Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Μετά τον διορισμό / την πρόσληψη => Εργασιακά => Αναπληρωτές => Μήνυμα ξεκίνησε από: SIOUXSIE στις Μάιος 17, 2012, 09:07:45 πμ
-
γνωρίζει κανείς αν πρέπει να πηγαίνουμε στο σχολείο τις ημέρες που δεν έχουμε επιτήρηση ή εισήγηση; μπορεί να μου το επιβάλει ο διευθυντής;
-
υποχρεωτικά μέχρι 29 Ιουνίου
-
"Οταν δεν εχεις επιτήρηση" τί συνάδελφε?
Παράκληση, όπως οι τίτλοι στα θέματα που "ανοιγετε" να είναι ξεκάθαροι.
-
γνωρίζει κανείς αν πρέπει να πηγαίνουμε στο σχολείο τις ημέρες που δεν έχουμε επιτήρηση ή εισήγηση; μπορεί να μου το επιβάλει ο διευθυντής;
Πας κανονικά, εκτός αν σου δοθεί άδεια από το διευθυντή να μην πας (π.χ. για να διορθώσεις σπίτι σου γραπτά).
-
γνωρίζει κανείς αν πρέπει να πηγαίνουμε στο σχολείο τις ημέρες που δεν έχουμε επιτήρηση ή εισήγηση; μπορεί να μου το επιβάλει ο διευθυντής;
ναι μπορεί. εξαρτάται τον άνθρωπο.....
κανονικα πρέπει να ειμαστε στο σχολείο στο γραφέιο μας ( εαν έχουμε ) και να κανουμε τις διορθώσεις κα.)
δεν μπορώ να καταλάβω γιατι κανείς δε σκεφτεται οτι έχουμε απειρη δουλεια στο σπίτι τώρα με τις εξετάσεις.
-
γνωρίζει κανείς αν πρέπει να πηγαίνουμε στο σχολείο τις ημέρες που δεν έχουμε επιτήρηση ή εισήγηση; μπορεί να μου το επιβάλει ο διευθυντής;
Ναι, αλλά για να είμαστε ειλικρινείς ελάχιστοι διευθυντές το επιβάλλουν και έτσι παραμένουμε στο σπίτι. Και το λέω εγώ που τα τελευταία επτά χρόνια έχω περάσει από 13 σχολεία μαζί με τις διαθέσεις (δύο σχολεία σχεδόν κάθε χρόνο)
-
καθισιό!!!!!!!
καλό είναι να πηγαίνεις γιατί θα χρεωθούμε έτσι άλλο ένα "καθισιο", με αποτέλεσμα να σου λένε ότι θα αυξηθούν οι ώρες διδασκαλίας αφού συνέχεια κάθεσαι!
-
καθισιό!!!!!!!
καλό είναι να πηγαίνεις γιατί θα χρεωθούμε έτσι άλλο ένα "καθισιο", με αποτέλεσμα να σου λένε ότι θα αυξηθούν οι ώρες διδασκαλίας αφού συνέχεια κάθεσαι!
ΚΑι αν δεν προλάβει να παραδόσει τα γραπτά στον απαιτούμενο χρόνο (γιατί δεν έχει καρέκλα να καθίσει για να διορθώσει, γιατί έχει καρέκλα αλλά δεν έχει τραπέζι, γιατί μέσα σε ένα χώρο 10 τετραγωνικών είναι 30 άτομα.....); Αυτό το σκέφτεσαι ή όλα καλά, είναι παράδεισος, γιατί στον ιδιωτικό τομέα ταλαιπωρούνται;
-
Όταν δεν έχεις επιτήρηση ή εισήγηση ή τέλος πάντων κάποια άλλη δουλειά, απλά δεν πηγαίνεις. Έλεος άλλο πια με τη σοβαροφάνεια και το άνευ ουσίας πρωτόκολο!
-
γνωρίζει κανείς αν πρέπει να πηγαίνουμε στο σχολείο τις ημέρες που δεν έχουμε επιτήρηση ή εισήγηση; μπορεί να μου το επιβάλει ο διευθυντής;
Ναι, αλλά για να είμαστε ειλικρινείς ελάχιστοι διευθυντές το επιβάλλουν και έτσι παραμένουμε στο σπίτι. Και το λέω εγώ που τα τελευταία επτά χρόνια έχω περάσει από 13 σχολεία μαζί με τις διαθέσεις (δύο σχολεία σχεδόν κάθε χρόνο)
μη το λες΄......... το επιβάλλουν πολλοί κομπλεξικοι διευθυντες μονο και μονο για να αποδειξουν οτι έχουν εξουσία......και σε κρατουν ολο το ωραριο σε γραφειο 10 τετραγωνικών και μιλουν-κουτσομπολευουν ασταματητα για να επιστρεψεις σπιτι το απογευμα και να τρελαθεις στο διορθωμα των γραπτων........... :-X
-
γνωρίζει κανείς αν πρέπει να πηγαίνουμε στο σχολείο τις ημέρες που δεν έχουμε επιτήρηση ή εισήγηση; μπορεί να μου το επιβάλει ο διευθυντής;
Ναι, αλλά για να είμαστε ειλικρινείς ελάχιστοι διευθυντές το επιβάλλουν και έτσι παραμένουμε στο σπίτι. Και το λέω εγώ που τα τελευταία επτά χρόνια έχω περάσει από 13 σχολεία μαζί με τις διαθέσεις (δύο σχολεία σχεδόν κάθε χρόνο)
μη το λες΄......... το επιβάλλουν πολλοί κομπλεξικοι διευθυντες μονο και μονο για να αποδειξουν οτι έχουν εξουσία......και σε κρατουν ολο το ωραριο σε γραφειο 10 τετραγωνικών και μιλουν-κουτσομπολευουν ασταματητα για να επιστρεψεις σπιτι το απογευμα και να τρελαθεις στο διορθωμα των γραπτων........... :-X
Πάρε τα γραπτά και διόρθωσέ τα στο σχολείο!!!
-
Mια αντιθετη αποψη ειπωθηκε και κοντεψατε να τον φατε ;D
Νομιζω πως ειναι αυτονόητο. Ολοι παμε στη δουλεια γιατι πληρωνομαστε και γιατι ετσι πρεπει και ολοι εχουμε δουλεια στο σπιτι γιατι ο εκπ/κος μπορει να καθεται 5 μηνες το χρονο αλλα δουλευει και κατ οικον. Αυτα που λεμε ειπε και ο συναδελφος τιποτα παραπανω τιποτα λιγοτερο.
Πολιτισμος!!
-
Markos, μη σου κάνει εντύπωση. Έτσι είναι τα πράγματα. Κανείς δεν πρέπει να εκφέρει διαφορετική γνωμή, και όποιος το τολμήσει μαύρο φίδι που τον έφαγε.
-
Καλό είναι τέτοια θέματα να μη λέγονται δημοσίως γιατί..............
-
Να λέγονται, αλλά να υπαρχει συνεπεια αυτων που λεμε και κυριως λογική.
-
Καταλαβαίνω την επιθυμία κάποιων να μη πάνε στο σχολείο όταν δεν έχουν επιτήρηση ή εισήγηση (ειδικά αν κάποιος μετακινείται από μακριά).
Αλλά το να λέμε π.χ.: που να διορθώσω τα γραπτά, αφου δεν έχω γραφείο ή είμαστε τόσα άτομα σε λίγα τετραγωνικά κλπ είναι τουλάχιστον φαιδρό.
