναι πολύ σημαντικότερη από το διάβασμα".
Θα μου επιτρέψεις να διαφωνήσω.
Ναι, η διδασκαλία είναι σημαντική, αλλά, αν δεν έχεις διαβάσει και μάθει ότι
Με το Σύμφωνο της Καζέρτας ανατέθηκε η διοίκηση των στρατιωτικών δυνάμεων στην Ελλάδα σε Βρετανό στρατηγό (ερώτηση 68 της Ιστορίας στον φετινό ΑΣΕΠ)
πώς θα σε βοηθήσει η διδακτική πείρα; ???
Βάσει του κύκλου γνωριμιών μου έχω να καταθέσω ότι τουλάχιστον για τον δικό μας κλάδο ΠΕ02 δε νομίζω ότι μετράει και τόσο πολύ η μεγάλη διδακτική εμπειρία. Γνωρίζω αρκετούς φίλους και γνωστούς και μετά λύπης μου έβλεπα στους διαγωνισμούς που προηγήθηκαν ότι άνθρωποι με μεγάλη διδακτική εμπειρία στον φροντιστηριακό κλάδο δεν κατόρθωναν να πιάσουν ούτε καν τη βάση ή ακόμη κι αν ήταν επιτυχόντες βρίσκονταν εξαιρετικά πίσω. Μου έχει κάνει δε εντύπωση διότι γνωρίζω αρκετά τέτοια παραδείγματα συναδέλφων, οι οποίοι κυριολεκτικά από τότε που τελείωσαν το Πανεπιστήμιο ασχολούνται αποκλειστικά και μόνο με το διδακτικό αντικείμενο και παρ' όλα αυτά αποτυγχάνουν. Δεν ξέρω πραγματικά τι φταίει γι'αυτό. Οπότε τείνω να πιστέψω ότι ειδικά για το διαγωνισμό του Ασέπ, αυτό που κυρίως παίζει ρόλο είναι το συστηματικό καθημερινό έξυπνο διάβασμα, συν ο παράγοντας τύχη αλλά και η ψυχολογία που έχει έκαστος υποψήφιος κατά τις δύο ημέρες των εξετάσεων.Αυτό συμβαίνει όπως λες συχνά διότι πολλοί από αυτούς δεν έχουν το χρόνο να διαβάσουν όλη αυτή την ύλη...σκέψου π.χ. δες π.χ. το βιβλίο κατεύθυνσης ιστορίας της γ΄λυκείου και μετά κοίταξε την ύλη του ΑΣΕΠ για την ιστορία. Έπειτα, δες την έκφραση-έκθεση της Γ, τη λογοτεχνία και μετά κοίτα τις ερωτήσεις του Ασεπ για γλώσσα και λογοτεχνία. Το ίδιο συμβαίνει και με τα αρχαία για πολλούς που δίδάσκουν μόνο κατευθύνσεις...τα συμπεράσματα...δικά μας :(
Και για να τα λέμε και καθαρά και σταράτα, να βάλω τον εαυτό μου παράδειγμα, μπορώ εγώ να πετύχω στον ΑΣΕΠ με τη διδακτική μου εμπειρία μόνο, τη στιγμή που στην ύλη υπάρχει βυζαντινή ιστορία και δεν έχω διδάξει ποτέ αφού διδάσκω μόνο λύκειο; Τα βασικά όπως είδα φέτος που έδωσα πρώτη φορά ΑΣΕΠ (μετα δέκα χρόνια διδασκαλίας σε φροντιστήριο) τα ξέρουμε από βυζαντινή, φιλόλογοι είμαστε...Αυτοί όμως δε ζητούν βασικά, στηρίζονται στη λεπτομέρεια. Σε τι ακριβώς θα με βοηθούσε η διδακτική μου εμπειρία να απαντήσω; (10 ερωτήσεις ήταν!). Άμα δεν το πάρεις απόφαση να διαβάσεις τι να σου κάνει η εμπειρία...Την ιστορία μην τη χρησιμοποιούμε ως παράδειγμα, γιατί τα θέματα που βάζουν είναι θεόκουφα. Πάντως στις ερωτήσεις της γλώσσας δυσκολεύτηκες κάπου; Στις ερωτήσεις στ' αρχαία (σε όλες) δυσκολεύτηκες κάπου (εκτός από ελάχιστες πολλαπλής;). Δε γλίτωσες χρόνο διαβάσματος που τον χρησιμοποίησες για να διαβάσεις ιστορία π.χ.
Εγώ να ρωτήσω κάτι; Δε σας γλίτωσε (όσους έχετε διδακτική πείρα) η πείρα σας από διάβασμα;Εξαρτάται που δουλεύεις, για πολλά χρόνια πολλούς μας είχε φάει η...ειδίκευση (να μην τα κάνεις όλα). Αρχαία, αρχαία, αρχαία..από τα κείμενα του Αριστοτέλη εννοείται ότι βγήκαν κάποια πολύ εύκολα. Τα άλλα όμως; Θέλω να πω δηλαδή ότι κάπου κάτι κερδίζεις και χάνεις κάπου αλλού. Δες και το άλλο, ούτε Κρητικός έπεσε, ούτε Παπαδιαμάντης, ούτε Βιζυηνός, ο Θουκυδίδης είναι στα γενικής παιδείας, ...γενικά οι ερωτήσεις τους έρχονται να "ισοφαρίσουν" κάπως την εμπειρία με την αντίστοιχη έλλειψή της. Σε όλες τις τάξεις όλα τα αντικείμενα θεωρώ δύσκολο για κάποιον να τα έχει διδάξει εκτός κι αν το έχει κυνηγήσει πάαρα πολύ. Αλλά και πάλι, διαπίστωσα ότι οι ερωτήσεις στη γλώσσα από την 11 έως την 20 ήταν από το καινούριο βιβλίο της γλώσσας της β΄γυμνασίου. Δεν είναι ότι δεν έβγαιναν οι συγκεκριμένες απαντήσεις...είναι ο αιφνιδιασμός...
Εγώ δεν κοίταξα καν τον Κρητικό, τον Παπαδιαμάντη, το Βιζυηνό, τον Αριστοτέλη, δε διάβασα άγνωστο ούτε γραμματική και συντακτικό, δε διάβασα τα βιβλία της γλώσσας και την έκφραση-έκθεση της Γ΄Λυκείου. Στ' αρχαία έκανα το λιγότερο διάβασμα και νέα διάβασα μόνο γραμματολογικά. Ιστορία διάβασα πολύ, ειδικά τη βυζαντινή περίοδο. Πείτε μου πόσο χρόνο θα χρειαζόταν να τα διαβάσει κάποιος που δεν τα είχε διδάξει; Πιστεύω, ακράδαντα ότι δε θα τα κατάφερνα με 5 μήνες διάβασμα αν δεν ήξερα όλα αυτά.
Μιλώντας για διδακτική πείρα εννοώ να έχεις διδάξει σε όλες τις τάξεις όλα τ' αντικείμενα
Την ιστορία μην τη χρησιμοποιούμε ως παράδειγμα, γιατί τα θέματα που βάζουν είναι θεόκουφα. Πάντως στις ερωτήσεις της γλώσσας δυσκολεύτηκες κάπου; Στις ερωτήσεις στ' αρχαία (σε όλες) δυσκολεύτηκες κάπου (εκτός από ελάχιστες πολλαπλής;). Δε γλίτωσες χρόνο διαβάσματος που τον χρησιμοποίησες για να διαβάσεις ιστορία π.χ.και μιλάω για αιφνιδιασμό συσχετίζοντάς το με την ψυχολογία που ανέφερε πριν η marion. Στα αρχαία δε δυσκολεύτηκα καθόλου στις πολλαπλής (μόνο σε αυτή με τη στατιστική μέθοδο), όμως ούτε μία απάντηση δεν ήρθε από εμπειρία διδασκαλίας αλλά από απλή συσσώρευση γνώσεων στο σκληρό...δέχομαι φυσικά και τις υπόλοιπες απόψεις, το δικό μου παράδειγμα μπορεί να μην είναι αντιπροσωπευτικό, τη γνώμη μου λέω...
Kατάλαβα, παιδιά, τι λέτε. Εγώ έχω διδάξει σε όλες τις τάξεις όλα τ' αντικείμενα και αυτό επί 7 χρόνια. Φυσικά, και το να εξειδικεύεσαι δε σε βοηθάει στον ΑΣΕΠ, αλλά εγώ μιλούσα για διδακτική πείρα με αυτή την έννοια. Αν είσαι εκθεσάς, τότε δε διαφέρεις και πολύ με κάποιον που τέλειωσε τώρα το πανεπιστήμιο. Το ίδιο διάβασμα θέλεις! ;)
Γι αυτό ξεσπούν τόσες παρεξηγήσεις μεταξύ φιλολόγων, bikini μου, στο φόρουμ! Πάντως, θυμάστε ο Σωκράτης να κατέληγε σε κάποιο συμπέρασμα με τους συνομιλητές του στους πλατωνικούς διαλόγους; Όλο γι αργότερα το μετέθεταν το ζήτημα. Εμείς, μετά από τόση συζήτηση τα καταφέραμε και χωρίς ανακλιντρα, κεκραμένον οίνον και παντοδαπά θεάματα. ;D ;D ;D
Εμείς τουλάχιστον την ψάχνουμε τη ρημάδα τη μία και μοναδική αλήθεια την αναλλοίωτη που δεν επηρεάζεται από τις συνθήκες και δεν εξαρτάται από τον άνθρωπο...όση ώρα και να πάρει...και το απολαμβάνουμε κιόλας, που να δείτε να έχεις σύζυγο μαθηματικό μέσα στο σπίτι τι παθαίνεις ;D ;D ;D ;DΓι αυτό ξεσπούν τόσες παρεξηγήσεις μεταξύ φιλολόγων, bikini μου, στο φόρουμ! Πάντως, θυμάστε ο Σωκράτης να κατέληγε σε κάποιο συμπέρασμα με τους συνομιλητές του στους πλατωνικούς διαλόγους; Όλο γι αργότερα το μετέθεταν το ζήτημα. Εμείς, μετά από τόση συζήτηση τα καταφέραμε και χωρίς ανακλιντρα, κεκραμένον οίνον και παντοδαπά θεάματα. ;D ;D ;D
;D ;D ;D ;D
η συμβουλη μου και η προταση μου για τον επομενο ασεπ,για οσους απετυχαν αλλα και για οσους πετυχαν αλλα δεν αρκουν τα μορια τους για αναπληρωση ή ωρομισθια ειναι να μη το βαλουν κατω.
Προσωπικα, μονο για θεματα υγειας στεναχωριεμαι, για ολα τα αλλα δεν αφηνω τον εαυτο μου να τον καταβαλλει καμια αποτυχια ή ατυχια
Εχουμε το κουραγιο και τη δυναμη να προσπαθησουμε ξανα και ξανα, αρκει να το πιστεψουμε βαθια μεσα μας και να θελουμε πραγματικα να το προσπαθησουμε. Ψυχικα αποθεματα υπαρχουν σε ολους μας. Να ευχομαστε να μη μας δωσει ο Θεος οσα μπορουμε να αντεξουμε.
Ουτε ποτε μου εγινα,αλλα ουτε και θα γινω "λιποτακτης" της ιδιας μου της ζωης. αυτη ειναι η βιοσοφια μου και με αυτη πορευομαι και προχωραω στη ζωη.
Να αγαπαμε τον εαυτο μας και να φροντιζουμε παντα να τα εχουμε καλα μαζι του. ετσι,νοιωθουμε παντα ευτυχεις και στεκομαστε με αξιοπρεπεια σε καθε κατασταση.
Η "Αλεξανδρεια" δεν εφυγε,δεν χαθηκε αν εμεις δεν θελουμε να συμβει αυτο.
Ό,τι δεν πετύχαμε ποτέ είναι ό,τι δεν ποθήσαμε αρκετά...
Παιδιά καλησπέρα και συγχαρητήρια σε όλους τους συμμετέχοντες του ΑΣΕΠ- διοριστέους, επιτυχόντες, αποτυχόντες...Είμαι φιλόλογος, καινούρια στην παρέα σας και σκέφτομαι την επόμενη φορά να λάβω μέρος και εγώ, για πρώτη φορά, στο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ. Θα ήθελα τη γνώμη σας για τις ώρες μελέτης που χρειάζονται σε καθημερινή βάση (αν κάποιος εργάζεται, οπότε τα περιθώρια "στενεύουν" ) και για το πότε πιστεύετε ότι πρέπει να ξεκινήσει κάποιος την προετοιμασία ( πόσο καιρό πριν το διαγωνισμό). Σας ευχαριστώ! Μπράβο για τα θέματα που θίγετε στο forum, παρακολουθώ εδώ και καιρό τις συζητήσεις σας.Καλώς όρισες και σου εύχομαι κάθε επιτυχία..Τώρα για τις ερωτήσεις σου...: Αυτό που θα ήθελα να σου επισημάνω είναι να μην κοιτάς τί λένε οι άλλοι σχετικά με τις αναγκαίες ώρες διαβάσματος ή για το πόσο πριν το διαγωνισμό το άρχισαν. Γιατί στο λέω αυτό; Διότι πολύ απλά καθένας μας έχει τους δικούς του ρυθμούς και "κουράγια". Αυτό βέβαια που χρειάζεται είναι το συστηματικό και με πρόγραμμα διάβασμα με συγκεκριμένη "ανθρώπινη" βιβλιογραφία, το οποίο θα σου επιτρέψει προς το τέλος τις επαναλήψεις της ύλης. Δε μπορώ να σου πω ώρες διαβάσματος αλλά καταλαβαίνεις πως όσο καλύτερα διαβάζεις και κάνεις επαναλήψεις τόσο μεγαλύτερες και οι πιθανότητες διορισμού(εδώ χωράει συζήτηση). Ό,τι άλλο χρειαστείς εδώ θα είμαστε... ;)
Ό,τι δεν πετύχαμε ποτέ είναι ό,τι δεν ποθήσαμε αρκετά...
ΑntreaIrini, μια αγγλική παροιμία (νομίζω, τουλάχιστον ότι είναι αγγλική) λέει: ποτέ μην κλαις για το γάλα που χύθηκε. ;)
Η παροιμία, τότε, δεν ισχύει για το Μάρκο ;D ;D ;DΑntreaIrini, μια αγγλική παροιμία (νομίζω, τουλάχιστον ότι είναι αγγλική) λέει: ποτέ μην κλαις για το γάλα που χύθηκε. ;)
ναι, σωστα.
εγω μικρος εκλαιγα για το γαλα που ηταν να πιω. Αλλα οταν το εχυνα στην αυλη ...χαιρομουν!!!
......AntreaEirini, με θέση 577 στο ΑΣΕΠ και με αναπλήρωση να είναι πολύ κοντά, μάλλον επιβεβαιώνεις το "Ό,τι δεν πετύχαμε ποτέ είναι ό,τι δεν ποθήσαμε αρκετά..." της bikini !Εσύ πέτυχες !
Ποιο το αποτέλεσμα; Θέση 577 και μέσο όρο γραπτών 71 και κάτι. Και φυσικά μένω απ' έξω. Και είδα να διορίζονται γνωστοί μου με προσαυξήσεις από μεταπτυχιακά και διδακτορικά που γράψανε λιγότερο από μένα! Και δεν το θέλανε κιόλας και τόσο πολύ, απλά δεν είχαν τι άλλο να κάνουν επαγγελματικά, επειδή αυτό που πραγματικά θέλουνε δεν πρόκειται να τους απορροφήσει ποτέ!
Τι άλλο να κάνω; Το άθλημα το κατέχω και έχω προσπαθήσει πολύ γι΄ αυτό! Ό,τι μπορούσε να πάει στραβά πήγε! Στην αρχή προκηρύχτηκαν 600 θέσεις, τώρα θα ήμουν μέσα! Όπως και οι άλλοι 119, το ξέρω! Απλά στη δική μου περίπτωση πιστεύω ότι το σύμπαν συνωμότησε για να μη γίνει αυτό που θέλω.
Τώρα έχω μια ηρεμία, γιατί τουλάχιστον τα πράγματα θα δρομολογηθούν μέσω της αναπλήρωσης! Και ούτε πρόκειται να το βάλω κάτω! Έχω ήδη αγοράσει καινούρια βιβλία, και σε λίγο ξαναρχίζω... Δεν ξέρω τι άλλο να κάνω για να πετύχω αυτό που θέλω!
...
Den παει να κατακτησει και μονιμη δουλεια με μισθο ανω του 2000 γιουρος......AntreaEirini, με θέση 577 στο ΑΣΕΠ και με αναπλήρωση να είναι πολύ κοντά, μάλλον επιβεβαιώνεις το "Ό,τι δεν πετύχαμε ποτέ είναι ό,τι δεν ποθήσαμε αρκετά..." της bikini !Εσύ πέτυχες !
Ποιο το αποτέλεσμα; Θέση 577 και μέσο όρο γραπτών 71 και κάτι. Και φυσικά μένω απ' έξω. Και είδα να διορίζονται γνωστοί μου με προσαυξήσεις από μεταπτυχιακά και διδακτορικά που γράψανε λιγότερο από μένα! Και δεν το θέλανε κιόλας και τόσο πολύ, απλά δεν είχαν τι άλλο να κάνουν επαγγελματικά, επειδή αυτό που πραγματικά θέλουνε δεν πρόκειται να τους απορροφήσει ποτέ!
Τι άλλο να κάνω; Το άθλημα το κατέχω και έχω προσπαθήσει πολύ γι΄ αυτό! Ό,τι μπορούσε να πάει στραβά πήγε! Στην αρχή προκηρύχτηκαν 600 θέσεις, τώρα θα ήμουν μέσα! Όπως και οι άλλοι 119, το ξέρω! Απλά στη δική μου περίπτωση πιστεύω ότι το σύμπαν συνωμότησε για να μη γίνει αυτό που θέλω.
Τώρα έχω μια ηρεμία, γιατί τουλάχιστον τα πράγματα θα δρομολογηθούν μέσω της αναπλήρωσης! Και ούτε πρόκειται να το βάλω κάτω! Έχω ήδη αγοράσει καινούρια βιβλία, και σε λίγο ξαναρχίζω... Δεν ξέρω τι άλλο να κάνω για να πετύχω αυτό που θέλω!
...
ΑntreaIrini, μια αγγλική παροιμία (νομίζω, τουλάχιστον ότι είναι αγγλική) λέει: ποτέ μην κλαις για το γάλα που χύθηκε. ;)
AntreaEirini, με θέση 577 στο ΑΣΕΠ και με αναπλήρωση να είναι πολύ κοντά, μάλλον επιβεβαιώνεις το "Ό,τι δεν πετύχαμε ποτέ είναι ό,τι δεν ποθήσαμε αρκετά..." της bikini !Εσύ πέτυχες !
Den παει να κατακτησει και μονιμη δουλεια με μισθο ανω του 2000 γιουρος
AntreaEirini, νομίζω ότι και βάσει της θέσης σου, έχεις και κάποιες πιθανότητες να διοριστείς ως επιλαχούσα κατά το επόμενο σχ. έτος.
Έτσι δεν είναι βρε συνάδελφοι, ή κάνω λάθος;
AntreaEirini, νομίζω ότι και βάσει της θέσης σου, έχεις και κάποιες πιθανότητες να διοριστείς ως επιλαχούσα κατά το επόμενο σχ. έτος.
Έτσι δεν είναι βρε συνάδελφοι, ή κάνω λάθος;
Νομίζω ότι 97 άτομα είναι πολλά για να είμαι επιλαχούσα :'(
και να μην ξεχνάμε και τους οαεδίτες που θα πάρουν θέσεις απο το 40%
Exeiς δικιο,αλλα αν σκεφτεις οτι ειχες σταματησει το φροντιστηριο για να διαβασεις για Α.Σ.Ε.Π. με παραλληλη ,ενδεχομενως,ωρομισθια απασχοληση τοτε θα σου μεινουν τα μορια χωρις τα γιουροςΑntreaIrini, μια αγγλική παροιμία (νομίζω, τουλάχιστον ότι είναι αγγλική) λέει: ποτέ μην κλαις για το γάλα που χύθηκε. ;)AntreaEirini, με θέση 577 στο ΑΣΕΠ και με αναπλήρωση να είναι πολύ κοντά, μάλλον επιβεβαιώνεις το "Ό,τι δεν πετύχαμε ποτέ είναι ό,τι δεν ποθήσαμε αρκετά..." της bikini !Εσύ πέτυχες !
Δεν το κλαίω (όχι πολύ τουλάχιστον :-[), μόλις αρχίσει η αναπλήρωση θα τα ξεχάσω όλα, και θα έχω και πιο πολλή όρεξη να ξαναπροσπαθήσω!
Den παει να κατακτησει και μονιμη δουλεια με μισθο ανω του 2000 γιουρος
Έχεις δίκιο, αλλά αν αν σκεφτείς ότι η άλλη εναλλακτική είναι το φροντιστήριο, τουλάχιστον στην αναπλήρωση θα κάνω ακριβώς αυτό που θέλω και θα μείνουν και τα μόρια!
Καλησπέρα!εδωσα κι εγω στον προηγούμενο ΑΣΕΠ και δεν ημουν στους επιτυχόντες λόγω της Ιστορίας. Αν μπορεί κάποιος να μου πει αν θελω να ξεκινήσω διαβασμα τώρα με τι μπορω να ξεκινήσω?υπαρχουν κάποιες χρονικές περίοδοι που είναι πάντα στην ύλη?π.χ η νεότερη ιστορια ή κατι άλλο?ευχαριστώΣίγουρα στην ύλη θα είναι η ιστορια της αρχαίας και της νεοελληνικής γραμματολογίας.Αυτά είναι κατά τη γνώμη μου μια καλή αρχή όπως και τα παιδαγωγικά.
Χρυσουλα, αστους να κανουν τα μπανια τους και μετα κατα τον οκτωβριο πανε πιασε τους παλι μπας και δωσουν την υλη.
αυτη τη φορα φοβαμαι δεν θα βγουμε τυχεροι οπως την προηγουμενη που την ελαττωσαν. θα μας γονατησουν !!!!
Μια μικρή συμβουλή που μου ήρθε τώρα, κυρίως για όσους θα δώσουν για πρώτη φορά:
Επειδή η ύλη είναι τεράστια, ένας καλός τρόπος να την "περιορίσεις" είναι να ξεκαθαρίσεις από νωρίς ποιά διδακτική θα επιλέξεις και να μην χαραμίσεις χρόνο (αλλά και χώρο στο σκληρό δίσκο!) με ανούσιες λεπτομέρειες και στα 3 αντικείμενα.
Π.χ. αν δε σκοπεύεις να γράψεις ειδ. διδακτική Νέων δεν υπάρχει απολύτως κανένας λόγος να διαβάσεις ανλύσεις όλων των κειμένων/ποιημάτων που είναι στην υλη, εφόσον στο γνωστικό Νέων οι ερωτήσεις είναι πολλαπλής επιλογής και δε θα σου ζητηθεί πουθενά ανάλυση...
Το ίδιο λίγο - πολύ ισχύει και για τα άλλα 2 αντικείμενα: εγώ π.χ. που ήμουν αποφασισμένη φέτος να γράψω διδακτική Ιστορίας έριξα το βάρος ακριβώς εκεί, πράγμα που απέδωσε καρπούς και στο γνωστικό - στο οποίο τα τελευταία χρόνια γίνεται σφαγή (έγραψα 80) - και στη διδακτική (επίσης 80!), ενώ Αρχαία και Νέα διάβασα τα πολύ βασικά (κυρίως γραμματολογίες).
Στα Αρχαία μάλιστα δεν έχασα αυτή τη φορά καθόλου χρόνο στις μεταφράσεις των γνωστών, μιας και κατάλαβα ότι ποτέ δε θα σου ζητήσουν να μεταφράσεις π.χ. Αντιγόνη ώστε να χρειάζεται να ξέρεις λέξη προς λέξη τη μετάφραση κάθε στίχου (!) Για το γνωστικό Αρχαίων αρκεί δηλ. να είσαι σε θέση να κατανοήσεις το κείμενο που σου δίνουν, πράγμα που φαντάζομαι ισχύει για τους περισσότερους έτσι κι αλλιώς σε ό,τι αφορά τα κείμενα που είναι στην ύλη!
Καταλαβαίνω ότι κάποιοι θέλουν να είναι προετομασμένοι και για τις 3 διδακτικές ώστε να μπορούν να επιλέξουν εκείνη την ώρα, αλλά προσωπικά με βοήθησε πολύ η...περικοπή της ύλης που περιγράφω. Ελπίζω σε κάποιους να φανεί χρήσιμη η συμβουλή μου, γιατί πραγματικά γλιτώνεις πολύ χρόνο κι έχεις και πιο καθαρό μυαλό ;)
ελπίζω όμως να βοηθήσει έστω και λίγους να πάνε να δώσουν πιο χαλαρά την επόμενη φορά - και ποτέ δεν ξέρεις :)Οποιον όμως επενδύει σ'αυτόν τον διαγωνισμό δε μπορείς να τον συμβουλεύεις "να πάει να δώσει χαλαρά και ότι γίνει..".
