Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Ειδικές δομές εκπαίδευσης => Τεχνική εκπαίδευση => ΙΕΚ-ΚΕΚ => Μήνυμα ξεκίνησε από: dmm στις Ιούλιος 22, 2013, 11:56:54 πμ
-
Γνωρίζει κανείς κάτι περαιτέρω επ'αυτού;Αν ισχύσει αυτό,σημαίνει δουλειά τέλος στα ΙΕΚ για τους υπόλοιπους ανέργους,ημιανέργους,αναπληρωτές...
Ακόμη, 2.500 εκπαιδευτικοί θα μεταταγούν σε διοικητικές θέσεις της κεντρικής υπηρεσίας, σε περιφερειακές διευθύνσεις εκπαίδευσης αλλά και σε θέσεις εκπαιδευτικού προσωπικού στα δημόσια ΙΕΚ, τα οποία αναβαθμίζονται.
http://www.ethnos.gr/article.asp?catid=22768&subid=2&pubid=63861635
-
http://www.esos.gr/article/vouli/kalypsi-kenon-theseon-ike-apospaseis
Το έχουν πει εδώ και μέρες ότι θα στελεχωθούν τα ΙΕΚ από μερίδα των εκπαιδευτικων που βγήκε σε διαθεσιμότητα. Τουλάχιστον όσον αφορά τις διοικητικές θέσεις που μέχρι τώρα κάλυπταν αποσπασμένοι από τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Τώρα μια και απ´ότι καταλαβαίνω εσύ ρωτάς σχετικά με τη διδασκαλία, και αυτο γράφτηκε τις τελευταίες μέρες, ότι δηλαδή θα πάνε μόνιμοι εκπαιδευτικοί για διδασκαλία, χωρίς να προσδιορίζεται κατά πόσο κάτι τέτοιο είναι εφικτό. Πάντως να είμαστε σίγουροι ότι με τέτοιες κοσμοιστορικές αλλαγές που συντελούνται και δεδομένου ότι απολύονται μόνιμοι εκπαιδευτικοί και χιλιάδες άλλοι πλεονάζουν, το κράτος θα δυσκολευτεί να συνεχίσει να πληρώνει ωρομίσθιους εκπαιδευτές στα Δ.Ι.Ε.Κ. 14 και 16 ευρώ την ώρα, όταν μπορεί να αντλήσει αυτό το διδακτικό προσωπικό από τους δικούς του μόνιμους εκπαιδευτικούς που πλεονάζουν και που τους πληρώνει έτσι κι αλλιώς.
-
Οι εκπαιδευτικοί των ΔΙΕΚ πληρώνονται πλέον μέσω ΕΣΠΑ,κάνω λάθος;
-
Οι εκπαιδευτικοί των ΔΙΕΚ πληρώνονται πλέον μέσω ΕΣΠΑ,κάνω λάθος;
Μάλλον κάνεις λάθος.
Στα ΔΙΕΚ θα μπορούσαν να διδάξουν ή να τοποθετηθούν ως διοικητικό προσωπικό εκπαιδευτικοί των ΕΠΑΛ που βγήκαν σε διαθεσιμότητα (αν δεν απορροφηθούν αλλού).
-
Στα πλαίσια της υποβάθμισης της επαγγελματικής εκπαίδευσης, δεν αποκλείεται να δούμε και κάτι τέτοιο...
-
Έτσι λεγόταν,αν ψάξεις σήμερα στο διαδίκτυο ή μπεις στον σύνδεσμο http://www.ethnos.gr/article.asp?catid=22768&subid=2&pubid=63861635 θα δεις οτι πλέον τους τοποθετούν και σε θέσεις εκπαιδευτικών.
και ξαναπαραθέτω το απόσπασμα από το link:
Ακόμη, 2.500 εκπαιδευτικοί θα μεταταγούν σε διοικητικές θέσεις της κεντρικής υπηρεσίας, σε περιφερειακές διευθύνσεις εκπαίδευσης αλλά και σε θέσεις εκπαιδευτικού προσωπικού στα δημόσια ΙΕΚ, τα οποία αναβαθμίζονται.
-
Μα είχε έτσι κι αλλιώς ξεκινήσει μια αντίστοιχη προσπάθεια πριν 1-2 χρόνια όπου προτεραιότητα για τα ΙΕΚ είχαν μόνιμοι καθηγητές που δεν συμπλήρωναν ωράριο,αν δεν κάνω λάθος.
Και το σχετικό θέμα:
Κάλυψη θέσεων εκπαιδευτών Ι.Ε.Κ. κατά προτεραιότητα από μόνιμους εκπαιδευτικούς (http://www.pde.gr/index.php?topic=24436.42)
-
Το οποίο σαμποτάρανε λυσσαλέα όλοι όσοι σχετίζονταν με επιλογή προσωπικού και τακτοποίηση ημετέρων. Σιγά που θα ερχόντουσαν οι μόνιμοι και θα τους χαλούσαν το μαγαζάκι!
-
Το οποίο σαμποτάρανε λυσσαλέα όλοι όσοι σχετίζονταν με επιλογή προσωπικού και τακτοποίηση ημετέρων. Σιγά που θα ερχόντουσαν οι μόνιμοι και θα τους χαλούσαν το μαγαζάκι!
Ακόμα και με τα προβλήματα που έχει η επιλογή προσωπικού στα ΙΕΚ (με το νέο σύστημα με μοριοδότηση), είναι σαφέστατα πιο αποτελεσματική ως προς το επίπεδο των εκπαιδευτών από την τυχαία τοποθέτηση υπεράριθμων της δευτεροβάθμιας σε αντικείμενα που ενδεχομένως δεν κατέχουν ή δεν έχουν διδαχθεί και διδάξει ποτέ.
Επίσης, το "μαγαζάκι" έδινε τόσα χρόνια δουλειά σε αρκετούς από εμάς τους νεότερους, που ενώ έχουμε αρκετά τυπικά προσόντα, οι πόρτες της δευτεροβάθμιας ήταν πάντα κλειστές, επειδή κάποτε έβαζαν κόσμο με το τσουβάλι.
-
Το οποίο σαμποτάρανε λυσσαλέα όλοι όσοι σχετίζονταν με επιλογή προσωπικού και τακτοποίηση ημετέρων. Σιγά που θα ερχόντουσαν οι μόνιμοι και θα τους χαλούσαν το μαγαζάκι!
Αδύνατον το μικρό μαγαζάκι να κρατηθεί όταν η τεράστια μαγαζάρα των μόνιμων και συνδικαλισμένων πελατών των κομμάτων κινδύνευε να "πέσει" στο επίπεδο εργασίας των συμβασιούχων. Μα είναι δυνατόν να βάζουμε στο ίδιο τσουβάλι τους μόνιμους πατρίκιους και να εξισώνουμε τα δικαιώματα τους, με τους πληβείους συμβασιούχους; Η έχουμε ταξικές διαφορές, η δεν έχουμε, τέλος πάντων.