Δηλαδή, δεν υπάρχουν άδειες αίθουσες στο σχολείο να δουλέψει κανείς με την ησυχία του; Σε όλες γράφουν εξετάσεις τα παιδιά; Πόσο διαρκούν αυτές οι εξετάσεις;
Εξάλλου, όταν γράφουν εξετάσεις τα παιδιά, λείπουν οι επιτηρητές! Οπότε υπάρχει πολύς χώρος για όσους δεν έχουν επιτήρηση/εισήγηση!
Προφανώς είναι πιο εύκολη η εκ των προτέρων δικαιολογία για να προασπίσουμε το δικαίωμα της απουσίας/λούφας.
Εξαιρούνται όσοι στα σπίτια τους έχουν διαμορφωμένους χώρους για διόρθωση γραπτών, χωρίς τη φασαρία του σπιτιού (παιδιά, τηλεόραση, τηλέφωνα που κουδουνάνε κλπ).
Τουλάχιστον αυτοί που γνωρίζω εγώ (οι περισσότεροι/ες τουλάχιστον) διορθώνουν τα γραπτά στην κουζίνα, σαλόνι, καθιστικό κλπ.
-
θα ηθελα να ζητησω να εξαιρεθω γιατι εχω ειδικα διαμορφωμενο χωρο στο σπιτι για διορθωση γραπτων στον οποιο μαλιστα υπαρχει καποιος που μου κανει αερα την ωρα που δουλευω! ημαρτον ρε παιδια με τους νομους, τη σοβαροφανεια και το καθισιο. τ'ακουμε απο τους υπολοιπους, μην τα λεμε και οι ιδιοι. δε νομιζω να υπαρχουν πολλοι εκπαιδευτικοι που η δουλεια τους ν'αρχιζει και να τελειωνει μονο στο σχολειο. οι περισσοτεροι κουβαλαμε κι ενα σωρο δουλεια στο σπιτι και ειλικρινα πληρωνομαστε πολυ λιγα γι'αυτο, οποτε ποτε δεν ενιωσα και ουτε θα νιωσω την υποχρεωση να δικαιολογησω το μισθο που παιρνω ειτε με την "περιουσια" μου ειτε με την παρουσια μου στο σχολειο.
-
Τυπικά πρέπει να είσαι. Εξαρτάται από τον διευθυντή/ρια και τους άλλους συναδέλφους. Συνήθως προηγείται μία σχετική συνεννόηση.
-
Ως τώρα έχω διαβάσει ένα σωρό θέματα με τίτλο " υποχρεωτική η παρουσία στην παρέλαση" , ¨"υποχρεωτική η παρουσία στον εκκλησιασμό;" "υποχρεωτική η εκφώνηση λόγου;" , "υποχρεωτική η παρουσία στη μη επιτήρηση;" "υποχρεωτική η παρουσία σε σύλλογο που γίνεται εκτός ωραρίου διδασκαλίας;" " υποχρεωτική η ανάληψη υπηρεσίας 30 /06 και 01/09;" κτλ κτλ....
Θα ήθελα επιτέλους σ αυτό το φόρουμ να διαβάζω και θέματα όπως " καλές πρακτικές στα σχολεία" "καινοτόμες δράσεις" "ανταλλαγή ιδεών για βελτίωση της ποιότητας της παρεχόμενης παιδείας" " υπερκερασμός χωρικών αντιξοοτήτων" " παραδείγματα προς μιμηση" κτλ κτλ .
είστε Λειτουργοί όχι Επαγγελματίες. Μη φέρεστε ως Επαγγελματίες - αδικείτε τον εαυτό σας. Και αν θέλετε να διεκδικήσετε καλύτερες συνθήκες και απολαβές κάντε το όπως αρμόζει σε λειτουργούς όχι σε μπακάληδες ( τύπου τόσο δια τόσο ίσον τόσο) .
-
Λούφα και.. απαλλαγή! :D
Εννοείται ότι θα πρέπει να πάτε στον χώρο εργασίας σας (βλ. σχολείο) τις εργάσιμες μέρες (γιατί για το "ώρες".. ξέρουμε όλοι ότι φεύγουν οι περισσότεροι νωρίτερα έτσι κι αλλιώς).
Και να μην έχεις επιτήρηση ή εισήγηση μια μέρα, μπορεί να χρειαστεί να αντικαταστήσεις κάποιον απόντα κλπ.
Το πως θα αξιοποίησει κάποιος τον χρόνο του, είναι δικό του θέμα (από διορθώσεις γραπτών, μέχρι μελέτη βιβλίου κλπ). Τα υπόλοιπα είναι φτηνές δικαιολογίες...
-
Δεν είναι στο χέρι μας το πότε να πηγαίνουμε και το πότε να μην πηγαίνουμε στο σχολείο. Υπάρχουν προγράμματα, διευθυντής, συνάδελφοι .
Στο αρχικό ερώτημα να συμπληρώσω ως απάντηση: κάνε ό,τι συνηθίζεται να γίνεται στο σχολείο που υπηρετείς (και στο οποίο φυσικά υπάρχει συναίνεση από διευθυντή και συναδέλφους).
-
ρε παιδιά, είμαστε σε περίοδο πανελληνίων & ενδοσχολικών εξετάσεων
Δεν ξέρω πόσοι από εσάς (που γράψατε παραπάνω πως δεν βλέπετε τον λόγο να πηγαίνετε στο σχολείο) είσαστε σε Λύκειο που είναι και εξεταστικό κέντρο, αλλά σε εμάς γίνεται πανικός στο σχολείο.
Έρχονται μαθητές για κωδικούς, για καρτελάκια πανελληνίων, για κατάθεση δικαιολογητικών για ειδικές περιπτώσεις, για απορίες.
Ετοιμάζουμε τις αίθουσες, όλη την χαρτούρα κλπ για να είναι έτοιμα όλα για τις πανελληνιες.
Αλλά και σε Λϋκειο να μην είσαι έχεις να βγάλεις θέματα, να ετοιμάσεις παρουσιολόγια, φακέλους, να σφραγίσεις κόλες, να κλείσεις βιβλία ύλης, να αναρτήσεις αποτελέσματα, να καταθέσεις βαθμολογίες και χίλια δυο άλλα..
Να μην τα πολυλογώ τρέχουμε και δεν φτάνουμε. Τι θα πει δεν πάω σχολείο γιατί δεν έχω κάτι να κάνω? Έρχονται γονείς, ρωτάνε διάφορα. Πρέπει δηλαδή να δείχνουμε ότι το σχολείο είναι κλειστό επειδή δεν υπάρχει δουλειά?
Ξέρετε κανέναν εργαζόμενο (εκτός από τον εκπαιδευτικό) που όταν βλέπει πως δεν υπάρχει δουλειά κλείνει το μαγαζί και φευγει?
Δηλαδή ο γιατρός στο νοσοκομείο να φύγει αν δει ότι δεν έχει ασθενείς σήμερα!
τέλος πάντων δεν πρόκειται να πείσω κανέναν για τις "ακραίες" απόψεις μου που είναι ο εκπαιδευτικός να βρίσκεται στο σχολείο του......