ελπίζω όμως να βοηθήσει έστω και λίγους να πάνε να δώσουν πιο χαλαρά την επόμενη φορά - και ποτέ δεν ξέρεις :)Οποιον όμως επενδύει σ'αυτόν τον διαγωνισμό δε μπορείς να τον συμβουλεύεις "να πάει να δώσει χαλαρά και ότι γίνει..".
να μην κανει χαρτια για να διοριστει και να κανει του χρονου.δεν ειναι υποχρεωτικο επειδη ειναι στην α φαση να διοριστει κιολας.θα κανει σε ενα χρονο χαρτια...κι έτσι θα αφήσει τη σερά της στους επόμενους...
Το ίδιο λίγο - πολύ ισχύει και για τα άλλα 2 αντικείμενα: εγώ π.χ. που ήμουν αποφασισμένη φέτος να γράψω διδακτική Ιστορίας έριξα το βάρος ακριβώς εκεί, πράγμα που απέδωσε καρπούς και στο γνωστικό - στο οποίο τα τελευταία χρόνια γίνεται σφαγή (έγραψα 80) - και στη διδακτική (επίσης 80!), ενώ Αρχαία και Νέα διάβασα τα πολύ βασικά (κυρίως γραμματολογίες).
ετσι μπραβο olgaki !!! αυτη ειναι σωστη αντιδραση! ("εχω πεισμωσει")Αν δεν το δω ετσι marko βλεπω να τρελαινομαι, οποτε καλύτερα ας ειμαστε δυναμικοι και πού ξερεις... ίσως την επόμενη φορά!!!! ;)
Προσωπικα με δυο μικρα παιδια,δυο φροντιστηρια και αρκετα ιδιαιτερα δεν ειχα χρονο ουτε και κουραγιο για διαβασμα.Ενιωθα και λιγο βολεμενη γιατι ολα απειχαν το πολυ 10' απο το σπιτι μου.Ετσι το ριξα στην τυχη με διαβασμα χαλαρο μερικων εβδομαδων.Δεδομενου μαλιστα οτι διδασκω κυριως εκθεση τα πραγματα ηταν δυσκολα.Τελικα ειμαι σειρα 652.Με εκαψε η ιστορια!Με πιασε πανικος με την αγνοια μου και απαντησα περιπου 15! ερωτησεις στην τυχη!Αλλα "τυχη" δεν ηταν πια εκει!Αν απαντουσα"δεν ξερω" θα ημουν διοριστεα τωρα!Θα μου πειτε "μα δεν κοπιασες" για να το αξιζεις.Ισως να εχετε δικιο.Ομως εχοντας μπει με την πρωτη στη φιλολογια της Αθηνας, διαθετοντας διδακτικη εμπειρια 13 χρονων,λατρευοντας αυτο που κανω και συνδυαζοντας με τη δημιουργια μιας ευτυχισμενης,θεωρω,οικογενειας ισως και να το αξιζα,οπως εξαλλου,πιστευω πολλοι απο εσας!Ακομα ομως ειμαι σε διλημμα για το αν θα αξιζει τη θυσια του να απαρνηθω εστω σε καποιο βαθμο τη ζωη μου,οπως νιωθω οτι πρεπει να τη ζω για ενα αβεβαιο αποτελεσμα στον ΑΣΕΠ.Ισως παλι απλως να φοβαμαι την αποτυχια...Διαβαζοντας παντως για το πεισμα που εχετε οι περισσοτεροι για να ξαναπροσπαθησετε εμπνεομαι κι εγω και σκεφτομαι να τα δωσω ολα την επομενη φορα,μελετωντας πραγματικα και ελπιζοντας πως η τυχη δε θα μου γυρισει την πλατη!Α! η συμβουλη που ηθελα να δωσω ειναι ΝΑ ΜΗΝ ΑΠΑΝΤΑΤΕ Ο,ΤΙ ΣΑΣ ΚΑΤΕΒΕΙ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΙ!ΚΙΝΔΥΝOΣ ΑΡΝΗΤΙΚΗΣ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ!!
Σ"ευχαριστω για την ψυχολογικη ενισχυση.Εχω αναγκη να πιστεψω στην αξιοπιστια του διαγωνισμου για να μπορεσω να αναμετρηθω τιμια μαζι του!Προφανως εισαι στους διοριστεους.Σωστα?Αν ναι πώς τα καταφερες?
Markos εισαι ενας απο τους ηρωες μου στο forum!Bρε παιδια, μου "ανοιξατε" τα ματια σε πολλα θεματα.Να'στε καλα!Και τωρα προτεινω να παρετε θεση στο ερωτημα:ΔΙΑΒΑΣΜΑ (Π0ΛΥ) ,ΑΝΑΓΚΑΙΑ ΚΑΙ ΕΠΑΡΚΗΣ ΑΙΤΙΑ ΓΙΑ ΔΙΟΡΙΣΜΟ? ΜΟΝΟ ΑΝΑΓΚΑΙΑ? Η' ΜΟΝΟ ΕΠΑΡΚΗΣ?
με τρία παιδιά είσαι μόνιμος σίγουρα;Με τα τέσσερα
με τρία παιδιά είσαι μόνιμος σίγουρα;Με τα τέσσερα
Γεια σας παιδια!Μόλις απέκτησα κι εγω το πτυχίο μου και τώρα ψάχνω ό,τι έχει να κάνει με ασεπ.Καλή τύχη!
Γεια σας, ειμαι καινουρια στο φορουμ, συγχαρητηρια σε οσους εχουν επιτυχει στο διαγωνισμο και καλο κουραγιο σε οσους προσπαθουν. απο αυτα που διαβασα καταλαβα οτι ειναι μια κοπιαστικη διαδικασια και απαιτει πολλες θυσιες. θα θελα τις συμβουλες σας. εγω, μπορει να ακουστει αστειο, ειμαι ακομη φοιτητρια ελληνικης φιλολογιας στην αθηνα, ειμαι επι πτυχιω και υπολογιζω αυτο το φλεβαρη να εχω το πτυχιο μου. σκεφτομαι σοβαρα να δωσω εξετασεις στον επομενο ασεπ που μαλλον θα ειναι το 2011. δεν εχω ομως σχεδον καθολου διδακτικη πειρα, λιγα ιδιαιτερα μονο σε παιδια γυμνασιου δεν τα θεωρω σοβαρη πειρα σε καμια περιπτωση. κατα ποσο θα μου ειναι αυκολο, απο τη στιγμη που θα εχω προσφατο το πτυχιο, θα ειμαι ακομα στο πνευμα του διαβασματος λογω σχολης?? μηπως ειναι προτιμοτερο να επιδιωξω μια θεση ως αναπληρωτρια για να εχω καποια προυπηρεσια και να αφησω τον ασεπ για αργοτερα???ξερω τι θα πειτρε, ακομα δεν εχεις παρει το πτυχιο και αγχωνεσαι?? κι ομως, αγχωνομαι....γιατι μετα απο 5 η δεκα χρονια δεν θα εχω ορεξη για τοσο διαβασμα...η γνωμη σας πολυτιμη :)
Γεια σας, ειμαι καινουρια στο φορουμ, συγχαρητηρια σε οσους εχουν επιτυχει στο διαγωνισμο και καλο κουραγιο σε οσους προσπαθουν. απο αυτα που διαβασα καταλαβα οτι ειναι μια κοπιαστικη διαδικασια και απαιτει πολλες θυσιες. θα θελα τις συμβουλες σας. εγω, μπορει να ακουστει αστειο, ειμαι ακομη φοιτητρια ελληνικης φιλολογιας στην αθηνα, ειμαι επι πτυχιω και υπολογιζω αυτο το φλεβαρη να εχω το πτυχιο μου. σκεφτομαι σοβαρα να δωσω εξετασεις στον επομενο ασεπ που μαλλον θα ειναι το 2011. δεν εχω ομως σχεδον καθολου διδακτικη πειρα, λιγα ιδιαιτερα μονο σε παιδια γυμνασιου δεν τα θεωρω σοβαρη πειρα σε καμια περιπτωση. κατα ποσο θα μου ειναι αυκολο, απο τη στιγμη που θα εχω προσφατο το πτυχιο, θα ειμαι ακομα στο πνευμα του διαβασματος λογω σχολης?? μηπως ειναι προτιμοτερο να επιδιωξω μια θεση ως αναπληρωτρια για να εχω καποια προυπηρεσια και να αφησω τον ασεπ για αργοτερα???ξερω τι θα πειτρε, ακομα δεν εχεις παρει το πτυχιο και αγχωνεσαι?? κι ομως, αγχωνομαι....γιατι μετα απο 5 η δεκα χρονια δεν θα εχω ορεξη για τοσο διαβασμα...η γνωμη σας πολυτιμη :)
κι οταν δωσεις και πετυχεις με καλη σειρα, ο διορισμος ειναι σιγουρος δηλαδη???η εισαι στην αναμονη?με συγχωρειτε αν ρωταω πραγματα που για σας ειναι αυτονοητα αλλα τωρα που τελειωνω με τη σχολη αρχιζω να ενημερωνομαι....με ενδιαφερει πρωτιστως η θεση αναπληρωτριας αλλα νομιζα οτι εκει δεν δινεις εξετασεις...
...κι απο οτι καταλαβαινω εχω πολυ διαβασμα ακομα μπροστα μου ;D thx
...κι απο οτι καταλαβαινω εχω πολυ διαβασμα ακομα μπροστα μου ;D thx
Αυτό είναι το μόνο σίγουρο! ;) ;D
γεια σε όλους! είμαι νέο μέλος+μελλοντική συνάδελφος, καθώς περιμένω αποτέλεσμα στο τελευταίο μάθημα που έδωσα! έχω ξεκινήσει ''ξεφύλλισμα'' των δημοσιεύσεών σας+πραγματικά μ' έχουν βοηθήσει απίστευτα! πήρα πολύ θάρρος από τις προσπάθειές σας+διαβάζοντας περιπτώσεις επιτυχόντων που οι συνθήκες διαβάσματος δεν ήταν+πολύ εύκολες... μπράβο σε όλους :) αποφάσισα να δώσω εξετάσεις με σοβαρό διάβασμα στον επόμενο ασεπ. θα μαζέψω βιβλιογραφία μέχρι τέλος του μήνα+από οκτώβριο αρχίζω. μέχρι πότε λέτε ότι θα πρέπει να έχω βγάλει την ύλη+να ξεκινήσω επαναλήψεις; με τι να ξεκινήσω; σημειωτέον ότι η ιστορία δεν είναι το φόρτε μου ;D απ' ότι είδα υπάρχει προτεινόμενη βιβλιογραφία σε άλλες ενότητες, οπότε θα ανατρέξω εκεί :D σας ευχαριστώ εκ των προτέρων! θα τα λέμε συχνά πλέον! χιχι!Εσύ θα κρίνεις πότε θα είσαι καλυμένη με το διάβασμά σου και θα ξεκινήσεις το φρεσκάρισμά σου...
γεια σε όλους! είμαι νέο μέλος+μελλοντική συνάδελφος, καθώς περιμένω αποτέλεσμα στο τελευταίο μάθημα που έδωσα! έχω ξεκινήσει ''ξεφύλλισμα'' των δημοσιεύσεών σας+πραγματικά μ' έχουν βοηθήσει απίστευτα! πήρα πολύ θάρρος από τις προσπάθειές σας+διαβάζοντας περιπτώσεις επιτυχόντων που οι συνθήκες διαβάσματος δεν ήταν+πολύ εύκολες... μπράβο σε όλους :) αποφάσισα να δώσω εξετάσεις με σοβαρό διάβασμα στον επόμενο ασεπ. θα μαζέψω βιβλιογραφία μέχρι τέλος του μήνα+από οκτώβριο αρχίζω. μέχρι πότε λέτε ότι θα πρέπει να έχω βγάλει την ύλη+να ξεκινήσω επαναλήψεις; με τι να ξεκινήσω; σημειωτέον ότι η ιστορία δεν είναι το φόρτε μου ;D απ' ότι είδα υπάρχει προτεινόμενη βιβλιογραφία σε άλλες ενότητες, οπότε θα ανατρέξω εκεί :D σας ευχαριστώ εκ των προτέρων! θα τα λέμε συχνά πλέον! χιχι!
βιβλια για την εισαγωγη στην αρχαια γραμματολογια,στα νεα ελληνικα και αν υπαρχουν βιβλια που μπορουν αν με βοηθησουν στην ειδικη διδακτικη.ευχαριστω πολυΠρώτα θεωρώ καλό να έρθει κανείς με επαφή με τα σχολικά βιβλία, όλες τις εισαγωγές και τα καινούρια του γυμνασίου ειδικά την ιστορία της α.ε. λογοτεχνίας και της ν.ε. λογοτεχνίας. Από γραμματολογίες της ΝΕΛ όποια βολεύει τον καθένα...καλές είναι και του Δημαρά και του Πολίτη. Για την α.ε. του Κακριδή, των Easterling-Knox, του Lesky, όλες καλές, αλλά το σημαντικό είναι να σου ταιριάζει, να διαβάζεται από εσένα ξεκούραστα. Ρίξε μια ματιά και στις πιο πίσω σελίδες του τόπικ όπου προτείνεται βιβλιογραφία!
Παιδία σας ευχαριστώ παρα πολύ.Δεν είχα ίδεα από που να ξεκινησω.Οποιαδήποτε πληροφορία σχετικά με βιβλία και σημειώσεις θα με βοηθούσε πολύ.Να στε καλαέχεις αρκετό χρόνο στη διάθεσή σου. Αφιέρωσε στην αρχή ένα διάστημα για να συγκεντρώσεις βιβλία και να φτιάξεις ένα καλό πρόγραμμα σύμφωνα με τις ανάγκες σου και ξεκινάς με το καλό! Καλή τύχη και καλή επιτυχία! Μάζεψε και τα θέματα παλαιότερων διαγωνισμών ώστε να μπεις στο κλίμα των ερωτήσεων ειδικά των πολλαπλής επιλογής! Για τον ΑΣΕΠ θεωρώ σημαντικό τις επαναλήψεις...φρόντισε να αφήσεις αρκετό καιρό για επαναλήψεις. Ειδικά η ΙΣΤΟΡΙΑ θέλει πολλές επαναλήψεις!
Μάλιστα.Λέω να βρω αρχικά τις γραμματολογίες.Για τα αρχαία έχω ακούσει του Lesky.Τώρα στα νεοελληνικά έχω το βιβλίο του Πολίτη από την σχολή,αλλά από ένα πρόχειρο διάβασμα που είχα κάνει στον προηγούμενο διαγωνισμό έχω κάποιες αμφιβολίες στο κατα πόσο θα με βοηθήσειΚαι εγώ του Λέσκι έχω αλλά δύο φορές που έδωσα δεν κατάφερα να τον διαβάσω...ελπίζω φέτος να το βγάλω...Είναι μεγάλο και μου φαίνεται κουραστικό.Το σχολικό πιστεύω ότι καλύπτει σημαντικό μέρος της ύλης.
Επίσης θα ήθελα αν μπορουσατε να μου προτεινατε βιβλια για την εισαγωγη στην αρχαια γραμματολογια,στα νεα ελληνικα και αν υπαρχουν βιβλια που μπορουν αν με βοηθησουν στην ειδικη διδακτικη.ευχαριστω πολυΓια την ειδική διδακτική εγώ έχω ένα δίτομο των εκδόσεων πελεκάνος για τον ασεπ εκπαιδευτικών.Έχει πρότυπα σχέδια μαθήματος και θέματα ψυχοπαιδαγωγικά.Με βοήθησε πολύ και στους δύο διαγωνισμούς.
Συμφωνώ!!!!!!!!! :D :D :D :D :D
Πιο πολύ βοηθάει ένας ψυχολόγος παρά το φροντιστήριο! Αυτό που χρειαζόμαστε είναι στήριξη! :)
καλησπέρα...επειδή τελείωσα το Μάη και δεν έχω ασχοληθεί καθόλου με τον ΑΣΕΠ μήπως θα μπορούσατε να με κατατοπίσετε σχετικά με τη βιβλιογραφία....ψάχνω αρκετό καιρό στο φότουμ αλλά δεν μπορώ να βγάλω άκρη αφού οι δημοσιεύσεις είναι πάρα πολλές στο θέμα ''συμβουλές για τον επόμενο ασεπ''...μήπως θα μπορούσατε να μου πείτε ενδεκτικά με ποια βιβλία να ξεκινήσω για αρχή..?τα χω λιγάκι χαμένα...ειναι πάρα πολλά αυτά που πρέπει να διαβάσουμε με πάρα πολύ μεγάλη βιβλιογραφία και έχω μπερδευτεί....αν μπορούσατε να βοηθήσετε θα ήμουν ευγνώμων...σας ευχαριστώ πολύ...Καλως ήρθες και καλή δύναμη.
καλησπέρα...επειδή τελείωσα το Μάη και δεν έχω ασχοληθεί καθόλου με τον ΑΣΕΠ μήπως θα μπορούσατε να με κατατοπίσετε σχετικά με τη βιβλιογραφία....ψάχνω αρκετό καιρό στο φότουμ αλλά δεν μπορώ να βγάλω άκρη αφού οι δημοσιεύσεις είναι πάρα πολλές στο θέμα ''συμβουλές για τον επόμενο ασεπ''...μήπως θα μπορούσατε να μου πείτε ενδεκτικά με ποια βιβλία να ξεκινήσω για αρχή..?τα χω λιγάκι χαμένα...ειναι πάρα πολλά αυτά που πρέπει να διαβάσουμε με πάρα πολύ μεγάλη βιβλιογραφία και έχω μπερδευτεί....αν μπορούσατε να βοηθήσετε θα ήμουν ευγνώμων...σας ευχαριστώ πολύ...Καλως ήρθες και καλή δύναμη.
Υπάρχουν ξεχωριστά θέματα για κάθε μάθημα με προτεινόμενη βιβλιογραφία
Νέα: http://www.pde.gr/forum/index.php?topic=6404.0 \
Αρχαία: http://www.pde.gr/forum/index.php?topic=6405.0
ειδικη διδακτικη: http://www.pde.gr/forum/index.php?topic=6408.0
ιστορία: http://www.pde.gr/forum/index.php?topic=6406.0
παιδαγωγικα: http://www.pde.gr/forum/index.php?topic=6407.0
καλημερα....ευχομαι καλη αρχη στους καινουργιους και καινουργιες του forum....καλο κουραγιο.....υπομονη... ;)
προσωπικα με βοηθησαν παρα πολυ ολες οι συμβουλες που πηρα μεσα απο το forum...και ειλικρινα το εκτιμω και ευχαριστω ιδιαιτερα ολα τα παιδια.... :)
αν και δεν εχω ιδιαιτερη πειρα (πρωτη φορα εδωσα...) ειμαι προθυμη να βοηθησω αν και οσο μπορω... ;D
μια ερωτηση τωρα...
επειδη θα ανεβω Αθηνα για βιβλια...θελω να ρωτησω κατι....στον προηγουμενο ασεπ διαβασα γραμματολογια Κακριδη...αλλα ενω στην αρχη μου αρεσε κ την διαβαζα ευκολα....μετα καπου στραβωσε
σκεφτομουν μηπως παρω του Γεωργοπαπαδακου...ειναι καλυτερη? π γενικως τι γνωμη εχετε? να την παρω η οχι?
τωρα για τον λεσκυ....σκεφτομουν να το παρω μια και δεν το εχω αλλα τελικα δεν το πηρα πιστευονατς οτι δεν θα καταφερω να το διαβασω...Aυτό το πρόβλημα έχω κ εγώ...ποτέ δεν καταφέρνω να το διαβάσω.Είναι λίγο μονότονο υπέρογκο και νιώθεις ότι είναι ατελείωτο.Σε αυτόν το διαγωνισμό το έχω βάλει προτεραιότητα..Ελπίζω να τα καταφέρω!Παρά τα ελαττώματά του θεωρώ ότι είναι το καλύτερο...
Παιδιά, ψυχραιμία! Είμαι διοριστέα του τελευταίου ΑΣΕΠ και ο λόγος για τον οποίο γράφω είναι γιατί κατανοώ πλήρως τη θέση στην οποία βρισκόσαστε (είναι νωπές οι μνήμες...). Ξεκινήστε από τα σχολικά. Και όταν λέω σχολικά, εννοώ βιβλία καθηγητή (πολύ καλή ανάγνωση - όχι παπαγαλία) και τις σχολικές γραμματολογίες του γυμνασίου. Καλύπτουν την ύλη (ειδικά σε αρχαία - νέα) σε ποσοστό 90%. Μόνο αφού έχετε διαβάσει και έχετε κατανοήσει πολύ καλά αυτά, μπορείτε να προχωρήσετε σε άλλου είδους γραμματολογίες (προκειμένου να εμπεδώσετε τα όσα διαβάσατε και να καλύψετε ενδεχομένως και το υπόλοιπο 10%). Το μόνο μάθημα στο οποίο τα σχολικά βιβλία δεν καλύπτουν περισσότερο από 30-35% του γνωστικού είναι η ιστορία.
Κατά τα λοιπά, συνιστώ ψυχραιμία και οργανωμένο διάβασμα. Δείτε το ως ένα προσωπικό στοίχημα και κάποια στιγμή θα δικαιωθείτε, σας το εγγυώμαι! Α, και πρέπει να δώσετε ιδιαίτερη βαρύτητα στη διδακτική γιατί, δυστυχώς, είναι τελικά το βαρόμετρο. Εξαιτίας της δε διορίστηκα στον προηγούμενο διαγωνισμό, εξαιτίας της διορίζομαι τώρα... Καλά κουράγια. Και... εδώ θα είμαστε για ό,τι θελήσετε (δεν ξεχνιέται εύκολα η εμπειρία, είναι αλήθεια!).
Μπορείτε να δείτε και να "κατεβάσετε" πλούσιο υλικό και διδακτικές προτάσεις για το διαγωνισμό του ΑΣΕΠ στις σελίδες του www.sunfiles.org
Το υλικό εμπλουτίζεται και ανανεώνεται διαρκώς.
...Το θέμα είναι ότι ακόμα κι αν έχεις διαβάσει ολόκληρο τον Lesky... και έχεις κρατήσει και σημειώσεις... δεν ξέρεις τί θα τους κατέβει και τί θα βάλουν (αν κρίνω δηλ. από την ερώτηση χρονολόγησης του Ευριπίδη...). Δηλαδή, και ολόκληρη μονογραφία να διαβάσεις, σίγουρα δε θα σταθείς σε τέτοια σημεία, εκτός κι αν κάνεις μάστερ στην αρχαία ελληνική...
Αυτό ισχύει για όλα τα μαθήματα. Είναι σίγουρο ότι κάποιες ερωτήσεις δεν μπορούν να απαντηθούν με τίποτα, παρά μόνο με τύχη.
Εγω, δεν θα μπω σε αυτη τη λογικη της βιβλιοφαγιας και βιβλιογραφιας. πρωτιστα και κυρια θα διαβασω καλα τα σχολικα και βιβλια καθηγητη και αφου κανω αρκετες επαναληψεις πανω σε αυτα μεχρι να "κατσικωθουν"καλα στον ανυπαρκτο εγκεφαλο μου τοτε αν το επιτρερψει ο χρονος θα διαβασω και πολιτη και γεωργοπαπαδακο. εξαιρεση αποτελει η ιστορια για την οποια τα σχολικα δεν αρκουν.Συμφωνώ απόλυτα με τον Μάρκο. Κι εγώ το ίδιο θα κάνω γιατί με τα πολλά και δυσνόητα βιβλία τελικά το μόνο που καταφέρνεις είναι να κάνεις πασαλείμματα.
πως θα κρινω τι πρεπει να διαβασω περα απο τ α σχολικα βιβλια?εχω πιθανοτητες να διοριστω με την πρωτη η να το ξεχασω?
Καλημέρα σε όλους! Σήμερα γύρισα στη δουλειά μου ύστερα από 12 μήνες !!!Άδεια μητρότητας! Δουλεύω σε ΚΕΠ ως μόνιμη εδώ και 2 χρόνια (δουλευα 5 χρόνια ως συμβασιούχος) αλλά δεν θα ήθελα να παρατήσω αυτό που σπούδασα αν και η δουλειά μου είναι αρκετά καλή αλλά βαρετή. Προσπαθώ να συγκεντρωθώ να ξεκινήσω διάβασμα γιατί με 2 μικρα παιδιά είναι αρκετά δύσκολο!
Στον ΑΣΕΠ έχω δώσει αρκετές φορές αλλά ποτέ δεν πήγα προετοιμασμένη μόνο για την εμπειρία.......