και έλεος με αυτήν την δικαιολογία που δεν έχουμε γραφεία και καρέκλες. Πάρτε θρανία και καρέκλες από τις τάξεις αφού τα μαθήματα τελείωσαν. Αλλά αν θες να βρεις δικαιολογία βρίσκεις εύκολα. Όποιος βαριεται να ζυμώσει 10 μέρες κοσκινίζει!
Πόσο διάστημα έχει μείνει ακόμα καλέ πριν κάτσουμε Ιούλιο-Αύγουστο; αλλά βιαζόμαστε να κάτσουμε από τώρα. Για να κάτσετε και να αράξετε βρίσκετε καρέκλες, για να δουλέψετε δεν βρίσκετε!
καλό καθισιό σε όλους !
Θερμή παράκληση:
Το θέμα όχι να κλειδωθεί αλλά να διαγραφεί τελείως. Είναι ντροπή για τον κλάδο!
-
Αν κάποιος έχει να προσθέσει κάτι επί της ουσίας του θέματος (νομική ή συνδικαλιστική ή ηθική ή ότι άλλο) παρακαλώ να το κάνει.
Δεν θα επιτραπούν (σύμφωνα με τους κανόνες) προσωπικές αντιπαραθέσεις.
Χωρίς περαιτέρω ειδοποίηση μηνύματα που παραβαίνουν τους κανόνες θα διαγράφονται.
Ευχαριστώ.
-
δε νομιζω οτι ειναι σωστο να μαλωσουμε μεταξυ μας...ειμαστε ολοι νευριασμενοι με την κατασταση στο χωρο,τη μετακινηση σε μακρινα σχολεια ή και μακρια απο τον τοπο κατοικιας,το μισθο μας,τον διαχωρισμο¨μονιμοι,αναπληρωτες,ωρομισθιοι.." και γι αυτο θελουμε καποιοι [και για πολλους αλλους λογους] να απαλλαγουμε απο μερες που δεν εχουμε επιτηρηση ή εισηγηση.
δεν πιστευω οτι αυτο κρινει και το συνολο της δουλειας μας η οτι ειμαστε τεμπεληδες που "λουφαρουμε".
-
Πρακτικά μπορεί να τύχει μια μέρα που ούτε εισηγητής να είσαι, ούτε επιτήρηση να έχεις, ούτε στο γραφείο βοηθός να είσαι, ούτε να συνεξετάζεις προφορικά εξεταζόμενους, ούτε αντικαταστάτης σε περίπτωση ανάγκης. Σε ένα μέσο σχολείο τυχαίνει και μια τέτοια ημέρα κατά τη διάρκεια των εξετάσεων και συνηθίζεται σε αρκετά σχολεία αυτή η μέρα να δίνεται σαν "ρεπό".
Υπάρχουν βέβαια και περιπτώσεις όπου ο διευθυντής κάλεσε ωρομίσθιο να έρθει από διπλανό νομό να κάνει επιτήρηση ενώ άλλοι συνάδελφοι προσφέρονταν να τον αντικαταστήσουν.
Τι είναι "ηθικό" και τι "ανήθικο"; :-\
-
Κillbill, αν και κατά βάση συμφωνώ μαζί σου -πιστεύω κι εγώ ότι πρέπει να είμαστε συνεπείς στις υποχρεώσεις μας... να μην γκρινιάζουμε... να επιτηρούμε και σε ενδοσχολικές και σε πανελλαδικές εξετάσεις...μπλα μπλα μπλα- ωστόσο απόψε (πιο πολύ από κάθε άλλη φορά) νιώθω την ανάγκη να σου πω ότι είναι κάπως ενοχλητικό το ύφος σου και ο τρόπος σου ισοπεδωτικός κάθε φορά που μιλάς για όλους τους συναδέλφους παρουσιάζοντάς τους ως τεμπέληδες και λουφαδόρους. Σου παραθέτω τα λόγια σου: "Για να κάτσετε και να αράξετε βρίσκετε καρέκλες, για να δουλέψετε δεν βρίσκετε! καλό καθισιό σε όλους !" Νομίζω ότι είναι πολύ υποτιμητικά τα λόγια σου και με πειράζει που πάντα παρουσιάζεσαι εσύ ως άμεμπτος κριτής των πάντων. Μιλάς σαν να μας κουνάς το δάχτυλο! Δε διαφωνώ με το τι αλλά με το πώς τα λες. Συγνώμη για το θάρρος, σίγουρα έχεις το δικαίωμα να πεις τη γνώμη σου. Το ίδιο κι εγώ...
-
Ακριβως γιαυτο δεν πρεπει να δημιουργουμε προβληματα σε άλλους συναδέλφους στο χωρο εργασιας. Η θεση μας ειναι εκει και δεν χρειαζονται δικαιολογιες. Εννοειται πως καποιος δεν θα κριθει ως σωστος ή οχι στη δουλεια του αν ζητησει να μη παει σχολειο μια ή δυο μερες. Ομως, ας υποθεσουμε πως αν το εκαναν ολοι οι εργαζομενοι αυτο, φανταζεστε τι μπαχαλο θα δημιουργουσαν? Υπαρχουν εργαζομενοι σε ολα τα επαγγελματα που δεν μενουν κοντα στη δουλεια τους και τους παιρνει 1,30 ωρα για να φτασουν.
Μια φιλη μου πωλητρια κανει 1,30 ωρα να παει στο χωρο εργασιας της και πηγαινοντας εκει ψυχη δεν παταει, δεν θα μπορουσε να πει: "ας μην ερθω αυριο κ.Χαρίλαε γιατι αφου δεν μπαινει πελατης εδω μεσα τι να κανω ? Βιτρινα την αλλαξα, τις τιμες τις εβαλα στα ρουχα, τις περασα και στο κομπιουτερ, απο το σουπερ μαρκετ πηρα ο,τι μας χρειαζεται, καθαρισα ραφια,τζαμια,τα παντα εδω μεσα κλπ κλπ αρα, γιατι να ξοδεψω χρονο και χρημα παραπανω? ετσι κι αλλιως ψιχουλα μου δινεις....
Λοιπον, ειναι το ελαχιστο θα μπορουσε να πει κανεις αστειο να συζηταμε τετοια πραγματα.
-
Πρακτικά μπορεί να τύχει μια μέρα που ούτε εισηγητής να είσαι, ούτε επιτήρηση να έχεις, ούτε στο γραφείο βοηθός να είσαι, ούτε να συνεξετάζεις προφορικά εξεταζόμενους, ούτε αντικαταστάτης σε περίπτωση ανάγκης. Σε ένα μέσο σχολείο τυχαίνει και μια τέτοια ημέρα κατά τη διάρκεια των εξετάσεων και συνηθίζεται σε αρκετά σχολεία αυτή η μέρα να δίνεται σαν "ρεπό".
Υπάρχουν βέβαια και περιπτώσεις όπου ο διευθυντής κάλεσε ωρομίσθιο να έρθει από διπλανό νομό να κάνει επιτήρηση ενώ άλλοι συνάδελφοι προσφέρονταν να τον αντικαταστήσουν.
Τι είναι "ηθικό" και τι "ανήθικο"; :-\
ημουν ωρομισθια ροζυ μου με 250 ευρω το μηνα και για να συμπληρώνω το 11ωρο ο διευθυντης με έβαζε καθε μερα επιτηρηση με 5μιση ωρες δρομο την ημερα με δικο μου αυτοκίνητο και ολοι οι μονιμοι καθηγητες γειτονες του σχολείου να έρχονται στο σχολείο δυο φορες την εβδομαδα............ αστα..... μη το ψαχνεις.......