Διαβάζοντας το forum προσπαθω να βρω από που θα ξεκινήσω και αν θα βρω το χρόνο να διαβάζω.:::::;;;;;;
Αλήθεια πότε θα γίνει ο επόμενος διαγωνισμός;;;;;;;;;;;Περίπου;;;;;;;;;
Ευχαριστώ!
[/quo
σκέψου και το τρίτο παιδί...
είναι κοινή διαπίστωση ότι παρόλο που η ύλη έχει γίνει πιο συγκεκριμένη δε σημαίνει ότι στον ασεπ περνάνε μόνο οι καλά διαβασμένοι.
μετράει πάρα , μα πάρα πολύ η τύχη. βέβαια αν είσαι αδιάβαστος σίγουρα δε περνάς.
μπορείς να αρχίσεις με επίτομες ιστορίες που να αφορούν την περίοδο της προηγούμενης ύλης. (επίτομη ιστορία του ελληνικού έθνους για όλες της περιόδους, BENGTSON ή CLAUDE MOSSE' για αρχαία ιστορία). Μην απλωθείς σε πολλά βιβλία (εκεί τη πατησα εγώ, ύστερα από πολύ διάβασμα έγραψα σχεδόν τη βάση γιατί δε πρόλαβα να κάνω επανάληψη) αλλά μην αρκεστείς και μόνο στα σχολικά.
όλες τις εισαγωγές των σχολικών βιβλίων των αρχαίων. ίσως να αρχίσεις και την αντιγόνη την οποία τη βάζουν πάντα.
στη λογοτεχνία τις εισαγωγές των σχολικών στα κείμενα του λυκείου (αλλά και ανάγνωση όλων των σχολικών στα κείμενα του λυκείου για όσους είναι άσχετοι με τη λογοτεχνία όπως εγώ), τη γραμματολογία του γυμνασίου και τη θεωρία των βιβλίων έκφρταση - έκθεση του λυκείου.
παιδαγωγικά Ματσαγκούρας, Ι. Θουκυδίδης.
διδακτική ιστορίας (άν διαλέξεις αυτό) Ι. Θουκιδύδης, οδηγίες διαδασκαλίας του υππαιδ, άν και θα σε βοηθήσει πολύ το γενικότερο διάβασμα στην ιστορία.
αυτά για αρχή...
πάντως λογικά κατά τον ιούνιο θα βγει η νέα ύλη.
καλή επιτυχία και καλά ξενύχτια...
Ευχαριστω πολυ.Ηδη εχω αρχισει να ψαχνω τη βιβλιογραφια που προτεινετε, αλλα ακουω καποιους που διαβαζουν απο σημερα για τον επομενο ΑΣΕΠ κ αγχωνομαι.Επισης,θα ηθελα να ρωτησω συνηθως τι ειναι αυτο που αλλαζει στην υλη κ ποτε ανακοινωνεται περιπου αυτη?Απ'ο,τι εχω καταλαβει η Ιστορια κ τα Παιδαγωγικα ειναι σιγουρα.Απο'κει κ περα, σε ο,τι αφορα τα αρχαια, πρεπει να μαθουμε απ'εξω μεταφρασεις τραγωδιων, επων ή γενικως ο,τι μπορει να ειναι στην υλη καθε φορα ή εστιαζουμε στο κομματι της αναλυσης κ των ερμηνευτικων?Οπως καταλαβαινετε, προσπαθω να μαθω ο,τι μπορω, ελπιζοντας να ειμαι σχεδον ετοιμη οταν παρω το πτυχιο μου.Συγγνωμη αν γινομαι κουραστικη...Καθε πληροφορια σας θα ειναι χρησιμη!
συναδελφοι καλησπερα.ειναι το πρωτο μου μηνυμα, ουσα νεο μελος και δεδομενου οτι παιρνω πτυχιο τον Ιουνιο θα ηθελα να ξερω αν ρεαλιστικα εχω ελπιδες στον επομενο διαγωνισμο.Η αληθεια ειναι πως το ειχα αποκλεισει απο το μυαλο μου,αλλα απο την αλλη απλως αναρωτιεμαι τι εχω να χασω?!ομως λογικα εχω μονο ενα 5μηνο μπροστα μου κ ο ογκος της υλης ειναι τεραστιος.Θα πρεπει να πω οτι ειμαι απο Φ.Π.Ψ. κ εχω την αισθηση οτι εχω ελλειψεις στο γνωστικο, παροτι απο το 1ο ετος κανω ιδιαιτερα σε γυμνασιο κ Α' Λυκειου. θα περιμενω συμβουλες!ευχαριστωΓιατί να το αποκλείσεις?Η ποιότητα και ο χρόνος που αφιερώνει κάποιος στο διάβασμα δεν εξαρτάται από την ηλικία και την εμπειρία.Αν νομίζεις ότι έχεις ελλείψεις στο γνωστικό εκεί να εστιασεις...
απλως παντοτε με τρομαζε ο ογκος της υλης!πιστευω οτι αν ξεκινησω απο το καλοκαιρι σιγα σιγα ισως τα καταφερω!παντως μου δινετε κουραγιο!ευχαριστω!Η ύλη είναι τεράστια αλλά δεν είναι τεράστια μόνο για σένα...είναι για όλους..
ΙΕΕ της Εκδοτικής Αθηνών ετσι? είναι το καλύτερο και χρειάζεται να το έχουμε στο σπίτι μας.. όχι τόσο για το ΑΣΕΠ (εγώ τουλάχιστον δεν μπόρεσα να διαβάσω ιστορία από κει , γιατί είναι πάρα πολύ αναλυτική και δεν βγαίνει έτσι η ύλη.. ωστόσο, ανέτρεχα και έλυνα τις απορίες μου).. όσο για την τιμή,, όσο και να δίνουν τον τόμο,, σίγουρα θα είναι λιγότερο απ όσο κοστίζει στα βιβλιοπωλεία και θα συμφέρει.. πάντως αξίζει τα λεφτά του..
ακριβως δεν ξερω, απ'οτι ακουω πρεπει να ειναι γυρω στους 20+ τομους
17 τόμοιακριβως δεν ξερω, απ'οτι ακουω πρεπει να ειναι γυρω στους 20+ τομους
Σε ευχαριστώ για την απαντηση!
Όποιος άλλος γνωρίζει τον ακριβή αριθμό των τόμων ας τον αναφέρει, αν του/της είναι εύκολο.
Δε βοηθάς λιγάκι;ειχα βρει τα link στο vivliothiki αλλα τωρα τα εχουν αφαιρέσει.Τα link λογικα υπαρχουν στο rapidshare αλλα δεν ξερω που μπορουμε να τα βρουμε.Θα το ψαξω και αν βγαλω ακρη θα ενημερωσω.
προτείνω καθόλου παπαρηγόπουλο εφόσον δεν υπάρχει η ΙΕΕ που είναι πολύτιμο βοήθημα για έναν φιλόλογο. ο παπ είναι κάτι σα τη μετάφραση
του βενιζέλου για τον θουκυδίδη. ποιος διαβάζει μετάφραση του ελευθερίου βενιζέλου (αν και πολύ καλή); αν θέλεις όμως να εμπλουτίσεις τη βιβλιοθήκη σου απλά με ποιοτικά βιβλία είναι πολύ καλό.
Δε βοηθάς λιγάκι;ειχα βρει τα link στο vivliothiki αλλα τωρα τα εχουν αφαιρέσει.Τα link λογικα υπαρχουν στο rapidshare αλλα δεν ξερω που μπορουμε να τα βρουμε.Θα το ψαξω και αν βγαλω ακρη θα ενημερωσω.
1. Oμήρου Oδύσσεια: Kείμενο και ερμηνευτικό υπόμνημα A’-Γ’ (Εκδότης: ΔΗΜ. Ν. ΠΑΠΑΔΗΜΑΣ, Συγγραφέας: Heubeck A.)
2. Ένα Έπος Ανάμεσα στο Παραμύθι και το Μυθιστόρημα (Εκδότης: Καρδαμίτσα, Συγγραφέας: U.Holscer)
3.Όμηρος: ο Θεμελιωτής της Ευρωπαϊκής Λογοτεχνίας (Εκδότης: ΔΗΜ. Ν. ΠΑΠΑΔΗΜΑΣ, Συγγραφέας: Latacz J)
4. Eπιστροφή στην Oδύσσεια: δέκα κλασικές μελέτες (Εκδότης: Βανιάς, Συγγραφέας: Iακώβ, Δ., I. Kαζάζης, A. Pεγκάκος)
5. Η Αναζήτηση και Νόστος του Οδυσσέα: Η Διαλεκτική της Οδύσσειας (Εκδότης: ΚΕΔΡΟΣ Α.Ε., Συγγραφέας: Δ.Ν.Μαρωνίτης)
Παιδιά ξέρει κανείς να μου πει αν χρησιμεύει κάποιο από τα παραπάνω για ΑΣΕΠ;
τι σημαινει εχεις συμπληρωσει 24 μηνες?
Alexis2, επειδη ειμαι απο τα πρωτακια του ΑΣΕΠ, αφου το πτυχιο μου το παιρνω τον ερχομενο Φλεβαρη, ακουω διαφορες γνωμες για την υλη του ΑΣΕΠ κ ηδη μαζευω βιβλιογραφια. Ακουω λοιπον συνεχως για τα σχολικα κι επειδη ειμαι πραγματικα εκτος κλιματος θα ηθελα να ρωτησω το εξης. Η υλη που θα βγει για τη λογοτεχνια π.χ., δε θα αφορα σε κειμενα που διδασκονται στη δευτεροβαθμια?Υποθετω πως ναι. Οι αναλυσεις ομως ολων αυτων των κειμενων που υπαρχουν?Περα απο τα βιβλια του καθηγητη εννοω.Σε καποιους εμπειρους ισως φαινονται αφελη αυτα, αλλα οποιος μπορει να βοηθησει θα το εκτιμουσα πολυ....ευχαριστω!Δεν είναι απαραίτητο να διδάσκονται...πχ έχουμε όλο το ημερολόγιο καταστρώματος α και β του Σεφέρη πολλά από τα ποιήματα του οποίου δεν διδάσκονται...Οι αναλύσεις υπάρχουν σε βιβλία που αναλύεται το έργο του κάθε δημιουργού είτε συγκεκριμένα στο έργο που εξετάζουμε είτε γενικά στο σύνολο του έργου του.
καλησπέρα. κάποιοι τόμοι της ιστορίας του ελληνικού έθνους στο rapidshare είναι σε μορφή rar, πώς μπορώ να τα ανοίξω?Νομίζω ότι μπορείς να τα κατεβάσεις και σε μορφή reader.Υπάρχει προεπιλογή πριν κατεβάσεις το αρχείο.
ευχαριστώ
για να διοριστείς με το 24μηνο πρεπει να έχεις τουλάχιστον μία επιτυχία ΑΣΕΠ. 24μηνο σημαίνει 24 μήνες καθαρής προϋπηρεσίας , όχι λόλου χάρη μόρια από ΑΣΕΠ, γιατί αυτά χάνονται μετά απο 2 χρόνιαδηλαδη προυπηρεσια πως?σαν αναπληρωτρια?οποιος εχει εστω και μια επιτυχια σε ασεπ διοριζεται?ας μου εξηγησει καποιος,σας παρακαλω ??? ??? ???
H προϋπηρεσία αποκτιέται είτε από ωρομισθία είτε από αναπλήρωση.για να διοριστείς με το 24μηνο πρεπει να έχεις τουλάχιστον μία επιτυχία ΑΣΕΠ. 24μηνο σημαίνει 24 μήνες καθαρής προϋπηρεσίας , όχι λόλου χάρη μόρια από ΑΣΕΠ, γιατί αυτά χάνονται μετά απο 2 χρόνιαδηλαδη προυπηρεσια πως?σαν αναπληρωτρια?οποιος εχει εστω και μια επιτυχια σε ασεπ διοριζεται?ας μου εξηγησει καποιος,σας παρακαλω ??? ??? ???
περιπου καταλαβα.δηλ αν διοριστεις ωρομισθιος,εχεις πιθανοτητες να διοριστεις μονιμος?
Συνάδελφοι καλησπέρα!Είμαι καινούργια στο foroum και θέλω την βοήθεια σας γισ το θεμα του ασεπ.Τελείωσα την φιλολογία και σκέφτομαι να δώσω στον επόμενο διαγωνισμό.Πιστεύετε πως πρέπει να αρχίσω την προετοιμασία απο τωρα....,τι βιβλία πρέπει να πάρω,να πάω φροντιστήριο,απο ποιο μάθημα πρέπει σιγά-σιγά να αρχισω.Γενικά οτιδήποτε μου προτείνετε θα με βοηθήσει πολύ γιατί έχω πελαγώσει! ??? ???stergia καλως ήρθες...
Σε ευχαριστώ eleni!Κάτι ακόμη........Θεωρείς οτι πρέπει να αρχίσω απο τώρα το διάβασμα ή είναι ακόμη νωρίς ???
καλημερα! stergia να την ακους την maryvas.. ;)..εμενα περυσι με βοηθησε παρα παρα πολυ και την ευχαριστω ... :)
κοιτα το ποτε αρχιζει κανεις ειναι λιγο σχετικο...αλλα προγραμματα...αλλες υποχρεωσεις....ο καθενας μας...τωρα οσο το δυνατον νωριτερα αρχισεις.....και οσο το δυνατον περισσοτερος επαναληψεις μπορεσεις να κανεις σαφως θα ειναι καλυτερα.....
απλα να αρχισεις με τα μαθηματα που δεν προκειται να αλλαξουν....(π.χ γραμματολογιες..παιδαγωγικα...)
για να μην κλαις μετα "χαμενες ωρες"...οτιδηποτε αλλη απορια εχεις η σου ερχεται στο μυαλο....να ρωτας.......... ;) ;D
καλημερα! stergia να την ακους την maryvas.. ;)..εμενα περυσι με βοηθησε παρα παρα πολυ και την ευχαριστω ... :)
κοιτα το ποτε αρχιζει κανεις ειναι λιγο σχετικο...αλλα προγραμματα...αλλες υποχρεωσεις....ο καθενας μας...τωρα οσο το δυνατον νωριτερα αρχισεις.....και οσο το δυνατον περισσοτερος επαναληψεις μπορεσεις να κανεις σαφως θα ειναι καλυτερα.....
απλα να αρχισεις με τα μαθηματα που δεν προκειται να αλλαξουν....(π.χ γραμματολογιες..παιδαγωγικα...)
για να μην κλαις μετα "χαμενες ωρες"...οτιδηποτε αλλη απορια εχεις η σου ερχεται στο μυαλο....να ρωτας.......... ;) ;D
σε ευχαριστω πολυ για τα καλα σου λογια! :-[
Καλησπέρα συνάδελφοι......μια ερώτηση θέλω να κάνω γιατί δεν έχω καταλάβει την ύλη:έχουμε μέσα στην ύλη για ασέπ πχ στα νέα την ύλη που έχουν και οι μαθητές ???ή διαβάζουμε όλο το σχολικό βιβλίο ???Ξέρω ανόητη ερώτηση αλλά ως νέα και άπειρη :-\Αν μπορεί κάποιος να μου στείλει την ύλη...........
παιδια εκτος απο τα βιβλια του καθηγητη,πρεπει να διαβασουμε και τις οδηγιες διδασκαλιας φιλολογικων μαθηματων?ειναι διαφορετικες για καθε μαθημα?υπαρχει και κατι αλλο εκτος απο αυτα τα δυο?Φυσικά και τις οδηγίες!
εχεις μπροστα σου το λιγοτερο 14 μηνες. αν ομως δεν εχεις εμπειρια απο τα ιδιαιτερα κτλ δεν θα ηταν κακο να αρχιζες σιγα σιγα. καλο θα ηταν να ξεκινουσες με το να δεις τα παλαιοτερα θεματα του ασεπ. τι ειναι τελος παντων αυτος ο διαγωνισμος κ σιγα σιγα να αρχιζεις να μπαινεις στο κλιμα των ερωτησεων που ζητανε. αν δεν ξερεις τη φιλοσοφια του πώς θα αρχισεις διαβασμα? ;)
κατι αλλο που θα εκανα στη θεση σου αφου ακομη ειναι πολυ νωρις, θα ηταν να αρχισω να διαβαζω λιγο παιδαγωγικα. τα παιδαγωγικα -τουλαχιστον για εμενα- ειναι πολυ πιο ευχαριστα στο διαβασμα. αν κατσεις να διαβασεις απο τωρα ποιος εισηγαγε πχ τον χολιαμβο δεν θα τα θυμασαι.
γι'αυτο ξεκινα με κατι πιο ευχαριστο που θα σου τραβηξει το ενδιαφερον
παιδια εκτος απο τα βιβλια του καθηγητη,πρεπει να διαβασουμε και τις οδηγιες διδασκαλιας φιλολογικων μαθηματων?ειναι διαφορετικες για καθε μαθημα?υπαρχει και κατι αλλο εκτος απο αυτα τα δυο?
Καλημέρα σε όλους! Μόλις ολοκλήρωσα τις σπουδές μου στο τμήμα φιλολογίας και θέλω να δώσω εξετάσεις μέσω ΑΣΕΠ. Παρακολουθώ εδώ και μέρες το forum κι έτσι δεν ήταν δύσκολο να ¨κατεβάσω¨ τα νέα βιβλία του γυμνασίου, καθώς και τα βιβλία του εκπαιδευτικού. Ωστόσο, έχω κάποιες απορίες και θα ήθελα να με βοηθήσετε! Πρώτα απ όλα: 1.από πού ν΄αρχίσω;, 2.όσον αφορά τα αρχαία ελληνικά, θα πρέπει να διαβάσω όλα τ΄αρχαία(δλδ αρχαία α,β,γ γυμνασίου αρχαία α,β,γ λυκείου γενικής και θεωρητικής καθώς και Όρνιθες, Ανθολόγιο, Ελένη...κ.α.;) 3.για τα κείμενα νεοελληνικής λογοτεχνίας: διαβάζω όλα τα βιβλία; δλδ α,β,γ γυμνασιου και α,β,γ λυκειου γενικής και θεωρητικής με ΟΛΑ ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ; Οκ, πέρα απο το νεο σχολικό Ιστορία της Νεοελληνικής Γραμματείας και τον Πολίτη και εισαγωγές λυκείου, θα πρέπει να διαβάσω και όλα τα κείμενα ή περιμένουμε μέχρι να ανακοινωθεί η νέα ύλη, οπότε και περιοριζόμαστε στα 10-15 κείμενα του υπουργείου;
4.Ακόμη, θεωρείτε ότι θα πρέπει να δω για τα σχόλια και συγγράμματα; Έχω δει τη λίστα με την ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ, όμως την βρίσκω αρκετά εξαντλητική, υποθέτω ότι πέραν του ότι χρειάζονται αρκετά χρήματα -ακόμη και για φωτοτυπίες- χρειάζεται και αρκετός χρόνος και κόπος (ακόμη κι αν περιοριστεί κάποιος και προχωρήσει τελείως επιλεκτικά). Τα σχολικά καλύπτουν μαζί με κάποιο βόηθημα; Για την ιστορία οκ....σίγουρα απευθύνεται κανείς σε κάτι επιπλέον (Μοsse, Ostrogosky, Clogg / Σβορώνος), όπως και για τα παιδαγωγικά. Για τα υπόλοιπα όμως; 5. Γνωρίζετε αν υπάρχει κάποιο βιβλιοπωλείο στη Θεσ/κη που να διαθέτει υποστηρικτικό υλικό; Παλαιότερα θέματα ασεπ, ερωτησεις πολ/λης στα διαφορα πεδία, γραμματολογιες (Γεωργοπαπαδάκου:υποθέτω είναι σημαντική), συγγράμματα για νεα ελληνικα και αρχαια ελληνικά, βιβλία του καθηγητη(τα ¨κατέβασα¨,όμως είναι αλλιώς το ίδιο το βιβλιο....εσείς καταλαβαίνετε....) Συγχωρέστε με για τον καταιγισμό των ερωτήσεών μου, αλλά μ' έχει πιάσει το άγχος!Ευχαριστώ πολύ!
Καλημέρα σε όλους! Μόλις ολοκλήρωσα τις σπουδές μου στο τμήμα φιλολογίας καλη σταδιοδρομια και θέλω να δώσω εξετάσεις μέσω ΑΣΕΠ. καλη επιτυχια,κουραγιο,δυναμη και πολυ τυχη.
Παρακολουθώ εδώ και μέρες το forum κι έτσι δεν ήταν δύσκολο να ¨κατεβάσω¨ τα νέα βιβλία του γυμνασίου, καθώς και τα βιβλία του εκπαιδευτικού. Ωστόσο, έχω κάποιες απορίες και θα ήθελα να με βοηθήσετε! Πρώτα απ όλα: 1.από πού ν΄αρχίσω;,
ξεκινα απο απο εσυ νομιζεις. αλλοι ξεκινουν απο το μαθημα που θεωρουν οτι εχουν τα περισσοτερα κενα, αλλοι απο εκεινα που τους "αρεσουν" περισσοτερο απλα για να εχουν μια "καλη" εκκινηση.
2.όσον αφορά τα αρχαία ελληνικά, θα πρέπει να διαβάσω όλα τ΄αρχαία(δλδ αρχαία α,β,γ γυμνασίου αρχαία α,β,γ λυκείου γενικής και θεωρητικής καθώς και Όρνιθες, Ανθολόγιο, Ελένη...κ.α.;) οπωσδηποτε
3.για τα κείμενα νεοελληνικής λογοτεχνίας: διαβάζω όλα τα βιβλία; δλδ α,β,γ γυμνασιου και α,β,γ λυκειου γενικής και θεωρητικής με ΟΛΑ ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ; Οκ, πέρα απο το νεο σχολικό Ιστορία της Νεοελληνικής Γραμματείας και τον Πολίτη και εισαγωγές λυκείου, θα πρέπει να διαβάσω και όλα τα κείμενα ή περιμένουμε μέχρι να ανακοινωθεί η νέα ύλη, οπότε και περιοριζόμαστε στα 10-15 κείμενα του υπουργείου;
καλα τη γραμματολογια και τις επιμερους εισαγωγες των σχολικων. οσο για τα κειμενα πιστευω οτι αρκει η μικρη εισαγωγη που προτασσουν.
4.Ακόμη, θεωρείτε ότι θα πρέπει να δω για τα σχόλια και συγγράμματα; Έχω δει τη λίστα με την ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ, όμως την βρίσκω αρκετά εξαντλητική, υποθέτω ότι πέραν του ότι χρειάζονται αρκετά χρήματα -ακόμη και για φωτοτυπίες- χρειάζεται και αρκετός χρόνος και κόπος (ακόμη κι αν περιοριστεί κάποιος και προχωρήσει τελείως επιλεκτικά). Τα σχολικά καλύπτουν μαζί με κάποιο βόηθημα;
οχι, δεν χρειαζεται τοσο εξαντλητικη προσεγγιση των κειμενων. αρκει το σχολικο και το βιβλιο καθηγητη. Οκ. αν συμβαινει να εχεις και ενα βοηθημα ριξε μια ματιά, αλλα οχι να ξοδευτεις αγοραζοντας τα.
Για την ιστορία οκ....σίγουρα απευθύνεται κανείς σε κάτι επιπλέον (Μοsse, Ostrogosky, Clogg / Σβορώνος), όπως και για τα παιδαγωγικά. Για τα υπόλοιπα όμως;
σχολικα, αν και "φτωχα" και παντως οχι κατατοπειστικα.επιπλεον wilcκen για αρχαια ιστορια, ολα τα σχολικα παλια και νεα για νεοτερη και καραγιαννοπουλο για βυζαντινη.
5. Γνωρίζετε αν υπάρχει κάποιο βιβλιοπωλείο στη Θεσ/κη που να διαθέτει υποστηρικτικό υλικό; Παλαιότερα θέματα ασεπ, ερωτησεις πολ/λης στα διαφορα πεδία, γραμματολογιες (Γεωργοπαπαδάκου:υποθέτω είναι σημαντική), συγγράμματα για νεα ελληνικα και αρχαια ελληνικά, βιβλία του καθηγητη(τα ¨κατέβασα¨,όμως είναι αλλιώς το ίδιο το βιβλιο....εσείς καταλαβαίνετε....) Συγχωρέστε με για τον καταιγισμό των ερωτήσεών μου, αλλά μ' έχει πιάσει το άγχος!Ευχαριστώ πολύ!
μην εχεις αγχος!!!! ψυχραιμια χρειαζεται. τωρα, γαι βιβλια καθηγητη δεν υπαρχουν στο εμποριο (απ οσο ξερω ,και ας με διορθωσουν αλλοι συναδελφοι).