-
Πρακτικά μπορεί να τύχει μια μέρα που ούτε εισηγητής να είσαι, ούτε επιτήρηση να έχεις, ούτε στο γραφείο βοηθός να είσαι, ούτε να συνεξετάζεις προφορικά εξεταζόμενους, ούτε αντικαταστάτης σε περίπτωση ανάγκης. Σε ένα μέσο σχολείο τυχαίνει και μια τέτοια ημέρα κατά τη διάρκεια των εξετάσεων και συνηθίζεται σε αρκετά σχολεία αυτή η μέρα να δίνεται σαν "ρεπό".
Υπάρχουν βέβαια και περιπτώσεις όπου ο διευθυντής κάλεσε ωρομίσθιο να έρθει από διπλανό νομό να κάνει επιτήρηση ενώ άλλοι συνάδελφοι προσφέρονταν να τον αντικαταστήσουν.
Τι είναι "ηθικό" και τι "ανήθικο"; :-\
ημουν ωρομισθια ροζυ μου με 250 ευρω το μηνα και για να συμπληρώνω το 11ωρο ο διευθυντης με έβαζε καθε μερα επιτηρηση με 5μιση ωρες δρομο την ημερα με δικο μου αυτοκίνητο και ολοι οι μονιμοι καθηγητες γειτονες του σχολείου να έρχονται στο σχολείο δυο φορες την εβδομαδα............ αστα..... μη το ψαχνεις.......
ακριβως! κατι τετοια ειναι το λιγοτερα παράλογα!!! εγω παντα εχω την καλη προθεση να συμφωνησω με κατι,αρκει να ισχυει για ολους,ολοι πρεπει να ειναι στο χωρο εργασιας τους,οχι αυτοι που εχουν τον "τροπο" να μην ερχονται
εις βαρος αλλων!!
-
Εξαρτάται από το σχολείο και το διευθυντή το αν θα πηγαίνεις. Επειδή φέτος είμαι σε δύο σχολεία διπλανών χωριών η μια διευθύντρια μας έβαλε να ερχόμαστε 8.30-12 για εφημερία στο σχολείο όταν δεν έχουμε επιτήρηση ή εισήγηση και η άλλη μόνο που δε με έβρισε όταν της είπα να φτιάξουμε το πρόγραμμα γιατί δεν μπορώ να είμαι και στα δυο σχολεία ταυτόχρονα για εφημερία υποστήρίζοντας ότι όταν δε γράφουν τα παιδιά, τα σχολεία είναι κλειστά και δεν έρχεται κανείς. Οπότε ο καθένας νομίζω ερμηνεύει διαφορετικά το νόμο...
-
Θα μας πάρουνε με τις πέτρες...κι ύστερα παραπονιόμαστε που μας κατηγορούν ότι καθόμαστε..Η απάντηση στο ερώτημα είναι αυτονόητη. Ναι, πάω σχολείο, γιατί πληρώνομαι για είμαι στην εργασία μου κι όχι στο σπίτι ή οπουδήποτε αλλού..
-
Και γω συμφωνώ πρέπει να είμαστε κανονικά . Είναι τόσοι άνεργοι έξω και μεις να έχουμε δουλειά και να μην πηγαίνουμε ! Να ισχύει βέβαια για όλους τους καθηγητές
-
Πραγματικά θα μας πάρουν με τις πέτρες και θα έχουν και δίκιο.
Κι όταν τόλμησα να πω κάτι τέτοιο σε συνάδελφο, μου απάντησε: "Δεν έχεις παιδιά γι αυτό τα λες."
Μόνο οι εκπαιδευτικοί έχουν παιδιά;;;;;;
-
Πρακτικά μπορεί να τύχει μια μέρα που ούτε εισηγητής να είσαι, ούτε επιτήρηση να έχεις, ούτε στο γραφείο βοηθός να είσαι, ούτε να συνεξετάζεις προφορικά εξεταζόμενους, ούτε αντικαταστάτης σε περίπτωση ανάγκης. Σε ένα μέσο σχολείο τυχαίνει και μια τέτοια ημέρα κατά τη διάρκεια των εξετάσεων και συνηθίζεται σε αρκετά σχολεία αυτή η μέρα να δίνεται σαν "ρεπό".
Υπάρχουν βέβαια και περιπτώσεις όπου ο διευθυντής κάλεσε ωρομίσθιο να έρθει από διπλανό νομό να κάνει επιτήρηση ενώ άλλοι συνάδελφοι προσφέρονταν να τον αντικαταστήσουν.
Τι είναι "ηθικό" και τι "ανήθικο"; :-\
ημουν ωρομισθια ροζυ μου με 250 ευρω το μηνα και για να συμπληρώνω το 11ωρο ο διευθυντης με έβαζε καθε μερα επιτηρηση με 5μιση ωρες δρομο την ημερα με δικο μου αυτοκίνητο και ολοι οι μονιμοι καθηγητες γειτονες του σχολείου να έρχονται στο σχολείο δυο φορες την εβδομαδα............ αστα..... μη το ψαχνεις.......
ακριβως! κατι τετοια ειναι το λιγοτερα παράλογα!!! εγω παντα εχω την καλη προθεση να συμφωνησω με κατι,αρκει να ισχυει για ολους,ολοι πρεπει να ειναι στο χωρο εργασιας τους,οχι αυτοι που εχουν τον "τροπο" να μην ερχονται
εις βαρος αλλων!!
Έεετσι. Ό,τι ισχύει, να ισχύει για ΟΛΟΥΣ, όχι μόνο για τους κόλακες και τους "εκλεκτούς".
Εγώ προσωπικά είμαι υπέρ τού να πηγαίνουμε κάθε μέρα σχολείο.
Αυτό όμως που μου τη δίνει στον εγκέφαλο κυριολεκτικά, είναι να "χώνουν" συνέχεια τα θύματα και στους άλλους να δίνουν άδειες από τη σημαία ή πόστο στο γραφείο όπου πίνουν καφεδάκι μόνο και τα λοιπά και τα λοιπά. Αυτό με εξοργίζει.
Γιατί τη δική τους δουλειά θέλοντας και μη τη φορτώνομαι ΕΓΩ όσο είμαι σχολείο κι έπειτα πάω σπίτι εξουθενωμένη για να συνεχίσω να δουλεύω, να βγάζω θέματα, βαθμούς, ύλη, να διορθώνω 200 και γραπτά και να τακτοποιώ τόοοσα πολλά.
Νομίζω με αυτήν τη λογική μιλούν εδώ οι περισσότεροι συνάδελφοι.
-
και τυπικά να μην έχεις δουλειά, όμως, κατά τη γνώμη μου, θα πρέπει να πηγαίνουμε στο σχολείο κάποιες ώρες μήπως χρειαστεί να κάνουμε κάτι! Αλλά έχουν δίκιο όσοι μιλούν για δυο μέτρα και δυο σταθμά. Οι παλιοί και γνώριμοι των διευθυντών λακίζουν και μένουμε εμείς να τραβάμε όλη τη δουλειά. Τέλος πάντων, αυτό είναι επουσιώδες ζήτημα. Άλλοι είναι άνεργοι.
-
Κillbill, αν και κατά βάση συμφωνώ μαζί σου -πιστεύω κι εγώ ότι πρέπει να είμαστε συνεπείς στις υποχρεώσεις μας... να μην γκρινιάζουμε... να επιτηρούμε και σε ενδοσχολικές και σε πανελλαδικές εξετάσεις...μπλα μπλα μπλα- ωστόσο απόψε (πιο πολύ από κάθε άλλη φορά) νιώθω την ανάγκη να σου πω ότι είναι κάπως ενοχλητικό το ύφος σου και ο τρόπος σου ισοπεδωτικός κάθε φορά που μιλάς για όλους τους συναδέλφους παρουσιάζοντάς τους ως τεμπέληδες και λουφαδόρους. Σου παραθέτω τα λόγια σου: "Για να κάτσετε και να αράξετε βρίσκετε καρέκλες, για να δουλέψετε δεν βρίσκετε! καλό καθισιό σε όλους !" Νομίζω ότι είναι πολύ υποτιμητικά τα λόγια σου και με πειράζει που πάντα παρουσιάζεσαι εσύ ως άμεμπτος κριτής των πάντων. Μιλάς σαν να μας κουνάς το δάχτυλο! Δε διαφωνώ με το τι αλλά με το πώς τα λες. Συγνώμη για το θάρρος, σίγουρα έχεις το δικαίωμα να πεις τη γνώμη σου. Το ίδιο κι εγώ...
Συμφωνώ απόλυτα μαζί σου, Φωτεινή!!!
Το να γινόμαστε προσβλητικοί, είναι το μόνο εύκολο και φυσικά δείχνει πολλά και για το ήθος μας.
όσον αφορά το θέμα συζήτησης, πάμε κάθε μερα σχολειο.Μπορεί να υπάρξει μια μερα μέσα στις εξετάσεις που θα δοθεί ρεπό (συνήθως γίνεται , αν έχουν μαζευτεί πολλά γραπτά προς διόρθωση), αλλά δεν είναι απαραίτητο.Γίνεται σε συνεννόηση με το δ/ντη και το σύλλογο, ωστε να μην υπάρχουν γκρίνιες
-
Μια χαρά πάντως μπορούν να λουφάρουν όσοι θέλουν στο σχολείο....να κάθονται σε μία τάξη να συζητάνε, να πίνουν καφέ, να παίζουν χαρτιά και άλλοι να είναι στο σπίτι και να ξεσκίζονται στις διορθώσεις γραπτών....προσωπικά, 80 γραπτά με φιλοσοφικές αναλύσεις και περιγραφή δε θα άντεχα να τα διορθώσω στο σχολείο....εφόσον υπάρχει καλή συνεννόηση με τη διεύθυνση δε νομίζω να υπάρχει πρόβλημα.Ένα κενό δεν το έχουμε για ρεπό....Εξάλλου, δεν είμαστε όλοι στο σχολείο 4 ή 5 ώρες, πολλοί από εμάς για να βοηθήσουμε μένουμε πάντα 8-2....Ο καθένας βλέπει από τη δική του οπτική γωνία....Αλλά νομίζω ότι διαφορετικό χρόνο χρειάζεται ο φιλόλογος στη διόρθωση γραπτών και διαφορετικό ο μαθηματικός ή όποια άλλη ειδικότητα....Εάν μείνω στο σχολείο μου να διορθώσω αυτά τα 80 γραπτά, με τις συνθήκες που επικρατούν σε αυτό, θα έχω πολλές αιτήσεις για αναβαθμολόγηση.Είναι εύκολο να παριστάνουμε το δίκαιο κριτή και να βγαίνουμε υπεράνω, επειδή εργαστήκαμε εδώ, ή εκεί κλπ κλπ τότε όμως χρειάζεται να συνεκτιμήσουμε πολλούς παράγοντες για να εξάγουμε ένα ασφαλές συμπέρασμα σχετικά με το εάν οι καθηγητές λουφάρουν ενώ στην ιδιωτική εργασία ποτέ....
Για έναν άνθρωπο που έχει εσωτερικούς προβληματισμούς δεν τίθεται θέμα σχετικά με το "πρέπει" ή δεν "πρέπει".Νομίζω πως από μόνος του επιλέγει να συνδράμει το σχολείο του, με όποιο τρόπο.Προσωπικά ζήτησα ένα σίγουρο ρεπό για να διορθώσω τα 80 γραπτά μου, επειδή είναι στο τελος το μάθημα και δεν έχω προθεσμία στην παράδοση των γραπτών.Ζήτησα όμως να με βάλουν όσες επιτηρήσεις θέλουν για να διευκολυνθούν συνάδελφοι που έχουν οικογένεια ή θέματα υγείας.
Λουφάρω;Ας με πάρει κάποιος με τις πέτρες....
-
Λουφάρω;Ας με πάρει κάποιος με τις πέτρες....
Adigoni, μην μπαίνεις στη διαδικασία να αποδείξεις ότι δε λουφάρεις και μην απολογείσαι σε ΚΑΝΕΝΑΝ! Εγώ προσωπικά έχω βαρεθεί να ακούω τα ίδια και τα ίδια, όχι τόσο από γονείς ή μαθητές -εκεί έχω δει και κάποια αναγνώριση- αλλά από "δουλευταράδες" συναδέλφους. Και τα χειρότερα έπονται...Τώρα με την αξιολόγηση του κλάδου μας έχουμε να δούμε πολλούς συμπλεγματικούς να επαίρονται και να αυτοπροβάλλονται μειώνοντας παράλληλα τους άλλους...
-
το γραφείο καθηγητών είναι μία αίθουσα με δεκα γραφεία, εικοσι καρέκλες και 50 καθηγητές!!!!!πως θα διορθώσω εκεί φιλολογικά μαθηματα; ; ; ; όταν δίπλα ειναι τόσοι να μιλουν και να φωνάζουν!!!! πως θα βγάλω θέματα όταν θέλω μία βιβλιοθήκη να ψάξω από διαφορα βιβλια για να βγάλω θέματα εξετάσεων; ; ; ; ; και ΄΄οταν λέω οτι δεν μπορώ να έχω τις ίδιες επιτηρήσεις εγω και ο γυμναστής δεν το καταλαβαίνει κανέις!!!!!!!!!!! !!!!
υγ. χθες δεν μπηκα στην τάξη, εκανα δουλεια γραφείου μέχρι τις 2 ηωρα..... πήγα σπίτι και ήμουν ξεκούραστη σαν πουλάκι.....ποιος μπορέί να μου συγκρίνει την μία διδακτική ωρα με την 'ωρα που κανει γραφειοκρατικές δουλειες μάλλον δεν έχει μπει σε αίθουσα με 30 παιδια να κανει μαθημα και γι αυτο εκ του ασφαλούς ξέρει να λέει πολλά!!!!! Συγγνώμη για το ύφος
-
έχοντας περάσει και απο τις δύο θέσεις ( εκπαιδευτικού και διοικητικού) θα αρκεστώ να πω ότι και οι δυο έχουν τις δυσκολίες τους,και οι δύο απαιτουν υπευθυνότητα και υψηλή αίσθηση καθήκοντος και πως και τις δύο αν τις κάνεις επειδή τις γουστάρεις δεν είναι ποτέ μα ποτέ κουραστικές γιατί στο τέλος της μέρας έχεις μια αίσθηση πληρότητας είτε πως άνοιξες κάπως το μυαλό και τον ορίζοντα κάποιων μαθητών σου είτε γιατί βοήθησες έναν συνάνθρωπό σου να διεκπεραιώσει μια υπόθεσή του αποτελεσματικά και γρήγορα.