Δεν χρειαζεται να ζητας συγγνωμη! εμεις εδω ειμαστε για να βοηθαμε και εχουμε ολοι μας καλη διαθεση να το κανουμε
τελος, οσο αφορα για βιβλιοπωλειο στη θεσ/νικη,δυστυχως εγω μενω Πειραια και δεν μπορω να σε βοηθησω.
γεια σας! θα μπορούσε κάποιος να μου πει τον ακριβή τίτλο της γραμματολογίας του γεωργοπαπαδάκου?Α. ΓΕΩΡΓΟΠΑΠΑΔΑΚΟΥ,
γεια σας! θα μπορούσε κάποιος να μου πει τον ακριβή τίτλο της γραμματολογίας του γεωργοπαπαδάκου?Α. ΓΕΩΡΓΟΠΑΠΑΔΑΚΟΥ,
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΟΛΟΓΙΑ.
από τις αρχές ως το τέλος του 6ου μ.Χ. αιώνα.
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ.
Καλημέρα παιδιά.... τι κάνετε; Σκέφτομαι τελικά να ξεκινήσω το διάβασμα από τα Παιδαγωγικά. Ωστόσο, έχω μπερδευτεί λιγάκι. Είδα στη Συγκεντρωτική Βιβλιογραφία τα ¨προτεινόμενα βιβλία¨ και πήγα στη βιβλιοθηκη για να τα δω, όπου και διαπίστωσα ότι το βιβλίο Στρατηγικές διδασκαλίας του Η.Ματσαγγούρα έχει τόμο Α' και Β' όπως και η Η σχολική τάξη (τόμος Α' και Β΄). Τελικά ποιο χρειάζεται να διαβάσουμε (τόμο α, τομο β ή και τους δύο);Ακόμη, είδα το βιβλίο του Καψάλη, Παιδαγωγική ψυχολογία και μου φάνηκε ενδιαφέρον. Χρήσιμο είναι; Έχετε να προτείνετε κάτι για αρχή; Είναι η πρώτη μου επαφή με το αντικείμενο, πέρα απ΄αυτά που κάναμε στο παν/μιο, τα οποία έχουν μια κάποια απόσταση-απ ότι βλέπω.... :) Και κάτι τελευταίο.... μήπως σας είναι εύκολο να μου πείτε από την πείρα σας τί θέλουνε; δλδ θεωρίες, εκπροσωπους.... τί ακριβως, ώστε να δώσουμε έμφαση;
καλημερα!για το ματσαγγουρα δεν ξερω να σου απαντησω εφοσον δεν το εχω διαβασει. το βιβλιο του καψαλη το ειχαμε στο πανεπιστημιο. προσωπικα θα το διαβαζα ετσι λιγο στην αρχη για μια πρωτη γευση. αυτο που εχω ξαναπροτεινει πολλες φορες (στο τελος θα νομιζουν οτι βγαζω ποσοστα) ειναι του κασσωτακη-φλουρη "μαθηση και διδασκαλια". το συγκεκριμενο βιβλιο μ'αρεσει γιατι τα εχει οργανωμενα. δλδ ο πρωτος τομος εχει θεωριες μαθησης κ ο β'τομος εχει για τη διδασκαλια γενικοτερα. εγω επειδη δεν ειχα προλαβει δε διαβασα καν το β'τομο.
σε παλιοτερους ασεπ απ'ο,τι γνωριζω ζητουσαν θεωριες μαθησης. στους 3 ομως τελευταιους δε ζητανε τοσο πολυ. περισσοτερο ρωτανε ερωτησεις του στυλ "τι θα εκανες αν ο μαθητης εκανε το ταδε πραγμα" κτλ. οι απαντησεις αυτες συνηθως βγαινουν εμπειρικα. δλδ αν εχεις στο μυαλο σου οτι ποτε δε φταιει ο μαθητης τη βρισκεις ;)
επειδη ομως στους τελευταιους ασεπ εβαλαν ελαχιστες θεωριες μαθησης αυτο δε σημαινει οτι δε θα βαλουν φετος. οποτε εσυ πρεπει να τις εχεις διαβασει. το καλυτερο που εχεις να κανεις ειναι να ανατρεξεις στα παλαιοτερα θεματα παιδαγωγικων κ να λυνεις τεστς που εχει στην αλφαβητα για να εξοικειωθεις με το στυλ ερωτησεων
Aρα ariandi εννοεις τις εισαγωγες ολων των κειμενων και οχι μονο αυτων των 10-15 που ειναι στην υλη.καταλαβα καλα?
Aυτο εννoουσα και γω maryvas!Σευχαριστω!Για τη νεοελληνικη γλωσσα τι προτεινεις?
γεια σας! θα μπορούσε κάποιος να μου πει τον ακριβή τίτλο της γραμματολογίας του γεωργοπαπαδάκου?Α. ΓΕΩΡΓΟΠΑΠΑΔΑΚΟΥ,
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΟΛΟΓΙΑ.
από τις αρχές ως το τέλος του 6ου μ.Χ. αιώνα.
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ.
ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΙ ΚΑΛΗΣΠΕΡΑ!ΕΧΩ ΝΑ ΣΑΣ ΑΝΑΦΕΡΩ ΜΙΑ ΑΔΙΚΙΑ:ΦΙΛΗ ΜΟΥ,ΤΕΛΕΙΩΣΑΜΕ ΜΑΖΙ ΤΟΝ ΜΑΡΤΙΟ,ΚΑΝΑΜΕ ΜΑΖΙ ΤΑ ΧΑΡΤΙΑ ΤΟΝ ΙΟΥΝΙΟ ΓΙΑ ΩΡΟΜΙΣΘΙΟΥΣ-ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ,ΧΩΡΙΣ ΚΑΜΙΑ ΠΡΟΥΠΗΡΕΣΙΑ ΚΑΙ ΟΙ ΔΥΟ ΚΑΙ ΟΙ ΔΥΟ ΥΓΙΕΣΤΑΤΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΑΙΝΩ ΠΡΙΝ ΛΙΓΟ ΚΑΙΡΟ ΠΩΣ ΤΗΝ ΠΗΡΑΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑ ΔΙΟΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΑΧΑ ΕΙΔΙΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΜΕ ΣΚΛΗΡΥΝΣΗ ΚΑΤΑ ΠΛΑΚΑΣ.......ΤΗΣ ΤΗΛΕΦΩΝΩ ΝΑ ΜΑΘΩ ΑΝ ΑΛΗΘΕΥΕΙ ΚΑΙ ΜΟΥ ΑΠΑΝΤΑ:ΑΣ ΕΙΝΑΙ ΚΑΛΑ Ο ΘΕΙΟΣ ΜΟΥ(ΕΙΝΑΙ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΣΕ ΓΝΩΣΤΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ),ΦΥΣΙΚΑ ΔΝ ΕΧΩ ΚΑΝΕΝΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΥΓΕΙΑΣ,ΚΑΘΗΣΕ ΕΣΥ ΣΑΝ Μ..........Σ ΝΑ ΞΕΣΚΙΣΤΕΙΣ ΓΙΑ ΤΝ ΑΣΕΠ.ΕΙΜΑΣΤΕ Η ΔΕΝ ΕΙΜΑΣΤΕ ΧΑΖΟΙ?ΑΝΤΕ ΤΩΡΑ ΣΑΝ ΗΛΙΘΙΑ ΝΑ ΚΑΤΣΩ ΝΑ ΔΙΑΒΑΣΩ ΜΗΠΩΣ ΤΥΧΟΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΤΑ ΚΑΤΑΦΕΡΩ! :-[ :-[ :-[ :'(Oυδέν κρυπτόν υπό τον ήλιον.
Είναι λίγο αδιευκρίνιστο το πλαίσιο των ανακοινώσεων.... κι αυτά περι μορίων και μεταθέσεων δεν τα κατάλαβα... μπορεί να μου εξηγήσει κανείς; Ευχαριστώ πολύ!
ειχα μια γνωστη διορισμενη με ασεπ σε νησι του αιγαιου, ηταν αποσπασμενη σε γραφειο στην περιοχη χιλτον και εντουτοις επαιρνε τα μορια του νησιου.τωρα ειναι διορισμενη διπλα στο σπιτι της.και ολα αυτα συμφωνα με τα λεγομενα της ΧΩΡΙΣ ΜΕΣΟΝ.χα!!!!!
δεδομενου του ανταγωνισμου κ των μέσων,θελω τη γνωμη σας στο εξης: διαβασμα για ΑΣΕΠ ή κατατακτηριες με εξετασεις στο παιδαγωγικο?και τα 2 θελουν πολυ διαβασμα, αλλα διεξαγονται την ιδια περιοδο, οποτε καλουμαι να επιλεξω...
Καλησπέρα σε όλους...! Τί κάνετε; Μήπως θα μπορούσε κάποιος να προτείνει ένα καλό συντακτικό αρχαίων; :)
Καλησπέρα σε όλους...! Τί κάνετε; Μήπως θα μπορούσε κάποιος να προτείνει ένα καλό συντακτικό αρχαίων; :)
να σε ρωτησω κατι ακομα?σε καθε ποιητη-πεζογραφο που ειναι στην υλη,που θα βρουμε αναλυσεις για το εργο του περα απο τις εισαγωγες των σχολικων?του Λ.Πολιτη ενα πρασινο βιβλιο δεν ειναι?ευχαριστω!
Καλησπέρα σε όλους...! Τί κάνετε; Μήπως θα μπορούσε κάποιος να προτείνει ένα καλό συντακτικό αρχαίων; :)
και του Κοκοτσάκη ειναι παρα πολυ καλο.
Καλησπέρα σε όλους...! Τί κάνετε; Μήπως θα μπορούσε κάποιος να προτείνει ένα καλό συντακτικό αρχαίων; :)
και του Κοκοτσάκη ειναι παρα πολυ καλο.
Γεια σου Μάρκο....! Θυμάσαι τίτλο-συγγραφέα; Αν είναι να το κοιτάξω, γτ το συντακτικό του Μπαχαράκη αν και είναι λεπτομερές και πλήρες με κουράζει!!!
καλημερα.το πρασινο-κιτρινο συντακτικο, παλια ηταν εκδοσεις κοκοτσακη.τωρα κυκλοφορει στη δημοτικη απο τις εκδοσεις αναστασακη-αν δεν κανω λαθος-και οι συγγραφεις ειναι Αναγνωστοπουλος και Ασωνιτης. καλο διαβασμα σε ολους
καλημερα.το πρασινο-κιτρινο συντακτικο, παλια ηταν εκδοσεις κοκοτσακη.τωρα κυκλοφορει στη δημοτικη απο τις εκδοσεις αναστασακη-αν δεν κανω λαθος-και οι συγγραφεις ειναι Αναγνωστοπουλος και Ασωνιτης. καλο διαβασμα σε ολους
bubuka, ευχαριστω για τη διορθωση σου. δυστυχως, δεν προλαβα χτες να ριξω μια ματια,για να ειμαι ειλικρινης ουτε καν το σκεφτηκα. παντως ετσι ειναι, οπως τα λες. εχω βεβαια το παλιο γιαυτο ειπα εκδοσεις κοκοτσακη.
Καλησπέρα σε όλους!
Μήπως θα μπορούσε να μου προτείνει κανείς βιβλίο για τα παιδαγωγικά;
Έχω ακούσει ότι κυκλοφορούν πολλα με λάθη γεγονός που με αγχώνει..
Σας ευχαριστώ πολύ...
Σας ευχαριστώ πολύ για τις απαντήσεις σας!
Μήπως υπάρχει και καμιά πρόταση για γενική διδακτική;;
η ageliki87 σου προτεινε το 2τομο φλουρη-κασσωτακη. ο β'τομος ειναι και για γενικη διδακτικη.
η ageliki87 σου προτεινε το 2τομο φλουρη-κασσωτακη. ο β'τομος ειναι και για γενικη διδακτικη.
Ευχαριστώ Μάρκο... ξέχασα να το αναφέρω :)
Περιμένουμε να μας πεις για τα βιβλία της ιστορίας...
Καλο βράδυ σε όλους! :-*
Καλημερα σας.Μια ερωτηση θα θελα να κανω.Εκτος απο την ιστορια της νεοελληνικης γραμματολογιας του σχολειου και του Πολιτη τι αλλο πρεπει να διαβασουμε στην λογοτεχνια?
Καλημερα σας.Μια ερωτηση θα θελα να κανω.Εκτος απο την ιστορια της νεοελληνικης γραμματολογιας του σχολειου και του Πολιτη τι αλλο πρεπει να διαβασουμε στην λογοτεχνια?
Καλησπερα συναδελφοι!Εμαθα μια πληροφορια και ηθελα να σας ρωτησω αν ξερετε αν ισχυει:μου ειπαν πως στα φροντιστηρια μπονια πανω-κατω σου δινουν τα θεματα του ασεπ.Ξερετε αν ισχυει κατι τετοιο?Η κοπελα παντως που μου το ειπε ειναι αξιοπιστη...
[...] προσπαθω να δω αν τελικα ο διορισμος ειναι ενα "απιαστο" ονειρο η παλευεται...
Παλευεται και μην εχεις καμια αμφιβολια!!!και γω τα ιδια ελεγα!!!αρκει να το βαλεις στοχο ζωης!!νομιζω οτι οταν με το καλο ερθει και ο διορισμος , θα εχεις ξεχασει τα παντα!!!ειναι το μονο σιγουρο![...] προσπαθω να δω αν τελικα ο διορισμος ειναι ενα "απιαστο" ονειρο η παλευεται...
Όλα τα άπιαστα όνειρα παλεύονται... ::)
Παλευεται και μην εχεις καμια αμφιβολια!!!και γω τα ιδια ελεγα!!!αρκει να το βαλεις στοχο ζωης!!νομιζω οτι οταν με το καλο ερθει και ο διορισμος , θα εχεις ξεχασει τα παντα!!!ειναι το μονο σιγουρο![...] προσπαθω να δω αν τελικα ο διορισμος ειναι ενα "απιαστο" ονειρο η παλευεται...
Όλα τα άπιαστα όνειρα παλεύονται... ::)
Καλημερα!Μια ερωτηση.Την ιστορια της αρχαιας ελληνικης γραμματειας Α',Β',Γ' Γυμνασιου την εχουμε στην υλη ετσι?ναι
ωχ....καταλαβα!οποτε με βαθμο πτυχιου 6,5 μαλλον πρεπει να γραψω πολυυυυυυυυ καλα για να ελπιζω,ετσι?απο την αλλη ομως κ 8 να εχεις σαν βαθμο, παλι δεν σου εξασφαλιζει κατι αν γραψεις κοντα στη βαση?απο την αλλη λογικα μετραει που περιπου κινουνται κ οι αλλοι υποψηφιοι αναφορικα με τους βαθμους.δηλ.αν οι περισσοτεροι ειναι κοντα στο 7,καποιος με 5,5 δεν εχει πολλες ελπιδες κ βασιζεται σε πολυ μεγαλο ποσοστο στο τι θα γραψει.ευχαριστω για την ενημερωση γιατι δεν εχω επαφη ακομα με τα πραγματα μιας κ ειναι νεα στο φορουμ κ προσπαθω να δω αν τελικα ο διορισμος ειναι ενα "απιαστο" ονειρο η παλευεται...
maryvas,να υποθεσω πως ελιωσες για 1 χρονο και βαλε,ετσι...?Δωσε και σε μας καμια συμβουλη....Μεθοδικοτητα,διαβασμα κ τυχη,αρκουν? (κ εγω η αφελης που πιστευα πως ο χαμηλος βαθμος απλα σε αποκλειει απο τα ιδιωτικα...δεν ειχα υπολογισει μαλλον τον ανταγωνισμο!)
ένα μόνο θα σε ρωτήσω..πως διαβάζει κανεις 10 και 14 ώρες τη μέρα;;εγώ ούτε 3 δε μπορώ.. μπράβο σου πάντως...
ευχαριστω! η αληθεια ειναι οτι δεν πιστευα στον εαυτο μου. απο καποια φαση κ μετα μονο πιστεψα κ φυσικα δεν πιστευα με τιποτα οτι θα ημουν στους διοριστεους αν σκεφτει κανεις κ την αναλογια . δεν πηγαινα για διορισμο. στοχος μου ειναι να παω οσο το δυνατον καλυτερα μπορουσα κ να εχω οσο το δυνατον καλυτερη σειρα στους επιτυχοντες κ να ειμαι απο τη μερια μου καλυμμενη, να τα εχω δλδ καλα με τον εαυτο μου. πραγματικα δεν το περιμενα με τιποτα.
οσο για το αλλο θεμα (αν κ εκτος τοπικ) τωρα -φτου φτου μην το ματιασω -τα παμε μια χαρα με τα παιδακια μου. καθε φορα κ καλυτερα.νομιζω οτι σιγα σιγα αρχιζω κ κερδιζω το σεβασμο τους. σημερα δωσαμε κ ελεγχους κ ολα πηγαν κατ'ευχην. απο την αντιδραση των γονεων (γιατι φυσικα τα παιδακια τα λενε ολα στους γονεις) καταλαβα οτι μαλλον εχουν ακουσει καλα λογια.
ένα μόνο θα σε ρωτήσω..πως διαβάζει κανεις 10 και 14 ώρες τη μέρα;;εγώ ούτε 3 δε μπορώ.. μπράβο σου πάντως...
maryvas συγχαρητηρια!!!πραγματικα εισαι το προτυπο μου!!! αληθεια ποσο εγραψες???
maryvas συγχαρητηρια!!!πραγματικα εισαι το προτυπο μου!!! αληθεια ποσο εγραψες???
να σαι καλα! πιστεψε ομως υπαρχουν αλλοι ανθρωποι που αξιζουν πολυ περισσοτερο να ειναι το προτυπο σου ειτε ειναι διοριστεοι ειτε οχι.
θα πω κατι κ δεν θελω να σας απογοητευσω. υπαρχουν ανθρωποι που προσπαθησαν εξισου κ περισσοτερο απο μενα, ανθρωποι ικανοτατοι που ομως δυστυχως δεν ειναι διοριστεοι. κ οχι επειδη δεν το αξιζαν αλλα επειδη η τυχη παιζει σημαντικο ρολο σε ενα τετοιο διαγωνισμο με τοσο μεγαλο ανταγωνισμο. κ οταν λεω τυχη δεν εννοω να βαζεις τα πολλαπλης στην τυχη αλλα σε τι διορθωτη θα πεσεις.(στην ειδικη διδακτικη κ στα αρχαια)
εγραψα 83 ειδικη κ ετσι διοριστηκα. ναι μεν ημουν ευχαριστημενη με το γραπτο μου αλλα θα μπορουσα πολυ ανετα να ειχα πεσει σε διορθωτες πιο αυστηρους ή λιγοτερο ευσυνειδητους κ να μην καταφερνα να ειμαι διοριστεα.
το συνολο των γραπτων μου ηταν 72,54 κ με την προσαυξηση πτυχιου πηγα στο 73,89
maryvas,να υποθεσω πως ελιωσες για 1 χρονο και βαλε,ετσι...?Δωσε και σε μας καμια συμβουλη....Μεθοδικοτητα,διαβασμα κ τυχη,αρκουν? (κ εγω η αφελης που πιστευα πως ο χαμηλος βαθμος απλα σε αποκλειει απο τα ιδιωτικα...δεν ειχα υπολογισει μαλλον τον ανταγωνισμο!)
εδινα για πρωτη φορα κ οπως καταλαβαινεις επικρατουσε μια συγχυση. ξεκινησα φροντιστηριο απο το μαρτιο χωρις ομως να διαβαζω. τελος ιουνιου, οταν τελειωσα τα ιδιαιτερα αρχισα σιγα σιγα να μαζευω υλικο.ξεκινησα διαβασμα απο ιουλιο. αποφασισα οτι δεν θα δουλευω κ οτι θα θεωρησω το διαβασμα ως δουλεια. ελεγα λοιπον οτι καθημερινα πρεπει να εχω βγαλει την ταδε υλη. ειχα αποφασισει οτι για τους επομενους 6 μηνες θα αφοσιωθω στο στοχο μου. "εκαιγα" λοιπον μια μερα τη βδομαδα, συνηθως κυριακη. ετσι εβγαινα το σαββατο κ ολη την κυριακη γυρνουσα. βεβαια ειδικα το καλοκαιρι δεν τηρουσα το προγραμμα μου πιστα. απο τις 10 αυγουστου ως αρχες σεπτεμβρη δε διαβασα σχεδον τιποτα. μεχρι κ 20 αυγουστου χαζολογουσα κ μετα πηγα τις διακοπες μου. απο μεσα σεπτεμβριου ξαναρχισα διαβασμα. εκει ομως που τα εδωσα πραγματικα ολα κ το διαβασμα χτυπησε κοκκινο ειναι οταν στις 20 νοεμβρη μαθαμε (κ οχι επισημα) οτι θα διναμε 20 δεκεμβρη ενω ολοι ξεραμε οτι θα διναμε περιπου τελος γεναρη.
επι 3 βδομαδες δεν πηγα πουθενα (εκτος απο τις 30 που πηγα κ εδωδα το τεστ δεξιοτητων).
μεσα σε αυτες τις 3 βδομαδες καλυψα υλη που ειχα σκοπο να τη βγαλω σε 2 μηνες. διαβαζα ισως κ 14 ωρες καθαρα. μετα αναβληθηκε ο διαγωνισμος κ χαλαρωσα. ξαναρχισα διαβασμα γυρω στις 10 ιανουαριου αλλα δεν εκανα κ πολλα καθως αισθανομουν κουρασμενη.
οποτε αν αθροισεις τους μηνες διαβασματος βγαινουν γυρω στους 5-6.
οποτε θεωρω οτι ο διαγωνισμος θελει υπομονη, επιμονη, θυσιες, μεθοδικοτητα, τυχη αλλα κ ψυχραιμια την ωρα του διαγωνισμου.
την ψυχραιμια δεν την ειχα αλλα ευτυχως δε μου στοιχισε.
συγγνωμη για το μακροσκελες μου μηνυμα αλλα θελω να δικαιολογω ο,τι λεω...
οσο για αυτο που λες για τον χαμηλο βαθμο, δε σε αποκλειει απο πουθενα απλα πρεπει να προσπαθησεις ισως λιγο περισσοτερο σε σχεση με αλλους που εχουν καλυτερο βαθμο.
κ να σου πω οτι λογω του γεγονοτος οτι δεν ημουν κ η καλυτερη φοιτητρια δε νομιζω οτι υπηρχε κανεις που να πιστευε οτι θα περνουσα.
πιστεψε λοιπον στον εαυτο σου κ ξεχνα το παρελθον. κοιτα μπροστα... ;)
maryvas συγχαρητηρια!!!πραγματικα εισαι το προτυπο μου!!! αληθεια ποσο εγραψες???
να σαι καλα! πιστεψε ομως υπαρχουν αλλοι ανθρωποι που αξιζουν πολυ περισσοτερο να ειναι το προτυπο σου ειτε ειναι διοριστεοι ειτε οχι.
θα πω κατι κ δεν θελω να σας απογοητευσω. υπαρχουν ανθρωποι που προσπαθησαν εξισου κ περισσοτερο απο μενα, ανθρωποι ικανοτατοι που ομως δυστυχως δεν ειναι διοριστεοι. κ οχι επειδη δεν το αξιζαν αλλα επειδη η τυχη παιζει σημαντικο ρολο σε ενα τετοιο διαγωνισμο με τοσο μεγαλο ανταγωνισμο. κ οταν λεω τυχη δεν εννοω να βαζεις τα πολλαπλης στην τυχη αλλα σε τι διορθωτη θα πεσεις.(στην ειδικη διδακτικη κ στα αρχαια)
εγραψα 83 ειδικη κ ετσι διοριστηκα. ναι μεν ημουν ευχαριστημενη με το γραπτο μου αλλα θα μπορουσα πολυ ανετα να ειχα πεσει σε διορθωτες πιο αυστηρους ή λιγοτερο ευσυνειδητους κ να μην καταφερνα να ειμαι διοριστεα.
το συνολο των γραπτων μου ηταν 72,54 κ με την προσαυξηση πτυχιου πηγα στο 73,89
Maryvas, κι από μένα συγχαρητήρια για το διορισμό σου!!! Αλλά και μπράβο γι' αυτά που γράφεις στο παραπάνω μήνυμά σου, γιατί εσύ, ως διοριστέα και μάλιστα με την πρώτη, αν θυμάμαι καλά από άλλα μηνύματά σου, θα μπορούσες να το βλέπεις εντελώς διαφορετικά το θέμα.
Δυστυχώς, ισχύει ότι υπάρχουν πολλοί ασυνείδητοι διορθωτές, από τους οποίους μόνο η θεά τύχη μπορεί να μας γλιτώσει, αφού κανείς δεν τους ελέγχει
και σε κανέναν δε δίνουν λόγο.