Και τα δύο είναι σπουδαία, το καθένα απο τη μεριά του.
-
Why, εγώ χθες πήγα στις 8 στο σχολείο κι έφυγα στις 2. Δεν σήκωσα κεφάλι. Περασα απουσίες, έκλεισα βιβλία ύλης, έκανα έλεγχο στις καρτελες κ.ά. Εφυγα σαν κοτόπουλο από το σχολείο και γύρισα πολύ κουρασμένη στο σπίτι. Πώς γίνεται να λέμε πως αυτοί οι άνθρωποι που δουλεύουν σε γραφεία δεν κουράζονται; Κουράζονται κι εκείνοι όσο κουραζόμαστε εμείς με τα μαθήματα. Είμαι σίγουρη πως ο δυ που κάνει γραφειοκρατική δουλεια δεν κουράζεται όσο κουράστηκα εγώ, γιατί συνήθισε τη δουλειά του. Αν το άνθρωπο αυτό τον βάλεις για 6 ώρες στην τάξη. θα φύγει τόσο κουρασμένος όσο έφυγα εγώ χθες,,,,Είναι λάθος να υποτιμούμε την δουλειά των άλλων κι είναι λάθος να υποτιμούν οι άλλοι την δική μας δουλειά. Μην τρελαινόμαστε: έχουμε πολλά θετικά ως επάγγελμα. ( κι αρνητικά βεβαίως). Αλλά εγώ πώς να κλαφτώ στην αδελφή μου που σήμερα ως νοσηλεύτρια δουλεύει πρωί- βράδυ, όταν εγώ το μόνο που έκανα σήμερα ήταν να πάω μετά την ενημέρωση για καφέ; Ε, αυτά είναι τα καλά τα δικά μας.
-
Το έχουμε κάψει το σενάριο συνάδελφοι. Συνηθίζεται να λέμε εύκολη τη δουλειά των άλλων και πάντα δυσκολότερη την δικιά μας, αυτό κατάντησε πλέον χαρακτηριστικό γνώρισμα και του κλάδου μας. Μια ζωή παράπονα για την ειδικότητα του άλλου που δεν την γνωρίζουμε ούτε επιστημονικά ούτε μπορούμε να την κρίνουμε.
Δεν θα μιλήσω για μένα αλλά θα αναφέρω ένα απλό παράδειγμα που συμβαίνει στο σχολείο, ο φιλόλογος βάζει τα παιδιά να διαβάζουν ανάγνωση ιστορία και έχει αναλάβει το πρακτικό γενικά η δουλειά του είνα ελλιπής ως ανύπαρκτη σύμφωνα με τα λεγόμενα των μαθητών, και από την άλλη ο γυμναστής έχει τμήμα, αλληλογραφία, survey, έπαφο, μεταφορά μαθητών, πρόγραμμα α' βοηθειών για τα παιδιά αφού ο άνθρωπος έχει πλήρες ωράριο, ενώ έχει συμμετέχει σ'όλες τις εκδρομές. Επιπλέον ο άνθρωπος πέρα από το ότι κάνει τρομερά πράγματα στο προαύλιο στα αντικείμενα που διδάσκει, επωμίζεται τα δικά μας παιδιά όταν βγαίνουν από τα διαγωνίσματα, παίρνει τους μαθητές όταν προκύπτει κενό σε τμήμα όταν λείπει συνάδελφος με κανονική ή αναρρωτική άδεια, ενώ εμείς κάνουμε το μάθημά μας χωρίς να μας ενοχλεί κανείς.
Αυτό δεν σημαίνει ότι όλοι οι γυμναστές κάνουν τα ίδια, ούτε βέβαια ότι όλοι οι φιλόλογοι δεν κάνουν σωστά τη δουλειά τους.
Μην στρογγυλεύουμε, χρειάζεται να είμαστε περισσότερο προσεκτικοί.
-
...δεν βλέπουμε κάτι απλό: ότι σε μια δουλειά η διαφορά είναι πως ένας άνθρωπος βάζει την ψυχή του και κάποιος άλλος όχι. Στη δική μας που είναι λειτούργημα επιβάλλεται κάποιος να τη βάζει και αυτό είναι το κουραστικό..η έννοια για τον καθένα από τους 25 μέσα στην τάξη..και συνολικά τους 250 του σχολείου κάθε χρονιά...Όποιος λέει πως δεν κουράζεται μέσα στην τάξη απλά για μένα δεν τα δίνει όλα και αυτό είναι άδικο για τους υπόλοιπους που τα δίνουν όλα και φυσικά ... δεν συγκρίνεται η ώρα στην τάξη με οτιδήποτε άλλο. Και πριν βιαστείτε να πείτε, έχω δουλέψει σε άσχετες δουλειές πχ ταμίας όπου οκτώ ώρες δεν σηκωνόμουν από την ταμειακή και έκανα λάθη με επιπτώσεις στην τσέπη μου, πωλήτρια με ορθοστασία οκτώ ώρες και πάλι, διοικητική μπροστά σε υπολογιστή όλη μέρα και πολλά άλλα συν βάρδιες του τύπου 4 το πρωί με 12 το μεσημέρι. Ναι κουραζόταν το σώμα μου αλλά πήγαινα σπίτι και αυτά έμεναν πίσω...Βέβαια μου ήταν αδιάφορο το αντικείμενο...Τώρα χαίρομαι το πρωί με τη σκέψη ότι θα συναντήσω τα παιδιά αλλά νιώθω ξεζουμισμένη και αν τύχει συνεχόμενες ώρες πάνω από 4 ή 5 τότε με πιάνει πονοκέφαλος και δεν περνάει για δύο μέρες...και στο σπίτι συνεχώς με τα του σχολείου ασχολούμαι...Αυτό όμως δεν το νιώθουν όλοι οι συνάδελφοί μου..γιατί δεν τα δίνουν όλα. Αυτό το θέμα όμως δεν λύνεται με αφορισμούς ή εκθειασμούς από εδώ μέσα. Εγώ πραγματικά θέλω να είμαι στο σχολείο από τις 8 ως τις 2 την Δευτέρα. Όμως το σχολείο μας θα είναι κλειστό το πρωί και εκτός των άλλων είναι βαθμολογικό κέντρο..δεν μπορώ να πάω... Ξέρω ότι κάποιοι γείτονες θα κουνούν ειρωνικά το κεφάλι βλέποντας το αυτοκίνητό μου στην πυλωτή...
-
ΚΟΤΗ μην είσαι τόσο σίγουρη ότι στις υπόλοιπες δουλειές όλα μένουν πίσω στο γραφείο πχ. Υπάρχουν και αλλού πραγματικά ευσυνείδητοι επαγγελματίες που παίρνουν ένα σωρό δουλειά στο σπίτι ( για την οποία φυσικά δεν πληρώνονται παραπάνω), εργαζόμενοι που ψάχνουν συνεχεια τρόπους να βελτιώσουν την ποιότητα της δουλειάς τους, άνθρωποι που επιμορφώνονται με προσωπικό και οικονομικό κόστος κτλ. Δεν είναι αυτά προνόμιο μόνο του εκπαιδευτικού. Άμα θες να είσαι καλός σ αυτό που κάνεις ( κοινώς, άμα " το χεις" ) δεν είναι απαραίτητη προϋπόθεση να μπαίνεις στην τάξη.
Νομίζω η τοποθέτηση της marita ήταν η πιο δίκαιη.
-
Nομίζω ότι το έχουμε κουράσει το θέμα! Συνοπτικά, ο καθένας πράττει κατά συνείδηση! Λουφαδόροι και ευσυνείδητοι υπάρχουν παντού και πάντα! Δεν καταλαβαίνω γιατί ο καθένας πρέπει να αναφέρει τις προσωπικές του εμπειρίες από το σχολείο του και μετά με αναλογικούς συλλογισμούς να εξάγει καθολικά συμπεράσματα. Θα φτάσουμε στο σημείο να νιώθουμε ενοχές ή να ντρεπόμαστε να λέμε ότι είμαστε εκπαιδευτικοί, γιατί θα φοβόμαστε ότι μας κοιτάνε καχύποπτα ότι λουφάρουμε και πληρωνόμαστε; Το επάγγελμά μας δεν είναι σωματικά κουραστικό αλλά είναι αρκετά ψυχοφθόρο και με όλα αυτά που τραβάμε με ασεπ... μακρινές αποστάσεις... ξενιτιές... μοναξιές...χωρισμούς και αποχωρισμούς... αγωνίες για διορισμό, μετάθεση, απόσπαση...κάποιο κουσούρι θα μας μείνει στο τέλος! Μας βλέπω σε ομαδικό πρόγραμμα ψυχοθεραπείας... ;D
"ΕΙΜΑΙ Η ΦΩΤΕΙΝΗ ΚΑΙ ΕΊΜΑΙ ΚΑΛΑ!!! Ήμουν καθηγήτρια...Ντροπή μου, το ξέρω αλλά κανείς δεν είναι τέλειος..."
-
βασικά..δεν θέλω να μπω στην λογική ποιος είναι ο καλύτερος, απλά να πω ότι δεν μπορεί κάποιος (όπως γίνεται συχνά εδώ πέρα) να κολλάει στον τοίχο συναδέλφους οι οποίοι τυχόν γράψουν ένα παράπονο... Συμφωνώ ότι παίρνουν πολλοί δουλειά για το σπίτι, δεν είναι όμως όλες οι δουλειές λειτούργημα. Για την ανησυχία την φροντίδα για το πρόσωπο του μαθητή, αυτήν που την κουβαλάς παντού μιλώ, Δεν γίνεται αυτό με τις άλλες δουλειές γιατί τι μπορεί να συγκρίνει κανείς με την ψυχή του παιδιού; Κάποιοι από μας έτσι το βιώνουμε. Για τις δουλειές που λες ότι πολλοί παίρνουν σπίτι, συνήθως πρόκειται για δραστήριους ανθρώπους που εχουν δική τους επιχείρηση ή στελέχη επιχειρήσεων που όμως βλέπουν άμεσα και απτά τους κόπους τους να αμείβονται, εννοώ χρηματικά. Όταν δούλευα πωλήτρια και μας έλεγαν για τα μπόνους του μήνα ήταν πιο έυκολο να πιάσω τον στόχο. Και ένιωθα χαρά που είχα κάποια έξτρα χρήματα. Εμάς τους εκπαιδευτικούς δε φτάνει που μας τσουβαλιάζουν όλους το ίδιο, τώρα φτάνουμε στο σημείο να σκεφτόμαστε πως θα επιβιώσουμε... Ασχολούμαστε με τις ψυχές παιδιών, μέσα από μας περνούν τα δικά τους συναισθήματα και καναλίζονται...που θα βγουν; Στη βία, χαμηλά ή ψηλά; Από την κλίση του αγωγού εξαρτάται που είμαστε εμεις. Δεν είμαστε απλοί υπάλληλοι που καθόμαστε στο γκισέ ή δεν καθόμαστε, αυτό θέλω να πω!
(δεν πειράζει ας το κάψουμε το θέμα...μην αυτοφιμωνόμαστε κιόλας :) )
-
καλύτερος ειναι αυτός που κάνει τη δουλειά του πιο καλά απο όσο του επιτρέπουν οι συνθηκες - αυτος που κανει το παραπάνω όχι γιατί θα πληρωθεί παραπάνω αλλά γιατί έτσι πιστεύει ότι πρέπει να κάνει. Και αυτό είναι ανεξάρτητο απο το αν είναι εκπαιδευτικός , διοικητικός, πωλητής, γιατρός ή βοθρατζής.
απο κει και πέρα,πιστέυω πως όταν αντιμετωπίζεις αυτό που κάνεις ως λειτούργημα δεν μπαίνεις καν στην διαδικασία να ρωτάς " πρέπει να πάω άμα δεν έχω επιτήρηση;" Όπως και όταν κάνεις επάγγελμα και το αντιμετωπίζεις σοβαρά, δεν μπαίνεις καν στη διαδικασία να σκεφτείς " μωρέ πώς το τριήμερο του αγίου πνεύματος θα το κάνω πενθήμερο;"
θα σε διορθώσω μόνο σε τούτο : υπάρχουν αρκετοί ( όχι πολλοί είναι αλήθεια) δημόσιοι υπάλληλοι - που δεν πληρώνονται καθόλου παραπάνω και δεν παιζει κανενός είδους μπόνους - οοι οποίοι παίρνουμε ένα κάρο δουλειά στο σπίτι και κατεβάζουμε νόμους και εγκυκλίους και διατάγματα και εισηγήσεις και ό,τι μλκ του κατεβει του καθενός προκειμένου να ενημερωθούμε όσο μπορούμε καλύτερα για το αντικείμενό μας γιατί μπορει να μην έχουμε να κάνουμε με την ψυχή του παιδιου αλλά ας πούμε ο διιοικητικός του υπουργείου παιδείας έχει να κάνει με τον εκπ/κό που έχει να κάνει με την ψυχή του παιδιού. Επομένως, είναι σωστό να έχουμε ικανοποιημένο και ενημερωμένο τον εκπαιδευτικό - στο επίπεδο που μας αφορά - ώστε αυτος να μπορεί να αποδώσει σωστά εντός τάξης. Θέλω να πω δλδ πως όλα κύκλος είναι , όλα αλυσίδα, το ένα συνδέεται με το άλλο άρρηκτα .
και οσο για τις μεταθέσεις και τις μετακινήσεις, μην παίρνεις όρκο πως ταλανίζονται μόνο οι εκπαιδευτικοι απο αυτο. Πχ, συνάδελφός μου διοικητικός δε μενει με τη γυναίκα του για΄τι αυτη δουλεύει στην τράπεζα κάπου στη φλωρινα μαζί με το παιδί τους και δεν της επιτρέπουν να πάρει μετάθεση γιατί δεν το επιτρέπουν οι ανάγκες της τράπεζας. Υπάρχει πολύς κόσμος που ταλαιπωρείται
-
...μακάρι να κάναμε όλοι ένα βήμα έξω από τον εαυτό μας γιατί όπως είπες είναι κύκλος, αλυσίδαΓια ένα μόνο ανησυχώ, που βλέπω γύρω μου το 1000 να αντιμετωπίζεται ως 10 ...με τη λογική "τι ένα μηδενικό, τι δύο; έλα μωρέ βάλε ένα και τελείωνε". Χάσαμε το μέτρο...Και η δουλειά του εκπαιδευτικού αυτή είναι: να διδάσκει τα πράγματα αλλά να δίνει και το μέτρο! :)
-
Οι 10 μερες το Σεπτέμβρη και οι 2-3 βδομάδες λόγω καταλήψεων από που προκύπτουν? Εκπαιδευτικοί υπάρχουν και στα δημοτικά, γυμνάσια, νηπιαγωγεία και ειναι και η πλειοψηφία! Ασε που δεν κανουν όλα τα λυκεια κατάληψη και σιγουρα όχι 2-3 βδομάδες και άσε κ που να γίνει είμαστε μέσα στο σχολείο. Αμάν πια με τις ακρότητες.