Αληθεια,ποσο εγραψες ιστορια?Καλυφθηκες απ'οσα μελετησες?δεν εγραψα καλα ιστορια=50 γιατι δεν προλαβα να περασω τις απαντησεις στο απαντητιο φυλλαδιο.ωστοσο, τα βιβλια που διαβασα με καλυψαν.συμπληρωματικα κοιταζα και την ΙΕΕ
ποτε περιπου θα ειναι ο επομενος ασεπ?τον οκτωβριο?θα μου πει καποιος???????????????????? ??? ??? ???
xarakara,ευχαριστω για την απαντηση. τις ιδιες επιλογες εχω κανει και εγω. Τα σχολικα τα διαβασες;Tα σχολικα σε καθε μαθημα ειναι απαραιτητα κατα τη γνωμη μου.
Kαλημέρα σε όλους...! Ήθελα να κάνω μια ερώτηση σχετικά με την ιστορία: πιστεύετε ότι στη νεότερη αρκούν τα σχολικά;
Καλησπέρα σε όλους..Εριξα μια ματια στο site που αναφερεις και νομιζω οτι τα χρηματα που διεθεσες ηταν υπερβολικα για τα συγκεκριμενα CD.Καλυτερα να ξεκινησεις οπως ολοι μας πιστευω απο τα σχολικα. Στο εμποριο δε ,θα βρεις παρα πολλα βιβλια με τετοιες ερωτησεις σε πιο λογικες τιμες. Συγγνωμη αν σε απογοητευω.
Είμαι νέος στο forum. Το βρίσκω ενδιαφέρων. Στον προηγούμενο ΑΣΕΠ δεν πήγα καλά. Αυτό που παρατήρησα είναι ότι θέλει μελέτη σε βάθος. Ξεκίνησα λοιπόν σαπο τώρα την μελέτη. Προσπαθώ να συγκεντρώσω καλύτερη βιβλιογραφία. Αγόρασα και τρία CD για Ιστορία, Νέα ελληνικά και Παιδαγωγικά με ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής από το www.asepcd.gr Τα εγκατέστησα στον υπολογιστή μου και εξασκούμε. Το καλό είναι ότι οι απαντήσεις κάθε φορά βγαίνουν με διαφορετική σειρά. Τα βρήκα πολύ καλά. Με βοηθάνε να εμβαθύνω και να εντοπίσω που έχω πρόβλημα. Προσπαθώ να χρησιμοποιήσω ότι καλύτερο μπορώ μπας και γίνει το θαύμα…
Καλησπέρα συνάδελφοι!Εγώ ετοιμάζομαι να δώσω ΑΣΕΠ για πρώτη φορά μιας και το Μαϊο πήρα το πτυχίο μου!!!Διάβασα πολλές από τις δημοσιεύσεις σας και η αλήθεια είναι πως έχω αρχίσει να αγχώνομαι λίγο...Δε ξέρω από που να αρχίσω...Τι με συμβουλεύετε;Από το γνωστικό ή την ειδική διδακτική;Επίσης,πότε ανακοινώνεται επίσημα η ύλη;
συναδελφοι εξακολουθω να χω προβλημα με την ιστορια...περυσι πλην των σχολικων διαβασα κλογκ,βιλκεν,σβολοπουλο καο βασιλιεφ αλλα κανενα δεν με καλυψε υπο την εννοια οτι εμενα οι πολλες λεπτομερειες και ειδικα οι πολλες επαναληψεις με μπερδετουν...εχετε να προτεινετε κατι ευκολοδιαβΣΤΟ??επισης καποιος ειπε για τον βασιλη ραφαηλιδη ?ο τιτλος του ποιος ειναι?πως θα το ζητησω?? :-\Κλογκ, Σβολόπουλος,Βίλκεν και Βασίλιεφ μαζί με σχολικά , νομίζω ότι σε καλύπτουν και σε παρακαλύπτουν.
Κωνσταντινε μηπως θα μπορουσες να μας πεις ποια βιβλια συγκεκριμενα διαβασες για καθε μαθημα?εκτος φυσικα απο τα σχολικα ποια θα προτεινες να αγορασουμε?γιατι η υλη ειναι αχανης κ υπαρχουν παρα πολλα βιβλια.......πιστευω ως διοριστεος οι συμβουλες σου θα μας
ειναι χρησιμες.
μηπως γνωριζετε αν γινεται να αγορασω τις σημειωσεις απο τα φροντ μπονια χωρις να παρακολουθω τα μαθηματα?και επισης αν ξερετε ποσο περιπου κοστιζουν.....???Δε ξέρω για σημειώσεις αλλά τα βιβλία κοστίζουν 25-30 ευρώ το καθένα
μηπως γνωριζετε αν γινεται να αγορασω τις σημειωσεις απο τα φροντ μπονια χωρις να παρακολουθω τα μαθηματα?και επισης αν ξερετε ποσο περιπου κοστιζουν.....???
μηπως γνωριζετε αν γινεται να αγορασω τις σημειωσεις απο τα φροντ μπονια χωρις να παρακολουθω τα μαθηματα?και επισης αν ξερετε ποσο περιπου κοστιζουν.....???
μηπως γνωριζετε αν γινεται να αγορασω τις σημειωσεις απο τα φροντ μπονια χωρις να παρακολουθω τα μαθηματα?και επισης αν ξερετε ποσο περιπου κοστιζουν.....???
εγω είχα ρωτήσει για τον προηγούμενο ΑΣΕΠ και μου είχαν πει ότι η τιμή των σημειώσεων είναι η μισή τιμή της παρακολουθησης του μαθήματος. π.χ. αν το να παρακολουθήσεις κοστίζει 600Ε, οι σημειώσεις κοστίζουν 300Ε
καλησπερα σε ολους!κεγω σκεφτομαι ναρχισω σιγα σιγα να μπαινω στον αγωνα... του διαβασματος....!!!θα ηθελα απτους πιο εμπειρους..να ζητησω τα φωτα τους...!Απομενουν περιπου 10-11 μηνες για το διαγωνισμο,κατα ποσο ειναι εφικτη μια καλη προετοιμασια και τι προγραμμα μελετης θα προτεινε καποιος...?ποσες ωρες τη μερα...? για το περιορισμενο χρονο που εχουμε σκεφτομαι να περιοριστο μονο στα σχολικα...επαρκουν πιστευετε?
πέρυσι πότε είχε βγει η ύλη;
Συναδελφοι κατι ακομη που δε εχω καταλαβει κ ισως ακουστει χαζο(πρωτακι ειμαι):μας βαζουν κ αγνωστο στον ασεπ αν ναι εχετε να μου προτει νετε καποια καλη θεματογραφια?γιατι εχω καποια κενα στο αγνωστο.......
Καλή αρχή, κορίτσια, και καλό κουράγιο! :)
Του Σβολόπουλου, εννοείτε αυτό που λέει για την εξωτερική πολιτική της Ελλάδας 1900-1945?
ξαναρωτάω..Καραγιαννόπουλο κανείς; ??? ??? ???
βυζαντινό κράτος;
όσοι στο κλασικό Αθηνών είχαν Μανάφη το έχουν... να διαβάσω από κει αξίζει τον κόπο;
με καλύπτει;;
δες το τοπικ "αρχαια ασεπ 2008 προτεινομενη βιβλιογραφια " σελ.28 η ερωτηση αρ.419 (στο τελος της σελιδας κ.έ , ΟΚ?Ευχαριστώ πάρα πολύ! Τώρα είδα την απάντηση γι' αυτό άργησα να απαντήσω!
στο κανω παραθεση :
http://www.pde.gr/forum/index.php?topic=6405.405
Συναδελφοι καλησπερα!Αν γνωριζετε θα ηθελα να μου λυσετε μια απορια:ετοιμαζομαι να αγορασω τα βιβλια για τν ασεπ μα ειναι τοσα πολλα σε καθε κατηγορια που εχω μπερδευτει........μηπως οι πιο εμπειροι θα μπορουσατε να μου προτεινετε καποια συγκεκριμενα βιβλια για καθε κατηγορια?για να μην αγορασω καποια αδικα......πχ τι θα μου προτεινατε για παιδαγωγικα,αρχαια,ιστορια κλπ.Α!Επισης αν ξερετε καποιο κεντρικο βιβλιοπωλειο που να τα εχει ολα?μην τρεχω απο βιβλιοπωλειο σε βιβλιοπωλειο....καποιοι μου ειπαν για τν πολιτεια..... ??? ??? ???
Καλημερα, εχει βγαλει ο Σαββαλας αλλα νομιζω οτι δεν ειναι μονο για αρχαια.Η γνωμη μου ειναι πως αυτα χρησιμευουν μονο για τελικη επαναληψη. :)
Θ πρόσθετα ότι είναι και χάσιμο χρόνου γιατί πολλές απο τις ερωτήσεις είναι πολύ εξειδικευμένες και κάποιες άσχετες.Καλημερα, εχει βγαλει ο Σαββαλας αλλα νομιζω οτι δεν ειναι μονο για αρχαια.Η γνωμη μου ειναι πως αυτα χρησιμευουν μονο για τελικη επαναληψη. :)
συμφωνω!!
και να προσθεσω οτι ουτε και στην τελικη επαναληψη κανουν καλο. γιατι υπαρχουν πολλα λαθη σε αυτα τα τεστ και δεν βοηθανε ετσι κι αλλιως στην εμπεδωση της γνωσης. αντιθετα,αυξανουν το αγχος μας....
Θ πρόσθετα ότι είναι και χάσιμο χρόνου γιατί πολλές απο τις ερωτήσεις είναι πολύ εξειδικευμένες και κάποιες άσχετες.Καλημερα, εχει βγαλει ο Σαββαλας αλλα νομιζω οτι δεν ειναι μονο για αρχαια.Η γνωμη μου ειναι πως αυτα χρησιμευουν μονο για τελικη επαναληψη. :)
συμφωνω!!
και να προσθεσω οτι ουτε και στην τελικη επαναληψη κανουν καλο. γιατι υπαρχουν πολλα λαθη σε αυτα τα τεστ και δεν βοηθανε ετσι κι αλλιως στην εμπεδωση της γνωσης. αντιθετα,αυξανουν το αγχος μας....
Kαλημέρα σε όλους! Έχετε να προτείνετε οι πιο έμπειροι κάποιο βιβλίο που να βοηθά στην επανάληψη; Είδα sto site του Σαββάλα κπ βιβλία, σε 2 απ αυτά μπορείς να δεις και τις πρώτες σελίδες. Μου φάνηκαν καλά, αλλά όσον αφορά τα λάθη... εκεί είναι το θέμα.
Αξίζει τον κόπο να ασχοληθεί κανείς;
Πωσ και τέτοιος πανικός με τα βιβλία της επανάληψης; Έχετε προχωρήσει τόσο στο διάβασμα? ??? ??? ???
Βιβλιογραφία Ασεπ β και γ μέρος. Ιστορια και Παιδαγωγικάσωτηρια, εισαι θεικη. προσωπικα σε ευχαριστω. :)
http://siamantoura.blogspot.com/2010/03/blog-post_6330.html
http://siamantoura.blogspot.com/2010/03/blog-post_5548.html
Είναι οι προτάσεις μου για τα μαθήματα αυτά με βάση την εμπειρία μου από το τελευταίο ασεπ... Για οποιαδήποτε απορία πειτε μου. Θα χαρώ να βοηθήσω. Καλό κουράγιο σε όσους ξεκίνησαν!!!!!!!!!!
Αντιγράψτε το καθένα από αυτά που έστειλε η Angel1ca σε ξεχωριστό CD (αφού τα αποσυμπιέσετε), δηλ. το ASEP1 σε ένα CD, το ASEP2 σε δεύτερο, κλπ.
Μάλλον έτσι θα δουλέψουν.
Κάντε μια δοκιμή με ένα από αυτά (π.χ. το ΑΣΕΠ2) και, αν δουλεύει, γράψτε και τα υπόλοιπα.
Φυσικά και αντιγράφονται.Κατεβάστε το πρώτο cd και αποσυμπιέστε τα περιεχόμενά του.Αντιγράψτε στο cd σας ΜΟΝΟ τα περιεχόμενα του φακέλου και όχι τον ίδιο το φάκελο (αλλιώς ούτε το autorun θα λειτουργεί και βέβαια ούτε το rootfile των ερωτήσεων θα εντοπίζεται), κάντε την υποτυπώδη εγκατάσταση που σας ζητά και διπλό click στο εικονίδιο στο desktop με το cd στο drive φυσικά. Επιλέξτε την πρώτη κατηγορία ερωτήσεων που βρίσκεται στο πρώτο cd. Εγώ αυτό έκανα και δούλεψε.Είναι αρκετά καλό τεστάκι και πρέπει λογικά να περιλαμβάνει γυρω στις 1200 ερωτήσεις (και τα 6 cds συνολικά, εγώ ασχολήθηκα μόνο με το πρώτο),ενώ κρατάει αποτελέσματα και χρόνο.Το μόνο μειονέκτημα είναι ότι χρειάζεται 6 cds ενώ ζυγίζει λιγότερο από 30 ΜΒ συνολικά.Ευχαριστίες στον uploader.
Καλημερα παιδιά.Το βιβλίο του Καραγιαννόπουλου "Βυζαντινό Κράτος" το χουμε όλο?Tι εννοεις?Η ύλη δεν έχει ανακοινωθεί οπότε δε μπορούμε να είμαστε σίγουροι ακόμα.Με βάση τον προηγούμενο η ύλη αφορούσε την περίοδο μεταξύ της άλωσης από τους σταυροφόρους και της άλωσης από τους οθωμανούς και συγκεκριμένα τη σχέση βυζαντίου με δύση.Από ποιό βιβλίο θα διαβάσει ο καθένας έγκειται στην κρίση του αρκεί να καλύπτει όσα αναφέρονται στην ύλη!
Καλημέρα, συνάδελφοι. Γνωρίζει μήπως κάποιος από εσάς κανένα βιβλίο που να περιέχει ερωτήσεις πολλαπλής μόνο για τα αρχαία; :)
Δες κι εδώ : http://www.sunfiles.org/tauepsilonsigmatau-alpharhochialpha943omeganu.htmlΚαλημέρα, συνάδελφοι. Γνωρίζει μήπως κάποιος από εσάς κανένα βιβλίο που να περιέχει ερωτήσεις πολλαπλής μόνο για τα αρχαία; :)
του πατακη ειναι αρκετα καλο, στον προηγουμενο ασεπ με βοηθησε,αλλα μονο στις ερωτησεις πολλαπλης. στη διδακτικη με εκαψε.ακολουθησα πιστα το σχεδιο μαθηματος-ενα απο τα πολλα που δινει-και βεβαια πατωσα
συνάδελφοι,
1ον είμαστε εκτος θέματος...εδω ειναι για συμβουλες..ειναι που ειναι τοσες σελιδες μη το ξεχειλώνουμε προς όφελος όλων μας!
2ον πολύ καλά τα λέει η/ο frerar!
και προσωπικα εγω αρχικα μπηκα εδω να δω αν αναφερετε τιποτα για το πιστοποιητικο αυτο...αλλα αποτι βλεπω στο ιδιο σκοταδι κινουμαστε ολοι..οποτε οψομεθα!
3ον
(να γραψω κι εγω το εκτος θεματος μου :P)
εγω δεν εχω καμια εγκυρη πηγη παρα μονο ο,τι διαβαζω στις εφημεριδες.
εκει λοπον διαβασα περι της μεταβατικης περιοδου.
που λεει πως για τα σχολικα ετη 2010-2011 και 2011-2012 θα ισχυσει ο,τι και σημερα. δηλ το 60%-40% απο ασεπ και πινακες.
δηλ το 2010-2011 θα διοριστουν οι διοριστεοι β φουρνιας του ασεπ 2008 και απο τον πινακα αναπληρωτων.
και η απορια μου ειναι..πως θα ισχυσει το ισχυον συστημα για το 2011-2012 αν δε γινει μες το 2010 νεος ασεπ; αρα πρεπει να γινει.
ελπιζω να καταλαβατε τι θελω να πω...επισης ελπιζω να καταλαβατε πως ειλικρινα σας ρωταω και δεν ειρωνευομαι κανεναν! (γιατι μου παρεξηγηστε ωρες ωρες ανευ λογου!!)
ειναι που ειναι μπερδεμενη η κατασταση τα εχω και λιγο μπερδεμενα στο κεφαλι μου! ηθελα απλως να ρωτησω αν αυτο που σκεφτηκα εχει λογικη βαση, αν δεν εχω καταλαβει κατι καλα ή τελοσπαντων αν ο συλλογισμος μου απορρεει απο την ταση μου να βλεπω το ποτηρι μισογεματο!
καλο βραδυ!
η Διαμαντοπουλου με την παρακρουση που εχει παθει...εινα ιικανη να μας βαλει να δωσουμε ακομη κ για την ιστορια της ζωης της στο γνωστικο του ασεπ........... ;D
η Διαμαντοπουλου με την παρακρουση που εχει παθει...εινα ιικανη να μας βαλει να δωσουμε ακομη κ για την ιστορια της ζωης της στο γνωστικο του ασεπ........... ;D
eleni09, εγραψες !!!!!! ;D ;D
Από ωραίες ιδέες άλλο τίποτα. Το θέμα είναι πως άλλοι βάζουν τις ιδέες και άλλοι καλούνται να δράσουν ως πειραματόζωα.
Από τη στιγμή πάντως που διδάσκονται τα λατινικά, δεν θα ήταν παράλογο να εξετάζονται κιόλας στον ασεπ. Τι θα λέγατε επίσης για φιλοσοφία και ψυχολογία;
ο Μπόνιας λέι οτι θα βγει προκήρυξη τον Ιούνιο και θα δ΄σουμε μέσα στο 10.. αλλά το πιο πιθανό είναι ότι το κάνει για να μη χάσει τα φράγκα έτσι δεν είναι;
ειδα μεσω ιντερνετ την προχθεσινη συνεντευξη της στη νετ. απο μια μικρη αναφορα στον ασεπ, προς το τελος..καταλαβα πως θα αργησει να γινει.Eγώ βλέπω μόνο το ποτήρι...Επειδή είναι πλαστικό και έγχρωμο δε μπορώ να δώ αν είναι γεμάτο ή άδειο...
ειπε πως μεχρι τον επομενο ασεπ θα ισχυσει η μεταβατικη περιοδος για να απορροφηθουν οσοι πρεπει. αρα (καταλαβα εγω) ο επομενος ασεπ θα γινει μετα την μεταβατικη αρα μετα απο 2 χρονια
(και καπου εδω δε βλεπω πια το ποτηρι μισογεματο αλλα εντελως αδειο!)
ειδα μεσω ιντερνετ την προχθεσινη συνεντευξη της στη νετ. απο μια μικρη αναφορα στον ασεπ, προς το τελος..καταλαβα πως θα αργησει να γινει.Eγώ βλέπω μόνο το ποτήρι...Επειδή είναι πλαστικό και έγχρωμο δε μπορώ να δώ αν είναι γεμάτο ή άδειο...
ειπε πως μεχρι τον επομενο ασεπ θα ισχυσει η μεταβατικη περιοδος για να απορροφηθουν οσοι πρεπει. αρα (καταλαβα εγω) ο επομενος ασεπ θα γινει μετα την μεταβατικη αρα μετα απο 2 χρονια
(και καπου εδω δε βλεπω πια το ποτηρι μισογεματο αλλα εντελως αδειο!)
Σε συζήτηση στους νηπιαγωγούς είδα αυτό το link http://www.ethnos.gr/article.asp?catid=11409&subid=2&pubid=11230949
Δεν ξέρω τί γίνεται...δεν ξέρω τί θα γίνει...
Ή εμείς θα φορέσουμε την άσπρη ρόμπα ή θα τους τη φορέσουμε (αν καταφέρουμε να συσπειρωθούμε επιτέλους)
ο Μπόνιας λέι οτι θα βγει προκήρυξη τον Ιούνιο και θα δ΄σουμε μέσα στο 10.. αλλά το πιο πιθανό είναι ότι το κάνει για να μη χάσει τα φράγκα έτσι δεν είναι;Ο Μπονιας για αλλη μια φορά λεει αηδίες.. γενικα μην τους εμπιστεέστε εκει μέσα. στο προηγούμενο ασεπ εμεις απο το φόρουμ ξέραμε πιο πολλά απ' αυτους.
πολύ μου άρεσε η οπτική σου...την υιοθετώ! :)Λοιπόν,ακριβώς το ίδιο σενάριο είδα και στον ελεύθερο τύπο..Τώρα δε μπορώ με σιγουριά να πώ τί ισχύει.Μέχρι τώρα έθνος, ελεύθερος τύπος,Μπόνιας ισχυρίζονται ότι διαγωνισμός θα γίνει.Οι δύο εφημερίδες αναφέρουν επίσης ότι προκύρηξη θα βγει τον Ιούνιο...
αυτό που γράφει το εθνος το ειχα ακουσει 1-2βδομάδες πριν στην εκπομπη της νετ συμβαινει τωρα από το δημοσιογραφο που μιλαει για θεματα προσληψεων. τι να πω οψομεθα!
Από ωραίες ιδέες άλλο τίποτα. Το θέμα είναι πως άλλοι βάζουν τις ιδέες και άλλοι καλούνται να δράσουν ως πειραματόζωα.Βρε συνάδελφοι, μη ρίχνετε τέτοιες ιδέες! Εδώ με αυτήν την "ύλη" και κυκλοφορούμε με καθετήρα, γιατί δεν προλαβαίνουμε το...προς νερού μας!!! Τί λατίνικά μου λέτε; Αντέχετε κανένα Κικέρωνα, Οβίδιο από πάνω;; Φιλοσοφία; Ο Κάντ μας έλειπε! Η ψυχολογία δε λέω! Θα μας χρειαστεί, μη φάμε και όλες μας τις οικονομίες στην πολυθρόνα του κάθε Φρόυντ...
Από τη στιγμή πάντως που διδάσκονται τα λατινικά, δεν θα ήταν παράλογο να εξετάζονται κιόλας στον ασεπ. Τι θα λέγατε επίσης για φιλοσοφία και ψυχολογία;
Στο αλφαβίτα λέει ότι συζητάει ακόμα με τον Βέη αλλά πιθανόν να γίνει ο διαγωνισμός φθινόπωρο του 2011 ή αρχές του 2012.....τι λέτε γι΄αυτό?
Στο αλφαβίτα λέει ότι συζητάει ακόμα με τον Βέη αλλά πιθανόν να γίνει ο διαγωνισμός φθινόπωρο του 2011 ή αρχές του 2012.....τι λέτε γι΄αυτό?
Θα έλεγα ότι είναι το πιο πιθανό σενάριο.
Ε τότε, ας μην τον κάνουν καθόλου μια και επίκειται και η Δευτέρα Παρουσία! :P Τι, είμαστε για τζάμπα έξοδα τώρα; :PΜπράβο καρχαρία! Το 2012 καταστρέφεται ο κόσμος και εμείς θα δίνουμε ασεπ; Συμβουλές και προτάσεις μόνο με link-παραπομπές στην ιστοσελίδα του Χαρδαβέλλα!! ;D ;D ;D
δεν εχω καταλαβει κατι.ο επομενος ασεπ το 2012 δεν θα γινει?για ποια προκηρυξη μιλαμε οτι θα γινει τον ιουνιο?????????Καμία προκήρυξη τον Ιούνιο! Απλώς τύπωσαν το ένθετο για να πουλήσουν αλλά τους πρόλαβε ο τυφώνας Αννούλα...
δεν εχω καταλαβει κατι.ο επομενος ασεπ το 2012 δεν θα γινει?για ποια προκηρυξη μιλαμε οτι θα γινει τον ιουνιο?????????Καμία προκήρυξη τον Ιούνιο! Απλώς τύπωσαν το ένθετο για να πουλήσουν αλλά τους πρόλαβε ο τυφώνας Αννούλα...
Θα μπορούσε κάποιος να μου πει τις σελίδες των σχολικών βιβλίων της ιστορίας οι οποίες ήταν στην τελευταία ύλη για το ΑΣΕΠ;;
Συγγνώμη αν η ερώτηση έχει ξανατεθεί ή αν είμαι σε λάθος θέμα...
Ευχαριστώ.
είμαι νέος στο κλάδο των φιλολόγων και θα δώσω για πρώτη φορά ΑΣΕΠ στον επόμενο. Θέλω να ρωτήσω αν υπάρχει κάποια αλλαγή. Δηλ, θα δώσουμε γνωστικό? (κάτι είχα ακούσει για κατάργηση του! σωστά καταλαβα?)EXINOS-02, όλα είναι ρευστά. Ακούστηκε ότι θα υποβαθμιστεί το γνωστικό και θα ενισχυθούν τα παιδαγωγικά-διδακτική. ΑΣΕΠ θα γίνει μάλλον αρχές του '12 (αν υπάρχει ακόμη ελληνικό κράτος... :-X :P :P). Το μόνο σίγουρο είναι ότι για τους δύο επόμενους ΑΣΕΠ δε θα χρειάζεται το πιστοποιητικό παιδαγωγικής επάρκειας. Χαλάρωσε, ψάξε για καμιά δουλειά (αν δεν πήγες φαντάρος, πήγαινε) και αν μπορείς κάνε κανένα μεταπτυχιακό. Η Κομοτηνή δίπλα είναι και το φιλολογικό του Δημοκριτείου έχει αξιόλογα και ενδιαφέροντα μεταπτυχιακά. Πάνω απ'όλα σου εύχομαι γερό στομάχι, γιατί ο κλάδος μας έχει τρομερές δυσκολίες και...φαγωμάρα!!