Να ρωτήσω κ κάτι. Οι υποδιευθυντες απαλλάσσονται απο επιτηρήσεις;
Ναι.
-
Οι 10 μερες το Σεπτέμβρη και οι 2-3 βδομάδες λόγω καταλήψεων από που προκύπτουν? Εκπαιδευτικοί υπάρχουν και στα δημοτικά, γυμνάσια, νηπιαγωγεία και ειναι και η πλειοψηφία! Ασε που δεν κανουν όλα τα λυκεια κατάληψη και σιγουρα όχι 2-3 βδομάδες και άσε κ που να γίνει είμαστε μέσα στο σχολείο. Αμάν πια με τις ακρότητες.
Εμ, υπάρχει μια ροπή προς την υπερβολή. Τόσα χρόνια που είμαι σε επαρχιακό λύκειο δεν έχει συμβεί κατάληψη (και χαίρομαι γι'αυτό, δεν το λέω με παράπονο όπως μπορεί κάποιοι να σπεύσουν να υποθέσουν). Αλλά και να γίνει κατάληψη -που μπορεί να λήξει ανά πάσα στιγμή- σιγά μην κανονίσει ακτοπλοϊκά-αεροπορικά ο κάθε συνάδελφος για να την κοπανήσει για 2-3 εβδομάδες. Καλά, αυτό με τις 10 μέρες το Σεπτέμβρη κι εγώ αναρωτιέμαι από πού προκύπτει... Αλλά και να ρυθμίσεις τις επιτηρήσεις ώστε να προκύψει κανένα τριήμερο μέσα στις εξετάσεις εύκολο είναι να πεταχτείς να δεις την οικογένεια; Δυστυχώς αν έχεις βαθμό ΣΤ ή Ε το κόστος είναι δυσβάσταχτο. Και δεν αντιλέγω, και άλλα ζευγάρια εργαζόμενων αντιμετωπίζουν παρόμοιες καταστάσεις, απλά στην περίπτωση των εκπαιδευτικών είναι πλέον ο κανόνας.
ΥΓ. Δεν έχω την παραμικρή αντίρρηση να πηγαίνω στο σχολείο και τις μέρες που δεν έχω επιτήρηση ή εισήγηση και αυτό κάνω τόσα χρόνια. Εξάλλου έχω το προνόμιο να πηγαίνω στη δουλειά με τα πόδια, μιας και έχω νοικιάσει σπίτι κοντά στο σχολείο. Αντίστοιχα, δεν έχω την παραμικρή αντίρρηση να κάνω και καμιά επιτήρηση παραπάνω για να καλύψω συνάδελφο που διανύει πολλά χιλιόμετρα καθημερινά και αντιμετωπίζει οξύ οικονομικό πρόβλημα, ώστε να γλιτώσει τη βενζίνη μιας ημέρας. Καλή η τυπολατρία αλλά σε κάποιες περιπτώσεις ας μην ξεχνάμε ότι είμαστε άνθρωποι.
-
Προσωπικά είμαι σε ΚΕΔΔΥ. Δουλεύω 6 ώρες της μέρα, αν δεν έχω αξιολογήσεις και γνωματεύσεις και ΕΕΠ να συντάξω, γυρνάω από σχολείο σε σχολείο (χωρίς κανένας να μου πληρώνει τις βενζίνες). Επίσης, στο σπίτι διαβάζω γιατί είναι κάτι που δεν έχω χρόνο να κάνω στη δουλειά. Επίσης, δεν έχω διακοπές παρά μόνο τις επίσημες αργίες (τα ΚΕΔΔΥ μένουν ανοιχτά με προσωπικό ασφαλείας όλο το χρόνο) και το καλοκαίρι από 10 Ιουλίου μέχρι 1 Σεπτεμβρίου που υποτίθεται ότι είναι οι διακοπές μας, πρέπει να πάμε 10 μέρες για να κάνουμε τη βάρδια μας ως προσωπικό ασφαλείας. Άδειες άλλες δεν έχω. Επίσης, μέσα στα "καθήκοντα" μου είναι να παρακολουθώ σεμινάρια και συνέδρια (και να κάνω και παρουσιάσεις) γιατί κάθε χρόνο από το υπουργείο μας ζητάνε τι έχει παρακολουθήσει ο καθένας (ναι, προφανώς σε μας υπάρχει αξιολόγηση, και αν δεν "περάσουμε" πολύ απλά θα κλείσει η υπηρεσία)
Δεν δέχομαι, λοιπόν, από κανένα να λέει και να ξαναλέει ότι οι εκπαιδευτικοί είναι τεμπέληδες και λουφαδόροι! Επίσης, δεν δέχομαι από κανέναν να λέει και να ξαναλέει ότι το δημόσιο είναι παράδεισος γιατί ο ιδιωτικός είναι χάλια! Είναι χάλια, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι εγώ πρέπει να είμαι ευχαριστημένη με αυτό που δεν έχει ο άλλος και το έχω εγώ! Απλά σημαίνει ότι πρέπει να παλέψω για κάτι καλύτερο για μένα και να συνδράμω τον ιδιωτικό υπάλληλο για να διεκδικήσει και αυτός πολύ καλύτερες συνθήκες στη δουλειά του (βλ. χαλυβουργική)
-
ΥΓ. Δεν έχω την παραμικρή αντίρρηση να πηγαίνω στο σχολείο και τις μέρες που δεν έχω επιτήρηση ή εισήγηση και αυτό κάνω τόσα χρόνια. Εξάλλου έχω το προνόμιο να πηγαίνω στη δουλειά με τα πόδια, μιας και έχω νοικιάσει σπίτι κοντά στο σχολείο. Αντίστοιχα, δεν έχω την παραμικρή αντίρρηση να κάνω και καμιά επιτήρηση παραπάνω για να καλύψω συνάδελφο που διανύει πολλά χιλιόμετρα καθημερινά και αντιμετωπίζει οξύ οικονομικό πρόβλημα, ώστε να γλιτώσει τη βενζίνη μιας ημέρας. Καλή η τυπολατρία αλλά σε κάποιες περιπτώσεις ας μην ξεχνάμε ότι είμαστε άνθρωποι.
Ευτυχώς υπάρχουν και συνάδελφοι σαν εσένα και υπάρχει ακόμα ελπίδα σε αυτόν τον ριμαδοτόπο.
Συμφωνώ και επαυξάνω.
-
Υπενθυμίζω:
Αν κάποιος έχει να προσθέσει κάτι επί της ουσίας του θέματος (νομική ή συνδικαλιστική ή ηθική ή ότι άλλο) παρακαλώ να το κάνει.
Δεν θα επιτραπούν (σύμφωνα με τους κανόνες) προσωπικές αντιπαραθέσεις.
Χωρίς περαιτέρω ειδοποίηση μηνύματα που παραβαίνουν τους κανόνες θα διαγράφονται.
Ευχαριστώ.