ευχαριστώ πολύ για την όποια βοήθεια !!
(εδω στην επαρχία-Ξάνθη-τα πράγματα είναι πολύ πιο δύσκολα για μια σωστή προετοιμασία,.....δεν ξέρω αν συμφωνείται....)
συναδελφοι θα το ξαναπω...που ακουσατε οτι το πιστ.παιδ.επ. το χρειαζομαστε εμεις οι φιλολογοι...στο φεκ το λεεκ ξεκαθαρα πως οι καθηγητικες σχολες δεν το χρειαζονται...μην μπερδευετε τον κοσμο ειδικα τον νεο που δεν πολυξερει...
οσο για τον ασεπ,σου προτεινω διαβασμα απο τωρα.οχι εντατικο αλλα σταθερο και οργανωμενο.θα κανει καλο και σε σενα για τα ιδιατερα σου.το μεταπτυχιακο θα σου απορροφησει πολλη ενεργεια και δεν αξιζει για 2 χρονια να τρεχεις για 2 μορια(τοσα δεν ειναι??)...καλυτερα διοχετευσε την ενεργεια σου αλλου.στο λεω εκ πειρας.οχι προσωπικης αλλα απο δικο μου προσωπο.
οπως και να χει,καλη υπομονη σε ολους μας!!!
βιβλια καθηγητη και ματσαγγουρας κατ εμε ειναι τα καλυτερα!
πολυ καλη η ερωτηση σου mary_c,
πραγματικα με Ματσαγγούρα υπαρχει ενα θεμα. Επειδη η ειδικευση μου ειναι στην παιδαγωγικη λεω πως αρκετα δικα του κανουν μονο για μεταπτυχιακo και διδακτορικο.
Για ΑΣΕΠ θεωρω πως "η Σχολικη Ταξη θεωρια και πραξη της Διδασκαλιας " εκδ.Γρηγορη, ειναι το πλεον καταλληλο. Ειναι λιγο ακριβο αλλα αξιζει. Ειναι ευχαριστο.
σχολικη ταξη και απο μενα και στρατηγικες διδασκαλιας!
ποτε λετε να γινει ο επομενος ασεπ;;;;;;;;;;;;;;
εγω πάντως πιστευω τελη 2011 με αρχες 2012.όπως και να χει εγω ξεκινάω διαβασμα εντατικο απο τον επόμενο μηνα... ::)Tότε λένε ότι θα γίνει και συγκεκριμένα τέλη 2011...
περιπου ποτε λενε οτι θα γινει ο διαγωνισμος;;;;;;;;;;
πολυ καλη η ερωτηση σου mary_c,Ειλικρινά Μάρκο,αφού κατάφερες να διαβάσεις Ματσαγγούρα (και να τον καταλάβεις κιόλας)είσαι ιδιοφυία!!!Μιλάμε ο άνθρωπος είναι πολύ δυσνόητος και κάθε σελίδα θέλει 2,3 φορές διάβασμα!!!Πιστεύω όντως ότι είναι για διδακτορικό..και πάνω!!!!
πραγματικα με Ματσαγγούρα υπαρχει ενα θεμα. Επειδη η ειδικευση μου ειναι στην παιδαγωγικη λεω πως αρκετα δικα του κανουν μονο για μεταπτυχιακo και διδακτορικο.
Για ΑΣΕΠ θεωρω πως "η Σχολικη Ταξη θεωρια και πραξη της Διδασκαλιας " εκδ.Γρηγορη, ειναι το πλεον καταλληλο. Ειναι λιγο ακριβο αλλα αξιζει. Ειναι ευχαριστο.
πολυ καλη η ερωτηση σου mary_c,Ειλικρινά Μάρκο,αφού κατάφερες να διαβάσεις Ματσαγγούρα (και να τον καταλάβεις κιόλας)είσαι ιδιοφυία!!!Μιλάμε ο άνθρωπος είναι πολύ δυσνόητος και κάθε σελίδα θέλει 2,3 φορές διάβασμα!!!Πιστεύω όντως ότι είναι για διδακτορικό..και πάνω!!!!
πραγματικα με Ματσαγγούρα υπαρχει ενα θεμα. Επειδη η ειδικευση μου ειναι στην παιδαγωγικη λεω πως αρκετα δικα του κανουν μονο για μεταπτυχιακo και διδακτορικο.
Για ΑΣΕΠ θεωρω πως "η Σχολικη Ταξη θεωρια και πραξη της Διδασκαλιας " εκδ.Γρηγορη, ειναι το πλεον καταλληλο. Ειναι λιγο ακριβο αλλα αξιζει. Ειναι ευχαριστο.
markos οταν λεσ τεστ δεξιοτητων τι εννοεισ?το γνωστο ωσ τωρα?θ απρεπει να περναμε δλδ και απ αυτο το διαγωνισμο?
Συμβουλή:
Διαβάστε και γνωστικό(λίγο δύσκολο μου φαίνεται να μην εξεταστείτε καθόλου).Θα σας φανεί χρήσιμο και όταν με το καλό διοριστείτε.Χωρίς γνώσεις δύσκολο να σταθείς.Για τα παιδαγωγικά ο Ματσαγγούρας είναι κορυφή.
οκ μαρκο!περιμενουμε νεοτερεσ πληροφοριεσ!παντωσ ειναι πολυ κουφο να βγαλουν το γνωστικο και να βαλουν ερωτησεισ τυπου τεστ δεξιοτητων!ελεοσ ελπιζω να το σκεφτουν καλυτερα
να σε ρωτήσω ποίο βιβλίο του ματσαγκούρα απο όλα διάβασες?
Κατάλαβα...Είμαστε όλοι στην ίδια φάση...! :)
Σήμερα, στη ΝΕΤ, αναφέρθηκαν στο διαγωνισμό των εκπαιδευτικών και είπαν, μεταξύ άλλων, πως η ύλη θα ανακοινωθεί μέχρι την άνοιξη. Παρακολούθησε κανείς, για να μεταφέρει πιο εμπεριστατωμένες πληροφορίες;
δεν μπορω να πω πολλα αν δεν τα διασταυρωσω με τις πηγες μου, αλλα ο,τι εχω πει βγαινει και το ξερετε.(οι παλιοι κυριως)
Το νεο προσχεδιο νομου για τις επικειμενες αλλαγες στον ΑΣΕΠ εκπ/κων, τροπος διεξαγωγης του και αλλαγη υλης θα ανακοινωθουν το αργοτερο αρχες Ιουνιου 2011 (Μαιος-Ιουνιος 2011).
Landau συγγνωμη !!! δικη σου η ατακα!
Σήμερα, στη ΝΕΤ, αναφέρθηκαν στο διαγωνισμό των εκπαιδευτικών και είπαν, μεταξύ άλλων, πως η ύλη θα ανακοινωθεί μέχρι την άνοιξη. Παρακολούθησε κανείς, για να μεταφέρει πιο εμπεριστατωμένες πληροφορίες;
στις 25 Σεπτ. σας ειχα ηδη ενημερωσει (με βαση τις πηγες μου που ειναι αλανθαστες- μεχρι τωρα τουλαχιστον).Η ΝΕΤ ερχεται 2η !!
σας κανω παραθεση το μηνυμα μου στο τοπικ "Νεος Ασεπ"δεν μπορω να πω πολλα αν δεν τα διασταυρωσω με τις πηγες μου, αλλα ο,τι εχω πει βγαινει και το ξερετε.(οι παλιοι κυριως)
Το νεο προσχεδιο νομου για τις επικειμενες αλλαγες στον ΑΣΕΠ εκπ/κων, τροπος διεξαγωγης του και αλλαγη υλης θα ανακοινωθουν το αργοτερο αρχες Ιουνιου 2011 (Μαιος-Ιουνιος 2011).
Landau συγγνωμη !!! δικη σου η ατακα!
Επισης, σας εχω ενημερωσει για το τι αλλαγες σκεπτονται να κανουν. Λαβετε τις υποψη σας για να οργανωσετε το διαβασμα σας.
Παρακολουθω το θεμα και μολις με ενημερωσουν παλι για κατι αμεσως θα σας το ανακοινωσω.
δεν ειχα σκοπο μου να το κανω, αλλα επειδη εχετε αγχωθει (και νομιζετε πως θα σας φυγει τωρα με αυτα που θα σας πω το αγχος?) εστω,αφου το ζητησατε...
λοιπον, συζητουν σοβαρα καποιες αλλαγες που αφορουν τον διαγωνισμο εκπ/κων. προς στιγμη σκεπτονται τα παρακατω, αλλα δεν εχουν καταληξει πουθενα ακομα και .....θα παρει καιρο μεχρι να αποφασισουν αν και ποιες θα κανουν.
1. καταργηση του γνωστικου αντικειμενου
2. στις ερωτησεις παιδαγωγικων, εκτος απο τις πολλαπλης επιλογης θα τεθουν και 1 ή 2 ερωτησεις αναπτυξης.
3. λιγοτερη βαρυτητα στο γνωστικο και τεστ δεξιοτητων.
4. ειδικη διδακτικη τωρα:
κλαδος φιλολογων, εξεταση σε 2 ειδικες διδακτικες κατ επιλογην (αρχ - νεα - ιστ)αντι μιάς που ισχυε μεχρι τωρα.
(ισως να βαλουν υποχρεωτικα μία διδακτικη και η αλλη να ειναι δικη μας επιλογη)
αυτες ειναι γενικα και αοριστα οι ριζικες αλλαγες.
αυτονοητο ειναι πως θα αλλαξουν οι συντελεστες βαρυτητας.
αυτα σκεπτονται. τιποτα δεν ειναι σιγουρο.(με ρωτησατε τι ξερω, σας ειπα. Τελος)
πηγη μου : μου το σφυριξε ενα πουλακι... ;)
Αρχές 14 εννοούσα.....
Μετά από 3 χρόνια;;; Ποιος ο λόγος να γίνει τόοοοοσο αργά;;
Σόρυ, απλώς όλοι θέλουμε να γίνει γρήγορα, για να διαβάσουμε λιγότερο. Όποιος κι ας είναι ο λόγος, να είναι για καλό...Αν πάλι είναι δύσκολη κατάσταση, να είναι περαστική!Εντάξει,η αλήθεια είναι πως δεν την παλεύω να ξαναδώσω,αλλά θα αναγκαστώ...Το "θλιβερή ιστορία"δεν το εννοούσα με την κανονική του έννοια..Ψυχολογικά με θλίβει.Τι εννοείς αν γίνει γρηγορότερα θα διαβάσουμε λιγότερο;;;;(τα λεξοτανίλ δεν τα γλιτώνω.......).
Άλλο να έχεις στο μυαλό σου πως θα γίνει σε 3 χρόνια κι άλλο σε 1..Θα πιεζόμαστε και θα διαβάζουμε τόσο καιρό; Αν γνωρίζουμε πως θα γίνει αρχές του 2012, θα οργανωθούμε και θα διαβάσουμε..Είναι κάπως λογικό το διάστημα, αν σκεφτεί κανείς την τεράστια ύλη, που έχουμε εμείς οι φιλόλογοι. Αν όμως μετατεθεί για αργότερα, δεν μπορώ να αφήσω τη ζωή μου για 3χρόνια!!! Έλεος..λυπηθείτε μας! :-(Όπως και να χει είναι άδικο...Και μόνο που σκέφτομαι ότι ένα 17χρονο δίνει λευκή κόλα και περνάει σε τει κι εμείς-ανεχαρτήτως κλάδου-πρέπει να αποδεικνύουμε συνεχώς με διάβασμα και αγώνα,μεταπτυχιακά,γλώσσες ότι είμαστε άξιοι να δουλέψουμε....τι να πω..είναι πολύ βαρύ για να το αντέξει ένας οργανισμός μετά από 4 ασεπ και 2 χρόνια αναπλήρωσης.......
δεν ειχα σκοπο μου να το κανω, αλλα επειδη εχετε αγχωθει (και νομιζετε πως θα σας φυγει τωρα με αυτα που θα σας πω το αγχος?) εστω,αφου το ζητησατε...
λοιπον, συζητουν σοβαρα καποιες αλλαγες που αφορουν τον διαγωνισμο εκπ/κων. προς στιγμη σκεπτονται τα παρακατω, αλλα δεν εχουν καταληξει πουθενα ακομα και .....θα παρει καιρο μεχρι να αποφασισουν αν και ποιες θα κανουν.
1. καταργηση του γνωστικου αντικειμενου
2. στις ερωτησεις παιδαγωγικων, εκτος απο τις πολλαπλης επιλογης θα τεθουν και 1 ή 2 ερωτησεις αναπτυξης.
3. λιγοτερη βαρυτητα στο γνωστικο και τεστ δεξιοτητων.
4. ειδικη διδακτικη τωρα:
κλαδος φιλολογων, εξεταση σε 2 ειδικες διδακτικες κατ επιλογην (αρχ - νεα - ιστ)αντι μιάς που ισχυε μεχρι τωρα.
(ισως να βαλουν υποχρεωτικα μία διδακτικη και η αλλη να ειναι δικη μας επιλογη)
αυτες ειναι γενικα και αοριστα οι ριζικες αλλαγες.
αυτονοητο ειναι πως θα αλλαξουν οι συντελεστες βαρυτητας.
αυτα σκεπτονται. τιποτα δεν ειναι σιγουρο.(με ρωτησατε τι ξερω, σας ειπα. Τελος)
πηγη μου : μου το σφυριξε ενα πουλακι... ;)
Μάρκο,εσύ που έχεις καλές πηγές,πες μας ότι θα γίνει ασεπ το 13 αρχές 12...αλλιώς θα αρχίσω τα λεξοτανίλ!!
Σόρυ, απλώς όλοι θέλουμε να γίνει γρήγορα, για να διαβάσουμε λιγότερο. Όποιος κι ας είναι ο λόγος, να είναι για καλό...Αν πάλι είναι δύσκολη κατάσταση, να είναι περαστική!
να κανεις !!! ακου με.... ;)Άντε βρε που δίνεις και συμβουλές στον κόσμο για τον ΑΣΕΠ και τα μόρια....!!! :P :P :P :P :P :P :P :P :P :P :P
Τι γινεται ρε παιδια με τις τοσες αλλαγες? στο επομενο ΑΣΕΠ ισχυουν? Απ οσα ξερω δεν ειναι καθορισμενη ουτε η ημερομηνιοα ουτε η υλη. Απλά δεν ειναι υποχρεωτικη η παιδαγωγικη επαρκεια (να κ κατι θετικο.... :p) Εμεις τι κανουμε? Προετοιμαζομαστε για τις εξετασεις ή ψαχνουμε για κανενα μεταπτυχιακο???? Επισης ξερει κανενας πως μοριοδοτουνται τα μεταπτυχιακα του εξωτερικου? π.χ εγω εχω τελειωσει φιλολογια με ειδικευση στη γλωσσολογια κ θελω να κανω Master στη φωνητικη-φωνολογια.. Αξίζει ή τζάμπα κόπος???Πώς;Πού; Πότε;Θέλω κι εγώ.... ;D
να κανεις !!! ακου με.... ;)Άντε βρε που δίνεις και συμβουλές στον κόσμο για τον ΑΣΕΠ και τα μόρια....!!! :P :P :P :P :P :P :P :P :P :P :P
Εμεις τι κανουμε? Προετοιμαζομαστε για τις εξετασεις ή ψαχνουμε για κανενα μεταπτυχιακο????
Τι γινεται ρε παιδια με τις τοσες αλλαγες? στο επομενο ΑΣΕΠ ισχυουν? Απ οσα ξερω δεν ειναι καθορισμενη ουτε η ημερομηνιοα ουτε η υλη. Απλά δεν ειναι υποχρεωτικη η παιδαγωγικη επαρκεια (να κ κατι θετικο.... :p) Εμεις τι κανουμε? Προετοιμαζομαστε για τις εξετασεις ή ψαχνουμε για κανενα μεταπτυχιακο???? Επισης ξερει κανενας πως μοριοδοτουνται τα μεταπτυχιακα του εξωτερικου? π.χ εγω εχω τελειωσει φιλολογια με ειδικευση στη γλωσσολογια κ θελω να κανω Master στη φωνητικη-φωνολογια.. Αξίζει ή τζάμπα κόπος???νομιζω πως δε μοριοδοτειται,μπορει ομως να κανω και λαθος...
παιδιά αφήστε τα μταπτυχιακά και διαβάστε σοβαρά για ασεπ![/b][/i]
εγώ ξεκίνησα στο κλασικό της φιλολογίας αλλά μόλις είδα τι ζόρι έχει, τι απαιτήσεις και τι ώρες διάβασμα την κοπάνησα!!
χίλιες φορές ασεπ!
τουλάχιστον διαβάζουμε αρχαία στα αρχαία, όχι στα αγγλικά.....................
Έχω αρχίσει να διαβάζω ιστορία της λογοτεχνίας και διαπίστωσα δυο αντιφάσεις στα βιβλία: α) ότι το αρχαιότερο είδος δημοτικού τραγουδιού είναι οι παραλογές και τα ακριτικά και β) ότι τα ακριτικά έχουν την αρχή τους στον 9ο αιώνα ή στον 10ο. Τι ισχύει τελικά απ΄αυτά;
το βιβλιο του Μπονια ειναι του Γατζωτή ?
Επίσης θα ήθελα να ενημερώσω τους φίλους συναδέλφους όσα έμαθα απο πηγή μέσα απο το υπυργείο πως θα γίνει διαγωνισμός κανονικά και ως προς την ύλη του γνωστικού τα αρχαία ελληνικά, νέα ελληνικά και νεοελληνική γλώσσα δε θα αλλάξει η ύλη, παρα μόνο στην ιστορία που σκέφτονται να είναι αποκλειστικά απο τα σχολικά βιβλία.Θα δώσουμε και τεστ δεξιοτήτων;
Ναι Μαρκο μου, ομως εαν επαληθευτουν οι πληροφοριες για τα σχολικα βιβλια ως υλη για την ιστορια θα γλυτωσουμε απο απο υλη τυπου
:Η Ελλαδα στο διεθνες πλαισιο απο το 1830 εως σημερα οπου χανει η μανα το παιδι και το παιδι τη μανα.Δεν ηξερες τι να πρωτοδιαβασεις...Και ειδικα απο ΠΟΥ να το διαβασεις.Θυμαμαι χαρακτηριστικα πως ειχα δωσει γυρω στα 100 ευρω για βιβλια νεοτερης ιστοριας.Το ιδιο ειχε γινει αλλα με λιγοτερα χρηματα και για τις αλλες περιοδους.
Τωρα αν γινει αυτο με τα σχολικα,περα απο το οικονομικο οφελος θα μπορουμε να κινηθουμε σε ενα συγκεκριμενο πλαισιο χωρις να χανομαστε στο...απειρο ;)
Επίσης θα ήθελα να ενημερώσω τους φίλους συναδέλφους όσα έμαθα απο πηγή μέσα απο το υπυργείο πως θα γίνει διαγωνισμός κανονικά και ως προς την ύλη του γνωστικού τα αρχαία ελληνικά, νέα ελληνικά και νεοελληνική γλώσσα δε θα αλλάξει η ύλη, παρα μόνο στην ιστορία που σκέφτονται να είναι αποκλειστικά απο τα σχολικά βιβλία.Θα δώσουμε και τεστ δεξιοτήτων;
ΟΛΑ;;;;;;;;;;;;;;;;;; :'( και που θα τα βρουμε; απο το παιδαγωγικο ινστιτουτο; ή τα εχει καποιο βιβλιοπωλειο;θα τον καψουμε τον εκτυπωτη με τοσες εκτυπωσεις!!!
Εγώ πάντως ήδη τον έχω κάψει... Τον εγκέφαλο, όχι τον εκτυπωτή... :PΟΛΑ;;;;;;;;;;;;;;;;;; :'( και που θα τα βρουμε; απο το παιδαγωγικο ινστιτουτο; ή τα εχει καποιο βιβλιοπωλειο;θα τον καψουμε τον εκτυπωτη με τοσες εκτυπωσεις!!!
και τον εκτυπωτη και τον εγκεφαλο μας...
τελος του 11, αρχες του 12 (Μαρτιο το αργοτερο)
ρε φιλε, δε μας παρατας λεω γω...
ρε φιλε, δε μας παρατας λεω γω...
Ειναι κι αυτο ενα επιχειρημα, δε λεω.
τα ΔΕΠΠΣ είναι το αναλυτικό πρόγραμμα? και που τα βρίσκουμε?
Κάπως έτσι το σκεφτόμουν κι εγώ!Σ' ευχαριστώ πολύ!Και σε εσένα καλό διάβασμα!Και καλή υπομονή (νομίζω θα μας χρειαστεί) :)πρεπει να οπλιστεις με πολυ απο δαυτη αλλιως απλα δεν παλευεται ;)
Κάπως έτσι το σκεφτόμουν κι εγώ!Σ' ευχαριστώ πολύ!Και σε εσένα καλό διάβασμα!Και καλή υπομονή (νομίζω θα μας χρειαστεί) :)πρεπει να οπλιστεις με πολυ απο δαυτη αλλιως απλα δεν παλευεται ;)
iκανο σε εχω να το κανεις και σταμπα σε μπλουζα αυτο.....ασε που πες πες στο τελος θα το πιστεψεις κιολας..Κάπως έτσι το σκεφτόμουν κι εγώ!Σ' ευχαριστώ πολύ!Και σε εσένα καλό διάβασμα!Και καλή υπομονή (νομίζω θα μας χρειαστεί) :)πρεπει να οπλιστεις με πολυ απο δαυτη αλλιως απλα δεν παλευεται ;)
Υπερβολες!!!.....γιατι την τρομαζεις?!!
ειπαμε,.... we love "asep"
Γιατί αμφιβάλεις Αναστασία; Ο Μάρκος το πιστεύει, αλλιώς δε θα το έλεγε.nai nai σαν διαχειριστης πλεον θα μοιραζει τετοια μπλουζακια στις συναντησεις των pdeτων.. ;D ;D ;D
Μπορεί να είναι πειραχτήρι, αλλά σ'αυτο το σημείο δεν κάνει πλάκα.
Βλέπει το διάβασμα και το διαγωνισμό του ΑΣΕΠ ως χόμπι. (Σωστά Μάρκο;)
Βέβαια αν το τυπώσει και σε μπλουζάκι, όντως θα είναι αρκετά προχωρημένο!!! ;)
Προτείνω αντί να γράφει "I LOVE ASEP" να λέει "ASEP is ADDICTION". :o
καλημέρα συνάδελφοι! ακούγεται η άποψη οτι ούτε το 2011-12 θα γίνει ΑΣΕΠ......έχετε ακούσει κάτι;
Συγγνώμη που θα το πω αλλά ... εδώ βαρκούλες πνίγονται, καράβια αρμενίζουν...
Συγγνώμη που θα το πω αλλά ... εδώ βαρκούλες πνίγονται, καράβια αρμενίζουν...
Συγγνώμη που θα το πω αλλά ... εδώ βαρκούλες πνίγονται, καράβια αρμενίζουν...
μαλλον το αντιστροφο λεει η παροιμια. "εδω καραβια πνιγονται,βαρκούλες αρμενιζουν" ;D ;D
ειναι "φυσικο" οι βαρκουλες να "πνίγονται" (μικρες οπως ειναι), ενω τα καραβια να ...αρμενιζουν!
οταν λες "βαρκουλες" τι ακριβως εννοεις marion μου? Και τα "καραβια" ποια ειναι?
γιατι,ξερεις, στην ιδια λογικη καποιου που ρωταει αν θα γινει ασεπ, εντασσω και ολα τα προβληματα του κλαδου.
Εννοώ ότι είναι τόσες πολλές οι εξελίξεις....., που όταν διαβάζω συνεχώς διατυπώσεις ερωτημάτων για το πότε θα διαξαχθεί ο επόμενος διαγωνισμός, θεωρώ πολύ απλά ότι ασχολούμαστε με κάτι εξαιρετικά ασήμαντο τη δεδομένη στιγμή και υπό τις συνθήκες οι οποίες επικρατούν.......
Γι'αυτο οσοι τον περιμενουν τον περιμενουν με χαρα για το τελευταιο που γραφεις ''καμμια υποχρεωση για διορισμο'' ρε που καταντησαμε!
Παιδιά ο διαγωνισμός μάλλον, το τονίζω, μάλλον πάει για το 2013, γιατί δεν θα καταφέρει να διορίσει φέτος όσους χρωστά διορισμό.
Τεκμηριώνω με στοιχεία:
Φέτος θα γίνει πρόσληψη 6700 ατόμων
3000 είναι οι νοσηλευτές
170 είναι οι απόφοιτοι σχολών δημόσιας διοίκησης και Τοπικής αυτοδιοίκησης
80 άτομα είναι στο λιμενικό
500 είναι οι ειδικοί φρουροί
500 σύμφωνα με πληροφορίες θα είναι οι προσληφθέντες μέσω πανελληνίων σχολή αστυφυλάκων (υπάρχει σενάριο για περισσότερους μετα απο τα γεγονότα)
600 άτομα θα είναι στις σχολές αξιωματικών και υπαξιωματικών
78 δικαστικοί
500 ειδική αγωγή (ο κονδύλι καταγράφεται στον προϋπολογισμό του 2011)
αν αθροισετε τις προσλήψεις αυτές είναι 5428
μένουν 1272 θέσεις
σε αυτές έχουμε
εκκρεμούν 700 προσλήψεις πανεπιστημιακών -δυστυχώς καταγράφονται ως προσλήψεις του Υπουργείου Παιδείας -
είναι άγνωστο πόσους θα πάρει ..η πρόθεση ήταν για όλους , τελικά έγιναν 300 και ακόμα δεν είναι σίγουρο
500 στην τοπική αυτοδιοίκηση
300 στο Υπουργείο οικονομικών
700 περίπου διοριστέοι ΑΣΕΠ καθηγητών
αποκλείεταοι να τους πάρει όλους.....
τι σημαίνει αυτό: Φέτος θα πάρει επιτυχόντες ΑΣΕΠ, θα της μείνει το 40% που θα πάει την επόμενη χρονιά...οπότε ΑΣΕΠ το 2013
η μόνη περίπτωση να γίνει ΑΣΕΠ το 2012 είναι να κάνει μόνο για ορισμένες ειδικότητες και όχι για το σύνολο...και η προϋπόθεση να τελειώσει με εκκρεμότητες, μάλιστα πρόθεσή της ήταν να κάνει ΑΣΕΠ το 2012 μόνο για Αθμια...
Γι' αυτό λοιπόν όταν την ρωτάνε αν θα κάνει ΑΣΕΠ λέει είναι στις προθέσεις μας...δεν εξαρτάται απο αυτήν....θα εξαρτηθούν όλα απο τα άτομα που θα πάρει φέτος που θα είναι μηδαμινά.........
Αυτά λοιπόν...
λιγο δυσκολο να γινει αυτο που λεει ηdina το 60 παει με το 40 το 24 μηνο μπορει να παει και μονο του , Μαρκο τι δεν καταλαβαινεις οτι θα ''χαρουμε '' μ'εναν ασεπ που θα σε οδηγει (αν αποκωδιποιησουμε το νομο του) προς την εργασια συμβασης κατα τα νουμερα παρα προς τον διορισμο παλι κατα τα νουμερα αφου θα ''μπορει'' να διοριζει πχ μονο 50 ατομα.Α και κατι ακομα αν ειχε τοσο κερδος με τους διαγωνισμους ασεπ Μαρκο με40 ευρω παραβολο που λες ως τωρα θα'χε διορισει τους ασεπιτες και θα'χε κανει και του 10 και τωρα θα πηγαιναμε για του12 επισης θα γινοντουσαν αβερτα ασεπ και σ'αλλους τομεις αφου αλλωστε οι ''νομοι'' τους δεν θα τους υποχρεωνουν να διοριζουν!! (αφου δεν θα προκυρησσονται θεσεις διορισμου)Οι διοριστέοι του ΑΣΕΠ έμειναν αδιόριστοι για μαγιά, για να νομιμοποήσουν τους διορισμούς του 2011, και για να κάνουν ένα χρόνο μεταβατική. Έτσι όπως σφίγγουν τα νούμερα στους διορισμούς πλέον, θα πάει σε ΑΣΕΠ για να τελειώνει με το παλιό σύστημα. Προσωπικά πιστεύω, βάζοντας κάτω τη λογική, ότι θα γίνει ΑΣΕΠ αρχές του 2012. Θέλουν να τελειώνει το παλιό σύστημα διορισμών, το νέο είναι πιο ευέλικτο, τύπου "διορίζω όσους μπορώ"
λιγο δυσκολο να γινει αυτο που λεει ηdina το 60 παει με το 40 το 24 μηνο μπορει να παει και μονο του , Μαρκο τι δεν καταλαβαινεις οτι θα ''χαρουμε '' μ'εναν ασεπ που θα σε οδηγει (αν αποκωδιποιησουμε το νομο του) προς την εργασια συμβασης κατα τα νουμερα παρα προς τον διορισμο παλι κατα τα νουμερα αφου θα ''μπορει'' να διοριζει πχ μονο 50 ατομα.Α και κατι ακομα αν ειχε τοσο κερδος με τους διαγωνισμους ασεπ Μαρκο με40 ευρω παραβολο που λες ως τωρα θα'χε διορισει τους ασεπιτες και θα'χε κανει και του 10 και τωρα θα πηγαιναμε για του12 επισης θα γινοντουσαν αβερτα ασεπ και σ'αλλους τομεις αφου αλλωστε οι ''νομοι'' τους δεν θα τους υποχρεωνουν να διοριζουν!! (αφου δεν θα προκυρησσονται θεσεις διορισμου)
και εγω για γεναρη του 13 το βλεπω συμφωνω μαζι σου απλα πολιτικα δεν ξερω τι θα γινει τι μας ξημερωνει πχ αναδιαρθωση χρεους εκλογες δεν ξερω , δεν ξερω πια ''καθομαστε'' και περιμενουμε ας καταλαβει λοιπον ο πρωθυπουργος οτι εχει μεγαλη ιστορικη πολιτικη ευθυνη.
Πως γίνεται και συμφωνήσατε και οι δυο ότι ο επόμενος διαγωνισμός θα πραγματοποιηθεί το 2013;
Τόσο καιρό Μάρκο δεν έλεγες ότι θα γινόταν το 2012; Εξάλλου αν προκηρυχθεί το φθινόπωρο του 2011,
πως τελικά θα φτάσει στο σημείο να διεξαχθεί το 2013;
o ενας ''βαριοταν'' τωρα αυτος σαν φυσιολατρης που'ναι δεν αντεχει τη πιεση( πουνα ασκουσαμε και πιεση σαν λαος) ποια ειναι η Ελπιδα μας λοιπον; ή δεν υπαρχει Μαρκο;
Όχι δε σε δοκιμάζω. Απλά τόσο καιρό ξέρουμε ότι ο διαγωνισμός θα προκηρυχθεί φθινόπωρο του 2011 και θα διεξαχθεί αρχές του 2012. Το αν θα γίνει αρχές ή τέλη του 2012 έχει σημασία για τους υπόλοιπους διοριστέους του προηγούμενου ΑΣΕΠ. Διότι αν γίνει αρχές του 2012 θα πρέπει όλοι να διοριστούμε το καλοκαίρι του 2011. Αν, όμως, ο διαγωνισμός γίνει τέλη του 2012 με αρχές 2013 πιθανώς δε θα διοριστούμε όλοι και κάποιοι από εμάς θα μείνουμε ως δ΄ φουρνιά για το καλοκαίρι του 2012. Βλέπεις που έχει διαφορά η διεξαγωγή το 2012 σε σχέση με το 2013; ;)Πως γίνεται και συμφωνήσατε και οι δυο ότι ο επόμενος διαγωνισμός θα πραγματοποιηθεί το 2013;βαζεις σε δοκιμασια τα λογια μου? ;D
Τόσο καιρό Μάρκο δεν έλεγες ότι θα γινόταν το 2012; Εξάλλου αν προκηρυχθεί το φθινόπωρο του 2011,
πως τελικά θα φτάσει στο σημείο να διεξαχθεί το 2013;
ειχα πει για τελος του 2012 , αρχες 2013. Δεν κανει διαφορα μεγαλη συναδελφε! Μηπως θελεις και ακριβως πότε? μηνα,μερα, ωρα? ;D ;D
Το σημαντικο δεν ειναι αν θα γινει 12 ή 13. Το θεμα ειναι πως θα τον κανει η Αννουλα και πως τωρα τρεχουν πολλοι οχι μονο στα φροντιστηρια, αλλα και για μεταπτυχιακα, για ECDL κλπ κλπ
συναδελφε καλα τα λες και ισως, λεω ισως, ετσι να γινει. Ομως ποτε δεν μπορει κανεις να ειναι σιγουρος με δαυτους.Εγώ φίλε Μάρκο για αυτούς τους καραγκιόζηδες, δεν κάνω "χαρακίρι". Όσο και να ανατρέψουν τα δεδομένα της ζωής μου, εγώ θα επιβιώσω και μάλιστα χωρίς ψυχολογικά προβλήματα. Δε θα μας τρελάνουν ένα μάτσο ανεγκέφαλοι.
Καραγκιοζηδες ειναι. και ουτε που τους ενδιαφερει το πως την περνας εσυ, εγω, ο καθενας μας. Οι Ιαπωνες αρχισαν το "χαρακιρι".....
lasid για αυτο η υφυπουργος ειπε θα δουμε μετα τις συγχωνευσεις αλλωστε η αλλη χρονια μπορει να ''βγει'' με τους 24μηνιτες ή .......με αναπληρωτες που αυτο το τελευταιο θελουν μαλλον!!!!!Α το τοσο καιρο ξερουμε lasid απο που τοξερουμε; Αφου αυτοι μιλανε για προθεσεις και .....συγχωνευσεις δεν καταλαβες οτι δεν βαδιζουμε καλα;οτι αυτα ειναι ''αλλα'' χρονια οχι σαν αυτα που ξεραμε ,αλλωστε ειμαστε η γενια (ΜΙΑ ΖΩΗ) των μεταβατικων σταδιων.anixia ξέρω ότι δεν έχουμε επίσημη ενημέρωση και ότι μιλάνε για προθέσεις και συγχωνεύσεις. Η τελευταία πληροφόρηση ήταν το διμοσίευμα του ΕΘΝΟΥΣ και μερικές συνεντεύξεις στις οποίες Διαμαντοπούλου - Χριστοφιλοπούλου μιλάνε για πρόθεση να γίνει ο διαγωνισμός το 2012. Όλοι ξέρουμε ότι δεν πάμε καλά.
συναδελφε καλα τα λες και ισως, λεω ισως, ετσι να γινει. Ομως ποτε δεν μπορει κανεις να ειναι σιγουρος με δαυτους.Εγώ φίλε Μάρκο για αυτούς τους καραγκιόζηδες, δεν κάνω "χαρακίρι". Όσο και να ανατρέψουν τα δεδομένα της ζωής μου, εγώ θα επιβιώσω και μάλιστα χωρίς ψυχολογικά προβλήματα. Δε θα μας τρελάνουν ένα μάτσο ανεγκέφαλοι.
Καραγκιοζηδες ειναι. και ουτε που τους ενδιαφερει το πως την περνας εσυ, εγω, ο καθενας μας. Οι Ιαπωνες αρχισαν το "χαρακιρι".....
οχι δεν εννοω αυτο αλλα ναπαρει σε μερικες ειδικοτητες που'ναι λιγοι ολες οπως τις αποκαλουν ''εκρεμμοτητες'' αυτο το σεπτεμβρη και τον επομενο οσες ''εκρεμμοτητες'' τους μεινουν + 24μηνο ++++αναπληρωτεςεγω εκει το βλεπω να πηγαινει μ'αυτα που γινονται.Τωρα για πες μου για το πως δεν θα παθουμε ψυχολογικα;;;;Εγώ έχω βρει τη λύση. Είμαι αισιόδοξος, ακόμα κι αν όλα πάνε χάλια. Δεν μπορώ τη μιζέρια, με αρρωσταίνει.
Προσωπικα για τελη του 12 το βλεπω δυσκολα διοτι το 13 ειναι ετος εκλογων.Πιστευω οτι ο επομενος θα γινει αρχες του 2012 και οτι το υπολοιπο διοριστεων του ΑΣΕΠ θα το παρει μεσα στο καλοκαιρι.Τωρα για τα 24-40 μηνα δεν υπαρχει καμια υποχρεωση αφου οπως λεει και ο νομος 'αναλογα με τις αναγκες της υπηρεσιας' οι οποιες θα καλυφτουν ομως απο τους Φεκατζηδες.Ένας άλλος λόγος για αισιοδοξία anixia είναι ότι και ο mk75 πιστεύει ότι ο ΑΣΕΠ θα γίνει αρχές του 2012 και επομένως το καλοκαίρι θα διοριστεί το υπόλοιπο των διοριστέων.
Φυσικα δεν χρειαζεται να αναλωνομαστε σε προφητειες αφου σε 5-6 μηνες θα ξερουμε αφου μεχρι το Σεπτεμβριο πρεπει να γινει η προκυρηξη αν ειναι να γινει αρχες του 2012.Για μην θυμησω οτι σε 2 μηνες πρεπει να ανακοινωσει και τις αλλαγες στον διαγωνισμο. Εαν δεν τα κανει αυτα τοτε ολα ειναι πιθανα.
Πάντως στο υπουργείο δεν έχουν πρόβλημα με το να ερμηνεύουν το νόμο κατά το δοκούν. Τώρα τι 60 και τι 40% λέμε. Αγνόησαν την άνοιξη του 2010 το συνήγορο του πολίτη που έλεγε ότι οι ασεπίτες δεν πρέπει να μπουν σε μεταβατική αλλά η μεταβατική να γίνει για όλες τις υπόλοιπες κατηγορίες, αγνόησαν το συνήγορο που τους συνέστησε να διορίσει τους ασεπίτες ως το τέλος του 2010 σύμφωνα με την εγκύκλιο Ραγκούση και ΤΟ ΚΟΡΥΦΑΙΟ εκταμίευσαν τις πιστώσεις για όλους τους ασεπίτες και τις διέθεσαν για το διορισμό 513 επιπλέον δασκάλων από τον ενιαίο. Α, και οι ασεπίτες δάσκαλοι δεν μπήκαν σε μεταβατική όπως οι υπόλοιποι ασεπίτες όλων των κατηγοριών.
Παιδιά καλημέρα όπως σας εγραψα και πάνω κάτω επιβεβαιώνονται τα όσα γράφω....οι θέσες που μένουν για διορισμούς είναι
1272 θέσεις
Θα πάρει οπωσδήποτε Πανεπιστημιακούς εκκρεμούν 700...ήδη πιέζουν και έχουν και μέσα ισχυρά.........300 θα τους πάρει
μένουν 972 θέσεις
αν επαληθευτεί το σενάριο για 500 άτομα τοπική αυτοδιοίκηση - αυτό δεν το πιστεύω μου φαίνονται πολλά τα άτομα- ......472
στο υπουργείο οικονομικών το κόβω για 100.....
ξέρετε πόσες θέσεις μένουν για διορισμούς .....γύρω στις 500 βέβαια το υπουργείο θα πει πήρα 500 ειδική αγωγή, 500 γενική και 300-400 πανεπιστημιακούς = 1400...για αυτό βγήκαν και δημοσιεύματα για 1400 άτομα....
οι εκκρεμότητες του υπουργείου ΑΣΕΠ + 40% είναι γύρω στα 1000 άτομα...οπότε 500 καλοκαίρι του 2011 και γύρω στους 500 θα πάνε για το καλοκαίρι του 2012....ΑΣΕΠ τέλη 2012....
το θέμα είναι ότι σε κάποιες ειδικότητες θα τελειώσουν οι διορισθέντες....αλλά δεν έχει σκοπό να κάνει μόνο για λίγες ειδικότητες.....
Τα παραπάνω λοιπόν - που δε νομίζω να είναι παράλογα - οδηγούν στο συμπέρασμα ότι η μεταβατική θα πάρει παράταση άλλον έναν χρόνο ..δηλαδή μεταβατική θα έχουμε και το 2011-2012 αλλά και το 2012-2013........
Εννοώ ότι είναι τόσες πολλές οι εξελίξεις....., που όταν διαβάζω συνεχώς διατυπώσεις ερωτημάτων για το πότε θα διαξαχθεί ο επόμενος διαγωνισμός, θεωρώ πολύ απλά ότι ασχολούμαστε με κάτι εξαιρετικά ασήμαντο τη δεδομένη στιγμή και υπό τις συνθήκες οι οποίες επικρατούν.......
συμφωνω και γω αλλα να κανω μια παρατηρηση πανω σε αυτο που εκανα παραπομπη.
Ασημαντο ειναι για μας που δωσαμε ΑΣΕΠ 2 και 3 φορες. Για τους νεους συναδελφους ενας διαγωνισμος ειναι κατι, μεσα στο τίποτα οπως λες.Δινει εστω μια ψευδαισθηση,αν οχι ελπιδα. Και στους δυσκολους καιρους που ζουμε αυτο εχει αλλη βαρυτητα για τα νεα παιδια. θελουν απο καπου να πιαστουν. Ας ερθουμε εστω για μια στιγμη στη δικη τους θεση και θα τους καταλαβουμε.
Έτσι όπως τα μετράς βγαίνουν μειόν οι διορισμοί Πρωτοβάθμιας-Δευτεροβάθμιας :) :)
Παρ' ότι είναι νωρίς και τα πράγματα πολύ ρευστά όλο και συμφωνώ τις εκτιμήσεις σου...Έτσι όπως τα μετράς βγαίνουν μειόν οι διορισμοί Πρωτοβάθμιας-Δευτεροβάθμιας :) :)δυστυχώς αυτή είναι η πραγματικότητα...τι νούμερα που βάζω είναι απο θέσεις που είτε έχουν προκηρυχθεί ή αναμένεται.......
Και να σου πω κάτι...σε κάποια υπουργεία πχ Άμυνας, Προστασίας του Πολίτη...δε μπορεί να πάρει εποχιακούς......στην εκπαίδευση έχει τους αναπληρωτές...λές να μην το ξέρουν?????????????????????? προβλέπω του χρόνου πολλούς αναπληρωτές λίγους μόνιμους.....
Η μεγαλύτερη βαρύτητα δίνεται στους τομείς Υγείας και Πρόνοιας, Άμυνας, Προστασίας του Πολίτη, Παιδείας, Διά βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, Δικαιοσύνης, στις υπηρεσίες του Υπουργείου Οικονομικών, του υπουργείου Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης (ασφαλιστικά ταμεία και ΣΕΠΕ), στην Επιτροπή Ανταγωνισμού, στη Ρυθμιστική Αρχή Ενέργειας και αλλού.
Ως προσωπικό για τη στελέχωση όλων αυτών των κλάδων θα προσληφθούν:
- Απόφοιτοι όλων των παραγωγικών σχολών του Δημοσίου, όπως Εθνική Σχολή Δικαστών, Εθνική Σχολή Δημόσιας Διοίκησης, Εθνική Σχολή Τοπικής Αυτοδιοίκησης, Σχολές Ενόπλων Δυνάμεων (Ευελπίδων, Ικάρων και Ναυτικών Δοκίμων), Σχολές Αστυνομίας και Πυροσβεστικής.
εχουμε κ λέμε
Υγείας και Πρόνοιας: 3000 προσλήψεις υπόλοιπο 3600
Σχολές Ενόπλων Δυνάμεων (Ευελπίδων, Ικάρων και Ναυτικών Δοκίμων)...το 2010 πήρε 1380 περίπου..φέτος αναμένεται: 600, υπόλοιπο 3000
Σχολές Αστυνομίας..το 2010 πήρε 1000...φέτος αναμένεται: 500 υπόλοιπο 2500
Ειδικοί φρουροί: 500 υπόλοιπο 2000
Σχολή δικαστών: τελειώνουν φέτος 61 υπόλοιπο 1939
Σχολές Τοπικής αυτοδιοίκησης και δημόσιας Διοίκησης: 170 τελειώνουν φέτος υπόλοιπο 1769
διαγωνισμός ειδικής αγωγής: 500 υπόλοιπο 1269
Τράπεζα Ελλάδος: 65 υπόλοιπο 1204
Λιμενικό: 83 υπόλοιπο 1121
1121 προσλήψεις για τους πιο κάτω τομείς:
Μας μένουν Υπουργείο Οικονομικών
υπουργείο εργασίας
ΟΤΑ α και β βαθμού
Υπουργείο Παιδείας (ήδη μετράει 500 προσλήψεις...απο την ει :-\
Αν λοιπόν κάποιοι πιστεύουν ότι θα πάρει όλο το 24μηνο + 40% + ΑΣΕΠ απο φιλολόγος βάλτε και ειδικές κατηγορίες..μιλάμε για 400+ άτομα...τι να πω..;;;;;;;;;; μακάρι......
Η μεγαλύτερη βαρύτητα δίνεται στους τομείς Υγείας και Πρόνοιας, Άμυνας, Προστασίας του Πολίτη, Παιδείας, Διά βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, Δικαιοσύνης, στις υπηρεσίες του Υπουργείου Οικονομικών, του υπουργείου Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης (ασφαλιστικά ταμεία και ΣΕΠΕ), στην Επιτροπή Ανταγωνισμού, στη Ρυθμιστική Αρχή Ενέργειας και αλλού.
Ως προσωπικό για τη στελέχωση όλων αυτών των κλάδων θα προσληφθούν:
- Απόφοιτοι όλων των παραγωγικών σχολών του Δημοσίου, όπως Εθνική Σχολή Δικαστών, Εθνική Σχολή Δημόσιας Διοίκησης, Εθνική Σχολή Τοπικής Αυτοδιοίκησης, Σχολές Ενόπλων Δυνάμεων (Ευελπίδων, Ικάρων και Ναυτικών Δοκίμων), Σχολές Αστυνομίας και Πυροσβεστικής.
εχουμε κ λέμε
Υγείας και Πρόνοιας: 3000 προσλήψεις υπόλοιπο 3600
Σχολές Ενόπλων Δυνάμεων (Ευελπίδων, Ικάρων και Ναυτικών Δοκίμων)...το 2010 πήρε 1380 περίπου..φέτος αναμένεται: 600, υπόλοιπο 3000
Σχολές Αστυνομίας..το 2010 πήρε 1000...φέτος αναμένεται: 500 υπόλοιπο 2500
Ειδικοί φρουροί: 500 υπόλοιπο 2000
Σχολή δικαστών: τελειώνουν φέτος 61 υπόλοιπο 1939
Σχολές Τοπικής αυτοδιοίκησης και δημόσιας Διοίκησης: 170 τελειώνουν φέτος υπόλοιπο 1769
διαγωνισμός ειδικής αγωγής: 500 υπόλοιπο 1269
Τράπεζα Ελλάδος: 65 υπόλοιπο 1204
Λιμενικό: 83 υπόλοιπο 1121
1121 προσλήψεις για τους πιο κάτω τομείς:
Μας μένουν Υπουργείο Οικονομικών
υπουργείο εργασίας
ΟΤΑ α και β βαθμού
Υπουργείο Παιδείας (ήδη μετράει 500 προσλήψεις...απο την ει :-\
Αν λοιπόν κάποιοι πιστεύουν ότι θα πάρει όλο το 24μηνο + 40% + ΑΣΕΠ απο φιλολόγος βάλτε και ειδικές κατηγορίες..μιλάμε για 400+ άτομα...τι να πω..;;;;;;;;;; μακάρι......
Σύμφωνα με τους υπολογισμούς σου λοιπόν μένουν 0 για την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια.
Όσο για το 400, δεν είναι τόσοι, είναι λιγότεροι και συγκεκριμένα: 220 του 24μηνου, 36 του 60%, 24 του 40% και 10-15 ειδικές κατηγορίες.Είναι επομένως 290 εναπομείναντες φιλόλογοι. Τουλάχιστον να μην παραποιούμε τα στοιχεία.
Ο διαγωνισμός ειδικής αγωγής για τα 500 άτομα εγκρίθηκε για το 2011...δε ξέρουμε όμως αν θα μετρήσουν μόνο οι 250 αλλά και οι 500 αφού το κινδύλι έχει εγκριθεί....Να θυμηθούμε τότε ότι και το κονδύλι για τους υπόλοιπους διοριστέους του ΑΣΕΠ 2008 είχε εγκριθεί και μάλιστα οι πιστώσεις ήταν ονομαστικές λόγω του ΦΕΚ, αλλά δόθηκαν για να διοριστούν δάσκαλοι.
Θα ξαναπώ κάτι που έγραψα και στο blog του Πανάρετου.
Υπάρχει μια νομικίστικη προσέγγιση που λέει ότι ένας που εργάζεται ως αναπληρωτής έχει μια σύμβαση ορισμένου χρόνου η οποία αφού λήξει δεν συνεπάγεται καμιά επιπλέον διεκδίκηση.
Στην εκπαίδευση όμως δεν είναι ακριβώς αυτή η πραγματικότητα.
Ο αναπληρωτής προσλαμβάνεται μέσα από πίνακες με σειρά προτεραιότητας με την λογική ότι θα επαναπροσληφθεί και σταδιακά θα γίνει μόνιμος.
Και στο νέο σύστημα με την κλιμακούμενη προσαύξηση αυτό γίνεται.
Γιατί η εκπαίδευση δεν είναι μια οποιαδήποτε απλή εργασία. Χρειάζεται επαφή και ενασχόληση με το αντικείμενο. Είναι μια μορφή επένδυσης που γίνεται προκειμένου να εξελιχθεί κάποιος σε ικανό δάσκαλο.
Πολύ απλά δεν μπορεί να πάρεις έναν, στην τύχη, να τον βάλεις άμεσα να διδάξει και αφού αποκτήσει κάποια εμπειρία να τον απολύσεις… προσλαμβάνοντας στην θέση του πάλι έναν άλλο επίσης προσωρινό... Πρακτικά δεν έχει νόημα.
Αυτή την λογική είχε και έχει η χρήση της εμπειρίας ως κριτήριο για την μονιμοποίηση.
Τώρα διαβάζοντας την μελέτη του υπουργείου οικονομικών για τα σενάρια των προσλήψεων την επόμενη τριετία: 2011,2012,2013 βγαίνει ότι στην εκπαίδευση θα γίνονται κάθε χρόνο περίπου 2500 άντε το πολύ 3000 προσλήψεις. http://www.alfavita.gr/mistologiko2011.pdf (δες σελίδα 224)
Που τι σημαίνει αυτό;
Ότι θα προσλαμβάνονται ανά ειδικότητα περίπου όσοι πέρσι. Πχ για τους φυσικούς 130 άτομα. Και οι ανάγκες που σίγουρα θα προκύψουν θα καλύπτονται με αναπληρωτές, των οποίων ο αριθμός μπορεί να αυξηθεί λίγο.
Αυτό ίσως να είναι ο προάγγελος της μελλοντικής άρσης της μονιμότητας στο δημόσιο όπως επισημαίνουν ορισμένοι συνάδελφοι.
Τώρα για το αν γίνει ασεπ τον επόμενο χρόνο πρέπει να δούμε τι μέλει γενέσθαι πρώτα με τις συγχωνεύσεις και τις άλλες παρεμβάσεις με τους αποσπασμένους κλπ.
Γιατί έστω ότι το καλοκαίρι παίρνουν όλους όσους είναι να διοριστούν στις κύριε ς ειδικότητες που είναι ένα πολύ ρεαλιστικό σενάριο και επαναπροσλαμβάνουν περίπου τον ίδιο αριθμό αναπληρωτών. Ως παράδειγμα ας μείνω στους φυσικούς: έστω ότι διορίζονται το καλοκαίρι οι 114 που απομένουν(60-40, 24μηνο, 30μηνο, πολύτεκνοι , ειδικές κατηγορίες καθώς και οι επιλαχόντες) και ξαναπροσλαμβάνει 300 αναπληρωτές. Ας πούμε ότι γίνεται κανονικά ασεπ. Και το καλοκαίρι του 2012 θα διορίσει 130 φυσικούς και θα πάρει άντε πάλι 300-350 αναπληρωτές με τους τελικούς πίνακες αυτή την φορά. Δηλαδή μόνιμοι και αναπληρωτές γύρω στους 450.
Τι θα έχει συμβεί;
Είναι αριθμός αυτός για να απορροφηθούν όσοι είναι εγκλωβισμένοι στην μεταβατική; Πχ αυτός που για ελάχιστο δεν συμπλήρωσε 24μηνο ή δεν μπήκε με το 40% κλπ;
Σε άλλο θέμα, είχα κάνει μια ανάλυση ενός σεναρίου για την κατανομή( που θα προκύψει) σε ένα παράδειγμα, πάλι για τους φυσικούς ήταν, αλλά ισχύει και για τους μαθηματικούς και τους φιλολόγους... http://www.pde.gr/index.php?topic=22585.msg419134#msg419134
Να θυμίσω τι έβγαινε;
Ότι οι μισοί απ’ αυτούς θα είναι νέοι χωρίς προϋπηρεσία και οι άλλοι θα είναι λίγο απ’ όλα( με παλιές επιτυχίες ,με μόρια, με μεταπτυχιακά, τρίτεκνοι κλπ)
Που σημαίνει εν τέλει ότι οι περισσότεροι που εργάζονται ή θα εργαστούν ως αναπληρωτές τον επόμενο χρόνο, μετά τον νέο ασεπ ,δεν θα έχουν δουλειά… και για αυτούς είναι πραγματικά μια πολύ δύσκολη κατάσταση, μιας και πρέπει και να διαβάζουν για τον νέο ασεπ ,αλλά και να ψάχνουν παράλληλα εργασία ,για το ενδεχόμενο να μείνουν εκτός. Και φυσικά να αποδώσουν και στα σχολεία ανά την επικράτεια…
Προσωπικά πιστεύω ότι μια παράταση στην μεταβατική είναι επιβεβλημένη. Κύρια γιατί με τις ανατροπές που σημειώνονται, λόγω του μνημονίου (δες 1:5 και στην εκπαίδευση) χάθηκε το νόημα της μετάβασης σε ένα νέο σύστημα προσλήψεων με ομαλό τρόπο. Ο σχεδιασμός που υπήρχε ακυρώθηκε λόγω των μέτρων. Έτσι ενώ αρχικά είχε τονιστεί ότι «κανείς δεν θα μείνει ξαφνικά στο κενό» όπως διαφαίνεται θα μείνουν ουκ ολίγοι…
Διαβάζω τα σχόλια όλων και προσπαθώ να βάλω κι εγώ τα συμπεράσματά μου, αλλά συνεχώς αλλάζουν τα δεδομένα και άκρη δεν βγαίνει από πουθενά.
Αν χρειαστεί επιπλέον φιλολόγους (αφού εξαντλήσει ΑΣΕΠίτες, 40% και κάποιους 24μηνου), από πού θα τους πάρει;
Θα συνεχίσει με αυτούς του 24μηνου ή υπάρχει περίπτωση να συνεχίσει με τους επιτυχόντες του ΑΣΕΠ;
Με καίει το θέμα γιατί δεν έχω προϋπηρεσία και είμαι 25 θέσεις μετά τον τελευταίο διοριστέο.
Γνωρίζει κανείς να με διαφωτίσει;
Υπάρχει όμως και η πιθανότητα ΑΣΕΠίτες με προϋπηρεσία να επιλέξουν να διοριστούν με το 40% για να έχουν καλύτερη σειρά διορισμού. Οπότε αν συνολικά από όλους τους διοριστέους του ΑΣΕΠ 2008 (α΄, β΄ και γ΄ φουρνιάς) επιλέξουν 25 να διοριστούν με το 40% οι διορισμοί του 60% (μέσω ΑΣΕΠ) θα φτάσουν μέχρι και το δικό σου όνομα. Ποτέ δεν ξέρεις πώς θα εξελιχθούν τα πράγματα. Δε θέλω να σου δώσω ψεύτικες ελπίδες. Αλλά πιστεύω ότι δεν μπορεί κανείς μας να αποκλείσει αυτή την πιθανότητα.Διαβάζω τα σχόλια όλων και προσπαθώ να βάλω κι εγώ τα συμπεράσματά μου, αλλά συνεχώς αλλάζουν τα δεδομένα και άκρη δεν βγαίνει από πουθενά.
Αν χρειαστεί επιπλέον φιλολόγους (αφού εξαντλήσει ΑΣΕΠίτες, 40% και κάποιους 24μηνου), από πού θα τους πάρει;
Θα συνεχίσει με αυτούς του 24μηνου ή υπάρχει περίπτωση να συνεχίσει με τους επιτυχόντες του ΑΣΕΠ;
Με καίει το θέμα γιατί δεν έχω προϋπηρεσία και είμαι 25 θέσεις μετά τον τελευταίο διοριστέο.
Γνωρίζει κανείς να με διαφωτίσει;
Σε κανονικές συνθήκες θα είχες πάρα πολλές ελπίδες, διότι θα διοριζόσουν ως επιλαχούσα. Άραγε όμως, θα καλέσουν επιλαχόντες από τη στιγμή που υπάρχει πιθανότητα να μην μπορέσουν να διορίσουν, όλους τους άλλους, δηλ. υπόλοιπους ασεπίτες, που προσωπικά θεωρώ ότι θα τους διορίσει όλους, 24μηνίτες και 40%; Ελπίζω τουλάχιστον να δουλεύεις ως αναπληρώτρια, γιατί αλλιώς, θα είναι πολύ κρίμα...
Διαβάζω, διαβάζω, διαβάζω, κάποιες φορές απάντησα και ανήκα σ'αυτούς που κατηγορήθηκαν ότι για κάποιο (αδιευκρίνιστο και φυσικά μη αποδεικτέο) λόγο θέλουν να αποτρέψουν τον κόσμο από το να δώσει ασεπ. Και δεν ξαναμίλησα ειδικά εδώ. Και μια μέρα συνειδητοποίησα ότι όσοι ενδιαφέρονται να μάθουν τι να κάνουν για να δώσουν ασεπ και γενικά να διοριστούν δεν έχουν να κάνουν τίποτα παρά να συνεχίσουν όπως είναι/σκέφτονται τώρα. Η αισιοδοξία από μόνη της είναι σύμμαχος στο διαγωνισμό. Γενικά η χαλαρότητα. Η επιτυχία στον ασεπ θέλει και καλή μελέτη (ναι, ξεκινήστε κι όσοι δεν ξεκινήσατε να το κάνετε) και ψυχραιμία. Κι εσείς για να μπορείτε να κάνετε τέτοιες ερωτήσεις ενώ γίνεται της π..τάνας γύρω μας σημαίνει πως έχετε μεγάλα αποθέματα αισιοδοξίας, ψυχριαμίας, ψυχικής δύναμης. Τολμήστε το! Προετοιμαστείτε! Θα πετύχετε! Ασχέτως αν τελικά θα διοριστείτε όπως οι τελευταίοι διοριστέοι ή αν θα διοριστείτε σε 10 χρόνια και στο ενδιάμεσο να περιφέρεστε για 500 ευρώ και χωρίς ταμείο ανεργίας. Προσωπικά δεν μπορώ να κάνω καμιά προετοιμασία (κι είμαι τρισάκις επιτυχούσα υπόψιν) και ούτε τώρα να ολοκληρώσω μια εργασία 800 λέξεων που κάνω για σεμινάριο του ιδεκε.Σκοπος του τοπικ ειναι η ενημερωση για τον επομενο ΑΣΕΠ .Επισης κανενας δεν υποχρεωνει κανενα να συμμετασχει στον επομενο διαγωνισμο και ειναι απλως μια εξτρα επαγγελματικη επιλογη.Επαναλαμβανω δεν μας ενδιαφερει ουτε η ψυχολογικη κατασταση του καθενα ουτε αν θα γινει η οχι ΑΣΕΠ. Παρακαλω να μεινουμε στο τοπικ και οχι στην ψυχαναλυση.
Και απορώ, απορώ, απορώ, πώς γίνεται ο κόσμος να είναι τόσο ψύχραιμος, τόσο προκλητικά απαθής όταν, ξαναλέω, γύρω μας γίνεται της π..τάνας, όταν, όπως μόλις διάβασα, κινδυνεύει και το ταμείο ανεργίας, όταν γίνονται συγχωνεύσεις, όταν, όταν, όταν. Γιατί δεν έχουμε ενέργεια αντίστοιχη με αυτή που δίνουμε στον εκάστοτε ασεπ για να αποτρέψουμε αυτή την κατάσταση; Απορώ πώς τους επιτρέπουμε να μας φέρονται έτσι. Δουλεύουμε απλήρωτοι, αυτοί ούτε μια μέρα δεν έχουν καθυστέρηση στο μισθό τους, παίρνουν και πολλά, εμείς ψίχουλα, η ζωή ακριβαίνει κι εμείς εκεί απαθείς. Απορώ πραγματικά. Μόνο αν κάποιος έχει εισόδημα όπως στο νέο ριάλιτι με τις νοικοκυρές του Κολωνακίου πιστεύω μπορεί να μην ανησυχήσει. Τι γίνεται; Συγγνώμη αν φαίνομαι απότομη αλλά δεν είμαι, δεν έχω τέτοια πρόθεση. Φόβο και θυμό για το πώς μας φέρονται έχω. Τώρα που γράφω τρέμω. Τρέμω από το φόβο μου.
Διαβάζω, διαβάζω, διαβάζω, κάποιες φορές απάντησα και ανήκα σ'αυτούς που κατηγορήθηκαν ότι για κάποιο (αδιευκρίνιστο και φυσικά μη αποδεικτέο) λόγο θέλουν να αποτρέψουν τον κόσμο από το να δώσει ασεπ. Και δεν ξαναμίλησα ειδικά εδώ. Και μια μέρα συνειδητοποίησα ότι όσοι ενδιαφέρονται να μάθουν τι να κάνουν για να δώσουν ασεπ και γενικά να διοριστούν δεν έχουν να κάνουν τίποτα παρά να συνεχίσουν όπως είναι/σκέφτονται τώρα. Η αισιοδοξία από μόνη της είναι σύμμαχος στο διαγωνισμό. Γενικά η χαλαρότητα. Η επιτυχία στον ασεπ θέλει και καλή μελέτη (ναι, ξεκινήστε κι όσοι δεν ξεκινήσατε να το κάνετε) και ψυχραιμία. Κι εσείς για να μπορείτε να κάνετε τέτοιες ερωτήσεις ενώ γίνεται της π..τάνας γύρω μας σημαίνει πως έχετε μεγάλα αποθέματα αισιοδοξίας, ψυχριαμίας, ψυχικής δύναμης. Τολμήστε το! Προετοιμαστείτε! Θα πετύχετε! Ασχέτως αν τελικά θα διοριστείτε όπως οι τελευταίοι διοριστέοι ή αν θα διοριστείτε σε 10 χρόνια και στο ενδιάμεσο να περιφέρεστε για 500 ευρώ και χωρίς ταμείο ανεργίας. Προσωπικά δεν μπορώ να κάνω καμιά προετοιμασία (κι είμαι τρισάκις επιτυχούσα υπόψιν) και ούτε τώρα να ολοκληρώσω μια εργασία 800 λέξεων που κάνω για σεμινάριο του ιδεκε.γιατι τρεμεις?γιατι τοσο αγχος?
Και απορώ, απορώ, απορώ, πώς γίνεται ο κόσμος να είναι τόσο ψύχραιμος, τόσο προκλητικά απαθής όταν, ξαναλέω, γύρω μας γίνεται της π..τάνας, όταν, όπως μόλις διάβασα, κινδυνεύει και το ταμείο ανεργίας, όταν γίνονται συγχωνεύσεις, όταν, όταν, όταν. Γιατί δεν έχουμε ενέργεια αντίστοιχη με αυτή που δίνουμε στον εκάστοτε ασεπ για να αποτρέψουμε αυτή την κατάσταση; Απορώ πώς τους επιτρέπουμε να μας φέρονται έτσι. Δουλεύουμε απλήρωτοι, αυτοί ούτε μια μέρα δεν έχουν καθυστέρηση στο μισθό τους, παίρνουν και πολλά, εμείς ψίχουλα, η ζωή ακριβαίνει κι εμείς εκεί απαθείς. Απορώ πραγματικά. Μόνο αν κάποιος έχει εισόδημα όπως στο νέο ριάλιτι με τις νοικοκυρές του Κολωνακίου πιστεύω μπορεί να μην ανησυχήσει. Τι γίνεται; Συγγνώμη αν φαίνομαι απότομη αλλά δεν είμαι, δεν έχω τέτοια πρόθεση. Φόβο και θυμό για το πώς μας φέρονται έχω. Τώρα που γράφω τρέμω. Τρέμω από το φόβο μου.
οι διοριστέοι της ειδικής αγωγής για φέτος θα ανέρχονται στους 150Που το διάβασες; Πότε αποφασίστηκε; Μέχρι τώρα γνωρίζαμε ότι θα ήταν 250.
Μερικές παρατηρήσεις στην ανάλυσή σου Joap:
1. Το έχω ξαναγράψει: Αν υπάρξει παράταση της μεταβατικής, αυτό θα σημαίνει πως θα έχουμε στοπ στους διορισμούς για ένα χρόνο ακόμη. Αν αυτό είναι και το αναμενόμενο, πολύ πιθανό να συμβεί... Οι περισσότεροι σημερινοί αναπληρωτές των βασικών κλάδων και ειδικά αυτοί που δεν έχουν επιτυχία ή χαμηλή επιτυχία ΑΣΕΠ, ελπίζουν σε κάτι τέτοιο για να έχουν ένα ακόμη χρόνο δουλειά, με την ελπίδα της μονιμοποίησής τους μέσω κάποιας νέας ρύθμισης με μια νέα κυβέρνηση... ;) Το πρώτο βέβαια είναι πιο σίγουρο από το δεύτερο...
2. Στην ανάλυση σου σε διαφορετικό τόπικ, βγήκε το συμπέρασμα πως θα διοριστούν κατά το ήμισυ νέοι συνάδελφοι με το νέο σύστημα πρόσληψης με την υπόθεση μόνο πως θα πέσουν εύκολα θέματα στον νέο ΑΣΕΠ για τους φυσικούς...
Να επισημάνω εδώ πως η συγκριτική σου ανάλυσή φυσικοί - νηπιαγωγοί περιείχε αρκετή έμπνευση και καταδεικνύει την ικανότητα των φυσικών να χρησιμοποιούν τα μαθηματικά για την επίλυση προβλημάτων. :) :) :) :) Αν είδα καλά, χρησιμοποίησες μάλιστα στα ενδιάμεσα βήματα της αποδειξης την χρήση τύπων διαισθητικής έμπνευσης... Διαβάζοντάς τα έχω να επισημάνω τα εξης:
α. Αν είσαι αρκετά μικρός / ή, σκέψου το ενδεχόμενο μετανάστευσης...
β. Οι συμβολισμοί που χρησιμοποίησες δείχνει εμπειρία σε ιδιαίτερα μαθήματα στα μαθηματικά γενικής... ;)
Και το σημαντικότερο: Αν είχες περισσότερη γνώση στατιστικής (ούτε εγώ έχω..), σίγουρα βλέποντας την κανονική κατανομή των βαθμών θα είχες και την έμπνευση προτάσεων αντικειμενοποίησης των βαθμολογιών του διαγωνισμού, συσχετίζοντας την σειρά επιτυχίας με την όποια κατανομή των βαθμών με στόχο την ανεξαρτητοποίηση των βαθμολογιών από την ευκολία ή δυσκολία των θεμάτων...
3. Προσωπικά πιστεύω πως μια παράταση της "μεταβατικής" μπορεί να ακυρώσει στην πράξη τον νέο τρόπο πρόσληψης των εκπαιδευτικών. Αν δεν υπήρχε σαν δυνατότητα στον νόμο 3848 δεν θα ανέμενα να συμβεί κάτι τέτοιο...
Δεν θέλω να κρίνω εδώ το τι είναι πιο σωστό, γιατί θα βάλω σε σύγκριση με υποκειμενική ματιά πάλι τους προσωπικούς αγώνες των αδιόριστων του όποιου πίνακα... :(
Εγώ περιμένω ακόμη το ενδεχόμενο στο τέλος, μετά από τις τόσες φανφάρες της όποιας πολιτικής ηγεσίας περί αξιοκρατίας να έχουμε και το 2012, το 2013 και το 2020 ακόμη διορισμούς συναδέλφων που δεν θα έχουν ούτε μια επιτυχία στον διαγωνισμό, που θα συνεχίσει να διεξάγεται κανονικά... ;D ;D ;D ;D
Στην χώρα με την εκτεταμένη υποκρισία...
Καλησπερα συναδελφοι ηθελα να ρωτησω αν με 3 παιδια σε παιρνουν αναπληρωτη ή ωρομισθιο; ::)
Καλησπερα συναδελφοι ηθελα να ρωτησω αν με 3 παιδια σε παιρνουν αναπληρωτη ή ωρομισθιο; ::)
(...) Σκέφτομαι βέβαια και κάποιο μεταπτυχιακό με νέες τεχνολογίες (...)
η προϋπηρεσία αυτή δεν πιστεύω να μετράει για τον πίνακα των αναπληρωτών. Όταν θα γίνουν οι αιτήσεις το καλοκαίρι ρώτα για πιο σίγουρα στο υπουργείο. Μόνο για την μισθολογική και βαθμολογική εξέλιξη φαντάζομαι...
με βάση αυτά που λες θα σε προέτρεπα για μεταπτυχιακό στη φιλολογία. Αν κάνεις άλλο μεταπτυχιακό που λες, δεν ξέρω που θα μπορούσες να το αξιοποιήσεις. Αν σε ενδιαφέρει ο χώρος της εκπαίδευσης το μεταπτυχιακό στην ειδικότητά σου θα ήταν ιδανικό. Θα πάρεις 2 μόρια στον ασεπ και θα σου αναγνωριστούν δύο χρόνια προυπηρεσίας. Αξιοποίησε τον χρόνο σου τώρα που είσαι μικρή. Για ασεπ βέβαια δεν ακούγεται τίποτα...
η προϋπηρεσία αυτή δεν πιστεύω να μετράει για τον πίνακα των αναπληρωτών. Όταν θα γίνουν οι αιτήσεις το καλοκαίρι ρώτα για πιο σίγουρα στο υπουργείο. Μόνο για την μισθολογική και βαθμολογική εξέλιξη φαντάζομαι...Σε ευχαριστώ πολύ για την απάντηση :) :), θέλω όμως να σε / να σας ρωτήσω, πως θα μου αναγνωριστούν 2 χρόνια προϋπηρεσίας όπως γράφετε :) ; !Δηλαδή τα 2 μόρια που δίνει το μεταπτυχιακό ισοδυναμούν με 2 χρόνια προϋπηρεσίας ; ( Δίνουν εννοώ και τα δύο 2 μόρια, αν γνωρίζεται βέβαια :D , να είστε καλά :) )
με βάση αυτά που λες θα σε προέτρεπα για μεταπτυχιακό στη φιλολογία. Αν κάνεις άλλο μεταπτυχιακό που λες, δεν ξέρω που θα μπορούσες να το αξιοποιήσεις. Αν σε ενδιαφέρει ο χώρος της εκπαίδευσης το μεταπτυχιακό στην ειδικότητά σου θα ήταν ιδανικό. Θα πάρεις 2 μόρια στον ασεπ και θα σου αναγνωριστούν δύο χρόνια προυπηρεσίας. Αξιοποίησε τον χρόνο σου τώρα που είσαι μικρή. Για ασεπ βέβαια δεν ακούγεται τίποτα...
Για παιδαγωγικο διδακτικη τι μπορουμε να διαβασουμε?Όλες τις οδηγίες διδασκαλίας και τα βιβλία του καθηγητή τουλάχιστον για την αρχή!
Δεν ξέρω αν υπάρχει κάπου αναλυτικά , γι'αυτό θα ρωτήσω ..Στο παιδαγωγικο ινστιτούτο αν πας στα μαθήματα θα δεις και τα βιβλία των καθηγητών. Υπάρχει και το ψηφιακό σχολείο αλλά εκεί εγώ δεν βρήκα τίποτα πέρα από τα βιβλία των μαθητών...
Μπορεί κάποιος να δώσει συγκεκριμένα την ύλη , τουλάχιστον του 2008 και λέγοντας ''συγκεκριμένα'' εννοώ στο περίπου ..
Δηλαδή , συγκεκριμένα βιβλία ανα κατηγορίες ?
Δηλαδή όταν @ariadni λες ''οδηγίες διδασκαλίας - βιβλία του καθηγητή '' πού μπορούμε να τα βρούμε αυτά ?
Υ.Γ Είμαι ΠΕ02
Καλημέρα. Έχω μια ερώτηση. ΑΝ γίνει ΑΣΕΠ το 2015 και κάποιος πάρει μεταπτυχιακό το καλοκαίρι του 2015 μετά τη διεξαγωγή του ΑΣΕΠ αλλά πριν την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων, μπορεί να ζητήσει να πάρει τα μόρια του μεταπτυχιακού? Ευχαριστώ!Μάλλον όχι.
Πότε εκτιμάτε να περιμένουμε νέα για ασεπ?Η απαντηση στην ερωτηση αυτη ειναι ολα τα λεφτα.Μα ολα τα λεφτα!
Ευχαριστώ πολύ για την απάντηση. Για το μάστερ έχω μια ελπίδα, για προϋπηρεσία όχι, αφού φέτος δε δουλεύω , δυστυχώς.
Τι εννοείς fiore; Ποια μάστερ έκοψαν;